UNIVERSIDAD DE TALCASEMANARIO

El jurista se manifestó honrado por el galardón que la Junta Directivadecidió entregarle por su destacada labor en el ámbito de la defensade los derechos humanos, con motivo de un nuevo aniversario dela Universidad de Talca.

El rector Juan Antonio Rock intervinoen la ceremonia oficial, con un discursoque incluyó una cuenta pública y unanálisis de los logros de cada uno delos más importantes proyectos de laCasa de Estudios Superiores.Compartieron testera con la autoridad

DESTACAMOS

Año III | Número 120 | Lunes 29 de Octubre de 2007 | www.utalca.cl

los presidentes de las federaciones deestudiantes de Talca y Curicó, quienescoincidieron en agradecer el respaldode las autoridades. Para cerrar el acto,el académico de la Universidad deLeipzig, Alfonso de Toro, ofreció unaclase magistral. (Pág. 5)

CEREMONIA 26º ANIVERSARIO

Los académicos y administrativos queen 2007 cumplieron 20, 25, 30 y 35años de desempeño fueronreconocidos por la Universidad, en unacto oficial. (Pág. 4)

Diversos números musicalesamenizaron las tardes recreativas de lasfederaciones de estudiantes de Talca yCuricó, además de otras entretenidasactividades. (Pág. 7)

CAMPUS 2

Representante LegalJuan Antonio Rock TarudRector de la Universidad de TalcaSecretario GeneralRicardo Sánchez VenegasEdiciónCarla Ortega SazoPeriodistasMaría Elena Arroyo QuevedoCarolina González LópezEduardo Gracia ReyesPeriodista SantiagoMacarena Gordon GarcíaPeriodista CuricóJosé Arroyo MancillaFotografíasAlejandro Aravena MuñozDiseño y DiagramaciónClaudio Valenzuela MuñozDirección2 Norte 685Teléfonos: 200163 - 200105Talca - Chile.

Publicación de laUniversidad de Talca.Edición de 1500 EjemplaresE-mail: prensa@utalca.cl

ImpresiónImpresora Contacto - Talca

UNIVERSIDAD DE TALCA

La Orquesta Infantil Juvenil deCuricó realizó el martes su primerconcierto oficial en la iglesia LaMatriz, para presentarse a lacomunidad.La agrupación nació gracias alconvenio firmado en julio de 2005entre la Municipalidad de Curicó yla Universidad de Talca, y estáconformada por niños de escasosrecursos.

El evento se llevó acabo a partir delas 17:00 horas y contó con unaimportante asistencia de público,que pudo disfrutar de piezas defolclor alemán, Manuel Olivares yMozart, entre otras.Esta presentación se suma a losconciertos educativos ofrecidos el18 y 22 de este mes en Curicó, enlas escuelas “Ingeniero JorgeAlessandri” y “Presidente JoséManuel Balmaceda”.

Durante el evento realizado enSantiago presentaron los resultadosde una encuesta realizada por elCEOC a 40 empresariosexportadores.El director del Centro de Estudiosde Opinión Ciudadana (CEOC) denuestra Universidad, MedardoAguirre, junto a su homónimo delCentro de Negocios Internacionales(CENI), Hugo Lavados y elacadémico de la Facultad deIngeniería Carlos Torres, presentaronlos resultados de un estudio en laPrimera Cumbre Exportadora

Público-Privada, en el hotel CrownePlaza de Santiago.El CEOC encuestó a 40 empresariosdel gremio exportador duranteseptiembre, acerca de sus problemasy requerimientos en tres nivelesoperativos: plano productivo,burocracia e internacionalización.Los resultados del estudio fueronpresentados por los académicos alcomienzo de la jornada comoinsumo para las mesas de trabajo.La cumbre fue organizada por laAsociación de Exportadores deManufacturas y Servicios (ASEXMA

CHILE), la Dirección de RelacionesEconómicas Internacionales delMinisterio de Relaciones Exteriores(DIRECON) y contó con el apoyodel Ministerio de Economía, laCorporación de Fomento de laProducción (CORFO) e INNOVA.En el evento, además, se recogierontodas las necesidades y dificultadesque tienen las empresas asociadas,las cuales fueron discutidas con elsector público.

El académico de nuestraUniversidad y director del Centrode Estudios Constitucionales deChile (CECOCH), HumbertoNogueira, acaba de publicar sunueva obra jurídica denominada“El derecho a la vida”.El académico hace un análisisconcienzudo de este tema,

combinando el examen tanto de lasfuentes y del Derecho Internacionalde los Derechos Humanos,particularmente -desde la perspectivainteramericana-, como de las fuentesy el Derecho interno, especialmente,desde la visión del DerechoConstitucional. Este enfoqueconjunto es innovador, desde el

punto de la literatura especializadanacional y se encuentra en la líneamoderna del análisis de los derechoshumanos.“El derecho a la vida”, queconstituye un aporte al debateacadémico, tanto nacional comointernacional, es publicado por laeditorial Librotecnia.

El viernes 19 de octubre finalizó laúltima etapa del taller “Formandolíderes” en el Campus Santiago”, conuna actividad en la cancha de reacciónde líderes de la Escuela Militar.Los estudiantes del MBA quedaron acargo del teniente Matías Becker y suequipo, quienes dirigieron, monitorearony entrenaron al grupo. En cincodiferentes canchas de entrenamiento,los estudiantes de postgrado fueronguiados en las diferentes misiones decada desafío, orientadas a desarrollar laconcentración, organización y empatía.Los alumnos fueron acompañados porla profesora Lilian Bustamante, expertaen protocolo e imagen personal, y porel director del programa, Juan Claudio

López, quien los acompaño y recalcó laimportancia del desarrollo de estascompetencias para los ejecutivos delmundo de hoy.

BREVESBiotecnólogo estadounidense dictó

charla en Campus Santiago

El biotecnólogo del Agricultural ResearchService (ARS) del Servicio de

Investigación Agrícola del Departamentode Agricultura de Estados Unidos Ralph

Scorza dictó una conferencia, en elcontexto del Magíster en Gestión

Tecnológica con énfasis en Biotecnología.En Chile, el científico ha realizado una

labor que incluye su participación en unvariado número de conferencias, trabajócon investigadores del Instituto Nacionalde Investigación Agrícola (INIA) y en laUniversidad de Chile. Fue anfitrión en ellaboratorio de investigadores del INIA

para trabajar en transformación genéticay de oficiales regulatorios en biotecnologíadel Servicio Agrícola y Ganadero (SAG).

UNIVERSIDAD 3

Más de 1.200 servicios estarán al alcance de académicosy estudiantes gracias al acuerdo con la empresamultinacional.Gracias a un convenio con laempresa IBM, los estudiantes denuestra universidad podrán trabajarcon programas computacionales queactualmente se usan en el mercado,especialmente en la banca y en elretail.Por parte de la empresa, llegaron ala Universidad de Talca elrepresentante territorial de ventasde IBM Chile, Rafael Onetto, y elgerente de comunicaciones, CristóbalJoannnon, quienes suscribieron unacuerdo con el rector Juan AntonioRock.A la ceremonia asistieron tambiénla directora de Planificación yAnálisis Institucional, PatriciaRodríguez; el director de Tecnologíasde la Información, Sabino Rivero, yel encargado de soporte, Luis

Valenzuela.El convenio establece que la empresaentrega una licencia no exclusiva eintransferible para usar losprogramas y materiales educativospara efectos de instrucción yaprendizaje, así como también parainvestigación no comercial.De este modo, los académicos yestudiantes registrados podránrealizar copias de los softwares a nivelautorizado, siempre que se asegurenlos derechos de autor.En la ocasión, Joannon explicó queeste convenio se traduce en que elalumno saldrá al mercado “biencapacitado, al conocer lasherramientas que va a usar”.La iniciativa contempla más de 1.200servicios entre softwares para generarportales web, colaboración,

mensajería, desarrollo de software,bases de datos, e integración, entreotros.A la fecha, este convenio se ha

suscrito con las universidadesCatólica de Chile, De Chile,“Federico Santa María” y Católicade Valparaíso.

