ДЕРЖАВНА СЛУЖБА УКРАЇНИ З НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ

Навчально-методичний центр цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Рівненської області

Методичні рекомендації

Діяльність опорних навчальних закладів з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності у мережі загальноосвітніх навчальних закладів Рівненської області

Рівне – 2017

2

3

ДЕРЖАВНА СЛУЖБА УКРАЇНИ З НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ

Навчально-методичний центр цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Рівненської області

ЗАТВЕРДЖУЮ Начальник НМЦ ЦЗ та БЖД Рівненської області полковник служби ЦЗ _________________С.Г.Вовчук „___” ____________ 2017 р.

Методичні рекомендації

Діяльність опорних навчальних закладів з питань

цивільного захисту та безпеки життєдіяльності у мережі загальноосвітніх навчальних закладів Рівненської області

Розглянуто та схвалено на засіданні методичної комісії НМЦ ЦЗ та БЖД Рівненської області Протокол № 2 від 23 лютого 2017 р. Голова методичної комісії ____________________В.Ф. Зейда

4

Укладачі: Яковець Н.М. – завідувач обласного методичного кабінету НМЦ ЦЗ та БЖД Рівненської області. Зейда О.В. – методист обласного методичного кабінету НМЦ ЦЗ та БЖД Рівненської області.

Діяльність опорних навчальних закладів з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності у мережі загальноосвітніх навчальних закладів Рівненської області. Методичні рекомендації. – Рівне, 2017. – 113 с. Консультант: Петренчук В.В. – головний спеціаліст відділу загальної середньої та дошкільної освіти управління освіти і науки Рівненської облдержадміністрації. Рецензент: Харченко Н.Б. – в.о. завідувача кафедри природничо-математичної освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент

Методичні рекомендації розглянуті та схваленні на засіданні кафедри природничо-математичної освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (протокол №2 від 23 лютого 2017 року).

Рекомендації розроблені з метою надання навчально-методичної і практичної допомоги керівникам опорних з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності загальноосвітніх навчальних закладів щодо організації їх роботи та навчально-матеріального оснащення.

5

ЗМІСТ Вступ 7

1. Основні завдання загальноосвітніх опорних навчальних закладів з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності

8

2. Організація роботи опорного навчального закладу 9 3. Навчально-матеріальне оснащення загальноосвітніх опорних

навчальних закладів з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності

10

4. Перелік документів з питань цивільного захисту, що розробляються загальноосвітніми навчальними закладами

12

Висновок 14 Список використаних інформаційних джерел 16 Додатки 17 Додаток 1. Наказ начальника управління освіти „Про

організацію опорних, базових з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності загальноосвітніх і дошкільних навчальних закладів”

17

Додаток 2 Положення про опорний навчальний заклад з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності у мережі загальноосвітніх навчальних закладів Рівненської області

21

Додаток 3. Наказ директора ЗНЗ „Про організацію та ведення цивільного захисту”

27

Додаток 4. Функціональні обов’язки керівника та відповідального з питань ЦЗ

30

Додаток 5. План реагування на надзвичайні ситуації 35 Додаток 5.1 Карта-схема розміщення суб’єкта

господарювання з нанесенням на неї потенційних небезпек, загроз

38

Додаток 5.2 Схема організації зв’язку та оповіщення 39 Додаток 5.3 Схема організації зв’язку з територіальною

підсистемою цивільного захисту (управління, відділи з НС, служби ЦЗ)

40

Додаток 5.4 Режими радіаційного захисту 41 Додаток 6. Інструкція щодо дій персоналу при загрозі або

виникненні надзвичайної ситуації 43

Додаток 7. Документація комісії з питань надзвичайних ситуацій

48

Додаток 8. Документація комісії з питань евакуації 61 Додаток 9 Плануюча документація відповідального за

підготовку та проведення евакуаційних заходів 75

Додаток 10 Наказ „Про організацію навчання працівників 77

6

ЗНЗ діям у НС” Додаток 10.1 Розклад проведення навчання за „Програмою

загальної підготовки до дій у надзвичайних ситуаціях працівників”

86

Додаток 10.2 Журнал обліку проведення навчання 87 Додаток 10.3 Графік проведення консультацій з питань ЦЗ для

працівників 87

Додаток 11 Журнал обліку протипожежних тренувань 88 Додаток 12 Журнал реєстрації вступного інструктажу з

питань техногенної безпеки 88

Додаток 13 Інструкція з питань техногенної безпеки 89 Додаток 14 Документація з підготовки та проведення Дня

цивільного захисту і комплексного об’єктового тренування”

102

Додаток 15 Журнал обліку проходження навчання керівного складу і фахівців, діяльність яких пов’язана з організацією і здійсненням заходів з питань цивільного захисту, та періодичність проходження функціонального навчання в НМЦ ЦЗ та БЖД Рівненської області

113

Додаток 16 Заявка на функціональне навчання керівного складу і фахівців з питань ЦЗ в НМЦ ЦЗ та БЖД Рівненської області та його структурних підрозділах

113

7

Вступ

Загальноосвітні опорні навчальні заклади (далі - опорний навчальний заклад) з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності у мережі загальноосвітніх навчальних закладів області визначаються наказами (Додаток 1) в містах і районах області керівників органів управління освітою і наукою за пропозицією органів управління, до компетенції яких віднесені питання надзвичайних ситуацій, з числа загальноосвітніх навчальних закладів, які мають позитивний досвід навчально-методичної роботи з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності, відповідну навчально-матеріальну базу та методичне забезпечення навчального процесу.

Опорний навчальний заклад є методичним центром для загальноосвітніх навчальних закладів міста, району, діяльність якого спрямовується на об’єднання зусиль вчителів початкових класів, предметів „Захист Вітчизни”, „Основи здоров’я”, інших предметів, що вивчають питання безпеки життєдіяльності з метою удосконалення навчально-виховного процесу, вивчення та розповсюдження кращого досвіду роботи вчителів навчальних закладів міста, району та області з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності.

У своїй діяльності опорний навчальний заклад співпрацює з Навчально-методичним центром цивільного захисту та безпеки життєдіяльності, Рівненським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти, міським методичним кабінетом органу управління освітою і наукою, загальноосвітніми навчальними закладами розташованими на відповідній території.

Для організації методичної та дослідно-експериментальної роботи з удосконалення навчально-виховного процесу та його програмно-методичного забезпечення, розповсюдження кращого досвіду роботи з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності, а також надання консультаційно-методичної допомоги педагогічним працівникам з підготовки і проведення заходів Дня цивільного захисту у загальноосвітньому опорному навчальному закладі створюється навчально-методичний кабінет з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності (далі - навчально-методичний кабінет).

Педагогічні працівники опорного навчального закладу сприяють проведенню спланованих навчально-методичних заходів з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності, а також розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей з цих питань.

Управлінням освіти і науки облдержадміністрації періодично проводяться огляди-конкурси на кращий опорний навчальний заклад з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності.

8

1. Основні завдання загальноосвітніх опорних навчальних закладів з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності

Основними завданнями загальноосвітніх опорних навчальних

закладів є: • вивчення, узагальнення та розповсюдження досвіду роботи

навчальних закладів міста, району з питань навчально-виховної, методичної, організаційної та позакласної роботи з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності.

• організація та проведення зустрічей творчо працюючих вчителів предметів „Захист Вітчизни”, „Основи здоров’я”, інших предметів, що вивчають питання безпеки життєдіяльності на міському (районному) та обласному рівні. налагоджування та розвиток творчих зв’язків з педагогічними колективами опорних навчальних закладів інших міст і районів, методичними кабінетами Навчально-методичного центру ЦЗ та БЖД області та відділів (управлінь) освіти райдержадміністрацій, міськвиконкомів, об’єднаних територіальних громад.

• сприяння впровадженню в навчальний процес новітніх технологій навчання, навчальних планів та навчальних програм з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності.

• проведення тематичних семінарів, відкритих уроків, інструкторсько-методичних занять, показових заходів з підготовки та проведення Дня цивільного захисту.

• створення банку програмних, навчально-методичних, інформаційних та довідкових даних, матеріалів перспективного педагогічного досвіду, зразків плануючої, облікової та звітної документації з питань цивільного захисту і безпеки життєдіяльності.

• підготовка до розгляду на засіданнях методичного об’єднання пропозицій щодо вдосконалення навчальних програм предметів, що вивчають питання цивільного захисту та безпеки життєдіяльності, змісту навчальних занять та форм позакласної роботи.

Спільно з обласним методичним кабінетом Навчально-методичного центру ЦЗ та БЖД області і міським (районним) методичним кабінетом управління (відділу) освіти виконання функцій:

• організації і проведення виставок, творчих звітів, педагогічних читань, конкурсів, олімпіад та інше;

• створення школи передового досвіду з удосконалення навчально-виховного процесу з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності;

• організації і проведення навчально-методичних зборів директорів, їх заступників, класних керівників, вчителів початкових класів предметів „Захист Вітчизни”, „Основи здоров’я”, інших предметів, що вивчають питання безпеки життєдіяльності;

9

• створення робочих груп з проведення дослідно-експериментальної роботи в галузі розробки і впровадження методики навчання, удосконалення програмно-методичного забезпечення, організації та контролю навчального процесу з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності;

• розробки, апробації і поширення методичних, дидактичних, наочних матеріалів, сценаріїв занять і позакласних заходів з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності;

• проведення навчально-методичних заходів, спрямованих на підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

• формування фонду плануючої, облікової та звітної документації загальноосвітніх навчальних закладів із підготовки і проведення комплексних об’єктових тренувань з питань цивільного захисту та занять з підготовки працівників до дій у надзвичайних ситуаціях.

2. Організація роботи опорного навчального закладу Опорні, базові з питань безпеки життєдіяльності дошкільні,

загальноосвітні навчальні заклади визначаються в містах та районах, органами управління освітою і наукою за пропозицією структурних підрозділів місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, до компетенції яких віднесені питання НС, з числа тих навчальних закладів, де існує достатня матеріальна база, кваліфіковані кадри та позитивний досвід навчально-методичної роботи з питань безпеки життєдіяльності та основ цивільного захисту. Опорні, базові, навчальні заклади організовують свою роботу на підставі Положення про них, яке затверджується органами управління освітою і наукою (Додаток 2). Відділи (управління) освіти райдержадміністрацій, міськвиконкомів, об’єднаних територіальних громад надають допомогу опорним навчальним закладам в обладнанні кабінетів і навчальних майданчиків з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності.

Керівництво роботою опорного навчального закладу здійснює директор, у відсутності директора – його заступник, до повноважень якого віднесені питання цивільного захисту.

Діяльність опорного навчального закладу відображається в наказах та розпорядженнях навчального закладу (окремо від основної діяльності).

Роботою навчально-методичного кабінету опорного навчального закладу керує педагогічний працівник (вчитель предмету „Захист Вітчизни”, „Основи здоров’я”), який призначається наказом директора по загальноосвітньому навчальному закладу.

Завідувач навчально-методичного кабінету здійснює: • розробку плану роботи навчально-методичного кабінету на

поточний навчальний рік;

10

• систематизацію та каталогізацію програмних, інформаційних, довідкових, навчально-наочних і методичних матеріалів та фахових видань, забезпечує ефективність навчально-методичної діяльності кабінету, впровадження та використання в його роботі сучасних засобів навчання та контролю знань тощо;

• інформаційно-консультаційне обслуговування педагогічних та керівних працівників загальноосвітніх навчальних закладів, розташованих на відповідній території на базі навчально-методичного кабінету;

• вивчення, узагальнення і впровадження в практику роботи досвіду кращих педагогічних працівників, інших опорних навчальних закладів;

• підготовка і надання матеріалів з проведення виставок, творчих звітів, педагогічних читань та інших навчально-методичних заходів, спрямованих на підвищення кваліфікації педагогічних працівників з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності;

• забезпечення роботи творчих груп педагогічних працівників з проведення дослідно-експериментальної роботи з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності;

• контроль за збереженням та підтриманням у справному стані обладнання навчально-методичного кабінету.

Завідувач навчально-методичного кабінету звітує перед міським (районним) методичним кабінетом управління (відділу) освіти за результати роботи.

Навчально-методичний кабінет може використовуватися для проведення навчання та перевірки знань керівного складу ЦЗ і педагогічних працівників з навчання діям у НС. 3. Навчально-матеріальне оснащення загальноосвітніх опорних навчальних закладів з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності

Навчально-матеріальне оснащення опорного навчального закладу

включає: • навчально-методичний кабінет; • кабінети з предметів, що вивчають питання цивільного захисту та

безпеки життєдіяльності; • майно згідно табелю оснащення; • навчальний майданчик з цивільного захисту; • захисну споруду, у т. ч. закріплену за навчальним закладом; • інформаційно-довідковий куточок. Навчально-методичний кабінет має бути оснащений: • навчальними планами та програмами, програмним забезпеченням

для персональних комп’ютерів, нормативно-правовими актами, методичною і довідковою літературою, директивними, інструктивними та іншими

11

матеріалами, фаховими журналами необхідними для проведення навчально-методичної роботи з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності;

• підручниками, навчальними та наочними посібниками і навчальним приладдям (плакати, стенди, схеми, макети, моделі, відеоматеріали) з навчально-методичної роботи та організації і проведення Дня ЦЗ;

• технічними засобами навчання (проектор, персональний комп’ютер, тощо) та навчальним інвентарем (натурні зразки засобів індивідуального захисту, приладів розвідки і контролю, медико-санітарне майно).

У навчально-методичному кабінеті можна розміщувати постійно діючі тематичні виставки.

Для зберігання навчального інвентарю та приладдя навчально-методичний кабінет повинен мати допоміжне приміщення.

Комплектація обладнанням кабінетів з предметів, що вивчають питання цивільного захисту та безпеки життєдіяльності здійснюється відповідно до типових переліків навчально-наочних посібників, технічних засобів навчання та обладнання загального призначення, а також табеля оснащення загальноосвітнього навчального закладу навчальним майном з цивільного захисту.

В кабінетах обов’язково розміщуються стенди наступного змісту: • права та обов’язки громадян у сфері цивільного захисту; • класифікація надзвичайних ситуацій; • оповіщення та інформування населення про порядок дій у разі

загрози та виникнення надзвичайних ситуацій; • прилади радіаційної і хімічної розвідки та дозиметричного

контролю; • засоби індивідуального захисту; • укриття населення в захисних спорудах; • евакуація та першочергове життєзабезпечення населення; • аварійно-рятувальні роботи; • порядок дій учнів у разі виникнення НС; • надання домедичної допомоги. Під стендами обладнуються вітрини, на яких розміщуються

посібники, макети, зразки приладів, майна цивільного захисту. На час занять у кабінетах встановлюються медичні кушетки для

практичного вивчення прийомів надання домедичної допомоги. Для зберігання навчального майна з цивільного захисту у кабінетах

встановлюються секційні шафи або обладнується окреме лабораторне приміщення.

