MODUL 1 Pengendalian Kualitas Statistika

8/18/2019 MODUL 1 Pengendalian Kualitas Statistika

1/53

Cover

LAPORAN PRAKTIKUM

PENGENDALIAN KUALITAS STATISTIKA

MODUL 1

ANALISIS LAMA WAKTU PERKULIAHAN BIDANG SOSIAL

DAN PEMERINTAHAN JURUSAN STATISTIKA ITS

MENGGUNAKAN DIAGRAM KONTROL´ X − R DAN

I − MR

Ol h


2/53

Ol h

ABSTRAK

Kegiatan Perkuliahan merupakan salah satu kegiatan yang paling utama dalam Perguruan Tinggi. Namun masalah yang sering timbul adalah perkuliahan tersebut seringkali tidak tepat waktu. Ada berbagai macam penyebab dari perkuliahan yang tidak tepat waktu. Maka dari itu akan dilakukan pengendalian kualitas statistik dengan

menggunakan diagram´ X − R , diagram

I − MR , diagram Pareto, diagram

Ishikawa dan Kapabilitas Proses. Sebelum melakukan pengendalian kualitas statistik dilakukan terlebih dahulu statistika deskripti , u!i keacakan dan u!i Normalitas. Pada

statistika deskripti diperoleh nilai rata"rata lama perkuliahan adalah sebesar #$,%& menit dimana nilai ini sangat !auh dari nilai lama perkuliahan yang dian!urkan dalam

sekali tatap muka yaitu '(( menit. Ketika diu!i keacakannya, data yang diperolehtersebut acak tetapi ketika diu!i Normalitas data yang diperoleh tidak berdistribusi

Normal, sehingga diasumsikan Normal. Pada diagram´ X − R baik pada diagram )

maupun diagram

´ X

tidak ada waktu perkuliahan yang diluar batas kontrol, yang berarti selama perkuliahan semua proses terkendali *in control+. Pada diagram

I − MR baik pada diagram M) maupun I !uga tidak ada waktu perkuliahan yang

diluar batas control yang dapat diartikan bahwa proses perkuliahan berada dalam proses yang terkendali *in control+. Pada iagram Pareto dapat diketahui bahwa penyebab utama perkuliahan tidak tepat waktu adalah karena dosen terlambat dengannilai sebesar %#,- . Pada iagram Ishikawa yang men!adi penyebab perkuliahan tidak

t t kt t di i d i / kt it kt S M M hi M t i l M t d d


3/53

DA"TAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

ABSTRAK+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

DA"TAR ISI+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++DA"TAR GAMBAR+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

DA"TAR TABEL+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

BAB I PENDAHULUAN+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

1.1 a ar *$la"ang..........................................................................................1

1.+ umusan Masalah.....................................................................................+1.3 Tujuan........................................................................................................3

1.- Man aa ......................................................................................................3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

+.1 Tinjauan S a is i"a...................................................................................../

+.1.1 S a is i"a D$s"ri# i ............................................................................/


4/53

BAB I- ANALISIS DAN PEMBAHASAN+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

-.1 S a is i"a D$s"ri# i .................................................................................+/

-.+ ji !$normalan dan !$a a"an................................................................+5

-.3 Diagram !on rol X − R

......................................................................30

-.- Diagram "on rol I − MR

....................................................................3+

-./ Diagram ar$ o........................................................................................3--.5 Diagram S$'a'7A"i'a ............................................................................3/

-.6 !a#a'ili as ros$s...................................................................................35

BAB - KESIMPULAN DAN SARAN++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

/.1 !$sim#ulan..............................................................................................34

/.+ Saran........................................................................................................-0DA"TAR PUSTAKA+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

LAMPIRAN


5/53

DA"TAR GAMBAR

Halaman

G' 2'r $+1 S ru" ur 8rganisasi a'ora orium Sosial $m$rin ahan 9urusan

S a is i"a %TS.......................................................................................................

16

G' 2'r .+1 Diagram alir #$n$li ian.......................................................................................................

+3

G' 2'r 0+1 Probability Plot un u" lama #$r"uliahan yang diisi ol$h dos$n.......................................................................................................

+/G' 2'r 0+$ Probability Plot un u" lama #$r"uliahan yang diisi ol$h dos$n

dan asis $n dos$n.......................................................................................................

+5

G' 2'r 0+. Diagram lama #$r"uliahan


6/53

G' 2'r 0+/ Diagram #ar$ o #$ny$'a' $rjadinya #$r"uliahan yang ida"

$#a &a" u.......................................................................................................

33

G' 2'r 0+1% Diagram %shi"a&a n u" $r"uliahan Tida" T$#a :a" u.......................................................................................................

33

G' 2'r 0+11 !a#a'ili as #ros$s #$r"uliahan.......................................................................................................

3/

G' 2'r 0+1$ !a#a'ili as #ros$s #$r"uliahan ol$h dos$n dan asis $n dos$n.......................................................................................................

35


7/53

DA"TAR TABEL

Halaman

T'2el 0+1 S a is i"a D$s"ri# i ama :a" u !uliah Dos$n dan Dos$n s$r a

Asis $n Dos$n............................................................................................................

+-

T'2el 0+$ Hasil )un Test da a lama #$r"uliahan yang diisi ol$h dos$n............................................................................................................

+6

T'2el 0+. Hasil )un Test da a lama #$r"uliahan yang diisi ol$h dos$n dan

asis $n dos$n............................................................................................................

+2


8/53

BAB I

PENDAHULUAN

1+1 L'!'r Bel'('n5

!$gia an #$r"uliahan m$ru#a"an salah sa u "$gia an u ama yang

dila"u"an di sua u #$rguruan inggi. Dalam #$r"uliahan, $rda#a dos$n yang

m$m'$ri "uliah '$ru#a $ramah a au #r$s$n asi dan mahasis&a s$'agai #$s$r a

"uliah. !$gia an #$r"uliahan sanga #$n ing 'agi mahasis&a s$'agai "$gia an

u ama un u" m$nda#a "an ilmu, di sam#ing #$nugasan dan #ra" i"um. :a" u

#$r"uliahan di 9urusan S a is i"a %ns i u T$"nologi S$#uluh o#$m'$r $lah

di $n u"an '$rdasar"an jumlah Sa uan !r$di S$m$s $r (S!S). Sa u "ali

#$r"uliahan di $n u"an &a" unya s$lama 100 m$ni .