A pocas horas del aniversario denuestra Universidad fue inauguradala ampliación del edificio de laFacultad de Psicología, con unaceremonia encabezada por elvicerrector académico, José AntonioYuri; el decano Emilio Moyano,autoridades universitarias, estudiantese invitados especiales como elacadémico de la Universidad deLeipzig Alfonso de Toro.El vicario general de la Diócesis deTalca, Mario Molina, fue elencargado de bendecir las nuevasdependencias, en tanto, el cortetradicional de cinta fue realizado por

el vicerrector y el decano.En su discurso, Emilio Moyanoenfatizó en que ésta, la primerafacultad de psicología del Consejode Rectores de Chile inaugura sunueva casa “justo cuando se celebran60 años de la formación de lospsicólogos en el país”.Moyano destacó la importancia dela nueva infraestructura, la cual vienea potenciar lo que ya existía, e hizoreferencia a los avances que se hanrealizado, también, en elmejoramiento del plan de estudios,en investigación y en extensión, através de actividades abiertas a la

comunidad.Por su parte, la directora de laEscuela de Psicología, Nadia Ramos,apuntó que la ampliación del edificioconsiste en una serie oficinas paraalbergar a los docentes que nocontaban con oficinas y quepermanecían en la Facultad deCiencias Empresariales (FACE).“Por primera vez estamos todosreunidos en un mismo edificio ytambién contamos con espacios paralos estudiantes; nuestrasorganizaciones estudiantiles; elCentro de Alumnos y la AcademiaCientífica de Psicología”, destacó laprofesora.

Una delegación encabezada por elsecretario de Ciencia, Técnica yPostgrado de la UniversidadNacional de Cuyo, Argentina, CarlosPassera, visitó la Universidad deTalca, con el objeto de robustecerlas relaciones ya existentes y crearnuevos vínculos en el área depostgrado.“Lo que queremos es vincular lospostgrados nuestros específicamentelos de ciencias humanas y socialescon los postgrados de la Universidadde Talca, en la misma área deconocimiento”, explicó el académico.

La Universidad Nacional de Cuyoforma parte de una red de casas deestudios existente en Mendoza, y loque pretende es establecer lazos,además, con las universidades DeValparaíso y De Playa Ancha.La comitiva se reunió con el rectorJuan Antonio Rock y recorriódistintas unidades, en compañía deldirector de RelacionesInternacionales, Andrew Philominraj.“Tuvimos una reunión muy cordialy productiva. Creo que esfundamental que las intencionalidadesde las máximas autoridades estén

dadas. La intención es clara, que losjóvenes se conozcan, que compartansus vivencias y que los profesorespuedan ir y venir”, señaló Passera.Por su parte, el profesor Philominraj recalcó que la visita es doblementeimportante, porque la Universidadde Talca, además de estar trabajandopermanentemente con la Universidadde Cuyo gracias al convenio vigente,fortalece el trabajo conjunto en favordel Paso Pehuenche, que es una delas metas para el Bicentenario.

Ex alumna fue distinguida porColegio de IngenierosAgrónomosEn una ceremonia celebrada en elsalón de honor de la Universidad deChile, en Santiago, el Colegio deIngenieros Agrónomos de Chile,A.G. galardonó a los mejoresalumnos de las diferentes carrerasde agronomía del país, premio querecayó en la ex alumna María IgnaciaIbáñez, titulada en 2006.En la imagen, la ingeniero agrónomaposa junto a la decana de CienciasAgrarias, Gilda Carrasco.

LOS GANADORES

PinturaPrimer lugar

Autor: Ivanna BravoObra: Casa de campo

Segundo lugarAutor: Gloria Valdés

Obra: FloresMención honrosa

Autor: Valentina MartínezObra: El amor en arte

Mención honrosaAutor: Grette Bussenius

Obra: El soporte insoportable

FotografíaPrimero lugar

Autor: Patricia BravoObra: Auto viejoSegundo lugar

Autor: Carlos BravoObra: Encuadre de la memoria

Segundo lugarAutor: Bernarda López

Obra: Peluquería campesinaMención Honrosa

Autor: Rosario LoyolaObra: Sub-sole

Mención HonrosaAutor: Jessica Valdés

Obra: Palotes

EsculturaPrimer Lugar

Auto: Alonso CarrascoObra: Universidad

ANIVERSARIO 4

41 funcionarios recibieron elreconocimiento de nuestra Casa deEstudios por sus años de servicio,en una ceremonia realizada en elsalón “Diego Portales” y queencabezó el rector Juan AntonioRock.La autoridad agradeció “el valiosoaporte al desarrollo de la Institucióndurante 20, 25, 30 y 35 años deservicio y a quienes se han acogidoa retiro voluntario luego de una vidalaboral en la Universidad de Talca”,como también por contribuir amejorar calidad de vida de loshabitantes de esta zona, a través desus conocimientos, talentos, juventudy sabiduría.Posteriormente, hizo uso de la

palabra a nombre de los académicosy con 25 años de desempeño, eldecano de la Facultad de CienciasForestales, Juan Franco, quienagradeció a las autoridades, colegasy personal administrativo por su vitalapoyo en el trabajo universitario.En representación de losfuncionarios administrativos,intervino Elier Landeros quienmanifestó todo lo que ha progresadoen lo laboral y personal “aceptandolos nuevos desafíos e innovando parano quedarse en el pasado”.Asimismo sostuvo que “trabajar enla Universidad es un privilegio yorgullo”.La ceremonia continuó con laentrega de los galvanos yreconocimientos a los funcionarios.

FIESTA OPERÁTICA EN EL REGIONAL

Concierto de gala reveló alta calidad musicalde conjuntos y solitasEn la interpretación de coros yarias de óperas famosas, bajo ladirección general del maestroFrancisco Rettig, consistió elconcierto de gala del 26º aniversariode nuestra Universidad, queofrecieron, en el Teatro Regionaldel Maule, la Orquesta Juvenil, elCoro Universitario y los solistasCarolina Robleros y GonzaloTomckowiack.El público premió con fuertesaplausos y elogios la excelenteparticipación de los artistas, que

interpretaron partes de “Carmen”,de Bizet; “Madame Butterfly”, dePuccini; “El barbero de Sevilla”, deRossini, con la soprano CarolinaRoblero; de la ópera “CaballeríaRusticana”, de Mascagni; y de“Nabucco”; “La Traviata”;“Rigoletto, “Macbeth” y “Aída”, deVerdi, y de la ópera “Lohengrin”,de Wagner.La Orquesta Juvenil es dirigida porAmérico Giusti y el CoroUniversitario por GuillermoCárdenas.

Carolina Robleros es intérpretesuperior con mención en canto, dela Universidad de Chile. Hainterpretado obras de distintoscompositores y en diferentes salasdel país. En tanto, GonzaloTomckowiack estudió en Chile, luegoen Bélgica y en Estados Unidos yha desarrollado gran parte de sucarrera en Europa. Actualmente, esprofesor de la cátedra de Canto, enla Escuela de Música de nuestraUniversidad. El acompañamiento enpiano en este concierto estuvo acargo de Leonardo González.

BREVES

Misa aniversario

Con motivo de la conmemoraciónde los 26 años de la Corporación,la Pastoral Universitaria organizó

una eucaristía que se celebró elmiércoles 24, en la sala 602 del

Campus Lircay. La misa fuedirigida por el sacerdote Mario

Molina, quien envió un mensajea la comunidad universitaria

señalando que un aniversario esun día de fiesta y deseó a todos

mucha alegría e instó a losalumnos a poner mucho esfuerzo

en sus estudios.

El Departamento de Bienestar delPersonal de nuestra Universidadquedó muy satisfecho con elconcurso de pintura, fotografía yescultura en el que participaronfuncionarios académicos yadministrativos, además de susfamilias.“Estamos muy contentos con losresultados. Se estimó necesario abrirotros campos para poder integrar ala familia de los funcionarios a laUniversidad. El arte era unos de los

campos que estaba alejado de lasactividades de Bienestar”, señaló eldirector de la unidad, Mario Villagra.Asimismo, agregó que el concursoles dio una gran sorpresa, porquehay muchos funcionarios que haciamucho tiempo que no pintaban yque hoy día han recuperado esasdotes que estaban perdidas por ahí”.Villagra agradeció al jurado presididopor Orlando Mellado e integradopor Pedro Zamorano, María EmiliaMurgas, Walter Bussenius yFrancisco Stecher.

