¹5

(17)20

.03.0

8 / gazeta.sfu

-kras.ru

«Жизнь состоитиз мелочей.»

Н.В. Щедрин,стр. 3

{NB!}Газета Сибирского федерального университета

В номере: «ДЕЛО О ТЕРРОРИЗМЕ» НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ – команда студентов-юристов СФУ вошла в десятку сильнейших / Стр. 2

ИНТЕЛЛЕК-ТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ В УНИВЕР-СИТЕТЕ – в ближайшее воскресенье очередной чемпионат / Стр. 4

НА ТУРЕЦКОМ ОТДЕЛЕНИИ ФСИЯ ЖИЗНЬ КИПИТ ВСЕГДА – будни и праздники тюркологов СФУ / Стр. 5

21 МАРТА ВОЗЬМИТЕ В РУКИ ТОМИК СТИХОВ... или сотворите в этот день свою поэзию / Стр. 6

ЮБИ ЛЕЙ НЫЙ ГОД ДЛЯ БАЗЫ «ПОЛИ-ТЕХНИК» – отмечаем уже 35-й сезон! / Стр. 7

УКРАСТЬ ВЕДРО ОГУРЦОВ… в России не преступление, а в Европе? Авторская страница Натальи Сойновой / Стр. 3

Притяжение альма-матерНе разлетаются кто куда, а остаются в «родном гнезде» молодые специалисты

На заседаниях ученого совета СФУ неоднократно обсуждался вопрос о «старении кадров»: наблюдается явный провал среднего возраста (30-45 лет) среди профес-сорско-преподавательского состава. Это и понятно, ведь из-за недостаточного фи-нансирования вузов в прежние годы молодежь стремилась как можно быстрее поки-нуть стены альма-матер. Но вот уже второй год в Сибирском федеральном универ-ситете реализуется политика поддержки молодых ученых. Есть и первые плоды та-кой политики.

– Молодежи надо помочь встать на ноги, опериться, – говорит заведующий ка-федрой архитектуры гражданских и промышленных зданий Института градострои-тельства, управления и региональной экономики, заместитель проректора СФУ по инновациям Рашит Анварович Назиров. –Если руководитель будет активно подде-рживать и целенаправленно привлекать студентов и молодых специалистов к рабо-те по инновационно-образовательным программам, то я уверен – никто от нас не уйдет.

Это высказывание Назирова подкреплено делом: молодые специалисты кафед-ры – инженерно-технический кадровый резерв для строительной отрасли – активно привлекаются к выполнению хоздоговорных работ, занимаются наукой, получая при этом достойную зарплату.

– Около двух лет назад мы создали две лаборатории, в которых преимуществен-но работает молодежь, в том числе и студенты, – рассказывает Рашит Анварович. – Лаборатория радиационно-гигиенического сопровождения строительства занима-ется очень важным направлением работы, поскольку территория края является ра-доноопасной. При выборе площадок под застройку необходимо не только обследо-вать земельный участок, но и оценить радиационно-гигиеническое качество строй-материалов, поэтому наши услуги оказались востребованными. Вторая лаборато-рия осуществляет тепловизионный контроль качества строительно-монтажных ра-бот. Тепловизор, похожий на обычную кинокамеру, позволяет видеть объект в инф-ракрасном свете и выдает картинку температурных полей на фасаде здания. Напри-мер, мы много работаем над оценкой качества установки оконных блоков. Специа-листы лаборатории сотрудничают с такими крупными строительными организация-ми как «Монолитстрой», «Краспан», «Омега», «Сибиряк»; параллельно оказывают ус-луги населению: выезжают на место по письмам граждан, проводят измерения. В прошлом году по программе ИОП-100 мы приобрели высокопроизводительное ла-бораторное оборудование, какого на сегодняшний день нет ни в одном вузе России, что позволило не только аккредитоваться в системе Госсанэпиднадзора, но и раз-вивать научные исследования. Помимо лабораторий у нас действуют два хозрасчет-ных молодежных проектно-конструкторских бюро, которые занимаются проектиро-ванием зданий и сооружений. В связи с бурным развитием строительной отрасли в Красноярске заказов – хоть отбавляй. Кстати, одно бюро возглавляет наш молодой выпускник Илья Суворов. Сейчас его группа выполняет договорные работы уже на миллионы рублей!

В настоящее время на кафедре привлекается к работе порядка 20 студентов и мо-лодых специалистов – средний возраст около 27 лет. Из них получаются прекрасные преподаватели, которые понюхали «порох» практики. А куда в строительстве без жизненного опыта?

Вера КИРИЧЕНКО

Начинается работа Завершился прием заявок по двум конкурсам проектов СФУ

На конкурс молодёжных научных проектов Сибирского федерального универси-тета 2008 г. было подано 368 проектов, в их подготовке приняли участие около по-лутора тысяч молодых учёных (в прошлом году и проектов, и участников было вдвое меньше). Коллективных проектов подано 292, индивидуальных — 76. В настоящее время заявки проходят формальную экспертизу – на предмет соответствия услови-ям конкурса, в ближайшее время проекты будут переданы на внешнюю эксперти-зу. Подведены итоги конкурса будут на заседании научно-технического совета СФУ, которое состоится ориентировочно 16 апреля. На молодежные проекты выделено 20 млн, а общая сумма заявок – 84 млн, так что финансирование получит, видимо, только каждый четвертый проект.

На конкурс инновационных проектов подано 138 заявок. В нынешнем году кон-курс будет проходить в 2 этапа: поскольку на первом не требовалось предоставле-ние бизнес-плана, говорить о том, сколько проектов выйдет на финишную прямую и на какую общую сумму поданы заявки, еще рано.

Кроме того, в ближайшее время будут объявлены еще два конкурса научных про-ектов «для взрослых» – с софинансированием и без него.

№ 05 (017) НОВАЯ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ЖИЗНЬ 2 (20.03.08)

// Отпечатано в ООО «Новая Типография Красноярск» // г. Красноярск,

ул. Шахтеров, 33 // Подписано в печать 18.03.2008 г.

по графику – 20.00, фактически – 20.00 // Заказ №000571 // Тираж 5000 экз. //

НОВАЯ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ЖИЗНЬ * Га з е т а С и б и р с к о го ф е д е р ал ь н о го у н и в е р с и т е т а

Учредитель – ФГОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»Газета зарегистрирована Средне-Сибирским управлением Росохранкультуры 15 июня 2007 г. Регистрационный номер ПИ № ФС16-431Адрес редакции: 660041, г. Красноярск, пр. Свободный, 79, ауд. 42-21, т. (3912) 44-09-17, e-mail: newspaper@sfu-kras.ru//Главный редактор: В. Ефанова /Дизайн-макет: NPI / Компьютерная верстка: И. СтройРаспространяется бесплатно.

: КОРОТКО :

>> 5-7 марта в Новосибирс-ке проходила XVI Международ-ная образовательная выстав-ка обучающих средств, оборудо-ваний, материалов, инновацион-ных идей и опыта «УЧСИБ-2008». Участие в ней приняли более 600 образовательных учреждений и производственных предприятий со всей России – были представ-лены программы, модели и тех-нологии современного образо-вания, методические разработ-ки, а также новинки материаль-ной базы для организации учеб-ного процесса. Программа фору-ма включала в себя более трёх-сот мероприятий! Сибирский федеральный университет пред-ставлял на выставке 3 проекта. В номинации «Электронный учеб-ник» золотой медалью награж-дены В.И. Томилин, А.Н. Шнипе-ров, Б.М. Бидус и др. сотрудни-ки информационно-аналитичес-кого департамента за электрон-ный учебно-методический ком-плекс «Физико-химические ос-новы материалов и технологий электронных средств». В номи-нации «Учебная книга» малой зо-лотой медалью награждены А.С. Глинченко, Н.М. Егоров, В.А. Ко-маров, А.В. Сарафанов за внед-рение интерактивных методов обучения в привязывании дис-циплины «Электроника». Более подробная информация – на сай-те СФУ.

>> 19 марта состоялось пер-вое заседание общеуниверси-тетского методологического семинара «Стратегия разви-тия СФУ». С докладом «Высшее образование и наука как опреде-ляющие условия перехода Рос-сии к инновационной экономи-ке» выступил академик РАО В.С. Соколов.

>> 17-18 марта в нашем уни-верситете «Норникель» и Благо-творительный фонд В. Потанина провели деловую игру «Мост в будущее» для второкурсников СФУ (будущих горняков, энер-гетиков, металлургов и др.). На первый тур (викторину-тестиро-вание) пришли 67 студентов. 50 из них во втором туре рисова-ли плакаты, играли в различные игры и набирали баллы. Побе-дители – 15 человек – будут по-лучать в течение года стипендию 2500 рублей. Фамилии стипен-диатов, а также фотографии из-готовленного участниками кон-курса символического «моста» – см. на сайте СФУ.

Программные задачи развития СФУ можно решить только на ос-нове творческого подхода. Поэтому еще на первом общем собрании по утверждению Устава СФУ было принято предложение, поддержан-ное ректором, академиком Е.А. Вагановым, внести в Устав поло-жение о том, что отличительной приоритетной особенностью деятельности СФУ должно быть развитие и использова-ние творческой составляющей в научной, образовательной и воспитательной работе. Однако в текст Устава это принципиальное положение почему-то не попало. Поэтому на втором собрании (в феврале 2008 г.) этот вопрос был вновь обсужден, и единогласным голосованием собрание поручило ректорату и автору данной статьи включить в Устав данный пункт (основной исполнитель проректор В.Ю.Панченко с этим согласился). Но произошло невероятное: Ус-

тав был зарегистрирован без вклю-чения положения о творческой составляющей, т.е. единогласное решение общего собрания ос-талось не выполненным. Объ-ясняют это занятостью текущими

делами. Получается, из-за текучки на принципиальный вопрос нет времени! Теперь звучит предложе-ние дождаться нового (третьего) собрания. Зачем? Ведь проблема не в решении (оно есть), а в испол-нении.Можно было бы не акцентиро-

вать внимание на этом случае, если бы отношение к развитию и приме-нению творческой составляющей было на должном уровне. Твор-чество – это не только способность находить новые нетрадиционные решения, а еще умение исправлять промахи и ошибки. Поиск и внед-рение нового всегда сопряжены с риском. Становление нашего уни-верситета и является новым делом. Промахов много, и это естественно, но, к сожалению, отсутствует пони-мание и желание их исправлять. Так, распоряжаясь миллиардами,

мы не можем решить простейшие вопросы. Например:

– поддержать работу докторанта-соискателя, готовящегося к защите (случай с доцентом О.М. Максимо-вой);

– реализовать запрос из-за ру-бежа на наши учебные пособия (в частности, из университета Флори-

ды)... а ведь мы хотим, чтобы нас цитировали;

– запустить в эксплуатацию за-купленные компьютеры, которые не работают из-за того, что сэконо-мили на приобретении лицензион-ных программ;

– поддержать изобретательскую деятельность, в том числе осущес-твить попытку патентования за ру-бежом, а также выплатить премии авторам полученных патентов со-гласно Закону об изобретательстве и др.;

– исправить недальновидное ре-шение о материальном стимулиро-вании ученых, имеющих несколько званий государственного значения. Почему-то сейчас реализуется опла-та за ведомственные почетные зва-ния, а не государственные. Любо-пытно, что, принимая Положение об оплате труда, ученый совет СФУ даже не поинтересовался, сколько ученых в СФУ имеют звания Заслу-женных деятелей науки и техники, Заслуженных изобретателей и др. (их меньше одного процента!), т.е. даже не определил цену вопроса, в то время как достоинство людей, имеющих несколько государствен-ных званий, было унижено. Речь

идет в первую очередь о моральном отношении к ученым, а ведь они являются самым большим творчес-ким достоянием СФУ, воспитывая творческую молодежь, обеспечивая развитие университета. Их заслуги оценены в государственном масш-табе и во многих вузах за рубежом, а в своем университете их оценива-ют в рублях, да и то несправедливо.Усилия энтузиастов, развиваю-

щих творческие подходы в науке и образовании, необходимо обсуж-дать, разрабатывать специальные УМКД по обучению творчеству, стимулировать написание соот-ветствующей научно-методической литературы… И внесение в Устав СФУ положения о творческой со-ставляющей требуется не для того, чтобы «украсить» последний. Оно должно стать руководящей принци-пиальной основой во всех сферах деятельности СФУ.

Н.П. АБОВСКИЙ, Заслуженный деятель науки

и техники РФ, академик международной академии

наук ВШ, почетный член РААСН, Заслуженный изобретатель РФ,

д.т.н., профессор, зав. кафедрой СМ и УК

Где затерялась творческая составляющая?

