i

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

KESANTUNAN BERBAHASA PADA SISWA KELAS I

SD MUHAMMADIYAH 1 MALANG

SKRIPSI

OLEH

NICKEN WIDYO RETNO

NIM 09390153

i

KESANTUNAN BERBAHASA PADA SISWA KELAS I

SD MUHAMMADIYAH 1 MALANG

SKRIPSI

OLEH

NICKEN WIDYO RETNO

NIM 09390153

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi dengan Judul :

KESANTUNAN BERBAHASA PADA SISWA KELAS I SD

MUHAMMADIYAH 1 MALANG

Oleh :

Nicken Widyo Retno

NIM : 09390153

Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan

di depan dewan penguji dan disetujui

pada tanggal 23 Januari 2014

Menyetujui,

Pembimbing I Pembimbing II

Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si Erna Yayuk, M.Pd

iii

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

dan Diterima untuk Memenuhi Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana ( S1 )

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Pada Tanggal : 29 Januari 2014

Mengesahkan :

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Dewan Penguji : Tanda Tangan

1. Dr. Roro Eko Susetyorini, M.Si 1. ………………….

2. Arina Restian, M.Pd 2. ………………….

3. Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si 3. ………………….

4. Erna Yayuk, M.Pd 4. ………………….

iv

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Nicken Widyo Retno

Tempat tanggal lahir : Blitar, 3 September 1990

NIM : 09390153

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:

1. Skripsi dengan judul “Kesantunan Berbahasa Pada Siswa Kelas I SD

Muhammadiyah 1 Malang” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi

ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk

memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat

karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik

sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini

dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-

unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang

telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang

berlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty

non eksklusif.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar–benarnya untuk

dipergunakan sebagaimana mestinya.

Malang, 23 Januari 2014

Yang menyatakan,

Nicken Widyo Retno

NIM 09390153

v

MOTTO

“Berdirilah kamu, maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang

yang beriman diantaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa

derajat. Dan Allah maha mengetahui apa yang kamu kerjakan”

(QS. Al-Mujadillah : 11)

“Jangan pernah patah semangat hanya karena diremehkan atau dihina orang, tetapi

jadikan hinaan itu sebagai pembakar semangat untuk tetap maju

mencapai tujuan”

Jadi diri sendiri, cari jati diri, dan dapatkan hidup yang mandiri Optimis, karena

hidup terus mengalir dan kehidupan terus berputarSesekali lihat kebelakang untuk

melanjutkan perjalanan yang tiada berujung

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-Nya

dan hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang

dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk :

1. Orang tuaku tercinta, Bapak SRI Wahyudi dan Ibu Sismuryati, terima kasih

atas semua yang telah bapak, ibu berikan kepadaku dengan tulus ikhlas,

membesarkan, menyayangi, membimbing, mendoakan serta mendukung

bahkan berkorban untuk masa depanku.

2. Adikku tercinta, Anggi Wahyu Anggoro yang sudah menyemangatiku untuk

menyelesaikan tugas skripsi ini dan meluangkan waktu untuk mengantar ke

kampus untuk bimbingan.

3. Masku tercinta, M. Taufi Qurrohman yang selalu memberikan saran dan

pemikiran, menyemangatiku untuk menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih

atas semua waktu yang diluangkan untukku.

4. Ibu Dosen Pembimbing, Ibu Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si dan Ibu Erna

Yayuk, M.Pd yang terus membimbingku dengan penuh kesabaran bahkan

selalu mendukungku untuk segera menuju jalan terbaik yaitu menyelesaikan

skripsi ini.

5. Sahabat-sahabatku tercinta PGSD C yang selalu mendukungku dalam

menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih atas semua dukungan dan motivasi

yang telah kalian berikan kepadaku selama ini yang takkan pernah aku

lupakan.

6. Teman-teman PGSD angkatan 2009, terima kasih untuk kerjasama, dukungan

dan persaudaraan yang terjalin selama ini.

vii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT, atas segala rahmat serta

petunjuk-Nya sehingga skripsi dengan judul: “Kesantunan Berbahasa Pada Siswa

Kelas I SD Muhammadiyah 1 Malang” dapat terselesaikan.

Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk

memperoleh gelar sarjana pendidikan pada pada Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dengan kerja

keras, do’a, dukungan, dan bantuan dari semua pihak (baik yang disadari atau

tidak) sangatlah berperan penting dalam terselesaikannya tugas akhir ini. Secara

khusus penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, Dr.H.Muhadjir Efendy,

M.AP

2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Dr. Poncojari Wahyono,

M.Kes beserta segenap jajarannya.

3. Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Dr. Ichsan Anshory

AM, M.Pd.

4. Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si dan Erna Yayuk, M.Pd sebagai

pembimbing yang telah membimbing dan mengarahkan penulis selama

penyusunan tugas akhir ini.

5. Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 1 Malang, Dra. Tuti Kusniarti, M.Si,

M.Pd yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan

penelitian di SD Muhammadiyah 1 Malang.

