15
UVOD Program likovne kulture u osnovnoj πkoli temelji se na procesu istraæivaËkoga uËenja i stvaranja. Struktura programa uvaæava i prati razvojne faze uËenikova likovnoga izraæavanja i stvaranja, a od uËitelja zahtjeva kreativan i fleksibilan pristup, temeljen na poznavanju likovne problematike kao i likovnog i psihofiziËkog razvitka djece. Obiljeæja djeËjeg izraza u dobi od 1. do 4. razreda su spontanost, ekspresija, skladnost, ritmiËnost te stapanje realnog i fantastiËnog. Ciljevi nastave likovne kulture obuhvaÊaju brojne elemente, od poticanja psihomotoriËnoga razvitka, preko maπte, intelektualnoga razvitka do estetiËke osjetljivosti i emocija. Likovnom izobrazbom uËenici stjeËu trajna i uporabljiva znanja i vjeπtine u svrhu likovnog izraæavanja, odnosno vizualne komunikacije. AnalitiËko-misaoni procesi potiËu kod uËenika aktivan i stvaralaËki odnos prema okolini, razvijaju vizualnu percepciju te proπiruju kompetencije vizualnoga miπljenja. Rjeπavanjem likovnih problema uËenici razvijaju sposobnosti praktiËnoga oblikovanja i donoπenja estetskih prosudba i odluka i na taj naËin oblikuju likovni govor. Nastava se likovne kulture temelji na doslovnom opaæaju, istraæivanju neposredne okoline i umjetniËkoga djela, stvaralaËkoj preradi informacija, poticanju spoznajnih procesa, istraæivanju i vrjednovanju. Likovni se govor razvija preustrojem unutraπnjih veza meu vizualnim znakovima i znaËenjima u osobnom iskustvu stvaralaËkih procesa. Oblikuje se promatranjem, istraæivanjem, likovnim stvaranjem i primjenom znanja o vizualno-likovnim elementima i njihovim odnosima. Programski sadræaji potiËu vizualnu znatiæelju, otvorenost za stjecanje novih iskustava, osjetljivost za probleme te originalnost u njihovu rjeπavanju likovno- tehniËkim sredstvima. Takoer potiËu razvoj svih stupnjeva divergentnoga miπljenja na podruËju vizualno- likovnoga odgoja i obrazovanja. UmjetniËka djela uËenike uvode u svjetove razliËitih kultura i prirodnog okoliπa, nadahnjuju ih i otvaraju moguÊnost stvaranja osobnih svjetova tj. vlastitih stvarnosti za sebe. Sadræajem i oblikom program je prilagoen potrebama pomicanja paradigme znanja, likovnoga izraæavanja i stvaralaπtva poËetkom 21. stoljeÊa. Na veÊ postojeÊe nastavne sadræaje, a u svezi s eksplozijom vizualnih obavijesti u likovnoj umjetnosti, dodali smo: grafiËki dizajn, video i kompjutorsku sliku u podruËju ploπnoga oblikovanja; umjetniËku instalaciju, umjetniËko oblikovanje svjetlom, happenning i performance u prostornom oblikovanju te etnoumjetnost, industrijski dizajn, arhitekturu i urbanizam u primijenjenom oblikovanju. Sadræaji i metode buduÊih kurikuluma kako su definirani sastavnicama Hrvatskoga nacionalnog obrazovnog standarda - HNOS-a (nastavne teme, kljuËni pojmovi, obrazovna postignuÊa, likovnoumjetniËka djela) omoguÊuju recikliranje dosadaπnjih nastavnih sadræaja na naËin primjeren ritmu i tijeku pouËavanja. SpecifiËnosti nastavnoga predmeta likovne kulture oËituju se i u tome da: E spoznaja u likovnoj kulturi u osnovnoj πkoli temelji se na praktiËnom rjeπavanju likovnoga problema, E nastava razvija opÊe sposobnosti u likovnoj umjetnosti, stvaralaËke sposobnosti, odgaja estetsku osjetljivost na primjerima umjetniËkih likovnih djela i izraæavanju uËenika, πto je mjerljivo, E HNOS sadræi elemente razlikovanja, pa je nuæno uoËiti kompetencije na viπe razina zahtjevnosti, ispod i iznad normalnog standarda, E svaki uËenik moæe u potpunosti izraziti sebe, steÊi znanje i proπiriti kompetencije vizualno-likovnoga miπljenja, πto zahtijeva realizaciju nastave unutar blok- sata. Nastavni predmet likovna kultura obuhvaÊa sljedeÊa podruËja: crtanje, slikanje, grafiku, modeliranje i graenje te dizajn, povezujuÊi funkcionalno sadræaje svih navedenih podruËja. U skladu s tim podruËjima organizirane su obvezne i izborne nastavne teme: ToËka i crta, Ploha, Boja, Povrπina, Masa/volumen i prostor, a koje su zajedniËke za sve razrede. Takvom se podjelom odreuje je li rijeË o oblikovanju na plohi (crtanje, slikanje, grafika), prostornom oblikovanju (modeliranje i graenje), liniji (ploπna) ili linijskome (prostorna linijski istanjena masa). Za svaku nastavnu temu navedeni su kljuËni pojmovi (likovni problemi vezani uz likovni jezik) koji se obrauju u nastavnim jedinicama. Nastavna tema sadræi dvije ili viπe nastavnih jedinica, prema tomu koliko je nastavniku potrebno kako bi obradio navedene kljuËne pojmove. Nazivi nastavnih tema upuÊeni su uËiteljima, kljuËni pojmovi uËenicima. Redoslijed je predloæen, a ne obvezujuÊi. Uz teme su navedena i obrazovna postignuÊa za uËenike, po Ëemu se uËenik razlikuje prije i poslije uËenja. Stoga se pri planiranju nastavne jedinice polazi od postignuÊa za uËenike i zadaÊa koje uËitelj mora ispuniti, a koje su navedene u napomenama. Na svakom se nastavnom satu treba pokazati odgovarajuÊe likovnoumjetniËko djelo. UmjetniËko djelo nije u funkciji ilustracije motiva, veÊ je ono konkretna ilustracija likovnoga problema koji Êe uËenici rjeπavati; treba sadræajem, a ne temom odgovarati likovnom podruËju. SliËno vrijedi i za povezanost s drugim nastavnim predmetima. Iako se tematska korelacija najËeπÊe ostvaruje traæenjem zajedniËkoga motiva, korisnija je strukturalna korelacija, u kojoj se nastavni predmeti povezuju na razini zajedniËkih pojmova πto se usvajaju. Na odgojnoj razini uËenik tako stjeËe nazore i uvjerenja o unutarnjem ureenju (strukturi) svijeta u kojem æivi. Na taj se naËin znakovno neoËiglednim poveznicama proπiruje na znaËenjsko i spoznajno. Nastavni plan i program za osnovnu πkolu Likovna kultura 51 LIKOVNA KULTURA

LK-Kljucni Pojmovi, Obrazovniciljevi

Embed Size (px)

DESCRIPTION

1

Citation preview

Page 1: LK-Kljucni Pojmovi, Obrazovniciljevi

UVODProgram likovne kulture u osnovnoj πkoli temelji se na

procesu istraæivaËkoga uËenja i stvaranja. Strukturaprograma uvaæava i prati razvojne faze uËenikovalikovnoga izraæavanja i stvaranja, a od uËitelja zahtjevakreativan i fleksibilan pristup, temeljen na poznavanjulikovne problematike kao i likovnog i psihofiziËkograzvitka djece.

Obiljeæja djeËjeg izraza u dobi od 1. do 4. razreda suspontanost, ekspresija, skladnost, ritmiËnost te stapanjerealnog i fantastiËnog.

Ciljevi nastave likovne kulture obuhvaÊaju brojneelemente, od poticanja psihomotoriËnoga razvitka, prekomaπte, intelektualnoga razvitka do estetiËke osjetljivosti iemocija.

Likovnom izobrazbom uËenici stjeËu trajna i uporabljivaznanja i vjeπtine u svrhu likovnog izraæavanja, odnosnovizualne komunikacije.

AnalitiËko-misaoni procesi potiËu kod uËenika aktivan istvaralaËki odnos prema okolini, razvijaju vizualnupercepciju te proπiruju kompetencije vizualnoga miπljenja.Rjeπavanjem likovnih problema uËenici razvijajusposobnosti praktiËnoga oblikovanja i donoπenja estetskihprosudba i odluka i na taj naËin oblikuju likovni govor.

Nastava se likovne kulture temelji na doslovnomopaæaju, istraæivanju neposredne okoline i umjetniËkogadjela, stvaralaËkoj preradi informacija, poticanjuspoznajnih procesa, istraæivanju i vrjednovanju.

Likovni se govor razvija preustrojem unutraπnjih vezameu vizualnim znakovima i znaËenjima u osobnomiskustvu stvaralaËkih procesa. Oblikuje se promatranjem,istraæivanjem, likovnim stvaranjem i primjenom znanja ovizualno-likovnim elementima i njihovim odnosima.

Programski sadræaji potiËu vizualnu znatiæelju,otvorenost za stjecanje novih iskustava, osjetljivost zaprobleme te originalnost u njihovu rjeπavanju likovno-tehniËkim sredstvima. Takoer potiËu razvoj svihstupnjeva divergentnoga miπljenja na podruËju vizualno-likovnoga odgoja i obrazovanja.

UmjetniËka djela uËenike uvode u svjetove razliËitihkultura i prirodnog okoliπa, nadahnjuju ih i otvarajumoguÊnost stvaranja osobnih svjetova tj. vlastitih stvarnostiza sebe. Sadræajem i oblikom program je prilagoenpotrebama pomicanja paradigme znanja, likovnogaizraæavanja i stvaralaπtva poËetkom 21. stoljeÊa. Na veÊpostojeÊe nastavne sadræaje, a u svezi s eksplozijom vizualnihobavijesti u likovnoj umjetnosti, dodali smo: grafiËki dizajn,video i kompjutorsku sliku u podruËju ploπnogaoblikovanja; umjetniËku instalaciju, umjetniËko oblikovanjesvjetlom, happenning i performance u prostornom oblikovanjute etnoumjetnost, industrijski dizajn, arhitekturu iurbanizam u primijenjenom oblikovanju.

Sadræaji i metode buduÊih kurikuluma kako su definiranisastavnicama Hrvatskoga nacionalnog obrazovnog standarda -HNOS-a (nastavne teme, kljuËni pojmovi, obrazovna

postignuÊa, likovnoumjetniËka djela) omoguÊujurecikliranje dosadaπnjih nastavnih sadræaja na naËinprimjeren ritmu i tijeku pouËavanja.