Студенты отделения сравнительно-го правоведения Юридического фа-культета СФУ Яна Власенко, Анаста-сия Исакова, Станислав Огородников и Евгений Тихонравов приняли учас-тие в российском этапе Международ-ного конкурса им. Филипа Джессопа, проводившегося в Москве в универси-тетах РУДН и МГИМО. Ежегодно этот конкурс собирает до 600 команд более чем из 90 стран мира и проходит на ан-глийском языке. Команде СФУ удалось войти в первую десятку сильнейших команд страны (всего их было 44), оставив позади такие вузы, как МГИМО, РУДН, Высшая Школа Эконо-мики. Трудно ли было добиться такого результата?

– Да, непросто, – подтверждает тренер коман-ды, к.ю.н., доцент кафедры международно-го права ЮИ СФУ Татьяна Юрьевна СИ-ДОРОВА.– Конкурс был построен на несколько ином видении права, не на том, которое мы обычно преподаем студентам. Демонстрировал-ся западно-европейский подход, основанный на прецедентном характере разрешения конк-ретных ситуаций. Студент должен был увидеть

нюансы различных фактических обстоятельств, кроме того, участие в конкурсе – это хорошая языковая практика, в том числе и ораторского мастерства именно на английском. Организатор конкурса – российское отделение американской компании «White & Case», одной из крупнейших юридических компаний в мире, которая работа-ет с международными проектами. Для студентов – это потенциальный работодатель. Меня раду-ет, что наша команда с 27 места в прошлом году переместилась теперь на десятое. На следующий год ребята намерены войти в первую четверку.

– Тема конкурса – проблема соблюдения прав человека в рамках борьбы с терроризмом – акту-альная и немного сложная в том плане, что об-щепринятого, универсального определения тер-роризма вообще нет. Это понятие содержится в некоторых актах, и перед нами стояла задача определить, подходит ли конкретная ситуация под определение терроризма? – рассказывает участница конкурса, студентка 4-го курса ЮИ СФУ Анастасия ИСАКОВА. – Нужно было сообразить, какие нормативные акты применить, на что ссылаться при доказывании. Проблематично, но в то же время интересно, ведь весь мир шагает вперед. Нам помогла ос-новательная языковая подготовка, поскольку на отделении сравнительного правоведения помимо общего английского мы изучаем еще и юридический английский, хорошо владеем тер-

минологией, и поэтому, выполняя конкурсные задания, смогли точно выразить свои мысли. Мы посмотрели, как проходят заседания Меж-дународного суда ООН, поскольку конкурс про-водился в форме реконструкции ситуации, т.е. команды-соперницы выступали сторонами по делу о споре между двумя странами, и процеду-ра была полностью соблюдена. Нас выслушива-ло жюри, состоящее из трех судей (как и в реаль-ном процессе). Кстати, в составе жюри были не только представители России, но и специалисты из США, Германии, Греции, Великобритании, Польши. Мы смогли почувствовать, как живет мир, о чем думает, какие проблемы существуют; ощутили себя в русле международных течений. В настоящее время готовимся к очередной поез-дке – в конце апреля в Одессе будет проходить международная конференция на тему «Роль Международного суда ООН в решении террито-риальных споров».

Выпускники отделения сравнительно-го правоведения Юридического институ-та СФУ, как правило, продолжают обуче-ние в зарубежных вузах (Венгрия, Герма-ния, США, Бельгия), многие из них сейчас работают в крупных компаниях в Москве, Санкт-Петербурге и за рубежом.

Вера КИРИЧЕНКО

Терроризм не устоялпод натиском студентов – знатоков международного права

: ВОЗМОЖНОСТИ :

Доступно каждому18 марта в главном корпусе нашего университета открылся ин-

формационный терминал* государственной службы заня-тости населения. С помощью терминала студенты могут узнать: как найти работу на инвестиционных проектах Красноярского края, какие специалисты нужны на краевом рынке труда, какие услуги предоставляет служба занятости выпускникам. Здесь же размещен банк вакансий предприятий и организаций, расположенных в г. Красноярске, он содержит около 1000 вакансий. В базу данных также внесена информация Центра содействия занятости и трудоус-тройства студентов и выпускников СФУ. Терминал открыт в рамках подписанного в декабре прошлого года соглашения о сотрудничестве по вопросам содействия трудоустройству выпускников между агент-ством труда и занятости населения администрации Красноярского края и Сибирским федеральным университетом. По словам руководителя агентства труда и занятости населения

администрации Красноярского края Виктора Новикова, на сегод-няшний день терминал в СФУ – единственный пробный образец на территории края. В дальнейшем планируется подключение к Интер-нету и ежедневное обновление банка вакансий. В будущем подобная техника будет установлена во всех центрах занятости края. А вот бу-дут ли подобные терминалы в вузах – еще вопрос. Тем более приятно стать экспериментальной площадкой для новых технологий работы в таком важном направлении, как трудоустройство.

: БОЛЬШОЕ В МАЛОМ :

Без жалостиВесь университет кипит воз-

мущением по поводу обрезки деревьев у главного корпуса СФУ. Целыми отделами сотрудники приходят задать вопрос – как такое можно было допустить? были ли консультации со специалистами? Работники редакции УЖ также пот-рясены «содеянным». Хотелось бы высказать пожелание – такие реше-ния принимать взвешенно, после экспертиз. Известно, например, что когда в Гарвардском университете начали погибать старые вязы, на их сохранение были выделены очень большие средства: потому что уни-верситет хотел сохранить не только деревья, но и свой имидж.

МНЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТА

Е.А. Селенина, директор Ботсада:

– Сотрудники Ботсада воз-мущены варварской обрезкой здоровых деревьев и кустарни-ков перед фасадом СФУ. Такая обрезка противоречит физио-логическому состоянию дере-вьев, не соответствует архитек-турному облику здания, чрез-мерно упрощает имидж уни-верситета.

Считаем, что формирования крон было бы достаточно для создания декоративного и ухо-женного вида насаждений.

* Терминал (англ. terminal) — конечная часть некоей системы, которая обеспечивает связь системы с внешней средой (из Википедии) Фото_Иван ПУШЕНКО

В очередь!

№ 05 (017) НОВАЯ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ЖИЗНЬ 3(20.03.08)

Цифры, понятия, опыт

Борьба с преступностью в наши дни декларируется столь же активно, как некогда борьба за мир во всем мире. К сожалению, как и прежде, одной декларацией о благих намерениях дело подчас и ограничивается. «Да и возможно ли не на словах, а реально и эффективно бороться с тем, чего не знаешь?» – задает резонный вопрос заведующий кафедрой деликтологии и криминологии, доктор юридических наук, профессор Н.В. ЩЕДРИН.

– Когда слышишь: «Вот, дескать, наши уче-ные-криминологи...» – так и хочется спросить: «Позвольте, а где вы видите ученых?». Лично я, прежде всего, преподаватель и научной работе, согласно нормативам, должен уделять четверть рабочего времени. Выходит, я – четвертинка ученого. Таких четвертинок в городе – четыре-пять. Итого – «полторы калеки». Но, к счастью, появилась возможность изменить ситуацию: 3 марта на ученом совете СФУ принято решение о создании в структуре университета Научно-ис-следовательского института законодательства и правовой политики (НИИ ЗиПП). Этот институт будет заниматься в том числе и криминологи-ческим анализом преступности. А пока научно обоснованный независимый мониторинг не осуществляется, непросто ответить даже на элементарный, казалось бы, вопрос: сколько преступлений совершается в Красноярском крае и в России в целом? И так ли криминализована Россия по сравнению с якобы благополучной Европой?

Ложь и статистика– В чем же сложность, Николай Василье-

вич? Есть статистические данные...– Верно. Как говорится, «есть ложь, есть на-

глая ложь, а есть статистика». По статистике, в России ежегодно регистрируется около трех с половиной миллионов преступлений. В 2007 году зарегистрировано 3 582 500.

– Это много или мало?– Существует «коэффициент преступности»

– количество преступлений на сто тысяч насе-ления. Коэффициент российской преступности в 2007 году составлял около 2 500. Примерно на такой отметке он у нас и держится. А в Герма-нии этот коэффициент – порядка 10 000!

– То есть разгул преступности – у них, а у нас – тишь да гладь и по улицам ночью ходить не опасно? Верится с трудом...

– Дело в том, что официальная статистика учитывает отнюдь не все совершенные преступ-ления, а именно зарегистрированные. То, что не регистрируется, – это так называемая латентная преступность. По оценкам экспертов, ее коли-чественные показатели превышают официаль-ные данные в три, а то и в пять раз. Де-факто в России совершается не 3, а 12-15 миллионов преступлений в год.

– Почему же значительная часть оста-ется незарегистрированной?

– Во-первых, не все жертвы преступлений об-ращаются в милицию. Украли мобильник – по-думал: «Ай, ладно, все равно не найдут, стоит ли время терять, пороги обивать...» – махнул рукой и забыл. Это естественная латентность. Во-вто-рых, существует латентность искусственная. Ее создают сотрудники правоохранительных органов: не хотят перетруждаться или картину раскрываемости портить – и либо не принима-ют заявления от потерпевших, либо отказывают в возбуждении уголовного дела, нередко по надуманным основаниям. Для наглядности – пример. В конце семидесятых я работал в про-куратуре, и в мои обязанности как раз входила проверка того, насколько правильные решения по заявлениям граждан принимает милиция. Почти половину постановлений об отказе в

возбуждении дел я от-менял – отказы были явно не обоснованы. Одно дело помню особенно хорошо: мужчина вынес во двор ковер – похло-пать, почистить, про-ветрить, отлучился – ковра нет. Но доб-лестная милиция не признала факт кражи, потому что «ковер, возможно, унесло ветром». Я, естественно, отме-нил это абсурдное постановление и попросил сле-дователя предо-ставить метеосводку, написав ему: «Что-то не припоминаю, чтобы в Красноярске случались торнадо».

– Полагаете, с конца семидесятых мало что изменилось?

– Изменилось не кардинально. Летом ездил к теще в Тасеево, а у нее накануне кто-то сорвал все огурцы с грядки, так в милиции даже разго-варивать не стали: «Подумаешь, ведро огурцов! Мелочь!». Но ведь из таких мелочей жизнь и состоит.

– На Западе внимание к мелочам более пристальное? Там латентная преступ-ность не столь велика?

– Да, там и люди намного больше доверяют полиции – в Баварии, например, согласно неза-висимым соцопросам, полиция пользуется та-ким же доверием, как церковь. И сами полицей-ские, в свою очередь, уважительнее относятся к потерпевшим, регистрируют все поступающие заявления. Я сам, когда был в Германии, ока-зался потерпевшим – у меня украли рюкзак с книгами, в полиции дело завели без всяких про-волочек. Хотя рюкзак так и не нашли.

Учитесь плавать– За преступлениями следуют наказа-

ния. Как наказывают преступников у нас и у них? Вы можете сравнить условия содер-жания в тюрьмах в России и на Западе?

– Конечно, могу – сидел и тут, и там. Шутка. Если серьезно, то стоит оговориться: лишение свободы – это только один из видов наказаний за уголовные преступления. Помимо него, в УК РФ предусмотрены 11 других, например, штраф, лишение права занимать определенные долж-ности, исправительные работы и пр. А самое суровое – смертная казнь. Ее, вопреки расхо-жему мнению, не отменили. На нее лишь ввели мораторий.

– Иными словами, вор не обязательно должен сидеть в тюрьме? «Украл, выпил – в тюрьму» – это, скорее, стереотип?

– Именно! Но обывательский стереотип воз-ник не на пустом месте. Наш Уголовный кодекс, хотя и строже, чем в западноевропейских стра-нах, но все-таки дает «вилку»: за одно и то же преступление можно осудить к штрафу, к испра-вительным работам или к лишению свободы, причем и тут «вилка» – скажем, от трех до пяти лет. Однако, это теория. А практика показывает, что у нас чаще всего осуждают по максимуму. И лишение свободы – действительно самое распространенное наказание, к нему пригова-ривается более трети всех наших осужденных. Недаром до недавнего времени Россия занимала первое место в мире по количеству лиц, нахо-дящихся в заключении. В последние несколько лет мы чуть-чуть уступаем Америке: по сопос-тавимым данным на 2000 год, в США 638 за-ключенных на сто тысяч населения, у нас – 632, а в Германии – 96, там за решетку отправляют всего 5-6% от общего числа осужденных.

– Почему российское правосудие, в отли-чие от европейского, столь непреклонно?

– У россиян высокие карательные притя-зания: сажать и стрелять! Правда, это до тех пор, пока дело не коснется личной судьбы или судьбы родственников. Кроме того, в России не развита инфраструктура исполнения наказаний, не связанных с лишением свободы. В Европе же для условно осужденных проводят различ-ные воспитательные мероприятия, устраивают тренинги, а тюремное заключение там является исключительной мерой для совсем уж отъяв-ленных уголовников. Как сказал мне один не-мецкий судья: «Тюрьма – это последний довод. Пока мы его не используем, преступнику есть чего бояться».

