Kochane Sikorki i Drodzy Rodzice!

Witamy Was w kolejnym tygodniu. Mamy nadzieję, że ostatnie zadania i zabawy Wam się

spodobały. Poniżej zamieszczamy propozycje ćwiczeń, które możecie wykonać w domu.

Pamiętajcie, aby podzielić się z nami efektami pracy, wysyłając zdjęcia lub filmiki

na naszego maila: mp99kontaktyzrodzicami@interia.pl.

Tematyka tygodnia: Wielkanoc

Poniedziałek, dn. 6.04.2020. Tematyka dnia: Gipsowe pisanki.

1. Na początek tygodnia zatańczmy wszyscy razem:

https://www.youtube.com/watch?v=7hGtkE3mG_g

2. Czytanie opowiadania Agaty Widzowskiej – Gipsowe pisanki (Załącznik 1)

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-ks/mobile/index.html#p=61

Rodzice czytają treść opowiadania. Dzieci oglądają ilustracje.

Porozmawiajcie na temat opowiadania. Możecie użyć poniższych pytań:

- Gdzie rodzina Olka i Ady spędziła Wielkanoc?

- Co się stało dziadkowi? Dlaczego?

- Jakie zadania mieli do wykonania podczas przygotowań do świąt Olek i Ada, rodzice

i dziadkowie?

- Czym babcia ozdobiła stół?

- Jakie rady dawał dziadek?

- Czy tata i mama wywiązali się z zadań?

- Co według dziadka jest najważniejsze?

3. Wielkanocny stół – opisywanie obrazka

Opiszcie poniższy obrazek. Pamiętajcie, aby używać pełnych zdań.

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-ks/mobile/index.html#p=62

4. W opowiadaniu babcia mówiła o różnych rodzajach pisanek. Zobaczcie, w jaki sposób

można ozdobić jajka. Stanowią one wtedy piękną dekorację wielkanocnego stołu.

https://slideplayer.pl/slide/7818689/

W prezentacji zobaczyliście różne rodzaje pisanek w wersji rysunkowej. Na samym

końcu naszych zadań możecie zobaczyć zdjęcia różnego rodzaju pisanek. Poproście

rodziców, żeby przeczytali Wam ich nazwy.

5. Odkrywanie litery f, F

Czego Olek chciał użyć do malowania jajek? (farby)

Podzielcie wyraz „farby” na sylaby i na głoski.

Policzcie, ile sylab i głosek ma ten wyraz.

Co słyszycie na początku słowa „farby”?

Czy literka f, F jest samogłoską czy spółgłoską?

Wymieńcie inne słowa, które zaczynają się głoską f, F (fortepian, flaga, futro)

A jakie słowa mają głoskę f w środku? (agrafka, alfabet, wafle)

A może potraficie odnaleźć słowa, które literkę f mają na końcu? (kilof, autograf)

6. Kreślenie litery f, F

Zobaczcie jak wyglądają pisane mała i wielka litera f. Postarajcie się ją nakreślić

w powietrzu.

7. Ćwiczenie grafomotoryczne – ozdabianie literki F (Załącznik 2)

Literka F ma dzisiaj urodziny. Za pomocą dostępnych w domu materiałów ozdóbcie ją

tak, aby wyglądała najpiękniej w dniu swojego święta.

(Literkę F można wydrukować lub nakreślić dziecku na kartce ksero).

8. Zabawa z wykorzystaniem tekstu rymowanki

Jajeczko, jajeczko

jesteś pisaneczką.

Powtórzcie tę rymowankę kilkukrotnie tak, abyście ją zapamiętali.

A teraz powtarzajcie ją mówiąc sylabami.

Ostatni krok, który dodajemy to ruch. Teraz na przemiennie: na jedną sylabę robimy

przysiad, a na drugą – wyprost. Spróbujcie kilka razy, na pewno okaże się, że to nie jest

aż tak trudne, jak się wydaje.

9. Rysowanie po śladzie litery f, F

Uzupełnijcie stronę z literą F w waszych książkach

5 – latki: https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/przygotowanie-czytania-

pisania/mobile/index.html#p=69

6 – latki: https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-

2/mobile/index.html#p=62

Wtorek, dn. 7.04.2020. Tematyka dnia: Liczenie pisanek.

