Libro Niños 2da. Versión

8/19/2019 Libro Niños 2da. Versión

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Universidad de Los AndesFacultad de Humanidades y Educación

Escuela de educaciónMención Básica IntegralCátedra: Arte y Exresión

Li!ro ara

ni"osAnimadora

#edagógica:$iana %& 'roconis (&

C&I )*&+,)&)-.


2/49

¡Hola Amiguitos y amiguitas! Queremos presentarte hoy un productodonde podrás divertirte, aprender y producir hermosas cosas con tus

propias manos y sólo con un poco de ayuda.

Una de nuestras más grandes aspiraciones es la de crear belleza por

nosotros mismos, y en este libro ue te presentamos podrás divertirte

mientras aprendes. o obstante, lo más importante, es ue podrás crear

arte, una de las cosas mas hermosas en nuestra sociedad. As" es,

aprenderás como realizar muchas t#cnicas de acuerdo a la $ormación

est#tica, un arte cultural y valioso ue, además es particularmente

divertido e indispensable en nuestra vida cotidiana.

A continuación te presentaremos un con%unto de %uegos en los ue

pondrás a prueba tus conocimientos, pero no te preocupes, luego te

daremos las respuestas para ue con$rontes tus dudas.

&uego, podrás divertirte haciendo las actividades ue te sugeriremos yense'andole a otros ue tan divertido puede ser aprender.

¡A()&A*)!

#resentación


3/49

/ n d i c e

Presentación

Capítulo I: Situaciones Iniciales Naturales.Área de Ciencias NaturalesÁrea de Ciencias SocialesÁrea de Educación FísicaÁrea de Lengua y LiteraturaÁrea de Matemtica

Capítulo II: Situaciones !en"sicas Conceptuales.

Área de Ciencias NaturalesÁrea de Ciencias SocialesÁrea de Educación FísicaÁrea de Lengua y LiteraturaÁrea de Matemtica


4/49

Capítulo III: Situaciones !en"sicas Procedimentales.


Capítulo I#: Situaciones Post$ #i%enciales.



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Lectura para ni&os 'preciaciónConclusiónComentariosFuentes de In(ormación


6/49

/ndice Li!re'miguito y 'miguita) te in%ito a crear t*propio índice+ a medida ,ue %ayasresol%iendo lasacti%idades %e colocandoprimero las acti%idades ,ue ms te -ayangustado.

. 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000 )

000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000 ,

000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000 +

000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

00000000 1

000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000 -

000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000 2

000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000 3

000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000 4

000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000 .* 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000


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%ituacionesIniciales

5aturales


8/49

6Llegó la 7ora de comen8ar a 9ugar#resta muc7a atención; estas son las&

#ara eme8ar; encontrarás las%ituaciones In?ciales 5aturales@ araresolverlas sólo necesitaras divertirtey !uscar algunas cosas en tumemoria

6Estoy segura de ue ácilmente loresolverás


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MATECORPOEXTRENETAS S i t u

a c i ó n I n i c i

a l

N a t u r a l

S. I. N

An i m a d o r a P e d a g ó g i c a : D i a n a T r o c o n i s N o m r e ! A" e l l i d o : # # # # # # # # # # # # # # # # # # #

Amiguito Da te invito a ue tediviertas; arendas y resuelvaslos ro!lemas a continuación:

$ r a d o : % t

o.

&. E.A : C o r " o r a

l.

T ' c n i c a :

M a r i o n e t

a s (

E ) t r e m i d a

d e s.

* r e a : M a

t e m + t i c a.

, l o - u e : $

e o m e t r a.

Prolema /. Oser0a !com"leta el siguiente"+rra1o con las "alaras

-ue se encuentrandesordenadas.Es la 0000000000 exacta en

000000; 00000 y 00000000 delas 0000000 de un 000000& Ele9e de 00000000 es la

000000 ue 000000 una 000000 00000000000 en 0000artes 00000000&

Asimetr?a; lugar; artes;divide; tama"o; cuero;osición; resta; gura;geomGtrica; simetr?a;

suma; todo; tres; orma;corresondencia; recta;osición; iguales; curva;

dierentes; dos&

Prolema 2.Encuentra !selecciona en la so"ade letras3 las"alaras necesarias"ara 1ormar tuconce"to de 4&igurasgeom'tricascongruentes5.

$ U ) I F # ' J F

M K ' A K % A , IK N % L $ - O M N (% F P MF M 5 Q A M U( = C I M A % 3 B 1 J $ % I + ( F K P A( E K ME ' I C A %3 H Q K 2 C M 4 M .

+ Figuras (eomGtricasCongruentes:

00000 o 00000 000000000 000000000000 soncongruentes si tienen lamisma 000000 y el 000000

00000000000&

Prolema 6. Com"arae identi7ca lase)"resiones con susres"ecti0o nomre !relaciona.

A l e g r e

' r i s t

e

Enermo

C o n u n d i d o

%orrendido

F e l i 8

E n o 9 a d o

molesto

Simetra

a s i m

e t r

. a

Simetra

lateral

a s i m

e t r

. a

E8e desimetr a

Simetra9orionta

l

& i g

u r a

c o n g r u e n

t e


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D Listo el Gmur; la ti!ia y elie; uniremos los cáncamos enla articulación de la rodilla conayuda de un 7ilo& As?o!tendremos las extremidadesineriores

D 5uevamente modelaremos el ael 7asta lograr

una orma cerrada; aseguramos con a!ilo; y estave8; en un solo extremo; reali8amos un nudo dela8o ara o!tener un cáncamo ue servirá araunir el !ra8o con el ante!ra8o& En el otro extremocolocaremos tirro tratando de darle una ormaalanada a la mano

