ŠKOLSKI KURIKULUM SREDNJE ŠKOLE UZET - ss-buzet.skole.hr · Statuta Srednje škole uzet (Klasa: 011-02/19-01-1, Urbroj: 2106-24-03/19-5 od 14. svibnja 2019. godine), Školski odbor

REPUBLIKA HRVATSKA

SREDNJA ŠKOLA B U Z E T

ŠKOLSKI KURIKULUM SREDNJE ŠKOLE BUZET

B U Z E T

školska 2019./2020. godina

Buzet, listopad 2019.

Srednja škola Buzet

Školski kurikulum za školsku godinu 2019./2020. 2

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 94/13., 152/14., 7/17. i 68/18.) i članka 73. Statuta Srednje škole Buzet (Klasa: 011-02/19-01-1, Urbroj: 2106-24-03/19-5 od 14. svibnja 2019. godine), Školski odbor Srednje škole Buzet na sjednici održanoj dana 4. listopada 2019. godine, uz prethodnu raspravu na Nastavničkom vijeću i Vijeću roditelja, donosi

Školski kurikulum Srednje škole Buzet

za školsku 2019./2020. godinu

I. Obrazovni sektori – zanimanja:

1. strojarstvo, brodogradnja i metalurgija – automehaničar (C program), CNC operater (B program)

2. elektrotehnika i računalstvo – elektromehaničar (B program)

3. elektrotehnika i računalstvo – tehničar za električne strojeve s primijenjenim računalstvom II. Program opće gimnazije

Sukladno članku 28. stavak 7. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 94/13., 152/14., 7/17. i 68/18.) Školski kurikulum objavit će se na oglasnoj ploči Škole i mrežnim stranicama na adresi:

http://www.ss-buzet.skole.hr Izrazi navedeni u muškom rodu su neutralni i odnose se na osobe oba spola.

http://www.ss-buzet.skole.hr/



S A D R Ž A J

1. GLAVNA ZADAĆA ŠKOLSKOG KURIKULUMA ................................................................................................. 6

2. DODATNA NASTAVA

2.1. Engleski jezik .................................................................................................................................... 8

2.2. Engleski jezik .................................................................................................................................... 8

2.3. Engleski jezik .................................................................................................................................... 8

2.4. Matematika ...................................................................................................................................... 9

2.5. Matematika ...................................................................................................................................... 9

2.6. Matematika ...................................................................................................................................... 9

2.7. Matematika .................................................................................................................................... 10

2.8. Matematika .................................................................................................................................... 10

2.9. Informatika .................................................................................................................................... 10

3. DOPUNSKA NASTAVA

3.1. Matematika .................................................................................................................................... 11

3.2. Hrvatski jezik .................................................................................................................................. 11

3.3. Talijanski jezik ................................................................................................................................ 11

4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

4.1. Nogomet (m) .................................................................................................................................. 13

4.2. Školska glazbena skupina ............................................................................................................... 13

4.3. Vokalna skupina ............................................................................................................................. 13

4.4. Novinarska družina ........................................................................................................................ 14

4.5. Knjigoljupci (Čitateljski klub) .......................................................................................................... 14

4.6. Informatičari .................................................................................................................................. 15

4.7. Volonteri ........................................................................................................................................ 15

4.8. Debatni klub ................................................................................................................................... 16

4.9. Ekoškola ......................................................................................................................................... 16

5. EDUKATIVNI PROGRAMI – gosti predavači

5.1. Zdravstveni odgoj .......................................................................................................................... 18

5.2. Zdravstvene teme: TBC .................................................................................................................. 18

5.3. Školski preventivni program .......................................................................................................... 19

5.4. Akcija Zajedno – Međunarodni dan trgovanja ljudima .................................................................. 19

5.5. Međupredmetne teme .................................................................................................................. 20

5.6. Građanski odgoj i obrazovanje – u debati i volonterstu ................................................................ 20

5.7. Transplantacija i darivanje organa ................................................................................................. 21

5.8. Prva pomoć .................................................................................................................................... 21

5.9. Sjećanje na Holokaust .................................................................................................................... 22



6. IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTAVA I EDUKATIVNI POSJETI

6.1. Gradska uprava Grada Buzeta ....................................................................................................... 24

6.2. Zagreb – Smotra Sveučilišta i edukativni sadržaji .......................................................................... 24

6.3. Terenska nastava u Šušnjevici, Raklju i Labinu .............................................................................. 25

6.4. Čabar – izlet s Udrugom antifašista Grada Buzeta ........................................................................ 25

6.5. Posjete kazališnim i kino predstvama ............................................................................................ 26

6.6. Pordenone – sajam elektronike ..................................................................................................... 26

6.7. Rijeka – sa školom u kino ............................................................................................................... 26

6.8. Rijeka i Zagreb – posjet Islamskom centru i Židovskoj općini ........................................................ 27

6.9. Istarska pivovara d.o.o. Buzet ....................................................................................................... 27

6.10. P.P.C. BUZET d.o.o. Buzet ............................................................................................................ 27

6.11. Trst – Muzej science centre immaginario scientifico di Trieste................................................... 28

6.12. Ljubljana ....................................................................................................................................... 28

6.13. Sportski susret učenika partnerskih škola (STŠ Koper i SŠ Buzet) ............................................... 29

6.14. Zagreb – rukometna utakmica / Advent u Zagrebu ..................................................................... 29

6.15.Posjet poslovnoj organizaciji ........................................................................................................ 29

6.16. Ozalj – HE Munjara ...................................................................................................................... 30

6.15. TE Plomin, Vlado elektronika d.o.o. Raša .................................................................................... 30

7. PROJEKTI

7.1. Školski list Zalet .............................................................................................................................. 32

7.2. Jezično izražavanje: Dan pripovijedanja ........................................................................................ 32

7.3. Oko istog stola ............................................................................................................................... 33

7.4. Kuća Ane Frank .............................................................................................................................. 33

7.5. Buzećani – naši (ne)znani sugrađani .............................................................................................. 34

7.6. Erasmus+ (My Future in My Hands) ............................................................................................... 34

7.7. Erasmus+ (From Globe to Erasmus+) ............................................................................................. 35

7.8. Uključenost u projekt Walk the (Global) Walk .............................................................................. 35

7.9. Uključenost u Crocus projekt – nastava povijesti .......................................................................... 36

7.10. St. Patrick's day ............................................................................................................................ 36

7.11. Radionica Učimo digitalno ........................................................................................................... 37

7.12. Zajedno za bolji Internet .............................................................................................................. 37

7.13. Učimo i igrajmo se s brojevima .................................................................................................... 38

7.14. Naša knjiga uspjeha ..................................................................................................................... 38

7.15. Plastičnim čepovima do skupljih lijekova .................................................................................... 39

7.16. 160. obljetnica rođenja Vjenceslava Novaka ............................................................................... 39

7.17. Mladi za nenasilje i prihvaćanje različitosti 2019 ........................................................................ 40

7.18. Osnaživanje mladih za bolju budućnost ...................................................................................... 40

7.19. Projektni dan – Dan otvorenih vrata ........................................................................................... 41



8. SURADNJA S USTANOVAMA

8.1. Suradnja s Pučkim otvorenim učilištek Augustin Vivoda Buzet ..................................................... 43

8.2. Suradnja sa Gradskim društvom Crvenog križa Buzet ................................................................... 43

8.3. Grad Buzet – Buzetski dani ............................................................................................................ 43

8.4. Udruga antifašista Grada Buzeta ................................................................................................... 44

8.5. Osnovna škola Vazmoslava Gržalje Buzet ..................................................................................... 44

9. IZBORNA NASTAVA

9.1. Informatika .................................................................................................................................... 46

9.2. Engleski jezik .................................................................................................................................. 46

9.3. Fizika .............................................................................................................................................. 46

10. OBILJEŽAVANJA ZNAČAJNIH DANA, MJESECA, GODIŠNJICA

10.1. Europski školski sportski dan ...................................................................................................... 48

10.2. Europski tjedan programiranja – EU Code Week ........................................................................ 48

10.3. Svjetski dan matematike – World math Day ............................................................................... 49

10.4. Europski dan jezika ...................................................................................................................... 49

11. KULTURNA U JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

11.1. Svečana podjela svjedodžbi ........................................................................................................ 51

12. NATJECANJA, NATJEČAJI I SMOTRE .......................................................................................................... 52

13. DRŽAVNA MATURA 2019./2020.... ........................................................................................................... 52

14. SAMOVREDNOVANJE ............................................................................................................................... 52

15. STRUČNE EKSKURZIJE I IZLETI ................................................................................................................... 53

16. PRAKTIČNA NASTAVA ............................................................................................................................... 53



1. GLAVNA ZADAĆA ŠKOLSKOG KURIKULUMA

Glavna zadaća školskog kurikuluma je izgradnja jedinstvenog profila škole. Naime, prema interesima učenika i nastavnika planiraju se svi sadržaji (osim redovite nastave) kojima se učenicima želi omogućiti zorniji, praktičniji i konkretniji uvid u određene sadržaje iz nastavnog plana i programa ili pak omogućiti isticanje onim učenicima koji posjeduju razvijene vještine i kreativnost u nekom društveno vrijednom segmentu. Školski je kurikulum osobna iskaznica škole i odraz njene vlastite obrazovne filozofije. Svi sadržaji i aktivnosti usmjereni su na ostvarivanje ciljeva i zadataka odgoja i obrazovanja kako bi promovirali intelektualni, osobni, socijalni, duhovni i tjelesni razvoj učenika.

Svi su sadržaji Školskog kurikuluma u skladu s Nacionalnim okvirnim kurikulumom, a odnose se na sljedeće skupine aktivnosti:

− dodatnu nastavu

− dopunsku nastavu

− izvannastavne aktivnosti

− edukativne programe

− goste predavače

− izvanučioničku nastavu

− projekte

− suradnju s ustanovama

− izbornu nastavu

− obilježavanja značajnih dana, mjeseca, godišnjica

− svečani kulturno-zabavni program

− natjecanja, natječaje i smotre

− državnu maturu

− samovrednovanje

− ekskurzije i izlete

− praktičnu nastavu

Školski kurikulum donosi Školski odbor do 7. listopada tekuće školske godine na prijedlog

Nastavničkog vijeća. Škola je dužna dostaviti Ministarstvu znanosti i obrazovanja godišnji plan i program te školski

kurikulum elektroničkim putem do 15. listopada tekuće godine. Školski kurikulum i godišnji plan i program objavljuju se na mrežnim stranicama škole u

skladu s propisima vezanim za zaštitu osobnih podataka.



