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MOOC 和教育的未来

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MOOC 和教育的未来. 伍民友 上海交通大学. 不是很远的未来 为什么? MOOC Massively Open Online Courses 大规模 开放式 在线课程. 目前的情况. 大多数都是课堂 教学 低 效率的教学 —-- 重复劳动 一个老师不断重复教同一门课 不同 老师教同样或类似的内容 但是,这种情况正在开始改变. 在线教育革命. 多媒体技术 —— 引发出许多新样式的教育型式 因特网 —— 把世界都连在一起的强大工具 大量 人 群 可以 获 取 多样化 的教育资源. 教育的趋势. 在线课件可以传播到世界的每个角落 更多的远程教育课程 - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: MOOC 和教育的未来

MOOC 和教育的未来伍民友

上海交通大学

Page 2: MOOC 和教育的未来

不是很远的未来为什么?

MOOC Massively Open Online Courses大规模开放式在线课程

Page 3: MOOC 和教育的未来

目前的情况 大多数都是课堂教学 低效率的教学— -- 重复劳动

一个老师不断重复教同一门课 不同老师教同样或类似的内容

但是,这种情况正在开始改变

Page 4: MOOC 和教育的未来

在线教育革命 多媒体技术——引发出许多新样式的教育型式 因特网——把世界都连在一起的强大工具 大量人群可以获取多样化的教育资源

Page 5: MOOC 和教育的未来

教育的趋势 在线课件可以传播到世界的每个角落 更多的远程教育课程 越来越多的人将采用远程教育课程的形式 未来教育的趋势是什么呢? 彻底的教育革命

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信息传播与信息学习的趋势 网络已经或即将改变所有与信息有关的事物 许多行业在很短的时间里消失了 所有与出售和送达信息有关的产业都会被互联网吃掉 教育是传播知识的,自然不例外

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免费的课程“ 人工智能导论”

注册人数 : 16 万, 2011 秋季网址 : https://www.ai-class.com/教师 :Sebastian Thrun

2011 年 4 月 , 他放弃了斯坦福终身教授的职位 , 加入了谷歌并且成为了副总裁 . 2012 年 1 月 , 成立了一个私有在线教育组织 , Udacity,

http://www.udacity.com/

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UDACITY, 免费 目标 : 大众化教育

9 万 学生注册了 2012 年 3 月开设的两个课程 “CS 101: 搜索引擎的开发“ “CS 373: 无人驾驶车辆的程序设计“

2012 年 10 月 , 14 个热门课程 3 千万美元的风险投资基金

学员可以获得一个结业证书 表明他们的能力已经达标 由他们的教师来颁发 没有花费 Learn. Think. Do.

Higher Education for Free

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COURSERA, 免费 2011 年 10 月,吴恩达( Andrew Ng ) , 斯坦福计算机教授

斯坦福课程 (CS229a) ml-class.org 提供在线的公开课程超过 10 万注册学生很有特色的小测验和给分的编程作业Coursera , 1600 万美元风险投资基金

https://www.coursera.org/ 2012 年 10 月 , 已有 204 门课程 合作发起的大学有 : 斯坦福大学 , 密歇根大学 , 普林斯顿大学 ,

宾夕法尼亚大学 2012 年又有 33 所大学加入 : 加利福尼亚理工学院 , 哥伦比亚大

学 , 佐治亚理工学院 , 杜克大学 , 俄亥俄州立大学 , 莱斯大学 ,加大伯克利分校 , 伊利诺伊大学香槟分校 , 马里兰大学 , 弗吉尼亚大学 , 华盛顿大学 , 香港科技大学 , 英属哥伦比亚大学 , 多伦多大学,洛桑联邦理工学院等

Take the World's Best Courses, Online, For Free.