– Но по сравнению с российскими тюрь-мами европейские, наверное, не так страш-ны?

– В России большинство заключенных со-держатся не в тюрьмах, а в колониях. Именно в этом принципиальное отличие нашей пени-тенциарной системы от западной, а не в том, что у нас кормят хуже. Тюрьма в Европе – это одиночные или двухместные камеры. Колония в России – это бараки на двадцать-тридцать коек. С одной стороны, плюс – не одиночка, есть с кем общаться. Но, с другой, минусов гораздо боль-ше: колониальная среда более способствует рас-пространению «тюремного закона» – порядков, которые устанавливают паханы, а заключенный не гарантирован от посягательств на личную неприкосновенность. По словам одного моего коллеги, «в Европе сытая собака сидит в будке, а у нас стая голодных собак бегает по двору, и каждая готова к драке».

– Так, может, и наших, извините за выра-жение, «собак» рассадить по «будкам»?

– Вряд ли это выполнимо. У нас 700 000 за-ключенных, и как бы мы ни стремились к запад-ному стандарту, мы не оборудуем для каждого отдельную камеру – слишком дорого, долго и хлопотно. Выход в другом – минимизировать процент приговоренных к лишению свободы и развивать ту самую инфраструктуру альтер-нативных наказаний. Россия движется в этом направлении. И правильно делает! Ведь, как не-льзя научить человека плавать, изолировав его от воды, так нельзя научить жить в обществе, изолировав от общества.

– Николай Васильевич, а как по-вашему, возможно ли в принципе искоренить пре-ступность?

– Когда-то Никита Сергеевич Хрущев обещал, что покажет народу последнего преступника. Теперь уже ясно: общество без преступлений – утопия. Некоторые авторитетные криминологи даже заявляют, что не человечество искоренит преступность, а преступность – человечество. Но есть и иное мнение: преступность можно удерживать на социально-терпимом уровне, более того, некий криминогенный пик пройден, убийств, к примеру, год от года совершается все меньше, а значит, есть основания для оптимиз-ма. Именно вторую точку зрения я разделяю. Я тоже оптимист.

Наталья СОЙНОВА

Преступления и наказания. В России и Германии

>> Тяжких преступлений в России совершается значительно больше, чем на Западе. Так, уровень убийств в России составляет 22 на 100 000 населения, в США – 5,6, в Германии – 1,2 (по официальным данным на 2001 год).

>> По официальной статистике, в России раскрываются до 70% за-регистрированных преступлений (один из самых высоких показателей в мире). В Германии – 45%. В США – 25%. Кстати, в СССР уровень рас-крываемости зашкаливал за 90%. Но можно ли доверять нашей официаль-ной статистике?

>> В криминологии выделяют низколатентные преступления (те, бОльшая часть из которых регистри-руется, например, убийства) и высо-колатентные (регистрируется мень-шая часть от всех совершенных, на-пример, бытовые кражи и изнасило-вания).

>> Согласно статистическим под-счетам, только прямой материаль-ный ущерб от преступлений, заре-гистрированных в России в 2007 году, составил 223,8 млд руб. Пол-ная «цена преступности» (включаю-щая в себя стоимость жизни и утра-ты трудоспособности потерпевших,

а также расходы на содержание пра-воохранительных структур и расхо-ды на исполнение наказаний) в Рос-сии, в отличие от западных стран, не рассчитывается. Между тем, аме-риканские криминологи утвержда-ют, что в США «цена преступности» превышает бюджет Пентагона! И это при том, что полицейских в Амери-ке – в пересчете на сто тысяч насе-ления – меньше, чем у нас сотрудни-ков милиции.

>> Несомненным плюсом евро-пейской уголовно-правовой системы является ювенальная юстиция – пра-восудие по делам несовершеннолет-

них. К несовершеннолетним приме-няются самые мягкие меры, направ-ленные не столько на наказание, сколько на воспитание. В частности, распространена практика «примире-ние вместо наказания»: малолетнего хулигана знакомят с потерпевшим, ведь одно дело – случайному, пло-хо различимому в толпе прохожему нахамить, и совсем другое – в глаза этому прохожему заглянуть, узнать, кто он, как его зовут, поговорить по душам... Подавляющее большинс-тво правонарушителей после такого искренне раскаиваются и встают на путь исправления.

: В СЕТИ:

Промежуточное решение

С начала марта студенты, обуча-ющиеся в главном корпусе и живу-щие в расположенных рядом обще-житиях, оказались лишены выхода в Интернет, даже платного, который обеспечивал Центр Интернет. На двери единственного из оставшихся после структурных перестроек клас-са Интернет общего доступа висе-ло объявление, объясняющее при-чины этого. Во-первых, невозмож-ность вести хозрасчетное обслужи-вание на существующем кассовом аппарате, поскольку он выведен из госреестра. Во-вторых, у СФУ в при-нципе нет лицензии на ведение про-вайдерской деятельности (сущес-твовавшие ранее лицензии утрати-ли силу ввиду перехода КГУ в СФУ). В-третьих, в связи со структурными изменениями в службах информа-тизации из функционала Центра Ин-тернет изъято сетевое обслужива-ние кампусной сети, дома препода-вателей и внешних пользователей. Все это привело к тому, что создан-ная инфраструктура по хозрасчет-ному информационному обслужива-нию оказалась замороженной.

Нарастающему потоку обращений возмущенных студентов и сотрудни-ков предлагалось за конкретными разъяснениями обращаться к руко-водителю информационно-аналити-ческого департамента А.В. Сарафа-нову (по отзывам студентов, ника-ких разъяснений по телефону либо через общественную приемную на сайте они так и не смогли получить). В то же время, пока вопрос достой-ного информационного обслужива-ния не решается в университете, на его территорию стали заходить ком-мерческие операторы и предлагать свои услуги (в частности, по предо-ставлению спутникового Интерне-та).

Чтобы не допустить «раздергива-ния» кампусной сети и нарастания бесконтрольности, Центр Интер-нет принял решение с 18 марта об-служивать студентов и сотрудников по «минусовым кошелькам» – пока только в классе открытого досту-па (в общежитиях студенты по-пре-жнему сидят без Интернета). Таким образом и возник «бесплатный» (но все же лимитированный, т.к. в такой технологии билинг работает) выход в сеть. Понятно, что эта инициати-ва временная, и нужно окончательно решить вопрос – будет ли для сту-дентов и преподавателей Интернет полностью бесплатным, и кто в этом случае будет за него платить.

: ПИАРИМСЯ :

Дни PR в КазаниПятая Всероссийская студенчес-

кая олимпиада по связям с обще-ственностью прошла в столице Та-тарстана в начале марта – съеха-лись команды 43 вузов из 27 горо-дов России. Наш город представля-ли студентки Института педагогики, психологии и социологии СФУ Дят-лова Валентина (4 курс), Бельская Людмила (3 курс) и Андреева Дарья (3 курс). Девушки показали очень хо-роший результат: 4 место из 43 ко-манд в конкурсе на английском язы-ке (тема которого была «Толеран-тность в современном обществе») и 5 место из 30 команд в неофици-альном конкурсе «ПРекрасных ис-тин ПРекрасное начало». Наш вуз впервые принимал участие в дан-ной олимпиаде, которая считается одной из самых крупных и масштаб-ных по связям с общественностью в России. Завоеванные места показы-вают, что студентки достойно пред-ставили наш университет. Поздрав-ляем их и желаем еще больших по-бед и покорения высот.

№ 05 (017) НОВАЯ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ЖИЗНЬ 4 (20.03.08)

Молодежнаякартагородасформирована на автоквесте

15 марта в Красноярске впервые прошел молодежный автоквест “Наш Красноярск!”. Участие в нем приняли 14 команд (семь из которых, т.е. ровно половина – сборных СФУ). Сразу скажем – и идея, и ее воплощение понравились всем, поэтому решено сделать молодежный автоквест ежегодным.Организатором соревнования-

игры выступил Координационный совет общественных организаций и объединений молодежи и студентов Октябрьского района при поддержке администрации Октябрьского района и Молодежного центра этого района, а также Управления молодежной политики г.Красноярска. Перед началом квеста зрителям

и участникам было предложено путем голосования выбрать самые молодежные места города – кафе, кинотеатр и т.д. из предложенного списка. Таким образом была составлена своеобразная молодежная карта Красноярска, которая легла в основу маршрута автоквеста “Наш Красноярск!”. Вот каким он получился: старт – СФУ – Модный перекресток (Мира -Дзержинского) – “Sela” – КИЦ – Краевой музей – Остров отдыха – Студия загара “Гаваи” – “Эпицентр” – Краевой дворец молодежи –МВДЦ “Сибирь” – ТЦ “Взлетка-плаза” – «Каро-фильм» – финиш. Зрителям некогда было скучать:

болельщики участвовали в конкурсах, зарабатывая призы,– билеты в кинотеатры, клубы, а также сюрпризы от магазина мужской одежды. Кроме того, при поддержке компании “Wellcom” была организована онлайн-трансляция в “Каро-фильм”: зрители в режиме реального времени могли наблюдать за происходящим. В упорной борьбе победителями

стали (и получили путевку на базу отдыха “Чайка” на всю команду из 4-х человек): 3 место – “Раста Демоны”, СФУ (капитан – Иван Дущенко), 2 место – “Спасатели на девятке” (филиал РГСУ), 1 место – “Семерочка” (Автотранспортный техникум).

Антон НАРЧУГАНОВ

Не за горами – 22-23 марта – турнир СФУ по «Своей игре», который проводит Клуб интеллектуальных игр СФУ. Расспросить о предстоящей игре, о том, как на неё попасть и с чего вообще зачинался интеллектуаль-ный клуб, отправился Александр Лешок, он же Швейк, он же наш корреспондент. На вопросы отвечает Алек-сандр БУЛАВЧУК – руководитель клуба интеллектуаль-ных игр СФУ (и преподаватель кафедры социально-экономического планирования ИУЭиП).

– Датой образования интеллектуального клуба можно считать первый чемпионат СФУ, который прошёл 19 ноября 2007 года. Заседания клуба начались после чем-пионата. Первое прошло в декабре, и на нём состоялась игра в рамках чемпионата вузов Санкт-Петербурга.

– Был ли опыт подобных игр у большинства иг-роков до того, как они пришли к вам в клуб?

– Насколько мне известно, многие игроки, будучи ещё школьниками, участвовали в краевом турнире по брейн-рингу. Но этим их опыт, в основном, и ограничивается.

– Какие интересные события произошли с клу-бом за этот год?

– Во-первых, начались регулярные тренировки. Во-вторых,– под-готовка чемпионата по «Своей игре».

– Пожалуйста, поподробнее. Как туда можно пройти и кто ожидается?

– Ждём всех желающих – будет интересно и студентам, и аспи-рантам, и преподавателям. Я понимаю, что уровень занятости у этих трёх групп несопоставим, но тем не менее приглашаем всех. Первый тур – отборочный, он состоится в субботу 22 марта в БФА (18-00, Свободный, 79). Скорее всего, пройдет в письменной форме, на него могут попасть все те, кто подал заявку. Им будет дан набор тем – бо-лее десятка. По результатам тура определятся 27 финалистов (будут 9 боёв по 3 участника). В финале будут играть три человека.

Итак, 23 марта на площадке Цветмета в клубе “Искатели” в 12 часов начнутся игры 1) среди студентов и 2) среди преподавателей. Заявок от студентов и преподавателей разных факультетов поступило более 45.

– Потребуются ли участникам специальные знания – хи-мия, история, география, физика?..

– Если говорить о «Своей игре», то тут требуется больше общая эрудиция. В «Что? Где? Когда?» – логика. А вообще есть закономер-ность, что команды, составленные из одного сильного химика, исто-рика, физика и.т.п., обычно играют хуже.

– Почему?– Авторы вопросов в первую очередь ориентируются на общие

знания – школьного курса, общих вещей в современной жизни. И глубокие знания в какой-то конкретной области зачастую отвлека-ют и мешают. Хотя, если игра тематическая, например, по той же химии, то ясно, что химик будет иметь очевидное преимущество. Если же говорить о чемпионате СФУ по «Что? Где? Когда?», то пер-вое место заняли экономисты, второе – математики, третье – про-граммисты. Несколько необычно, если учесть, что вопросы были, в основном, гуманитарные, а победили представители точных наук (смеётся).

– Насколько привлекла внимание университетской обще-ственности ваша деятельность?

– Это покажет надвигающийся чемпионат по «Своей игре». Иг-роки, кстати, регулярно тренируются. У клуба есть опыт участия в крупных городских мероприятиях. В частности, на Губернаторском балу у нас были интеллектуальные площадки, многие к ним прояви-ли интерес, поэтому мы надеемся, что грядущий чемпионат подарит нам новых игроков и команды.

