ELComenius Regio Project 2012-1-GR1-COM13-10099 2

Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης Ανατ. Μακεδονίας – Θράκης (Ελλάδα)

Επαρχιακή Δ/νση Εθνικής Εκπ/σης Τραπεζούντας (Τουρκία)

Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση και η Μέθοδος “Project” Πολιτικές, Πρακτικές και Ανταλλαγή Γνώσης

1η Συνάντηση Εταίρων

Τραπεζούντα, Τουρκία

18-22 Νοεμβρίου 2012

Αναφορά Συνάντησης

ΓΚΙΟΥΡΟΓΛΟΥ Χαριτωμένη & TÜRKMEN Muhammet

1

EL

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1: ΛΙΣΤΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2: ΑΤΖΕΝΤΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ

2

EL

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Στο πλαίσιο της νεοσυσταθείσας συνεργασίας Comenius Regio ανάμεσα στην

Περιφερειακή Δ/νση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Ανατ. Μακεδονίας – Θράκης

(Ελλάδα) και της Επαρχιακής Δ/νσης Εθνικής Εκπαίδευσης Τραπεζούντας (Τουρκία),

πραγματοποιήθηκε η 1η Συνάντηση εταίρων στην Τραπεζούντα από τις 18 έως τις 22

Νοεμβρίου 2012. Η συνάντηση παρείχε στους συμμετέχοντες από την Ανατ. Μακεδονία –

Θράκη και την Τραπεζούντα την ευκαιρία να γνωριστούν, να ανταλλάξουν πληροφορίες

σχετικά με τα εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών τους και τη χρήση των Τεχνολογιών της

Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) και της Μεθόδου «Project» και να σχεδιάσουν τις

επιμέρους εργασίες και δράσεις του προγράμματος, το οποίο έχει τίτλο: «Οι ΤΠΕ στην

Εκπαίδευση και η Μέθοδος “Project” Πολιτικές, Πρακτικές και Ανταλλαγή Γνώσης».

Η παρούσα αναφορά συνάντησης περιγράφει τις δράσεις, συζητήσεις, την ομαδική

εργασία και τον διαπολιτισμική επικοινωνία που έλαβαν χώρα στις συναντήσεις οι οποίες

έγιναν στις 19-21 Νοεμβρίου 2012. Το παρόν έγγραφο αποτελεί τη σύνθεση της ανταλλαγής

γνώσης μεταξύ των δύο περιφερειών και των βασικών αποφάσεων που ελήφθησαν για το

πρόγραμμα. Η παρούσα επιτυχής συνάντηση αποκάλυψε ομοιότητες και διαφορές σχετικά

με τη χρήση των ΤΠΕ και της Μεθόδου “Project” στις δύο περιφέρειες και θα συμβάλλει

σημαντικά στο συντονισμό των μελλοντικών δράσεων του προγράμματος.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε την Επαρχιακή Διεύθυνση Εθνικής Εκπαίδευσης

Τραπεζούντας που φιλοξένησε την 1η Συνάντηση και παρείχε τα δέοντα στους επισκέπτες

εταίρους από την Ανατ. Μακεδονία – Θράκη. Επίσης, πρέπει να αναφερθεί η προθυμία με

την οποία οι εκπαιδευτικοί και οι διευθυντές των σχολείων της Τραπεζούντας συζήτησαν

και έλυσαν όλες τις απορίες των εταίρων από την ΑΜ-Θ, σχετικά με την καθημερινή

λειτουργία και οργάνωση των σχολείων τους.

Η λίστα των συμμετεχόντων αναπαράγεται στο Παράρτημα 1 και η ατζέντα της

συνάντησης στο Παράρτημα 2.

3

EL

ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ

Η Ελληνική ομάδα έφτασε στην Τραπεζούντα την Κυριακή, 18 Νοεμβρίου 2012. Η

ομάδα αποτελούνταν από 4 μέλη:

1. ΚΟΥΡΟΥΜΙΧΑΚΗΣ Απόστολος, Προϊστάμενος Επιστημονικής και Παιδαγωγικής

Καθοδήγησης της ΠΔΕ-ΑΜΘ.

2. ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΣ Αντώνιος, Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων Β/θμιας Εκπ/σης ΑΜΘ.

3. ΠΑΤΑΠΑΤΗ Ευφροσύνη, Διευθύντρια του 3ου Γυμνασίου Αλεξανδρούπολης

«ΔΟΜΝΑ ΒΙΖΒΙΖΗ» (ένας από τους Τοπικούς Εταίρους).

4. ΓΚΙΟΥΡΟΓΛΟΥ Χαριτωμένη, Εκπαιδευτικός κλ. ΠΕ06, αποσπασμένη στη ΠΔΕ-ΑΜΘ.

