1

หนา2

3

7

7

7

8

9

10

13

14

15

16

24

25

27

29

30

ประวตโรงเรยน

ขอมลพนฐานของโรงเรยน

คณธรรม 4 ประการของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

คานยมพนฐาน 5 ประการ

จรรยาบรรณคร พ.ศ. 2539

จรรยา มารยาท และวนย ตามประเพณของคร ตามระเบยบครสภา

จรรยา มารยาท และวนยตามระเบยบของ สช. ซงเพมเตม

จากระเบยบครสภา

หมวดท 1 ความประพฤต วนย และการรกษาวนยของคร

หมวดท 2 เครองแบบและเครองแตงกายของคร

หมวดท 3 เวลาทำการของคร

หมวดท 4 การลาของคร

หมวดท 5 หนาทและความรบผดชอบของคร

หมวดท 6 สทธและสวสดการของคร

หมวดท 7 การขนเงนเดอน การลดขนเงนเดอน และการจายโบนส

หมวดท 8 การจางและการเลกจาง

หมวดท 9 การสอบบรรจ

หมวดท 10 เบดเตลด

P1-10.indd 1 1/24/12 9:39:14 AM

2

โรงเรยนมารดานฤมล เปนโรงเรยนคาทอลกประเภทสามญศกษา มมสซงโรมนคาทอลก

อครสงฆมณฑลกรงเทพฯ เปนเจาของ ผกอตงโรงเรยนคอบาทหลวงญง องร การเอ กอตงเมอ

วนท 12 พฤษภาคม พ.ศ. 2498 ไดรบอนญาตใหเปดทำการสอน โดยมเซอรโกลเดย เปนผรบ

ใบอนญาต เซอรมาเรย เดอ เซนตปอล เปนอธการณ เซอรฮองร สำเนยง ออนสวาง เปนครใหญ

และเซอรอานสตาช ในระยะแรกทเปดทำการสอน มคร 4 คน และนกเรยนทงหมด 257 คน

ในป พ.ศ. 2499 ไดสรางอาคารเรยนเปนเรอนไมทรงปนหยา 2 ชน เพมอก 1 หลง

ไดรบอนญาตใหเปดสอนระดบมธยมศกษาตอนตน และไดรบอนญาตใหรบนกเรยนชายเขาเรยนดวย

ป พ.ศ. 2500 ไดรบอนญาตใหขยายชนเรยนระดบมธยมวสามญตอนปลาย โดยรบเฉพาะ

นกเรยนหญงเทานน

ป พ.ศ. 2504 ไดเปดหลกสตรเทยบภาษาองกฤษในชนประถมศกษา

ป พ.ศ. 2505 ไดรบอนญาตใหนกเรยนชายไดใชอกษรยอ ม.น. ไมอยในรปโลตางจาก

นกเรยนหญง

ป พ.ศ. 2516 เซอรมารเกอรต อธการณของโรงเรยนไดขอความรวมมอจากเจาของท

3 ทาน ไดตดถนนลกรงเขาโรงเรยน โดยทางโรงเรยนเปนผออกคาใชจายทงหมด และทำสะพาน

คอนกรตเขาโรงเรยน ทำใหผปกครองใชรถยนตรบสงนกเรยนแทนการใชเรอ

ป พ.ศ. 2518 เซอรครสตน – มารย ซงมชอเปนเจาของโรงเรยนในขณะนน ไดโอน

โรงเรยนใหอครสงฆมณฑลกรงเทพฯ ดำเนนกจการตอ โดยมพระคารดนล ไมเกล มชย กจบญช

อครสงฆราชแหงอครสงฆมณฑลกรงเทพฯ เปนผรบโอน และใหเซอรคณะภคนเซนตปอล เดอ ชารตร

ดแลบรหารงานตอไป

ป พ.ศ. 2531 ไดเรมสรางอาคารเรยนหลงใหม เปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก 5 ชน

จำนวน 2 หลง โรงอาหาร และหอประชม

ป พ.ศ. 2533 ในวนท 8 ธนวาคม ไดทำพธเปดอาคารเรยน โดยพระคารดนล ไมเกล

มชย กจบญช อครสงฆราชแหงอครสงฆมณฑลกรงเทพฯ มาเปนประธาน อาคาร 5 ชน หลงแรก

ชอ “ตกแมพระฟาตมา” สวนอาคารหลงท 2 ชอ “ตกไมเกล” โรงอาหารหลงใหม และหอประชม

หลงใหม ชอ “หอประชมราชนแหงสวรรค”

ป พ.ศ. 2537 โรงเรยนไดรบคดเลอกจากกระทรวงศกษาธการ ใหเปนสถานศกษาไดรบ

รางวลพระราชทานระดบประถมศกษา ประจำปการศกษา 2537 รวมถงไดรบรางวลตางๆ อก

ประวตโรงเรยนมารดานฤมล

P1-10.indd 2 1/24/12 9:39:17 AM

3

โรงเรยนมารดานฤมลไดพยายามปรบปรงอาคารเรยน สภาพแวดลอมของโรงเรยน

ใหสวยงามและเออประโยชนตอการศกษาของนกเรยน และจดหาอปกรณการเรยนการสอนตางๆ

รวมถงอปกรณกฬาเพมเตมตามความจำเปน เพอสงเสรมทกษะในการเรยนรของนกเรยน อกทง

ไดจดระเบยบตางๆ ภายในบรเวณโรงเรยนใหม เพอความเปนระเบยบเรยบรอย รวมไปถงความปลอดภย

ภายในโรงเรยน

ป พ.ศ. 2547 โรงเรยนไดขยายชนเรยนถงระดบมธยมปลาย ดงนน โรงเรยนจงเปด

การเรยนการสอนตงแตระดบอนบาลถงมธยมศกษาตอนปลาย

ป พ.ศ. 2551 เปนตนมา โรงเรยนไดพยายามปรบปรงสถานทของโรงเรยนใหเออตอการ

จดการเรยนรใหแกนกเรยน โดยสรางหลงคาคลมระหวางตกแมพระฟาตมา และตกไมเกล เพอม

พนทในการจดกจกรรมทรองรบนกเรยนทงหมดของโรงเรยน และยงมการดำเนนการสรางและ

ปรบปรงโรงอาหาร

ป พ.ศ. 2553 โรงเรยนไดปรบปรงอาคารและแหลงเรยนรใหเออตอการเรยนร จดใหม

การ ใช ICT โดยตดตง Computer และ Projector จำนวน 35 หองเรยน และมการใชโปรแกรม

E-Learning ในทกระดบชน

ป พ.ศ. 2554 โรงเรยนไดมการพฒนาและปรบปรงทงในดานอาคารสถานทและ

ดานการเรยนการสอน ดงน

- ปรบปรงหองสมดของโรงเรยน และตงชอใหมวา “หองเบธาน”

- ปรบเปลยนหองศาสนาใหเปนหองนกคดไวสำหรบนกเรยนเขามาฝกการคด

- ปรบเปลยนหองศาสนาใหใหญกวาเดมเพอรองรบนกเรยนทเขามาทำกจกรรม

- ปรบปรงหองนำตามอาคารเรยนในทกชน และไดสงเขาประกวดสดยอดสวมระดบจงหวด

ป 2554 ผลการประกวด คอ โรงเรยนไดรบรางวลชนะเลศในระดบโรงเรยนประถมศกษา

ขนาดใหญ

- ตดตง Computer และ Projector เพมเตมอกจำนวน 35 หองเรยน

- เพมการเรยนการสอนวชาจนทกระดบชน

- ไดผานการตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพระดบการศกษา (สมศ.) ภายนอก รอบท 3

อยในระดบ “ด”

P1-10.indd 3 1/24/12 9:39:19 AM

4

ขอมลพนฐานของโรงเรยน

ขอ 1 โรงเรยนชอ โรงเรยนมารดานฤมล ชอภาษาองกฤษวา MANDANARUMOL SCHOOL เปดสอนประเภท สามญศกษา ระดบเตรยมอนบาลและอนบาลถงมธยมศกษาตอนปลาย

ขอ 2 ตงอยเลขท 45 หม 12 ซอยสมครนรการ ถนนบางนา–ตราด ตำบลบางวว อำเภอบางปะกง จงหวดฉะเชงเทรา รหสไปรษณย 24180 โทรศพท 038-532-232 โทรสาร 038-531-219

ขอ 3 ปรชญาการศกษา การศกษา คอ การพฒนาคนใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย สตปญญา ความร มคณธรรมและจรยธรรม รรกษาสงแวดลอม และวฒนธรรมในการดำรงชวต สามารถ อยรวมกบผอนไดอยางมความสข