– Каковы планы на 2008 год?– После турнира хотелось бы продолжить практику тренировок.

Есть интересная задумка по проведению турнира среди общежитий, поскольку общежития – достаточно сплоченные сообщества, кото-рые легко формируют команды. На следующий учебный год плани-руется выезд клуба СФУ на Байкальский фестиваль интеллектуаль-ных игр, надеемся привлечь дополнительные команды из других ву-зов, а также снова принять участие в чемпионате вузов Санкт-Петер-бурга, который является ежегодным. Возможен чемпионат СФУ по брейн-рингу, выход на региональный уровень – чтобы Красноярск мог конкурировать с командами Новосибирска, Иркутска…

– И напоследок – пожелание нашим студентам.– Хотелось бы видеть их на площадках нашего клуба. Мы обеща-

ем информировать о проведении тренировок и о деятельности клуба вообще. Я думаю, многие ещё не знают, какая работа у нас ведётся, и надеюсь, что чемпионат по «Своей игре» привлечёт их внимание.

Швейк

БЛИЦ-ПОРТРЕТ

– Александр, а сами-то Вы когда в первый раз сыграли?– Это случилось в 2000 году – на краевом турнире по брейн-рин-

гу. Мне, студенту 2 курса, пришлось срочно заменить выбывшего игрока. С тех пор я не пропустил ни одной игры.

– А кумиры есть – среди участников телевизионных «Своей игры» или «ЧГК»?

– Пожалуй, Илья Новиков: его познания разносторонни, он здо-рово перебирает различные версии, а кроме того, у него есть чутье на правильную версию! Это дар.

– А вопрос, который удивил, имеется?– В одной из последних игр ЧГК был замечательный вопрос по

«Евгению Онегину». Пересказать его невозможно, к тому же он длинный. Главное тут вот что: «Евгений Онегин» – это просто клас-сика жанра для составления вопросов, он «перепахан» вдоль и по-перек. И услышать красивый вопрос, когда всё уже, кажется, спро-шено – удивительно.

– А кто вообще составляет вопросы? Не для телевидения, а в городах и весях – ведь сегодня играют по всей России, да и за рубежом тоже?

– На каждом турнире работают редакторы. К ним и стекают-ся вопросы, которые редакторы правят, затем формируется пакет вопросов (это, кстати, целое искусство – последовательность воп-росов и пр.). Вопросы покупаются: на чемпионате мира они сто-ят порядка 10 долларов, на турнирах ниже рангом – порядка 4-5 $. Для Чемпионата СФУ по «Своей игре» все вопросы я составил сам.

СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОБЪЯВЛЯЕТ ВЫБОРЫ

на должность заведующего кафедрой: – гидробиологии и ихтиологии, общей физики (совм.

внутр.), журналистики, общего языкознания и ритори-ки, русского языка как иностранного, теоретических ос-нов физической культуры, теории государства и права, вы-сшей математики № 1;

– геологии, минералогии и петрографии, металлургии тяжелых металлов и общей металлургии, композиционных и порошковых материалов, покрытий; экономики и управ-ления, металловедения и термической обработки метал-лов, экономики и управления на предприятиях горной про-мышленности, управления качеством, металлургии лег-ких металлов и производства глинозема, маркшейдерско-го дела, физики, философии и истории, литейного произ-водства.

СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОБЪЯВЛЯЕТ КОНКУРС НА ЗАМЕЩЕНИЕ

ВАКАНТНЫХ ДОЛЖНОСТЕЙ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА

профессоров кафедр: – гидробиологии и ихтиологии (2), биогеоценологии

(1), физической химии (1), математического анализа и дифференциальных уравнений (1), алгебры и математи-ческой логики (1), общей физики (1) (совм. внутр.), физи-ки твердого тела (1), биофизики (1), биофизики (1) (совм.), современного естествознания (1), управления производс-твом (1), общего языкознания и риторики (1), истории ли-тературы и поэтики (1), прикладной лингвистики (1), при-кладной лингвистики (1) (совм. внутр.), рекламы и соци-ально-культурной деятельности (1) (совм.), деликтологии и криминологии (1), теории государства и права (1), вы-сшей математики № 1 (1);

– управления социальными процессами (1), охраны труда и промышленной экологии (1), обогащения полез-ных ископаемых (1), подземной разработки месторожде-ний (1), горных машин и комплексов (1), геологии место-рождений и методики разведки (2), композиционных и по-рошковых материалов, покрытий (1), физикохимии про-цессов, материалов (1), высшей математики № 3 (1), ли-тейного производства (1), инженерной теплофизики (2) (совм.), металлургии благородных и редких металлов (1) (совм.).

доцентов кафедр: – биохимии, физиологии человека и животных (1), эво-

люционного ландшафтоведения и исторической экологии (1), физиологии растений и биотехнологий (2), аналити-ческой химии (2), физической химии (1), математическо-го анализа и дифференциальных уравнений (3), матема-тического моделирования в механике (2), прикладной ма-тематики (1), общей физики (1), биофизики (2), квантовой электроники (1), физики твердого тела (1), теоретической физики (1), социально-экономического планирования (1), финансов и кредита (2), ценных бумаг и страхового дела (3), управления производством (1), журналистики (2), об-щего языкознания и риторики (1), истории России (1), фи-лософии (1), всеобщей истории (1), общей педагогики (2), социологии (2), прикладной лингвистики (4), восточных языков (1), русского языка как иностранного (2), искусст-воведения (3), теоретических основ физической культуры (1), уголовного права (2), уголовного процесса (1), исто-рии государства и права (1), конституционного, админис-тративного и муниципального права (1), теории государс-тва и права (1), иностранных языков № 1 (5), высшей ма-тематики № 1 (1);

– горных машин и комплексов (1), инженерной графи-ки (2), технической механики (1), автоматизации произ-водственных процессов (2), обработки металлов давлени-ем (2), охраны труда и промышленной экологии (2), метал-ловедения и термической обработки металлов (2), метал-лургии тяжелых металлов и общей металлургии (3), метал-лургии благородных и редких металлов (1), литейного про-изводства (2), международных экономических отношений и маркетинга (3), экономики и управления на предприяти-ях горной промышленности (1), менеджмента высоких тех-нологий (1), информационных технологий (1), технической механики (1), физикохимии процессов, материалов (1), экономики и управления (3), геологии месторождений и методики разведки (3), электрификации горно-металлур-гического производства (1), геологии, минералогии и пет-рографии (2), шахтного подземного строительства (1), от-крытых горных работ (1), маркшейдерского дела (1), уп-равления социальными процессами (3), геологии нефти и газа (2), технологии и техники разведки (1), экономичес-кой теории (1), высшей математики № 3 (2), физического воспитания № 3 (2), иностранных языков № 3 (4), общей и неорганической химии (3), философии и истории (1).

старших преподавателей кафедр: – физиологии растений и биотехнологий (1), биогеоце-

нологии (1), неорганической химии (1), физики твердого тела (1), корпоративного развития и менеджмента органи-зации (1), экономических теорий (1), делового иностран-ного языка (2), управления производством (1), бухгалтер-ского учета и статистики (1), русского языка (1), истории России (1), психологии развития (1), прикладной лингвис-тики (6), русского языка как иностранного (1), восточных языков (1), рекламы и социально-культурной деятельнос-ти (2), физической культуры (1), трудового и экологичес-кого права (1), уголовного права (1), гражданского права (1), конституционного, административного и муниципаль-ного права (1), иностранных языков № 1 (3), высшей мате-матики № 1 (1);

– технической механики (2), обогащения полезных ис-копаемых (1), экономики и управления (3), горных машин и комплексов (1), управления социальными процессами (1), инженерной графики (1), геологии, минералогии и петрог-рафии (1), геологии месторождений и методики разведки (1), менеджмента высоких технологий (1), международных экономических отношений и маркетинга (1), физикохимии процессов, материалов (1), прикладной математики и ав-томатизированных систем управления (1), иностранных языков № 3 (2), культурологии № 3 (1), физического вос-питания № 3 (1).

преподавателей кафедр: – делового иностранного языка (1), журналистики (1),

прикладной лингвистики (4), восточных языков (4), русско-го языка как иностранного (1), теоретических основ физи-ческой культуры (1), физической культуры (1);

– иностранных языков № 3 (1).ассистентов кафедр: – физиологии растений и биотехнологий (1), индуст-

риальной экономики и экономики труда (2), искусствове-дения (1), культурологии № 1 (1), конституционного, ад-министративного и муниципального права (1), уголовно-го права (1);

– технической механики (1), автоматизации производс-твенных процессов (1), инженерной графики (1), менедж-мента высоких технологий (1), подземной разработки мес-торождений (3), обогащения полезных ископаемых (1), ли-тейного производства (1), менеджмента высоких техноло-гий (1), экономики и управления на предприятиях горной

промышленности (1), экономики и управления (1), эконо-мической теории (1), физикохимии процессов, материа-лов (1), инженерной графики (2), металлургии легких ме-таллов и производства глинозема (1), философии и исто-рии (1), культурологии № 3 (1).

Срок подачи заявления для участия в конкурсном отборе – 1 месяц со дня опубликования объявления о конкурсе.

Бланки трудовых договоров и другие необходимые до-кументы для участия в конкурсном отборе можно получить в отделах кадров на соответствующих площадках по адре-су: площадка № 1 – 660041, г. Красноярск, пр. Свободный, 79, к. 31-12 (Управление кадров), т.: 44-86-47; площад-ка № 2 – 660074, г. Красноярск, ул. ак. Киренского, 26, к. Г-237, т.: 912-116; площадка № 3 – 660025, г. Красноярск, пр. им. газ. «Красноярский рабочий», 95, т.: 34-53-85; пло-щадка № 4 – 660041, г. Красноярск, пр. Свободный, 82, к. 1-15, т.: 44-68-56.

Лесосибирский педагогический институт филиал Федерального государственного образовательного уч-реждения высшего профессионального образования «Си-бирский федеральный университет» объявляет выборы декана факультета педагогики и методики начального об-разования; заведующего кафедрой: физики, иностран-ных языков, физического воспитания с последующим за-ключением трудового договора сроком до 5 лет.

Заявления и документы направлять по адресу: 662544, г. Лесосибирск-4, ул. Победы, 42, пединститут, отдел кад-ров. Тел. для справок: 2-34-01. Документы принимаются в течение месяца с момента опубликования объявления.

Ачинский филиал № 1 Федерального государствен-ного образовательного учреждения высшего професси-онального образования «Сибирский федеральный уни-верситет» объявляет конкурс на замещение вакантной должности доцента кафедры металлургии цветных метал-лов (2).

Заявления и документы направлять по адресу: 662150, Красноярский край, г. Ачинск, Микрорайон 7, 12. Тел. для справок: (251)2-23-94. Документы принимаются в течение месяца с момента опубликования объявления.

Данное объявление размещено на сайте СФУ 21 марта 2008 г. (http://www.sfu-kras.ru/).

: ВАКАНСИИ :

: СВОБОДНОЕ ПОЛЕ :

Настоящий эрудит на турнире победит

: ЛЮБИМЫЙ ГОРОД :

№ 05 (017) НОВАЯ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ЖИЗНЬ 5(20.03.08)

: СРЕДА ОБИТАНИЯ :

КУЛЬТУРА: тормоз или взлетная полоса

С утверждением, что культур-ный уровень российского обще-ства неуклонно падает, в наше вре-мя никто уже не спорит. Являются

ли исключением студенты СФУ? Ниже приводятся результаты исследования, проведённого студентами-социологами.

Большинство из 400 оп-рошенных юношей и деву-шек связывают культуру толь-ко с внешним поведением че-ловека, а также с формаль-ным уровнем его образова-ния. Многие толком не знают,

что означает это понятие. Ин-тересно, что при этом 62% сту-

дентов считают себя «культур-ными людьми», а две трети за-

явили, что стараются повышать свой культурный уровень. Каким же образом?

Исследование показало, что ос-новное занятие опрошенных сту-дентов СФУ в свободное время – общение с друзьями и прослуши-вание дома музыки. Об этом за-

явили более половины из них. При этом регулярно занима-

ется спортом только каждый пятый, читают книги 16%, читают газеты, журналы – 14%, смотрят телевизор – 11%, занимаются худо-жественным творчеством – 6%, ходят в театры и биб-

лиотеки – 2%. Казалось бы, на сме-ну многим электронным и печатным СМИ сегодня приходит Интернет, од-нако исследование показало, что ре-гулярно читают статьи в Интернете только 19% опрошенных студентов.

Зато около 40% студентов час-то или регулярно посещают рестора-ны, бары, ночные клубы. Возможно, там они и повышают свой культурный уровень...

