LUDICA... 

ES UNA DIMENSIÓN DEL DESARROLLO HUMANO QUE FOMENTA EL DESARROLLO PSICOSOCIAL

REVISAR EL CONCEPTO Y EMPLEAR EL MAS ADECUADO EJEMPLO:

La lúdica es una dimensión del desarrollo humano que fomenta el desarrollo psicosocial, la adquisición de saberes, la conformación de la personalidad, es decir encierra una gama de actividades donde se cruza el placer, el goce, la actividad creativa y el conocimiento. Según Jiménez (2002): La lúdica es más bien una condición, una predisposición del ser frente a la vida, frente a la cotidianidad. Es una forma de estar en la vida y de relacionarse con ella en esos espacios cotidianos en que se produce disfrute, goce, acompañado de la distensión que producen actividades simbólicas e imaginarias con el juego. La chanza, el sentido del humor, el arte y otra serie de actividades (sexo, baile, amor, afecto), que se produce cuando interactuamos con otros, sin más recompensa que la gratitud que producen dichos eventos.

Estas DEFINICIONES LAS ENCUENTRAN EN: https://espaciosludicosenlaeducacionfisica.wordpress.com/definicion-de-ludica/

DESARROLLO PSICOSOCIAL

EL DESARROLLO PSICOSOCIAL COMO SE DENOMINA AL CRECIMIENTO, LA ADQUISICIÓN DE SABERES, LA CONFORMACIÓN DE UNA PERSONALIDAD, SON

CARACTERÍSTICAS QUE EL NIÑO VA ADQUIRIENDO, O APROPIANDO A TRAVÉS DEL JUEGO Y EN EL JUEGO.

SE ENTIENDE A LA FACULTAD QUE ALGUIEN TIENE PARA CREAR Y A LA CAPACIDAD CREATIVA DE UN INDIVIDUO.

CONSISTE EN ENCONTRAR PROCEDIMIENTOS O ELEMENTOS PARA DESARROLLAR LABORES DE MANERA

DISTINTA A LA TRADICIONAL,

LAS ACTIVIDADES LUDICAS PARTEN, A PARTIR DE LAS AFECCIONES QUE PADECE EL NIÑO.

TENIENDO EN CUENTA AFECCIONES CARDIACAS, RESPIRATORIAS, ETC.

DefiniciónEl término afección reviste dos sentidos muy diferentes uno del otro. La afección significa, por una parte, en el lenguaje común, una forma de cariño hacia alguien y el apego a esa persona.

Por otra parte, en una vertiente más médica, una afección designa todo proceso en relación con una enfermedad, a excepción de las causas de esta enfermedad. En este último caso se habla, por ejemplo, de afección nerviosa para designar una enfermedad que afecta a los nervios (es decir, una neuropatía) o una afección aguda o crónica para calificar una enfermedad.

CREO DEBEN UTILIZAR EL PRIMER CONCEPTO

ES UNA DIMENSIÓN TRANSVERSAL QUE ATRAVIESA TODA LA VIDA, NO SON

PRÁCTICAS, NO SON ACTIVIDADES, NO ES UNA CIENCIA, NI UNA DISCIPLINA, NI MUCHO

MENOS UNA NUEVA MODA, SINO QUE ES UN PROCESO INHERENTE AL DESARROLLO

HUMANO EN TODA SU DIMENSIONALIDAD PSÍQUICA, SOCIAL, CULTURAL Y BIOLÓGICA.

LA LÚDICA, EL SENTIDO DEL HUMOR, LOS JUEGOS Y LA RISA NO SON COMPORTAMIENTOS PRIMIGENIOS,

INSTINTIVOS, NI EMERGIERON DE LA NATURALEZA ANIMAL, COMO ALGUNOS TEÓRICOS LO PLANTEAN, SINO QUE SON EMOCIONES DE BASE COGNITIVA, LOS CUALES

LA NATURALEZA HUMANA LOS HA UTILIZADO PARA RESOLVER MUCHOS PROBLEMAS.

LA RISA COMO TÉCNICA RESPIRATORIA, PERMITE INCREMENTAR EL PROCESO DE RESPIRACIÓN QUE

DEPURA EL ORGANISMO, GRACIAS A LA ACCIÓN BENÉFICA DEL OXÍGENO.

Lo explica bien leyendo el texto de : La Risa Ludica

EN: http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Risa-Ludica/5847919.html

Faltaria incluir la temática relacionada a las preguntas generadoras para ampliar lo relacionado a:

• CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA• REFERENCIA DE LA ACTIVIDAD LÚDICA• ELEMENTOS QUE ALIMENTAN EL JUEGO

LA DIDÁCTICA DE LA FANTASÍAEVIDENCIAR LO LÚDICO EN LA MÚSICA

• EDUCAR DESDE LA LÚDICA

SI LOGRAN ELLO CREO YO……………….. QUEDARIA LA PARTE TEORICA MUY CLARA O QUE PIENSAN USTEDES.