2. DODATNA NASTAVA

2.1. ENGLESKI JEZIK

2.2. ENGLESKI JEZIK

2.3. ENGLESKI JEZIK

2.4. MATEMATIKA

2.5. MATEMATIKA

2.6. MATEMATIKA

2.7. MATEMATIKA

2.8. MATEKATIKA

2.9. INFORMATIKA

3. DOPUNSKA NASTAVA

3.1. MATEMATIKA

3.2. HRVATSKI JEZIK

3.3. TALIJANSKI JEZIK



2. DODATNA NASTAVA

2.1. naziv aktivnosti: ENGLESKI JEZIK

razredni odjel I. g

Voditelj Sanja Pincan

Planirani broj sati tjedno 0,5 sati tjedno

Ciljevi proširenje osnovnih znanja darovitih učenika

Način realizacije samostalni rad, rad u paru i grupi, samostalni rad kod kuće i zajednička provjera zadataka

Vremenski okviri tijekom cijele godine

Osnovna namjena nadogradnja znanja jezika i priprema učenika za natjecanja

Troškovnik nema predviđenih troškova osim kopiranja vježbi i zadataka

Način vrednovanja provjera usvojenosti gradiva i postignut uspjeh na natjecanjima


razredni odjel IV. g

Voditelj Sanja Pincan


Ciljevi pripremiti učenike za polaganje državne mature

Način realizacije samostalni rad, rad u paru, samostalni rad kod kuće i zajednička provjera zadataka


Osnovna namjena priprema za državnu maturu

Troškovnik nema predviđenih troškova, osim kopiranja vježbi i zadataka

Način vrednovanja postignut uspjeh na maturi



Voditelj Martina Kedžo

Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno

Ciljevi proširenje osnovnih znanja darovitih učenika

Način realizacije samostalni rad, samostalni rad kod kuće i zajednička provjera zadataka


Osnovna namjena priprema učenika za natjecanja i državnu maturu


Način vrednovanja provjera usvojenosti gradiva i postignut uspjeh na natjecanjima



2.4. naziv aktivnosti: MATEMATIKA

razredni odjel I. b

Voditelj Irina Kosanović


Ciljevi proširenje osnovnih znanja učenika

Način realizacije rad na materijalima, demonstracija, konzultativna nastava, individualni rad, grupni rad, rad u paru

Vremenski okviri tijekom školske godine

Osnovna namjena proširenje osnovnih znanja učenika i dodatni nastavni sadržaji


Način vrednovanja provjera usvojenosti gradiva


razredni odjel III. b






Osnovna namjena proširenje osnovnih znanja učenika – dodatni nastavni sadržaji




razredni odjel II. b

Voditelj Milena Salkanović





Osnovna namjena proširenje osnovnih znanja učenika










Način realizacije rad u paru, samostalan rad kod kuće i zajednička provjera zadataka


Osnovna namjena priprema učenika za državnu maturu


Način vrednovanja provjera usvojenosti gradiva i postignut uspjeh na državnoj maturi






Način realizacije rad u paru, samostalni rad kod kuće i zajednička provjera zadataka


Osnovna namjena priprema učenika za Državnu maturu


Način vrednovanja provjera usvojenosti gradiva i postignut uspjeh na državnoj maturi

2.9. naziv aktivnosti: INFORMATIKA




Ciljevi proširenje osnovnih znanja učenika – Oracle Academy programi

Način realizacije rad u paru, samostalan rad kod kuće i zajednička provjera zadataka


Osnovna namjena priprema učenika za polaganje ispita pri Oracle Academy





3. DOPUNSKA NASTAVA


razredni odjel svi razred gimnazijskih odjela


Planirani broj sati tjedno 1 sat godišnje

Ciljevi usvajanje redovnog nastavnog programa

Način realizacije kombinacija individualnog i grupnog rada

Vremenski okviri tijekom nastavne godine

Osnovna namjena pomoći učenicima koji teže savladavaju program matematike

Troškovnik nema troškova

Način vrednovanja praćenje razumijevanja i rezultata rada, usmenim ili pismenim rješavanjem zadataka

3.2. naziv aktivnosti: HRVATSKI JEZIK

razredni odjel I. g

Voditelj Bogdana Labotić


Ciljevi ponavljanje jezičnoga gradiva osnovne škole kako bi se uspješno svladalo jezično gradivo u srednjoj školi (hrvatski jezik, strani jezici)

Način realizacije individualni rad, suradničko učenje

Vremenski okviri tijekom nastavne godine s naglaskom na prvo polugodište

Osnovna namjena pomoć učenicima kojima redovna nastava nije dovoljna za svladavanje jezičnih sadržaja predmeta


Način vrednovanja praćenje individualne uspješnosti u razumijevanju gradiva

3.3. naziv aktivnosti: TALIJANSKI JEZIK

razredni odjel gimnazijski razredi, posebno I. g

Voditelj Matea Tireli


Ciljevi pomoći učenicima da savladaju tekuće gradivo

Način realizacije individualni i grupni rad

Vremenski okviri veći dio nastavne godine s naglaskom na prvo polugodište

Osnovna namjena pomoć učenicima koji nisu učili talijanski jezik u osnovnoj školi te onim koji ne uspijevanju ostvariti uspjeh u redovnoj nastavi

Troškovnik troškovi kopiranja materijala

Način vrednovanja praćenje napretka uvidom u zadatke




4.1. NOGOMET (m)

4.2. ŠKOLSKA GLAZBENA SKUPINA (ŠKOLSKI BAND)

4.3. VOKALNA SKUPINA

4.4. NOVINARSKA DRUŽINA

4.5. KNJIGOLJUPCI (Čitateljski klub)

4.6. INFORMATIČARI

4.7. VOLONTERI

4.8. DEBATNI KLUB

4.9. EKOŠKOLA




4.1. naziv aktivnosti: NOGOMET (m), stolni tenis, košarka, odbojka

razredni odjel svi razredni odjeli

Voditelj Nebojša Knežević

Planirani broj sati tjedno 2 sata tjedno

Ciljevi usavršavanje tehnika, stjecanje specijalne snage, učenje novih elemenata, razrada igre u napadu i obrani, igre nogometa, pravila i suđenje

Način realizacije treninzi, primjena naučenog, individualne konzultacije


Osnovna namjena bavljenje sportom, priprema za natjecanja

Troškovnik po potrebi za nabavku opreme (lopta)

Način vrednovanja praćenje rezultata i razvoja vještina radi stvaranje prve selekcije (ekipa škole)

4.2. naziv aktivnosti: ŠKOLSKA GLAZBENA SKUPINA (ŠKOLSKI BAND)

razredni odjel zainteresirani učenici

Voditelji Marin Draščić


Ciljevi vođenje darovitih učenika da se istaknu u instrumentalnom stvaralaštvu

Način realizacije priprema, dogovori, nastupi, uvježbavanja

Vremenski okviri tijekom godine, intenzivnije uoči nastupa

Osnovna namjena priprema učenika radi uveličavanja pojedinih dana te za potrebe svečanih nastupa

Troškovnik po potrebi

Način vrednovanja zadovoljstvo sudionika i publike

4.3. naziv aktivnosti: VOKALNA SKUPINA


Voditelj Robert Širol


Ciljevi poticanje interesa za vokalnu glazbu te razvijanje sposobnosti višeglasnog pjevanja

Način realizacije uvježbavanje višeglasnog pjevanja na satovima INA-e, nastupi u lokalnoj zajednici te sudjelovanje na Raspjevanoj Buzeštini


Osnovna namjena upoznavanje različitih načina pjevanja te karakteristika stilskih razdoblja, učenje novih vokalnih izvedbi te izvedba na svečanostima

Troškovnik prijevoz učenika i fotokopiranje notnih materijala

Način vrednovanja praćenje napredovanja učenika kroz obrađene sadržaje; povratne informacije slušatelja



4.4. naziv aktivnosti: NOVINARSKA DRUŽINA

razredni odjel Školski list Zalet – III. g

Tekstovi za školsku mrežnu stranicu i Facebook stranicu – zainteresirani učenici

Voditelj Tea Peloza


Ciljevi

- informirati učenike, roditelje, nastavnike i širu društvenu zajednicu o kulturnoj i javnoj djelatnosti škole, učeničkim interesima i postignutim uspjesima u nastavi, izvannastavnim aktivnostima i sl.

- razvijati sposobnost korištenja aplikacija grafičkih programa i korištenje potrebne opreme (fotoaparati, videokamere, diktafon)

- razvijati komunikacijske sposobnosti i sposobnosti prenošenja informacija

- poticati kritičko mišljenje učenika, kreativnost i samostalnost

Način realizacije samostalan i timski rad učenika uz konzultacije oko pripremanja materijala za školski list te pripremu tekstova za mrežnu stranicu i Facebook stranicu


Osnovna namjena izrada školskoga lista Zalet te priprema i osmišljavanje tekstova za školsku mrežnu stranicu i Facebook stranicu

Troškovnik troškovi tiskanja školskoga lista – oko 10.000,00 kn

Način vrednovanja dojmovi čitatelja

4.5. KNJIGOLJUPCI (Čitateljski klub)

razredni odjel zainteresirani učenici gimnazije

Voditelj Dalibor Pilekić, Tea Peloza, Hrvoje Badurina, Martina Kedžo

Planirani broj sati tjedno dva puta mjesečno

Ciljevi

- razvijanje čitalačkih sposobnosti i vještina

- razvijanje koncentracije i sposobnosti slušanja,

- razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja, maštovitosti i kreativnosti

Način realizacije dogovor o odabiru knjige koju će individualno pročitati svi sudionici, okupljanje na sastanku, interpretacija pročitanoga djela, rasprava

Vremenski okviri jednom mjesečno tijekom nastavne godine

Osnovna namjena

- razvijanje interesa za knjigu i čitanje

- razvijanje interesa za društvene probleme

- razvijanje kulture usmenoga sporazumijevanja

- razvijanje kritičnosti, samokritičnosti i samostalnosti


Način vrednovanja dojmovi učenika i iskazani interes



4.6. naziv aktivnosti: INFORMATIČARI

razredni odjel zainteresirani učenici – gimnazijski razredi te razredi struke



Ciljevi osposobljavanje učenika za primjenu osnovnih i naprednijih informatičkih znanja u svakodnevnom životu i učenju

Način realizacije uglavnom individualnim i grupnim radom te poglavito samostalnim radom na računalu


Osnovna namjena

- priprema za natjecanje, priprema za državnu maturu, izrada softverskoga rada, usvajanje novih računalnih programa, ažuriranje web-stranice škole, traženje informacija, izrada prezentacija, informatička podrška prilikom realizacije školskih projekata

- edukacija (radionica) za Oracle Academy

Troškovnik 3.000,00 kn (CD-RW, novi software…)

Način vrednovanja praćenje usvojenosti znanja i vještine primjene na računalu

4.7. naziv aktivnosti: VOLONTERI

razredni odjel završni razred gimnazije

Voditelj Jasminka Miletić

Planirani broj sati tjedno po potrebi tijekom školske godine

Ciljevi osvijestiti učenike za pomoć bližnjima i potrebitima

Način realizacije

volontiranje jednom tjedno u Domu za starije i nemoćne osobe, razne akcije humanitarnog karaktera tijekom nastavne godine; mogućnost dolaska predstavnice Europske volonterske službe; sudjelovanje u raznim volonterskim akcijama (npr. akcija Caritasa), posjet domu Ivane Brlić Mažuranić u Lovranu (humanitarna akcija)


Osnovna namjena

senzibilizacija za probleme starijih i nemoćnih, za probleme osoba s invaliditetom, za bolesnu djecu, za sve pojedince koji trebaju našu pomoć u bilo kojem obliku


Način vrednovanja praćenje učenika i njihovih dojmova u volontiranju te povratne informacije korisnika



4.8. naziv aktivnosti: DEBATNI KLUB




Ciljevi razvoj kritičkog mišljenja, vještine govora, razvoj samopoštovanja, razvoj komunikacijskih i socijalnih vještina te učenje demokratskog ponašanja

Način realizacije

grupni rad, individualni pristup te rad u timovima; sudjelovanje na seminarima, debatnim kampovima kroz školu demokracije, simulaciji suđenja, simulaciji Hrvatskog sabora


Osnovna namjena

za osobni razvoj učenika kao cjelovite osobe važno je da činjenice ne prihvaća kao nešto konačno, već da se prema informacijama koje prima, stavovima i vrijednostima odnosi kritički

Troškovnik cca. 5.000,00 kn (seminari, natjecanje)

Način vrednovanja praćenje razvoja debatnih vještina te rezultati na natjecanjima

4.9. naziv aktivnosti: EKOŠKOLA


Voditelj Božo Tolušić


Ciljevi promoviranje ekološke svijesti i obilježavanje prigodnih dana

Način realizacije

prema programu rada Ekoškole

- posjet Hrvatskim vodama i Istarskom vodovodu povodom obilježavanja Svjetskog dana voda (ožujak)

Vremenski okviri ožujak 2020.