ขอ 4 คตพจนของโรงเรยน คณธรรม นำวนย ใฝเรยนร สการพฒนา รกษาสงแวดลอม คณธรรม หมายถง หลกธรรมอนมคาในศาสนา ซงเปนคานยมทถกตองทชวยให สามารถดำเนนชวตอยางมคณคาทงตอตนเองและผอน นำวนย หมายถง รจกบงคบตนเอง มความรบผดชอบในหนาท ทงตอตนเอง และผอน ใฝเรยนร หมายถง มความมงมนทจะศกษาหาความรอยเสมอ เพอจะไดฉลาด เทาทนตอสงคมและตอโลก สการพฒนา หมายถง นำสงทไดรบรมาใชพฒนาคณภาพชวต ใหเกดความสมดล ทงรางกายและจตใจ อนยงความสขแทจรงมาสชวต รกษาสงแวดลอม หมายถง ความเปนหนงเดยวระหวางชวตกบธรรมชาต ทตองเกอกลกน เพอทำใหโลกนาอยและชวตมความสข

P1-10.indd 4 1/24/12 9:39:20 AM

5

ขอ 5 เครองหมาย/ตราของโรงเรยน

ประกอบดวยวงกลม 2 วง ภายในวงกลมแบงเปนสามสวน สวนบนสดมมงกฎสวนกลางเปนรปไม

กางเขน สวนดานลางมอกษรภาษาองกฤษ “M” รองรบ

ความหมายของตราโรงเรยน

วงกลม 2 วง หมายถง ขบวนการของการเรยนรและการอบรม ควรจะตองเรมจากแกนหรอ

ภายในกอน คอ จากจตใจของมนษย ถาจตใจของเดกดแลว ตวเดกกจะด ไปดวย

มงกฎ สงประเสรฐมคณคา และความสำเรจ

หมายถง ศกดศร คณคา และความสำเรจในชวตของนกเรยนในโรงเรยน

มารดานฤมล มรากฐานอยบนคำสงสอน และจตตารมณของพระเยซเจา

และรปแบบชวตของพระแมมารอา

กางเขน กางเขนทตรงพระเยซเจานำมาซงพระสรรงโรจนของพระองค

หมายถง การจะไดมาซงความสำเรจนน จำเปนตองผานหนทางแหงความ

ยากลำบาก นกเรยนในโรงเรยนมารดานฤมลจงตองมความมานะ อดทนในการ

เรยนรดวยความพากเพยร เพอจะไดพบความสำเรจดงทไดตงความมงหวงไว

ตวอกษร “M” เปนอกษรตวแรกของ Maria ซงเปนนามของพระแมมารอา (แหงฟาตมา)

นกบญองคอปถมภของโรงเรยนมารดานฤมล พระแมมารอาเปนผฟงทด และ

นำสงทไดรบฟงมาทบทวน ไตรตรอง เปนการเรยนรอยเสมอ

หมายถง นกเรยนในโรงเรยนมารดานฤมลควรยดพระแมมารอาเปนทพง

และแบบฉบบในการศกษาเลาเรยน ดวยการรจกรบฟง ไตรตรอง พจารณา

เชนเดยวกบพระแมและขอพรจากพระแมมารอาองคอปถมภของโรงเรยน

เสมอ

P1-10.indd 5 1/24/12 9:39:22 AM

6

โรงเรยนมารดานฤมล ใชอกษรยอ วา ม.น.

สประจำโรงเรยน เหลอง/แดง

สเหลอง เปนสของวฒภาวะ หรอความเจรญเตมท เปนสของ

ความสวาง เปนสญลกษณของธรรมะ ถอไดวาเปนสของชวตใหม

สแดง เปนสแหงความรก ความมนคง เดดเดยว มความนาเกรงขาม

ตนไมประจำโรงเรยน ตนจามจร หมายถง แหลงทอาศยพกพง ความปลอดภย และ

มนคงถาวร

ขอ 6 วสยทศน ปการศกษา 2553 - 2555

มงเนนใหสถานศกษามคณภาพตามมาตรฐานการศกษา บรหารจดการอยางเปนระบบ

บคลากรมการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพและยดหลกศาสนาในการดำเนนชวต

บนพนฐานความรกและรบใช

ขอ 7 พนธกจ ปการศกษา 2553 - 2555

1. พฒนาสถานศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษา บนพนฐานความรกและรบใช

2. พฒนานกเรยนและระบบการบรหารจดการเปนไปตามมาตรฐาน บนพนฐานความรก

และรบใช

3. พฒนาบคลากรใหเปนไปตามมาตรฐานวชาชพ บนพนฐานความรกและรบใช

ขอ 8 เปาประสงค ปการศกษา 2553 - 2555

1. ผเรยนเปนลกทด นกเรยนทด มจตสาธารณะ รกและรบใช

2. ผเรยนมสวนรวมอนรกษสงแวดลอม พลงงาน ศลปะ วฒนธรรมประเพณไทย

และทองถน ประยกตใชปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในชวตประจำวน

3. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน เกรด 3 และ 4 เฉลยจาก 8 กลมสาระฯ รอยละ 85

และผเรยนมผลการสอบระดบชาตสงขน

4. ผเรยนมทกษะการทำงาน คดเปน และทำเปน

5. ผเรยนรกการอาน แสวงหาการเรยนร ใฝเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต

6. ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด

7. ผเรยนมสนทรยภาพทางดานศลปะ ดนตร กฬา และนนทนาการ

8. ครมการจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำคญ

9. สถานศกษามหลกสตรทเหมาะสมกบความตองการของผเรยน ผปกครอง และ

ทองถน

P1-10.indd 6 1/24/12 9:39:25 AM

7

10. บคลากรไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ ดวยความรกและรบใช

11. สถานศกษามการจดการอยางเปนระบบ ดวยความรกและรบใช

12. สถานศกษามอาคารสถานท สงอำนวยความสะดวก เทคโนโลย บรรยากาศ

สงแวดลอมทเออตอการจดการเรยนรและปลอดภย

13. สถานศกษาเปนแหลงวทยาการและสมพนธภาพทดกบบคคล หนวยงาน และองคกร

ทงภาครฐและเอกชนในการพฒนาการศกษา

14. สถานศกษาดำเนนงานใหบรรลเปาหมายตามปรชญา ปณธาน วสยทศน พนธกจ

วตถประสงคของการจดตงสถานศกษาและผลการพฒนาตามจดเนน จดเดนท

สะทอนอตลกษณของสถานศกษา

15. สถานศกษามโครงการ/กจกรรมตามนโยบาย/แนวทางการปฏรปการศกษา/ปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง/หลกสตรสถานศกษา/ปญหาทงในและนอกสถานศกษาเพอพฒนา

สความเปนเลศ

ขอ 9 เพลงประจำโรงเรยน

มารดานฤมลรวมเหลาเยาวชน จตใจฝกฝนเทดทนศกดศร

เหมอนธงสแดงและเหลองเราน ปลวพดสะบดชเปนศรประชาไทย

รกรวมไมตรเราสามคคแนนเหนยว ดงเหมอนใจเดยวมลมเลอนไป

เรารกการเรยนเพยรรโดยเรวไว ถนศกษาประทานใหไวเนองนอง

**เราเปนสหศกษาสมพนธมานาน ทสมานความรกชาตศาสนาใหรงเรองรอง

เสยสละและปกปอง โรงเรยนทองนนเปนของเรา

เราเปนสหศกษาสมพนธมานาน ทสมานความรกชาตศาสนามใหอบเฉา

เหลองแดงอยมรเศรา ชอแหงโรงเรยนเรานฤมล (ซำ **)

เพลง มารชมารดา

P1-10.indd 7 1/24/12 9:39:28 AM

8

1. การรกษาความสตย ความจรงใจตอตวเอง ทจะประพฤตแตสงทเปนประโยชนตอสวนรวม

2. การรจกขมใจตนเอง ฝกใจตนเองใหประพฤต ปฏบตอยในความสตย ความด

3. ความอดทน อดกลน และอดออม ทจะไมประพฤตลวงความสตยสจรต ไมวาจะดวยเหต

ประการใด

4. การรจกละวางความชว ความทจรต และรจกสละประโยชนสวนนอยของตน เพอประโยชน

สวนใหญของบานเมอง

คณธรรม 4 ประการของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

คานยมพนฐาน 5 ประการ

จรรยาบรรณคร พ.ศ. 2539

1. พงตนเอง ขยนหมนเพยร และมความรบผดชอบ

2. ประหยด และออม

3. มระเบยบวนย และเคารพกฎหมาย

4. ปฏบตตามคณธรรมทางศาสนา

5. รกชาต ศาสน กษตรย

1. ครตองรกและเมตตาศษย โดยใหความเอาใจใส ชวยเหลอ สงเสรม ใหกำลงใจในการศกษา

เลาเรยนแกศษยโดยเสมอภาค

2. ครตองอบรม สงสอน ฝกฝน สรางเสรมความร ทกษะ และนสยทถกตองดงามใหแกศษย

เตมความสามารถดวยความบรสทธใจ

3. ครตองประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกศษย ทงกาย วาจา และจตใจ

