Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1 | P a g i n a
UUNNIIVVEERRSSIITTAATTEEAA DDEE VVEESSTT DDIINN TTIIMMIIȘȘOOAARRAA......II
FFAACCUULLTTAATTEEAA DDEE EECCOONNOOMMIIEE ȘȘII DDEE AADDMMIINNIISSTTRRAARREE AA AAFFAACCEERRIILLOORR
DDEEPPAARRTTAAMMEENNTTUULL DDEE FFIINNAANNȚȚEE .
MEMORIU JUSTIFICATIV
cu privire la necesitatea scoaterii la concurs
a postului Asistent universitar, Poziţia 30
din statul de funcţii
al Departamentului Finanţe
SEMESTRUL II
AN UNIVERSITAR 2018-2019
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
1
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, cabinet 201, 300115 Timişoara, România. Tel./Fax: +4 0256-592.557 (00), www.feaa.uvt.ro.
.
DEPARTAMENTUL DE FINANȚE.
MEMORIU
asupra oportunităţii scoaterii la concurs a postului
Asistent universitar, Poziţia 30 din statul de funcţii al Departamentului de Finanţe
PARTEA I
1. Necesitatea ocupării postului în contextul realizării obiectivelor din planul de dezvoltare a
FEAA, componentă a Universităţii de Vest din Timişoara
Ocuparea postului este recomandată de formarea de specialişti conectaţi la nevoile
instituțiilor din sectorul public, ale mediului de afaceri dar şi de creşterea calităţii programelor
academice destinate menţinerii reputaţiei facultăţii. Această necesitate este în corelaţie cu
misiunea, viziunea, valorile și obiectivele Facultăţii de Economie şi de Administrare a Afacerilor -
http://www.feaa.uvt.ro/ro/facultate/despre-feaa/misiune-viziune-valori-obiective.html.
Putem formula argumente solide pentru sustenabilitatea în următorii ani a postului propus
a fi scos la concurs, respectiv:
trendul constant în ultimii trei ani universitari al cifrei de şcolarizare la Facultatea de
Economie şi Administrare a Afacerilor şi al formaţiilor de studii aferente;
conform standardelor specifice de evaluare academică ARACIS, disciplinele Finanțele
instituțiilor publice, Gestiunea financiară a întreprinderii, respectiv Guvernanța sectorului
public sunt prevăzute ca aparţinând grupei de discipline de specialitate aferente
domeniului de studii universitare de licență Finanțe și Bănci, la care sunt conturate orele
din postul scos la concurs;
reducerea de la un an la altul a numărului de cadre didactice titulare ale Departamentului
Finanțe, în luna noiembrie 2018 pensionându-se Doamna Prof. univ. Dr. Corduneanu
Carmen iar în luna februarie 2019 Doamna Prof.univ. Dr. Șeulean Victoria;
compatibilizarea programelor de studiu de licență și orientarea proiectării curriculei
disciplinelor pentru armonizare cu programele europene/legislația în vigoare/cerințele
pieței muncii/ cadrul de calificări naţional COR;
dezvoltarea accesului la linii de formare integrată continuă licență – master - doctorat în
cadrul Departamentului Finanțe care administrează programele de studiu;
notorietatea și recunoașterea activităţi didactice și de cercetare prin numărul mare de
premii, nominalizări și atestate de abilitare obţinute de către membrii personalului de
predare şi cercetare ştiinţifică aferent domeniului finanțe.
Coroborat cu obiectivele specifice FEAA, apreciem necesară scoaterea la concurs a
postului sus menționat, ocuparea acestuia fiind de natură să permită realizarea obiectivelor
educaționale și de cercetare științifică specifice domeniului.
2. Valoarea ştiinţifică ce se pretinde candidaţilor
Pentru înscrierea la concurs, candidaţii trebuie să îndeplinească criteriile expres prevăzute
de Legea nr.1/2011- Legea Educației Naționale, de HG nr. 457/2011 privind Metodologia cadru
de concurs pentru ocuparea posturilor didactice și de cercetare vacante din învățământul superior,
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
2
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, cabinet 201, 300115 Timişoara, România. Tel./Fax: +4 0256-592.557 (00), www.feaa.uvt.ro.
.
DEPARTAMENTUL DE FINANȚE.
precum și criteriile ce dau conținut Metodologiei privind organizarea concursurilor de ocupare a
posturilor didactice și de cercetare vacante din UVT și a examenelor de promovare în cariera
didactică din UVT (https://resurseumane.uvt.ro/wp-content/uploads/2014/07/Metodologie-de-
concurs_promovare_decembrie_2018-final-20.12.2018.pdf )
În contextul legislativ anterior expus, valoarea științifică ce se pretinde candidaților este
cuantificabilă în baza criteriilor prevăzute în fișa de verificare a îndeplinirii standardelor minimale
pentru ocuparea posturilor de asistent și lector la FEAA
https://www.uvt.ro/files/d7e452065cd8fd7c0a9e6bce75fcf6ee0199840b/ .
3. Perspectivele postului
Analiza evolutivă a studenților înmatriculați la Facultatea de Economie și de Administrare
a Afacerilor, la specializarea de studii universitare licență Finanțe și Bănci, căreia i se adresează
disciplinele aferente postului scos la concurs, complexitatea și rolul important al acestor discipline
pentru specializarea precitată și, nu în ultimul rând, interesul susținut al studenților pentru aceasta
sunt, în opinia noastră, elemente care ne îndreptățesc să apreciem că scoaterea la concurs a
postului care face obiectul prezentului memoriu este oportună. Mai mult, disciplinele componente
ale structurii postului propus pentru concurs sunt esențiale pentru pregătirea de bază a studenților,
asigurând transmiterea de cunoștințe și formarea unor deprinderi necesare finalizării cu succes a
studiilor de licență, fiind în egală măsură utile și pentru continuarea studiilor la ciclul masteral,
fiind printre disciplinele din planurile de învățământ ce conferă competențe conforme cu nevoile
mediului de afaceri dar și cu nevoile instituțiilor publice.
Concretizând structura postului propus pentru a fi scos la concurs, aceasta cuprinde
disciplinele „Finanțele instituțiilor publice” , ” Gestiunea financiară a întreprinderii”, și
„Guvernanța sectorului public” discipline care, conform standardelor specifice de evaluare
academică ARACIS, fac parte din grupa disciplinelor de specialitate, regăsindu-se în planul de
învăţământ ale specializării de studii universitare licență Finanțe și Bănci.
Având în vedere trendul cifrei de şcolarizare la Facultatea de Economie şi Administrare a
Afacerilor şi al formaţiilor de studiu conturate în ultimii trei ani universitari, se poate considera că
există argumente solide pentru menţinerea postului în structura statului de funcții al
Departamentului de Finanțe.
4. Numărul posturilor existente deja în aceeaşi specialitate
Din totalul de 45 de posturi din Statul de funcţii al Departamentului de Finanţe, în prezent
sunt ocupate doar 19 cu titulari, reprezentând un procent de 42.22 %.
Postul de asistent propus pentru a fi scos la concurs cuprinde în structura disciplinele
Finanțele instituțiilor publice (specializarea de studii universitare de licență Finanțe și Bănci, an
III, zi, 5 grupe de seminar), Gestiunea financiară a întreprinderii (specializarea de studii
universitare de licență Finanțe și Bănci, an III, zi, 5 grupe de seminar), respectiv Guvernanța
sectorului public (specializarea de studii universitare licență Finanțe și Bănci, an III, zi, 1 grupă
de seminar).
În anul universitar 2018-2019, din totalul seminariilor aferente disciplinei „Finanțele
instituțiilor publice”, 100 % sunt în postul vacant scos la concurs.
În privința disciplinei ” Gestiunea financiară a întreprinderii”, din totalul seminariilor
aferente disciplinei 100 % sunt în postul vacant scos la concurs.
În privința disciplinei ” Guvernanța sectorului public ”, din totalul seminariilor aferente
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
3
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, cabinet 201, 300115 Timişoara, România. Tel./Fax: +4 0256-592.557 (00), www.feaa.uvt.ro.
.
DEPARTAMENTUL DE FINANȚE.
disciplinei 25 % sunt în postul vacant scos la concurs, restul de 75% fiind normate într-un alt post
vacant.
5. Analiza statistică pe ultimii 3 ani privind evoluţia numărului de studenți
înmatriculați la specializarea la care se scoate postul la concurs este următoarea:
Anul universitar 2016-2017 2017-2018 2018-2019 Media
Studenţi înmatriculaţi la FEAA 2546 2502 2830 2626
Studenţi înmatriculaţi în Anul III
Specializarea Finanțe și Bănci
122 166 155 147,6
Număr de serii de curs la disciplina
Finanțele instituțiilor publice
Specializarea Finanțe și Bănci
1 1 1 1
Număr grupe seminar la disciplina
Finanțele instituțiilor publice
Specializarea Finanțe și Bănci
5 6 5 5,3
Număr de serii de curs la disciplina
Gestiunea financiară a întreprinderii
Specializarea Finanțe și Bănci
1 1 1 1
Număr grupe seminar la disciplina
Gestiunea financiară a întreprinderii
Specializarea Finanțe și Bănci
5 6 5 5,3
Număr de serii de curs la disciplina
Guvernanța sectorului public
Specializarea Finanțe și Bănci
1 1 1 1
Număr grupe seminar la disciplina
Guvernanța sectorului public
Specializarea Finanțe și Bănci
5 6 5 5,3
Având ca reper ultimii trei ani universitari, se poate observa că media numărului de studenţi
înmatriculaţi la FEAA este de 2626 studenţi. La programul de studii universitare licență Finanțe și
Bănci media numărului de studenţi înmatriculaţi în anul III este de 147,6 studenți.
6. Salariul minim de încadrare: 3.709 lei.
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
4
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, cabinet 201, 300115 Timişoara, România. Tel./Fax: +4 0256-592.557 (00), www.feaa.uvt.ro.
.
DEPARTAMENTUL DE FINANȚE.
PARTEA II
DOCUMENTE SUPLIMENTARE ATAŞATE LA DOSARUL DE CONCURS
Anexa 1 Dovada că posturile didactice propuse a fi scoase la concurs au în structură
numai discipline din planurile de învăţământ ale specializărilor/programelor de studii legal
înfiinţate, inclusiv ca formă de învăţământ şi localitate de desfăşurare.
Postul de asistent propus pentru a fi scos la concurs cuprinde în structura disciplinele
Finanțele instituțiilor publice (specializarea de studii universitare de licență Finanțe și Bănci, an
III, zi, 5 grupe de seminar), Gestiunea financiară a întreprinderii (specializarea de studii
universitare de licență Finanțe și Bănci, an III, zi, 5 grupe de seminar), respectiv Guvernanța
sectorului public (specializarea de studii universitare licență Finanțe și Bănci, an III, zi, 1 grupă
de seminar), regăsindu-se în planul de învăţământ al acestei specializări, așa cum rezultă din
Anexa 1.1.
Programul de studii Finanțe și Bănci ce include în planul de învățământ disciplinele ce dau
conținut structurii postului propus pentru a fi scos la concurs a fost acreditat de către ARACIS,
fiind menținută acreditarea conform Listei programelor de studii universitare propuse spre
analiză şi validare în şedinţa Consiliului ARACIS din data de 26.02.2015 – Anexa 1.2.
Anexa 2 Strategia de dezvoltare a resurselor umane – situaţia pensionabililor în următorii 5
ani
Anexa 3 Strategia cercetării ştiinţifice a Departamentului de Finanţe
Anexa 4 Strategia de internaționalizare a Departamentului de Finanţe
Anexa 5 Strategia de finanţare a departamentului care să dovedească faptul că postul ce
urmează a fi scos la concurs poate fi susţinut pentru o perioadă de cel puţin 3 ani universitari
Anexa 6 Fişa individuală a postului Asistent, poziţia 30, ce urmează a fi scos la concurs
Anexa 7 Fişele disciplinelor incluse în postul de Asistent, poziţia 30
7.1 Finanțele instituțiilor publice (pentru specializarea Finanțe și Bănci)
7.2. Gestiunea financiară a întreprinderii (pentru specializarea Finanțe și Bănci)
7.3. Guvernanța sectorului public (pentru specializarea Finanțe și Bănci)
Anexa 8 Extras din procesele verbale ale ședințelor de departament și Consiliul Facultății
8.1 Proces verbal al ședinței membrilor Departamentului Finanțe
8.2 Proces verbal al ședinței membrilor Consiliului Departamentului Finanțe
8.3 Extras din procesul verbal al ședinței Consiliul FEAA
Anexa 9 Extras din Statul de funcţii al Departamentului de Finanţe.
DIRECTOR DE DEPARTAMENT,
Prof. univ. Dr. Nicoleta-Claudia MOLDOVAN
UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIŞOARA Facultatea de Economie și de Administrare a Afacerilor Programul de studii: Finanțe și Bănci Domeniul fundamental: Finanțe Domeniul de licenţă: Finante Durata studiilor: 3 ani Forma de învăţământ: IF
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
Valabil începând cu anul universitar: 2016 - 2017
Nr. crt.
Disciplina C1 C2 Codul disciplinei
Semestrul I 14 saptamani
Semestrul II 14 saptamani
C S L P V Cr C S L P V Cr
Discipline fundamentale
1. MICROECONOMIE DF DI FB1TC1101 2 2 E 6
2. INFORMATICA ECONOMICA
DF DI FB1TC1102
2
2 E
6
3. MATEMATICĂ APLICATĂ ÎN ECONOMIE
DF DI FB1TC1103
2
1 E
6
4.
BAZELE CONTABILITĂŢII DF DI FB1TC1104
2
2 E
6
5.
DREPTUL AFACERILOR DF DI FB1TC1105
2
1 E
4
6.
MACROECONOMIE DF DI FB1TC1206
2
2 E
6
7.
FINANTE PUBLICE DF DI FB1TC1208
2
2 E
6
8.
STATISTICĂ DF DI FB1TC1209 2 2 E
5
Discipline de domeniu/specialitate
1. CONTABILITATE FINANCIARĂ
DD DI FB1TC1207
2
2 E
6
2. ECONOMIA ÎNTREPRINDERII
DD DI FB1TC1210
2
1 E
5
Discipline complementare
1. ENGLEZA/FRANCEZA/ GERMANA PENTRU AFACERI SI CORESPONDENTA COMERCIALA
DC DI FB1TC1111 2 C 2
2. ENGLEZA/FRANCEZA/ GERMANA PENTRU
AFACERI SI
CORESPONDENTA
COMERCIALA
DC DI FB1TC1211 2 C 2
3. ED.FIZICĂ DC DI FB1TC1112 1 P/N 1
4. ED.FIZICĂ DC DI FB1TC1212 1 P/N 1
Total ore didactice pe săptămână 21 (18) 22(19)
ANUL DE STUDIU (I)
2016-2017
UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIŞOARA Facultatea de Economie și de Administrare a Afacerilor Programul de studii: Finanțe și Bănci Domeniul fundamental: Finanțe Domeniul de licenţă: Finante Durata studiilor: 3 ani Forma de învăţământ: IF
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
Valabil începând cu anul universitar: 2016 - 2017
DF DI FB1TC2103
DF DI FB1TC2104
DF DI FB1TC2105
ANUL DE STUDIU (II) 2017-2018
Nr. Disciplina C1 C2 Codul Semestrul I Semestrul II crt. disciplinei 14 saptamani 14 saptamani
C S L P V Cr C S L P V Cr
Discipline fundamentale
1. ETICA ÎN AFACERI DF DI FB1TC2101 2 1 E 4
2. MARKETING
3. MANAGEMENT
4. ECONOMETRIE
2 2 E
5
2 1 E
5
2 1 E
5
Discipline de domeniu/specialitate
1. BAZE DE DATE DD DI FB1TC2102 2 2 E 5
2. PIETE DE CAPITAL DD DI FB1FB2212 2 2 E 4
3. FINANȚE CORPORATIVE DS DI FB1FB2213 2 2 E 6
4. FISCALITATE DD DI FB1FB2214 2 1 E 3
5. AUDIT ŞI CONTROL FINANCIAR
DD DI FB1FB2215 2 1 E 3
6. OPERATIUNILE INSTITUTIILOR DE CREDIT
DD DI FB1FB2216 2 2 E 3
7. ASIGURĂRI COMERCIALE DD DI FB1FB2217 2 1 E 3
8. PRACTICĂ DE DS DI FB1FB2220 90 C 3 SPECIALITATE ore
9. DD DO FB1TC2108 2 1 E 4
FINANŢELE GRUPURILOR DE FIRME
10. AFACERI INTERNATIONALE
DD DO FB1TC2109 2 1 E 4
11. INSTITUŢIILE ŞI ECONOMIA U.E.
DD DO FB1TC2110 2 1 E 4
12. SITUAŢII FINANCIARE DD DO FB1FB2221 2 1 E 3
13. BUGET SI TREZORERIE DS DO FB1FB2222 2 1 E 3
PUBLICA
14. MARKETING BANCAR DD DO FB1FB2223 2 1 E 3
15. Discipline complementare
opționale
DS DO FB1FB2224 2 1 E 3
1. ENGLEZA/FRANCEZA/
GERMANA PENTRU
AFACERI SI
Discipline complementare
DC DI FB1TC2106 2 C 2
UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIŞOARA Facultatea de Economie și de Administrare a Afacerilor Programul de studii: Finanțe și Bănci Domeniul fundamental: Finanțe Domeniul de licenţă: Finante Durata studiilor: 3 ani Forma de învăţământ: IF
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
Valabil începând cu anul universitar: 2016 - 2017
Nr. crt.
