ENERO 2013

Mensaje delDirector de Secundaria

L a h o r a d e l o s e x á m e n e s

Enero siempre es una época genial en el colegio. Todo el mundo vuelve de las tan necesarias vacaciones de Navidad con las energías renovadas, llenos de resoluciones y emocionados por un nuevo año. Una feliz y productiva agitación se infiltra en cada clase y todo el mundo está concentrado en alcanzar el éxito en este trimestre que tienen por delante. Este enero no ha sido ninguna excepción y ya hemos podido apretar un montón en las escasas tres semanas que han pasado desde que hemos vuelto. Todos los alumnos han encajado en un patrón positivo de trabajo y ha sido un placer verles en clase contentos y participando.La agitación de la que hablo se ha notado especialmente en nuestros alumnos de Year 12 y 13, los cuales han vuelto a una poco envidiable comienzo de exámenes en este trimestre. Muchos de los alumnos de Year 13 se presentaron a unidades de A level en enero, estos exámenes, los cuales cuentan para sus calificaciones finales, han requerido mucha preparación y revisión durante el periodo de vacaciones. Les deseo a todos mucha suerte cuando los resultados salgan publicados en marzo y espero que les sea recompensado su duro trabajo.

Los Year 12 también han estado muy ocupados estudiando y revisando ya que esta semana hemos realizado nuestra primera sesión de exámenes mock para Year 12. Los exámenes mock son una buena oportunidad para que los alumnos realicen los exámenes bajo las condiciones de supervisión y para que los miembros del personal puedan ver como los alumnos se enfrentan a un ambiente formal de presión. Espero que la preparación

y estudio les sea recompensada cuando los resultados estén disponibles en febrero y que los comentarios de retroalimentación que les proporcionen los profesores permita a nuestros Sixth Former enfocar sus esfuerzos en las próximas semanas tan cruciales.

Ahora que hablo sobre los exámenes, es increíble pensar la cantidad de exámenes externos que realizamos en el King’s College, Alicante ahora. Con casi 2000 inscripciones cada año, me gustaría felicitar a todo el mundo por la fluidez con que se lleva cada sesión. Alumnos y miembros del personal deben trabajar juntos para seguir las instrucciones estrictas impuestas por las examinadoras y estar en el lugar correcto a la hora correcta – lo cual, nada de todo esto, es fácil ¡considerando la cantidad de gente que está involucrada! Sin embargo, todo el sistema de examinación se vendría abajo sin la gran cantidad de trabajo que tiene por detrás. Quisiera agradecer especialmente a Mrs. Laidlaw y Mr. Roberts por su incansable trabajo, el cual muchas veces pasa desapercibido, para conseguir que el sistema de examinación se realice sin interrupciones – sin su esfuerzo y el apoyo de la Sra. Estrada y el equipo de mantenimiento, las sesiones de exámenes serían una temporada mucho más estresante para todos los implicados.

Sin embargo ¡no todo trata de exámenes y estudio! Mrs. Castro, Mrs. McHugh, Mr. Nutter y el Comité de Equipos han estado muy ocupados organizando una variedad de eventos para el segundo trimestre; desde competiciones de spelling a competiciones de arte, desde galas de natación a fútbol

inter-escolar y eventos de debates, hay una infinidad de actividades planeadas para que los alumnos participen en este trimestre y así también poder ganar puntos para su equipo. Espero poder ver a todo el mundo animando a sus respectivos equipos en las diversos eventos que tendrán lugar desde ahora hasta abril.

Volviendo a mis primeras ideas, realmente espero que las promesas que todo el mundo nos hemos hecho a nosotros mismos a principios de año todavía no se hayan quedado en una memoria lejana. Las resoluciones es una tradición Año Nuevo y una forma muy buena para enfocar lo que es importante para uno mismo, y los aspectos de nuestras vidas que más deseamos cambiar; pero no hay necesidad de limitar esto a la primera semana de enero. Animo a nuestros alumnos a coger el control de sus propios destinos realizando cambios positivos que moldearán su futuro. Esto normalmente implica realizar esas resoluciones, independientemente del mes y, en palabras de Abraham Lincoln, animo a nuestros alumnos a considerar que “tu propia resolución para tener éxito es más importante que cualquier otra que quizás realices”. Les deseo a todo el mundo un segundo trimestre lleno de éxitos.