ANIVERSARIO 5

En su intervención durante laceremonia oficial del 26º aniversariode nuestra Corporación, el rector JuanAntonio Rock aseguró que a la luz delas cifras, la Universidad de Talca seconstituye en un “territorio real deoportunidades basado sólo en elmérito y esfuerzo sostenido de losestudiantes”.La autoridad universitaria dio aconocer el detalle de los procesosvividos por la Universidad a lo largode un año, después de cumplido elprimer cuarto de siglo, y se refirió aldesarrollo de cada uno de los grandesproyectos.En la ocasión, mostró las cifras queevidencian las contribuciones que harealizado la Universidad de Talca aldesarrollo regional y al país.“La Universidad de Talca actualmenteestá formando 6.600 alumnos,distribuidos en 24 carreras. El 72,8por ciento de ellos proviene del Mauley el 17,2 de O´Higgins; el 70 por cientopertenece a la primera generación desu familia que accede a la educaciónsuperior; el 91 por ciento proviene decolegios municipales y particularessubvencionados; el 57,1 por cientopertenece al primer quintil de ingresos,cuyo ingreso familiar es inferior a 283mil pesos mensuales, y el 90,3 porciento pertenece a los dos primerosquintiles, cuyo ingreso familiar nosupera los 834 mil pesos”, precisó.“Los habitantes del Maule pueden

contar con su universidad pública,comprometida con el progreso ybienestar regional. Estas satisfaccionesrepresentan nuestro amor por elservicio público, nuestro compromisode contribuir a mejorar la calidad devida de los hijos e hijas de esta tierra”,concluyó.

ACTOEl rector Rock compartió la testeracon el presidente de la Junta Directiva,Arnoldo Sánchez, los presidentes delas federaciones de estudiantes Talca,María de los Ángeles Rodríguez yCuricó, Edison Barahona; el abogadoJosé Zalaquett y el académico Alfonsode Toro.En sus intervenciones, los dirigentesestudiantiles agradecieron el apoyo delas autoridades universitarias para elperiodo de gestión que ya casi finalizaen Talca y que recién comienza enCuricó.Por su parte, Arnoldo Sáncheztransmitió el saludo de la JuntaDirectiva y destacó el sitio que nuestraCorporación se ha ganado en elconcierto nacional.Entre las autoridades invitadas, destacóla presencia del ministro de AgriculturaÁlvaro Rojas, quien expresó que “lacomunidad universitaria ha hecho unesfuerzo importante por seguiravanzando en la ruta de la excelenciay el desarrollo”, junto con manifestarsu cariño y afecto por la institución.

Tras recibir la Medalla al Mérito y eldiploma que cada año entrega nuestraUniversidad a un destacado personajedel ámbito nacional, el abogado JoséZalaquett se manifestó agradecido yhonrado por la distinción que recibióde manos del presidente de la JuntaDirectiva, Arnoldo Sánchez y delrector Juan Antonio Rock.“Me encuentro profundamenteemocionado con esta distinción yme honra en varios sentidos. Enprimer lugar, para alguien que estimaque la labor más noble que puedadesarrollarse, la de contribuir a laformación de las personas dentro deun marco valórico, es de especialsentido recibir un galardón tan altode parte de una casa de estudios deexcelencia, de raigambre pública,vocación pluralista, abierta a lamodernidad y al mundo a la vez queenrizada en la Región del Maule”,expresó el abogado.Asimismo, valoró el origen de ladistinción y señaló que lo enorgullece,“hasta el punto de abrumarme”, enreferencia al sacerdote jesuita Juan

Ignacio Molina, quien le da elnombre al galardón.“El hecho de recibir de unauniversidad de lo más hondo ysentido de mi país, una universidadregional pero pública y del empujecalidad y vocación de la Universidadde Talca, esta distinción me honratan particularmente”, enfatizó.José Zalaquett tiene 65 años y porsu labor, siempre ha estado vinculadoal ámbito de los derechos humanos.Actualmente es comisionado de laComisión Internacional de Juristasy miembro del directorio de variasotras organizaciones internacionalesy chilenas de derechos humanos.Nuestra Corporación entrega estamedalla desde 1992 a personalidadesque han hecho un aporte valioso enlos diversos ámbitos del quehacernacional. Entre ellos figuran elcardenal Raúl Silva Henríquez, elescritor José Donoso, el poetaNicanor Parra, el científicoHumberto Maturana y el sacerdotejesuita Walter Hanisch.

Durante la ceremonia oficialintervino el catedrático de filologíarománica en los campos de lasemiótica, teoría literaria y teatro enla Universidad de Leipzig, Alemania,Alfonso de Toro, con su conferencia “El futuro de las ciencias de lashumanidades y de las cienciassociales: El imperativo de unareforma”.En la ocasión, reflexionó sobre laproblemática educacional que se estádiscutiendo en el mundo, y sobre el

éxito o fracaso de las sociedades enla actualidad, desde diferentesámbitos como, economía, cienciasy educación, entre otras.Especial hincapié realizó sobre comose podrían reformar las humanidadesy las ciencias sociales, para que dejende ser marginadas de la discusiónpública y que se tome conciencia“de la necesidad de esta materia yde su transdisciplinaridad, “por esotengo que subrayar que unauniversidad sin humanidades es

como cuerpo, sin pulmones”. Eneste sentido, indicó que sonimprescindibles para el desarrollode una sociedad civil y democrática,por lo tanto hay que mantener suautonomía y su legitimación, para loque se deben hacer reformas.“Sabiendo que en la Universidad deTalca se está desarrollando esteproceso, les deseo paciencia,perseverancia, sabiduría y muchasuerte en este camino”, finalizó elacadémico.

ANIVERSARIO 6

El entorno universitario en el añotranscurrido, desde la celebración delprimer cuarto de siglo de nuestrauniversidad, ha sido particularmentedinámico en la generación de iniciativaslegales y de políticas públicas que conseguridad impactarán de un modotrascendente en el sistema universitariochileno.Destacamos la entrada en vigencia dela ley que crea la Comisión Nacionalde Acreditación, la creación delConsejo Asesor Presidencial para laEducación Superior, la discusiónparlamentaria de dos importantesproyectos de ley: El proyecto de leyOrgánica General de Educación yaquel que crea el Consejo deInnovación para la Competitividad.Las manifestaciones estudiantiles del2006, las declaraciones de autoridadesde gobierno, de dirigentes políticos yempresariales, constituyen unaexpresión elocuente del amplioconsenso de la sociedad chilena acercade la necesidad imperiosa de realizarmejoramientos sustantivos en elsistema educacional, en todos susniveles, y de mejorar el desempeñodel país en el campo de las Ciencias,la Tecnología y la Innovación, comoun requisito insoslayable paratransformar a Chile en un paísdesarrollado, en el cual sus habitantessin exclusiones puedan gozar deelevados niveles de calidad de vida.Realizar el sueño de “Chile paísdesarrollado”, es una magna tarea, quemerece altura de mira y el abandonode intereses mezquinos, a cuyarealización debemos concurrir con elaporte que nos corresponde, desdeestas tierras del Chile central.

COMPROMISO ASUMIDOEl sistema universitario, y nuestrauniversidad, en particular, deben jugarun papel preponderante e insustituiblede formar los talentos humanosrequeridos y forjar las bases científicas,tecnológicas y culturales, que permitanalcanzar este anhelado sueño. LaUniversidad de Talca ha declarado yasumido el compromiso de realizar sucontribución pertinente en su misión

institucional.El Consejo Asesor Presidencial parala Educación Superior se ha propuestohacer una profunda revisión delsistema, abarcando a todas lasinstituciones que proveen educación,los mecanismos de financiamiento,los sistemas de aseguramiento decalidad, su gobernabilidad, y sucontribución a los otros niveles delsistema educacional. Tenemos muchasesperanzas que su trabajo dé lucespara definir políticas públicasadecuadas que estén a la altura de losimportantes propósitos que sepersiguen.Debemos estar atentos y prepararnospara desempeñar un rol activo en losprocesos legislativos que se deriven apartir de las recomendaciones delConsejo Asesor Presidencial.Cabe destacar del informe preliminardel Consejo, un reconocimientoexplícito, que por primera vez se haceen forma pública, acerca del rol socialúnico que cumplen las universidadesestatales de asegurar a la sociedadchilena la disposición de un bienpúblico consistente en “la aperturairrestricta al diálogo sin exclusiones,el aseguramiento de la independenciacrítica, el cultivo de la tolerancia y elesfuerzo sistemático por tener en suseno a personas provenientes de todoslos sectores sociales”. El informedestaca el rol garante de lasUniversidades Estatales en lageneración de estos bienes públicos,sin excluir la contribución al respectoque también puedan realizar otrasuniversidades de naturaleza jurídicadiferente.

