Upload
truongdung
View
214
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Monde contemporain 2016
1
MONDE CONTEMPORAIN
POPULATION
D’après le PFEQ (Programme de formation de l’école québécoise)…
Comment les sociétés composent-elles avec l’intensification des flux migratoires, tant à l’échelle nationale qu’internationale?
MISE EN CONTEXTE : La multiplication des échanges commerciaux et culturels dans le contexte de la mondialisation et le développement important des moyens de communication, tant dans le domaine des transports que dans celui des réseaux d’information, contribuent à l’augmentation marquée des déplacements de personnes et au développement de réseaux internationaux. Les mouvements de population s’effectuent en grande partie pour des raisons d’ordre économique. On observe également des migrations pour des motifs humanitaires liés à des réalités politiques ou à des questions climatiques. Les changements démographiques, dont le vieillissement des populations et l’accroissement naturel que connaissent certaines sociétés, jouent aussi un rôle dans l’intensification des migrations. Les migrations s’effectuent de manière permanente ou temporaire, dans un cadre légal ou dans la clandestinité. Une part importante de ces mouvements se fait en direction des grandes villes, que les migrants viennent de l’intérieur ou de l’extérieur du pays. Cette concentration dans les villes contribue à l’accentuation du phénomène d’urbanisation et des problèmes qui lui sont associés. Dans certaines parties du monde, ces problèmes prennent des proportions inquiétantes Les changements dans le monde du travail entraînent la mobilité des emplois et des travailleurs. Ces changements constituent des préoccupations majeures pour les sociétés, qui doivent, par exemple, tantôt favoriser l’intégration d’immigrants par l’emploi, tantôt composer avec la hausse du chômage faisant suite au phénomène de délocalisation. D’autres sociétés enregistrent un bilan migratoire négatif et cherchent à compenser un manque de main-d’oeuvre qualifiée. Comment les sociétés composent-elles avec cette situation ?
Il s’agit du questionnement qui guidera tout le module Population.
Ce module sera divisé en trois temps;
1. Vue d’ensemble du contenu du module, notes de cours et exercices (3-4
périodes).
2. Analyse d’une situation précise de migration et présentation sur support
visuel (4 périodes)
3. Révision et évaluation (1 période respectivement)
Monde contemporain 2016
2
BUT : Produire en équipe de trois une image médiatique forte qui interpelle le public et l’informe/sensibilise par rapport à une situation de migration dans le monde. Cette image sera réalisée avec le logiciel gratuit Prezi et sera évaluée selon la grille d’évaluation que vous retrouverez à la fin de ce document. Le contenu vu en classe, les notes de cours et les exercices constituent la base des informations nécessaires à la présentation de la situation de migration. Le choix de la situation de migration se fera au quatrième cours du module, avant de débuter l’élaboration.
Répartition globale du module POPULATION :
3-4 cours de contenu en classe (notes de cours et exercices)
4 cours de travail en laboratoire informatique pour la production du PREZI
1 période de révision du module
1 période d’évaluation
SOURCES PERTINENTES À CONSULTER :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Migration_humaine
https://www.iom.int/cms/fr/sites/iom/home/about-migration/key-migration-terms-1.html
http://citiesofmigration.ca/?lang=fr
http://www.rts.ch/emissions/geopolitis/
OCDE : http://www.oecd.org/fr/migrations/
ONU : http://www.unhcr.fr/4b62aef29.pdf
Etc.
Monde contemporain 2016
3
INTRODUCTION
Migrations volontaires et réfugiés dans le monde… Quelques documents pour commencer…
Lien pour le vidéo : Méditerranée – Un tombeau pour les migrants ?
http://www.rts.ch/emissions/geopolitis/6454227-mer-mediterranee-un-tombeau-pour-
migrants.html
Frontière Mexique – États-Unis Frontière Syrie-Turquie
Monde contemporain 2016
4
Au Québec, l’immigration est un phénomène social relativement nouveau. En effet, depuis
quelques années, le nombre d’immigrants accueillis au Québec a considérablement augmenté.