Disciplina C1 C2 Codul disciplinei
Semestrul I 14 saptamani
Semestrul II 12 saptamani
C S L P V Cr C S L P V Cr
Discipline de domeniu/specialitate
1. GESTIUNEA FINANCIARA A INTREPRINDERII
DS DI FB1FB3101 2 2 E 6
2. FINANŢELE INSTITUŢIILOR PUBLICE
DD DI FB1FB3102 2 2 E 5
3. GESTIUNE BANCARA DS DI FB1FB3103 2 2 E 6
4. MONEDĂ DD DI FB1FB3104 2 1 E 5
5. PROTECŢIE SOCIALĂ ŞI PENSII PRIVATE
DS DI FB1FB3105 2 1 E 5
6. ECONOMIE MONETARĂ INTERNAŢIONALĂ
DS DI FB1FB3212 2 1 E 5
7. INVESTIŢII FINANCIARE DS DI FB1FB3213 2 2 E 5
8. GUVERNANŢA SECTORULUI PUBLIC
DD DI FB1FB3214 2 1 E 4
9. ANALIZA ECONOMICO FINANCIARĂ
DS DI FB1FB3215 2 2 E 4
10. SIMULARI ECONOMICO- FINANCIARE
DS DI FB1FB3216 1 2 E 4
11. TEHNICI DE GESTIUNE A
RISCURILOR
DD DO FB1FB3106 2 1 E 3
12. SISTEME INFORMATIONALE
PENTRU AFACERI
DD DO FB1FB3107 2 1 E 3
13. CONTABILITATE APLICATĂ
DD DO FB1FB3108 2 1 E 3
14. CONTROLLING FINANCIAR DD DO FB1FB3217 2 1 E 3
CORESPONDENTA
COMERCIALA
2. ENGLEZA/FRANCEZA/ GERMANA PENTRU
AFACERI SI
CORESPONDENTA
COMERCIALA
DC DI FB1FB2218 2 C 2
3. ED.FIZICĂ DC DI FB1TC2107 1 P/N 1
4. ED.FIZICĂ DC DI FB1FB2219 1 P/N 1
Total ore didactice pe săptămână 23 (20) 27 (24)
ANUL DE STUDIU ( III)
2018-2019
UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIŞOARA Facultatea de Economie și de Administrare a Afacerilor Programul de studii: Finanțe și Bănci Domeniul fundamental: Finanțe Domeniul de licenţă: Finante Durata studiilor: 3 ani Forma de învăţământ: IF
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
Valabil începând cu anul universitar: 2016 - 2017
15. CONTABILITATEA
INSTITUŢIILOR PUBLICE
DD DO FB1FB3218 2 1 E 3
16. EVALUAREA INTREPRINDERII
DD DO FB1FB3219 2 1 E 3
17 PROIECT DE CERCETARE- PROIECTARE PENTRU ELABORAREA LUCRĂRII DE LICENŢĂ
DS DI FB1FB3223 60 ore C 5
Discipline complementare
1. DISCIPLINE COMPLEMENTARE OPTIONALE OPTIONAL UVT
DC DO FB1FB3109 2 1 E 3
2. DISCIPLINE COMPLEMENTARE OPTIONALE
DC DO FB1FB3220 2 1 E 3
Total ore didactice pe săptămână 21 20
DISCIPLINE FACULTATIVE
Nr.
crt.
Discipline
facultative
C1
C2
Cod Semestrul I Semestrul II
C S L P V Cr C S L P V Cr
1. LIMBA STRĂINĂ DC DF FB1TC1113 2 C 2
2. VOLUNTARIAT DC DF FB1TC1114 1 C 2
3. LIMBA STRĂINĂ DC DF FB1TC1213 2 C 2
4. VOLUNTARIAT DC DF FB1TC1214 1 C 2
5 DREPT COMUNITAR
DC DF FB1FB2225 1 1 E 2
6 LIMBA STRAINA DC DF FB1TC2111 1 1 C 2
7 VOLUNTARIAT DC DF FB1TC2128 1 C 2
8 LIMBA STRAINA DC DF FB1FB2226 1 1 C 2
9 ISTORIA TIMISOAREI
DC DF FB1FB2227 2 0 C 2
10 VOLUNTARIAT DC DF FBFB2228 1 C 2
11 DREPT FISCAL DC DF FB1FB3110 2 1 C 2
12 LIMBA STRAINA DC DF FB1FB3111 1 1 C 2
13 VOLUNTARIAT DC DF FB1FB3124 1 C 2
14 LIMBA STRAINA DC DF FB1FB3221 1 1 C 2
15 VOLUNTARIAT DC DF FB1FB3224 1 C 2
16 PRACTICĂ DE SPECIALITATE
DS DF FB1FB3222 90 ore C 3
UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIŞOARA Facultatea de Economie și de Administrare a Afacerilor Programul de studii: Finanțe și Bănci Domeniul fundamental: Finanțe Domeniul de licenţă: Finante Durata studiilor: 3 ani Forma de învăţământ: IF
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
Valabil începând cu anul universitar: 2016 - 2017
Legendă C1 = criteriul conţinutului DC = discipline complementare
C2 = criteriul obligativităţii DO = discipline opţionale
DF = discipline fundamentale DF = discipline facultative
DS = discipline de specialitate CP = competenţă profesionala
DI = discipline obligatorii (impuse) CT = competenţă transversală
DD = discipline în domeniu (unde este cazul) P/N = promovat/nepromovat
V = forma de evaluare
1
HH oo tt ăă rr ââ rr ii aa ll ee CC oo nn ss ii ll ii uu ll uu ii AA RR AA CC II SS ÎN ŞEDINŢA
din data de 26.02.2015
cc uu pp rr ii vv ii rr ee ll aa aa vv ii zz ee ll ee aa cc oo rr dd aa tt ee îî nn uu rr mm aa ee vv aa ll uu ăă rr ii ii PP RR OO GG RR AA MM EE LL OO RR DD EE SS TT UU DD II II UU NN II VV EE RR SS II TT AA RR EE
Nr.
crt Instituţia Programul de studii
Comisia Avizul ARACIS
1. Universitatea Tehnică
din Cluj-Napoca
Fizică (Baia Mare) (Licență)
Facultatea de Științe - Centrul
Universitar Nord Baia Mare
C1 Încredere – Menținerea
acreditării
Învăţământ cu frecvenţă – 40
studenți/an
Nr. de credite: 180
2. Universitatea din Piteşti Matematică (Licență)
Facultatea de Matematică - Informatică
C1 Încredere – Menținerea
acreditării
Învăţământ cu frecvenţă – 30
studenți/an
Nr. de credite: 180
3. Universitatea
„Sapientia“ din Cluj-
Napoca
Ştiinţa mediului (Licență)
Facultatea de Ştiinţe şi Arte
C1 Încredere – Acreditare
Învăţământ cu frecvenţă – 25
studenți/an
Nr. de credite: 180
4. Universitatea din
Craiova
Geografie - Turism și dezvoltare durabilă
(Master)
Facultatea de Matematică și Științe ale
Naturii
C1 Încadrare program într-un
domeniu existent acreditat -
Geografie Învăţământ cu frecvenţă
Nr. de credite: 120
5. Universitatea din
Craiova
Fizică - Fizică aplicată (Master)
Facultatea de Matematică și Științe ale
Naturii
C1 Încadrare program într-un
domeniu existent acreditat -
Fizică Învăţământ cu frecvenţă
Nr. de credite: 120
6. Universitatea din
Craiova
Fizică - Fizică aplicată (în limba engleză
- Applied physics) (Master)
Facultatea de Matematică și Științe ale
Naturii
C1 Încadrare program într-un
domeniu existent acreditat -
Fizică Învăţământ cu frecvenţă
Nr. de credite: 120
7. Universitatea din
Craiova
Fizică - Fizică teoretică (în limba
engleză - Theoretical physics) (Master)
Facultatea de Matematică și Științe ale
Naturii
C1 Încadrare program într-un
domeniu existent acreditat -
Fizică Învăţământ cu frecvenţă
Nr. de credite: 120
8. Universitatea de Vest din
Timişoara
Științe politice (Licență)
Facultatea de Ştiinţe Politice, Filosofie şi
Ştiinţe ale Comunicării
C4 Încredere – Menținerea
acreditării
Învăţământ cu frecvenţă – 100
studenți/an
Nr. de credite: 180
9. Universitatea de Vest din
Timişoara
Relaţii internaţionale şi studii europene
- Dezvoltare internațională și
administrarea afacerilor globale (în limba
engleză - International development and
management of global affairs)
Facultatea de Ştiinţe Politice, Filosofie şi
Ştiinţe ale Comunicării
C4 Încadrare program într-un
domeniu existent acreditat -
Relaţii internaţionale şi studii
europene Învăţământ cu frecvenţă
Nr. de credite: 120
10.
Fundaţia Lumina -
Instituţii de Învăţământ -
Universitatea Europei de
Sud-Est - Lumina din
Bucureşti
Relații internaționale și studii europene
(Licență)
Facultatea de Ştiinţe Economice şi
Politice
C4 Încredere – Acreditare
Învăţământ cu frecvenţă – 50
studenți/an
Nr. de credite: 180
2
11. Academia Forţelor
Terestre „Nicolae
Bălcescu” din Sibiu
Managementul sistemelor de comunicații
militare (Licență)
Facultatea de Management Militar
C4 Încredere – Autorizare
Învăţământ cu frecvenţă – 75
studenți/an
Nr. de credite: 180
Propunere nouă pentru
nomenclator. Există avizul
ANC.
12. Universitatea
„APOLLONIA” din Iaşi
Comunicare şi relaţii publice (Licență)
Facultatea de Ştiinţe ale Comunicării
C4 Încredere limitată –
Acreditare
Învăţământ cu frecvenţă – 25
studenți/an
Nr. de credite: 180
După două decizii de
neacreditare (conform OUG
75/2005)
13. Universitatea
„APOLLONIA” din Iaşi
Jurnalism (Licență)
Facultatea de Ştiinţe ale Comunicării
C4 Încredere limitată –
Acreditare
Învăţământ cu frecvenţă – 25
studenți/an
Nr. de credite: 180
După două decizii de
neacreditare (conform OUG
75/2005)
14. Universitatea „Babeş-
Bolyai“ din Cluj-Napoca
Ştiinţe ale educaţiei - Designer
instrucțional (Master)
Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale
Educaţiei
C5 Încadrare program într-un
domeniu existent acreditat -
Ştiinţe ale educaţiei Învăţământ cu frecvenţă
Nr. de credite: 120
15. Universitatea „Babeş-
Bolyai“ din Cluj-Napoca
Ştiinţe ale educaţiei - Strategii de
învățare eficientă (în limba maghiară) (la
Odorheiul Secuiesc) (Master)
Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale
Educaţiei
C5 Încadrare program într-un
domeniu existent acreditat -
Ştiinţe ale educaţiei Învăţământ cu frecvenţă
Nr. de credite: 120
16. Universitatea „Babeş-
Bolyai“ din Cluj-Napoca
Pedagogie (Licență)
Facultatea de Psihologie și Științe ale
Educației
C5 Încredere – Menținerea
acreditării
Învăţământ cu frecvenţă – 50
studenți/an
Nr. de credite: 180
17. Universitatea din
Craiova
Ştiinţe ale educaţiei - Managementul și
evaluarea instituțiilor și proiectelor
educaționale (Master)
Facultatea de Litere
C5 Încredere – Acreditare cu
schimbarea denumirii în
Management educațional
Învăţământ cu frecvenţă – 50
studenți/an
Nr. de credite: 120
Acreditare nou domeniu de
master - Ştiinţe ale educaţiei
18. Universitatea din
Craiova
Ştiinţe ale educaţiei - Consiliere
educațională și dezvoltarea carierei
(Drobeta Turnu Severin) (Master)
Facultatea de Litere
C5 Încredere – Acreditare
Învăţământ cu frecvenţă – 50
studenți/an
Nr. de credite: 120
Acreditare nou domeniu de
master - Ştiinţe ale educaţiei
19. Universitatea
„Transilvania“ din
Brașov
Programul de formare psihopedagogică
în vederea certificării competenţelor
pentru profesia didactică
DPPD
C5 Încredere limitată -
Menținerea calității de
instituție furnizoare de
programe de formare
psihopedagogică în vederea
certificării competenţelor
pentru profesia didactică
20. Universitatea „Nicolae
Titulescu“ din Bucureşti
Administrarea afacerilor (Licență)
Facultatea de Ştiinţe Economice
C6 Încredere limitată –
Acreditare
Învăţământ cu frecvenţă – 120
studenți/an
Nr. de credite: 180
21. Universitatea de Vest Marketing (Marghita) (Licență) C6 Încredere – Acreditare
3
„Vasile Goldiş“ din Arad Facultatea de Ştiinţe Economice Învăţământ cu frecvenţă – 50
studenți/an
Nr. de credite: 180
După o decizie de neacreditare
22. Universitatea „Babeş-
Bolyai“ din Cluj-Napoca
Economie și afaceri internaționale
(Licență)
Facultatea de Științe Economice și
Gestiunea Afacerilor
C6 Încredere – Menținerea
acreditării
Învăţământ cu frecvenţă – 150
studenți/an
Nr. de credite: 180
23. Academia Forţelor
Terestre „Nicolae
Bălcescu” din Sibiu
Management economico-financiar
(Licență)
Facultatea de Management Militar
C6 Încredere – Menținerea
acreditării
Învăţământ cu frecvenţă – 75
studenți/an
Nr. de credite: 180
24. Universitatea din Piteşti
Management - Management strategic și
dezvoltarea afacerilor (în limba engleză -
Strategic management and business
development) (Master)
Facultatea de Ştiinţe Economice
C6 Încadrare program într-un
domeniu existent acreditat -
Management Învăţământ cu frecvenţă
Nr. de credite: 120
25. Universitatea Româno-
Americană din Bucureşti
Economie şi afaceri internaţionale -
Afaceri internaționale și antreprenoriat
(în limba engleză - International business
and entrepreneurship) (Master)
Facultatea de Relaţii Comerciale şi
Financiar Bancare Interne şi
Internaţionale
C6 Încadrare program într-un
domeniu existent acreditat -
Economie şi afaceri
internaţionale Învăţământ cu frecvenţă
Nr. de credite: 120
26.