SpecifiËnosti nastavnoga predmeta likovne kulture oËitujuse i u tome da:

E spoznaja u likovnoj kulturi u osnovnoj πkoli temelji sena praktiËnom rjeπavanju likovnoga problema,

E nastava razvija opÊe sposobnosti u likovnojumjetnosti, stvaralaËke sposobnosti, odgaja estetskuosjetljivost na primjerima umjetniËkih likovnih djela iizraæavanju uËenika, πto je mjerljivo,

E HNOS sadræi elemente razlikovanja, pa je nuænouoËiti kompetencije na viπe razina zahtjevnosti, ispodi iznad normalnog standarda,

E svaki uËenik moæe u potpunosti izraziti sebe, steÊiznanje i proπiriti kompetencije vizualno-likovnogamiπljenja, πto zahtijeva realizaciju nastave unutarblok- sata.

Nastavni predmet likovna kultura obuhvaÊa sljedeÊapodruËja: crtanje, slikanje, grafiku, modeliranje i graenjete dizajn, povezujuÊi funkcionalno sadræaje svih navedenihpodruËja. U skladu s tim podruËjima organizirane suobvezne i izborne nastavne teme: ToËka i crta, Ploha, Boja,Povrπina, Masa/volumen i prostor, a koje su zajedniËke za sverazrede. Takvom se podjelom odreuje je li rijeË ooblikovanju na plohi (crtanje, slikanje, grafika),prostornom oblikovanju (modeliranje i graenje), liniji(ploπna) ili linijskome (prostorna linijski istanjena masa). Zasvaku nastavnu temu navedeni su kljuËni pojmovi (likovniproblemi vezani uz likovni jezik) koji se obrauju unastavnim jedinicama. Nastavna tema sadræi dvije ili viπenastavnih jedinica, prema tomu koliko je nastavnikupotrebno kako bi obradio navedene kljuËne pojmove.Nazivi nastavnih tema upuÊeni su uËiteljima, kljuËnipojmovi uËenicima. Redoslijed je predloæen, a neobvezujuÊi. Uz teme su navedena i obrazovna postignuÊaza uËenike, po Ëemu se uËenik razlikuje prije i poslijeuËenja. Stoga se pri planiranju nastavne jedinice polazi odpostignuÊa za uËenike i zadaÊa koje uËitelj mora ispuniti, akoje su navedene u napomenama. Na svakom senastavnom satu treba pokazati odgovarajuÊelikovnoumjetniËko djelo. UmjetniËko djelo nije u funkcijiilustracije motiva, veÊ je ono konkretna ilustracijalikovnoga problema koji Êe uËenici rjeπavati; trebasadræajem, a ne temom odgovarati likovnom podruËju.SliËno vrijedi i za povezanost s drugim nastavnimpredmetima. Iako se tematska korelacija najËeπÊe ostvarujetraæenjem zajedniËkoga motiva, korisnija je strukturalnakorelacija, u kojoj se nastavni predmeti povezuju na razinizajedniËkih pojmova πto se usvajaju. Na odgojnoj raziniuËenik tako stjeËe nazore i uvjerenja o unutarnjemureenju (strukturi) svijeta u kojem æivi. Na taj se naËinznakovno neoËiglednim poveznicama proπiruje naznaËenjsko i spoznajno.

Nastavni plan i program za osnovnu πkolu Likovna kultura

51

LIKOVNA KULTURA

Page 2: LK-Kljucni Pojmovi, Obrazovniciljevi

CILJCilj je nastave likovne kulture stjecanje trajnih i

uporabljivih znanja, razvijanje sposobnosti i vjeπtina ulikovnom izraæavanju, odnosno vizualnoj komunikaciji.Likovnom izobrazbom uËenici razvijaju svoju vizualnupercepciju i spoznajne vrijednosti kroz likovnostvaralaπtvo, proπiruju kompetencije vizualnoga miπljenja.Rjeπavanjem likovnih problema uËenici razvijajusposobnosti praktiËnoga oblikovanja i donoπenja estetskihprosudba i odluka te na taj naËin oblikuju likovni govor.

ZADAΔECilj se nastave likovne kulture razlaæe u tri temeljne

zadaÊe. Te zadaÊe odreuju kljuËni oblici likovnepismenosti uËenika i upuÊuju na povezanost vizualnepercepcije, likovnog stvaralaπtva i uËenja.

UËenik treba steÊi i razvijati sljedeÊe sposobnosti, znanjai stavove:

SposobnostiE usmjereno likovno opaæanjeE razumijevanje i primjena likovnih tehnika i

sredstava E samostalni i suradniËki, praktiËni i stvaralaËki radE vizualno, kritiËko i stvaralaËko miπljenjeE likovna/vizualna komunikacijaE uspostavljanje korelacijskih veza nastave likovne

kulture sa sadræajima drugih nastavnih predmetaE estetska prosudba likovnoga rada, umjetniËkoga

djela i okolineZnanja

E poznavanje i razumijevanja likovnih pojmova isadræaja iz nastavnih tema

E poznavanje i razumijevanje umjetniËkih podruËjaslikarstva, kiparstva, arhitekture, primijenjeneumjetnosti i dizajna te novih medija

E poznavanje kulturne baπtine (svjetska, nacionalna,etno umjetnost)

StavoveE pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima

likovnoga rada (osobnoga i drugih uËenika),umjetniËkoga djela te radnog i æivotnog okruæenja

E zainteresiranost i skrb za kulturnu i prirodnubaπtinu

NAPOMENANastavne su teme u programu likovna kultura: a)

obvezne i b) izborne, a izvode se u blok-satu u satnici od35 sati godiπnje. Nastavne cjeline i teme upuÊuju uËenikena to: πto se uËi, kako se uËi, kada se uËi i gdje se uËi.Hrvatski nacionalni obrazovni standard i program likovnekulture djelomiËno se preklapaju, a djelomiËno sukomplementarni. HNOS likovne kulture sluæio je kaopodloga za izradbu programa. Srediπnji dio programanastavne su teme koje se odnose na konceptualizacijunastavnoga procesa uz pomoÊ kljuËnih pojmova iobrazovnih postignuÊa koja uËenik/uËenica treba postiÊi.Svaka nastavna tema ima specifiËni cilj i zadatke koje trebaostvariti. Artikulacija nastavnoga sata poËiva na sljedeÊim

procesima: uoËavanje, istraæivanje, izraæavanje/ stvaranje,vrjednovanje i spoznavanje.

E Konkretna ilustracija odnosi se na likovno umjetniËkodjelo ili odgovarajuÊi vizualni poticaj koji je prikazani pojaπnjava odreeni likovni problem. SvojimrazliËitim razinama iπËitavanja konkretna ilustracijanudi uËenicima i viπi stupanj oblikovnoga miπljenjasvjesnim iπËitavanjem likovnih struktura, omoguÊujei interdisciplinarni pristup, suodnos sa sadræajimadrugih nastavnih predmeta i sudjeluje u motivacijiuËenika.

E Dodatna ilustracija odnosi se na likovnoumjetniËkodjelo ili odgovarajuÊi vizualni poticaj koji odabireuËitelji po slobodnom izboru.

E KljuËni pojmovi su temeljni pojmovi koje uËeniciusvajaju promatranjem, usmjerivanjem i zadræava-njem pozornosti te praktiËnim radom. UËenicitrebaju na svakom satu osjetiti, prepoznati, likovnoizraziti, upoznati, imenovati.

E Obrazovna postignuÊa vezana su na specifiËnostusvajanja znanja koja nakon svake teme i razradbekljuËnih pojmova uËenik mora ponijeti sa sobomkroz æivot kao trajno postignuÊe.

E Izborni sadræaji ukljuËuju terensku nastavu (muzeji,galerije, radionice...).

E Prijedlozi za rad s uËenicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama obuhvaÊaju na razliËitimrazinama praktiËni rad u nastavi likovne kulture, πtoukljuËuje rad u timu struËnjaka uËitelja likovnekulture, psihologa, likovnih terapeuta i defektologa.

Likovna kultura pouËava samodisciplini, jaËasamopouzdanje, potiËe sposobnosti miπljenja, poduËavavaænost timskoga rada i suradnje. Ona upuÊuje naneposrednu vezu izmeu uËenja, radnoga zadatka,fiziËkoga rada i najviπih razina postignuÊa.

Likovna kultura pridonosi razvoju zornoga i apstraktnognaËina miπljenja prodiruÊi maπtom u znanost i razumom ustvaralaπtvo.

Likovna je umjetnost sastavni dio svakodnevnoga æivotaosobe. Ona pomaæe uËenicima da razviju nazore, karakteri spoznajnu integraciju s drugima, omoguÊuje zajednicerazliËitosti koje su temelj druπtva pluralizma i demokracije.

SpecifiËnosti likovne kulture:1. Poticati mehanizme kreativnoga razmiπljanja i

izraæavanja u korelaciji s nastavnim sadræajima drugihpredmeta.

2. OmoguÊiti individualno istraæivanje odnosa likovnih/ vizualnih elemenata na briæljivo odabranimprimjerima hrvatske i svjetske likovne baπtine te usamostalnom likovnom izraæavanju.

3. Razvijati individualni pristup uËitelja svakomuËeniku kao samostalnoj i neovisnoj osobnosti.

4. Utjecati posebnoπÊu nastavnih sadræaja, nastavnihsredstava i situacija na razvoj opaæanja, oblikovnogamiπljenja i stvaralaËkoga ponaπanja uËenika.

Nastavni plan i program za osnovnu πkolu Likovna kultura

52

Page 3: LK-Kljucni Pojmovi, Obrazovniciljevi

RAZREDNA NASTAVA

1. RAZRED

NASTAVNO PODRU»JE:Oblikovanje na plohi - crtanjeTEMA1. TO»KA I CRTA - Crte po toku i

karakteruKljuËni pojmovi: toËka, crta (razliËite crte), crtanje,crteæ, skupljeno/rasprπeno, niz.Obrazovna postignuÊa: vizualno opaziti i istraæitidoæivljaj crta; izraæavati se i stvarati toËkama i crtama;razlikovati crte (vrsta, smjer, niz).

NASTAVNO PODRU»JE:Oblikovanje na plohi - slikanjeTEME1. BOJA - Imena boja, osnovne i izvedene

bojeKljuËni pojmovi: boja, slika, slikanje, slikar, osnovneboje, izvedene boje.Obrazovna postignuÊa: vizualno razlikovati,imenovati i izraæavati se razliËitim bojama;mijeπanjem dviju osnovnih boja dobiti izvedenu.

2. BOJA - Tonovi bojeKljuËni pojmovi: svjetlina boje, mijeπanje boja, mrlja,potez.Obrazovna postignuÊa: vizualno razlikovati i rabititonove boja; mijeπanjem s bijelom i crnom dobitisvjetliju i tamniju boju.

3. PLOHA - Geometrijski i slobodni likoviKljuËni pojmovi: geometrijski lik, slobodni lik.Obrazovna postignuÊa: vizualno opaziti i izraæavati segeometrijskim i slobodnim likovima.

4. PLOHA - Ritam likovaKljuËni pojmovi: ritam, lik.Obrazovna postignuÊa: opaziti i izraziti ritam kaoponavljanje boja i likova.

NASTAVNO PODRU»JE:Prostorno oblikovanje - modeliranje i graenjeTEME1. POVR©INA - PlastiËke teksture

KljuËni pojmovi: glatka i hrapava povrπina,modeliranje, graenje, razliËite povrπine.Obrazovna postignuÊa: uoËiti i spontano izrazitirazliËite plastiËke teksture.