Page 10: MOOC 和教育的未来

EDX, 免费创建伙伴

麻省理工学院 & 哈佛大学 : www.edx.org

2012 年秋季开始 两个大学分别提供 3 千万美元资源 建立在 MITx之上 , MIT 在 2011 年 12 月开始的一个类似项目 学员在完成规定课程的学习基础之上,只需交少量的费用即可得到一个结业证书,但是没有学分 不能作为 MIT 或者哈佛大学学生的学分课程

The Future of Online Educationfor anyone, anywhere, anytime

Page 11: MOOC 和教育的未来

托马斯 · 弗里德曼:

“ 没有哪样事物有这么大的潜力, 能让我们重新构想高等教育”

Page 12: MOOC 和教育的未来

大学学分科罗拉多州立大学

在 Udacity 学习的课程全部可以用于申请该校的学分 .只要通过 Udacity 提供的、由考试中心( Pearson VUE )监考的考试 , 考试费用为 89 美元 .

德克萨斯州在线教育学分课程德州希望把在线课程外包出去以提供 1 万美元学费的学士学位 .

在线学习的课程是免费并且对所有人开放;而学校颁发学分,收取相对低廉的费用 .

美国教育委员会( ACE )建议对 Coursera 的五门课给与学分

Page 13: MOOC 和教育的未来

公司证书公司会考虑认可 MOOC 的证书比尔盖茨基金提供与MOOC相关的 300 万美元赞助

EdX 也受到比尔盖茨基金的支持发展MOOCs 的目的是服务社区大学的学生

美国教育委员会为 Coursera 的在线课程进行信用等效评估建立了一个总统创新实验室 , 比尔盖茨基金资助了

895,453 美元 Udacity:雇主在招聘时会认可 Udacity 颁发的证书

Page 14: MOOC 和教育的未来

商业模式 收费发学分、学位或证书

Coursera: 学费 : 经过一段时间的免费试用 , 通过交学费可以得到完整的课程资源 EdX: 费用 学员在完成规定课程的学习基础之上 ,只需交少量的费用即可得到一个结业证书,但不是学分

卖给学校 Coursera: 学生支付学费才能注册课程 ; 在这种情况下学校需要支付给Coursera 一点点费用

卖给公司 Coursera: 考虑出售信息给潜在的雇主以收取费用

Page 15: MOOC 和教育的未来

在线教育的趋势 那些没有竞争力的课程将慢慢消失 提供的课程将越来越少 最后,只存留下一小部分的课程 但是这些课程会非常出众

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未来教育的趋势 教师明星化 课程精品化 内容模块化 辅导分级化

Page 17: MOOC 和教育的未来

教师明星化 在线教育的环境下,教师的需求量将越来越少 甚至到最后,对于每门课程,在竞争中只留下了少数明星教师( superstar professors)

这些明星教师将专门从事提供这些精品课程

教师明星化课程精品化内容模块化辅导分级化

Page 18: MOOC 和教育的未来

教师明星化 明星教师把精力投入在少数课程中

详细地阐述课程内容 提高教学质量 (QOL) ,使课程更加容易学习 (ETL) 使用先进的教学方法,例如多媒体,动画仿真,虚拟现实、游戏等 教育心理学

教师明星化课程精品化内容模块化辅导分级化

Page 19: MOOC 和教育的未来

课程精品化 教师明星化促使了课程精品化 新技术也促进了课程的发展 同一门课程只有少量的几个版本 同一课程 , 多种语言

教师明星化课程精品化内容模块化辅导分级化

Page 20: MOOC 和教育的未来

课程精品化 什么是一个精品化课程必不可少的组成部分 ?

课程教材 声音资源 黑板和 PPT 肢体语言和演示——视频 具有强烈的吸引力 …

教师明星化课程精品化内容模块化辅导分级化

Page 21: MOOC 和教育的未来

课程精品化 什么是一个精品化课程增值部分 ?