Τη Δευτέρα, 19 Νοεμβρίου, η Ελληνική ομάδα (1ος Εταίρος-Συντονιστής) συνάντησε τον

κ. TÜRKMEN Muhammet, Εκπαιδευτικό και Διευθυντή Προγράμματος του 2ου Εταίρου και

επισκέφτηκαν τα γραφεία της Επαρχιακής Διεύθυνσης Τραπεζούντας, όπου τους

καλωσόρισε ο Επαρχιακός Διευθυντής Εκπαίδευσης, Mr. KIRBAC Tamer και οι συνεργάτες

του:

1. Mr. KOSE Ali, Αναπληρωτής Επαρχιακός Διευθυντής

2. Mr. BOZKURT İbrahim, Προϊστάμενος των Σχολικών Συμβούλων της Επαρχιακής

Διεύθυνσης Εκπ/σης Τραπεζούντας

Ο κ. KIRBAC Tamer καλωσόρισε όλους τους συμμετέχοντες και μίλησε για τη χρήση

των ΤΠΕ στο Τουρκικό εκπαιδευτικό σύστημα. Πληροφόρησε τους συμμετέχοντες για το

Πρόγραμμα FATIH, ένα από τα μεγαλύτερα προγράμματα της Τουρκίας, το οποίο έχει

εξοπλίσει όλα τα σχολεία της Τουρκίας με διαδραστικούς πίνακες. Επίσης, μέχρι το τέλος

του 2012, όλοι οι μαθητές στην Τουρκία θα έχουν πάρει Tablet PC για να διαβάζουν

ηλεκτρονικά τα μαθήματά τους στο σπίτι, να επικοινωνούν με το διαδραστικό πίνακα στην

τάξη και να έχουν «ελαφρύ σάκο». Όλα τα σχολικά βιβλία έχουν ψηφιοποιηθεί και έχουν

εγκατασταθεί στα Tablet PCs, ώστε οι μαθητές να απαλλαγούν από το βάρος των βιβλίων.

Αναφορικά με την επιμόρφωση, όλοι οι καθηγητές και στελέχη στην Τουρκία έχουν

επιμορφωθεί στις βασικές αρχές Πληροφορικής και στην εξειδικευμένη εκπαιδευτική χρήση

των ΤΠΕ στην τάξη. Σχετικά με τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας, η Αγγλική γλώσσα

4

ELδιδάσκεται από τη 2η τάξη του Δημοτικού. Στο τέλος ο κ. KIRBAC εξέφρασε τον

προβληματισμό της εκπαιδευτικής κοινότητας στην Τουρκία σχετικά με το εύρος της

χρήσης των ΤΠΕ και ανέφερε ότι δεν υποτιμούνται οι παραδοσιακές μεθοδολογίες

διδασκαλίας και μάθησης.

Ο κ. BOZKURT İbrahim, Προϊστάμενος των Σχολικών Συμβούλων της Επαρχιακής

Διεύθυνσης Εκπ/σης Τραπεζούντας, καλωσόρισε τους παρευρισκόμενους και εξήγησε το

ρόλο των σχολικών συμβούλων στην Τουρκία, οι οποίοι, σε αντίθεση με την Ελλάδα έχουν

και συμβουλευτικά/επιστημονικά και ανακριτικά καθήκοντα.

Ο κ. ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΣ Αντώνιος χαιρέτησε την ομήγυρη και εξέφρασε τη χαρά του για

τη συμμετοχή της υπηρεσίας του στο Πρόγραμμα Comenius Regio. Με τη σειρά του

περιέγραψε τον θεσμό και τις αρμοδιότητες των Σχολικών Συμβούλων στην Ελλάδα.

Ο κ. ΚΟΥΡΟΥΜΙΧΑΚΗΣ Απόστολος χαιρέτησε τους οικοδεσπότες, μεταβίβασε τους

χαιρετισμούς του Περιφερειακού Δ/ντή Εκπ/σης ΑΜΘ κ. Γεωργίου ΚΕΛΕΣΙΔΗ και εξέφρασε

την πεποίθηση ότι μέσω του προγράμματος κάθε περιφέρεια θα πάρει πολύτιμες γνώσεις

και θα εδραιώσει ισχυρούς δεσμούς και φιλία.

Μετά τη λήξη της συνάντησης με τον κ. KIRBAC Tamer, η Ελληνική ομάδα

οδηγήθηκε στα γραφεία της Επαρχιακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, όπου έλαβε χώρα η 5

ELσυνάντηση των εταίρων για το Πρόγραμμα Comenius Regio. Η ομάδα εργασίας των

Τούρκων αποτελούνταν από τα εξής μέλη:

1. Mr. TÜRKMEN Muhammet, Διευθυντής Προγράμματος, της Επαρχιακής Δ/νσης

Τραπεζούντας.

2. Mr. ABANOZOGLU Zekeriya, Διευθυντής του Λυκείου Κοινωνικών Επιστημών

Τραπεζούντας.

3. Mr. ŞAHİN Paşa Ali, Διευθυντής του σχολείου (Δημοτικό & Γυμνάσιο) Bener

Cordan.

