Libro Para Niños Esteticaa

8/19/2019 Libro Para Niños Esteticaa

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UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACION

MENCION BASICA INTEGRALEDUACIÓN ESTÉTICA

LIBRO PARA NIÑOSLIBRO PARA NIÑOS

Yolibeth RivasCI: 19895972

Cátedra: Edu. Estética

Pro. !ett" #sorio

$érida E%ero 2&1'


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3/40

El material se te presenta de la siguiente forma: P"rt# $% L"& Stu"con#& In'c"(#& n"tur"(#&) e%co%traras

roble)as co% diere%tes áreas de co%oci)ie%to.#bte%ie%do los co%oci)ie%tos %ecesarios ara elaborar laactividad correso%die%te. P"rt# *% L"& Stu"con#& +#n,&c"& conc#-tu"(#& .-roc#d/#nt"(#&) do%de odrás co%ro%tar tus resuestas

co% las %uestras " obte%drás los co%oci)ie%tos %ecesariosara elaborar la actividad correso%die%te/ o%ie%do e%ráctica tu creatividad.

P"&o 0% S# -r#nt"r" L"& Stu"con#& -o&t 11#nc"(#&2 e% ella odrás tra%serir los co%oci)ie%tos ad0uiridos e% el

taller a tu a)ilia/ co)a=eros " co)u%idad o a la erso%a0ue le 0uieras e%se=ar.


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TABLA DE CONTENIDO I4(CID IICI( (4R(

rea de socialesFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFá*.1&rea de )ate)áticaFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...............á*. 11rea de le%*ua3eFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...FFFFFF.á*. 12rea de cie%cias aturalesFFFFFFFFFFFFFFFFFF.á*. 1Grea de educaci-% sicaFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF....a*. 1H I4(CID EIC( C#CEP4(rea de le%*ua3eFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...FFFFá*. 1'rea de )ate)áticaFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...FFF..á*. 17rea de socialesFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...FFFFFF.a*. 18rea de cie%cias %aturalesFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF..á*.19rea de cie%cias aturalesFFFFFFFFFFFFFFFFFF.......á*.2& I4(CID EIC( PR#CE;I$E4(rea de le%*ua3eFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF....................á*.22rea de )ate)áticaFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF..a*.2G


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ÍNDICE CREADO POR TI

I4(CID IICI( (4R(

rea de le%*ua3eFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...FFF.rea de )ate)áticaFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...F.rea de socialesFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...FFFFrea de educaci-% sicaFFFFFFFFFFFFFFFFFF..rea de cie%cias aturalesFFFFFFFFFFFFFFFFFF

I4(CID EIC( C#CEP4(rea de le%*ua3eFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...FFF..rea de )ate)áticaFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF........rea de socialesFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...FFFFrea de educaci-% sicaFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.rea de cie%cias aturalesFFFFFFFFFFFFFFFFF..

I4(CID EIC( PR#CE;I$E4(rea de le%*ua3eFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.............rea de )ate)áticaFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF


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rea de socialesFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...FFFFFFFrea de educaci-% sicaFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...F.rea de cie%cias aturalesFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF... H. I4(CID P#4J @I@ECI(

rea de le%*ua3eFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...FFFFFF..rea de )ate)áticaFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...FFFFrea de socialesFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...FFFFFF.rea de educaci-% sicaFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...F.rea de cie%cias aturalesFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF..


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Kola a)i*uitos a co%ti%uaci-% te rese%to u%a serie de actividades co% las0ue te vas a divertir )ucho/ %o te reocues si te e0uivocas

?? @($# (I$(4EAA


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SITUACIONES

INICIALESNATURALES


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A.T: Arte Antiguo: Roma.F.E.C. Teatro ópera.

Área: Estudios Soia!es."!o#ue: Espaio $eogr%&o '

Di(ersidad de Paisa)es.*er $rado

Nom+re: ________________

Animadorapedagógica:

Yolibeht Rivas

.

Situación Inicial Natural(S.I.N)

Pro+!ema ,: completa lasiguiente oración con algunasde las palabras que seencuentran dentro delsiguiente cuadro.