AUTONOMÍA ACADÉMICASin embargo, es necesario cautelar quelas recomendaciones de un nuevo tratodel estado a sus universidades, entérminos de un control efectivo sobresus instituciones universitarias y laexigencia de rendir cuenta, en suaplicación respeten debidamente laautonomía académica, esencial parael cumplimiento de la misiónuniversitaria.Con respecto al Consejo de

Innovación para la Competitividad,este año observamos lamentablesfricciones y discrepancias entre éste ylas Universidades del Consejo deRectores, que continúan hasta el díade hoy, cuyas causas se originan, en lafalta de diálogo, de un adecuadoconocimiento y valoración de lainvestigación científica y tecnológicarealizada por las universidades, y deun concepto de competitividad muyrestringido en términos de tiempo yalcance.Los estudios comparativosinternacionales demuestran que hansido extremadamente modestos losrecursos que han recibido lasuniversidades chilenas en relación alas ambiciosas expectativas de lasociedad. No obstante, los mismosestudios muestran que Chile exhibeuna elevada productividad científicarelativa, lo cual debe ser valorado enel momento de revisar las políticaspúblicas de ciencia y tecnología.Por cierto, estamos conscientes de loque señala Peter Drucker “Que elconocimiento se haya convertido enel recurso central de la sociedadmoderna agrega a las funciones deenseñar e investigar la de servicio a lacomunidad, o sea, la conversión delconocimiento en acción y resultadosdentro de la comunidad”.Indudablemente, esta nueva funciónimplica a las universidades cambiosinternos en la organización del trabajoacadémico como también un rediseñode sus relaciones con la comunidad.Este cambio cultural requiere demucho diálogo y búsqueda racionalde nuevos caminos, lamentablemente,hasta ahora, el Consejo Presidencialde Innovación para la Competitividadha optado por el trabajo elitista de ungrupo de expertos que no consideraa las instituciones que poseen la mayorcapacidad científica del país.

COMPETIVIDADPero además, subyace una concepciónsesgada. Sin duda, la innovacióntecnológica es esencial paraincrementar la competitividad de lasempresas nacionales. Sin embargo, de

acuerdo a la literatura científica, lacompetitividad de un país depende deun conjunto complejo de factores, queno sólo se reducen a la innovación,muchos de los cuáles actúan enperspectivas temporales muy largas yque a su vez la determinan.La competitividad de un país involucraa toda la sociedad y a sus institucionesen una perspectiva de largo plazo. Serequiere un enfoque sistémico de lacompetitividad para evitar reducirlasólo a una dimensión económica decorto plazo. Las políticas públicas quese diseñen tendrán efectividad en lamedida que atiendan integralmentelos múltiples factores, dentro de loscuales son relevantes la cobertura ycalidad del sistema educacional y eldesarrollo del sistema de ciencia ytecnología, debilidades crónicas denuestro país. Esperamos que losproblemas señalados, sólo seancircunstanciales a la primera etapa dediseño y construcción de un adecuadosistema nacional de ciencia ytecnología.

ASEGURAMIENTO DE LACALIDADOtro hecho trascendente para laeducación superior, ocurrió este año,fue la instalación de la ComisiónNacional de Aseguramiento de laCalidad de la Educación Superior.Entre 1981 y 2006, Chile experimentóla etapa de desarrollo de la educaciónsuperior que Claudio Rama denomina,con un cierto sesgo peyorativo, “lasegunda reforma: La mercantilizacióny diferenciación”. Efectivamente,como en muchos países, el sistema deeducación superior chileno seexpandió notablemente con la creaciónde nuevas instituciones. Se crean entre1983 y el año 2006, 53 universidadesy 145 Institutos Profesionales yCentros de Formación Técnica; lamatricula crece de 172.995 a 619.734alumnos en el mismo período. Elsistema se diversifica en cuanto a lanaturaleza de las instituciones que locomponen, como en la calidad de losprogramas ofrecidos.En este período, de expansión y

ANIVERSARIO 7

diversificación del sistema, lasregulaciones del Estado para garantizarsu calidad han sido insuficientes.La regulación del Estado paragarantizar la calidad se basa en lasrestricciones a la libertad de elecciónque generan la distribución de ingresosexistente en el país y la asimetría deinformación. El mercado en estascondiciones no permite garantizarcalidad.La ley 20.129, aprobada por elCongreso Pleno, casi por unanimidad,establece el Sistema de Aseguramientode Calidad de la Educación Superioren Chile.En los próximos años la ComisiónNacional de Acreditación y el ConsejoSuperior de Educación, ambas,entidades autónomas del Estadodeberán promover y velar por lacalidad de la Educación Superior. Noobstante, el sistema nacional deaseguramiento de la calidad en elfuturo enfrentará importantes desafíos.Se deberán diseñar mecanismos quelo protejan de los potencialesconflictos de interés y clientelismoque pudieran surgir comoconsecuencia de la concentracióngeográfica de las instituciones deeducación superior y de la actuaciónde las agencias privadas deacreditación.También, el nuevo sistema nacionaldeberá procurar un adecuadoreconocimiento internacional, de talmanera que facilite la movilidadinternacional de los egresados y lacooperación académica internacional,tan necesaria para el progreso de lasinstituciones y del país.

ACREDITACIÓNINTERNACIONALLa Universidad de Talca, cumpliendofielmente con su compromiso por lacalidad, optó en el pasado poracreditarse a través de agenciasinternacionales reconocidas, ante lainexistencia de un sistema nacional, ylo seguirá haciendo en el futuro comoun modo de superar la carencia dereconocimiento internacional delrecién creado sistema de acreditaciónnacional. En efecto, por acuerdo delConsejo Académico y la JuntaDirectiva, junto con continuar con losprocesos nacionales de acreditación,decidió realizar un proceso deacreditación institucional con laAgencia de Acreditación SACS,reconocida por el Gobierno Federalde Estados Unidos.Los objetivos de este proceso deacreditación son, por una parte,promover el aseguramientopermanente de la calidad al interiorde nuestra universidad, pero al mismotiempo, obtener reconocimiento enuno de los países de mayor prestigioy desarrollo universitario del mundo

y que, a su vez, ostenta una experienciacentenaria en materia de acreditación,con lo cual se facilitará laimplementación de las estrategias decooperación académica, inserción aredes científicas y de innovacióntecnológica, y de movilidad deestudiantes y profesionales formadosen la Universidad de Talca. Asimismo,la Universidad continuará con losprocesos periódicos de evaluación conla Asociación de UniversidadesEuropeas. Cabe destacar queactualmente es la única universidadchilena que ha sido evaluadainstitucionalmente, en dos procesosconsecutivos de cuatro años, por estaorganización que agrupa a más de 500universidades europeas.La Universidad de Talca, se haproyectado al país einternacionalmente, asumiendo su rolde universidad pública cuyodesempeño principal lo realiza en elámbito geográfico regional de la zonacentral de Chile, y en especial, en laRegión del Maule.La Universidad ha centrado suquehacer en la formación de personas,en aportar al avance del conocimientocientífico, en contribuir a la innovacióntecnológica de los sectores productivosde la región, y en difundir y promoverlas expresiones artísticas culturales.Nuestras realizaciones, guiadas por elplan estratégico corporativo,evidencian el compromiso de laUniversidad de Talca con el desarrolloregional en sus dimensiones sociales,científicas, tecnológicas, económicasy artísticas.