4. Mr. YUZUNCU UFUK, Διευθυντής Προγράμματος στην Επαγγελματική

Εκπαίδευση, της Επαρχιακής Δ/νσης Τραπεζούντας.

5. Mr. ŞAHİN Erol, Εκπαιδετυτικός και Ερευνητής σε προγράμματα, της Επαρχιακής

Δ/νσης Τραπεζούντας.

6. Mr.DAMLACI Yunus Emre, μέλος του τεχνικού προσωπικού των προγραμμάτων,

Συντονιστής ΤΠΕ, της Επαρχιακής Δ/νσης Τραπεζούντας.

Ο κ. TÜRKMEN παρουσίασε το Τουρκικό Εκπαιδευτικό Σύστημα και την Επαρχία

της Τραπεζούντας. Περιέγραψε τη δομή “4+4+4” του νέου εκπαιδευτικού συστήματος στην

Τουρκία, σύμφωνα με το οποίο καθιερώνεται 12χρονη υποχρεωτική εκπαίδευση, η οποία

χωρίζεται σε 3 βαθμίδες: 4 έτη Πρωτοβάθμια, 4 έτη Δευτεροβάθμια (Γυμνάσιο) και 4 έτη

Δευτεροβάθμια (Λύκειο). Επίσης, περιέγραψε τους στόχους κάθε βαθμίδας τόσο για την

τυπική (γενική, επαγγελματική, ειδική) όσο και για τη άτυπη (δια βίου) εκπαίδευση στην

Τουρκία. Έπειτα, ο κ. TÜRKMEN έδωσε χρήσιμες πληροφορίες για το μέγεθος (765.000

κάτοικοι), τις τοπικές δραστηριότητες και τα σημαντικότερα αξιοθέατα της Επαρχίας της

Τραπεζούντας. Επίσης, παρουσίασε τις αρμοδιότητες των Επαρχιακών Δ/νσεων Εκπ/σης

στην Τουρκία: διοίκηση, διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού, επιμόρφωση,

προϋπολογισμός, έρευνα και επιθεώρηση. Τέλος, έδωσε ποσοτικά στοιχεία για τα σχολεία,

τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τα εκπαιδευτικά προγράμματα στην Επαρχία της

Τραπεζούντας. Στην Τραπεζούντα λειτουργούν 977 σχολεία στα οποία σπουδάζουν 321.244

μαθητές και διδάσκουν 9.758 εκπαιδευτικοί. Τα επιδοτούμενα προγράμματα από την ΕΕ

ανέρχονται στα 151 και συνολικά 742 εκπαιδευτικοί και 912 μαθητές έχουν επισκεφτεί

χώρες της ΕΕ μέσω αυτών. Ο συνολικός προϋπολογισμός των προγραμμάτων αυτών

ανέρχεται στα 2.155.698,00 €.

6

ELΗ κ. ΓΚΙΟΥΡΟΓΛΟΥ Χαριτωμένη, μέλος του Συντονιστή-Εταίρου 1 της Ανατ.

Μακεδονίας – Θράκης έκανε παρουσίαση για τη χρήση των ΤΠΕ και της μεθόδου “project”

στα Ελληνικά σχολεία και τους αντικειμενικούς σκοπούς του Προγράμματος Comenius

Regio. Οι ΤΠΕ διδάσκονται σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, και από το 2001 οι ΤΠΕ έχουν

ενσωματωθεί σε πολλά σχολικά μαθήματα μέσω του Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου

Προγραμμάτων Σπουδών (ΔΕΠΠΣ) του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Τα Ελληνικά δημόσια

σχολεία είναι εξοπλισμένα με σύνδεση ADSL, έχουν σχολικό εξοπλισμό και εργαστήριο Η/Υ,

ενώ αρκετά σχολεία έχουν διαδραστικό πίνακα. Οι εκπαιδευτικοί στην Ελλάδα

συμμετέχουν σε εξειδικευμένη ενδοϋπηρεσιακή επιμόρφωση 2 επιπέδων στις ΤΠΕ. Σχεδόν

όλοι οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί έχουν επιμορφωθεί στο επίπεδο 1, το οποίο διδάσκει

βασικές δεξιότητες χρήσης Η/Υ, Internet και e-mail και βασικές διδακτικές προσεγγίσεις με

τη χρήση των ΤΠΕ και εκπαιδευτικού λογισμικού. Επίσης, σχεδόν το ¼ των εκπαιδευτικών

επιμορφώθηκε στο Επίπεδο 2, το οποίο αφορά την πιο εξειδικευμένη χρήση του internet,

του ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού, του Web 2.0 και του εκπαιδευτικού λογισμικού στην

εκπαίδευση. Έπειτα, ανέφερε τα μεγάλα προγράμματα του Υπουργείου Παιδείας: το

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (www . sch . gr ) το οποίο συνδέει όλα τα σχολεία και τις

διοικητικές δομές, την Εκπαιδευτική Πύλη (www . e - yliko . gr ), η οποία έχει μια ηλεκτρονική