Masalah yang im'ul #ada #ros$s #$r"uliahan adalah "$ ida" $#a an &a" u

"uliah. M$s"i#un #$r"uliahan $lah $rjad&al, namun s$ring"ali dos$n ida"

m$ngisi #$r"uliahan s$suai d$ngan &a" u yang $lah di $n u"an. *$'$ra#a

#$ny$'a' "$ ida" $#a an &a" u "uliah adalah "$si'u"an dos$n yang ida"

m$n$n u, "$ $rlam'a an dos$n, dan lain7lain. T$n unya $rda#a a" or7 a" or lain


9/53

masalah a au a a dari r$"u$nsi inggi "$ r$ndah d$ngan ujuan m$m#$r'ai"i

a au m$ny$l$sai"an masalah dari r$"u$nsi yang $r inggi. S$dang"an diagram

s$'a' a"i'a diguna"an un u" m$n ari sum'$r ;ariasi a au a"ar #$rmasalahan

yang m$ny$'a'"an sua u masalah $rjadi. !$mudian, analisis "a#a'ili as #ros$s

diguna"an un u" m$nganalisis #$ngama an yang '$rada di luar 'a as s#$si i"asi

dan "a#a'ili as '$rdasar"an nilai


10/53

5. *agaimana hasil diagram s$'a' a"i'a #ada da a lama #$r"uliahan 'idang

sosial dan #$m$rin ahan #rodi D3, S1, dan 9 9urusan S a is i"a %TS s$m$s $r

g$na# ahun ajaran +01/=+015>

6. *agaimana "a#a'ili as #ros$s dari lama #$r"uliahan 'idang sosial dan

#$m$rin ahan #rodi D3, S1, dan 9 9urusan S a is i"a %TS s$m$s $r g$na#

ahun ajaran +01/=+015>

1+. T)6)'n

*$rdasar"an rumusan masalah $rs$'u , dida#a "an ujuan s$'agai '$ri"u .

1. M$ng$ ahui "ara" $ris i" lama #$r"uliahan 'idang sosial dan #$m$rin ahan #rodi D3, S1, dan 9 9urusan S a is i"a %TS s$m$s $r g$na# ahun ajaran

+01/=+015.

+. M$ng$ ahui a#a"ah da a lama #$r"uliahan 'idang sosial dan #$m$rin ahan

#rodi D3, S1, dan 9 9urusan S a is i"a %TS s$m$s $r g$na# ahun ajaran


11/53

6. M$ng$ ahui "a#a'ili as #ros$s dari lama #$r"uliahan 'idang sosial dan


ahun ajaran +01/=+015.

1+0 M'n7''!

*$rdasar"an ujuan $rs$'u dida#a "an man aa s$'agai '$ri"u .

1. Man aa 'agi mahasis&a

S$'agai sarana mahasis&a un u" '$lajar $n ang diagram "on rol, diagram

#ar$ o, dan diagram s$'a' a"i'a , dan "a#a'ili as #ros$s.

+. Man aa 'agi i;i as a"ad$mi"a 9urusan S a is i"a %TS

M$njadi r$"om$ndasi un u" i;i as a"ad$mi"a 9urusan S a is i"a %TS dalam

m$ng$ndali"an #ros$s lama #$r"uliahan.


12/53

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

$+1 T n6')'n S!'! s! ('

Tinjauan s a is i"a m$ru#a"an dasar u ama yang m$njadi #$doman dalam

#$n$li ian ini agar #$n$li ian ini '$rjalan d$ngan s$m$s inya, dan yang m$njadi

landasan s a is i" adalah s$'agai '$ri"u .

$+1+1S!'! s! (' Des(r 8! 7

S a is i"a D$s"ri# i adalah m$ od$7m$ od$ yang '$r"ai an d$ngan

#$ngum#ulan dan #$nyajian sua u gugus da a s$hingga m$m'$ri"an in ormasi

yang '$rguna (:al#ol$, 144/). S a is i"a d$s"ri# i adalah as$ s a is i"a yang

dimana hanya '$rusaha m$lu"is"an dan m$nganalisis "$lom#o" yang di'$ri"an

an#a m$m'ua a au m$nari" "$sim#ulan $n ang #o#ulasi a au "$lom#o" yang

l$'ih '$sar (Sudjana, +00/).a. "uran $musa an Da a

n u" m$ny$lidi"i s$gugus da a "uan i a i , a"an sanga m$m'an u 'ila

"i a m$nd$ inisi"an u"uran7u"uran num$ri yang m$nj$las"an iri7 iri da a yang


13/53

• M$dian

M$dian dari #$ngu"uran a aun

#$ngama an1 +, ,..., n 2 2 2

adalah nilai

#$ngama an yang $rl$ a" di $ngah gugus da a s$ $lah da a diuru "an. A#a'ila

'anya"nya #$ngama an (n

) ganjil, m$dian $rl$ a" $#a di $ngah gugus da a,

s$dang"an 'ila n g$na#, m$dian di#$rol$h d$ngan ara in $r#loasi yai u ra a7ra a

dari dua da a yang '$rada di $ngah gugus da a.M$dian ida" di#$ngaruhi ol$h nilai7nilai a" ual dari #$ngama an

m$lain"an #ada #osisi m$r$"a. umus yang diguna"an un u" m$nghi ung m$dian

un u" da a ida" '$r"$lom#o" adalahC

n u" n ganjil

1( 1)

+n

Me 2 +

=

+0+?@ M G F8 MAT (.)

n u"n

g$na#


14/53

!$ iga u"uran #$musa an yang s$'$lumnya $lah di'ahas '$lum

m$n u"u#i un u" m$ngolah da a s$ ara rin i dan l$ng"a#. Sanga mung"in da a

m$mili"i nilai m$an dan m$dian yang sama $ a#i m$mli"i "$ragaman yang

'$r'$da. S$dang"an u"uran #$ny$'aran s$ndiri m$ru#a"an sua u u"uran 'ai"

#aram$ $r a au s a is i" un u" m$ng$ ahui s$'$ra#a '$sar #$nyim#angan da a

d$ngan nilai ra a ra a hi ungnya. "uran #$ny$'aran ini da#a m$njadi #$ unju"

a#a"ah s$"$lom#o" da a m$ny$'ar a au '$r;ariasi di s$"i ar ra a7ra a a au jauh

dia as ra a7ra a. S$andainya ada s$"$lom#o" da a yang ida" m$ny$'ar a au

'$r;ariasi a"an di unju""an d$ngan u"uran #$ny$'aran sama d$ngan nol,

dimisal"an #$nda#a an masyara"a sua u "o a adalah sa u ju a ru#iah #$r 'ulan

'$rar i s$mua masyara"a di "o a $rs$'u s$mua '$r#$nda#a an sa u ju a ida" ada

yang l$'ih a au#un "urang (% $l"om, +002). "uran #$ny$'aran da a da#a

m$li#u i rang$, ;arians, s andar d$;iasi, dan jang"auan an ar "uar il.