Osnovna namjena promicanje ekološke svijesti s naglaskom na očuvanje voda

Troškovnik prema planu i programu

Način vrednovanja dojmovi učenika i publike



5. EDUKATIVNI PROGRAMI – GOSTI PREDAVAČI

5.1. ZDRAVSTVENI ODGOJ

5.2. ZDRAVSTVENE TEME: TBC (Gradsko društvo Crvenog križa Buzet)

5.3. ŠKOLSKI PREVENTIVNI POGRAM

5.4. AKCIJA ZAJEDNO I MEĐUNARODNI DAN TRGOVANJA LJUDIMA

5.5. MEĐUPREDMETNE TEME

5.6. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE – u debati i volonterstvu

5.7. TRANSPLANATACIJA I DARIVANJE ORGANA – gost predavač

5.8. PRVA POMOĆ (Gradsko društvo Crvenog križa Buzet)

5.9. SJEĆANJE NA HOLOKAUST



5.1. naziv aktivnosti: ZDRAVSTVENI ODGOJ

U skladu sa sadržajem Kurikuluma zdravstvenog odgoja koji je objavila Agencija za odgoj i obrazovanje


Voditelj stručni suradnik – psiholog, razrednici, predavači po pozivu

Planirani broj sati tjedno minimalno 12 sati po razrednom odjelu godišnje, a u završnim razredima 4 sata godišnje

Ciljevi

promicanje emocionalnog i tjelesnog zdravlja kao vrijednosti koju treba njegovati i težiti joj jer nam daje vitalnost i omogućuje optimalno funkcioniranje na različitim područjima, naglasiti osobnu odgovornost, a ne prepuštanje stihiji i neodgovornim izborima…

Način realizacije

program zdravstvenog odgoja realizirat će se prvenstveno na satovima Psihologije, TZK, Biologije te satovima razrednog odjela na kojima će se obrađivati teme iz područja:

- prevencije nasilnog ponašanja

- prevencije zlouporabe sredstava ovisnosti

- prevencije neodgovornog spolnog ponašanja uz afirmiranje svijesti o rodnoj/spolnoj ravnopravnosti

- teme koje promiču zdrav život zdravom prehranom, tjelovježbom i sl. -

Vremenski okviri

tijekom godine, s naglaskom na obilježavanje dana tematski vezanih za vrijednosti zdravstvenog odgoja kao što je nenasilje, poštivanje različitosti, obitelj, zaštita mentalnog zdravlja, uvažavanje rizičnih skupina i slično

Osnovna namjena

upoznati učenike s brojnim aspektima optimalnog funkcioniranja (zdravlje, prevencija, neovisnost o destruktivnim mislima, destruktivna ponašanja (navijači), razvijanje osobne odgovornosti u kontekstu podlijeganja pritiscima i trendovima) i o načinima samopomoći i svijesti o vlastitim odlukama, kao i o mogućnostima traženja podrške za sebe uz pomoć pomagača u školi i u okruženju do traženja svojih građanskih prava vlastitim angažmanom, članstvo u udrugama, savjetima i slično

Troškovnik ovisno o konkretnim idejama tijekom godine

Način vrednovanja usmene ili pismene povratne informacije sudionika

5.2. naziv aktivnosti: ZDRAVSTENE TEME: TBC (Gradsko društvo Crvenog križa)

razredni odjel prvi razredni odjeli

Voditelj ravnateljica u suradnji s dr. Marinom Blažević


Ciljevi upoznati učenike sa znanjima o uzročnicima bolesti, simptomima, načinima liječenja i načinima prevencije

Način realizacije informiranje predavanjem na nastavnom satu

Vremenski okviri rujan/listopad 2019.

Osnovna namjena informirati učenike o prevenciji i načinima liječenja TBC-a


Način vrednovanja dojmovi učenika



5.3. naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

Dijelom se preklapa s modulom prevencije ovisnosti u sklopu Zdravstvenog odgoja

razredni odjel svi razredni odjeli s naglaskom na I. i II. razrede

Voditelj Dubravka Ujčić Lukšić, razrednici, gostujući predavači, vanjski suradnici

Planirani broj sati tjedno 30-ak sati godišnje

Ciljevi

- prevenirati zlouporabu opojnih sredstava, osobito alkohola, upoznavanjem s rizicima konzumacije

- upoznavanje sa socijalnim pritiscima i reklamnim trikovima te načinima odupiranja tim pritiscima

- prevencija nasilja i posljedica nasilja

- prevencija neodgovornih oblika ponašanja

Način realizacije

- suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo u Puli/Rijeci ili Udruzi Institut Pula – razgovor s medicinskim osobljem o specifičnostima ovisnika i njihovim počecima te o načinima liječenja, motivima posezanja za nekim sredstvom koje izaziva ovisnost, začetku problema i načinima pronalaženja izlaza iz te situacije (siječanj) ili gostovanje predstavnika Udruge Institut, Zavoda za javno zdravstvo, KLA Buzet u školi na okruglom stolu, PP Buzet, Policijska uprava Istarska

- učenje životnih vještina – nošenje s neugodnim emocijama, odlučivanje, čuvanje vlastitih granica, samopodrška, traženje podrške

- obilježavanje dana s preventivnim značenjem

- poziv gostiju iz domene preventive (socijalni radnici, terapeuti, policajci, liječnici…)

- ostale ideje prema mogućnostima Škole, domišljajima Vijeća učenika i drugih tijela

- predavanja djelatnika MUP-a iz kataloga preventivnih aktivnosti

- mogućnost terenskih gostovanja grupice učenika u udrugama koje se bave preventivnom tematikom

Vremenski okviri tijekom nastavne godine do svibnja

Osnovna namjena

pružiti uvid učenicima u mehanizam stvaranja ovisnosti, u mehanizme reklamiranja te u snagu i mogućnost donošenja pravih odluka unatoč pritiscima pojedinaca i društva


Način vrednovanja završna anketa

5.4. naziv aktivnosti: AKCIJA „ZAJEDNO“ I MEĐUNARODNI DAN TRGOVANJA LJUDIMA – 18. listopada

razredni odjel treći razredni odjeli

Voditelj Lara Černeka u suradnji s djelatnicima MUP-a


Ciljevi upoznati učenike s opasnostima trgovanja ljudima

Način realizacije izlaganje i film

Vremenski okviri listopad 2019.

Osnovna namjena informiranje učenika o opasnostima trgovanja ljudima


Način vrednovanja dojmovi slušatelja



5.5. naziv aktivnosti: MEĐUPREDMETNE TEME – građanski odgoj i obrazovanje, uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije, osobni i socijalni razvoj, poduzetništvo, održivi razvoj, zdravlje, učiti kako učiti


Voditelj nositelji aktivnosti su predmetni nastavnici svaki za svoj nastavni predmet

Planirani broj sati tjedno varijabilno

Ciljevi proširiti razumijevanje učenika na značajne teme iz osobnog i društvenog života u okruženju koje su povezane sa temama nastavnog predmeta

Način realizacije varijabilan, prema idejama pojedinih nastavnika


Osnovna namjena

omogućiti učenicima iskustvo i promišljanje unutar redovne nastave, satova razrednika i izvanučioničkih oblika rada o bitnim temama za uspješan osobni razvoj i prilagodbu društvenom kontekstu te osobno i profesionalno napredovanje


Način vrednovanja uključenost učenika, usvojenost vrijednosti

5.6. naziv aktivnosti: GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE – u debati i volonterstvu

razredni odjel zainteresirani učenici, s naglaskom na učenike gimnazijskih razreda

(oko 15 učenika)


Planirani broj sati tjedno petnaestak sati godišnje

Ciljevi

aktivno i odgovorno sudjelovanje učenika u demokratskom odlučivanju; razvijanje društvenih, komunikacijskih i suradničkih vještina, kritičke, političke i građanske pismenosti, razvijanje svijesti o važnosti angažiranja pojedinca za osobnu i zajedničku dobrobit te vještine uočavanja i rješavanja aktualnih društvenih problema na različitim razinama; njegovanje osjećaja domovinske pripadnosti, pripadnosti svom nacionalnom identitetu te otvorenosti i poštovanje identiteta drugih; osposobiti učenike da razumiju, zagovaraju i u odnosima s drugima primjenjuju načela ljudskog dostojanstva, otvorenosti, ravnopravnosti, pravednosti, vladavine prava, nenasilja i solidarnosti te odgovornog gospodarenja prirodnim i društvenim resursima

Način realizacije modularno u radionicama, prisustvovanje Državnoj smotri Simuliranih suđenja, prisustvovanje simulaciji Hrvatskog sabora

Vremenski okviri od siječnja do travnja 2019.

Osnovna namjena pružiti učenicima uvid u rad hrvatskog sudstva i Hrvatskog sabora

Troškovnik po potrebi

Način vrednovanja uključenost učenika, usvojenost vrijednosti



5.7. naziv aktivnosti: TRANSPLANTACIJA I DARIVANJE ORGANA – gost predavač

razredni odjel III. a, III. g, III. b

Voditelj Dubravka Ujčić Lukšić; gost Marija Veneruzzo iz Srednje medicinske škole u Puli

Planirani broj sati tjedno 1 – 2 sata godišnje

Ciljevi potaknuti učenike da na pozitivan način promišljaju o vrijednosti i humanosti transplantacije i darivanja organa

Način realizacije

frontalni rad putem PPP uz diskusiju koju vodi gost predavač Marija Veneruzzo, viša medicinska sestra zaposlena u Srednjoj medicinskoj školi u Puli

Vremenski okviri 20. rujna 2019.

Osnovna namjena

podizanje svijesti o mogućnostima pomoći potrebitim pojedincima transplantacijom i darivanjem organa te upoznavanje s legitimnom procedurom


Način vrednovanja usvojenost informacija i zainteresiranost učenika

5.8. naziv aktivnosti: PRVA POMOĆ – prema detaljnom planu i programu GDCK Buzet, za učenike i djelatnike

razredni odjel zainteresirani učenici članovi Mladeži Crenog križa

Voditelj Vesna Tolušić, medicinska sestra (vanjski suradnik)

Planirani broj sati tjedno 30 sati godišnje

Ciljevi popularizacija društveno-korisnog znanja – pružanja prve pomoći

Način realizacije uvježbavanje u prostoru GDCK Buzet

Vremenski okviri listopad/prosinac 2019. – svibanj 2020.

Osnovna namjena

- osposobiti što veći broj učenika za pružanje prve pomoći u svim situacijama, ozljedama i naglo nastupajućim bolestima jer pravodobno i pravilno pružena prva pomoć smanjuje trajanje liječenja, sprečava ili ublažava invalidnost, a nerijetko spašava život

- priprema za natjecanje


Način vrednovanja uspjesi i naučene vještine



5.9. naziv aktivnosti: SJEĆANJE NA HOLOKAUST

razredni odjel učenici koji slušaju Etiku u IV. g



Ciljevi potaknuti učenike da na pozitivan način promišljaju o poteškoćama kroz koje su Židovi prolazili u 2. svjetskom ratu

Način realizacije na nastavi Etike kroz predavanja uz nastavni materijal o povijesti Židova i antisemitizma

Vremenski okviri kroz 12., 1. i 2. mjesec tijekom nastavne godine

Osnovna namjena

osvješćivanje o problemu sve učestalijeg kršenja ljudskih prava, raznih oblika diskriminacije, jačanja raznih neonacističkih grupa; naučiti učenike o štetnosti tih pojava


Način vrednovanja usvojenost informacija, učeničko vrednovanje i samovrednovanje



6. IZVANUČIONIČKA NASTAVA, TERENSKA NASTVA I EDUKATIVNI POSJETI

6.1. GRADSKA UPRAVA GRADA BUZETA

6.2. ZAGREB – SMOTRA SVEUČILIŠTA i POPRATNI EDUKATIVNI SADRŽAJI

6.3. TERENSKA NASTAVA U ŠUŠNJEVICI, RAKLJU I LABINU

6.4. ČABAR – IZLET S UDRUGOM ANTIFAŠISTA GRADA BUZETA

6.5. POSJET KAZALIŠNIM I KINOPREDSTAVAMA

6.6. PORDENONE – SAJAM ELEKTRONIKE

6.7. RIJEKA – SA ŠKOLOM U KINO

6.8. RIJEKA i ZAGREB – ISLAMSKI CENTAR I ŽIDOVSKA OPĆINA

6.9. ISTARSKA PIVOVARA d.o.o. BUZET

6.10. P.P.C. BUZET d.o.o. – Cimos

6.11. TRST – MUZEJ SCIENCE CENTRE IMMAGINARIO SCIENTIFICO DI TRIESTE

6.12. LJUBLJANA

6.13. SPORTSKI SUSRET UČENIKA PARTNERSKIH ŠKOLA (SŠ Buzet i STŠ Koper)

6.14. ZAGREB – HOKEJAŠKA UTAKMICA / ADVENT U ZAGREBU

6.15. POSJET POSLOVNOJ ORGANIZACIJI

6.16. OZALJ – HE MUNJARA

6.17. TE PLOMIN, VLADO ELEKTRONIKA d.o.o. RAŠA



6.1. odredište: GRADSKA UPRAVA GRAD BUZETA

razredni odjel II. a i IV. g razredni odjeli i predstavnici i Vijeću učenika

Voditelj Lara Černeka

Planirani broj sati tjedno 2 sata godišnje (u sklopu nastave Politike i gospodarstva)

Ciljevi upoznati učenike s konkretnom organizacijom i strukturom lokalne vlasti

Način realizacije dogovor s institucijom i posjet učenika, izlaganje i odgovaranje na pitanja učenika

Vremenski okviri studeni 2019.

