9 ноября 2011 г.

Координационный совет

Якутск

МЕТОДИЧНА СТУДІЯ Мета: ознайомити з аналізом методичної роботи за рік, з

нормативно–правовим забезпеченням навчально–

виховного процесу в 2017-2018н.р.,

- інформувати про програмне забезпечення варіативної та

інваріативної складової,

- розкрити суть структури методичної роботи,

- з основними заходами,

- адресою ППД;

* формувати аналітичні здібності та уміння прогнозувати

подальшу роботу відповідно до упущень минулорічної

діяльності, розвивати навички самоаналізу, самооцінки,

випереджаючої самореалізації;

* спрямовувати на успіх, якісний кінцевий результат,

стимулювати наснагу, творчість, креативність.

Нормативно – правова база

• ЗАКОН УКРАЇНИ «Про освіту»

• Концепції розвитку освіти до 2025 року

• Національної стратегії розвитку освіти в Україні на 2012-2021 роки

• Концепція “Нова українська школа”

• Концепція національно – патріотичного виховання дітей та молоді

• Положення про порядок здійснення інноваційної діяльності

• Методичні рекомендації «STEM – освіта в Україні»

• Регіональна програма «Освіта Донеччини в європейському вимірі.

2017-2020 роки»

• Концепція регіональної стратегії підтримки та розвитку дитячої

обдарованості на період до 2020 року.

• Міські проекти: «Лідери освіти – модератори змін»,

• «Дистанційна освіта в сучасному суспільстві », "Сучасний учитель"

Навчальні програми

Лист Міністерства освіти і науки України від

09.08.2017 р. № 1/9-436

з української мови та літератури, зарубіжної літератури у 5-9кл. http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalni-programi-5-9-klas-2017.html у 10-11 кл. http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalni-programy.html

Українська мова в російськомовних

навчальних закладах

•у 5-9кл. http://mon.gov.ua/activity/education/zagalnaserednya/dfhfhjgfyjngfjn1t5j1tjyf85y161y68j16t81nt6.html •у 10-11 кл. http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalni programy.html •Види робіт:переклад, усні повідомлення

різних стилів і типів, системне збагачення

словникового запасу,виразне читання

вголос.

Новий формат пояснювальної записки

Наскрізні лінії: •“Екологічна безпека та

сталий розвиток”

•“Громадянська відповідальність”

•“Здоров'я і безпека”

•“Підприємливість та фінансова

грамотність”

Ключові компетентності

(відповідно до Рекомендацій Європейської Ради):

•спілкування державною мовою;

•спілкування іноземними мовами;

• математична компетентність;

• компетентності в природничих науках і

технологіях;

• інформаційно-цифрова компетентність;

• уміння вчитися;

• ініціативність і підприємливість;

• соціальна та громадянська компетентності;

•обізнаність та самовираження у сфері культури;

•екологічна грамотність і здорове життя.

Структура навчальних програм Очікувані

результати

К-сть

годин

Мовна змістова лінія Мовленнєва

змістова лінія

К-сть годин

Знаннєва

складова називає,

формулює,

записує, наводить

приклади

1 Вступ. Краса і багатство

української мови

Рекомендовані

види роботи:

аудіювання та

обговорення

тексту,…

Діяльнісна розпізнає,

розрізняє, описує,

аналізує, порівнює,

планує, застосовує

Ціннісна усвідомлює,

критично

ставиться,

оцінює,

обґрунтовує,

робить висновки,

висловлює

судження

РУБРИКИ у програмах з літератур

•Мистецький контекст(МК)

•Сучасна українська й підліткова

література(СЛ)

•Міжпредметні зв'язки(МЗ)

Наскрізні компетентності

•критично мислити;

• функціонально читати;

•шукати та аналізувати інформацію;

•бути креативним;

•співпрацювати в команді;

•вирішувати проблеми, оцінювати ризики та приймати

рішення;

•логічно обґрунтовувати позицію;

•висловлювати думку усно і письмово, презентувати її та

публічно виступати;

•конструктивно керувати емоціями, застосовувати

емоційний інтелект;

•ефективно комунікувати.

Індивідуальне оцінювання у І семестрі: діалог, усний переказ

у ІІ семестрі: усний твір, читання

вголос(5-9кл.)для україномовних шкіл

Домашнє завдання Лист МОН України

від 28.01.2014 р. №1/9-72

•Обсяг не більше однієї третини класної.

•5-6 кл.=2.5години, 7- 9 кл.=3, 10-11кл.=4.

•одна домашня вправа на 60 слів(5-6 клас).

Перевірка зошитів *різні види робіт(вправа, стислий переказ, творча,

словникова робота, словниковий, вибірковий, розподільний

диктант);

*грамотність, охайність;

*уміння правильно оформити роботи, дотримання вимог

орфографічного режиму: дата, вид роботи (кл. дом.); у

класній різновиди робіт, пропускати 2рядки між дом. і

класною роботою, оцінювати в ній одну роботу.

НЕ

пропускати між ними рядка; виходити за поля;

використовувати різнокольорові пасти, штрих.

Самоосвіта

•журнали: “Дивослово”

•“Українська мова і література в школі”

•“Українська мова і література в школах

України”

•газета “Українська мова та література”

•журнали: “Всесвітня література в школах

України”

• Зарубіжна література в школах України”

•газета “Світова література”

Перший урок з теми “Європа – наш

цивілізаційний вибір”

Мета: виховання ціннісного ставлення

до соціального оточення та Людини,

національно свідомої, духовно багатої,

високоосвіченої, життєво компетент-

ної; толерантного громадянина – пат-

ріота, здатного до саморозвитку та са-

мовдосконалення, відповідального

перед своєю нацією задля миру та

розвитку України.

Міжпредметна інтеграція

• Головною метою інтегрованих уроків

має бути не виклад максимального

об’єму інформації, а формування

цілісної картини світу, загальної

культури школярів та підвищення

пізнавального інтересу учнів.

• Ідея цих змін покликана відповісти на

питання школярів в усьому світі:

“Який сенс це вивчати?” та “Для чого мені

це знати?”(Фінляндія – 2020р.).

Структура методичної роботи •Технопарк “Міжпредметна інтеграція”

•Креатив – студія “Наступність та перспективність”

•АПГ ”Моніторингові дослідження”

•ШМВ “Стимулювання розвитку інноваційної

технологічної культури педагога”

•Педагогічна академія “Теоретико – методологічні

засади впровадження інтегрованого принципу

гуманітарної освіти”(для керівників ШМО)

•Педагогічні персоналії “Інноваційна діяльність”

•ЛППД “Навчання як цілісний творчий процес”

•Творча група округів “Н-м супровід підготовки учнів

до ЗНО”(Українсько – Литовський проект)

•Обласна авторська майстерня “Методичне

забезпечення вивчення нововведених творів”

•ЕР КБ Сайт ukrnmc.jimdo.com

Дякую за увагу!