Amiguita ' amiguito- te in(ito a iniiar un (ia)e por e!

mara(i!!oso mundo de soioartiguando - dondede+er%s reso!(er una serie de pro+!emas ' !ograr sere! artista de tus propios onoimientos.

AntiguoAntigüedadRomanoGrecia

ImperioSiglo

artstico

El arte ____________ tambi!nllamado el arte dela_____________ se origino en laedad antigua durante el __________ I" a.c #asta la derrotadel imperio _______ en el siglo " .

Pro+!ema : Identi$ca en elmapa los diferentes continentesdel planeta tierra.

%roblema : &bser'a (selecciona la imagen que maste guste ( se)ala en el inferiorsi pertenece a la pintura*escultura o arquitecturaromana.

Pro+!ema /: &bser'a (selecciona las im+genespara completar el conceptodel teatro ópera con laspalabras que seencuentran en el cuadro del

problema ,.

______pro'iene de la lengua italiana ( #acereferencia a la obra teatral cu(o _______se

________con acompa)amiento de una _________* a la'e- que los___________ actan segn el dramalas___________ determinadas con _____________*acciones ___________ corporal ( _____________.

Músicatexto

Representa

Sentimiento

Canta

Opera

orquesta

Personajes Actuación

Expresion

Pasado

Viejo

presente

Afecto


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Arte Antiguo EgiptoÁrea: matem%tia

"!o#ue: onoiendo !osn0meros *er $rado

¡o!a ami"uito # ami"uita$ %e in&ito a reso!&er una serie de pro'!emas que te presento a continuación( Anímate

Nom+re: ________________

!ormación "st#tica$orporal: teatro dram%tico


Yolibeth Rivas

Situación Inicial NaturalS.I.N

Eseni&aEspetad

oresCantarOpera

Atuaión

Creaión"ai!ar1usia!

E2presiónEs3niasDram%ti

as

)))))))* Composición dram+tica # )))))))) en

!a que un texto dia!o"ado se canta # se

))))))))))) con acompa,amiento de orquesta(

%roblema n/, A continuación te presento unasim+genes obser'a e identifcala ( relaciónalacon cada concepto que completaras con las

palabras del cuadro a tu derec#a. i

%roblema n/0 utili-a los nmeros de lanube para identi$car las cantidades de

escenas ( persona1es que #a( encada circulo* ( al $nal escribe

correctamente la serie.,4 5

6 /E! teatro* es !a rama de !as Artes )))))))))re!acionada con !a ))))))))))- que representa

.istorias actuadas frente a !os )))))))) o

frente a una c+mara usando una com'inación

de discurso- "estos- esceno"raf/a- música-

sonido # espect+cu!o(

0a dramati1ación* es e!

proceso de ))))))))) de

!as condiciones

)))))))))) en !as queinter&ienen distintos tipos

de ))))))))))*

!in"2/stica- corpora!-

p!+stica # musica!(

Pro+!ema n7* Identi$ca cual de las palabras que encontraras 2otandoforman parte de los componentes del teatro dram+tico* m+rcalas segn tu

gusto:

Esenogra89a

persona)es

Diretor (oes

o!oresTema

on;ito uti!er9a uaderno

dramaturgia

ma#ui!!a)esaapuntas

(estuariosonidos

!ues

desen!ae


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Arte Antiguo C & G & 9 & 8

Pro'!ema 34 7( comp!eta !as oraciones con

!as pa!a'ras de !a nu'e(

GES9& RISAI8?&R3A7I@8

8&9A %A>ARAS7&348I6A6%ERS&8AS

GES94A> SE6A7BI8A

REA>I6A6ECER7I9& 6E 9ERRA7&9A

%A>ARAS%RI3A"ERA

RE7IE89E &RA>7&R%&RA>ES

AR9IS9AS 34RA>>A7BI8A

SE89I3IE89&S

>a comunicación _____ es el intercambiode opiniones ( sentimientos que se daentre dos o m+s _______ * tambi!n sepuede comunicar sin ______ ( conmo'imientos ______( eDpresión ________.

