(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)
PLANIFICACIN CURRICULAR PRIMER SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)OA para ensear en Unidad de
Aprendizaje N
LECTURAN1N2N3N4N5
1. Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que
son escritos por alguien para cumplir un propsito.
2. Reconocer que las palabras son unidades de significado
separadas por espacios en el texto escrito.
3. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia
fonolgica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y
slabas.
4. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su
conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes
combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja.
5. Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:
6. Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les
sean familiares:
7. Leer independientemente y comprender textos no literarios
escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y
artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento
del mundo
8. Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus
ilustraciones.
9. Asistir habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar,
leer y explorar textos de su inters.
ESCRITURA
10. Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y
sentimientos, entre otros.
11. Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.
12. Escribir con letra clara, separando las palabras con un
espacio, para que pueda ser leda por otros con facilidad.
13. Incorporar de manera pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
COMUNICACIN ORAL
14. Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones,
trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en s
mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad
expresiva.
15. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y desarrollar su
curiosidad por el mundo
16. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de
su inters:
17. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos
folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas
18. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que
desconocen y adquirir el hbito de averiguar su significado.
19. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales
el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
20. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en
diferentes situaciones:
21. Participar activamente en conversaciones grupales sobre
textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters:
UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASEPRIMER SEMESTRE
UNIDAD I
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD II
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD III
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD IVNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD VNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
PLANIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N
LECTURAN1N2N3N4N5
1. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su
conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes
combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja, y dgrafos
rr-ll-ch-qu.
2. Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:
3. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin
lectora;
4. Leer independientemente y familiarizarse con un amplio
repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
5. Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les
sean familiares
6. Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y
de la tradicin oral adecuados a su edad.
7. Leer independientemente y comprender textos no literarios
escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y
artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento
del mundo
8. Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus
ilustraciones.
9. Asistir habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar,
leer y explorar textos de su inters.
ESCRITURA
10. Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.
11. Escribir con letra clara, separando las palabras con un
espacio, para que pueda ser leda por otros con facilidad.
12. Incorporar de manera pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
COMUNICACIN ORAL
13. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de
su inters:
14. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro
infantiles o representaciones para ampliar sus posibilidades de
expresin, desarrollar su creatividad y familiarizarse con el
gnero.
15. Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y
autoestima, y aprender a trabajar en equipo.
16. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos
folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas
17. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que
desconocen y adquirir el hbito de averiguar su significado.
18. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales
el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
19. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en
diferentes situaciones:
20. Participar activamente en conversaciones grupales sobre
textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters:
UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE
SEGUNDO SEMESTRE
UNIDAD I
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD II
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD III
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD IVNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD VNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
ACTITUDES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES UNIDADES DE
APRENDIZAJES
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura,
orientada tanto al disfrute de la misma como a la valoracin del
conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias
y opiniones con otros.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa
a travs de la expresin oral y escrita.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con
el fin de desarrollarlas de manera adecuada a los propsitos de la
asignatura.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse a s mismo.
Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el
que se sitan.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista,
reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento
personal y social.
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD
Laminas.
Textos de Lectura
Fichas de lectura Comprensible
Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
proyectos de investigacin grupales e individuales
presentaciones/disertaciones informes orales y escritos
revistas y diarios de aprendizaje
portafolio pruebas orales
pruebas escritas
controles
(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)
PLANIFICACIN CURRICULAR PRIMER SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)OA para ensear en Unidad de
Aprendizaje N
LECTURAN1N2N3N4N5
1. Leer independientemente y familiarizarse con un amplio
repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
2. Demostrar comprensin de las narraciones ledas:
3. Leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para
entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:
4. Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y
diptongos, con grupos consonnticos y con combinacin ce-ci, que-qui,
ge-gi, gue-gui, ge-gi.
5. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que
desconocen y adquirir el hbito de averiguar su significado.
6. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin
lectora
7. Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y
de la tradicin oral adecuados a su edad.
8. Buscar informacin sobre un tema en una fuente dada por el
docente (pgina de internet, seccin del diario, captulo de un libro,
etc.), para llevar a cabo una investigacin.
9. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente
diversos textos.
10. Leer en voz alta para adquirir fluidez:
11. Asistir habitualmente a la biblioteca para encontrar
informacin y elegir libros, cuidando el material en favor del uso
comn.
ESCRITURA
12. Escribir artculos informativos para comunicar informacin
sobre un tema.
13. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por
parte del lector, usando de
manera apropiada: combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui,
ge-gi r-rr-nr
14. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, ancdotas,
cartas, recados, etc.
