Muzikos lapbirintai 5 klasei

Serijos „Šok“ vadovėlio „Muzikos labirintai“ komplektą V klasei sudaro:

• Vadovėlis (su kompaktine plokštele)

• Mokytojo knyga (su kompaktine plokštele)

www.sokvadoveliai.lt

Apsilankyk www.knyguklubas.lt

• Rasi naujausių knygų• Sužinosi, ką skaito tavo bendraamžiai• Dalyvausi diskusijose

5

Muz

ikos

labi

rinta

i

Muzikos labirintai 5Muzikos vadovėlissu kompaktine plokštele

Rasa Malikėnienė

3

TURINYSĮvadas · 4

1 skyrius. Kaip muzika paliečia mūsų širdis ir mintis · 6 1. Muzikinė kuprinė · 8 2. Muzikos paskirtis · 12 3. Amžinosios laikmenos. Muzikos įrašai · 16 4. Amžinosios laikmenos. Šiuolaikiškos „senienos“ · 20 5. Pakartokite · 24

2 skyrius. Muzikos rašto labirintai · 26 1. Ar muzika visada buvo užrašoma? · 28 2. Kaip muzika buvo užrašoma senovėje · 32 3. Sukurkime penklinę · 36 4. Atrakinkime penklinę · 40 5. Begalinė penklinės istorija · 44 6. Išmatuokite muzikos trukmę · 48 7. Pakartokite · 52 Šventinė kraitelė. Virtuali kelionė į Operos ir baleto teatrą. „Spragtukas“

3 skyrius. Kaip muzikos ženklai skraidyti pradėjo · 58 1. Alteracijos ženklų nelaisvėje · 60 2. Kaip po penklinę bėgioja alteracijos ženklai · 64 3. Linijos, figūros, dėmės, spalvos – dailė ar muzika? · 68 4. Linijos, figūros, dėmės, spalvos – paveikslas ar partitūra? · 72 5. Ritmuokite, nesustokite · 76 6. Pakartokite · 80

4 skyrius. Žaibiška kelionė aplink pasaulį · 82 1. Pasikalbėkime apie įvairių tautų muziką · 84 2. Senelio nuotraukų albumas. Pažaiskime ir mes · 88 3. Pakeliaukime po Lietuvą · 92 4. Kodėl būti muziku garbinga · 96 5. Pakartokite · 100 Turistinė kuprinė

Pažaiskite ir padainuokite · 104 Žodynėlis · 118

�

MU

ZIK

OS

L

AB

IRIN

TA

I

12 13

1K

AIP

MU

ZIK

A P

AL

IEČ

IA M

ŪS

Ų Š

IRD

IS I

R M

INT

IS

Kokios muzikos klausotės, kai jums liūdna? Ar renkatės muziką pa gal nuotaiką?

Išgirdę Johano Sebastiano Bacho ar Felikso Mendelsono, Volf-gango Amadėjaus Mocarto ar Frederiko Šopeno kūrinį, kai kurie žmonės sako: „Seniena“ arba „Neįdomu“. Tačiau norint tinkamai įvertinti muziką, suprasti jos grožį, reikia turėti žinių. Klausyda-miesi muzikos kūrinio, turite suprasti, kokia jo paskirtis, tikslas.

Iš savo tėvų ar jus supančios aplinkos žinote nemažai muzi-kos tradicijų. Jei reikės parinkti muziką žygiavimui, eitynėms, tikrai pasirinksite tvirtą, energingą, pabrėžiantį žingsnio rtmą, nesudėtingos melòdikos maršą. Tačiau pagal tokią muziką tikrai nešoksite. O jūsų šokių muzika tikrai neskambės bažnyčioje ar per laidotuves. Taigi muzikos kūriniai turi paskirtį.

Netrukus

. Papasakosite, kokių žinote muzikos tra-dicijų. . Sužinosite, kokią

pa skirtį turi muzika. . Apibūdinsite įvairios paskirties muziką.

Muzikos paskirtis2Muzikos tyrinėtojai ir net me dikai mano, kad muzika padeda gydyti žmones. Mokiniams, norintiems gerai mokytis, jie siūlo klausytisJ. S. Bacho, G. F. Hendelio, A. Vivaldžio kūrinių. Šių kom-po zitorių muzika suteikia tvirtumo, tvarkos ir saugumo jausmą. J. Haidno arV. A. Mo carto muzika pasižy-mi aiškumu. Ji mus daro ati-desnius ir pagerina atmintį.

