Профессиональный модуль 01: Обработка отраслевой информации

МДК.01.01. Обработка отраслевой информации

Специальность: 230701 Прикладная информатика (по отраслям)

Группа: 23Т

Преподаватель: Кирющенкова Надежда Ильинична

Формируемые общие и профессиональные компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и

качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за

них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),

результат выполнения заданий.

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент.

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент.

Тема: Обработка статического и динамического информационного контента

Дидактическая цель: обобщить умения и навыки по разделам

«Информационные технологии работы со статическим информационным контентом»

и «Математические методы обработки информационного контента».

Дидактические задачи:

- систематизация и обобщение знаний обучающихся по разделам

«Информационные технологии работы со статическим информационным контентом»

и «Математические методы обработки информационного контента»;

- активизация партнерского взаимодействия между обучающимися в условиях

конкретной профессиональной среды;

- формирование навыков использования информационных технологий в

профессиональной деятельности;

- формирование навыков организации собственной деятельности, выбирать

типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

эффективность и качество;

- актуализация знаний по разделам: «Информационные технологии работы со

статическим информационным контентом» и «Математические методы обработки

информационного контента»;

- развитие способностей логически рассуждать, делать выводы;

- развитие умственной деятельности, памяти, внимательности;

- воспитание профессиональной ориентации и подготовки к трудовой

деятельности;

- воспитание самостоятельности.

Образовательный результат:

- формирование навыков использования информационных технологий в

профессиональной деятельности;

- закрепление знаний обучающихся разделам: «Информационные технологии

работы со статическим информационным контентом» и «Математические методы

обработки информационного контента»;

- формирование навыков работы в программах MS Word, MS Excel, MS

PowerPoint и Adobe Photoshop.

Технология обучения: игровое обучение

Форма учебного занятия: деловая игра

Вид учебного занятия: урок обобщения и систематизации

Время проведения занятия: 90 минут

Аудитория: № 11

Оборудование:

- мультимедийная установка;

- презентация к уроку;

- раздаточный материал для каждой группы.

Литература:

1. Мельников В.П. Информационные технологии [Текст]: учебник / В.П.

Мельников. - М.: Академия, 2009.- 432с.

2. Синицын С.В., Батаев А.В. Операционные системы [Текст]: учебник / С.В.

Синицын, А.В. Батаев. – М.: Академия, 2010.- 304с.

3. Пескова С.А., Кузин А.В., Волков А. Н. Сети и телекоммуникации [Текст]:

учебное пособие / С.А. Пескова, А.В. Кузин, А. Н. Волков. – М.: Академия,

2009.- 352с.

4. Баула В.Г., Томилин А.Н., Волканов Д.Ю. Архитектура ЭВМ и

операционные среды [Текст]: учебник / В.Г. Баула, А.Н. Томилин, Д.Ю.

Волканов. – М.: Академия, 2011.- 336с.

План занятия

1. Организационный момент (5 минут)

2. Постановка задачи. Ознакомление с правилами игры (7 минут)

3. Актуализация знаний учащихся (12 минут)

4. Практическая часть (Выполнение коммерческого предложения) (40

минут)

5. Защита работ (Презентация компаний) (15 минут)

6. Подведение итогов (Оценивание команд экспертами) (5 минут)

7. Выставление оценок (4 минуты)

8. Рефлексия (2 минуты)

Предварительный этап

До проведения урока учащиеся делятся на две подгруппы по 4 человека. Каждая

группа образует компанию, в которой работают:

• руководитель компании,

• менеджер по кадрам,

• бухгалтер-кассир,

• дизайнер по рекламе.

В качестве домашнего задания учащиеся должны придумать эмблему, название,

девиз компании, спектр услуг, оказываемых компанией.

Ход урока

1. Организационный момент

Учитель: Добрый день! Сегодня у нас необычный урок. Необычен он тем, что

будет проходить в виде деловой игры, имитирующей участие в тендере компаний,

специализирующихся в оказании дизайнерских услуг (разработка логотипов, визиток,

буклетов, плакатов.). Каждому из вас в соответствии с занимаемой должностью в

компании необходимо будет продемонстрировать ваши профессиональные

компетенции в области информационных технологий.

Цели игры: заработать капитал, подготовить и презентовать коммерческое

предложение, набрать максимальное количество баллов.