0os mimos son ))))))) que mediante !a

m/mica narran !a )))))) sin !a inter&ención

de )))))))))(

4na mascara puede eDpresarSENTI1IENTOS ( emociones sin%A>ARAS con sonidos ( msicapara crear ambiente ( escenas


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Animadora pedagógica: Yolibeth Rivas.

A.T: Arte Antiguo $reiaF.E.C: Dan=a

Área: Cienias Natura!es"!o#ue: Seres (i(os.

!oomoión en


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Nombre: )))))))))))))))))))

Situación Inicial NaturalS.I.N


Yolibeth Rivas.

. Á8ria.

F.E.C: TeatroComedia.

Área: EduaiónF9sia

"!o#ue: RitmoCorpora!

*er $radoBola querido amiguito o amiguita te in'ito a conocer ( a poner en prueba tus

conocimientos resol'iendo los siguientes problemas ( ser tu mismo el artista deeducaritmocorporal H'amos

Pro+!ema /:Gerarqui-a lospasos para reali-ar unarepresentación teatral decomedia.

Pro+!ema ,: completa lassiguientes oraciones con algunasde las palabras 2otantes.

0a ))))))es una ))))que

presenta en su ma#or/a

escenas # situaciones

.umor/sticas( 0as comedias

'uscan entretener a! )))))#

"enerar risas(

Pro+!ema * : &bser'a e identi$ca cada imagen con surespecti'a palabra ( selecciona que elementos podemosutili-ar en una presentación teatral de comedia. ; por ultimose)ala que persona1e te gustara representar o utili-ar.

E! ))))))es e! ))))))))c!a&e

- que permite))) )))) !a(

))))))))) de)))))))))))) Escenas- sonidos # efectos de

))))))))

Pro+!ema : &bser'a ( seleccione cualesim+genes pertenecen al arte rupestreafricano.

pa(aso

Arlequ n

Acróbata

Equilibrista

3acara

ufón 9teres

malabarista

%antomima

morada

Impro'isar elnombre de laobra

7rear el guionde maneracolecti'a de la

obra.

8ormar e! "rupo

Repartirpersona1es

Preparar e! Escenario

adaptado a !a o'ra a

presentar(

9uscar # preparar e!

sonido(

9uscar e! &estuario adaptada

a! personaje a representar(


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SITUACIONESGENÉSICA

CONCEPTUAL


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¡o!a ami"uito # ami"uita$ %e in&ito a reso!&er una serie de pro'!emas que te presento a continuación( Anímate

Nom+re: ________________

!ormación "st#tica$orporal: teatro

dramatico


Yolibeth Rivas

Situación &en#sica $onceptual S.&.$

Eseni&aEspetad

oresCantarOpera

Atuaión

Creaión"ai!ar1usia!

E2presiónEs3niasDram%ti

as

'"RA* Composición dram+tica # *SI$A+ en!a que un texto dia!o"ado se canta # se

"S$"NI!I$A con acompa,amiento de orquesta(

,J

Pro+!ema n7, A continuación te presentounas im+genes obs!r'alas e identifcala (

relaciona con cada concepto que completaras

con las palabras del cuadro a tu derec#a. i

Pro+!ema n7 utili-a los nmeros dela nube para identi$car las cantidadesde escenas ( persona1es que #a( en

cada circulo* ( al $nal escribecorrectamente la serie.

,4 56 /E! teatro* es !a rama de !as Artes "S$"NI$AS re!acionada con !a A$,*A$I-N- que

representa .istorias actuadas frente a !os

"S"$,A'R"S o frente a una c+marausando una com'inación de discurso- "estos-

esceno"raf/a- música- sonido # espect+cu!o(

0a dramati1ación* es e!

proceso de $R"A$I'N de!as condiciones

RAA,I$AS en !as queinter&ienen distintos tipos

de "/R"SI-N*!in"2/stica- corpora!-

p!+stica # musica!(

/

5

6

,4

- /- 5- 6-,4

Pro+!ema n7* Identi$ca cual de las palabras que encontraras 2otandoforman parte de los componentes del teatro dram+tico* m+rcalas segn tu

gusto:

