Upload
others
View
0
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Moniulo(einensosiaalityöverkkoau(amisen
lähtökohtana
Diakoniantutkimuksenpäivä14.11.2016Sosiaalityönyliopistonlehtori,VTTCamillaGranholm
[email protected]://blogs.helsinki.fi/cgranhol/
14.11.2016
Informaa7o-jakommunikaa7oteknologiankehitys
• Paljonontapahtunut,erityisesKviimeisen10vuodenaikana– Web2.0,sosiaalinenmedia,tableNKetokoneet,älypuhelimet
⇒ Internetonläsnäkaikkialla
14.11.2016
Tilastokeskuksen tuoreen tilaston mukaan
(Suomen virallinen tilasto 2015) • Noin90%kaikista16-34vuoKaistasuomalaisista
nuoristajanuoristaaikuisistakäyEääinterneKäuseitakertojapäiviEäin.– Kaikkien16-89-vuoKaidensuomalaistenkeskuudessasamalukuon68%.
• ErityisesKnuorimmassaikäryhmässä,16-24-vuoKaidenjoukossa,neNäkäytetäänälypuhlimenkauEa(96%).
• MihinneNäkäytetään?
– VerkkolehdettaitelevisiokanavienuuKssivustot,– Pelit,kuvat,videottaimusiikki– S-posK– SoMe
14.11.2016
Meelämmemoniulo(eistaelämää(”blendedlives”)
“…weareprobablythelastgeneraKonto
experienceacleardifferencebetweenofflineandonline.”(LucianoFloridi)
14.11.2016
Tutkimukseneriosat• VäitöskirjakoostuuneljästäerikseenjulkaistustaarKkkelistasekä
yhteenvetoarKkkelista:– Virtuaalinenau+amisympäristövoimaannu+avanvuorovaikutuksenjasosiaalisentuen
tarjoajana(sivut157-181).TeoksessaPohjola,Anneli,Kääriäinen,Aino&Kuusisto-Niemi,Sirpatoim.(2010)Sosiaalityö,Ketojateknologia.Jyväskylä:PS-kustannus.
– Youngpeopleandmentalhealth:whenICTbecomesatoolofparBcipaBoninpublichealthinFinland(pp.173-186).InLoncle,Patricia,Cuconato,Morena,Muniglia,Virginie&Walther,Andreaseds.(2012)YouthParKcipaKoninEurope:BeyondDiscourses,PracKcesandRealiKes.PolicyPress.
– Blendedlives:ICTtalkamongvulnerableyoungpeopleinFinlandjulkaistutoukokuussa2016Youngjournalissa(hEp://you.sagepub.com/content/24/2/85.full.pdf+html)
– WhatcansocialworkpracBcelearnfromresearchononlinesupportgroups?SSKHNotat1/2016.Helsingfors:Svenskasocial-ochkommunalhögskolanvidHelsingforsuniversitet.KirjoiteEuyhdessäVilmaLehKsenkanssa.
– YhteenvetoarKkkeliesiEeleesulautuvansosiaalityön(blendedsocialwork)käsiEeen.
• VäitöskirjaonenglanninkielinenjalöytyykokonaisuudessaanosoiEeesta:hEp://fskc.fi/Site/Data/2067/Files/C_Granholm_DR_avhd_2016_PDF_version.pdf
14.11.2016
Sulautuvasosiaalityötulevaisuudensosiaalityönkäytännönviitekehyksenä
Sulautuvaopetus(Blendedlearning)(Garrison&Vaughan2008)
–KasvokkaisenjavirtuaalisenoppimisenharkiEuyhdisteleminen–KurssienmuodonperusteellinenuudelleenarvioinKopiskelijoidenopKmaalisenosallistumisensaavuEamiseksi–PerinteisenkontakKopetuksenkorvaaminenjauudelleenjärjesteleminen
Sulautuvasosiaalityö(Blendedsocialwork)–KasvokkaisenjavirtuaalisensosiaalityönharkiEuyhdisteleminen–SosiaalityönkäytäntöjenperusteellinenuudelleenarvioinKasiakkaidenopKmaalisenosallisuudensaavuEamiseksi–SosiaalityönkäytäntöjenuudelleenjärjesteleminentarkoituksenaparemminhyödyntääsosiaalisesKjaeEuajaavointainformaaKota
14.11.2016
Sulautuvasosiaalityökäytännössäa)asiakkaanKlanteeseensoveltuuparhaitenperinteiset,kasvokkaisetsosiaalityönmenetelmät.b)asiakastyöalkaakasvokkaistentapaamistenmerkeissä,muEamyöhemmintyöskentelyssäsovelletaanmyösvirtuaalisiatyökaluja.c)ensikontakKasiakkaaseentapahtuuvirtuaalisesK,muEavoimyöhemminsisältäämyöskasvokkaisiatapaamisia.d)työskentelyasiakkaankanssatapahtuupelkästäänvirtuaalisessaympäristössä.