Юноши и девушки сегодня стре-мятся к успеху в жизни. И это естест-венно. Но для большинства из них он выражается исключительно в денеж-ном эквиваленте. Так, с утверждени-ями, что успешный человек много чи-тает, посещает библиотеки, учреж-дения культуры (театры, музеи и т.д.) так или иначе не согласны около по-ловины опрошенных. Большинство студентов не считают, что успех в жизни сопутствует людям, ко-торые читают классическую художественную литерату-ру, статьи и книги об искус-стве, смотрят телеканал «Культура» или занима-ются каким-либо твор-чеством. Выходит, по мнению немалой части наших студентов, куль-тура – это тормоз, пре-пятствие на пути до-стижения ими жизнен-ного успеха.

Разумеется, обучение в универ-ситете может существенно повли-ять на изменение и представлений о ценностях, и культурного облика на-ших юношей и девушек. Но как имен-но СФУ влияет на их культурный уро-вень, что ожидают студенты от уни-верситета в плане удовлетворения своих культурных запросов – об этом в следующей заметке.

В.Г. НЕМИРОВСКИЙ, д. соц.н., профессор

Факультет современ-ных иностранных языков Института

филологии и языковой коммуникации СФУ делает новые шаги в укреплении и развитии тюркологического направления. Турецкое отделение на факультете открыто относительно недавно, но уже завоевало большую по-пулярность среди абитуриентов. Сначала преподавание турецкого языка осуществлялось в рамках факульта-тивной программы (третий иностранный язык). В даль-нейшем турецкий стал преподаваться как обязательный иностранный язык в рамках специальности «Перевод и переводоведение», и уникальность ситуации в том, что все эти годы преподавание осуществляли турецкие пре-подаватели, приезжавшие на факультет в рамках сущес-твующих договоров. Недавно на факультете появились и первые российские преподаватели-тюркологи, выпус-кники факультета современных иностранных языков. У старшекурсников большой популярностью пользуется переводческая практика в стране изучаемого языка – в туристических фирмах и компаниях Турции. Кроме того, факультет сотрудничает с университетом Фатих (Стамбул) и турецким языковым центром «Tömer», где также всегда рады принять наших студентов на летние стажировки. Недавно старший преподаватель кафедры восточных

языков Шенкал Гёксель (выпускник факультета совре-менных иностранных языков) побывал в Москве, где при-нял участие в подготовке всероссийской олимпиады по турецкому языку – интеллектуальное состязание пройдет в столице весной этого года. В олимпиаде примут участие студенты-тюркологи ФСИЯ, которые до этого прошли

специальный отборочный тур. В дальнейшем лучшие из лучших отправятся в Турцию, где им пред-стоит защищать честь университе-та на международном уровне.Однако у студентов есть воз-

можность продемонстрировать свои умения и знания и на уровне факультета: на турецком отделе-нии жизнь кипит всегда. Бурно отмечаются главные турецкие государственные праздники, про-водятся различные конкурсы, на которых можно выиграть полез-ные призы. Не стоит на месте и наука: пре-

подаватели факультета активно занимаются проблемами турецкого языка как общефило-логического характера, так и в более узких аспектах язы-кознания. Так, 7 февраля этого года преподаватель кафед-ры прикладной лингвистики А.В. Немировская успешно защитила кандидатскую диссертацию по теме “Метафора в турецком художественном тексте: интегративный под-ход к переводу” (научный руководитель – канд. филол. наук, профессор В.А. Разумовская). Защита проходила в Иркутском государственном лингвистическом уни-верситете (ИГЛУ), одном из четырех лингвистических вузов России, крупном учебном, научном и научно-ме-тодическом центре по иностранным языкам в Сибири и на Дальнем Востоке. Представлять диссертацию в таком знаменитом учебном заведении с сильными академичес-кими традициями и долгой историей преподавания инос-транных языков (ИГЛУ в этом году исполняется 60 лет) – большая честь для молодого учёного и преподавателя. Диссертационный совет единогласно поддержал диссер-тационное исследование А.В. Немировской, отметив, что работа представляет собой исследование комплексного характера, использующее принципы и положения пси-холингвистики, когнитивной психологии, когнитивной лингвистики, лингвокультурологии и лингвосинергетики, а исследование проблемы перевода тюркоязычной мета-форы помогает решению общетеоретических проблем пе-ревода. В настоящее время на факультете готовятся к за-щите еще две диссертации на материале турецкого языка.

Екатерина ФАЙТЕЛЬБЕРГ, Ярослав СОКОЛОВСКИЙ

Кстати. Уже несколько лет студенты факультета участвуют во всероссийских олимпиадах по турецкому языку и неизменно занимают призовые места. В час-тности, студентка факультета (а ныне преподаватель кафедры восточных языков, один из авторов текста) Екатерина Файтельберг – лауреат международного конкурса, несколько лет назад проведенного в Турции.

: МНОГОЛИКИЙ МИР :

Тюркология в СФУ

Преподаватель из Турции

Кючук Харун

Празднование Дня Турецкой Республики

не обходится без викторин

Каждый номер электронной версии газеты сопровождается опросом об-щественного мнения по теме, за-

данной одним из текстов выпуска. Большой отклик имел вопрос к тексту про поступ-ление оборудования в СФУ – «произошли ли изменения в учебном процессе? на ка-ком приборе, в какой лаборатории вам уда-лось поработать?». К сожалению, из более чем ста участников опроса никто не описал нам конкретное оборудование, которое уже используется в учебном процессе. Можно лишь предположить, что процесс установки оборудования пока не завершился (о том, что все идет недостаточно быстро, респон-денты, в основном, анонимы, тоже постоян-но упоминают), либо все-таки те, кто рабо-тает на новой технике, с новыми технологи-ями, не имеют времени на виртуальные раз-говоры. А в целом все комментарии «дуют в одну дуду»: происходящие в университете процессы идут медленно, не туда и не для тех. Газету же упрекают в излишней радуж-ности. Но редакция считает, что рабочий на-строй, понимание того, что не сразу Москва строилась,– залог нормального душевного состояния. Чего и желает всем обитателям университета. Мы полагаем, что одна из ос-новных проблем – не выстроенная до сих пор нормально функционирующая обрат-ная связь «преподаватели, сотрудники – ру-ководители». То, как идут дела (хорошо ли, плохо ли, со скрипом или быстрее заплани-рованного) – должно быть общим достояни-ем. А все рабочие моменты – решаться с не-посредственными начальниками, а не в раз-драженном обсуждении на форуме сайта, газеты и пр.

Приведем цитаты из комментариев.>> Anonim:Не умаляя значения техни-

ческих инноваций, действительно имеющих место в СФУ, считаю необходимым обра-тить внимание на факт иного свойства. Ра-ботать в Университете стало НЕКОМФОРТ-НО. Это субъективное переживание возник-ло в качестве следствия ряда странных си-туаций, имеющих место как в системе орга-низации и стимулирования труда сотрудни-ков СФУ, так и в системе организации учеб-ного процесса. Памятуя о ведущей роли субъективного (эмоционального) фактора в мотивации поведения человека, возника-ет вопрос о природе и назначении упомяну-тых ситуаций. Являются ли последние изде-ржками переживаемого Университетом пе-реходного периода или сказывается край-няя сложность реализации процесса управ-ления крупнейшим вузом страны? Многие изменения, происходящие в СФУ сегодня, вызывают недоумение...

>> (Преподаватель ИЭУП СФУ): С сожа-лением прочел комментарии, и сожаление еще большее оттого, что мы не получали ни-чего. Если представители некоторых инс-титутов жалуются на то, что у них затягива-ют с подключением оборудования, то нам

и на это жаловаться не приходится – ситу-ация с наличием материально-технической базы осталась на уровне прошедших 10 лет. И речь не идет о дорогостоящих высокотех-нологичных приборах, элементарно ощуща-ется недостаток обычных ПК, бумаги и т.д. Не говоря уже о снабжении лабораторий, обеспечении сотрудников защитной одеж-дой и т.д.

>>(Е.Б. Гришаева): Как не хочется, что-бы твой голос диссонировал с замечатель-ным по настроению репортажем в универ-ситетской газете... Реальность, однако, да-лека от мажора. Доски обратной проекции установлены. Но, к сожалению, нет ни одной закупленной обучающей программы для студентов, изучающих иностранный язык.

...Увы, софты стоят дорого, но все оку-пается со временем. Такова диалектика. В мире технологий постоянно все меняет-ся. Неужели мы так ограничены, что не спо-собны понять, что это – всего лишь обору-дование, призванное служить оптимизации учебного процесса. Многие учебные цент-ры имеют такое же, работают на нем. Но на-чинку обеспечивает преподаватель. Пре-подаватель вместе со студентами – глав-ные действующие лица. Оттого, какие пос-тавлены цели в процессе освоения предме-та и какие решаются задачи с помощью сов-ременного оборудования, зависит, в конеч-ном счете, личностный и профессиональ-ный профиль будущих специалистов и тех, кто их готовит.

>> Inna: Да, техникой завалили… но под-ключать не спешат! Я сотрудник, и очень хо-чется научиться работать на 3D плоттере! Интерактивные доски у нас в ИАС(АФ) сразу нашли свое применение! это суперудобно! А вот HPDesignjet 500 и др. плоттеры пока стоят, т.к. нет четко разработанной инструк-ции их применения! используем только по большим праздникам! вот для преподавате-лей проводится повышение квалификации, а про сотрудников ИАД несколько подзабы-ли...приходится только читать про высокие технологии...и т.д.

Известно, что на форумы редко «за-ходят», чтобы поделиться позити-вом. Тем более отрадно, что для

этого нашел время и мужество один из пре-подавателей СФУ.

>> Тимур Садыков: С удивлением про-читал содержание этого форума. Я считаю, что положительные изменения есть. Кро-ме того, сами по себе эти изменения никог-да не «произойдут». Их можем произвес-ти лишь мы сами общими усилиями. Воз-можно, ситуация в разных институтах силь-но отличается. Все сказанное ниже каса-ется лишь моего личного опыта. Отвечу по пунктам.

> нет хорошего мела и доски необходимо давно обновить. / Мел есть в деканате. Пло-хие доски действительно есть, но они пос-тепенно заменяются на новые.

> ситуация с наличием материально-тех-нической базы осталась на уровне прошед-ших 10 лет/ Неконкретно. Закупок было сде-лано много, чего именно не хватает? Можно сделать заявку на закупку оборудования.

> элементарно ощущается недостаток обычных ПК, бумаги. / Каждый штатный со-трудник получил хороший ноутбук с двухъ-ядерным процессором (правда, батарея слабовата). Это вообще беспрецедентная акция, где еще выдают такие компьютеры в индивидуальное пользование?

– а уж скорость интернета – просто убийственная! / Для streaming video – мед-ленно. Для доступа к основным ресурсам, необходимым в научной и преподаватель-ской работе скорость достаточная.

– Истрачены МИЛЛИОНЫ за доступ к за-рубежным журналам Elzevier, а пользовать-ся ими невозможно, т.к. страницы откры-ваются слишком медленно. / Поставим эк-сперимент. В 11.53 (разгар рабочего дня) я захожу на http://www.sciencedirect.com/science/journal/00018708 и скачиваю ста-тью из журнала Advances in Mathematics. Ре-зультат: 729 KB скачано за 14 сек. Средняя скорость 52,1 KB/сек. Таким образом, поль-зоваться журналами Elsevier можно, ско-рость хорошая. Я считаю, что деньги, потра-ченные на доступ к журналам, израсходова-ны не зря.

– кафедры без бумаги зачастую сидят, печатая на черновиках. / Печатать вспомо-гательные и временные бумаги на чернови-ках – это нормально и широко принято. Чис-товую бумагу раздают в деканаты, где ее и можно взять.

– а для преподавателей и аспирантов ВООБЩЕ НЕТ читальных залов. / Читальных залов только для аспирантов и преподава-телей (куда студентам вход воспрещен (?)), я не видел нигде. Регулярно бываю в сту-денческом читальном зале главного корпуса СФУ, там нормальные условия для работы.

Редакция УЖ по-прежнему считает: важнейшая задача сегодня в СФУ – внутренние коммуникации. Пото-

му что достижения и наработки университе-та высоко оцениваются вышестоящим, мос-ковским, руководством (большое видится на расстоянии), а конкретными участниками процесса, к сожалению, не оцениваются.

! НЕФОРМАТ !

В электронной версии этого выпуска газе-ты в рубрике «НЕФОРМАТ» читайте два текс-та. 1. «Сибирский федеральный университет: будущее и реальность», автор которого – Сер-гей Гришаев, директор Красноярского филиала Академии труда и социальных отношений – ста-вит проблемы первого этапа реформирования СФУ (в частности – внутреннего пиара). 2. Праз-дник на ФУБТ – о прошедшем на факультете уп-равления и бизнес-технологий конкурсе краса-виц и умниц (автор – Людмила Абрамова).

: ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ :

Выплеснули негатив

Приглашаем принять участие в опросе на поднятую в материале темуgazeta.sfu-kras.ru

№ 05 (017) НОВАЯ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ЖИЗНЬ 6 (20.03.08)

К Всемирному Дню поэзии мы попросили студентов и преподавателей ответить на несколько вопросов: 1. На-зовите первого пришедшего на ум поэта; 2. Процитируй-те любые строки; 3. Назовите автора следующих стро-чек: а) «Лицом к лицу Лица не увидать, Большое видится на расстоянье…»; б) «Свеча горела на столе, свеча горе-ла…»; в) «На свете счастья нет, но есть покой и воля».*

КОНСТАНТИН РЫЖАНКОВ, строительный факультет, 3 курс, ИАС: «На самом деле, от поэзии я далек, поэтому на-вскидку назвать могу только А.С. Пушкина и процитировать только его! «Сижу за решеткой в темнице сырой Вскормленный в неволе орел молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюет под окном.»

(Из предложенных стихов узнал именно Пушкина).ВАЛЕНТИНА ВЛАДИМИРОВНА ГАВРИШ, доцент кафед-

ры автоматических дорог, кандидат экономических наук, ИАС: «Конечно же, если говорят о поэтах, первыми на ум прихо-дят классики – А.С. Пушкин и М.Ю. Лермонтов. Если бы было по-больше времени, я бы процитировала что-то необычное, но так сразу могу только Лермонтова: «Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, спаленная пожаром, французу отдана?»

(Пастернак остался неузнанным).АСЯ ЦЫГАНКОВА, PR-23, ИЕиГН: «Сразу имена многих поэ-

тов приходят в голову! Ну, пусть первым будет Борис Пастернак. Я люблю поэзию, многое помню наизусть. Вот, например, Вла-димир Маяковский… (И читает все стихотворение «А вы могли бы?»: «…А вы ноктюрн сыграть могли бы на флейте водосточных труб?» Узнала всех поэтов!)

ЕКАТЕРИНА КУБЕНИНА, PR-23, ИЕиГН: «Мой любимый поэт Сергей Есенин. Хотела бы процитировать Симонова, не «Жди меня», это слишком известно, другое, но никак не могу вспом-нить одну строчку… Тогда Эдуарда Асадова: «Собака не взвы-

ла ни разу. Лишь за знакомой спиною Следили два карие глаза С почти человечьей тоскою». (Тоже узнала всех поэтов!)

ОЛЬГА ПАВЛОВНА ЭГЛИС, доцент кафедры иностранно-го языка, ИЕиГН: «Может быть, вам покажется необычным, но мне самым первым вспоминается Шекспир. Кажется, именно так звучит один из его сонетов: «Ее глаза на звезды не похожи, Нельзя уста кораллами назвать, Не белоснежна плеч открытых кожа, И черной проволокой вьется прядь…»

(Пастернак оказался не ее поэт.)НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ ЖЕЛЕЗНОВ, руководитель

спортклуба ПИ СФУ: «В голову приходят не столько общеиз-вестные поэты, сколько мои любимые. Очень люблю Есенина и Яковенко. Процитировать могу опять же Сергея Есенина: «Цве-ты мне говорят – прощай, Головками склоняясь ниже, Что я на-веки не увижу Ее лицо и отчий край.»

(Угадал все три отрывка.)ВЛАДИМИР БОРОВЦОВ, ЭМ 25-2, ПИ: «Моя будущая про-

фессия и мой нынешний факультет совсем не связаны с литера-турой и поэзией. Вспоминаются хрестоматийные поэты школь-ной программы, например, Анна Ахматова: «Перед весной бы-вают дни такие – Под плотным снегом отдыхает луг, Шумят дере-вья весело-сухие, И теплый ветер нежен и упруг».

(Не вспомнил хрестоматийного Пушкина)ДАНИИЛ ФЕДОТОВ, ЭМФ, 3 курс, ПИ: «Поэты-классики

Пушкин и Лермонтов знакомы всем, и многие могут их проци-тировать. Я считаю, что не обязательно оборачиваться в про-шлое. Наши с вами современники тоже пишут стихи. Значимый поэт наших дней – Дельфин: «Счастье в секундах маленьких ос-трых Щедрое к детям, скупое для взрослых. Липкой почкой на-бухнет долгожданной весною, Чтобы осенью стать в костре го-рящей листвою».

(Не заморачиваясь прошлым, узнал Пастернака)ВИКТОР ПЕРЕВЕРЗЕВ, МО 05-2, ИЦМиЗ: «Моя мама лите-

ратор, поэтому авторы золотого и серебряного века русской по-

эзии знакомы мне достаточно хорошо. С ходу в голову прихо-дит Тютчев. Его строки вспомнить не могу, процитирую «Полта-ву» Пушкина: «Горит восток зарею новой. Уж на равнине, по хол-мам Грохочут пушки. Дым багровый Кругами всходит к небе-сам…» Могу продолжать долго, так как знаю это произведение наизусть.

(Действительно, Пушкина знает). САБАДАШ МАРГАРИТА НИКОЛАЕВНА, ИЦМиЗ, руководи-

тель клуба: «Могу читать и цитировать Пастернака бесконеч-но. Одно из моих самых любимых стихотворений: «Февраль. До-стать чернил и плакать! Писать о феврале навзрыд, Пока грохо-чущая слякоть Весною черною горит».

(«Письмо к женщине» Есенина осталось неузнанным).АННА АСТАЕВА, АМЦ 031, ИЦМиЗ: «Сейчас наша команда

КВН «Ничего личного» готовится к финалу лиги «КВН-Азия». Мы разводим сценку про Пушкина и его няню Арину Родионовну, по-этому на ум приходит только он. «Я вас любил: любовь еще, быть может, в душе моей угасла не совсем; Но пусть она вас больше не тревожит; Я не хочу печалить вас ничем.»

(А вот Пушкина-то и не признала.)

Анастасия АНДРОНОВА, Антонина МЕЛЬЧИКОВА

Настя: От себя хотелось бы добавить: наши студен-ты и преподаватели поэтов России знают! Конечно, в первую очередь вспоминали Пушкина и Есенина, но если мы просили назвать других поэтов, они, не задумываясь, выполняли нашу просьбу!Тоня: Мне хотелось бы сказать: как же приятно, когда

мужчины читают тебе стихи! Пусть они делали это в коридорах университета, без должной патетики, я все равно чувствовала себя Прекрасной Дамой...

: ВРЕМЯ ГОВОРИТЬ :

Вечный стих

КИМТАТЬЯНА АЛЕКСЕЕВНАДоцент кафедры физики ПИ СФУ. По про-

фессии – физик, по мировосприятию – ли-рик. Пришла в клуб «Высокий берег» в 2001 году. Считает, что определение «высокий» вполне соответствует уровню клуба и по творческому потенциалу, и по творческим замыслам.

Зазвенела струна, полилася песнь,Да о матушке, о Россиюшке.Хороша ты, Русь, да мощна ты, Русь,Сердцем пламенным, да своею силушкой!

Где огня берешь, чтобы так пылать,И любовью своею одаривать?Всем долги прощать,

злость из сердца гнать,И богатство свое разбазаривать?

Ах, силен в тебе дух! Не сломить ничем:Ни побоями, ни поборами.Просишь милостыню при богатстве таком,А душа расцветает узорами.

Не сравниться тебе ни с какою страной,И судьба у тебя особая.Ты любовью щедра, добротою полна,Только платье надела убогое.

***Смотрит радуга с небес,Зашумел умытый лес,Потому что кто-то с лейкойПрямо на небо залез.Тучам кудри растрепал,В барабаны постучал,А потом под душем вымылВсех без мыла и мочал.Растворилась маета,Засияла высота.Ах, какая чистота!Ах, какая красота!

Лучик солнышка блеснул,Ветер в дудочку подул,Потому что кто-то в небеВыключатель повернул.Чтобы высохла трава,Чтобы птиц пошла молва,И от запаха лесногоЗакружилась голова.Испарилась маета,Зазвенела высота.Ах, какая лепота!Ах, какая красота!

ПАТРУШЕВА ТАМАРА НИКОЛАЕВНАДоктор технических наук, профессор

кафедры КиПР. Неоднократно заседания литературного клуба проходили в лабора-тории Тамары Николаевны.

ОблакаХочешь, я наклею облакаВ нашей комнате на потолок и стены?Будет в ней спокойно отдыхатьВ синеве на креслах белой пены.

Может быть, у этой высотыОбретем мы крылья, как у птицы,Улетим на них от суетыВ край озер в березовых ресницах.

Но зовет и манит суетаМиллионом городских огней.И опять обманет нас она,Став при этом ближе и милей.

Мы потом завесим облакаСписками задач, проблем и дел.Некогда нам улететь, покаСтрелки отмеряют наш удел.

Все суета – сказал Еклизиаст –Любое дело пользы не приносит.Но смысл сего раскрыл священник Фаст:Без Бога пользы нет, ее у Бога просят.

ВЕРХОТУРОВ МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧПрофессор, доктор технических наук.

Работает на кафедре обогащения полез-ных ископаемых, автор более 200 научных трудов, имеет 50 авторских свидетельств и патентов... Он из поколения «физиков-лириков», однако свои поэтические способ-ности оценивает более чем скромно. Сти-хотворение к юбилею коллеги – это уже как общественная нагрузка. Но, признается, бывают сильные впечатления, которые не объяснить обычными словами. И тогда всплывает рифма, появляется образ... «По-эзия – хороший выбор, если есть талант и свое видение мира», – считает профессор Верхотуров.

***Из многих тайн за прожитые годыМы что-то научились понимать,Но тайна человеческой природыНас вряд ли перестанет волновать.

Цвета времен надеждой хороши,Понять себя и как-то осознать

Тот вечный зов из памяти душиИ вечный страх кого-то потерять.

Бесценный дар природы – разум,Но если поклоняться лишь ему,Нас непременно уподобит разомМашине умной – больше никому.

И – будь здоров: ни радости, ни боли,Но выбора нам просто не дано,Мы созданы по чьей-то мудрой воле –Любить и плакать заодно.

И каждый со своим крестом,Один умен, другой силен.Пусть судьбы разные, а схожи в том...Надеждой лишь никто не обделен.

ЩЕДРИННИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧЗаведующий кафедрой деликтологии и

криминологии, доктор юридических наук. В его архиве много стихов, но еще больше – песен, многие из которых – о любимых «Столбах», о любимых друзьях и о любимой работе. Известно, что профессор Щедрин в университетах Швейцарии и Германии иногда завершал чтение лекций исполнени-ем под гитару своих песен на юридические темы. На «ура!».

ПрощальнаяВ воздухе пахнет осенью.Птицы гнездовья бросилиИ улетают просиньюВ дальние края.Еду я вслед за птицамиВ город чужой учиться мне.Скоро с тобой простимся мы,Милая моя…

Дождик осенний ласковыйТо ли леса споласкивал,То ли лето оплакивал?Так я и не узнал.А у тебя, столбиночка,Что на щеке, дождиночка?Или это слезиночка?Чиста и солона. (1982 г., Столбы)

Посвящается Саше Назарову Замечаем с грустью:Жизнь течет к устью. Может, последний поворот.

Но зря страдаем, и себя мучаем:В океан впадаем, а потом – в тучку,И снова – в речку. Будем вечно.К р у г о в о р о т.

26 июля 2001 г., река. Бирюса.

ПАЛИЕВА ЗИНАИДА ИВАНОВНАЗаведующая кафедрой журналистики,

кандидат философских наук. Стихи пишет с детства, а последнее время иногда их пуб-ликует (имеет даже изданный сборник). В ее произведениях много чувств, порой – самоиронии, и всегда – искренность.

***Боюсь домов, где нет детей и книг,Собаки и невымытой посуды,Здесь чистота больниц царит повсюдуИ словно замирает всё на миг.Душевных разговоров рвется нить,Блестит хрусталь из новомодной горки,А я в окно любуюсь на пригоркиИ облако, готовое уплыть.

***Отзвенела, отзвучала наша песня.Были рядом мы, да не были мы вместе.Поманила нас любовь, поманила,Только наглухо потом дверь закрыла.Сиротинкою стою у порога,Может, вымолю прощенье у Бога.Отпусти мои грехи, Боже правый,Укажи в безгрешный мир переправу.

: КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО :

Смотрит радуга с небес

а) Есенин, б) Пастернак, в) Пушкин.

