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Inhaltsverzeichnis
Betriebswirtschaftslehre ....................................................................... 4
Internationale Betriebswirtschaftslehre ................................................... 22
Management ........................................................................................... 29
Volkswirtschaftslehre .............................................................................. 36
Internationale Volkswirtschaftslehre ....................................................... 40
Wirtschaftsrecht ..................................................................................... 43
Mathematik/Statistik ............................................................................... 46
Wirtschaftsinformatik ............................................................................. 49
Persönliche und fächerübergreifende Qualifikationen ............................. 55
Bachelorarbeit... ...................................................................................... 67
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls
Grundlagen des Marketing
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Nach Abschluss des Moduls haben die Studen-ten umfangreiche Kenntnisse und Fähigkeiten zur Planung und Realisation konkreter Marke-tingstrategien sowie zur Anwendung operativer Marketingmaßnahmen erlangt und können die-ses Wissen auch praxisorientiert anwenden. Die Teilnehmer/innen sind in der Lage die Ver-netzung der Instrumente im Marketing-Mix zu erkennen und einzelne Handlungsmöglichkeiten gezielt anzuwenden.
Inhalt des Moduls
1. Grundbegriffe 2. Konsumentenverhalten 3. Marktforschung und –information 4. Marketingstrategie 5. Produkt- und Programmpolitik 6. Kontrahierungspolitik 7. Distributionspolitik 8. Kommunikationspolitik 9. Marketingmix
Code des Moduls PSSO Nummer
1.01. 1010
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester
2. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, beste-hend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Jörg Pfisterer, Prof. Dr. Jörg Reblin, Prof. Dr. Herbert Robens
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Homburg, Christian:
Marketingmanagement, 4. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler, 2012.
Meffert, Heribert; Burmann, Christoph; Kirch-georg, Manfred: Marketing,
11. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2012.
Scharf, Andreas; Schubert, Bernd; Hehn, Pat-rick: Marketing, 5. Auflage, Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 2012
Lehr- und Lernmethoden
Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung
Klausur: 100 % (max. 90 Min.)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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auch Dauer der Prüfung) Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts-/Lehrsprache
deutsch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls Behavioral Economics
(Economic Psychology)Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Knowledge: Students will be able to describe psychological underpinnings of economic be-haviour and recent theories in behavioural eco-nomics. Understanding: They can explain the dominant model of choice in economics (rational choice model), summarize the main assumptions and they will know how to include psychological findings into that model. In particular, they will be able to understand individual decision mak-ing under risk and uncertainty and the influence of different biases and heuristics on everyday behaviour. Application: Students will apply key concepts and research techniques of behavioural econom-ics in case studies (e.g. consumer behaviour) and/or experiments. Analysis: Moreover, by the end of this module students will be capable of analyse the effec-tiveness and efficiency of interactive decision making like cooperation, competition, or bar-gaining from an economics psychological point of view. Synthesis/ Evaluation: Students can combine the key elements of behavioural economics theories and apply them to new situations and judge, what solutions is the best according to the theo-ries. They can evaluate different outcomes and alternatives.
Inhalt des Moduls
- Introduction to Economic Psychology and Be-havioural Economics
- Biases and heuristics (e.g. Status Quo Bias, Do No Harm Heuristics, hindsight bias, anchoring effect)
- individual and social preferences - bounded rationality - framing effects - emotional influences on decision making by
investors and consumers - altruism and cooperation as alternatives to
competition - game theory - the determinants of happiness - moral behaviour such as crime and corruption
Code des Moduls PSSO Nummer
01.02.01 1150
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Elective Module
Semester/Trimester
2. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS, 180h consisting of 45h seminar / contact hours, 45h reading of literature, 70h preparation of presentation and 20h preparation for lectures/ cases)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Dominik H. Enste
Zugangsvoraussetzungen Undergraduate knowledge of Micro-Economics is helpful; interest in psychology and good eng-lish is necessary
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Ariely, Dan: Predictably Irrational, New York: Harper Perennial, 2009
Gigerenzer, Gerd: Gut Feelings, New York: Vi-king, 2007
Kahnemann, Daniel, Thinking, Fast and Slow, 2012
Lehr- und Lernmethoden
Presentation of students and lecturer; Experi-ments in class, survey on the street, Case studies (companies using biases and heuristics for sell-ing products); Experiments with real incentives (Hot vs. Cold decisions Making); Inter-views/videos prepared by students about specif-ic topics. The students will present the results of their individual research by using up to date techniques.
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/ Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Presentation/ Experiments 80% written exam at the end of the module 20% (30 minutes) Regular attendance of Course and Active Participation is expected
This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.
Unterrichts-/Lehrsprache
English
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Guest Speakers (psychologists) might be invited
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls
Introduction to International Business Logistics
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Am Ende des Kurses werden die Studierenden die Grundlagen der internationalen Logistik beherrschen.
Insbesondere sind sie in der Lage: - die wichtigsten Begriffe und Methoden anzu-
wenden - Zusammenhänge zu erkennen - Zusammenhänge zu interpretieren.
Inhalt des Moduls
- Grundlagen, Bedeutung und Ziele der Logistik - Internationale Beschaffungslogistik - Instrumente der Materialwirtschaft - Internationale Informationslogistik - Internationale Logistikstrategien - Internationale Distributionslogistik
Code des Moduls PSSO Nummer
1.02.02 1110
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester
2. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, beste-hend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Wolfgang Meier
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Krüger, Sebastian; Grün, Oskar; Jammernegg, Werner (Hrsg.): Grundzüge der Beschaffung, Produktion und Logistik, 2. Auflage, München: Pearson Studium, 2009. Langley, C. John; Coyle, John J.; Gibson, Brian J.; Novack, Robert A.; Bardi, Edward: Managing Subbly Chanins – A Logistics Ap-proach, International Edition (with Student CD-Rom), 8th edition, South-Western Cengage Learning, New York, Mason u.a., 2008.
Piontek, Jochem: Internationale Logistik, Stutt-gart, Berlin, Köln: Kohlhammer, 1994.
Wannenwetsch, Helmut: Integrierte Material-wirtschaft und Logistik, 4. Auflage, Berlin, Hei-delberg: Springer, 2010.
Lehr- und Lernmethoden
Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/ Leis-tungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %; 60 Minuten
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts-/Lehrsprache
Englisch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls
Personalmanagement und Arbeitsrecht
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden besitzen einen Überblick über Ziele, Aufgaben und Methoden des Personalma-nagements sowie über die Grundlagen und we-sentlichen Inhalte des Arbeitsrechts von der Ein-stellung neuer Mitarbeiter bis zur Kündigung des Arbeitsverhältnisses. Sie verstehen die wechselseitigen Zusammenhänge des Arbeits-rechts und Personalmanagements.
Inhalt des Moduls
Ziele, Träger und Aufgaben des Personal-managements. Grundlagen des Arbeitsrechts, Rangfolge der Rechtsquellen; Begründung, In-halt und Beendigung des Arbeitsverhältnisses, Rechte und Pflichten von Arbeitnehmer und Arbeitgeber sowie Haftungsfragen. Planung, Beschaffung, Einsatz, Entwicklung, Vergütung, Freistellung und Haftung von Perso-nal unter ökonomischen, rechtlichen, und ver-haltenswissenschaftlichen Aspekten. Führung von Mitarbeitern
Code des Moduls PSSO Nummer
1.03. 1030
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 1. Semester (4 SWS) Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basie-rend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, beste-hend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Stefan Huber, Prof. Dr. Ricarda Rolf; Prof. Dr. Norbert Scharfenkamp, Dr. Henning Hülbach, Prof. Dr. Wilhelm Neyses,
Zugangsvoraussetzungen Keine
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Arbeitsgesetze, 79. Auflage, München: Beck-Texte in dtv, 2011. Bröckermann, Reiner: Personalwirtschaft, 5. Auflage, Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 2009. Dütz, Wilhelm: Arbeitsrecht - Grundrisse des Rechts, München: C.H. Beck, 15. Auflage, 2010. Jung, Hans: Personalwirtschaft, 9. Auflage, München: Oldenbourg, 2010. Scharfenkamp, Norbert: Personalwirtschaft und Personalführung, in: Wollenberg, Klaus (Hrsg.): Taschenbuch der Betriebswirtschaft, 2. Auflage, München, Wien: Fachbuchverlag Leipzig im Carl-Hanser-Verlag, 2004. Senne, Petra: Arbeitsrecht, 8. Auflage, Köln: Luchterhand, 2011. Wörlen, Rainer; Kokemoor, Axel: Arbeitsrecht. Lernen im Dialog, 10. Auflage, Köln: Carl Heymanns, 2011. Fallsammlung Prof. Dr. Rolf.