D Amarramos con a!ilo de9ando un cáncamo ara articulación enam!os extremos; orramos con tirro& En uno de los extremos; en laarte suerior del Gmur; de9aremos otro cáncamo ara el 7ilado

D $ise"ar el ersona9e ue ueremosreali8ar

D E M e d i r e

l t a m a " o d

e l

e r s o n a 9 e;

d e a c u e r d o

a

e s t e r e a l i 8 a r e m

o s e l

t a m a " o d e l

! r a 8 o y l o

d i v i d i r e m o s

e n d o

s

D ! r a 8 o; a

n t e ! r a 8 o

y

m a n o

D E % o

! r e l a

m a n o

a m a r r a r e m

o s u n n u

d o d e

l a 8 o; e s d e

c i r; u n c á n

c a m o;

e s t e s e r v i

r á a r a e l

7 i l a d o

d e l a m a r i

o n e t a&

S i t u a c i ó n

I n i c i a l

N a t u r a l

S. I. N

$ r a d o : % t

o.

&. E.A : C o r

" o r a l.

T ' c n i c

a :

M a r i o n e t

a s (

E ) t r e m i d a d e s

.

* r e a : M a t e m + t i c a

.

, l o - u e : $

e o m e t r a.

MATECORPOEXTRENETASAmiguito Da te invito a ue te

diviertas; arendas y resuelvaslos ro!lemas a continuación:

An i m a d o r a P e d a g ó g i c a : D i a n a T r o c o n i s N o m r e ! A" e l l i d o : # # # # # # # # # # # # # # # # # # #Prolema ;.


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Situación InicialNaturalS.I.N

$rado: %to.&.E.A: Cor"oral( Pantomima.T'cnica: Marionetas( Crucetae 9ilado.

*rea: Educación &sica.,lo-ue: E)"resión !comunicación Cor"oral.

Mariocor"o7sica


Animadora Pedagógica: DianaTroconis

Nomre ! A"ellido:###################

#ro!lema .& K!serva ycomleta el siguienteárrao con ayuda de lasala!ras ue encontrarasalrededor del mismo

La 00000000000 es un 0000000000 articuladoue uede ser 00000000desde 0000000or medio de 000 0000000y unos 00000 atados a su 000000& Constituye elelemento 00000000000del llamado 00000000 de

000000000&usado

rotagonista

arteersona9

eteatr

oun

mano

extremidad

t?teres

cuero cruceta

7ilos

a!a9o rincial

arri!a

maniulado alam!reuna Marionetas

#ro!lema )& Busca y

selecciona en la soa deletras las ormasexresivas del cuero&

#ara reali8ar la cruceta necesitaremos trestiras de madera de .1 cm y otra de .* cm delargo; y de anc7o . cm&Las uniremos en la tira más larga en orma de '; de9ando 1 cm de distancia entre una y otra&Una ve8 lista le ondremos siete cáncamos;

los cuales su9etaran los 7ilos de la siguientemanera:

#ro!lema ,&%elecciona losmateriales necesariosara la ela!oración deuna marioneta y

relaciónalos con lasimágenescorres ondientes&

+ M?mica

+ 'eatro

+ Kera

+ comedia+ $ramático

+ #antomima

#ro!lema +& Identica y unelos 7ilos de la marioneta consus articulacionescorresondientes&

eriódico

Bolsaslástic

as

tela

madera

lana

alam!re

'irro

intura

%ilicón

7ilo


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Mariocaealenguando

AnimadoraPedagógica: Diana

TroconisNomre ! A"ellido:###################

#ro!lema ,& Clasica y 9erarui8a los asos arareali8ar la ca!e8a de tumarioneta:

- orrar con tirro completamente

despu#s de amarrar con hilo para hacer

las veces de piel.

- /reparar los materiales e

instrumentos a utilizar. - *omar periódico e ir moldeando la

cabeza.

- 0ompactar bien el periódico hasta

obtener el tama'o deseado y la dureza

posible.

- *omar dos hilos lo su$icientemente

largo para amarrar alrededor de la

cabeza y ue nos uede como cuello e

ir amarrando las otras partes articulandocon el tronco.

- /intar con color piel.

- *omar los hilo y hacer un cáncamo

aplicando el nudo lazo.

- &impiar y de%ar todo en su lugar.

- (ise'ar considerando la $orma y el

tama'o del persona%e, en particular la

cabeza.

- /reparar el lugar de traba%o.

#ro!lema .& Comleta elsiguiente árrao so!re laóera; con las ala!rasue se encuentran en lanu!e&:

La ala!ra 00000 signica 0000

0000000& Es un 00000 de 000000teatral en el ue una 0000000se 00000 y tiene 00000000000000instrumental&

óera; clásica;o!ra; gGnero;acción; tio;musical; arte;

acoma"amiento; esta;mRsica; canta;ceremonial&

#ro!lema )& identica yselecciona con lasimágenescorresondientes a cadaala!ra de la siguientesoa de letras:

J

E

' U

K

A $

(

N L P

= E

C K

M

U

5

I C

A

C

I K

5 Q

M

#

B 5

Q

(

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C

F

J

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( #

(

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U

A L I $

A

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=

L

$

H

$

M

E

C

E

N P E

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' E

#

E

'

5

I C %

Q

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$

B L K

O

H

F

% I

M

A

I K

5 E

'

A

K

# I A I C

5 E

I

A

#

A 5

Marioneta; óera;gestualidad; comunicación;

exresión; aariencia;interretar

$rado: %to.&.E.A: Cor"oral( O"era.T'cnica: Marionetas( Caea3rostro ! "eluca.

*rea: @engua ! literatura.,lo-ue: Comunicación3indi0iduo ! sociedad.


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TroconisNomre ! A"ellido:###################$rado: %to.