15. Escribir con letra clara, separando las palabras con un
espacio, para que pueda ser leda por otros con facilidad.
16. Planificar la escritura, generando ideas a partir de:
observacin de imgenes
17. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad.
18. Incorporar de manera pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
COMUNICACIN ORAL
19. Participar activamente en conversaciones grupales sobre
textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters
20. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y desarrollar su
curiosidad por el mundo
21. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de
su inters
22. Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones,
trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en s
mismos, aumentar el vocabulario
23. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales
el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
24. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en
diferentes situaciones:
25. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos
folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas
UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE
PRIMER SEMESTRE
UNIDAD I
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD II
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD III
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD IVNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD VNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
PLANIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)OA para ensear en Unidad de
Aprendizaje N
LECTURAN1N2N3N4N5
1. Leer independientemente y familiarizarse con un amplio
repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin;
2. Demostrar comprensin de las narraciones ledas:
extrayendo informacin explcita e implcita
3. Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y
de la tradicin oral adecuados a su edad.
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin
lectora; por ejemplo:
hacer preguntas mientras se lee
5. Leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para
entretenerse y ampliar su conocimiento del
6. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente
diversos textos.
7. Leer en voz alta para adquirir fluidez:
8. Asistir habitualmente a la biblioteca para encontrar
informacin y elegir libros, cuidando el material en favor del uso
comn.
ESCRITURA
9. Escribir creativamente narraciones (experiencias personales,
relatos de hechos, cuentos, etc.) que tengan inicio, desarrollo y
desenlace.
10. Comprender la funcin de los artculos, sustantivos y
adjetivos en textos orales y
escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para
enriquecer
11. Identificar el gnero y nmero de las palabras para asegurar
la concordancia en sus escritos.
12. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, ancdotas,
cartas, recados, etc.
13. Escribir con letra clara, separando las palabras con un
espacio, para que pueda ser leda por otros con facilidad.
14. Incorporar de manera pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
15. Planificar la escritura, generando ideas a partir de:
observacin de imgenes conversaciones con sus pares o el
docente
16. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad.
COMUNICACIN ORAL
17. Participar activamente en conversaciones grupales sobre
textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters
18. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de
su inters:
presentando informacin o narrando un evento relacionado con el
tema
19. Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones,
trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en s
mismos, aumentar el vocabulario y
20. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y desarrollar su
curiosidad por el mundo:
21. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro
infantiles o representaciones para ampliar sus posibilidades de
expresin, desarrollar su creatividad y familiarizarse
22. Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y
autoestima, y aprender a trabajar en equipo.
23. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos
folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas
24. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales
el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
25.Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en
diferentes situaciones:
UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE
SEGUNDO SEMESTRE
UNIDAD I
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD II
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD III
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD IVNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD VNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
ACTITUDES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES UNIDADES DE APREN
DIZAJES
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura,
orientada tanto al disfrute de la misma como a la valoracin del
conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias
y opiniones con otros.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa
a travs de la expresin oral y escrita.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con
el fin de desarrollarlas de manera adecuada a los propsitos de la
asignatura.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse a s mismo.
Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el
que se sitan.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista,
reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento
personal y social.
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD
Laminas.
Textos de Lectura
Fichas de lectura Comprensible
Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
proyectos de investigacin grupales e individuales
presentaciones/disertaciones
informes orales y escritos
revistas y diarios de aprendizaje
portafolio
pruebas orales
pruebas escritas
controles
(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)
PLANIFICACIN CURRICULAR PRIMER SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)OA para ensear en Unidad de
Aprendizaje N
LECTURAN1N2N3N4N5
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacin.
2. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:
- extrayendo informacin explcita e implcita
3. Leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, biografas, relatos histricos, instrucciones, libros y
artculos informativos, noticias, etc.)
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin
lectora
5. Determinar el significado de palabras desconocidas, usando
claves contextuales o el conocimiento de races (morfemas de base),
prefijos y sufijos.
6. Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el
lenguaje figurado presente en ellos.
7. Buscar informacin sobre un tema en libros, internet, diarios,
revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una
investigacin.
8. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados
a su edad:
9. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente
diversos textos.
10. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer
diversos propsitos
ESCRITURA
11.Escribir artculos informativos para comunicar informacin
sobre un tema:
organizando las ideas en prrafos
12. Comprender la funcin de los artculos, sustantivos y
adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o
combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar
13. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por
parte del lector, aplicando lo aprendido en aos anteriores y usando
de manera apropiada:
14. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este
proceso:
15. Planificar la escritura: estableciendo un propsito y
destinatario
generando ideas a partir de conversaciones, investigaciones,
lluvia de ideas u otra estrateg
16. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas, textos tales como poemas, diarios de vida,
cuentos, ancdotas, cartas, comentarios sobre sus ..
17. Incorporar de manera pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
18. Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros
con facilidad.
COMUNICACIN ORAL
19. Participar activamente en conversaciones grupales sobre
textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters:
20. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
noticias, documentales, pelculas, relatos, ancdotas, etc.) para
obtener informacin y desarrollar su curiosidad ..
21. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de
su inters:
22. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos
folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas
23. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales
el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
24. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en
diferentes situaciones:
UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE
PRIMER SEMESTRE
UNIDAD I
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD II
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD III
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD IVNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD VNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
PLANIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)OA para ensear en Unidad de
Aprendizaje N
LECTURAN1N2N3N4N5
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacin.
2. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:
3. Leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, biografas, relatos histricos, instrucciones, libros y
artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar..
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin
lectora,
5. Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el
lenguaje figurado presente en ellos.
6. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados
a su edad:
7. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente
diversos textos.
8. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer
diversos propsitos
ESCRITURA
9. Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una
experiencia, entre otros, para lograr diferentes propsitos: usando
un formato adecuado ; transmitiendo el mensaje con claridad
10. Escribir creativamente narraciones (experiencias personales,
relatos de hechos, cuentos, etc.)
11. Comprender la funcin de los pronombres en textos orales y
escritos, y usarlos para ampliar las posibilidades de referirse a
un sustantivo en sus producciones.
12. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este
proceso:
13. Planificar la escritura: estableciendo un propsito y
destinatario
generando ideas a partir de conversaciones, investigaciones,
lluvia de ideas u otra
14. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas, textos tales como poemas, diarios de vida,
cuentos, ancdotas, cartas, comentarios sobre sus
15. Incorporar de manera pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
16. Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros
con facilidad.
COMUNICACIN ORAL
17. Participar activamente en conversaciones grupales sobre
textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters:
18. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
noticias, documentales, pelculas, relatos, ancdotas, etc.) para
obtener informacin y desarrollar su curiosidad ..
19. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro
infantiles o representaciones para ampliar sus posibilidades de
expresin, desarrollar su creatividad y familiarizarse con el
gnero.
20. Recitar poemas con entonacin y expresin para fortalecer la
confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su
capacidad expresiva.
21. Caracterizar distintos personajes para desarrollar su
lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo.
22. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales
el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
23. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos
folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas
24. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en
diferentes situaciones:
UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE
SEGUNDO SEMESTRE
UNIDAD I
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD II
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD III
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD IVNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD VNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
ACTITUDES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES UNIDADES DE
APRENDIZAJES
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura,
orientada tanto al disfrute de la misma como a la valoracin del
conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias
y opiniones con otros.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa
a travs de la expresin oral y escrita.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con
el fin de desarrollarlas de manera adecuada a los propsitos de la
asignatura.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse a s mismo.
Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el
que se sitan.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista,
reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento
personal y social.
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD
Laminas.
Textos de Lectura
Fichas de lectura Comprensible
Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
proyectos de investigacin grupales e individuales
presentaciones/disertaciones informes orales y escritos
revistas y diarios de aprendizaje
portafolio pruebas orales
pruebas escritas
controles
(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)
PLANIFICACIN CURRICULAR PRIMER SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)OA para ensear en Unidad de
Aprendizaje N
LECTURAN1N2N3N4N5
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacin
2. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:
extrayendo informacin explcita e implcita determinando las
consecuencias de hechos o acciones
3. Leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, biografas, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento
del mundo y formarse una opinin:
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin
lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus experiencias y
conocimientos
5. Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el
lenguaje figurado presente en ellos
6. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente
diversos textos
7. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto, como:
8. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados
a su edad:
9. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer
diversos propsitos (encontrar informacin, elegir libros, estudiar,
trabajar o investigar).
10. Aplicar estrategias para determinar el significado de
palabras nuevas:
ESCRITURA
11. Escribir creativamente narraciones (experiencias personales,
relatos de hechos, cuentos, etc.) que incluyan: una secuencia lgica
de eventos
12. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso:
organizan las ideas en prrafos separa.
13. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por
parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografa literal y
puntual aprendidas en aos anterior.
14. Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una
experiencia o noticias, entre otros, para lograr diferentes
propsitos: usando un formato adecuado
15. Planificar la escritura: estableciendo propsito y
destinatario
16. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos,
ancdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas
17. Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros
con facilidad.
18. Incorporar de manera pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos
COMUNICACIN ORAL
19. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
noticias, documentales, pelculas, testimonios, relatos, etc.) para
obtener informacin y desarrollar su curiosi.
20. Participar activamente en conversaciones grupales sobre
textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters
21. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de
su inters: organizando las ideas en introduccin, desarrollo y
cierre
22. Recitar poemas con entonacin y expresin para fortalecer la
confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su
capacidad expresiva
23. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales
el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
24. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en
diferentes situaciones:
UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE
PRIMER SEMESTRE
UNIDAD I
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD II
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD III
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD IVNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD VNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
PLANIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)OA para ensear en Unidad de
Aprendizaje N
LECTURAN1N2N3N4N5
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
2. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:
extrayendo informacin explcita e implcita
3. Leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, biografas, relatos histricos, instrucciones, libros y
artculos informativos, noticias, etc.)
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin
lectora; por ejemplo:
releer lo que no fue comprendido
5. Buscar y clasificar informacin sobre un tema en internet,
libros, diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar
a cabo una investigacin.
6. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente
diversos textos
7. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto, como:
8. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados
a su edad:
9. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer
diversos propsitos (encontrar informacin, elegir libros, estudiar,
trabajar o investigar).
10. Aplicar estrategias para determinar el significado de
palabras nuevas:
ESCRITURA
11. Escribir artculos informativos para comunicar informacin
sobre un tema:
12. Planificar la escritura: estableciendo propsito y
destinatario generando ideas a partir de conversaciones
13. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este
proceso:
14. Escribir creativamente narraciones (experiencias personales,
relatos de hechos, cuentos, etc.) que incluyan:
15. Comprender la funcin de los verbos en textos orales y
escritos, y usarlos manteniendo la concordancia con el sujeto.
16. Comprender la funcin de los adverbios en textos orales y
escritos, y reemplazarlos o combinarlos para enriquecer o precisar
sus producciones.
17. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos,
ancdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas
18. Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros
con facilidad.
19. Incorporar de manera pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos
COMUNICACIN ORAL
20. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de
su inters:
21. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
noticias, documentales, pelculas, testimonios, relatos, etc.) para
obtener informacin y desarrollar su curiosidad
22. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro
infantiles o representaciones para ampliar sus posibilidades de
expresin, desarrollar su creatividad y familiarizarse c
23. Participar activamente en conversaciones grupales sobre
textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters:
24. Caracterizar distintos personajes para desarrollar su
lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo
25. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales
el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
26. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en
diferentes situaciones:
UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE
SEGUNDO SEMESTRE
UNIDAD I
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD II
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD III
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD IVNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD VNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
ACTITUDES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES UNIDADES DE APREN
DIZAJES
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura,
orientada tanto al disfrute de la misma como a la valoracin del
conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias
y opiniones con otros.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa
a travs de la expresin oral y escrita.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con
el fin de desarrollarlas de manera adecuada a los propsitos de la
asignatura.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse a s mismo.
Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el
que se sitan.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista,
reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento
personal y social.
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD
Laminas.
Textos de Lectura
Fichas de lectura Comprensible
Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
proyectos de investigacin grupales e individuales
presentaciones/disertaciones
informes orales y escritos
revistas y diarios de aprendizaje
portafolio
pruebas orales
pruebas escritas
controles
(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)
PLANIFICACIN CURRICULAR PRIMER SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)OA para ensear en Unidad de
Aprendizaje N
LECTURAN1N2N3N4N5
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin
y reconocer su valor social y cul
2. Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para
profundizar su comprensin:
3. Leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, biografas, relatos histricos, libros y artculos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin
lectora; por ejemplo:
5. Evaluar crticamente la informacin presente en textos de
diversa procedencia:
6. Buscar y seleccionar la informacin ms relevante sobre un tema
en internet, libros, diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc.,
para llevar a cabo una investigacin.
7. Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos
para satisfacer propsitos como estudiar, hacer una investigacin,
recordar detalles, etc.
8. Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para
profundizar su comprensin:
9. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente
diversos textos
10. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto, como:
11. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados
a su edad:
12. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer
diversos propsitos (encontrar informacin, elegir libros, estudiar,
trabajar o investigar).