Osnovna namjena pružiti učenicima uvid u konkretnu realizaciju lokalne vlasti u njihovoj sredini


Način vrednovanja komentari učenika

6.2. odredište: ZAGREB – SMOTRA SVEUČILIŠTA i POPRATNI EDUKATIVNI SADRŽAJI

razredni odjel III. b, III. g i IV. g razredni odjeli

Voditelj Dubravka Ujčić Lukšić, Martina Kedžo, Mia Žudić

Planirani broj sati tjedno 1 nastavni dan

Ciljevi

- upoznati učenike sa svim detaljima koji su im kao budućim studentima važni prilikom odlučivanja o upisu na fakultet

- uočavanje estetike i poruke u umjetničkom djelu

- izgrađivanje svestrane kulturne osobe razvijenih sposobnosti komuniciranja

Način realizacije

- obilazak izložbenih prostora pojedinih fakulteta postavljenih na Smotri sveučilišta u Studentskom centru

- posjet muzeju ili likovnoj izložbi

Vremenski okviri studeni 2019. godine

Osnovna namjena

- upoznavanje učenika završnih razreda sa studijskim programima i uvjetima upisa na pojedine fakultete

- poticanje odgovornosti i samostalnosti učenika, razvijanje njihove kreativnosti i inovativnosti te osjećaja za umjetnost i kulturnu baštinu

Troškovnik troškovi prijevoza i ulaznica za izložbu i sajam

Način vrednovanja dojmovi učenika i stupanj poučnosti



6.3. odredište: TERENSKA NASTAVA U ŠUŠNJEVICI, RAKLJU I LABINU

razredni odjel III. g i IV. g

Voditelj Hrvoje Badurina i Tea Peloza


Ciljevi

upoznavanje društvene povijesti i tradicijske kulture s naglaskom na vlaški (istrorumunjski) jezik kao visokougroženi jezik i zaštićenu nematerijalnu baštinu RH; posjet Raklju, rodnom mjestu književnika Mate Balote i upoznavanje s njegovim životopisom te predstavljanje njegova stvaralaštva u zavičajnom kontekstu; obilazak muzejskih zbirki u Labinu i upoznavanje s tradicionalnim gospodarstvom grada, prikazom Labinske Republike, povijesti labinskoga rudarstva te životom i djelatnosti Matije Vlačića Ilirika.

Način realizacije obilazak Ekomuzeja „Vlaški puti“ u Šušnjevici, Memorijalne zbirke Mije Mirkovića (Mate Balote) u Raklju i Narodnoga muzeja u Labinu


Osnovna namjena

poticanje odgovornosti i samostalnosti učenika te razvijanje njihove kreativnosti i inovativnosti, razvijanje osjećaja za umjetnost i kulturnu baštinu; stvaranje i razvijanje svijesti o trajnom zanimanju za svijet knjige; proširivanje znanja o najvažnijim spomenicima i životu građana Istre; motivacija učenika na dodatni trud i samostalno istraživanje; uočavanje estetike i poruke u umjetničkom djelu, izgrađivanje svestrane kulturne osobe razvijenih sposobnosti komuniciranja

Troškovnik troškovi prijevoza i ulaznica

Način vrednovanja rješavanje radnih listića, dojmovi učenika, osvrti i izvješća (unutar nastavnih predmeta Hrvatski jezik i Povijest)

6.4. odredište: ČABAR – IZLET S UDRUGOM ANTIFAŠISTA GRADA BUZETA


Voditelj ravnateljica Margareta Gumilar, Tea Peloza, Pino Zidarić i Tihana Zlatić Božić

Planirani broj sati tjedno 10 sati tijekom jednog dana

Ciljevi povezati gradivo Povijesti sa stvarnim osobama i njihovim doživljajima, posjetiti bitna mjesta vezana za povijest RH

Način realizacije posjet učenika prvih razreda Spomen domu u Čabru i selu Sokoli gdje je osnovana 43. istarska divizija

Vremenski okviri rujan 2019.

Osnovna namjena predavanjima i izletom približiti učenicima događanja iz prošlosti

Troškovnik troškove terenske nastave preuzima Udruga antifašista grada Buzeta

Način vrednovanja pisane ili usmene povratne informacije učenika



6.5. odredište: POSJET KAZALIŠNIM i KINO PREDSTAVAMA

razredni odjel Zainteresirani učenici svih razrednih odjela (30 do 40 učenika)

Voditelji Tea Peloza, Robert Širol i razrednici

Planirani broj sati tjedno prema potrebi

Ciljevi poticanje interesa za kazališne predstave i igrani film, povezivanje sadržaja književnosti, glazbene i filmske umjetnosti

Način realizacije sudjelovanje kao slušatelj i gledatelj


Osnovna namjena

razvijanje interesa i ljubavi prema dramskom tekstu i posjećivanju kazališnih predstava i kinopredstava

razvijanje recepcijskih i spoznajnih sposobnosti

Troškovnik troškovi prijevoza i ulaznice za kazalište (oko 100,00 kn po učeniku)

Način vrednovanja dojmovi učenika radi usavršavanja dosadašnjih metoda i sadržaja

6.6. odredište: PORDENONE – SAJAM ELEKTRONIKE

razredni odjel svi strukovni razredi (odabrani učenici)

Voditelji Mirijan Ritoša, Lino Maretić, Pino Zidarić


Ciljevi upoznavanje učenika s novim tehnologijama te načinima prijenosa i distribucije električne energije u elektroenrgetskom sustavu

Način realizacije posjet sajmu

Vremenski okviri studeni 2019.

Osnovna namjena proširiti stečena znanja, stvoriti viziju – radnu svrhu svoga zanimanja

Troškovnik troškovi prijevoza i ulaznica (180,00 kn)

Način vrednovanja osobni dojmovi učenika i voditelja

6.7. odredište: RIJEKA – SA ŠKOLOM U KINO


Voditelji Jasminka Miletić, Dalibor Pilekić

Planirani broj sati tjedno jedan nastavni dan

Ciljevi upoznavanje učenika s filmskom umjetnošću, odnosno odabranim naslovima iz područja filma

Način realizacije kroz nastavu Hrvatskog jezika i Sata razrednika


Osnovna namjena razvijanje kulture filma te lijepog i primjerenog ponašanja na javnim mjestima

Troškovnik troškovi prijevoza i kinoulaznica

Način vrednovanja učenici će nakon što pogledaju film izraziti svoja mišljenja razgovorom unutar nastave Hrvatskoga jezika i Sata razrednika



6.8. odredište: RIJEKA i ZAGREB– POSJET ISLAMSKOM CENTRU I ŽIDOVSKOJ OPĆINI


Voditelji Jasminka Miletić, Dalibor Pilekić


Ciljevi

- upoznavanje učenika s islamskom kulturom, religijom i obrascima ponašanja

- upoznavanje učenika sa židovskom kulturom, religijom i obrascima ponašanja

Način realizacije kroz nastavu Etike i Vjeronauka

Vremenski okviri početkom mjeseca ožujka/mjeseca svibnja 2019.

Osnovna namjena smanjivanje predrasuda prema onima koji su drugačiji od nas; poštivanje ostalih konfesija

Troškovnik troškovi prijevoza; poklon za islamsku zajednicu

Način vrednovanja učenici će nakon posjeta izraziti svoja mišljenja razgovorom i izradom plakata i prezentacija

6.9. odredište: ISTARSKA PIVOVARA BUZET


Voditelji Mirijan Ritoša, Lino Maretić


Ciljevi usvajanje i utvrđivanje poznavanja tehnologija na elektropodručju

Način realizacije posjet, stručno vodstvo, dijalog

Vremenski okviri proljeće 2020. godine

Osnovna namjena upoznavanje učenika s razlčitim generacijama tehnologija


Način vrednovanja zainteresiranost učenika i stupanj naučenosti

6.10. odredište: P.P.C. BUZET d.o.o. – CIMOS

razredni odjel I. b

Voditelji Damir Blažević, Jurica Marinković, Igor Vivoda


Ciljevi usvajanje i utvrđivanje tehnologija na strojarskom području

Način realizacije posjet, stručno vodstvo, dijalog

Vremenski okviri proljeće 2020. godine

Osnovna namjena

učenici će se upoznati s postupkom automatizirane proizvodnje proizvoda od aluminijskih legura korištenjem suvremenih CNC strojeva i robota za posluživanje strojeva


Način vrednovanja zainteresiranost učenika i stupanj naučenosti



6.11. odredište: MUZEJ SCIENCE CENTRE IMMAGINARIO SCIENTIFICO DI TRIESTE

razredni odjel učenici iz gimnazijskih razrednih odjela

Voditelji

Jana Letilović, nastavnica biologie (voditelj) Hrvoje Badurina, nastavnik povijesti Matea Tireli, nastavnica talijanskoga jezika Mia Žudić, nastavnica fizike

Planirani broj sati tjedno 12 sati

Ciljevi

- posjeti interaktivnom znanstvenom muzeju u Trstu u kombinaciji s edukativnom interaktivnom radionicom za učenike

- šetnja starom jezgrom grada i upoznavanje s povijesnim i kulturnim

- znamenitostima grada Trsta

- osnovni cilj projekta je dugoročno stjecanje znanstvenog znanja kroz interaktivne radionice, upoznavanje osnovnih povijesnih i kulturnih znamenitosti Trsta i komunikacija na talijanskom jeziku

Način realizacije posjet muzeju i obilazak grada

Vremenski okviri veljača 2020.

Osnovna namjena stjecanje prirodoznanstvenih i humanističkih kompetencija u korelaciji s korištenjem talijanskog jezika

Troškovnik 200,00 kn po učeniku

Način vrednovanja formativno vrednovanje / samovrednovanje učenika

6.12. odredište: LJUBLJANA

razredni odjel svi I. i II. razredi

Voditelj Mia Žudić, Margareta Gumilar, Tea Peloza, Pino Zidarić, Hrvoje Badurina


Ciljevi

- upoznati učenike s tehnološkim inovacijama i kroz pokuse ponoviti i povezati sadržaje iz nastave fizike

- razviti kod učenica/učenika osjećaj za čuvanje spomenika, pokazati im kako se i iz arhitektonskih djela nastalih u različito doba može pratiti povijesni razvoj grada/mjesta

Način realizacije

razgled najznačajnijih znamenitosti Ljubljane u pratnji stručnog lokalnog vodiča, posjet Hiši eksperimentov – prvom slovenskom centru znanosti gdje je znanost prikazana na zabavan način tako da pokusi predstavljaju umjetnine

Vremenski okviri tijekom nastavne godine ovisno o kalendaru terenskih aktivnosti

Osnovna namjena - učenje i ponavljanje fizike kroz pokuse

- socijalizacija učenika, razvijanje interesa za nacionalnu kulturnu baštinu

Troškovnik otprilike 245,00 kn po učeniku

Način vrednovanja osobni dojmovi i zadovoljstvo učenika, upamćenost i razumijevanje



6.13. odredište: SPORTSKI SUSRET UČENIKA PARTNERSKIH ŠKOLA (STŠ KOPER I SŠ BUZET)

razredni odjel svi zainteresirani učenici


Planirani broj sati tjedno 1 dan u poslijepodnevnim satima, proljetni period

Ciljevi povezivanje partnerskih škola sportskim susretima

Način realizacije prema dogovoru, u proljetnom razdoblju, ekipa učenika naše i partnerske škole realizirat će susrete u sportskim disciplinama prema interesu učenika.