21 марта будет отмечаться Всемирный День поэзии. Такой праздник учрежден в 1999 году ЮНЕСКО. Зачем? Поэзия, — говорится в решении ЮНЕСКО, — может стать ответом на самые острые и глубокие духовные вопросы современного человека. А этот День поможет спасти для современного суетного мира Поэзию и Слово. Мы решили отметить праздник соответствующим образом. Сегодня мы публикуем стихи преподавателей СФУ. Пусть студенты знают, что их педагоги умеют и это...

Рис. Светланы Кудьяровой

№ 05 (017) НОВАЯ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ЖИЗНЬ 7(20.03.08)

Есть в наших краях такие места, к ко-торым раз и навсегда прикипаешь ду-шой. И не объяснишь себе, в чем тай-

на этого притяжения! Почему даже простое упоминание о них вызывает одновременно и тихую грусть, и восторг, заставляющий сер-дце трепетать где-то высоко-высоко в груди, и сожаление, что все хорошее быстро конча-ется, и надежду на возвращение – пусть не-надолго, на несколько часов?! Одно из таких мест – благословенный полуостров в заливе реки Убей при впадении ее в Красноярское море. Все, кто хоть однажды здесь побывал, кто встречал рассвет на песчаном берегу Черепахи под шорох сонного моря, кто про-вожал за Крокодил солнышко, удерживая за последние лучи, кто целый день, запрокинув голову, следил за ленивым парением птиц в бесконечном синем небе, становятся поэта-ми и немного родственниками. «Привет!» – говорят они при встрече друг другу, а глаза вспыхивают искрами прощального костра. «Как жизнь?» – и все понимают, что речь идет о новом лете, о возможности поехать туда, где был счастлив. И тянется все это ровно тридцать пять лет и хочется, чтобы ни-когда не кончалось!

«В 1973 году ректорат Политехнического института принял решение приступить к строительству оздоровительного лагеря. У залива реки Убей найден земельный участок в виде полуострова. Вода здесь прогревается до 22 – 25° С, вокруг – живительная зелень берез, осин, сосен, грибные и ягодные места, целительный воздух и полное отсутствие ко-маров». Так описывает этот лакомый кусочек природы первостроитель лагеря, в то время проректор по заочному обучению Алексей Иванович Грушевский.

«Давно лето прошло, а перед гла-

зами продолжают оставаться скло-

ны, поросшие березками, косуля,

бегущая по берегу, лунная дорожка

на воде и радуга в полнеба. Когда

бываю на Убее, всегда мысленно

благодарю людей, выбравших этот

удивительный уголок природы и

построивших прекрасную базу для

отдыха и спорта. Всего 15 дней, а

воспоминаний – море!» Галина Фаде-ева, зав. сектором библиотеки, 1994 г.

Чем же так приглянулись политех-никам эти далекие от города места? Ведь чтобы сюда попасть, надо было

доехать до Ижуля, а это почти 200 км по дороге на юг края, потом – 18 км по морю, которое имеет чисто сибирский характер: весной и осенью штормит, зимой замерзает, но летом… Летом здесь временно размеща-ется рай! Причем на входе в его врата никто не спрашивает, грешник ты или святой! Но прежде, чем эти врата появились, надо было каждый брус, каждую досочку, каждый гвоздь завезти в будущий лагерь по льду Красноярского моря – своего катера не было, поэтому все грузы приходилось завозить зимой. Только в 1975 году появился первенец лагерного флота – катер «Юпитер», мотор-ные лодки «Амур», на которых в лагерь при-возили воду из верховьев реки Убей. К этому времени первые отдыхающие, они же спорт-смены, они же строители, вдохновленные замечательной идеей, построили два коттед-жа для преподавателей, овощехранилище, подготовили настилы для студенческих палаток. Первый начальник лагеря Виталий Константинович Васильев, его сподвижники Ю. А. Дергачев, А. Б. Муллер, В. И. Иванов, С. А. Черненко, В. Честных, Ю. П. Сахаров и другие энтузиасты работали наравне со сту-дентами. Заведующий кафедрой физвоспи-тания КПИ Геннадий Георгиевич Шестаков личным примером вдохновлял на строитель-ные подвиги! Трудовой час был обязателен для всех. Даже слово «обязателен» здесь не подходит! Своими руками создавать лагерь, преображать поляну, строя на ней спортив-ные площадки, домики, столовую,– это было честью и для проректора, и для преподавате-ля, и для студента! А весь заряд оптимизма, чисто политеховского единения шел от рек-тора – Василия Николаевича Борисова. Он никогда не наблюдал за работой, стоя в сто-ронке. Впрягался в лямку, чтобы перетащить волоком лодку, и кашеварил, и печку топил, и помогал устанавливать «грибок».За разговором и чайком Проходит время под грибком,Вечерний тает свет.Здесь каждый кустик нам знаком,Мы все пропитаны дымкомВперед на сотню лет!На танцах музыки звучат,

В траве кузнечики трещатТак звонко по ночам!Когда устанем танцевать,Мы под грибок придем опять,Заварим свежий чай!Если считать наш лагерь кораблем, то

«грибок» – это кают-компания. Большого диаметра труба являет собой и дымоход для двух железных печей, и остов, на котором крепится четырехскатная крыша. Под ней помещается стол человек на пятнадцать, скамейки и поленница на случай дождя. Ин-тересно, что в случае дождя под эту крышу набивается все взрослое и детское население преподавательского околотка, а это раза в три больше, чем пятнадцать! И никому не тесно! Издалека все сооружение похоже на облепленный муравьями гриб – отсюда и название. Гениальное изобретение политех-ников!А студенты? Что запоминается им, что со-

гревает душу в зимние холода?

«Как провести студенту незабыва-

емые каникулы? Конечно же, прос-

то съездить в лагерь «Политехник»!

Масса впечатлений, куча эмоций!

Для многих Убей стал вторым до-

мом, одной большой дружной семь-

ей. Скучать не приходилось: катание

на лодках, настольный теннис, во-

лейбол, баскетбол, но больше всего

пристрастились к игре в лапту. Са-

мым незабываемым для меня стал

пятичасовой поход с директором

лагеря Владимиром Игнатьевичем

Лаврентьевым. Веселая прогулка,

чай на костре, печеная картошка

и сбор грибов. Мы узнали столь-

ко нового об истории этих мест!»

Ольга Бакун, 3 курс, 2007 г.

История же поистине удивительна! Первые поселенцы появились здесь более 300 лет назад. Мягкий кли-

мат, изобилие зверя и птицы, плодородные почвы, чистейшая вода горной речки Убей и близость могучего Енисея привлекли сюда не только охотников и хлебопашцев, но и иска-телей приключений: в верховьях Убея мыли золото. Небезопасное это было занятие, мно-го легенд ходит о тех временах и о буйном нраве добытчиков коварного металла. Дале-ко не все выходили из тайги к большой воде с заветным узелком! Сначала этим промыш-ляли одиночки, но в 19 веке красноярский предприниматель Геннадий Юдин открыл четыре прииска и, как писали современники, «имел с них знатный доход».Население деревни Медведево, которая,

как в гнездышке, пряталась в долине речки Убей, окруженной с трех сторон горами, занималось охотой, рыболовством, выращи-вало пшеницу, лен, подсолнечник. Все овощи вызревали на корню, их хватало и себе, и на продажу. Старожилы рассказывают, как урожаем нагружали плоты и отправляли в Красноярск. А еще они рассказывают, как собирали арбузы. Поле, на котором росла эта сладкая ягода, находилось на горе, на самом солнцепеке, и, когда арбузы созревали, их просто отправляли вниз «своим ходом»! Вот радости-то было у местной детворы, вот

сладкая жизнь наступала – все, что не докатилось целым, доставалось им! Богатейшие места, приманчи-вые! Жители деревни Медведево, переселенные в связи затоплением территории под Красноярское море, до сих пор встречаются, хотя прошло более 40 лет, как их милая деревенька исчезла с карты нашего края. Зато на поляне, где раньше косили сено, вырос наш лагерь, а в лагере стоит памятный знак о колхозе «Первый луч» и деревне Медведево.

«Лето промчалось незаметно,

как один день! В лагере пять

раз на дню купаешься, в тен-

нис, в волейбол играешь, вече-

ром дискотека дотемна, потом

еще костер, песни под гитару.

А конкурсов сколько! То КВН, то

караоке, то «Седьмое чувство»,

то концерт, то «Веселые стар-

ты», то на лодках плаваем на

соседние острова, то на яхте по

морю! А земляника! А рыбалка!

Когда отдыхать–то!!! Молодые

люди цветы охапками носят.

Приехала на один сезон – за-

держалась на три! Одним словом,

Убей – лучшее место на земле!»

Александра Червоткина, 4 курс, 2007 г.

«Нам повезло! В лагерь приезжал

известный краевед – И. Т. Лалетин,

столько всего рассказал! Особенно

про метеорит! Оказывается, с наших

убейских мест ведет начало наука

метеоритика!! Во круто! Не будь лю-

бознательного кузнеца Медведева –

неизвестно, как бы дело пошло! А то

нашел человек глыбу – не железо, не

камень – более сорока пудов весом,

да не поленился – волоком прита-

щил в свой огород, хотя и пользы от

нее никакой не предполагалось, так

как слишком твердая была каменю-

ка! А тут на радость всем в 1774 году

с экспедицией по Сибири академик

Паллас проезжал, оглядел находку:

ничего похожего на Земле не водит-

ся! Забрал камень с собой в Петер-

бург, там и обнаружили, что это –

космический пришелец, назвали его

Палласово железо, распилили на ку-

сочки и разослали по всем минера-

логическим музеям мира как экспо-

нат №1. Хорошо, кузнец кое-что при-

прятал, да деревенские сохранили,

а то бы нам нечего посмотреть было!

А здорово держать на ладони при-

вет из космоса! Хотели сходить на

место падения метеорита, там знак

поставлен, да клещей побоялись.

Убей – самое замечательное мес-

то в мире! Даже метеориту это по-

нятно». Павел Симонов, 1 курс, 1994 г

Каждое поколение оставляет в лагере след: одни строили корпуса для сту-дентов, другие – следующим летом

красили их, отделывали изнутри, третьи – устанавливали тренажеры, оборудовали баскетбольную и боксерскую площадки, чей-то труд вложен в сооружение бани, столовой, спасательной станции… Электричеством ла-герь снабжает мощный дизель, он же питает насос для подачи воды из скважины. «Вода на Убее по составу сродни байкальской,– го-ворит Борис Федорович Турутин, один из тех, кто воду нашел, эту скважину бурил и уста-навливал насос и по праву считается леген-дой «раннего Убея», горячим его патриотом, – надо беречь эту сибирскую жемчужину!»Газета «Советский спорт» за 1983 год.

Корреспондент А. Касаткин в статье «Зови на старт друзей» в двух колонках почти на весь лист рассказывает о нашем лагере, о детской смене, о юных конькобежцах из ДЮСШ, ко-торые тренируются и отдыхают на природе. «С каждым годом этот спортивный лагерь молодеет, приобретая четкие очертания уютного современного таежного городка. Палатки сменили жилые домики, появились столовая, медпункт, библиотека, медико-вос-становительный центр. И если в первые годы здесь могло отдыхать шестьдесят человек, то теперь – около двухсот». Директор детской

смены Александр Владимирович Конев – тоже первостроитель лагеря, руководил и студенческим отдыхом на протяжении 8 лет. В то время партийные органы уделяли много внимания воспитанию студенческой молодежи, часто проверяли условия учебы и отдыха, и по результатам этих проверок наш спортивный лагерь никогда не опускался ниже второго места по России! А по культур-но-массовой работе нам не было равных!В самые сложные времена, когда все про-

дукты распределялись по талонам, для ребят из малообеспеченных семей летний отдых в лагере был единственной возможностью поправить здоровье и просто – нормально питаться. И в том, что лагерь сохранился, большая заслуга руководства вуза и лично Анатолия Михайловича Ставера. В 1991 году он проводил международную конферен-цию по нанотехнологиям и представители 9 стран, в том числе США, Англии, Японии, любовались красотой Убейского залива, ла-комились лесными ягодами и восхищались огромными пространствами и изобилием воды, неба и леcа. Так что наш «Политех-ник» известен и за рубежом!С середины 90-х годов, когда жизнь начала

понемногу налаживаться, пришло второе дыхание и к нашему лагерю. Директор Физ-культурно-образовательного центра Арон Борисович Муллер с присущей ему энергией принялся реставрировать нашу базу отдыха: появились новые домики, отремонтирова-ны студенческие корпуса, построены новые площадки и установлены современные тренажеры для занятий спортом и организа-ции досуга. Особое внимание было уделено устройству быта студентов. Комнаты отдела-ны светлой плиточкой и обставлены новой мебелью, для загара оборудованы лежаки, а после жарких футбольных баталий, после усиленных тренировок, да и просто для удо-вольствия можно попариться в новой сим-патичной баньке. И, чтобы в здоровом теле был здоровый дух, убейский филиал нашей библиотеки предлагает самые новые книги и журналы!