• ang$ ( $ny$'aran)

ang$ adalah u"uran #$ny$'aran yang #aling s$d$rhana $r"adang di

'$'$ra#a li $ra ur di $rj$mah"an d$ngan is ilah (&ilayah). ang$ dari sua u


15/53

++

1

( )n ii

2 n

µ σ =

−=∑ /0/?@ M G F8 MAT (.)

!$ $rangan

µ

B ra a7ra a #o#ulasi

n

B o al jumlah #o#ulasi

d$ngan ;arians sam#$l yang dilam'ang"an d$ngan (

+ s). umusan hi ungnya

adalah+

+

1

( )1

ni

i

2 2 s

n=

−=−∑

505?@ M G F8 MAT (.)

!$ $rangan

2 B ra a7ra a sam#$l

n

B jumlah sam#$l yang diguna"an


16/53

9ang"auan an ar "uar il adalah s$lisih dari nilai "uar il "$ iga dan "uar il

#$r ama

3 1 3 4 4= − 202?@ M G F8 MAT (.)

!$ $rangan

34

B ilai "uar il "$las "$ iga

14B ilai "uar il "$las #$r ama

$+1+$U6 Ke'*'('n

ji !$a a"an dila"u"an un u" m$ng$ ahui a#a"ah s$"um#ulan da a yang

diama i $rs$'u $lah diam'il s$ ara a a" a au ida". ji !$a a"an ini didasar"an

#ada adanya run un. un un adalah d$r$ an huru 7huru a au anda7 anda yang

id$n i" yang dii"u i ol$h sa u huru a au sa u anda yang '$r'$da s$ ara

'$r"$sinam'ungan m$m'$n u" sua u 'arisan huru = anda (Dani$l, 1462).

$rumusan Hi#o $sis C

3


17/53

( )( ) ( )

1 +

1 +

1 + 1 + 1 ++

1 + 1 +

+. .1

+. . . +. .

1

r

r

n nr n nr

5 n n n n n n

n n n n

µ

σ

− + ÷+− = =

− −+ + −

40

M G F8 MAT (.)

(Dani$l, 1462)$+1+.U6 Nor 'l !'s

ji ormali as dila"u"an s$'$lum m$nganalisis sua u #$rmasalahan l$'ih

lanju . 9i"a da a yang dianalisis '$rdis ri'usi 'u"an dis ri'usi ormal ma"a a"an

$rjadi "$suli an dalam m$nurun"an dis ri'usi sam#ling

2

dan ) .n u" m$nguji "$ ormalan sua u da a da#a dila"u"an d$ngan

m$ngguna"an uji Kolmogoro1"Smirno1 , "ar$na da a $rs$'u diguna"an '$rsi a

"on inyu.

$rumusan Hi#o $sis


18/53


19/53


20/53

(Mo;ing ang$) yang m$nam#il"an #$r'$daan ang"a dari #$ngu"uran yang sa u

"$ #$ngu"uran s$lanju nya. S$#$r i diagram "on rol yang lain, "$dua diagram

di am#il"an '$rsama un u" m$m'an u m$moni or #ros$s dari #$rg$ra"an yang

$rjadi yang da#a m$m#$ngaruhi ra a ra a a au ;arian #ros$s $rs$'u .

Diagram "on rol I − MR

ida" m$ngharus"an da a da a yang

$rdis ri'usi s$ ara ormal un u" m$nghi ung 'a as "on rol. %ni m$m'ua diagram"on rol j$nis ini 'isa di#a"ai di s$gala j$nis #ros$s.

umus ra a7ra a dari mo1ing range dinya a"an s$'agai '$ri"u C

+

1

m

ii

M)

M) m=

= −

∑ 1-01-?@ M G F8 MAT (.)

d$ngan mo1ing range1( ) I Ii i i M) 7 7 −= −

. 9i"a da a $rs$'u $rdis ri'usi s$ ara


21/53

+

+

3

3

:enter ;ine

;:;

M)9:; 7 d

7

M) 7

d −=

= +=

15015?@ M G F8 MAT

(.)

d$ngan

1

m

ii

7 7

m==

∑

(Mon gom$ry, +004).

$+1+&D '5r' P're!o

Diagram ar$ o m$ru#a"an sua u diagram yang m$nguru "an "lasi i"asida a dari "iri "$ "anan m$nuru uru an ran"ing $r inggi hingga $r$ndah. Hal ini

da#a m$m'an u m$n$mu"an #$rmasalahan yang $r#$n ing un u" s$g$ra

dis$l$sai"an (ran"ing $r inggi) sam#ai d$ngan yang ida" harus s$g$ra

dis$l$sai"an (ran"ing $r$ndah). S$lain i u, Diagram ar$ o juga da#a diguna"an


22/53

'$ru#a rang"a s$r a duri7durinya digam'ar"an s$'agai #$ny$'a' ( cause ) sua u

#$rmasalahan yang im'ul. *agian7'agian dari diagram ishbone C

1 *agian !$#ala %"an

!$#ala i"an 'iasanya s$lalu $rl$ a" di s$'$lah "anan. Di 'agian ini, di ulis

e1ent yang di#$ngaruhi ol$h #$ny$'a'7#$ny$'a' yang nan inya di ulis di 'agian

ulang i"an. 01ent ini s$ring '$ru#a masalah a au o#i" yang a"an di ari ahu

#$ny$'a'nya.

+ *agian Tulang %"an

ada 'agian ulang i"an, di ulis "a $gori7"a $gori yang 'isa '$r#$ngaruh

$rhada# $;$n $rs$'u . !a $gori yang #aling umum diguna"anC

a 8rang C S$mua orang yang $rli'a dari s$'uah #ros$s.