Esenogra89a

Diretor (oes

persona)es

o!oresTema

on;ito uti!er9a uaderno

dramaturgia

ma#ui!!a)esaapuntas

(estuariosonidos

!ues

desen!ae


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Arte AntiguoCARAS7&348I6A6%ERS&8AS

GES94A> SE6A7BI8A

REA>I6A6ECER7I9& 6E 9ERRA7&9A

%A>ARAS%RI3A"ERA

RE7IE89E &RA>7&R%&RA>ES

AR9IS9AS34RA>>A 7BI8ASE89I3IE89&S

>a comunicación ORA@ es el intercambio

de opiniones ( sentimientos que se daentre dos o m+s PERSONAS * tambi!n sepuede comunicar sin PA@A"RAS ' conmo'imientos 7ORPORA@ES ( eDpresión$EST?A@.

4na mascara puede eDpresarSENTI1IENTOS ( emociones sin _____ con sonidos ( msica para

crear ambiente ( escenas0os mimos son AR,IS,AS que mediante !a

m/mica narran !a R"A+IA sin !a inter&enciónde A+A0RAS(

Pro'!ema 34 5( a continuación te presento una sopa de !etras 'usca !as pa!a'ras que est+n f!otando- enci6rra!as # co!orea- 0ue"o

re!aciona con !as im+"enes se"ún !as formas de comunicación( Entre !as im+"enes que se te presentan encontraras pinturas # o'ras

c.inas- identif/ca!as se"ún sea tu preferencia- co!óca!e su nom're- est+n ocu!tos en !a nu'e de pa!a'ras( Encierra en un circu!o !as

im+"enes de expresión corpora!- # en un cuadrado !as de expresión "estua!(( Ade!ante$

. $ i


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Nombre: )))))))))))))))))))

f o r m a c i ó n

g a c i t é t s e

a z n a d u i d oa c u e r p o e r

l i g r r a r d e

m u s c u l o a g

c o r p o r a l i

d a d i l i v o m

Amiguita ' amiguito- te in(ito a iniiar un (ia)e por e!mara(i!!oso mundo de naturaorporando - dondede+er%s reso!(er una serie de pro+!emas ' !ograr sere! artista de tus propios onoimientos.

Situación &en#sica$onceptual ( S.&.$)

3e1orarnuestrosmo'imientos.

7ontribu(e altraba1o

colecti'o.

8os sensibili-a#acia laeDpresión delcuerpo de losdem+s

%ermitedesarrollar unbuen aspecto

fsico.

. $reiaF.E.C: Dan=a

Área: CieniasNatura!es

"!o#ue: Seres (i(os.!oomoión en


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Nombre: )))))))))))))))))))


Yolibeth Rivas.

. Á8ria.F.E.C: Teatro

Comedia.Área: Eduaión

F9sia"!o#ue: Ritmo

Corpora!*er $radoBola querido amiguito o amiguita te in'ito a conocer ( a poner en prueba tus

conocimientos resol'iendo los siguientes problemas ( ser tu mismo el artista deeducaritmocorporal H'amos

Pro+!ema /:Gerarqui-a lospasos para reali-ar unarepresentación teatral decomedia.

Pro+!ema ,: completa lassiguientes oraciones con algunasde las palabras 2otantes.

Pro+!ema * : &bser'a e identi$ca cada imagen con surespecti'a palabra ( selecciona que elementos podemosutili-ar en una presentación teatral de comedia. ; por ultimose)ala que persona1e te gustara representar o utili-ar.

E! ritmo es e! elemento c!a&e -que permite ordenar !a

Secuencia de movimientosEscenas- sonidos # efectos de+u1.

Pro+!ema : &bser'a ( seleccione cualesim+genes pertenecen al arte rupestreafricano.

pa(aso

Arlequ n

Acróbata

Equilibrista

3acara

ufón 9teres

malabarista

%antomima

morada

Impro'isar elnombre de laobra

7rear el guionde maneracolecti'a de la

obra.

