www.nfi.no

Film i Den kulturelle skolesekken

Om Norsk filminstituttOm Norsk filminstitutt

* Statlig institusjon under KKD* Statlig institusjon under KKD* Forvalter den norske filmarven* Forvalter den norske filmarven

* Profilerer, restaurerer og distribuerer* Profilerer, restaurerer og distribuerer* Omkring 70 ansatte, 4 fagavdelinger* Omkring 70 ansatte, 4 fagavdelinger

* 50 år og 8 måneder gammel* 50 år og 8 måneder gammel

www.denkulturelleskolesekken.no

Ett av Norsk filminstitutts 3 Ett av Norsk filminstitutts 3 hovedmål: ”Sikre barn og unge hovedmål: ”Sikre barn og unge

tilgang til audiovisuelle tilgang til audiovisuelle produksjoner”produksjoner”

* Utgivelser av barne- og ungdomsfilm* Utgivelser av barne- og ungdomsfilm

* Filmmuseet* Filmmuseet* Filmsekken* Filmsekken

* Animasjonskassen* Animasjonskassen

* Filmbutikken* Filmbutikken

* Filmarkivet.no * Filmarkivet.no

* Film i Den kulturelle skolesekken* Film i Den kulturelle skolesekken

www.nfi.no

Film som kunstartFilm som kunstart

* Kunstens (nest) minstemann * Kunstens (nest) minstemann

* Hybriduttrykk: musikk, billedkunst, * Hybriduttrykk: musikk, billedkunst, litteratur, skuespill, håndverk, litteratur, skuespill, håndverk, fortellerkunstfortellerkunst

* Genremessig beslektet med litteratur: * Genremessig beslektet med litteratur: kortfilm, novellefilm, spillefilm og kortfilm, novellefilm, spillefilm og dokumentarfilmdokumentarfilm

* Formmessig beslektet med språk og * Formmessig beslektet med språk og andre kunstuttrykkandre kunstuttrykk

Film i Kunnskapsløftet - genereltFilm i Kunnskapsløftet - generelt

* Økt metodefrihet gir større rom for * Økt metodefrihet gir større rom for film som undervisningsverktøyfilm som undervisningsverktøy

* Styrket fokus på digitale verktøy * Styrket fokus på digitale verktøy åpner for elevenes egne filmuttrykkåpner for elevenes egne filmuttrykk

Kunst og håndverk:Kunst og håndverk:

* Bruke animasjon i digitale * Bruke animasjon i digitale bildebehandlingsprogrambildebehandlingsprogram

* Visualisere egne inntrykk i ulike * Visualisere egne inntrykk i ulike teknikker og materialer teknikker og materialer

* Redegjøre for sammenhenger * Redegjøre for sammenhenger mellom mellom tegneserier og filmtegneserier og film

* Kritisk vurdere budskap, kvalitet * Kritisk vurdere budskap, kvalitet og og problemstillinger i bl.a. filmproblemstillinger i bl.a. film

Norsk:Norsk:

* Samtale om film og egne * Samtale om film og egne reaksjonerreaksjoner

* Diskutere og vurdere filmens * Diskutere og vurdere filmens estetiske estetiske virkemiddelvirkemiddel

* Refleksjon over filmens * Refleksjon over filmens påvirkningskraftpåvirkningskraft

* Bruk av film og levende bilder i * Bruk av film og levende bilder i egne egne presentasjonerpresentasjoner

* Belyse et tema ved bruk av * Belyse et tema ved bruk av forskjellige kilderforskjellige kilder

* Vurdere og forklare informasjon * Vurdere og forklare informasjon fra fra massemedier massemedier

* Skille mellom meninger og fakta* Skille mellom meninger og fakta

* Diskutere hva som påvirker en * Diskutere hva som påvirker en tenåring i dagtenåring i dag

Samfunnsfag:Samfunnsfag:

www.nfi.no/barnunge/dks.html

www.denkulturelleskolesekken.no