Fundaţia pentru Cultură
şi Învăţământ „Ioan
Slavici” – Universitatea
„Ioan Slavici” din
Timişoara
Contabilitate și informatică de gestiune
(Licență)
Facultatea de Ştiinţe Economice
C7 Dosarul a fost analizat în
ședința Consiliului ARACIS
din data de 27.11.2014 când
Comisia a propus acordarea
calificativului de „încredere
limitată“, nesusținut de
rezultatele evaluării.
În urma reanalizei, se
propune:
Încredere limitată –
Autorizare
Învăţământ cu frecvenţă – 75
studenți/an
Nr. de credite: 180
27. Universitatea Tehnică
din Cluj-Napoca
Informatică economică (Baia Mare)
(Licență)
Facultatea de Ştiinţe - Centrul
Universitar Nord Baia Mare
C7 Încredere – Acreditare
Învăţământ cu frecvenţă – 75
studenți/an
Nr. de credite: 180
28. Universitatea de Vest din
Timişoara
Finanţe şi bănci (Licență)
Facultatea de Economie şi de
Administrare a Afacerilor
C7 Încredere – Menținerea
acreditării
Învăţământ cu frecvenţă – 200
studenți/an
Nr. de credite: 180
29. Universitatea de Vest din
Timişoara
Finanţe şi bănci (în limba engleză)
(Licență)
Facultatea de Economie şi de
Administrare a Afacerilor
C7 Încredere – Menținerea
acreditării
Învăţământ cu frecvenţă – 50
studenți/an
Nr. de credite: 180
30. Universitatea „Nicolae
Titulescu“ din Bucureşti
Contabilitate şi informatică de gestiune
(Licență)
Facultatea de Ştiinţe Economice
C7 Încredere – Menținerea
acreditării
Învăţământ cu frecvenţă – 75
studenți/an
Nr. de credite: 180
31. Universitatea din Piteşti
Finanțe - Management financiar -
bancar și în asigurări (Master)
Facultatea de Ştiinţe Economice
C7 Încadrare program într-un
domeniu existent acreditat -
Finanțe Învăţământ cu frecvenţă
Nr. de credite: 120
32. Academia Navală Inginerie şi management naval şi portuar C10 Încredere – Menținerea
4
„Mircea cel Bătrân“ din
Constanţa
(Licență)
Facultatea de Navigație și Management
Naval
acreditării
Învăţământ cu frecvenţă – 75
studenți/an
Nr. de credite: 240
33. Universitatea Tehnică
din Cluj-Napoca
Inginerie economică în construcţii
(Licență)
Facultatea de Construcții
C10 Programul a fost prezentat în
ședința Consiliului ARACIS
din data de 18.12.2014 când a
fost propus calificativul
„încredere“ cu 40 studenți/an,
număr de studenți solicitat de
universitate. Universitatea
Tehnică din Cluj-Napoca a
trimis o adresă prin care
solicită modificarea
capacității pentru 60
studenți/an, asumându-și
propunerea inițială ca o
greșeală materială.
Încredere – Menținerea
acreditării
Învăţământ cu frecvenţă – 60
studenți/an
Nr. de credite: 240
34. Universitatea Tehnică
din Cluj-Napoca
Inginerie industrială - Ingineria și
managementul resurselor tehnologice în
industrie (Satu Mare) (Master)
Facultatea de Construcţii de Maşini
C10 Încadrare program într-un
domeniu existent acreditat -
Inginerie industrială Învăţământ cu frecvenţă
Nr. de credite: 120
35. Universitatea Tehnică
din Cluj-Napoca
Inginerie industrială - Managementul și
ingineria calității (Bistrița) (Master)
Facultatea de Construcţii de Maşini
C10 Încadrare program într-un
domeniu existent acreditat -
Inginerie industrială cu
schimbarea denumirii în
Inginerie și managementul
calității Învăţământ cu frecvenţă
Nr. de credite: 120
36. Universitatea Tehnică
din Cluj-Napoca
Inginerie industrială - Inginerie virtuală
și fabricație competitivă (Zalău) (Master)
Facultatea de Construcţii de Maşini
C10 Încadrare program într-un
domeniu existent acreditat -
Inginerie industrială Învăţământ cu frecvenţă
Nr. de credite: 120
37. Universitatea Tehnică
din Cluj-Napoca
Inginerie industrială - Tehnologii
avansate de fabricație (Alba Iulia)
(Master)
Facultatea de Construcţii de Maşini
C10 Încadrare program într-un
domeniu existent acreditat -
Inginerie industrială Învăţământ cu frecvenţă
Nr. de credite: 120
38. Universitatea din Piteşti Ingineria mediului (Licență)
Facultatea de Ştiinţe
C11 Încredere – Acreditare
Învăţământ cu frecvenţă – 50
studenți/an
Nr. de credite: 240
39. Universitatea Tehnică
„Gheorghe Asachi” din
Iași
Ingineria şi protecţia mediului în
agricultură (Licență)
Facultatea de Hidrotehnică, Geodezie şi
Ingineria Mediului
C11 Încredere – Menținerea
acreditării
Învăţământ cu frecvenţă – 60
studenți/an
Nr. de credite: 240
40. Universitatea „Dunărea
de Jos“ din Galaţi
Electromecanică (în limba franceză)
(Licență)
Facultatea de Automatică, Calculatoare,
Inginerie Electrică şi Electronică
C11 Încredere – Autorizare
Învăţământ cu frecvenţă – 60
studenți/an
Nr. de credite: 240
41. Universitatea Tehnică de
Construcţii din Bucureşti
Automatică şi informatică aplicată
(Licență)
Facultatea de Hidrotehnică
C11 Vizită schimbare calificativ
Încredere – Acreditare
Învăţământ cu frecvenţă – 50
studenți/an
Nr. de credite: 240
42. Universitatea Tehnică Mecatronică şi robotică - Robotică C11 Încadrare program într-un
5
II. Evaluare externă a calității la nivel instituțional
1. Universitatea „Babeș-Bolyai“ din Cluj-Napoca
Calificativ propus: Grad de încredere ridicat
Program de studii universitare de licență Calificativ propus / Număr maxim de studenți pentru primul an de studii
Matematică Încredere - 100 studenţi/an
Matematică (lb. maghiară) Încredere - 25 studenţi/an
Informatică Încredere - 200 studenţi/an
Informatică (maghiară) Încredere - 125 studenţi/an
Fizică Încredere - 36 studenţi/an
Fizică (maghiară) Încredere - 25 studenţi/an
Fizică informatică (maghiară) Încredere - 25 studenţi/an
Fizică tehnologică Încredere - 20 studenţi/an
Fizică tehnologică (maghiară) Încredere - 15 studenţi/an
Ştiinţa şi ingineria materialelor oxidice şi nanomateriale Încredere - 45 studenţi/an
Ecologie şi protecţia mediului Încredere - 25 studenţi/an
Ecologie şi protecţia mediului (maghiară) Încredere - 25 studenţi/an
Ecologie şi protecţia mediului (germană) Încredere - 15 studenţi/an
Inginerie geologică Încredere - 50 studenţi/an
Geografie (germană) Încredere - 20 studenţi/an
Geografia mediului Încredere - 25 studenţi/an
Drept - ID Încredere - 150 studenţi/an
Filologie clasică Încredere - 50 studenţi/an
Limba şi literatura ucraineană-Limba şi literatura română/maghiară/modernă (în limbile engleză, germană, franceză, rusă, italiană, spaniolă, ebraică, norvegiană, finlandeză, japoneză)/latină/greacă veche/Literatura universală şi comparată
Încredere - 50 studenţi/an
Limba şi literatura română-Limba şi literatura maghiară/modernă(engleză, germană, franceză, rusă,
Încredere - 150 studenţi/an
din Cluj-Napoca (Bistrița) (Master)
Facultatea de Construcţii de Maşini
domeniu existent acreditat -
Mecatronică şi robotică Învăţământ cu frecvenţă
Nr. de credite: 120
43. Universitatea din
Bucureşti
Publicitate (Licență)
Facultatea de Jurnalism şi Ştiinţele
Comunicării
C13 Vizită schimbare calificativ
Încredere – Autorizare
Învăţământ la distanță – 50
studenți/an
Nr. de credite: 180
44. Universitatea din
Bucureşti
Jurnalism (Licență)
Facultatea de Jurnalism şi Ştiinţele
Comunicării
C13 Vizită schimbare calificativ
Încredere – Acreditare
Învăţământ la distanță – 50
studenți/an
Nr. de credite: 180
45. Universitatea „Ştefan cel
Mare“ din Suceava
Administraţie publică (Licență)
Facultatea de Ştiinţe Economice şi
Administraţie Publică
C13 Încredere – Menținerea
acreditării
Învăţământ la distanță – 75
studenți/an
Nr. de credite: 180
46. Universitatea „Ştefan cel
Mare“ din Suceava
Contabilitate şi informatică de gestiune
(Licență)
Facultatea de Ştiinţe Economice şi
Administraţie Publică
C13 Încredere – Menținerea
acreditării
Învăţământ la distanță – 75
studenți/an
Nr. de credite: 180
47. Universitatea „Spiru
Haret“ din Bucureşti
Drept (Licență)
Facultatea de Drept şi Administraţie
Publică
C13 Vizită schimbare calificativ
Încredere – Acreditare
Învăţământ cu frecvență redusă
– 100 studenți/an
Nr. de credite: 240
6
italiană, spaniolă)/latină/greacă veche/ebraică/Literatura universală şi comparată
Etnologie (maghiară) Încredere - 20 studenţi/an
Filosofie Încredere - 75 studenţi/an
Filosofie (maghiară) Încredere - 50 studenţi/an
Istorie Încredere - 210 studenţi/an
Istorie (maghiară) Încredere - 40 studenţi/an
Relaţii internaţionale şi studii europene Încredere - 125 studenţi/an
Relaţii internaţionale şi studii europene (maghiară) Încredere - 40 studenţi/an
Etnologie
Încredere - 15 studenţi/an
Sociologie Încredere - 125 studenţi/an
Sociologie (maghiară) Încredere - 30 studenţi/an
Psihologie (maghiară) Încredere - 80 studenţi/an
Psihopedagogie specială Încredere - 75 studenţi/an
Psihopedagogie specială (maghiară) Încredere - 65 studenţi/an
Economia firmei (maghiară) Sfântu Gheorghe Încredere - 50 studenţi/an
Finanţe şi bănci (engleză) Încredere - 50 studenţi/an
Relaţii internaţionale şi studii europene Încredere - 375 studenţi/an
Administrarea afacerilor Încredere - 200 studenţi/an
Comunicare şi relaţii publice (germană) Încredere - 50 studenţi/an
Comunicare şi relaţii publice (maghiară) Încredere - 60 studenţi/an
Jurnalism (germană) Încredere - 30 studenţi/an
Jurnalism (maghiară) Încredere - 25 studenţi/an
Ştiinţe politice (engleză) Încredere - 40 studenţi/an
Kinetoterapie şi motricitate specială (maghiară) Încredere - 40 studenţi/an
Artă sacră
Încredere - 40 studenţi/an
Teologie ortodoxă asistenţă socială Încredere - 30 studenţi/an
Teologie greco-catolică pastorală Încredere - 30 studenţi/an
Teologie greco-catolică pastorală Blaj
Încredere - 30 studenţi/an
Teologie reformată didactică (maghiară) Încredere - 90 studenţi/an
Teologie romano-catolică asistenţă socială (maghiară) Încredere - 30 studenţi/an
Teatrologie (Jurnalism teatral, management cultural) Încredere -15 studenţi/an
2. Universitatea „Avram Iancu“ din Cluj-Napoca
Calificativ propus: Lipsă de încredere
Program de studii universitare de licență Calificativ propus / Număr maxim de studenți pentru primul an de studii
Administrație publică Neîncredere - 25 studenţi/an
3. Școala Națională de Studii Politice și Administrative din București
Calificativ propus: Grad de încredere ridicat
Program de studii universitare de licență Calificativ propus / Număr maxim de studenți pentru primul an de studii
Administrație publică - ID Încredere - 100 studenţi/an
Comunicare și relații publice Încredere - 300 studenţi/an
Relații internaționale și studii europene Încredere - 150 studenţi/an
7
4. Universitatea „Apollonia“ din Iași
Calificativ propus: Lipsă de încredere
Program de studii universitare de licență Calificativ propus / Număr maxim de studenți pentru primul an de studii
Medicină dentară Neîncredere
A doua decizie de neîncredere – propunere de intrare în lichidare
1 | P a g i n a
UUNNIIVVEERRSSIITTAATTEEAA DDEE VVEESSTT DDIINN TTIIMMIIȘȘOOAARRAA......II
FFAACCUULLTTAATTEEAA DDEE EECCOONNOOMMIIEE ȘȘII DDEE AADDMMIINNIISSTTRRAARREE AA AAFFAACCEERRIILLOORR
DDEEPPAARRTTAAMMEENNTTUULL DDEE FFIINNAANNȚȚEE .
STRATEGIA DE DEZVOLTARE A RESURSELOR UMANE –
SITUAŢIA PENSIONABILILOR ÎN URMĂTORII 5 ANI
La nivelul Departamentului de Finanţe se promovează identificarea de resurse umane
care au dovedit pe parcursul celor 3 cicluri de studii că dispun de un potenţial de cercetare
ridicat sau care, în calitate de doctoranzi la zi, dovedesc calităţi didactice în cadrul orelor de
seminar prestate. Este încurajată perfecţionarea permanentă prin programe postdoctorale şi
programe de studii postuniversitare.
Conform Legii 1/2011 art. 284 alin. 2 şi art. 289 alin. 1 şi 4, situaţia cadrelor didactice
titulare în cadrul Departamentului de Finanţe care s-au pensionat de curând este următoarea:
Nr.
crt.
Cadru didactic Anul pensionării
1. Prof. univ. dr. Corduneanu Carmen Noiembrie 2018
2. Prof. univ. dr. Şeulean Victoria Februarie 2019
Nu urmează a se pensiona în următorii ani niciun cadru didactic titular al
Departamentului Finanțe.
DIRECTOR DE DEPARTAMENT,
Prof. univ. Dr. Nicoleta-Claudia MOLDOVAN
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
1
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, cabinet M07, 300115 Timişoara, România. Tel./Fax: +4 0256-592.557 (00), www.feaa.uvt.ro.
.
DEPARTAMENTUL DE FINANȚE.
STRATEGIA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE A DEPARTAMENTULUI DE FINANŢE
Departamentul Finanțe dispune de un plan şi direcţii de cercetare ştiinţifică proprii, incluse
în planul strategic al FEAA şi, respectiv, în cel al Universităţii de Vest din Timişoara. Cadrele
didactice titulare ale departamentului pot desfășura activităţi de cercetare în cadrul East-
European Center for Research in Economics and Business (ECREB), constituit în luna iunie
2012 și acreditat de Senatul UVT în luna ianuarie 2013.