Lehr- und Lernmethoden Vorlesung Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 % 90 Min. Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls Unternehmensrecht und Steuern
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Nach dem Studium dieses Moduls können die Studierenden: - verschiedene Unternehmensformen (Eigenka-pital) unterscheiden - wissen wie Kredite (Fremdkapital) rechtlich gesichert werden können - kennen die Grundzüge der Umsatz- u. Gewer-besteuer
Inhalt des Moduls
- Einzelunternehmen - Personen- u. Kapitalgesellschaften - Rechtliche Grundlagen von Kreditsicherheiten - Steuerbare Umsätze - Steuerbefreiungen - Bemessungsgrundlagen - Steuersätze - Gewerbeertrag - Tarif -Gewerbesteuerzerlegung
Code des Moduls PSSO Nummer
1.05 1050
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 2. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basie-rend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, beste-hend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Albrecht Drobnig, Prof. Dr. Bernd Eckardt, Prof. Dr. Martin Heinrich, Rechtsanwalt Michael Hoffmann
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Klunziger, Eugen: Grundzüge des Gesellschafts-rechts, 15. Auflage, München: Franz Vahlen, 2009. Klunzinger, Eugen: Grundzüge des Handels-rechts, 14. Auflage, München: Franz Vahlen, 2011. Müssig, Peter: Wirtschaftsprivatrecht, 14. Auf-lage, Heidelberg: C.F. Müller, 2011. Völkel, Dieter; Karg, Helmut: Umsatzsteuer, 15. Auflage, Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 2009. Wichtige Gesetze des Wirtschaftsprivatrechts, 12. Auflage, Herne: NWB, 2011. Wichtige Steuergesetze, 61. Auflage, Herne:
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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NWB, 2012. Zenthöfer, Wolfgang; Leben, Gerd: Körper-schaftsteuer und Gewerbesteuer, 15. Auflage, Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 2010.
Lehr- und Lernmethoden Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 Min.): 100% (30 Min. Klausur Teil Unternehmensrecht, 30 Min. Klausur Teil Steuern). Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls Steuern
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen nach Abschluss des Moduls die Grundzüge der Einkommen- und Körperschaftsteuer und können dieses Wissen praxisbezogen anwenden.
Inhalt des Moduls
Steuerpflicht, Ermittlung des Einkommens, Ta-rifvorschriften
Code des Moduls PSSO Nummer
1.06 1060
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 2. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basie-rend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, beste-hend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Eva Loosen, Prof. Dr. Friedrich Klein-Blenkers Prof. Dr. Martin Heinrich,
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Stobbe, Thomas: Steuern Kompakt, 10. Auflage, Sternenfels: Wissenschaft & Praxis, 2011. Zenthöfer, Wolfgang; Schulze zur Wiesche, Dieter: Einkommensteuer, 10. Auflage, Stutt-gart: Schäffer-Poeschel, 2009. Zenthöfer, Wolfgang; Leben, Gerd: Körper-schaftsteuer und Gewerbesteuer, 15. Auflage, Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 2010.
Lehr- und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 Min.): 100 % Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
Klausurtraining im E-Learning Portal, Besuch von PwC u.a.
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls Finanz- und Investitionsmanagement
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen die wichtigsten Elemente von Investitions- und Finanzierungsentscheidungen und beherrschen die Methoden, um diese Entschei-dungen zu treffen.
Inhalt des Moduls
Inhalte und verschiedene Methoden der Investi-tionsrechnung, Finanzierungsalternativen (Fremdkapital, Eigenkapital, Mezzanine Finan-zierung, Leasing und Factoring, Innen- und Au-ßenfinanzierung) und Methoden der Finanzie-rungsrechnungen einschließlich Optimierungs-verfahren.
Code des Moduls PSSO Nummer
1.10 1100
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 4. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basie-rend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, beste-hend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Georg Brüker Prof. Dr. Hans-Peter Stuckhardt
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Becker, Hans Paul: Grundlagen der Unterneh-mensfinanzierung, 5. Auflage, Wiesbaden: Gab-ler, 2012. Busse, Franz-Joseph: Grundlagen der betriebli-chen Finanzwirtschaft, 5. Auflage, München, Wien: Oldenbourg, 2003. Däumler, Klaus-Dieter; Grabe, Jürgen: Betrieb-liche Finanzwirtschaft, 9. Auflage, Herne: NWB, 2008. Däumler, Klaus-Dieter; Grabe, Jürgen: Grund-lagen der Investitions- und Wirtschaftlichkeits-rechnung, 12. Auflage, Herne: NWB, 2007. Olfert, Klaus; Reichel, Christopher: Finanzie-rung, 15. Auflage, Ludwigshafen: Friedrich Kiehl, 2011. Olfert, Klaus; Reichel, Christopher: Investition, 11. Auflage, Ludwigshafen: Friedrich Kiehl,
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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2009. Wöhe, Günter; Bilstein, Jürgen; Ernst, Dietmar; Häcker, Joachim: Grundzüge der Unterneh-mensfinanzierung, 10. Auflage, München: Franz Vahlen, 2009.
Lehr- und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 Min.): 100 % Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
18
Bezeichnung des Moduls Grundlagen des Rechnungswesen
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen die Funktionen der einzelnen Teile des betrieblichen Rechnungswe-sens und können die Instrumente auf betriebli-che Problemstellungen anwenden. Die Studierenden kennen die Grundlagen zum Verständnis des Jahresabschlusses (JA) nach HGB. Insbesondere: Gesetzessystematik, Ziel und Zweck des JA, Bestandteile, Begriffe und Bilanzierung. Sie können unternehmerische Ereignisse in der Bilanz ausweisen, mit ihrem Wert ansetzen und in der Bilanz ausweisen. Sie kennen die Bedeu-tung der Grundsätze ordnungsmäßiger Buchfüh-rung als Grundlage für die Bilanzierung und haben ein Verständnis der dynamischen Bi-lanztheorie entwickelt. All diese Aspekte können Sie auf praktische Fälle anwenden.
Inhalt des Moduls
Teil: Grundlagen des internen Rechnungswesen Rechnungswesen als Informationssystem; Grundlagen des internen RW (Kosten- und Leis-tungsrechnung). Teil: Grundlagen des externen Rechnungswesen - Einführung, Ziel und Zweck des JA - Einfluss der Rechtsform und Unternehmens-größe (Gesetzessystematik) - Bedeutung des Inventars für den JA - Grundsätze ordnungsmäßiger Buchf. - Ansatz dem Grunde nach (Bilanzierung) - Ansatz der Höhe nach (Bewertung: Zugangs-wertung: Anschaffungskosten u. Herstellungs-kosten) - Bilanzausweis
Code des Moduls PSSO Nummer
1.07 1070
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Pflichtmodul
Semester/Trimester 2. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6
Name des Hochschullehrers Grundlagen des internen Rechnungswesen Prof. Dr. Erich Hölter Prof. Dr. Peter Alexander Plein Dipl.-Betriebsw. Stefan Fusshöller
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Grundlagen des externen Rechnungswesen Prof. Dr. Stefan Woltermann Dipl.-Kffr. Katja Stephan Dipl.-Kfm. Mathias Eisele StB, Wirtschaftsprü-fer
Zugangsvoraussetzungen Keine
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls Externes Rechnungswesen
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Wissensvertiefung der Grundlagen des externen Rechnungswesens. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit ein-zelne, unterschiedliche Positionen der Bilanz (Aktiva und Passiva) anzusetzen und zu bewer-ten und zwar sowohl postenbezogene Zugangs-bewertung und als auch Schwerpunkt Folgebe-wertung; Sie verstehen den Aufbau und die Struktur der Gewinn- und Verlustrechnung, des Anhang und Lageberichtes und können diese auf praktische Fälle anwenden.