13. Aplicar estrategias para determinar el significado de
palabras nuevas:
ESCRITURA
14. Escribir artculos informativos para comunicar informacin
sobre un tema:
15. Planificar sus textos: - estableciendo propsito y
destinatario, - generando ideas a partir de sus conocimientos e
investigacin
16. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad.
17. Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias
personales, noticias, cuentos, etc.) que:
18. Distinguir matices entre sinnimos al leer, hablar y escribir
para ampliar su comprensin y capacidad expresiva.
19. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este
proceso:
20. Conjugar correctamente los verbos regulares al utilizarlos
en sus producciones escritas.
21. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por
parte del lector, aplicando las reglas ortogrficas aprendidas en
aos anteriores, adems de:
22. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos,
ancdotas, cartas, blogs, etc.
23. Incorporar de manera pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
COMUNICACIN ORAL
24. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
noticias, documentales, entrevistas, testimonios, relatos, etc.)
para obtener informacin y desarrollar
25. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar
acuerdos:
26. Producir textos orales planificados de diverso tipo para
desarrollar su capacidad expresiva:
27. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales
el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
28. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en
diferentes situaciones
UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE
PRIMER SEMESTRE
UNIDAD I
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD II
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD III
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD IVNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD VNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
PLANIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)OA para ensear en Unidad de
Aprendizaje N
LECTURAN1N2N3N4N5
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin
y reconocer su valor social y cul
2. Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para
profundizar su comprensin:
3. Leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, biografas, relatos histricos, libros y artculos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin
lectora; por ejemplo:
5. Evaluar crticamente la informacin presente en textos de
diversa procedencia:
6. Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos
para satisfacer propsitos como estudiar, hacer una investigacin,
recordar detalles, etc.
7. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente
diversos textos
8. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto, como:
9. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados
a su edad:
10. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer
diversos propsitos (encontrar informacin, elegir libros, estudiar,
trabajar o investigar).
11. Aplicar estrategias para determinar el significado de
palabras nuevas:
ESCRITURA
12. Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus
lecturas, desarrollando un tema relevante del texto ledo y
fundamentando sus comentarios con ejemplos.
13. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad.
14. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por
parte del lector, aplicando las reglas ortogrficas aprendidas en
aos anteriores, adems de:
15. Escribir artculos informativos para comunicar informacin
sobre un tema:
16. Planificar sus textos:
17. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos,
ancdotas, cartas, blogs, etc.
18. Incorporar de manera pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
COMUNICACIN ORAL
19. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
noticias, documentales, entrevistas, testimonios, relatos, etc.)
para obtener informacin y desarrollar su curiosi
20. Apreciar obras de teatro, pelculas o representaciones:
21. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar
acuerdos:
22. Producir textos orales planificados de diverso tipo para
desarrollar su capacidad expresiva:
23. Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales
para comunicar temas de su inters:
24. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales
el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
25. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en
diferentes situaciones
UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE
SEGUNDO SEMESTRE
UNIDAD I
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD II
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD III
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD IVNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD VNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
ACTITUDES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES UNIDADES DE APREN
DIZAJES
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura,
orientada tanto al disfrute de la misma como a la valoracin del
conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias
y opiniones con otros.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa
a travs de la expresin oral y escrita.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con
el fin de desarrollarlas de manera adecuada a los propsitos de la
asignatura.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse a s mismo.
Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el
que se sitan.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista,
reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento
personal y social.
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD
Laminas.
Textos de Lectura
Fichas de lectura Comprensible
Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
proyectos de investigacin grupales e individuales
presentaciones/disertaciones
informes orales y escritos
revistas y diarios de aprendizaje
portafolio
pruebas orales
pruebas escritas
controles
(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)
PLANIFICACIN CURRICULAR PRIMER SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)OA para ensear en Unidad de
Aprendizaje N
LECTURAN1N2N3N4N5
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin
y reconocer su valor social y cul
2. Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para
profundizar su comprensin:
3. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin
lectora; por ejemplo:
4. Leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, biografas, relatos histricos, libros y artculos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del
mudo
5. Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de
textos ledos para satisfacer propsitos como estudiar, hacer una
investigacin, recordar detalles, etc.
6. Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para
profundizar su comprensin:
7. Leer de manera fluida textos variados apropiados a su
edad:
8. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente
diversos textos.
9. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer
diversos propsitos (encontrar informacin, elegir libros, estudiar,
trabajar o investigar).