Simon WicksHead of Secondary School

LA NEWSLETTER DE SECUNDARIAEl Boletín de Noticias de los Alumnos y Profesores de King’s College, Alicante

Llegué a Alicante en abril del 2010 después de haber estado dando clase durante 8 años en el Reino Unido. Yo tenía, durante mucho tiempo, la idea de trabajar en el extranjero, preferentemente en un país de habla española, pero el momento oportuno para lanzarme me llevó su tiempo.

Me gradué en la Universidad de Bristol con la licenciatura en Química y me quedé en la ciudad para formarme como profesor. Mi primer trabajo fue en una Escuela de Secundaria en la hermosa ciudad mercantil de Cheltenham donde pasé 3 años muy felices trabajando en un departamento de Ciencias muy experimentado y también dando clase de Educación Física. Yo era el Director de Gloucester House y como tal participé en muchas actividades extra-curriculares.

Luego me trasladé a Manchester, en el norte de Inglaterra y trabajé durante 2 años en una escuela católica como profesor de Química en un gran departamento de Ciencias. Disfruté la oportunidad de

MR. BUTCHERDIRECTOR DE CIENCIASPROFESOR DE QUÍMICA

crear mi propia visión de cómo se debe enseñar la Química y dar a los alumnos un mayor acceso a los experimentos prácticos.

Me quedé en el noroeste para mi tercer trabajo, en un gran colegio de Secundaria cerca de Runcorn. El noroeste de Inglaterra ha sido siempre importante a nivel nacional por la industria farmacéutica y petroquímica y conserva esta tradición hoy en día. Fue entonces cuando me vi involucrado en un viaje escolar a Barcelona para que los alumnos participasen en deportes acuáticos. Me gustó tanto el viaje y me sentí tan a gusto en España, que tan pronto como regresé al Reino Unido comencé a buscar puestos de trabajo y el puesto en el King’s College Alicante era una oportunidad demasiado Buena para ignorarla.

Cuando tenía 18 años estuve un año como ayudante en un Colegio Británico en Buenos Aires, Argentina. Fue entonces cuando decidí que la enseñanza era mi profesión, y una vida en un país de habla española encajaría con esta elección. Puede que me haya costado un tiempo hacer esto realidad, pero estoy plenamente disfrutando de cómo han salido las cosas.

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CERTIFICADOS DE

PRIMEROSAUXILIOSNuestro Head Boy, Craig y Head Girl, Verena asistieron a la Conferencia de Head Boys y Girls el pasado trimestre en Murcia.

Este evento se realizó en el marco de la Conferencia de Profesores COBIS que involucró a más de 300 profesores y 24 Head Boys y Girls de toda Europa.

Felicitaciones a Craig y Verena que consiguieron pasar el Curso de Primeros Auxilios de Resucitación Cardio Pulmonar durante la conferencia.

Estoy encantado de haber recibido una notificación de Edexcel para dos de nuestros alumnos, Juan e Irene, que consiguieron las notas más altas de todo el mundo en los exámenes IGCSE de español.

Esto es un gran logro porque estos exámenes son realizados por miles de alumnos cada año internacionalmente.

Enhorabuena a Juan e Irene.

EDEXCEL HIGHEST MARK AWARD

Cada año, me alegra la respuesta de nuestros alumnos, padres y personal a la recaudación de fondos para caridad.