Obiectivele strategiei de cercetare sunt următoarele:
1. Stabilirea unor teme de cercetare corelate cu cerinţele actuale existente la nivel naţional şi
european;
2. Antrenare a doctoranzilor şi masteranzilor în echipele de cercetare ale cadrelor didactice;
3. Participarea activă la manifestări ştiinţifice internaţionale şi naţionale;
4. Satisfacerea cerinţelor entităţilor şi instituţiilor guvernamentale şi economice în domeniul
finanţelor publice şi private, economiei monetare şi pieţelor financiare;
5. Dezvoltarea de cercetări fundamentale;
6. Diseminarea rezultatelor în domeniile ştiinţific, academic şi economico-social prin
organizarea de manifestări ştiinţifice cu participare internaţională;
7. Dezvoltarea programelor de cercetare postdoctorală în echipe la nivel instituţional;
8. Dezvoltarea relaţiilor interuniversitare privind valorificarea rezultatelor cercetării ştiinţifice
cu partenerii din ţară şi din străinătate, în scopul realizării unor parteneriate durabile în
cercetarea ştiinţifică;
Direcţiile tematice de cercetare specifice, incluse în planul de cercetare al Departamentului
de Finanţe, sunt:
1. Sisteme financiare, creştere şi dezvoltare economică
2. Instrumentul bugetar şi politica de coeziune economică şi socială
3. Politici financiare şi monetare
4. Finanţele publice şi globalizarea
5. Decizii şi servicii publice
6. Concurenţă şi fiscalitate în contextul integrării regionale şi globale
7. Administrare şi comportament fiscal
8. Implementarea sistemului de reporting la nivelul trezoreriei publice din România
9. Politica monetară în noile state U.E.
10. Crizele financiare: mecanisme declanşatoare, canale de contagiune, efecte induse
11. Reglementarea şi supravegherea prudenţială a sistemului financiar-bancar
12. Stabilitate financiară şi riscuri în economia globală
13. Gestiunea investiţiilor financiare
14. Intermediari financiari şi servicii financiare private
15. Piaţa serviciilor financiare din Uniunea Europeană
16. Integrarea informaţiei financiare în procesul de luare a deciziilor
17. Performanţa financiară a entităţilor economice
18. Sensitivitatea cash-flow-ului companiei
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
2
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, cabinet M07, 300115 Timişoara, România. Tel./Fax: +4 0256-592.557 (00), www.feaa.uvt.ro.
.
DEPARTAMENTUL DE FINANȚE.
Direcţiile de cercetare cuprinse în planul de cercetare al Departamentului de Finanţe se
înscriu în aria ştiinţifică a domeniului „Finanţe”, a programului de studii universitare de licență
„Finanţe și Bănci”, precum și a celor patru programe de studii universitare de masterat gestionate
de departament.
DIRECTOR DE DEPARTAMENT,
Prof. univ. Dr. Nicoleta-Claudia MOLDOVAN
1
UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR DEPARTAMENTUL DE FINANȚE
Str. J . H. Pestalozzi, nr. 16, 300115, Timişoara, România Tel: +40-(0)256-592.506
Email: feaa.secretariat@e-uvt. ro www.feaa.uvt.ro
.
STRATEGIA DE INTERNAȚIONALIZARE
A DEPARTAMENTULUI FINANȚE - UVT-FEAA-
În contextul globalizării învăţământului superior, internaționalizarea reprezintă o direcție
strategică și pentru programele de studii gestionate de către departamentul Finanțe.
Internaţionalizarea învăţământului superior reprezintă, însă, un proces în două sensuri. Astfel, o
facultate prin programele sale de studii, pentru a beneficia de avantajele internaţionalizării,
trebuie să ofere la fel de mult cât şi primeşte.
Pentru un astfel de deziderat, în primul rând se recomandă o creştere a atractivităţii
programelor de studii din domeniul Finanțe într-o limbă de circulaţie internaţională, prin
adaptarea periodică a planurilor de învăţământ şi a fişelor de disciplină la oferta educaţională
internaţională şi la cerinţele solicitate pe piaţa muncii. În al doilea rând, se recomandă
valorificarea expertizei cadrelor didactice în vederea atragerii de profesori din străinătate care să
aducă plus-valoare facultăţii în activităţi didactice şi de cercetare. În al treilea rând, conform
principiului lifelong learning, se recomandă motivarea cadrelor didactice de a realiza activităţi
internaţionale (stagii de mobilitate) a căror experienţă poate fi folosită la nivelul FEAA.
În contextul celor menţionate mai sus, se poate considera că un colectiv de resurse
umane, aşa cum este cel al departamentului de Finanțe, care derulează un proces permanent de
internaţionalizare şi nu doar unul cu adresabilitate naţională, va obţine mai multe beneficii atât
din punct de vedere didactic, cât şi de cercetare, respectiv din perspectiva transferului de
cunoaştere.
Obiectiv strategic:
Creşterea vizibilităţii internaţionale a FEAA prin programele de studii din domeniul
Finanțe oferite într-o limbă de circulaţie internaţională, respectiv prin valorificarea
acordurilor de cooperare didactică şi de cercetare
Obiective operaţionale:
1. Creşterea numărului de studenţi internaţionali, Erasmus, dar mai ales de tip degree-
oriented;
2. Creşterea colaborărilor strategice cu universităţi internaţionale şi/sau centre de
cercetare;
3. Consolidarea programelor de studii existente şi crearea de noi programe în limbi de
circulaţie internaţională (licenţă şi master) adaptate la cerinţele de pe piaţa globală a muncii;
4. Dezvoltarea proiectelor internaţionale de mobilităţi (outgoing şi incoming) adresate
studenţilor, cadrelor didactice şi personalului administrativ.
Direcţii de acţiune:
dezvoltarea programelor existente prin organizarea de programe de tip double degree cu
facultăţi internaţionale de profil;
identificarea ţărilor din care pot fi atraşi studenţi internaţionali, în special ţări non-UE
(comunităţile de români din diaspora, China, India, ţările arabe, Africa, America de Sud)
şi recrutarea acestora inclusiv prin dezvoltarea unei platforme de tip MOOC (Massive
Open Online Courses);
dezvoltarea de programe personalizate (de tip tailored), în colaborare cu companiile
multinaţionale;
2
UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR DEPARTAMENTUL DE FINANȚE
Str. J . H. Pestalozzi, nr. 16, 300115, Timişoara, România Tel: +40-(0)256-592.506
Email: feaa.secretariat@e-uvt. ro www.feaa.uvt.ro
.
participarea la târguri educaţionale internaţionale în vederea promovării ofertei
educaţionale, în colaborare cu DRI din cadrul UVT;
elaborarea de materiale de promovare a ofertei educaţionale internaţionale, în vederea
prezentării programelor de studii cu ocazia diferitelor evenimente;
armonizarea conţinutului disciplinelor ţinând cont de reglementările naţionale şi în
concordanţă cu cerinţele internaţionale pe piaţa muncii;
valorificarea parteneriatelor existente şi dezvoltarea de noi parteneriate, care să acopere
toate domeniile de studii;
creşterea numărului de profesori din străinătate pentru predarea unor discipline în sistem
modular, la diverse programe de studiu;
susţinerea activităţilor internaţionale de dezvoltare profesională elaborate de centrele de
cercetare;
evaluarea cerinţelor şi identificarea de resurse financiare privind posibilităţile de afiliere
instituţională la diferite reţele internaţionale universitare;
stabilirea unor priorităţi a mobilităţilor cadrelor didactice, în funcţie de obiectivele
strategice ale departamentului;
valorificarea mobilităţilor outgoing prin identificare de bune practici academice
internaţionale şi instituţionalizarea prezentării acestora comunităţii academice din FEAA;
susţinerea mobilităţilor de practică a studenţilor în străinătate prin organizarea de
parteneriate cu firme din străinătate, care ulterior pot fi susţinute prin proiecte de tip
Erasmus+ Placements;
motivarea studenţilor pentru a efectua stagii de tip Erasmus+ Outgoing;
identificarea şi motivarea cadrelor didactice care contribuie activ la procesul de
internaţionalizare prin recrutarea de studenţi internaţionali, derularea de proiecte de
cooperare internaţională etc.;
identificarea unor forme de colaborare cu alte programe internaţionale destinate
studenţilor;
susţinerea în continuare a elaborării de proiecte internaţionale (Erasmus+, Tempus, SEE,
PNCDI III, POCU, Transfrontaliere) care să asigure suport financiar pentru
implementarea acţiunilor menţionate mai sus.
DIRECTOR DEPARTAMENTUL FINANȚE
Prof.univ. Dr. Nicoleta – Claudia MOLDOVAN
Categorie de Venituri pe specializări
Fond
ore
anual
Ore cadre
didactice
departament
Finante
Cheie de
alocare venituri
(ore din
departament/
fond de ore
anual)
Total venituri
FEAA (lei)
Venituri
alocate
departamentul
ui de Finante
(lei), confom
cheii de
alocare
Categorie de Cheltuieli
Total Cheltuieli
departament de
Finanțe (lei)
1. Venituri Licenta+Master Cheltuieli titulari 2.913.816
dep. CA 12479 1265 8,70% 320.986 Cheltuieli plata cu ora 421.105
dep. EME 10220 180 1,24% 45.750
Cheltuieli curente Dep.
Finante77.206
dep. F 14536 9880 67,97% 2.507.747
dep. MKREI 18207 635 4,37% 161.231
dep. MNG 15685 1471 10,12% 373.377
dep. SIA 9797 1105 7,60% 280.401
TOTAL VENITURI 80924 20.539.927 3.689.491 TOTAL CHELTUIELI 3.412.127
Excedent 277.364
Grad de încasare venituri din taxe 0,85
Raportul cheltuieli de personal la total venituri 90,4%
Notă: bugetul este estimat luând în considerare o finanțare de bază constantă atât pentru licență, cât și pentru master, la toate specializările, considerând cuantumul acordat în
anul 2018/2019 (obs.: deși la specializările departamentului cuantumul este mai mare decât media, nivelul utilizat este cel pe medie). Taxele studenților străini au fost
considerate la nivelul CPV, diferit de al studenților români, iar tariful de plata cu ora în medie de 40 lei/oră brut. Cheltuielile curente au fost stabilite proporțional cu numărul de
titulari ai fiecărui departament, prin raportare la bugetul estimat al FEAA, de aprox. 500.000 lei
Bugetul de venituri și cheltuieli al departamentului de Finanțe - 2018/2019
MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA
Pagina 1 din 6
Aprobat, Prof. Univ. Dr.
Marilen Gabriel PIRTEA
_______________________________
FIŞA POSTULUI 30 ASISTENT
personal didactic
Anexă la Contractul Individual de Muncă nr. __________________
I. DATE PRIVIND IDENTIFICAREA POSTULUI
1. Numele şi prenumele titularului: _________________
2. Facultate: Facultatea de Economie si Administrare a Afacerilor
3. Departament: Finanțe
4. Denumirea postului: ASISTENT UNIVERSITAR / Cod COR: 231001
II. CONDIȚII SPECIFICE PRIVIND OCUPAREA POSTULUI
1. Studii specifice: superioare, conform Legislației și Regulamentului de ocupare a posturilor
didactice
2. Experienţă: conform Regulamentului de ocupare a posturilor didactice
3. Competenţă managerială1 (cunoştinţe de management, calităţi şi aptitudini manageriale)
III. SFERA RELAŢIILOR ORGANIZAŢIONALE
1. Ierarhice:
subordonat faţă de: DIRECTOR DEPARTAMENT
superior pentru: -
2. Funcţionale: cadre didactice, departamentele administrative, organizaţii studenţeşti;
3. Reprezentare: -
4. Sfera relaţională:
internă - cu cadre didactice, departamentele administrative, organizaţii studenţeşti;
externă - cu reprezentanţi ai organismelor partenere Departamentului/
Facultăţii/Universităţii de Vest din Timişoara.
IV. OBIECTIVELE SPECIFICE POSTULUI
Desfăşurarea activităţilor didactice, de cercetare şi a celor complementare, în concordanţă cu misiunea şi
obiectivele Universităţii de Vest din Timişoara, urmărindu-se creşterea calităţii prestaţiei didactice, a rigorii
ştiinţifice, precum şi perfecţionarea pregătirii profesionale.
V. ATRIBUȚII, RESPONSABILITĂŢI ŞI SARCINI SPECIFICE POSTULUI
A. Activităţi normate în statul de funcţii
I. Activităţi de predare, inclusiv pregătirea acestora
1. Cursuri aferente ciclului de studii universitare de licență
2. Cursuri aferente ciclului de studii universitare de master
3. Cursuri la forma studii academice postuniversitare
4. Cursuri la forma studii postuniversitare de specializare, inclusiv cursuri de pregătire pentru
1 Pentru funcţiile de conducere
MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA
Pagina 2 din 6
examenele de definitivat sau dobândirea de grad didactic organizate pentru profesorii din licee,
gimnazii şi pentru institutori
5. Cursuri de perfecţionare postuniversitare, inclusiv cursuri de pregătire pentru examenele de definitivat sau dobândirea de grad didactic organizate pentru profesorii din licee, gimnazii şi pentru institutori
6. Module de curs pentru formarea continuă
72. Cursuri la şcolile de studii avansate (doctorate)
83. Cursuri organizate pentru pregătirea doctoranzilor
9. Alte cursuri (prelegeri) normate la forme moderne de învăţământ universitar
II. Activități de seminar, proiecte de an, lucrări practice și de laborator (inclusiv pregătirea acestora)
1. Activităţi de seminar, complementare sau nu cursurilor enumerate la capitolul A.I., după caz, conform planului de învăţământ
2. Îndrumarea realizării proiectelor de an, complementare sau nu cursurilor de la capitolul A.I., după caz, conform planului de învățământ
3. Lucrări practice şi de laborator, conform cu planul de învăţământ;
III. Îndrumarea (conducerea) proiectelor de finalizare a studiilor, a lucrărilor de licență și de absolvire (disertaţie)
IV. Îndrumarea (conducerea) de proiecte de absolvire, de lucrări de disertație sau de absolvire pentru toate formele de pregătire postuniversitară, prevăzute în planul de învățământ
V. Activitate de practică productivă sau practică pedagogică (inclusiv pregătirea acestora)
VI4. Îndrumarea doctoranzilor în stagiu (activitate normată) și în poststagiu
VII. Conducerea activităţilor didactice artistice sau sportive (inclusiv pregătirea acestora)5
1. Cursuri de turism pentru studenți 2. Cursuri sportive pentru studenți sau copiii angajaților 3. Gimnastică aerobică 4. Antrenamente cu echipe reprezentative (atletism, jocuri sportive)
5. Îndrumarea loturilor sportive în timpul desfășurării competițiilor 6. Organizarea de crosuri sau alte manifestări sportive de interes universitar sau național 7. Îndrumarea formațiilor artistice de interes universitar 8. Organizarea manifestărilor artistice
VIII. Activități de evaluare
1. Evaluare în cadrul pregătirii prin doctorat6:
- Comisie concurs de admitere - Comisie examen de doctorat - Comisie susţinere publică teza de doctorat, inclusiv de evaluare a tezei - Evaluare referat de doctorat (prin participare la comisia de îndrumare)
2. Evaluare în cadrul concursurilor de admitere la toate formele de învățământ (inclusiv
postuniversitar, altele decât doctoratul): - Elaborare tematică și bibliografie - Comisie redactare subiecte - Comisie examinare orală - Comisie corectură teze - Corectură teste
- Comisie supracorectură - Comisie contestații - Comisie concurs de admitere (organizare, modernizare) - Comisie supraveghere examen scris
3. Evaluarea în cadrul activităților didactice directe la toate formele de învățământ (curs, seminar,
2 Dacă nu se regăsesc în Statul de funcții de la Scoala doctorală 3 Dacă nu se regăsesc în Statul de funcții de la Scoala doctorală 4 Dacă nu se regăsesc în Statul de funcții de la Scoala doctorală 5 În cazul facultăților de profil (Facultatea de Arte și Design, Facultatea de Educație Fizică și Sport, respectiv Facultatea de Muzică
și Teatru) 6 Dacă nu se regăsesc în Statul de funcții de la Scoala doctorală
MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA
Pagina 3 din 6
proiecte de an, proiecte (lucrări) de finalizare a studiilor, lucrări de laborator) inclusiv: - Evaluare și notare teme de casă/proiecte - Evaluare și notare examene parțiale - Evaluare și notare examen (test) final - Evaluare și notare teme (probleme) rezolvate acasă
4. Evaluare și activități complementare în cadrul comisiilor de finalizare a studiilor universitare sau
postuniversitare - Elaborare tematică și bibliografie - Comisie elaborare subiecte - Comisie examinare și notare - Comisie supraveghere probe scrise - Comisie corectură (supracorectură)