Для кращого засвоєння навчального матеріалу в старших класах загальноосвітніх навчальних закладів, кабінетом інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій навчання розробляються спеціальні навчальні та контролюючі програми з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності.

12

Для практичного навчання роботі з засобами пошуку, рятування, пожежогасіння, радіаційної і хімічної розвідки та дозиметричного контролю, захисту органів дихання і шкіри, проведення знезараження та санітарної обробки забруднених територій, техніки та людей на території опорного навчального закладу обладнується навчальний майданчик з цивільного захисту.

У окремій частині підвального приміщення будинку опорного навчального закладу може облаштовуватись у навчальних цілях протирадіаційне укриття: захищенні входи і виходи, вентиляційні агрегати, герметизуючі пристрої, протипилові фільтри, а також обладнання (репродуктори, телефони, нари двоярусні, бачок для питної води, стіл, стілець, носилки санітарні) та документація. Встановлюються написи-покажчики захисної споруди.

У разі неможливості облаштування в навчальних цілях протирадіаційного укриття, за опорним навчальним закладом може закріплюватися захисна споруда одного із підприємств, організації, яка має необхідне обладнання та документацію. 4. Перелік документів з питань цивільного захисту, що розробляються загальноосвітніми навчальними закладами

У наказі ДСНС України від 12.07.2016 № 335 „Про затвердження Примірного переліку документів з питань цивільного захисту, що розробляються центральними і місцевими органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування, суб’єктами господарювання” визначено, які документи щодо організації планування роботи з питань цивільного захисту повинні бути на суб’єктах господарювання.

Саме на виконання вищевказаного наказу з метою попередження виникнення надзвичайних ситуацій та забезпечення достатнього рівня цивільного захисту в навчальних закладах розробляються наступні документи.

1. Наказ керівника навчального закладу „Про організацію та ведення цивільного захисту в назва навчального закладу” (Додаток 3).

2. Функціональні обов’язки керівника та відповідального з питань ЦЗ навчального закладу (Додаток 4).

3. План реагування на надзвичайні ситуації з додатками (більше 50 осіб) (Додаток 5).

• Карта-схема розміщення суб’єкта господарювання з нанесенням на неї потенційних небезпек, загроз (Додаток 5.1).

• Схема організації зв’язку та оповіщення (Додаток 5.2). • Схема організації зв’язку з територіальною підсистемою цивільного

захисту (управління, відділи з НС, служби ЦЗ) (Додаток 5.3). • Режими радіаційного захисту (Додаток 5.4). 4. Інструкція щодо дій персоналу при загрозі або виникненні

надзвичайної ситуації (50 осіб і менше) (Додаток 6).

13

5. Плануюча документація комісії з питань надзвичайних ситуацій ЗНЗ (Додаток 7).

• Наказ (виписка з установчого наказу) про створення комісії з питань НС.

• Положення про комісію з питань НС. • Функціональні обов’язки членів комісії. • Список членів комісії. • План роботи комісії на рік. • Протоколи засідань комісії. 6. Положення про спеціальну комісію з ліквідації НС (при потребі). 7. Плануюча документація комісії з питань евакуації (більше 50 осіб)

(Додаток 8). • Наказ (виписка з установчого наказу) про створення комісії. • Положення про комісію (з додатками). • Функціональні обов’язки членів комісії з питань евакуації. • План евакуації персоналу суб’єкта господарювання. • Штатно-посадовий список та схема оповіщення комісії з питань

евакуації. • Схема зв’язку комісії з питань евакуації з евакокомісією району

(міста). • Карта (схема) до плану евакуації персоналу. 8. Плануюча документація відповідального за підготовку та проведення

евакуаційних заходів (50 осіб і менше) (Додаток 9).

Документи з підготовки органів управління та навчання працівників діям у НС

1. Наказ керівника навчального закладу „Про організацію навчання

працівників ЗНЗ діям у НС у 20__ році” (Додаток 10). • перелік навчальних груп (додаток 1 до наказу); • склад навчальних груп (додаток 2-4 до наказу); • програма загальної підготовки до дій у надзвичайних ситуаціях

працівників (додаток 5 до наказу). 1.1. Розклад проведення навчання за „Програмою загальної підготовки

до дій у надзвичайних ситуаціях працівників на 20__-20__ навчальний рік” (Додаток 10.1).

1.2. Журнал обліку проведення навчання (Додаток 10.2). 1.3. Графік проведення консультацій з питань ЦЗ для працівників

(Додаток 10.3). 2. План проведення протипожежних тренувань (вимоги наказу МВС

України від 11.09.2014 № 934). 3. Журнал обліку протипожежних тренувань (вимоги наказу МВС

України від 11.09.2014 № 934) (Додаток 11).

14

4. Журнал реєстрації вступного інструктажу з питань техногенної безпеки (Додаток 12).

5. Інструкція з питань техногенної безпеки (наказ МНС від 15.08.2007 № 557) (Додаток 13).

6. Документи по підготовці і проведенню Дня цивільного захисту і комплексного об’єктового тренування (Додаток 14).

• Наказ керівника навчального закладу „Про підготовку та проведення Дня ЦЗ і комплексного об’єктового тренування”;

• План підготовки і проведення Дня ЦЗ; • Графік проведення Дня ЦЗ; • План проведення комплексного об’єктового тренування з питань ЦЗ; • Наказ керівника навчального закладу „Про підсумки проведення Дня

ЦЗ і КОТ”. 7. Журнал обліку проходження навчання керівного складу і фахівців ЗНЗ

з питань цивільного захисту в структурних підрозділах НМЦ ЦЗ та БЖД Рівненської області (Додаток 15).

8. Заявка на функціональне навчання керівного складу і фахівців з питань ЦЗ в НМЦ ЦЗ та БЖД Рівненської області та його структурних підрозділах (Додаток 16).

9. Інформаційно-довідковий куточок з питань ЦЗ (Кодекс ЦЗ України).

15

Висновок

Заходи щодо діяльності освітньої функціональної підсистеми навчання дітей дошкільного віку, учнів та студентів діям у надзвичайних ситуаціях (з питань безпеки життєдіяльності) єдиної системи цивільного захисту здійснюються опорними з питань ЦЗ та БЖД навчальними закладами (школи або гімназії, ліцеї, колегіуми) та їх методичними кабінетами.

Метою таких заходів є вироблення пропозицій щодо удосконалення та забезпечення умов з навчання і виховання учнівської молоді відповідно до концепції освіти з питань безпеки життєдіяльності, сприяння поліпшенню навчально-методичного, програмного та інформаційного забезпечення навчальних закладів різних рівнів освіти з даних питань.

Важливе значення у методичному забезпеченні та координації діяльності освітньої функціональної підсистеми відіграє обласний методичний кабінет НМЦ ЦЗ та БЖД області. Він є центром методичної роботи з питань підготовки населення до дій у НС, у читальній залі якого зосереджується документально-наукова, навчально-методична література, інформаційно-довідкові, нормативні матеріали, матеріали з координації діяльності опорних, базових навчальних закладів та перспективного педагогічного досвіду.

16

Список використаних інформаційних джерел

1. Кодекс цивільного захисту від 02.10.12 № 5403-VI. 2. Постанова Кабінету Міністрів України від 26.06.2013 року № 444

„Порядок здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях”. 3. Постанова КМУ від 23.10.2013 № 819 „Про затвердження Порядку

проведення навчання керівного складу та фахівців, діяльність яких пов’язана з організацією і здійсненням заходів з питань цивільного захисту”.

4. Постанова КМУ від 26.01.2015 № 18 „Про Державну комісію з питань ТЕБ та НС”.

5. Постанова КМУ від 30.10.2013 № 841 „Про затвердження Порядку проведення евакуації у разі загрози виникнення або виникнення надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру”.

6. Постанова КМУ від 09.01.2014 № 11 „Про затвердження Положення про єдину державну систему цивільного захисту”.

7. Наказ МНС України від 15.08.2007 № 557 „Про затвердження Правил техногенної безпеки у сфері цивільного захисту на підприємствах, в організаціях, установах та на небезпечних територіях”.

8. Наказ МОН України від 21.11.2016 №1400 „Про затвердження Положення про функціональну підсистему навчання дітей дошкільного віку, учнів та студентів діям у надзвичайних ситуаціях (з питань безпеки життєдіяльності) єдиної державної системи цивільного захисту”.

9. Наказ МВС України від 11.09.2014 № 934 „Про затвердження Порядку організації та проведення спеціальних об'єктових навчань і тренувань з питань цивільного захисту”.

10. Наказ МВС від 29.05.2014 року № 523 „Про затвердження Типового положення про територіальні курси, навчально-методичні центри цивільного захисту та безпеки життєдіяльності”.

11. Наказ ДСНС України від 12.07.2016 № 335 „Про затвердження Примірного переліку документів з питань цивільного захисту, що розробляються центральними і місцевими органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування, суб’єктами господарювання”.

12. Наказ ДСНС України від 08.08.2014 № 458 „Про внесення змін до Програми загальної підготовки працівників підприємств, установ та організацій до дій у надзвичайних ситуаціях”.

13. Наказ МОН України і Штабу ЦО України від 19.05.1995 р №143/179 „Про підготовку і проведення Дня цивільної оборони у загальноосвітній школі”.

14. Розпорядження голови обласної державної адміністрації від 09.08.2016 №469 „Про Організаційно-методичні вказівки з підготовки населення Рівненської області до дій у надзвичайних ситуаціях”.

15. Програми предметів „Основи здоров'я”, „Захист Вітчизни”.

17

ДОДАТКИ Додаток 1

Варіант

НАКАЗ

„___” ____________20__ року №____ Про визначення опорних, базових з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності загальноосвітніх і дошкільних навчальних закладів

Відповідно до статті 41 Кодексу цивільного захисту України, з метою

надання консультаційно-методичної допомоги та координації роботи педагогічних працівників дошкільної, середньої, професійно-технічної освіти з питань викладання навчальних дисциплін, предметів з вивчення основ цивільного захисту та безпеки життєдіяльності, організації та проведення заходів з практичної підготовки до дій у надзвичайних ситуаціях

НАКАЗУЮ: 1. Визначити мережу опорних, базових з питань безпеки життєдіяльності

загальноосвітніх і дошкільних навчальних закладів області на основі наказів начальників управлінь (відділів) освіти міськвиконкомів (райдержадміністрацій).

1.1. Опорні з питань безпеки життєдіяльності загальноосвітні навчальні заклади області (додаток 1 до наказу).

1.2. Базові з питань безпеки життєдіяльності дошкільні навчальні заклади області (додаток 2 до наказу).

2. Керівникам опорних навчальних закладів з питань ЦЗ та БЖД своїми наказами визначити навчально-методичні кабінети (навчальні кабінети предметів „Захист Вітчизни”, „Основи здоров’я”) та призначити педагогічних працівників (вчителів предметів з вивчення основ цивільного захисту та безпеки життєдіяльності) відповідальних за організацію діяльності навчально-методичних кабінетів. Копії наказів надати до управління освіти і науки облдержадміністрації.

3. Відповідальним за організацію діяльності навчально-методичних кабінетів з питань безпеки життєдіяльності (кабінетів) розробити та затвердити положення про навчально-методичні кабінети (кабінети).

Роботу навчально-методичних кабінетів (кабінетів) зосередити на наступному:

організації діяльності творчих груп з розробки і впровадження методики навчання, удосконалення програмно-методичного забезпечення з основ цивільного захисту та безпеки життєдіяльності;

18

розробці, апробації і поширенні методичних, дидактичних, наочних матеріалів, сценаріїв занять і позакласних заходів з основ цивільного захисту, безпеки життєдіяльності та рятувальної справи;

організації і проведення тематичних семінарів, відкритих уроків, педагогічних виставок, читань, творчих звітів, конкурсів для вчителів початкових класів, предметів „Захист Вітчизни”, „Основи здоров’я”, інших шкільних предметів, що вивчають питання основ ЦЗ та БЖД;

поширенні перспективного педагогічного досвіду та інноваційної діяльності педагогічних працівників.

4. Примірне матеріально-технічне забезпечення навчально-методичних кабінетів:

нормативно-правові акти, методична і довідкова література, фахові журнали необхідні для проведення навчально-методичної роботи з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності;

підручники, навчальні та наочні посібники і навчальне приладдя (плакати, стенди, схеми, макети, моделі, відеоматеріали) з навчально-методичної роботи та організації і проведення Дня цивільного захисту, Тижня безпеки дитини та Тижнів знань з основ безпеки життєдіяльності;

технічні засоби навчання (проекційна, аудіо та відео апаратура, персональний комп'ютер, телевізор тощо) та навчальний інвентар - натурні зразки засобів індивідуального захисту, приладів розвідки і контролю, медико-санітарне майно).

У навчально-методичному кабінеті можна розміщувати постійно діючі тематичні виставки.

В кабінеті обов'язково розміщуються стенди наступного змісту: права та обов'язки громадян у сфері цивільного захисту; класифікація надзвичайних ситуацій; оповіщення та інформування населення про порядок дій у разі загрози

та виникнення надзвичайних ситуацій; засоби індивідуального захисту; укриття населення в захисних спорудах; евакуація та першочергове життєзабезпечення населення; порядок дій учнів в разі виникнення НС; надання домедичної допомоги. Під стендами обладнуються вітрини, на яких розміщуються посібники,

макети, зразки приладів, майна цивільного захисту. Для практичного навчання роботи з засобами пошуку, рятування,

пожежогасіння, радіаційної і хімічної розвідки та дозиметричного контролю, захисту органів дихання і шкіри, проведення знезараження та санітарної обробки забруднених територій, техніки та людей на території навчального закладу обладнується навчальний майданчик з ЦЗ.

5. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника начальника управління. Начальник управління освіти підпис ініціали, прізвище

19

Додаток 1 до наказу ЗРАЗОК

Перелік

опорних загальноосвітніх навчальних закладів з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Рівненської області

№ п/п

Назва навчального закладу Місто (район)

1. Рівненська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 9 Рівненської міської ради

м. Рівне

2. Дубенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Дубенської міської ради

м. Дубно

3. Кузнецовська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 Кузнецовської міської ради

м.Кузнецовськ

4. Острозька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Острозької міської ради

м. Острог

5. Кам'янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Березнівської районної ради

Березнівський район

6. Довговільський НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ» Володимирецької районної ради

Володимирецький район

7. Гощанська ЗОШ І-ІІІ ступенів Гощанської районної ради

Гощанський район

8. Демидівський НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів-ліцей» смт. Демидівка 9. Варковицька гімназія Дубенської районної ради Дубенський район 10. Берестівський навчально-виховний комплекс

"Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад" Дубровицької районної ради

Дубровицький район

11. Серницька ЗОШ І-ІІІ ступенів Зарічненської районної ради

Зарічненський район

12. Здолбунівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3 Здолбунівської районної ради

м. Здолбунів

13. Корецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 Корецької міської ради

м.Корець

14. Костопільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 Костопільської районної ради

м. Костопіль

15. Острожецький навчально-виховний комплекс Млинівської районної ради

Млинівський район

16. Вельбівненська ЗОШ І-ІІІ ступенів Острозької районної ради

Острозький район

17. Козинський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-колегіум» Радивилівської районної ради

Радивилівський район

18. Зорянський навчально-виховний комплекс «школа-гімназія» Рівненської районної ради

Рівненський район

19. Рокитнівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 Рокитнівської районної ради

смт. Рокитне

20. Люхчанська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. Сарненської районної ради

Сарненський район

20

Додаток 2 до наказу ЗРАЗОК

Перелік

базових дошкільних навчальних закладів з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Рівненської області

№ п/п

Назва навчального закладу Місто (район)

1. ДНЗ №56 комбінованого типу „Здоров'ячок” м.Рівне м. Рівне 2. ДНЗ №3 „Дзвіночок” Дубенської міської ради м.Дубно 3. ДНЗ (ясла-садок) №6 м. Кузнецовськ м. Кузнецовськ 4. Острозький ДНЗ (ясла-садок) №2 „Веселка” м. Острог 5. ДНЗ ясла-садок №1 „Ромашка” комбінованого типу м.

Березне м. Березне

6. Володимирецький ДНЗ „Казка” смт. Володимирець 7. Гощанський ДНЗ (ясла-садок) „Малятко” смт.Гоща 8. Демидівський ясла-садок „Сонечко” смт.Демидівка 9. Мирогощанський ДНЗ (ясла-садок) Дубенський район 10. ДНЗ (ясла-садок) комбінованого типу №5 „Світлячок” м.Дубровиця 11. Зарічненський ДНЗ „Струмочок” смт.Зарічне 12. ДНЗ №3 „Ладоньки” Здолбунівської міської ради м. Здолбунів 13. ДНЗ (ясла-садок) № 3 „Ромашка” м.Корець 14. Костопільський ДНЗ (ясла-садок) № 4 „Берізка” м. Костопіль 15. Млинівський ДНЗ (ясла-садок) №1 „Казка” смт Млинів 16. ДНЗ „Орлятко” Оженинської сільської ради (ясла-

садок) Острозький район

17. ДНЗ „Колосочок” с. Козин Радивилівський район 18. Зорянський ДНЗ „Віночок” Рівненський район 19. ДНЗ №1 „Теремок” смт. Рокитне смт.Рокитне 20. ДНЗ (ясла-садок) №8 „Веселка” м.Сарни м. Сарни

21

Додаток 2

ЗАТВЕРДЖУЮ Начальник навчально-методичного центру цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Рівненської області

С.Г. Вовчук „18” серпня 2016 року

ПОГОДЖУЮ Начальник управління освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації

Г.М. Таргонський „18” серпня 2016 року

ПОЛОЖЕННЯ про опорний навчальний заклад з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності у мережі загальноосвітніх навчальних

закладів Рівненської області

I. Загальні положення

1.1. Загальноосвітні опорні навчальні заклади (далі - опорний навчальний заклад) з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності у мережі загальноосвітніх навчальних закладів області визначаються в містах і районах області органами управління освітою і наукою за пропозицією органів управління, до компетенції яких віднесені питання надзвичайних ситуацій, з числа загальноосвітніх навчальних закладів, які мають позитивний досвід навчально-методичної роботи з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності, відповідну навчально-матеріальну базу та методичне забезпечення навчального процесу.

1.2. Опорний навчальний заклад є методичним центром для загальноосвітніх навчальних закладів міста, району, діяльність якого спрямовується на об’єднання зусиль вчителів початкових класів, предметів „Захист Вітчизни”, „Основи здоров’я”, інших предметів, що вивчають питання безпеки життєдіяльності з метою удосконалення навчально-виховного процесу, вивчення та розповсюдження кращого досвіду роботи вчителів та навчальних закладів міста, району та області з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності.

1.3. У своїй діяльності опорний навчальний заклад співпрацює з навчально-методичним центром цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Рівненської області, Рівненським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти, міським методичним кабінетом органу управління освітою і наукою, загальноосвітніми навчальними закладами розташованими на відповідній території.

1.4. Для організації методичної та дослідно-експериментальної роботи з удосконалення навчально-виховного процесу та його програмно-методичного

22

забезпечення, розповсюдження кращого досвіду роботи з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності, а також надання консультаційно-методичної допомоги педагогічним працівникам з підготовки і проведення заходів Дня цивільного захисту у опорному навчальному закладі створюється навчально-методичний кабінет з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності (далі - навчально-методичний кабінет).

1.5. Крім навчально-методичного кабінету при опорному навчальному закладі можуть створюватися міські (районі) об’єднання вчителів, які здійснюють навчання з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності.

1.6. Педагогічні працівники опорного навчального закладу сприяють проведенню спланованих навчально-методичних заходів з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності, а також розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей з цих питань.

1.7. Управлінням освіти і науки облдержадміністрації спільно з навчально-методичним центром цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Рівненської області періодично проводяться огляди-конкурси на кращий опорний навчальний заклад з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності.

II. Основні завдання опорних навчальних закладів з питань цивільного

захисту та безпеки життєдіяльності

2.1. Вивчення, узагальнення та розповсюдження досвіду роботи навчальних закладів міста, району з питань навчально-виховної, методичної, організаційної та позакласної роботи з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності.

2.2. Організація та проведення зустрічей творчо працюючих вчителів предметів „Захист Вітчизни”, „Основи здоров’я”, інших предметів, що вивчають питання безпеки життєдіяльності на міському (районному) та обласному рівні.

2.3. Налагоджування та розвиток творчих зв’язків з педагогічними колективами опорних навчальних закладів інших міст і районів, методичними кабінетами навчально-методичного центру ЦЗ та БЖД області та міських (районних) управлінь (відділів) освіти.

2.4. Сприяння впровадженню в навчальний процес новітніх технологій навчання, навчальних планів та навчальних програм з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності.

2.5. Проведення тематичних семінарів, відкритих уроків, інструкторсько-методичних занять, показових заходів з підготовки та проведення Дня цивільного захисту.

2.6. Створення банку програмних, навчально-методичних, інформаційних та довідкових даних, матеріалів перспективного педагогічного досвіду, зразків плануючої, облікової та звітної документації з питань цивільного захисту і безпеки життєдіяльності.

23

2.7. Підготовка до розгляду на засіданнях методичного об’єднання пропозицій щодо вдосконалення навчальних програм предметів, що вивчають питання цивільного захисту та безпеки життєдіяльності, змісту навчальних занять та форм позакласної роботи.

2.8. Спільне виконання функцій обласним методичним кабінетом навчально-методичного центру цивільного захисту та безпеки життєдіяльності з міським (районним) методичним кабінетом управління (відділу) освіти:

2.8.1. організація і проведення виставок, творчих звітів, педагогічних читань, конкурсів, олімпіад та інше;

2.8.2. створення школи передового досвіду з удосконалення навчально-виховного процесу з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності;

2.8.3. організація і проведення навчально-методичних зборів директорів, їх заступників, класних керівників, вчителів початкових класів предметів „Захист Вітчизни”, „Основи здоров’я”, інших предметів, що вивчають питання безпеки життєдіяльності;

2.8.4. створення робочих груп з проведення дослідно-експериментальної роботи в галузі розробки і впровадження методики навчання, удосконалення програмно-методичного забезпечення, організації та контролю навчального процесу з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності;

2.8.5. розробки, апробації і поширення методичних, дидактичних, наочних матеріалів, сценаріїв занять і позакласних заходів з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності;

2.8.6. проведення навчально-методичних заходів, спрямованих на підвищення кваліфікації педагогічних працівників. 2.9. Обласний методичний кабінет навчально-методичного центру цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Рівненської області спільно з управлінням (відділом) з питань НС та ЦЗН міськвиконкому (райдержадміністрації) формує фонд плануючої, облікової та звітної документації загальноосвітніх навчальних закладів із підготовки і проведення об’єктових тренувань з питань цивільного захисту та занять з підготовки працівників до дій у надзвичайних ситуаціях.

III. Організація роботи

3.1.Управління (відділи) освіти міськвиконкомів (райдерж-

адміністрацій) надають допомогу опорним навчальним закладам в обладнанні кабінетів і навчальних майданчиків з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності.

3.2. Керівництво роботою опорного навчального закладу здійснює директор, у відсутності директора – його заступник, до повноважень якого віднесені питання цивільного захисту.

24

3.3. Діяльність опорного навчального закладу відображається в наказах та розпорядженнях навчального закладу (окремо від основної діяльності).

3.4. Роботою навчально-методичного кабінету опорного навчального закладу керує педагогічний працівник (вчитель предмету „Захист Вітчизни”, „Основи здоров’я”), який призначається наказом директора по загальноосвітньому навчальному закладу.

3.5. Завідувач навчально-методичного кабінету здійснює: розробку плану роботи навчально-методичного кабінету на поточний

навчальний рік; систематизацію та каталогізацію програмних, інформаційних,

довідкових, навчально-наочних і методичних матеріалів та фахових видань, забезпечує ефективність навчально-методичної діяльності кабінету, впровадження та використання в його роботі сучасних засобів навчання та контролю знань тощо;

інформаційно-консультаційне обслуговування педагогічних та керівних працівників загальноосвітніх навчальних закладів розташованих на відповідній території на базі навчально-методичного кабінету;

вивчення, узагальнення і впровадження в практику роботи досвіду кращих педагогічних працівників, інших опорних навчальних закладів та впровадження такого досвіду в практику навчання;

підготовка і надання матеріалів з проведення виставок, творчих звітів, педагогічних читань та інших навчально-методичних заходів, спрямованих на підвищення кваліфікації педагогічних працівників з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності;

забезпечення роботи творчих груп педагогічних працівників з проведення дослідно-експериментальної роботи з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності;

3.5.7. контроль за збереженням та підтриманням у справному стані обладнання навчально-методичного кабінету.

3.6. Завідувач навчально-методичного кабінету звітує перед міським (районним) методичним кабінетом управління (відділу) освіти за результати роботи.

3.7 Навчально-методичний кабінет може використовуватися для проведення навчання та перевірки знань керівних і педагогічних працівників з цивільного захисту.

IV. Навчально-матеріальне оснащення опорних навчальних

закладів з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності

4.1. Навчально-матеріальне оснащення опорного навчального закладу

включає: навчально-методичний кабінет, кабінети з предметів, що вивчають питання цивільного захисту та безпеки життєдіяльності, майно згідно табелю оснащення, навчальний майданчик з цивільного захисту, захисну

25

споруду, у т. ч. закріплену за навчальним закладом, інформаційно-довідковий куточок.

4.2. Навчально-методичний кабінет має бути оснащений: навчальними планами та програмами, програмним забезпеченням для персональних комп’ютерів, нормативно-правовими актами, методичною і довідковою літературою, директивними, інструктивними та іншими матеріалами, фаховими журналами, необхідними для проведення навчально-методичної роботи з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності; підручниками, навчальними та наочними посібниками і навчальним приладдям (плакати, стенди, схеми, макети, моделі, відеоматеріали) з навчально-методичної роботи та організації і проведення Дня ЦЗ, технічними засобами навчання (проектором, персональним комп’ютером, телевізором тощо) та навчальним інвентарем (натурними зразками засобів індивідуального захисту, приладами розвідки і контролю, медико-санітарним майном).

4.3. У навчально-методичному кабінеті можна розміщувати постійно-діючі тематичні виставки.

4.4. Для зберігання навчального інвентарю та приладдя навчально-методичний кабінет повинен мати допоміжне приміщення.

4.5. Комплектація обладнанням кабінетів з предметів, що вивчають питання цивільного захисту та безпеки життєдіяльності здійснюється відповідно до типових переліків навчально-наочних посібників, технічних засобів навчання та обладнання загального призначення, а також табеля оснащення загальноосвітнього навчального закладу навчальним майном з цивільного захисту.

4.6. В кабінетах обов’язково розміщуються стенди наступного змісту: права та обов’язки громадян у сфері цивільного захисту, класифікація надзвичайних ситуацій, оповіщення та інформування населення про порядок дій у разі загрози та виникнення надзвичайних ситуацій, прилади радіаційної і хімічної розвідки та дозиметричного контролю, засоби індивідуального захисту, укриття населення в захисних спорудах, евакуація та першочергове життєзабезпечення населення, аварійно-рятувальні роботи, порядок дій учнів у разі виникнення НС, надання само- та взаємодопомоги.

4.7. Під стендами обладнуються вітрини на яких розміщуються посібники, макети, зразки приладів, майна цивільного захисту.

4.8. На час занять у кабінетах встановлюються медичні кушетки для практичного вивчення прийомів надання домедичної допомоги.

4.9. Для зберігання навчального майна з цивільного захисту у кабінетах встановлюються секційні шафи або обладнується окреме лабораторне приміщення.

4.10. Для кращого засвоєння навчального матеріалу в старших класах загальноосвітніх навчальних закладів, кабінетом інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій навчання розробляються, для використання, спеціальні навчальні та контролюючі програми з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності.

26

4.11. Для практичного навчання роботі з засобами пошуку, рятування, пожежогасіння, радіаційної і хімічної розвідки та дозиметричного контролю, захисту органів дихання і шкіри, проведення знезараження та санітарної обробки забруднених територій, техніки та людей на території опорного навчального закладу обладнується навчальний майданчик з цивільного захисту.

4.12. У окремій частині підвального приміщення будинку опорного навчального закладу може облаштовуватись у навчальних цілях протирадіаційне укриття: захищенні входи і виходи, вентиляційні агрегати, герметизуючі пристрої, протипилові фільтри, а також обладнання (репродуктори, телефони, нари двоярусні, бачок для питної води, стіл, стілець, носилки санітарні) та документація. Встановлюються написи-покажчики захисної споруди.

4.13. У разі неможливості облаштування в навчальних цілях протирадіаційного укриття, за опорним навчальним закладом може закріплюватися захисна споруда одного із підприємств, організацій, яка має необхідне обладнання та документацію.

V. Список використаних джерел

1. Кодекс цивільного захисту від 02.10.2012 № 5403-VI. 2. Постанова Кабінету Міністрів України від 26.06.2013 №444

„Порядок здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях”. 3. Наказ Міністерства освіти і науки України від 03.09.2009 № 814

„Про Положення про Функціональну підсистему „Освіта і наука України” єдиної державної системи запобігання і реагування на надзвичайні ситуації техногенного та природного характеру”.

4. Організаційно-методичні вказівки щодо навчання населення Рівненської області з питань цивільного захисту і діям в умовах надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру.

5. Програми предметів „Основи здоров'я”, „Захист Вітчизни”.