Учитель: Подошло время представить участников игры. В состав тендерной

комиссии вошли эксперты — преподаватели, которые будут оценивать уровень

организации деятельности компаний.

Компании — участники тендера:

Компания 1: ЗАО «Коммерсанты», руководитель – Помыканов Андрей

Компания 2: ООО «Высшая лига», руководитель – Левченкова Елена

2. Постановка задачи. Ознакомление с правилами игры

Учитель: В собственности каждой фирмы — 4 компьютера, объединенные в

локальную сеть кабинета и имеющие доступ в Интернет. На этих компьютерах вы

будете выполнять свои задания. Один компьютер подключен к проектору, для того,

чтобы вы могли продемонстрировать выполненные работы каждой компании. Игра

основывается на принципах совместной деятельности.

Теперь перейдем к постановке задачи и узнаем, что требуется выполнить в ходе

игры.

Задача: в тендерную комиссию поступил заказ на оказание дизайнерских услуг.

Объявлен конкурс на участие в данном тендере, цель которого — обеспечить заказами

в области дизайнерских услуг лучшую компанию. Руководителям нескольких

компаний отправлены приглашения на участие в тендере. В результате две компании

изъявили желание принять в нем участие.

Для участия в тендере компаниям следует подготовить коммерческие

предложения, а именно выполнить ряд заданий:

• Отправить заявку на участие в тендере.

• Создать презентацию компании и выполнить демонстрацию.

• Подготовить и защитить рекламный буклет компании.

• Подготовить и представить смету доходов компании.

В ходе тендера будет определена лучшая компания, набравшая наибольшее

количество баллов за коммерческое предложение и заработавшая максимальный

капитал, которая и получит соответствующий сертификат победителя в тендере.

Оглашу правила и регламент игры:

• Руководители компаний получают папки со следующими

документами (учитель демонстрирует содержимое папки):

— приглашение на участие в тендере;

— образец заявки;

— должностной состав компаний;

— список должностных обязанностей (заданий) и требований к их выполнению;

— образец сметы.

• После изучения содержимого папки участникам следует заработать

начальный капитал, выполнив предлагаемые задания (ребусы, анаграммы, тест).

• Далее сотрудникам компаний в соответствии с их должностью

следует приступить к выполнению заданий, но прежде следует изучить

требования к их выполнению.

• По окончании выполнения заданий сотрудниками компаний

соответствующий документ должен быть размещен в сетевой папке

public/Компании. Совместное выполнение обязанностей сотрудниками

допускается, однако ответственным за выполнение считается назначенный

руководителем сотрудник.

• За нарушение дисциплины предусматривается вычитание баллов из

общего рейтинга компании по усмотрению членов тендерной комиссии.

• В ходе оценивания тендерной комиссией коммерческих

предложений компаний определяется победитель тендера.

3. Актуализация знаний учащихся

Учитель: Приступим к первому этапу игры – зарабатыванию начального

капитала.

Руководителям компаний следует отгадать ребусы и выполненные задания мне

сдать. Каждый правильно разгаданный ребус оценивается в 2 балла. Максимально

возможное количество баллов — 10.

Бухгалтерам компаний следует отгадать термины по информатике,

зашифрованные в анаграммах, и сдать мне. Каждая правильно разгаданная анаграмма

оценивается в 1 балл. Максимально возможное количество баллов — 10.

Остальные сотрудники компаний должны пройти тестирование по теме:

«Обработка статического и динамического информационного контента». Каждый

правильный ответ теста оценивается в 1 балл. Максимально возможное количество

баллов — 10.

На зарабатывание капитала вам дается 10 минут.

…Прошу ответственных за выполнение задания сдать свои работы.

4. Практическая часть (Выполнение коммерческого предложения)

Учитель: А мы переходим ко второму этапу нашей игры – выполнению

коммерческого предложения. На его выполнение у вас есть 40 минут. Каждый из

сотрудников компаний приступает к выполнению должностных обязанностей

(заданий) на обозначенных рабочих местах.

5. Защита работ (Презентация компаний)

Ваше время на выполнение заданий истекло. прошу вас занять свои рабочие

места.

Приступаем к 3-му этапу нашей игры – презентации выполненных работ. Слово

предоставляется компании _________________.

А теперь прошу продемонстрировать свои работы компанию ______________.