4. ครตองไมกระทำตนเปนปฏปกษตอความเจรญทางกาย สตปญญา จตใจ อารมณ และสงคม

ของศษย

5. ครตองไมแสวงหาประโยชนอนเปนอามสสนจางจากศษยในการปฏบตหนาทตามปกต และ

ไมใชศษยกระทำการใดๆ อนเปนการหาประโยชนใหแกตนโดยมชอบ

P1-10.indd 8 1/24/12 9:39:31 AM

9

6. ครยอมพฒนาตนเองทงในดานวชาชพ ดานบคลกภาพและวสยทศน ใหทนตอการพฒนา

ทางวทยาการ เศรษฐกจ สงคม และการเมองอยเสมอ

7. ครยอมรกและศรทธาในวชาชพคร และเปนสมาชกทดขององคกรวชาชพ

8. ครพงชวยเหลอเกอกลครและชมชนในทางสรางสรรค

9. ครพงประพฤต ปฏบตตน เปนผนำในการอนรกษและพฒนาภมปญญาและวฒนธรรมไทย

1. เลอมใสการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยเปนประมขดวยความบรสทธใจ

2. ยดมนในศาสนาทตนนบถอ ไมลบหลดหมนศาสนาอน

3. ตงใจสงสอนศษยและปฏบตหนาทของตนใหเกดผลดดวยความเอาใจใส อทศเวลาใหแกศษย

จะละทง หรอทอดทงหนาทการงานมได

4. รกษาชอเสยงของตนมใหขนชอวาเปนผประพฤตชว หามประพฤตการใดๆ อนอาจทำให

เสอมเสยเกยรตและชอเสยงของคร

5. ถอปฏบตตามระเบยบขนบธรรมเนยมอนดงามของสถานศกษาและปฏบตตามคำสงของ

ผบงคบบญชา ซงสงในหนาทการงานโดยชอบดวยกฎหมายและระเบยบแบบแผนของสถานศกษา

6. ถายทอดวชาความรโดยมไดบดเบอนและปดบงอำพราง ไมนำหรอไมยอมใหนำผลงาน

ทางวชาการของตนไปในทางทจรต หรอเปนภยตอมนษยชาต

7. ใหเกยรตแกผอนทางวชาการ โดยไมนำผลงานของผใดมาแอบอางเปนผลงานของตนและ

ไมเบยดบงใชแรงงานหรอนำผลงานผอนไปเพอประโยชนสวนตน

8. ประพฤตตนอยในความซอสตยสจรต และปฏบตหนาทของตนดวยความเทยงธรรม ไมแสวงหา

ประโยชนสำหรบตนเอง หรอผอนโดยมชอบ

9. สภาพเรยบรอย ประพฤตตนเปนแบบอยางทดแกศษย รกษาความลบของศษย ของผรวมงาน

และสถานศกษา

10. รกษาความสามคคระหวางครและชวยเหลอกนในหนาทการงาน

จรรยา มารยาท และวนย ตามประเพณของครตามระเบยบครสภา

P1-10.indd 9 1/24/12 9:39:33 AM

10

1. ยดมนในศาสนาทตนนบถอ และไมลบหลดหมนศาสนาอน

2. ตงใจปฏบตหนาทของตนใหเกดผลดตอการศกษา

3. ปฏบตตอบคคลอนโดยสภาพเรยบรอย

4. ประพฤตตนอยในความสจรตและปฏบตหนาทดวยความซอสตยเทยงธรรม

5. ไมปฏบตการใดๆ อนอาจทำใหเสอมเสยเกยรต และชอเสยงของตน

6. ไมกระทำการใดทจะกอใหเกดการแตกสามคคในหมครและนกเรยน

7. ไมยนยอมใหผอนอาศยอำนาจหนาทไมวาทางตรงหรอทางออมเพอหาประโยชนอนมชอบ

ดวยกฎหมาย

8. ไมยยงสงเสรมหรอสนบสนนใหนกเรยนเดนขบวนเรยกรองหรอหยดเรยนหรอกอความไมสงบ

เพอหาประโยชนแกตนเองหรอผอน

9. แตงกายสภาพเรยบรอย

จรรยา มารยาท และวนย ตามระเบยบของ สช.ซงเพมเตมจากระเบยบครสภา

P1-10.indd 10 1/24/12 9:39:37 AM

11

ขอ 1 ระเบยบนเรยกวา “คมอครโรงเรยนมารดานฤมล พ.ศ. 2555”

