ПРОГРАМА ПО ЗАПАДЕН ЕЗИК ... - naps.bg fileС теста се проверяват знанията на кандидатите по лексика и граматика

ПРОГРАМА ПО ЗАПАДЕН ЕЗИК ЗА СПЕЦИАЛНОСТИТЕ:КЛАСИЧЕСКА ФИЛОЛОГИЯ; УНГАРСКА ФИЛОЛОГИЯ;НОВОГРЪЦКА ФИЛОЛОГИЯ; РУМЪНСКА ФИЛОЛОГИЯ;ТЮРКОЛОГИЯ; АРАБИСТИКА; ИРАНИСТИКА; КИТАИСТИКА;ЯПОНИСТИКА; КОРЕИСТИКА; АРМЕНСКА ФИЛОЛОГИЯ;МЕЖДУНАРОДНИ ОТНОШЕНИЯ; ТЕОЛОГИЯ

Описание на конкурсния изпит

Изпитът по английски език е писмен и проверява езиковите знания и умения накандидатите.

Изпитът трае общо около 2 часа и 30 минути и включва диктовка, тест (счетири компонента) и кратко съчинение.

1. Диктовката има за цел да провери в каква степен кандидатът възприема иразбира английската реч и владее основите на правописа на езика. Текстът енаучно-популярен (около 250-300 думи) из областта на литературознанието,странознанието, езикознанието, социологията, психологията, историята и др., ине съдържа специализирана терминология. Текстът се прочита 3 пъти: първияпът – с нормална скорост, при второто четене се диктува и накрая се изчитаотново за проверка. Времетраене - около 25 минути. Максимален брой точки -15.

2. С теста се проверяват знанията на кандидатите по лексика и граматика иуменията им да разбират английски език при четене. Състои се от следните 4типа тестови задачи с многовариантен избор:

Разбиране при четене на текст от художествената литература с дължина отоколо 700 думи, върху който са зададени 10 въпроса. Към всеки въпрос саформулирани четири отговора, един от които е правилен. Време заизбиране на правилните отговори към всички въпроси - 25 минути.Максимален брой точки - 10.

В научно-популярен или художествен текст с дължина от около 300 думи надесет места са пропуснати думи или части от словосъчетания. Предлагат сечетири възможности за попълване, като само един от отговорите е

правилен. Задачата на кандидата е да посочи правилните отговори.Времетраене - 10 минути. Максимален брой точки - 10.

Откриване на грешки в 20 изречения. Задачата на кандидатите е за всякоизречение да посочат кое от подчертаните словосъчетания съдържагрешката (ако в изречението изобщо има грешка). Ако преценят, че визречението няма грешка, посочват отговора No error. Времетраене - 20минути. Максимален брой точки – 20.

Избиране на най-подходящите в синтактично и смислово отношениепарафрази за 10 изречения. Времетраене - 10 минути. Максимален бройточки - 10.

3. С краткото съчинение се проверява способността на кандидата да сеизразява писмено на английски език. То е по зададена тема (дава севъзможност за избор между две теми), за която не е необходима теоретичнаподготовка. Дължината на съчинението трябва да бъде 1-1,5 страници (300-350думи), като кандидатът разполага с 40 минути за написването му. Максималенброй точки - 25.

Езиков материал

Кандидат-студентите трябва да владеят следния езиков материал:

Лексика. Около 10 000 най-често употребявани в английския език думи,включени в посочените по-долу речници (вж. Литература). Граматика

1. Съществителни имена. Род, число и падеж.

2. Членуване на имената. Определителен и неопределителен член; изпусканена члена. Особености при употреба с броими и неброими съществителни, сконкретни и абстрактни съществителни, с имена на лица и географскиназвания.

3. Местоимения: лични, показателни, въпросителни, притежателни,неопределителни, възвратни, относителни. Употреба.

4. Прилагателни имена: образуване, степенуване и употреба.

5. Наречия: видове наречия. Образуване, степенуване и употреба.

6. Предлози и употребата им. Предложни изрази.

7. Числителни: бройни и редни. Употреба.

8. Глагол. Видове глаголи: пълнозначни и спомагателни (be, have,do; модалниглаголи), глаголи-връзка; преходни и непреходни глаголи. Безлична ивъзвратна употреба, фразови глаголи. Употреба.

9. Глаголни времена: прости, продължителни, перфектни, форми и употреба.

10. Наклонение. Особености на повелителното наклонение (subjunctive).

11. Действителен и страдателен залог на глагола. Употреба.

12. Съгласуване на времената. Пряка и непряка реч.