2. VOLUMENI I MASA U PROSTORU -Geometrijska i slobodna tijelaKljuËni pojmovi: kip, kipar, geometrijsko tijelo, obloi uglato tijelo.

Obrazovna postignuÊa: opaziti, razlikovati iimenovati tijela; stvarati geometrijskim tijelima uprostoru.

IZBORNE TEME

NASTAVNO PODRU»JE:Primijenjeno oblikovanje - dizajnTEME1. CRTA - Crta kao likovni element pisma

KljuËni pojmovi: znak, pismo.Obrazovna postignuÊa: uoËiti i razlikovati crte kaogradbene elemente pisma.

2. PLOHA - Likovi i slika u pokretuKljuËni pojmovi: crtani film, TV slika.Obrazovna postignuÊa: prepoznati animirani film kaoniz slika u pokretu.

3. BOJA - IlustracijaKljuËni pojmovi: slikovnica.Obrazovna postignuÊa: likovno izraziti doæivljajpriËe.

4. POVR©INA - Vizualna komunikacijaKljuËni pojmovi: reklama, poruka.Obrazovna postignuÊa: uoËiti da se vizualnimelementima mogu prenositi poruke.

5. VOLUMENI I MASA U PROSTORU -DizajnKljuËni pojmovi: oblik i namjena.Obrazovna postignuÊa: povezati izgled oblika kojimase svakodnevno sluæi s njihovom namjenom.

PREDLOÆENA LIKOVNO-UMJETNI»KA DJELAOblikovanje na plohi - crtanje

1. Michelangelo Buonarroti: Studije figura, 1495., tuπ i pero2. Miroslav KraljeviÊ: Prizor iz ruskog baleta, 1912., tuπ i pero3. Hrvoje ©ercar: Riba sa zlatnim nogama, 1993., tuπ i pero

Oblikovanje na plohi - slikanje1. Vasilly Kandinsky: Æuto-crveno-plavo, 1925., ulje na platnu2. Piet Mondrian: Kompozicija, 1921., ulje na platnu3. Vjenceslav Richter: SIS 4, Sistemsko slikarstvo, 1975., ulje

na platnu4. Juraj DobroviÊ: Polja, 1969., ulje na platnu5. August Macke: Kairouan, akvarel, na papiru, 1914. 6. Victor Vasarely: Folk-Lor, 1973., sitotisak

Oblikovanje na plohi - grafika1. Katchushika Hokusai: Val, 1823.-1829., drvorez u boji

Prostorno oblikovanje - modeliranje i graenje1. Michelangelo Buonarroti: Rob (probueni), 1533., mramor2. Duπan Dæamonja: Metalna skulptura 86, 1975., æeljezo3. Georges Vantongerloo: Zajednitvo volumena, kamen4. Hans Steinbrenner: Gredna konstrukcija 3, 1962., drvo5. Miroslav ©utej: Veliko jaje, 1968., drvo i plastika

Primijenjeno oblikovanje - dizajn1. Iktin, Kalikrat, Karpion: Partenon, 432. g. p. n. e., kamen2. Knjiga Lindisfarne, Irska, 698. g.

Nastavni plan i program za osnovnu πkolu Likovna kultura

53

Page 4: LK-Kljucni Pojmovi, Obrazovniciljevi

3. Julije KloviÊ: Iluminacija iz misala Jurja Topuskoga, 1526., riznica ZagrebaËke katedrale

4. KeramiËke posude iz VuËedola, 3000. g. pr. Kr.5. Duπan VukotiÊ: Surogat, 1961., animirani film6. Osvaldo Cavandoli: La Linea, animirani film

2. RAZRED

NASTAVNO PODRU»JE:Oblikovanje na plohi - crtanjeTEME1. TO»KA I CRTA - Gradbene (strukturne)

i obrisne (konturne) crteKljuËni pojmovi: gradbena crta, obrisna crta, otvorenacrta, zatvorena crta.Obrazovna postignuÊa: stvarati gradbenim i obrisnimcrtama; razlikovati gradbene i obrisne crte.

2. TO»KA I CRTA - Kontrast crta pokarakteruKljuËni pojmovi: suprotnost (kontrast) crta, mekacrta, tvrda crta, debela crta, tanka crta, isprekidanacrta.Obrazovna postignuÊa: izraziti kontrast crta razliËitimlikovnotehniËkim sredstvima.

NASTAVNO PODRU»JE:Oblikovanje na plohi - slikanjeTEME1. BOJA - »istoÊa boje

KljuËni pojmovi: ËistoÊa boje, jarke i zagasite boje.Obrazovna postignuÊa: vizualno razlikovati, stvarati iimenovati jarke i zagasite boje.

2. BOJA - Kontrast svjetlo - tamnoKljuËni pojmovi: kontrast, suprotnost svjetlo - tamno,ton.Obrazovna postignuÊa: promatrati, usporeivati iizraæavati kontraste svijetlih i tamnih tonova boje.

3. BOJA - Kontrast toplo - hladnoKljuËni pojmovi: tople i hladne boje, kontrast toplo -hladno.Obrazovna postignuÊa: uoËiti i izraæavati kontrastetoplih i hladnih boja.

NASTAVNO PODRU»JE:Prostorno oblikovanje - modeliranje i graenjeTEME1. POVR©INA - Kontrast povrπina

KljuËni pojmovi: kontrast povrπine.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, usporeivati irazlikovati razliËite vrste tekstura.

2. VOLUMENI I MASA U PROSTORU -Omjeri veliËina masaKljuËni pojmovi: masa, veliËine masa.

Obrazovna postignuÊa: uoËiti i izraæavati odnoserazliËitih veliËina masa.

3. VOLUMENI I MASA U PROSTORU -Graevine i tijela u prostoruKljuËni pojmovi: unutarnji i izvanjski prostor,graevina, ulica, trg.Obrazovna postignuÊa: snalaziti se u prostoru,razlikovati i odreivati poloæaj (smjer) u prostoru.

IZBORNE TEME

NASTAVNO PODRU»JE:Primijenjeno oblikovanje - dizajnTEME1. TO»KA I CRTA - GrafiËki dizajn

KljuËni pojmovi: dizajn, vizualni znak.Obrazovna postignuÊa: objasniti dizajn kaooblikovanje uporabnih predmeta u neposrednomokruæju.

2. PLOHA - Fotografija KljuËni pojmovi: fotografija, fotograf.Obrazovna postignuÊa: uoËiti i razlikovati uporabufotografije.

3. POVR©INA - Odnos slike i tekstaKljuËni pojmovi: reklama (promidæba), poruka.Obrazovna postignuÊa: uoËiti veliËinu i oblik slike uodnosu na veliËinu i oblik teksta na reklami.

PREDLOÆENA LIKOVNO-UMJETNI»KA DJELAOblikovanje na plohi - crtanje

1.Michelangelo Buonarroti: Majka i dijete, 1525., olovka, srebrenka i tinta

2.Vincent Van Gogh: Zvjezdana noÊ, 1889., tuπ i trska3.Henry Matisse: Crteæ, 1908., tuπ i pero

Oblikovanje na plohi - slikanje1.Nikola Koydl: Feelings, 1999., ulje na platnu2.Paul Gauguin: Trænica (Ta matete), 1892., ulje na

platnu3.Pablo Picasso: Guernica, 1937., ulje na platnu4.Rembrandt van Rijn: S. Petar poriËe poznanstvo s

Gospodinom, 1660., ulje na platnu5. Joan Gris: Zdjela s voÊem, staklo i limun (mrtva

priroda s novinama), 1916., ulje na platnu6.Raoul Haussman: Tatljin kod kuÊe, 1920.,

fotomontaæa7.René Magritte: NeodluËnost (≈Ovo nije lula«, 1929.,

ulje na platnuProstorno oblikovanje - modeliranje i graenje

1. Alexander Archipenko: Æena koja se Ëeπlja, 1915., bronca2. Henry Moore: LeæeÊa figura, 1938., drvo

Primijenjeno oblikovanje - dizajn1.Sv. Donat, Zadar, 9. st., kamen2.Paul Klee: Izranjanje iz sivila noÊi..., 1918., tuπ, pero,

akvarel3.Maska iz Saibaija, Nova Gvineja, Afrika, drvo, koæa,

krzno, vuna

Nastavni plan i program za osnovnu πkolu Likovna kultura

54

Page 5: LK-Kljucni Pojmovi, Obrazovniciljevi

4.SunËeva ploËa - AsteËki kalendar (1300.-1525.), kamen5.Kreπimir TadiÊ: Svjetovi, 1966., fotografija6.Henri Cartier Bresson: Atena, 1953., fotografija7.Dubrovnik, fotografija odozgo i urbanistiËki plan

grada8.Norman Mc Laren: Begone Dull Care, 1949., ruËno

bojani celuloid, animirani film

3. RAZRED

NASTAVNO PODRU»JE:Oblikovanje na plohi - crtanjeTEME1. TO»KA I CRTA - Ornament, narodni

ukras, simetrijaKljuËni pojmovi: niz, smjer, ritam, preplet, ornament(narodni ukras).Obrazovna postignuÊa: postignuÊa: uoËiti, prepoznatii izraziti ornament (narodni ukras).

2. TO»KA I CRTA - CrtaËka teksturaKljuËni pojmovi: crtaËka tekstura, skupljeno-rasprπeno.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, prepoznati i izraæavaticrtaËke teksture.

NASTAVNO PODRU»JE:Oblikovanje na plohi - slikanjeTEME1. BOJA - Kontrast kromatsko-akromatsko

KljuËni pojmovi: kontrast kromatskih i akromatskihboja, πarene i neπarene boje.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, prepoznati i izraæavatikontraste boja i neboja (πarenih i neπarenih boja).

2. BOJA - Komplementarni kontrastKljuËni pojmovi: komplementarni kontrasti. Obrazovna postignuÊa: uoËiti, prepoznati i izraæavatikomplementarne odnose i kontraste boja.

3. PLOHA - Modelacija i modulacijaKljuËni pojmovi: ploha, tonsko i koloristiËko slikanje.Obrazovna postignuÊa: vizualno opaziti i izrazitiplohu; uoËavati, razlikovati i izraæavati se tonskim ikoloristiËkim slikanjem.

4. POVR©INA - Slikarska teksturaKljuËni pojmovi: slikarska tekstura.Obrazovna postignuÊa: uoËavati i izraæavati slikarsketeksture bojom, potezom i mrljom kao sastavnimdijelovima povrπine.

NASTAVNO PODRU»JE:Oblikovanje na plohi - grafikaTEMA1. PLOHA - Ritam, omjeri veliËina likova

KljuËni pojmovi: grafika, monotipija.Obrazovna postignuÊa: upoznati osnovne pojmovevezane uz grafiËke tehnike.

