Planificacion Lenguaje Comunicación 6º 2009

7/17/2019 Planificacion Lenguaje Comunicación 6º 2009

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COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL NOCEDAL

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

PLANIFICACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ESTRUCTURA GENERAL DEL PROGRAMA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARA 2º CICLO.

Lectura Escritura

C!ci"ie!t#e $a $e!%ua

Ter&a #e$$e!%ua'e ( $ac"u!icaci)

!

E*+resi)!ra$

• Literatura

• Comprensión

• i!"iote#

a

• Ca"i$ra% &a

• E'presión es#rita

• Gram(ti#a

• Orto$ra%& a

• )o#a!u"a

rio

DISTRI,UCIÓN ANUAL DE -ORAS

* +oras semana"es,- semanas .e

#"ases,/0

+oras anua"es

Lectura//0 1.

Escritura34 1.

C!ci"ie!t #e$a $e!%ua/52 1.

Ter&a #e$$e!%ua'e ( $ac"u!icaci)!

/6 1.

E*+resi)!ra$ 34 1.

• Comprensión

102 +34

• Literatura

• Ca"i$ra%&a

• E'p3 es#rita

1,- +34

• Gram(ti#a

1,- +34

• Orto$ra%&a

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Curso5 7º ,8sicA6o5 7//*

N8 +orassemana"es5

/*

Pro%esores5 Ja9ier :"9are; C3<s#ar Garri.o C3

1





1=> +34

• i!"iote#a

1,- +34

1,- +34

• )o#a!u"ario

1,- +34

-ORARIO SEMANAL

Pri"er se"estre

Ca!ti#a##e 1ras

se"a!a$es

Comprensión 7

i!"iote#a =

E'p3 es#rita =Gram(ti#a =

Orto$ra%&a =

)o#a!u"ario =

Teor&a .e" "en$ua?e@ "a #omuni#a#ión

=

E'presión ora" =

TOTAL *

Se%u!# se"estre

Ca!ti#a##e 1ras

se"a!a$es

Literatura =

Comprensión 7

i!"iote#a =

E'p3 es#rita =

Gram(ti#a =

Orto$ra%&a =

)o#a!u"ario =

E'presión ora" =TOTAL *

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DISTRI,UCIÓN DE CONTENIDOS SEG9N CADA ASPECTO DEL PROGRAMA

I. Lectura

A3 Literatura=3 Gneros "iterarios

B Deni#iónB C"asi#a#ión5 narrati9o "&ri#o .ram(ti#oB Di%eren#ia entre te'tos "iterarios @ no "iterarios

73 E" $nero narrati9o 1"a %(!u"a4B Estru#tura5 presenta#ión #oni#to .esen"a#e mora"e?a e'p"&#ita e

imp"&#ita3B E"ementos5 prota$onista @ anta$onista am!iente #oni#to narra.or

ter#era persona33 E" $nero poti#o

B Estru#tura5 9erso estro%a3B La rima5 #onsonante @ asonante3 Parea.a a"terna.a @ #ru;a.aB Fi$uras5 personi#a#ión a"itera#ión reitera#ión3B Mtri#a5 "e@ .e" a#ento na" @ sina"e%a3

03 E" $nero .ram(ti#oB Cara#teri;a#ión .e persona?es3B Re#ursos t#ni#os 19estuario maui""a?e mHsi#a soni.o

es#eno$ra%&a i"umina#ión4

3 Comprensión3=3 Antes .e "a "e#tura

B A#ti9ar #ono#imientos pre9ios5 so!re #on#eptos temas am!ientes

po#as #omportamientos3B Determinar propósito3B L"u9ia .e i.eas3B E'aminar e" te'to5 pre.i##iones o!ser9a#ión .e un "i!ro3B E'aminar un te'to in%ormati9o5 estru#tura autor na"i.a. tipo .e

"etras im($enes3B Aso#ia#ión .e #on#eptos3B Anti#ipa#ión o pre.i##ión3B E'aminar un te'to normati9o e instru#ti9o3

73 Durante "a "e#turaB Anti#ipar3

B )isua"i;ar3B I.ea prin#ipa" @ se#un.aria3B Re"a#ionar3B I.enti#ar in%orma#ión re"e9ante3B Esta!"e#er #rono"o$&as3B Monitorear5 #onsu"tar 9o"9er atr(s3B In%erir3