27

Додаток 3 НАКАЗ

„___” _______________ 20__ року №____

Про організацію і ведення цивільного захисту в назва навчального закладу

Відповідно до вимог Кодексу цивільного захисту України, постанови КМУ від 26.01.2015 № 18 „Про Державну комісію з питань ТЕБ та НС”, постанови КМУ від 30.10.2013 № 841 “Про затвердження Порядку проведення евакуації у разі загрози виникнення або виникнення надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру”, наказу ДСНС України від 12.07.2016 № 335 „Про затвердження Примірного переліку документів з питань цивільного захисту, що розробляються центральними і місцевими органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування, суб’єктами господарювання”, та з метою забезпечення ефективного управління заходами цивільного захисту керівництво системою цивільного захисту здійснюю особисто.

З метою якісного виконання вимог нормативно-правових актів щодо захисту працівників від впливу наслідків надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру, НАКАЗУЮ:

1. Призначити відповідальним з питань цивільного захисту –_________ _______________________(заступник директора з навчальної роботи). 2. Створити комісію з питань надзвичайних ситуацій. Головою комісії з питань НС призначаю себе. Склад комісії з питань НС у Додатку 1. Строк збору і готовності до роботи комісії установити: у робочий час – 20 хв.; в неробочий час – 1 год. 30 хв. 3. Створити комісію з питань евакуації (Або 50 і менше осіб -

призначити відповідальним за планування, підготовку та проведення евакуаційних заходів __________ (ПІБ, посада)).

Головою комісії з питань евакуації призначити _________ (ПІБ, посада). Склад комісії у Додатку 2. Покласти на комісію з питань евакуації планування і практичне

виконання евакуаційних заходів щодо організованого виведення працівників суб’єкта і дітей із району можливого впливу наслідків надзвичайних ситуацій техногенного, природного, соціального характеру в разі виникнення безпосередньої загрози їх життю та заподіяння шкоди здоров’ю.

28

Строк збору і готовності до роботи комісії установити: у робочий час - 20 хв., в неробочий час – 1 год. 30 хв. 4. Призначеним посадовим особам з ЦЗ розробити та подати на

затвердження керівнику положення, функціональні обов’язки та плануючу документацію відповідно до вимог чинного законодавства.

5. Визнати з „___”_________ 20___ року таким, що втратив чинність

наказ директора назва навчального закладу від ____________ року №___ „Про організацію ведення цивільного захисту в назва навчального закладу”.

6. Наказ довести до усіх працівників ЗНЗ, а до виконавців – під розпис. 7. Контроль за виконанням наказу покласти на відповідального з питань

ЦЗ відповідно до розподілу функціональних обов’язків.

Керівник навчального закладу _________ ініціали, прізвище

З наказом ознайомлені:

29

Додаток 1 до наказу «___»________ 20___ р. № ___

СКЛАД комісії з питань надзвичайних ситуацій

назва навчального закладу

Посада у складі комісії

Прізвище, ім’я. по батькові

Посада на суб’єкті

господарювання

Номер робочого телефону

Номер домашнього (мобільного) телефону

Голова комісії Заступник голови комісії

Секретар комісії Члени комісії:

Відповідальний з питань ЦЗ ініціали, прізвище

Додаток 2 до наказу «___»________ 20___ р. № ___

СКЛАД комісії з питань евакуації назва навчального закладу

Відповідальний з питань ЦЗ ініціали, прізвище

Посада у складі комісії Прізвище, ім’я.

по батькові

Посада на суб’єкті

господарювання

Номер робочого телефону

Номер домашнього (мобільного) телефону

Голова комісії Заступник голови комісії

Секретар комісії Члени комісії

30

Додаток 4

ФУНКЦІОНАЛЬНІ ОБОВ’ЯЗКИ керівника назва навчального закладу

з питань цивільного захисту

Безпосереднє керівництво системою цивільного захисту здійснюється особисто керівником (директором) назва навчального закладу.

Керівник навчального закладу, відповідно до покладених на нього завдань у сфері цивільного захисту, керується Конституцією України, законами України, актами Президента України, Кабінету Міністрів України, Міністерства внутрішніх справ України, Державної служби України з надзвичайних ситуацій та іншою нормативно-правовою базою.

Контроль за діяльністю керівника щодо дотриманням вимог законодавства у сфері цивільного захисту (відповідно до статті 17 Кодексу ЦЗ України) здійснюється центральним органом виконавчої влади, який забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері ЦЗ (ДСНС України).

Директор здійснює керівництво системою цивільного захисту назва навчального закладу через відповідального з питань цивільного захисту.

Директор є основним організатором і керівником заходів цивільного захисту та несе персональну відповідальність за постійну готовність системи цивільного захисту до сталого функціонування в режимах повсякденного функціонування, підвищеної готовності та в режимі надзвичайної ситуації.

Керівник зобов’язаний: У режимі повсякденного функціонування: знати вимоги, що висуваються до організації і ведення цивільного

захисту як на об'єкті, так і в Україні в цілому. Постійно удосконалювати особисту підготовку;

організовувати розробку та коригування плануючої документації з питань цивільного захисту;

сприяти плануванню та здійсненню необхідних заходів щодо захисту працівників (учасників навчально-виховного процесу);

створювати і підтримувати в постійній готовності матеріальні і фінансові резерви для забезпечення органів управління, сил і їх дії у режимах діяльності, зокрема, сприяти створенню і належному функціонуванню системи зв’язку і оповіщення та забезпечувати працівників засобами індивідуального захисту і спеціальним майном ЦЗ;

контролювати проведення з працівниками інструктажів з питань ЦЗ, техногенної та пожежної безпеки;

співпрацювати з питань ЦЗ з місцевими органами виконавчої влади та органами управління з питань надзвичайних ситуацій і цивільного захисту населення.

31

У режимі підвищеної готовності: після отримання інформації про загрозу виникнення надзвичайної

ситуації організувати роботу щодо виявлення ступеня готовності системи цивільного захисту до мінімізації та ліквідації наслідків НС;

у разі необхідності, дати вказівку на збір відповідального з питань ЦЗ, його заступника та помічника, відповідального за планування, підготовку та проведення евакуаційних заходів, або на проведення позачергового засідання комісії з питань надзвичайних ситуацій;

у разі необхідності, віддати розпорядження (наказ) щодо приведення в готовність сил і засобів з метою вжиття заходів щодо захисту учасників навчального процесу, підвищення сталості функціонування об’єкта, мінімізації та ліквідації наслідків надзвичайної ситуації;

при необхідності, дати вказівку на екстрену евакуацію з приміщень навчального закладу;

доповісти про обстановку і вжиті заходи щодо попередження виникнення НС та мінімізацію їх наслідків в органи управління з питань НС міста (району).

У режимі надзвичайної ситуації: після виникненні надзвичайної ситуації усвідомити й оцінити обстановку,

прийняти рішення і поставити завдання відповідальному з питань ЦЗ, голові комісії з питань НС, відповідальному за планування, підготовку та проведення евакуаційних заходів, зокрема:

на забезпечення своєчасного оповіщення учасників навчального процесу про масштаб та характер надзвичайної ситуації, що виникла;

на надання допомоги постраждалим і проведення інших невідкладних робіт;

на проведення евакуації з приміщень навчального закладу; на забезпечення контролю за заходами безпеки при веденні рятувальних і

інших невідкладних робіт; на організацію оцінки масштабу, розмірів збитків і наслідків НС; здійснювати безперервне управління через комісію з питань НС

рятувальними роботами та іншими заходами ЦЗ; доповісти в органи управління з питань НС району про: місце, час, причину,

вид НС, завдані збитки, наслідки, вжиті заходи. У режимі надзвичайного стану:

- діяти згідно Закону України 16 березня 2000 року №1550-III „Про правовий режим надзвичайного стану”.

Керівник навчального закладу підпис Ініціали, прізвище

32

ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник назва навчального закладу підпис ініціали, прізвище

«____» ___________ 20__ рік

ФУНКЦІОНАЛЬНІ ОБОВ’ЯЗКИ відповідального з питань цивільного захисту

в назва навчального закладу Відповідальним з питань цивільного захисту в назва навчального закладу

є заступник директора. Відповідальний з питань ЦЗ відповідно до покладених на нього завдань у

сфері цивільного захисту, керується Конституцією України, законами України, актами Президента України, Кабінету Міністрів України, Міністерства внутрішніх справ України, Державної служби України з надзвичайних ситуацій та іншою нормативно-правовою базою.

Відповідальний з питань ЦЗ є основним організатором та виконавцем роботи з питань цивільного захисту.

Відповідальний з питань ЦЗ безпосередньо підпорядковується керівнику навчального закладу.

У разі необхідності, відповідальний з питань ЦЗ може віддавати розпорядження з питань цивільного захисту від імені керівника навчального закладу підпорядкованим йому посадовим особам, з обов’язковим і негайним інформуванням керівника про віддані розпорядження.

Відповідальний з питань ЦЗ зобов’язаний: У режимі повсякденного функціонування: знати вимоги, що висуваються до організації і ведення цивільного

захисту як на об'єкті, так і в Україні в цілому. Постійно удосконалювати особисту підготовку;

організовувати розробку та коригування плануючої документації з питань цивільного захисту у навчальному закладі;

сприяти плануванню та здійсненню необхідних заходів щодо захисту працівників навчального закладу (учасників навчально-виховного процесу);

керувати роботою заступника та помічника в режимі повсякденного функціонування;

контролювати виконання планових і поточних завдань цивільного захисту у навчальному закладі в режимі повсякденного функціонування та своєчасно доводити до виконавців вказівки у сфері цивільного захисту керівника навчального закладу;

33

інформувати керівника навчального закладу про факти реальної і потенційної загрози стабільності функціонування, а також про інші дестабілізуючі фактори і ситуації;

організовувати забезпечення сталого управління цивільним захистом назва навчального закладу, безперервну роботу системи зв’язку, оповіщення та інформування працівників (учасників навчально-виховного процесу);

здійснювати підбір кадрів на посади керівного складу ЦЗ з метою більш результативної роботи;

вивчати, узагальнювати і розповсюджувати позитивний досвід підготовки працівників навчального закладу до захисту та дій у надзвичайних ситуаціях;

контролювати стан своєчасної підготовки і перепідготовки з ЦЗ працівників навчального закладу;

організовувати проведення з працівниками навчального закладу інструктажів з питань ЦЗ, техногенної та пожежної безпеки;

планувати та здійснювати контроль за проведенням спеціальних об’єктових тренувань з питань цивільного захисту;

удосконалювати навчальну матеріально-технічну базу з ЦЗ, підтримувати її на рівні сучасних вимог, що забезпечують якісне проведення практичних занять з працівниками навчального закладу;

співпрацювати з питань ЦЗ з місцевими органами виконавчої влади та органами управління з питань надзвичайних ситуацій і цивільного захисту населення.

У режимі підвищеної готовності: після отримання від керівника навчального закладу інформації про

загрозу виникнення надзвичайної ситуації організувати роботу щодо прогнозування можливих наслідків НС та виявлення ступеня готовності системи цивільного захисту назва навчального закладу до мінімізації та ліквідації наслідків НС,

у разі необхідності, дати вказівку на проведення позачергового засідання комісії з питань надзвичайних ситуацій;

у разі необхідності, після погодження з керівником навчального закладу, віддати розпорядження (наказ) щодо приведення в готовність сил і засобів ЦЗ з метою вжиття заходів щодо захисту учасників навчального процесу, підвищення сталості функціонування об’єкту, мінімізації та ліквідації наслідків надзвичайної ситуації;

уточнити плани взаємодії з органами управління, силами і спеціалізованими службами цивільного захисту міста (району);

при необхідності організувати оперативне чергування членів комісії з питань НС;

після погодження з керівником навчального закладу, дати вказівку на екстрену евакуацію з приміщень об’єкта;

доповісти про обстановку і вжиті заходи щодо попередження виникнення НС та мінімізацію їх наслідків в органи управління з питань НС та ЦЗН міста (області).

34

У режимі надзвичайної ситуації: після виникнення надзвичайної ситуації усвідомити й оцінити обстановку,

погодити з керівником навчального закладу рішення і поставити завдання голові комісії з питань НС, відповідальному за планування, підготовку та проведення евакуаційних заходів, зокрема:

на забезпечення своєчасного оповіщення учасників навчального процесу про масштаб та характер надзвичайної ситуації, що виникла;

на надання допомоги постраждалим і проведення інших невідкладних робіт; на проведення евакуації з приміщень об’єкта; на забезпечення контролю за заходами безпеки при веденні рятувальних і

інших невідкладних робіт; на організацію оцінки масштабу, розмірів збитків і наслідків НС; здійснювати безперервне управління рятувальними роботами та іншими

заходами; доповісти в органи управління з питань НС міста чи району про: місце, час,

причину, вид НС, завдані збитки, наслідки, вжиті заходи.

У режимі надзвичайного стану: діяти згідно Закону України 16 березня 2000 року №1550-III „Про правовий

режим надзвичайного стану” Відповідальний з питань цивільного захисту несе відповідальність за: стан роботи з питань планування та організації заходів ЦЗ навчального

закладу; несвоєчасне і невідповідальне виконання завдань, передбачених цими

функціональними обов’язками, порушення чинного законодавства з питань цивільного захисту;

невиконання або несвоєчасне виконання відповідальними особами заходів щодо запобігання виникненню надзвичайних ситуацій;

перевищення повноважень, несвоєчасне надання звітності з питань цивільного захисту;

несвоєчасне інформування директора навчального закладу щодо невиконання його наказів і розпоряджень з питань цивільного захисту. Відповідальний з питань ЦЗ підпис ініціали, прізвище

35

Додаток 5

ПОГОДЖЕНО Начальник управління (відділу) з питань НС РДА (міськвиконкому) підпис ____________________ «___»_________________20__р.

ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник _______________________ назва навчального закладу підпис ___________________ «___»_________________20__р.

П Л А Н РЕАГУВАННЯ на надзвичайні ситуації

назва навчального закладу

План корегований станом на:

«____»_____________20___р.

«____»_____________20___р.

«____»_____________20___р.

36

ПЛАН РЕАГУВАННЯ НА НАДЗВИЧАЙНІ СИТУАЦІЇ

РОЗДІЛ І. Стисла характеристика об’єкта, оцінка можливої обстановки на його території при виникненні надзвичайної ситуації (аварії)

1. Загальна характеристика району розташування суб’єкта господарювання.

2. Оцінка (аналіз кількісного та якісного складу) об’єкта з урахуванням розташування його складових на місцевості (території).

3. Характеристика найбільш імовірних аварій, які можуть виникнути на об’єкті, що пов’язані з експлуатацією мережі енерго-, тепло-, газо-, водопостачання, транспорту, зв’язку. РОЗДІЛ ІІ. Організація і порядок виконання заходів щодо попередження надзвичайних ситуацій

1. Основні завдання органів управління і сил ЦЗ щодо запобігання виникнення надзвичайних ситуацій.

