Upload
dick
View
48
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Kva betyr dette i kvardagen?. Inge og Dag. Faser. Stabilisering Meste arbeidet i fosterheim og institusjon prøver å få til denne stabiliseringa . Integrering - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Kva betyr dette i kvardagen?
Inge og Dag
Faser
• Stabilisering• Meste arbeidet i fosterheim og institusjon prøver å få til
denne stabiliseringa.
• Integrering• Kan nå bruke de relasjonar som no er bygd opp i
stabilisering til å integrere nye erfaringar, sjå ut i verda og prøve seg ut, men må attende til relasjonane når dei vert overveld
• Tilpasning• Kan no dra aleine ut i verda og gjere sine erfaringar og
kome heim att, kan bli endå meir overvelda no som dei tek større sjansar
• Før dei skal ut på eiga hand…..
Korleis skal dei forstås?
•Barna har med seg:
•Noko farleg kan hende når som helst
• Ingen vil beskytte meg
• Ingen vil bry seg
Kartlegge historie ved plassering.
• Kva veit vi?
• Kva vil vi sjå etter?
• Kven i systemet ber historia med seg?
• Korleis er barnet kjent for fosterheimen før det kjem?
• Korleis er ditt fosterheim kjent for barnet før det kjem?
Problem ved plassering
1. Vanskar med å skape og oppretthalde nokre gode relasjonar2. Lærevanskar og vanskeleg skulehistorie 3. Dårleg kroppsbilde4. Problem med tankar, kjensler og åtferd ofte ikledd
diagnosar5. Fysiske helseproblem6. Rusmisbruk7. Risiko for sjølvmord8. Sjølvskading9. Manglande livskunnskap og dårleg personleg hygiene10. Antisosial eller opposisjonell åtferd
Cook et al 2003; Complex trauma
Barnet er plassert i ein ny landsby:
•Fosterheim•Skule•Fritidsinteresser
•Korleis kan desse samhandle?•Rettleiar si rolle
Skal landsbyen forstå alt?
• Alle skal vite det dei treng for å handtere barnet rett
• Problem når barnevernet veit mest, fosterheimen litt og skulen minst?
• Det er ikkje barnet sin historie som trengst fortellast, men korleis forstå barnet sin åtferd og liv
• Barna treng autentiske vaksne som ikkje treng å være like, men som handlar ut frå felles forståing
Traumesensitiv praksis
• Traume
• hindrar barn i frå å nytte seg av relasjonelle ressursar• åtferd har ein funksjon• avgrensar barn sin evne til å tåle endringar• underminerer identitetsutvikling hjå barn• påverkar sosiale ferdigheiter og dermed jamnaldrande
kontakt• påverkar barnet sine indre arbeidsmodellar• gjev vanskar med relasjon og tilknyting
Prespråklege traumer
• Implisitt og procedurale minne kan lagras og gjenkjennast alt frå fødsel og før
• Kan minner frå pre-språklege erfaringar huskast og gjenforteljast når språket kjem? Nei og ja…
• Traumatiske minner kan sette seg i implisitt minne, kan gje auka aktivering og reaksjonar vert automatiske og utan medvit om årsak.
• Symptoma kan være låst i kroppen, i traumatisk repetativ leik, i og andre smerter i mage, mareritt og andre søvnvanskar
• Desse barna kan verte «frossen» i fosterheimen og det kan sjå tilsynelatande greitt ut i lange periodar. (frossen i ein posisjon av ikkje å ha utvikla kamp og flukt kompetanse).
Framhald
• På viktige merketidspunkt
• Skulestart• Pubertet• Andre endringar; søsken o.a.
Kan utagering skje (dei frosne reaksjonane kan kome)
• De som blir plassert i alder av to til fire år• Kan sjå ut til å tilpasse seg bra til desse merkepunkta• Då kan kamp/flukt mekanismar utløysast
Eigen familie
• Kva skal dei andre barna vite?
• Er det familien eller fosterforeldre som har ansvar?
• Fosterbarnets relasjon til eigne barn.
• Fostermor og fosterfar, parrelasjon
I fosterheimen
• Fosterheimens rutinar, rytme
• Same som har kveld og morgon?
• Forstå det likt, • betyr ikkje at ein må viske ut personlegdom.
Fosterforeldre må kunne vise seg som autentiske vaksne
• Evne til introspeksjon og kunne regulere seg sjølv
Motoverføring
• Her forstått som kjensler hjå fosterforeldre knytt til møtet med barnet:
• Den redde forelder• Den sinte forelder• Den kåte forelder• Den triste forelder• Den somatiserande forelder• Konflikt
Frukost
• Rutinar er rytme
• Kosthald og appetitt
• Vegen til skulen
• Grenser
• Reaksjonar
• Holding
• Belønning
Utforming
• Som ei trygg base• Personlege ting?• Plass, lyst, komfortabelt• Heim-organisert• Positivt og respektfullt• Møblar• Reint nok• Reparere øydelagde ting fort
Ein heim for hjarte! (Bettelheim)Barn seier (Lighthouse)
• Ein omsorgsfull plass, mitt fundament• Ein trygg stad, der ein er velkomen• Komme inn døra og folk seier,: korleis var dagen din?• Beskyttelse og kjærleik• Gå til ein stad der folk verkeleg ventar deg• Er der når det trengst• Kunne sleppe å bekymre seg over kvar ein skal være• Tillit• Fellesskap• Lange djupe samtalar og diskusjonar• Kjærleik og støtte• Familie• Der det er folk som er glad i deg; dei er der for deg• Et sted der eg kan sove, ein plass der eg er trygg, og der eg kjenner meg
elska• Betyr ikkje noko kvar eller kva, det er folka inne i det
Daglege rutinar
• Grenser• Ankerpunkt• Dagleg program• Bruk av TV og PC og mobiltelefon• Fritid• Måltid
• Førebuing, deltaking• Måltidet• Mellomspising og godteri• Individuell tilpassing
• Å legge seg og stå opp• Leik• Felles mål• Feiring
Generelt
• Understøtte leik og nysgjerrigheit• Val og deltaking• Privatliv og sikkerheit• Soverom som private områder og
«heilage»• Innreiing på soverom/privatrom
Implikasjon for
Den einskilde•Introspektiv evne•Trygg i gruppa
Organisasjon• Ha gode rammar• Tilpasning til barnet• Dei vaksnes hjelp til
eiga regulering
Rytmen mellom ossbruk av musikk i arbeid med barn og ungeav Gunn Karoline Fugle
2012Forlag:SkaldInnb:InnbundetSpråk:Norsk NynorskSider:189ISBN:9788279591672
Som med hjernen, så med kroppen
• Epigenetikk nytt fagområde
– Kirkengen: http://tidsskriftet.no/article/2090676
– Schrødingers katt, NRK– http://tv.nrk.no/serie/schrodingers-katt/dmpv73
001813/03-10-2013– http://tv.nrk.no/serie/schrodingers-katt/dmpv73
002113/10-10-2013
Nancy Davis: Det var en gang 1 og 2Terapeutiske historierOmsett til norsk ved
Gunhild Odland og Åse Caspersen
Det var en gang 1Utgitt:2002Forlag: Unipub forl.Innb:PermSpråk:Norsk BokmålSider:618Format:32 x 28 cmISBN:978827477080
Det var en gang 2Utgitt:2004Forlag: Unipub forl.Innb:PaperbackSpråk:Norsk BokmålSider:409Format:29 x 23 cmISBN:9788274771710