- Comisie contestații
IX. Consultații (pentru toate formele conexe cursurilor de la capitolul A.I.)
X. Îndrumarea cercurilor științifice
XI. Îndrumarea studenților (tutoriat) pentru alegerea rutei profesionale în cadrul sistemului de credite transferabile
XII. Participarea la comisii și consilii în interesul învățământului
XIII. Activități privind promovarea cadrelor didactice din învățământul preuniversitar
1. Definitivatul - Elaborare programe și bibliografie - Îndrumare și consultanță de specialitate și pedagogică - Inspecție școlară specială pentru evaluarea de specialitate, metodică și pedagogică - Elaborarea subiectelor pentru probele scrise, supraveghere, corectare și notare - Elaborarea subiectelor pentru probele orale, examinare și notare (comisie)
- Organizare examen 2. Gradul didactic II
- Elaborare programe și bibliografie - Consultanță și îndrumare (minimum două inspecții) - Inspecție școlară specială pentru evaluarea de specialitate, metodică și pedagogică - Elaborarea subiectelor pentru testul de specialitate și metodica specialității
- Supraveghere teză, corectare și notare - Elaborarea subiectelor pentru proba orală, examinare și notare
3. Gradul didactic I - Elaborare tematică, elaborare subiecte, examinare și notare în cadrul colocviului de admitere - Îndrumare (minimum două inspecții) - Inspecție școlară specială pentru evaluarea de specialitate, metodică și pedagogică
- Îndrumarea și evaluarea lucrării metodico-științifice - Participare la comisia pentru susținerea lucrării de grad (evaluare și notare)
4. Concurs pentru ocuparea posturilor vacante - Elaborarea tematicii și a bibliografiei - Comisie susținere examen - Comisie contestații
- Comisie organizare concurs - Comisie supraveghere probe scrise
XIV. Activități privind pregătirea și promovarea cadrelor didactice din învățământul superior 1. Concurs pentru ocuparea unui post de asistent universitar
- Îndrumare metodică și științifică
- Elaborare tematică și bibliografie - Elaborarea subiectelor pentru probele scrise, supraveghere teză, corectare și notare - Elaborarea subiectelor pentru probele orale, examinare și notare - Participare la proba practică și evaluare
2. Concurs pentru ocuparea unui post de lector universitar (șef de lucrări) - Îndrumare metodică și științifică
- Verificare dosar de concurs - Stabilire temă prelegere
MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA
Pagina 4 din 6
- Participare la prelegere publică - Evaluare
3. Concurs pentru ocuparea unui post de conferențiar universitar sau profesor universitar - Analiză de dosar - Stabilire temă prelegere - Participare la prelegerea publică
- Evaluare
B. Activităţi de pregătire științifică și metodică și alte activități în interesul învățământului
I. Pregătire individuală (autoperfecționare)
II. Audierea unor cursuri sau parcurgerea unor module de curs. Parcurgerea completă a formelor postuniversitare de învățământ în domeniul de activitate sau într-unul complementar
III. Participarea la conferințe, simpozioane, congrese ș.a., organizate în domeniul de activitate principal sau în domenii interdisciplinare
IV. Organizarea de congrese ș.a., în domeniul de activitate sau în domenii colaterale (complementare)
V. Înființarea, amenajarea și modernizarea laboratoarelor, a stațiilor-pilot, a centrelor de excelență (cercetare), a aparaturii de laborator ș.a.
VI. Organizarea de schimburi academice între diferite universități din țară și din străinătate
VII. Participarea la programele internaționale la care România este parte
VIII. Perfecționarea propriei pregătiri pedagogice
IX. Elaborarea de manuale, îndrumare, culegeri de probleme și de teste și a altor materiale didactice
C. Activităţi de cercetare ştiinţifică, de dezvoltare tehnologică, activități de proiectare, de creație
artistică potrivit specificului
I. Activități prevăzute în planul intern
II. Activități în cadrul centrelor de cercetare din cadrul UVT
III. Activități în cadrul centrelor de transfer tehnologic
IV. Elaborarea individuală de inovare sau inventică prevăzute în planul intern
V. Documentare privind oportunitățile de finanțare pentru proiecte de cercetare
VI. Elaborarea tratatelor, a monografiilor și a cărților de specialitate prevăzute în planul intern
VI. ALTE SARCINI ŞI RESPONSABILITĂŢI
I. Atribuţii pe linie managerială şi a celor cu privire la sistemul de control managerial intern, aşa cum
sunt ele stipulate în reglementările interne ale Universității de Vest din Timișoara în ceea ce privește
dezvoltarea sistemului de control intern managerial.
II. Respectarea prevederilor Cartei, Regulamentelor şi celorlalte reglementări interne în vigoare în
Universitatea de Vest din Timişoara;
III. Respectarea obligaţiilor privind prevenirea şi protecţia în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă,
prevenirea şi apărarea împotriva incendiilor, aşa cum sunt ele stabilite prin legislaţia din domeniu;
IV. Participarea, la solicitarea Directorului de Departament/Decanului, la alte activităţi în interesul
instituţiei;
V. Răspunde în termen la solicitările de ordin administrativ, punând la dispoziția persoanelor
responsabile, documentele, datele și informațiile solicitate, legate de activitățile în care acesta este
implicat.
VI. Verificarea zilnică (cu excepţia vacanţelor şi a concediului legal) a corespondenţei electronice sosite
pe adresa instituţională de e-mail.
VII. În temeiul prevederilor art.39. alin. (2), lit.e) din Codul Muncii- republicat şi a art.39. din Hotărârea
nr. 355/2007 privind supravegherea sănătăţii lucrătorilor, salariatul este obligat să se prezinte la
examenele medicale de supraveghere a sănătăţii la locul de muncă, conform planificării efectuate de
către medicul de medicina muncii cu acordul angajatorului.
VIII. Realizearea sarcinilor de ordin administrativ reglementate la nivelul universității sau atribuite de
șeful ierarhic superior; legate de specificul postului cu respectarea repartizării echitabile a sarcinilor
între posturi;
– se pot detalia alte sarcini, atribuții, responsabilități, obiective și/sau termene stabilite nominal de
către șeful ierarhic superior;
MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA
Pagina 5 din 6
VII. RESPONSABILITĂȚI PRIVIND PROTECȚIA ÎN DOMENIUL SECURITĂȚII ȘI
SĂNĂTĂȚII ÎN MUNCĂ
În realizarea sarcinilor de serviciu are obligaţia de a respecta Normele de Tehnica Securităţii şi
Sănătăţii Muncii şi P.S.I.;
Trebuie să îşi desfăşoare activitatea, în conformitate cu pregătirea şi instruirea sa, precum şi cu
instrucţiunile primite din partea şefului ierarhic superior astfel încât să nu expună la pericol de
accidentare sau îmbolnăvire profesională atât propria persoană, cât şi alte persoane care pot fi afectate
de acţiunile sau omisiunile sale în timpul procesului de muncă;
Să utilizeze corect maşinile, aparatura, uneltele, substanţele periculoase, echipamentele de transport şi
alte mijloace de producţie;
Să utilizeze corect echipamentul individual de protecţie acordat şi, după utilizare, să îl înapoieze sau să
îl pună la locul destinat pentru păstrare;
Să nu procedeze la scoaterea din funcţiune, la modificarea, schimbarea sau înlăturarea arbitrară a
dispozitivelor de securitate proprii, în special ale maşinilor, aparaturii, uneltelor, instalaţiilor tehnice şi
clădirilor, şi să utilizeze corect aceste dispozitive;
Să comunice imediat şefului ierarhic superior şi/sau lucrătorilor desemnaţi orice situaţie de muncă
despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitate şi sănătate, precum şi orice
deficienţă a sistemelor de protecţie;
Să aducă la cunoştinţă şefului ierarhic superior accidentele suferite de propria persoană;
Să coopereze cu angajatorul şi/sau cu lucrătorii desemnaţi, atât timp cât este necesar, pentru a face
posibilă realizarea oricăror măsuri sau cerinţe dispuse de către inspectorii de muncă şi inspectorii
sanitari, pentru protecţia sănătăţii şi securităţii lucrătorilor;
Să coopereze, atât timp cât este necesar, cu angajatorul şi/sau cu lucrătorii desemnaţi, pentru a permite
angajatorului să se asigure că mediul de muncă şi condiţiile de lucru sunt sigure şi fără riscuri pentru
securitate şi sănătate, în domeniul său de activitate;
Să îşi însuşească şi să respecte prevederile legislaţiei din domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă şi
măsurile de aplicare a acestora;
Să dea relaţiile solicitate de către inspectorii de muncă şi inspectorii sanitari.
VIII. DELEGAREA
Delegarea atribuţiilor aferente postului se face doar temporar, cu respectarea reglementărilor interne privind
redistribuirea sarcinilor de serviciu în caz de absenţă a unui angajat, cu aprobarea scrisă a Directorului de
departament, nominalizându-se persoana înlocuitoare.
IX. EVALUAREA PERFORMANŢELOR
Performanţa cadrelor didactice se evaluează pe baza componentelor prevăzute în Manualul calităţii (evaluarea
activităţii didactice făcută de studenţi, evaluarea colegială, evaluarea ierarhică, autoevaluare), precum şi în
concordanţă cu indicatorii prevăzuţi în strategiile de învăţământ şi cercetare elaborate la nivel instituţional şi
cu cei folosiţi în evaluările la nivel naţional, obiectivul de performanță fiind „Bine”.
Activităţile prevăzute la punctul V (A) sunt normate în conformitate cu statele de funcții aprobate,
în speță cu poziția aferentă postului ocupat.
Ponderea, cuantificarea şi numărul de ore alocate activităţilor prevăzute la punctul V (A,B şi C) și
VI se pot modifica, fiind propuse de directorii de departament, avizate de consiliul facultăţii şi aprobate de
senatul universităţii, anual cu respectarea legilor în vigoare, inclusiv al Legii nr. 1/2011.
Angajatului ii revine obligația să realizeze activitățile prevăzute la punctul V, în conformitate cu
clauza art.287, alin . 22 din Legea 1/2011 precum și cu clauza “durata muncii” din contractul individual de
muncă, adică suma totală a orelor de muncă, realizată prin cumularea ponderilor activităţilor, este de 40 ore
pe săptămână.
MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA
Pagina 6 din 6
Ponderea individuală a activităților care nu sunt prevăzute în statele de funcții poate varia de la o
lună la alta, pontajul/borderoul de prezență fiind verificat și avizat de către directorul de department.
Nu fac obiectul normării activităţile, inclusiv cele de cercetare ştiinţifică, finanțate și angajate pe
bază de contract cu alţi beneficiari decât Ministerul Educaţiei Naționale, Cercetării Științifice sau instituţiile
de învăţământ aflate în subordinea sa, sau prevăzute expres în fișele de post aferente altor contracte
individuale de muncă încheiate de angajat cu Universitatea de Vest din Timișoara.
Aceasta fisa de post nu include activitățile și responsabilitățile aferente funcțiilor didactice de
conducere.
Director Departament Decan Facultate
Prof. univ. dr. Nicoleta - Claudia MOLDOVAN Prof. univ. dr. Petru Marin STEFEA
Semnatura_________________________ Semnatura_________________________
Director Resurse Umane Titular post
Bogdan ALDEA
Semnatura_________________________ Semnatura_________________________
Data: ________________
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
1
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIŞOARA
1.2 Facultatea FACULTATEA DE ECONOMIE ŞI ADMINISTRARE A
AFACERILOR
1.3 Departamentul FINANŢE
1.4 Domeniul de studii FINANŢE
1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ
1.6 Programul de studii / Calificarea FINANŢE ŞI BĂNCI
2. Date despre disciplină
2.1 Denumire disciplina FINANȚELE INSTITUȚIILOR PUBLICE FB1FB3102
2.2 Titular activităţi de curs
2.3 Titular activităţi de seminar
2.4 Titular activităţi de laborator/lucrari
2.5 Anul de studiu 2.6 Semestrul 2.7 Tipul de evaluare 2.8 Regimul disciplinei
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care ore curs 2 seminar 2 laborator
3.2. Numar ore pe semestru 56 din care ore curs 28 seminar 28 laborator
3.3.Distribuţia fondului de timp: ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 30
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 10
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 15
Tutoriat 10
Examinări 4
Alte activităţi……………………………………
3.4 Total ore studiu individual 69
3.5 Total ore pe semestru 1 125
3.6 Numărul de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum dobândirea unor cunoştinţe, urmare a parcurgerii disciplinelor obligatorii din
planul de învăţământ aferent anului I de studiu: Finanțe Publice
4.2 de competenţe dobândirea unor cunoştinţe fundamentale, urmare a parcurgerii disciplinelor
obligatorii din planul de învăţământ aferent anului I de studiu: Finanțe Publice.
1 Numărul total de ore nu trebuie să depăşească valoarea (Număr credite) x 27 ore
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
2
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului Baza materială (video-proiector, laptop).
Prezenţa studentului la activităţile de curs este de
minim 50%.
5.2 de desfăşurare a seminarului Prezenţa studentului la activităţile de seminar este de
minim 70%.
5.3 de desfăşurare a laboratorului
6. Competenţele specifice acumulate
Com
pet
enţe
pro
fesi
on
ale
C5 Implementarea planurilor şi bugetelor la nivelul entităţilor/organizaţiilor private şi publice
C5.1 Descrierea planurilor şi bugetelor utilizând concepte şi metode specifice
C5.2 Explicarea planurilor şi bugetelor utilizând concepte şi metode specifice
ABILITATI
C5.3 Aplicarea planurilor şi bugetelor în cadrul entităţilor/organizaţiilor private şi publice
C5.4 Evaluarea critică a modalităţii de aplicare a planurilor şi bugetelor
C5.5 Elaborarea unei lucrări cu privire la rezultatele implementării planului sau bugetului
Com
pet
enţe
tra
nsv
ersa
le
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Să permită participanţilor dobândirea unor cunoştinţe teoretice şi
practice, privind noţiunile specifice economiei publice și formarea
de competenţe specifice în domeniul finantețor instituţiilor
publice;
7.2 Obiectivele specifice Înţelegerea cadrului legislativ specific economiei publice și
introducerea studenţilor în problematica finantelor institutiilor
publice;
Furnizarea unor informaţii cantitative şi calitative în procesul de
management financiar al institutiilor publice și de elaborare a
bugetului acestora;
Descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene specifice
finantelor institutiilor publice și prezentarea progresivă şi
pedagogică a conţinutului principalelor mecanisme financiare ale
institutiilor publice;
Însuşirea procedurilor, instrumentelor şi metodelor privind
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
3
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
fundamentarea cheltuielilor publice şi determinarea resurselor
aferente acestora;
Explicarea aplicativă a modului de fundamentare, aprobare şi
execuţie a veniturilor şi cheltuielilor specifice instituţiilor publice
Dezvoltarea capacității de a transpune în practică cunoştinţele
dobândite în cadrul cursurilor, a dezbaterilor şi a studiilor de caz
analizate la seminar, pentru a concepe proiecte de finanțare a
instituțiilor publice;
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
Capitolul I:
Instituţiile publice, componentă a
sectorului public
Prelegeri interactive/
Dezbatere/Expunere:
descriere, explicaţii,
exemple practice,
demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de
caz.
Săpt. 1 și 2: 4h
Abordarea cadrului
de organizare și funcționare a
instituţiilor publice în România si
rolul lor in economia publică;
Familiarizarea studenţilor cu
problematica noului management în
instituţiilor publice, principii,
structuri, baza legală de funcţionare;
Evidenţierea criteriior de măsurare a
performanţei instituțiilor publice şi
managementul acestora.