' M$ od$ C *agaimana #ros$s i u dila"u"an, "$'u uhan yang s#$si i" dari

#os$s i u, s$#$r i #ros$dur, #$ra uran dll.

Ma $rial C S$mua ma $rial yang di#$rlu"an un u" m$njalan"an #ros$s

s$#$r i 'ahan dasar, #$na, "$r as dll.

d M$sin C S$mua m$sin, #$rala an, "om#u $r dll yang di#$rlu"an un u"


23/53

'$rsaing, m$r$n ana"an uru an #ros$s #rodu"si a#a'ila ada #$ngaruh in $ra" i

#ros$s #ada ol$ransi, dan m$ngurangi ;ari'ili as dalam #ros$s #rodu"si. Syara 7

syara #ros$s yang "a#a'$l yai uC

a ros$s $r"$ndali s$ ara s a is i".

' M$m$nuhi 'a as s#$si i"asi.

r$sisi dan a"urasi #ros$s inggi.

(Mon gom$ry, +004).

Ada#un yang #$rlu di#$rha i"an dalam "a#a'ili as #ros$s adalah s$'agai

'$ri"u C

1. %nd$"s


24/53

Tinjauan non s a is i"a m$ru#a"an dasar u ama yang di#a"ai dalam

#$n$li ian ini dan '$rsi a umum a au di luar ilmu s a is i". andasan non s a is i"

dalam #$n$li ian ini adalah s$'agai '$ri"u .

$+$+1Se6'r'h S!'! s! ('9ITS

ada a&alnya S a is i"a m$ru#a"an salah sa u 'idang #$mina an di

9urusan Ma $ma i"a Fa"ul as %lmu as i dan %lmu Alam (F% %A) %TS. S$iring

d$ngan #$r"$m'angan "$'u uhan di masyara"a , *idang $mina an S a is i"a

a"hirnya '$r"$m'ang m$njadi 9urusan *aru di F% %A %TS. Mulai ahun 1423

9urusan S a is i"a s$ ara r$smi '$rdiri '$rsamaan d$ngan #$ru'ahan nama F% %A

m$njadi FM% A (Fa"ul as Ma $ma i"a dan %lmu $ng$ ahuan Alam) %TS.

*$rdirinya 9urusan S a is i"a FM% A %TS didasar"an #adaC o / ahun 1420,

o +6 ahun 1421, dan !$##r$s o /2 ahun 142+.

n u" m$m$nuhi "$'u uhan Ahli S a is i"a di ing"a Madya, #ada ahun

1421 9urusan S a is i"a m$m'u"a rogram S udi Di#loma7%%% (D7%%%) S a is i"a


25/53

Dalam #$r"$m'angannya, s$iring d$ngan #$ning"a an #o $nsi yang

dimili"i dan s$ma"in '$r"$m'angnya i"lim a"ad$mi", s$r a didu"ung ol$h

"omi m$n s$luruh ci1itas academica , 9urusan S a is i"a um'uh m$njadi salah

sa u 9urusan di %TS yang m$njadi #riori as #ilihan 'agi masyara"a . Saa ini iga

#rogram s udi yang dimili"i m$m#$rol$h a"r$di asi A dari *adan A"r$di asi

asional $rguruan Tinggi (*A T). rogram Di#loma7%%% m$m#$rol$h

a"r$di asi A d$ngan S! omorC 0+0=*A 7 T=A"7N%=D#l7%%%=N=+011. rogram

Sarjana m$m#$rol$h a"r$di asi A d$ngan S! omorC 0+3=*A 7 T=A"7N%%%=S7

1=N=+010. S$dang"an rogram Magis $r m$m#$rol$h a"r$di asi A d$ngan S!

omorC 015=*A 7 T=A"7%N=S7+=%N=+011. S$m$n ara i u, rogram Do" or s$dang

dalam #ros$s a"r$di asi.

S$ ara umum, 9urusan S a is i"a '$r ujuan un u" m$ng$m'ang"an

S a is i"a dan #$n$ra#annya di '$r'agai 'idang. n u" m$n a#ai ujuan $rs$'u ,

9urusan S a is i"a m$ndiri"an lima la'ora orium s$'agai #usa #$ng$m'angan dan

#$n$ra#an s a is i"a, dan #usa #$ng$m'angan "uri"ulum. !$lima a'ora orium

$rs$'u adalahC a'ora orium S a is i"a %ndus ri, a'ora orium S a is i"a


26/53

!$#ala Su' *agian s$'agai "oordina or, 3 orang un u" urusan a"ad$mi", 3 orang

un u" urusan "$uangan, + orang un u" urusan umum dan #$rl$ng"a#an, + orang

$"nisi, s$orang #$ ugas ruang 'a a dan - orang $naga "$'$rsihan.

$+$+$L'2or'!or ) Sos 'l9Pe er n!'h'n

a'ora orium Sosial7 $m$rin ahan m$mili"i s ru" ur organisasi s$'agai

'$ri"u .


27/53

s$mi#aram$ ri" (S73), analisis da a "uali a i (D73, S71 dan S7+), s udi

"$#$ndudu"an (S71 dan S7+), o isial s a is i" (D73, S71 dan S7+), ris$ #$masaran

dan sosial (D73, S71 dan S7+), dan analisis mul i;aria $ (D73, S71, S7+ dan S73).

+. *idang $n$li ian

$n$li ian dasar $r"ai d$ngan "om#$ $nsi dan s#$sialisasi la'ora orium

ini, s$#$r iC $gr$si aram$ ri", $gr$si on#aram$ ri" $gr$si S$mi#aram$ ri",

Analisis Da a !uali a i , is$ Sosial, is$ $masaran, 8 isial S a is i s, S udi

!$#$ndudu"an, dan Analisis Mul i;aria . $n$li ian $ra#an di 'idang sosial dan

#$m$rin ahan s$#$r i ris$ $n ang "$mis"inan, ris$ "$ ahanan #angan, ris$

#$rsoalan #$rmu"iman, ris$ #$m'$rdayaan #$r$m#uan, ris$ "$"$rasan dalam

rumah angga (!D T), ris$ sosial "$laya"an #$ndirian indus ri = ins i usi 'aru,

ris$ sosial dam#a" '$n ana, ris$ $n ang "$#$ndudu"an, dan ris$

"$#ari&isa aan.