1. Puzzle

Dzisiejszy dzień zacznijmy od ćwiczeń dla naszego mózgu. Ułóżcie puzzle.

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=29dd1b1836c0

2. Liczenie pisanek

Do tego zadania musicie się trochę przygotować. Potrzebujecie:

1) dwa obrazki koszyków. Narysujcie je na kartkach ksero.

2) Pisanki. Możecie je narysować na małych karteczkach.

(6 zielonych, 4 czerwone, 5 żółtych, 4 niebieskie)

3) 6 – latki dodatkowo potrzebują karteczki ze znakami <,>

oraz karteczki z cyframi 1 – 10. Karteczki zachowajcie na przyszłość.

Z pewnością jeszcze nam się przydadzą.

Jeśli już to wszystko przygotowaliście to teraz możemy przejść do liczenia.

Ułóżcie w pierwszym koszyku 6 zielonych pisanek i 4 czerwone, a w drugim 5 żółtych

i 4 niebieskie. Policzcie, ile jest pisanek w pierwszym koszyku. (6 zielonych, 4 czerwone)

Teraz policzcie, ile pisanek znajduje się w drugim koszyczku. (5 żółtych, 4 niebieskie)

Porównywanie liczebności:

5 – latki:

• Łączcie w pary pisanki z pierwszego koszyczka z pisankami z koszyczka drugiego.

Wniosek: W pierwszym koszyczku jest o jedną pisankę więcej niż w drugim (została

bez pary).

• Uzupełnijcie w naszych różowych książeczkach strony 70 oraz 71

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/przygotowanie-czytania-

pisania/mobile/index.html#p=72

6 - latki:

• Ułóżcie działania, ile pisanek mamy w poszczególnych koszykach.

Pierwszy koszyczek: 6 (zielonych) + 4 (czerwone) = 10 pisanek

Drugi koszyczek: 5 (żółtych) + 4 (niebieskie) = 9 pisanek

• Porównajcie liczebność pisanek w koszyczkach używając odpowiedniego znaku:

10>9

• Otwórzcie nasze turkusowe książki. Wykonajcie zadania ze stron 62 i 63:

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-

2/mobile/index.html#p=64

3. Zając w kurniku – ćwiczenia w liczeniu

Usiądźcie z rodzicem naprzeciwko siebie. Pomiędzy Wami rozłóżcie

10 rysunków pisanek. Wykorzystajcie te z poprzedniego zadania.

Wybierzcie osobę, która będzie zajączkiem. Druga z osób w tym

czasie zamyka oczy, a zajączek zabiera dowolną liczbę jajek

i chowa je za siebie. Po otworzeniu oczu drugi z graczy liczy, ile

jajek zostało, a ile jajek brakuje – ile zajączek zabrał. Po obliczeniu

zamieńcie się rolami i grajcie dalej.

4. Ćwiczenia ruchowe – tor przeszkód

Zobaczcie, w jaki łatwy sposób możecie w domu poćwiczyć. Stwórzcie z rodzicami wasz

własny tor przeszkód. Zaproście rodzeństwo do wspólnej zabawy.

https://www.youtube.com/watch?v=3RVfgZk-VLs

Środa, dn. 8.04.2020. Tematyka dnia: Koszyczek dobrych życzeń.

1. Szukamy jajka – zabawa Ciepło, zimno

Poproście rodzica, aby w jakimś miejscu w domu schował jajko (może być prawdziwe

ugotowane na twardo, albo możecie wykorzystać karteczki z narysowanym jajkiem, które

przygotowaliście wczoraj). Teraz wy starajcie się je znaleźć. Rodzice będą was

naprowadzać używając słów: ciepło, cieplej, najcieplej, gorąco, zimo, zimniej, najzimniej.

Gdy uda się wam już odnaleźć szukane jajko, zamieńcie się rolami, teraz to wy będziecie

kierować poszukiwaniami rodzica.

2. Zabawa ruchowa przy muzyce Modesta Musorgskiego „Taniec kurcząt w skorupkach”

Poproście rodziców i rodzeństwo, żeby wykonywali

zadania razem z wami. Teraz zamieniacie się w kurczątka,

które przy nagraniu muzyki wykluwają się z jajek

i wyruszają zwiedzać świat. Naśladujcie je ruchem ciała,

mimiką i głosem. Najpierw wykluwacie się ze skorupek.