13. Нелични глаголни форми (инфинитив, герундий, причастие). Употреба.Глаголи, изискващи инфинитив и герундий.

14. Словоред на простото изречение. Мястото на прякото и непрякотодопълнение, на обстоятелственото пояснение за време, място и начин.

15. Въпросителни изречения. Видове.

16. Условни изречения.

Езикови умения

Кандидатите трябва да имат следните езикови умения:

/ Възприемане и разбиране на английската реч;

/ Разбиране при четене на английски език;

/ Изразяване писмено на английски език.

Методически указания

За да се справят успешно с приемния изпит по английски език, кандидатитетрябва да притежават задълбочени и системни знания, придобити чрез:

усвояване на материала, предвиден за средните училища;

използване на всяка възможност за активно четене и слушане (т.е. сразбиране) на естествени носители на английска реч;

трениране - самостоятелно и по възможност контролирано - на уменията дасе изразяват правилно, писмено и устно, на английски език, като сесъобразяват с фактора време. Например, бързо взимане на правилнорешение при възможност за избор (особено при тестовите задачи);написване на завършено, смислено и прегледно съчинение в рамките на300-350 думи (1-1,5 страници формат А4).

Критерии за оценяване

Писмен изпит. Общ брой точки - 90.

Диктовка. Диктовката се оценява на базата на броя на допуснатите грешки,като точките се определят с помощта на разработена за целта скала. За всякагрешка се отнема една точка от общия брой точки, определен за диктовката.Максимален брой точки - 15.

Тест. Всеки верен отговор носи една точка. Максимален брой точки - 50.

Съчинение. Оценката се поставя въз основа на следните критерии: строгопридържане към темата и поставената задача, смислова свързаност изавършеност, подходяща организация на текста, правилна и уместна употребана езиковите средства, езиково богатство, правопис и пунктуация. От значениее и прегледният вид на съчинението. Максимален брой точки - 25.

Когато общият брой точки от теста и диктовката са 17 или по-малко,съчинението не се проверява и оценява.

ПРОГРАМА ПО ФРЕНСКИ ЕЗИК ЗА СПЕЦИАЛНОСТИТЕ:ФИЛОСОФИЯ; ПСИХОЛОГИЯ; СОЦИОЛОГИЯ; ПОЛИТОЛОГИЯ;КУЛТУРОЛОГИЯ; БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННИДЕЙНОСТИ; ЕВРОПЕИСТИКА; ФРЕНСКА ФИЛОЛОГИЯ;КЛАСИЧЕСКА ФИЛОЛОГИЯ; УНГАРСКА ФИЛОЛОГИЯ;НОВОГРЪЦКА ФИЛОЛОГИЯ; РУМЪНСКА ФИЛОЛОГИЯ;ТЮРКОЛОГИЯ; АРАБИСТИКА; ИРАНИСТИКА; КИТАИСТИКА;ЯПОНИСТИКА; КОРЕИСТИКА; АРМЕНСКА ФИЛОЛОГИЯ;ТУРИЗЪМ; МЕЖДУНАРОДНИ ОТНОШЕНИЯ; СТОПАНСКОУПРАВЛЕНИЕ; ТЕОЛОГИЯ; ПРЕДУЧИЛИЩНА ПЕДАГОГИКА ИЧУЖД ЕЗИК; НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ПЕДАГОГИКА И ЧУЖД ЕЗИК

Съдържание на конкурсния изпит

Конкурсният изпит по френски език цели проверка на езиковите знания иумения на кандидатите. Изпитът е писмен и се провежда в рамките наизучавания в средното общообразователно училище граматически материал.Кандидатът трябва да има разширени лексически познания, което предполагадопълнителни занимания и четене на оригинална литература.

Изпитът се състои от диктовка, превод и комплексен езиков тест.

Диктовката (с обем 15-20 стандартни машинописни реда) има за цел дапровери доколко кандидатът правилно възприема френската устна реч ивладее френския правопис. За диктовка се подбира художествен илижурналистически текст от съвременен френски автор. Текстът се прочита трипъти: първият - с нормална скорост, при втория се диктува и накрая се прочитаза проверка. Дават се 10 минути за коригиране. Общото времетраене надиктовка е от 30 минути. Максимален брой точки - 15.

Преводът от френски на български език е с обем от 15-20 стандартнимашинописни реда и се извършва без ползване на речник. С него се цели да сепровери владеенето на лексическия и граматически материал и умението накандидата да предаде на правилен български език оригинален френски текст.Подбира се публицистичен или художествен текст от съвременен автор.Времетраенето на елемента превод е 45 минути. Максимален брой точки - 20.