Jusqu’à maintenant, la ville de Québec a accueilli plus de 27 000 personnes en provenance de
différents pays comme la Colombie, le Népal, le Congo, le Vietnam, l’Iraq et la France. Cette
nouveauté est directement liée aux conflits mondiaux et aux nouvelles politiques
gouvernementales canadiennes en matière d’immigration. L’arrivée de cette nouvelle
population a un impact important sur la société québécoise. Ce phénomène amène la population
à se repositionner par rapport aux valeurs et à la culture québécoise, fait en sorte que notre
organisation sociale doit s’adapter à une nouvelle clientèle et cela agit sur notre système et notre
développement économique (tiré du document Immigration de Bianca Smith, De Rochebelle,
2015).
Monde contemporain 2016
5
D’après l’introduction du module et les informations déjà en votre possession ( faits d’actualité,
conférence, échanges, ECR, passé personnel), quels sont les principaux enjeux liés au phénomène des
migrations à travers le monde ?
Quels pourraient être les différents motifs de migration ?
En quoi la migration clandestine peut-elle constituer un problème pour les pays concernés ?
Monde contemporain 2016
6
NOTES DE COURS
CONCEPTS DU MODULE POPULATION
Migration
Mouvement d’une population
de son lieu d’origine vers un
autre lieu.
Ensemble des traits matériels,
sociaux et intellectuels qui
caractérisent une société donnée.
Transfert des activités
économiques, des emplois et des
capitaux d’une entreprise, de leur
lieu d’origine vers un pays offrant
de meilleurs avantages.
Ensemble des gens qui partagent
une identité ethnique commune
dans divers pays et qui continuent
à entretenir des liens basés sur
cette identité.
Concentration croissante de la
population dans les
agglomérations urbaines.
Ensemble des liens et des
contacts de nature politique,
économique, sociale ou culturelle
que les communautés d’une
même origine créent et gardent
entre elles.
Culture
Urbanisation
Délocalisation
Réseau
Diaspora
Monde contemporain 2016
7
1. Population mondiale
La population mondiale est en augmentation constante. Cette augmentation entraîne une surpopulation
dans certaines régions, ainsi que des tensions liées à cette surpopulation. C’est là l’une des causes des
migrations. Les changements démographiques sont aussi à l’origine de l’intensification des mouvements
migratoires.
1.1 Répartition de la population mondiale
Les grands foyers de population dans le monde, à l’heure actuelle, sont les suivants :
Source de l’image : http://www.sujetdebac.fr/images/fonds-de-cartes/planisphere-europe.gif
1.2. Changements démographiques
- Croissance démographique
Croissance démographique
Source : http://www.linternaute.com/science/science-et-nous/dossiers/06/demographie/images/pyramide-des-ages.gif
Monde contemporain 2016
8
Accroissement naturel
Si négatif, c’est que le taux de fécondité est sous le seuil
de remplacement (plus de morts que de naissances)
Solde migratoire
- Pays en développement
Caractéristiques démographiques des pays en développement
- Pays développés
Caractéristiques démographiques des pays développés
- Facteurs qui favorisent l’augmentation de la population
Politiques natalistes
Mesures qui facilitent l’immigration
Source : http://www.fcass-cfhi.ca/sf-images/default-source/cartoons-copyright/Aging-FR.jpg?sfvrsn=0
Source : https://archives.strasbourg.eu/space/thumb/generate/800x600/amc67482_508fi_000039_0001.jpg
Monde contemporain 2016
9
Amélioration des soins de santé
EXERCICES – SECTION 1. POPULATION MONDIALE
1. D’après les documents fournis précédemment, dont les cartes, quels sont les principaux foyers
de population dans le monde ?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Toujours d’après les documents fournis, ces foyers sont-ils davantage source de mouvements
migratoires ou encore le lieu d’arrivée de ces mouvements ? Qu’est-ce qui pourrait expliquer
cela (indiquez un argument) ?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Les documents ci-dessous illustrent la situation démographique du Québec. Sous chaque
document, indiquez la caractéristique démographique des pays développés qui s’applique.