По истечении времени на выполнение коммерческого предложения кадровые менеджеры

компаний-участников поочередно демонстрируют с компьютера преподавателя с помощью

интерактивной доски созданные презентации, сопровождая их соответствующими пояснениями, и

отвечают на вопросы экспертов тендерной комиссии.

Секретарь экспертной комиссии фиксирует результаты.

6. Подведение итогов (Оценивание команд экспертами)

Оценивание заданий осуществляет тендерная комиссия по приведенным параметрам для

компетенций участников. Максимальный балл по каждому критерию не должен превышать пяти.

Для формирования общего рейтинга компаний предполагается сведение баллов по каждому

сотруднику компании в командный оценочный лист.

Учитель: Обе команды, безусловно, справились со своими практическими

заданиями. Однако победителем будет только одна команда. Пока тендерная комиссия

подводит итоги, я предлагаю командам просмотреть небольшой видеоролик

«Компьютер будущего». Возможно, в будущем мы будем использовать такой

компьютер.

Просмотр видеоролика

… итак, мы подошли к завершающему этапу игры – оглашению результатов

конкурса. Наша тендерная комиссия подвела итоги и выбрала лучшую компанию для

выполнения своего заказа.

Внимание! Победителем нашего конкурса стала команда ______________. Она

получает памятный сертификат победителя в тендере. Поздравляем!

7. Выставление оценок

А теперь, давайте вернемся в нашу реальную жизнь, и посмотрим, какую

отметку заработал каждый из вас! Тендерная комиссия оценивала не только работу

наших команд, но и каждого участника отдельно! Я сейчас зачитаю, кто и сколько

набрал баллов, а вы определите свою оценку за урок по следующей шкале:

Общая сумма

набранных баллов Оценка за урок

0-17 2

18-24 3

25-30 4

31-35 5

8. Рефлексия

Учитель: Благодарю вас за работу. Каждый из вас подведет итог своей работы,

ответив на вопросы:

• В каких областях профессиональной деятельности имеется потребность в

информационных технологиях?

• Что в деловой игре вызвало затруднение?

• Чем был интересен урок?

• Что бы я пожелал самому себе?

На этом наш урок окончен! До свидания!

ОЦЕНОЧНЫЕ ЛИСТЫ УЧАСТНИКОВ

Руководитель компании

Компетенции:

• Владение технологией редактирования и форматирования текстовой информации

• Способность работы с информацией в локальной и глобальной сетях

№

команды

Фамилия, имя

участника

Параметры оценивания

Сумма

балов

Пр

ав

ил

ьн

ост

ь

набор

а т

екст

а

Шр

иф

тов

ое

оф

ор

мл

ени

е

Фор

мати

ров

ан

ие

спи

ска

Фор

мати

ров

ан

ие

абза

цев

Отп

рав

ка п

ись

ма

по э

лек

тр

он

ной

поч

те

1 Помыканов Андрей

2 Левченкова Елена

Менеджер по кадрам

Компетенции:

• Владение технологией создания и представления презентации

• Готовность работы с информацией в локальных и глобальной сетях

№

команды

Фамилия, имя участника

Параметры оценивания

Сумма

баллов

Разн

ообр

ази

е и

спол

ьзу

емы

х

эл

емен

тов

(схем

, W

ord

Art

, р

ису

нк

ов

)

Сти

ль

и

ди

зай

н о

фор

мл

ени

я

(вы

бр

ан

ны

й ш

абл

он

,

цв

етов

ая

гам

ма,

шр

иф

т)

Нал

ич

ие

ан

им

ац

ии

Пр

едст

ав

лен

ие

пр

езен

тац

ии

Работа с

фай

лам

и в

лок

ал

ьн

ой

сет

и

1 Малина Варвара

2 Захватаев Роман

Дизайнер по рекламе Компетенции:

• Владение технологией создания публикаций

• Способность использования сетевых ресурсов

№

команды

Фамилия, имя участника

Параметры оценивания

Сумма

балов

Разн

ообр

ази

е

исп

ол

ьзу

емы

х э

лем

ентов

(схем

, W

ord

Art

,

ри

сун

ков

)

Сти

ль

и д

иза

йн

оф

ор

мл

ени

я

(вы

бр

ан

ны

й ш

абл

он

,

цв

етов

ая

гам

ма,

шр

иф

т)