Capitolul II: Sistemul serviciilor
publice
Prelegeri interactive/
Dezbatere/Expunere:
descriere, explicaţii,
exemple practice,
demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de
caz.
Săpt. 3: 2h
Conştientizarea importanţei
serviciilor publice pentru cetăţeni
prin înțelegerea caracteristicilor și
structurilor serviciilor publice
Capitolul III: Ordonatorii de credite
Prelegeri interactive/
Dezbatere/Expunere:
descriere, explicaţii,
exemple practice,
demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de
caz, reflexie și introspecție
Săpt. 4: 2h
Explicarea sarcinilor, atribuțiilor și
rolului ordonatorilor de credite în
domeniul financiar-contabil
Capitolul IV: Structura şi
fundamentarea cheltuielilor publice
Dezbatere/Expunere:
descriere, explicaţii,
exemple practice,
demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de
caz.
Săpt. 5, 6 și 7: 6h
Analiza operațiunilor desfășurate la
nivelul instituțiilor publice, a
modului de elaborare a bugetelor
instituțiilor publice și de asigurare a
evidenței fluxurilor financiare
desfășurate de instituțiile publice
Capitolul V: Gestionarea creditelor
bugetare
Dezbatere/Expunere:
descriere, explicaţii,
exemple practice,
demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de
caz.
Săpt. 8, 9 și 10: 6h
Înregistrarea în evidența bugetară a
instituției publice a operațiunilor care
privesc finanțele acesteia precum și a
operațiunilor din contul de execuție
bugetară
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
4
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
Capitolul VI: Modalităţi de gestiune a
serviciilor publice
Dezbatere/Expunere:
descriere, explicaţii,
exemple practice,
demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de
caz.
Săpt. 11 și 12: 4h
Explicarea modului în care aspectul
birocrației și corupției în instituțiile
publice influențează eficiența
cheltuirii fondurilor publice
Dezvoltarea capacității de a soluţiona
unele probleme legate de derularea
activitățiilor financiare din cadrul
unei institutii publice.
Capitolul VII: Particularităţile
finanţării instituiilor publice
Dezbatere/Expunere:
descriere, explicaţii,
exemple practice,
demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de
caz.
Săpt. 13 și 14: 4h
Prezentarea mecanismelor și
tendințelor de finanţare a instituiilor
publice din domeniul educațional,
sănătate, administrație pubică, etc.
Bibliografie
1. Alford J. Defining the Client in the Public Sector: A Social Exchange Perspective, Public Administration
Review 62(3): 337–346, 2002;
2. Attila G., Tâţu L., Stoian Andreea, Finantele institutiilor publice, Editura Universitara, București, 2009;
3. Bistriceanu Gh., Mica enciclopedie de finante, monedă, asigurări, Editura Universitară, București, 2007;
4. Blidisel Rodica, Șeulean Victoria, Finantele institutiilor publice, Editura Mirton, Timișoara, 2008;
5. Bovaird T., Public-Private Partnerships: From Contested Concepts to Prevalent Practices, International
Review of Administrative Sciences 70(2): 199–215, 2004;
6. Boyne G., Farrell C., Law J., Powell M., Walker R., Evaluating Public Management Reforms: Principles
and Practice, Buckingham: Open University Press, 2003;
7. Carmeli A., Kemmet L., Exploring Fit in Public Sector Organisations, Public Money and Management
26(1): 73–80, 2006;
8. Cosma D., Crâşneac Al.O. Buget şi trezorerie publică, Editura Eurostampa, Timişoara, 2011;
9. Donath Liliana, Slavin Mariana, Miloș M, Gestiunea banilor publici, Editura Mirton, Timișoara, 2009;
10. Entwistle,T., Martin S., From Competition to Collaboration in Public Service Delivery: A New Agenda
for Research, Public Administration 83(1): 233–242, 2005;
11. Hartley J., Innovation in Governance and Public Services: Past and Present, Public Money and
Management 25(1): 27–34, 2005;
12. Kasper W., Streit, M., Institutional Economics: Social Order and Public Policy, Cheltenham,
Northampton/MA: Edward Elgar, 1998;
13. Kaufman, D., Kraay, A., Mastruzzi, M., The Worldwide Governance Indicators. Methodology and
Analytical Issues, The World Bank Development Research Group, Macroeconomics and Growth Team,
Policy Research, Working Paper 5430, September, 2010;
14. Knack, S., Manning, N., Towards consensus on governance indicators: selecting public management
and broader governance indicators, Paper presented at the joint UN/OECD/World Bank/IMF
International Development Forum, March, Washington DC, 2000, Available on line at:
www1.worldbank.org/publicsector/dac13.doc.;
15. Lambsdorff, J.G., The Methodology of the Transparency International 2005 Corruption Perception
Index, Transparency International and University of Passau, September, 2005, Available on line at:
http://www.icgg.org/downloads/CPI_Methodology.pdf;
16. Langbein, L. and Knack, S., The Worldwide Governance Indicators: Six, One, or None?, Journal of
Development Studies, 46 (2), pp 350-370, 2010;
17. Laurence J. O'Toole, Jr, Kenneth J. Meier, Public Management: Organizations, Governance and
Performance, Cambridge University Press, 2011;
18. Lee R. D.Jr., Public Budgeting Systems, Eighth Edition, Jones and Bartlett Publishers, Washington,
2008;
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
5
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
19. Moşteanu Tatiana, Roman C., Finanţele instituţiilor publice, Editura Economică, Bucureşti, 2011;
20. OECD, Reviews of Public Sector Integrity, 2011, available on line at http://www.oecd.org/gov;
21. Pollitt Christopher, Bouckaert Geert, Public Management Reform: A Comparative Analysis - New Public
Management, Governance and the Neo-Weberian State, Oxford University Press, 2011;
22. Roman C., Gestiunea financiară a instituţiilor publice. Contabilitatea instituţiilor publice”, Editura
Economică, Bucureşti, 2006;
23. Roman C., Roman A.G., Gestiunea financiară a entitătilor publice locale, Editura Economică,
București, 2007;
24. Roman C., Tabără V., Roman A.G., Control financiar și audit public, Editura Economică, București,
2007;
25. Stefan I., Lobont Oana, Nicolescu Cristina, Blidisel Rodica, Darvași Doina, Untaru M., Finantele si
contabilitatea institutiilor publice, Editura Mirton, Timisoara, 2008;
26. Transparency International, Corruption Perceptions Index, Transparency International, 2011, Available
on line at: http://cpi.transparency.org/cpi2011/in_detail/;
27. Tudorache Saveta şi colab., Contabilitatea instituţiilor publice după noul sistem contabil, Editura
IRECSON, Bucureşti, 2006;
28. Văcărel I., Finante publice, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2008;
*** Legislatia financiara autohtona la zi
1. Legea nr. 500/2002 privind finanțele publice, republicată şi actualizată
2. Legea nr. 273/2006 privind finanțele publice locale, republicată şi actualizată
3. Legea nr. 98/2016 privind achizițiile publice
4. Legea-cadru nr. 153/2017 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice
5. Hotărârea nr. 1860/2006 privind drepturile și obligațiile personalului autorităților și instituțiilor
publice pe perioada delegării și detașării în altă localitate, precum și în cazul deplasării, în cadrul
localității, în interesul serviciului, republicată şi actualizată
6. Hotărârea nr. 518/1995 privind unele drepturi și obligații ale personalului român trimis în străinătate
pentru îndeplinirea unor misiuni cu caracter temporar, republicată şi actualizată
7. Legea contabilităţii nr. 82/1991, republicată şi actualizată
8.2 Seminar Metode de predare Observaţii
Delimitări conceptuale între instituțiile
publice şi entităţile conduse după
principii comerciale
Explicaţii, exemplificări,
dialog, studii de caz
Săpt. 1, 2: 4h
Înţelegerea caracteristicilor
insituțiilor publice și realizarea de
conexiuni între finanțele instituțiilor
publice și cele ale agențiilor
economici;
Relaţionări între elementele ce
caracterizează activităţile de finanțe
publice și finanțe private;
Relaţiile dintre serviciile publice Explicaţii, exemplificări,
dialog, studii de caz
Săpt. 3: 2h
Identificarea de termeni, relaţii,
procese, perceperea relaţiilor dintre
serviciile publice și a conexiunilor
dintre acestea
Categotii de ordonatori de credite Explicaţii, exemplificări,
dialog, studii de caz
Săpt. 4: 2h
Cunoașterea ordonatorilor principali
de credite și discuții pe marginea
Legii bugetului de stat
Fundamentarea financiară a
Explicaţii, exemplificări,
Săpt. 5: 2h
Explicarea notiunii de eficiență
economică a acțiunilor publice și a
mijloacelor prin care acestă noțiune
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
6
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
chetuielilor publice dialog, studii de caz, simulări în echipă
este urmarită în practică
Exemplificare prin aplicații practice,
aplicative a indicatoriilor de
dinamică a cheltuielilor publice
Fundamentarea financiară a
chetuielilor de personal
Explicaţii, exemplificări,
dialog, studii de caz
Săpt. 6, 7: 4h
Particularizarea noțiunilor generale
privind fundamentarea financiară a
chetuielilor de personal pe situații
concrete ale diferitelor categorii de
instituții publice
Fundamentarea financiară a
chetuielilor cu bunuri și servicii
Explicaţii, exemplificări,
dialog, studii de caz,
interpretare și consolidare
Săpt. 8: 2h
Particularizarea noțiunilor generale
privind fundamentarea financiară a
chetuielilor cu bunuri și servicii pe
situații concrete ale diferitelor
categorii de instituții publice
Fundamentarea financiară a
chetuielilor de capital
Explicaţii, exemplificări,
dialog, studii de caz,
interpretare și consolidare
Săpt. 9: 2h
Exemplificarea factorului economic
și finaciar în luarea deciziilor de
investiții publice
Evidenţa şi raportarea angajamentelor
bugetare
Explicaţii, exemplificări,
dialog, studii de caz,
interpretare și consolidare
Săpt. 10: 2h
Abordarea aplicativă a etapelor
execuției bugetare
Contractul de achiziţie publică
Explicaţii, exemplificări,
dialog, studii de caz,
sistematizarea, sintetizarea
în unități logice a
informațiilor
Săpt. 11: 2h
Evidențierea procedurilor de achiziție
publică, conform legislației fiscale
din România
Contractul de concesiune
Explicaţii, exemplificări,
dialog, studii de caz,
sistematizarea, sintetizarea
în unități logice a
informațiilor
Săpt. 12: 2h
Evidențierea procedurilor de
concesionare a elementelor
domeniului public, conform
legislației fiscale din România
Finanţarea din fonduri europene
Explicaţii, exemplificări,
dialog, studii de caz,
sistematizarea, sintetizarea
în unități logice a
informațiilor
Săpt. 13 și 14: 4h
Particularizarea finanțării din fonduri
europene
Bibliografie
1. Kasper W., Streit, M., Institutional Economics: Social Order and Public Policy, Cheltenham,
Northampton/MA: Edward Elgar, 1998;
2. Kaufman, D., Kraay, A., Mastruzzi, M., The Worldwide Governance Indicators. Methodology and
Analytical Issues, The World Bank Development Research Group, Macroeconomics and Growth
Team, Policy Research, Working Paper 5430, September, 2010;
3. Knack, S., Manning, N., Towards consensus on governance indicators: selecting public
management and broader governance indicators, Paper presented at the joint UN/OECD/World
Bank/IMF International Development Forum, March, Washington DC, 2000, Available on line at:
www1.worldbank.org/publicsector/dac13.doc.;
4. Lambsdorff, J.G., The Methodology of the Transparency International 2005 Corruption Perception
Index, Transparency International and University of Passau, September, 2005, Available on line at:
http://www.icgg.org/downloads/CPI_Methodology.pdf;
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
7
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
5. Langbein, L. and Knack, S., The Worldwide Governance Indicators: Six, One, or None?, Journal of
Development Studies, 46 (2), pp 350-370, 2010;
6. Laurence J. O'Toole, Jr, Kenneth J. Meier, Public Management: Organizations, Governance and
Performance, Cambridge University Press, 2011;
7. Lee R. D .Jr., Public Budgeting Systems, Eighth Edition, Jones and Bartlett Publishers, Washington,
2008;
8. Moşteanu Tatiana, Roman C., Finanţele instituţiilor publice, Editura Economică, Bucureşti, 2011;
9. OECD, Reviews of Public Sector Integrity, 2011, available on line at http://www.oecd.org/gov;
10. Pollitt Christopher, Bouckaert Geert, Public Management Reform: A Comparative Analysis - New
Public Management, Governance and the Neo-Weberian State, Oxford University Press, 2011;
11. Roman C., Gestiunea financiară a instituţiilor publice. Contabilitatea instituţiilor publice”, Editura
Economică, Bucureşti, 2006;
12. Roman C., Roman A.G., Gestiunea financiară a entitătilor publice locale, Editura Economică,
București, 2007;
13. Roman C., Tabără V., Roman A.G., Control financiar și audit public, Editura Economică, București,
2007;
14. Stefan I., Lobont Oana, Nicolescu Cristina, Blidisel Rodica, Darvași Doina, Untaru M., Finantele si
contabilitatea institutiilor publice, Editura Mirton, Timisoara, 2008;
15. Transparency International, Corruption Perceptions Index, Transparency International, 2011,
Available on line at: http://cpi.transparency.org/cpi2011/in_detail/;
16. Tudorache Saveta şi colab., Contabilitatea instituţiilor publice după noul sistem contabil, Editura
IRECSON, Bucureşti, 2006;
17. Văcărel I., Finante publice, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2008;
*** Legislatia financiara autohtona la zi
1. Legea nr. 500/2002 privind finanțele publice, republicată şi actualizată
2. Legea nr. 273/2006 privind finanțele publice locale, republicată şi actualizată
3. Legea nr. 98/2016 privind achizițiile publice
4. Legea-cadru nr. 153/2017 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice
5. Hotărârea nr. 1860/2006 privind drepturile și obligațiile personalului autorităților și instituțiilor
publice pe perioada delegării și detașării în altă localitate, precum și în cazul deplasării, în cadrul
localității, în interesul serviciului
6. Hotărârea nr. 518/1995 privind unele drepturi și obligații ale personalului român trimis
în străinătate pentru îndeplinirea unor misiuni cu caracter temporar
7. Legea contabilităţii nr. 82/1991, republicată şi actualizată
9. Evaluare
Tip activitate Criterii de evaluare Metode de
evaluare
Pondere din nota finală
9.1 Curs
Insuşirea şi
înţelegerea corectă a
problematicii tratate
în cadrul cursului
Examen scris în
timpul sesiunii de
examene, constând
in rezolvarea
întrebărilor
teoretice si
studiilor de caz.
70%
9.2 Seminar Abilitatea de a
rezolva probleme
Verificare pe
parcursul
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
8
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
practice specifice
domeniului
instituțiilor publice,
direct la seminar şi în
timp limitat
semestrului
30%
Activitatea
desfăşurată la
seminar
Test scris pe
parcursul
semestrului
constând în
subiecte teoretice
şi aplicative
9.3
Laborator/lucrari
9.4 Standard minim de performanţă
Minimum nota 5 (cinci)
Data completării,
Data avizării în departament,
Semnătura titularului de curs,
Semnătura titularului de seminar,
Semnătura directorului departamentului,
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
1
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest din Timișoara
1.2 Facultatea de Economie și de Administrare a Afacerilor
1.3 Departamentul Finanțe
1.4 Domeniul de studii Finanțe
1.5 Ciclul de studii Licență
1.6 Programul de studii Finanțe și Bănci
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei GESTIUNEA FINANCIARĂ A ÎNTREPRINDERII FB1FB3101
2.2 Titularul activităţilor de curs
2.3 Titularul activităţilor de seminar
2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul
disciplinei
Ob -
obligatorie
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar 28
Distribuţia fondului de timp: ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 46
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 13
Pregătire seminarii, teme, referate, portofolii şi eseuri 20
Tutoriat 10
Examinări 5
Alte activităţi……………………………………
3.7 Total ore studiu individual 94
3.8 Total ore pe semestru 150
3.9 Numărul de credite 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum dobândirea unor cunoştinţe, urmare a parcurgerii disciplinelor obligatorii din
planul de învăţământ aferent anului II de studiu: Investiții directe și finanțarea
întreprinderii.