8ormar e! "rupo

Repartirpersona1es

Preparar e! Escenario

adaptado a !a o'ra a

presentar(

9uscar # preparar e!

sonido(

9uscar e! &estuario adaptada

a! personaje a representar(

Situación &en#sica$onceptual ( S.&.$)

0a comedia es una o'ra

que presenta en

su ma#or/a escenas #

situaciones

.umor/sticas( 0as

comedias 'uscan

entretener a! pú'!ico #"enerar risas(

:

7

>

=

;

<

5


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22/40

Nom+re: ________________


Yolibeth Rivas

Situación &en#sicarocedimental ( S.&.) A.T: Arte Antiguo: Roma.

F.E.C. Teatro ópera.Área: Estudios Soia!es.

"!o#ue: Espaio $eogr%&o 'Di(ersidad de Paisa)es.

*er $rado

? :e l ic id ades A h as re

a l i 2 ado u % b ue %

t r a b a3o/ h as res ue l t

o " co % ro % t ado

t us res ues t as A Y

a es t as a l t a % to de

los co % te % idos co %ce t u a les so

b re e l

( r te ( % t i * uo Ro ) a

%o " l a o r ) ac i- %

Es té t ic a Co r o r a l e %

te a t ro D e r a/

v a )os a los co %oc i )

ie % tos

roced i )e % t a les " l a

r ác t ic a

rod uc t i v a r

e a l i 2 a %do u % a

re rese % t ac i- % * r u a l de l 4e a

t ro

D e r a Ro ) a %o.


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"!o#ue: onoiendo!os n0meros *er

$rado

Nom+re: ________________

!ormación "st#tica$orporal: teatro

dram%ticoAnimadora

pedagógica: Yolibeth Rivas

Situación &en#sicarocedimental S.&.


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Arte AntiguoÁrea: !engua

"!o#ue: e! interam+ioora! *er $rado

Nom+re: ________________

!ormación "st#tica$orporal: teatro sin

palabrasAnimadora


Situación &en#sicarocedimental S.&.

. $reia


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Situación gen#sicaprocedimental


Nombre: )))))))))))))))))))

( ) i * u i t o "

a ) i * u i t a/

" a 0 u e r e

s o l v i s t e l o

s . r o b l e )

a s "

d o ) i % a s l o

s c o % t e % i d o s c o

% c e . t u a l e

s a h o r a v a

) o s a l o s

c o % t e % i d o s

. r o c e d i )

e % t a l e s d e l a . r a c

t i c a . r o d

u c t i v a /

o b s e r v a % d

o/ i ) i t a % d

o " s e = a l a

% d o 0 u e t i

. o d e e


26/40

Nombre: )))))))))))))))))))


Yolibeth Rivas.

Situación gen#sicaprocedimental

A.T: Arte AntiguoÁ8ria.

F.E.C: Teatro Comedia.Área: Eduaión F9sia


*er $rado

;e)ostraste u% e


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SITUACIONES POSVIVENCIAL

Animadora Sit ió & # i


28/40

Nom+re: ________________


Yolibeth Rivas.

Situación &en#sicaost2 vivencial

A.T: Arte Antiguo: Roma.F.E.C. Teatro ópera.

Área: Estudios Soia!es."!o#ue: Espaio $eogr%&o '

Di(ersidad de Paisa)es.*er $rado

$u" bie% a)i*uito " a)i*uita/ los has hecho

e


29/40



Nom+re: ________________

!ormación "st#tica$orporal teatro

dram%ticoAnimadora


Situación post2vivencial

! ió " t#ti


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Arte AntiguoC


31/40

Situación post2vivencial


Nombre: )))))))))))))))))))

Mu# 'uen tra'ajo ami"uito #

ami"uita- espero # .a!!as disfrutado

# aprendido muc.o a.ora te toca a ti

expresar !os conocimientos

conceptua!es # conocimientos

procedimenta!es adquiridos a tu

comunidad # promo&er e! ejercicio atra&6s de !a expresión corpora! # !a

dan1a¡¡¡¡¡¡suerteeeee$$$$$

F.E.C: Dan=aÁrea: Cienias

Natura!es"!o#ue: Seres (i(os.

!oomoión en


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Nombre: )))))))))))))))))))


Yolibeth Rivas.

