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de aprendizaje N°1: Experiencia de aprendizaje N°1: -Une con una línea los elementos iguales y píntalos del mismo color. Nombre Alumno: Clase 1 Fecha: Objetivo de Aprendizaje: OA2 – Comprender textos orales como preguntas, explicaciones, relatos, instrucciones y algunos conceptos abstractos en distintas situaciones comunicativas, identificando la intencionalidad comunicativa de diversos interlocutores. Conciencia Semántica. Instrucciones: Mamitas, papitos, niñas y niños, a continuación, trabajaremos en la guía N°1 de la semana 1 de lenguaje verbal, para esta actividad contaremos con un tiempo de 90 minutos para su desarrollo. Para cualquier duda o consulta sobre la realización de esta guía, escriba o llame a mi número +56940287992. Escuela Lo Miranda NT1 Lenguaje Verbal Educadora: Carla Vergara

Nombre Alumno: Clase 1 - escuelalomiranda.clescuelalomiranda.cl/Lenguaje/pk/clase1.pdf · Experiencia de aprendizaje N°1:-Pinta los dibujos que riman con puma. Nombre Alumno: Clase

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de aprendizaje N°1:

Experiencia de aprendizaje N°1:

-Une con una línea los elementos iguales y píntalos del mismo color.

Nombre Alumno: Clase 1

Fecha:

Objetivo de

Aprendizaje:

OA2 – Comprender textos orales como preguntas, explicaciones, relatos, instrucciones y algunos conceptos abstractos en distintas situaciones comunicativas, identificando la intencionalidad comunicativa de diversos interlocutores.

Conciencia Semántica.

Instrucciones: Mamitas, papitos, niñas y niños, a continuación, trabajaremos en la guía N°1 de la

semana 1 de lenguaje verbal, para esta actividad contaremos con un tiempo de 90 minutos para su

desarrollo. Para cualquier duda o consulta sobre la realización de esta guía, escriba o llame a mi

número +56940287992.

Escuela Lo Miranda NT1

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Experiencia de aprendizaje N°2:

- Une la categoría el nombre que le corresponda.

- Pinta los dibujos.

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Experiencia de aprendizaje N°3:

- Pinta en cada fila los elementos que pertenecen a la misma categoría del modelo.

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Experiencia de aprendizaje N°4:

- Escucha las oraciones y completa cada una con el dibujo que corresponda.

-Une cada oración con el dibujo que corresponde.

- Pinta los dibujos.

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Experiencia de aprendizaje N°5:

- Lee las analogías y complétalas con los dibujos recortables que se encuentran debajo de la

página.

- Recorta por la línea segmentada y pega los dibujos en la actividad de arriba.

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Experiencia de aprendizaje N°1:

-Pinta los dibujos que riman con puma.

Nombre Alumno: Clase 2

Fecha:

Objetivo de

Aprendizaje:

OA3 – Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.

Palabras que riman

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NT1

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Instrucciones: Mamitas, papitos, niñas y niños, a continuación, trabajaremos en la guía N°2 de la

semana 1 de lenguaje verbal, para esta actividad contaremos con un tiempo de 90 minutos para su

desarrollo. Para cualquier duda o consulta sobre la realización de esta guía, escriba o llame a mi

número +56940287992.

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Experiencia de aprendizaje N°2:

-Une con una línea los dibujos que riman.

Escuela Lo Miranda

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Experiencia de aprendizaje N°3:

-Une con una línea los dibujos que riman.

-Pinta los dibujos

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Experiencia de aprendizaje N°4:

- En cada recuadro, pinta el dibujo que rime con el verso.

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Experiencia de aprendizaje N°5:

- Une con una línea los dibujos que riman.

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Experiencia de aprendizaje N°1:

-Mediante la percusion de palmas, cuenta las sílabas de cada palabra y pinta los circulos según

corresponda. Fijate en el ejemplo.