&.E.A: Cor"oral( O"era.T'cnica: Marionetas( Caea3rostro ! "eluca.



#ro!lema +& Como yatenemos lista la ca!e8a denuestra marioneta;odemos eme8ar acolocarle los detalles delrostro& Nerarui8a los asosnecesarios ara resolvereste ro!lema& - (e%ar secar completamente.

- *ener todos los materiales e instrumentos

a la mano.

- *omar periódico e ir moldeando los o%os,

la boca y la nariz.

- 0ompactar bien el periódico hasta


usando goma blanca para ayudarte.. - *omar silicón de barra y pegar los o%os,

nariz y boca al rostro del persona%e.

- /intar con el color de piel deseado.

- /reparar el lugar de traba%o.


- (ise'ar considerando la $orma y el

tama'o del persona%e, en particular los o%os

la nariz y la boca.

- (etallar con marcador los detalles.

#ro!lema 1& #or ultimoarenderemos a colocarle el ca!elloa nuestro t?tere& %elecciona; clasicay 9erarui8a tomando de la nu!e deala!ras los materiales einstrumentos ue necesitaras araesta ocasión& Adelante

- (ise'ar la $orma del

cabello.

- *ener todos los

materiales a la mano

- /reparar el lugar de

traba%o.

- coloca la peluca a tu

marioneta. - 1ecorta la base

previamente medida.

- 2uscar todos los

materiales.

- /ega las tiras a la base.

- 1ecorta en tiras lana,

bolsa o tela.

- (e%ar limpia el área de

traba%o.

/eriódico materiales

(ise'o *ama'o pabilo

$ieltro cuero tela cartón

marcadores plumas

semillas instrumento

tirro bolsa lana pintura

cartulina ti%era lapicerocreyones ti%era $orrar

silicón ho%a blanca

/ega blanca

Mariocaealenguando


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SocicadedanaAnimadora

Pedagógica: DianaTroconis

Nomre ! A"ellido:###################$rado: %to.

&.E.A: Cor"oral( dana.T'cnica: Marionetas( Tóra) !cadera

*rea: Ciencias Sociales.,lo-ue: Con0i0encia social !ciudadana.


#ro!lema .& El oderR!lico nacional estaconormado or cincooderes; identi?calos yse"ala la denicióncorrecta de cada uno&

#oder

Legislativo

#oderE9ecutivo

# o d e r

N u d i c i a l

#oderCiudadano

#oderElectoral

es dirigido or una cámara

unida a la Asam!lea 5acional; encargada de la ormación;discusión y sanción de lasleyes ederales; las ue rigenen el $istrito Caital; las$eendencias y los

'erritorios Federales& %ecomone or .-1 diutadosue sirven or cinco a"os yueden ser reelegidos&

es e9ercido or el #residente E9ecutivo de laeR!lica; =iceresidente E9ecutivo;Ministros y demás uncionarios del (o!iernovene8olano; segRn los designios de laConstitución&

es el encargado deadministrar la 9usticiaemanada de losciudadanos; y seimarte en nom!rede la eR!lica orautoridad de la ley;constituido or el

'ri!unal %uremo de N

usticia y los demástri!unales ineriores

es e9ercido or elConse9o Moral eu!licano DCM integrado or el$eensor del #ue!lo; elFiscal (eneral de laeR!lica Bolivarianade =ene8uela y elContralor (eneral de la eR!lica

&

está

con

stituido

y

rere

sentad

o

or

el

Conse9o5a

cionalElecto

ral

DC

5E;

Buien

se

encarga

de

7acer

la

imarcialidad

ala

7o

ra

devo

tar&

Es un 0000 dondese utili8a el

0000000000 del 000000 usualmentecon 000000; comouna orma de

000000000; deinteracción 000000;con nes de

entretenimiento;art?sticos o

0000000000&

#ro!lema )& Comleta elsiguiente árrao con lasala!ras u!icadas en lanu!e&

eligiosos;arte; cuero;mRsica;exresión;social;movimiento&

#ro!lema ,& Es 7ora dearender a reali8ar eltórax y la cadera denuestra marioneta& Nerarui8a cada asoseguir & (oblar de nuevo a la mitad

Al terminar de%ar limpia el área de traba%o Amarrar con el pabilo*ener los materiales a la mano *omar tres ho%a de periódico.

Al obtener un rectángulo horizontal ir doblando a la medidaue uieres tu tóra3 y la cadera(oblar a la mitad 4i lo uieres mas gordito realiza el mismo procedimiento con

otra ho%a de periódico y 5nela a la cadera $i%ar los nudos con tirro orrar con torro toda la pieza /intar la pieza color carme /reparar el lugar de traba%o /ara unir el tóra3 y la cadera se amarra de cada e3tremo dos