2. Наявність потенційно небезпечних об’єктів, об’єктів підвищеної небезпеки і можливого характеру пов’язаних з ними надзвичайних ситуацій. РОЗДІЛ ІІІ. Організація і порядок виконання заходів при загрозі і виникненні надзвичайних ситуацій (аварій)

1. Організація дій органів управління, сил і структурних підрозділів у режимах повсякденного функціонування, підвищеної готовності, надзвичайної ситуації, надзвичайного та воєнного стану в періоди запобігання і реагування на можливі надзвичайні ситуації.

2. Порядок виконання заходів: а) при загрозі виникнення НС (аварії):

- порядок оповіщення та інформування працюючого персоналу; - порядок надходження інформації (розпоряджень, сигналів) про

загрозу виникнення НС від чергових та диспетчерських служб, вищих інстанцій;

- уточнення порядку дій керівного складу та працівників у разі загрози виникнення НС;

- приведення у готовність тимчасових органів з питань евакуації, служб і формувань ЦЗ суб’єкта господарювання; б) при виникненні НС (аварії):

- оповіщення, збір керівного складу та перехід комісії з питань НС суб’єкта (при потребі) на цілодобовий режим роботи;

- оповіщення працівників та службовців суб’єкта з одночасним залученням служб і формувань ЦЗ до проведення рятувальних та інших невідкладних робіт;

- інформування органів місцевого самоврядування про обстановку, прийняті рішення та дії адміністрації.

37

РОЗДІЛ ІV. Сили і засоби, що залучаються для ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій (аварій)

1. Наявність сил ЦЗ на території району (міста), суб’єкта господарювання, що можуть залучатись до виконання аварійно-рятувальних робіт при виникненні НС техногенного або природного характеру.

2. Засоби, що залучаються для ліквідації наслідків надзвичайної ситуації (аварії).

3. Строки готовності служб, формувань ЦЗ до дій за призначенням. 4. Оснащення формувань засобами індивідуального захисту, приладами,

технікою для виконання рятувальних робіт. 5. Залучення сил органів місцевого самоврядування до ліквідації НС

(аварії). РОЗДІЛ V. Організація забезпечення дій сил і засобів, що залучаються для ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій (аварій)

1. Порядок організації забезпечення заходів та дій ЦЗ під час проведення аварійно-рятувальних (відновлювальних) робіт.

2. Перелік організацій, служб, установ, суб’єктів господарювання, що залучаються до виконання завдань: протирадіаційного, протихімічного, медичного, інженерного, транспортного, матеріального, протипожежного забезпечення.

3. Порядок залучення додаткових засобів з регіональних, місцевих резервних фондів. РОЗДІЛ VI. Організація управління і зв’язку під час ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій (аварій)

1. Порядок управління, зв’язку, оповіщення та взаємодії при загрозі виникнення та в ході ліквідації НС на суб’єкті господарювання.

2. Використання радіо, телебачення, мереж телефонного зв’язку, включення електросирен, передачі попереджувальних сигналів і повідомлень на місцевому і регіональному рівнях.

3. Організація взаємодії з органами МВС, ДСНС та спеціалізованими службами ЦЗ району (міста). Додатки до Плану:

1. Карта-схема розміщення суб’єкта господарювання з нанесенням на неї потенційних небезпек, загроз.

2. Схема організації зв’язку та оповіщення суб’єкта господарювання (в робочий та неробочий час).

3. Схема організації зв’язку з територіальною підсистемою цивільного захисту (управління, відділи з НС, служби ЦЗ).

4. Режими радіаційного захисту. 5. Розрахунки матеріально-технічного забезпечення ліквідації наслідків

НС. 6. Нормативно-правові акти, інструкції.

Додаток 5.1 Зразок

Карта-схема розміщення (назва навчального закладу) з нанесенням на неї потенційних небезпек, загроз

39

Додаток 5.2 Схема організації зв’язку та оповіщення

Відповідальний з питань ЦЗ (ініціали, прізвище)

ГУ Національної поліції у Рівненській області

102

Швидка медична допомога 103

Черговий

(тел.)______________

Директор школи

_________ ________ (тел.)__________________________

(моб.тел)_____________________

Відповідальний з питань ЦЗ

_______ ________ (тел.)__________________________

(моб.тел)_____________________

ГУ ДСНС України у Рівненській області

101

Заступник голови комісії з питань НС

_____________

(тел.)__________________________ (моб.тел)_____________________

Голова комісії з питань евакуації

______________

(тел.)__________________________ (моб.тел)_____________________

40

Додаток 5.3 Схема організації зв’язку з територіальною підсистемою

цивільного захисту

Відповідальний з питань ЦЗ (ініціали, прізвище)

____________ районний (міськрайонний) сектор ГУ ДСНС України у Рівненській області

Черговий (тел.) ____________

Управління (відділ) з питань НС та ЦЗН райдержадміністрації (міськвиконкому)

Начальник (тел.) ___________

Черговий

(тел.)______________

Директор школи

_________ ________ (тел.)__________________________

(моб.тел)_____________________

Відповідальний з питань ЦЗ

_______ ________ (тел.)__________________________

(моб.тел)_____________________

Управління (відділ) освіти райдержадміністрації

(міськвиконкому)

Приймальна (тел.) _______________

Заступник голови комісії з питань НС

_____________

(тел.)__________________________ (моб.тел)_____________________

Голова комісії з питань евакуації

______________

(тел.)__________________________ (моб.тел)_____________________

Додаток 5.4

Режими радіаційного захисту (додаток 2 до розпорядження голови Рівненської обласної державної

адміністрації від 10.08.2016 №471)

Номер режиму

Потужність дози, мР/год.

(мкЗв/год.)

Заходи захисту

I 0,1 - 0,3 (1 - 3)

1. Укриття дітей у захисних спорудах цивільного захисту під наглядом дорослих. 2. Герметизація приміщень (вікон, дверей), вентиляційних отворів (димоходів). 3. Герметизація та упаковка відкритих продуктів харчування, води, одягу. 4. Час перебування дорослого населення на відкритому повітрі обмежений. 5. Використання засобів індивідуального захисту органів дихання. 6. Встановлення санітарних бар'єрів при вході у приміщення.

II 0,3 - 1,5 (3 - 15)

1. Укриття дітей у захисних спорудах цивільного захисту під наглядом дорослих. 2. Герметизація приміщень (вікон, дверей), вентиляційних отворів (димоходів). 3. Герметизація та упаковка відкритих продуктів харчування, води, одягу. 4. Знаходження на вулиці без необхідності заборонено, час перебування обмежений. 5. Використання засобів індивідуального захисту (спеціального одягу, респіраторів). 6. Встановлення санітарних бар'єрів при вході у приміщення. 7. Проведення йодної профілактики дітей.

III 1,5 - 15 (15 - 150)

1. Укриття всього населення в приміщеннях та захисних спорудах цивільного захисту. 2. Герметизація приміщень (вікон, дверей), вентиляційних отворів (димоходів). 3. Герметизація та упаковка відкритих продуктів харчування, води, одягу. 4. Перебування на відкритому повітрі забороняється. 5. Використання засобів індивідуального захисту. 6. Встановлення санітарних бар'єрів при вході у приміщення. 7. Проведення йодної профілактики всього населення. 8. Часткова евакуація населення (діти, вагітні жінки).

IV 15 - 100 (150 - 1000)

1. Укриття всього населення в приміщеннях та захисних спорудах цивільного захисту. 2. Герметизація приміщень (вікон, дверей), вентиляційних отворів (димоходів). 3. Герметизація та упаковка продуктів харчування, води, одягу. 4. Використання засобів індивідуального захисту.

42

5. Встановлення санітарних бар'єрів при вході у приміщення. 6. Перебування на відкритому повітрі забороняється. 7. Проведення йодної профілактики всього населення. 8. Евакуація всього населення (крім задіяного у формуваннях цивільного захисту).

V >100 >(1000)

1. Укриття всього населення в приміщеннях та захисних спорудах цивільного захисту. 2. Герметизація приміщень (вікон, дверей), вентиляційних отворів (димоходів). 3. Герметизація та упаковка продуктів харчування, води, одягу. 4. Проведення йодної профілактики всього населення. 5. Використання засобів індивідуального захисту. 6. Перебування на відкритому повітрі забороняється. 7. Повна евакуація населення.

43

Додаток 6

ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник назва навчального закладу підпис ініціали, прізвище „___” ___________ 20__ р.

ІНСТРУКЦІЯ

щодо дій персоналу назва навчального закладу при загрозі або виникненні надзвичайної ситуації

1. Загальні положення

Інструкція розроблена відповідно до статті 130 Кодексу цивільного захисту України. Залежно від існуючої або прогнозованої обстановки з питань цивільного захисту та надзвичайних ситуацій на назва навчального закладу може бути встановлений один із трьох режимів функціонування об’єктової ланки функціональної (або територіальної) підсистеми єдиної державної системи цивільного захисту, зокрема: режим повсякденного функціонування, режим підвищеної готовності та режим надзвичайної ситуації. Режими встановлюються органами виконавчої влади (в окремих випадках на території суб’єкта господарювання - його керівником). Усі працівники назва навчального закладу, не залежно від займаних посад, повинні знати і суворо виконувати вимоги даної Інструкції. За невиконання вимог Інструкції персонал може бути притягнутий до адміністративної відповідальності. 2. Характеристика можливої обстановки в районі назва навчального закладу при виникненні надзвичайної ситуації

У розділі перелічуються можливі джерела потенційної небезпеки на території самого суб’єкта господарювання або поблизу від нього, додається характеристика можливої обстановки при виникненні надзвичайних ситуацій, яка пов'язана з руйнуванням або іншим негативним впливом.

Відомості про джерела і характер їх впливу на суб’єкт господарювання надають районні державні адміністрації, виконавчі органи міських рад.

3. Порядок оповіщення адміністрації та працівників про загрозу виникнення надзвичайних ситуацій

Оповіщення адміністрації та працівників назва навчального закладу щодо надзвичайних ситуацій здійснюється згідно з додатком 1 до даної Інструкції.

Адміністрація у неробочий час оповіщається (вказується посада, прізвище

44

відповідального виконавця). У залежності від обстановки оповіщається і решта працівників.

У робочий час персонал підприємств оповіщається про надзвичайну ситуацію (вказується яким способом).

При отриманні інформації вмикають (вказується, які саме засоби – дзвінки, сирени, виробничі гудки), що буде означати подання попереджувального сигналу „Увага всім!”. Після чого негайно приводиться у готовність (вказується, які саме засоби – радіотрансляційні, телевізійні приймачі) для прослуховування початкового повідомлення.

Кожний працівник повинен знати сигнали оповіщення цивільного захисту та вміти правильно діяти в умовах загрози та виникнення надзвичайних ситуацій.

4. Порядок укриття працівників у захисних спорудах цивільного захисту

Розділ розкривається залежно від наявності на балансі у суб’єкта господарювання захисної споруди. Обирається варіант А, Б або В.

А. На випадок виникнення надзвичайної ситуації, яка пов'язана із загрозою або початком забруднення повітря хімічно небезпечною, радіоактивною речовиною всі працівники назва навчального закладу підлягають укриттю у захисних спорудах цивільного захисту (вказується адреса розміщення, кому належить).

Б. Для термінового укриття працівників у разі забруднення хімічно небезпечною речовиною використовуються загерметизовані приміщення (вказується адреса), забезпечується перебування у ньому _____, без подачі повітря протягом _____ годин.

При отриманні інформації про радіоактивну небезпеку працівники укриваються (вказується приміщення, адреса), яке забезпечує захист осіб, які переховуються від ураження іонізуючим випромінюванням при радіоактивному зараженні у______ раз.

В. При отриманні інформації про радіоактивну або хімічну небезпеку працівники назва навчального закладу діють відповідно до вказівок (назва структурного підрозділу Головного управління Держаної служби надзвичайних ситуацій у Рівненській області).

5. Порядок видачі персоналу засобів індивідуального захисту

Засоби індивідуального захисту (вказуються які) видаються після

отримання відповідного розпорядження або по рішенню керівника назва навчального закладу (вказується місце видачі).

Працівники, які отримали такі засоби, повинні перевірити їх стан, провести підбір та мати постійно при собі або на робочому місті.

Протигази переводяться у бойовий стан по команді або самостійно, при наявності небезпеки забруднення повітря.

45

6. Порядок проведення евакуаційних заходів Розділ розкривається залежно від того, чи проводиться евакуація із

небезпечної зони вивезенням майна і працівників, чи проводиться евакуація тільки з приміщень суб’єкта господарювання. Обирається варіант А або Б.

А. При проведенні термінової евакуації персоналу з небезпечних зон залучається весь наявний службовий (перераховується який), а також особистий транспорт працівників, який повинен надаватися у розпорядження адміністрації для термінової евакуації із небезпечної зони працівників та майна. Далі вказується район, у який здійснюється евакуація.

Б. Проведення термінової евакуації працівників назва навчального закладу з приміщень здійснюється згідно з додатком 2 до даної інструкції.

7. Вимоги до працівників щодо дотримання протиепідемічних заходів при загрозі розповсюдження особливо небезпечних інфекційних захворювань

Якщо на території назва навчального закладу або поблизу нього виникла

небезпека розповсюдження особливо небезпечних інфекційних захворювань, усі працівники повинні суворо виконувати вимоги санітарно-епідеміологічної служби щодо проведення термінової профілактики та імунізації, ізоляції і лікуванню виявлених хворих, дотримуватися режиму, який запобігає розповсюдженню інфекції. При необхідності працівники, які прибули на роботу, повинні проходити санітарну обробку (вказується місце її проведення, дезінфекцію або міняти одяг, а водії транспортних засобів – здійснювати спеціальну обробку автотранспорту (вказується місце її проведення), а також виконувати інші вимоги та заходи, які перешкоджають розповсюдженню особливо небезпечних інфекційних захворювань.

8. Заходи щодо зберігання матеріальних цінностей у період загрози та виникнення надзвичайних ситуацій

Усі працівники назва навчального закладу повинні вжити необхідні

заходи щодо зберігання матеріальних цінностей при загрозі або виникненні надзвичайних ситуацій (перерахувати які).

У період виконання заходів по захисту від надзвичайних ситуацій або при ліквідації їх наслідків необхідно вживати заходи, які направлені на попередження або зменшення можливих збитків від надзвичайних ситуацій, на забезпечення охорони майна та обладнання (перерахувати які).

Відповідальність за організацію охорони покладається на (вказується посада, прізвище). 9. Особливості дій працівників при деяких надзвичайних ситуаціях (Зміст даного розділу залежить від специфіки розташування навчального закладу)

46

9.1. При загрозі ураження хімічно небезпечною речовиною оповіщаються усі учасники навчально-виховного процесу, які знаходяться на території назва навчального закладу.

Вентиляційні установки та кондиціонери терміново виключаються, закриваються вікна, двері, кватирки, приміщення герметизуються. Вихід із будівлі й вхід до неї припиняється до особливого розпорядження адміністрації.

