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rosannah-genovese
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N el qui e ora anche
Più banale dell’interazione
gradevole
O sgradevole che sia
Costruiscono terre di incontro
Nelle quali indagare saperi, culture, linguaggi
di questo sono capaci i bambini.Nell’incontro tra differenze si ha accoglienza,
in un’attesa, in un orizzonte di impegno comune. In una promessa…
La scuola dei piccoli è la scuola degli alfabeti, anzi dei linguaggi:
I cento linguaggi della
scuola dell’infanzia
Spaziodove
Si Intessono
E consolidanorelazioni
N essuno è
Straniero alla
scuola
dell’attenzione continua all’altro,
della sensibilità alle sue sofferenze , alle sue gioie,
dell’ attesa del mistero che abita sempre l’altro.
Come ci stiamo integrando?...
Napoli , 3 Giugno 2013
Servono nuove parole, per un nuovo umanesimo. Per districarsi nei percorsi accidentati e faticosi della nostra epoca,
della nostra scuola.
Parole che a volte suonano come vecchie, logorate dagli abusi, dimenticate dalla cronaca,
eppure da riscoprire per ridare senso al nostro agire di individui e di società, da declinare secondo i tempi del
nostro vivere e ispirate dal principio del bene comune e dei valori
fondamentali per realizzarlo.
Parole con le quali ciascuno possa costruire la propria identità
e contribuire così a rifondare per sé e per la società il bene.