Inhalt des Moduls
- Bilanzansatz (abstrakte und konkrete Bilanzierungsfähigkeit) - Bilanzausweis (Bilanzgliederungsschema) - Bilanzbewertung mit Erst- und Folgebewer-tung (planmäßige und außerplanmäßige Abschreibungen und Zuschreibungen) Schwerpunktthemen: Bilanzansatz, Bilanzausweis, Erst- und Folge-bewertung: - Selbst geschaffene und käuflich erworbene immaterielle Vermögensgegenstände inkl. Firmenwert - Sachanlagen - Finanzanlagen - Umlaufvermögen - Eigenkapital - Rückstellungen, (insbesondere drohende Ver-luste und verlustfreie Bewertung) - Verbindlichkeiten - Rechnungsabgrenzungsposten - Grundlagen latente Steuern - Grundlagen G. u. V. - Grundlagen Anhang, Lagebericht
Code des Moduls PSSO Nummer
1.09 1090
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Pflichtmodul
Semester/Trimester 3. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basie-rend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, beste-hend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. S. Woltermann, Dipl.-Kffr. K. Stephan, Dipl.-Kfm. M. Eisele StB, WP
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
21
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Grundlagen des Rechnungswesen
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
BILMoG, 3. Auflage, München: H. C. Beck, 2010. Handelsgesetzbuch HGB, 52. Auflage, Mün-chen: H. C. Beck, 2011. Baetge, Kirsch Thiele: Bilanzen (Gebundene Ausgabe - 30. März 2011) Müller, Stefan; Wulf, Inge: Bilanztraining, 12. Auflage, Freiburg: Haufe-Lexware, 2010. Quick, R.; Wolz, M.: Bilanzierung in Fällen: Grundlagen, Aufgaben und Lösungen nach HGB und IFRS. 4. Auflage, Schäffer-Poeschel Verlag, 2009.
Lehr- und Lernmethoden Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur 100% Dauer: 60 min. Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
23
Bezeichnung des Moduls
Introduction to International Business
Ziel des Moduls (erwartete Lernergeb-nisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Am Ende des Kurses werden die Studierenden a) die Grundkonzepte der allgemeinen Betriebs-wirtschaftslehre identifizieren und beschreiben können, b) die vielfältigen Aspekte und Probleme nationa-ler und internationaler Geschäftsaktivitäten formu-lieren und lösen können.
Inhalt des Moduls
1) Grundzüge der Betriebswirtschaftslehre: a) Planung, Entscheidung, Kontrolle b) Unternehmensverfassungen c) Organisation d) Finanzmathematik und Finanzwirtschaft
2) Themen des internationalen Managements a) Nationale und internationale Aktivitäten,
multinationale Unternehmen, b) Regionalisierung/Globalisierung c) Das Umfeld internationaler Geschäftstätig-
keit in den Bereichen Marketing, Produkti-on, Human Ressources, Organisation, Fi-nanzierung, strategisches Management.
3) Wissenschaftliches Arbeiten und Präsenta-tionstechniken.
Code des Moduls PSSO Nummer
2.01. 2010
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester
1. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (ba-sierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS, 180h total work, consisting of 60 con-tact hours (of 45 minutes each) and 135 hours of independent study)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Michael Volkmann
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Eisenführ, F.; Theuvsen, L.: Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, 4. Auflage, Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 2004. Rugman, A. M.; Hodgetts, R. M.; Collinson, S., International Business. Fourth Edition. London: Financial Times Prentice Hall, 2011.
Lehr- und Lernmethoden
Vorlesungsbegleitendes Literaturstudium
Vorlesungsbegleitende Fallstudien
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
24
Länderanalysen unter politischen, ökonomischen, sozialen und technologischen Aspekten (PEST) in Gruppenarbeiten,
Internet-/Datenrecherche
Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur 70%, 60 Min Hausarbeit 30% Gewichtung des Moduls im Verhältnis Gesamtno-te: 3,33 Prozent
Englisch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Pra-xisbesuche, Gastsprecher etc.)
Arbeitsmaterialien (Folien, Übungen, Fallstudien) stehen im E-Learning-Portal zur Verfügung.
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
25
Bezeichnung des Moduls
Export Management and International Marketing
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
On completion of this module, students will be able to: - understand the principles of international mar-
keting; - understand the special features of international
marketing Inhalt des Moduls
- Introduction & Historical Development - Market Research - Forms of Market Entry - International Marketing Mix - Activities in and Management of Exports
Code des Moduls PSSO Nummer
2.03 2030
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Compulsory Module
Semester/Trimester
4. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS, 180h total work, consisting of ap-prox. 50 contact hours and 130 hours of inde-pendent study)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Michael Volkmann
Zugangsvoraussetzungen
None
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Albaum, Gerald; Duerr, Edwin: Internationales Marketing und Export Management (electronic book), Seventh edition, London: Pearson, 2011
Lehr- und Lernmethoden
Seminar
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/ Leis-tungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Exam: 100%, max. 90 Min.
This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.
Unterrichts-/Lehrsprache
Englisch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
26
Bezeichnung des Moduls
International Management Accounting
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Upon completion of the module, students will have understood the fundamentals of manage-ment accounting.
Inhalt des Moduls
1. Cost behaviour and contribution 2. Pricing and costing 3. Further decision-making problems 4. Capital investment decisions 5. Traditional approaches to full costing 6. Activity-based costing 7. Budgetary control systems 8. Preparing the master budget 9. Standard costing 10. Control in Divisionalized organizations 11. Control using accounting ratios 12. Funding the business
Code des Moduls PSSO Nummer
02.02 2020
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Compulsory Module
Semester/Trimester
3. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 hours total workload, con-sisting of 60 contact hours (of 45 minutes each) and 135 hours of independent study)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Wilhelm Breuer / Prof. Dr. Kurt Bie-nert
Zugangsvoraussetzungen
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Bowhill, Bruce: Business planning and control. Chichester 2008, John Wiley & Sons, Ltd Langenbeck, Jochen: Kosten- und Leistungs-rechnung, Herne: NWB, 2008.
Lehr- und Lernmethoden Lectures
Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 60 Min. (100%) Gewichtung des Moduls im Verhältnis Gesamt-note: 3,33 Prozent
Unterrichts-/Lehrsprache
Englisch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls
International Finance
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
This course will introduce students to the inter-national financial implications of international business activities, including international fi-nancial management, international corporate finance, and dealing with the international capi-tal markets By the end of this module, students will: - be aware of the risks and opportunities which
international capital markets pose to interna-tionally active firms
- Know and understand the opportunities and risks of international capital market
- have developed the skills to identify, analyze and evaluate financial scenarios of internation-al firms and to understand the role of standard financial instruments like futures, forwards, swaps and options in international corporate finance.
- be able to demonstrate their analytical skills by analyzing real time data of foreign financial markets
- appreciate the role of international financial institutions (e.g. IMF, BIS) (…)
Inhalt des Moduls
- Structure and development of the international financial system
- International Capital Markets - International Corporate Finance - International Financial Management
Code des Moduls PSSO Nummer
2.04 2040
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Compulsory Module
Semester/Trimester
6. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS, 180h total work, consisting of 60 contact hours, 60 hours of preparation and homework, and 60 hours of independent study)
Name des Hochschullehrers
ProfV. Dr. Wilhelm Breuer
Zugangsvoraussetzungen
Recommended: The modules Microeconomics and Macroeconomics
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Krugman, Paul R.; Obstfeld, Maurice; Melitz, Marc J.: International Economics, Ninth Edi-tion, Harlow: Pearson, 2012. Ernst, Dietmar; Häcker, Joachim: Applied In-ternational Corporate Finance, 2nd Edition,
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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München: Vahlen, 2011. Ergänzende Literatur: Berk, Jonathan; DeMarzo, Peter: Corporate Fi-nance (Global Edition), 2nd Edition, Harlow: Pearson 2011. Pilbeam, Keith: International Finance, Third edition, Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2005. IMF (International Monetary Fund), o. Datum. “Global Financial Stability Report” <http://www.imf.org/external/ pubs/ft/gfsr/index.htm> (11.08.2010)
Lehr- und Lernmethoden
Seminar
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/ Leis-tungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Exam 100%, 60 Min. or Research Paper 100% or both (50%; 50%) This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.