NASTAVNO PODRU»JE:Prostorno oblikovanje - modeliranje i graenjeTEME1. POVR©INA - PlastiËka tekstura

KljuËni pojmovi: plastiËna tekstura, povrπina.Obrazovna postignuÊa: uoËavati i izraæavati plastiËneteksture kao sastavne dijelove povrπine.

2. POVR©INA - Visoki, niski i udubljenireljefKljuËni pojmovi: niski, visoki, udubljeni reljef,udubljeno/ispupËeno.Obrazovna postignuÊa: uoËavati i izraæavati doæivljajmase i prostora u niskom, visokom i udubljenomreljefu.

3. VOLUMENI I MASA U PROSTORU -Kontrast punoga i praznoga prostoraKljuËni pojmovi: kiparstvo, proπupljena masa,udubljeno-ispupËena masa u prostoru.Obrazovna postignuÊa: uoËavati, razlikovati iizraæavati suprotnosti punoga i praznoga prostora.

4. VOLUMENI I MASA U PROSTORU -Ploπno istanjena masa, ravnoteæaKljuËni pojmovi: puna plastika, mobil, ravnoteæa.Obrazovna postignuÊa: uoËavati i izraæavati ravnoteæuu prostoru.

IZBORNE TEME

NASTAVNO PODRU»JE:Primijenjeno oblikovanje - dizajnTEME1. TO»KA I CRTA - Kadar, odnos slike i

tekstaKljuËni pojmovi: slika, kadar, strip, tekst.Obrazovna postignuÊa: prepoznati i izraæavati kadarkao isjeËak cjeline i kadrove u nizu u stripu, filmu ianimiranom filmu.

2. PLOHA - Ritam i niz likovaKljuËni pojmovi: ritam likova, lik u pokretu.Obrazovna postignuÊa: uoËiti i izraziti lik u pokretu,plohu u prostoru.

3. BOJA - Kadar, simbolika bojaKljuËni pojmovi: film, animirani film.Obrazovna postignuÊa: izraziti pokret i simbolikuboja u kadru.

Nastavni plan i program za osnovnu πkolu Likovna kultura

55

Page 6: LK-Kljucni Pojmovi, Obrazovniciljevi

4. POVR©INA - ScenografijaKljuËni pojmovi: scena, scenografija, materijali.Obrazovna postignuÊa: upoznati, istraæivati iizraæavati oblike u prostoru uporabom razliËitihmaterijala u oblikovanju scene.

5. VOLUMENI I MASA U PROSTORU -Udubljeno - izboËena masaKljuËni pojmovi: scenska lutka.Obrazovna postignuÊa: uoËavati, istraæivati iizraæavati razliËite tipove lutaka i njihovih oblika kojiproizlaze iz naËina njihova pokretanja.

PREDLOÆENA LIKOVNO-UMJETNI»KA DJELAOblikovanje na plohi - crtanje

1. Michelangelo Buonarroti: Studije figura, 1495., tuπ i pero

2. Vincent Van Gogh: Zvjezdana noÊ, 1889., trska i tintaOblikovanje na plohi - slikanje

1. Vincent Van Gogh: Zvjezdana noÊ, 1889., ulje na platnu

2. Vincent Van Gogh: Autoportret, 1889., ulje na platnu3. Albert Kinert: Male radosti, 1956., ulje na platnu4. Marino Tartaglia: Autoportret, 1917., ulje na platnu5. Majstor iz Flæmallea: Roenje, 1420., ulje na drvenoj

ploËi6. Marcel Duchamp: Akt silazi niz stepenice br. 2, 1912.,

ulje na platnu7. Edgar Degas: Dæokeji prije trke, 1872., ulje i pastel na

papiruOblikovanje na plohi - grafika

1. Hosoda Eishi: Kurtizana Nagakawa s dvjema sluæbenicama,1796., drvorez u boji

2. Karl Schmidt-Rottluff: MaËke II, 1914., drvorezProstorno oblikovanje - modeliranje i graenje

1. Michelangelo Buonarroti: Rob (probueni), 1533., mramor

2. Miron: Diskobol (bacaË diska), 5. st. pr. Kr., mramor3. Alexander Calder: Mali pauk, 1940., lim i æica4. Alberto Giacometti: PalaËa u 4h ujutro, 1933., drvo,

staklo, æica i nitiPrimijenjeno oblikovanje - dizajn

1. Sv. Donat, Zadar, 9. st., kamen, arhitektura i tlocrt2. Gerrit Rietveld: Stolac, 1917., drvo3. Maska iz Saibaija, Nova Gvineja, Afrika, drvo, koæa,

krzno, vuna4. Norman McLaren: Pas de Deux, 1968.,

eksperimentalni film5. Borivoj DovnikoviÊ: Uzbudljiva ljubavna priËa, 1989.,

animirani film

4. RAZRED

NASTAVNO PODRU»JE:Oblikovanje na plohi - crtanjeTEME1. TO»KA I CRTA - Kompozicija (smjeπtaj

u formatu)KljuËni pojmovi: kompozicija.Obrazovna postignuÊa: uoËiti i opisati smjeπtaj toËakai crta u formatu papira; prepoznati elementekompozicije.

2. TO»KA I CRTA - Crte prema znaËenjuKljuËni pojmovi: gibanje crta, mirovanje crta.Obrazovna postignuÊa: istraæivati i uoËavati razlikeizmeu stanja mirovanja i pokrenutosti crta; uoËiti iizraziti vizualni kompozicijski naglasak (dominaciju).

NASTAVNO PODRU»JE:Oblikovanje na plohi - slikanjeTEME1. BOJA - Kompozicija i nijanse boja

KljuËni pojmovi: kompozicija boja, nijanse boja.Obrazovna postignuÊa: istraæivati nijansiranje bojemijeπanjem (vrsta, ton, ËistoÊa).

2. POVR©INA - Teksture, optiËko mijeπanjeKljuËni pojmovi: mrlja, potez, raster, optiËkomijeπanje boja. Obrazovna postignuÊa: uoËavati, istraæivati iizraæavati optiËko mijeπanje boja toËkama osnovnihboja.

NASTAVNO PODRU»JE:Prostorno oblikovanje - modeliranje i graenjeTEME1. VOLUMENI I MASA U PROSTORU -

Kompozicija oblikaKljuËni pojmovi: odnosi veliËina, kompozicijavolumena i masa u prostora.Obrazovna postignuÊa: uoËavati, istraæivati iizraæavati raspored i odnose veliËina razliËitih oblika.

2. VOLUMENI I MASA U PROSTORU -Linijski istanjena masaKljuËni pojmovi: crta u prostoru, prostorni crteæ.Obrazovna postignuÊa: istraæivati, uoËavati iizraæavati linijski istanjene mase kao crte u prostoru.

3. VOLUMENI I MASA U PROSTORU -TlocrtKljuËni pojmovi: tlocrt, zid, stup, krov.Obrazovna postignuÊa: upoznati tlocrte jednostav-nijih graevina.

Nastavni plan i program za osnovnu πkolu Likovna kultura

56

Page 7: LK-Kljucni Pojmovi, Obrazovniciljevi

4. VOLUMENI I MASA U PROSTORU -Arhitektura i urbanizamKljuËni pojmovi: arhitektura, gradogradnja.Obrazovna postignuÊa: upoznati obiljeæja naseljarazliËitih krajeva.

IZBORNE TEME

NASTAVNO PODRU»JE:Primijenjeno oblikovanje - dizajnTEME1. PLOHA - Jedinstvo boja, oblika, veliËina...

(harmonija)KljuËni pojmovi: primijenjena umjetnost, jedinstvoboja, oblika i veliËina.Obrazovna postignuÊa: uoËavati, istraæivati iizraæavati pojedine odnose (boja, oblika, veliËina) ucjelini i njihovo jedinstvo uporabom zajedniËkihmjera i naËela; upoznati razliku izmeu umjetnosti iprimijenjene umjetnosti.

2. POVR©INA - Kompozicija, rekompozicijaKljuËni pojmovi: fotomontaæa, rekompozicija. Obrazovna postignuÊa: uoËavati, istraæivati iizraæavati rekompoziciju elemenata odreenekompozicije fotomontaæom.

3. VOLUMENI I MASA U PROSTORU -Oblici i funkcijeKljuËni pojmovi: industrijski dizajn, ovisnost oblika ifunkcije.Obrazovna postignuÊa: uoËavati i izraæavatiuvjetovanost oblika predmeta njegovom namjenom;razlikovati razliËite vrste dizajna.

4. BOJA - Kontrast i dominacija boja, oblika,veliËina...KljuËni pojmovi: plakat, grafiËki dizajn, kompjutorskagrafika.Obrazovna postignuÊa: uoËavati kontraste idominacije boja, oblika, veliËina... na plakatu,reklami, televizijskoj poruci, povezivati vizualne iverbalne poruke.

PREDLOÆENA LIKOVNO-UMJETNI»KA DJELAOblikovanje na plohi - crtanje

1. Vincent Van Gogh: Zvjezdana noÊ, 1889., trska i tinta

2. Albrecht Dürer: Rinoceros (Nosorog), 1515., tuπ i pero ili drvorez

Oblikovanje na plohi - slikanje1. Leonardo da Vinci: Bogorodica sa Sv. Anom, 1510.,

ulje na drvenoj ploËi2. Giuseppe Archimboldo: Ljeto, 1573., ulje na platnu3. Raphael: Atenska πkola, 1511., freska4. Paul Klee: Vrt ruæa, 1920., ulje i tuπ na papiru5. Georges Seurat: Lijepa æena se pudra, 1888., ulje na

platnu

6. Vincent Van Gogh: Zvjezdana noÊ, 1889., ulje na platnu

7. Joan Gris: Zdjela s voÊem, staklo i limun, 1916., ulje na platnu

8. Nikola Koydl: Feelings, 1999., ulje na platnuOblikovanje na plohi - grafika

1. Karl Schmidt-Rottluff: MaËke II, 1914., drvorez2. Boæidar Jakac: Koncert, 1921., drvorez

Prostorno oblikovanje - modeliranje i graenje1. Ivan Picelj: Connexion 51. S., 1982., drvo2. Vojin BakiÊ: Razvijene povrπine III, 1960., metalna

ploËa3. Siniπa Majkus: Benin, 1996., æica4. Michelangelo Buonarroti: Pietà, 16. st., mramor

Primijenjeno oblikovanje - dizajn1. Gustave Eiffel: Eiffelov toranj, Pariz, 1889., Ëelik2. Zvonimir LonËariÊ: 4. Animafest, 1980., sitotisak,

plakat3. Henri de Toulouse-Lautrec: Moulin Rouge - La

Goulue, 1891., litografija, plakat4. Vilko Æiljak: VÆ6b/4F-B-GE-FE-CMY-SI-SH,

1975./1996., kompjuterska grafika5. VuËedolska golubica/jarebica, 3000. g. pr. Kr.,

keramika

PREDMETNA NASTAVA

5. RAZRED

NASTAVNO PODRU»JE:Ploπno oblikovanje / 2DTEME1. ToËka i crta - Obrisne crte, tok i karakter

crtaKljuËni pojmovi: Obris/kontura, tok crte, karaktercrte, graenje crtom, smjer.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti i spoznatiekspresivne vrijednosti toka i karaktera obrisnih crta.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Raoul Dufy,SviraË, crteæ perom, oko polovice 20. st.; Paul Klee,Tanz Entzetzen (PlesaË), tuπ i pero, 1931.;Michelangelo Buonarroti, Majka i dijete, crvena i crnaolovka, srebrenka i tinta, 1525.; Mihajlo Arsovski,More, plakat kazaliπne predstave, sitotisak, Teatar ITDPablo Picasso: Mlada djevojka, crteæ perom, 1948.