Працівникам видаються засоби індивідуального захисту, одночасно здійснюються заходи щодо забезпечення відвідувачів ватно-марлевими пов'язками (при наявності – протигазами).

Відповідальні за забезпечення герметизації приміщень (посада, прізвище), за забезпечення працівників та відвідувачів засобами індивідуального захисту (посада, прізвище).

При виявленні у приміщенні, де укриваються працівники, хімічно небезпечної речовини, працівники повинні вийти (вказати куди) або з дозволу адміністрації залишити зону забруднення. Виходити з неї необхідно тільки у засобах індивідуального захисту і рухатися в напрямку, перпендикулярному напрямку вітру.

9.2. При виникненні пожежі на об’єкті всі працівники зобов'язані суворо виконувати вимоги Інструкції з пожежної безпеки, евакуацію проводити згідно з Планом евакуації, наведеним у до додатку 2 до даної Інструкції.

Відповідальність за дотриманням заходів пожежної безпеки та організацію дій персоналу при загрозі або виникненні пожежі покладається на (посада, прізвище).

9.3. При радіоактивному забрудненні території навчального закладу або при загрозі забруднення всі працівники повинні уважно слідкувати за мовним повідомленням управління з питань надзвичайних ситуацій, яке передається по радіо і телебаченню після попереджувального сигналу „Увага всім!”, за інформацією інших засобів масової інформації про обстановку в місті, і суворо виконувати рекомендації по захисту від радіоактивного зараження.

Працівник (посада, прізвище) організовує на території навчального закладу контроль за радіаційною обстановкою за допомогою побутового дозиметра (називається тип приладу) і постійно інформує про результати вимірювань адміністрацію підприємства, управління з питань надзвичайних ситуацій.

При перевищенні гранично припустимих норм опромінення організовується облік доз опромінювання. Відповідальний за виконання цього заходу (посада, прізвище).

Скорочується до мінімуму вхід у будівлю та вихід з неї. Контроль за дотриманням режиму поводження й роботи працівників, який дозволяє максимально зменшити наслідки радіоактивного опромінення покладається на (посада, прізвище).

9.4. При загрозі або виникненні катастрофічних стихійних погодних лих працівник навчального закладу (посада, прізвище) по розпорядженню адміністрації повинен виконати необхідні протипожежні заходи, відключити від електромережі електрообладнання, підготувати до евакуації, або вивезення

47

у безпечні місця найбільш цінних матеріальних засобів. Контроль за обстановкою на території навчального закладу при стихійних

лихах і за прийняті заходи захисту персоналу покладається на (посада, прізвище).

Якщо з'явилися постраждалі, то їм надається домедична допомога. Залучаються санітарні ланки або санітарні пости (якщо вони створені). Вживаються заходи щодо госпіталізації постраждалих до спеціалізованих медичних закладів.

Працівник (посада, прізвище) постійно слідкує за інформацією, яку надає управління з питань надзвичайних ситуацій, про обстановку у населеному пункті та доводить її до адміністрації і персоналу навчального закладу.

9.5. При надходженні анонімної інформації про загрозу на території назва навчального закладу або поблизу нього терористичного акта, працівник, який прийняв її, повинен терміново доповісти керівнику та у правоохоронні органи і діяти згідно з розпорядженнями і рекомендаціями.

Відповідальний з питань ЦЗ підпис ініціали, прізвище

Додатки до Інструкції: 1. Порядок оповіщення керівництва і працівників назва навчального

закладу у випадку загрози або виникнення надзвичайної ситуації у робочий час (при потребі, розробити порядок у неробочий час).

2. План евакуації при пожежі або загрозі вибуху (при наявності поверхів – для кожного поверху окремо).

Підписи працівників, які ознайомилися з Інструкцією (вказується посада,

прізвище)

48

Додаток 7

Документація комісії з надзвичайних ситуацій

ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник назва навчального закладу підпис ініціали, прізвище „___” ___________ 20__ р.

ПОЛОЖЕННЯ

про комісію з питань надзвичайних ситуацій назва навчального закладу

1. Загальні положення

1.1. Комісія з питань надзвичайних ситуацій назва навчального закладу (далі – Комісія) є постійно діючим органом, який створено наказом „Про організацію та ведення цивільного захисту в назва навчального закладу” від __ 20__ р. № __ .

1.2. У повсякденній діяльності комісія з питань НС керується: - Конституцією України; - законами України; - постановами і розпорядженнями Кабінету Міністрів України; - наказами, розпорядженнями Державної служби України з НС; - наказами та вказівками відповідного міністерства (відомства); - рішеннями регіональної та місцевої комісій з питань ТЕБ та НС; - наказами, вказівками керівника суб'єкта господарювання; - законодавчими та нормативними документами з питань НС та ЦЗН

області, району, міста, суб’єкта господарювання; - цим Положенням. 1.3. Основними завданнями Комісії є: 1) координація діяльності керівного складу та сил ЦЗ назва навчального

закладу, пов’язаної із: - здійсненням заходів щодо запобігання НС, захисту працівників

(учасників навчально-виховного процесу) і території від наслідків надзвичайних ситуацій;

- здійсненням оповіщення керівного складу та сил цивільного захисту, а також працівників (учасників навчально-виховного процесу) про виникнення надзвичайних ситуацій та інформування про дії в умовах таких ситуацій;

- залученням сил цивільного захисту до проведення аварійно-рятувальних та інших невідкладних робіт, ліквідації наслідків надзвичайних ситуації, надання гуманітарної допомоги;

49

- забезпеченням реалізації вимог техногенної та пожежної безпеки; - навчанням працівників (учасників навчально-виховного процесу)

діям у надзвичайних ситуаціях; - визначенням меж зони надзвичайних ситуацій; - здійсненням постійного прогнозування зони можливого поширення

надзвичайної ситуації та масштабів можливих наслідків; - організацією робіт із локалізації і ліквідації наслідків надзвичайних

ситуацій, залучення для цього необхідних сил і засобів; - організацією та здійсненням: заходів щодо життєзабезпечення працівників (учасників навчально-виховного

процесу), що постраждали внаслідок виникнення надзвичайної ситуації; заходів з евакуації (у разі потреби); радіаційного, хімічного, біологічного, інженерного та медичного захисту

працівників (учасників навчально-виховного процесу) і території від наслідків надзвичайних ситуацій;

вжиттям заходів щодо забезпечення готовності до дій в умовах надзвичайних ситуацій та в особливий період;

здійсненням безперервного контролю за розвитком надзвичайної ситуації та обстановкою на аварійних об’єктах і прилеглих до них територіях;

інформуванням органів управління цивільного захисту та працівників (учасників навчально-виховного процесу), про розвиток надзвичайної ситуації та заходи, що здійснюються;

- забезпеченням: живучості суб’єкта господарювання та управління під час реагування на

надзвичайну ситуацію; заходів щодо охорони здоров’я, санітарного та епідемічного

благополуччя працівників ( учасників навчально-виховного процесу); організацією та керівництвом за проведенням робіт з ліквідації наслідків

надзвичайних ситуацій об’єктового рівня; 2) визначення шляхів та способів вирішення проблемних питань, що

виникають під час функціонування об’єктової ланки територіальної та функціональної підсистем єдиної державної системи цивільного захисту;

- здійснення заходів: щодо соціального захисту працівників (учасників навчально-виховного процесу),

що постраждали внаслідок виникнення надзвичайної ситуації; щодо медичного та біологічного захисту працівників (учасників навчально-

виховного процесу), у разі виникнення надзвичайної ситуації;

2. Режими функціонування комісії з питань НС На виконання вимог Кодексу цивільного захисту України (статті 11-15) та

постанов Кабінету Міністрів України від 09.01.2014 № 11, від 17.06.2015 № 409 Комісія організовує свою діяльність у чотирьох режимах: повсякденного функціонування, підвищеної готовності, надзвичайної ситуації, надзвичайного стану.

50

2.1. Режим повсякденного функціонування

У режимі повсякденного функціонування, тобто при нормальній виробничо-промисловій, радіаційній, хімічній, біологічній, бактеріологічній, гідрогеологічній, гідрометеорологічній обстановці Комісія:

- координує діяльність об'єктової ланки ЄДС, пов’язаної зі здійсненням заходів у сфері цивільного захисту;

- здійснює заходи щодо забезпечення захисту працівників (учасників навчально-виховного процесу) і території, сталого функціонування суб’єкта господарювання, зменшення можливих матеріальних втрат;

- організовує спостереження і контроль за станом навколишнього середовища на об’єкті і прилеглих до нього територій, станом потенційно небезпечних ділянок (підрозділів) об’єкта;

- прогнозує виникнення НС і масштабів їх наслідків; - керує заходами щодо забезпечення сталої роботи виробництва при

загрозі і виникненні НС; - забезпечує постійну готовність сил та засобів суб’єкта

господарювання до дій у НС; - створює і поповнює матеріально-технічні запаси та фінансові резерви,

забезпечує готовність до використання при проведенні попереджальних заходів у період загрози та при виникненні НС;

- координує здійснення заходів щодо профілактики та локалізації інфекційних захворювань, а також запобігання виникненню випадків масових харчових отруєнь працівників (учасників навчально-виховного процесу);

- розробляє і уточнює „План реагування на НС”; - сприяє організації навчання працівників суб’єкта господарювання

діям у надзвичайних ситуаціях.

2.2. Режим підвищеної готовності

У режимі підвищеної готовності при загрозі виникнення НС державного, регіонального та місцевого рівня, тобто при істотному погіршенні виробничо-промислової, радіаційної, хімічної, біологічної, бактеріологічної, гідрогеологічної, гідрометеорологічної обстановки або з одержанням прогнозованої інформації щодо можливості виникнення НС, Комісія:

- здійснює заходи, передбачені для режиму повсякденного функціонування і додаткові заходи;

- організовує заходи щодо активізації роботи з проведення спостереження та контролю за станом навколишнього природного середовища, перебігом епідемій і спалахами інфекційних захворювань, масовими харчовими отруєннями населення, обстановкою на потенційно небезпечних об’єктах і прилеглих до них територіях, прогнозування можливості виникнення надзвичайної ситуації та її масштабів;

51

- організовує розроблення Плану комплексних заходів щодо захисту працівників (учасників навчально-виховного процесу) і території у разі виникнення надзвичайної ситуації, забезпечення сталого функціонування суб’єкта господарювання;

- забезпечує координацію заходів щодо запобігання виникненню надзвичайної ситуації об’єктового рівня;

- готує пропозиції щодо визначення джерел і порядку фінансування заходів реагування на надзвичайну ситуацію;

- координує заходи щодо створення резерву засобів індивідуального захисту та матеріальних резервів для запобігання виникненню НС та ліквідації її наслідків, визначає обсяги і порядок використання таких резервів;

- уточнює План взаємодії аварійно-пошуково-рятувальних та відновлювальних загонів, спеціалізованих служб ЦЗ та формувань ЦЗ, порядок переміщення їх в район можливого виникнення надзвичайних ситуацій;

- запроваджує цілодобове чергування членів Комісії (при потребі); - інформує працівників (учасників навчально-виховного процесу), про

ситуацію, що склалася, прогноз її розвитку та про дії, які потрібно виконувати в разі загрози та виникнення НС. 2.3. Режим надзвичайної ситуації

В режимі надзвичайної ситуації Комісія: - здійснює заходи, визначені для попередніх режимів; - забезпечує координацію, організацію робіт та взаємодію органів

управління, сил та засобів ЦЗ об’єктової ланки територіальної підсистеми єдиної державної системи ЦЗ з локалізації або ліквідації надзвичайної ситуації;

- залучає до виконання робіт з ліквідації наслідків надзвичайної ситуації необхідні рятувальні, транспортні, будівельні, медичні та інші формування або служби ЦЗ з використанням наявних матеріально-технічних, продовольчих та інших ресурсів і запасів;

- організовує, при потребі, евакуацію працівників (учасників навчально-виховного процесу), матеріально-технічних засобів із території, на яку можуть бути поширені небезпечна дія або наслідки надзвичайної ситуації;

- здійснює постійний контроль за ситуацією, що склалася на території суб’єкта господарювання;

- здійснює постійний збір інформації про масштаб НС, обстановку, що склалася, про хід роботи щодо ліквідації її наслідків, інформує про це вищестоящі органи виконавчої влади, комісію з питань ТЕБ та НС адміністративно-територіальної одиниці;

- інформує працівників (учасників навчально-виховного процесу) про обстановку і прогноз її розвитку, доводить рекомендації щодо дій та поведінки в умовах, що склалися;

- встановлює межі зони, на якій виникла надзвичайна ситуація, та організовує визначення шкоди, заподіяної працівникам (учасникам навчально-виховного процесу) та будівлям в наслідок НС.

52

2.4. Режим надзвичайного стану

В режимі надзвичайного стану Комісія здійснює заходи, що визначаються згідно з вимогами Закону України „Про правовий режим надзвичайного стану”, а також інших нормативно-правових актів держави.

3. Права комісії з питань НС

Комісія має право: 1. Контролювати діяльність структурних підрозділів суб’єкта

господарювання з питань запобігання виникнення НС. 2. У разі виникнення НС на території суб’єкта господарювання

здійснювати керівництво аварійно-рятувальними роботами і залучати сили та засоби, які знаходяться на території суб’єкта господарювання, і можуть використовуватися для виконання завдань із запобігання НС та реагування на них.

3. На своїх засіданнях розглядати матеріали розслідувань про причини виникнення і наслідки надзвичайних ситуацій на суб’єкті господарювання та вносити керівнику суб’єкта господарювання пропозиції щодо притягнення до адміністративної або кримінальної відповідності посадових осіб, винних у виникненні надзвичайної ситуації.

4. Залучати відомчі та територіальні органи нагляду (по узгодженню) провідних фахівців відповідної функціональної підсистеми ЄДС для забезпечення безпеки персоналу (учасників навчально-виховного процесу).

5. Одержувати від місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, підприємств, установ та організацій, розташованих поблизу суб’єкта господарювання, матеріали і документи, необхідні для вирішення питань, що належать до її компетенції.

6. Залучати до участі у своїй роботі представників місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, підприємств, установ та організацій, розташованих поблизу суб’єкта господарювання (за погодженням з їх керівниками). 4. Функціональні обов’язки складу комісії з питань НС 4.1. Функціональні обов’язки голови комісії з питань НС

1. Головою Комісії є керівник суб’єкта господарювання. 2. Голова Комісії відповідає за організацію роботи Комісії, її готовність

до виконання покладених завдань, реалізацію прийнятих Комісією рішень з питань запобігання та реагування на НС, а також здійснення постійного контролю за виконанням заходів щодо захисту персоналу, проведення рятувальних та інших невідкладних робіт.