cuerdas, de%ándolas al $inal largas para seguir uniendo las

e3tremidades $altantes

https://es.wikipedia.org/wiki/Contralor%C3%ADa_General_de_la_Rep%C3%BAblica_(Venezuela)https://es.wikipedia.org/wiki/Asamblea_Nacional_de_Venezuelahttps://es.wikipedia.org/wiki/Tribunal_Supremo_de_Justicia_de_Venezuelahttps://es.wikipedia.org/wiki/Tribunal_Supremo_de_Justicia_de_Venezuelahttps://es.wikipedia.org/wiki/Consejo_Moral_Republicanohttps://es.wikipedia.org/wiki/Consejo_Moral_Republicanohttps://es.wikipedia.org/wiki/Contralor%C3%ADa_General_de_la_Rep%C3%BAblica_(Venezuela)https://es.wikipedia.org/wiki/Contralor%C3%ADa_General_de_la_Rep%C3%BAblica_(Venezuela)https://es.wikipedia.org/wiki/Consejo_Nacional_Electoral_(Venezuela)https://es.wikipedia.org/wiki/Consejo_Nacional_Electoral_(Venezuela)https://es.wikipedia.org/wiki/Contralor%C3%ADa_General_de_la_Rep%C3%BAblica_(Venezuela)https://es.wikipedia.org/wiki/Contralor%C3%ADa_General_de_la_Rep%C3%BAblica_(Venezuela)https://es.wikipedia.org/wiki/Consejo_Moral_Republicanohttps://es.wikipedia.org/wiki/Consejo_Moral_Republicanohttps://es.wikipedia.org/wiki/Tribunal_Supremo_de_Justicia_de_Venezuelahttps://es.wikipedia.org/wiki/Tribunal_Supremo_de_Justicia_de_Venezuelahttps://es.wikipedia.org/wiki/Asamblea_Nacional_de_Venezuela


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Cienci0estimatico AnimadoraPedagógica: Diana



$rado: %to.&.E.A: Cor"oral( TeatroDram+tico.T'cnica: Marionetas(

0estimenta ! decoración*rea: Ciencias naturales.,lo-ue:

D Finalmente viste y decora tu marioneta contu mayor creatividad e imaginación deacuerdo a tu cuento&D 'oma medidas ara la vestimenta de lamarioneta; largo; anc7o de los !ra8os; cintura;mangas; entre otras&D Cortar y Coser el tra9e de la marioneta en latela adecuada&D Buscar los materiales y accesorios aradecorar el ersona9e de la marioneta&D Krdenar el esacio y de9arlo limio&D Ha8le el ca!ello con lana o !olsas lásticas&

D #rearar am!iente de tra!a9o y reunirmateriales e instrumentos&D $esuGs de ela!orado el dise"o comleto detu marioneta 7acer el molde del tra9e en aelcon las medidas&D $ise"ar el vestuario del ersona9econsiderando orma; tama"o; color y texturaD En algunos casos se de!e coser directo en elcuero directo de la marioneta&

#ro!lema ): Clasica y 9erarui8a los asos arareali8ar la vestimenta ydecoración de una marioneta:#ro!lema .& Comleta

los siguientes árraoscon las ala!ras uecreas corresondientese identi?calos con el

titulo corresondiente&

#ro!lema ,& K!serva yclasica las imágenesue corresondan alteatro dramático:

La 00000000000000es una alteración

000000000000caracteri8ada or la tensión 0000000000 y el redominio de 0000000000 ?sicos como el tem!lor y lainuietud& %irve de tema ara el

000000000 dramático en las o!rasescritas or el 000000000000&La 0000000000000 es un trastorno del 000000000000000 caracteri8ado or una

alteración 0000000000000 del estado de 000000000000000000; rimordialmentecomuesta de 000000000000 y

(enGtico$eresióncomedia%?ntomasLidera8go

SnimoisaLlantoAmorArte

$emencia$esarrollo

'eatralesFrustraciónAngustia%ignicativaHumor

#s?uicaEmocional

'riste8a$ramaturgo


16/49

%ituaciones

(enesicasconcetuales


17/49

6Excelente; sa!ia ue lo7ar?as

A7ora es momento de las%ituaciones (enGsicasConcetuales; con ellasodrás conrontar tus

resuestas con lasverdaderas; as? sa!rás si teeuivocaste y odrásarender cosas nuevas&

6Adelante


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MATECORPOEXTRENETAS

S i t u a c i ó n

$ e n ' s i c a

C o n c e " t u

a l

S. $. C


$ r a d o : % t

o.

&. E.A : C o r " o

r a l.

T ' c n i c a :

M a r i o n e t

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E ) t r e m i d a

d e s.

* r e a : M a

t e m + t i c a.

, l o - u e : $

e o m e t r a.

Prolema /. Oser0a !com"leta el siguiente"+rra1o con las "alaras

-ue se encuentrandesordenadas.Es la corresondenciaexacta en tama"o; ormay osición de las artesde un todo& El e9e desimetr?a es la recta uedivide una gurageomGtrica en dos artes

iguales&

Asimetr?a; lugar; artes;divide; tama"o; cuero;osición; resta; gura;geomGtrica; simetr?a;

suma; todo; tres; orma;corresondencia; recta;osición; iguales; curva;

dierentes; dos&

Prolema 2.

Encuentra !selecciona en la so"ade letras3 las"alaras necesarias"ara 1ormar tuconce"to de 4&igurasgeom'tricascongruentes5.$ U ) I F # ' J F

M K ' A K % A , IK N % L $ - O M N (% F P M F M 5 Q A M U( = C I M A % 3 B 1 J $ % I + ( F K P A( E K M E ' I C A %

3 H Q K 2 C M 4 M .

+ Figuras (eomGtricasCongruentes:

$os o mas gurasgeomGtricas soncongruentes si tienen lamisma orma y el mismo

tama"o&

Prolema 6. Com"arae identi7ca lase)"resiones con susres"ecti0o nomre !relaciona.