_______________________________ __________________________________
____________________________________
Monde contemporain 2016
10
4. Dans les pays en développement, la situation démographique est différente. Établissez une
comparaison entre la situation des pays développés et celle des pays en développement, en
utilisant des flèches pour indiquer si l’item est en hausse (), en baisse () ou stable ().
Pays développés Pays en développement
Taux de natalité
Taux de mortalité
Espérance de vie
Migrations internationales
5. Voici un résumé (données de 2011), de la situation démographique des continents. Indiquez les
continents qui sont les plus susceptibles de mettre en œuvre des politiques pour favoriser leur
croissance démographique.
La planète Terre
Population: 7 milliards
Espérance de vie: 68,5 ans
Nombre d'enfants par femme: 2,51
Amérique du Nord
Population: 355 millions
Espérance de vie: 79,9 ans
Nombre d'enfants par femme: 2,01
Amérique latine
Population: 595 millions
Espérance de vie: 74,2 ans
Nombre d'enfants par femme: 2,14
Europe
Population : 733 millions
Espérance de vie: 75,8 ans
Nombre d'enfant par femme: 1,52
Afrique
Population: 1057 millions
Espérance de vie: 55,4 ans
Nombre d'enfants par femme : 4,38
Asie
Population: 4 212 millions
Espérance de vie: 69,9 ans
Nombre d'enfants par femme : 2,29
Océanie
Population : 36 millions
Espérance de vie: 77,1 ans
Nombre d'enfants par femme: 2,41
Donnez un exemple de politique favorisant la croissance de la population ______________________________________ Le Québec met-il en œuvre ce genre de politique ? ____________
Monde contemporain 2016
11
2. Mouvements migratoires
2.1. Migration
Définition
Émigration :
Immigration :
Tout migrant est donc à la fois ______________ du pays qu’il quitte et
_________________ du pays d’accueil.
Caractéristiques des migrants
Majoritairement
En provenance des
Principaux flux migratoires à l’échelle mondiale
Source de l’image : http://cartographie.sciences-po.fr/cartotheque/03web_migrants_BAT.jpg
Monde contemporain 2016
12
Quelles observations générales pouvez-vous faire quant aux flux migratoires mondiaux ?
Causes de l’intensification des migrations à l’échelle mondiale
Contexte politique :
EXERCICE
Émettez une hypothèse quant au lien entre le développement des infrastructures de transport ainsi
que des moyens de communication ET la mondialisation de l’économie dans l’intensification des
migrations à l’échelle internationale. Pour ce faire, aidez-vous de l’extrait qui suit, tiré du site
http://lewebpedagogique.com/leblogdesbtsap/2013/05/16/linfluence-de-la-mondialisation-sur-la-
mobilite-des-hommes/
La mondialisation est un processus de multiplication des échanges et des circulations et donc de mobilité. La migration est considérée comme une souffrance, un déracinement pour celui qui la subit. Le modèle de sédentarité domine aujourd’hui et la migration est donc une obligation, on ne peut faire autrement. Les migrants sont ainsi forcés de quitter leur pays
au grès des conjonctures. [… ] Les flux migratoires se concentrent dans les grandes métropoles mondiales, il en est de même pour les flux touristiques. On remarque que les migrants viennent s’installer au cœur des villes et que les pays d’accueil les repoussent vers les périphéries.
Les flux migratoires sont essentiellement des flux Sud-Nord. Ce sont les contrastes de développement qui sont à l’origine des flux migratoires. On apprend que de nombreux dispositifs de contrôle (patrouille, édification de murs, surveillance des cotes,…) tentent
Monde contemporain 2016
13
de limiter l’immigration illégale dans l’Union Européenne. Cette politique de fermeture des frontières externes a pour conséquence le développement du nombre de clandestins. Ainsi, pour détourner les contrôles, les migrants empruntent toujours de nouvelles routes vers l’Europe (Sud de l’Italie, Iles Canaries,…) avec dans des conditions de plus en plus difficiles. Les principales régions réceptrices des flux migratoires sont l’Europe Occidentale, le Canada, les Etats-Unis et les pays du Golfe. En revanche, les espaces émetteurs sont l’Amérique central, l’Afrique occidentale et Maghreb, l’Inde, l’Asie du sud-est et la Chine.
