KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA 2013-

2018

NA KONCEPCJĘ PRACY SZKOŁY SKŁADAJĄ SIĘ:

MISJA

WIZJA

MODEL ABSOLWENTA

REALIZACJA WYMAGAŃ

EWALUACJA KONCEPCJI

„Odpowiedzialność, pracowitość, zaradność i

solidne wykształcenie podstawą sukcesu życiowego naszych

absolwentów”

MISJA

Kierunki rozwoju placówki

MISJA

Kierunki rozwoju placówki

Zespół Szkół w Łączkach Kucharskich to szkoła:

1. Wspierająca wszechstronny rozwój ucznia;

2. Ucząca kultury i życzliwości dla ludzi;

3. Ucząca odpowiedzialności, pracowitości i zaradności;

4. Stawiająca na solidne wykształcenie jako podstawę sukcesu życiowego absolwentów;

MISJA

Kierunki rozwoju placówki

5. Upowszechniająca zdrowy styl życia poprzez kształtowanie postaw prozdrowotnych i proekologicznych;

6. To miejsce wspomagania działalności wychowawczej rodziców i opiekunów;

7. To miejsce, w którym każdy uczeń ma szansę stać się wartościowym człowiekiem, wychowanym w duchu patriotyzmu, poszanowania historii narodu i tradycji regionu.

„Mądry, zdrowy uczeń – nasz wspólny cel”

WIZJA

Kierunki rozwoju placówki

WIZJA

Kierunki rozwoju placówki

Priorytety Zespołu Szkół w Łączkach Kucharskich

1. Zdrowie i bezpieczeństwo każdego członka społeczności szkolnej;

2. Wysoki poziom nauczania i ciągłe doskonalenie się;

3. Rozwój, rozbudzanie ciekawości świata i zainteresowań każdego dziecka;

4. Wspieranie rodziców w procesie wychowania oraz sprawowania opieki;

WIZJA

Kierunki rozwoju placówki

5. Kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich;

6. Przygotowanie uczniów do świadomego wyboru szkoły, z uwzględnieniem potrzeb rynku pracy;

7. Przyjazna atmosfera i otwartość na zmiany;

8. Współpraca z rodzicami;  

9. Systematyczna poprawa bazy lokalowej i wyposażenia szkoły;

10. Promowanie szkoły w środowisku – sukcesy i osiągnięcia uczniów;

11. Współpraca z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz dzieci   i młodzieży.

MODEL ABSOLWENTAKierunki rozwoju placówki

Absolwenci szkoły podstawowej – rok szk. 2013

Absolwenci gimnazjum

– rok szk. 2012

1. Przygotowany merytorycznie do dalszej nauki;

2. Posiada umiejętności organizacyjne, jest

przedsiębiorczy, punktualny i zna wagę słowa;

3. Szanuje swoich wychowawców i nauczycieli,

godnie reprezentuje szkołę na zewnątrz, szanuje jej

tradycje;

4. Świadomie kieruje własnym życiem, samodzielnie

dokonuje wyborów i określa hierarchię swoich

wartości i celów życiowych;

MODEL

ABSOLWENTA Kierunki rozwoju placówki

Absolwent szkoły to uczeń:

5. Umie pracować nad sobą, odkrywać osobiste

zdolności i zainteresowania;

6. Potrafi odnaleźć się w środowisku społecznym

(rodzina, środowisko lokalne, region, państwo);

7. Prowadzi i propaguje zdrowy tryb życia, unika

uzależnień i dba o zdrowie swoje i innych;

8. Prawidłowo komunikuje się z ludźmi, rozwiązuje

konflikty interpersonalne w sposób tolerancyjny i

kulturalny;

9. Szanuje środowisko naturalne.

MODEL

ABSOLWENTA Kierunki rozwoju placówki

Szkoła ma koncepcję pracy i ją realizuje

Szkoła realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów

Kierunki rozwoju placówki

KONCEPCJA PRACY

REALIZACJA

WYMAGA

Ń

Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

Szkoła wspomaga rozwój uczniów, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji

Monitorowanie wdrażania podstawy programowej

Uczniowie są aktywniKierunki rozwoju placówki

KSZTAŁCENIE

REALIZACJA

WYMAGA

Ń

Uczniowie czują się w szkole bezpiecznie

W szkole respektowane są normy społeczne

Kierunki rozwoju placówki

WYCHOWANIE

REALIZACJA

WYMAGA

Ń

Dysponujemy m.in. :1. Szkolnym placem zabaw2. Salą gimnastyczną 3. Boiskami sportowymi:

◦boiskiem trawiastym do piłki ręcznej◦boiskiem trawiastym do piłki siatkowej◦boiskiem asfaltowym z ogrodzeniem◦stadionem do piłki nożnej

Kierunki rozwoju placówki

ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE

REALIZACJA

WYMAGA

Ń

4. Sklepikiem szkolnym5. Odnowionymi i coraz lepiej wyposażonymi salami lekcyjnymi,6. Biblioteką, czytelnią, 7. Pracownią komputerową,8. Wizją edukacyjnego rozwoju i strategią jej realizacji.

Kierunki rozwoju placówki

REALIZACJA

WYMAGA

Ń

Szkolny plac zabaw

Kierunki rozwoju placówki

REALIZACJA

WYMAGA

Ń

Sala gimnastyczna

Kierunki rozwoju placówki

REALIZACJA

WYMAGA

Ń

Oferujemy m.in.:1. Różnorodne zajęcia pozalekcyjne,

prowadzone pod okiem

kompetentnych nauczycieli;

2. Dożywianie uczniów;

3. Zajęcia na basenie:

4. Korzystanie z dofinansowania ze środków

unijnych, rządowych oraz samorządowych

projektów edukacyjnych i zdrowotnych.

Kierunki rozwoju placówki

REALIZACJA

WYMAGA

Ń

ZAJĘCIA POZALEKCYJNE

Kierunki rozwoju placówki

REALIZACJA

WYMAGA

ŃUczniowski Klub

Sportowy

Redakcja Gazetki „Szkolne Echo”

Klub Szachowy „Hetman”

ZAJĘCIA POZALEKCYJNE

Kierunki rozwoju placówki

REALIZACJA

WYMAGA

Ń

Szkolne Koło Teatralne

Drużyna Harcerska

Drużyna Zuchowa „Słoneczna Gromada”

1. Upowszechnianie osiągnięć szkoły w formie np.: prowadzenia strony internetowej; redagowania gazetki szkolnej; prowadzenia kronik szkolnych.

2. Organizacja imprez szkolnych i środowiskowych:  udział środowiska pozaszkolnego w uroczystościach i

imprezach szkolnych; występy uczniów podczas festynów szkolnych i

zewnętrznych, uroczystości okolicznościowych; organizacja imprez, festynów, konkursów

międzyszkolnych i pikników;

3. Publikacje informacji o działalności szkoły w prasie

lokalnej.

Kierunki rozwoju placówki

PROMOCJA SZKOŁY

REALIZACJA

WYMAGA

Ń

Koncepcja pracy szkoły będzie podlegać ciągłemu monitorowaniu i w miarę potrzeb ewaluowaniu.

Koncepcja pracy została opracowana wspólnie z:Radą Pedagogiczną; Radą Rodziców; Samorządem Uczniowskim;

Szkoła dysponuje Rocznym planem pracy, który stanowi uszczegółowienie Koncepcji pracy szkoły

EWALUACJA

KONCEPCJI

Zespół Szkół w Łączkach Kucharskich Rok szk. 2013/2014

Dziękujemy za uwagę