Нал

ич

ие

назв

ан

ия

ком

пан

ии

, дев

иза

,

кон

так

тн

ой

ин

фор

мац

ии

Нал

ич

ие

ин

фор

мац

ии

,

нес

ущ

ей р

екл

ам

у

Исп

ол

ьзо

ван

ие

сетев

ых

рес

ур

сов

1 Карпунин Александр

2 Изотова Наталья

Бухгалтер-кассир

Компетенции:

• Владение технологией обработки числовой информации

• Способность использования сетевых ресурсов

№

команды

Фамилия, имя

участника

Параметры оценивания

Сумма

балов

Стр

ук

тур

ир

ов

ан

ие

ин

фор

мац

ии

Пр

ав

ил

ьн

ост

ь в

вода

дан

ны

х,

исп

ол

ьзо

ван

ие

фор

мата я

чее

к

Ор

ган

иза

ци

я р

асч

ета

доходов

по с

отр

удн

ик

ам

Оф

ор

мл

ени

е р

асч

етн

ой

ин

фор

мац

ии

Исп

ол

ьзо

ван

ие

сетев

ых

рес

ур

сов

лок

ал

ьн

ой

сет

и

1 Коваленко Марина

2 Демчук Владислав

Письмо-приглашение на участие в тендере

ООО «Олимп» приглашает Вашу компанию принять участие в тендере на

оказание дизайнерских услуг для компании ООО «Олимп»

Предлагаем Вам направить заявку на участие в тендере на имя директора В. П.

Безруковой по электронному адресу: kir@toprf.net.

При отправке письма указать тему: «Заявка на тендер». Письмо должно быть

создано в текстовом процессоре MSWord. Вам следует указать предмет тендера,

название Вашей компании, юридический адрес, номер телефона, электронный адрес.

Предложение должно быть доставлено в срок до 15:00 «15» мая 2015 г.

Образец заявки и правила проведения тендера представлены в Приложениях.

Оглашение результатов тендера будет произведено«15» мая 2015 г.

С уважением,

Безрукова В. П.,

директор ООО «Олимп».

Приложение II

Образец заявки

Директору ООО «Олимп»

Безруковой В. П.

ЗАЯВКА

Уважаемая Валентина Петровна!

Просим Вас рассмотреть заявку на участие в тендере для ООО «Олимп» на

оказание дизайнерских услуг.

Мы принимаем предлагаемые Вами правила проведения тендера, которые

заключаются в следующем:

• каждый претендент должен составить свое коммерческое предложение (оферту),

включающее презентацию компании, прайс-лист услуг, рекламный буклет и

смету расходов;

• выбор победителя тендера будет осуществляться с учетом материалов,

представленных в тендерную комиссию.

Контактные данные:

Юридический адрес: ___________________________________________________

Полное наименование компании: ________________________________________

Лицензия: №_______ серия_________ от «___» __________ 20__ года

Телефон/факс: _______________________________________________________

E-mail:_______________________________________________________________

Контактные лица: _____________________________________________________

Руководитель компании: ___________________________

____________________________________________________________

(полное наименование компании)

________________________________________________

(реквизиты компании (адрес, лицензия, контакты, телефон, электронная поста, руководитель))

СМЕТА ДОХОДОВ КОМПАНИИ ЗА 15 АРЕЛЯ 2015 ГОДА

Наименование задания Оценка Всего

Ребус

Анаграмма

Тест

Тест

ИТОГО ДОХОДОВ

Приложение IV

РЕБУСЫ

1

Ответ:

2

Ответ:

3

Ответ:

4

Ответ:

5

Ответ:

ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ:

1. Ребусы:

1. дисковод,

2. пиксель,

3. винчестер,

4. курсор,

5. компьютер

2. Анаграммы:

1. красен — сканер

2. ацатлби — таблица

3. лайф — файл

4. бцаза — абзац

5. иномрфация — информация

6. интерпр — принтер

7. олсивм — символ

8. штриф — шрифт

9. красен — сканер

10. нимотор — монитор

3. Тест

1. 1

2. 1

3. 2

4. 3

5. 2

6. 1

7. 2

8. 4

9. 2

10. 1

АНАГРАММЫ

красен

ацатлби

лайф

бцаза

иномрфация

интерпр

олсивм

штриф

красен

нимотор

ТЕСТ ПО ТЕМЕ

«ОБРАБОТКА СТАТИЧЕСКОГО И ДИНАМИЧЕСКОГО КОНТЕНТА»

1. Программное обеспечение компьютера — это ...