Potem wyruszacie w drogę pod górę. Idziecie kołysząc

się. Następnie turlacie się z górki prosto do kurnika, gdzie

czeka na was mama kwoka z pysznym śniadankiem.

Nagranie utworu: https://www.youtube.com/watch?v=e2ziz9Z6G84

3. Pisanki – karta pracy

Otwórzcie karty pracy na stronie 73. Narysujcie po śladach drugie połówki pisanek.

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-kp-3/mobile/index.html#p=74

4. Zabawa z wykorzystaniem rymowanki

Dzieci ćwiczą pod dyktando wypowiadanej przez rodzica rymowanki:

Ręce w przód,

ręce w górę,

i podskokiem aż pod chmurę.

Ręce w dół,

ręce w bok,

nogi wykonują skok.

Wszyscy ćwiczą bez wyjątku, (maszerują w miejscu)

Zaczynamy od początku. (maszerują w miejscu)

5. Zajączek – praca plastyczna

Wykonajcie Wielkanocne zajączki zgodnie z obrazkową instrukcją.

6. Zabawa ruchowa przy muzyce

Zapraszamy do wspólnej zabawy przy muzyce. Naśladujcie ruchy osób z nagrania.

https://www.youtube.com/watch?v=Bwi8nn9dB1g

Czwartek, dn. 9.04.2020. Tematyka dnia: Potrawy z jajek.

1. Ćwiczenia dykcji – Jaka to piosenka?

Zaproś do tej zabawy także rodzeństwo. Wybierz jakąś piosenkę, którą wszyscy znacie.

Nie mów jej tytułu tylko nuć na sylabie „la”. Niech reszta domowników stara się

odgadnąć, co to za piosenka. Po rozwiązaniu zagadki zmieńcie się rolami. Możecie używać

innych sylab, np.: bla, plum, tru.

2. Zabawa badawcza – Jajka i woda.

Przygotujcie: jajka surowe, jajka ugotowane, szklane naczynia, sól, łyżka, ocet.

Porównajcie jajka surowe i ugotowane. Które jest cięższe?

Wykonajcie eksperymenty:

- Wiecie, jak bez rozbijania sprawdzić, które jajko jest ugotowane, a które surowe:

https://www.youtube.com/watch?v=V6bt2npXFcg

- Jajko w słodkiej, a w słonej wodzie: https://www.youtube.com/watch?v=uq7zycNm874

- Gumowe jajko: https://www.youtube.com/watch?v=rjeG_CQLLmg

3. Ciekawostki na temat jajek:

Dawno temu uważano, że pisanki mają magiczną moc, dlatego np. dotykano nimi

grzbietów bydła, aby były one zdrowe. Pomalowane jajka toczono także wzdłuż pola, na

którym było zasiane zboże, aby zapewnić sobie dobry urodzaj. Pisanki były darem, który

miał zapewnić obdarowane osobie wszelką pomyślność. Ludzie bogaci obdarowywali się

drogimi pisankami ze złota, przyozdobionymi szlachetnymi kamieniami. Pisanki także

służyły do zabawy zwanej taczanką. Turlało się po stole malowane jaja, zderzając

je ze sobą. Wygrywała ta osoba, której pisanka się nie potłukła.

4. Co można zrobić z jajka.

Podajcie przykłady, w jaki sposób możemy wykorzystać jajka. Co możemy z nich zrobić?

5. Wielkanocny koszyczek – ćwiczenie grafomotoryczne

Otwórzcie nasze karty pracy na stronie 77.

Pokolorujcie koszyczek zgodnie kolorami kropek.

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-kp-

3/mobile/index.html#p=79

Piątek, dn. 10.04.2020. Tematyka dnia: Śmigus – dyngus

1. Dzień rozpocznijmy gimnastyką. Zaproście do ćwiczeń rodziców

i rodzeństwo: https://www.youtube.com/watch?v=mINLV0nfna8

2. Otwórzcie kartę pracy na stronie 78. Rysujcie po śladach bez odrywania kredki od kartki.

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-kp-3/mobile/index.html#p=80

3. Słuchanie wiersza Władysława Broniewskiego „Śmigus”

Śmigus! Dungus! Na uciechę z kubła wodę lej ze śmiechem! Jak nie kubła, to ze dzbana, Śmigus- dyngus dziś od rana!

