INSTITUCION EDUCATIVA LICEO GABRIELA MISTRAL

MEJORAR LOS NIVELES DE LECTURA EN NIÑOS Y NIÑAS DE LA

AREA DE CASTELLANO

MUNICIPIO DE LA VIRGINIA RISARALDA COLOMBIA

2010

INTERPRETATIVA

ARGUMENTATIVA

PROPOSITIVA

HABILIDAD DE PRELECTURA Activación de conocimientos previos, predecir los contenidos del texto

HABILIDADES DURANTE LA LECTURAReconocer el significado de las palabras según elcontexto, relacionar oraciones, hacer inferencia

HABILIDADES POSTLECTORASHacer resumen, tomar postura frente a lo que

dice el texto

LECTURA LITERAL

Comprensión lectora básica, decodifica palabras y oraciones, parafrasea, reconstruye lo superficial del texto

LECTURA INFERENCIAL

Aporta saberes previos, interpreta, hace inferencia, reconoce el lenguaje figurado

LECTURA CRÍTICA

Comprende, reconoce la intención del autor, toma una postura frente a lo que dice el texto, resume.

INFORMATIVA

DE DOCUMENTACIÓN

RECREATIVA

DE REVISIÓN

DE ESTUDIO

1. Texto relacionado con el área de estudio

2. Intención del autor en el texto

3. Selección e interpretación del vocabulario desconocido

4. Ideas principales

5. Ideas secundarias

6. Relación del texto con temas del área

7. Conclusión, resumen o argumento

8. Comentario personal y aplicación para la vida

9. Esquema, dibujo, diagrama o mapa conceptual del texto

“Uno no es lo que es por lo que escribe ; sino por lo que ha leído”

Jorge Luis Borges