Комплексният езиков тест цели да провери доколко кандидатът правилновъзприема френската писмена реч, граматическите му знания и умения, както и

уменията за свободно писмено изразяване на френски език. Общотовреметраене на теста е около 2 часа. Максимален брой точки - 55. Тестътсъдържа следните елементи:

- граматически задачи. Времето за изпълнението им е 20 мину-Максималенброй точки - 20.

- тестови въпроси за четене с разбиране, зададени върху съдържанието напредоставен на кандидатите журналистически или художествен текст сдължина между 30 и 60 стандартни машинописни реда. Задават се среднооколо 5 въпроса. Времетраенето на този елемент е 40 минути. Максималенброй точки - 15.

- въпрос (тема) за свободно писмено изразяване (съчинение), зададен набазата на същия текст. Задава се само един въпрос (тема). Отговорът е всвободна писмена форма (съчинение), като кандидатът трябва да покажеуменията си да организира и изразява подредено, завършено и правилносвоите мисли на правилен и богат френски език. Обемът на съчинението е 200думи + 10 % (думите се броят между две бели полета), като в края насъчинението си кандидатът следва да посочи в скоби броя на използванитедуми. За написването на съчинението се дава 1 час. Максимален брой точки -20.


Кандидат-студентите трябва да са овладели практически следния граматическиматериал:

1. Член: определителен, неопределителен, слят и частичен -форми и употреба.

2. Съществителни имена: образуване на женски род и множествено число.

3. Качествени прилагателни: образуване на женски род и множественочисло;степени за сравнение.

4. Показателни, притежателни, въпросителни, неопределителни прилагателни.

5. Числителни: бройни и редни.

6. Лични местоимения.

7. Показателни, притежателни, въпросителни, относителни, неопределителниместоимения.

8. Видове глаголи: преходни, непреходни, възвратни и безлични. Залог наглагола.

9. Спрежение на глагола: прости и сложни времена.

10. Наклонения: изявително, повелително, условно и подчинително. Причастие:сегашно и минало.

11. Наречие - видове и степени.

12. Предлози - употреба.

13. Съюзи - употреба.

14. Прости и сложни изречения. Употреба на предлозите и съюзите.

15. Пряка и непряка реч. Пряк и непряк въпрос. Съгласуване на времената.

Начин на провеждане на изпита

а) Времетраене на изпита - 4 часа. Времето се отчита от момента, в койтозапочва четенето на диктовката.

б) Диктовката се прочита три пъти. След определеното за корекции време (10минути) всеки кандидат прибира диктовката си в плика с изпитните материали иповече не я вади оттам.

в) Раздава се материалът за езиковия тест. Неговите елементи се изпълняваткакто следва:

- за граматическите задачи се дават 20 минути. След изтичане на времетолистът с граматическите задачи се прибира в плика и повече не се вади.

- за тестовите въпроси за четене с разбиране се дават 30 минути. Следизтичането на това време листът с тестовите въпроси се прибира в плика иповече не се вади. Отвън остава само текстът.

- за съчинението се дава 1 час. След изтичането на това време съчинението сеприбира в плика и повече не се вади.

г) Раздава се преводът. За, неговото изпълнение кандидатите разполагат с 1час.


За успешното полагане на кандидатстудентския изпит се препоръчват следнитеформи на подготовка:

1. За диктовката е необходимо да се правят системни упражнения с огледразвиване на умението за пълно и правилно възприемане на устната френскареч (включително слушане на телевизионни и радиопредавания на френскиезик), както и на умението за писмено възпроизвеждане на слухово възприетареч. Уместни са разнообразни упражнения за сигурно овладяване на френскияправопис (диктовки, четене на оригинална литература, слушане с водене набележки и пр.).

2. За превода е препоръчително да се правят упражнения с цел да се постигнемаксимално пълно и точно предаване на смисловата информация на даденоригинален френски текст на правилен и изразителен български език.Кандидатът трябва да избягва както прекаленото отдалечаване от оригинала,така и буквалния превод от френски език.

3. За комплексния езиков тест се препоръчват следните форми на подготовка:

а) за граматическите задачи е необходимо да се владее практическиграматическия езиков материал и да се правят системни упражнения занеговото затвърждаване;

б) за въпросите за четене с разбиране се препоръчва развиване на умениетоза цялостно и правилно възприемане смисъла на прочетен френски текст спроблемен характер (четене, обсъждане, смислов анализ на текста, извличанена основната информация от него);

в) за съчинението кандидатите следва да се подготвят да организират(подреждат) ясно своите мисли и да ги излагат последователно и логично направилен и богат френски език в завършена форма. Възможно еразсъжденията на кандидата да изхождат от съдържанието на текста, но не седопуска буквално възпроизвеждане на по-големи или по-малки части от него.