3. $nga'dian Masyara"a


28/53

Dos$n adalah #$ndidi" #ro $sional dan ilmu&an d$ngan ugas u ama

m$n rans ormasi"an, m$ng$m'ang"an, dan m$ny$'arluas"an ilmu #$ng$ ahuan,

$"nologi, dan s$ni m$lalui #$ndidi"an, #$n$li ian, dan #$nga'dian "$#ada

masyara"a . ro $si dos$n m$ru#a"an 'idang #$"$rjaan "husus yang dila"sana"an

'$rdasar"an #rinsi# s$'agai '$ri"u C

1. M$mili"i 'a"a , mina , #anggilan ji&a, dan id$alism$O

+. M$mili"i "omi m$n un u" m$ning"a "an mu u #$ndidi"an, "$imanan,

"$ a"&aan, dan a"hla" muliaO

3. M$mili"i "uali i"asi a"ad$mi" dan la ar '$la"ang #$ndidi"an s$suai

d$ngan 'idang ugasO

-. M$mili"i "om#$ $nsi yang di#$rlu"an s$suai d$ngan 'idang ugasO

/. M$mili"i anggung ja&a' a as #$la"sanaan ugas "$#ro $sionalanO

5. M$m#$rol$h #$nghasilan yang di $n u"an s$suai d$ngan #r$s asi "$rjaO

6. M$mili"i "$s$m#a an un u" m$ng$m'ang"an "$#ro $sionalan s$ ara

'$r"$lanju an d$ngan '$lajar s$#anjang haya O

2. M$mili"i jaminan #$rlindungan hu"um dalam m$la"sana"an ugas


29/53

-. M$m#$rol$h "$s$m#a an un u" m$ning"a "an "om#$ $nsi, a"s$s sum'$r

'$lajar, in ormasi, sarana dan #rasarana #$m'$lajaran, s$r a #$n$li ian dan

#$nga'dian "$#ada masyara"a O

/. M$mili"i "$'$'asan a"ad$mi", mim'ar a"ad$mi", dan o onomi "$ilmuanO

5. M$mili"i "$'$'asan dalam m$m'$ri"an #$nilaian dan m$n$n u"an

"$lulusan #$s$r a didi"O dan

6. M$mili"i "$'$'asan un u" '$rs$ri"a dalam organisasi #ro $si=organisasi

#ro $si "$ilmuan.

Dalam m$la"sana"an ugas "$#ro $sionalan, dos$n '$r"$&aji'anC

1. M$la"sana"an #$ndidi"an, #$n$li ian, dan #$nga'dian "$#ada masyara"a O

+. M$r$n ana"an, m$la"sana"an #ros$s #$m'$lajaran, s$r a m$nilai dan

m$ng$;aluasi hasil #$m'$lajaranO

3. M$ning"a "an dan m$ng$m'ang"an "uali i"asi a"ad$mi" dan "om#$ $nsi

s$ ara '$r"$lanju an s$jalan d$ngan #$r"$m'angan ilmu #$ng$ ahuan,

$"nologi, dan s$niO

-. *$r inda" o'j$" i dan ida" dis"rimina i a as dasar #$r im'angan j$nis


30/53

-. Tida" da#a m$la"sana"an ugas s$ ara $rus7m$n$rus s$lama 1+ (dua

'$las) 'ulan "ar$na sa"i jasmani dan=a au rohaniO a au

/. *$ra"hirnya #$rjanjian "$rja a au "$s$#a"a an "$rja '$rsama an ara dos$n

dan #$ny$l$nggara #$ndidi"an.

Dos$n da#a di'$rh$n i"an ida" d$ngan horma dari ja'a an s$'agai dos$n

"ar$naC

1. M$langgar sum#ah dan janji ja'a anO

+. M$langgar #$rjanjian "$rja a au "$s$#a"a an "$rja '$rsamaO a au

3. M$lalai"an "$&aji'an dalam m$njalan"an ugas s$lama 1 (sa u) 'ulan a au

l$'ih s$ ara $rus7m$n$rus.


31/53

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

.+1 S) 2er D'!'

Da a yang diguna"an dalam la#oran #ra" i"um ini m$ru#a"an da a #rim$r

yang di#$rol$h dari hasil #$ngama an m$ng$nai lama #$r"uliahan 'idang Sosial

dan $m$rin ahan rodi D3, S1, dan 9 9urusan S a is i"a %TS s$m$s $r g$na#

ahun ajaran +01/=+015. Sur;$i ini dila"u"an #ada anggal 5 7 12 Mar$ +015 di

9urusan S a is i"a %TS. 9umlah sam#$l ma a "uliah yang diguna"an dalam sur;$i

adalah 1+ "$las.

.+$ -'r '2el 'n5 D 5)n'('n

Varia'$l #$n$li ian yang diguna"an dalam la#oran #ra" i"um ini adalah

lama #$r"uliahan 'idang sosial dan #$m$rin ahan #rodi D3, S1, dan 9 9urusan


32/53

.+. L'n5('h An'l s s

ang"ah7lang"ah analisis dalam #$m'ua an la#oran #ra" i"um ini adalah

s$'agai '$ri"u .

1. $ngum#ulan da a yang di#$rol$h m$lalui da a #rim$r, yai u sur;$i s$ ara

langsung (#$ngama an).

+. M$nd$s"ri#si"an da a lama #$r"uliahan 'idang sosial dan #$m$rin ahan #rodi

D3, S1, dan 9 9urusan S a is i"a %TS s$m$s $r g$na# ahun ajaran +01/=+015

m$ngguna"an s a is i"a d$s"ri# i .

3. M$nguji "$normalan dan "$a a"an da a lama #$r"uliahan 'idang sosial dan


ahun ajaran +01/=+015.

-. M$la"u"an analisis $rhada# da a lama #$r"uliahan 'idang sosial dan


ahun ajaran +01/=+015 d$ngan m$ngguna"an diagram "on rol´ X dan .