El proceso y resultado final de ayudar a aquellos menos afortunados que nosotros no solo proporciona una sensación de satisfacción, sino también un sentido de responsabilidad y ciudadanía. Esta es una de las lecciones más importantes que nuestros alumnos van a aprender y me siento orgulloso de sus contribuciones, de los esfuerzos y reflexión. Ayudar a que se conviertan en mejores ciudadanos mediante la contribución significativa a la sociedad es la base de nuestras futuras generaciones y estoy encantado de que podamos jugar un papel en este proceso a escala local e internacional

Este año hemos contribuido con donaciones en efectivo por un total de casi 2.500 € a las siguientes organizaciones benéficas – Síndrome de Down, Bomberos Unidos sin fronteras, Butterfly Skin Foundation (Fundación para la Epidermilosis bullosa), Fundación Vicente Ferrer (niña apadrinada en la India), Cáritas, Oxfam y El Fondo Mundial para la Naturaleza. Además hemos recogido y distribuido una gran cantidad de ropa, juguetes, alimentos y libros en Navidad para el Ejército de Salvación (Salvation Army) en Alicante y la Asociación Humanitaria Americana de Alicante.

En un futuro próximo, contribuiremos a la sociedad protectora de animales Asoka, (Asociación para la defensa y protección de los animales) y a Acción contra el Hambre. El próximo mes les daré más información detallada sobre nuestro nuevo y emocionante proyecto conjunto Oxfam y WWF.Gracias. Mr. D Laidlaw, Headteacher

CHARITY NEWS

COMITÉDEL SIXTH FORM El pasado 18 de diciembre el colegio realizó una feria de Navidad con el objetivo de recaudar fondos para la caridad.

El dinero conseguido en la feria ha sido donado a diferentes organizaciones caritativas. Los alumnos pudieron comprar tickets para ser usados en diferentes actividades durante el evento, como juegos, talleres y adivinanzas.

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MODELOS DE CASTILLOS YEAR 7¡Los alumnos de Year 7 han sido creativos en Historia! Durante el estudio del periodo medieval, los alumnos de Year 7 han estado creando modelos de castillos que incluyen métodos de defensa. El resultado ha sido espectacular, todos los alumnos se han trabajado mucho para la fabricación de los modelos. Enhorabuena.

Otra vez, ha llegado la época del año para hacer guillotinas como parte de nuestros estudios sobre el Terror. Los alumnos de Year 9 han sido muy creativos este año, ¡incluso han hecho una guillotina de pastel! Los alumnos realmente han puesto mucho empeño en sus modelos y los resultados han sido excelentes. También hemos estado comentando el interesante hecho de que del Dr. Guillotin hiciera la guillotina

originalmente para proporcionar una muerte humanitaria para todas las clases sociales, y así ¡encajar en el ideal revolucionario de la igualdad!

GUILLOTINASYEAR 9

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La Asociación Profesional de Instructores de Buceo (PADI) es la afiliación más grande del mundo de buceo recreativo, organización fundada en 1966 por John Cronin y Ralph Erickson.

Los cursos PADI van desde los niveles de ingreso (por ejemplo, “Scuba Diver” y “Open Water Diver”) en “Master Scuba Diver” y una serie de certificaciones de instructor. Bajo su marca PADI TecRec, PADI también ofrece varios cursos de técnicas de buceo, incluyendo buceo con descompresión, buceo y mezcla trimix gas. Del mismo modo, la compañía hermana PADI Emergency First Reponse Corp ofrece una amplia gama de primeros auxilios y programas CPR para todo tipo de personas, incluyendo programas de trabajo específicos en Australia, Canadá y el Reino Unido.

El sistema PADI se compone de módulos con objetivos de aprendizaje estandarizados divididos en teoría y desarrollo de habilidades prácticas. Al finalizar cada curso, se expide un certificado al alumno.

