Prijedlog 6 Aktivnosti pripremile odgojiteljice: Ana Sremić,Ines Benić,Vesna Jardas i Sara Lihtar

Objedinila pedagoginja Božica Pintarić

Za ranu dob, djeca u 2.-oj i 3.-oj godini života

LUTKE KOJE HODAJU Potrebno: papir, škare, bojice, ljepilo Izrežite iz papira glavu i tijelo lika koji želite. Na dijelu koji tvori tijelo ostavite otvore za prste. Obojite i dodajte detalje. Lutkice se pokreću kažiprstom i srednjakom.

Uz kretanje lutkica, možete govoriti: brojalice, stihove, razgovarati s djetetom …

HOD PO MEKOJ PODLOZI

Potrebno: mekani niski jastuci , pjesma koju roditelj pjeva ili reprodukcija pjesme za djecu Postavite jastuke na pod, zapjevajte djetetu poznatu pjesmicu. Hodajte s djetetom u ritmu pjesme, a kasnije dijete hoda samo uz glazbu no ne inzistira se na pračenju ritma, ako dijete samo ne odabere.

Prijedlog teksta za govor u ritmu: Mali, mali pauk Mali, mali pauk se penjao na svod. Padala je kiša i sprala ga na pod. Izašlo je sunce, osušilo je sve, naš mali pauk opet penje se.

POSPREMI ČARAPE Potrebno : košara za rublje ili prazna kartonska kutija, čarape Napravite“ loptice“ od čarapa, pokažite djetetu kako gađati u košaru; odredite s koje udaljenosti dijete to može učiniti. Kada dijete svlada određenu udaljenost, malo ga udaljite pa neka gađa s veće udaljenosti.

NAĐI LEPTIRIĆA U ISTOJ BOJI Potrebno: papir u boji, olovka, škarice, selotejp Nacrtajte nekoliko leptira na više papira u boji i zalijepite ih selotejpom za podlogu, a potom na pod.Djetetu ponudite kartice sa istim bojama, neka nađe leptira u istoj boji na podu i skoči na njega. Počnite sa dvije boje, pa proširite spektar kada vidite da ih je usvojilo. Usput imenujte boje.

VOŽNJA PO ZADACIMA

Potrebano: guralica ili vozilo koje dijete koristi u stanu, papir za crtanje , flomaster Na pripremljenim papirima nacrtajte , djetetu poznate predmete, pojmove, oblike: kuća,stablo,kocke, sunce...Rasporedite i zalijepite crteže na podnoj površini po kojoj je moguća vožnja. Verbalnim uputama usmjeravajte dijete do kojeg crteža treba doći.

KUĆNA IZRADA MASE ZA MODELIRANJE

Plastelin Predlažemo još jedan provjereni recept za izradu domaćeg plastelina koji možete isprobati zajedno s djetetom. Sastojci za domaći plastelin: • šalica mekog brašna • šalica vruće vode • pola šalice soli • 2 velike žlice biljnog ulja • 2 žličice vinske kiseline ili limunske kiseline - za elastičnost • prehrambene boje Priprema : Prvo pomiješajte sve suhe sastojke u velikoj zdjeli ili loncu. Nakon što ste brašno, sol i limunsku kiselinu dobro promiješali, polako im dodajte vodu i jako miješajte sve dok sve ne postane glatka smjesa. Nakon vode u smjesu dodajte ulje. Tijesto podijelite, pa u njega dodajte željene boje. Ovisno o tome kakav intenzitet boje želite, toliko kapljica dodajte.

Pijesak u boji Potreban materijal: • bijelo glatko brašno • biljno ulje • jestive boje • plastične kutije (za miješanje boja s "pijeskom" i za igru) • razni kalupići za igru Priprema: Omjer brašna i ulja je 8:1, dakle, na 8 šalica brašna dodajte 1 šalicu ulja (4 šalice brašna - 1/2 šalice ulja). Miješajte brašno s uljem dok smjesa ne bude jednolična, svilenkasta i slična vlažnom pijesku, odnosno da se može oblikovati rukama. „Pijesak" može ostati prirodne boje,

a možete i podijeliti smjesu, pa u svaki dio umiješati nekoliko kapi druge jestive boje.