3. Голова Комісії організовує її роботу за допомогою секретаря. 4. Діяльність у режимах функціонування єдиної державної системи ЦЗ: А. В режимі повсякденного функціонування голова Комісії зобов'язаний:

53

- керувати повсякденною діяльністю Комісії, своєчасно проводити планові та позапланові засідання Комісії;

- забезпечити своєчасну розробку та затвердження Плану роботи Комісії на рік;

- організовувати діяльність відповідних служб (підрозділів, відділів) по прогнозуванню можливих аварій на потенційно небезпечних ділянках (дільницях) суб’єкта господарювання та оцінці їх наслідків;

- планувати заходи щодо зниження небезпеки виникнення НС на суб'єкті господарювання та контролювати їх виконання;

- організовувати підготовку персоналу структурних підрозділів та служб, працівників до дій у надзвичайних ситуаціях;

- керувати розробкою планів ліквідації можливих НС та їх наслідків, підвищення надійності та сталості функціонування суб'єкта господарювання в умовах надзвичайної ситуації.

Б. В режимі підвищеної готовності - при отриманні інформації про надзвичайну ситуацію (розпорядження,

сигналу і т.п.), яка може статися, віддати розпорядження на оповіщення та збір членів Комісії і самому прибути на місце збору;

- оцінити та уяснити ситуацію, яка може скластися в навчальному закладі;

- прийняти запобіжне рішення по протидії НС (невідкладні заходи щодо захисту персоналу і населення, локалізації джерела небезпеки, організації розвідки, приведення у готовність сил та засобів реагування);

- ввести в дію відповідні розділи „Плану реагування на НС”; - особисто та через членів Комісії здійснювати контроль за виконанням

прийнятих рішень; - підтримувати постійний зв'язок та інформаційний обмін з комісією з

питань ТЕБ та НС відповідної функціональної підсистеми ЄДС, а також місцевого і територіального рівня.

В. В режимі надзвичайної ситуації: - оцінити та уяснити ситуацію, яка склалася на об'єкті внаслідок

виникнення НС, масштаби та характер небезпеки для виробництва, персоналу і населення санітарної захисної зони;

- прийняти рішення щодо протидії НС (невідкладні заходи щодо захисту персоналу і населення, локалізації джерела небезпеки, організації розвідки, приведення у готовність сил та засобів реагування);

- ввести в дію відповідні розділи „Плану реагування на НС”; - особисто та через членів Комісії здійснювати контроль за виконанням

прийнятих рішень; - підтримувати постійний зв'язок та інформаційний обмін з комісією з

питань ТЕБ та НС відповідної функціональної підсистеми ЄДС, а також місцевого і територіального рівня.

Г. У режимі надзвичайного стану — виконання завдань відповідно до Закону України „Про правовий режим надзвичайного стану”.

5. Голова Комісії має право:

54

- приймати в межах повноважень рішення щодо реагування на надзвичайні ситуації;

- залучати для запобігання виникненню або ліквідації наслідків НС будь-які транспортні, рятувальні, відбудовні, медичні та інші сили і засоби суб’єкта господарювання відповідно до вимог чинного законодавства;

- контролювати виконання рішень засідань Комісії; - вносити пропозиції в межах законодавства щодо заохочення

(нагородження) осіб, які зробили вагомий внесок в розробку та реалізацію заходів щодо запобігання надзвичайним ситуаціям, ліквідації їх наслідків;

- делегувати на період ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій свої повноваження заступнику.

4.2. Функціональні обов’язки заступника голови комісії з питань НС

1. Заступник голови комісії з питань надзвичайних ситуацій призначається наказом керівника суб’єкта господарювання „Про організацію та ведення цивільного захисту в назва навчального закладу”.

2. Заступник голови Комісії відповідає за планування заходів з питань цивільного захисту; своєчасне приведення у готовність сил та засобів об'єкта з метою проведення рятувальних та інших невідкладних робіт; за своєчасне виконання заходів щодо підвищення надійності та безаварійності виробничого циклу та сталого функціонування суб'єкта господарювання при загрозі та виникненні НС; забезпечення надійного та сталого управління в надзвичайних ситуаціях.

3. Підпорядковується безпосередньо голові комісії з питань НС. 4. Діяльність у режимах функціонування єдиної державної системи

цивільного захисту: В режимі повсякденного функціонування зобов'язаний: - вивчати вимоги керівних документів щодо запобігання виникнення

надзвичайних ситуацій та ліквідації їх наслідків; - розробляти План роботи Комісії на рік; - підтримувати в готовності пункт управління суб'єкта господарювання,

періодично проводити тренування щодо оповіщення і збору Комісії (згідно з Планом роботи або з розпорядженням голови Комісії);

- планувати та контролювати підготовку керівного складу суб'єкта, сил реагування, навчання персоналу діям у надзвичайних ситуаціях;

- оцінювати технологічні процеси (лінії) повсякденної діяльності суб’єкта господарювання щодо безпеки, а також можливого виникнення на (у) них надзвичайних ситуацій;

- розробляти спільно з іншими фахівцями суб'єкта господарювання комплекс заходів щодо профілактики та попередження можливих НС на суб'єкті та зниження втрат від них;

- здійснювати контроль виконання структурними підрозділами суб'єкта господарювання заходів щодо зниження можливості виникнення НС та втрат від них.

55

У режимі підвищеної готовності: - з отриманням інформації про НС прибути на своє робоче місце,

організувати контроль за прибуттям членів Комісії та доповісти голові Комісії про їх збір;

- організувати (при потребі) роботу експертної групи Комісії щодо оперативного прогнозування можливих наслідків НС;

- організувати постійне чергування членів Комісії (при потребі); - організувати розвідку, спостереження та контроль за зміною

обстановки; - організувати збирання та обробку інформації; - брати участь у приведенні до готовності необхідних сил та засобів

суб'єкта господарювання, контролювати приведення їх у готовність; - надавати голові Комісії відпрацьовані експертною групою пропозиції

щодо захисту персоналу та ліквідації НС, організації рятувальних та інших невідкладних робіт;

- інформувати голову Комісії про ситуацію, яка склалася, прийнятих заходах протидії НС, необхідності залучення додаткових сил (функціональних та територіальних).

У режимі надзвичайної ситуації - брати участь в організації рятування працівників (учасників навчально-

виховного процесу) та матеріально-технічних засобів; - особисто очолювати роботи на найбільше відповідальних

(небезпечних) ділянок; - забезпечувати управління силами та засобами реагування на всіх

етапах локалізації НС, ведення рятувальних та інших невідкладних робіт, ліквідації наслідків НС;

- надавати допомогу в адміністративному і технічному розслідуванні причин виникнення на об’єкті НС;

- брати участь в роботі щодо оцінки ситуації, масштабів НС, втрат в наслідок НС;

- інформувати голову Комісії про ситуацію, яка склалася, прийнятих заходах протидії НС, необхідності залучення додаткових сил (функціональних і територіальних).

У режимі надзвичайного стану — виконання завдань відповідно до Закону України „Про правовий режим надзвичайного стану”. Функціональні обов’язки секретаря комісії з питань НС

2. Секретар комісії з питань НС призначається наказом керівника

суб’єкта господарювання „Про організацію та ведення цивільного захисту в назва навчального закладу”.

3. У своїй роботі секретар комісії безпосередньо підпорядковується голові Комісії, а у випадку відсутності – заступнику.

56

4. Організаційною основою діяльності секретаря комісії є „План роботи комісії з питань НС на рік”, план роботи постійної комісії з питань ТЕБ та НС адміністративно-територіальної одиниці.

5. Свою роботу секретар Комісії узгоджує з працівниками структурних підрозділів суб’єкта господарювання.

6. Секретар Комісії відповідає: за розробку плануючої і звітної документації Комісії; за підготовку і проведення засідань Комісії; за координацію робіт, пов’язаних з підготовкою контрольно-

профілактичних заходів щодо запобігання виникнення надзвичайних ситуацій техногенного і природного походження та ліквідації їх наслідків на суб’єкті господарювання.

Секретар Комісії зобов’язаний: - знати вимоги керівних документів щодо запобігання виникнення

надзвичайних ситуацій та ліквідації їх наслідків; - забезпечувати підготовку матеріалів до засідань Комісії, доводити

рішення до відповідальних осіб, здійснює контроль за виконанням рішень; - контролювати виконання рішень Комісії, зокрема, перед початком

засідань Комісії з’ясовувати виконання прийнятих раніше рішень; - брати участь у розробці заходів щодо вдосконалення правового

регулювання питань запобігання виникненню надзвичайних ситуацій; - брати участь у комплексних перевірках стану цивільного захисту на

суб’єкті господарювання; - вести документацію та протоколи засідань Комісії.

5. Проведення засідань комісії з питань НС. Організаційні питання

5.1. Основною організаційною формою роботи Комісії є засідання, які проводяться відповідно до „Плану роботи комісії з питань НС назва навчального закладу на 20__ рік” (терміни проведення засідань залежать від специфіки суб’єкта господарювання, наприклад, одне засідання на два місяця), при потребі, але не менше одного засідання в квартал;

- Комісія проводить засідання на постійній основі; - засідання Комісії вважається повноважним, якщо на ньому присутні

більше як половина її складу; - засідання Комісії веде голова, а у разі його відсутності - заступник

голови Комісії; - рішення Комісії приймається колегіально відкритим голосуванням і

вважається прийнятим, якщо за нього проголосувало більше як дві третини присутніх на засіданні членів Комісії. У разі рівного розподілу голосів, вирішальним є голос головуючого на засіданні. Член Комісії, який не підтримує пропозиції та рекомендації, прийняті Комісією, може викласти у письмовій формі свою окрему думку, що додається до протоколу засідання;

- рішення Комісії фіксуються у протоколі засідання, який підписується головуючим на засіданні та секретарем Комісії;

57

- рішення Комісії, прийняті у межах її повноважень, є обов’язковими для виконання працівниками суб’єкта господарювання;

- організація роботи Комісії здійснюється головою Комісії за допомогою секретаря, який забезпечує підготовку, скликання та проведення засідань, а також здійснює контроль за виконанням її рішень;

- в період між засіданнями, а також у разі загрози виникнення надзвичайних ситуацій голова Комісії має право приймати рішення самостійно. Ці рішення розглядаються на наступному плановому засіданні Комісії та оформляються відповідним протоколом.

5.2. До виконання завдань комісії з питань НС можуть залучатися у встановленому порядку спеціалісти різного фаху, виходячи з характеру та складності вирішуваних питань.

5.3. Комісія при прийнятті рішень з питань ліквідації НС, узгоджує, при необхідності, їх з керівництвом комісії з питань ТЕБ та НС відповідних територіальних підсистем ЄДС (міста, району, області).

5.4. В процесі діяльності комісія з питань НС взаємодіє: - з управлінням (відділом) з питань НС міста (району) (вказати назву); - з відповідним районним (міським) відділом (управлінням) внутрішніх

справ (вказати назву); - зі структурними та підпорядкованими підрозділами ГУ ДСНС

України у Рівненській області (вказати назву). 5.5. Комісія з питань НС розробляє і представляє адміністрації об'єкта: - розрахунки для створення фондів матеріальних та фінансових

ресурсів; - кошторис витрат на оснащення сил і засобів, системи оповіщення,

управління та зв'язку, а також на заходи щодо попередження НС. 5.6. За членами Комісії на час виконання функціональних обов’язків у

складі Комісії зберігається заробітна плата за основним місцем роботи. Члени комісії, посадові особи та фахівці, які залучаються до роботи у

Комісії, забезпечуються, при потребі, позачерговим міжміським телефонним зв’язком.

Транспортне забезпечення членів Комісії у повсякденній діяльності і під час надзвичайних ситуацій здійснюється за рахунок суб’єкта господарювання, а під час роботи в зоні надзвичайної ситуації – спеціально призначеним транспортом формувань, що виконують завдання з ліквідації її наслідків.

Організація побутового забезпечення членів комісії, а також забезпечення їх спеціальним одягом, засобами індивідуального захисту під час роботи в зоні надзвичайної ситуації покладається на керівництво суб’єкта господарювання. Заступник голови комісії з питань НС підпис ІБП

58

СПИСОК членів комісії з питань НС назва навчального закладу

Телефони № з/п

Посада в комісії

Посада на суб’єкті

господарювання

Прізвище, ім’я, по батькові Службовий Домашній

Домашня адреса

1. Голова комісії

2. Заступник голови комісії

3. Секретар комісії

4. Члени комісії

59

ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник назва навчального закладу підпис ініціали, прізвище «____» ___________ 20__ рік

ПЛАН РОБОТИ

комісії з питань надзвичайних ситуацій назва навчального закладу на 20__ рік

№ з/п Зміст питань, що розглядаються

Виконавці, які готують матеріали

Терміни виконання

Примі-тка

1

Аналіз роботи комісії з питань НС за 20 __ рік та організація її роботи в 20 __ році: доведення керівних документів, функціональних обов’язків, розгляд „Плану роботи комісії на 20 __ рік”, уточнення питання оповіщення і збору

Січень

2 Про порядок дій чергового у випадку надзвичайної ситуації Лютий

3

Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення у весняно-літній період 20 __ року

Травень

4 Про протипожежний стан об’єкта та проведення профілактичних заходів щодо попередження виникнення пожеж

Квітень

5 Про забезпечення постійної готовності сил та засобів ЦЗ до дій у надзвичайних ситуаціях

Серпень

6 Про стан підготовки об’єкта до роботи в осінньо-зимовий період 20__ - 20__ років

Жовтень

7

Про стан підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації керівних кадрів і фахівців у сфері ЦЗ, навчання персоналу діям у НС

Грудень

8

Проведення засідань комісії з питань НС

25.03 24.06 18.08 12.11

Голова комісії з питань НС підпис ІБП

60

ПРОТОКОЛ № ___ засідання комісії з питань надзвичайних ситуацій

назва навчального закладу „___” ____________ 20__ р. Голова засідання: ПІБ, голова комісії з питань НС (або: ПІБ, заступник голови

комісії з питань НС) Секретар: ПІБ, секретар комісії з питань НС. Присутні: (за списком). Порядок денний:

1. .... 2. .....

СЛУХАЛИ: ...... ВИСТУПИЛИ: ....... ВИРІШИЛИ: ... (Рішення комісії з питань порядку денного) Голова комісії з питань НС підпис ІБП Секретар комісії з питань НС підпис ІБП

61

Додаток 8 ДОКУМЕНТАЦІЯ

комісії з питань евакуації

ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник назва навчального закладу підпис ініціали, прізвище

«____» ___________ 20__ рік

ПОЛОЖЕННЯ про комісію з питань евакуації назва навчального закладу

1. Комісія з питань евакуації (далі - евакокомісія) є органом управління

цивільного захисту суб’єкта господарювання, який створюється з метою проведення заходів щодо організованого вивезення (виведення) персоналу і майна з району постійного розташування суб’єкта господарювання у разі прийняття рішення на евакуацію його у безпечний район розміщення в надзвичайних ситуаціях мирного часу та в особливий період. Евакокомісія підпорядковується керівнику суб’єкта господарювання.

