MENTALNE MAPE - Naslovnicaos-sesvete-zg.skole.hr/upload/os-sesvete-zg/newsattach/...prvo se upisuje središnji pojam, a nakon toga oko njega se slažu ključne riječi (direktno vezane

MENTALNE MAPE

TONY BUZAN

Ana Lopac Groš, prof.

KAKO ZAPISUJEMO (I UČIMO)

koristeći jednu boju –PLAVA , CRNA

pišući LINEARNO –u nizu, jedno ispod drugog

podvlačeći KLJUČNE POJMOVE –crvenom

iščitavajući niz POTREBNIH i nepotrebnih riječi

pokušavajući razumjeti TUĐE MISLI –autora udžbenika

UZASTOPNO ponavljajući

aktivirajući LIJEVU POLUTKU MOZGA

radeći s POLA KAPACITETA

2

Izadila: Ana Lopac Groš, prof.

OVISNO ŠTO SE RADI

–KORISTI SE VEĆINOM JEDNA STRANA

MOZGA

FUNKCIJE LIJEVE FUNKCIJE DESNE UPOTREBLJAVA LOGIKU

UPOTREBLJAVA OSJEĆAJ

USMJEREN DETALJIMA

USMJEREN "VELIKOJ SLICI"

VLADA ČINJENICAMA

VLADA MAŠTOM

RIJEČI I JEZIK

SIMBOLI I SLIKE

SADAŠNJOST I PROŠLOST

SADAŠNJOST I BUDUĆNOST

MATEMATIKA I ZNANOST

PSIHOLOGIJA I RELIGIJA

MOŽE RAZUMJETI

MOŽE SHVATITI

ZNA VJERUJE

POTVRĐUJE OCJENJUJE

PERCEPCIJA ŠABLONE

PROSTORNA PERCEPCIJA

ZNA IMENA OBJEKATA

ZNA FUNKCIJE OBJEKATA

REALNOST

FANTAZIJA

STVARA STRATEGIJU

STVARA MOGUĆNOSTI

SIGURAN PODUZIMA RIZIKE 3


MENTALNE MAPE

-MIND MAPPING

osmislio TONY BUZAN (licencija!)

1970-tih godina prošlog stoljeća

USUSTAVIO I OBLIKOVAO METODU ČIJOM

PRIMJENOM SE POVEZUJE ISTODOBNO

LIJEVA I DESNA HEMISFERU MOZGA

– MIND MAPPING

– PAMETNE MAPE 4


ZA KOGA SU MAPE?

Prisjetite se sljedećih događaja:

Što ste jutros jeli?

Što se u frižideru nalazi na najvišoj polici lijevo?

Što ne nalazi lijevo od vašeg televizora u dnevnom boravku?

Gdje ste parkirali?

Jeste li pri odgovaranju prizvali riječi ili ste vidjeli slike?

Riječi? Odite se odmorite i nastavite učiti i raditi kao i svih ovih godina!

Slike? Nastavite dalje čitati

5


GDJE STE VI NA IGRALIŠTU?

6


ZAŠTO IZRAĐIVATI MENTALNE MAPE?

izrada i uporaba aktivira obje hemisfere mozga istovremeno

tijekom manje vremena – više informacija se obrađuje, pamti, ponavlja

velika količina podatak zapisana na jednom papiru jasnije se postavljaju ciljevi

povećava se interes za nastavni sadržaj

ostvaruju se vlastiti mentalni potencijali

povećava se samouvjerenost

razvija se kreativnost, motivacija, koncentracija

KADA?

obrada novih nastavnih sadržaja

usustavljivanje

ponavljanje

UŠTEDA VREMENA!