Staropolski to obyczaj, żebyś wiedział i nie krzyczał, gdy w Wielkanoc, w drugie święto, będziesz kurtkę miał zmokniętą.

Pytania do wiersza:

- Co to jest śmigus – dyngus?

- Co to znaczy staropolski obyczaj?

- Kiedy obchodzi się śmigus – dyngus?

Musicie jednak zwrócić uwagę, że śmigusowe polewanie wodą musi być dobrą zabawą dla

wszystkich. Nie chodzi o to, żeby ktoś był smutny i płakał. Dlatego też nie oblewajcie

kogoś bardzo mocno, szczególnie, gdy jesteście na dworze. Ktoś może się przez

to rozchorować.

4. Wielkanocne memory

Pięknie pracowaliście w tym tygodniu, dlatego teraz czas na odrobinę zabawy.

Odwracajcie obrazki i szukajcie takich samych.

https://learningapps.org/display?v=pxmtns6t320

5. Jaka głoska jest na początku

https://view.genial.ly/5e832535ad7e6d0e3aa701ab?fbclid=IwAR3BN_FKGPJfFG1H0VZkLE

p1motV1D0v9VXRqJSmoR5NKfrZ_ciDLFRwFsk

6. Milionerzy – podsumowanie wiadomości o tematyce wiosennej i świątecznej.

A teraz zobaczymy, ile udało wam się zapamiętać przez ostatnie tygodnie. Przed Wami

konkurs: Milionerzy. https://learningapps.org/display?v=pb1uu3r5c20

Koniecznie dajcie znać w odpowiedzi mailowej czy udało Wam się wygrać, czy taka

zabawa Wam się podoba oraz czy chcecie więcej tego rodzaju konkursów.

Powodzenia, bawcie się dobrze, zdrowo i bezpiecznie. Żegnamy się do przyszłego tygodnia.

Życzymy Wam i Waszym Rodzicom zdrowych i spokojnych Świąt Wielkiej Nocy:

Pani Basia i Pani Ola

Załącznik 1

Zbliżały się święta wielkanocne. Rodzina Ady i Olka zwykle spędzała je razem z babcią

i dziadkiem. Niestety, tydzień wcześniej dziadek zagapił się na przelatującego bociana i złamał

prawą rękę.

- Ojej! Biedny dziadek. Nie będzie mógł malować z nami pisanek – stwierdziła smutno Ada.

- Nie martwcie się, wymyślimy dziadkowi jakieś zajęcie – odpowiedziała babcia, biegnąc

po ścierkę, bo dziadek rozlał herbatę. Posługiwanie się lewą ręką nie wychodziło mu najlepiej.

Wszyscy zgodzili się, by spędzić Wielkanoc w domu babci i dziadka, a potem wspólnie ustalili plan

przygotowań do świąt.

Ada i Olek mieli zrobić pisanki.

Mama miała czuwać nad całością i robić kilka rzeczy naraz, bo była wspaniałym

organizatorem.

Tata miał wspomóc mamę w zakupach, sprzątaniu i przygotowaniu potraw. Jego specjalnością

były pieczeń, sałatka jarzynowa i sernik. Tata był specjalistą od mycia okien i robił to szybko

i sprawnie, pogwizdując przy tym jak skowronek.

Zadaniem babci były dekoracje i przygotowanie świeżych kwiatów.

Dziadek… dziadek miał za zadanie leżeć i odpoczywać, bo „musi się oszczędzać”. Tak

stwierdziła babcia.

Wszyscy zabrali się do pracy. Dzieci z pomocą mamy ugotowały jajka na dwa sposoby: część

w łupinach cebuli, część w wywarze z buraków. Cebulowe jaja miały kolor brązowy, a buraczane

– różowy.

- Takie pisanki nazywają się kraszanki – wyjaśniła mama – Możemy pokolorować je we wzorki

cienkim białym pisakiem lub wydrapać na nich wzorki.

- Wtedy będą drapanki – dodała babcia.

- A czy wiecie, jak zabarwić jajka na kolory żółty, zielony lub czarny? – zapytał dziadek.

- Pomalować farbami plakatowymi. – odpowiedział Olek.

- A gdybyście nie mieli farb?

- Hm, to nie wiemy….