A l e g r e

' r i s t

e

Enermo

C o n u n d i d o

%orrendido

F e l i 8

E n o 9 a d o

molesto

Simetra

a s i m

e t r

. a

Simetra

lateral

a s i m

e t r

. a

E8e desimetr

a

Simetra9orionta

l

& i g

u r a

c o n g r u e n

t e

MATECORPOEXTRENE


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D) $ise"ar el ersona9e ue ueremosreali8ar

D.1 Listo el Gmur; la ti!ia y elie; uniremos los cáncamos enla articulación de la rodilla conayuda de un 7ilo& As?o!tendremos las extremidadesineriores

D3 5uevamente modelaremos el ael 7asta lograr

una orma cerrada; aseguramos con a!ilo; y estave8; en un solo extremo; reali8amos un nudo dela8o ara o!tener un cáncamo ue servirá araunir el !ra8o con el ante!ra8o& En el otro extremocolocaremos tirro tratando de darle una ormaalanada a la mano

D.) Amarramos con a!ilo de9ando un cáncamo ara articulación enam!os extremos; orramos con tirro& En uno de los extremos; en laarte suerior del Gmur; de9aremos otro cáncamo ara el 7ilado

D , E M e d i r e

l t a m a " o d

e l

e r s o n a 9 e

; d e a c u e r d

o a

e s t e r e a l i 8 a r e m o s

e l

t a m a " o d e l

! r a 8 o y l o

d i v i d i r e m o s

e n d o

s

D ! r a 8 o; a

n t e ! r a 8 o

y

m a n o

D 4 E %

o ! r e l a

m a n o

a m a r r a r e m

o s u n n u

d o d e

l a 8 o; e s d e

c i r; u n c á n

c a m o;

e s t e s e r v i

r á a r a e l

7 i l a d o

d e l a m a r i

o n e t a&

S i t u a c i ó n

$ e n ' s i c a

C o n c e " t u

a l

S. $. C

$ r a d o : % t

o.

&. E.A : C o r

" o r a l.

T ' c n i c a :

M a r i o n e t

a s (

E ) t r e m i d a d e

s.

* r e a : M a t e m + t i c

a.

, l o - u e : $

e o m e t r a.

MATECORPOEXTRENETAS

An i m a d o r a P e d a g ó g i c a : D i a n a T r o c o n i s N o m r e ! A" e l l i d o : # # # # # # # # # # # # # # # # # # #Prolema ;.


20/49

Situación$en'sica

Conce"tualS.$.C

$rado: %to.&.E.A: Cor"oral( Pantomima.T'cnica: Marionetas( Crucetae 9ilado.

*rea: Educación &sica.,lo-ue: E)"resión !comunicación Cor"oral.

Mariocor"o7sica Animadora Pedagógica: DianaTroconisNomre ! A"ellido:###################

#ro!lema .& K!serva ycomleta el siguienteárrao con ayuda de lasala!ras ue encontrarasalrededor del mismo

La marioneta es unmu"eco articulado ueuede ser maniuladodesde arri!a or mediode una cruceta y unos7ilos atados a sucuero& Constituye elelemento rotagonistadel llamado teatro de

marionetas&usado

rotagonista

arteersona9

eteatr

oun

mano

extremidad

t?teres

cuero cruceta

7ilos

a!a9o rincial

arri!a

maniulado alam!reuna Marionetas

#ro!lema )& Busca yselecciona en la soa deletras las ormas

exresivas del cuero&

#ara reali8ar la cruceta necesitaremos tres tiras demadera de .1 cm y otra de .* cm de largo; y de anc7o .cm&Las uniremos en la tira más larga en orma de '; de9ando1 cm de distancia entre una y otra&

Una ve8 lista le ondremos siete cáncamos; los cualessu9etaran los 7ilos de la siguiente manera:

#ro!lema ,&%elecciona losmateriales necesariosara la ela!oración deuna marioneta y

relaciónalos con lasimágenescorres ondientes&

+ M?mica

+ 'eatro

+ Kera

+ comedia+ $ramático

+ #antomima

#ro!lema +& Identica y unelos 7ilos de la marioneta consus articulacionescorresondientes&

eriódico

Bolsaslástic

as

tela

madera

lana

alam!re

'irro

intura

%ilicón

7ilo


21/49

Situación$en'sica

Conce"tualS.$.C



#ro!lema ,& Clasica y 9erarui8a los asos arareali8ar la ca!e8a de tumarioneta:

6- orrar con tirro completamente

despu#s de amarrar con hilo para hacer

las veces de piel.

7- /reparar los materiales e

instrumentos a utilizar.8- *omar periódico e ir moldeando la

cabeza.

9- 0ompactar bien el periódico hasta


posible.

:- *omar dos hilos lo su$icientemente

largo para amarrar alrededor de la

cabeza y ue nos uede como cuello e

ir amarrando las otras partes articulandocon el tronco.

;- /intar con color piel.


?- (ise'ar considerando la $orma y el

tama'o del persona%e, en particular la

cabeza.

=- /reparar el lugar de traba%o.

#ro!lema .& Comleta elsiguiente árrao so!re laóera; con las ala!rasue se encuentran en lanu!e&:

La ala!ra oera signica o!ramusical& Es un gGnero demRsica teatral en el ue unaacción se canta y tieneacoma"amientoinstrumental&

óera; clásica;o!ra; gGnero;acción; tio;musical; arte;

acoma"amiento; esta;mRsica; canta;ceremonial&

#ro!lema )& identica yselecciona con las

imágenescorresondientes a cadaala!ra de la siguientesoa de letras:

J

E

' U

K

A $

(

N L P

= E

C K

M

U

5

I C

A

C

I K

5 Q

M

#

B 5

Q

(

J

C

F

J

O

( #

(

E

% '

U

A L I $

A

$

=

L $ H $ M E C E N P E

A

' E

#

E

'

5

I C %

Q

J

B

$

B L K

O

H

F

% I

M

A

I K

5 E

'

A

K

# I A I C

5 E

I

A

#

A 5

Marioneta; óera;gestualidad; comunicación;

exresión; aariencia;interretar

Mariocaealenguando

$rado: %to.&.E.A: Cor"oral( O"era.T'cnica: Marionetas( Caea3rostro ! "eluca.