τράπεζα εκπαιδευτικού υλικού, το εκπαιδευτικό λογισμικό που έχει παραχθεί για τα

σχολικά μαθήματα, το Ψηφιακό Σχολείο (http :// digitalschool . minedu . gov . gr ) όπου έχουν

ψηφιοποιηθεί τα σχολικά βιβλία και λοιπό εκπαιδευτικό και επιμορφωτικό υλικό, και την

Εκπαιδευτική Τηλεόραση (http :// www . edutv . gr ). Η μέθοδος “Project” (PBL) χρησιμοποιείται

ως διδακτική μέθοδος στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση για τα

προγράμματα Αγωγής Υγείας, Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αισθητικής Αγωγής στο

πλαίσιο της Ευέλικτης Ζώνης και των Καινοτόμων Προγραμμάτων που είναι προαιρετικά και

γίνονται κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Επιπλέον, από το σχολικό έτος 2011-2012,

εισήχθη στην 1η τάξη του Λυκείου το μάθημα «Ερευνητική Εργασία». Παράλληλα, αυτή τη

σχολική χρονιά σε επιλεγμένα σχολεία της Ελλάδας γίνεται πιλοτική εφαρμογή των νέων

αναλυτικών προγραμμάτων καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις.

Στο δεύτερο μέρος της εισήγησής της, η κ. ΓΚΙΟΥΡΟΓΛΟΥ παρουσίασε στόχους και

τις δράσεις του Προγράμματος Comenius Regio:

Ανταλλαγή γνώσης σχετικά με χρήση των ΤΠΕ και PBL στο Ελληνικό και Τουρκικό

εκπαιδευτικό σύστημα.

7

EL Ανταλλαγή ποσοτικών και ποιοτικών δεδομένων σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ και

PBL στις 2 περιφέρειες.

Ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών.

Διερεύνηση επιμορφωτικών αναγκών και επιμόρφωση εκπαιδευτικών.

Χρήση του ηλεκτρονικού φακέλου εργασιών (e-portfolio) στα σχολικά μαθήματα.

Βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και μάθησης.

Οι ωφελούμενοι του Προγράμματος θα είναι: στελέχη εκπαίδευσης, επιμορφωτές,

εκπαιδευτικοί Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης και μαθητές. Οι στόχοι του Προγράμματος

θα επιτευχθούν με τη συλλογή καλών πρακτικών από σχολεία των 2 περιφερειών, με

ημερίδες, επιμορφωτικά σεμινάρια και παραγωγή επιμορφωτικού υλικού. Τα παραδοτέα

του Προγράμματος θα δημοσιευτούν στην επίσημη ιστοσελίδα του έργου και θα εκδοθούν

στα ΜΜΕ και σε τοπικές εκθέσεις. Επίσης, έγινε αναφορά στις μετακινήσεις και τις δράσεις

των εταίρων, όπως αυτές είχαν αποτυπωθεί στην Αίτηση. Τέλος, παρουσιάστηκαν τα

θέματα της 1ης συνάντησης των Εταίρων που είναι η γνωριμία με τα εκπαιδευτικά

συστήματα, η προετοιμασία του λογότυπου, της αφίσας και μπροσούρας, η ανάπτυξη της

επίσημης ιστοσελίδας του Προγράμματος και ο προγραμματισμός των επόμενων

μετακινήσεων/δράσεων.

Το μεσημέρι, όλοι γευμάτισαν στο Εστιατόριο του προσωπικού της Επαρχιακής

Διεύθυνσης Τραπεζούντας.

Το απόγευμα, ο κ. TÜRKMEN και η Ελληνική ομάδα επισκέφτηκαν έναν από τους

Τοπικούς Εταίρους του Προγράμματος, το Λύκειο Κοινωνικών Επιστημών Τραπεζούντας

(TRABZON SOSYAL BİLİMLER LİSESİ), όπου τους καλωσόρισε ο Διευθυντής του

σχολείου, κ. ABANOZOGLU Zekeriya. Δύο μαθήτριες της 2ης τάξης, η LERMİ Kardelen και

TURAN İrem συζήτησαν με την Ελληνική ομάδα στην Αγγλική γλώσσα, βοηθούσαν την

επικοινωνία των παρευρισκόμενων μεταφράζοντας και παρουσίασαν στα Αγγλικά το

σχολείο τους. Αυτό αποτέλεσε μια καλή πρακτική ανάπτυξης της δεξιότητας παρουσίασης

και χρήσης ξένης γλώσσας, που αποτελεί έναν από τους επιμέρους στόχους του

Προγράμματος. Το σχολείο έχει κάμερες στους δημόσιους χώρους του εκτός των τάξεων, οι

οποίες επικοινωνούν με μόνιτορ στο γραφείο του Διευθυντή. Το σχολείο αυτό λειτουργεί

από το 2010 και παρέχει εξειδίκευση στους τομείς της Λογοτεχνίας και των Κοινωνικών