Общ брой точки - 90.

1. Диктовка: За всяка погрешно написана дума се отнема 1 точка.Повтарящите се грешки не се отчитат. Грешка в ударение, тире (trait d’union),главна буква се санкционира с отнемане на 1/2 точка. Максимален брой точкиза диктовката - 15.

2. При оценката на превода пропуснати или неправилно преведени думи сесанкционират с отнемане на 1 точка. Пропуснати или неправилно преведенипрости изречения - с отнемане на 2 точки, стилистични неточности инесъответствия - с отнемане на 0,5 точки. Правописните грешки на българскиезик се санкционират с отнемане на 1 точки за всяка, а пунктуационните грешкина български език - с еднократно отнемане на 0,5 точки. Максимален бройточки - 20.

Комплексният езиков тест носи максимално 55 точки и се оценява кактоследва:

- граматически задачи: максимален брой точки - 20.

- тестови въпроси за четене с разбиране: максимален брой точки - 15.

- съчинение: оценката се поставя въз основа на следните критерии: логическапоследователност и завършеност на изложението, граматическа правилност,правилен правопис; уместна употреба на характерни френски лексикални исинтактични конструкции. Максимален брой точки - 20.

Общата оценка на писмения изпит по френски се определя по разработена зацелта таблица на базата на сбора от всички събрани от кандидата точки оттрите елемента.

Литература

Въртигоров, Г. Le francais par la dictee prepare.

Кръстева, Ж.Френска граматика във фокус. С., ИК Ведрина, 1993.Кръстева, Л. Френският правопис. С., Наука и изкуство, 1981.Михов, Н. Кратка френска граматика. С., Наука и изкуство, 1995.Христов, П., Й. Крумова, Г. Попов. Ръководство на френски правопис. В.Търново, УИ “Св. Св. Кирил и Методий”, 1993.Tests de francais avec corriges (Le francais a l'ecrit). Пловдив, Летера, 1996.Grammaire. Cours de civilization francaise de la Sorbonne. Paris, Hachette, 1987.- 350 exercices niveau moyen- 350 exercices niveau superieur 1- 350 exercices niveau superieur 2Beschelle. 8000 verbes conjugues.Mauger, G. Grammaire practique du francais d'aujourd'hui. Paris, 1968, LibrairieHachette.Le Niveau Sans Frontieres – III, IV, Perfectionnement: Livre de l'eleve, Livre duprofesseur, Cahier d'exercices.Cours de dictees francaise – Grevisse.Des revues francaises.Dictionnaire de notre temps.Le Micro Robert.Препоръчва се също четене на оригинална френска литература предимно отXX век.

ПРОГРАМА ПО ИСПАНСКИ ЕЗИК ЗА СПЕЦИАЛНОСТИТЕ:ПСИХОЛОГИЯ; ПОЛИТОЛОГИЯ; БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ; ЕВРОПЕИСТИКА; ИСПАНСКАФИЛОЛОГИЯ; ПОРТУГАЛСКА ФИЛОЛОГИЯ; КЛАСИЧЕСКАФИЛОЛОГИЯ; УНГАРСКА ФИЛОЛОГИЯ; НОВОГРЪЦКАФИЛОЛОГИЯ; РУМЪНСКА ФИЛОЛОГИЯ; ТЮРКОЛОГИЯ;АРАБИСТИКА; ИРАНИСТИКА; КИТАИСТИКА; ЯПОНИСТИКА;КОРЕИСТИКА; АРМЕНСКА ФИЛОЛОГИЯ; ТУРИЗЪМ;МЕЖДУНАРОДНИ ОТНОШЕНИЯ; ТЕОЛОГИЯ; ПРЕДУЧИЛИЩНАПЕДАГОГИКА И ЧУЖД ЕЗИК; НАЧАЛНА УЧИЛИЩНАПЕДАГОГИКА И ЧУЖД ЕЗИК

Конкурсният изпит по испански език се провежда в рамките на изучавания всредното общообразователно училище лексико-граматически материал,разширен до активното владеене на около 8000 думи и изрази, коетопредполага допълнителни самостоятелни занимания и четене на оригиналналитература. Целта на изпита е да се проверят езиковите знания и умения накандидат-студенти-те. Изпитът се състои от диктовка, разбиране при четене,комплексен езиков тест и преразказ с коментар по зададен въпрос.

Диктовката има за цел да провери доколко кандидат-студентът правилновъзприема испанската реч и владее основите на испанския правопис. Обемът еоколо 15 машинописни реда. Дават се 5 минути за поправка и диктовката сесъбира. Максимален брой точки - 20.