交互 高品质 多媒体 虚拟现实

沉浸式或者身临其境 ? 使用新型技术,例如虚拟现实,动画仿真,游戏等

教师明星化课程精品化内容模块化辅导分级化

Page 22: MOOC 和教育的未来

内容模块化 目前的课程安排被限制在一个学期里 未来内容可以是自行组织的 内容具有完备性 可变学分

教师明星化课程精品化内容模块化辅导分级化

Page 23: MOOC 和教育的未来

内容模块化 内容模块是基本的学习单元

更加灵活 一组内容模块 学习顺序关系图

教师明星化课程精品化内容模块化辅导分级化

Page 24: MOOC 和教育的未来

内容模块化 教师明星化课程精品化内容模块化辅导分级化

内存

同步

I/O 和外设

虚拟内存

CPU

汇编语言

控制单元流水线

进程间通信

线程 调度

进程

文件 死锁 保护和安全机制

总线

高速缓存

指令集

Page 25: MOOC 和教育的未来

计算机体系结构 教师明星化课程精品化内容模块化辅导分级化

内存

同步

I/O 和外设

CPU

汇编语言

控制单元

流水线

总线

高速缓存

指令集

Page 26: MOOC 和教育的未来

操作系统 教师明星化课程精品化内容模块化辅导分级化

内存

同步 I/O 和外设

虚拟内存

进程间通信

线程

调度

进程 文件

死锁

保护和安全机制

Page 27: MOOC 和教育的未来

内容模块化 方法一:连接各个模块使之成为一门课

模块 -> 课程 -> 学位 方法二:使用多个模块来定义学位

模块 -> 学位

教师明星化课程精品化内容模块化辅导分级化

Page 28: MOOC 和教育的未来

辅导分级化 成千上万的学生可能会选择同一门课 辅导将成为一个主要的挑战 解决方法

有组织的分级化助教来帮助学生 学生社团和合作组织

教师明星化课程精品化内容模块化辅导分级化

Page 29: MOOC 和教育的未来

辅导分级化 助教都做什么 :

互动、加入新内容 面对面解答问题 批改作业和整理分数 监考 …

教师明星化课程精品化内容模块化辅导分级化

Page 30: MOOC 和教育的未来

待解决的问题 虚拟环境 互动 质量评估— --考试中心 证书,学分,学位

Page 31: MOOC 和教育的未来

学习小组 2012 年秋季 ,圣何塞州立大学的学生参加了 Agarwal 教授的电路与电子技术的课程

教授和助教在学校内引导讨论 他们加入了自己的内容 , 包含考试2013 年春季 , 在威士利的马萨诸塞湾社区大学将使用 Edx 在线教学来介绍计算机科学Coursera: 辅导或者评估进展 只要一些费用就可提供个性化关注和辅导在许多情况 , 学生可以自组织学习小组

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考核 请人监考 线上考试 考试公司 Udacity:

2012 年 3 月 :自动作业评分系统 2012 年 8 月 : 与电子考试公司 Pearson VUE 合作, CS101 的学生可以选择花费 89 美元的 75 分钟的监考期末考试 计划实现更少花费的”安全在线考试”

Coursera: 收取费用提供在实体教室里面的考试安全评估 : 使用远程监视器和专用软件来远程监考

当可靠的证书评审系统开发成功, MOOC 将爆炸式成长

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待解决的问题 明星教师有光明的前景 其他老师做什么 —— 一个暗淡的未来 ?

丢了工作 成为助教 专心做研究 还是其他什么 ?

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反方意见 2013 年 5 月,一些圣何塞州立大学的哲学系教授发表了一份公开信

分化学生:好学校的学生修“ real professor” 的课,差学校的学生看录像。质量问题:学校倾向于用在线课程省钱而牺牲教育质量,将对公立学校造成损害。社会问题:教授将被在线课程所替代。

Page 35: MOOC 和教育的未来

总 结 在 MOOC 潮流驱动下,高等教育将成为公共品,将是免费或极低费用的。 高考和高额学费将不再是获取高等教育的必要条件。 校园将成为无必要的,成千上万的教师将会失去工作。 彻底的重新洗牌

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总 结 大学的未来是什么 ? 可能的答案 :

不会有主要的变化 会有一些超级大学 作为学校消失前的一个阶段,我们将看到为数不多的超级大学。哈佛、 MIT 等学校将会有上千万学生注册。 --- Nathan Harden 不会有现在型式的大学

2062 年,学校彻底消亡。 --- 北师大教授吴岩