HYPOTHÈSE :
Raisons qui influencent le choix d’un pays d’accueil
Présence d’une diaspora
Caractéristiques culturelles
2.2. Motifs de migration
Principaux motifs de migration
Statut de réfugié
Le Haut Commissariat des Nations unies pour les réfugiés (HCR) considère comme
réfugié une personne qui craint avec raison d’être persécutée pour les motifs suivants :
Du fait de sa race
Cela peut aussi s’appliquer à une catastrophe naturelle
Monde contemporain 2016
14
Convention de Genève pour les réfugiés (1951)
Document qui définit les droits des réfugiés dans les pays signataires
Conflits à l’origine de mouvements migratoires
Source de l’image : http://www.humanite.fr/sites/default/files/images/infogok.jpg
Monde contemporain 2016
15
Une tradition de nature humanitaire La compassion et l’impartialité dont nous faisons preuve sont une source de grande fierté pour les Canadiens. Ces valeurs sont au cœur de notre système national d’octroi de l’asile et de notre Programme d’aide à la réinstallation. Ces deux programmes sont depuis longtemps cités en exemple par le Haut Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (HCR). Les réfugiés sont des personnes qui ont fui leur pays, parce qu’elles craignent avec raison d’être persécutées, et qui ne sont donc pas en mesure de retourner chez elles. De nombreux réfugiés viennent de pays déchirés par la guerre et ont vu ou vécu des horreurs inimaginables. Un réfugié est différent d’un immigrant : l’immigrant est une personne qui choisit de s’établir de façon permanente dans un autre pays, tandis que le réfugié est forcé de fuir. Le Canada procède à la réinstallation des réfugiés afin de sauver des vies et d’offrir une stabilité aux personnes qui fuient la persécution et qui n’ont aucun espoir de répit. Les programmes de réinstallation du Canada sont respectés partout dans le monde, car ils offrent la résidence permanente comme solution à long terme. [… ] Les réfugiés réinstallés reçoivent une aide initiale de la part du gouvernement fédéral, de la province de Québec ou de répondants du secteur privé (organismes ou groupes de personnes au Canada). Fidèles à la fière tradition humanitaire du Canada, des personnes et des familles sélectionnées dans le cadre du Programme pour les réfugiés pris en charge par le gouvernement (PRPG) bénéficient immédiatement de services essentiels et d’un soutien au revenu offert par le Programme d’aide à la réinstallation (PAR) en vue de faciliter leur établissement au Canada. Ce soutien du revenu s’étend généralement sur un an ou jusqu’à ce que le réfugié devienne autonome, selon la première éventualité. Le Canada fournit un soutien du revenu dans le cadre du PAR aux clients admissibles qui ne peuvent pas subvenir à leurs besoins essentiels. Les prestations mensuelles de soutien du revenu pour le logement, la nourriture et les imprévus sont établies en fonction des taux de base d’aide sociale en vigueur dans la province ou le territoire de résidence du client. Le PAR fournit aussi des services immédiats et essentiels, généralement au cours des quatre à six premières semaines suivant l’arrivée d’un client au Canada, y compris :
des services d’accueil et au point d’entrée;
un hébergement temporaire;
de l’aide pour trouver un logement permanent;
une évaluation des besoins;
de l’information et de l’orientation; et
des liens vers d’autres programmes fédéraux et provinciaux, ainsi que d’autres services d’établissement
EXERCICE
Dans l’extrait suivant, surlignez les passages qui indiquent les motifs jugés valables pour présenter
une demande d’asile (statut de réfugié) au Canada et soulignez les passages qui sont liés aux droits
reconnus aux réfugiés par la Convention de Genève.