10. Aplicar estrategias para determinar el significado de
palabras nuevas:
ESCRITURA
11. Escribir artculos informativos para comunicar informacin
sobre un tema:
12. Planificar sus textos: - estableciendo propsito y
destinatario, - generando ideas a partir de sus conocimientos e
investigacin
13. Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias
personales, noticias, cuentos, etc.) que:
14. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este
proceso:
15. Utilizar correctamente los participios irregulares (por
ejemplo, roto, abierto, dicho, escrito, muerto, puesto, vuelto) en
sus producciones escritas.
16. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por
parte del lector, aplicando las reglas ortogrficas aprendidas en
aos anteriores, adems de:
17. Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus
lecturas, desarrollando un tema relevante del texto ledo y
fundamentando sus comentarios con e.
18. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos,
ancdotas, cartas, blogs, etc.
19. Incorporar de manera pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
20. Ampliar su capacidad expresiva, utilizando los recursos que
ofrece el lenguaje para expresar un mismo mensaje de diversas
maneras
COMUNICACIN ORAL
21. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
noticias, documentales, entrevistas, testimonios, relatos, etc.)
para obtener informacin y desarrollar
22. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar
acuerdos:
23. Producir textos orales espontneos o planificados de diverso
tipo para desarrollar su capacidad expresiva:
24. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales
el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
25. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en
diferentes situaciones:
26. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto
UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE
PRIMER SEMESTRE
UNIDAD I
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD II
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD III
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD IVNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD VNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
PLANIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)OA para ensear en Unidad de
Aprendizaje N
LECTURAN1N2N3N4N5
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin
y reconocer su valor social y cul
2. Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para
profundizar su comprensin:
3. Leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, biografas, relatos histricos, libros y artculos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin
lectora; por ejemplo:
5. Evaluar crticamente la informacin presente en textos de
diversa procedencia:
6. Buscar y comparar informacin sobre un tema, utilizando
fuentes como internet, enciclopedias, libros, prensa, etc., para
llevar a cabo una investigacin.
7. Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de
textos ledos para satisfacer propsitos como estudiar, hacer una
investigacin, recordar detalles, etc.
8. Leer de manera fluida textos variados apropiados a su
edad:
9. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente
diversos textos.
10. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer
diversos propsitos (encontrar informacin, elegir libros, estudiar,
trabajar o investigar).
11. Aplicar estrategias para determinar el significado de
palabras nuevas:
ESCRITURA
12. Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus
lecturas, desarrollando un tema relevante del texto ledo y
fundamentando sus comentarios con e
13. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad.
14. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por
parte del lector, aplicando las reglas ortogrficas aprendidas en
aos anteriores, adems de:
15. Escribir artculos informativos para comunicar informacin
sobre un tema:
16. Planificar sus textos:
17. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos,
ancdotas, cartas, blogs, etc.
18. Incorporar de manera pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
COMUNICACIN ORAL
19. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
noticias, documentales, entrevistas, testimonios, relatos, etc.)
para obtener informacin y desarrollar su curiosidad
20. Evaluar crticamente mensajes publicitarios: identificando al
emisor
21. Apreciar obras de teatro, pelculas o representaciones:
22. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar
acuerdos:
23. Producir textos orales espontneos o planificados de diverso
tipo para desarrollar su capacidad expresiva:
24. Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales
para comunicar temas de su inters:
25. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales
el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
26. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en
diferentes situaciones:
UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE
SEGUNDO SEMESTRE
UNIDAD I
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD II
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD III
NombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE
EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD IVNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
UNIDAD VNombreEJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE
APRENDIZAJEINDICADORES DE EVALUACINDURACIN
(semanas y
N clases)
Lectura
Escritura
Comunicacin Oral
ACTITUDES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES UNIDADES DE APREN
DIZAJES
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura,
orientada tanto al disfrute de la misma como a la valoracin del
conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias
y opiniones con otros.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa
a travs de la expresin oral y escrita.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con
el fin de desarrollarlas de manera adecuada a los propsitos de la
asignatura.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse a s mismo.
Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el
que se sitan.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista,
reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento
personal y social.
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD
Laminas.
Textos de Lectura
Fichas de lectura Comprensible
Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
proyectos de investigacin grupales e individuales
presentaciones/disertaciones
informes orales y escritos
revistas y diarios de aprendizaje
portafolio
pruebas orales
pruebas escritas
controles
ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
PLANIFICACIN ANUAL
1 AO BSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
AO ESCOLAR
201__
Profesor(a):
ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
PLANIFICACIN ANUAL
2 AO BSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
AO ESCOLAR
201__
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ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
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3 AO BSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
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