Unterrichts-/Lehrsprache
English
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Please register for the course, using ILIAS. Analysis of real time data may entail project work in teams and a high degree of internet based communication.
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Bezeichnung des Moduls Unternehmensführung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Nach Abschluss des Moduls „Unternehmens-führung“ sind die Studierenden in der Lage, die grundlegenden Begriffe, Theorien und Instru-mente der Unternehmensplanung, -organisation und -kontrolle zu verwenden und mit deren Hil-fe konkrete Praxisfälle zu lösen. Hierzu bewälti-gen die Studierenden die zentralen organisatori-schen und planerischen Aufgaben der Unter-nehmensführung. Durch die Bearbeitung der Aufgaben im Team und die Präsentation von Gruppenergebnissen werden zudem Kommuni-kationsfähigkeit, Selbst- und Teamorganisation, Zeitmanagement, Präsentationstechniken sowie wissenschaftliches Arbeiten verbessert.
Inhalt des Moduls Wie plane und organisiere ich ein Unternehmen so, dass es im Wettbewerb erfolgreich bestehen kann? Diese Kernfrage wird aufbauend auf dem Kon-zept des normativen, strategischen und operati-ven Managements im Team bearbeitet sowie ein Praxisbeispiel bearbeitet. Dabei sollen die Studierenden jeweils die Grundbegriffe theoretischer Konzepte und die in der Praxis vorkommende Problemstellungen kennen lernen.
Code des Moduls PSSO Nummer
1.11 1110
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 4. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basie-rend auf dem Arbeitspensum)
6 (bestehend aus den Veranstaltungen Planung und Organisation; 4 SWS; 180 Stunden Arbeits-aufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Annette Blöcher, Prof. Dr. Rolf Fran-ken, Dr. Torsten Klein, Tanja Lange
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Bea, F.X. / Haas, J. (2009): Strategisches Ma-nagement Franken, S. (2007): Verhaltensorientierte Füh-rung Frese, E. / Graumann, M. / Theuvsen, L.:
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Grundlagen der Organisation. Entscheidungs-orientiertes Konzept der Organisationsgestal-tung. 10. Aufl. Wiesbaden 2012 Robert M. Grant, Michael Nippa: Strategisches Management. Analyse, Entwicklung und Im-plementierung von Unternehmensstrategien. München usw. 2006 Hungenberg, H. / Wulf, T. (2007): Grundlagen der Unternehmensführung Jones, G.R. / Bouncken, R.B.: Organisation. Theorie, Design und Wandel. 5. Aufl. München usw. 2008 Jung, R.H. / Bruck, J. / Quarg, S. (2013): All-gemeine Managementlehre. 3. Aufl. Berlin 2013Ossadnik, W. (2009): Controlling Schreyögg, G. (2008): Organisation Selchert, F.W. (2002): Einführung in die Be-triebswirtschaftslehre Steinmann, H. / Schreyögg, G. (2013): Ma-nagement - Grundlagen der Unternehmensfüh-rung Vahs, D.(2012): Organisation
Lehr- und Lernmethoden Projektbasierte Veranstaltung
Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Projektplan: 10% (Einzelleistung) Präsentation: 45% (Teamleistung) Bericht: 45% (Teamleistung) Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls
International Management and Business Consulting
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
On completing this module, students will:
- Have demonstrated the ability to analyse op-portunities and risk of international business activities at the level of o company economy o industry economy o national economy
- have learned to make entrepreneurial decisions with regards to o cross-cultural negotiations, o intercultural communication o cross-cultural management
- know and have applied concepts, methods and instruments of international strategic manage-ment to solve problems resulting from com-plexity, uncertainty and dynamics of interna-tional business activities o case studies, especially integrated cases
studies are used for application - know how the concepts, methods and instru-
ments are applied and work from the perspec-tive of consultants
Inhalt des Moduls
1. Analysis of the Business Environment of international Organisations
2. Intra-Company analysis 3. The cultural context of international organi-
sations 4. Formulation and implementation of strategies
of international organisations 5. Integrated Case Studies
Code des Moduls PSSO Nummer
3.02. 3020
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Compulsory Module
Semester/Trimester
6. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 hours total workload, consisting of 60 contact hours (of 45 minutes each) and 135 hours of independent study)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Christian Rennert
Zugangsvoraussetzungen
None
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur))
Pankaj Ghemawat: Strategy and the Business Landscape, 3 Aufl, Upper Saddle River, New Jersey: Pearson, 2010
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Joan Magretta: Understanding Michael Porter, Boston, Mass.: Harvard Business Review Press 2012.
Lehr- und Lernmethoden
Seminar
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/ Leis-tungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Exam 100%, 60 Min.
This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.
Unterrichts-/Lehrsprache
Englisch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls International Management and Business Consulting
Ziel des Moduls (erwartete Lernergeb-nisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Students practice project management skills and collect practical experiences within the work of a business consult-ant. They organize their individual and group tasks and plan, prepare, implement and evaluate a consulting project with social background. Students justify and defend decisions as well as find compromises and negotiate with entrepreneuri-al focus. Participants recognize, analyse and question the composi-tion of teams and the roles members play in projects. Based on analysis of target audience, environment, consult-ing markets, other non-profit organizations etc. students draw real (business) decisions and operationalize the decision in an appropriate business (action) plan:
Combining target audience, market, non-profit or-ganizations etc. into management tools and inter-preting available or gained data to draw a proven decision for the social project
Evaluating of decision with project targets Realizing the reflected decision into a business (ac-
tion) plan or even better setting up social projects into real life
Inhalt des Moduls
Marketing - applied Attracting clients Retaining clients “Selling” concepts / results Consulting Analysing Business Environments Adopt theory to non-profit organisations Communicate with clients Research and Data gathering - applied Market Research Design Desk Research Observation and Interviewing Sources, reliability and assumptions Analysis and Results - applied Data analysis Samples and statistics Conclusions and recommendations Reporting & Presentation- applied Concepts for meeting audience requirements Present results to clients and prospective clients Negotiating - applied Resources
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Deadlines Commitment Implementation and Completion of Project - applied Implementation of the project
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Compulsory module
Semester/Trimester 6. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basie-rend auf dem Arbeitspensum)
6 ( 4 SWS; 180 hours total workload, consisting of 30 contact hours (of 45 minutes each) and 157,5 hours of independent study)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. M. Volkmann, S. Halwas (MBA)
Zugangsvoraussetzungen Recommended: Modules of the first five semesters, especial-ly “International Marketing”; “Managerial Microeconomics”, “International Macroeconomics”, “International Economics” and “International Projects” (or comparable courses from other universities)
Empfohlene Eingangskompetenzen Students should be prepared and able to report on cultural models, perception and dimensions
and effectively deal with diversity describe basic economic concepts; completion and
markets explain the marketing mix manage tasks independently as well as in a team
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Murphy, Owen J.: International Project Management, Mason, Ohio: Thomson, 2005
Lehr- und Lernmethoden
Moderated discussions; application of concepts and meth-ods in groups; video-assisted instruction; video conferenc-ing; educated visits and interviews; self-organized building of competences and coaching
Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Project Pitch 30% Final Project Audit 70% This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.
Unterrichts-/Lehrsprache English
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
(International) Project Work: A social projetct is planned and implemented Participation in scheduled activities is required Visiting organizations / companies (if appropriate) Online communication and cooperation (e.g. Skype,
email…) is used by students and lecturer
Max. Teilnehmerzahl 60
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls
Managerial Microeconomiccs
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden werden nach dem Kurs in der Lage sein: - aus unternehmerischer Sicht das grundlegende
Konzept von Angebot und Nachfrage auf öko-nomische Fragestellungen anzuwenden,
- die fundamentalen Elemente der Branchenana-lyse anwenden zu können,
- die Entstehung von Konsumenten- und Unter-nehmensentscheidungen zu analysieren,
- den Einfluss unterschiedlicher Marktformen auch auf die strategische Unternehmensfüh-rung zu erkennen,
- die Rolle des Staates und internationaler Insti-tutionen im Rahmen der Wettbewerbs-, der Umwelt- und Verteilungspolitik zu verstehen.