Vremenski okviri proljeće 2020.

Osnovna namjena povezivanje učenika i djelatnika, promicanje zdravog života

Troškovnik troškovi po potrebi

Način vrednovanja dojmovi sudionika

6.14. odredište: ZAGREB – RUKOMETNA UTAKMICA / ADVENT U ZAGREBU



Planirani broj sati tjedno 1 dan

Ciljevi

- upoznavanje učenika s kulturom ponašanja i navijanja na masovnim sportskim događajima

- upoznavanje kulture i običaja sjeverozapadnog dijela Hrvatske

Način realizacije

- sudjelovanje na masovnom sportskom događaju: rukometna utakmica uz prethodnu poduku učenika o ponašanju navijača

- posjet Adventu

Vremenski okviri prosinac 2019.

Osnovna namjena

- sudjelovanje na masovnom sportskom susretu uz učenje primjerenog ponašanja i navijanja

- posjet Adventu

Troškovnik troškovi prijevoza i ulaznica za utakmicu cca 120,00 kuna

Način vrednovanja dojmovi učenika i vrednovanje stupnja poučnosti te procjena ponašanja učenika od strane pratitelja

6.15. odredište: POSJET POSLOVNOJ ORGANIZACIJI

razredni odjel II. a i IV. g razredni odjeli i predstavnici i Vijeću učenika

Voditelj Lara Černeka

Planirani broj sati tjedno 2 sata godišnje (u sklopu nastave Politike i gospodarstva)

Ciljevi upoznati učenike s konkretnom organizacijom unutar poslovne organizacije

Način realizacije dogovor s poslovnom organizacijom i posjet učenika, razgled organizacije rada unutar poslovne organizacije i odgovaranje na pitanja učenika

Vremenski okviri travanj 2020.

Osnovna namjena pružiti učenicima uvid u konkretan rad i organizaciju poslovne organizacije


Način vrednovanja komentari učenika



6.16. odredište: OZALJ – HE MUNJARA


Voditelj Lino Maretić, Mirijan Ritoša, Pino Zidarić, Boris Škifić, Mladenka Staničić


Ciljevi

- upoznati učenike s oblicima energije i načinima korištenja;

- razviti kod učenika osjećaj za čuvanje spomenika, pokazati im kako se i iz arhitektonskih djela, nastalih u različito doba, može pratiti povijesni razvoj grada/mjesta

Način realizacije posjet najstarijoj hidroelektrani u Hrvatskoj koja još uvijek proizvodi električnu energiju

Vremenski okviri prosinac 2019.

Osnovna namjena socijalizacija učenika, razvijanje interesa za nacionalnu kulturnu baštinu

Troškovnik troškovi prijevoza i ulaznica u HE Munjara


6.17. odredište: TE PLOMIN, VLADO ELEKTRONIKA d.o.o. RAŠA

razredni odjel II. a, III. a, II. b i III. b

Voditelj Lino Maretić, Mirijan Ritoša, Boris Škifić


Ciljevi

upoznati učenike s oblicima energije i načinima korištenja;

razviti kod učenika osjećaj za čuvanje spomenika, pokazati im kako se i iz arhitektonskih djela, nastalih u različito doba, može pratiti povijesni razvoj grada/mjesta

Način realizacije

posjet najvećoj termoelektrani u Hrvatskoj i proizvodnom pogonu koji se bavi proizvodnjom protuprovalnih i protupožarnih centrala raznih tipova, te raznih senzora u klasičnoj i SMD tehnologiji

Vremenski okviri proljeće 2020.

Osnovna namjena socijalizacija učenika, razvijanje interesa za nacionalnu kulturnu baštinu

Troškovnik troškovi prijevoza – 80,00 kuna




7. PROJEKTI

7.1. ŠKOLSKI LIST ZALET

7.2. JEZIČNO IZRAŽAVANJE: DAN PRIPOVIJEDANJA

7.3. OKO ISTOG STOLA

7.4. KUĆA ANE FRANK

7.5. BUZEĆANI – NAŠI (NE)ZNANI SUGRAĐANI

7.6. ERASMUS+ (My Future in My Hands)

7.7. ERASMUS+ (From Globe to Erasmus+)

7.8. UKLJUČENOST U PROJEKT WALK THE (GLOBAL) WALK

7.9. UKLJUČENOST CROCUS PROJEKT – NASTAVA POVIJESTI

7.10. ST. PATRICK'S DAY

7.11. RADIONICA UČIMO DIGITALNO

7.12. ZAJEDNO ZA BOLJI INTERNET

7.13. UČIMO I IGRAJMO SE S BROJEVIMA

7.14. NAŠA KNJIGA USPJEHA

7.15. PLASTIČNIM ČEPOVIMA DO SKUPLJIH LIJEKOVA

7.16. 160. OBLJETNICA ROĐENJA VJENCESLAVA NOVAKA

7.17. MLADI ZA NENASILJE I PRIHVAĆANJE RAZLIČITOSTI 2019

7.18. OSNAŽIVANJE MLADIH ZA BOLJU BUDUĆNOST

7.19. PROJEKTNI DAN – DAN OTVORENIH VRATA



7. PROJEKTI

7.1. projekt: ŠKOLSKI LIST ZALET

razredni odjel III. g

Voditelj Tea Peloza

III. g razred tradicionalno uređuje i osmišljava sadržaje školskog lista

Planirani broj sati tjedno tridesetak sati godišnje

Ciljevi izrada školskog lista i sudjelovanje na LIDRAN-u

Način realizacije dogovor, prikupljanje materijala, usklađivanje sadržaja, dorada, dizajniranje stranica i naslovnice, kontaktiranje tiskare, distribucija i prodaja lista

Vremenski okviri do početka županijske razine LIDRAN-a

Osnovna namjena

rad u timu i praktična primjena vještina pismenoga izražavanja, rada na računalu, pretraživanja i intervjuiranja, fotografiranja; planiranja, prezentacije i prodaje školskog lista

Troškovnik troškovi tiskanja (oko 10.000,00 kn)

Način vrednovanja povratna informacija čitatelja, redakcije i stručnoga povjerenstva na LIDRAN-u

7.2. projekt: JEZIČNO IZRAŽAVANJE: DAN PRIPOVIJEDANJA

razredni odjel svi gimnazijski razredni odjeli, ostali zainteresirani učenici

Voditelji Tea Peloza, Marija Rađa, Sanja Pincan, Martina Kedžo, Tihana Zlatić Božić i Matea Tireli

Planirani broj sati tjedno jednom godišnje

Ciljevi preoblikovanje učeničkog spontanog poetskog doživljaja u stvaralački dio, osposobljavanje učenika za izvanliterarno, scensko percipiranje djela

Način realizacije

radionice tijekom izborne nastave Engleskog jezika, dodatne nastave Talijanskog jezika i nastave Hrvatskog jezika, zajedničko okupljanje i rad na tekstovima

Vremenski okviri ožujak 2019. godine

Osnovna namjena razvijanje literarno-komunikacijskih iskustava i sposobnosti, razvijanje sposobnosti interpretacijskoga čitanja

Troškovnik troškovi prigodnoga ukrašavanja učionica

Način vrednovanja kvaliteta prezentacije te dojmovi sudionika i slušatelja



7.3. projekt: OKO ISTOG STOLA

razredni odjel I. b, I. g, II. b

Voditelj Marija Rađa i Tea Peloza


Ciljevi

- razvijanje svijesti o jezičnom bogatstvu narječja i hrvatskoga standardnog jezika

- istraživanje naziva namirnica i prehrambenih rituala učenika i njihovih obitelji

- istraživanje jezične i pripovjedne dimenzije pripreme i konzumacije Hrane

- uočavanje različitosti načina na koji kultura hrane oblikuje identitet osobe, obitelj i zajednice

- audiovizualno dokumentiranje tradicionalnih postupaka pripreme jela

- povezivanje užitka u hrani s užitkom u tekstu

- predstavljanje recepata kao diskurzivnih tekstova i uspoređivanje s književnim tekstovima

Način realizacije

istraživački rad u radionicama, rasprave, audiovizualno bilježenje pripreme hrane, pripovijedanje recepata, priprema programa, prezentacija u obliku podcasta, izložba

Vremenski okviri listopad - studeni 2019.

Osnovna namjena

- razvijanje senzibiliteta za izgovorenu i napisanu riječ

- razvijanje sposobnosti za suradnju u grupi i aktivno djelovanje u zajednici

- povezivanje različitih vještina (Informacijsko-komunikacijska tehnologija,

- jezična komunikacija, kultura i mediji) u stvaranju sadržaja na dobrobit učenika i zajednice

Troškovnik prema potrebi (troškovi materijala za radionice)

Način vrednovanja kvaliteta prezentacije te dojmovi sudionika i publike

7.4. projekt: KUĆA ANNE FRANK

razredni odjel II. a



Ciljevi

istraživanje biografskih podataka, istraživanje holokausta (Memorial de la Shoah, Židovska općina Rijeka – korištenje materijala, fotografija), upoznavanje učenika sa stradanjem Anne Frank te senzibiliziranje za strahote holokausta

Način realizacije istraživački rad u radionicama, rasprave, PowerPoint prezentacija

Vremenski okviri siječanj 2020.

Osnovna namjena razvijanje svijesti o potrebi tolerancije prema različitostima, razvijanje humanih međuljudskih odnosa

Troškovnik prema potrebi




7.5. projekt: BUZEĆANI – NAŠI (NE)ZNANI SUGRAĐANI

razredni odjel I..g, II. g, III. g

Voditelj Dubravka Ujčić Lukšić, Tea Peloza, Hrvoje Badurina, Jana Letilović, vanjski suradnik Matija Nežić


Ciljevi

- upoznavanje učenika sa životom i djelovanjem znamenitih buzetskih građana i njihovim doprinosom zajednici i društvu

- razvijanje analitičko-istraživačkih sposobnosti i načina korištenja razne literature

- razvijanje pozitivnih etičkih vrijednosti i estetskoga ukusa učenika

- dizajniranje kostimografije

- razvijanje kreativnoga izražavanja

Način realizacije

istraživački rad u radionicama, osmišljavanje i uvježbavanje monologa, osmišljavanje kostimografije, priprema programa, priprema powerpoint prezentacije i izložbe

Vremenski okviri tijekom godine do travnja 2020.

Osnovna namjena

- razvijanje poštovanja i uvažavanja prema svim istaknutim pojedincima u zajednici – upoznavanje i proširivanje znanja o životu i djelu odabrane ličnosti

- razvijanje osjećaja pripadnosti svome narodu, njegovoj materijalnoj i duhovnoj baštini

- razvijanje maštovitosti, kreativnosti i samostalnosti u radu (izrada kostimografije, plakata i dramsko stvaralaštvo)

Troškovnik troškovi kostima i materijala potrebnoga za izradu plakata (papir, likovni i pisaći pribor); troškovi prigodnoga domjenka

Način vrednovanja dojmovi sudionika i publike

7.6. projekt: ERASMUS + (My Future in My Hands)


Voditelj koordinatorica Sanja Pincan i ravnateljica Margareta Gumilar, Mirijan Ritoša i Lino Maretić

Planirani broj sati tjedno cca stotinjak sati godišnje

Ciljevi

stjecanje visokih strukovnih kompetencija i pratećih benefita kroz mobilnu aktivnost i učenje u suvremeno opremljenim učionicama i radionicama Vtalis centra u Njemačkoj

Način realizacije

detaljno je razrađen u sklopu projektne prijave na Erasmus+ i podrazumijeva više faza: pripremu, mobilnu aktivnost, evaluaciju i diseminaciju rezultata

Vremenski okviri projekt će se realizirati tijekom 2019./2020. i 2020./2021. školske godine (trajanje projekta od 1. lipnja 2017. do 31. svibnja 2019.)