/. M$la"u"an analisis $rhada# da a lama #$r"uliahan 'idang sosial dan


33/53

Pengumpulan Data

Stat !t "a De!"# pt $

U% Nmal 'an A(a"

2 Mem)uat ' ag#am "&nt#&l )a#u 'engan meng+ lang"an penga

,e#'apat pengamatan &ut &$ (&nt#&l

D ag#am "&nt#&l tela+ te#"en'al

,e#penu+

, 'a" te#penu+


34/53

BAB I-

ANALISIS DAN PEMBAHASAN

0+1 S!'! s! (' Des(r 8! 7

Hal #$r ama yang dila"u"an dalam analisis adalah m$ng$ ahui s a is i"a

d$s"ri# i dari da a yang $lah di#$rol$h. Di'a&ah ini m$ru#a"an a'$l dari

s a is i"a d$s"ri# i lama &a" u #$r"uliahan #$r su'grou# a au ma a "uliah yang

diama i #ada la'ora orium Sosial7 $m$rin ahan.

Varia'$l M$an Varians Min P1 M$dian P3 MaE ang$ %P

S u#$n A 5-.3 14-/.5 0 12.2 62./ 4/./ 100 100 65.2S u#$n * -/ +600 0 0 -/ 40 40 40 40S1 8 s a /2.3 165/.5 0 1/.2 55./ 4+./ 100 100 65.2

D3 8 s a A 2/ 400 -0 // 100 100 100 50 -/D3 8 s a * 43.6/ /5.+/ 2/ 25.+/ 4/ 100 100 1/ 13.2D3 isos A 4/.6/ 5+.+/ 2/ 26./ 46./ 10+.+/ 103 12 1-.2D3 isos * 40 1133.3 -0 // 10/ 110 110 60 //

9 isos 12.2 1-05.3 0 0 0 /5.3 6/ 6/ /5.3Mul i;aria A /2 +0-/.+ 0 0 2+./ 24.3 45 45 24.3Mul i;aria * 50 +-00 0 0 20 100 100 100 100


35/53

aram$ ri". n u" ;arians da a $r"$ il $rda#a #ada ma a "uliah > icial

Statistics D3 "$las *.

Dari "$dua '$las su'gru# ma a "uliah, ada ma a "uliah yang ida" ada

#$r"uliahan, hal ini da#a diliha dari nilai minimum lama #$r"uliahan s$'$sar 0,

yai u ma a "uliah S udi !$#$ndudu"an S1 "$las A dan *, ma a "uliah > icial

Statistics S1, ma a "uliah is$s Sosial 9, ma a "uliah Analisis Mul i;aria S1

!$las A dan *, dan ma a "uliah $gr$si on7 aram$ ri" S1. T$ a#i, ada juga ma a

"uliah yang s$lama dua minggu #$ngama an ida" #$rnah "osong a au li'ur

s$#$r i ma a "uliah > icial Statistics D3 "$las A dan *, ma a "uliah is$ Sosial

D3 "$las A dan *, dan ma a "uliah Analisis Mul i;aria "$las


36/53

ada gam'ar -.1, $rliha 'ah&a da a i i"7 i i" 'iru ida" m$ngi"u i garis

m$rah. S$hingga s$ ara ;isual, da#a disim#ul"an 'ah&a da a lama #$r"uliahan

yang diisi ol$h dos$n ida" '$rdis ri'usi ormal. amun #$rlu dila"u"an

#$ngujian hi#o $sis un u" m$m#$r"ua "$sim#ulan $rs$'u .

Hi#o $sis

H0C Da a '$rdis ri'usi ormal

H1C Da a ida" '$rdis ri'usi ormal

Ting"a signi i"ansi QB0.0/

Da$rah #$nola"anC Tola" H 0 ji"a p"1alue "urang dari Q

p"1alue 0.010

!$#u usanC

Tola" H 0 "ar$na p"1alue 0.010 yai u "urang dari QB0.0/

!$sim#ulanC

Da a lama #$r"uliahan yang diisi ol$h dos$n ida" '$rdis ri'usi ormal

M$s"i#un '$rdasar"an gra i" dan #$ngujian hi#o $sis da a lama


37/53

150100500-50

99

95

90

80

70

60

50

40

30

20

10

5

1

Mean

StDev

N

KS

-

P e ! " e n

t

G' 2'r 0+$ Probability Plot ama $r"uliahan yang Diisi 8l$h Dos$n dan Asis $n Dos$n

ada gam'ar -.+, $rliha 'ah&a da a i i"7 i i" 'iru ida" m$ngi"u i garism$rah. S$hingga s$ ara ;isual, da#a disim#ul"an 'ah&a da a lama #$r"uliahan

yang diisi ol$h dos$n ida" '$rdis ri'usi ormal. amun #$rlu dila"u"an

#$ngujian hi#o $sis un u" m$m#$r"ua "$sim#ulan $rs$'u .

Hi#o $sis


38/53

0+$+$ U6 Ke'*'('n

ji "$a a"an yang diguna"an dalam #ra" i"um ini adalah )un Test .

*$ri"u ini adalah )un Test #ada uji "$a a"an #ada da a lama #$r"uliahan yang

diisi ol$h dos$n #ada 'idang Sosial dan $m$rin ahan rodi D3, S1, dan 9

9urusan S a is i"a %TS s$m$s $r g$na# ahun ajaran +01/=+015.

Hi#o $sis

H0C Da a lama #$r"uliahan $lah $ram'il s$ ara a a"

H1C Da a lama #$r"uliahan ida" $ram'il s$ ara a a"

Ting"a signi i"ansi QB0.0/

Da$rah #$nola"anC Tola" H 0 ji"a p"1alue "urang dari Q

S a is i" ujiC

T'2el 0+$ Hasil )un Test ama $r"uliahan yang Diisi 8l$h Dos$n

Koe7 s en N l' )uns abo1e and below K 55The obser1ed number o runs +1The e7pected number o runs ++.3333


39/53

T'2el 0+. Hasil )un Test ama $r"uliahan yang Diisi 8l$h Dos$n dan Asis $n Dos$n

)uns abo1e and below K 56./12/The obser1ed number o runs 14The e7pected number o runs +-.+453

p"1alue 0.551 !$#u usanC

Gagal ola" H 0 "ar$na #7;alu$B0.041 yai u l$'ih dari QB0.0/

!$sim#ulanCDa a lama #$r"uliahan yang diisi ol$h dos$n $lah $ram'il s$ ara a a"

0+. D '5r' Kon!rol´ X − R

Da a yang a"an di'ua diagram "on rol´ X − R adalah da a lama

#$r"uliahan yang hanya diisi ol$h dos$n ( an#a asis $n dos$n), di"ar$na"ansu'grou# #ada da a ini adalah sama yai u - #$r $muan. S$dang"an da a lama

#$r"uliahan yang diisi ol$h dos$n dan asis $n dos$n m$mili"i su'grou# yang

'$r'$da7'$da, yai u - dan / #$r $muan.