Tai įdomuJūs dažniausiai klausotės pramognės mùzikos. Ji atpalaiduoja ar, atvirkščiai, padeda sutelkti dėmesį. Tai jūsų kartos muzika. Ji nei geresnė, nei blogesnė, tik jums lengviau suvokiama, nereikalauja specialių žinių. Rimtóji, klasiknė mùzika atrodo sudėtingesnė, bet taip pat yra labai išraiškinga, gali išreikšti subtilius žmogaus jausmus, tik reikia išmokti jos klausytis. Pasistenkite suprasti, ką išgyveno tos kartos žmonės, ir ši muzika taps jūsų.

Ar muzika turi savo paskirtį? Kokias žinote muzikos tradicijas?

Muzikos vadovėlis „Muzikos labirintai“ skiriamas smalsiems, aktyviems ir kūrybingiems mokiniams. Ši knyga padės jums pakartoti pradinėse klasėse išmoktus dalykus, muzikuoti, kurti. Jame gausu muzikinių užduočių, žaidimų, įdomių muzikos istorijos faktų. Vadovėlį sudaro keturi skyriai, kurie baigiasi trumpomis kartojimo pamokomis. Čia pateikiamos užduotys leis įtvirtinti išmoktus dalykus. Vadovėlio gale rasite Žodynėlį. Jis padės prisiminti sunkesnių, rečiau vartojamų žodžių reikšmes. Mokslo metų pabaigoje tinkamai susikrovę turistinę kuprinę, būsite pasirengę nuotaikingai kelionei po muzikos šalį. Linkime nepasiklysti muzikos labirintuose.

Įvadas

Muzikos paskirtis

18 19

1K

AIP

MU

ZIK

A P

AL

IEČ

IA M

ŪS

Ų Š

IRD

IS I

R M

INT

IS

Pagalvokite ir padarykite

❶ Pasiklausę muzikos pasakykite, ar esate išgyvenę panašią nuotaiką. Kur ir kada?

• „Mažųjų gulbių šokis“ iš Piotro Čaikovskio baleto „Gulbių ežeras“

A M Ž I N O S I O S L A I K M E N O S . M U Z I KO S Į R A Š A I

Smalsučio puslapiai

• Garsą įrašyti padeda muzikiniai centrai ar kompiuterinės programos. Pamėginkite savo muzikavimą įrašyti naudodami kompiuterinęprog ramą VLC media player. Šiam tikslui tiktų ir Audacity programa.Ją gali ma nemokamai parsisiųsti iš tinklalapio http://audacity.sourceforge.net/.

• Gal norite su draugais pašokti „Mažųjų gulbių šokį“? Visi tikriausiai esate matę šokant „Mažųjų gulbių šokį“ iš P. Čaikovskio

baleto „Gulbių ežeras“. Šokėjos šoka ant pirštų galiukų. Pamėginkite pakartoti šokį – būtinai sušokite jį ant pirštų galiukų, ant kulnų, vi di-ne pėdos puse, išorine pėdos puse ir klūpėdami ant kelių.Šį šokį galite pamatyti YouTube.com paieškos laukelyje įrašę Swan Lake – Act2 Dance of the Little Swans (Gulbių ežeras – Mažųjų gulbių šokis) arba Swan Lake ballet parody – Les Ballets du Trockadero („Gulbių ežero“ parodija – Trokadero šokiai).

• „Gulbė“ iš Kamilio Sen Sanso „Žvėrių karnavalo“

• Nikolajaus Rimskio-Korsakovo „Kamanės skridimas“

• Liudvigo van Bethoveno Penktosios simfonijos ištrauka

❷ Įrašykite savo klasės muzikavimą. Aptarkite, kuo skiriasi gyvai atlik tos ir įrašytos muzikos sukeliamas įspūdis. Kuri iš šių formų jums ar ti mes-nė? Kodėl?

Šią pamoką sužinojote

. Fonografas – pirmasis garso įrašymo ir atkūrimo aparatas.. Klausydamiesi muzikos kon-certe ir iš įrašo, patiriame nevienodą įspūdį.