Разбиране при четене се състои от два компонента:

- оригинален текст с обем около 20 машинописни реда, върху който сазададени 5 въпроса. Към всеки въпрос са формулирани 4 отговора, един откоито е правилен. Времетраене - 15 минути. Максимален брой точки - 5;

- диалогичен текст с 10 реплики, разпределени между двама събеседници.Репликите на единия са подредени, а на другия са пропуснати и са дадениотделно в разбъркан ред. Трябва да се възстанови диалогът, като се подредятпропуснатите реплики. Времетраене - 10 минути. Максимален брой точки - 5.

Комплексният езиков тест включва следните елементи:

- текст с обем около 15 машинописни реда с 10 пропуснати елемента, за коитоса предложени по 3 варианта, като само 1 е верен. Времетраене - 10 минути.Максимален брой точки - 10;

- граматични упражнения, включващи основния граматичен материал.Времетраене - 15 минути. Максимален брой точки - от 15 до 25, в зависимостот вида на упражненията;

- тест. Включва 15 задачи с 1 верен отговор за всяка. Времетраене - 15 минути.Максимален брой точки - 15.

- редакция на оригинален текст на български език с обем до 10 машинописниреда, в който са допуснати 10 правописни, граматически и пунктуационнигрешки. Максимален брой точки - 10; тест, включващ 5 граматически задачи седин верен отговор за всяка. Максимален брой точки - 5. Общо времетраене -20 минути.

Преразказ с коментар по зададен въпрос към текста. Проверяват сеуменията на кандидат-студентите за цялостно предаване на прочетен текст иза писмено изразяване на испански език. Текстът за преразказ е с обем около10-15 машинописни реда. Коментарът по зададения въпрос трябва да бъде собем от 60 думи плюс-минус 5 думи (думите се броят между две бели полета,без да се отчитат препинателните знаци), като в края на коментара кандидат-

студентът трябва да посочи в скоби броя на използваните думи.Несъобразяването с изисквания обем се санкционира по схема.

При преразказа трябва да са спазени следните изисквания:

- да бъдат предадени основните сюжетни елементи;

- текстът да бъде преразказан в минало време, без употреба на пряка реч.

Времетраене на последния компонент - 40 минути. Максимален брой точки -общо 30.

Кандидатите трябва да са овладели практически следния материал пограматика:

1. Глагол. Видове глаголи: преходни и непреходни, правилни и с отклоняващосе спрежение, спомагателни. Спрежение на глагола: прости и сложни глаголниформи на изявителното и на подчинителното наклонение. Императив. Неличниформи: инфинитив, деепричастие и причастие; описателни конструкции(глаголни перифрази). Залог на глагола. Спрежение на възвратните глаголи.

2. Съществително име. Видове съществителни имена. Род и число насъществителното име. Образуване на женския род и на множественото число.Употреба на членната форма.

3. Прилагателно име. Видове прилагателни имена. Степени за сравнение.Числителни: редни, бройни, дробни и др.

4. Местоимения. Видове местоимения. Граматически особености на личнитеместоимения. Ударени и неударени форми на притежателните местоимения.Членуване на местоименията.

5. Наречие. Степени за сравнение.

6. Съюз.

7. Предлог.

8. Понятие за изречение. Видове изречения. Състав на простото изречение:главни и второстепенни части на простото изречение. Съгласуване на подлогасъс сказуемото. Видове прости изречения.

9. Видове сложни изречения: сложно съчинено и сложно съставно.Съгласуване на времената.

10. Пряка и непряка реч. Условни изречения.



1. За диктовката е необходимо да се правят системни упражнения с оглед дасе развие умението за писмено възпроизвеждане на слухово възприета реч.Уместни са и всякакви упражнения за сигурно овладяване на испанскияправопис.

2. За разбиране при четене се препоръчва на кандидат-студентите да работятсамостоятелно с оригинални текстове, като се стараят да извличат основнатаинформация на базата на смислов анализ.

3. За комплексния езиков тест е необходимо кандидат-студентите да саовладели основния лексикален и граматически материал на испанския и набългарския език.

4. За преразказа се препоръчват упражнения насочени към развиване наумение за точното възпроизвеждане на правилен испански език на кратъкразказ. За коментара по зададен въпрос е необходимо да се изработят уменияза изразяване в писмен вид на собствено мнение при уместна и правилнаупотреба на езиковите средства.


1. Диктовка. За всяка правописна грешка се отнемат 2 точки. Повтарящите сегрешки не се отчитат. Ако в една дума има повече от една грешка, те се броятсамо за една.

