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Este programa intenta, por ser un curso introductorio, presentar de forma metdica las reflexiones ms relevantes sobre el lenguaje, su funcionamiento, su estructura y su capacidad de significar. TTEEMMAASS

Introduccin a los estudios del lenguaje. Antecedentes de la lingstica. El lenguaje como problema. El siglo XIX. La tradicin filolgica. Los estudios histricos. La biologa y la fsica como modelos de los estudios del lenguaje: comparatistas y neogramticos. Los neogramticos: las leyes fonticas y la analoga. Ferdinand de Saussure: el neogramtico y el estructuralista. La fundacin de la lingstica. La complejidad del Curso de lingstica general. La Vulgata y las fuentes manuscritas. El proyecto terico fundacional. Roman Jakobson y el lenguaje. El problema de la poiesis: la creacin verbal. Una relectura posible de F. de Saussure. Lengua funcional y lengua histrica. La estructura lingstica y la actividad de hablar. Morfologa. La unidad de anlisis. La palabra como problema. Intentos clasificatorios. Morfema y signo: la concepcin de la glosemtica. La morfologa y el sintagma: el principio de la linealidad del significante. Fonologa y fontica: la concepcin estructural. El Crculo Lingstico de Praga. El fonema: Trubetzkoy y Jakobson. Fonologa y fontica del Espaol: Quilis y Alarcos. Problemas de semntica. La sinonimia: sinonimia parcial y total. La homonimia. BBIIBBLLIIOOGGRRAAFFAA FFUUNNDDAAMMEENNTTAALL

BENVENISTE, E. (1966) 1979. Problemas de lingstica general I y II, Siglo XXI, Buenos Aires.

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PLAN 2008 TRAYECTO FORMATIVO FORMACIN ESPECFICA ESPECIALIDAD ESPAOL CURSO PRIMERO ASIGNATURA LINGSTICA I FORMATO MODALIDAD ANUAL CARGA HORARIA 4 HORAS

COSERIU, E. 1962 Teora del lenguaje y lingstica general Gredos. Madrid.

----------------- 1977 Principios de semntica estructural Gredos. Madrid. ------------------1977 El hombre y su lenguaje Gredos. Madrid. ------------------1978 Sincrona, diacrona e historia Gredos. Madrid. ------------------1986 Introduccin a la lingstica, Gredos, Madrid. -----------------1988 "Linguistic Change does not exist", in: Energeia und

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Travaux du Cercle Linguistique de Prague (1929) Crculo Lingstico de Praga. Tesis de 1929, Ed. Alberto Corazn, 1970.

TRUBETZKOY, N.S. 1973 Principios de fonologa Cincel. Madrid. VERN, E. 1993 La semiosis social. Fragmentos de una teora de la

discursividad Gedisa. Barcelona. WHORF, B. L 1971 Lenguaje, pensamiento y realidad Barral Editores.

Barcelona. EEVVAALLUUAACCIINN

De acuerdo con el reglamento vigente, las pautas de evaluacin del curso se adecuan al articulado siguiente: Art. 55.- Todas las asignaturas, excepto la Unidad Didctica - Prctica Docente de 2do. y 3ero. podrn ser exoneradas de examen, mediante la obtencin de un promedio conceptual anual o semestral, segn corresponda, de 9 o superior. A estos efectos, la nota de cada una de las pruebas parciales no podr ser inferior a 6. Art. 57.- Si la calificacin final de una asignatura es entre 5 y 8, el estudiante ganar el curso y quedar habilitado para rendir el examen final en carcter de reglamentado. Art. 58.- Si la calificacin final de una asignatura es entre 1 y 4, el estudiante podr optar entre rendir examen en carcter libre a partir del perodo Noviembre- Diciembre del ao en curso o recursar. Art. 63.- Los exmenes, tanto libres como reglamentados, constarn de una instancia escrita, y una oral y/o prctica. La instancia escrita ser eliminatoria, pudiendo acceder a la siguiente quien obtenga una calificacin mnima de 5.