Επιστημών. Οι μαθητές δίνουν εξετάσεις για να φοιτήσουν στο σχολείο και οι εκπαιδευτικοί

επιλέγονται έπειτα από αξιολόγηση. Οι μαθητές του σχολείου παρακολουθούν

8

ELυποχρεωτικά ένα έτος προπαρασκευαστικά μαθήματα, μεταξύ των οποίων, διδάσκεται η

Αγγλική γλώσσα 20 ώρες την εβδομάδα. Το σχολείο έχει οικοτροφείο για μαθητές από

απομακρυσμένες περιοχές. Τα μαθήματα, όπως σε όλα τα σχολεία της Τουρκίας, ξεκινούν

στις 8.00 και λήγουν στις 15.00. Υπάρχει διάλλειμα 1 ώρας στις 12.00-13.00 το μεσημέρι

κατά τη διάρκεια του οποίου οι μαθητές μπορούν να γευματίσουν είτε στο σχολείο, είτε

έξω από το σχολείο με άδεια του γονέα. Όταν έληξε η παρουσίαση, τα μέλη της Ελληνικής

ομάδας ξεναγήθηκαν στο σχολείο και επισκέφτηκαν τάξεις (μπήκαν σε μια τάξη στο

μάθημα της Ιστορίας όπου γινόταν χρήση του διαδραστικού πίνακα), τους κοιτώνες, το

κυλικείο και την αίθουσα όπου γίνεται εκπαίδευση ενηλίκων.

Αργότερα το απόγευμα, η Ελληνική ομάδα με τον κ. TÜRKMEN επισκέφτηκαν το

Μουσείο της Τραπεζούντας, το οποίο ήταν η οικία ενός εύπορου Έλληνα Τραπεζίτη που

κτίστηκε στις αρχές του 20ου αιώνα. Στο υπόγειο του σπιτιού, φιλοξενείται άγαλμα του Ερμή

του 1ου μ.Χ. αιώνα που βρέθηκε στην περιοχή και άλλα εκθέματα αρχαίας Ελληνικής και

Ισλαμικής τέχνης.

Την Τρίτη, 20 Νοεμβρίου, οι εκπρόσωποι των 2 εταίρων συναντήθηκαν στα

γραφεία της Επαρχιακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Τραπεζούντας. Τα μέλη της Τούρκικής

ομάδας (Εταίρος 2) αποτελούνταν από: 9

EL1. Mr. TÜRKMEN Muhammet, Διευθυντής Προγράμματος, της Επαρχιακής Δ/νσης

Τραπεζούντας.

2. Mr. YUZUNCU UFUK, Διευθυντής Προγράμματος στην Επαγγελματική

Εκπαίδευση, της Επαρχιακής Δ/νσης Τραπεζούντας.

3. Mr. KAZANCI Mehmet, Συντονιστής του Προγράμματος «Schools Get Life», της

Επαρχιακής Δ/νσης Τραπεζούντας.

4. Mr. DAMLACI Yunus Emre, μέλος του τεχνικού προσωπικού των προγραμμάτων,

Συντονιστής ΤΠΕ, της Επαρχιακής Δ/νσης Τραπεζούντας.

5. Mr. ŞAHİN Erol, Εκπαιδετυτικός και Ερευνητής σε προγράμματα, της Επαρχιακής

Δ/νσης Τραπεζούντας.

6. Ms. ARDA Bahar, Συντονίστρια του Προγράμματος «Dyned», της Επαρχιακής Δ/νσης

Τραπεζούντας.

7. Ms. KUL Lutfiye, Συντονίστρια του Κέντρου Πληροφόρησης VET, της Επαρχιακής

Δ/νσης Τραπεζούντας.

Ο κ. ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΣ Αντώνιος παρουσίασε τα στοιχεία της Περιφερειακής Διεύθυνσης

Εκπαίδευσης Ανατ. Μακεδονίας – Θράκης και την Περιφέρεια ΑΜ–Θ. Μίλησε για τους

δήμους της Περιφέρειας και την πολιτιστική τους κληρονομιά. Επισήμανε την ύπαρξη της

Μουσουλμανικής μειονότητας στη Ξάνθη και την Κομοτηνή. Επίσης, έδωσε στοιχεία για τα

σχολεία, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές της ΑΜ-Θ. Τα σχολεία Α/θμιας και Β/θμιας

Εκπ/σης που λειτουργούν στην ΑΜ-Θ είναι 1071 στα οποία εργάζονται 6.668 εκπαιδευτικοί

και φοιτούν 72.567 μαθητές. Αναφέρθηκε στην Μειονοτική εκπαίδευση που λαμβάνει

χώρα στην Περιφέρεια ΑΜ-Θ και έδωσε στοιχεία για τα σχολεία και τους μαθητές. Τέλος,

προκειμένου να παρουσιάσει τις στενές σχέσεις των δύο χωρών, έδωσε μια πλειάδα

παραδειγμάτων για το πλήθος των κοινών διαπολιτισμικών στοιχείων μεταξύ των Ελλήνων

και των Τούρκων στη γλώσσα, τη λογοτεχνία, τη θρησκεία, τη μαγειρική, τη μουσική και

τους παραδοσιακούς χορούς.