2. ToËka i crta - Strukturne toËke i crteKljuËni pojmovi: struktura/graa, gradbene crte,toËka.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, istraæiti, izraziti,vrjednovati i spoznati razliËitost gustoÊa gradbenihcrta i toËaka u promjeni smjera, duæine i gustoÊe usloæenim strukturama.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Paul Klee,Izraæajna lira; Käthe Kollwitz, Bijeda, litografija,1893.-1901.; Naum Gabo, Linearna konstrukcija br.4,

Nastavni plan i program za osnovnu πkolu Likovna kultura

57

Page 8: LK-Kljucni Pojmovi, Obrazovniciljevi

aluminij, nehrajuÊi Ëelik,1957., Oton Gliha, crteæ,flomaster 1968.

3. Boja - »iste boje, kontrast toplo-hladnoKljuËni pojmovi: spektralni krug boja, tople i hladneboje, kromatski intenziteti dinamika boje,daltonizam.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, istraæiti, izraziti,vrjednovati i spoznati kromatske intenzitete idinamiku toplih i hladnih boja.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Roul Dufy,Barke, ulje na platnu, 1907.; Menci Klement CrnËiÊ,Bonaca, ulje na platnu, poË. 20. st.; Paul Gaugin, Æenasa cvijetom, ulje na platnu,1891.; Paul Gauguin,Trænica (Ta matete), ulje na platnu, 1892.

4. Boja - Komplementarni kontrastKljuËni pojmovi: komplementarni kontrast (≈suprotne«boje koje se nadopunjavaju), likovni elementi.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, istraæiti, izraziti,vrjednovati i spoznati komplementarni kontrast boja.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Miroslav ©utej,Ultra ab, serigrafija, 1967.; Henri Matisse, Portretgospoe Matisse, ulje na platnu,1905.; Jerolim Miπe,Borovi u Supetru, ulje na platnu, prva polovica 20. st.

5. Ploha - Likovi na plohiKljuËni pojmovi: lik, ploha, dvodimenzionalno,simetrija-asimetrija.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, istraæiti, izraziti,vrjednovati i spoznati primjenu lika na plohi usimetriËnim i asimetriËnim kompozicijama.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Piet Mondrian,Kompozicija s crvenim, crnim, plavim, æutim i sivim, uljena platnu, 1920.; Piet Mondrian, Kompozicija, ulje naplatnu,1929.; Vasilij Kandinski, Æuto-crveno-plavo, uljena platnu, 1925.

6. Povrπina - Slikarske tekstureKljuËni pojmovi: slikarske teksture, karakter povrπine.Obrazovna postignuÊa: uoËiti i istraæiti slikarsketeksture u likovnoumjetniËkom djelu te izraziti,vrjednovati i spoznati slikarske teksture u vlastitomuratku.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Van Gogh, Soba uArlesu, ulje na platnu, 1889.; Marino Tartaglia,Autoportret, ulje na platnu, 1917.; Vincent van Gogh,Vrt, ulje na platnu, 1890.

7. Ploha - StatiËne i dinamiËne ploheKljuËni pojmovi: statiËno/dinamiËno, grafika,kartonski tisak, visoki tisak, matrica, otisak, grafiËki list.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, istraæiti, izraziti,vrjednovati i spoznati odnos statiËnih i dinamiËnihploha, pozitivnoga i negativnoga prostora grafiËkogalista.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Henri Matisse,Les Codomas, kolaæ/sitotisak, 1947; M. C. Pravilnapodjela plohe 1 drvorez, 1957.; Karl Schmidt-Rotluff,MaËke, drvorez, 1914.; Glava æene, 1919.

NASTAVNO PODRU»JE:Prostorno oblikovanje / 3DTEME1. Povrπina - Ritam oblika i tekstura

KljuËni pojmovi: reljef, jednostavni ritam, tekstura,kiparski materijal.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, istraæiti, izraziti,vrjednovati i spoznati kontraste oblika i tekstura uniskom i visokom reljefu.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: PloËe oltarnepregrade iz Sv. Nedjeljice u Zadru (plitki reljef), kamen,kraj 11. st.; Andrija Buvina, Drvene vratnice katedrale,1214., Split.

2. Masa/volumen i prostor - Osnovnitrodimenzionalni obliciKljuËni pojmovi: kip, kiparstvo, kipar, prostor-masa/volumen.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, istraæiti, izraziti,vrjednovati i spoznati odnos mase/volumena i prostorau neposrednoj okolini, vlastitom uratku ilikovnoumjetniËkim djelima.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Ivan MeπtroviÊ,Zdenac æivota, bronca, 1905.; VuËedolska ≈golubica«,glina, oko 2000. g. pr. Kr.; Barbara Hepworth, ©upljioblik s bijelom unutraπnjosti, drvo, 1963.; GeorgesVantongerloo, Zajedniπtvo volumena, kamen.

3. Masa/volumen - Sloæene prostornestrukture i konstrukcijeKljuËni pojmovi: struktura, nosive strukture,funkcionalnost prostora, prohodnost, tlocrt.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, istraæiti, izraziti,vrjednovati i spoznati nosive strukture i funkcio-nalnost prostora na temelju tlocrta.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Crkva sv. Kriæa,11. st., Nin; Katedrala sv. Jakova, ©ibenik, 15. st.;Iktinus i Kalikrates, Partenon, Atena, 5. st. pr. Kr.; Sv.Donat, Zadar, 9. st.; Eero Saarinen, TWA - TransWorld Airlines, Kennedy aerodrom, New York, 1956.- 1961.; Jon Utzon, Opera, Sidney, 1959. - 1973.

IZBORNE TEME

NASTAVNO PODRU»JE:Ploπno oblikovanje / 2DTEME1. ToËka i crta - Strukturne crte

KljuËni pojmovi: ornament, kulturna baπtina, niz,polje.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, istraæiti, izraziti,vrjednovati i spoznati ritam strukturnih crta u tvorbiornamenata u vlastitom radu i u likovno-umjetniËkim djelima.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Tapiserija izBayeuxa, Engleska, kraj 11. st.; Vunena torba iz Segetakraj Trogira, Etnografski muzej, Zagreb.

Nastavni plan i program za osnovnu πkolu Likovna kultura

58

Page 9: LK-Kljucni Pojmovi, Obrazovniciljevi

2. Ploha - Redefinicija ploheKljuËni pojmovi: ritam, dinamika, rekomponiranje,plakat, vizualne komunikacije.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, istraæiti, izraziti,vrjednovati i spoznati ulogu ritma i dinamike plohepri rekomponiranju likovnoumjetniËkoga djela usluæbi vizualnih komunikacija.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Henri Matisse,Kauboj, ilustracija za knjigu Jazz, kolaæ/otisak, 1947.,MOMA, NY; Boris BuÊan, kazaliπni plakat ≈Æarptica«, sitotisak, 1982., HNK; Mihajlo Arsovski,More, plakat kazaliπne predstave, sitotisak, TeatarITD.

3. Boja - Svjetlosne vrijednosti Ëistih bojaKljuËni pojmovi: kromatska ljestvica, svjetlina boje,Ëiste boje.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, istraæiti, izraziti,vrjednovati i spoznati svjetlosne vrijednosti Ëistih bojaunutar kruga boja.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Jan Vermeer,Sluæavka nalijeva mlijeko, ulje na platnu, oko 1660.;Vjenceslav Richter, Sis 4, ulje na platnu, 1975.

4. Povrπina - GrafiËka modelacijaKljuËni pojmovi: skupljeno-rasprπeno, grafiËkamodelacija, strukturne linije.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, istraæiti, izraziti,vrjednovati i spoznati razliËite osobine povrπine uneposrednoj okolini i umjetniËkom djelu te ih izraziticrtama.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Paul Klee,PrijeteÊa glava, grafika (radirung), 1905.; MichelangeloBuonarroti, Studije figura, tuπ i pero, 1495.; AnteKuduz, Zagorski pejsaæ, tuπ i pero 1982.

NASTAVNO PODRU»JE:Prostorno oblikovanje / 3DTEMA1. Masa/volumen i crta - Proporcije

trodimenzionalnih oblika (tijela) uprostoruKljuËni pojmovi: proporcije, omjer i razmjer cjeline idijelova, figura.Obrazovna postignuÊa: postignuÊa: istraæiti i izrazitiomjer i razmjer cjelina i dijelova razliËitih oblika masau prostoru.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Kopljonoπa (premaPolikletu), mramor, 5. st. pr. Kr.; AlbertoGiacometti, »ovjek koji pokazuje prstom, bronca,1947.; Rimska keramiËka Ëaπa, ©Êitarjevo - VelikaGorica, 1.-2. st. pr. Kr.; Miron, Diskobol (bacaË diska,mramor), 5. st. pr. Kr.; Ivan KoæariÊ, Prizemljenosunce, bronca, 1971.; Henry Moore, LeæeÊe figure,bronca, 1934., Petar BariπiÊ, Umjetnost gaanja iz luka,bronca 1992.

REPREZENTATIVNI PRIMJERI

NASTAVNO PODRU»JE:Ploπno oblikovanje / 2DTEMA

1. ToËka i crta - strukture toËke i crteKljuËni pojmovi: struktura/graa, gradbene crte,toËkaObrazovna postignuÊa: uoËiti, istraæiti, izraziti,vrjednovati i spoznati razliËitost gustoÊa gradbenihcrta i toËaka u promjeni smjera, duæine i gustoÊe usloæenim strukturama.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Paul Klee,Izraæajna lira, olovka; Käthe Kollwitz, Bijeda,litografija, 1893. - 1901.; Naum Gabo, Linearnakonstrukcija br.4 aluminij, nehrajuÊi Ëelik, 1957.

NASTAVNO PODRU»JE:Prostorno oblikovanje / 3DTEMA1. Masa/volumen i prostor - Osnovni

trodimenzionalni obliciKljuËni pojmovi: kip, kiparstvo, kipar, prostor -masa/volumen.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, istraæiti, izraziti,vrjednovati i spoznati odnos mase/ volumena iprostora u neposrednoj okolini, vlastitom uratku ilikovnoumjetniËkim djelima.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Ivan MeπtroviÊ,Zdenac æivota, bronca, 1905.; VuËedolska ≈golubica«,glina, oko 2000. g. pr. Kr.; Barbara Hepworth, ©upljioblik s bijelom unutraπnjosti, drvo, 1963.; GeorgesVantongerloo, Zajedniπtvo volumena, kamen.