In integrierten Blockkursen erwerben die Stu-dierenden die grundlegenden Fähigkeiten in englischer Sprache zu präsentieren sowie die grundlegende Kompetenz wissenschaftlich zu arbeiten und zu schreiben.
Inhalt des Moduls
Die mikroökonomischen Kernkonzepte werden in der Vorlesung behandelt und sind durch ge-zieltes, intensives Literaturstudium zu ergänzen. Die Vorlesungsinhalte werden durch Kontroll-fragen zur Theorie sowie durch praxisbezogene Übungsaufgaben und Fallstudien vertieft: 1. Wirtschaftliche Fragestellungen und Konzep-
te 2. Nachfragetheorie 3. Unternehmenstheorie 4. Wettbewerb und Marktformen 5. Risiko und Unsicherheit 6. Faktormärkte und Einkommensverteilung 7. Staatliche Interventionen 8. menschliches Verhalten und Entscheidungen. Integrierte Blockkurse „Präsentieren in Eng-lisch“ und „Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben“ werden angeboten.
Code des Moduls PSSO Nummer
4.01 4010
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester
1. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, beste-hend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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und 135 Stunden unabhängige Studienzeit) Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Frank Gogoll, Prof. Dr. Manfred Kiy
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Salvatore, Dominick: Managerial Economics in a Global Economy, Fifth Edition, Florence u.a : Thomson South-Western, 2004. Mankiw, Nicholas G.: Principles of Microeco-nomics, Fifth Edition, New York: South-Western College, 2009.
Lehr- und Lernmethoden
Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/ Leis-tungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur 100%, max. 60 Min. Gewichtung des Moduls im Verhältnis Gesamt-note: 3,33 Prozent
Unterrichts-/Lehrsprache
Englisch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
Arbeitsmaterialien (Folien, Übungen, Fallstu-dien) stehen im E-Learning-Portal zur Verfü-gung.
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls
International Macroeconomics
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Students will be enabled to develop the compe-tences: - to understand the macroeconomic environ-
ment (e.g. economic crisis, inflation, unem-ployment etc.) of corporate decision making
- to make use of actual macroeconomic anal-yses
- to incorporate macroeconomic develop-ments in economic decision making
Inhalt des Moduls
1. Macroeconomic Data Analysis for Open Economies
2. Short-Run Open Economy Macroeconomics 3. Long-Run Open Economy Macroeconomics 4. Macroeconomic Problems 5. Macroeconomic Policies
Code des Moduls PSSO Nummer
4.02 4020
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Compulsory Module
Semester/Trimester
2. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basie-rend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 hours total workload, consisting of 60 contact hours (of 45 minutes each) and 135 hours of independent study)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Harald Sander
Zugangsvoraussetzungen
None
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Blanchard, O.: Macroeconomics, latest edition, London: Prentice Hall, latest edition. Samuelson, Paul A.; Nordhaus, William D.: Economics, latest edition, New York: McGraw-Hill, latest edition.
Lehr- und Lernmethoden
Seminar
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/ Leis-tungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Examination: 70%, 60 Min, centrally planned Assignments: 30% This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.
Unterrichts-/Lehrsprache
Englisch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
Handouts, Case Studies, Exercises
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Bezeichnung des Moduls
International Economics
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
By the end of this module students will: - have developed an understanding of interna-
tional economic interdependencies and their effects internationally active firms
- be able to assess the effects of changes in wag-es, interest rates, exchange rates, tariffs and quantitative trade restrictions on prices and quantities of internationally traded goods and on international movements of capital and la-bor
- be aware of the role of domestic political con-stituencies for international economic policy formulation
- be able to demonstrate their analytical and research skills and their problem solving skills by working with real time country data and case studies
- appreciate the multitude of sources of infor-mation provided by the internet
Inhalt des Moduls
In a lecture style, key concepts of international trade and their relationship with national poli-cymaking will be presented. The relevance of exchange rates for cross border business deci-sions will be highlighted and models of ex-change rate determination will be introduced. The importance of international policy coordi-nation and the role of international institutions (IMF, World Bank, WTO) will be highlighted. Empirical analysis of business and economic conditions in selected foreign countries will be performed.
Code des Moduls PSSO Nummer
5.01. 5010
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Compulsory Module
Semester/Trimester
3. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS, 180h total work, consisting of 60 contact hours, 60 hours of preparation and homework, and 60 hours of independent study)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Wolfgang Veit
Zugangsvoraussetzungen
Basic Macroeconomics, Microeconomics cours-es
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Krugman, Paul R.; Obstfeld, Maurice: Interna-tional Economics, 9th edition, München, Bos-ton u.a.: Pearson, 2011
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Lehr- und Lernmethoden
Lecture and seminar
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/ Leis-tungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Exam 50%, 60 Min. Presentation of Research Paper: 50% This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.
Unterrichts-/Lehrsprache
Englisch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls Wirtschaftsprivatrecht
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden vermögen zu beurteilen, ob sie im betrieblichen Zusammenhang einen rechtlich relevanten Sachverhalt selbst lösen können oder ob rechtliche Beratung (inhouse, extern) erfor-derlich ist. Sie erwerben Grundlagenkenntnisse des BGB und HGB.
Inhalt des Moduls
Grundlagen des BGB (AT, Schuldrecht AT und BT), HGB, insbesondere
- Personen (natürliche, juristische, Ver-braucher, Unternehmer, Kfm.)
- Vertretung (rechtsgeschäftliche, organ-schaftliche, gesetzliche)
- Vertragsschluss - Allg. Geschäftsbedingungen (AGB) - Vertragsarten - Rechte und Pflichten aus Verträgen - Erfüllung von Verträgen - Leistungsstörungen - Ungerechtfertigte Bereicherung
Unerlaubte Handlungen u. Gefährdungs-haftung (mit Produkthaftung)
Code des Moduls PSSO Nummer
3.01 130
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 1. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basie-rend auf dem Arbeitspensum)
6 CP (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Mi-nuten) und 135 Stunden unabhängige Studien-zeit)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Albrecht Drobnig, Michael Hoffmann, Arne Omet
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
NWB: Wichtige Gesetze des Wirtschafts-privatrechts; o. Nomos: Zivil-, u. Wirt-schaftsrecht; o. Vahlen, Aktuelle Wirt-schaftsgesetze Lehrbücher: Müssig, Peter, Wirtschaftsprivatrecht, 14. Auf-lage, Führich, Ernst, Wirtschaftsprivatrecht, 10. Auf-lage
Lehr- und Lernmethoden Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 Min.): 100 % Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls Wirtschaftsmathematik
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Am Ende des Moduls sind die Studierenden mit folgenden Themen vertraut:
- Optimierung linearer und nichtlinearer öko-nomischer Funktionen
- dem Gauß-Algorithmus zur Lösung von Gleichungs-systemen
Inhalt des Moduls
Funktionen, Ableitungen, partielle Ableitungen, Optimierung ohne und unter Nebenbedingun-gen, Matrizenrechnung, Gaußalgorithmus
Code des Moduls PSSO Nummer
4.01. 4010
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 1. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basie-rend auf dem Arbeitspensum)
6 CP (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Mi-nuten) und 135 Stunden unabhängige Studien-zeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Jutta Arrenberg, Dr. Christoph Scheicher
Zugangsvoraussetzungen keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Opitz, Otto: Mathematik, Lehrbuch für Ökono-men, 10. Auflage, München, Wien: Oldenbourg, 2011.
Sydsaeter, Knut; Hammond, Peter: Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler, Basiswissen mit Praxisbezug, 3. Auflage, München, Boston u.a.: Pearson Studium, 2008.
Arrenberg, Jutta: Wirtschaftsmathematik für Bachelor, 1. Auflage, München: UVK-Lucius, 2012.