22/49

Es un arte dondese utili8a elmovimiento delcuero usualmentecon mRsica; comouna orma deexresión; deinteracción social;con nes de

entretenimiento;art?sticos oreligiosos&

Situación$en'sica

Conce"tualS.$.C




&.E.A: Cor"oral( dana.T'cnica: Marionetas( Tóra) !cadera

*rea: Ciencias Sociales.,lo-ue: Con0i0encia social !ciudadana.


#ro!lema .& El oderR!lico nacional estaconormado or cincooderes; identi?calos yse"ala la denicióncorrecta de cada uno&

#oder

Legislativo

#oderE9ecutivo

# o d e r

N u d i c i a l

#oderCiudadano

#oderElectoral

es dirigido or una cámara

unida a la Asam!lea 5acional; encargada de la ormación;discusión y sanción de lasleyes ederales; las ue rigenen el $istrito Caital; las$eendencias y los

'erritorios Federales& %ecomone or .-1 diutadosue sirven or cinco a"os yueden ser reelegidos&

es e9ercido or el #residente E9ecutivo de laeR!lica; =iceresidente E9ecutivo;Ministros y demás uncionarios del (o!iernovene8olano; segRn los designios de laConstitución&

es el encargado deadministrar la 9usticiaemanada de losciudadanos; y seimarte en nom!rede la eR!lica orautoridad de la ley;constituido or el

'ri!unal %uremo de N

usticia y los demástri!unales ineriores

es e9ercido or elConse9o Moral eu!licano DCM integrado or el$eensor del #ue!lo; elFiscal (eneral de laeR!lica Bolivarianade =ene8uela y elContralor (eneral de la eR!lica

&

está

con

stituido

y

reresentad

o

or

el

Conse

9o5a

cionalElecto

ral

DC5E;

Buien

se

encar

ga

de

7acer

la

imar

cialidad

ala

7o

ra

devo

tar&

#ro!lema )& Comleta elsiguiente árrao con lasala!ras u!icadas en lanu!e&

eligiosos;arte; cuero;mRsica;exresión;social;movimiento&

#ro!lema ,& Es 7ora dearender a reali8ar eltórax y la cadera denuestra marioneta& Nerarui8a cada asoseguir &9 (oblar de nuevo a la mitad

=7 Al terminar de%ar limpia el área de traba%o

< Amarrar con el pabilo

7 *ener los materiales a la mano

? *omar tres ho%a de periódico.

: Al obtener un rectángulo horizontal ir doblando a la medidaue uieres tu tóra3 y la cadera

8 (oblar a la mitad

; 4i lo uieres mas gordito realiza el mismo procedimiento con

otra ho%a de periódico y 5nela a la cadera

: $i%ar los nudos con tirro

6 orrar con torro toda la pieza

== /intar la pieza color carme

= /reparar el lugar de traba%o

=> /ara unir el tóra3 y la cadera se amarra de cada e3tremo dos

cuerdas, de%ándolas al $inal largas para seguir uniendo las

e3tremidades $altantes

https://es.wikipedia.org/wiki/Contralor%C3%ADa_General_de_la_Rep%C3%BAblica_(Venezuela)https://es.wikipedia.org/wiki/Asamblea_Nacional_de_Venezuelahttps://es.wikipedia.org/wiki/Tribunal_Supremo_de_Justicia_de_Venezuelahttps://es.wikipedia.org/wiki/Tribunal_Supremo_de_Justicia_de_Venezuelahttps://es.wikipedia.org/wiki/Consejo_Moral_Republicanohttps://es.wikipedia.org/wiki/Consejo_Moral_Republicanohttps://es.wikipedia.org/wiki/Contralor%C3%ADa_General_de_la_Rep%C3%BAblica_(Venezuela)https://es.wikipedia.org/wiki/Contralor%C3%ADa_General_de_la_Rep%C3%BAblica_(Venezuela)https://es.wikipedia.org/wiki/Consejo_Nacional_Electoral_(Venezuela)https://es.wikipedia.org/wiki/Consejo_Nacional_Electoral_(Venezuela)https://es.wikipedia.org/wiki/Contralor%C3%ADa_General_de_la_Rep%C3%BAblica_(Venezuela)https://es.wikipedia.org/wiki/Contralor%C3%ADa_General_de_la_Rep%C3%BAblica_(Venezuela)https://es.wikipedia.org/wiki/Consejo_Moral_Republicanohttps://es.wikipedia.org/wiki/Consejo_Moral_Republicanohttps://es.wikipedia.org/wiki/Tribunal_Supremo_de_Justicia_de_Venezuelahttps://es.wikipedia.org/wiki/Tribunal_Supremo_de_Justicia_de_Venezuelahttps://es.wikipedia.org/wiki/Asamblea_Nacional_de_Venezuela


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Situación$en'sica

Conce"tualS.$.C




$rado: %to.&.E.A: Cor"oral( TeatroDram+tico.T'cnica: Marionetas(

0estimenta ! decoración*rea: Ciencias naturales.,lo-ue:

D3 Finalmente viste y decora tu marioneta contu mayor creatividad e imaginación deacuerdo a tu cuento&D, 'oma medidas ara la vestimenta de lamarioneta; largo; anc7o de los !ra8os; cintura;mangas; entre otras&D1 Cortar y Coser el tra9e de la marioneta enla tela adecuada&D2 Buscar los materiales y accesorios aradecorar el ersona9e de la marioneta&D3 Krdenar el esacio y de9arlo limio&Dx Ha8le el ca!ello con lana o !olsas lásticas&

D. #rearar am!iente de tra!a9o y reunirmateriales e instrumentos&D+ $esuGs de ela!orado el dise"o comletode tu marioneta 7acer el molde del tra9e enael con las medidas&D) $ise"ar el vestuario del ersona9econsiderando orma; tama"o; color y texturaD- En algunos casos se de!e coser directo enel cuero directo de la marioneta&