4.2 de competenţe dobândirea unor cunoştinţe fundamentale, urmare a parcurgerii disciplinelor
obligatorii din planul de învăţământ aferent anului II de studiu: Investiții directe și
finanțarea întreprinderii.
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
2
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului Baza materială (video-proiector)
Prezenţa la cursuri: 50%
5.2 de desfăşurare a seminarului Prezenţa la seminarii: 70%
6. Competenţele specifice acumulate
Com
pet
enţe
pro
fesi
on
ale
Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, metodelor şi instrumentelor de natură
financiară în entităţile/organizaţiile private şi publice;
Identificarea şi definirea conceptelor, teoriilor, metodelor şi instrumentelor de natură
financiară în entităţile/organizaţiile private şi publice
Explicarea şi interpretarea conceptelor, teoriilor, metodelor şi instrumentelor de natură
financiară în entităţile/organizaţiile private şi publice
Aplicarea conceptelor, teoriilor, metodelor şi instrumentelor de natură financiară în entităţile
private şi publice pentru rezolvarea de probleme specifice
Aplicarea deciziilor financiare în cadrul entităţilor/organizaţiilor private şi publice
Descrierea deciziilor financiare
Explicarea deciziilor financiare în vederea implementării
Aplicarea deciziilor financiare folosind cunoştinţe, metode, tehnici şi instrumente specifice
Evaluarea calităţii implementării deciziilor financiare
Realizarea unei lucrări de analiză a procesului de implementare utilizând indicatori financiari
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoaşterea conceptelor de bază în managementul financiar al
unei societăți comerciale: active circulante, optimizarea stocurilor,
gestiunea creditului comercial, rentabilitate, gestiunea trezoreriei,
bugetare;
Înţelegerea scopului şi obiectivelor gestiunii fluxurilor financiare
ale firmei;
Înţelegerea modului în care evoluţia trezoreriei afectează
echilibrul firmei.
7.2 Obiectivele specifice Identificarea principalelor fluxuri ce apar la nivelul firmei;
Transpunerea bilanţului contabil în bilanţ funcţional şi financiar;
Evaluarea pe bază de studii de caz a echilibrului financiar prin
fondul de rulment, necesarul de fond de rulment şi trezoreria netă;
Luarea de decizii cu privire la planificarea fluxurilor de trezorerie
zilnice şi lunare, pe cazuri concrete ale unor societăți comerciale;
Întocmirea de bugete de trezorerie;
Dezvoltarea responsabilităţii în ceea ce priveşte modul de utilizare
a pârghiilor aflate la dispoziţia managerului financiar.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
3
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
Capitolul I: Rolul managerului financiar în
desfăşurarea activităţii unei companii
Expunere: descriere, explicaţii,
exemple practice, demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de caz.
Săpt. 1: 2h
Capitolul II: Managementul activelor circulante Expunere: descriere, explicaţii,
exemple practice, demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de caz.
Săpt. 2-5: 8h
Capitolul III: Finanțarea ciclului de exploatare Expunere: descriere, explicaţii,
exemple practice, demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de caz.
Săpt. 6-7: 4h
Capitolul IV: Managementul trezoreriei societăților
comerciale
Expunere: descriere, explicaţii,
exemple practice, demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de caz.
Săpt. 8: 2h
Capitolul V: Determinarea fluxului de numerar Expunere: descriere, explicaţii,
exemple practice, demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de caz.
Săpt. 9: 2h
Capitolul VI: Performanța financiară a societății
comerciale
Expunere: descriere, explicaţii,
exemple practice, demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de caz.
Săpt. 10-12:
6h
Capitolul VII: Analiza riscurilor Expunere: descriere, explicaţii,
exemple practice, demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de caz.
Săpt. 13-14:
4h
Bibliografie
1. Berk Jonathan, DeMarzo Peter (2014). Corporate finance, 3rd ed., Publication info: Boston,
Mass.: Pearson, ISBN: 978-0-13-299247-3;
2. Copeland Thomas, Weston Fred, Shastri Kuldeep (2005), Financial theory and corporate
policy, 4th ed., Publication info: Boston, Mass.: Pearson, ISBN: 0-321-12721-8 (alk. Paper);
3. Damodaran, Aswath (2011). Applied corporate finance, Edition: 3rd ed. Publication info:
Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, ISBN: 9780470384640;
4. Ehrhardt/ Brigham (2011). Corporate Finance (with Thomson ONE - Business School Edition),
4th Edition, ISBN10: 1-4390-7808-4, ISBN13: 978-1-4390-7808-2, 848 pages;
5. Higgins Robert (2009), Analysis for financial management, International Edition, McGraw Hill
Education, ISBN 978-007-127626-9;
6. McLaney, E. J. (2011). Business finance: theory and practice, Publisher: Financial Times/Prentice
Hall, 518 p., ISBN: 9780273750451;
7. Pirtea M., Cristea H., Nicolescu Cristina, Boţoc C. (2010), Managementul financiar al
companiei, Ed. Mirton, Timişoara;
8. Stancu I., Stancu D. (2012), Finanţe Corporative cu Excel, Ed. Economică, Bucureşti;
9. Vernimmen, Pierre (2009). Corporate finance: theory and practice, 2nd Ed., Publisher: John
Wiley & Sons, Ltd., ISBN: 9780470743799.
8.2 Seminar Metode de predare Observaţii
1. Rolul managerului financiar în desfăşurarea
activităţii unei companii.
Explicaţii, exemplificări, dialog,
studii de caz
Săpt. 1: 2h
2. Managementul activelor circulante. Aspecte Explicaţii, exemplificări, dialog, Săpt. 2-5: 8h
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
4
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
generale, Stocuri, Creanţe, Datorii comerciale. studii de caz
3. Echilibrul financiar. Metode statice şi
dinamice
Explicaţii, exemplificări, dialog,
studii de caz
Săpt. 6-7: 4h
4. Trezoreria companiei Explicaţii, exemplificări, dialog,
studii de caz
Săpt. 8: 2h
5. Fluxul de numerar Explicaţii, exemplificări, dialog,
studii de caz
Săpt. 9: 2h
6. Evaluarea performanţei financiare. Mărimi
absolute şi mărimi relative.
Explicaţii, exemplificări, dialog,
studii de caz
Săpt. 10-11:
4h
7. Analiza pragului de rentabilitate Explicaţii, exemplificări, dialog,
studii de caz
Săpt. 12: 2h
8. Analiza riscurilor Explicaţii, exemplificări, dialog,
studii de caz
Săpt. 13-14:
4h
Bibliografie
1. Pirtea M., Cristea H., Nicolescu Cristina, Boţoc C. (2010), Managementul financiar al
companiei, Ed. Mirton, Timişoara.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii
epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
Prin însușirea conceptelor teoretico-metodologice și abordarea aspectelor practice incluse în disciplina
„Gestiunea financiară a întreprinderii”, studenții dobândesc un bagaj de cunoștințe consistent, în
concordanță cu competențele parțiale cerute pentru ocupațiile posibile prevăzute în Grila 1 – RNCIS;
Cursul există în programa de studii a universităţilor şi facultăţilor de profil din România;
Conţinutul cursului este în concordanță cu asteptările/cerințele formulate de către companiile/angajatorii
reprezentative(i) din domeniul financiar-bancar.
10. Evaluare
Tip
activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
10.4
Curs
Insuşirea şi înţelegerea corectă a
problematicii tratate în cadrul cursului
Examen scris în timpul sesiunii de
examene, constând în întrebări tip
grilă
30%
10.5
Seminar
Abilitatea de a rezolva probleme
practice specifice cursului, direct la
calculator şi în timp limitat
Examen scris în timpul sesiunii de
examene, constând în rezolvarea
de studii de caz
30%
Activitatea desfăşurată la seminar Test scris în pe parcursul
semestrului 40%
10.6 Standard minim de performanţă
Minimum nota 5 la fiecare dintre cele trei probe: examen scris test grilă, examen scris rezolvare
studiu de caz, test aferent activității de seminar.
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
5
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
Data completării,
Data avizării în departament,
Semnătura titularului de curs,
Semnătura titularului de seminar,
Semnătura directorului departamentului,
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
1
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest din Timișoara
1.2 Facultatea de Economie și de Administrare a Afacerilor
1.3 Departamentul Finanțe
1.4 Domeniul de studii Finanțe
1.5 Ciclul de studii Licență
1.6 Programul de studii / Calificarea Finanțe și Bănci
2. Date despre disciplină
2.1 Denumire disciplina GUVERNANTA SECTORULUI PUBLIC FB1FB3214
2.2 Titular activităţi de curs
2.3 Titular activităţi de seminar
2.4 Titular activităţi de laborator/lucrari -
2.5 Anul de studiu III 2.6 Semestrul II 2.7 Tipul de evaluare E 2.8 Regimul disciplinei Ob
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care ore curs 2 seminar 1 laborator -
3.2. Numar ore pe semestru 42 din care ore curs 28 seminar 14 laborator -
3.3.Distribuţia fondului de timp: ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 10
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 15
Tutoriat 5
Examinări 8
Alte activităţi……………………………………
3.4 Total ore studiu individual 58
3.5 Total ore pe semestru 1 100
3.6 Numărul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Dobândirea unor cunoştinţe, urmare a parcurgerii disciplinelor obligatorii din
planul de învăţământ aferent anului I de studiu: Finanțe Publice, Macroeconomie
și anului III de studiu Finanțele instituțiilor publice
4.2 de competenţe Dobândirea unor cunoştinţe, urmare a parcurgerii disciplinelor obligatorii din
planul de învăţământ aferent anului I de studiu: Finanțe Publice, Macroeconomie
și anului III de studiu Finanțele instituțiilor publice
1 Numărul total de ore nu trebuie să depăşească valoarea (Număr credite) x 27 ore
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
2
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului Baza materială (video-proiector)
Studenţii au obligativitatea de a participa la cel puţin
50% din activităţile de curs.
5.2 de desfăşurare a seminarului Studenţii au obligativitatea de a participa la cel puţin
70% din activităţile de seminar.
5.3 de desfăşurare a laboratorului -
6. Competenţele specifice acumulate
Com
pet
enţe
pro
fesi
on
ale
C3 Realizarea de lucrări de natură economico-financiară la nivelul
entităţilor/organizaţiilor private şi publice
C3.1 Descrierea lucrărilor de natură economico-financiară realizate la nivelul
entităţilor/organizaţiilor private şi publice.
C3.2 Explicarea lucrărilor de natură economico-financiară realizate la nivelul
entităţilor/organizaţiilor private şi publice.
Com
pet
enţe
tra
nsv
ersa
le C3.3 Aplicarea cunoştinţelor, metodelor, tehnicilor şi instrumentelor pentru realizarea
lucrărilor economico-financiare.
C3.4 Utilizarea unor indicatori de calitate pentru evaluarea realizării lucrărilor de natură
economico-financiară.
C3.5 Elaborarea unui studiu referitor la realizarea lucrărilor economico-financiare.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Să permită participanţilor dobândirea unor cunoştinţe teoretice şi
practice, privind noţiunile specifice sectorului public și formarea
de competenţe specifice în domeniul politico-administrativ.
Ințelegerea și utilizarea analizei comparate ca o metodă de
cercetare în administrația publică.
7.2 Obiectivele specifice Înţelegerea cadrului legislativ specific economiei publice și
introducerea studenţilor în problematica managementului public;
Furnizarea unor informaţii cantitative şi calitative în procesul de
guvernare;
Descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene specifice
regimurilor politico-administrative și prezentarea progresivă şi
pedagogică a conţinutului noțiunilor guvernământ, administrație
publică, birocrație, management public, politică publică,
guvernanță;
Însuşirea procedurilor, instrumentelor şi metodelor privind
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
3
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
fundamentarea politicilor publice;
Dezvoltarea capacității de a transpune în practică cunoştinţele
dobândite în cadrul cursurilor, a dezbaterilor şi a studiilor de caz
analizate la seminar, pentru a concepe proiecte de analiză a
nivelurilor de guvernanță și fragilitate a statelor.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
Capitolul I: Structură, mecanisme,
instituţii şi relaţii politice
Prelegeri interactive/
Dezbatere/Expunere: descriere,
explicaţii, exemple practice,
demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de caz.
Săpt. 1 și 2: 4h
Abordarea cadrului
de organizare și funcționare a
sectorului în România.
Capitolul II: Coordonate contemporane
ale instituțiilor publice
Prelegeri interactive/
Dezbatere/Expunere: descriere,
explicaţii, exemple practice,
demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de caz.
Săpt. 3 și 4: 4h
Conştientizarea coordonatelor
principalelor puteri în stat și rolul
acestora. Asimilarea noțiunilor și
caracteristicilor partidelor politice.
Capitolul III: Sistemul electoral
Prelegeri interactive/
Dezbatere/Expunere: descriere,
explicaţii, exemple practice,
demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de caz,
reflexie și introspecție
Săpt. 5 și 6: 4h
Explicarea funcționării sistemului
electoral precum și a impactului
asupra societății civile și asupra
politicilor de țară.
Capitolul IV: Guvernanța publică Dezbatere/Expunere: descriere,
explicaţii, exemple practice,
demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de caz.
Săpt. 7, 8, 9 și 10: 8h
Explicarea reperelor teoretice privind
guvernanța și principiile guvernanței
precum și asimilarea unor metode de
a evalua guvernanța în sectorul
public
Capitolul V: Performanță și eficiență în
sectorul public
Prelegeri interactive/
Dezbatere/Expunere: descriere,
explicaţii, exemple practice,
demonstraţii,
discuţii pe bază de studii de caz,
reflexie și introspecție
Săpt. 11, 12, 13 și 14: 8h
Identificarea principalelor
metodologii de măsurare a eficienței
și performanței în sectorul public.
Analiza organismelor internaționale
care realizeaza o analiza a
performanței în sectorul public.
Bibliografie
1) Accenture Public Sector Value Model, available at https://www.issa.int/html/pdf/cracow04/2Annex-Younger.pdf
2) Afonso, A., Schuknecht, L., Tanzi, V. (2006),”Public Sector Efficiency: Evidence for New EU Member States
and Emerging Market”, European Central Bank Working Paper no. 581, January 2006, available at:
https://www.ecb.europa.eu/pub/pdf/scpwps/ecbwp581.pdf
3) Afonso, A., Romero, A., Monslave. (2013), “Public Sector Efficiency: Evidence For Latin America”, Discussion
Paper, Inter-American Development Bank Fiscal And Municipal Management Division, no IDB-DP-279, march
2013, available at:http://www.iadb.org/wmsfiles/productus/publications/document/37717732.pdf
4) Afonso, A., Romero, A., Monslave. (2013), “Public Sector Efficiency: Evidence For Latin America”, Discussion
Paper, Inter-American Development Bank Fiscal And Municipal Management Division, no IDB-DP-279, march
2013, available at:http://www.iadb.org/wmsfiles/productus/publications/document/37717732.pdf
5) Carson, Carol S. (2001), “Toward a Framework for Assessing Data Quality”, IMF Working Paper, WP/01/25
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
4
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
6) Country Policy and Institutional Assessments, (2010), Assessment Questionnaire, Operations Policy and
Country Services, September 3, World Bank
7) Crombrugghe, D., Farla, K., Meisel, N., de Neubourg, C., Ould Aoudia, J., Szirmai, A. (2009), Institutional
Profiles Database III (2009) Presentation of the Institutional Profiles Database 2009, Maastricht Graduate School
of Governance, Maastricht University
8) Dahlström, Carl, Jan Teorell, Stefan Dahlberg, Felix Hartmann, Annika Lindberg, and Marina Nistotskaya.