Έπειτα, οι δύο ομάδες άνοιξαν συζήτηση για τα επιμέρους θέματα και

αρμοδιότητες του προγράμματος, όπως αυτές παρουσιάζονται στα σχετικά συμβόλαια.

Το πρώτο θέμα ήταν η σχεδίαση του λογότυπου, της αφίσας και του διαφημιστικού

φυλλαδίου του προγράμματος. Κάθε ομάδα παρουσίασε τις ιδέες της και πάρθηκαν οι εξής

αποφάσεις: μέσα στις επόμενες 10 μέρες κάθε ομάδα θα πρέπει να παρουσιάσει τις ιδέες

της και να παρουσιάσει δείγματα για το λογότυπο, την αφίσα και το διαφημιστικό. Το

10

ELλογότυπο και η αφίσα θα δουλευτούν με το PHOTOSHOP και το διαφημιστικό φυλλάδιο με

το WORD PUBLISHER.

Οι δύο ομάδες συμφώνησαν ότι ο Εταίρος 2 θα ανοίξει κοινό λογαριασμό στο

GOOGLE.DRIVE για να ανταλλάσουν οι 2 εταίροι γρήγορα τα αρχεία τους.

Η επίσημη ιστοσελίδα του Προγράμματος Comenius Regio θα δημιουργηθεί και θα

συντηρείται από το Συντονιστή – Εταίρο 1. Για την κατασκευή της ιστοσελίδας θα

χρησιμοποιηθεί το πρόγραμμα JOOMLA. Και οι δύο εταίροι θα έχουν δικαίωμα ανάρτησης

υλικού στην ιστοσελίδα με ειδικό λογαριασμό, ώστε η ροή πληροφόρησης να είναι εύκολη

και επίκαιρη. Η επίσημη γλώσσα της ιστοσελίδας είναι η Αγγλική. Προτάθηκε να υπάρχουν

πληροφορίες και υλικό και στις εθνικές γλώσσες των εταίρων, τα Ελληνικά και τα Τουρκικά,

ώστε να υπάρξει μεγαλύτερη διάχυση πληροφοριών σε Έλληνες και Τούρκους

ενδιαφερόμενους. Οι 2 ε εταίροι συμφώνησαν ότι θα μεταφράζουν το υλικό στη μητρική

τους γλώσσα. Οι δύο εταίροι συμφώνησαν ότι μόλις γίνει η ιστοσελίδα θα δοθεί κωδικός

λογαριασμού και στον εταίρο 2 (Τραπεζούντα).

Η Τούρκικη ομάδα ερωτήθηκε σχετικά με τον ηλεκτρονικό φάκελο εργασιών (e-

portfolio). Στην Τουρκία το e-portfolio γίνεται με τη δημιουργία blogs για κάθε μαθητή, τα

οποία τα διαχειρίζεται ο εκπαιδευτικός. Τα blogs φιλοξενούν τις εργασίες/project και την

πρόοδο κάθε μαθητή και είναι ιδιαίτερα χρήσιμα στην Επαγγελματική Εκπαίδευση καθώς

μπορούν να λειτουργήσουν ως Βιογραφικά Σημειώματα.

Η επόμενη κινητικότητα, στην οποία ο Εταίρος 2 θα επισκεφτεί το Συντονιστή-

Εταίρο 1 στην ΑΜ-Θ, θα γίνει στις αρχές Ιανουαρίου. Μέχρι τότε θα έχει προχωρήσει και θα

λειτουργεί η ιστοσελίδα του Προγράμματος. Οι Τούρκοι εταίροι θα έχουν τη δυνατότητα να

γνωρίσουν από κοντά το Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και να επισκεφτούν σχολεία

Α/θμιας και Β/θμιας εκπ/σης. Επίσης, στη δεύτερη κινητικότητα θα οριστούν οι

ημερομηνίες, τα ορόσημα και οι στόχοι της επόμενης κινητικότητας.

Το μεσημέρι, όλοι γευμάτισαν στο Εστιατόριο του προσωπικού της Επαρχιακής

Διεύθυνσης Τραπεζούντας.

Το απόγευμα, ο κ. TÜRKMEN και η Ελληνική ομάδα επισκέφτηκαν τον δεύτερο

Τοπικό Εταίρο του προγράμματος, το Δημοτικό & Γυμνάσιο Bener Cordan. Ο Διευθυντής

του σχολείου κ. ŞAHİN Paşa Ali, καλωσόρισε όλους και τους ξενάγησε στο σχολείο.