6. Ibu Siti Wulansari, S.Pd guru wali kelas I SD Muhammadiyah I Malang

yang telah bersedia membantu penulis untuk melakukan penelitian.

7. Siswa-siswi kelas 1 di SD Muhammadiyah 1 Malang yang telah

bekerjasama dan memberikan bantuan kepada penulis.

8. Semua pihak yang telah membantu penulis menyelesaikan skripsi ini yang

tidak mungkin penulis sebutkan satu per satu.

Teriring do’a semoga amal kebaikan dari semua pihak mendapat pahala

terbaik dan berlipat ganda dari Allah SWT karena sesungguhnya Allah Maha

viii

Berkuasa untuk melakukan semua itu. Semoga karya ilmiah ini dapat bermanfaat

bagi siapa saja yang membacanya dan menjadi referensi untuk perbaikan

pendidikan khususnya pada jenjang Sekolah Dasar. Amin.

Malang, 23 Januari 2014

Nicken Widyo Retno

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN........................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iv

MOTTO........................................................................................................... v

PERSEMBAHAN.......................................................................................... . vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

ABSTRAK ...................................................................................................... ix

DAFTAR ISI ................................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ....................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah .................................................................................. 4

1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................... 5

1.4 Manfaat Penelitian .................................................................................. 5

1.5 Batasan istilah.......................................................................................... 6

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Pragmatik .............................................................................................. 7

2.2 Tindak Tutur .......................................................................................... 8

2.3 Kesantunan Berbahasa .......................................................................... 12

2.4 Teori Kesantunan ................................................................................... 15

2.5 Staretgi Kesantunan Berbahasa ............................................................. 23

2.6 Hasil Penelitian yang Relevan ............................................................... 29

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitan ....................................................................................... 33

3.2 Subyek Penelitian .................................................................................. 34

3.3 Tempat dan waktu ................................................................................. 34

3.4 Data dan Sumber Data ........................................................................... 34

3.5 Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 35

3.6 Teknik Analisis Data ............................................................................. 37

3.7 Tahap-tahap Penelitian .......................................................................... 39

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian ............................................................................. 41

4.1.1 Kesantunan Berbahasa ......................................................... 41

4.1.2 Strategi Kesantunan Berbahasa ............................................ 61

4.2 Pembahasan .................................................................................... 64

4.2.1 Kesantuna Berbahasa ........................................................... 64

4.2.2 Strategi Kesantunan Berbahasa ............................................ 67

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan ................................................................................... 69

5.2 Saran .............................................................................................. 70

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 71

LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1 Hasil Rekaman………………………………………………….. 73

Lampiran 2 Daftar Nama Siswa…………………………………………….. 78

Lampiran 3 Foto Kegiatan…………………………………………………... 79

Lampiran 4 Surat Keterangan Penelitian……………………………………. 82

xi

x

DAFTAR PUSTAKA

Austin, J.L. 1992. How to Do Things With Words. Cambridge, Mass : Harvard

University Press

Anam, Atfalul. 2011. Kesantunan Berbahasa dalam Buku Ajar Bahasa Indonesia

Tataran Unggul untuk SMK dan MAK Kelas XII Karangan Yustinah

dan Ahmad Iskak. Skripsi S1. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas

Negeri Yogyakarta

Brown dan Levinson. 1987. Universal in Language Usage: Politeness

Phenomena. Cambridge: Cambridge University Press

Chaer, Abdul. 2010. Kesantunan Berbahasa. Jakarta: Rineka Cipta

Edmondson, Wilis. 1999. Twelve Lectures on Second language Acquisition:

Foreign Language Teaching and Learning Perspectives. Gunter Narr

Verlag Tubingen: Tubingen

Fatimah, Enung.2006. Psikologi Perkembangan: Peserta Didik. Bandung:

CV.Pustaka Setia.

Lickona, Thomas, .1992. Educating for Character, How Our Schools Can Teach

Respect and Responsibility, Bantam Books, New York

Leech, G. 1993. Principles of Pragmatic. London: Longman.

Nadar, FX. 2009. Pragmatik dan Penelitian Pragmatik. Jogjakarta: Graha Ilmu

Rahardi Kunjana, 2005. Pragmatik : Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia.

Jakarta : Erlangga.

Rustono. 1999. Pokok-Pokok Pragmatik. Semarang: CV.

IKIP Semarang Press

Subroto Edi. 2007. Pengantar Metode Penelitian Linguistik Struktural. Surakarta:.

Lembaga Pengembangan Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Sudaryanto. 1993. Metode dan Aneka Tehnik Analisis Bahasa ( Pengantar

Penelitian Wahana Kebudayaan secara Linguistik). Yogyakarta : Duta

Wacana University Press

Zulkifli. 2003. Psikologi Perkembangan. Bandung: Rosda Karya.

71

xi

Wehmeier, Sally (ed.). 2003. Oxford Advanced Learner’s Dictionary. Oxford:

Oxford University Press

Wijana, I Dewa Putu. 1996. Dasar- dasar Pragmatik. Yogyakarta: Andi Offset

Yule, George. 2006. Pragmatik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

72