ขอ 2 ใหยกเลกระเบยบ คมอครโรงเรยนมารดานฤมล พ.ศ. 2553 บรรดาระเบยบ ขอบงคบ

คำสง ประกาศหรอมตอนใดในสวนทกำหนดไวแลวในระเบยบ หรอขดแยงนใหใชระเบยบ

นแทน

ขอ 3 พงระลกเสมอวา ครเปนปชนยบคคล เปนแมพมพของชาต อาชพครเปนอาชพทมเกยรต

มศกดศร ครจงตองประพฤตตนใหเหมาะสม อทศพลงกายพลงใจ และอทศเวลาใหแกงาน

ในหนาทอยางเตมความสามารถ เพอรวมกนรบผดชอบในงานพฒนานกเรยน ครจงพง

ละเวนจาก

j ความประพฤตอนไมเหมาะสม

j ความอยตธรรม

j ความไมซอตรง

j ความเกยจคราน

j ความเหนแกตว

j การมหนสนรงรง

j การพดปด

ขอ 4 ตองรกษาและปฏบตตามระเบยบขอบงคบของโรงเรยนอยางเครงครดอยเสมอ

ขอ 5 รกอาชพคร รกสถาบน รกเพอนคร และรวมมอรวมใจในการอบรมสงสอนอยางเตมท

ละเวนจากการเรยกรองหรอแสวงหาผลประโยชนจากนกเรยนและผปกครอง อนจะ

เปนเหตใหเสอมเสยชอเสยงของตนเองและสถาบน รจกประหยด ไมใชจายฟมเฟอย

เกนฐานะ อบรมสงสอนใหนกเรยนเปนคนดทสมบรณอยางเตมศกยภาพ

ขอ 6 มกรยาวาจาทสภาพเรยบรอยตอเพอนคร นกเรยน ผปกครอง

ขอ 7 เคารพเชอฟงผบงคบบญชา อนประกอบดวย ผลงนามแทนผรบใบอนญาต คณะเซอร

ผชวยผบรหารฝาย หวหนากลมสาระฯ หวหนาสายชน และปฏบตตามคำสงของผบงคบ-

บญชาซงสงการในหนาทโดยชอบ โดยไมขดขนหรอหลกเลยง

หมวดท 1ความประพฤต วนย และการรกษาวนยของคร

P11-16.indd 11 1/24/12 9:55:27 AM

12

ขอ 8 มความรบผดชอบและเตมใจในการปฏบตหนาท ทงหนาทประจำและหนาทพเศษ

ดวยความซอสตย เพอประโยชนของนกเรยนและสวนรวม

ขอ 9 ละเวนจากการนนทาวาราย ตเตยน หรอพดจากระทบกระเทยบแกผบรหารหรอ

เพอนคร แตควรเคารพและใหเกยรตซงกนและกน

ขอ 10 ตงมนอยในคณธรรม มจรรยาบรรณ รวมมอรวมใจชวยเหลอกนทกโอกาส และแสดงตน

เปนศาสนกชนทดในศาสนาของตน

ขอ 11 ใหความเคารพในสทธเสรภาพ และแสดงความเคารพตอผบรหารและครอาวโสใหเหน

เดนชด เพอเปนแบบอยางของนกเรยน

ขอ 12 สรางภาพลกษณทดงามใหแกโรงเรยน และรวมเสรมสรางความสามคคในหมคณะ

ไมนำความลบ ขอบกพรอง หรอความผดของโรงเรยนและผอนในโรงเรยนไปวพากษ

วจารณหรอกลาวรายปายสใหเปนทเสอมศรทธาแกนกเรยน และบคคลทวไป

ขอ 13 ตองไมประพฤตใหเสอมเสยแกชอเสยงของตนหรอแกชอเสยงของโรงเรยน

ขอ 14 ใหความรก ความเมตตา โอบออมอาร เหนอกเหนใจ ยตธรรมแกนกเรยนทกคน

เทาเทยมกน

ขอ 15 สรางบรรยากาศแหงมตรภาพและเมตตาธรรม แบงปนประสบการณความรความสามารถ

แกกนและกน มความจรงใจ มนำใจเออเฟอเผอแผตอกน เหนอกเหนใจเพอนครและ

ใหความสนใจชวยแกไขปญหาของนกเรยนแตละคน

ขอ 16 ปฏบตงานตามขนตอน ตามสายงาน เวนแตผบงคบบญชาเปนผสงหรอใหกระทำ หรอ

ไดรบอนญาตใหกระทำเปนครงคราว

ขอ 17 ไมนำนกเรยนออกไปนอกสถานศกษาทงในและนอกเวลาโดยไมไดรบอนญาตจากทาง

โรงเรยน

ขอ 18 ละเวนจากการประพฤตททางโรงเรยนถอวาเปนความผดรายแรง เชน การตอตาน

นโยบายหรอคำสงของผบรหารโรงเรยนโดยเจตนา ทะเลาะววาท ประพฤตผดทางชสาว

เลนการพนน ดมของมนเมาขณะปฏบตหนาท หรอประกอบอาชพพเศษทไมเหมาะสม

กบฐานะคร เปนตน

ขอ 19 ละเวนจากการจดหาหนงสอ หรอสงของตางๆ มาจำหนายแกนกเรยนในกรณทครตองการ

ใหนกเรยนซอหนงสอหรออปกรณอนใด ใหตดตอกบหนวยงานทรบผดชอบของโรงเรยน

ขอ 20 ไมทำลายสมบตของโรงเรยน และไมนำสงของทเปนสมบตของสวนรวมของโรงเรยน

ออกนอกโรงเรยน นอกจากไดรบอนญาตจากทางโรงเรยน

ขอ 21 การกระทำผดวนยในกรณตอไปน ถอเปนการกระทำผดวนยอยางรายแรง

P11-16.indd 12 1/24/12 9:55:29 AM

13

21.1 ละทงหนาทหรอขาดงานตดตอในคราวเดยวกนเปนเปนเวลาเกนกวาเจดวน

โดยไมมเหตผลอนสมควร

21.2 ทจรตตอหนาท

21.3 กระทำผดวนยกรณใดกรณหนงเปนเหตใหเกดความเสยหายแกโรงเรยน

อยางรายแรง

21.4 จงใจปฏบตหรอกระทำใดๆ อนเปนเหตใหเกดความเสยหายแกโรงเรยนอยาง

รายแรง

ขอ 22 โทษทางวนยม 4 สถาน คอ

22.1 ภาคทณฑ

22.2 งดการขนเงนเดอน

22.3 ตดเงนเดอน

22.4 ใหออก

P11-16.indd 13 1/24/12 9:55:35 AM

14

หมวดท 2เครองแบบและเครองแตงกายคร

ขอ 1 ครควรแตงกายใหเรยบรอยอยเสมอในเวลาปฏบตงาน หากโรงเรยนกำหนดใหแตง

แบบฟอรม ครควรปฏบตตามอยางเครงครด

ขอ 2 การแตงกายของครผชาย ตามวนทโรงเรยนกำหนด

- เสอเชตแขนสน / ยาว (ตามทโรงเรยนจดให) ผกเนคไท

- กางเกงขายาวสดำหรอสกรมทา

- รองเทาหนงหมสนสดำหรอรองเทาผาใบสำหรบกจกรรม

- สวมชดเครองแบบผบงคบบญชาลกเสอหรอชดผกำกบวชาทหารในวนทมการเรยน

การสอนวชาลกเสอและกจกรรมลกเสอหรอกจกรรมนกศกษาวชาทหาร

- ทรงผมตดเรยบรอยไมไวยาว โดยใหเหมาะสมกบความเปนคร

ขอ 3 การแตงกายของครผหญง ใหสวมใสตามวนทโรงเรยนกำหนด

- สวมชดตามแบบฟอรมทโรงเรยนกำหนด ตงแตวนจนทรถงวนศกร

- สวมชดเครองแบบผบงคบบญชาลกเสอในวนทมการเรยนการสอนวชาลกเสอ

และกจกรรมลกเสอ

- ทรงผมสภาพเรยบรอย ครทไวผมยาว รวบผมใหเรยบรอย ไมทำสผม

- สวมรองเทาหมสนทดำหรอสกรมทาหรอสนำตาลในขณะทำการสอนและในการ

รวมกจกรรมทงภายในและภายนอกโรงเรยน

- สวมเสอทบในเมอใสเสอผาบาง เพอจะไดสอนและเปนแบบอยางแกผเรยนได

ขอ 4 การแตงกายเมอไปอบรม/สมมนา/ประชม หรอรวมกจกรรมอนๆ ททางโรงเรยนกำหนด

ใหไป ใหสวมแบบฟอรมของโรงเรยน หรอแตงกายใหสภาพ เรยบรอยตามทหนวยงานนนๆ

กำหนด ไมแตงกายทนำมาซงการเสยชอเสยงของโรงเรยน

ขอ 5 การแตงกายทไมถกตองตามทโรงเรยนกำหนด ใหครแจงตอหวหนาสายชนและหวหนา

บคลากรใหทราบถงสาเหต เพอลงการบนทกเปนลายลกษณอกษร

P11-16.indd 14 1/24/12 9:55:38 AM

15

หมวดท 3เวลาทำการของคร

ขอ1 กำหนดวนทำงานปกตของโรงเรยน มดงน

1.1 วนเวลาทโรงเรยนเปดทำการสอนตามทไดรบอนญาต

1.2 เวลาทโรงเรยนกำหนดใหครมาปฏบตงานของโรงเรยน หรอมาชวยงานของโรงเรยน

ในระหวางวนหยดประจำภาคหรอวนทโรงเรยนกำหนด

ขอ 2 ในหนงปการศกษา ครมวนหยด ดงน

2.1 วนหยดประจำสปดาหตามทไดรบอนญาต

2.2 วนหยดภาคเรยน

2.3 วนหยดตามประเพณ

2.4 วนหยดตามคำสงหรอประกาศทางราชการ

2.5 วนหยดทโรงเรยนสงใหหยดเรยน

ขอ 3 ครมาทำงานตองลงเวลาทำงานไมเกน 07.45 น. และเวลากลบตงแต 15.45 น. (สำหรบ

คนสอนพเศษตองมาทำงานกอน 07.30 น. และกลบเวลา 16.45 น.)

ขอ 4 ในกรณลงเวลาทำงานหลง 07.45 ถอวาสาย หรอลงเวลากลบกอน 15.45 น. ถอวา

กลบกอน

ขอ 5 ในกรณลงเวลาทำงานสายเกน 10.00 น. ถอวาเปนลากจครงวน

ขอ 6 การลงเวลามาทำงาน – กลบ ใหกระทำดวยตนเองเทานน

ขอ 7 ครทลงเวลาทำงานแลวถอวาเรมปฏบตหนาท ไมออกนอกบรเวณโรงเรยน กรณทคร

พกในโรงเรยนเมอลงเวลาทำงานไมกลบไปทพกของตนอก

ขอ 8 เมอมเหตจำเปนตองออกนอกบรเวณโรงเรยน ตองมากรอกแบบฟอรมทหองสารบรรณ

และยนขออนญาตตอผบรหาร

ขอ 9 เมอไดรบมอบหมายใหไปปฏบตหนาทนอกบรเวณโรงเรยนใหลงในสมดออกนอกบรเวณ

โรงเรยนโดยลงเวลาไปและกลบ

P11-16.indd 15 1/24/12 9:55:42 AM

16

หมวดท 4การลาของคร

ในรอบปการศกษาหนงเมอมเหตจำเปนครมสทธลาหยด โดยไดรบเงนเดอนเตม ดงนขอ 1 ลากจ ลาไดไมเกน 7 วนขอ 2 ลาปวย ลาไดดงตอไปน 2.1 กรณเจบปวยธรรมดา ใหลาไดไมเกน 10 วน 2.2 กรณการเจบปวยทตองรกษาตวในโรงพยาบาล ใหลาไดไมเกน 60 วนทำงานขอ 3 ลาคลอดบตร ใหลาไดดงตอไปน 3.1 คลอดบตรดวยตนเอง ใหลาได 30 วน 3.2 คลอดบตรดวยการผาตด ใหลาได 45 วนขอ 4 ลาอปสมบทหรอลาประกอบพธฮจญ (ไดทำการสอนในโรงเรยนมาแลวไมนอยกวา 3 ป) หรอลาเพอรบราชการทหารในการเรยกพลเพอตรวจสอบเพอฝกวชาทหาร หรอลาเพอ ทำหมนใหโรงเรยนเปนผพจารณาขอ 5 การแจงการลา เมอมเหตจำเปนตองขอลาหยดงาน ใหกรอกแบบฟอรมการลาทหอง- สารบรรณ ใหผชวยผบรหารฝายบรหารงานวชาการและผชวยผบรหารฝายบรหารงาน บคคลลงชอรบทราบ และใหปฏบตดงตอไปน

5.1 ลากจ ใหลาลวงหนาอยางนอย 3 วน ทำการแลกคาบเรยบรอยโดยกรอกแบบฟอรม

แลกคาบทหองวชาการ ในกรณจำเปนและไมสามารถยนใบลาไดตามกำหนดให

แจงการลาโดยเรวทสด

5.2 ลาปวย ใหแจงการลาปวยใหโรงเรยนทราบในโอกาสแรกทลาปวย เวนแตเหตสดวสย

ใหสงใบลาในวนแรกทมาทำงาน ถาเปนการลาปวยตงแต 3 วนทำงานขนไป ครตอง

แสดงใบรบรองแพทยแผนปจจบนชนหนงหรอของสถานพยาบาลของราชการ

ในกรณทครไมอาจแสดงใบรบรองแพทยได ใหครชแจงใหโรงเรยนทราบขอ 6 การนบวนลา 6.1 ครทมาทำงานสายหรอกลบกอนเวลาทโรงเรยนกำหนดรวม 5 ครง โรงเรยนจะ ถอวาเปนวนลากจ 1 วน 6.2 วนทครและบคลากรไมสามารถทำงานไดเนองจากประสบอนตรายหรอเจบปวย เกดขนเนองจากการทำงานใหแกโรงเรยน ไมใหถอเปนวนลาปวย 6.3 การนบวนลา ใหนบวนหยดทคนระหวางวนลาเปนวนลาดวยทงวนหยดเสาร – อาทตย วนหยดนกขตฤกษ เวนแตการลาปวยทตองพกรกษาทโรงพยาบาล