(2015), The QoG Expert Survey Dataset II, University of Gothenburg: The Quality of Government Institute,
available at http://qog.pol.gu.se/data/datadownloads/qogexpertsurveydata
9) Di Matteo, L. (2013), Measuring Government in the Twenty-first Century - An International Overview of the
Size and Efficiency of Public Spending, Fraser Institute, disponibil la
https://www.fraserinstitute.org/sites/default/files/measuring-government-in-the-21st-century.pdf
10) Global Integrity Report. (2011), Methodology White Paper, available at https://www.globalintegrity.org/wp-
content/uploads/2013/08/2011_GIR_Meth_Whitepaper.pdf
11) Fondul Monetar Internațional (2003), Cadrul de Apreciere a Calităţii Datelor / Data Quality Assurance
Framework, disponibil on line la http://dsbb.imf.org/images/pdfs/dqrs_Genframework.pdf
12) Institutul Naţional de Statistică, Ghidul de calitate al statisticii oficiale din România, Quality Guidelines for
Romanian Official Statistics, Institutul Naţional de Statistică Direcţia generală de organizare şi coordonare a
sistemului statistic naţional, disponibil la
http://www.insse.ro/cms/files/eurostat/Ghid%20de%20calitate%20al%20statisticii%20oficiale.pdf
13) Lobonț, Oana R. (2013), The Socio-Economic Effects of the Present Political System in Romania: Construction,
Mechanism, Orientations, Fluctuations and Essence, LAP LAMBERT Academic Publishing, Germany
14) Office for National Statistics. (2004a), Guidelines for measuring statistical quality. Version 1.1. London, Offiice
for National Statistics, disponibil la http://www.statistics.gov.uk.
15) Office for National Statistics. (2004b), About National Statistics and ONS, Office, Quality Reviews programme,
Statistical Quality, Quality Assurance Guidelines, Quality assessment of methods and processes, metadata.
London, Office for National Statistics, disponibil la http://www.statistic.gov.uk/about/.
16) Oman C.P., and Arndt C. (2010), Measuring Governance, Policy Brief No. 39, Organisation for Economic Co-
operation and Development, available at https://www.oecd.org/dev/46123827.pdf
17) Organisation for Economic Co-operation and Development OECD. (2002), Quality framework for OECD
statistics. OECD. Paris
18) Organisation for Economic Co-operation and Development OECD, (2005), Government at a Glance,
Management in Government: Comparative Country Data”, November 2005
19) Organisation for Economic Co-operation and Development OECD. (2009), Measuring Government Activity,
available at http://www19.iadb.org/intal/intalcdi/PE/2009/03403.pdf
20) Organisation for Economic Co-operation and Development OECD. (2015), Government at a Glance 2015,
available at http://dx.doi.org/10.1787/gov_glance-2015-en
21) Rodrik, D. (2008), “Governance, Growth, and Development Decision-Making: Thinking about Governance”,
World Bank Institute, Washington, DC.
22) World Bank. (2013), Public Accountability Mechanisms (PAM) Initiative World Bank Governance and Public
Sector Group, Methodology Paper, September 2013, available at
http://siteresources.worldbank.org/PUBLICSECTORANDGOVERNANCE/Resources/285741-
1343934891414/8787489-1361546839123/PAMmethodology_30Sept2013.pdf
23) Regulamentul (CE) nr. 223/2009 al Parlamentului European și al Consiliului din 11 martie 2009 privind
statisticile europene și de abrogare a Regulamentului (CE, Euratom) nr. 1101/2008 al Parlamentului European și
al Consiliului privind transmiterea de date statistice confidențiale Biroului Statistic al Comunităților Europene, a
Regulamentului (CE) nr. 322/97 al Consiliului privind statisticile comunitare și a Deciziei 89/382/CEE, Euratom
a Consiliului de constituire a Comitetului pentru programele statistice ale Comunităților Europene
24) Regulamentul (UE) nr. 759/2015 al Parlamentului European și al Consiliului din 29 aprilie 2015 de modificare a
Regulamentului (CE) nr. 223/2009 privind statisticile europene, JO L 123, 19.5.2015
25) Statistics Canada (2002), "Statistics Canada's Quality Assurance Framework", Catalogue nr. 12-586-XIE,
Statistics Canada. disponibil la http://www.statcan.ca/cgi-bin/downpub/freepub.cgi.
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
5
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
26) Statistics Canada. (2003), Statistics Canada Quality Guidelines. Fourth edition-october 2003, catalogue no. 12-
539-XIE, Statistics Canada, disponibil la http://www.statcan.ca/cgi-bin/downpub/freepub.cgi.
8.2 Seminar Metode de predare Observaţii
Capitolul I: Structură, mecanisme,
instituţii şi relaţii politice
Explicaţii, exemplificări, dialog,
studii de caz Săpt. 1:1h
Definirea formelor de guvernământ,
a regimurilor politice, analiza unor
studii de caz. Analiza principalelor
metode de măsurare a puterilor unui
stat.
Capitolul II: Coordonate contemporane
ale instituțiilor publice
Explicaţii, exemplificări, dialog,
studii de caz Săpt. 3:1h
Analiza particularităților partidelor
politice din România și a cadrului
legislativ aplicabil.
Capitolul III: Sistemul electoral Explicaţii, exemplificări, dialog,
studii de caz Săpt.5:1h
Realizarea aplicațiilor privind
sistemul electoral din România și din
alte state.
Capitolul IV: Guvernanța publică Explicaţii, exemplificări, dialog,
studii de caz Săpt. 7 și 9:2h
Studiul unor situații concrete privind
buna guvernanță. Exemplificarea
metodologiilor de măsurare a
guvernanței.
Capitolul V: Performanță și eficiență în
sectorul public
Explicaţii, exemplificări, dialog,
studii de caz Săpt. 11 și 13:2h
Utilizarea metodologiilor Principal
Component Analysis, Data
Envelopement Analysis și analiza de
corelație pentru a determina
performanța și eficiența în sectorul
public.
8.3 Laborator
Bibliografie
1) Afonso, A., Romero, A., Monsalve E. (2013), “Public Sector Efficiency: Evidence for Latine America”,
Discussion Paper, Inter-American Development Bank Fiscal and Municipal Management Division, no
IDB-DP-279, march 2013, available at:
http://www.iadb.org/wmsfiles/products/publications/documents/37717732.pdf
2) Afonso, A., Schuknecht, L., Tanzi, V., (2006), “Public sector efficiency: Evidence for new EU member
states and emerging market”, European Central Bank Working Paper no. 581, January 2006, available
at: https://www.ecb.europa.eu/pub/pdf/scpwps/ecbwp581.pdf
3) Afonso, A., Schuknecht, L., Tanzi, V. (2003), “Public sector efficiency: an international comparison”,
European Central Bank Working Paper no. 242, july 2003, available at:
https://www.ecb.europa.eu/pub/pdf/scpwps/ecbwp242.pdf?97d51e6d2cca0da4180e5c215dcccd8e
4) Aigner, D. J., Lovell, C. A. K., Schmidt, P. (1977), “Formulation and estimation of stochastic frontier
production functions”, Journal of Econometrics 6 (1), 21-37.
5) Angelopoulos, K., Philippopoulos, A., Tsionas, E., (2008), “Does public sector efficiency matter?
Revisiting the relation between fiscal size and economic growth in a world sample”, available at:
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
6
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
http://www.gla.ac.uk/media/media_43670_en.pdf
6) Charnes, A., W., Cooper, W., Rhodes, E., (1978), “Measuring the E_ciency of Decision Making Units”,
European Journal of Operational Research 2, 429-444.
7) Deprins, D., Simar, L., Tulkens, H. (1984), “Measuring Labor Ineffciency in Post Offices. In The
Performance of Public Enterprises: Concepts and Measurements”, ed. M. Marchand, P. Pestieau, and H.
Tulkens, Amsterdam: North-Holland, 243-267
8) Dima, B., Dima, S. M., Lobont, O.R. (2013), “New empirical evidence of the linkages between
governance and economic output in the European Union”,, Journal of Economic Policy Reform, Volume
16 (1), 68-89
9) Farrell, M. J. (1957), The measurement of productive efficiency. Journal of the Royal Statistical Society,
120(3), 253–281
10) Jacobs, R., Goddard, M., Smith P. C. (2007), “Composite performance measures in the public sector”,
Policy Discussion Briefing, Centre for Health Economics, University of York, UK, available at:
https://www.york.ac.uk/media/che/documents/policybriefing/Policy%20brief_final.pdf
11) Jacobs, R., Godddard, M., Smith, P.C. (2006), “Public Services: Are composite measures a robust
reflection of performance in the public sector”, Centre for Health Economics Research Paper 16,
University of York, available at: http://www.york.ac.uk/inst/che/pdf/rp16.pdf
12) Kaufmann, D., Kraay, A., Mastruzzi, M. (2005), “Measuring Governance Using Cross-Country
Perceptions Data”, MPRA Paper 8219, University Library of Munich, Germany, available at:
https://mpra.ub.uni-muenchen.de/8219/1/MPRA_paper_8219.pdf
13) Kaufmann, D., Kraay, A., Mastruzzi, M. (2006), “Governance matters V: aggregate and individual
governance indicators for 1996 - 2005”, Policy Research Working Paper Series 4012, The World Bank,
available at: http://siteresources.worldbank.org/INTWBIGOVANTCOR/Resources/1740479-
1150402582357/2661829-1158008871017/gov_matters_5_no_annex.pdf.
14) Kaufmann, D., Kraay, A., Mastruzzi, M. (2010), “The worldwide governance indicators: methodology
and analytical issues”, Policy Research Working Paper Series 5430, The World Bank, available at:
http://www.brookings.edu/~/media/research/files/reports/2010/9/wgi%20kaufmann/09_wgi_kaufmann.p
df.
15) Kam, F., Kuhry, B., Pommer E. (2004), “Public sector performance, An international comparison of
education, health care, law and order and public administration”, Social and Cultural Planning Office,
The Hague, September 2004, 3-27, available at:
http://www.scp.nl/english/Publications/Publications_by_year/Publications_2004/Public_Sector_Perform
ance
16) Lobonț, Oana R., Moldovan Nicoleta C. (2014), “Public decision-making in the civil society constraints
context”, SEA - Practical Application of Science Volume II, Issue 1 (3) / 2014, 296-303, available at:
http://sea.bxb.ro/Article/SEA_2_35.pdf
17) Lobonț, Oana R. (2013), The Socio-Economic Effects of the Present Political System in Romania:
Construction, Mechanism, Orientations, Fluctuations and Essence, LAP LAMBERT Academic
Publishing, Germany, 2013.
18) Lobonț, Oana R. (2012), “The Contemporary Conditions, Limitations and Trends in Situations of
Fragility for Romania”, Analele Universităţii Ovidius Constanţa. Seria: Ştiinţe Economice, Volume XII,
Issue 1, 1508-1513, available at: http://www.ovidius-
stec.ro/html/anale/RO/cuprins%20rezumate/cuprins2012p1.pdf
19) Mandl, U., Dierx, A., Ilzkovitz, F. (2008), “The effectiveness and efficiency of public spending”,
European Comission, Economic Papers, 301, available at:
http://ec.europa.eu/economy_finance/publications/publication11902_en.pdf
20) Nakamura, A.O., Warburton, W.P. (1998), “Performance Measurement in the Public Sector”, Canadian
Business Economics, available at:
http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.201.4560&rep=rep1&type=pdf
21) OECD (2008), Handbook on Constructing Composite Indicators, Methodology and User Guide,
available at https://www.oecd.org/std/42495745.pdf
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
7
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
22) OECD, (2007), “Towards better measurement of government”, OECD project on management in
government, Working Paper 1, available at: http://www.oecd.org/governance/digital-
government/38134037.pdf
23) Rouag, A.W., Stejskal, J. (2014), “Measurement of the Public Sector Efficiency and Performance in
Mena Region via Composite Index Approach”, 5th Central European Conference in Regional Science –
CERS, 2014, available at: http://www3.ekf.tuke.sk/cers/files/zbornik2014/PDF/Rouag,%20Stejskal.pdf
24) Sánchez, A.M., Bermejo, L.R. (2007), “Public sector performance and efficiency in Europe: The role of
public R&D”, Working Paper, no 1/2007, Institute of Social and Economic Analysis, Madrid, available
at: http://www2.uah.es/iaes/publicaciones/DT_01_07.pdf
25) Social and Cultural Planning Office. (2004), “Public sector performance: An international comparison of
education, health care, law and order and public administration”, The Hague: Social and Cultural
Planning Office.
26) Worthington, A., Dollery, B. (2000), “Efficiency Measurement in the Local Public Sector: Econometric
and Mathematical Programming Frontier Techniques”, School of Economics and Finance Discussion
Papers and Working Papers Series 078, School of Economics and Finance, Queensland University of
Technology, available at: http://external-
apps.qut.edu.au/business/documents/discussionPapers/2000/Worthington_Dollery_78.pdf
9. Evaluare
Tip activitate Criterii de evaluare Metode de evaluare Pondere din nota
finală
9.1 Curs
Insuşirea şi
înţelegerea corectă
a problematicii
tratate în cadrul
cursului
Examen oral în timpul sesiunii de examene,
constând în 3 întrebări teoretice
35%
Examen scris/oral în timpul sesiunii de
examene, constând în rezolvarea unui studiu
de caz
35%
9.2 Seminar
Abilitatea de a
rezolva probleme
practice specifice
domeniului
instituțiilor publice,
direct la seminar şi
în timp limitat
Verificare pe parcursul semestrului
Activitatea
desfăşurată la
seminar
Test scris pe parcursul semestrului constând
în subiecte teoretice şi aplicative
30%
9.3
Laborator/lucrari
9.4 Standard minim de performanţă
Minimum nota 5 (cinci)
PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/
8
..
FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.
.
Data completării, Data avizării în departament,
Semnătura titularului de curs,
Semnătura titularului de seminar,
Semnătura directorului departamentului,
Pagina 1UNIVERSITATEA DE VEST TIMISOARA MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE
FACULTATEA DE ECONOMIE SI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR
DEPARTAMENTUL DE FINANTE
SE APROBA,
AN UNIVERSITAR 2018-2019
Titular
Sem. Sem. Total Sem. Sem.
curs conv. I II conv. I II
30 ASIST. vacant concurs Finantele institutiilor publice FB1FB3102 FB zi III/5+0 5,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5,00 10,00 0,00 5,00
Gestiunea financiara a intreprinderii FB1FB3101 FB zi III/5+0 5,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5,00 10,00 0,00
Guvernanta sectorului public FB1FB3214 FB-ZI III/0+2 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 2,00
11,00
Total ore
conv.
curs
0,00
Total ore
conv.
sem.
11,00Total ore
conv. alte
activ.
5,00 16,00
activităţi de evaluare cadru
didactic seminar
Alte activitatiCodul disciplinei
Total ore
CURS
Specializare
STAT DE FUNCTII SI DE PERSONAL DIDACTIC
VacantTotal medie
saptamana
An, serie,nr.
grupe
Nr.
crt
Denumirea
postului
Numele si
prenumele
Functia
didacticaDisciplina
Numarul orelor de activitate directa cu studenti
Seminarii, lucrari
RECTOR
PROF.DR. MARILEN PIRTEA DECAN DIRECTOR DEPARTAMENT
PROF.DR. PETRU ȘTEFEA PROF.DR. NICOLETA MOLDOVAN
DIRECTOR RESURSE UMANE
BOGDAN ALDEA