Za djecu od 4.-e do 6.-e godine života

OPONAŠAMO ŽIVOTINJE

Potrebno : prazna ambalaža u obliku kocke(npr. Od kreme za lice..), papir i bojice(ako ćete crtati životinje) ili fotografije životinja koje dijete poznaje Na „kocku“ nalijepite slike životinja koje ste prvotno nacrtali ili isprintali. Zatim zajedno bacajte kocku te oponašajte kretanje životinje koju ste okrenuli. Ako dijete ne poznaje dobro životinju potražite na internetu snimke i zajedno pogledajte.

SLIKANJE NEOBIČNIM KISTOVIMA

Potrebno: Drveni štapići, kvačice, tempere, grančice, listovi različitih biljaka, trava, cvjetovi, razni neoblikovani materijal koji vam je dostupan. Od navedenog materijala napraviti „kistove“ kojima će djeca slikati. Postavite djeci pitanja: “Što misliš možemo li slikati lišćem?“ ,“ Kakav će trag ostaviti?“ . . .

TENIS BALONIMA

Potrebno: drveni štapići za miješanje boje ili papirne role ubrusa/folija, 2 papirnata tanjura, selotejp, 2-3 balona

Na papirnati tanjur sa stražnje strane zalijepite štapić, odnosno papirnu rolu. Napušite balone i igra može početi; kako zadržati što dulje balon na „reketu“ , dodavanje balona i zbrajanje bodova za svaki uspješno „ulovljen“ balon…

BALANSIRANJE Potrebano: kutija od jaja(dezinficirana), kutija s igračkama podjednake veličine kao kutija za jaja,

ljepljiva traka, grabilica, žlica ili kuhača , igračke/predmeti koji stanu u prostor za jaja

Na pod zalijepite ljepljivu traku u raznim cik-cak smjerovima po kojoj će dijete trebati hodati. Na vrh

“ceste” stavite praznu kutiju od jaja. Zadatak je zagrabiti igračku grabilicom iz kutije i donijeti je do

kutije za jaja i tamo staviti u otvor, te se vratiti po novu igračku.T ako dok se ne prenesu sve igračke

ZAJEDNO U PRIPREMI OBROKA

Djeca vole s odraslima sudjelovati u kućanskim aktivnostima, posebice u pripremi hrane. Mogu: otkidati listiće salate sa glavice, čistiti lišće s jagoda, čistiti grašak, gnječiti krumpir za pire, mijesiti tijesto, žlicom ili tupim nožićem rezati bananu za voćnu salatu, miješati namaze, . . . Sudjelovati mogu djeca od rane dobi. Sudjelovanje u ovim aktivnostima jača djetetovo samopouzdanje, osjećaj važnosti, a i često pomaže djetetovu boljem konzumiranju pripremljena obroka. Uz navedeno, djeca upoznaju nazive pojedinih namirnica, dijelove povrtnica, voća (plod, list, korijen, sjemenka..), broje količine (primjerice: broj komada mrkve, peršina, čega ima više ili manje kad se mijesi tijesto ...) Kad su uključeni u serviranje obroka broje i koliko treba tanjura , vilica, žlica, salveta. . .

RECI ŠTO NEDOSTAJE! Potrebno: različiti predmeti iz doma ili igračke.

Stavite na stol nekoliko svakodnevnih predmete i dajte djetetu nekoliko trenutaka da ih

pogleda. Recite da se okrene, a tada maknite jedan predmet, a dijete kaže što nedostaje

nedostaje. Ovu igru je lako prilagoditi djeci različitih uzrasta i sposobnosti – za najmanje

igrače upotrijebite tri do četiri izrazito različite igračke, a da biste igru učinili složenijom

povećajte broj predmeta i izaberite neke koji su slični veličinom i oblikom. Vrijeme za

proučavanje skupine predmeta također je ograničeno, kao i vrijeme u kojem dijete mora

odgovoriti koji predmet nedostaje.

OČEVI, OBZIROM DA JE PREDSTOJEĆA NEDJELJA - 10.SVIBNJA „MAJČIN DAN“ S DJETETOM (UVAŽAVAJUĆI DOB) DOGOVORITE KAKO MOŽE ČESTITATI MAJCI; crtež, otpjevati pjesmu, dati cvijet...