Департамент освіти і науки Хмельницької обласної державної адміністрації

Управління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради

Шепетівський міський центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді

«Соціалізація навчально-виховного процесу

в умовах позашкільного навчального закладу

еколого-натуралістичного напряму»

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС МАЙСТЕРНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ

ПРАЦІВНИКІВ ПОЗАШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

«ДЖЕРЕЛО ТВОРЧОСТІ»

СОЦІАЛЬНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНИЙ НАПРЯМ

НОМІНАЦІЯ «КЕРІВНИК ГУРТКА-2014»

Нагороди і відзнаки : почесна грамота МОН України (2005), грамота

департаменту освіти і науки Хмельницької облдержадміністрації (2010),

диплом Інституту проблем виховання Національної АПН України (2009),

грамота НЕНЦУМ МОН України (2011), диплом НЕНЦУМ МОНМС України

(2012) , диплом МОН України, Національної АПН України, МАН України

(2013), грамота міжнародної громадської організації «Кінологія» (2013)

керівник гуртка Шепетівського міського

центру еколого-натуралістичної творчості

учнівської молоді

Освіта – вища

Педагогічний стаж – 16 років

Педагогічне звання – керівник гуртка-

методист

Тема досвіду

«Соціалізація навчально-виховного процесу в

умовах позашкільного закладу еколого-

натуралістичного напряму»

Мета досвіду - удосконалення, оновлення та

розвиток теоретичних і практичних підходів щодо

соціалізації особистості в умовах позашкільного

навчального закладу, створення позитивного іміджу

гуртка та закладу.

Провідна ідея досвіду полягає у визначенні шляхів

підвищення результативності організації навчально-

виховного процесу в умовах гуртка позашкільного

навчального закладу та виховання особистості в

колективі, гармонізації особистісних й колективних

ліній розвитку.

Актуальність досвіду визначається соціальною

потребою у творчому розвитку особистості,

створенні організаційної культури гуртка в

умовах позашкільного навчального закладу та

орієнтацією діяльності педагога на якісну

позашкільну освіту, соціалізацію особистості,

оволодіння стратегією і тактикою нового

педагогічного мислення.

Перспективність та практичне значення полягає

у створенні умов для інноваційного розвитку

закладу з урахуванням соціально-економічної

ситуації та суспільних потреб, визначенні

орієнтирів і підходів до забезпечення якісної та

ефективної організації заняття гуртка,

упровадженні в педагогічну практику

оптимальних прийомів, методів і форм організації

навчально-виховного процесу.

Система

навчально-

виховної

роботи

Пріоритетність

екологічного і

гуманістичного

виховання

Особистісно

орієнтований

підхід

Упровадження

компетентнісного

підходу,

інтерактивних

форм та методів

навчання Інтеграційний

принцип побудови

навчально-

виховних програм

Оновлення

навчальних планів

і програм

Організація навчання

та виховання дітей з

особливими

потребами

Інноваційна діяльність в

організації навчально-

виховного процесу

Участь у

всеукраїнських та

міжнародних освітніх

інноваційних

проектах

Реалізація

соціального проекту

“Аніматерапія-

лікування душі та

тіла”

Залучення

вихованців гуртка

до волонтерської

діяльності

Співпраця з

молодіжними

громадськими

організаціями

Використання

елементів аніматерапії

у роботі з дітьми з

особливими

потребами

Організація

роботи гуртків за

авторськими

навчальними

програмами

Одним із важливих напрямів роботи є організація навчання,

виховання та змістовного дозвілля дітей з особливими

потребами. З цією метою протягом декількох років

організована робота гуртка “Валеологія з елементами

аніматерапії ” на базі Шепетівського центру соціальної

реабілітації дітей-інвалідів

87%

20%

57%

30%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

покращення емоційного

стану

87%

покращено ефективність

лікування

20%

зниження агресії та

підвищення рівня

самоконтролю

57%

покращення функції

дрібної моторики

30%

Результативність впровадження соціального проекту

“Аніматерапія-лікування душі та тіла”

Моніторинг результативності впровадження

проекту “Аніматерапія – лікування душі та

тіла”

Залучення вихованців гуртків до волонтерської діяльності

Театралізовані вистави за участю тварин.

Соціальна адаптація та розвиток творчих здібностей

Кінологічний майданчик обладнано для проведення занять гуртків

“Юні кінологи” і “Юний хендлер”, організації міських та обласних

виставок собак, майстер-класів з хендлінгу, показових виступів

собак, підготовки собак-терапевтів для роботи за програмою

“Аніматерапія-лікування душі та тіла”

Громадська діяльність

Дякую за увагу!