7


LINERANI PRIKAZ POJMOVA – MENTALNA MAPA

8


IŠČITAJMO MENTALNU MAPU O

MENTALNOJ MAPI

9


10


mapa se započinje izrađivati na praznom papiru formata A3 ili A4

papir se postavlja u pejzažni položaj

starta se sa središnjim pojmom koji se postavlja u centar papira

veličina slova kojim se ispisuje centralni pojam mora biti minimalne veličine 5 cm, dobro uočljiv

11


prvo se upisuje središnji pojam, a nakon toga oko njega se slažu ključne riječi (direktno vezane uz središnji)

u jednoj mentalnoj mapi ne bi trebalo biti više od 10 % tekstualnog dijela, a 90% slika, simbola i kodova

riječi se ispisuju velikim slovima, tiskanim, da bi bile jasno uočljive, čitljive

riječi na središnjim granama bliže prvom su fontom veće od onih pojmova koji su upisani na vanjskim granama

12


od središnjeg pojma povlače se linije -grane. Zamisli da je na papiru sat i krećeš od mjesta gdje se nalazi 1. Glavne grane se postavljaju u smjeru kazaljke na satu. Pomoćne –sve ostale grane postavljaju se od vrha prema dnu papira (i na lijevoj i desnoj strani od središnjeg pojma)

središnje linije su debele, ispunjene, a prema rubnom dijelu papira su sve tanje (poput grana na drvetu)s

sve moraju biti povezane, spojene sa prethodnim pojmom odnosno u konačnici svaka linija je povezana preko neke druge linije sa središnjim pojmom

dužina linija ovisi o dužini riječi ili veličini slike -linija ne smije biti duža od riječi ili slike, simbola, koda

linije se ne smiju presijecati međusobno

linije ne bi trebale biti okomite, ako se i povlače okomito od središnjeg pojma (bilo gore ili dolje) potrebno je pojam napisati na njezin vodoravni dio (da bi se spriječila potreba okretanja mape pri iščitavaju – svi pojmovi bi trebali biti paralelno ispisani s donjim rubom papira)

13


slike trebaju biti autoru mape prepoznatljive, po mogućnosti s što više detalja. Tako crtajući, skicirajući ih duže se vrijeme zadržavamo na pojmu pa i pamtimo

središnji pojam treba biti ispisan velikim slovima, a crtež koji ga opisuje mora imati minimalno tri boje

u mapu se upisuju simboli (za pojmove) i kodovi (za brojeve)– autoru mape . Oni autoru mate moraju biti jasni, nedvosmisleni, asocijativni

14


nakon upisivanja pojmova asocijacije koje nam se javljaju na upisani pojam se ne smiju ograničavati, treba naprotiv poticati slobodan tijek misli

pri izradi razmišljanje mora biti slobodno, eksplozivno kao pri oluji ideja

poredak grana mora biti što jasniji (što se postiže ujednačenom međusobnom udaljenošću)

15


u mapu se mogu samo iznimno lijepiti fotokopirani, iscrtani grafovi, definicije ili rezultati pokusa, slike… znači one stvari koje se ne mogu prostoručno prikazati na bijelom papiru …

16


čisto prepisivanje definicija treba izbjegavati. Ako ih je nemoguće izbjeći dobro je okružiti ih, te na taj ih način istaknuti … ovo se npr.

primjenjuje kod pisanja stihova ili citata

17


ako je jedna grana izrazito bitna dopušteno ju je cijelu uokviriti

18


kako se mape izrađuju one se moraju označavati prema vremenu izrade

na prednju stranu stavlja se oznaka rednog broja mape

na stražnju stranu papira crtaju se simboli i kraj njih stavljaju oznaka simbola(za određeni pojam uvijek se uzima isti simbol), potpisuje se autor mentalne mape, te datumi i vrijeme ponavljanja i izrada rafalnih mapa …

19


Documents

MENTALNE MAPE - Naslovnicaos-sesvete-zg.skole.hr/upload/os-sesvete-zg/newsattach/...prvo se upisuje središnji pojam, a nakon toga oko njega se slažu ključne riječi (direktno vezane