. �Čia�rasite�pamokai�skirtas�užduotis.�

18 19

1K

AIP

MU

ZIK

A P

AL

IEČ

IA M

ŪS

Ų Š

IRD

IS I

R M

INT

IS















�

12 13

1K

AIP

MU

ZIK

A P

AL

IEČ

IA M

ŪS

Ų Š

IRD

IS I

R M

INT

IS




Netrukus






. �Visos�vadovėlio�temos�pradedamos�žodžiu�Netrukus.�Jis�nurodo,�ką�veiksite�šią�pamoką.�Perskaitę�tekstą�ir�atsakę�į�jo�pradžioje�bei�pabaigoje�pateikiamus�klausimus,�susipažinsite�su�pagrindinėmis�pamokos�sąvokomis,�muzikos�istorijos�faktais,�muzikos�taisyklėmis,�o�iliustracijos�padės�geriau�suvokti�pamokos�medžiagą.

18 19

1K

AIP

MU

ZIK

A P

AL

IEČ

IA M

ŪS

Ų Š

IRD

IS I

R M

INT

IS















1

. Patys�smalsiausi�Smalsučio puslapiuose�ras�interneto�tinklalapio�adresų,�naujų��muzikinių�žaidimų�ar�kitokių�įdomybių,�kurios�padės�tu�riningai�praleisti�laisvalaikį.

12 13

1K

AIP

MU

ZIK

A P

AL

IEČ

IA M

ŪS

Ų Š

IRD

IS I

R M

INT

IS




Netrukus






18 19

1K

AIP

MU

ZIK

A P

AL

IEČ

IA M

ŪS

Ų Š

IRD

IS I

R M

INT

IS















. �Čia�pateikiamos�kelios�svarbiausias�pamokos�mintys.�

18 19

1K

AIP

MU

ZIK

A P

AL

IEČ

IA M

ŪS

Ų Š

IRD

IS I

R M

INT

IS















KA

IP M

UZ

IKA

PA

LIE

ČIA

MŪ

SŲ

ŠIR

DIS

IR

MIN

TIS

. �Čia�pateikaima�įdomių�muzikos�istorijos�faktų.�

12 13

1K

AIP

MU

ZIK

A P

AL

IEČ

IA M

ŪS

Ų Š

IRD

IS I

R M

INT

IS




Netrukus






6

MU

ZIK

OS

L

AB

IRIN

TA

I

Kaip muzika paliečia mūsų širdis ir mintisKaip muzika kalba? Aukštais ir žemais, garsiais ir tyliais, trumpais

ir ilgais garsais. Garsai susijungia, ir štai jau skamba melodija.

Muzika gali kalbėti įvairių instrumentų balsais. Kartais ji praskrenda

kaip vėjas, o kartais skleidžiasi pamažu – lyg gėlės žiedas.

Šiame skyriuje trumpai aptarsime, kaip muzika veikia mūsų

gyvenimą, kaip ji išsaugoma.

skyrius1

7

12




Netrukus



Muzikos paskirtis2

13

1K

AIP

MU

ZIK

A P

AL

IEČ

IA M

ŪS

Ų Š

IRD

IS I

R M

INT

IS

Muzikos tyrinėtojai ir net me dikai mano, kad muzika padeda gydyti žmones. Mokiniams, norintiems gerai mokytis, jie siūlo klausytisJ. S. Bacho, G. F. Hendelio, A. Vivaldžio kūrinių. Šių kom-po zitorių muzika suteikia tvirtumo, tvarkos ir saugumo jausmą. J. Haidno arV. A. Mo carto muzika pasižy-mi aiškumu. Ji mus daro ati-desnius ir pagerina atmintį.



14


❶ Apibūdinkite, kokios muzikos (nuotaika, stilius, instrumentai...) klau-sytumėtės per savo gimtadienio vakarėlį, kokios – norėdami nusi-raminti, kokios – keldamiesi anksti rytą ir pan.

❷ Pasirinkite jūsų vardui tinkamą muzikinio pokalbio „Susipažinkime“ variantą ir padainuokite.

M U Z I KO S PA S K I R T I S

❸ Surenkite improvizuotą muzikinį pokalbį. Su suolo draugu ar grupe pasirinkite pokalbio temą (pvz., „Atostogos“, „Mokykla“). Į draugo pa dainuotą klausimą atsakykite dainuodami. Paskui padainuokite klausimą draugui.