P11-16.indd 16 1/24/12 9:55:45 AM

17

ขอ 1 ครตองถงโรงเรยนกอนเวลาเขาเรยนและหลงเวลาเลกเรยนอยางนอย 15 นาท

ขอ 2 การคมแถว

2.1 เมอไดยนสญญาณเขาเรยน ใหครรบเขาประจำหนาททนท เพอดใหนกเรยน

ไดเขาแถว และเงยบทนท

2.2 ในกรณเขาแถวเพอไปเรยนบางวชาทสถานทอนๆ ใหครประจำวชาเปนผนำนกเรยน

ไป

2.3 ถาเปนการเขาแถวเพอไปทำกจกรรมรวมกนของแตละระดบชนใหครทสอนแตละ

ระดบชนนนๆ รบผดชอบนกเรยนตลอดกจกรรม มใชเฉพาะครประจำชนและ

ครประจำวชาเทานน

ขอ 3 การดแลเวร ครทไดรบมอบหมายใหดแลเวรตามสถานทตางๆ ทงในและนอกบรเวณ

โรงเรยนตองทำหนาทใหดทสด เพอปองกนเหตไมพงประสงคอนอาจเกดขนแกนกเรยน

ไดทกเมอ จงควรปฏบตดงน

3.1 ครทมเวรใหเขาประจำหนาทตรงเวลา และบนทกในสมดบนทกเวรทกครง 07.10-

16.45 น.

3.2 เดนดความเรยบรอยในการเลนของนกเรยน

3.3 รบผดชอบ กวดขน เรองความสะอาดโดยใหนกเรยนเกบ แกวนำ ถวยชาม หรอ

เศษอาหาร เศษกระดาษใหเรยบรอย

3.4 ครเวรทประต ไมอนญาตใหนกเรยนออกนอกโรงเรยน เวนแตมบตรอนญาตจาก

ทางฝายทรบผดชอบ

3.5 ทใดเปนเขตตองหาม ครตองไมปลอยใหนกเรยนเขาไปในเขตนน เชน บรเวณท

กำลงกอสราง หรอเครองจกรกำลงทำงาน หรอบรเวณใกลๆ บอนำ สระนำ ฯลฯ

ขอ 4 ครเขารวมกจกรรมพเศษทกครงททางโรงเรยนจดขน ชวยเหลอในกจกรรมเหลานน

ดวยความเตมใจ เพอใหกจกรรมบรรลเปาหมายและประสบความสำเรจ

ขอ 5 ครเขารวมประชมทกครงททางโรงเรยนจดขน ประชมใหญ หรอประชมยอยตามกลมตางๆ

ดวย

หมวดท 5หนาทและความรบผดชอบของคร

P17-24.indd 17 1/24/12 9:59:23 AM

18

ขอ 6 ครมหนาทในการปกครองนกเรยนดงตอไปน

6.1 ครมหนาทอบรมสงสอนใหนกเรยนมความประพฤตทสภาพ เรยบรอย ปลกฝงให

นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม รกและเทดทนสถาบนชาต ศาสนา และ

พระมหากษตรย

6.2 ครมหนาทอบรมสงสอนใหนกเรยนเคารพและปฏบตตามกฎ ระเบยบ วนยตางๆ

ของโรงเรยนอยางเครงครดและสมำเสมอ เพอเปนพนฐานของการรจกเคารพและ

ปฏบตตามกฎระเบยบของสงคมตอไป

6.3 ครมหนาทอบรมสงเสรมใหนกเรยนรกสถาบนและรกษาสาธารณสมบตของโรงเรยน

6.4 ครมหนาทเอาใจใสในเรองการแตงกาย รกษาความสะอาด และสขอนามยของ

นกเรยน

6.5 เพอใหงานดานการปกครองนกเรยนดำเนนไปอยางมประสทธภาพ ครมหนาท

ประสานงานและรวมมอกบทกฝาย

6.6 ครมหนาทรวมกนดแลนกเรยนใหอยในระเบยบ รกษาความสงบในแถว และขณะ

เดนขนหรอลงหองเรยน รวมทงการเดนแถวไปปฏบตกจกรรมตางๆ โดยครผสอน

ตองไปกบแถวเสมอ

6.7 เวลา 07.45 น. ครทกคนตองออกจากหองทำงานไปควบคมดแลใหนกเรยนเขาแถว

อยางเปนระเบยบ สงบเงยบ และยนเคารพธงชาต สวดมนต นงสมาธ ครประจำชน

อยรวมกบแถวนกเรยนของตนเอง สวนการดแลนกเรยนเขาแถว ในชวงเวลาหลง

พกยอยและหลงพกอาหารกลางวนใหครประจำวชาทำหนาท

6.8 ครมหนาทตรวจตรามใหนกเรยนนำสงของตองหามทกชนดมาโรงเรยน หากพบ

นกเรยนคนใดฝาฝนใหครยดสงตองหามนนไวพรอมทงทำบนทกสงใหครฝายปกครอง

ระดบชนเพอดำเนนการตอไป

ขอ 7 ครประจำชนมหนาทดงตอไปน

7.1 ครประจำชนมหนาทสำรวจการมาสาย การปวย การลา ขาดของนกเรยนทกเชา

โดยเขยนชอนกเรยนทขาดเรยนลงในสมดสถตและลงนามครประจำชนทกครง

ทงตองเขยนชอนกเรยนทขาดเรยนบนบอรดหนาหองเรยนใหเรยบรอย

7.2 รวบรวมและทำเอกสารหลกฐานเกยวกบนกเรยนในชนเรยนทไดรบมอบหมายให

ดแล

7.3 เปนทปรกษา ดแล อบรมสงสอนนกเรยนในชนทไดรบมอบหมาย

P17-24.indd 18 1/24/12 9:59:25 AM

19

7.4 ประสานงานกบครฝายตางๆ ตลอดจนผปกครอง เพอแกปญหาของนกเรยน ทงใน

ดานการเรยนและความประพฤต รวมทงหาวธการทจะพฒนานกเรยนใหถงขดสงสด

ของศกยภาพของแตละบคคล

7.5 อบรม วากลาว ตกเตอน ลงโทษนกเรยนทประพฤตผดระเบยบวนยตามควรแก

ความผดนนๆ

7.6 ดแลความเปนระเบยบเรยบรอยในหองเรยนทประจำชน ใหถกตองตามกฎขอบงคบ

ของโรงเรยน รวมมอกบฝายตางๆ เพอเตรยมความพรอมของอปกรณประจำ

หองเรยน

7.7 สำรวจการมาเรยนและรบทราบการลาเพอออกนอกโรงเรยนของนกเรยน

7.8 แจงขาวสารและแจกเอกสารของโรงเรยนใหแกนกเรยน และผปกครอง

7.9 สงเกตและสอบถามสขภาพอนามยของนกเรยน เพอใหคำแนะนำ ตดตอหองพยาบาล

หรอผปกครองตามสมควรแกกรณ

7.10 ใหขอมลเพอประกอบการตดสนผลการเรยนของนกเรยนประจำปและขอมลเพอ

ประกอบการพจารณาเกยรตบตร

7.11 สงเสรมนกเรยนใหมการแสดงออกในดานสรางสรรค และตามความถนดของนกเรยน

7.12 ปฏบตตนเปนตวอยางทดของนกเรยนเพอปลกฝงคณธรรมใหกบนกเรยน

7.13 ตรวจสมดจดการบานของนกเรยนทกวน และใชสมดจดการบานเปนสอสมพนธ

ระหวางครกบผปกครอง

7.14 งานทเปนหนาทของคร ไมอนญาตใหนกเรยนเขยนหรอทำใหไมวาในกรณใดๆ

ทงสน หากมหลกฐานชดเจน ถอวาเปนความผดและความบกพรองตอหนาท

7.15 ปฏบตงานอนตามทผบงคบบญชามอบหมาย

ขอ 8 การสอนเรยน ครมหนาทดงตอไปน

8.1 ศกษาและทำความเขาใจหลกสตร ปรบปรง และพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบ

สภาพโรงเรยน

8.2 จดทำแผนการสอนและเตรยมการสอนลวงหนาทกครง บนทกหลงสอนเมอสอนจบ

และจดทำเอกสารทเกยวกบหนาทใหเปนปจจบนอยเสมอ

8.3 สำรวจจำนวนนกเรยนในหองเรยนกอนทำการสอนพรอมสำรวจเวลาเรยนของ

นกเรยนสมำเสมอ หากมการขาดเรยนเกนกวากำหนดไวใหรายงานผบงคบบญชา

ตามลำดบขนตอน และลงนามทกครงทเขาสอนในสมดบนทกการเขาสอน

P17-24.indd 19 1/24/12 9:59:28 AM

20

8.4 เอาใจใสนกเรยนในระหวางการสอนอยางทวถง กระตนใหนกเรยนเกดความสนใจ

ในบทเรยน ไมปลอยใหนกเรยนคย เลน หลบ หรอทำงานอนขณะทกำลงสอน

8.5 ใชสอหรอโสตทศนปกรณตางๆ ประกอบการสอน

8.6 ดำเนนการวดผลประเมนผลใหถกตองตามระเบยบของทางโรงเรยนและกระทรวง-

ศกษาธการ และประเมนผลการสอนหลงการสอนของนกเรยนวาเขาใจบทเรยน

มากนอยเพยงใด ซงอาจทำไดหลายวธ

8.7 ศกษาวธการสรางขอสอบและเครองมอวดชนดตางๆ พรอมทงสรางอยางถกตอง

ตามหลกวดผล สงใหทนตามกำหนดเวลาและรกษาความลบของขอสอบ

8.8 ดำเนนการสอนซอมเสรม บททวน ตลอดจนใหงานเพมเตมเพอใหการเรยนการสอน

สมบรณยงขน

8.9 ปกครองและควบคมชนเรยนใหเปนไปดวยความเรยบรอย และสรางบรรยากาศ

ในหองเรยนใหนาเรยน ใหอสระแกนกเรยนในการแสดงความคดเหนทเกยวของ

กบบทเรยน สงเสรมใหนกเรยนมความคดสรางสรรคและกลาแสดงออก

8.10 ตองมการสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม จรรยามารยาท ขนบธรรมเนยมประเพณ

วฒนธรรมไทย ภมปญญาทองถน และหลกเลยงการใชอารมณกบนกเรยน

8.11 เขาสอนและออกจากหองสอนใหตรงเวลา ไมทำงานอนในขณะสอน ไมละทง

หองเรยนหรอปลอยใหนกเรยนอยตามลำพงในหองเรยน โดยไมมเหตอนควร

8.12 เปนทปรกษาแนะนำในการจดกจกรรมตางๆ แกนกเรยน และมหนาทเกยวกบ

การแนะนำการศกษาอาชพ ตลอดจนแกปญหาตางๆ ของนกเรยนโดยรวมมอกบ

ครแนะแนว

8.13 แสวงหาความรเพมเตม เพอใหทนตอเหตการณเสมอ โดยการอานหนงสอคนควา

เขารบการอบรมศกษาเพมเตม และนำมาขยายผลใหเกดประสทธภาพในการทำงาน

8.14 เขารวมประชมหรออบรมสมมนาตามสายงานทรบผดชอบ หรอตามทไดรบมอบหมาย

ทกครง

8.15 รวมมอกบหวหนากลมสาระฯ จดทำโครงการและแผนการสอนใหสมบรณ

8.16 ถาในกรณครมปญหาดานการเรยนการสอน ใหปรกษาหวหนากลมสาระฯ

8.17 ประสานงานกบครผสอนในรายวชาเดยวกน และครผสอนวชาอนในชนเดยวกน

เพอความตอเนองและสมพนธกนในเนอหาวชา

8.18 เขาสอนแทนครอนตามทหวหนากลมสาระฯ หรอผชวยผบรหารฝายวชาการ หรอ

หวหนาสายชนมอบหมายเมอมครลาหรอขาดปฏบตหนาท

P17-24.indd 20 1/24/12 9:59:30 AM

21

8.19 มมนษยสมพนธอนดกบผปกครองตามควรแกกรณ และวางตนใหเหมาะสมกบ

ตำแหนงหนาทคร พยายามปรบปรงบคลกภาพพฤตกรรมของตนเองใหเปน

แบบฉบบทดตอนกเรยน

8.20 มหนาทในการอบรม วากลาว ตกเตอนนกเรยนของโรงเรยน แมไมไดสอน

โดยเฉพาะเมอพบเหนนกเรยนกระทำผดหรอประพฤตไมเหมาะสม ตองวากลาว

ตกเตอนทนทโดยไมเพกเฉยหรอละเลย และไมเพกเฉยในการแกปญหาตางๆ

ทพบเหนและนำเสนอตอผบงคบบญชา

8.21 ในชวงเวลาพกของนกเรยนใหครผสอนคาบพกตองดแลนกเรยนทกคนออกจาก

หองเรยนและครออกจากหองเรยนเปนคนสดทาย

8.22 ตรวจการบาน สมดจดงาน สมดแบบฝกหดตางๆ อยางสมำเสมอ ละเอยดรอบคอบ

และดวยความรบผดชอบ (ไมควรใชวธเฉลยแลวใหนกเรยนตรวจกนเอง) พรอมทง

ใหขอชแนะนกเรยนอยางสรางสรรค หากจะมการบนทกขอความใดๆ ลงในสมด

นกเรยนควรใชถอยคำทสภาพ

8.23 ไมอนญาตใหนกเรยนออกนอกหองเรยนในระหวางเวลาเรยน กรณทจำเปนให

ขออนญาตทครประจำวชาทสอนในคาบนน

8.24 ปฏบตงานและรวมกจกรรมตางๆ ทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถและ

รายงานผลใหผบงคบบญชาทราบ

ขอ 9 การออกขอสอบครประจำวชาทกกลมสาระฯ มหนาทดงน

9.1 ออกขอสอบตามจดประสงคทกำหนดไวในการวเคราะห หลกสตรและเนอรายวชา

พรอมกำหนดเกณฑการใหคะแนน

9.2 ขอสอบตองไมมากหรอนอยเกนไป เหมาะสมกบเวลาทกำหนดในตารางสอบ หรอ

ตามททางฝายวชาการกำหนดใหออกขอสอบ

9.3 ครประจำวชาพมพขอสอบสงตามวนและเวลาทกำหนดไวในปฏทนปฏบตงานวชาการ

สงขอสอบทพมพออกจากเครองพมพพรอมเฉลยและไฟล

ขอ 10 การคมสอบทกครง ฝายวชาการเปนผแตงตงคณะกรรมการคมสอบ ดำเนนการสอบ

กำหนดสถานทสอบและตารางสอบ สำหรบครมหนาทควบคมหองสอบพงปฏบตดงตอไปน

10.1 ครตองไปถงหองสอบกอนเวลาอยางนอย 15 นาท เพอตรวจดความเรยบรอยของ

หองสอบ หรอสถานทสอบ พรอมทงจดใหนกเรยนเขาแถวเรยงลำดบเลขทเพอ

รอเขาหองสอบ

P17-24.indd 21 1/24/12 9:59:32 AM

22

10.2 ตองเตรยมขอสอบใหครบถวน กอนนกเรยนเขาหองสอบ อยางนอย 10 นาทหรอ

ตามทวชาการกำหนด

10.3 ไมอนญาตใหนกเรยนนำเอกสารใดๆ รวมทงเครองมอทใชในการคำนวณเขาหองสอบ

นอกจากอปกรณในการทำขอสอบ

10.4 ในกรณทขอสอบมปญหา ใหครผคมสอบรบคำสงจากฝายวชาการเทานน หากไมม

คำสงใดๆ ใหถอปฏบตตามคำสงในขอสอบเปนหลก

10.5 ไมพดคยกบนกเรยน หรอเพอนครดวยกนในขณะคมสอบ

10.6 ไมตรวจขอสอบ อานหนงสอ หรอทำสงหนงสงใดอนจะทำใหครดแลนกเรยน

ไมทวถง

10.7 พยายามคมสอบโดยการยนทจดใดจดหนง หรอเดนตรวจดวยความเอาใจใส แตตอง

ไมทำใหนกเรยนเสยสมาธใดๆ

10.8 หามสบบหร ดมนำ และรบประทานอาหาร ของวาง หรอของขบเคยวทกชนด

10.9 ไมอนญาตใหนกเรยนออกจากหองสอบกอนเวลา ตองอยในหองสอบอยางนอย

ครงหนงของเวลาทกำหนดในตารางสอบ กำชบใหนกเรยนตรวจทานใหเรยบรอย

และไมคดลอกขอสอบออกนอกหองสอบ

10.10 ครตองรกษาเวลาในการสอบอยางเครงครด โดยใชสญญาณเรมลงมอทำขอสอบ

พรอมกนและเมอหมดเวลาตองบอกใหนกเรยนวางปากกาหรอดนสอทนท

10.11 เมอนกเรยนสงกระดาษคำตอบแลว ครตองตรวจเชคกระดาษคำตอบและตวขอสอบ

เรยงตามลำดบเลขทใหถกตอง เลขทของนกเรยนคนใดขาดสอบหรอลาออกใหใส

กระดาษคำตอบแทรกไวและเขยนวา “ขาดสอบ” หรอ “ลาออก” ใหชดเจน

10.12 เมอนกเรยนประพฤตผดระเบยบในการสอบ เชน พดคย สงเสยงดงฯลฯ ใหลงโทษ

ทนท โดยใหออกจากหองสอบอยางนอย 15 นาท หรอนานกวานน กอนจะอนญาต

ใหเขาสอบ

10.13 ในชวโมงสดทายของการสอบในแตละวน ครตองดแลความสะอาด โดยใหนกเรยน

เกบเศษกระดาษบรเวณหรอสถานทสอบใหสะอาดเรยบรอย

10.14 ในกรณทนกเรยนทจรต ใหครคมสอบทำเครองหมายไวทกระดาษคำตอบของนกเรยน

ททจรตดวยปากกาสแดง และลงชอกำกบ พรอมลงวนท เดอน พ.ศ. บนทกเหตการณ

โดยสงเขปและใหนกเรยนลงชอรบทราบดวย เพอเสนอการลงโทษตอไป

10.15 เมอครจำเปนตองออกจากหองสอบไปธระ ตองแจงใหวชาการทราบเพอจดครมา

ทำหนาทแทน จงจะออกจากหองสอบได

P17-24.indd 22 1/24/12 9:59:34 AM

23

ขอ 11 การตรวจขอสอบพงปฏบตดงตอไปน

11.1 ใหใชหมกแดงตรวจขอสอบเพยงสเดยว

11.2 การตรวจขอสอบตองตงใจตรวจและตรวจอยางยตธรรม ใหตรวจในหองทำงานคร

หรอสถานททฝายวชาการกำหนดใหเทานน

11.3 ตรวจใหถกตองและเรยบรอยตามเวลาทกำหนดให

11.4 เมอตรวจเสรจแลว ใหกรอกคะแนนลงในใบกรอกคะแนน ฝายตรวจทานตอง

ตรวจทานใหถกตอง แลวนำสงฝายวชาการเพอรออนมตลงคะแนน

11.5 ใหเกบกระดาษคำตอบทตรวจแลว พรอมทงขอสอบและอปกรณในการสอบสงคน

ทฝายวชาการใหเรยบรอย

11.6 หามบคคลภายนอกรวมถงนกเรยนเขามาชวยตรวจขอสอบหรอทำผลสอบใดๆ

ทงสน

11.7 การกรอกคะแนน การรวมคะแนน และการทำเอกสารบนทกผลการสอบตองทำ

ดวยความรอบคอบ สะอาดเรยบรอย และไมเกดขอผดพลาดใดๆ ทงสน

11.8 รายละเอยดตางๆ เกยวกบการประกาศผลสอบและสงผลการสอบของนกเรยนไปให

ผปกครอง ฝายวชาการจะเปนผกำหนดใหปฏบต

11.9 ครตองไมแจงผลการสอบแกนกเรยน หรอผปกครองกอนไดรบอนมตจากฝาย

วชาการ

ขอ 12 ครฝายสนบสนนการเรยนการสอนพงปฏบตดงตอไปน

12.1 ใหความรวมมอในการปฏบตงานและอำนวยความสะดวกแกผรบบรการดวยความ

เตมใจและเตมความสามารถ

12.2 ใหขอเสนอแนะในการปฏบตงานในหนาทของตนทเปนประโยชนตอการพฒนา

โรงเรยน

12.3 ปฏบตหนาทเตมความสามารถและปรบตวตอการเปลยนแปลง

12.4 แสวงหาความรเพอพฒนาตนเองและประสทธภาพการทำงานทรบผดชอบ

12.5 อทศตนเองรวมกจกรรมทงมวลของโรงเรยนดวยความวรยะอตสาหะตามหนาท

รบผดชอบ

12.6 รวมมอในการพฒนาองคกรและชมชน

12.7 ปฏบตหนาทอนตามผบงคบบญชามอบหมาย

P17-24.indd 23 1/24/12 9:59:37 AM

24

ขอ 13 การลงโทษนกเรยน ครพงปฏบตดงตอไปน

13.1 การลงโทษนกเรยนใหเปนไปเพอวากลาวสงสอนโดยเจตนาทจะแกนสยและ

ความประพฤตไมดของนกเรยนใหรสกในความผด ละเวนการประพฤตชวและ

ประพฤตตนในทางทดตอไป

13.2 หามลงโทษนกเรยนดวยการเฆยนตหรอกลนแกลงลงโทษดวยความโกรธ หรอ

ความพยาบาท หรอลงโทษนกเรยนทกำลงเจบปวย หรอกำลงมปญหากระทบ

กระเทอนใจอยางแรง และใหคำนงถงวฒภาวะของนกเรยนดวย

P17-24.indd 24 1/24/12 9:59:39 AM

25

การสรางขวญและกำลงใหแกบคลากรเปนสงสำคญครและบคลากรของโรงเรยนมสทธ

พงไดดงน

ขอ1 สทธตามรายละเอยดและสาระของกองทนสงเคราะหครใหญและครโรงเรยนเอกชน

ไดแก

1.1 เงนสวสดการเกยวกบการศกษาบตร

1.2 เงนสวสดการคาชวยเหลอบตร

1.3 เงนสวสดการคารกษาพยาบาล

ขอ2 สทธการรบเงนสงเคราะหจากการเปนสมาชกช.พ.ค.ช.พ.ส.

ขอ3 สทธการขอรบพระราชทานเครองราชอสรยาภรณ

ขอ4 สทธการรบสวสดการของโรงเรยน

4.1สวสดการอาหารกลางวนสำหรบทกวนททำการสอน

4.2สวสดการผาตดเครองแบบ

4.3โบนสเทากบเงนเดอนปละ1เดอน

4.4สทธการรบบำเหนจและเงนนานป

4.5เงนประจำตำแหนงของครและเจาหนาท

4.6เงนปฏบตงานนอกเวลาในโรงเรยนและนอกโรงเรยน

4.7การยกเวนคาธรรมเนยมการเรยนการสอนของบตรคร

4.8ประกนอบตเหตรายบคคล

4.9รางวลครดเดน

4.10เงนชวยงานศพบดามารดาสามภรรยาหรอบตรธดากรณเสยชวต

4.11สวสดการทศนศกษาประจำปละ1ครง

4.12ครทปฏบตหนาทเตมเวลาไมขาดไมลาไมออกนอกโรงเรยน(ทกประเภท

ยกเวนการลาเพอไปทำกจของโรงเรยน)ไมสายไดรบใบประกาศนยบตรพรอม

เงนบำรงขวญ(ตามทระเบยบทฝายการศกษาอครสงฆมณฑลกรงเทพฯกำหนด)

4.13สวสดการอนๆทผบรหารพจารณาให

หมวดท 6สทธและสวสดการของคร

P25-34.indd 25 1/24/12 10:00:59 AM

26

ขอ1 ครทไดรบการพจารณาขนขนเงนเดอนจะตองมคณสมบตดงตอไปน

1.1 เขามาทำงานในโรงเรยนมาแลวไมนอยกวา1ปบรบรณนบตงแตวนทเขาทำงาน

1.2 ไดรบการประเมนตามระเบยบการประเมนครของโรงเรยนและไดรบคะแนนจาก

การประเมนตามคะแนนทกำหนด

1.3 ไมสอบบรรจหรอสมครงานทอน

1.4 ไมถกทณฑบน

1.5 มาปฏบตหนาทสายไมเกน15ครง

1.6 ในรอบปการศกษากอนการพจารณาตองไมมวนลากจเกน 7 วน ทงนไมนบวน

ลาคลอดและวนลาเพออปสมบทหรอลาไปประกอบพธทางศาสนาใดๆ ทผบรหาร

อนญาต

1.7 ขาดการเขารวมกจกรรมทกกจกรรมทโรงเรยนจดขนไมเกน10ครง

ขอ2 การขนขนเงนเดอนสามารถพจารณาได0.5ถง2ขนหากมผลงานดเดนในดานตางๆ

จะพจารณาขนไดถง 3 ขน ตามอตราทระบในตารางบญชเงนเดอนทฝายการศกษาฯ

ประกาศใช

ขอ3 กจกรรมทโรงเรยนจดขนและหากตรงกบวนหยด ครจะตองมารวมกจกรรมโดยนบเปน

วนทำงานปกตและมผลกบโบนสประจำปดงน

3.1กจกรรมสมมนากอนเปดภาคเรยนท1

3.2กจกรรมสมมนากอนเปดภาคเรยนท2

3.3กจกรรมสมมนากอนปดภาคเรยนท1

3.4กจกรรมสมมนากอนปดภาคเรยนท2

3.5กจกรรมวนปฐมนเทศผปกครองนกเรยนใหม

3.6กจกรรมวนครสตมาสและปใหม

3.7กจกรรมวนงานสานสมพนธวนมารดาฯ

หมวดท 7การขนเงนเดอน การลดขนเงนเดอนและการจายโบนส

P25-34.indd 26 1/24/12 10:01:01 AM

27

ขอ4 นอกจากครจะไดรบคาตอบแทนและขนเงนเดอนเพมในรอบปการศกษาแลวครแตละทาน

ทปฏบตหนาทไดอยางมประสทธภาพ จะไดรบพจารณาคาตอบแทนเปนโบนสตามเกณฑ

ดงน

4.1 เปนครและบคลากรทางการศกษาของททำงานในโรงเรยนมาไมนอยกวา1ปนบจาก

วนทำงาน

4.2 การขาดลาสายใน1ปการศกษา

-ลากจไมเกน7วน

-ลาปวยไดไมเกน10วน

-มาสาย5ครงถอเปนวนลา1วน

-ไมลงเวลากลบ5ครงถอเปนวนลา1วน

4.3 การขาดลาสายแตละวนตามกตกาจะถกหกโบนสโดยการนำวนลากจลาปวย

สายรวม7วนไปหารเงนเดอนของแตละบคคล

4.4 การลาคลอด ลาไดไมเกน 30 วน และมสทธลากจไดไมเกน 5 วน ลาปวยได

ไมเกน7วนไมมสทธรบโบนสแตมสทธไดรบการพจารณาขนขนเงนเดอน

4.5 การคดโบนสคดในอตรารอยละ100ของอตราเงนเดอนของแตละบคคล

(คดเดอนละ30วน)