Osnovna namjena

usavršavanje znanja iz industrijskih računala i mikroupravljača u mehatronici, stjecanje iskustva međukulturalne suradnje, učenje o njemačkoj kulturi, učenje samostalnosti, osnovama njemačkog jezika i proširenju znanja engleskog jezika, odgovornosti…

Troškovnik detaljno razrađen u projektnoj prijavi i planu

Način vrednovanja

detaljno razrađen način evaluacije u projektnom planu: od ocjene usvojenosti znanja, procjene zadovoljstva, ocjene vještina, ocjene načina rada na projektu, diseminacije i slično



7.7. projekt: ERASMUS + (From Globe to Erasmus+)

razredni odjel gimnazijski razredi

Voditelj Martina Kedžo sa suradnicima

Planirani broj sati tjedno cca stotinjak sati godišnje

Ciljevi

stjecanje praktičnih znanja iz područja prirodoslovlja, životnih vještina na polju komunikacije i kolaboracije s kolegama iz različitih kulturoloških okruženja i praksa grupnog rada korištenjem modernih komunikacijskih tehnologija

Način realizacije

detaljno je razrađen u sklopu projektne prijave na Erasmus+ i podrazumijeva više faza: pripremu, mobilnu aktivnost, izvedbu učeničkih projekata, evaluaciju i diseminaciju rezultata

Vremenski okviri projekt će se realizirati tijekom 2019./2020. školske godine (trajanje projekta od 1. rujna 2018. do 30. lipnja 2020.)

Osnovna namjena usavršavanje znanja iz prirodoslovnih područja i engleskog jezika, poboljšanje komunikacije i kolaboracije u internacionalnim grupama.

Troškovnik detaljno razrađen u projektnoj prijavi i planu

Način vrednovanja

detaljno razrađen način evaluacije u projektnom planu: od ocjene usvojenosti znanja, procjene zadovoljstva, ocjene vještina, ocjene načina rada na projektu, diseminacije i slično

7.8. projekt: UKLJUČENOST U PROJEKT WALK THE (GLOBAL) WALK

razredni odjel I. – IV. (odabrani razredi ili skupina učenika)

Voditelj Jasminka Miletić, Lara Černeka, Irina Kosanović


Ciljevi

osigurati prostor za aktivno građanstvo i građanski angažman učenika između 11 i 18 godina kako bi istražili pitanja globalnog učenja i građanstva. Specifični cilj je razviti kritičku svijest mladih o miru, ljudskim pravima i razvojnim pitanja s kojima se svijet suočava te potaknuti i nadahnuti mlade da šire tu svijest među vršnjacima

Način realizacije

- educirani voditelji putem materijala i jasnih uputa provest će jednu radionicu u trajanju od 4 sata u jednom ili više razrednih odjela ili skupina učenika.

- učenici će također sudjelovati u projektu povezujući se s vršnjacima iz europskih država putem interaktivne on-line platforme iz projekta WTGT. U svibnju se planira globalna šetnja

- učenici će imati mogućnost sudjelovanja u Međunarodnoj ljetnoj školi

Vremenski okviri tijekom godine

Osnovna namjena

- cilj održivoga razvoja u 2019./20. godini su: Klimatske promjene

- učenici će u svojoj lokalnoj i regionalnoj zajednici raspraviti ovu temu i potaknuti rješavanje gorućih problema

Troškovnik troškovi prijevoza učenika na Globalnu šetnju, troškovi materijala bit će podmireni iz fonda projekta

Način vrednovanja evaluacijski listići, film, izlaganja



7.9. projekt: UKLJUČENOST U CROCUS PROJEKT – NASTAVA POVIJESTI


Voditelj Hrvoje Badurina


Ciljevi upoznati učenike s temom holokausta

Način realizacije

sadnja lukovica šafrana iz Jasenovca koji svojom žutom bojom simboliziraju Davidovu zvijezdu s namjerom da procvjetaju oko 27. siječnja – Dana sjećanja na holokaust; osvrt na holokaust

Vremenski okviri listopad 2018. – siječanj 2019.

Osnovna namjena socijalizacija učenika, podignuti svijest o diskriminaciji, predrasudama, netoleranciji i nesnošljivosti prema onima koji su ''različiti''.

Troškovnik donacija šafrana; nabavka 138 kom lukovica žutih šafrana

Način vrednovanja osobni dojmovi učenika, prezentacija, plakat

7.10. projekt: ST. PATRICK'S DAY

razredni odjel učenici koji pohađaju izbornu nastavu iz engleskog jezika, ostali

zainteresirani učenici

Voditelj Martina Kedžo, Tihana Zlatić Božić

Planirani broj sati tjedno jednom godišnje

Ciljevi

upoznavanje sa značajem, poviješću i tradicijama vezanim uz St. Patrick's day te običajima koji su karakteristični za taj dan posebice u Ujedinjenom Kraljevstvu

Način realizacije

radionice tijekom izborne nastave Engleskog jezika, iščitavanje tekstova o legendi Sv. Patrika, izrada informativnih plakata, ukrašavanje učionice Engleskog jezika i hodnika škole, izrada prigodnih jestivih obilježja

Vremenski okviri ožujak 2020. godine

Osnovna namjena izrada estetskih i kulinarskih obilježja

Troškovnik troškovi prigodnog ukrašavanja učionica i pripremu tradicionalnih jela

Način vrednovanja kvaliteta prezentacije te dojmovi sudionika



7.11. projekt: RADIONICA „UČIMO DIGITALNO“

razredni odjel učenici IV. g razreda izvannastavne skupine Informatičari


Planirani broj sati tjedno deset sati godišnje

Ciljevi - proširivanje znanja i vještina u radu s digitalnim alatima

- izlazak iz ustaljenih procesa i načina razmišljanja

Način realizacije održavanje radionice – predavanja za nastavnike osnovne i srednje škole o uporabi raznih digitalnih alata u nastavi: OneNote, OneDrive, i Forms itd.

Vremenski okviri po dogovoru

Osnovna namjena

- populariziranje informatike

- razvijanje interesa za volontiranje

- povezivanje i primjena nastavnih sadržaja informatike

- stručno usavršavanje nastavnika

Troškovnik - trošak materijala za radionicu

Način vrednovanja - zadovoljstvo učenika projektom i načinom provedbe projekta (anketa)

- projektni rad – izrada digitalnog sadržaja vezanoga za projekt

7.12. projekt: ZAJEDNO ZA BOLJI INTERNET

razredni odjel učenici I. g i učenici II. g skupine Informatičari

Voditelj Irina Kosanović, Jasminka Miletić

Planirani broj sati tjedno 6+2 školska sata godišnje

Ciljevi promicanje boljeg i sigurnijeg interneta te sigurne upotrebe online tehnologije i mobilnih uređaja među djecom i mladima

Način realizacije

- kabinet informatike

- učenici II. g razreda održat će predavanja na navedenu temu učenicima I..g razreda (izrada digitalnog sadržaja)

- nakon predavanja učenici će sistematizirati gradivo izrađujući kvizove, edukativne igre i ankete na navedenu temu

- učenici I. g razreda koji slušaju Etiku imat će vršnjačko samovrednovanje i vrednovanje na zadanu temu

Vremenski okviri veljača 2020.

Osnovna namjena

- podizanje svijesti o ovoj važnoj temi

- pokazivanje odlučnosti i spremnosti na sudjelovanje u stvaranju boljeg i sigurnijeg okruženja za djecu na internetu te promicanju zaštite djece i mladih


Način vrednovanja

- web-kviz – www.dansigurnijeginterneta.org

- kviz koji su izradili učenici II. g razreda

- učeničko zadovoljstvo predavanjem (anketa)

- na satu Etike – minuta za kraj

http://www.dansigurnijeginterneta.org/



7.13. projekt: UČIMO I IGRAJMO SE S BROJEVIMA

razredni odjel I..g

Voditelj Irina Kosanović, Milena Salkanović

Planirani broj sati tjedno 4 školska sata

Ciljevi upoznati školsku populaciju sa značenjem i poviješću broja π I e

Način realizacije

- učenici I. g i III. g razreda odabrat će odgovarajuću digitalnu tehnologiju, izradit će digitalne sadržaje (prezentacije, umne mape, kvizove i sl.) i prezentirati ih (rad u paru)

- natjecanje učenika u poznavanju znamenaka broja π

- razgovor učenika o prezentiranim digitalnim sadržajima – vršnjačko vrednovanje


Osnovna namjena - popularizacija matematike i informatike

- poticanja djece i mladih u odabiru zanimanja iz STEM područja


Način vrednovanja

- sistematizacija gradiva kroz online kviz i sl.

- učeničko iskazano zadovoljstvo načinom provedbe sata – projekta (izlazna anketa)

7.14. projekt: NAŠA KNJIGA USPJEHA – bivših i sadašnjih učenika Srednje škole Buzet

razredni odjel učenici svih razrednih odjela



Ciljevi poticanje učenika na afirmaciju kroz obrazovna postignuća/sportske aktivnosti

Način realizacije

voditelj projekta prikupljat će podatke o mjestu i vremenu održavanja natjecanja te podatke o plasmanu učenika na natjecanjima, državnoj maturi, fakultetu i sl.


Osnovna namjena

- promocija škole, nastavnika i učenika

- predstavljanje djelatnosti škole: odgojno-obrazovna, kulturna i javna djelatnost

Troškovnik naknadno

Način vrednovanja povratne informacije učenika, nastavnika, roditelja i lokalne zajednice



7.15. projekt: PLASIČNIM ČEPOVIMA DO SKUPLJIH LIJEKOVA

razredni odjel učenici iz svih razrednih odjela

Voditelj Jana Letilović

Planirani broj sati tjedno 6+2 školska sata godišnje

Ciljevi

- osnovni cilj projekta je prikupiti plastične čepove koji će se poslati u Udrugu oboljelih od leukemije i limfoma

- jedan od ciljeva jest razviti svijest o odvajanju otpada pri čemu direktno pomažemo udruzi u kupnji skupih lijekova za njihove članove

Način realizacije grupni rad učenika svih razrednih odjela škole


Osnovna namjena sakupljajući plastične čepove, učenici i djelatnici škole čine dobro za okoliš, a ujedno čine i hvalevrijedno humanitarno djelo pomažući oboljelima.

Troškovnik nema troška, recikliranje

Način vrednovanja samovrednovanje učenika

7.16. projekt: 160. OBLJETNICA ROĐENJA VJENCESLAVA NOVAKA

razredni odjel III. a


Planirani broj sati tjedno 3 sata godišnje

Ciljevi

- istraživanje biografskih podataka

- upoznavanje učenika sa stvaralaštvom Vjenceslava Novaka

- razvijanje samostalnosti u istraživačkim zadacima te razvijanje

- sklonosti timskom radu

Način realizacije istraživački rad u radionicama, rasprave, PowerPoint prezentacija

Vremenski okviri tijekom prvog polugodišta

Osnovna namjena približavanje hrvatskih književnika i književne baštine učenicima

Troškovnik prema potrebi




7.17. projekt: MLADI ZA NENASILJE I PRIHVAĆANJE RAZLIČITOSTI 2019

razredni odjel III. a, III. b, III. g

Voditelj Dubravka Ujčić Lukšić


Ciljevi

- doprinijeti povećanju znanja srednjoškolaca o rodno uvjetovanom nasilju (nasilju u mladenačkim vezama)

- doprinijeti smanjenju nasilja protiv žena u Istarskoj županiji

Način realizacije radionice koje vodi Centar za građanske inicijative Poreč održavat će se u Školi

Vremenski okviri između 23. rujna i 13. prosinca 2019.