Nombre Alumno: Clase 3

Fecha:

Objetivo de

Aprendizaje:

OA3 – Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.

Conteo de sílabas

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Instrucciones: Mamitas, papitos, niñas y niños, a continuación, trabajaremos en la guía N°3 de la

semana 1 de lenguaje verbal, para esta actividad contaremos con un tiempo de 90 minutos para su

desarrollo. Para cualquier duda o consulta sobre la realización de esta guía, escriba o llame a mi

número +56940287992.

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Experiencia de aprendizaje N°2:

- Mediante la percusion de palmas, cuenta las sílabas de cada palabra y pinta los circulos según

corresponda.

- Pinta los dibujos.

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Experiencia de aprendizaje N°3:

- Mediante la percusion de palmas, cuenta las sílabas de cada palabra y pinta los circulos según

corresponda.

-Une con una línea las palabras que tienen la misma cantidad de sílabas.

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Experiencia de aprendizaje N°4:

- Completa cada domino con círculos según la cantidad de sílabas de cada palabra, fijate en el

Ejemplo.

-Pinta los dibujos.

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Experiencia de aprendizaje N°5:

- Mediante la percusion de palmas, cuenta las sílabas de cada palabra y pinta los cuadrados según

corresponda.

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Experiencia de aprendizaje N°1:

-Ayuda a la mariposa e encontrar el elemento que comienza con la sílaba ma, como su nombre.

- Traza el camino.

Nombre Alumno: Clase 4

Fecha: Objetivo de Aprendizaje:

OA3 – Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.

Silaba inicial

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Instrucciones: Mamitas, papitos, niñas y niños, a continuación, trabajaremos en la guía N°1 de la

semana 2 de lenguaje verbal, para esta actividad contaremos con un tiempo de 90 minutos para su

desarrollo. Para cualquier duda o consulta sobre la realización de esta guía, escriba o llame a mi

número +56940287992.

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Experiencia de aprendizaje N°2:

- Une los dibujos que cominezan con la misma silaba. Observa el ejemplo.

- Pinta los dibujos.

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Experiencia de aprendizaje N°3:

-Pinta el dibujo que tiene la misma sílaba inicial que el modelo.

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Experiencia de aprendizaje N°4:

- Une con una línea las palabras que tienen igual sílaba inicial.

- Pinta los dibujos.

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Experiencia de aprendizaje N°5:

-Pinta los dibujos que comienzan con la misma sílaba.

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Experiencia de aprendizaje N°1:

-Pinta todos los dibujos que tienen la misma silaba final que rinoceronTE

Nombre Alumno: Clase 5

Fecha: Objetivo de Aprendizaje:

OA3 – Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.

Silaba final

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Experiencia de aprendizaje N°2

-La marioneta se llama GabrieLA y quiere bailar con todas las niñas que su nombre termine con

LA,encuentralas y píntalas.

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Experiencia de aprendizaje N°3

-Pinta los dibujos que terminan con la misma silaba.

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Experiencia de aprendizaje N°4

-Ayuda a los jugadores a buscar sus pelotas, Pinta de color rojo los dibujos que terminan con PA y

de color azul los dibujos los que terminan con TO.

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Experiencia de aprendizaje N°1:

-Escucha la descripción, elige el dibujo que corresponde y píntalo con los colores de la descripción.

Nombre Alumno: Clase 6

Fecha:

Objetivo de Aprendizaje:

OA6 – Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y predicciones.

Comprensión lectora.

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Experiencia de aprendizaje N°2:

-Escucha lo que dicen la niña y el niño y marca con un X la imagen que describe cada uno.

-Pinta los niños.

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Experiencia de aprendizaje N°3:

-Escucha las descripciones y pinta los dibujos según la información que entrega cada una.

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Experiencia de aprendizaje N°4:

-Escucha el texto y sigue la lectura leyendo las imágenes

-Escucha y contesta preguntas.

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