#ro!lema ): Clasica y 9erarui8a los asos arareali8ar la vestimenta ydecoración de una marioneta:#ro!lema .& Comleta

los siguientes árraoscon las ala!ras uecreas corresondientese identi?calos con eltitulo corresondiente&

#ro!lema ,& K!serva y

clasica las imágenesue corresondan alteatro dramático:

La angustia es una alteraciónemocional caracteri8ada

or la tensión "s-uica y elredominio de sntomas ?sicoscomo el tem!lor y la inuietud& %irvede tema ara el arte dramático; enlas o!ras escritas or eldramaturgo&

La de"resión es un trastorno del9umor caracteri8ado or una

alteración signi7cati0a del estadode +nimo; rimordialmentecomuesta de

(enGtico$eresióncomedia%?ntomasLidera8go

SnimoisaLlantoAmorArte

$emencia$esarrollo 'eatralesFrustraciónAngustia%ignicativaHumor

#s?uicaEmocional

'riste8a$ramaturgo


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%ituaciones

(enesicas#rocedimentales


26/49

T=es uG ácil uede ser

Estoy segura de ue 7asarendido muc7as cosas nuevasy de una manera divertida& auedes oner en ráctica tusconocimientos&

'e invito a continuar y descu!rirlas cosas divertidas ue tendrásue 7acer&


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S i t u a c i ó n

$ e n ' s i c a

P r o c e d i m

e n t a l

S. $. P$rado: %to.&.E.A: Cor"oral.T'cnica: Marionetas(E)tremidades.*rea: Matem+tica.,lo-ue: $eometra.

MATECORPOEXTRENETAS


&elicidadesBHasta a7ora 7as reali8ado un excelentetra!a9o& Como ya cuentas con losconocimientos concetuales yareciativos; te invito a continuar con los

conocimientos rocedimentalesroductivos; reali8ando las extremidadesde tu marioneta; asegurándote de uetodas las ie8as sean simGtricas ycongruentes&


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Situación$en'sica

ProcedimentalS.$.P


TroconisNomre ! A"ellido:

###################

eali8aste un gran tra!a9o; a7ora uecuentas con los conocimientos

concetuales; vamos a losconocimientos rocedimentales; es 7orade ir a la ráctica roductiva reali8ando

la ca!e8a; la eluca y el rostro deacuerdo al ersona9e ue deseas

reali8ar& ecuerda recolectar el resto desituaciones y luego tal ve8 uedas 7acer

interretaciones con tu marioneta&

Mariocaealenguando

$rado: %to.&.E.A: Cor"oral( O"era.T'cnica: Marionetas( Caea3 rostro! "eluca.*rea: @engua ! literatura.

,lo-ue: Comunicación3 indi0iduo !sociedad.

ó


29/49

Situación$en'sica

ProcedimentalS.$.P



Nomre ! A"ellido:###################

$rado: %to.&.E.A: Cor"oral( dana.T'cnica: Marionetas( Tóra) !cadera*rea: Ciencias Sociales.

,lo-ue: Con0i0encia social !ciudadana.

Muy !uen tra!a9o amiguito

y amiguita& A7ora uecuentas con losconocimientos concetuales!ásicos asaremos a losconocimientosrocedimentales donde

de!eres reali8ar el tórax y lacadera de tu marioneta contodos sus detalles;siguiendo los asos ue ya7as comrendido&

Si ió i i i i A i d


30/49

Situación$en'sica

ProcedimentalS.$.P



$rado: %to.&.E.A: Cor"oral( TeatroDram+tico.T'cnica: Marionetas(0estimenta ! decoración*rea: Ciencias naturales.

,lo-ue:

eali8aste un gran tra!a9o amiguitoDa;a7ora ue ya cuentas con los

conocimientos concetuales vamos alos conocimientos rocedimentales es

7ora de ir a la racticaVroductiva;dise"ando; cociendo el tra9e y

decorando tu marioneta de acuerdo atu cuento&

&elicidadesB

Sit ió


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Situación$en'sica

ProcedimentalS.$.P

Mariocor"o7sica Animadora Pedagógica:Diana Troconis


&.E.A: Cor"oral( Pantomima.T'cnica: Marionetas( Cruceta e 9ilado.*rea: Educación &sica.

,lo-ue: E)"resión ! comunicaciónCor"oral.

Amiguito =a?3 a9ora -ue !a cuentascon los conocimientos conce"tuales3"odemos "asar a los conocimientos"rocedimentales. Realia la cruceta

siguiendo los "asos necesarios3 unelos 9ilos con las articulaciones de tumarioneta ! "ractica todos losmo0imientos -ue -uierasB

E)celente Traa8oB


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%ituaciones #ostV=ivenciales


33/49

6FelicidadesComo estamos seguros detodo lo ue 7as arendido;sa!emos ue uedescomartirlo con tus amigos;vecinos y amiliares& 'e invitoa dar este Rltimo aso y

descu!rir de uG se trata&


34/49

S i t u a c i ó n

P o s t (

i 0 e n c i a l

S. P.

MATECORPOEXTRENETAS

$rado: %to.&.E.A: Cor"oral.T'cnica: Marionetas(E)tremidades.*rea: Matem+tica.,lo-ue: $eometra.


E)celente Traa8oBAmiguito Da; 7as logrado alcan8ar losconocimientos concetuales yrocedimentales ara reali8ar lasextremidades de tu marioneta& 'e invito

a transerir tus conocimientos a tusamiliares; amigos y vecinos; ero antes;no olvides reunir las demás %&=&F aracomletar todo el roceso de 7acer una7ermosa marioneta&

Situación Post M i 7 i


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Situación Post(i0encial

S.P.Mariocor"o7sica Animadora Pedagógica:

Diana TroconisNomre ! A"ellido:###################$rado: %to.