❹ Padainuokite dainą „Lietaus išdaigos“. Pasakykite, kokia galėtų būti jos paskirtis.

Lietaus išdaigosI. Mažuikaitės muzika,

K. Kornejevos eilės

15

1K

AIP

MU

ZIK

A P

AL

IEČ

IA M

ŪS

Ų Š

IRD

IS I

R M

INT

IS


. Supratę muzikos kū-rinio paskirtį, galite pasirinkti tinkamą muziką klasės ar mo-kyklos ren giniams. . Klasikinė ir populiarioji muzika išreiškia tuos pačius jausmus.


Paklausykite šių kūrinių įrašų: • J. S. Bachas. Maršas D-dur. • F. Mendelsonas. Vestuvių maršas.• V. A. Mocartas. Turkų maršas. • F. Šopenas. Laidotuvių maršas.

Šių kūrinių įrašus raskite tinklalapyje www.YouTube.com:• Händel. Passacaglia. Perlman e Zukerman (G. F. Hendelis. Pasakalija).• Bach. Cantata BWV 30. Magdalena Kozena (J. S. Bachas. Kantata BWV 30).• Guys 1 Flute | J. S. Bach Badinerie (J. S. Bachas. Pokštas).• Winter (Vivaldi. Four Seasons) (A. Vivaldis. „Metų laikai“).

Pasinaudodami magiškąja klaviatūra, sukurkite muzikinę savo vardo melodiją. Ją galite rasti Google.lt paieškos laukelyje įrašę Caillou magic keyboard (Kalo stebuklingoji klaviatūra).

2. Bet lietutis nenustoja ir toliau linksmai krapnoja. Nusijuokia: aš nekaltas, nors ir truputėlį šaltas. Lietus lyja, lietus trepsi ir ant skėčio, ir ant krepšio, Ir visur, kur tik papuola, tie lašeliai vis dar puola.

16

Ar esate buvę gyvos muzikos koncerte? Kur dažniau klausotės muzikos – koncertų salėse ar namie?

Šiandien muzika mus supa visur. Atrodo, kad be jos nepraeina nė viena akimirka. Muzika skamba iš radijo imtuvų, kompaktinių plokštelių ir ausinukų, namie ir automobilyje, parduotuvėje ir kavinėje. Neįsivaizduojame kino filmų, televizijos laidų be muziki-nio įgarsinimo ar muziknės ùžsklandos.

Ilgą laiką žmonės muzikos klausydavosi tik per koncertus, o kūrinius užrašydavo popieriuje. Mikrofonas, garso įrašai, kom pak-tinės plokštelės, ausinukai – visa tai atrodo paprasta ir su prantama dabar, o prieš šimtmetį žmonėms buvo didžiulė staigmena. Pirma-sis garso įrašymo atkūrimo aparatas buvo sukurtas XIX amžiuje, prieš šimtą trisdešimt metų. Tai fonogrãfas, amerikiečio Tomo Edisono išradimas. Į pirmąsias plokšteles galėjo tilpti tik tris minu-tes trunkančios muzikos įrašas. Tiesa, iš pradžių buvo įrašinėjami tik klasikinės muzikos kūriniai. Populiariosios muzikos – džiazo, bliuzo – įrašų atsirado XX a. pirmoje pusėje.

Dabar neišeidami iš kambario galite klausytis visų epochų ir kom pozitorių muzikos įrašų, palyginę įvertinti įvairių atlikėjų meist riškumą, klausytis ir didelių orkestrų, ir įvairių instrumentų at liekamos muzikos.

Netrukus

. Sužinosite apie pirmąjį garso įrašymo ir atkūrimo aparatą. . Klausysitės įvairių

kū rinių ir juos palygin site. . Aptarsite, kuo skiriasi įspūdis, kurį patiria- te klausydamiesi muzi kos koncerte ir iš įrašo.

Amžinosios laikmenos. Muzikos įrašai3

T. Edisonas ir jo išrastas fonografas Fonografu daromas įrašas

17

1K

AIP

MU

ZIK

A P

AL

IEČ

IA M

ŪS

Ų Š

IRD

IS I

R M

INT

IS

Vienas pirmųjų muzikos įra šų – įžymaus italų operos dainininko te noro Enriko Ka ruzo balsas. Tai legendinė asmenybė. Scenoje šis ope ros so lis tas sukūrė dau giau kaip 80 vaidmenų. Enriko Karuzo balsas buvo ne pakartojamas, bet gyvo jo balso jau beveik šimtmetį nie kas negirdi. Tačiau ir dabar daugelis dai nininkų nori dainuoti kaip jis. Pirmojo muzi kos įrašo buvo par duota dau giau kaip milijonas plokštelių.