- Kolor zielony uzyskamy z liści pokrzywy, a czarny z owoców czarnego bzu lub łupin orzecha

włoskiego. Aha! Żółty – z suszonych kwiatów jaskrów polnych. Wystarczy dorzucić je do wody

i ugotować w niej jajka.

Babcia mrugnęła do wnuków i po chwili przyniosła im kwiaty narcyza. Miała też przygotowaną,

samodzielnie wyhodowaną rzeżuchę. Zrobiła z niej piękne dekoracje. Wyglądały jak małe łączki, a

na nich siedziały kurczaczki zrobione z papieru.

Z ogrodowej szklarni babcia przyniosła pachnące hiacynty w doniczkach i pęki białych

tulipanów. Przygotowała też biały obrus. W wazonach stały kosmate bazie, nazywane przez Adę

„szarymi kotkami”.

Kiedy okna lśniły już czystością, tata zabrał się do pieczenia sernika.

- A czy wiecie, że można upiec sernik z dodatkiem ziemniaków? – zapytał dziadek.

- Coś ty, dziadku! Przecież sernik się robi z sera, masła i jajek – zauważyła Ada.

- A nieprawda! Moja mama piekła pyszny sernik z dodatkiem kilku gotowanych ziemniaków.

Oczywiście twarogu było dwa razy więcej, ale te ziemniaki nadawały sernikowi puszystości.

Wszystkie sąsiadki przychodziły do mamy po przepis.

- Oj, to muszę ci taki upiec, kochanie – powiedziała babcia.

- Sam ci upiekę taki sernik, ale bez gipsu – odparł dziadek.

- Sernik z gipsem byłby za twardy – roześmiał się tata. – Ale skoro zachwalasz ten przepis,

to zaraz dodam do sernika jednego ziemniaka, bo akurat mama za dużo do sałatki.

Tymczasem mama ugotowała smakowity żurek i zrobiła ciasto na piaskową babę wielkanocną.

Ada i Olek nie mogli się doczekać, kiedy pójdą poświęcić pokarmy. Z pomocą mamy pięknie

przystroili koszyczek, w którym na białej serwetce leżały chleb, jaja, biała kiełbasa, ciasto oraz

pieprz i sól. Całość ozdobili zielonymi gałązkami bukszpanu. W pierwszy dzień świąt cała rodzina

usiądzie przy świątecznym stole i podzieli się jajkiem, symbolem życia.

- Jutro poszukamy jajek schowanych w ogrodzie – przypomniała sobie Ada – Zajączek zawsze

przynosi dla nas czekoladowe jajka.

- To nie zajączek, tylko mama – odparł Olek, który nie wierzył w opowieści o zajączku

przynoszącym prezenty. – To tylko zabawa.

- A czy wy wiecie, jak bawiono się dawniej na Wielkanoc? – ożywił się dziadek. – Ulubioną

zabawą było uderzanie o siebie dwoma jajkami, a zwyciężał ten, którego jajko nie zostało rozbite.

- Ojej! Do dopiero była jajecznica! – zachichotała Ada.

- Dawniej chodzono po wsi z kogutem, który był symbolem urodzaju. Później prawdziwe ptaki

zastąpiły kogutki gliniane lub drewniane.

- A śmigus- dyngus też był? – zapytał Olek.

- Był, ale nie mówiony dyngus, tylko wykup. Chłopcy chodzili po wsi i w zamian za śpiew

domagali się zapłaty, czyli wykupu w postaci pisanek, słodyczy, albo pieniędzy.

- Dziadku, jak ty dużo wiesz – zachwycił się Olek,

- Dziadek nam pomaga we wszystkim! – dodała Ada. – A przecież ma złamaną rękę.

- Może w nagrodę namalujemy dziadkowi pisanki na gipsie? – zaproponował Olek.

I tak też zrobili. Gips dziadka wyglądał naprawdę świątecznie.

- Kochani – powiedział zadowolony dziadek. – Mam do was wielką prośbę. Sernik się piecze,

babka piaskowa rośnie, a jajka są pokolorowane. Usiądźmy w ogrodzie, popatrzmy w niebo

i pomyślmy o tym, co jest najważniejsze.

- O czym dziadku?

- Jak to o czym? O życiu i miłości – odpowiedział dziadek i podrapał się lewą ręką.

Załącznik 2

Załącznik 3 (źródło: blizejprzedszkola.pl)