«Может быть, Убей привлекает нас

своей удивительной природой, от-

даленностью от города и городских

проблем, может быть, открытостью

и добротой людей, которые работа-

ют и отдыхают там. Все принимают

участие во всем! И дети, рисуя убей-

ские пейзажи, и преподаватели, го-

товя номера для КВН, и студенты, бо-

рясь за звание «Мисс и Мистер Убей»

и находя «Любовь с первого взгля-

да», становятся патриотами этого

замечательного уголка Сибири».

Н. Раицкая, Г. Бурмакина, 4 курс, 2007 г.

Кстати, о патриотизме. Зимой, в самые холодные дни декабря убейцы «всех времен и народов» встречаются,

чтобы вспомнить прошедшее лето, потан-цевать, посмотреть фотографии с летнего сезона, фильмы, создаваемые в телестудии «КОНТУР». А уж если у лагеря круглая дата, то получается грандиозный праздник! На тридцатилетие «Политехника» пришли и его основатели с детьми и внуками, и «ак-сакалы» – СТЭМовцы с 20-летним стажем убейской жизни и тоже с детьми, которые вслед за первыми словами: мама, папа, дай – произносили слово «Убей», и совсем недав-ние, «новенькие убейцы». Не жалея ладоней, приветствовал убейский народ тех, благодаря кому каждое лето, проведенное в лагере, становится счастливым! Ветераны получили почетные грамоты и благодарность от адми-нистрации вуза, в подарок от благодарных потомков – футболки с символикой лагеря, медали и вымпелы, изготовленные «старым убейцем» Николаем Федоренко, а все, кто пришел на праздник,– юбилейные значки с эмблемой лагеря. Кстати, победители со-ревнований и культурных мероприятий на каждом сезоне получают призы с символи-кой лагеря. А празднование 30-летия лагеря закончилось грандиозным концертом, в ко-тором участвовали все – от мала до велика.Летом 2008 года оздоровительно-спор-

тивному лагерю «Политехник» исполняется 35 лет. И, как пять лет назад, в лагере выса-дится десант «старых убейцев» с подарками, концертом и с таким зарядом хорошего настроения, что его хватит еще на полвека! Легенда под несколько мрачноватым, но таким дорогим сердцу названием «Убей» продолжается…

Людмила АБРАМОВА, начальник отдела корпоративного развития СФУ

Ах, Убей, жемчужина у моря!Оздоровительно-спортивному лагерю «Политехник» в этом году исполняется 35 лет

№ 05 (017) НОВАЯ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ЖИЗНЬ 8 (20.03.08)

: ПОСЛЕДНЯЯ СТРАНИЦА :

А ты ходишь на концерты?

СФУ на сценах «Студвесны»

Прошли уже три дня «Студенческой весны-2008». Впервые на ее подмостках выступает новый вуз – Сибирский федеральный универ-ситет. Очевидно: наша творческая команда – самая многочисленная!

В конкурсе хоровых, фольклорных кол-лективов и вокальных групп блистало наше трио «Арт» (Алексей Перепелица, Святослав Запольский, Александр Еремеев). 3-е мес-то – отличный результат для дебюта. На по-четные грамоты «напели» вокальные груп-пы «Фиеста» и «03». Жюри кусали себе локти, что по положению фестиваля не хватило еще одного призового места, чтобы поставить на него дуэт «Радуга» (Наташа Гуртякова и Оля Прокушева) и пообещали нашим вокалист-кам, что зарезервируют им место на пьедес-тале почета в следующем году!

В конкурсе ВИА и инструментальных ан-самблей грамотой отметились «Сибирские курсанты» (солист Олег Теретенко). А неглас-ный приз зрительских симпатий завоевала группа «Камин», чему поспособствовали не-вероятные брачные игры Антона Гладкова и его розового контрабаса!:)

Ну, а в конкурсе вокалистов «яхонтовые голоса» СФУ любезно предоставили сво-им болельщикам весь ассортимент призовых мест: 1 место – Оля Политова, 2 место – Свя-тослав Запольский, 3 место – Лейла Гусейно-ва, Алексей Алмабеков, Дарья Цепцова! Молодцы!!! СФУ, вперед!!!

Денис ПУЗИКОВ, ЦСК

«Недетские игры» в Сибирском фе-деральном округе стали своеобразной стартовой площадкой для стипенди-атов Благотворительного фонда В. Потанина. На этот раз, по словам исполни-тельного директора фонда Натальи Самой-ленко, деловая игра, как финальный этап, из условного игрового пространства пере-несла студентов в реальную жизнь. Поэтому очень важно, получив грант, осуществить то, что задумано командой креативных и инициативных. Именно такими эпитетами пользовались и эксперты, и гости, оценивая коллективные студенческие проекты, пред-ставленные 14 марта на площадке Института цветных металлов и материаловедения СФУ.Авторы проектов – 170 студентов-отлични-

ков девяти вузов Сибирского федерального округа. Социальная проблема – первый акцент, определивший тематическое направ-ление. Вместе с главной фишкой – навыком командной проектной работы, актуальные и востребованные идеи вполне оправдывали тему дня: будущее рождается сегодня.

– Попасть в этот перспективный кадровый ресурс не каждому под силу, – говорит Еле-на Замяткина, студентка 4 курса СФУ. – В прошлом году, став потанинским стипенди-атом, участвовала в подобном студенческом форуме в Омске и очень хорошо поняла, что важно не только быть отличником. Особо ценится умение работать в команде, способ-ность ориентироваться в новой ситуации, воспринимать и оперативно анализировать информацию в поисках оптимального реше-ния. Для современного рынка труда – качес-тва определяющие, если думать о личном и карьерном росте. Но сегодня это на втором плане, впереди –

защита проектов. Распределившись по четы-рем цветным секторам – оранжевый («Сту-дентам от студентов»), красный («Учиться, учиться и учиться»), синий («Комната мате-ри и ребенка»), зеленый («Ребята и зверя-та»), соискатели престижного гранта попы-тались убедить в жизненности своего проекта экспертную комиссию. Этот, первый экзамен принимали не только координаторы фонда, но и представители бизнеса, органов власти, СМИ, НКО. Не ограничившись оценочными баллами, они высказали и коллективное мнение во время второго этапа – публичной презентации проектов на сцене институтско-го клуба «Искатель». Особо отмечена социальная направлен-

ность проектов. «Дорога в будущее» – так определили тему профориентации студенты Томского госуниверситета. От глобализма – к задачам конкретного города, села, деревни. Привлекательность высшего образования студенты будут нести в массы, выезжая с лек-циями, организовывая конференции. «Тот, кто не знает, как дальше трудиться, должен

на нашем проекте учиться» – не просто де-виз, это их убеждение. Схож по тематике и проект «Вкус науки» студентов Новосибир-ского госуниверситета. Предложив несколько задачек, они убедились: «Если было инте-ресно вам, значит, будет интересно всем!». Основа проекта «Краски моего детства» Томского политехнического института – оте-чественные мультфильмы. Уже наладив контакты с тремя детскими домами, куда они собираются поставлять DVD-диски, студенты надеются, что их миссия даст результат: дети станут добрее, отзывчивее, больше будут це-нить дружбу и взаимопомощь. В планах – те-матические конкурсы и, возможно, создание своего анимационного центра. Свежестью идеи порадовали студенты СФУ, решив для проекта «Net4pet» использовать интернет-ресурсы. Создав сайт, они готовы помогать тем, кто хочет отдать собаку, котенка, щенка или приобрести, а среди этих животных мо-гут оказаться кем-то брошенные, но времен-но приютившиеся. Преодолев несколько рейтинговых барье-

ров, «привкус победы» почувствовали про-екты «Жизнь прекрасна» Иркутского го-сударственного технического университета, «Проспект культуры» Омского госунивер-ситета им. Достоевского. Но когда на экране появилась грустная девочка в больничной палате и сказала, что вот если бы стены были веселее.., стало ясно: победил проект «Доб-рые стены» Алтайского государственного технического университета! На грантовые 100 тысяч рублей студенты решили художес-твенно и профессионально разрисовать сте-ны детской онкологической больницы.Но был еще один фаворит: проект «Боль-

шому городу – большие семьи» Сибир-ской академии государственной службы по-лучил приз зрительских симпатий. Студенты из Новосибирска подготовили видеоролик «Знаменитые многодетные мамы»: певица Валерия, актриса Шукшина, жена Бэкхема... Пока 8 девушек в театрализованной форме пытались донести до аудитории актуальность проблемы, Василий Якименко, председатель госкомитета по делам молодежи успел раз-

делить предполагаемый бюджет проекта на обещанный демографический минимум и пришел к сногсшибательному выводу: стои-мость проекта в сто раз «дешевле» условий, предлагаемых государством!

– Мы не победили, но приз зрительских симпатий – это престижно. Я счастлива, что удалось плодотворно поработать, – сказала по этому поводу капитан команды Алена Керницкая. – Уверена, проект будет жить, потому что, как ни крути, а у него есть буду-щее. Как, впрочем, и у остальных, авторы кото-

рых уверяли: начатое дело – продолжим.Главная идеологическая составляющая

оправдалась: есть условия для активной и позитивно настроенной молодежи. Так что «путь из «ботаников» – в потанинцы прото-рен». Оптимистичная шутка имеет право на жизнь: буквально через месяц Благотвори-тельный фонд В.Потанина назовет 10-тысяч-ного стипендиата!

Любовь ГАБЕРБУШФото_Евгений ДИДИК

Активность – вне «зоны риска»

После образова-ния Сибирского фе-дерального универ-ситета прошел всего год, но у него уже ус-пели появиться свои традиции. А в начале марта на одну тра-дицию стало боль-ше! В этот раз себя проявил Институт педагогики, психо-логии и социологии, а если конкретно, то студенты специаль-ности «связи с обще-ственностью». Этой весной пер-

вокурсники–пиар-щики первый раз поехали на «пог-ружение». Мероп-риятие состояло из различных учебно-игровых моментов и проводилось в са-натории-профилак-тории «Лесной». Организацией занимались студенты, аспиранты и преподаватели кафедры соци-ологии и общественных связей. В их нелегкую задачу входило представить пиар так, чтобы всем было понятно, что это такое. Ради этого программа поездки

была насыщена тренингами, играми и реальными PR-задани-ями. Участники даже продумали кампанию продвижения сибирс-ких валенок в Эквадор! Первокурсники сочиняли сти-

хи, писали слоганы, решали за-дачи из реальной практики свя-

зей с общественностью и играли в «специальную» пиар-мафию! Подведены итоги, позади

остались волнительные ожида-ния: получится ли, состоится ли, понравится ли? У каждого экс-перта, организатора, участника сложилось свое мнение об игре «Запуск», но всех их объединяет одно: «Нам понравилось!» Студенты-второкурсники

специальности «связи с обще-ственностью», члены оргкоми-тета: «Очень хорошо, что на нашей специальности появилась такая игра, и что нам удалось поучаствовать в ее организации! Безусловно, нам жаль, что у нас на первом курсе ничего подобно-го не было. Это не только профес-сиональный опыт, но и сплоче-ние группы. Больше всего хочет-ся, чтобы «Запуск» стал доброй традицией Университета!»Новиков Алексей Сергеевич,

преподаватель кафедры соци-ологии и общественных связей, член экспертного совета PR-игры «Запуск»: «В целом, мне понравилось. Хотя, я упорно на-деюсь на то, что в играх для пер-вого курса будет меньше «худо-жественной самодеятельности» и больше собственно «введения в специальность». Я искренне

верю, что счастье пиарщика со-стоит не в «культурно-массовой работе». Но понимаю, что эф-фекта профессионализации быс-тро добиться не получится.»Студенты-первокурсники,

участники PR-игры «Запуск»:◊ Море позитива, веселья,

впечатлений, улыбок. Большое…просто ОГРОМНОЕ СПАСИБО кураторам и организаторам! Хорошо продуманная программа не давала скучать, мы получили возможность проявить себя и осознать, что такое профессия «специалист по связям с обще-ственностью». Можно считать, что цель достигнута. Рулит креа-тифф и позитифф. Мы не пожа-лели о сделанном выборе!◊ Сначала ехать на игру не

хотелось, но, приехав, мы оказа-лись в дружелюбной и творчес-кой атмосфере! Честно говоря, проучившись семестр, я плохо представляла, что такое PR, но игра навела порядок в моих мыс-лях. Спасибо кураторам и орга-низаторам!◊ Я, конечно, представляла

себе, что такое PR... Но игра дала возможность проникнуться настоящим духом этой специ-альности!.. Мы уставали, но уста-лость была приятной!

: ПОГРУЖЕНИЕ :

Новому университету – новые традиции!Связанные

одной... ниткой

И серьезное дело можно преподнести ярко!..