MODELO VIRGINIA HENDERSON

E.M. Beatriz Arteaga O.Proceso Atención Enfermería

Objetivos

• Identificar concepto, características y clasificación de las necesidades humanas.

• Recordar el Modelo de Virginia Henderson.

• Conocer los factores y alteraciones que influyen en cada una de las necesidades humanas.

• Ejemplificar acciones de enfermería en Caso Clínico.

Definición Necesidad:

• “Estado de carencia percibida” que puede ser física o mental, la cual genera una discrepancia entre lo real y lo deseado.

• Sensación de carencia de algo que se desea cubrir o satisfacer.

– Ejemplo: Sed, hambre, frío, afecto, logro.

Características de las necesidades:• Comunes a todos los individuos.

• Influidos por factores: biológicos, psicológicos, sociológicos, culturales y espirituales.

• Estrecha relación e influencia entre necesidades.

• Insatisfacción de una necesidad, afectará a otras.

Teoría Henderson- Conceptos básicos

SALUD

PERSONAENTORNO

ENFERMERIA

Requiere asistencia

Es quien

Familia – Comunidad-Trabajo

Compuesto por

Físicos y personales

Afectada por

Capac. de independencia

Corresponde a la

Otorga

Ayuda Cuidado

A través de la Planificación

Es función de una enfermera ayudar al individuo sano y

enfermo, en la realización de aquellas actividades que

contribuyan a su salud, su recuperación o una muerte tranquila, que éste realizaría sin ayuda si tuviese la fuerza, la voluntad y el conocimiento

necesarios.

Y hacer esto de tal forma que le ayude a ser independiente lo

antes posible aplicando el cuidado a través del PAE

Teoría Henderson- definición funcional

Enfermería

Sano Moribundo

Enfermo

Independencia

CUIDA

Fortalece la

Modelo Henderson: 14 N. básicas

1. Oxigenación. 2. Nutrición e hidratación. 3. Eliminación. 4. Moverse y mantener una posición adecuada. 5. Sueño y descanso. 6. Usar prendas de vestir adecuadas 7. Termorregulación. 8. Mantener la higiene. 9. Evitar los peligros del entorno. 10.Comunicarse con otras personas. 11.Vivir según sus valores y creencias. 12.Trabajar y sentirse realizado. 13.Participar en actividades recreativas. 14.Aprender, descubrir y satisfacer la curiosidad.

Modelo Henderson establece:• Plan de Atención.

• Satisfacción de las necesidades.

• Registro.

UDLA Desarrollo de 9 Necesidades según Henderson:

1. Respiración2. Alimentación y nutrición 3. Eliminación4. Movilidad, reposo y sueño5. Termorregulación6. Protección de sí mismo , de los otros e

inmunológicas7. Comunicarse 8. Aprender9. Recrearse y trabajar

1. Necesidad respiración: Definición Característic

asFactores que

influyenComo

satisfacerla

Proceso fisiológico indispensable para la vida Mecanismo por el cual el organismo introduce oxígeno en los pulmones y desprende anhídrido carbónico (CO2)

•Amplitud•Ritmo

• Postura• Ejercicio• Alimentación• Sueño• Emociones• Aire ambiental• Clima• Vivienda• Lugar de trabajo

• Ejercicios respiratorios.•Fomentar una respiración lenta y profunda.• Posición.• Observar la capacidades de la persona tiene para: comer, vestirse, cambiar de posición.•Aseo cavidades.•Administración medicamentos.•Aspiración secreciones.

2. Necesidad Alimentación y nutrición:

Definición Características

Factores que influyen

Como satisfacerla

Requerimiento de combustible que necesita el organismo para proporcionar energía para el metabolismo celular, reparación, funcionamiento orgánico crecimiento y movimiento corporal.

•Tipo • Cantidad de alimentos • Líquidos absorbidos

•Edad y crecimiento•Actividades físicas•Regularidad del horario en las comidas•Emociones y ansiedad•Clima•Status socioeconómico•Religión•Cultura

•Asegurar una dieta balanceada.•Presentar la comida de una manera atractiva, agradable, con consideración al color, olor, textura, y variedad.•Medir ingesta de líquidos.•Suplementos alimenticios.•Alimentación enteral, parenteral.

3. Necesidad Eliminación:DEFINICIÓN Característica

sFactores que

influyenComo

satisfacerla

Expulsión de líquidos de desecho del organismos por vías urinaria, digestiva, piel.