,3 Despus .e "a "e#turaB Or$ani;ar so!re estru#tura @ e"ementos .e" te'to narrati9o3

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B Resumir i.eas prin#ipa"es3B Determinar si se +a #ump"i.o e" propósito3B Opinar #r&ti#amente5 Punto .e 9ista .e" autor #re.i!i"i.a. .e "a

%uente +e#+o @ opinión3B Or$ani;ar un te'to ar$umentati9oB Or$ani;ar un te'to normati9o5 .es#rip#ión se#uen#ia3

-3 )o#a!u"arioB Pro%un.i;a#ión .e una pa"a!ra3B C"a9es .e" #onte'to5 ra&#es .eni#ión e?emp"o "ó$i#a3B Etimo"o$&a3B Amp"ia#ión5 repeti#ión ap"i#a#ión3B Di##ionario3B Deni#ión en e" te'to3

C3 i!"iote#a3=3 Le#tura e'#"usi9a .e te'tos "iterarios se$Hn p"an .e "e#tura373 it(#ora .e "e#tura en !i!"iote#a3

B Partes .e un "i!ro5 tapa t&tu"o autor i"ustra.or o %otó$ra%o #op@ri$+te.itoria" #iu.a. a6o3

B Fi#+a !i!"io$r(#a se$Hn MLA3,3 Partes .e una !i!"iote#a3

II. EscrituraA3 Ca"i$ra%&a5 F(!u"as #uentos33 E'presión es#rita5

B Noti#iaB Cartas persona"es

B Re#etas e instru##ionesB Auto!io$ra%&aB Te'to pu!"i#itario5 e" a#+eB CuentoB DramaB F(!u"aB Poes&a

III. C!ci"ie!t #e $a $e!%uaA3 Gram(ti#a

=3 La %un#ión .e" su?eto @ .e" pre.i#a.o3

73 No#ión .e nH#"eo @ .eterminante o su!or.inante en e" su?eto3,3 La %un#ión sustanti9a @ su #"asi#a#ión5 #omHn propio #on#reto a!stra#to simp"e #ompuesto in.i9i.ua" #o"e#ti9o3-3 La %un#ión a.?eti9a @ su #"asi#a#ión5 #a"i#ati9o .eterminati9o1mostrati9o posesi9o numera" in.eni.o43 Con#or.an#ia entre sustanti9o @ a.?eti9o3 La %un#ión 9er!a"

B Mo.o imperati9o

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B Tiempo5 pretrito per%e#to simp"e pretrito imper%e#to presente%uturo

B Irre$u"ares3>3 La %un#ión a.9er!ia" @ su #"asi#a#ión5 tiempo "u$ar #anti.a. ne$a#iónarma#ión mo.o=/3 Cone#tores tempora"es #ausa"es @ #onse#uti9o==3 An("isis mor%osint(#ti#o

3 Orto$ra%&a=3 Orto$ra%&a "itera"

B Uso .e ma@Hs#u"a uso .e S C ) G J73 Orto$ra%&a a#entua"

B Pa"a!ras a$u.as $ra9es @ es.rH?u"as monos&"a!os .ipton$otripton$o @ +iato interro$ati9os @ e'#"amati9os a.9er!ios termina.osen Bmente

,3 Orto$ra%&a puntua"B Punto @ #oma #oma .os puntos #omi""as $uión

C3 )o#a!u"ario=3 Forma#ión .e pa"a!ras

B Pre?os3B Su?os3B Pa"a!ras #ompuestas3

73 Fami"ia .e Pa"a!ras5 sem(nti#a @ etimo"ó$i#a3Ra&#es "atina @ $rie$a,3 Uso .e" .i##ionario

B a!re9iaturas @ s&m!o"os

-3 A#ep#ión3 Po"isemia03 Sinónimos>3 Antónimos23 Uso .e" .i##ionario .e sinónimos @ antónimos*3 Si$"as=/3 Komónimos @ parónimos

I:. E*+resi)! ra$A3 Seminario so#r(ti#o3 Le#tura #omHn .e te'tos .ram(ti#os @ narrati9os

C3 Memori;a#ión @ .e#"ama#ión .e poemasD3 E'posi#iónE3 Teatro

:. TEOR;A DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

=3 Fa#tores .e "a #omuni#a#ión5 emisor re#eptor mensa?e73 Fun#iones .e "a #omuni#a#ión5 re%eren#ia e'presi9a ape"ati9a,3 Re$istro .e" +a!"a5 %ami"iar @ %orma"

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-3 Ni9e" .e" +a!"a5 #u"to @ popu"ar

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PLANIFICACIÓN SEMANAL POR ASPECTO

LECTURA< COMPRENSIÓN

Se"a!a C!te!i#s E=a$uaci)!