CONTRIBUCIONES ALDESARROLLOMe permitiré en las líneas que siguendar una cuenta que evidencia lascontribuciones que ha realizado laUniversidad de Talca al desarrolloregional, y por ende al país.La Universidad de Talca, siguiendo suestrategia de generar valor distintivosuperior a sus egresados, actualmenteestá formando 6.600 alumnos,distribuidos en 24 carreras. El 72,8por ciento proviene de la Región delMaule y el 17,2 por ciento de la Regiónde O´Higgins; el 70 por ciento de ellospertenecen a la primera generación desu familia que accede a la educaciónsuperior; el 91 por ciento proviene decolegios municipales y particularessubvencionados; el 57,1 por cientopertenece al primer quintil de ingresos,cuyo ingreso familiar es inferior a 283mil pesos mensuales, y un 90,3 porciento pertenece a los dos primerosquintiles, cuyo ingreso familiar nosupera los 834 mil pesos. Estas cifrasmuestran la relevante contribución dela universidad a la promoción ydesarrollo de los mejores talentosregionales, independientemente de su

condición socioeconómica.De este modo, la Universidad de Talca,constituye un territorio real deoportunidades basado sólo en elmérito y esfuerzo sostenido de losestudiantes. En efecto, la universidadcuenta con un sistema de becas,créditos, seguros, atención médica yoportunidades laborales de tiempoparcial, que permiten asegurar lapermanencia y promoción de losestudiantes en sus carreras y programasde grado.Especial mención debo hacer delesfuerzo de la Universidad por igualarla oportunidad de acceso a los recursosinformáticos y computacionalesexistentes en el presente, al entregareste año 480 notebooks a sus mejoresestudiantes, además de disponer delaboratorios y una cobertura deconexión inalámbrica en todos susespacios.En los últimos tres años han recibidosu título profesional 1.731 jóvenes.

INSERCIÓN LABORALConsiderando que es crucial para eldesarrollo de la Región retener a losprofesionales formados en laUniversidad, se creó el Centro deInserción Laboral. Esta iniciativa contócon el apoyo del Gobierno Regional,y de las municipalidades de la Región.El Centro de Inserción Laboral, através del programa JóvenesProfesionales, apoya a los municipiosy servicios públicos regionalesasignando y financiando profesionalesrecién titulados para la realización deestudios y trabajos por períodosdeterminados de tiempo. Del total deprofesionales que participaron duranteel proceso 2006, el 77 por ciento deellos se encuentra trabajandoactualmente en la Región.El Centro en este último año haapoyado a 13 municipios, cincodirecciones públicas, dos secretaríasministeriales, una gobernación y trescentros tecnológicos de la Región.La universidad, siguiendo la estrategiade expandir la oferta académica depostgrado, ha contribuido a laformación de investigadores yprofesionales altamente calificados através de sus programas doctorales yde maestrías. En la actualidad, losprogramas doctorales están formando115 doctores, y en las maestrías seforman 938 alumnos, es decir laformación a nivel de postgradoconstituye el 16 por ciento de losalumnos de la Universidad. A la fecha,se han graduado 12 doctores y 376profesionales recibieron el grado demagíster.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICALa implementación de la estrategia defomentar la investigación científica yla innovación tecnológica en áreas depertinencia regional y nacional, ha

incrementado notablemente laproducción científica. En efecto, entre2004 y 2006, la Universidad ejecutó123 proyectos de investigación en lasáreas agrícola, forestal, cienciasnaturales, matemáticas, cienciassociales, educación, salud, artes,arquitectura, y del derecho. La calidaddel trabajo científico, queda enevidencia en las 127 publicacionesrealizadas por los académicos enrevistas científicas de corrienteprincipal en el año 2006.En el ámbito tecnológico, laUniversidad de Talca estácontribuyendo a resolver numerososproblemas que enfrenta el sectorproductivo regional, cuyo detalle seríalargo de enumerar. De este modo, seaplica conocimiento para acrecentarsu competitividad.

CENTROS TECNOLÓGICOSEl Centro de Pomáceas, atiende lasnecesidades de los productores yexportadores frutícolas; el Centro deInvestigación y Transferencia en Riegoy Agroclimatología (CITRA),desarrolla investigación aplicada paraoptimizar el uso del riego y adecuar alos productores al cambio climático.El Centro Tecnológico de Suelos yCultivos, apoya al sector productivorealizando análisis de suelos; el CentroTecnológico de la Vid y el Vino, trabajaestrechamente con el sectorvitivinícola, aportando los resultadosde sus investigaciones para mejorar lacalidad y eficiencia de los productoresy exportadores. El Centro Regionalde Tecnología e Industria de la Madera(CERTIM), apoya la transferencia detecnología, provee servicios ycapacitación a medianos y pequeñosproductores. El Centro Tecnológicodel Álamo, apoya la diversidad yadecuación de especies del género adiferentes tipos de suelos, desarrollanuevos usos industriales, y busca usarel álamo para mejorar las condicionesmedio-ambientales. El Centro deGeomática, presta servicios yaplicaciones tecnológicas avanzadasde precisión a la agricultura,silvicultura, y a la planificaciónterritorial, a través del uso deinformación geoespacial. El Centrode Desarrollo Empresarial, buscamejorar la calidad de la gestión de lasempresas regionales; el Centro deEstudios Constitucionales y el Centrode Estudios de Derecho Penal, realizaninvestigaciones para perfeccionar elestado de derecho. El Centro dePsicología Aplicada, realizainvestigaciones para mejorar la calidadde vida; y el Centro de Gestión enSalud apoya el mejoramiento de lagestión de las instituciones de saludde la Región.La Universidad de Talca también apoyaa la comunidad regional a través desus alumnos.

ANIVERSARIO 8

En 2006, se han realizado 282 tesis ymemorias de título, los que en sumayoría identifican, estudian yproponen soluciones a problemasregionales.El Programa de Salud Comunitaria,dependiente de la Facultad de Cienciasde la Salud, realiza actividades deprevención y prospección precoz depatologías en zonas geográficasvulnerables de la región.Los alumnos de la carrera deArquitectura a través de sus talleresde obras abordan el estudio, diseño yconstrucción de espacios públicos ycomunitarios regionales. Localidadescomo González Bastías, Corinto,Curtiduría, Colín, Villa Alegre y Talcahan sido beneficiadas.El Centro de Clínicas Odontológicas,junto con responder a losrequerimientos de formaciónprofesional de los alumnos de lacarrera, presta servicios a lacomunidad, mediante la resoluciónintegral de las patologías del paciente.En el año 2006 se atendieron 1.649pacientes.La Clínica Jurídica atiende en laactualidad 700 causas civiles, laboralesy del derecho de familia,correspondientes a personas cuya rentano supera los 200 mil pesos mensuales.Este año se inició la ejecución de 220proyectos de responsabilidad social,que basados en el modelo de aprendersirviendo, buscan apoyar a grupossociales vulnerables de la Región.

APOYO A LA EDUCACIÓNLa Universidad de Talca ha realizadodiferentes actividades que contribuyenal mejoramiento de la educación, tantoa nivel básico como medio.Cabe destacar la Feria Científica yTecnológica, la cual se realiza en lasregiones del Maule y de Colchagua.En la Región del Maule se ha realizadodurante 17 años. Sus principalesobjetivos han sido promover en niñosy jóvenes el interés por la ciencia y latecnología; estimular y desarrollar sucapacidad creativa e innovadora;promover el conocimiento y laaplicación del método científico;permitir a los estudiantes compartirsus proyectos e inquietudes con lacomunidad regional.Además, la feria, a través de susorganizadores ha apoyadomejoramientos de la enseñanzacientífica en los colegios participantesrealizando talleres de capacitación asus profesores.La información estadística, refleja elimpacto de la Feria Científica yTecnológica organizada por laUniversidad de Talca. Desde 2004,se han presentado más de 1.000proyectos científicos por parte deestudiantes de educación básica ymedia. 300 profesores han participadoen cursos y talleres y aproximadamente

