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Contenidos del Cuarto grado de educación primaria.

MATEMATICAS.

Los números, sus relaciones y sus operaciones

Objetivos

Lea, escriba y compare, utilice y ubique en la

recta numérica los números naturales hasta

cinco cifras del ! al """#. $dentifique

antecesor, sucesor y valor posicional de las

cifras.

%tilice, compare, ubique en la recta numérica

equivalencias entre fracciones medios,

cuartos, octavos, tercios, quintos y se&tos#.

%tilice fracciones con denominador !', !'' y!'''.

(ealice sumas, restas y multiplicación de

números naturales cuyos resultados tengan

hasta ) cifras.

*ivisión con divisor hasta de dos cifras.

(ealice suma y resta de fracciones con igual

denominador.

+ume y reste números decimales.

(esuelva problemas que impliquen elalgoritmo de las cuatro operaciones

fundamentales con números naturales suma y

resta de fracciones con denominadores iguales

suma y resta de números decimales.

*esarrolle estrategias para estimar y calcular

mentalmente el resultado de problemas de

suma, resta y multiplicación.

-edición. Objetivos

(esuelva problemas que impliquen la medición

de longitudes utiliando metro, dec/metro,

cent/metro y mil/metro como unidades de

medida.

Conoca el 0ilómetro como la unidad que

 permite medir grandes distancias, el mililitro y

el miligramo para las capacidades y pesos.

(esuelva problemas diversos que impliquen el

c1lculo de per/metros y la medición desuperficies con el cent/metro y el metro

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cuadrado.

%se la fórmula del 1rea del rect1ngulo, el

cuadrado y el tri1ngulo.

2dquiera la noción de volumen mediante

diversas construcciones en las que se utilicen

cajas o cubos de masa o plastilina.%se instrumentos de medición3 la regla

graduada en mil/metros y la cinta métrica, la

 b1scula, recipientes graduados en mil/metros y

centilitros para medir l/quidos.

%so del reloj y el calendario. 4l lustro, la

década, el siglo, el milenio.

5eometr/a.

Objetivos

(epresente puntos y desplaamientos en el

 plano.

Lea e interprete croquis, planos y mapas.

Clasifique cuerpos geométricos bajo los

criterios3 forma de las caras, número de caras,

número de vértices y número de aristas.

%se el transportador en la medición de 1ngulos.

Clasifique figuras geométricas a partir delnúmero de lados, número de lados iguales,

1ngulos iguales y número de ejes de simetr/a.

(econoca diferentes tri1ngulos respecto a sus

lados y 1ngulos tri1ngulo isósceles, escaleno y

equil1tero tri1ngulo rect1ngulo#

6race las alturas de los tri1ngulos casos

sencillos#

6race l/neas paralelas y perpendiculares

utiliando diversos procedimientos.

6race el c/rculo utiliando una cuerda.

6ratamiento de la información.Objetivos

(ecolecte y registre datos provenientes de la

observación.

(epresente información en tablas de frecuencia

y graficas de barras.

%se la frecuencia absoluta en el manejo de lainformación.

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7rocesos de cambio.Objetivos

%se las tablas de variación proporcional directaen la resolución de problemas.

7redicción y aar.Objetivos

(epresente los resultados de un e&perimento

aleatorio en tablas o gr1ficas.

%se las e&presiones 8m1s probable que9 y

8menos probable que9 , en la predicción de

resultados.