Osnovna namjena povećati znanje srednjoškolaca, učenika trećeg razreda, o nasilju u mladenačkim vezama

Troškovnik sve troškove radionice snosi organizator CGI Poreč

Način vrednovanja

na kraju svake radionice učenici ispunjavaju evaluaciju kako bi se pratilo njihovo zadovoljstvo radom te kako bi se sukladno odgovorima modificirale radionice za najbolje rezultate

7.18. projekt: OSNAŽIVANJE MLADIH ZA BOLJU BUDUĆNOST


Voditelj Dubravka Ujčić Lukšić


Ciljevi

- poboljšanje komunikacije

- preuzimanje odgovornosti

- prihvaćanje vlastitih vrijednosti

- uvažavanje razlika među pojedincima

- predanost učenju, stalnom rastu i unaprjeđenju

Način realizacije

radionica u trajanju od 3 do 5 sati na travnatoj lokaciji u okolini Škole i kratka prezentacija programa doživljajne pedagogije za profesore u trajanju 15-ak minuta


Osnovna namjena pomoći učenicima da otkriju vlastiti potencijal i stvore bolji svijet za sebe i svoju okolinu

Troškovnik sve troškove radionice snosi nositelj projekta Hrvatska škola Outward Bound

Način vrednovanja evaluacija i dojmovi sudionika



7.19. projekt: PROJKETNI DAN – DAN OTVORENIH VRATA

razredni odjel

Učenici Srednje škole Buzet – predavači, demonstratori, moderatori Učenici osmih razreda iz OŠ Vazmoslav Gržalja Buzet i OŠ Vladimira

Nazora Pazin – PŠ Karojba, Trviž, Motovun, Lupoglav te zainteresirani učenici osmih razreda iz MŠ Pazin – kao gosti, sudionici

Voditelj

voditeljice projektnoga dana, koji je ujedno i Dan otvorenih vrata Srednje škole Buzet, jesu ravnateljica Margareta Gumilar i stručna suradnica psihologinja Dubravka Ujčić Lukšić

Planirani broj sati tjedno priprema i realizacija zahtijevat će oko 200 sati rada godišnje

Ciljevi

- predstavljanje Srednje škole Buzet, njezinih ideja, nastavnika, učenika i prostora, među učenicima osmih razreda iz okolnih osnovnih škola, roditeljima i predstavnicima ustanova Grada Buzeta

- sudjelovanje učenika naše škole u poduci publike i demonstraciji naučenog

Način realizacije

Nakon pravodobne i temeljite pripreme radionica, u travnju (8. travnja 2020.) realizirat će se DOV (dan otvorenih vrata) naše škole na način da se učenicima 8. razreda iz osnovnih škola u okruženju u prostorima Škole omogući sudjelovanje u radionicama iz različitih područja: prirodoslovlja, strojarstva-mehanike, jezičnog područja, računalstva, matematike, građanskog odgoja, geografije. Moguće su izmjene u ponudi radionica, već prema interesima naših učenika i dostupnim nastavnicima koji će biti nazočni na DOV-u. Učenici – gosti sa svojim će učiteljima prolaziti sve radionice. Učenici Srednje škole Buzet sa svojim će predmetnim nastavnicima pripremati radioničke aktivnosti, a na sam Dan otvorenih vrata osobno će sudjelovati u demonstracijama, izvedbama, interaktivnim performansima, vođenju pojedinih radionica te u vođenju grupa učenika programom radionica kako ne bi došlo do zastoja.

Vremenski okviri 8. travnja 2020. – dan prije proljetnog odmora učenika

Osnovna namjena

- omogućiti učenicima učenje na drugačiji način, primjenom stečenih

znanja u radioničkom, laboratorijskom i demonstracijskom obliku

- uvježbavati socijalne i prezentacijske vještine u direktnom iskustvu

izloženosti gostima

- omogućiti učenicima 8. razreda iz okruženja da prepoznaju u obilasku

ponuđenih radionica bi li Srednja škola Buzet bila upravo ona u kojoj žele

nastaviti svoje obrazovanje i svakako, neovisno o profesionalnom

interesu; omogućiti učenicima osmih razreda usvajanje znanja na zoran,

jednostavan, zabavan, intrigantan, iskustven i interaktivan način

Troškovnik oko 10.000,00 kuna

Način vrednovanja

- osvrt voditelja na način i tijek realizacije

- osvrt gostiju na viđeno, moguće bilješke u knjizi dojmova

- osvrt učenika naše škole na iskustvo sudjelovanja u ovakvom projektu

- osvrt koordinatora na tijek realizacije




8.1. PUČKO OTVORENO UČILIŠTE AUGUSTIN VIVODA BUZET i NARODNA KNJIŽNICA

8.2. GRADSKO DRUŠTVO CRVENOG KRIŽA BUZET

8.3. GRAD BUZET – BUZETSKI DANI

8.4. UDRUGA ANTIFAŠISTA GRADA BUZETA

8.5. OSNOVNA ŠKOLA VAZMOSLAVA GRŽALJE BUZET




8.1. SURADNJA S PUČKIM OTVORENIM UČILIŠTEM AUGUSTIN VIVODA BUZET, odnosno NARODNOM KNJIŽNICOM

razredni odjel zainteresirani učenici I. g, II. g, III. g, IV. g razrednog odjela

Voditelj Tea Peloza (Diana Kolaković Prodan i Mirjan Flego, kontakt osobe u Narodnoj knjižnici)


Ciljevi

- razvijanje ljubavi prema knjizi i osposobljavanje učenika za samostalno služenje knjigom

- razvijanje pozitivnih etičkih vrijednosti i estetskog ukusa učenika

Način realizacije sudjelovanje u planiranim aktivnostima Narodne knjižnice (plakati, prezentacije, radionice)

Vremenski okviri listopad/studeni 2019., travanj 2020. godine

Osnovna namjena razvijanje literarnih analitičko-istraživačkih sposobnosti i sposobnosti promišljenog izražavanja doživljaja


Način vrednovanja dojmovi učenika i posjetitelja

8.2. SURADNJA S GRADSKIM DRUŠTVOM CRVENOG KRIŽA BUZET


Voditelj Lara Černeka, koordinator suradnje s GDCK-om


Ciljevi promicanje humanih vrednota i senzibilizacija za potrebite članove zajednice i načini pomoći

Način realizacije predavana vanjskih predavača i vježbe

Vremenski okviri tijekom nastavne godine (rujan, siječanj i svibanj)

Osnovna namjena

realizacija planiranih predavanja (prije spomenuto) te suradnja prema aktualnim potrebama obiju ustanova od prve pomoći, preko zdravstvenih tema do građanskih tema



8.3. GRAD BUZET – BUZETSKI DANI


Voditelj ravnateljica Margareta Gumilar


Ciljevi sudjelovanje u aktivnostima lokalne zajednice

Način realizacije kroz predavanja, radionice, terenske nastave


Osnovna namjena uključivanje učenika u društveni život lokalne zajednice

Troškovnik bit će poznat naknadno

Način vrednovanja opće zadovoljstvo učenika i nastavnika uključenih u rad



8.4. UDRUGA ANTIFAŠISTA GRADA BUZETA


Voditelj ravnateljica Margareta Gumilar, Hrvoje Badurina, Božo Tolušić


Ciljevi povezati gradivo Povijesti sa stvarnim osobama i njihovim doživljajima, posjetiti bitna mjesta vezana za povijest RH

Način realizacije predavana vanjskih predavača, prisustvo obilježavanjima značajnih datuma, terenska nastava


Osnovna namjena kroz predavanja i izlete učenicima približiti događanja iz prošlosti

Troškovnik troškove terenske nastave preuzima Udruga antifašista grada Buzeta


8.5. SURADNJA S OSNOVNOM ŠKOLOM VAZMOSLAVA GRŽALJE


Voditelj Jasminka Miletić, suradnik Zdravka Teklić


Ciljevi sudjelovanje u aktivnostima Hrvatskog sabora (kviz)

Način realizacije kroz predavanja, radionice, terenske nastave

Vremenski okviri tijekom 1. – 4. mjeseca

Osnovna namjena uključivanje učenika u društveni život lokalne zajednice

Troškovnik bit će poznat naknadno

Način vrednovanja učeničko vrednovanje, samovrednovanje, kviz znanja

Srednja škola Buzet bit će otvorena za suradnju i s drugim ustanovama, udrugama, obrtnicima i drugim subjektima koji mogu svojom ponudom, djelatnošću i iskustvom doprinijeti odgojno-obrazovnim ciljevima i vrijednostima. Naime, djelatnici su tabelarno prikazali samo suradnju s ustanovama za koje u ovom trenutku imaju razrađene ideje, odnosno kurikulume. Praksa je pokazala važnost otvorenosti za mogućnosti koje se pružaju tijekom nastavne godine, a mogu biti od značaja za rad škole i na dobrobit učenika, osobito ako se mogu realizirati u okruženju, suradnjom sa za to otvorenim ustanovama i udrugama, bez značajnih troškova.



9. IZBORNA NASTAVA

9.1. INFORMATIKA

9.2. ENGLESKI JEZIK

9.3. FIZIKA



9. IZBORNA NASTAVA

9.1. INFORMATIKA

razredni odjel II. g, III. g, IV. g – učenici koji su odabrali Informatiku kao izborni predmet


Planirani broj sati tjedno 2 sata tjedno po razrednom odjelu

Ciljevi razvijanje digitalnih kompetencija, kritičkog mišljenja, kreativnosti i inovativnosti

Način realizacije grupni rad, individualni rad, diskusija, samostalni rad na računalu


Osnovna namjena razvijati digitalnu mudrost kao sposobnost odabira i primjene najprikladnije tehnologije ovisno o zadatku, području ili problemu koji se rješava


Način vrednovanja stupanj usvojenosti gradiva

9.2. ENGLESKI JEZIK

razredni odjel II. g, III. g, IV. g – učenici koji su odabrali Engleski jezik kao izborni predmet

Voditelj Martina Kedžo (II. g i IV. g), Tihana Zlatić Božić (III. g)


Ciljevi usvajanje novih znanja, proširivanje vokabulara



Osnovna namjena proširivanje znanja o jeziku i kulturi zemalja engleskog govornog područja, izrada informativnih plakata, učenje kroz jezične igre i vježbe



9.3. FIZIKA

razredni odjel IV. g – učenici koji su odabrali Fiziku kao izborni predmet

Voditelj Mia Žudić


Ciljevi proširiti stečena znanja, pripremiti učenike za državnu maturu



Osnovna namjena proširiti stečena znanja iz redovne nastave, pripremiti učenike za državnu maturu, steći dodatna znanja iz fizike, samostalno izvoditi laboratorijske vježbe, rad na dodatnoj literaturi





10. OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DANA, MJESECA, GODIŠNJICA

10.1. EUROPSKI ŠKOLSKI SPORTSKI DAN

10.2. EUROPSKI TJEDAN PROGRAMIRANJA – EU CODE WEEK

10.3. SVJETSKI DAN MATEMATIKE – WORLD MATH DAY

10.4. EUROPSKI DAN JEZIKA



10. OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA

Tijekom godine obilježavat će se različiti značajni dani koji veličaju prirodne, obiteljske, humane, kulturne, domovinske i ekološke vrijednosti, poput Dana darovitih, Dana planeta Zemlje, Dana zaštite mentalnog zdravlja, Valentinova, Ružičastih majica, Dana šarenih čarapa, Dana borbe protiv nasilja nad ženama, Dana podizanja svijesti za prevencijom od tumora i slično.

NAPOMENA: Kurikulumi pojedinih obilježavanja u svojoj sadržajnosti i načinu realizacije poprimaju status projekta, projektnog zadatka ili izvanučionične nastave pa se nalaze razrađeni unutar drugih poglavlja.

Osim obilježavanja navedenih datuma, Škola želi ostati otvorena za nove inicijative i za dane koje dosad nije obilježavala, a u skladu su s vrijednostima i ciljevima odgoja i obrazovanja učenika.