6. RAZRED

NASTAVNO PODRU»JE:Ploπno oblikovanje / 2DTEME1. ToËka i crta -Teksturne crte

KljuËni pojmovi: teksturne crte.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati razliËite vrste teksturnih vrijednosti povrπinete shvatiti kontraste tekstura kao svojstva povrπine.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Albrecht Dürer,KuniÊ, crteæ, 1502.; Ivan LovrenËiÊ, Dvorci Hrvatskogzagorja, sitotisak, 1994.; Hrvoje ©ercar, Riba sa zlatnimnogama, tuπ i pero, 1993., Pablo Picasso, Golub,litografija, 1950.

2. ToËka i crta - Teksturne i strukturne crteKljuËni pojmovi: strukturne crte.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati sliËnosti i razlike izmeu teksturne istrukturne crte.

Nastavni plan i program za osnovnu πkolu Likovna kultura

59

Page 10: LK-Kljucni Pojmovi, Obrazovniciljevi

Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Ingres, Autoportret,olovka, 19. st.; Pablo Picasso, »impanza, akvatinta,1936.; Lepoglavska i paπka Ëipka, Etnografski muzej;Paul Klee, Velika kupola, tuπ, pero, 1927.

3. Boja - Lokalna boja, tonsko stupnjevanjebojeKljuËni pojmovi: lokalna boja, harmonija (sklad boja),tonska gradacija.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati razliËite lokalne boje te njihove tonskestupnjeve u tonskoj gradaciji.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Vjekoslav Karas,Rimljanka s lutnjom, ulje na platnu, 1847.; MilanSteiner, Na kiπi, ulje na platnu, 1918.; Leo Junek,Autoportret, ulje na platnu, 1925.; Victor Vasarely:LA-MI, serigrafija, 1973.; Juraj DobroviÊ, Polja 2,ulje na platnu, 1969.

4. Boja - OptiËko mijeπanje bojaKljuËni pojmovi: mehaniËko i optiËko mijeπanje boja.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati razlike izmeu mehaniËkoga i optiËkogamijeπanja boja u kompoziciji.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Georges Seurat,Cirkus, ulje na platnu, 1890.; SjedeÊi model u profilu,ulje na platnu, 1887.

5. Ploha - Simetrija i asimetrija ploπnihoblika u kompozicijiKljuËni pojmovi: simetrija (zrcalna), kompozicija,geometrijski i slobodni likovi, detalj i cjelina.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati simetriju i asimetriju ploπnih oblika ukompoziciji.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Nikola Koydl:Feelings, 1999., ulje na platnu; Ivan Picelj,Kompozicija, ulje na platnu, 1951.; Vjekoslav Karas,Ana KreπiÊ, ulje na platnu, 1856.; Matisse,Kompozicija s maskama, kolaæ, 1953.; Matisse, MorskaËudoviπta, kolaæ, 1950.; Hundertwasser, Stanovnicistabla ne spavaju, kombinirana tehnika, 1973.; JurajDobroviÊ: Polja, ulje na platnu, 1969.

6. Povrπina - Slikarske teksture i faktureKljuËni pojmovi: tekstura, faktura, potez - slikarskirukopis, slikarske tehnike.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati razliËite slikarske teksture i fakture uvlastitom radu i likovno - umjetniËkim djelima.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Van Gogh,Zvjezdana noÊ, ulje na platnu, 1889.; Oton Gliha,GromaËe, suhozid s otoka Krka, ulje na platnu, 1963.;Mark Rothko, LjubiËasto, bijelo i crveno, ulje na platnu,1953.; J. Pollock, Jedan, ulje na platnu, 1950.; G.Klimt, Poljubac, ulje na platnu, 1907./1908.; IvoDulËiÊ, Maestral i kupaËi, ulje na platnu, 1954.; EdoMurtiÊ, Æuta staza II, akrilik na platnu, 1998.; DavidHockney, Mulholland Drive, akrilik na platnu, 1980.

7. Ploha - Pozitivni i negativni prostor ploheKljuËni pojmovi: pozitivni i negativni prostor plohe,grafika - visoki tisak.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati ulogu pozitivnoga i negativnoga prostoraplohe u visokom tisku.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Emil Nolde,Prorok, drvorez, 1912.; JIN-JANG, 3000. g. pr. Kr.;Julije Knifer, Meandar, ulje na platnu, 1963.; AubreyVincent Beardsley, Saloma, crteæ perom, 1892.; ErnstLudwig Kirchner, Portret Jeana Arpa, drvorez, 1933.;Henri Matisse, Oblici, bijeli i plavi torso (Jazz),kolaæ/otisak, 1944.; M. C. Escher, Dan i noÊ, drvorez,1938.

NASTAVNO PODRU»JE:Prostorno oblikovanje / 3DTEME1. Povrπina - PlastiËka tekstura

KljuËni pojmovi: kiparska obradba, visoki, plitki iuleknuti reljef.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati visoki, plitki i uleknuti reljef u razliËitimizraæajnim moguÊnostima plastiËnih tekstura povrπinete imenovanje vrsta reljefa obzirom na stupanjizboËenosti plohe u prostoru.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Crkva sv.Nedjeljice u Zadru kamen, 11. st.; Duπan Dæamonja,Skulptura ALP-II, aluminij i poliester, 1973.; DuπanDæamonja, Projekt spomenika ærtvama u Dachauu(model), æeljezo, 1965.; Duπan Dæamonja, Æeljeznatapiserija - MX, æeljezo, 1978.; Majstor Radovan,Portal katedrale u Trogiru, kamen, 1240.; Glava djevojke,Solin, mramor, kraj 2. st.; Michelangelo Buonarroti:Rob (probueni), mramor, 1533.; M. Oppenheim,Predmet, 1936.; Vjenceslav Richter, Reljefometar,aluminij, 1967.

2. Masa/volumen i prostor - Odnosmase/volumena i prostoraKljuËni pojmovi: puna plastika, ploπno istanjena masa.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati odnos mase/volumena i prostora te spoznatii izraziti razliku izmeu reljefa i pune plastike urazliËitim kompozicijskim odnosima.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Vojin BakiÊ,Razvijene povrπine III, metalne ploËe, 1960.;Alexander Calder, Kopljonoπa, obojeni metal, 1971.;Constantin Brancusi: PoËetak svijeta, polirana bronca,1924.; Robert Frangeπ MihanoviÊ, Kralj Tomislav,bronca, 1931., Petar BariπiÊ, Prostorno pruæanje,pozlaÊeno drvo 1999.

Nastavni plan i program za osnovnu πkolu Likovna kultura

60

Page 11: LK-Kljucni Pojmovi, Obrazovniciljevi

3. Masa/volumen i prostor - Linijski istanjenamasaKljuËni pojmovi: linijski istanjena masa,materijalizacija crta.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati dinamiku linijski istanjene mase ukompozicijskim odnosima s prostorom.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: AlbertoGiacometti, »ovjek koji pokazuje prstom, bronca,1947.; Sol Lewitt, Zidna struktura pet modela s jednomkockom, lakirani Ëelik 1965.; Naum Gabo, Linearnakonstrukcija br. 4, aluminij, nehrajuÊi Ëelik, 1957.;Ivan KoæariÊ, KupaË, bronca, 1955., SlavomirDrinkoviÊ, Koplje sv. Juraja, kromirani Ëelik i granit,1991.

IZBORNA NASTAVA

NASTAVNO PODRU»JE:Ploπno oblikovanje / 2DTEME1. ToËka i crta - Ploπni rasteri

KljuËni pojmovi: raster toËaka, raster crta.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati ploπni raster kao nezavisni element urazliËitim kompozicijskim odnosima naizmjeniËnihrastera toËaka i rastera crta.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Tvrava - gradKarlovac, plan iz 1646. Ivan Picelj, Conexion 1-5,serigrafija, 1978.; Albrecht Dürer, Rinoceros, drvorez,1515.; Duπan Dæamonja, Crteæ BX-I, tuπ, lavirani tuπ,valjak, pero, 1993.

2. Ploha - Rekompozicija oblika, boja i crtaKljuËni pojmovi: modni dizajn, tekstilni dizajn,kostimografija, scenografija.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati izraæajne moguÊnosti rekompozicije oblika,boja i crta u modnom dizajnu, kostimografiji iscenografiji.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Ante Kuduz,Kruæna kompozicija, serigrafija, 1967.; Ji≥í Kolá≥,Nasmijeπeni pejzaæ, kolaæ, 1967.; Rene Magritte, LeBlank Cheque, ulje na platnu, 1965.; Gustav Klimt,Portret Adele, ulje i zlatna boja na platnu, 1907.; Uzorciza friz u palaËi Stoclet, tempera, zlatna, srebrna, bijela iboja bronce, kreda, olovka na papiru,1905. - 1906.

3. Ploha - Privid (iluzija) volumena na plohiKljuËni pojmovi: privid (iluzija) volumena na plohi,kadar, grafiËka i tonska modelacija.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati privid, iluziju mase/volumena na plohigrafiËkom ili tonskom modelacijom u razliËitimlikovnim tehnikama.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: V. Vasarely, Pal-Ket, akrilik, 1973. - 1974.; Domenico Ghirlandaio,Roenje Bogorodice, freska; Vermeer van Delft, Æena idva Ëovjeka, oko 1659. - 1660.; Leo Junek: Autoportret,

ulje na platnu, 1925.; Nives KavuriÊ-KurtoviÊ,RastoËeno jedinstvo, olovka, olovke u boji, 1986.

4. Boja - SimboliËka i asocijativna uloga bojeKljuËni pojmovi: mimikrija, maskirne boje,simbolika, asocijacija.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati veze izmeu pojmova i boja te izraziti ispoznati simboliËko i asocijativno znaËenje boja.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Boris LjubiËiÊ,Krvatska, plakat, 1991.; Zvonimir LonËariÊ, plakat za4. Animafest, sitotisak, 1980.; Mark Chagall, Selo i ja,ulje na platnu, 1911.; Joan Miró, Osobe i pas podsuncem, tempera na platnu, 1949.

NASTAVNO PODRU»JE:Primijenjeno oblikovanje - dizajnTEMA1. Masa/ volumen i prostor - Odnos oblika,

materijala i funkcijeKljuËni pojmovi: meuprostor, prohodnost,funkcionalnost, sklad oblika/forme, materijala ifunkcije.Obrazovna postignuÊa: uoËiti i spoznatitrodimenzionalni prostor u njegovoj prohodnosti,funkcionalnosti te skladu materijala i funkcije.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Rietveld, Stolica,drvo, 1917. g.; Fotografija francuskoga vrta.