Το σχολείο λειτουργεί από το 2001 και έχει 1.600 μαθητές Δημοτικού και

Γυμνασίου. Σήμερα βρίσκεται σε μεταβατική περίοδο λόγω της νέας δομής του

εκπαιδευτικού συστήματος της Τουρκίας. Σταδιακά, το σχολείο θα είναι μόνο

11

ELΓυμνάσιο, που είναι η δεύτερη βαθμίδα του νέου εκπαιδευτικού συστήματος

(“4+4+4”). Κάθε τάξη στο σχολείο έχει κατά μέσο όρο 40 μαθητές. Η Ελληνική

ομάδα μπήκε σε μια τάξη της β’ Δημοτικού την ώρα που γινόταν μάθημα και

μίλησε με τη δασκάλα.

Έπειτα συγκεντρώθηκαν στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου, όπου δύο

καθηγητές, η κ. AKSOY Nükhef, καθηγήτρια Πληροφορικής και ο κ. UZUN Oktay,

καθηγητής Αγγλικής Γλώσσας, ετοίμασαν την παρουσίαση του σχολείου τους.

Στη συνέχεια, ο σύλλογος γονέων του σχολείου προσέφερε ένα μπουφέ με

παραδοσιακά Τουρκικά εδέσματα. Οι συνδαιτυμόνες συζήτησαν διάφορα

ζητήματα σχετικά με τα εκπαιδευτικά συστήματα των 2 χωρών.

Η Τετάρτη, 21 Νοεμβρίου, ήταν αφιερωμένη στις πολιτιστικές

δραστηριότητες. Η Ελληνική ομάδα συνοδευόμενη από τον κ. TÜRKMEN

επισκέφτηκε το ιστορικό μοναστήρι της Παναγίας Σουμελά που άκμασε κατά τη Βυζαντινή

περίοδο. Η ομάδα έκανε πεζοπορία μέχρι το Μοναστήρι και θαύμασε το υπέροχο ορεινό

τοπίο και το αρχιτεκτονικό «θαύμα» του μοναστηριού. Έπειτα, η ομάδα επέστρεψε στην

Τραπεζούντα και επισκέφτηκε τη θερινή κατοικία του Ατατούρκ και το Μουσείο Αγία Σοφία,

που πρόκειται για μια Βυζαντική σταυροειδής βασιλική εκκλησία, εξαιρετικής

αρχιτεκτονικής. Μετά το γεύμα, η ομάδα επισκέφτηκε το ιστορικό «Φροντιστήριο

12

ELΤραπεζούντας», το σχολείο των Ελλήνων ομογενών που κτίστηκε στις αρχές του 20ου αιώνα,

και σήμερα λειτουργεί ως λύκειο. Η Ελληνική ομάδα περιηγήθηκε στο σχολείο, θαύμασε

την αρχιτεκτονική του κτιρίου και συζήτησε με το Διευθυντή. Το βράδυ, οι εκπρόσωποι και

των δύο εταίρων δείπνησαν μαζί στο εστιατόριο Cephanelik, που στεγάζεται σε ένα

ιστορικό κτίριο στο λόφο Boztepe, της Τραπεζούντας.

Η Τούρκικη ομάδα, μέσα σε κλίμα φιλίας, έδωσε δώρα και πιστοποιητικά παρακολούθησης

στα μέλη της Ελληνικής ομάδας. Η Ελληνική ομάδα συγχάρηκε τους οικοδεσπότες για την

άψογη φιλοξενία και τη συνεργασία. Δημιουργήθηκαν νέες φιλίες.

Η Ελληνική ομάδα έφυγε από την Τραπεζούντα το πρωί της Πέμπτης, 22

Νοεμβρίου, με τις καλύτερες εντυπώσεις για την Τουρκική φιλοξενία και έχοντας αποκτήσει

πλούσιες γνώσεις που δεσμεύεται να τις επικοινωνήσει στους συναδέλφους της Ανατ.

Μακεδονίας – Θράκης.

13

EL

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1: ΛΙΣΤΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΩΝ

ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, 1η ΜΕΡΑ (19/11/2012)1. Mr. TÜRKMEN Muhammet, Διευθυντής Προγράμματος, της Επαρχιακής Δ/νσης

Τραπεζούντας. 2. Mr. ABANOZOGLU Zekeriya, Διευθυντής του Λυκείου Κοινωνικών Επιστημών Τραπεζούντας.3. Mr. ŞAHİN Paşa Ali, Διευθυντής του σχολείου πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Bener

Cordan.4. Mr. YUZUNCU UFUK, Διευθυντής Προγράμματος στην Επαγγελματική Εκπαίδευση,

της Επαρχιακής Δ/νσης Τραπεζούντας. 5. Mr. ŞAHİN Erol, Εκπαιδετυτικός και Ερευνητής σε προγράμματα, της Επαρχιακής Δ/νσης

Τραπεζούντας. 6. Mr.DAMLACI Yunus Emre, μέλος του τεχνικού προσωπικού των προγραμμάτων,

Συντονιστής ΤΠΕ, της Επαρχιακής Δ/νσης Τραπεζούντας.

ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, 2η ΜΕΡΑ (20/11/2012)1. Mr. TÜRKMEN Muhammet, Διευθυντής Προγράμματος, της Επαρχιακής Δ/νσης

Τραπεζούντας. 2. Mr. YUZUNCU UFUK, Διευθυντής Προγράμματος στην Επαγγελματική Εκπαίδευση,

της Επαρχιακής Δ/νσης Τραπεζούντας. 3. Mr. KAZANCI Mehmet, Συντονιστής του Προγράμματος «Schools Get Life», της Επαρχιακής

Δ/νσης Τραπεζούντας.4. Mr. DAMLACI Yunus Emre, μέλος του τεχνικού προσωπικού των προγραμμάτων,

Συντονιστής ΤΠΕ, της Επαρχιακής Δ/νσης Τραπεζούντας. 5. Mr. ŞAHİN Erol, Εκπαιδετυτικός και Ερευνητής σε προγράμματα, της Επαρχιακής Δ/νσης

Τραπεζούντας. 6. Ms. ARDA Bahar, Συντονίστρια του Προγράμματος «Dyned», της Επαρχιακής Δ/νσης

Τραπεζούντας.7. Ms. KUL Lutfiye, Συντονίστρια του Κέντρου Πληροφόρησης VET, της Επαρχιακής Δ/νσης

Τραπεζούντας.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, 1η & 2η ΜΕΡΑ 1. ΚΟΥΡΟΥΜΙΧΑΚΗΣ Απόστολος, Προϊστάμενος Επιστημονικής και Παιδαγωγικής

Καθοδήγησης της ΠΔΕ-ΑΜΘ.2. ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΣ Αντώνιος, Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων Β/θμιας Εκπ/σης ΑΜΘ.3. ΠΑΤΑΠΑΤΗ Ευφροσύνη, Διευθύντρια του 3ου Γυμνασίου Αλεξανδρούπολης (ένας από τους

Τοπικούς Εταίρους)4. ΓΚΙΟΥΡΟΓΛΟΥ Χαριτωμένη, Εκπαιδευτικός κλ. ΠΕ06, αποσπασμένη στη ΠΔΕ-ΑΜΘ.

14

EL

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2: ΑΤΖΕΝΤΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ

Comenius RegioProject

2012-1-GR1-COM13-10099 2

Title ICTs in education and project-based learning: Policies, Practices and Knowledge exchange between EastMacedonia – Thrace Regional Directory for Education(Greece) and Trabzon Provincial Directorate of NationalEducation (Turkey)

Date 18-22 November 2012Host Institution TRDoNE- Trabzon Directorate of

National EducationHükümet Konağı Kat:3Merkez/TRABZON

Location of the meeting

Trabzon,TURKEY

Sunday18th November 2012Arrival Time:18.40

Arrival of participants Greek Partner ( EMTh-RDE): Participants’ Name:Mr. KOUROUMICHAKIS ApostolosMr. HATZOPOULOS AntoniosMs. PATAPATI EffrosyniMs. GKIOUROGLOU Charitomeni

Welcome and transfer to the hotel

Arrival 18.40

Monday19th November 2012

09.45

10.15-12.00

Meet in the Hotel Loby and transfer to the Trabzon Provincial Directorate

10.15Visit to the Provincial Diretorate:Welcome by Tamer KIRBAÇ (ProvincialDirector)

10.45Ali KÖSE (Provincial Deputy Manager) WelcomeMuhammet TÜRKMEN: Host Institutionpresentation (Turkish Education System and Trabzon)

15

EL

12.00-13.00

13.00-16.00

15.00-16-00

19.00

11.15-12.00

Ms. GKIOUROGLOU Charitomeni : Welcome and presentation of project aims and objectives by the coordinator

Mr. HATZOPOULOS Antonios: present visitor organization and make a presentation of Greek Education System

12.00-13.00Lunch

13.00-14.30Reviewing work programme as presented in project application.

Visit to Partner SchoolSocial Sciences High SchoolPresentation of the Host School

Lunch together

Dinner

16

ELTuesday,20th November , 2012

10.00-12.00

11.00-12.00

12.00-13.00

13.00-14.00

14.30-15.30

19.00

10.00-12.00Main themes/key project concepts Discussing the tasks and responsibilities stemming from the grant contracts, discussing management and financial questions;

Website and platform: evaluation and use

13.00-14.00Detailed planning of work until next meeting.

Questions, suggestions…Evaluation meeting and monitoring.

14.30-15.30Visit to Partner SchoolBener Cordan Junior High SchoolPresentation of the Host School

Lunch together

Dinner together: Special Dishes and Akçaabat Meatball

Wednesday,21st November , 2012

Cultural activities

Cultural activities09.30- 12.00Visiting Sümela Monastry13.00-14.00Visiting Hagia Sophia Museum14.30-16.00Visiting Ataturk PavillionAnd Sightseeing to Boztepe Hill

Thursday, 22ndNovember , 2012 Departure Time: 09.45

17