Pri"erSe"estre

= La .i9ersi.a. tni#a 9ista #on o?os .e ni6osFi#+a =

7 ami"s Na9arroFi#+a 7

, La entre9ista .e A"e?an.raFi#+a ,

- u es UNICEFFi#+a -

ACL

0 Los .ere#+os .e" ni6o son "e@ en C+i"eFi#+a

> Monta6as m&asFi#+a 0

2 Fi#+a > CLP

* uiue Ka#+e e" #a!a""o %antasma3 Pro$ramaintera#ti9o ra.ia"Fi#+a 2

=/ Papito piernas "ar$as3 eatri; 1Las esta#iones4Fi#+a *

== O sea i$ua" #a#+(i !a#(n pero a" na"Fi#+a =/

=7 ote""a a" mar para e" .ios .e "as pa"a!rasFi#+a ==

=, A9enturas .e un ni6o .e "a #a""eFi#+a =7

=- Mo9imiento .e "os ni6os por "a pa;3 Mi" $ru""asFi#+a =,

= Los mu#+as .e Du!"&nFi#+a =-

=0 En +orario este"ar3 La 9i.a es !e""aFi#+a =

=> Manos a "a pa; Prue!a #omprensión

Se%u!#se"estre

= Sartre @ "a !i#i#"eta3 La nue9a e.a. .e oro para "a!i#i#"etaFi#+a =0

7 Normas para #i#"istas3 En Ko"an.a +asta "a Reina 9aen !i#i#"etaFi#+a =>

, Una 9ie?a +istoria3 Frin

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Fi#+a =2

- E" #i#"ismo es uno .e "os .eportes m(s sa"u.a!"esFi#+a =*

Importante B Antes .e usarFi#+a 7/

0 Prue!a Tipos .ete'toPrue!a .e#omprensión

> La ni6a ue rie$a "a a"!a+a#a @ e" pr&n#ipepre$untónFi#+a 7=

2 E" "i!ro .e "a se"9aFi#+a 77

* E" "i!ro .e "a se"9aFi#+a 7,

=/ Fi#+a 7- Prue!a #omprensión

== La "e#+era3 De "a +ormi$a @ .e "a #i$arraFi#+a 7

=7 La ;orra @ e" #uer9o3 Los .os #one?osFi#+a 70

=, E" "o!o @ e" #or.ero3 E" $ato 9ie?o @ e" ratón ?o9en#i""oFi#+a 7>

=- Cuento3 EL re"o?Fi#+a 72

= E" "a$arto est( ""oran.o3 E" misterio .e )a"entina3Las mos#as3Fi#+a 7*

=0 La #a!ra3 Las #an#iones .e Nata#+a3 Can#ión .e#una para .espertar a un ne$ritoFi#+a ,/

=> Fi#+a ,= Prue!a .e#omprensión5 o.a.e ne$rosCLPACL

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LECTURA< LITERATURA


Se%u!#

Se"estre= Di%eren#ia entre te'to "iterario @ no "iterario5 Lo

se#reto

7 Gnero narrati9o5 Jon(s

, Gnero .ram(ti#o5 Pino#+o @ "a !a""ena

- Gnero poti#o5 Se #anta a" mar

Gneros "iterarios

0 Teatro

> Teatro

2 Teatro

* Representa#ión

teatra"=/ La %(!u"a5 E"ementos 1autor persona?es Forma .e

presenta#ión Cara#ter&sti#as .e "os persona?es4

== La %(!u"a5 Estru#tura 1situa#ión ini#ia" .i("o$o omonó"o$o situa#ión na" mora"e?a4