Lehr- und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 % 60 Min. Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts-/Lehrsprache deutsch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
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Bezeichnung des Moduls Wirtschaftsstatistik
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden lernen Datensätze zu analysie-ren und statistische Kennzahlen zu interpretie-ren. Ferner sind sie in der Lage, Parameter zu schätzen. Zudem erlernen die Studierenden Grundkenntnisse der Wahrscheinlichkeitsrech-nung.
Inhalt des Moduls
- Deskriptive Statistik
- Wahrscheinlichkeitsrechnung
- Regressionsanalyse
- Indexrechnung
- Binomialverteilung
- Normalverteilung
- Konfidenzintervalle Code des Moduls PSSO Nummer
4.02 4020
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 1. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basie-rend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, beste-hend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Jutta Arrenberg, Prof. Dr. Rolf Knobloch
Zugangsvoraussetzungen keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Bamberg, Günter; Baur, Franz; Krapp, Michel: Statistik, 16. Auflage, München: R. Oldenbourg Verlag München Wien, 2011. Schlittgen, Rainer: Einführung in die Statistik, 11. Auflage, München: R. Oldenbourg Verlag, München Wien, 2008.
Lehr- und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 % 60 Min. Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts-/Lehrsprache deutsch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls
Betriebliche Anwendungssysteme
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
1. Fachkompetenzen (lernergebnisorientiert)
Die Studierenden können betriebliche Anwendungssys-teme nutzen, die Wertschöpfungskette sowie unterstüt-zende Prozesse modellieren und analysieren. Sie kön-nen die Auswirkungen eigener Entscheidungen mit Hilfe von Simulationen analysieren und Verbesserun-gen zielgerichtet umsetzen. Die Studierenden erkennen die Wechselwirkungen zwischen den einzelnen Funktionen eines Unterneh-mens. Sie verstehen die Wertschöpfungskette und un-terstützende Funktionen. Die Studierenden wissen um die enge Verbindung zu den Fächern Unternehmensführung, Logistik- und Pro-duktionsmanagement, Controlling, Personal und Wirt-schaftsstatistik. 2. Fachübergreifende Kompetenzen: Die Studierenden erarbeiten zunächst im Team einen schriftlichen Projektplan. Anschließend erstellen Sie im Team eine Managementpräsentation, in der sie ein Un-ternehmen ihrer Wahl und dessen Geschäftsprozesse ihren Kommilitonen vorstellen. Sie wenden hierzu das erlernte theoretische Wissen auf ein Praxisbeispiel an (Transferkompetenz). Während der Teamarbeitsphasen werden die Studie-renden von den Dozenten und Tutoren zum wissen-schaftlichen Arbeiten gecoacht. Sie bauen hierbei ihr Wissen aus der Veranstaltung „Grundlagen der BWL“ zum wissenschaftlichen Arbeiten aus. Insbesondere komplettieren sie ihr Wissen zur Anwendung wissen-schaftlicher Methoden. Die Studierenden können gut unterscheiden zwischen eigener wissenschaftlicher Leistung und übernommenen Gedanken bzw. Zitaten.
Inhalt des Moduls
Einführung in die Wirtschaftsinformatik Einführung in Unternehmensführung und Kom-munikation Integrierte Anwendungssysteme Daten- und Prozessmodellierung Simulation von Geschäftsprozessen Business Intelligence Nutzung von SAP, SAS, AnyLogic, Microsoft Power-point und Excel
Code des Moduls PSSO Nummer
5.01 5010
Art des Moduls Pflichtmodul
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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(Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester 3. Semester (4 SWS) Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten á 45 Minuten und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Hans-Günter Lindner Zugangsvoraussetzungen Keine Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Stahlknecht, Peter; Hasenkamp, Ulrich: Einführung in die Wirtschaftsinformatik, 12. Auflage, Berlin, Heidel-berg, New York: Springer, 2012. Franken, S. (2007): Verhaltensorientierte Führung, Gabler, Wiesbaden 2007 http://help.sap.com/erp600?current=erp607 http://www.anylogic.de/education-videos http://www.anylogic.de/anylogic/help/
Lehr- und Lernmethoden Projektbasierte Veranstaltung Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Hausarbeit: 100 % Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Praktisches Arbeiten am PC
Verwendung des Moduls (in Studiengängen)
Betriebswirtschaftslehre, Banking and Finance, Internati-onal Business
Häufigkeit des Angebots Zweimal im Studienjahr
Dauer des Moduls Ein Semester
Betriebliche Anwendungssysteme Bezeichnung des Moduls
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Die Studierenden sind in der Lage, standardisierte Bü-rosoftware (z. B. Office-Palette, SPSS, ProjectLibre) in konkreten Anwendungskontexten zielorientiert, sicher und effizient einzusetzen. Die Studierenden sind in der Lage, Hard- und Soft-warebedarf für Unternehmen zu erkennen und be-triebswirtschaftlich sinnvolle Anschaffungsvorschläge zu machen. Die Studierenden sind in der Lage, das Potenzial des Internets für die wirtschaftliche Tätigkeit eines Unter-nehmens (z. B. Kommunikationspolitik, Vertriebspoli-tik) zu erkennen und Umsetzungsvorschläge zu erarbei-ten.
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwer-bende Kompetenzen)
Standardbürosoftware Grundsätze zur Auswahl von Hard- und Software Einsatz des Internets für unternehmerische Zwecke
Inhalt des Moduls
5.01 5010
Code des Moduls PSSO Nummer
Pflichtmodul Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
3. Semester (4 SWS) Semester/Trimester
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten á 45 Minuten und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
Prof. Dr. Susann Kowalski Name des Hochschullehrers
-Business Plan aus dem 1. Semester (Grundlagen der BWL). -Ein Platz auf der Teilnehmerliste– nicht auf der Warte-liste – in Prodo. -Eine Teilnahme an allen vier Terminen.
Empfohlene Zugangsvoraussetzungen
Stahlknecht, Peter; Hasenkamp, Ulrich: Einführung in die Wirtschaftsinformatik, 12. Auflage, Berlin, Heidel-berg, New York: Springer, 2012. Benutzeranleitungen für die Office-Palette, SPSS und ProjectLibre
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Lehr- und Lernmethoden Projektbasierte Veranstaltung Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Hausarbeit: 100% Einreichungstermine der einzelnen Teilleistungen: 13.04.2015, 27.04.2015, 11.05.2015, 25.05.2015 Ein Teil der Hausarbeit ist ein Lernprotokoll (bspw. wel-che Ergebnisse haben Ihre Tests [siehe unten] ergeben). Ein zweiter Teil der Hausarbeit besteht aus den in dieser Veranstaltung erarbeiteten Materialien (z. B. Projektplan, Konzepte [siehe unten]). Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bitte bringen Sie Ihren, im ersten Semester erstellten Business Plan (Grundlagen der BWL) zu den Veranstal-tungen mit! Projektarbeit, Praktisches Arbeiten am PC Wir werden basierend auf den Business Plänen, die Sie im 1. Semester erstellt haben, prüfen, inwieweit die Office-Palette (insbesondere Word, PowerPoint und Excel) effizient eingesetzt wurde bzw. eingesetzt werden kann. Hierfür ist es erforderlich, dass Sie alle während dieses Kurses erstellten Unterlagen zur dieser Veranstal-tung mitbringen. Wir werden in Abhängigkeit von den Prüfergebnissen, Ihre Unterlagen weiterentwickeln. Wir werden für die Umsetzung Ihrer Geschäftsidee einen Projektplan in ProjectLibre erstellen. In Ergänzung zu den Aspekten, die Sie im 1. Semester in Ihrem Business Plan berücksichtigt haben, werden wir IT-bezogene Ele-mente erarbeiten und deren Einsatz für Ihre Geschäftsi-dee konzipieren.