1) необходимая часть ПО, без которой не может работать компьютер

2) вся совокупность программ, хранящихся в долговременной памяти

3) профессиональная деятельность

4) программы, используемые в профессиональной деятельности

2. Мельчайший элемент растрового изображения называется ...

1) пиксель

2) узел

3) маркер

4) ячейка

3. Минимальный объект обработки тестового процессора Word — это

1) предложение

2) символ

3) абзац

4) таблица

4. Прикладное ПО подразделяется на следующие подвиды:

1) системное ПО и прикладное ПО общего назначения

2) инструментальное ПО и прикладное ПО специального назначения

3) прикладное ПО общего назначения и прикладное ПО специализированного назначения

4) системное ПО и базовое ПО

5. Какое из перечисленных ПО, не относится к ПО обработки графической информации?

1) Adobe PhotoShop

2) MS Excel

3) Paint

4) CorelDRAW

6. Браузер — это ...

1) информационная система, основными компонентами которой являются гипертекстовые

документы

2) программа для просмотра веб-страниц

3) сервис Интернета, позволяющий обмениваться между компьютерами посредством сети

электронными сообщениями

4) система управления контентом

7. Рабочая книга MS EXCEL состоит из ...

1) строк и столбцов

2) рабочих листов

3) таблиц

4) ячеек

8. В электронной таблице буквами A, B, ... обозначаются ...

1) строки

2) столбцы

3) ячейки

4) нет таких обозначений

9. Лист таблицы MSExcel, с которым осуществляется работа, —

1) главный

2) первый

3) активный

4) рабочий

10. При создании таблицы в MS Word указывается ...

1) число строк и столбцов

2) границы

3) высота строк и столбцов

4) шрифт

ДОЛЖНОСТЬ: РУКОВОДИТЕЛЬ КОМПАНИИ

Задания:

• Распределить обязанности между сотрудниками компании.

• Ознакомиться с приглашением на участие в тендере и на его

основе создать в текстовом процессоре MSWord заявку на участие в

тендере (см. образец)

• Отправить заявку по электронной почте на адрес

kir@toprf.net

• Оказать компетентную помощь в решении задач

подчиненных лиц.

• Выполнить контроль и управление процессом решения

задач.

Требования к созданию и отправке заявки

Заявка на участие в тендере должна быть грамотно оформлена;

должны быть сделаны (там, где это необходимо) принудительные разрывы

строк и вставлены неразрывные пробелы; выполнено шрифтовое

оформление абзацев, вставлена символика вашей компании, а также

оформление списков согласно образцу. Письмо должно быть отправлено по

электронной почте адресату, указанному в приглашении.

ДОЛЖНОСТЬ: МЕНЕДЖЕР ПО КАДРАМ

Задания:

• Создать презентацию в MSPowerPoint о вашей компании,

отражающую деятельность и структуру организации

• Выполнить демонстрацию презентации.

Требования к презентации

Презентация должна содержать от пяти до семи слайдов, отражающих

структуру и деятельность компании. Информация должна быть оптимально

размещена, приветствуется использование стилей, а также схем, рисунков,

объектов WordArt, наличие анимации. Презентация должна быть

размещена в сетевой папке public/Компании.

ДОЛЖНОСТЬ: ДИЗАЙНЕР ПО РЕКЛАМЕ

Задания:

• Разработать рекламный буклет компании.

• Продемонстрировать с помощью проектора экспертной

комиссии рекламный буклет компании.

Требования к созданию буклета

Разработанный буклет должен побуждать потенциальных клиентов

обратиться именно в вашу компанию. Информация должна быть

оптимально в нем размещена и представлять название, девиз, эмблему,

контакты компании. Приветствуется использование схем, рисунков,

объектов WortArt, определенного стиля.

ДОЛЖНОСТЬ: БУХГАЛТЕР-КАССИР

Задания:

• Составить структуру сметы расходов и доходов компании в

табличном процессоре MSExcel.

• Получить ведомости начисления баллов от контролеров

отдела контроля заданий.

• Заполнить электронную смету.

• Продемонстрировать с помощью проектора смету расходов

экспертной комиссии.

ДОЛЖНОСТЬ: ОПЕРАТОР

Задания:

• Осуществить проверку ребусов.

• Составить ведомость начисления баллов в текстовом

процессоре MSWord в соответствии с набранными баллами

сотрудников компаний.

• Передать заполненные ведомости бухгалтеру-кассиру.