=7 La %(!u"a

=, Poes&a5 9erso estro%a

=- Poes&a5 Rima #onsonante @ asonante3 Parea.aa"terna.a @ #ru;a.a

= Poes&a5 mtri#a 1"e@ .e" a#ento na" sina"e%a4

=0 Poes&a5 $uras "iterarias 1personi#a#ión

a"itera#ión reitera#ión4=> Poes&a

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LECTURA< ,I,LIOTECA


Pri"er Se"estre

= it(#ora .e "e#tura

7 Partes .e una !i!"iote#aLe#tura en !i!"iote#a

, Le#tura en !i!"iote#a it(#ora .e "e#tura

- Le#tura en !i!"iote#a

Le#tura en !i!"iote#a

0 Le#tura en !i!"iote#a

> Le#tura en !i!"iote#a


* Le#tura en !i!"iote#a

=/ Le#tura en !i!"iote#a it(#ora .e "e#tura

== Le#tura en !i!"iote#a

=7 Le#tura en !i!"iote#a

=, Le#tura en !i!"iote#a

=- Le#tura en !i!"iote#a

= Le#tura en !i!"iote#a

=0 Le#tura en !i!"iote#a it(#ora .e "e#tura

=> Le#tura en !i!"iote#a

Se%u!#se"estre



, Le#tura en !i!"iote#a- Le#tura en !i!"iote#a it(#ora .e "e#tura

Le#tura en !i!"iote#a


> Le#tura en !i!"iote#a


* Le#tura en !i!"iote#a

=/ Le#tura en !i!"iote#a it(#ora .e "e#tura

== Le#tura en !i!"iote#a

=7 Le#tura en !i!"iote#a

=, Le#tura en !i!"iote#a

=- Le#tura en !i!"iote#a


=0 Le#tura en !i!"iote#a it(#ora .e "e#tura

=> Le#tura en !i!"iote#a

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ESCRITURA< CALIGRAF;A Y E>PRESIÓN ESCRITA


Pri"er

Se"estre= Mo.e"a#ión #a"i$ra%&a .e #uentos

7 La noti#ia5 P"ani#a#ión Ca"i$ra%&a #uento

, La noti#ia5 Es#ritura

- La noti#ia5 Re9isión Ca"i$ra%&a #uento

La noti#ia

0 Las #artas persona"es5 estru#tura @ es#ritura Ca"i$ra%&a #uento

> Las #artas persona"es5 re9isión

2 Las #artaspersona"esCa"i$ra%&a #uento

* Las re#etas5 estru#tura es#ritura @ re9isión=/ Las instru##iones5 estru#tura es#ritura @ re9isión Ca"i$ra%&a #uento

== Las re#etas @ Lasinstru##iones

=7 Auto!io$ra%&a5 P"ani#a#ión Ca"i$ra%&a #uento

=, Auto!io$ra%&a5 Es#ritura @ re9isión

=- Auto!io$ra%&aCa"i$ra%&a #uento

= Te'to pu!"i#itario5 a#+e Ca"i$ra%&a #uento

=0 Te'to pu!"i#itario5 a#+e

=> A#+e

Ca"i$ra%&a #uentoSe%u!#Se"estre

= E" #uento5 P"ani#a#ión

7 E" #uento5 Es#ritura Ca"i$ra%&a "[email protected]

, E" #uento5 Re9isión

- CuentoCa"i$ra%&a "[email protected]

Drama5 P"ani#a#ión

0 Drama5 Es#ritura Ca"i$ra%&a "[email protected]

> Drama5 Re9isión

2 DramaCa"i$ra%&a "[email protected]

* La %(!u"a5 P"ani#a#ión

=/ La %(!u"a5 Es#ritura Ca"i$ra%&a %(!u"a

== La %(!u"a5 Re9isión

=7 La %(!u"aCa"i$ra%&a %(!u"a

=, Es#ritura .e poes&a #on estro%as 9ersos

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=- Es#ritura .e una poes&a #on rima #onsonante @asonante