Cet extrait est tiré de la page web d’Immigration Canada. Quels éléments du texte vous permettent
de l’affirmer ?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Monde contemporain 2016
16
Histoire récente des migrations
_____________: 50 millions d’Européens immigrent
dans le monde
Culture européenne se répand
__________________ : Europe surpeuplée et
développement d’immenses terres agricoles en
Amérique requiert immigrants
Jusqu’au __________________ :
Mouvement migratoires = Europe vers
Amériques
__________________________________________
Pause dans la vague migratoire
_____________________, décolonisation
Anciennes colonies accèdent indépendance
(ex. en Afrique) : plusieurs migrants
retournent vers métropole
______________ : modification de l’axe migratoire
Création de plusieurs nouveaux pôles de
migration, avec la croissance des pays
émergents
____________________ : Effondrement du régime communiste
Création d’un important flux migratoire Est-Ouest
2.3. Réseaux internationaux d’immigration clandestine
- Causes de la mise en place de réseaux clandestins
- Ce qui facilite ce type d’immigration
Monde contemporain 2016
17
3. Politiques d’immigration
-
EXERCICE FACILE : Quel est, d’après le document ci-dessous, le principal facteur d’immigration
au Canada ?
- Mesures mises en œuvre pour recruter _______________________________________________
Organisation de missions économiques à l’étranger
Accélération du processus d’immigration
- Mesures mises en œuvre pour intégrer les migrants
Source : http://www.immigration.govt.nz/NR/rdonlyres/D45C198D-3BD1-4434-A33A-0CE06D011F34/0/WorkplaceSettlementModel.JPG
Monde contemporain 2016
18
4. Migration et monde du travail
4.1. Main d’œuvre immigrante
Raisons qui incitent des pays à faire venir des travailleurs immigrants
Ex. Exploitation pétrolière ou maraîchère (fruits et légumes)
Majorité des pays développés (à l’exception de la France)
Dû à un taux de fécondité sous le seuil de remplacement
Difficultés liées à la recherche d’emploi
Avantages pour les immigrants d’occuper un emploi
4.2. Politiques d’emploi
Ce qui restreint les possibilités d’emplois dans les pays d’accueil
Mesures mises en œuvre pour pallier les difficultés liées à la
reconnaissance des diplômes
Adoption d'un système de
Uniformisation des normes professionnelles à
Établissement d’ententes intergouvernementales
Ententes pour favoriser la mobilité de la main d’œuvre
Équivalence des diplômes émis
Reconnaissance des qualifications professionnelles entre l’Espagne et le Québec
Monde contemporain 2016
19
Reconnaissance des qualifications professionnelles entre la France et le Québec
Mesures mises en œuvre pour faciliter l’intégration des immigrants
4.3. Économies parallèles
Raisons qui poussent les entrepreneurs à recourir à des travailleurs immigrants illégaux (en
situation irrégulière)
Conséquences économiques pour les sociétés où se trouvent des travailleurs immigrants en
situation irrégulière
Secteurs d’activité économique où se trouvent des travailleurs immigrants en situation irrégulière
Conditions de travail des travailleurs immigrants illégaux
5. Organisation des territoires urbains
Proportion de la population urbaine par rapport à la population rurale
Depuis 2008, la population mondiale est urbanisée en majorité
Source de l’image :
http://www.sfecologie.org/regards/files/Figure-7.jpg
Monde contemporain 2016
20
Importance des migrations pour les pays développés
Principal effet des migrations internes sur l’organisation des villes dans les pays en
développement
Formation
Raisons qui expliquent le choix des villes comme destination des migrants
Caractéristiques de quartiers occupés majoritairement par des migrants
Caractéristiques des bidonvilles
Monde contemporain 2016
21
Ce texte est tiré du dossier Sept milliards d’êtres humains, paru dans Le Devoir, en 2011.