&.E.A: Cor"oral( Pantomima.T'cnica: Marionetas( Cruceta e 9ilado.*rea: Educación &sica.

,lo-ue: E)"resión ! comunicaciónCor"oral.

Amiguito y amiguita; a7ora ue oseeslos conocimientos concetuales y

rocedimentales; te invito a reunir lassituaciones vivenciales ue te llevaran ala construcción comleta de lamarioneta; con la cual odrás reali8aruna o!ra de teatro en tu comunidad yreresentar las ro!lemáticas recuentes

en ella; de una orma divertida ydierente


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S.P.



Excelente Lo 7as logrado; reali8astela ca!e8a de tu t?tere; a7ora ue

cuentas con los contenidosconcetuales y los contenidos

rocedimentales; diRndelo y 7astranserencia de conocimientos a tu

comunidad y ara un mayorarendi8a9e reRne todas las %&=&F ara

oder reali8ar tu marioneta or

comleto&

Mariocaealenguando

$rado: %to.&.E.A: Cor"oral( O"era.T'cnica: Marionetas( Caea3rostro ! "eluca.*rea: @engua ! literatura.

,lo-ue: Comunicación3indi0iduo ! sociedad.

Situación Post( Animadora


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S.P.



Nomre ! A"ellido:###################

$rado: %to.&.E.A: Cor"oral( dana.T'cnica: Marionetas( Tóra) !cadera*rea: Ciencias Sociales.

,lo-ue: Con0i0encia social !ciudadana.

6Felicidades; Lo 7as logradoreali8aste el tórax y la cadera

de tu t?tere; a7ora ue cuentascon los contenidosconcetuales y los contenidosrocedimentales; diRndelo y7as transerencia deconocimientos a tu comunidad

y ara un mayor arendi8a9ereRne todas las %&=&F araoder reali8ar tu marioneta orcomleto&

Situación Post( Cienci0estimatico Animadora


38/49


S.P.

Cienci0estimatico

$rado: %to.&.E.A: Cor"oral( TeatroDram+tico.T'cnica: Marionetas(0estimenta ! decoración*rea: Ciencias naturales.

,lo-ue:



Amiguitos como ya tienes los conocimientos concetualesy rocedimentales; llegó la 7ora de transerir tus

conocimientos y exeriencias a tu comunidad; amilia yamigos@ reuniendo los demás talleres se ue odrás

ense"ar a vestir y decorar la marioneta y rearando laexosición ue será visitada or tus coma"eros y

maestros&


39/49

(racias or reali8ar estassituaciones vivenciales de

ormación; esero ue te 7ayasdivertido; ues la nalidad de este

li!ro; es 7acerte asar un rato

maravilloso sin de9ar de lado tusarendi8a9es&


40/49

Lectura ara

ni"os


41/49


42/49

@a marioneta

La marioneta es una gurilla 7ec7a dediversos materiales Dmadera; asta;trao; metal; lástico; etc& uemaniulada gracias a un con9unto de7ilos o cuerdas co!ra movimiento& Estáconsiderada or los roesionales;estudiosos y artesanos del ramo; elt?tere más di?cil de maniular y conuna de las tGcnicas más antiguas;

teniendo su origen en la marioneta de!arra&


43/49

La

$an8a

Es la acción o manera de !ailar&%e trata de la e9ecución demovimientos al ritmo de lamRsica ue ermite exresarsentimientos y emociones& %eestima ue la dan8a ue una delas rimeras maniestacionesart?sticas de la 7istoria de la7umanidad& La dan8a imlica lainteracción de diversoselementos&

El 'eatro

El teatro orma arte del gruo delas artes escGnicas& %u desarrollo

está vinculado con actores uereresentan una 7istoria ante unaaudiencia& Este arte; or lo tanto;com!ina diversos elementos; comola gestualidad; el discurso; lamRsica; los sonidos y laescenogra?a&


44/49

Laantomim

aEs una reresentación ue se reali8amediante gestos y guras; sin laintervención de ala!ras& El tGrmino

roviene de un voca!lo griego uesignica & Laantomima es un arte escGnico ueaela a la m?mica como orma deexresión art?stica& %e conoce comom?mica; or otra arte; a lacomunicación a travGs de gestos oademanes&


45/49

'eatro$ramátic

o

El teatro dramático; es auel uereresenta algRn conWicto de lavida a artir del diálogo entre los

ersona9es& La noción de dramaermite nom!rar; en ormagenGrica; a cualuier o!ra escritaor un dramaturgo donde los7ec7os tienen lugar en unesacio y tiemo determinados&


46/49

Areciación 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000

00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000

0000000000000000000000000000


47/49

ConclusiónEl recorrido or la cátedra Arte y Exresión y losconocimientos es una trayectoria ue recordaras or elresto de tu vida& %i 7ay algo ue nadie 9amás odráuitarte son tus conocimientos y tu sentido de creatividady originalidad&$ic7o esto; recuerda e9ercitar siemre tan eseciales7a!ilidades y tGcnicas& #rocura siemre oner en racticatus conocimientos y transerirlos a tus comunidades; ues;ara lograr una sociedad culta; tR 9uegas un aelundamental& En tus manos tienes el oder ara esarcir elconocimiento; y ue las ersonas ue lo o!tengan lo

divulguen a su ve8& #uedes ser el inicio de una cadenalarga de conocimientos; arte y ormación estGticaundamentales&


48/49

comentariosA9ora amiguitos ! amiguitas3 "uedesescriir en este es"acio los comentarios

-ue tengas acerca del liro ! sucontenido.

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Libro Niños 2da. Versión