Ca"i$ra%&a %(!u"a

= Es#ritura .e una poes&a #on rima parea.aa"terna.a @ #ru;a.a

=0 Es#ritura .e una poes&a #on una personi#a#ióna"itera#ión @ reitera#ión

Ca"i$ra%&a %(!u"a

=> Poes&aCa"i$ra%&a %(!u"a

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA< GRAM?TICA


Pri"erSe"estre

= La %un#ión .e" su?eto @ pre.i#a.o

7 Su?eto @ pre.i#a.o, La no#ión .e nH#"eo @ su!or.inante

- NH#"eo @su!or.inante

La %un#ión sustanti9a @ su #"asi#a#ión5#omHnpropio #on#retoa!stra#to

0 La %un#ión sustanti9a @ su #"asi#a#ión5simp"e#ompuesto in.i9i.ua"#o"e#ti9o

> La %un#iónsustanti9a @ su#"asi#a#ión

2 La %un#ión a.?eti9a @ su #"asi#a#ión5 #a"i#ati9o

.eterminati9o 1mostrati9o posesi9o numera"in.eni.o4

* La %un#ión a.?eti9a @ su #"asi#a#ión5 #a"i#ati9o.eterminati9o 1mostrati9o posesi9o numera"in.eni.o4

=/ La %un#ión a.?eti9a@ su #"asi#a#ión

== Con#or.an#ia entre sustanti9o @ a.?eti9o

=7 Con#or.an#ia entresustanti9o @a.?eti9o

=, An("isis mor%osint(#ti#o

=- An("isismor%osint(#ti#o

= La %un#ión 9er!a"

=0 Mo.o imperati9o

=> An("isismor%osint(#ti#o

Se%u!#

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Se"estre

= Tiempos 9er!a"es5 pretrito per%e#to simp"epresente %uturo

7 Tiempos 9er!a"es5 pretrito imper%e#to

, Tiempos 9er!a"es

- An("isis mor%osint(#ti#o An("isis

mor%osint(#ti#o

0 La %un#ión a.9er!ia"

> Fun#ión a.9er!ia"

2 C"asi#a#ión .e" a.9er!io5 tiempo "u$ar

* C"asi#a#ión .e" a.9er!io5 tiempo "u$ar #anti.a.

=/ C"asi#a#ión .e"a.9er!io5 tiempo"u$ar #anti.a.

== C"asi#a#ión .e" a.9er!io5 tiempo "u$ar #anti.a.ne$a#ión arma#ión

=7 C"asi#a#ión .e" a.9er!io5 tiempo "u$ar #anti.a.ne$a#ión arma#ión mo.o

=, C"asi#a#ión .e"a.9er!io5 tiempo"u$ar #anti.a.ne$a#iónarma#ión mo.o

=- Cone#tores tempora"es

= Cone#tores #ausa"es

=0 Cone#tores #onse#uti9os

=> Cone#tores

tempora"es#ausa"es @#onse#uti9os

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA< ORTOGRAF;A


Pri"er Se"estre

= Pa"a!ras a$u.as

7 Pa"a!ras a$u.as

, Pa"a!ras $ra9es

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- Pa"a!ras a$u.as @ $ra9es

Test orto$ra%&a

0 Pa"a!ras es.rH?u"as

> Pa"a!ras a$u.as $ra9es @es.rH?u"as

2 Dipton$os @ +iatos* Dipton$os @ +iatos

=/ Tripton$os

== Dipton$os tripton$os @ +iatos

=7 A#ento .ia#r&ti#o5 monos&"a!os

=, Monos&"a!os

=- A#ento .ia#r&ti#o5 interro$ati9os @e'#"amati9os

= Interro$ati9os @ e'#"amati9os

=0 A.9er!ios termina.os en Bmente

=> A.9er!ios termina.os en

BmenteSe%u!#Se"estre

= Coma Punto @ #oma

7 Coma Punto @ #oma

, Guión 1en e" .i("o$o teatra"4

- Guión

Dos puntos

0 Dos puntos

> Puntos suspensi9os

2 Puntos suspensi9os

* Comi""as=/ Comi""as

== Uso .e C S

=7 Uso .e C S

=, Uso .e )

=- Uso .e )