6.000 alumnos han tenido acceso alos proyectos científicos presentados. Un gran porcentaje de los jóvenes-autores de los proyectos estánestudiando carreras científicas o deingeniería y algunos de ellos,actualmente cursan su doctorado enel extranjero.Otra estrategia para promover y apoyarel interés de los estudiantes de la regiónpor las ciencias, ha sido la organizaciónde olimpiadas de Física, Química yMatemáticas. Las olimpíadascientíficas buscan incentivar en losestudiantes de enseñanza media denuestra región el estudio de estasimportantes disciplinas científicas,reconociendo y orientando a losalumnos talentosos, además de motivary apoyar a los profesores en laaplicación de nuevas y mejoresestrategias de enseñanza.El Instituto de Matemáticas y Físicarealiza anualmente un Taller deMatemática dirigido a estudiantes deenseñanza media. Su principalpropósito es contribuir a la enseñanzade la matemática en la región.La Universidad de Talca participa enel Programa Enseñanza de las CienciasBasada en la Indagación, que se aplicaen algunas escuelas de sectoresvulnerables. Hasta ahora, losestablecimientos beneficiadoscorresponden a las escuelas SanMiguel, Lorenzo Varoli, NemesioAntúnez y Villa La Paz, de Talca; laescuela de Maule y las ubicadas enLas Américas, Cooperativa Lircay,Carlos Trupp, Carlos Condell y VillaEl Culenar.Finalmente, en apoyo delmejoramiento de la educación en laRegión, la Universidad estáparticipando activamente en elprograma ministerial defortalecimiento de liceos prioritarios.

APORTE A LA CULTURALa Universidad de Talca, desde susprimeros años de vida, ha tenido unaespecial preocupación por aportar ala difusión y promoción de la culturaartística en sus diferentes expresiones.La estrategia cultural artística estáorientada a difundir las artes, brindaroportunidades de desarrollo tempranoa los jóvenes talentos de la Región,preservar y construir identidad culturalen las regiones del valle central,incentivar la creación artística y literariae incrementar el patrimonio artísticoinstitucional.Exposiciones de arte visual,temporadas de conciertos, teatro,danza, ciclos de cine y folklore,conferencias, ferias, presentaciones delibros, teatro y conciertos, formanparte de un quehacer constante, bajolineamientos de calidad y formatosaccesibles a todo público.La Escuela de Música imparteenseñanza en las especialidades de

piano, guitarra clásica, violín, viola,violoncello, contrabajo, flauta dulce yflauta traversa. Además, tiene a sucargo el conservatorio, la orquestainfantil, la orquesta juvenil, dos corosuniversitarios, además de un coro decámara. Sus elencos han obtenidonumerosos reconocimientos. LaEscuela de Música, además, hacontribuido a la formación deorquestas infantiles y juveniles en otrascomunas y sectores vulnerables de laRegión.Junto a las actividades de la Escuelade Música, las radios de la Universidadde Talca difunden música clásica yfolklórica y otras manifestacionesmusicales de carácter popular nacional. Ambas radios cuentan con la másmoderna tecnología digital, las quepueden ser sintonizadas en elextranjero vía internet.A fines del año 2006, la Universidadinauguró su Galería de Arte en laciudad de Curicó, atendiendo unasentida aspiración de sus habitantes.Este año se inauguró el Museo de ArteVisual Virtual, MAVUT, producto deltrabajo mancomunado de especialistasen artes visuales, diseñadores gráficos,programadores computacionales ycuradores. El museo exhibe las mejoresobras de la colección de pinturas yesculturas que posee la Universidad,clasificadas por generación y autor.Además, posee vínculos con losprincipales museos de artes visualesdel mundo. Esperamos que elMAVUT se convierta en un medioefectivo de enseñanza de las artesvisuales y también en un sitio paraapreciar y disfrutar desde cualquierparte del mundo la belleza de lacreación artística realizada en Chile yla región.

INTERNACIONALIZACIÓNEn el plano internacional, laUniversidad contribuye ainternacionalizar la región a través deotorgar oportunidades a académicosy alumnos a participar en actividadesde cooperación con universidades einstituciones científicas y culturalesextranjeras.La estrategia de internacionalizaciónde la Universidad ha significadomantener convenios vigentes decooperación académica con 87universidades extranjeras, mediantelos cuales se vincula con centrosuniversitarios de los cinco continentes. De este modo, la Región puede teneracceso a los avances científicos,tecnológicos y creación artística quese han generado en otros países, comotambién, comunicar nuestrascontribuciones y cultura al resto delmundo.Señoras y señores, estimados alumnos:Esta cuenta ha pretendido mostrar losaportes de la universidad a la región,y su profunda inserción en ella a través

de todas las dimensiones de su haceracadémico.Sin embargo, tenemos la convicciónque se requiere establecer una relaciónmás estrecha entre la región y laUniversidad de Talca. En otrasregiones he podido observar como elGobierno Regional, CORE, directivosempresariales y municipalidades actúanen una relación más estrecha e intensacon sus universidades públicas, parahacer realidad la aplicación delconocimiento a las tareas deldesarrollo. Han logrado muy buenosresultados.La Universidad de Talca estáconsiderada en el país dentro delselecto grupo de las mejores, dotadacon un cuerpo profesoral que ostentael mayor porcentaje nacional conestudios de postgrado.

VALIOSO ACTIVOLa región cuenta con el más valiosoactivo que actualmente se requierepara desenvolverse en la sociedad delconocimiento, una universidad públicade calidad. Es necesario que la regiónaproveche el enorme potencial de laUniversidad, generado luego demuchos años de esfuerzo y de unasostenida inversión en capital humanoe infraestructura. Es necesario reteneren la región los talentos formados enla Universidad e instalar un diálogoactivo que permita identificar los nudosque entorpecen el desarrollo regionaly diseñar mecanismos que focalicenen ellos la investigación y aplicacióndel conocimiento. Universidad yregión deben trabajarmancomunadamente en un círculovirtuoso de cooperación que nospermita potenciar su desarrollo.Los habitantes del Maule pueden tenerla seguridad de contar con unauniversidad pública, comprometidacon el progreso y bienestar de todos.A quienes trabajamos en ella, nos llenade satisfacción que nuestrosestudiantes realicen plenamente todossus talentos, y posteriormente, nosenorgullece verlos aportando a lacomunidad con su trabajo. Nos llenade satisfacción que se genereconocimiento aplicable a mejorar yfacilitar los procesos de producciónen la región. Nos llena de satisfaccióncuando la comunidad disfruta de lacreación artística y de la difusióncultural que promovemos. Todas estassatisfacciones representan nuestroamor por el servicio público y nuestrocompromiso de contribuir a mejorarla calidad de vida de los hijos e hijasde esta tierra.

Muchas Gracias

Estudiantes compartieron conniños de escasos recursos dejardines infantiles de Talca.

ANIVERSARIO 9

Dentro de los artistas invitados que amenizaron lasfestividades estuvieron La Sonora de Tommy Rey,Chancho en Piedra, Tiro de Gracia y Tea Time.

Los estudiantes celebraron con unaserie de actividades el aniversariode la Corporación. Es así como enCuricó la federación organizó “Miprimer día en la UTALCA”,actividad en la que 44 niños de lazona rural cercana a Los Nichesvisitaron la Facultad de Ingenieríay compartieron con sus estudiantes.Asimismo, en Talca los jóvenesfueron a los jardines infantiles"Fruto de la esperanza" y "Niño

Alberto", convirtiendo el trabajo devoluntariado en uno de los másimportantes dentro de la semana,por la vinculación con la comunidad.También se realizaron competenciasdeportivas, obras de teatro, tocatasy fiestas, que estuvieron amenizadaspor destacados artistas como LaSonora de Tommy Rey, Chancho enPiedra, Tiro de Gracia y Tea Time(Camilo Castaldi, ex vocalista de LosTetas), La Noche, entre otros.

Alumnos de Talca realizantrabajos voluntarios enorganizaciones de la ciudad.

Tiro de Gracia amenizó la tardedel miécoles en el Campus Lircay.

El grupo Chancho en Piedra cerróla jornada aplaudido pornumerosos fanáticos queesperaron pacientemente alconjunto nacional

Una entretenida tarde de campovivieron los miembros de laAsociación de Funcionarios noAcadémicos de la Universidad deTalca (ASOUTAL), en laconvivencia inserta en el programade celebración del aniversario.La jornada, que se desarrolló en elcentro de eventos Eclipse, comenzó

con la cuenta de gestión 2007, quefue aprobada con entusiastasaplausos de los asociados.Durante la convivencia, losasistentes participaron encampeonatos de rayuela, naipes,dominó, y baile, además decompartir un sabroso asado.