За всяко неправилно поставено или пропуснато ударение се отнема 1 точка. Завсяко неправилно поставено или пропуснато диакритично ударение се отнематпо 2 точки.

За пунктуационна грешка се отнема 1 точка.

2. Разбиране при четене. За всяка допусната грешка се отнема по 1 точка.

3. Комплексен езиков тест. За всяка допусната грешка се отнема по 1 точка.При граматичните упражнения допълнително се въвежда и специалноразработена схема за бонификации и санкциониране на правописните грешки.

4. Преразказ с коментар по зададен въпрос. Преразказът се оценява последния начин:

- за изпуснат елемент от сюжета или сгрешено цяло изречение се отнемат по 3точки;

- за лексикална или граматична грешка се отнемат по 2 точки

- за правописни и пунктуационни грешки се отнема по 1 точка Коментарът позададен въпрос се оценява с помощта на специално разработена схема.Критериите за оценка са следните:

- смислова свързаност;

- сложност на израза;

- правилна употреба на лексикалните и граматичните форми;

- правопис и пунктуация.

При оформяне на оценката за преразказа и коментара може да се дадебонификация по разработена схема.

Общата оценка на изпита се образува по следния начин: събират сеполучените точки от всички елементи на изпита. Този общ брой се умножава по

6 и се дели на максималния възможен брой точки. Например при максималенброй 120 точки за целия изпит, ако кандидат-студентът е получил 90 точки,оценката е 90/120. 6 = мн. добър 4,50.

Начин на провеждане на изпита

1. Времетраене на изпита - около 150 минути. Времето се отчита от момента, вкойто започва четенето на диктовката. Преподавателите в залата даватразяснения на български език. Работи се само с химикалка син цвят. Всякаследа от молив, гума, коректор и други средства за изтриване или поправка вчерновата и беловата води до анулиране на изпита.

2. Диктовката се прочита отпред, от средата на залата. Диктува се от същотомясто. Прочита се отново от дъното на залата. Дават се 5 минути за проверка,след което диктовката се прибира в плика.

3. Материалите за разбиране при четене и за комплексния езиков тест сераздават на два етапа. След изтичане на определеното време за работалистовете се прибират в плика.

Върху листовете с материалите кандидат-студентът написва саморъчно„Кандидатстудентски изпит по испански език" и датата на изпита.

4. Преразказът се прочита два пъти. Въпросът за коментар се прочита и сезаписва на дъската.

В края на изпита пликовете се предават на квесторите по познатия начин.


ОсновнаИзучаваната в средното общообразователно училище.

ДопълнителнаTsenkova, E., M. Dimitrova. Manual de espanol. С., 1986 и др. Години.Китова, М. Изкуството да спрягаш. С., 1991.Леви, А., Д. Янева. Наръчник по разговорен испански език, I част. С., 1991.Китова, М., Е. Вучева. Курс по практическа граматика на испанския език(морфосинтаксис), С., 1994.Миткова, А., Б. Кючукова-Петринска. Практическа испанска граматика. С., 1999.Препоръчва се четене на оригинална художествена литература от испански,испано-американски и български автори, предимно от XX век.

ПРОГРАМА ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК

Конкурсният изпит по италиански език се провежда в рамките на изучавания всредното общообразователно училище лексико-граматически материал,разширен до активното владеене на около 4000 думи и изрази, коетопредполага допълнителни занимания и четене на оригинална литература.Изпитът се състои от диктовка, преразказ на прочетен текст и превод отиталиански на български език и езиков тест.

Диктовката (с обем до 20 машинописни реда) има за цел да провери доколкокандидатът правилно възприема италианската реч и владее италианскияправопис.

В преразказа (на текст с обем до 1 машинописна страница) се проверяваумението на кандидата да предава цялостно и свързано съдържанието на двапъти прочетен текст. За преразказ се дава непознат текст по тематика,застъпена в програмата на СОУ.

Преводът (с обем 20-25 машинописни реда) от италиански на български сеизвършва без речник. С него се цели да се провери владеенето на лексическияи граматическия материал и предаването на правилен български език наоригинален италиански текст.

Езиковият тест (състоящ се от 2 абзаца по 10 реда) има за цел да проверипознанията на кандидат-студентите по граматика и лексика на съвременнияиталиански език.

Кандидат-студентите трябва да са овладели практически следния граматическиматериал:

1. Член: определителен, неопределителен. Членувани предлози.

2. Съществителни имена: род, число, неправилно образуване на множественочисло, неизменяеми съществителни. Умалителни, гальовни, увеличителни и т.н. форми на съществителни имена.