Dalam #$m'ua an diagram "on rol´ X − R , #$r ama "ali harus dianalisis


40/53

random. S$hingga, da#a disim#ul"an 'ah&a range da a lama #$r"uliahan yang

diisi ol$h dos$n #ada 'idang Sosial dan $m$rin ahan rodi D3, S1, dan 9

9urusan S a is i"a %TS s$m$s $r g$na# ahun ajaran +01/=+015 '$rada dalam

"$ndali ( in control+.

!$mudian, s$ $lah di"$ ahui 'ah&a #ada diagram "on rol ) ida" ada

sam#$l yang "$luar 'a as "$ndali, ma"a da#a di'ua diagram "on rol´ X #ada

da a lama #$r"uliahan yang diisi ol$h dos$n #ada 'idang Sosial dan $m$rin ahan

rodi D3, S1, dan 9 9urusan S a is i"a %TS s$m$s $r g$na# ahun ajaran

+01/=+015 s$'agai '$ri"u .

120

100

80

60

40

20

S a ) * l e

M e a n

6

U L

L L


41/53

'$rada di luar 'a as "$ndali. S$hingga, da#a disim#ul"an 'ah&a da a lama

#$r"uliahan yang diisi ol$h dos$n #ada 'idang Sosial dan $m$rin ahan rodi D3,

S1, dan 9 9urusan S a is i"a %TS s$m$s $r g$na# ahun ajaran +01/=+015 '$rada

dalam "$ndali ( in control+. *$ri"u ini adalah diagram "on rol´ X − R s$ ara

'$rsama7sama.

121110987654321

100

75

50

25

0

S a ) * l e

M e a n

U

L

160

120

80

40

0

S a ) * l e

+ a n , e

/

U

L


42/53


43/53

51464136312621161161

150

100

50

0

50

Pe!te)uan ke-

- n $ i v i $ u a

l V a

l u e

69.4

U L 164.4

L L 25.7

G' 2'r 0+3 Diagram !on rol I ama $r"uliahan

Dari diagram "on rol I dia as da#a diliha 'ah&a ra a7ra a un u" da a

#$ngama an #ada diagram "on rol I s$'$sar 54,- m$ni d$ngan 'a as a as s$'$sar

15-,- m$ni dan 'a as 'a&ah +/,6 m$ni . Dari /- da a #$ngama an da#a diliha

'ah&a ida" ada da a #$ngama an yang "$luar dari 'a as a as mau#un 'a as

'a&ah, s$hingga da#a di"a a"an 'ah&a da a #$ngama an un u" #ros$s

#$r"uliahan la'ora orium sosial7#$m$rin ahan sudah in control . M$ngguna"an

#$ra uran Sh$&har un u" diagram #$ng$ndali, ada #$ra uran Sh&$har yang


44/53

Dari diagram "on rol I − MR

da#a diliha #$r'$daan an ara dua

diagram ini. $r'$daannya yai u #ada diagram "on rol M) nilai yang m$njadi

center line adalah nilai ra a7ra a dari M) s$dang"an #ada diagram "on rol I yang

m$njadi center line adalah ra a7ra a dari nilai #$ngama an i u s$ndiri. n u" nilai

< , center line , dan < juga $rda#a #$r'$daan, yai u nilai < , center line ,

dan < #ada diagram "on rol I l$'ih '$sar di'anding"an #ada diagram "on rol

M) .

0+, D '5r' P're!o

n u" m$ng$ ahui #$ny$'a' u ama "$ ida" $#a an &a" u #$r"uliahan

yang #ada 'idang Sosial dan $m$rin ahan rodi D3, S1, dan 9 9urusan

S a is i"a %TS s$m$s $r g$na# ahun ajaran +01/=+015, da#a di'ua diagram #ar$ o s$'agai '$ri"u .

25

20

15

10. ! e k u e n &

i


45/53

Diagram S$'a'7A"i'a #ada analisis ini diguna"an un u" m$ng$ ahui

alasan7alasan #$r"uliahan ida" $#a &a" u #ada la'ora orium Sosial dan

$m$rin ahan. *$ri"u m$ru#a"an diagram s$'a'7a"i'a nya

a"tu , 'a" ,epatPe#"ul a+an

n #&nment

Mate# al

Met&'e

Ma(+ ne

SDM

D&!en"elua# "&ta

D&!ent 'a" ma!u"

D&!ente#lam)at

D&!en!a" t

, 'a" a'a "a)a#

L )u# Na! &nal

tuga!D&!en mem)e#

"&!&ngD&!en men(a# "ela!

D&!enmen(a# a)!en

P#& e"

Penel t an

men'a'a"u#u!an

u#u!an"elua#ga

G' 2'r 0+1% Diagram S$'a'7A"i'a ama $r"uliahan Tida" T$#a :a" u

Da#a diliha #ada gam'ar -.10 #$ny$'a' #$r"uliahan ida" $#a &a" u


46/53

i'ur asional yang dis$'a'"an ol$h Hari *$sar !$agamaan s$hingga ida" ada

"uliah, dan ida" ada "a'ar dari dos$n a#a"ah ada #$r"uliahan a au ida", dimana

ini da#a $rjadi "ar$na dos$n lu#a dan ida" ada nomor $l$#on a au "on a" yang

da#a dihu'ungi.

Dari a" or ma $rial, yang m$njadi #$ny$'a' lama #$r"uliahan ida" $#a

&a" u adalah dos$n m$n ari "$las "osong "ar$na dos$n m$la"u"an "$las

#$nggan i a au am'ahan, dan ida" ada ruangan yang "osong. Dan juga dos$n

m$n ari a's$n "ar$na adanya "$mung"inan a's$n $r'a&a ol$h asis $n dos$n, a au

a's$n masih ada di #$ ugas T yang m$ngurus 'agian a's$nsi dan 'ias saja a's$n

yang hilang "ar$na adanya miss communication . Dari a" or en1ironment

#$ny$'a' #$r"uliahan ida" $#a &a" u adalah adanya urusan, yai u urusan

"$luarga s$#$r i adanya amu "$luarga, "$luarga yang sa"i , dan undangan.Adanya urusan m$ndada" s$#$r i ra#a s$na . Adanya #roy$" di luar dan

#$n$li ian yang dila"u"an dos$n s$hingga ida" adanya #$r"uliahan a au dos$n

m$njadi $rlam'a da ang.