7. RAZRED

NASTAVNO PODRU»JE:Ploπno oblikovanje / 2DTEME1. ToËka i crta - Linearna perspektiva

KljuËni pojmovi: linearna perspektiva, stajaliπte,oËiπte, horizont, kut gledanja, vidno polje.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati primjenu linearne perspektive ovisno o visinihorizonta i oËiπta te kutu gledanja promatranogaprostora u umjetniËkim djelima i vlastitom likovnomradu.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Leonardo daVinci, Perspektivna studija za poklonjenje mudraca,1482.; Paolo Uccello, »udo hostije, tempera na dasci,1467. - 1468.; Piero della Francesca, BiËevanja Krista,tempera na drvenoj ploËi, oko 1455., LucianoLaurana/Lucijan Vranjanin (?), Idealni grad, temperana dasci, oko 1470.; Pavo Urban, Posljednje slike, II,dijapozitiv u boji, Dubrovnik 1991.

2. ToËka i crta - Proporcije (odnos viπeveliËina)KljuËni pojmovi: omjer, razmjer, kanon, proporcija,zlatni rez.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati razliËite veliËine i odnose na plohama i tijelima

Nastavni plan i program za osnovnu πkolu Likovna kultura

61

Page 12: LK-Kljucni Pojmovi, Obrazovniciljevi

i uoËiti zakonitosti zlatnoga reza i razliËitih kanona.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Leonardo daVinci, Studija po Vitruviju, 1492. Poliklet (premaPolikletu): Doriforos, mramor, 5. st. pr. Kr.

3. Povrπina - Izraæajnost crta - sloæenestruktureKljuËni pojmovi: gustoÊa crte, struktura crtama.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati gustoÊu i izraæajnost crte kao elementasloæenih struktura.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: MichelangeloBuonarroti, Studije figura, tuπ i pero, 1495.; EduardoPaolozzi, Crteæ glave, 1954.

4. Boja - Tonska modelacijaKljuËni pojmovi: svjetlo, ton, tonska modelacija,privid zaobljenosti.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, primijeniti,vrjednovati tonsku modelaciju svjetlom i tonom ufunkciji privida zaobljenosti.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Josip RaËiÊ,Majka s djetetom, ulje na platnu, 1908.; MarinoTartaglia, Autoportret s lulom, 1920.; Jan Vermeer,»ipkarica, ulje na platnu, 1669. - 1670.; –uro Tiljak,Park, ulje na platnu, 1925.; Leo Junek, Autoportret,ulje na platnu, 1925.; Miljenko StanËiÊ, U spomenKarasu, ulje na platnu, 1953.

5. Boja - KoloristiËka modulacijaKljuËni pojmovi: koloristiËka modulacija, izraæajnost(ekspresija), figurativna likovna kompozicija.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, istraæiti i spoznatirazliku izmeu tonske modelacije kojom izraæavamoprivid volumena na plohi i koloristiËke modulacije teizraziti koloristiËkom modulacijom dinamiku likovnekompozicije.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Marino Tartaglia,Autoportret, ulje na platnu, 1917.; Henri Matisse,Portret gospoe Matisse, ulje na platnu, 1905.; ZlatkoPrica, Aglomeracija æuto zeleno plavo, ulje na platnu,1969.

6. Povrπina - Linearna perspektiva, privid(iluzija) volumena na plohiKljuËni pojmovi: kadar, æablja, ptiËja, linearna iligeometrijska perspektiva.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati razliËite vrste prikazivanja volumena na plohii u kadru.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Raffaelo, Atenskaπkola, freska, 1511; Piero della Francesca, Perspektivaidealnoga grada, tempera na drvenoj ploËi, 1470.; M.C. Escher, Drugi svijet II, drvorez, 1947.; Piero dellaFrancesca, BiËevanje Krista, tempera na drvu, 1455.,Antonello da Messina, Sv. Sebastijan, tempera nadrvenoj ploËi, 1476.; Andrea Mantegna, Mrtvi Krist,tempera, 1506.; M. C. Esher, Gore - dolje, crteæi,1947.

NASTAVNO PODRU»JE:Ploπno oblikovanje / 2D - dizajnTEMA1. Ploha - Ravnoteæa i ritam u kompoziciji

KljuËni pojmovi: sklad, znak, znaËenje, Ëitljivostvizualne poruke, grafiËki dizajn.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati Ëitljivost vizualne poruke kroz izraæajnost,znaËenje i jasnoÊu znaka.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Mihajlo Arsovski,More, plakat kazaliπne predstave, sitotisak, TeatarITD.

NASTAVNO PODRU»JE:Prostorno oblikovanje / 3DTEME1. Masa/volumen i prostor - Ritam ploπno

istanjenih masaKljuËni pojmovi: usijecanje, rotacija, ploπno istanjenamasa.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovatiusijecanje, rotaciju i ritam ploπno istanjenih masa.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Vojin BakiÊ,Razvijene povrπine III, metalna ploËa, 1960.; AlexanderCalder, Obus, obojeni Ëelik, 1976., Washington, DC;Antoine Pevsner, Konstruirana glava II, celuloid, 1916.

2. Masa/volumen i prostor - ProporcijaKljuËni pojmovi: proporcionalnost (razmjer).Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati odnos veliËina prema zakonitostima zlatnogareza na primjeru likovno-umjetniËkoga djela ivlastitoga likovnoga rada.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Miron, Diskobol(bacaË diska), mramor, 5. st. pr. Kr.; Poliklet, Doriforos,mramor, 5. st. pr. Kr.; Slavomir DrinkoviÊ, Izmeuneba i zemlje, kamen, 1993; Le Corbusier, Modulor,oko 1946.

3. Masa/volumen i prostor - RavnoteæaKljuËni pojmovi: simetrija (zrcaljenje)/asimetrija,statika, ravnoteæa.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati dinamiku odnosno statiku kroz simetrijuodnosno asimetriju.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: AsteËka dvoglavazmija, drvo s mozaikom od tirkiza, 15. st.; ZvonimirLonËariÊ, Pjeπak na konju, poliester, metal,1986.;Artisti, poliester, metal, 1997.; Lipovac, Biciklist;Plutej iz Biskupije kraj Knina, kamen, 9. st.; MarijaUjeviÊ, TrkaË, bronca, Savska aleja skulptura, Zagreb,1995.; Marija UjeviÊ, ©enoa, bronca, 1988./1989.

Nastavni plan i program za osnovnu πkolu Likovna kultura

62

Page 13: LK-Kljucni Pojmovi, Obrazovniciljevi

IZBORNA NASTAVA

NASTAVNO PODRU»JE:Ploπno oblikovanje / 2DTEME1. ToËka i crta - Linearna perspektiva s dva

oËiπtaKljuËni pojmovi: linearna perspektiva s dvaju oËiπta,optiËka iluzija, prostorni planovi, projekcija.Obrazovna postignuÊa: istraæiti, izraziti i spoznati natemelju projekcije i kuta gledanja te prostornihplanova linearnu perspektivu s dvaju oËiπta.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Leonardo daVinci, Perspektivna studija za poklonjenje mudraca,1482.; Caillebotte, Pariπka ulica - kiπni dan, ulje naplatnu, 1876. - 1877.; Nasta Rojc, Popov toranj, uljena platnu, 1938.; Edward Rusha, Dvostruki standard,sitotisak u boji na papiru, 1969.

2. Ploha - Ritmovi: dominacija, alternacija,varijacija, gradacija, radijacijaKljuËni pojmovi: dominacija, alternacija, varijacija,gradacija, radijacija.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati na umjetniËkom djelu i vlastitom radudominaciju, alternaciju, varijaciju ploha.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Victor Vasarely,Vega 200, akril na platnu, 1957.; Marc Chagall, ZeleniguslaË, ulje na platnu, 1923.; Zlatko Prica, Crveni grm,ulje na platnu, 1957.; Zlatko Prica, Aglomeracija æutozeleno plavo, ulje na platnu, 1969.

3. Boja - KoloristiËka perspektivaKljuËni pojmovi: koloristiËka perspektiva, jarkostboje, dinamika boja.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati jarkost boja te njihovu dinamiku uprostornim planovima.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Maurice deVlaminck: Bougival, ulje na platnu, 1905.; AndréDerain, Most Charing Cross, ulje na platnu, 1906.

4. Povrπina - Materijalizacija teksturepovrπineKljuËni pojmovi: varijacija, gradacija.Obrazovna postignuÊa: istraæiti i primijeniti razliËiteteksture u likovnom izrazu.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Lucio Fontana,Prostorni koncept, ulje na platnu, 1962.; Lucio Fontana,Prostorni koncept: VjenËanje u Veneciji, ulje na platnu,1960.-1961.; Alberto Burri, Juta i crveno, gruboplatno, ljepilo i vinil na platnu, 1954.; Antoni Tàpies,Sivo Oker, LXX, mijeπana tehnika: uljana boja, lateksi mramorna praπina na platnu, 1958.

NASTAVNO PODRU»JE:Prostorno oblikovanje / 3DTEMA1. Masa/volumen i prostor - Ritam

KljuËni pojmovi: alternacija, interval.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovatialternaciju mase/volumena u razliËitim intervalima.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: AsteËki kalendar,kamen, 16. st.; Raoul Goldoni, Kompozicija (TorzoIII) iridirano staklo, 1975.; Ron Arad, Izloæbeni sistem,2005.

REPREZENTATIVNI PRIMJERI

NASTAVNO PODRU»JE:Ploπno oblikovanje / 2DTEME1. Boja - KoloristiËka modulacija

KljuËni pojmovi: koloristiËka modulacija, izraæajnost(ekspresija), figurativna likovna kompozicija.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, istraæiti i spoznatirazliku izmeu tonske modelacije kojom se izraæavaprivid volumena na plohi i koloristiËke modulacije teizraziti koloristiËkom modulacijom dinamiku likovnekompozicije.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Marino Tartaglia,Autoportret, ulje na platnu, 1917.; H. Henri Matisse,Portret gospoe Matisse, ulje na platnu, 1905.

2. Boja - Tonska modelacijaKljuËni pojmovi: svjetlo, ton, tonska modelacija,privid zaobljenosti.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, primijeniti,vrjednovati tonsku modelaciju svjetlom i tonom ufunkciji privida zaobljenosti.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Josip RaËiÊ,Majka s djetetom, ulje na platnu, 1908.; MarinoTartaglia, Autoportret s lulom, 1920.; Jan Vermeer,Sluæavka nalijeva mlijeko, ulje na platnu, oko 1660.

8. RAZRED

NASTAVNO PODRU»JE:Ploπno oblikovanje / 2DTEME1. Crta kao dominanta

KljuËni pojmovi: dominanta, dominacija, suprot-stavljanje.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati crtu kao dominantan element kompozicije.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Piet Mondrian,Drvo jabuke u cvatu, ulje na platnu, 1912.; PietMondrian, More, ulje na platnu, 1912.; Paul Klee,Starac koji raËuna, bakropis, 1929.