3. Прилагателни имена: качествени прилагателни, степени за сравнение.Притежателни, показателни, неопределителни, въпросителни прилагателни.

4. Числителни.

5. Лични местоимения.

6. Относителни, притежателни, показателни, въпросителни, неопределителниместоимения.

7. Глагол: спрежение, лице, число, време (прости и сложни времена),наклонение. Видове глаголи (спомагателни, преходни, непреходни, възвратни,безлични). Залог на глагола. Причастие, деепричастие.

8. Съгласуване на времената.

9. Употреба на наклоненията (индикатив, конюнктив, императив, кондиционал)в главни и подчинени изречения.

10. Употреба на инфинитива, причастията и деепричастията.

11. Превръщане на пряка реч в непряка.

12. Наречия.

13. Предлози - употреба.

14. Съюзи - употреба.


1. Диктовка. За всяка погрешно написана дума оценката се намалява с 0,50.При повторно сгрешаване на същата дума грешката не се отчита отново. Двеударения се считат за една грешка.

2. Преразказ. Сюжетът на текста е разчленен на няколко основни момента.При непредаването, непълното или погрешното предаване на един от тях

оценката се намалява с 0,50. За граматическа или лексикална грешка взависимост от нейната сериозност се отнемат от 0,25 до 0,50. За езиковобогатство и изразителност на стила може да се даде бонификация до 0,50.

3. Превод. За пропусната или неправилно преведена дума оценката сенамалява с 0,25, за пропуснато или неправилно преведено кратко простоизречение или част от сложно изречение - с 0,50, а за пропуснато илинеправилно преведено изречение - с 1,00.

4. Езиков тест. Проверка на граматическите и лексикалните знания, като всвързан текст пропуснатите елементи се попълват:

а) чрез избор на верния от няколко дадени варианта;

б) кандидатът сам определя верния елемент. Критериите за оценяване сеопределят от изпитната комисия съобразно конкретния текст.

Общата оценка на писмения изпит е средноаритметичното от оценките начетирите му съставни елемента.



1. За диктовката е необходимо да се правят системни упражнения с огледразвиване на умението за писмено възпроизвеждане на слухово възприетареч. Уместни са и всякакви разнообразни упражнения за сигурно овладяване наиталианския правопис.

2. За преразказа трябва да се правят упражнения, насочени към развиване наумение за изчерпателно предаване на сюжета на кратък разказ, анекдот,самостоен откъс от по-голямо произведение и др. на правилен италианскиезик. Особено внимание да се обръща на точното отчитане и възпроизвежданена основните моменти в развитието на фабулата, без да се излиза извъннейните рамки.

3. За превода е препоръчително да се правят упражнения с цел да се постигнемаксимално пълно и точно предаване на дадения оригинален италиански текстна правилен и изразителен български език. Кандидатът трябва да се пази веднаква степен както от прекалено отдалечаване от оригинала, така и отненужен буквализъм, който би попречил за пълноценното възприемане напревода.

4. За езиковия тест е необходимо да се правят упражнения, насочени къмусвояване и адекватна употреба на граматически форми и лексикални единици.


Добровольская. Практический курс итальянского языка.

Greisbard, N. Corso d'italiano.

Doncheva, Dimitrova. Manuale di lingua italiana.

Tonkin, I. Manuale di lingua italiana.

Radanova, N. Corsi di sintassi pratica.

Препоръчва се четене на италианска художествена литература в оригинал,предимно на произведения на съвременни автори, например: В. Пратолини, К.Касола, К. Левич, Ч. Павезе, Н. Гинзбург и др.

ПРОГРАМА ПО НЕМСКИ ЕЗИК

Кандидат-студентският изпит по немски език е писмен. Той имапродължителност 4 часа и се състои от следните елементи:

1. Тест (А и Б)

С тест А и Б се проверяват лексическите и граматическите знания.

В първата задача от тест А се попълват пропуснати думи или части от думи.Предлагат се по четири думи или части от думи за попълване, като само еднаот тях е вярна.

Във втората задача от тест А кандидатът (кандидатката) самостоятелнонамира и попълва пропуснатата езикова единица, без да са даденивъзможности за избор.

В тест Б се проверява умението на кандидата (кандидатката) да правиграматически трансформации напр. на изречения от деятелен залог встрадателен залог и обратно; на подчинено изречение в причастна конструкцияи обратно; на предложен израз в подчинено изречение и обратно и други.

Време за изпълнение на тест А и тест Б - 60 минути.