L'univers de la science-fiction en a rêvé, Hollywood a mis le phénomène en images et la pression démographique est sur le point de rendre le tout bien réel... à 35 km au sud de Séoul, la capitale de la Corée, celle qui est démocratique et développée. Baptisée Gwanggyo, cette ville du futur dévoile, actuellement sur plan et papier, ses couleurs avec ses grandes tours coniques et verdoyantes s'élevant vers le ciel, ses promenades suspendues et ses espaces verts à profusion dans lesquels 77 000 humains, pour commencer, vont avoir la chance de s'exposer à court terme à la vie urbaine de demain. Un bureau d'architectes de Rotterdam, MRVDV, et la firme Daewoo sont derrière cette utopie en voie de matérialisation qui concentre sur un territoire restreint commerces, logements et bureaux, qui se veut écologique, autosuffisante et surtout, qui va être fortement densifiée, à l'image des environnements urbains que l'humanité en pleine croissance se prépare à façonner. Forcément. C'est un chemin incontournable, la faute à l'exode rural qui en moins de deux cents ans à conduit les humains à inverser une tendance lourde: au milieu du XIXe siècle, 90 % étaient des ruraux alors qu'aujourd'hui, 60 % sont des urbains dans des villes qui en 20 ans n'ont cessé d'étendre leur superficie, tout comme la diversité des défis auxquels elles doivent désormais faire face. L'humanité croît et le fait principalement dans la ville, son nouvel habitat naturel, où d'ici 2033, 5 milliards d'hommes, de femmes et d'enfants vont devoir en effet trouver un toit pour se protéger, un travail pour subvenir à leurs besoins, de l'eau pour boire et se laver, des réseaux de transport pour se déplacer, accéder à la nourriture, gérer leurs déchets... Le tout dans une très grande inégalité, entre le Sud et le Nord. La croissance urbaine de l'Afrique aujourd'hui donne le ton: à l'instar de l'Asie, ce continent devrait doubler sa population urbaine en moins de 10 ans, avec à la clef des enjeux de taille en matière d'étalement, d'accès aux ressources naturelles, à l'eau, à l'énergie et de gestion de sa pauvreté, qui va immanquablement venir accroître la taille des bidonvilles déjà passablement bondés: un milliard d'humains urbains composent avec cette réalité en 2011. Dans 30 ans, ils devraient être le double. Comme ailleurs sur la planète, les zones urbaines en explosion dans ces coins du globe angoissent les planificateurs de développement, qui désormais n'ont plus le choix d'encourager la densification des villes pour réduire leur empreinte écologique, diminuer la pression sur les terrains, réaliser des économies d'échelle sur les coûts d'infrastructure, d'approvisionnement, de traitement et d'assainissement, optimiser les réseaux de transport... Dans ces villes de demain, l'humanité y regardera d'ailleurs son univers de haut dans des tours élevées interreliées par des galeries souterraines ou des passerelles ancrées dans des centres-villes hautement technologiques — le numérique étant envisagé aujourd'hui comme un moyen de réduire demain les déplacements, tout comme la pollution qui vient parfois avec. Le volume pris par les villes va ainsi forcer leur tridimensionnalité, seule capable de répondre à ce besoin d'en mettre le plus dans des périmètres dont l'extension n'est pas illimitée et surtout pas souhaitable. Un concept développé d'ailleurs au centre de Montréal dans les années 60 par l'urbaniste Vincent Ponte, qui a rêvé sa ville en hauteur, en surface et en sous-sol, et qui moins d'un siècle plus tard risque de voir passer son rêve, à l'image de Gwanggyo la verte, de l'état d'étrangeté à celui de modèle à l'échelle planétaire.
EXERCICE
1. Comment pouvez-vous lier l’urbanisation et le phénomène de la migration ?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Quels sont les problèmes causés par une urbanisation trop rapide ?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Quelles solutions l’auteur du texte envisage-t-il ?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Monde contemporain 2016
22
PROJET DU MODULE POPULATION
Rappel : Le but du projet figure en début de document.