AGENDA29 DE OCTUBRE AL 04 DE NOVIEMBRE

DÍA HORA ACTIVIDAD LUGAR

LUNES 29 10:00 Inauguración XXVIII Teatro Regional del MauleCongreso Chileno Anatomíadel Cono Sur

LUNES 29 11:00 Inicio V Festival de Salón “Abate Molina”Cortometrajes de Talca

MARTES 30 10:00 Seminario: “Enseñar y FACEaprender con el métodode retroalimentación”

MARTES 30 13:00 Semifinal campeonato Canchas tenis Campus Lircaytenis interescuelas

MIÉRCOLES 31 11:00 Taller “Método de FACEretroalimentación. Planificacióncon académicos y estudiantes”

MIÉRCOLES 31 13:00 Final campeonato tenis Canchas tenis Campus Lircayinterescuelas

ACTUALIDAD 10

Con novedosos y creativosproductos, los estudiantes de lacátedra Funcionamiento de unaOrganización de la Escuela deIngeniería Comercial, participaronen la versión 2007 de la Feria delEmprendimiento, que es la etapafinal de la asignatura.La coordinadora del evento, EricaAdolfssen, explicó que “a principiode año, los alumnos elaboran unproyecto, a partir de la detección deuna necesidad en el entorno de unproducto o un servicio”.En una carpa instalada en el acceso

oriente de la facultad se presentaron24 proyectos en cuatro categorías,de los de los cuales cuatro fueronseleccionados las iniciativasdenominadas “Babybath”, “Smoke-out”, “MMU” y “Zapatillas Crack”.El Equipo de Emprendimiento dela FACE está integrado por VerónicaPobrete, Francisco Tolosa, WalterAburto, Pablo Roca, Valeska García,Mónica Díaz y Andrés Concha,todos alumnos de IngenieríaComercial, en tanto que losprofesores a cargo son Carolina delRío y Patricio Sánchez.

Con resultados alentadores finalizóel proyecto de intervención sinfármacos, realizado por la Facultadde Ciencias de la Salud, para elcontrol de factores de riesgocardiovascular en personas en las

cuales se detectó este problema.Los pacientes se mostraronagradecidos y con el mismoentusiasmo con el que partieron,hace cuatro meses, cuando se inicióeste ensayo clínico del Programa deInvestigación en Factores de RiesgoCardiovascular (PIFRECV), en elque se trató a 32 personas y se dejóa un grupo de control sinintervención.Entre los beneficiados hay adultosmayores y personas que aún noalcanzan esa edad, pero queigualmente presentaban el “síndromemetabólico”, es decir, factores comoobesidad, sobrepeso, sedentarismoy presión arterial y glicemia sobre lonormal. Todos recibieron unmonitor cardíaco que les permitirácontrolar la intensidad del ejercicio.La intervención no farmacológicaconsistió en un programa deejercicios físicos, durante una hora,tres veces a la semana, dirigidos porel kinesiólogo Alberto Urzúa, y

educación nutricional, a cargo de lanutricionista Ivonne Fischer, segúnexplicó el director del PIFRECV,Iván Palomo. Se les sometió aperiódicas mediciones para verificarel avance, a cargo de un grupo deprofesionales de la Facultad deCiencias de la Salud, coordinadospor la profesora Marcela Vásquez.“Creo que el programa ha sido unéxito y esto se debe a que un equipomultidisciplinario se esforzó paraque ello ocurriera”, explicó Palomo,quien felicitó a los participantes porsu “interés, decisión y empeño”,todo lo cual se sumó para lograr“resultados muy alentadores, comola disminución del peso corporalentre cinco y nueve kilos, en muchoscasos”. El cambio conductualrespecto al estilo de vida se volveráa chequear en dos meses, cuando elgrupo sea sometido a nuevoscontroles, tras dos meses de finalizarel ensayo, que dirigió la doctoraVerónica Mujica.

CTSyC recibiómáximaevaluación enencuentro enBoliviaEl Centro Tecnológico de Suelosy Cultivos (CTSyC) participó enla RondaInternacional de Ensayos deAptitud en Suelos, organizada porla Dirección Técnica deAcreditación del InstitutoBoliviano de Metrología(IBMETRO) en conjunto con elInstituto Nacional deNormalización (INN) del paísmediterráneo.La importancia de esta rondaestuvo en conocer el nivel de losprofesionales que trabajan en loslaboratorios del ramo, revisar suscompetencias a través de losanálisis de rutina y comprobar lacalidad analítica de los resultadosentregados.En estas mediciones, el CTSyClogró el 100 por ciento deresultados satisfactorios, lo queindica “que estamos en la líneacorrecta como laboratorio deservicios, logrando con estotraspasar nuestra calidad analíticaa los pequeños productores,empresas privadas y centros deinvestigación que demandannuestros servicios”, señaló ladecana de Ciencias Agrarias, GildaCarrasco.En la ronda participaron 17laboratorios de los cuales nuevefueron chilenos, cinco bolivianos,uno francés, uno peruano y unosenegalés.

Investigaciones conjuntas, eventuales convenios y visitas en elárea de la formación por competencias fueron algunos de loslogros obtenidos tras la visita a las casas de estudiosnorteamericanas.

El académico del Instituto deInvestigación y DesarrolloEducacional (IIDE) visitó lasuniversidades canadienses deSherbrooke, Quebec, y McMaster,además de las de Laval, Quebec, yToronto, con el objeto deinteriorizarse en las estrategias deformación por competencias de esascasas de estudios.Corvalán, quien dirige el Magíster

en Educación Basada enCompetencias, informó que seestableció la visita de variosacadémicos de Sherbooke para 2008,así como el interés por realizarinvestigaciones conjuntas, asistenciatécnica, reforzamiento de lospostgrados y eventuales convenios,a partir del próximo año, de la manode otras casas de estudios.Para ello, señaló, es preciso preparar

convenios marco y proyectosconjuntos, y explorar la posibilidadde instalar un centro de investigacióntecnológica con la Universidad deLaval y la Universidad deSherbrooke, en áreas de mutuaconveniencia relacionadas conBioinformática, tratamiento delcobre, Mecánica, Mecatrónica yaplicación del enfoque porcompetencias en grandes empresas.

ACTUALIDAD 11

“La actividad tuvo una estupenda respuesta de losestudiantes y de sus colegios”, sostuvo el director deInformática Empresarial.266 estudiantes de 37 colegios delas regiones del Maule y O’Higginsparticiparon de la II Versión delJuego de Negocios que organizaronlas escuelas de Ingeniería Comerciale Ingeniería Informática Empresarialde la Facultad de CienciasEmpresariales (FACE) de nuestraUniversidad, realizado el sábado 20de octubre.La participación superó ampliamentelas expectativas de competidores,afirmó el director de InformáticaEmpresarial, Andrés Ruíz-Tagle, yagregó que “la actividad tuvo unaestupenda respuesta de losestudiantes y de sus colegios.

Destacable fue la cooperaciónrecibida de los directores,orientadores y profesores de losestablecimientos participantes”.El primer lugar lo obtuvieronAbraham Concha, Alexis Pérez yChristian González del CentroIntegral de Educación Talca (CIET),quienes se llevaron 240 mil pesos yun notebook para su colegio. Elsegundo puesto fue para José IgnacioLoyola, Marcelo Méndez y JuanPablo Tapia, del Colegio de La Salle(Talca) con un premio de 180 milpesos y proyector multimedia portátilpara el establecimiento. El tercerlugar fue para Boris Tapia, Bárbara

Espinoza y Mariana Pérez, del liceo“Raúl Silva Henríquez“ de Nancagua(Sexta Región) con un estímulo de75 mil pesos.Se informó que en las próximas

semanas se hará entrega de lospremios a los colegios, en tanto alos alumnos se les entregó su dineroal final de la jornada de competición.

