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Especialista: LUZ E. MOSQUERA FONSECA

Me divierto con las TIC y aprendo lecto-escritura

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Proyecto de Aula desarrollado por la docente Luz Mosquera Fonseca Pueblo Nuevo-magdalena.

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Page 1: Me divierto con las TIC y aprendo lecto-escritura

Especialista:

LUZ E. MOSQUERA FONSECA

Page 2: Me divierto con las TIC y aprendo lecto-escritura

PROYECTO DE AULA

Page 3: Me divierto con las TIC y aprendo lecto-escritura

DIFICULTADES

EN EL DESEMPEÑO

PRUEBAS SABER

RESULTADOS POCO

FAVORABLES PARA ACCEDER A LA EDUCACION SECUNDARIA

TICS COMO HERRAMIENTA

EDUCATIVA

ANALISIS DE LA COMPRENSIÓN DE

TEXTOS

PROBLEMAS DE LECTOESCRITURA

Page 4: Me divierto con las TIC y aprendo lecto-escritura

¿Cómo aplicar a través de las Tics

estrategias pedagógicas que

contribuyan al mejoramiento de la

lecto escritura y al desarrollo de

las competencias lectoras de los

estudiantes de Educación Básica

Primaria de la Institución

Educativa Benjamín Herrera Sede

las Delicias?

Page 5: Me divierto con las TIC y aprendo lecto-escritura

Desarrollar estrategias

metodológicas a través de las Tics

que ayuden a mejorar el proceso de

lecto - escritura y competencias

lectoras en los estudiantes de

Educación Básica Primaria de la

Institución Educativa Benjamín

Herrera Sede Las Delicias.

Page 6: Me divierto con las TIC y aprendo lecto-escritura

Despertar en los estudiantes

el interés por la lectura

mediante la utilización de las

Tics.

Desarrollar las competencias

básicas de análisis,

interpretación,

argumentación y proposición

mediante el uso de las Tics.

Promover la elaboración de

un blog Educativo.

Publicar todos los trabajos en

la página web de la

Institución.

Analizar los resultados de las

estrategias implementadas

para el mejoramiento del

proceso de lecto-escritura.

Page 7: Me divierto con las TIC y aprendo lecto-escritura

Aporta beneficios para mejorar el proceso de lectura y escritura.

Innovando con las Tics nuevas estrategias para mejorar nuestra práctica pedagógica.

Despertar en el niño un interés y gusto por aprender para crear ambientes de aprendizaje significativo enriquecido con las Tics.

Page 8: Me divierto con las TIC y aprendo lecto-escritura

constructivismoMotivación en

el aula

Page 9: Me divierto con las TIC y aprendo lecto-escritura

La Institución Educativa Agropecuaria

BENJAMÍN HERRERA de Pueblo Nuevo, es el

resultado de un esfuerzo colectivo entre la

comunidad y dirigentes políticos interesados

en el desarrollo de la región.

El Colegio inicio labores académicas el 18 de

Febrero de 1991 Con Aura Barros como

rectora encargada, Sara Martínez como

secretaria y un cuerpo de profesores

integrados por varios Licenciados.

el 30 de Octubre de 1991, la asamblea

Departamental, ordenó el cambio de

nombre, a través de la ordenanza No 05 de

Noviembre 1 de 1991, denominando al

plantel: COLEGIO DE BACHILLERATO

BENJAMÍN HERRERA

Page 10: Me divierto con las TIC y aprendo lecto-escritura

Los beneficiados por este

proyecto de aula son los

estudiantes de los grados

tercero, cuarto y quinto de

Educación Básica Primaria de

la Institución Educativa

Benjamín Herrera Sede Las

Delicias.

Page 11: Me divierto con las TIC y aprendo lecto-escritura

Nos permite utilizar los nuevos recursos

tecnológicos para la aplicación de

nuevos métodos de enseñanza –

aprendizaje y así lograr una mayor

individualización de la enseñanza

debido a la heterogeneidad de los

estudiantes.

Page 12: Me divierto con las TIC y aprendo lecto-escritura

La clave para que el niño se apropie de la lectura yescritura es despertar el interés en el niño, se ledebe dejar escoger lo que quiere leer.

Brindar un ambiente adecuado para despertar elinterés del niño. Dotarlo de material de lecturaapropiadas para la edad, como cuentos, tirascómicas, dibujos, revistas, recortes dé prensa entreotros

Visitar la sala de informática de la institución, parafamiliarizarlos con las Tics.

Orienten al niño de acuerdo a la edad según el libroque les guste

Page 13: Me divierto con las TIC y aprendo lecto-escritura

Realizar lecturas y escrituras del interés del niño.

Tomar en cuenta sus experiencias y vivencias

significativas.

Colocar dibujos alusivos a sus vivencias para que ellos

coloquen el nombre o formen oraciones.

Realizar proyectos de su interés para la primera etapa

sobre animales, juegos, juguetes, sitios recreativos,

planetas, mascotas, comiquitas entre otros.

Leer y escribir con mucha frecuencia para que se les

haga un hábito utilizando las Tics.

Page 14: Me divierto con las TIC y aprendo lecto-escritura

La evaluación será continua, colaborativa e interdisciplinaria

para hacer los ajustes necesarios. Crear el impacto de

motivación y de renovación que se pretende en la comunidad

educativa. Permitirá conocer y fortalecer en la Institución y

en los estudiantes: Los avances cognoscitivos, biológicos,

habilidades y destrezas comunicativas, actitudes, valores,

interrelación personal afectiva. Y el desarrollo de las

competencias de manera más integradas. Se evaluará todo el

proceso curricular teniendo en cuenta la función y el uso de los

medios didácticos y tecnológicos de la institución.

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Page 17: Me divierto con las TIC y aprendo lecto-escritura

PROYECTO DE AULA

Esp. Luz

Esther

Mosquera

GRACIAS