= Uso .e G J

=0 Uso .e G J

=> Test orto$ra%&a

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA< :OCA,ULARIO


Pri"erSe"estre

= Si$"as

7 Si$"as

, Sinónimos

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- Sinónimos

Antónimo

0 Antónimo

> Fami"ia sem(nti#a

2 Fami"ia sem(nti#a

* Fami"ia sem(nti#a=/ Uso .e" .i##ionario .e espa6o"5 a!re9iaturas

== Uso .e" .i##ionario .e espa6o"5 s&m!o"os

=7 A!re9iaturas @s&m!o"os .e".i##ionario

=, Uso .e" .i##ionario .e espa6o"5 a#ep#ión

=- Uso .e" .i##ionario .e espa6o"5 a#ep#ión

= A#ep#ión

=0 Po"isemia

=> Po"isemia

Se%u!#Se"estre

= Forma#ión .e pa"a!ras

7 Su?a#ión

, Su?a#ión

- Su?a#ión

Pre?a#ión

0 Pre?a#ión

> Pre?a#ión

2 Ra&#es "atinas @ $rie$as

* Ra&#es "atinas @ $rie$as=/ Ra&#es "atinas @

$rie$as

== Fami"ia etimo"ó$i#a

=7 Fami"ia etimo"ó$i#a

=, Pa"a!ras #ompuestas

=- Pa"a!ras#ompuestas

= Uso .e" .i##ionario .e sinónimos @ antónimos

=0 Uso .e" .i##ionario .e sinónimos @ antónimos

=> Uso .e" .i##ionario

.e sinónimos @antónimos

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TEOR;A DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN


Pri"erSe"estre

= Fa#tores .e "a #omuni#a#ión5 emisor7 Fa#tores .e "a #omuni#a#ión5 re#eptor

, Fa#tores .e "a #omuni#a#ión5 mensa?e

- Fa#tores .e "a#omuni#a#ión

Fun#ión emoti9a o e'presi9a

0 Fun#ión re%eren#ia" o representati9a

> Fun#ión #onati9a o ape"ati9a

2 Fun#iones .e "a#omuni#a#ión

* Situa#ión #omuni#ati9a simtri#a

=/ Situa#ión #omuni#ati9a asimtri#a== Situa#ión #omuni#ati9a

simtri#a @ asimtri#a

=7 Re$istro %ami"iar @ %orma"

=, Re$istro %ami"iar @ %orma"

=- Ni9e" #u"to .e" +a!"a

= Ni9e" popu"ar .e" +a!"a

=0 S&ntesis .e "a teor&a .e " "en$ua?e @ "a#omuni#a#ión

=> Ni9e" #u"to @ popu"ar .e"+a!"a

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E>PRESIÓN ORAL


Pri"erSe"estre

= Mo.e"o .e Seminario so#r(ti#o7 Seminario so#r(ti#o Seminario so#r(ti#o

, Seminario so#r(ti#o Seminario so#r(ti#o

- Seminario so#r(ti#o Seminario so#r(ti#o

Seminario so#r(ti#o Seminario so#r(ti#o

0 Seminario so#r(ti#o Seminario so#r(ti#o

> Seminario so#r(ti#o Seminario so#r(ti#o

2 Seminario so#r(ti#o Seminario so#r(ti#o

* Seminario so#r(ti#o Seminario so#r(ti#o

=/ Seminario so#r(ti#o Seminario so#r(ti#o

== Seminario so#r(ti#o Seminario so#r(ti#o

=7 Seminario so#r(ti#o Seminario so#r(ti#o

=, Seminario so#r(ti#o Seminario so#r(ti#o

=- E'posi#ión

= E'posi#ión E'posi#ión

=0 E'posi#ión E'posi#ión

=> E'posi#ión E'posi#ión

Se%u!#Se"estre

= Le#tura #omHn .e te'tos narrati9os

7 Le#tura #omHn .e te'tos narrati9os Le#tura #omHn .ete'tos narrati9os

, Le#tura #omHn .e te'tos narrati9os Le#tura #omHn .ete'tos narrati9os

- Teatro

Teatro

0 Teatro

> Teatro

2 Teatro

* Representa#iónteatra"

=/ Narra#ión .e %(!u"as

== Narra#ión .e %(!u"as Narra#ión .e%(!u"as

=7 Narra#ión .e %(!u"as Narra#ión .e%(!u"as

=, Narra#ión .e %(!u"as Narra#ión .e%(!u"as

=- De#"ama#ión .e poemas

= De#"ama#ión .e poemas De#"ama#ión .e

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poemas

=0 De#"ama#ión .e poemas De#"ama#ión .epoemas

=> De#"ama#ión .e poemas De#"ama#ión .epoemas

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O@'eti=s %e!era$es #e$ Se%u!# Cic$ ,8sic

Literatura5

B Dis%rutar estti#amente .e un te'to "iterario3B Re#ono#er @ .istin$uir "os .istintos $neros @ su!$neros "iterarios3B Re#ono#er e"ementos .e teor&a "iteraria3