2. Текст за четене с разбиране (Leseverstehen)

Целта на тази изпитна задача е да се провери дали кандидатът (кандидатката)е разбрал правилно съдържанието на текст, който му се предоставя.Проверката се прави чрез въпроси към текста, на които трябва да се отговориписмено. Кандидатът (кандидатката) отговаря на въпросите със свои думи, а нес буквални извадки от текста.

3. Съчинение (Aufsatz), свързано тематично с текста за четене с разбиране(220-250 думи)

4. Превод от немски на български език (20 - 25 стандартни машинописниреда)

Текстът за превод може да бъде публицистичен, научно-популярен илихудожествен.

Време за изпълнение на съставните части на изпита 2, 3 и 4 (текст зачетене с разбиране, съчинение и превод) - общо 180 мин.


1.Тест (А и Б)

Оценяването на тест А и тест Б се извършва по точкова система, която сеопределя от изпитната комисия.

2. Текст за четене с разбиране (Leseverstehen)

Отговорите на зададените въпроси към текста се оценяват по точкова системас оглед на тяхната съдържателна пълнота и точност. Събраният брой точки заправилно разбиране на текста се намалява при допуснати езикови грешки.

3. Съчинение (Aufsatz)

Съчинението се оценява по съдържание и езикова форма.

При оценяването на съдържанието се обръща внимание на връзката наизложението с темата; на логичното и аргументирано изразяване на мисълта ипроявеното лично отношение към темата, както и на структурирането насъчинението (уводна част, изложение, заключение).

Оценката за езика се формира въз основа на допуснатите лексикални,граматични и правописни грешки.

Съчинението да е с обхват 220-250 думи.

Оценката на съчинението е средно аритметично от оценките за съдържание иезикова форма.

За оригинално изложение и богатство на езика към окончателната оценка насъчинението се дава бонификация до 0,50.

4. Превод от немски на български език

За пропусната или неправилно преведена дума оценката се намалява с 0,25, запропуснато или напълно неправилно преведено кратко просто изречение иличаст от сложно изречение - 0,50, а за пропуснато или напълно неправилнопреведено сложно изречение - 1,00. За стилистично или семантично неточенпревод на дума оценката се намалява с 0,125. За правописни и граматически

грешки в превода на български език оценката се намалява с 0,125. Запостигната оптимална текстова еквивалентност на кандидата (кандидатката) седава бонификация до 0,50.

Общата оценка от писмения изпит е средноаритметично от оценките начетирите му съставни елемента.


1. Съществителни имена. Род. Образуване на множествено число. Склонение.Рекция, образуване на съществителните, функции на падежите.

2. Член. Склонение и употреба на определителния и неопределителния член.Изпускане на члена.

3. Местоимения: лични, показателни, въпросителни, притежателни,неопределителни, възвратни, относителни.

4. Прилагателни имена. Предикативна и атрибутивна употреба наприлагателните. Склонение. Степенуване на прилагателните и наречията.Неправилно степенуване. Рекция. Образуване на прилагателните.

5. Числителни: бройни и редни.

6. Предлози: с дателен, винителен, дателен и винителен и с родителен падеж.

7. Глаголи. Спомагателни глаголи. Глаголи с делими и неделими представки.Модални глаголи. Възвратни глаголи. Безлични глаголи. Силни, слаби инеправилни глаголи. Рекция.

8. Образуване и употреба на времената: презенс, претеритум. перфект,плусквамперфект, футур I и футур II.

9. Страдателен залог.

10. Наклонения: индикатив, конюнктив и императив.

11. Изречения: прости и сложни, главни и подчинени.

12. Инфинитивни и причастни конструкции.

13. Части на изречението, форма и функция.

14. Словоред.

15. Синтактични връзки в различните видове изречения


Освен учебниците по немски език за средните училища, за подготовката сикандидат-студентите могат да използват следната литература:

Николова-Гълъбова, Ж. Немска граматика.

Сугарева, Т. Атанасова, В. Немска граматика.

Helbig, G., Buscha, J. Deutsche Grammatik Fur Ausldnder, Leipzig

Dreyer, H., Schmitt, R. Lehr – und Ubungsbuch der deutschen Grammatik, 1995.Verlag fur Deutsch.

Eppert, F. Grammatik lernen und verstehen. Ein Grundkurs fur Lerner der deutschenSprache, Klett Verlag.

Българо-немски речник, под редакцията на проф. д-р Петков, П., проф. д-рГутшмит, Х., д-р Игла, Б., С., 2001, издателство Атлантис.

Documents

ПРОГРАМА ПО ЗАПАДЕН ЕЗИК ... - naps.bg fileС теста се проверяват знанията на кандидатите по лексика и граматика