El Instituto de Investigación yDesarrollo Educacional (IIDE) dela Universidad de Talca inauguró elsábado 20 de octubre, la versión deprimavera de los “Diálogos Maulinospara la construcción de unaeducación democrática”, a cargo dedirector de la unidad, SebastiánDonoso.En la oportunidad, el académico

expuso sobre educación pública actual.Posteriormente se debatieron lostrabajos de graduación del Magísteren Política y Gestión Educacional.“Transiciones escolares desde elmundo rural al mundo urbano. El casode los estudiantes precordilleranos deLinares” de Carlos Castro; “Estudiode seguimiento de los egresados delprograma ‘Liceo para Todos’ ” de Raúl

González; “La jornada escolarcompleta en los establecimientosmunicipalizados de la comuna deTalca, sugerencias para suoptimización” de Ruby Berríos;“Supervisión educacional en el nivelde educación parvularia enestablecimientos municipales de lacomuna de Linares” de ValeskaParedes; “Reflexión pedagógica , un

estudio en los establecimientosbásicos municipales de la comuna deTalca”, de Paula Martínez y“Afectividad y sexualidad en elcurriculum prescrito de la formacióninicial docente” de María AlejandraCruz.

La preocupación de los estudiantespor el medio ambiente tambiénquedó reflejada en la Feria Científicay Tecnológica de la Región deO’Higgins, que la Universidad deTalca realizó por duodécimo año enRancagua.Según señaló el coordinador de laferia, Carlos Becerra, la mencionadatemática se reflejó en los trabajospresentados. “Hubo también unamayor participación de colegios y,al igual que en Talca, unmejoramiento en la calidad de losproyectos, cuyo número fue delorden de 60”, observó.En la primera categoría, hasta sextobásico, el primer lugar lo obtuvo elproyecto “Contaminación ambientalen Rancagua”, presentado poralumnos del Saint Paul College, deRancagua, y el segundo premio fuepara “Estudio de la disposición delas hojas en Hereda helix”, de la

Escuela “Fernando Arenas”, deChimbarongo. En la categoríaséptimo básico - primero medio, elprimer lugar lo consiguió el trabajosobre tabaquismo “Después de estotú decides”, del Colegio NuestraSeñora de Graneros y, el segundo,“Cómo medir pequeños espesoresusando ondas luminosas”, del LiceoIndustrial “Ernesto Pinto”, deRancagua.En el tercer rango, para alumnos desegundo a cuarto medio, ganó elproyecto “Frecuencia de picadurade insectos y otros artrópodos en lapoblación”, del ComplejoEducacional Chimbarongo, en tantoel segundo lugar lo logró el Liceo“Víctor Jara”, de Peralillo, con eltrabajo “Efecto del tiempo deinmersión sobre el tamaño delchorito maico en la zona intermarealrocosa de Pichilemu”.

Un apretada agenda llevó a cabo ladirectora de las escuelas de IngenieríaForestal e Industrias de la Maderade nuestra Corporación, MarciaVásquez, en su viaje a EstadosUnidos, donde realizó una pasantíapor las universidades De Duke(Durham), Del Estado de Carolinadel Norte (Raleigh), De Carolina delNorte (Chapel Hill) y DeConnecticut (Storrs), entre el 22 deseptiembre y el 7 de octubre.El objetivo de su viaje fue conoceren terreno los centros de geomáticay la evaluación del aprendizaje quese hace con estudiantes de pre ypostgrado. Es así como la académicapudo visitar laboratorios, asistir aclases y realizar contactos conprofesores de las universidades antesmencionadas.En términos generales, Vásquezseñaló que el Centro de Geomáticade nuestra Universidad “no tiene

nada que envidiarle” a lasestadounidenses, pero si reconoceque estamos más atrasados conrespecto al involucramiento de losalumnos en proyectos, “que sería lapróxima etapa en nuestraCorporación”. En tanto, en el temadel aprendizaje indicó que “vamospor buen camino”.

ESTUDIANTES 12

La iniciativa tiene como objetivo promover laparticipación de los estudiantes en la vida universitaria,a través de la generación de proyectos que respondana sus intereses.La Vicerrectoría de DesarrolloEstudiantil, a través de la Direcciónde Servicios Estudiantiles, entrególos resultados de las postulacionesrealizadas en septiembre pasado alos Fondos Concursables VDE, delas cuales nueve propuestas fueronfavorecidas de un total de 12.Los proyectos ganadores de Curicóy Talca fueron: "Esto hago en miescuela" (Ignacia Arroyo); “Congresoestudiantes odontología” (CésarRivera); “Implementación ropadeportiva selección fútbol femenina”(Francisca Calquín); "Cultivando

nuestras tradiciones" (Pedro Salazar);revista "Emplazamiento" (NelsonGonzález); “Participación XIcongreso de ciencias forestales,Argentina” (Ana Castro); “U. TalcaN.A.V.Y” (Javier Bravo);“Aniversario Ingeniería CivilComputación” (Mauricio Caroca) y“Celebración aniversario IngenieríaCivil Industrial” (Pablo Cassorla).La comisión evaluadora estuvointegrada por la vicerrectora deDesarrollo Estudiantil, Paulina Royo,el docente Manuel Ardiles, unestudiante invitado responsable de

un fondo concursable adjudicadoanteriormente y la directora deServicios Estudiantiles LorenaCastro, quien apuntó que el objetivoprincipal de los fondos es promover

la participación activa de losestudiantes en la vida universitaria,a través de la generación de iniciativasque respondan a sus intereses.

Poseer el título profesional ypertenecer a las promociones entre2004 y 2007 de la Universidad deTalca son los requisitos para postularal Programa “Jóvenes Profesionales”del Centro de Inserción Laboral.Los interesados deben enviar sucurriculum y una carta de interés alcorreo electrónicojovenesprofesionales@utalca.cl ohacerlos llegar al Centro de InserciónLaboral antes del 10 de noviembrepróximo.Este programa está abocado acolocar a profesionales en

municipalidades y servicios públicosde la Región del Maule casi un año,periodo en el cual los jóvenesdesarrollan un proyecto o unaasesoría, con el objeto de que alconcluir el proceso, los empleadoresdeseen recontratar.El proyecto es financiado por laUniversidad, con el apoyo del FondoNacional de Desarrollo Regional(FNDR).En paralelo, los seleccionados tienederecho a realizar gratuitamente unDiplomado en Gestión Regional.

Como una jornada tranquila y sininconvenientes fue calificado por laDirección de Promoción el PrimerEnsayo Regional de la Prueba deSelección Universitaria (PSU) quese llevó a cabo en Curicó, Linares yTalca. El encargado de la Unidad dePromoción, Ricardo Rahmer, precisóque los 1.111 asistentes “eran en sumayoría de cuarto año medio ytambién habían de tercero medio yalgunos egresados”. La actividad fueorganizada en conjunto con elpreuniversitario Cepech y sedesarrolló en tres sedes de rendición,el liceo “Fernando Lazcano” deCuricó, Instituto Linares y CampusLircay de nuestra Universidad. Elensayo se ejecutó en completanormalidad, los alumnosreconocieron salas, rindieron laspruebas en los horarios establecidosy siguieron las instrucciones dadas.Los escolares agradecieron laoportunidad de poder realizar unensayo tan serio y similar a la PSU,

a poco más de un mes de la fechade realización de la prueba, pues losayuda a familiarizarse con el proceso.De Talca participaron 498 jóvenes,298 de Curicó y de 315 alumnos deLinares, Parral y Longaví.

Las representantes de gimnasia delClub Universidad de Talca tuvieronuna destacada participación en unreciente campeonato organizadopor el Club Talca 2000.Las pequeñas se adjudicaron 11medallas de oro, plata y bronce.Las disciplinas disputadas fueroncuerda, aro, balón, clavas, cinta ymanos libres.Las niñas son entrenadas por la

directora del Programa de ActividadFísica y Deporte, Matilde García yla profesora Gabriela Angulo.El próximo desafío es el torneonacional a desarrollarse en Copiapóen noviembre. En la imagenaparecen de izquierda a derechaSofía Vera, Catalina Hernández,Paulina Fornachiari, Clyo Veloso,Valentina Bravo, PaulinaAstaburuaga e Ignacia Baeza.