ขอ5 โรงเรยนมสทธอนชอบธรรมทจะหกหรองดเงนรางวลประจำปในกรณดงตอไปน

5.1 ครและบคลากรบกพรองในการปฏบตหนาทของตนโดยการพจารณาของ

คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

5.2 โรงเรยนมฐานะทางการเงนไมสามารถจายเงนรางวลในปนนได

ขอ6 ผลงนามแทนผรบใบอนญาตมอำนาจวนจฉยชขาดสงเลอนขนเพมขนลดขนเงนเดอน

ประจำปและใหถอเปนการสนสด

P25-34.indd 27 1/24/12 10:01:04 AM

28

ขอ1 ผสมครเปนครตองไปสมครดวยตนเอง โดยกรอกขอความในใบสมครทโรงเรยนจดทำขน

ถาผบรหารทราบภายหลงวาผสมครปดบง หรอใหความเทจในการกรอกใบสมคร ทาง

โรงเรยนจะบอกเลกสญญาจางเปนครและดำเนนการทางกฎหมาย

ขอ2 ผสมครตองนำวฒการศกษาไปแสดงดวย ทางโรงเรยนอาจทดสอบความรหรอทดลอง

การปฏบตงานเมอเหนสมควร

ขอ3 การลาออกถกตองตามสญญาเมอสนปการศกษาและแจงใหผลงนามแทนผรบใบอนญาต

หรอผอำนวยการหรอผจดการทราบลวงหนาอยางนอย 30 วน เวนแตจะมการตกลง

และทำเปนลายลกษณอกษรเปนอยางอน ในระหวางทยงไมถงวนลาออกครจะตอง

ปฏบตงานของตนตามหนาทเปนปกตและจะไดรบเงนจนถงวนสดทายทไดมาปฏบตงาน

ขอ4 ทกวนท1มนาคมของทกปครตองแจงยนความจำนงวาจะปฏบตหนาทตอหรอลาออก

โดยกรอกแบบเปนลายลกษณอกษร พรอมทงปฏบตตามในสญญาทใหไวอยางเครงครด

ขอ5 ครทลาออกระหวางภาคเรยนหรอไมแจงการลาออกตามระเบยบหรอไมทำตามสญญา

ทยนความจำนงปฏบตงานทางโรงเรยนจะดำเนนการตามสญญาในใบแจงความจำนง

และตองจายเงนชดเชยความเสยหายทเกดกบผเรยนและโรงเรยน

ขอ6 ทางโรงเรยนมสทธทจะจำหนายครออกจากโรงเรยน เมอครฝาฝนระเบยบขอบงคบ

ของโรงเรยนหรอประพฤตตนไมเหมาะสมกบอาชพครหรอละทงหนาทการงานตดตอกน

เปนเวลานานเกน 7 วน โดยไมมเหตผลอนสมควรหรอไมปฏบตหนาทตามระเบยบ

ครสภาในสวนทวาดวยจรรยามารยาทและระเบยบประเพณของคร

ขอ7 สญญาจางครสนสดลงเมอ

7.1 ถงแกกรรม

7.2ไดรบอนญาตใหลาออกโดยยนใบลาออกตอผบรหาร30วน

7.3 อายครบ 60 ป แตผบรหารของโรงเรยนมสทธพจารณาใหทำการสอนตอไปได

หากเหนวาเหมาะสม

7.4 ถกสงใหออก

หมวดท 8การจางและการเลกจาง

P25-34.indd 28 1/24/12 10:01:06 AM

29

7.5 ไปสอบบรรจใหเขยนใบลาออกไวลวงหนา

7.6ขาดงานตดตอกน7วนโดยไมแจงกบทางโรงเรยน

7.7พการหรอเจบปวยทำใหไมอาจปฏบตหนาทของตนไดโดยสมำเสมอ

7.8ผบรหารมสทธบอกเลกสญญาจางไดทนท ตอเมอครทำผดระเบยบของโรงเรยน

อยางรายแรงเชนฉอโกงทรพยหรอคดฟองรองชสาวดมสราอาละวาด

ขอ5 ครทลาออกหรอใหออก ทางโรงเรยนจะไมรบใหเขามาทำงานใหม เวนแตจะไดรบการ

พจารณาจากคณะกรรมการบรหารโรงเรยนและเรมตนเปนครใหม

P25-34.indd 29 1/24/12 10:01:09 AM

30

ขอ1 การสอบบรรจ

1.1 ครทประสงคจะสอบบรรจจะตองแจงลาออกลวงหนาอยางนอย30วนและ

จะตองปฏบตตามขอสญญาทใหไวในใบแจงความจำนงอยางเครงครด

1.2 ครทสมครสอบบรรจโดยไมแจงใหโรงเรยนทราบถอวาเปนความผดและเมอโรงเรยน

รบรตองปฏบตดงตอไปน

1.2.1 ครทมชอสอบบรรจแตประสงคจะไมไปสอบ ใหมาเขยนชแจงและทำ

สญญาใหมตอหนาคณะกรรมการบรหารการศกษา

1.2.2 ครทมชอสอบรรจ และประสงคจะสอบใหลาออกจากโรงเรยน และให

ปฏบตตามขอตกลงในใบแจงความจำนงอยางเครงครด

1.2.3 ครทมชอผานการสอบบรรจในรอบใดกตามทางโรงเรยนจะใหออกถอวา

เปนการสรางความเสยหายใหแกผเรยนและโรงเรยน ทงตองปฏบตตาม

ขอตกลงในใบแจงความจำนงอยางเครงครด และทางโรงเรยนจะเรยกรอง

คาเสยหายจากเงนสะสม2%ของครโดยคดเปนเงน3เทาของเงนเดอน

1.3 กรณทครสอบบรรจไมไดและประสงคอยากจะเปนครของโรงเรยนครจะตองยน

ความจำนงแกคณะกรรมการบรหารพจารณา เมอไดรบพจารณาใหปฏบตงาน

ตอทางโรงเรยนจะใหทำสญญาใหมและใหเรมตนเปนครใหม

หมวดท 9 การสอบบรรจ

P25-34.indd 30 1/24/12 10:01:11 AM

31

ขอปฏบตทครตองละเวนมดงตอไปน

ขอ1 การใชวาจาไมสภาพหรอพดคำหยาบตอนกเรยน

ขอ2 การลงโทษนกเรยนดวยวธไมเหมาะสมทำใหเกดอนตรายตอรางกายหรอทำใหเกด

ความอบอายตอหนาสาธารณชนหรอทำใหเกดกระทบกระเทอนตอสภาพจตใจหรอ

ทำใหนกเรยนเสยทรพยสนและอนๆตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการลงโทษ

นกเรยนปพ.ศ.2543

ขอ3 การใชนกเรยนออกไปทำธระสวนตวใหครนอกหองเรยนในเวลาเรยนหรอเรยกนกเรยน

มาพบขณะทกำลงเรยนเวนแตในกรณทจำเปนเรงดวน

ขอ4 การขอบรจาคเงนหรอสงของหรอผลประโยชนอนใดจากนกเรยนและผปกครองเวนแต

ไดรบอนญาตจากผบรหารสงสด

ขอ5 ประพฤตเสอมเสยทางดานการเงนมหนสนมากหรออาศยอำนาจหนาทความเปนคร

กยมเงนจากผปกครองนกเรยน

ขอ6 นำสงของตางๆมาจำหนายใหแกนกเรยนเพอนครบคลากรในโรงเรยนหรอผปกครอง

รวมทงการชกนำบคคลภายนอกใหกระทำเชนเดยวกนเวนแตไดรบอนญาตจากผอำนวยการ

เปนลายลกษณอกษร

ขอ7 การใชอำนาจหนาทหรอความสนทสนมกบครและผปกครองเพอหาผลประโยชนในการ

เรยนพเศษทบานสวนตว

หมวดท 10 เบดเตลด

P25-34.indd 31 1/24/12 10:01:14 AM

บนทก

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

P25-34.indd 32 1/24/12 10:01:15 AM

บนทก

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

P25-34.indd 33 1/24/12 10:01:17 AM

34

บนทก

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

P25-34.indd 34 1/24/12 10:01:18 AM