C"+re!si)!5B In%erir si$ni#a.os "o#a"es @ $"o!a"es .e te'tos "iterarios @ no "iterarios3B Sinteti;ar "a in%orma#ión3B Re#ono#er tipos .e te'tos e in%erir sus na"i.a.es3B Distin$uir +e#+os .e opiniones @ rea"i.a. .e ##ión3B Uti"i;ar #ons#ientemente "as estrate$ias .e #omprensión para antes

.urante @ .espus .e "a "e#tura3B Formu"ar ?ui#ios #r&ti#os .e "os te'tos "e&.os3

E*+resi)! escrita5B Pro.u#ir .istintos tipos .e te'tos5 in%ormati9os @ "iterarios imprimien.o

en #a.a uno .e e""os "as #ara#ter&sti#as ue "os i.enti#an #omo ta"3B P"ani#ar e"a!orar #orre$ir @ res#ri!ir te'tos #o+erentes #o+esi9os @

!e""os3B E.itar #orre#tamente un te'to atenin.ose a normas esta!"e#i.as3B Uti"i;ar e" "en$ua?e es#rito #omo un me.io para amp"iar resumir

sinteti;ar #omparar #"asi#ar ana"i;ar #ate$ori;ar @ $enera"i;ar3

Gra"8tica5B Re#ono#er "as %un#iones ue .esempe6an "as pa"a!ras en .istintos tipos

.e te'to3B I.enti#ar su?eto @ pre.i#a.o sus .istintos nH#"eos @ .eterminantes3B Uti"i;ar "os +i"ati9os en .i%erentes tipos .e te'tos3

Ort%ra&a5B Usar #orre#tamente en "a es#ritura .e un te'to "as re$"as .e orto$ra%&a

"itera" estu.ia.as3B Re#ono#er @ uti"i;ar "os .i%erentes si$nos orto$r(#os usa.os en "a

es#ritura3B Ti".ar a.e#ua.amente #ua"uier pa"a!ra .e" espa6o"3B E9a"uar "a orto$ra%&a "itera" puntua" @ a#entua" .e un te'to es#rito propio

o .e otro autor3

:ca@u$ari5B Cono#er e i.enti#ar .istintos #omponentes .e" i.ioma espa6o"5 %onema

$ra%ema s&"a!a pa"a!ras ora#ión p(rra%o te'to3B Usar #orre#tamente e" .i##ionario .e espa6o" .e sinónimos @ antónimos

@ en#i#"ope.ias3B Re#ono#er "os .istintos pro#esos .e %orma#ión .e pa"a!ras .e "a "en$ua

espa6o"a3B Construir %ami"ias sem(nti#as @ etimo"ó$i#as3

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Ter&a #e$ $e!%ua'e5B Ree'ionar so!re "as prin#ipa"es %un#iones .e" "en$ua?e @ sus e%e#tos en

"a #omuni#a#ión3B Ana"i;ar #r&ti#amente e" "en$ua?e .e "os me.ios .e #omuni#a#ión a partir

.e "o es#u#+a.o 9isto o "e&.o .e "os mismos3B Cono#er @ ree'ionar so!re "as prin#ipa"es %un#iones @ %ormas .e"

"en$ua?e @ sus e%e#tos en "a #omuni#a#ión3B Apre#iar #r&ti#amente .i9ersas mani%esta#iones .e" "en$ua?e au.io9isua"

ana"i;ar "a estru#tura#ión .e sus mensa?es @ sus .i%eren#ias !(si#as #one" "en$ua?e meramente 9er!a"3

E*+resi)! ra$5B Aumentar e" 9o#a!u"ario3B Me?orar "a e'presi9i.a. .e" "en$ua?e ora"5 .i##ión ui.e;3B Memori;ar un poema3B Desarro""ar "a e'presi9i.a. #orpora"3B Fa9ore#er e" tra!a?o $rupa"3B Desarro""ar e" pensamiento a!stra#to3B Reso"9er #oni#tos .e manera positi9a @ rearmar 9a"ores esen#ia"es3B Desarro""ar "a #apa#i.a. .e s&ntesis @ e9a"ua#ión3

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Documents

Planificacion Lenguaje Comunicación 6º 2009