14.11.2016
Sulautuvassasosiaalityössätärkeintä…
• onjoustavuusjaharkiEuvirtuaalisenjakasvokkaisentyöskentelynyhdisteleminen– tarkoiEaa,eEäjoissaintapauksissaeikoskaankäytetävirtuaalisiatyökalujajatoisissataastyöskennelläänpelkästäänvirtuaalisissaympäristöissä.
• Harkintatehdäänyhdessäasiakkaankanssa,hänenkokonaisvaltainenKlannehuomioonoEaen.
14.11.2016
Loppukevennykseksi
14.11.2016
Poimintojaosatutkimustentuloksista1/4
• Virtuaalinenau+amisympäristövoimaannu+avanvuorovaikutuksenjasosiaalisentuentarjoajana(2010)– TutkimusaineistonaVirtuaaliolkapäähänkirjoitetutviesKt.– InternettarjoaaanonyyminmahdollisuudenvaikeanelämänKlanteenpurkamiseensellaisilleihmisille,jotkaeiväthalua,uskallataikykenepuhumaanajatuksistaanjatunteistaankasvokkain.TämävoiehkärohkaistaheitäreaalimaailmassaoEamaanyhteyEäesimerkiksiammaNauEajiin.Internettoimiipaikkana,jossasosiaalisesKesim.aratjaujotihmisetvoivatharjoitellainKimeistäajatuksistaanjatunteistaankertomista.
14.11.2016
Poimintojaosatutkimustentuloksista2/4
• Youngpeopleandmentalhealth:whenICTbecomesatoolofparBcipaBoninpublichealthinFinland(2012).– TutkimusaineistonaNyyKnyksinäisyyEäkäsiEelevänkeskusteluryhmänkeskustelut.
– NuorilleinformaKon,ammaNavunjavertaistuenetsiminenneKstäonitsestäänselvääjaluonnollista.NuoretjakavatkokemuksiaanjaauEavatmielelläänmuitaavuntarpeessaolevianuoriavertaisia.
14.11.2016
Poimintojaosatutkimustentuloksista
• Blendedlives:ICTtalkamongvulnerableyoungpeopleinFinland(2016).– Tutkimusaineistona11työpajatoimintaaosallistuvannuorensekäheidänneljänohjaajanhaastaEelut.ToteuteNintammi-huhKkuussa2014.
– NuorethoitavatmielelläänpankkiasioitajatäyEäväthakemuksianeKssä,muEaakuuteissaKlanteissa,joissaonkysevakavistafyysisitätaiemoKonaalisistaongelmistahepuhuvatmieluitenjonkunkanssakasvotusten.VähemmänakuuEeihinemoKonaalisesKhaastaviinKlanteisiinkutenesimerkiksiyksinäisyydenehkäisemiseennuorettoivoivatammaNlaistenylläpitämiäneNpalveluja.Nuortenelämäonsulautuvaa(blendedlives).HeyhdistelevätjoustavasKaineksiasekävirtuaalisestaeEäkasvokkaisestamaailmastajaliikkuvatsulavasKnäidenkahdenuloEuvuudenvälillä.
14.11.2016
Poimintojaosatutkimustentuloksista4/4
• WhatcansocialworkpracBcelearnfromresearchononlinesupportgroups?(2016)kirjoite+uyhdessäVTTVilmaLehBsenkanssa.– Tutkimusaineistona76Keteellistäjulkaisuavuosilta2003-2014.
– VirtuaalistatukeatarjoaviaryhmiäkoskeEavassatutkimuksessaonkeskityEytarkastelemaanosallistujienyksilöllisiäkokemuksiajaosallistujienvälistätoimintaa.Tutkimuksia,jossaolisitarkasteltuammaNlaistenosallisuuEataitoimintaavirtuaalistatukeatarjoavissaryhmissäolitutkimusaineistossammevainkahdeksankappaleEa.TämävoijohtuapaitsitutkimuksenpuuEeestamyössiitä,eEätällaisiaammaNlaistenohjaamiaryhmiäonvieläharvassa.
14.11.2016