Verwendung des Moduls (in Studiengängen)
Betriebswirtschaftslehre, Banking and Finance, Internati-onal Business
Häufigkeit des Angebots Zweimal im Studienjahr
Dauer des Moduls Ein Semester
Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Hausarbeit: 100% Ein Teil der Hausarbeit ist ein Lernprotokoll (bspw. wel-che Ergebnisse haben Ihre Tests [siehe unten] ergeben). Ein zweiter Teil der Hausarbeit besteht aus den in dieser Veranstaltung erarbeiteten Materialien (z. B. Projektplan, Konzepte [siehe unten]). Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Projektarbeit, Praktisches Arbeiten am PC Wir werden basierend auf den Business Plänen, die Sie im 1. Semester erstellt haben, prüfen, inwieweit die Office-Palette (insbesondere Word, PowerPoint und Excel) effizient eingesetzt wurde bzw. eingesetzt werden kann. Hierfür ist es erforderlich, dass Sie alle während dieses Kurses erstellten Unterlagen zur dieser Veranstal-tung mitbringen. Wir werden in Abhängigkeit von den Prüfergebnissen, Ihre Unterlagen weiterentwickeln. Wir werden für die Umsetzung Ihrer Geschäftsidee einen Projektplan in ProjectLibre erstellen. In Ergänzung zu den Aspekten, die Sie im 1. Semester in Ihrem Business Plan berücksichtigt haben, werden wir IT-bezogene Ele-mente erarbeiten und deren Einsatz für Ihre Geschäftsi-dee konzipieren.
Verwendung des Moduls (in Studiengängen)
Betriebswirtschaftslehre, Banking and Finance, Internati-onal Business
Häufigkeit des Angebots Zweimal im Studienjahr
Dauer des Moduls Ein Semester
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Bezeichnung des Moduls
Effective Environmental Scanning – Simulation Game
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnis-se und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden sind nach Abschluss des Kurses in der Lage: a) das gesamtwirtschaftliche (nationale und internatio-nale) Umfeld von Unternehmen zu beschreiben und zu beurteilen, b) die gesamt- und einzelwirtschaftlichen Konsequen-zen wirtschaftspolitischer Konzepte und Maßnahmen zu analysieren und zu hinterfragen, c) mit ökonometrischen Methoden ökonomische Zu-sammenhänge zu erklären und zu interpretieren. d) in Teamarbeit (mit unterschiedlichen Rollen) Ziele und Strategien zu entwickeln, zu formulieren und zu verteidigen.
Inhalt des Moduls
1) Empirische Wirtschaftsforschung 2) Ökonometrie 3) Wirtschaftspolitische Konzepte 4) Volkswirtschaftlichen Simulationsmodell
Code des Moduls PSSO Nummer
09.03 9030
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 4. Semester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (ba-sierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS, 180h total work, consisting of 60 contact hours (45 minutes each) and 135 hours of independent study)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Kiy Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Clement, R.; Gogoll, F.; Kiy, M.; Natrop, J., Terlau, W. und Veit, W.: Economic Simulation Game (Students Guide), FH Köln, 2010. Clement, R.; Gogoll, F.; Kiy, M.; Terlau, W.; Veit,: Praxis der Wirtschaftspolitik, München: Vahlen, 2001.
Lehr- und Lernmethoden Ökonometrische Fallstudien Kontinuierliche Ergebnisverbesserung in Verbindung mit Datenanalysen Stärken- und Schwächenanalysen (SWOT) Rollenspiele (wirtschaftspolitische Entscheidungsträ-ger) Verhandlungstraining
Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung
Klausur 50%, max 60 Min Hausarbeit/Präsentation 50%
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auch Dauer der Prüfung) Gewichtung des Moduls im Verhältnis Gesamtnote: 3,33 Prozent
Unterrichts-/Lehrsprache
Englisch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxis-besuche, Gastsprecher etc.)
Praktische Arbeit mit ökonometrischen Methoden am PC
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Bezeichnung des Moduls
Cross-Cultural Competence
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Students will get thorough understanding of the term „cul-
ture“ and different cultural models develop an awareness of their own culture
and exercise to compare this to other cultures experience and combine theoretical and em-
pirical work while working on a topic related project
develop argumentative support for their find-ings
work within multi-cultural teams. This develops the ability to communicate across cultural borders manage cross cultural teams prepare a publishable product under tight
time constraints Inhalt des Moduls
Definitions of culture Cultural models Perception of culture Values, attitudes, behaviours and culture Cultural orientation Dimensions of culture Our culture / the other culture Dealing with difference Culture shock Effective behaviours in a business environ-
ment Code des Moduls PSSO Nummer
9.01. 9010
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Compulsory Module
Semester/Trimester
2. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 hours total workload, consisting of 60 contact hours (of 45 minutes each) and 120 hours of independent study)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Susann Kowalski
Zugangsvoraussetzungen
To have a basic understanding of what business, business administration and management mean. For incoming non-business students: To have a basic understanding of their future sphere of work and the relevant business related questions.
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Hofstede: “Cultures and Organizations” Trompenaars: “Riding the waves of culture” Hall: “Beyond Culture”
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Levine: “Geography of Time” House, R. J., Hanges, P. J., Javidan, M., Dorf-man, P. W., Gupta, V.: “Leadership, Culture and Organizations: The GLOBE study of 62 socie-ties”
Lehr- und Lernmethoden
Short presentations by teacher followed by discussions to be able to describe and ar-gue culture, cultural dimensions, pros and cons of differences and similarities, to be able to transfer everyday situation to business situations
Working out the own cultural repository to be able to describe the culture of a person
Comparing the own cultural repository with the cultural repositories of teammates and an-ticipate changes and risks in working togeth-er before the work starts. Presenting this part shortly. At the end of the project reflecting the anticipations and arguing why the expec-tations became true or didn’t become true to be able to anticipate cultural influences on the co-operation and to take proactive measures to control risks as well as to make chances become true.
Describing, interpreting and solving a critical cultural incident a student went through and presenting it shortly to be able to recog-nize a critical incident, to reflect on it and to solve this situation and/or to prevent similar situations
Working in a cross-cultural team on a practi-cal task o Getting through all the steps of project
management (preparation, planning, exe-cuting, controlling, ending) under the spe-cial circumstances of cross-cultural co-operation to be able to use methods of project management in a cross-cultural environment, i. e. to manage cross-cultural teams, to successfully communicate in cross-cultural teams
o Fulfilling the project’s task (practical task with connection to the business sphere; if students from other studying programs will take part also interdisciplinary ap-proach) to be able to co-operate and produce valuable outcome together with colleagues from other cultures, to manage cross-cultural teams, to successfully communicate in cross-cultural teams; also:
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enhancement of methodical competencies like research for information, reading and summarizing texts, structuring infor-mation etc.
o Writing a project documentation to be able to write a publishable text under the special circumstances of cross-cultural co-operation and tight time constraints, to manage cross-cultural teams, to success-fully communicate in cross-cultural teams
o Presenting the project product to be able to prepare and give a presentation under the special circumstances of cross-cultural co-operation, to manage cross-cultural teams, to successfully communi-cate in cross-cultural teams
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/ Leis-tungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Documentation of research results: 50% Presentation of research results: 20% Documentation of the cross-cultural exercises: 30% This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.
Unterrichts-/Lehrsprache
English
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
Course involves team work on research/project topics. Regular attendance is indispensable.
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls
Effective International Planning and Control – Simulation Game
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
You apply techniques to plan and control activities of an international company.
You analyse stakeholders (customers, com-petitors, government …) and identify op-portunities and threats in the external envi-ronment.
You analyse the internal situation and as-sess the strength and weaknesses of a mul-tinational organization.
You gather and interpret relevant infor-mation based on the outcomes of the analy-sis and you elaborate and evaluate possible strategies and select the strategy which most likely allows the company to reach the objectives of the company.
Inhalt des Moduls
Objectives, strategy and influences on them Strategic analysis – the external environ-
ment Internal appraisal of the organization Accounting and strategic analysis Identifying suitable strategic options Strategy and control system design Measuring shareholder value
Code des Moduls PSSO Nummer
09.02 9020
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Compulsory Module
Semester/Trimester 6. Semester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basie-rend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 hours total workload, consisting of 60 contact hours (of 45 minutes each) and 135 hours of study on your own)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Kurt Bienert
Zugangsvoraussetzungen
Students have basic abilities: to understand the macroeconomic environ-
ment (e.g. changes in wages, exchange rates, inflation, etc.),
to incorporate macroeconomic develop-ments in economic decision making,
to plan and realize concrete marketing strat-egies and marketing measures (e.g. analyze customers and competitors, setting prices
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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and marketing expenses), to recognize the interconnection of instru-
ments in the marketing mix and apply indi-vidual possibilities for action selectively,
to calculate costs of products, customers and regions,
to apply different investment methods, to understand management accounting re-
ports, to identify and interpret correlations in lo-
gistic (e.g. the relation between sales fore-cast, production volume and stock level) and
to develop plans for a company.