PADICERTIFICADO DE BUCEO

Pensé que el buceo scuba sería una experiencia fantástica, especialmente, cuando se practica; cuando empezamos a bucear en el mar, el segundo día vimos una raya y un pulpo en su cueva, en general el buceo scuba ha sido una actividad enriquecedora muy interesante si te gusta el mar, la vida marina o ambas cosas. David Year 12

COMENTARIOS DE ALGUNOS ALUMNOS

Me encantó hacer el curso de buceo, y no me pareció una manera muy divertida de aprender habilidades muy valiosas. La parte más difícil fue la teoría, tratando de memorizar varias señales de mano para poder comunicarte debajo del agua. La parte más divertida fue quitarme la máscara y nadar bajo el agua, como una forma de practicar lo que se debe hacer si se pierde la máscara mientras se bucea.Sam Year 12

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Bueno chic@s, haber obtenido el mitjà no es una tontería. He oído mil veces opiniones de

gente sobre el mitjà y el elemental, opiniones negativas, como que no sirve para nada, que es una pérdida de tiempo… Casualmente, toda la gente que dice esto no estudia valenciano ni le ha dado una oportunidad. Yo obtuve el elemental a la primera y el mitjà a la segunda. Sinceramente, tener estos dos títulos me da seguridad. Yo no pretendo estudiar aquí ni hacer una carrera que implique oposiciones pero tengo 17 años y nunca se sabe. No vale decir ‘para que lo voy a hacer si no lo necesito’. Nunca se sabe chic@s, la vida da muchos giros y tener un título de más no debería suponer ningún problema. Es difícil, hay que estudiar y hay que trabajar, pero como en cualquier otra asignatura. Entiendo que los estudiantes extranjeros

¿POR QUÉ PRESENTARSE AL EXAMEN DE VALENCIÀ MITJÀ?POR MARTA YEAR 13

tengan más dificultades a la hora de estudiar valenciano, pero aun así recomiendo encarecidamente que como mínimo obtengáis el elemental. El elemental equivale al valenciano de la ESO, vuestros amigos y amigas de colegio españoles no hacen este examen, si aprueban la ESO se lo dan directamente, porque han hecho más horas de valenciano que vosotros. Así que, si queréis tener el mismo nivel de conocimiento y de títulos que el resto de estudiantes de la Comunidad Valenciana tenéis que sacaros el elemental. No pasa nada si suspendéis la primera vez, podéis repetirlo. Pero chic@s estos títulos no los regalan. Tanto el mitjà como el elemental son exámenes difíciles, para los que hay que estudiar. Yo trabajé mucho para sacarme el mitjà, pero de verdad, vale la pena, a la hora de encontrar trabajo en unos años, tendréis

una significativa ventaja sobre el resto de personas interesadas en el mismo trabajo. Finalmente, si lo hacéis la primera vez y suspendéis, no os rindáis, continuad y hacerlo una segunda vez y si hace falta, una tercera. Si tenéis alguna duda o no os ha quedado claro no dudéis en buscarme y preguntarme lo que haga falta. El nivel del colegio de valenciano es bueno y tenemos una profesora estupenda, así que chicos, aprovechadlo. Porque si no os lo sacáis ahora y en unos 10 años lo necesitáis, creedme, os va a resultar mil veces más difícil sacároslo, tendréis menos tiempo y menos facilidad de aprendizaje.

Thank youMarta

UNIVERSIDADALICANTELa visita a la Universidad de Alicante ha sido una buena experiencia. Pudimos diseccionar dos tipos de peces y analizar detalladamente al estructura interna.

También pudimos experimentar el enorme mundo escondido de los organismos dentro del agua, como las algas.

Nos encantaría poder repetir las observaciones.

Rosa y Claudia Year 12

VISITA

WWW.UA.ES

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Recientemente ha sido introducido un programa de PE de estudio, gimnasia y liderazgo de animación, que podía fracasar o salir a flote con las chicas que llevaban a cabo las actividades durante su último trabajo antes de Navidad. Afortunadamente ocurrió lo último……

Los alumnos de todos las clases pasaron cinco semanas con la presentación y aprendiendo cómo realizar movimientos vinculados a agilidades y contrapesos (individualmente y por parejas) con calidad y control. Algunos alumnos fueron más rápidos aprendiendo y asumieron el papel de entrenador para ayudar a los otros a que les saliera también bien. Una vez que los alumnos habían explorado todos los aspectos, trabajaron en parejas para crear una rutina basada en la acrobacia: la ejecutaron al final de la clase para sus compañeros que les dieron su opinión y apoyo y a qué niveles del National Curriculum correspondía.