•Frecuencia de emisión de deposición y orina•Cantidad•Aspecto•Menstruación•Hábitos de eliminación

•Alimentación•Ejercicios•Edad•Horario de eliminación intestinal• Estrés• Normas sociales

•Conocer hábitos eliminación •Mantener buena higiene •Mantener piel seca e hidratada • Relacionar dieta, ejercicios, líquidos en la eliminación intestinal y urinaria.•Enseñar conceptos de una buena nutrición.•Medición diuresis.•Balance hídrico.•Peso del paciente

4. Necesidad Movilidad reposo y sueño:DEFINICIÓN Característic

asFactores que

influyenComo

satisfacerla

Definición Movilidad Realización de actividades de la persona por si sola o con apoyo de otra

Definición reposo Descanso como actividad de una persona

Definición sueño Actividad fisiológica del organismo

Ciclo de sueño intervalos de unos 90 minutos Ciclo sueño superficial acompañado de movimientos rápidos de los ojos (fase REM)Ciclo sueño profundo de movimientos lento de los ojos (fase no REM).Equilibrio de horas de Reposo-movilidad y sueño

•Hábitos de sueño y de descanso•Influencia de las emociones•Realizar ejercicios, caminar

MovilidadDeterminar las limitaciones de movilidad. Reconocer importancia de los movimientos.Ejercicios pasivos y activosCambios de posiciónReposo y sueñoDormir 8 horas fisiológicasAmbiente apropiado para el descanso

5. Necesidad Termorregulación:DEFINICIÓN Característic

asFactores que

influyenComo

satisfacerla

Temperatura: indica la cantidad de calor de la persona

Unidad de medida son grados Celsius (ºC)

Parámetros adulto: Normal :36º C hasta 36,9º CSubfebril: 37º C hasta 37.9º CFebril : 38-40

EdadEjercicioHormonal: MujeresEstrésEntorno: Temperatura ambiental

Fomentar y/o administrar líquidos.Cubrir con mantas o retirarlas según sea el caso. Ajustar la temperatura ambiental a las necesidades de la persona.Compresas tibias.Administración antipiréticos.

6. Necesidad Protección de sí mismo y de los otros:

DEFINICIÓN Características

Factores que influyen

Como satisfacerla

Permanecer libre de lesiones psicológicas , fisiológicas, inmunológicas que constituye una necesidad humana básica que debe ser satisfecha.

Estilos vida saludableAlimentación, ejercicio, ambiente seguro.Mecanismos de defensa ya sea inmunológicos, físicos o psicológicos.

•Edad y Estilo de vida•Cambios fisiológicos.•Alteraciones en el equilibrio.•Prevención de accidentes.•Alimentación, alcohol, drogas.•Actividades extras.

•Controlar la marcha, el equilibrio y el cansancio en la deambulación.•Proporcionar dispositivos de ayuda para una segura deambulación.•Protección inmunológica Vacunas .•Herramientas psicológicas para enfrentar dificultades

7. Necesidad Comunicarse:DEFINICIÓN Característic

asFactores que

influyenComo

satisfacerla

Proceso de intercambio conocimientos, opiniones... utilizando el lenguaje verbal y no verbal. La comunicación se produce en dos direcciones, interactiva, todos participan. Elementos que intervienen en la Comunicación: Emisor y Receptor

•Continuo•Dinámico•Multidimensional

•Nivel de crecimiento y desarrollo• Nivel educacional.•Antecedentes socioculturales.•Valores y creencias. (religión)•Emociones.•Estado de salud física y psicológica.•Manejo de relaciones personales

•Relacionarse•Comunicarse con sus semejantes•Visión, oído, actitudes verbales•Actitudes no verbales: -•Expresión de ideas y emociones

8. Necesidad Aprender:DEFINICIÓN Característic

asFactores que

influyenComo

satisfacerla

Enseñanza-Aprendizaje

•Promover conductas saludables •Conseguir niveles óptimos de salud.•Enfermería tiene una responsabilidad ética de enseñar.

•Deseos de aprender.• Actitudes, ansiedad y valores.•Salud emocional y física.•Nivel de educación.•Etapa del crecimiento y desarrollo•Conocimiento previo.

•Ver fortalezas y reforzarla •Establecer objetivos de conducta en forma escrita.•Establecer una conducta guía antes de iniciar la educación.•Participación de la familia. •Facilitar el aprendizaje de conductas deseadas por medio de técnicas modernas.•Realizar un seguimiento de refuerzo a largo plazo

9. Necesidad Recrearse y trabajar:DEFINICIÓN Característic

asFactores que

influyenComo

satisfacerla

Condición de la persona para realizar una actividad .

•Condición física•Mental •Emocional

•Psicosociales•Trastornos emocionales y de conducta. • (cambio de rol, imagen, autoestima) •Trastornos y dificultades sociales y familiares.•Trastornos en sueño y vigilia.•Abandono de actividades habituales.•Aceptación o no a la dependencia.•Valorar mecanismo normales de adaptación•Edad

•Entregar un ambiente tranquilo.•Comprobar las capacidades físicas y mentales para participar en actividades recreativas.•Proporcionar útiles necesarios para su recreación: lectura, música, TV, naipes, puzzles, tejido.•Comprobar su respuesta emocional, física y social frente a la recreación.

Acciones de Enfermería

Entregar caso clínico

“La Enfermera no debe existir en un vacío….

Debe crecer y aprender para satisfacer las nuevas necesidades sanitarias de la gente a medida

que aparecen”……

Virginia Henderson.

Bibliografía

• Modelos y teorías de enfermería. Marriner y cols. quinta ed.2003

• El proceso de enfermería. estudio de casos. Fernández, Novel .Salvat 1993

GRACIAS!!