3ara'illoso traba1oquerido amiguito (

amiguita a#ora que (aposees los conocimientos

conceptuales ( los

conocimientosprocedimentales del ritmo

corporal ( la eDpresióncorporal en teatro comedia

te in'ito a lle'ar tussaberes a la comunidadreali-ando unas escenas

referentes al teatrocomedia ( empleando

t!cnicas del ritmo corporalHsuerte

Situación post2vivencialA.T: Arte Antiguo

Á8ria.F.E.C: Teatro Comedia.Área: Eduaión F9sia


*er $rado


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ANE3OS


34/40

D"n4"% es u% baile/ la acció% o or)a de bailar *e%eral)e%tesi*uie%do el rit)o de u%a )sica. Por e3e)lo: da%a oular.a da%a es u%a de las )a%iestacio%es art sticas )+sa%ti*uas de la Ku)a%idad " e% )uchas culturas tie%e u%

valor si)bólico/ ritual " rerese%tativo. a da%a se realiaor )otivos ldicos/ sociales/ reli*iosos " art sticos. (l*u%osde los ele)e%tos 0ue co)o%e% u%a da%a so% el rit)o/ el)ovi)ie%to/ la e


35/40

M"&c"r"% E% *rie*o la )áscara era lo 0ue ocultaba el rostro/ " deall deriv- erso%a/ 0ue era 0uie% era odo e% el teatro co% *ra%reso%aci-% e% su vo/ ues la )áscara hacia salir el so%ido or u%asola abertura a la altura de la boca. ;e uso )u" recue%te e% lasactividades teatrales/ se co%stitu"- e% su s)bolo de eblico/ e% el 0ue todas lasasio%es hu)a%as está% e% 3ue*o.


36/40

P"nto//"% +*rie*o a%t-)i)os N0ue todo i)itaN, es laarte de las artes escé%icas 0ue utilia la ))ica co)oor)a de e


37/40

T#"tro: co%siste e% la rerese%taci-% o actuaci-% dehistorias re%te a u%a audie%cia/ usa%do ara estos i%es el

habla/ *estos/ la ))ica/ la da%a/ la )>sica " otrosele)e%tos.

T/9r#% e le co%sidera co)o el so%ido caracterstico de u%avo o i%stru)e%to. ;e acuerdo co% las vibracio%es se roduceel ti)bre.

Tr"+#d"% es u% *é%ero dra)ático caracteriado or larerese%taci-% de te)as *raves " elevados 0ue co%duce% a surota*o%ista a u% dese%lace atdico. (si)is)o/ co)otra*edia ta)bié% ode)os reerir%os a u%a obra dra)áticado%de redo)i%a% ras*os de la tra*edia *rie*a clásica.

Vo4% es u% i%stru)e%to de vie%to/ co)o%e%te de la )>sica0ue se crea )edia%te las cuerdas vocales de u%a erso%a


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CONCLUSIÓN Esero 0ue el )aterial didáctico ha"a sido de tu a*rado "total satisacci-% 0ue ha"as odido disrutar de cada u%a de

las actividades realiadas e% el taller " la or)aci-% estéticacororal 0ue se te rese%taro%/ de i*ual or)a 0uiero 0ueo%*as e% ráctica 3u%to a tu a%i)ador eda*-*ico/co)a=eros " tu co)u%idad todo lo 0ue are%diste. 4a)bié% odrás are%der sobre las diere%tes áreas co)o

cie%cias %aturales/ castella%o " literatura/ cie%cias sociales/)ate)ática " educaci-% sica " ade)ás desarrollar tusdestreas " co)ete%cias e% educaci-% estética a través delle%*ua3e cororal

(hora solo %os 0ueda elicitarte or0ue has articiadoactiva)e%te e% el are%dia3e i%te*ral.

Esero 0ue te ha"a *ustado el 4aller...A

racias a)i*uito or tu colaboraci-%AAAA


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COMENTARIOS :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

PAGINAS CONSULTADAS%

(%-%i)o/ +sO,. i) Ke%so%. E

Documents

Libro Para Niños Esteticaa