10.1. EUROPSKI ŠKOLSKI SPORTSKI DAN


Voditelj ravnateljica Margareta Gumilar, Nebojša Knežević

Planirani broj sati tjedno 2 sata

Ciljevi razvijanje ljubavi prema kretanju i sportu kao načinu održanja psihofizičkog zdravlja

Način realizacije 26. rujna nakon 5. nastavnog sata otići u šetnju do Tombasina te uz prigodni osvrt na značaj ovoga dana u smislu istaknutom u ciljevima i namjeni

Vremenski okviri 26. rujna 2019. godine u 12.00 sati

Osnovna namjena

razvijanje zdrave navike kretanja i ukazivanje na sve reperkusije sporta (natjecanja, postignuća, poput truda, treninga, savladavanja napora, povjerenja prema treneru) da bi se postigao neki izvanredni osobni ili širi cilj


Način vrednovanja zadovoljstvo sudionika tijekom šetnje i nakon ostvarenih aktivnosti

10.2. OBILJEŽAVANJE EUROPSKOG TJEDNA PROGRAMIRANJA – EU CODE WEEK

razredni odjel učenici I. g i učenici II. g, III. g skupine Informatičari


Planirani broj sati tjedno 6 školskih sati

Ciljevi unaprijediti tehnološku pismenost na način da se programiranje približi svima

Način realizacije

- kabinet informatike

- učenici će sastavljati računalne animacije u programskom jeziku Java pomoću programa Alice3 i tako se upoznati s pojmovima: klasa, procedura, varijabla, funkcija, petlja itd.


Osnovna namjena učenje programiranja na zabavan način


Način vrednovanja - učeničko zadovoljstvo predavanjem (anketa)

- vršnjačko samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje



10.3. OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA MATEMATIKE – WORLD MATH DAY

razredni odjel učenici I. g , II. g, III. g i III. b

Voditelj Irina Kosanović, Milena Salkanović


Ciljevi učenje i ponavljanje matematike na zabavan način

Način realizacije - kabinet informatike i matematike

- online natjecanje - www.worldmathsday.com


ožujak 2020.

Osnovna namjena

- poticanja djece i mladih u odabiru zanimanja iz STEM područja

- popularizacija matematike

- promicanje znanosti kao pokretača razvoja modernog društva

- razvijanje senzibiliteta učenika - natjecanje je i humanitarnog karaktera jer sve osvojene bodove zarađene na Svjetskom danu matematike, UNICEF pretvara u novac koji donira potrebitima

- razvijanje radnih navika stečenih kroz natjecanje, upornost, sistematičnost


Način vrednovanja - plasman na natjecanju

- učeničko zadovoljstvo natjecanjem (anketa)

10.4. OBILJEŽAVANJE EUROPSKOGA DANA JEZIKA

razredni odjel učenici III. g i IV. g

Voditelj Tea Peloza, Tihana Zlatić Božić, Martina Kedžo, Matea Tireli

Planirani broj sati tjedno 2 školska sata

Ciljevi

- primjena stečenih znanja o jezičnom posuđivanju i prilagodbi posuđenica hrvatskom standardnom jeziku

- tumačenje položaja hrvatskoga jezika u europskome kontekstu

- razvijanje komunikacijskih jezičnih kompetencija

- stjecanje informirane komunikacije i međukulturne osviještenosti učenika

Način realizacije

radionice tijekom izborne nastave Engleskoga jezika, nastave Talijanskoga jezika i Hrvatskoga jezika, zajedničko okupljanje i rad na tekstovima i prezentacijama

Vremenski okviri rujan 2019.

Osnovna namjena

- razvijanje sposobnosti za suradnju u grupi i aktivno djelovanje u zajednici

- povezivanje različitih vještina (informacijsko-komunikacijska tehnologija jezična komunikacija, kultura i mediji) u stvaranju sadržaja

- razvijanje kreativnoga i kritičkoga mišljenja

- prepoznavanje utjecaja stranih jezika na materinski

- razvijanje komunikacijskih kompetencija


Način vrednovanja kvaliteta prezentacije te dojmovi sudionika i slušatelja



11. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

12. NATJECANJA, NATJEČAJI I SMOTRE

13. DRŽAVNA MATURA 2018./19.

14. SAMOVRJEDNOVANJE

15. STRUČNE EKSKURZIJE I IZLETI

16. PRAKTIČNA NASTAVA



11. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

Tijekom školske godine realizirat će se razni kulturni programi: od obilježavanja Dana žena, Dana darovitosti, Valentinova, LIDRANA na školsko-gradskoj razini, Dana zahvalnosti za plodove zemlje pa do najsvečanijeg događaja – svečane podjele svjedodžbi učenicima završnih razreda (gimnazije i strukovnih usmjerenja). Tom se prigodom prezentiraju sva događanja i aktivnosti realizirane tijekom godine te ističu zasluge i rezultati pojedinih učenika i njihovih mentora.

Već niz godina učenici Srednje škole Buzet uključeni u novinarsku družinu surađuju sa Pragmom na poticanju pozitivnih vrijednosti u kontekstu novinarskih radova. Ova će se tradicija nastaviti i ove školske godine.

Cilj i namjena ovakvih programa je predstavljanje stečenih znanja i vještina te ostvarenih uspjeha lokalnoj zajednici.

Vrednovanje ovakvih događaja uvijek su povratne informacije sudionika i publike. 11.1. SVEČANA PODJELA SVJEDODŽBI

razredni odjel III. a i IV. g

Nositelji aktivnosti

ravnateljica Margareta Gumilar, Marin Draščić, Robert Širol, razrednici: Sanja Pincan, Mia Žudić

Priprema svečanosti:

- dogovor ravnateljice, razrednika i učenika završnih razreda o podjeli zaduženja i rokova izvedbe

- prikupljanje poklona za najuspješnije učenike, pisanje konferanse i govora razrednika

- izvedba priredbe


Ciljevi aktivnosti

- osvještavanje važnosti trenutka polaganja mature i završetka školovanja – svečana dodjela maturalnih svjedodžbi

- opraštanje maturanata s profesorima i ostalim učenicima Škole

- zaokruživanje jedne cjeline obrazovanja, druženja i razvoja

- obilježavanje završetka perioda života srednjoškolskog obrazovanja

- zajednički trenutak učenika, profesora i roditelja

- nagrađivanje i vrednovanje najistaknutijih učeničkih postignuća i doprinosa školi

Način realizacije svečana podjela u Narodnom domu u Buzetu uz uzvanike

Vremenski okviri lipanj – srpanj 2020.

Osnovna namjena - zajedničko druženje maturanata, profesora i roditelja

- pozitivna slika Škole koja ostaje svima

Troškovnik troškovi za nagrade najuspješnijim učenicima (knjige), troškovi prigodnog domjenka

Način vrednovanja

povratna informacija profesorima i učenicima o dojmu koji je ostao maturantima nakon trogodišnjeg i četverogodišnjeg školovanja prigodnim govorima



12. NATJECANJA, NATJEČAJI I SMOTRE

Prema interesima i uspjesima učenika, a zahvaljujući posvećenosti njihovih nastavnika i mentora, učenici će sudjelovati na natjecanjima, natječajima i smotrama, poput Zavičajnog kviza Krasna zemljo (Vodnjan), Znanost mladima, Eko kvizu Lijepa naša, LIDRANA, natjecanje Informatika i slično.

Cilj je takvih sudjelovanja omogućiti napredovanje učenika u njihovim interesnim područjima, njegovanje njihove motivacije i postignuća ili kreativnog potencijala te stjecanje iskustava i druženje s mladima iz drugih škola koji se na takvim susretima okupljaju.

Realizacija takvih sudjelovanja podrazumijeva prijavljivanje učenika i njihovih radova, sudjelovanje na natjecanjima te prezentaciju rezultata ili procjenu njihovih uradaka. Ukoliko učenici iskažu interes, Škola će omogućiti sudjelovanje na međunarodnom kvizu Klokan bez granica, Festival matematike te sudjelovanje na različitim natječajima i simulacijama.

13. DRŽAVNA MATURA 2019./2020.

Državna matura provodit će se prema službenom vremeniku, a ispitna koordinatorica je profesorica Martina Kedžo.

Škola nastoji da učenici imaju što kvalitetnije znanje za polaganje ispita i u tu svrhu nastavnici prema svojim mogućnostima odvajaju vrijeme za pripremu učenika za pojedine ispite.

14. SAMOVRJEDNOVANJE

Škola ima obavezu unapređivanja kvalitete vlastitog rada kritičkim promišljanjem njegove efikasnosti u različitim segmentima, definiranjem svojih jakih i slabih strana te osmišljavanjem akcijskog plana unapređenja rada i kvalitete škole, poglavito u segmentu zadovoljstva svih dionika samovrjednovanja, a posebno učenika i polaznika u domeni učenja i poučavanja što je i osnovna djelatnost škole kao obrazovne ustanove.

Samovrjednovanje će se realizirati prema preporučenim koracima na osnovi Priručnika za samovrjednovanje strukovnih škola.



15. STRUČNE EKSKURZIJE I IZLETI

Tijekom školske godine planiraju se sljedeći izleti:

1. Maturalni izlet (II. a, III. b i III. g)

- voditelji: razrednici: Damir Blažević, Martina Kedžo i Dubravka Ujčić Lukšić

- odredište: prema dogovoru na satovima razrednih odjela i na roditeljskim sastancima, nakon analize prikupljenih ponuda putničkih agencija

- troškovi: cijena prijevoza i boravka

- cilj izleta: upoznavanje kulturnih znamenitosti odabrane lokacije i učenje snalaženja i ophođenja u kontekstu putovanja i boravka izvan obiteljskog doma

2. Izlet (I. i II. razredi)

- voditelji: razrednici: Tihana Zlatić Božić, Pino Zidarić, Tea Peloza, Damir Blažević, Mirijan Ritoša, Hrvoje Badurina

- odredište: prema dogovoru nakon analize prikupljenih ponuda

- troškovi: cijena prijevoza i boravka

- cilj izleta: iskustvo putovanja, iskustvo izravnog uvida u znamenitosti, kulturu i običaje drugih država te snalaženje u kontekstu višednevne ekskurzije, korištenje stranog jezika, odgovornost učenika

16. PRAKTIČNA NASTAVA

Učenici strukovnih razreda u okviru nastavnog plana i programa svoga usmjerenja odrađuju praktičnu nastavu. Praktična nastava spada u domenu naukovanja i služi učenju stručnih vještina. U trogodišnjim zanimanjima dio praktične nastave realizira se u strojarskoj radionici i radionici elektrotehnike, a dio u radnom procesu izvan škole kod obrtnika i trgovačkih društava. Učenici II. razreda tehničkog usmjerenja praktičnu nastavu odrađuju po završetku nastavne godine.

Satnica je detaljno razrađena u godišnjem planu i programu rada škole.

U svrhu zornije i kvalitetnije praktične nastave tijekom godine planiraju se posjeti koji su već navedeni u prethodnim poglavljima. Tijekom godine bit ćemo otvoreni za one mogućnosti unaprjeđenja praktičnih strukovnih kompetencija koje bi školi i učenicima bile dostupne za učenje tako da ne podrazumijevaju financijska izdvajanja roditelja ni škole. Kao primjer takve suradnje već su navedeni posjeti lokalnim poslovnim subjektima, a kao nova ideja ove godine nastojat će se realizirati i posjet Stanici za tehnički pregled vozila u Buzetu.



KLASA: 011-02/19-01-1 URBROJ: 2106-24-03/19-14 Buzet, 4. listopada 2019. godine

Školski kurikulum Srednje škole Buzet za školsku 2019./2020. godinu objavljen je na oglasnoj ploči Škole dana 4. listopada 2019. godine. KLASA: 011-03/19-01-1 URBROJ: 2106-24-03/19-13 Buzet, 4. listopada 2019. godine

Ravnateljica Margareta Gumilar, prof.

Predsjednica Školskog odbora Tea Peloza, prof.

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM SREDNJE ŠKOLE UZET - ss-buzet.skole.hr · Statuta Srednje škole uzet (Klasa: 011-02/19-01-1, Urbroj: 2106-24-03/19-5 od 14. svibnja 2019. godine), Školski odbor