Tai įdomu

Garso atkūrimo aparatai: a – gramofonas; b – patefonas; c – juostinis mag netofo nas; d – kompaktinių plokštelių grotuvas; e – MP3 grotuvas;f – kasetinis grotuvas

b

c

de

Enrikas Karuzas

Kas yra fonografas? Kada pradėta įrašinėti garsą?Kokių galimybių žmogui suteikia muzikos įrašai?

f

a

18








19

1K

AIP

MU

ZIK

A P

AL

IEČ

IA M

ŪS

Ų Š

IRD

IS I

R M

INT

IS








20

Kokia muzika skamba televizijos ir radijo laidose?XX a. antroje pusėje garso įrašai muziką padarė lengvai

prieinamą milijonams žmonių. Jos galima klausytis beveik bet ka-da ir bet kur. Anksčiau muzikos buvo klausomasi tik koncer tuo-se, o dabar, užsidėję ausinukus ar įsijungę radijo imtuvą, akimirk-sniu pasineriate į muzikos pasaulį. Daugelis atlikėjų ir klausytojų mano, kad joks įrašas negali pakeisti gyvo garso koncer to. Juk įrašą galima tobulinti: iš kelių sumontuoti vieną, pagarsin ti ar patylinti tiek, kiek norisi. Koncerte to nepadarysi – viskas pri-klauso tik nuo atlikėjo, jo įtaigaus muzikavimo.

Atsiradus muzikos įrašams, pasikeitė ir atlikėjų gyvenimas. Ankstesnės kartos muzikantai ir kompozitoriai scenoje pri paži- ni mo siekdavo dešimtmečiais. Dabar televizija, radijas, vis karto-da mas ir kartodamas tuos pačius kūrinius, žaibiškai juos popu -lia rina. Atrodo, šiuolaikiniam žmogui atverti visi keliai pažinti

Netrukus

. Sužinosite, kaip garso įrašai pakei tė klausytojų ir muzi-kantų gyve ni mus. . Atliksite dažnai

gir dimus per radiją ir televiziją klasikinės muzikos kūrinius. . Diskutuosite, kaip per televiziją ir radiją trans liuojama muzika veikia klausytojų skonį.

Amžinosios laikmenos.Šiuolaikiškos „senienos“4

Konkurso „Dainų dainelė“ fragmentaiĮrašoma muzika kino filmui

Atspėk, ko klausausi

21

1K

AIP

MU

ZIK

A P

AL

IEČ

IA M

ŪS

Ų Š

IRD

IS I

R M

INT

IS

Mes žinome nemažai klasikinės ar popmuzikos kūrinių. Bet ne mažiau įdomios legendos sklinda apie įžymių muzikantų ar kompozitorių gyvenimą. Beveik visos jos susijusios su ankstyva jų mirtimi. Volfgangas Amadėjus Mocartas mirė sulaukęs 35-ių metų. Kalbama, kad jį nunuodijo jo varžovas – kompozitorius Antonijus Sal-jeris. Fransui Šubertui buvo lemta gyventi 31-erius metus. Sulaukęs 26-erių, jis jau žinojo, kad serga nepagydoma liga. Žanas Batistas Pergolezis mirė dar jaunesnis – vos 25-erių me- tų. Grupės „The Beatles“ lyde ris Džonas Lenonas buvo nu -šautas sulaukęs 40-ties,o grupės „Queen“ vokalistas Fredis Merkuris mirė nuo AIDS būdamas 45-erių metų.

Tai įdomumuziką. Tačiau labai sunku atsispirti reklamos spaudimui. Turbūt net nesusimąstote, kad galbūt klausotės ne tos muzikos, kuri yra tikrai vertinga, meniška, bet tos, kuri jums siūloma. Net ir muzikai pro fesionalai kartais apsirinka, susidomi menkaverte kūryba.

Tačiau yra kūrinių, kuriems laikas nebaisus. Jų mielai klausosi skirtingo amžiaus žmonės. Pasiklausykite ir jūs.