0+3 K'8'2 l !'s Proses


47/53

144120967248240-24

/ %! /* #0/P/P

P*/ %! P* #0PPPPP*k / %! P*k #-0/*)

%! /*)

/*P%tential # it in(

ve!all /a*

&e!ve$ =*e"te$ ve!all =*e"te$ i

Pe! %!)an"e

S 95;a!,et 100S 105

Sa)*le Mean 66Sa)*le N 48StDev# ve!all( 41.27

P!%"e&& DataS;a!,et S

G' 2'r 0+11 !a#a'ili as ros$s $r"uliahan

ada Gam'ar -.5 da#a di"$ ahui 'ah&a $rda#a 5-./2J #$ngama an


48/53

144120967248240-24

S 95;a!,et 100S 105

Sa)*le Mean 67.51Sa)*le N 54StDev# ve!all( 40.93

P!%"e&& Data

/ %! /* #0/P/P

P*/ %! P* #0PPPPP*k / %! P*k #-0/*)

%! /*)

/*P%tential # it in(

ve!all /a*

&e!ve$ =*e"te$ ve!all =*e"te$ i

Pe! %!)an"e

S;a!,et S

G' 2'r 0+1$ !a#a'ili as ros$s $r"uliahan 8l$h Dos$n Dan Asis $n Dos$n

ada Gam'ar -.6 da#a di"$ ahui 'ah&a $rda#a 51.11J #$ngama an


49/53

BAB -

KESIMPULAN DAN SARAN

,+1 Kes 8)l'n

*$rdasar"an analisis dan #$m'ahasan yang $lah di#a#ar"an, di#$rol$h

"$sim#ulan s$'agai '$ri"u .

1. D$ngan S a is i"a D$s"ri# i da#a di"$ ahui 'ah&a ra a7ra a lama

#$r"uliahan yang m$nd$"a i 100 m$ni adalah ma a "uliah is$ Sosial D3

"$las A dan ra a7ra a lama #$r"uliahan yang #aling $#a adalah is$ Sosial

9 . Tida" s$mua dos$n dan asis $n m$la"u"an #$r"uliahan $#a 100 m$ni ,

hanya '$'$ra#a saja yang m$la"u"an #$r"uliahan $ a# 100 m$ni .

+. Da a lama #$r"uliahan yang diisi ol$h dos$n #ada 'idang Sosial dan

$m$rin ahan rodi D3, S1, dan 9 9urusan S a is i"a %TS s$m$s $r g$na#

ahun ajaran +01/=+015 ida" '$rdis ri'usi ormal namun $lah $ram'il

s$ ara a a".

3. *$rdasar"an diagram "on rol´ X − R , lama #$r"uliahan yang diisi ol$h


50/53

m$n ari a's$n dan ruangan "osong. Rang $ra"hir a" or en1ironment yai u

urusan "$luarga, urusan m$ndada", #roy$" dan #$n$li ian.

6. ros$s #$r"uliahan yang diisi ol$h dos$n dan asis $n dos$n #ada 'idang

Sosial dan $m$rin ahan rodi D3, S1, dan 9 9urusan S a is i"a %TS

s$m$s $r g$na# ahun ajaran +01/=+015 ida" capable "ar$na nilai


51/53

DA"TAR PUSTAKA

Anonim, n.d. iagram I"M) . 8nlin$ T$rs$diaC

h #sC==id.&i"i#$dia.org=&i"i=DiagramU%7

M umusU*a asU!on rolU ilaiU%ndi;idual Dia"s$s +0 Mar$ +015 .

Anonim, n.d. osen . 8nlin$ T$rs$diaC h #sC==id.&i"i#$dia.org=&i"i=Dos$n

A $ss$d +0 Mar$ +015 .

Anonim, n.d. Statistika Sosial"Pemerintahan . 8nlin$ T$rs$diaC

h #C==&&&.s a is i s.i s.a .id=>#ag$UidB342 Dia"s$s +0 Mar$ +015 .

H$iK$r, 9. W $nd$r, *., +004. >perations Management . SAC $arson du a ion,

%n .

Mon gom$ry, D.


52/53

Ma a "uliah$r $muan (m$ni ) $r $muan Asdos (m$ni )

% %% %%% %V % %%


53/53

% %% %%% %V % %%S1 ST D A 0 6/ 2+ 100S1 ST D * 40 0 0 40S1 8FFSTAT 60 100 0 53D3 8FFSTAT A 100 100 100 -0D3 8FFSTAT * 100 2/ 40 100D3 %S8S A 4/ 100 2/ 103D3 %S8S * 100 110 -0 110

9 %S8S 6/ 0 0 0M T%VA %AT A 20 0 0 2/ 45 26M T%VA %AT * 100 0 50 0 100 100M T%VA %AT < 110 6/ 2/ 40 100 4/

G 8 A 4/ 0 2/ 0

Ma a "uliah!$ $rangan !$r$rangan Asdos

% %% %%% %V % %%S1 ST D A Dos$n ida" masu" Dos$n $rlam'a Dos$n $rlam'a 7 S1 ST D * Dos$n $rlam'a i'ur Dos$n sa"i Dos$n $rlam'a S1 8FFSTAT Dos$n $rlam'a 7 Dos$n sa"i Dos$n $rlam'a D3 8FFSTAT A 7 7 7 7 D3 8FFSTAT * 7 7 7 7 D3 %S8S A 7 7 7 7 D3 %S8S * 7 7 7 7

9 %S8S 7 Dos$n Sa"i Dos$n !$ luar "o a 7 M T%VA %AT A Dos$n $rlam'a i'ur i'ur Dos$n $rlam'a 7 7M T%VA %AT * 7 Hanya di"asih ugas Tida" ada "a'ar 7 7M T%VA %AT < 7 7 7 7 7 7

G 8 A Dos$n m$n ari a's$n Hanya di"asih ugas M$n ari "$las "osong Hanya di"asih ugas

2

Documents

MODUL 1 Pengendalian Kualitas Statistika