Al final de la clase se hizo la presentación de las animadoras lideres como una extensión, y se les enseñó movimientos (desafortunadamente sin pompones) y con acrobacias en grupo. Los alumnos de Yr 9 en particular disfrutaron de esto muchísimo y como resultado, Mrs. McHugh ha organizado un club de animadoras líderes cada martes de 2.30 a 3 pm para todas las clases.

Muy bien por todo vuestro entusiasmo y compromiso, chicas. ¡Ahora les toca el turno a los chicos!

“VAMOOS... ALICANTE!”

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Mr. Hackney ha estado utilizando sus habilidades de juego de Guerra para dar las clases de Historia sobre la Guerra Civil Inglesa a Year 8. Mr. Hackney organizó la batalla con 2 grandes ejércitos de figuras de 15mm pintadas y todo el terreno y el diseño de las reglas de juego rápido para 23 jugadores participantes. Los alumnos entonces jugaron recreando la Batalla de Naseby. La Batalla de Naseby fue una batalla clave de la Guerra Civil Inglesa. El 14 de junio de 1645, el grueso del ejército del rey Carlos I fue destruido por los Roundheads al mando de Sir Thomas Fairfax y Oliver Cromwell. Los alumnos estaban entusiasmados jugando y tuvieron que tomar decisiones clave sobre la estrategia para ganar la batalla. En la recreación de 8D el resultado de la batalla rozó la realidad e incluso, más aún, fueron capturados tanto el Rey Carlos como el Príncipe Rupert poniendo fin a la Guerra un año antes. Mientras que en Yr 8S superaban en número los Cavaliers a ganar, ¡lo que no es poca cosa! Esta fue una fantástica manera para que los alumnos aprendieran sobre este periodo de la historia y ahora están haciendo un seguimiento de trabajo de diseño de su propia batalla del mismo periodo.

Mr. Hackney está trabajando ahora en el diseño de una actividad par Yr 9 sobre la Primera Guerra Mundial y la Batalla de la Somme.

Y E A R 8BATALLA DE NASEBY

Marta y Victor, Senior House Captains de Secundaria han puesto en marcha la variedad de Eventos House de este trimestre con una asamblea que dieron ellos mismos para todos los Key Stage de Secundaria. Marta ha trabajado incansablemente para animar a los alumnos a inscribirse en las actividades, con el apoyo de Ms. Castro, mientras que Víctor se ha asegurado que los alumnos comprendan la importancia del papel de House Captain, describiendo las funciones y expectativas de esta responsabilidad.

Las actividades que se ofrecen solamente este trimestre, van desde juegos en equipo como Pictionary o Taboo hasta más intelectuales “Concurso Literario” o para los amantes de los deportes inscripción en la Gala de Natación. Sea cual sea lo que te apetezca, el mantra es “Involúcrate”.

Estate atento a nuestra Muestra de Juego de estilo retro que llega pronto.... !Tienes que estar en ella para ganarla!

Mrs. CastroCoordinadora de KS3

Glorieta del Reino Unido 5Alicante 03008 Spainwww.bsalicante.com

email: carlos.lazaro@kingsgroup.org

Fechas Importantes6 Feb Excursión de geografía a Benidorm de Y9

6 Feb Tallers de teatro en el colegio

6 Feb Excursión a la nieve de Y11-13

7 Feb Reunión de padres de Y8

8 Feb Colegio cerrado

12 Feb Competición anual de natación

13 Feb Reuniones sobre opciones de Y9 y Y11

Estoy encantado con las nuevas banderas en el colegio. Como en otros colegios de King’s Group, tenemos las banderas inglesa, española, King’s Group y de COBIS.

BANDERAS

PREPARADOS,LISTOS... HOUSE!!!