❶ Padiskutuokite su draugais, kiek radijas ir televizija turi tenkinti klau-sytojų skonį ir kiek privalo auklėti; pristatyti naujoves, supažindinti su jau žinomomis tradicijomis.

❷ Pasiklausykite klasikinės muzikos pavyzdžių, dažnai girdimų perradiją ir televiziją:

• Marko Antuano Šarpantjė „Te Deum“; • Cezario Franko „Panis Angelicus“; • Felikso Mendelsono „Vestuvių maršo“ iš dramos „Vasarvidžio

nakties sapnas“; • Frederiko Šopeno „Laidotuvių maršo“ iš Antrosios sonatos forte-

pijonui.

10 populiariausiųkūrinių

Kaip garso įrašai pakeitė klausytojų ir muzikantų gyvenimą? Kuo skiriasi muzikos įrašas nuo gyvo garso koncerto?

22

A M Ž I N O S I O S L A I K M E N O S . Š I U O L A I K I N Ė S „ S E N I E N O S “

❸ Pagalvokite ir papildykite šį sąrašą jums žinomais populiario sios mu-zi kos kū riniais, pavyzdžiui, „Pink Floyd“, Bjork, Stingo, Ani Lenoks ar Lietu vos dai ni ninkų atliekamais kūriniais.

Užsienio ir Lietuvos dainininkai

23

1K

AIP

MU

ZIK

A P

AL

IEČ

IA M

ŪS

Ų Š

IRD

IS I

R M

INT

IS


Klasikinės muzikos kūrinius dažnai girdime įvairiose televizijos programo se, konkursų užsklandose, kino filmų garso takeliuose, pavyzdžiui, Euro vi zijos dai-nų konkurse skamba jums jau žinoma Marko Antuano Šarpantjė „Te Deum“ (YouTube.com, JRT Eurovision TV Theme). Kartais kompozitoriai kuria muziką nebyliajam kinui ar seniau darytiems įrašams. Lietuvių kompozitorius Min-daugas Piečaitis net sukūrė kūrinį katei ir orkestrui (YouTube.com, CATcerto Promo – Mindaugas Piecaitis & Nora The Piano Cat).

Nebyliojo kino filmo „Žanos d'Ark aistra“ fragmen-tas – groja orkestras

Groja katinas


. Muzikos įrašą galima tobu-linti, o pasirodymo scenoje jau nepakeisi.. Per televiziją ir radiją skamba vertinga ir menkavertė muzi-ka. Reikia mokėti atsirinkti.

❹ Padainuokite šią melodiją ar paplokite jos ritmą.

Panis Angelicus

C. Franko muzika

24

1Pakartokite

Trumpai

24

• Jau žinote, kad pirmasis garso įrašymo aparatas buvo fonografas. Suprantate, kuo ski-riasi gyvo garso koncertas ir įrašas. Klausėtės nemažai įvairių kompozitorių kūrinių, juos aptarėte ir tikrai žinote, kad kartais televizija ir radijas siūlo menkavertę muziką. Todėl klausydamiesi turite susimąstyti, ar muzika yra vertinga, meniška.

• Surenkite pamoką-pristatymą „Mūsų šeimos muzika“. Namie paieškokite senų įrašų, kurių klausėsi jūsų tėvai ar seneliai. Gal jie išsaugojo ir senų muzikos aparatų? Jei galite, at si neškite juos. Nepamirškite pristatyti savo mėgstamos muzikos.

KA

IP M

UZ

IKA

PA

LIE

ČIA

MŪ

SŲ

ŠIR

DIS

IR

MIN

TIS

25

1K

AIP

MU

ZIK

A P

AL

IEČ

IA M

ŪS

Ų Š

IRD

IS I

R M

INT

IS

25

Serijos „Šok“ vadovėlio „Muzikos labirintai“ komplektą V klasei sudaro:

• Vadovėlis (su kompaktine plokštele)

• Mokytojo knyga (su kompaktine plokštele)

www.sokvadoveliai.lt

Apsilankyk www.knyguklubas.lt

• Rasi naujausių knygų• Sužinosi, ką skaito tavo bendraamžiai• Dalyvausi diskusijose

5

Muz

ikos

labi

rinta

i

Documents

Muzikos lapbirintai 5 klasei