Démarche :
1. Constituez des équipes de trois personnes. Une fois votre équipe établie, venez me l’indiquer.
2. Vous allez choisir une situation de migration particulière et l’analyser sous l’angle Migration et
monde du travail. Ainsi, vous devrez illustrer en quoi cette situation de migration comporte des
enjeux reliés au monde du travail : main-d’œuvre immigrante, politiques d’emploi, économies
parallèles, etc.
Il peut s’agir de la situation vécue par une personne (une connaissance, vous-même, etc.) ou
encore d’une situation dans le monde (ex. la migration clandestine du Mexique vers les États-
Unis).
3. Vous allez réaliser une présentation Prezi, laquelle inclura du texte et des images, sur votre
situation. Nous verrons en classe comment ce support est pertinent dans le cadre de ce projet.
Vous aurez 4 périodes en laboratoire informatique pour ce faire. Il vous appartient de répartir
votre temps de travail lors de ces périodes. Pour vous aider, voici un tableau dans lequel vous
pourriez consigner vos objectifs pour chacune des périodes.
P1 :
P2 :
P3 :
P4 :
4. Nous mettrons en commun les situations analysées par les différentes équipes de chacune des
classes à l’aide du logiciel Thinglink. Nous pourrons ainsi constituer une immense
mappemonde avec un lien pour chaque situation analysée.
Monde contemporain
23
Membres de l’équipe :______________________ ______________________ ______________________
Situation de migration choisie : _________________________________________________________________
Compétence évaluée : Interpréter un problème du monde contemporain
L’équipe cerne le problème et le décrit
A B C D E
La situation de migration est présentée dans sa globalité
La situation est présentée dans sa
globalité : emplacement géographique, nombres de personnes
migrantes, raisons de leur migration,
lieu de destination, etc.
La situation est bien présentée; les
éléments sont partiellement
détaillés
La situation est présentée; les
éléments sont peu ou ne sont pas
détaillés
La situation est partiellement présentée :
certains éléments sont absents
Cette partie est absente
La situation de migration est présentée en fonction de l’enjeu Migration et monde du travail (point 4 des notes de cours)
Chaque élément lié à l’enjeu est
présenté en fonction de la
situation choisie et détaillé
Chaque élément lié à l’enjeu est
présenté, mais pas toujours détaillé en
profondeur, en fonction de la
situation choisie.
Chaque élément lié à l’enjeu est présenté, mais peu détaillé, en fonction de la
situation choisie
Tous les éléments liés à l’enjeu ne
sont pas présentés OU ils sont tous présentés, mais
pas détaillés.
Aucun élément lié à l’enjeu n’est
présenté
Monde contemporain
24
L’équipe analyse le problème en fonction des informations qu’elle recueille
A B C D E
Les informations recueillies permettent d’analyser les différentes facettes du problème.
Tous les aspects exigés sont traités
en profondeur
Tous les aspects exigés sont traités;
la profondeur manque parfois
La plupart des aspects exigés sont traités; la
profondeur manque parfois
Quelques-uns des aspects exigés sont traités; la profondeur est généralement
absente
La majeure partie des aspects exigés est absente. Il n’y a pas de profondeur
d’analyse
L’image interactive constituée est représentative de la situation et interpelle le public.
L’image choisie illustre l’ensemble
de la problématique et interpelle le public en présentant une
image forte et pertinente
L’image choisie illustre l’ensemble
de la problématique et interpelle le public en présentant une image pertinente
L’image choisie illustre
partiellement la problématique et interpelle le public en présentant une image pertinente
L’image choisie ne représente pas
vraiment la problématique
ET/OU interpelle peu le public
L’image choisie n’est pas en lien
avec la problématique et ne parle pas au
public.
Cote d’appréciation globale :___________
Conversion de la cote en pourcentage
A+ = 100 D+ = 65
A = 90-95 D = 60
B+ = 85 E = Échec (50)
B = 80
C+ = 75
C= 70
Commentaires :_______________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
__________________________