Nastavni plan i program za osnovnu πkolu Likovna kultura

63

Page 14: LK-Kljucni Pojmovi, Obrazovniciljevi

2. Sklad likovaKljuËni pojmovi: horizontalna, vertikalna,dijagonalna, kruæna/ovalna, piramidalna kompozicija.Obrazovna postignuÊa: uoËiti izraziti, vrjednovati ispoznati sklad i harmoniju likova u razliËitimkompozicijama.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Vasilij Kandinski,Skica I za ≈Kompoziciju VII«, ulje na platnu, 1913.;Frans Hals, Portret W. van Heythusena, ulje na platnu,17. st. (za dijagonalnu kompoziciju); Leonardo daVinci, Bogorodica sa Sv. Anom, ulje na drvenoj ploËi,1510. ( za piramidalnu kompoziciju); Paπka Ëipka, nitiagave, Etnografski muzej (za kruænu); Henry Matisse,Ples, ulje na platnu, 1910. (za ovalnu); PierreBonnard, Æene u vrtu 1 - 4, tempera na papiru, 1891.;Charles R. Sheeler, Prozori, ulje na platnu, 1965., ElGreco, Krist na Maslinskoj gori (vertikalnakompozicija); Boris BuÊan, Nedjelja na selu, ugljen,pastel, voπtane krede na papiru, 1985.-1986.; PaulGauguin, Trænica (Ta matete), ulje na platnu, 1892.;Vincent iz Kastva, Ples mrtvaca, freska, 1474., Crkvasv. Marije na ©krilinah, Beram (horizontalnakompozicija); Giovanni Bellini, Bogorodica i pejzaæ(≈Madona na livadi«), ulje na dasci, oko 1505. (zapiramidalnu ili trokutastu kompoziciju).

3. Kompozicija linearnih teksturaKljuËni pojmovi: crtaËke teksture, grafiËka modelacija.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati razliËite kompozicije linearnih tekstura.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Albrecht Dürer,Rinoceros, drvorez, 1515.; Albrecht Dürer, Pasija(Kristove muke), drvorez, 15. st.; Albrecht Dürer, BorbaSv. Mihaela sa zmajem, drvorez, 1498.; DuπanDæamonja, Crteæ BX- 1, tuπ, lavirani tuπ, pero, valjak,1993.; Ante Kuduz, Zagorski pejzaæ 10, tuπ i pero,1982.; Michelangelo, Studija figure, tuπ i pero, 1495.

4. Izraæajnost bojeKljuËni pojmovi: izraæajnost boja, asocijativnost boja,simbolika.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati izraæajnost i simboliku boja.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Franz Marc,Veliki plavi konji, ulje na platnu, 1911.; EduardMunch, Krik, 1893.; Vincent van Gogh, Kavana noÊu,1888.; Paul Gauguin, Trænica (Ta matete), ulje naplatnu, 1892.; Paul Gauguin, Odakle dolazimo? Tkosmo? Kuda idemo?, ulje na platnu, 1897.; Slavonskiponjavac, Etnografski muzej; Moreπka, maskiranipantomimiËki ples, koji se pleπe u KorËuli,πpanjolskog podrijetla iz 15. st.; Joan Miród, Osobe ipas pred suncem, tempera na platnu,1949.

5. Prostorno djelovanje bojeKljuËni pojmovi: dinamika boja, planovi prostora.Obrazovna postignuÊa: izmjenom kontrasta toplih ihladnih boja uoËiti, izraziti, vrjednovati i spoznatiprostorno djelovanje boje.

Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Paul Gauguin,Trænica (Ta matete), ulje na platnu, 1892.; MarkRhotko, Crveno, crno, bijelo na æutom, ulje na platnu,1955.; Piet Mondrian, Kompozicija, ulje na platnu,1925.; Auguste Macke, Gospoa u zelenom haljetku,ulje na platnu, 1913.

6. Rekompozicija, fotomontaæaKljuËni pojmovi: rekompozicija, fotomontaæa.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati razliËite moguÊnosti rekomponiranja.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: RobertRauschenberg, Buffallo II, 1964.; Raoul Hausmann,Tatlin kod kuÊe, fotomontaæa, 1920.; Max Ernst,Autoportret, fotomontaæa, 1920. Ji≥í Kolá≥, Nasmijeπenipejzaæ, kolaæ, 1967.; Boris BuÊan, Plakat za predstavuRoko i Cicibela, serigrafija, 1983.; David Hockney,Terasa sa sjenama, fotografski kolaæ, 1985.

7. Kontrast - ritam suprotnostiKljuËni pojmovi: dinamiËno, statiËno.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati uz pomoÊ kontrasta ploha statiËni idinamiËni ritam.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: David Hockney,Terasa sa sjenama, fotografski kolaæ, 1985.; DavidHockney, Mulholland Drive, akrilik na platnu,1980.;Boris Demur, Spira Mirabilis (»udesna spirala), grafika(suha igla i akvatinta), iz mape grafika Spira mirabilis,2002.

8. Ritam i simetrija likovaKljuËni pojmovi: alternacija, repeticija, ornament,simetrija, ritam ploha.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati kroz ornament alternaciju, repeticiju isimetriju likova.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: hrvatska kulturnabaπtina - Ponjavac iz okolice Slavonskoga Broda,Etnografski muzej, –akovo; Victor Vasarely, Vega,sitotisak, 1957.; Etnografski muzej, Zagreb; »oha izVelike Gorice, 19. st., Etnografski muzej, Zagreb.

NASTAVNO PODRU»JE:Prostorno oblikovanje / 3DTEME1. Kontrast

KljuËni pojmovi: kontrast, (suprotnost), puno -prazno.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati razliËite stupnjeve kontrasta masa u prostorute osvijestiti izraæajnost kompozicije masa kao cjeline.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Alesandar,Atenodor, Polidor, Laokont i sinovi, mramor, II. st. pr.Kr.; Henry Moore, LeæeÊa figura, kamen, 1938., TateGallery, London.

Nastavni plan i program za osnovnu πkolu Likovna kultura

64

Page 15: LK-Kljucni Pojmovi, Obrazovniciljevi

2. KompozicijaKljuËni pojmovi: kompozicija: piramidalna,dijagonalna, vertikalna, horizontalna, kruæna.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati kontrast mase i prostora u odabranojkompoziciji.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Stonehenge,kamen, 2200. - 1300. g. pr. K.; Constantin Brancusi,Ptica u prostoru, bronca,1928.; Rozeta s katedrale uRabu; Amfiteatar u Puli, 1. st.; Michelangelo, Pietà(Oplakivanje), mramor, kapela Medici, Firenza,1555.; Brancusi, Beskrajni stup, lijevano æeljezo,1937.; ©ime Vulas, Jedra, braËki kamen, spomenikpomorcima na Silbi, 2000.

IZBORNE TEME

NASTAVNO PODRU»JE:Ploπno oblikovanje / 2DTEME1. Odnos slike i teksta

KljuËni pojmovi: kadar, kadrirati, strip.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati odnos slike i teksta te izraziti vlastitu idejutoËkom i crtom kroz nekoliko kadrova stripa.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: AndrijaMauroviÊ, Sedma ærtva, tuπ, pero, kist, lavirani tuπ,1936.; Majstor iz Flémallea, Roenje, ulje na drvenojploËi, 1420.; Dubravko Gjivan, Konj (strip), pero,kist, tinta tuπ, tuπ u boji, olovka, 1974.; RoyLichtenstein, Whaam!, ulje na platnu, 1963.; AndyWarhol, Velika poderana limenka Campbell juhe, akrilikna platnu, 1962.; Keith Haring, Bez naslova, vinil-tuπna gumiranom platnu, 1982.; Jean-Michel Basquiat,Zydeco, akrili ulje na platnu u 3 dijela, 1984.

2. Ploha - RitamKljuËni pojmovi: video, film, digitalna slika, svjetlost,kompozicija u filmu, kadriranje, svjetlo, sjena ikontrast u filmu, vrijeme i pokret u filmu.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, vrjednovati i spoznatiznaËenje kompozicije, kadriranja, crta, boja, svjetla,sjena i kontrasta te vremena i pokreta u stvaranju filma.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Norman McLaren, Begone Dull Care, ruËno bojani celuloid, 1949.;Duπan VukotiÊ, Surogat, animirani film, 1961.;Borivoj DovnikoviÊ, Uzbudljiva ljubavna priËa,animirani film, 1989.; Goran Petercol, Sjene,instalacija na podu i zidovima prostora: trinaizmjeniËna osvjetljenja, aluminijski elementi, 1994.

3. Boja - Oblik i bojaKljuËni pojmovi: industrijski dizajn, funkcija,asocijativnost, primijenjena umjetnost.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati znaËenje boje i oblika u funkcijiindustrijskoga dizajna.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Gerrit Rietveld,Stolac, 1917., drvo; Boris LjubiËiÊ, Prijedlozi novogdizajna hrvatskih nacionalnih simbola, oko 1990.;Sonia Delaunay, Nacrt za odjeÊu i namjeπtaj, 1924.;Ron Arad, Stolac za ljuljanje, APOC, 2003.

IZBORNE TEME

NASTAVNO PODRU»JE:Ploπno oblikovanje / 2DTEMA1. Harmonija, ritam, kontrast tekstura

KljuËni pojmovi: kostimografija, modni dizajn,harmonija.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati raznovrsna znaËenja i vrste povrπina uostvarenju skladnosti oblika.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: Issey Miyake,Modeli iz kolekcije ≈Pleats Please«, 1988.; Modeli slikovne izloæbe ≈Issey Miyake Making Art«, CentarCartier fondacije, Pariz, 1998. - 1999.; Gustav Klimt,Portret Emilie Floge, ulje na platnu, 1907.; AlanHranitelj, Izloæba kostima (≈Δelava pjevaËica«, ≈Malatrgovina uæasa«, ≈Pigmalion«...), GalerijaMeunarodnoga grafiËkog likovnog centra,Ljubljana, 2006. - 2007., G. Klimt, Portret Adele, uljei zlatna boja na platnu, 1907.; Uzorci za friz u palaËiStoclet, tempera, zlatna, srebrna, bijela i boja bronce,kreda, olovka na papiru, 1905./1906.

NASTAVNO PODRU»JE:Prostorno oblikovanje / 3DTEMA1. Oblikovanje prostornih povrπina

KljuËni pojmovi: umjetniËka instalacija, urbanizam,nacionalna baπtina, engleski park / francuski park,perfomance i land art.Obrazovna postignuÊa: uoËiti, izraziti, vrjednovati ispoznati moguÊnosti oblikovanja prostornih povrπinai umjetniËkih instalacija kroz primjere urbanizma,graditeljstva, nacionalne baπtine, englesko/francuskoga parka, perfomansa i land arta.Primjeri likovno-umjetniËkih djela: RobertSmithson, Spiral Jetty, nasip zemlje, 1970., Great SaltLake, Utah; Zelena (Lenuzzijeva) potkova, 1860. -1980.; Bunja ili kaæun, kamen, narodno graditeljstvo,Dalmacija; Drvena kurija, Lomnica kod VelikeGorice, autohtona arhitektura Turopolja i Posavine;Kapela sv. Barbare, Velika Mlaka pokraj Zagreba,drvo, oko 1867.; Maksimir, pejzaæni perivoj, engleskitip parka, Zagreb, kraj 18. st.

Nastavni plan i program za osnovnu πkolu Likovna kultura

65