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
TOPSIM – Going Global, Participant’s Manual – Part I, Introduction; Part II, Re-ports; TATA Interactive Systems GmbH, 2013
Gilligan, Colin; Wilson, Richard M.S.: Strategic Marketing Planning, 2009
Hansen, Don R.; Mowen, Maryanne M.; Heitger, Dan: Cornerstones of Managerial Accounting, 2013
Johnson, Gerry; Whittington, Richard; Scholes, Kevan: Exploring Strategy Text & Cases, 2013
Kaplan, Robert S.; Norton, David P.: The Strategy-Focused Organization: How Bal-anced Scorecard Companies Thrive in the New Business Environment, 2000
Lehr- und Lernmethoden
Reading texts, presenting a solution of exer-cises.
Simulating the planning and controlling pro-cesses of an international company.
Improving key measures (e.g. share-holder value).
Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Written exam: yes (60 %) 60 min. Research paper: no Oral exam: no Management game: yes (20 %) Presentation: yes (20 %)
Gewichtung des Moduls im Verhältnis Gesamt-note: 3,33 Prozent
Unterrichts-/Lehrsprache
English
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
none
Bezeichnung des Moduls
International Projects
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
By the end of this module, students will have: - gained the technical and methodical
knowledge required to prepare analysis of markets, competition, companies and interna-tional trade
- proved their knowledge by applying it in pro-jects o analysis and evaluation of the market entry
opportunity of extra-European products in European markets
- gained basic insights into Project Management skills by working in international teams
- trained their abilities and competence in inter-cultural communication
Inhalt des Moduls
- Market Research Design - Desk Research - ITC Tools of International Trade and Market
Analysis - Observation and Interviewing - Sampling and Statistics - Data Analysis - Reporting - Basics of International Project Management - Market Briefs in Cooperation with the Interna-
tional Trade Center ITS (subsidiary of WTO and UNCTAD) and HEG (Geneva School of Business Administration) o Writing of Market Briefs o Presenting Market Briefs to Organisations
Code des Moduls PSSO Nummer
9.04.01 9041
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Elective Module
Semester/Trimester
4. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 hours total workload, consisting of 60 contact hours (of 45 minutes each) and 135 hours of independent study)
Name des Hochschullehrers
Stefanie Halwas MBA
Zugangsvoraussetzungen Recommended: Modules of the first three se-mesters, especially: Grundlagen des Marketing, Managerial Microeconomics, Cross-Cultural
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Competence, International Macroeconomics, International Economics
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Information Material of the International Trade Center, o. Datum <www.intracen.org>, (11.08.2010) Aaker, David a.; Kumar, V. ; Day, George S.: Marketing Research, New York: Willey, 2007 Hague, Paul; Hague, Nick, Morgan Carol-Ann: Market Research in Practice, London, Sterling: Kogan Page, 2004 Murphy, Owen J.: International Project Man-agement, Mason, Ohio: Thomson, 2005
Lehr- und Lernmethoden
Seminar
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/ Leis-tungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Oral Exam 40% Research Paper 60% This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.
Unterrichts-/Lehrsprache
Englisch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
Prepare Market Briefs in international teams with presence in Geneva and Cologne Visiting Organisations and (optional) communi-cations and cooperation via Skype / Email
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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Bezeichnung des Moduls
Business Ethics
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Knowledge: The students will have basic knowledge of ethical concepts relevant to busi-ness. Having completed the course, they will be aware of ethical and moral issues in everyday life and the limits of intuition in ethical decision making. Understanding: They can define an ethical prob-lem, understand the problem, and explain solu-tions from an ethical and economic perspective based on ethical models. Application: They will know how to build a corporate culture within a company and how to implement a value management system and ap-ply this general knowledge to real life examples.Analysis: In this context, students will be able to describe, analyse and discuss the possible con-flicts between economics and ethics and develop solutions. The can scrutinize simple arguments and solutions. Synthesis: Students can argue how to avoid eth-ical conflicts by implementing tools and rules on three different levels (micro, meso and macro Level) and give examples. Evaluation: Students will have the theoretical background to compare different solutions and evaluate their impact on companies and socie-ties. They can evaluate on what level solutions can and should be implemented and can imple-ment them in practice.
Inhalt des Moduls
- Introduction to Business Ethics - Normative Foundations of Institutional and
Individual Ethics - Behavioural Ethics. Morality and Psychology - Corporate Social Responsibility - Value Management Systems - Stake- vs. Shareholder Value - Corruption, Child labour - Economic Crime - Corporate Culture - Individual Leadership
Code des Moduls PSSO Code
9.04.03. 9043
Art des Moduls Compulsory Module
Bearbeitet: Februar 2015 SoSe 2015
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(Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester
2. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS, 180h consisting of 45h seminar / con-tact hours, 45h reading of literature, 70h prepa-ration of presentation and 20h preparation of presentation)
Name des Hochschullehrers
Dr. Dominik H. Enste
Zugangsvoraussetzungen
Helpful: Introduction to Management theory and Micro Economics; Special Interest in philo-sophical and ethical issues;
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Noll, Bernd: Wirtschafts- und Unternehmen-sethik in der Marktwirtschaft, Stuttgart, Berlin, Köln u.a.: Kohlhammer, 2002 DeGeorge, Richard T., Business Ethics, 7.ed, Pearson, 2013 Crane, Andrew; Matten, Dirk: Business Ethics, Oxford: Oxford University Press, 2010 (in-cludes case studies)
Lehr- und Lernmethoden
Presentation of research results by students and lecturer; Case Studies, real life examples from Companies and their marketing strategy; inter-active discussion about solutions; workshop on strategies for win-win-Solutions (Profit & Peo-ple & Planet), Video analyses on business ethi-cal behaviour (e.g. The Insider; Rogue Trader – High Speed Money, Flow), Group work. Students will present the results of their individ-ual research by using up to date techniques.
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/ Leis-tungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Presentation (45-60 Min.) 80 % written exam at the end (30 Min.) 20 % Regular attendance of Course and Active Partic-ipation is expected. This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.
Unterrichts-/Lehrsprache
English
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
Guest speaker might be invited from companies
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Bezeichnung des Moduls
Bachelor-Thesis
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Bachelorarbeit soll zeigen, dass die Studie-renden: - Innerhalb einer vorgegebenen Frist eine Auf-
gabe aus ihrem jeweiligen Fachgebiet nach wissenschaftlichen und fachpraktischen Me-thoden selbstständig bearbeiten können o In dem jeweiligen fachlichen Einzelheiten
und auch in den fachübergreifenden Zu-sammenhängen
- Interdisziplinäre Zusammenarbeit beherrschen Inhalt des Moduls
Verschiedene Themen aus dem Bereich Interna-tional Business
Code des Moduls PSSO Nummer
BT BT
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester
6. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
12 (360h total workload)
Name des Hochschullehrers
Verschiedene
Zugangsvoraussetzungen
Zugelassen werden Studenten die Zulassungsvo-raussetzungen gemäß §17 Abs. 2 und 5 der Prü-fungsordnung (PO) erfüllt und aus den nach §24 der PO vorgeschriebenen Prüfungen insgesamt 120 Leistungspunkte gemäß §12 der PO erreicht haben.
Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Lehr- und Lernmethoden
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/ Leis-tungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Bachelorarbeit 100% Gemäß §29 Abs. 2 der PO ist die Bachelorar-beit von zwei Prüferinnen oder Prüfern zu be-werten Dieses Modul hat eine Gewichtung von 6,67 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts-/Lehrsprache
Englisch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbe-suche, Gastsprecher etc.)
Die 40 seitige Bachelorarbeit ist gemäß §28 Abs. 3 der PO englischer Sprache zu verfassen Weitere Informationen können der PO entnom-men werden