2. Евакокомісія у своїй роботі керується нормативно-правовими актами з

питань захисту населення у надзвичайних ситуаціях мирного і воєнного часу, наказами керівника суб’єкта господарювання, розпорядженнями (вказівками) органу виконавчої влади, який забезпечує реалізацію державної політики у сфері цивільного захисту на території розміщення суб’єкта господарювання, і цим Положенням.

3. Основними завданнями евакокомісії є планування, підготовка та

проведення евакуаційних заходів щодо організованого вивезення і виведення персоналу навчального закладу із районів можливого впливу наслідків надзвичайних ситуацій техногенного, природного, екологічного та воєнного характеру у разі виникнення безпосередньої загрози їх життю та заподіяння шкоди здоров’ю.

4. Евакокомісія відповідно до покладених на неї завдань: розробляє план евакуації персоналу навчального закладу, вивозу

документів та майна у безпечний район розміщення суб’єкта господарювання і організовує здійснення евакозаходів у разі виникнення надзвичайних ситуацій;

складає і регулярно коригує (не рідше двох разів на рік) списки на евакуацію персоналу навчального закладу;

підтримує в межах її діяльності взаємодію з евакокомісією міста, а також з місцевими органами влади безпечного району розміщення суб’єкта господарювання;

62

оповіщає персонал навчального закладу про початок евакуації, здійснює реєстрацію учасників навчально-виховного процесу, які прибули для евакуації;

розподіляє людей за транспортом (вагонами, автобусами), формує пішохідні колони для відправлення на пункти посадки, організовує посадку евакуйованих на транспорт та їх відправлення на пункт призначення, забезпечує зустріч та розміщення евакуйованих в безпечному районі розміщення суб’єкта господарювання;

організовує інформаційне забезпечення евакуйованих працівників; бере участь у комплексних об’єктових тренуваннях з питань цивільного

захисту з метою практичного відпрацювання членами евакуаційної комісії своїх функціональних обов'язків;

здійснює інші функції, що випливають з покладених на неї завдань. 5. Евакокомісія має право: отримувати від кадрового органу дані, які необхідні для складання та

уточнення списків персоналу та членів сімей, що підлягають евакуації; самостійно здійснювати взаємодію з евакокомісіями міста за місцем

постійної дислокації суб’єкта господарювання і в районі розміщення; підтримувати зв’язок з керівництвом залізниці і автопідприємств, які

забезпечують евакуаційні заходи суб’єкта господарювання, з метою отримання даних про транспорт, що виділяється для евакуації;

безпосередньо звертатися до керівників структурних підрозділів з питань планування проведення евакозаходів, складання переліку документів та майна, що підлягають вивезенню, а також визначення черговості евакуації підрозділів та майна.

6. До складу евакокомісії входять: голова евакокомісії; заступник голови евакокомісії; секретар евакокомісії; члени евакокомісії. 7. З отриманням розпорядження на проведення евакуації персоналу

навчального закладу для надання допомоги комісії з питань евакуації залучаються усі сили та засоби суб’єкта, у тому числі органи управління і ланки забезпечення заходів ЦЗ, засоби зв’язку і транспорту.

Члени евакокомісії з отриманням розпорядження на проведення евакуації діють за вказівками голови евакокомісії з метою забезпечення планомірного і безпечного виведення та вивезення працівників навчального закладу до пункту призначення.

8. Голова комісії призначається наказом директора навчального закладу і

відповідає за планування, організацію та проведення заходів з евакуації персоналу навчального закладу, документів та майна.

63

9. Заступник голови евакокомісії відповідає за своєчасність розроблення планів евакуації і уточнення списків персоналу навчального закладу, переліків документів і майна, що підлягають евакуації, технічного забезпечення евакозаходів.

При проведенні евакуації координує діяльність членів комісії, що входять до складу евакокомісії.

Під час відсутності голови евакокомісії виконує його обов’язки. 10. Секретар евакокомісії підпорядковується голові евакокомісії або

його заступнику та відповідає за: своєчасність отримання і збереження документів; внутрішній порядок; організацію чергування членів евакокомісії; збір і узагальнення інформації, що надходить; своєчасне доведення до виконавців розпоряджень голови евакокомісії; облік отриманих евакокомісією та виданих її головою розпоряджень; оформлення і реєстрацію документів евакокомісії. 11. Член комісії по зв’язку та оповіщенню відповідає за: схему оповіщення і зв’язку комісії, систематичне її уточнення і

корегування; підтримання системи зв’язку в постійній готовності для управління

евакуаційними заходами; забезпечення надійного зв’язку голови евакокомісії з керівництвом

суб’єкта господарювання; негайне відновлення порушень засобів зв’язку. 12. Член комісії по обліку евакуйованих працівників та інформації

відповідає за: облік персоналу навчального закладу, що підлягають евакуації, складання

та регулярне (не рідше двох разів на рік) корегування списків на евакуацію; уточнення списків працівників та членів їх сімей при оголошенні

евакуації, ведення обліку евакуйованих, що прибувають на пункти збору; збирання і узагальнення даних про хід евакуації, а також прибуття і

розміщення евакуйованих на новому місці розташування суб’єкта господарювання;

підготовку донесення про хід евакуації. 13. Член комісії по вивозу матеріальних цінностей відповідає за: узагальнення даних щодо переліку документів та майна суб’єкта

господарювання, які підлягають вивезенню в безпечний район; здійснення розрахунків транспорту, потрібного для вивезення,

документів та майна, і матеріально-технічного їх забезпечення; регулярне (не менше одного разу на рік) уточнення переліків документів

майна, а також розрахунків транспортного забезпечення їх вивезення;

64

повне і своєчасне забезпечення членів евакокомісії усіма видами оснащення, обладнання їх робочих місць для успішного виконання обов’язків;

організацію завантаження на транспортні засоби і розвантаження документів та майна, доставка їх до місць призначення;

супроводження і організацію охорони вантажів при їх перевезенні в безпечний район розміщення.

14. Член комісії по організації розміщення евакуйованого персоналу у

безпечному районі відповідає за: встановлення і підтримання постійного зв’язку з адміністрацією збірного

пункту евакуації; зустріч евакуйованих працівників навчального закладу на збірному

пункті евакуації, звірка наявності людей зі списками, уточнення списків і передача їх адміністрації збірного пункту евакуації для реєстрації проходження евакуйованих;

облік евакуйованого персоналу і членів сімей, що прибувають на ЗПЕ, їх реєстрація і організація відправлення на станції (пункти) посадки на автотранспорт, потяги або на пішохідні маршрути;

періодичне подання голові евакокомісії суб’єкта господарювання даних про проходження евакуйованих через збірний пункт евакуації.

Відповідальний з питань ЦЗ підпис ініціали, прізвище

65

ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник назва навчального закладу підпис ініціали, прізвище

«____» ___________ 20__ рік

ФУНКЦІОНАЛЬНІ ОБОВ’ЯЗКИ особового складу комісії з питань евакуації

Голова комісії з питань евакуації

Голова комісії з питань евакуації відповідає за планування, організацію та проведення заходів з евакуації персоналу навчального закладу, майна, документів.

Він зобов’язаний: а) під час повсякденної діяльності: вивчити і знати керівні документи з питань захисту населення при

надзвичайних ситуаціях, з евакуації населення та майна і План реагування на надзвичайні ситуації;

комплектувати евакокомісію особами з числа кваліфікованих досвідчених фахівців, розробити для них функціональні обов’язки;

керувати діяльністю евакокомісії щодо виконання покладених на неї завдань, розподіляти обов’язки між членами евакокомісії і визначати ступінь їх відповідальності;

розробити документацію з евакуації персоналу навчального закладу, брати участь у плануванні вивезення матеріальних цінностей і розробленні Плану (схеми) оповіщення та зв’язку;

підготувати розрахунки на евакуацію персоналу навчального закладу комбінованим способом за видами транспорту і пішим порядком;

організувати розроблення та періодичне коригування списків на евакуацію персоналу навчального закладу, а також переліків документів і майна, що підлягають вивезенню;

підтримувати взаємодію з органами місцевої державної влади в безпечному районі розміщення суб’єкта господарювання, узгоджувати і затверджувати у місцевій адміністрації План розміщення евакуйованих;

уточнити і довести до членів евакокомісії місце розташування збірного пункту евакуації, маршрути руху евакуйованих до місць посадки у транспорт, порядок вивезення документів і майна;

особисто керувати підготовкою членів евакокомісії, систематично проводити з ними заняття, практично відпрацьовувати питання евакозаходів на спеціальних об’єктових навчаннях (тренуваннях) з питань ЦЗ, досягати скорочення термінів оповіщення і збору евакуйованих;

збирати в установленому порядку членів евакокомісії для проведення нарад з питань, що входять до його компетенції.

66

б) з отриманням розпорядження на проведення евакуації: оповістити і зібрати членів евакокомісії, уточнити розподіл обов’язків

між ними та поставити завдання щодо підготовки і проведення евакуації; розгорнути евакуаційну комісію для практичної роботи, організувати (у

разі потреби) цілодобове чергування членів евакокомісії; уточнити план евакуації персоналу навчального закладу, документів та

майна на випадок загальної евакуації; встановити та підтримувати зв’язок з евакокомісією району ( міста); організувати уточнення розрахунків на евакуацію персоналу навчального

закладу, вивезення документів та майна, коригування списків на евакуацію; уточнити на збірному пункті евакуації наявність транспорту, час подання

транспортних засобів, або час виходу піших колон при здійсненні загальної евакуації персоналу у разі виникнення НС;

здійснити оповіщення і збір персоналу, довести до нього розпорядження про початок евакуації і порядок проведення евакозаходів;

забезпечити організований вихід евакоколон на збірному пункті евакуації і пункти посадки;

про початок та хід евакуації доповідати директору навчального закладу та відповідальному з питань ЦЗ.

в) в разі отримання розпорядження керівника на проведення тимчасової евакуації персоналу у безпечне місце:

оповістити персонал про початок евакуації; за вказівкою керівника провести заходи щодо евакуації персоналу у

безпечне місце; про хід та завершення заходів щодо евакуації доповісти відповідальному

з питань ЦЗ.

Заступник голови комісії з питань евакуації

Заступник голови комісії з питань евакуації призначається із числа керівного складу суб’єкта господарювання. Він підпорядковується голові евакокомісії, відповідає за організацію роботи евакокомісії. При відсутності голови евакокомісії, виконує його обов’язки, та є безпосереднім начальником складу евакокомісії, очолює оперативну групу.

Він зобов’язаний: а) під час повсякденної діяльності: вивчити і знати керівні документи з питань захисту населення при НС по

питаннях евакуації населення і майна, порядок роботи комісії, структуру та обов’язки складу комісії;

брати участь в розробці Плану евакуації; організувати розроблення плану евакуації працівників, документів,

необхідних для виконання поставлених завдань, підготувати другий примірник документів евакокомісії для організації роботи у безпечному районі розміщення

67

суб’єкта господарювання; контролювати накопичення документів і майна комісії, подавати їх

переліки на затвердження голові евакокомісії; організувати періодичне (раз на рік, станом на 1 січня) уточнення списків

персоналу навчального закладу, переліків документів і майна, що підлягають евакуації, розрахунків матеріально-технічного забезпечення евакуаційних заходів;

проводити інструктування осіб, що призначені до складу евакокомісії; організувати і проводити заняття зі складом евакокомісії та особисто

брати в них участь. б) у разі загрози виникнення надзвичайної ситуації: оповістити і зібрати комісію з питань евакуації для отримання завдань

від її голови; отримати засоби індивідуального захисту; у разі необхідності доукомплектувати евакокомісію, інструктувати осіб,

що знову призначені до її складу; перевірити готовність системи зв’язку і оповіщення для управління

евакозаходами, уточнити план дій евакуаційної комісії; взяти участь в уточненні плану евакуації персоналу і членів сімей,

корегуванні списків на евакуацію; контролювати приведення в готовність евакокомісії до здійснення

евакозаходів; особисто перевірити та підготувати склад евакокомісії до розміщення

евакуйованих, які виїжджають у безпечні райони розміщення; перевірити готовність членів евакокомісії до виконання їх обов’язків і

доповісти голові евакокомісії. в) при виникненні надзвичайних ситуацій, у разі отримання

розпорядження на евакуацію: перевірити готовність членів евакокомісії до виконання поставлених

завдань; направити представників евакокомісії на пункти (станції) посадки

евакуйованих на транспорт; координувати діяльність членів евакокомісії, перевіряти виконання

розпоряджень голови евакокомісії; підтримувати постійний зв’язок з евакокомісією району (міста); організувати збирання інформації про загальну оперативну обстановку,

хід евакуації персоналу і членів сімей.

Секретар комісії з питань евакуації Секретар евакокомісії призначається із числа працівників суб’єкта

господарювання та підпорядковується голові евакокомісії або його заступнику. Він відповідає за організацію роботи евакокомісії, своєчасне отримання

та зберігання документів, внутрішній порядок, збір і узагальнення інформації,

68

яка надходить, за своєчасне доведення до виконавців розпоряджень голови евакокомісії.

Він зобов’язаний : а) під час повсякденної діяльності: вивчити і знати керівні документи з питань евакуації і документацію

евакокомісії суб’єкта господарювання; приймати участь у розробленні документів евакозаходів і списків

евакуації персоналу навчального закладу; знати місця розташування евакокомісії району (міста), збірного пункту

евакуації, пунктів посадки на транспорт і способи зв’язку з ними; коригувати штатно-посадовий список складу евакокомісії; брати участь у навчанні членів евакокомісії прийомам і методам роботи.

б) з отриманням розпорядження на проведення евакуації: негайно прибути на своє робоче місце, здійснити оповіщення членів

евакокомісії, одержати завдання у голови евакокомісії; отримати засоби індивідуального захисту; отримати робочі документи, скласти графік цілодобового чергування і

бути готовим до виконання своїх функціональних обов’язків у складі евакокомісії;

здійснювати облік отриманих евакокомісією та відданих її головою розпоряджень, доводити розпорядження голови евакокомісії до виконавців;

підтримувати постійний зв’язок з евакокомісією міста (вказати назву); інформувати членів евакокомісії про обстановку, доповідати голові

комісії про хід евакуації; після завершення роботи евакокомісії здати документи на зберігання,

разом з іншими членами евакокомісії виїхати у безпечний район розміщення евакокомісії.

Член комісії по обліку евакуйованих та інформації

Підпорядковується голові комісії і його заступнику. Він відповідає за

облік евакуйованих, що прибувають до місця збору, узагальнення даних про кількість персоналу навчального закладу, вивезених або виведених пішим порядком, своєчасність подання донесень керівнику суб’єкта і евакокомісії району (міста).

Він зобов’язаний: а) під час повсякденної діяльності: вивчити і знати керівні документи з евакуації, план евакуації персоналу та

членів сімей, питання транспортного забезпечення евакозаходів, свої обов’язки; мати дані про чисельний склад персоналу навчального закладу, що

підлягають евакуації; вивчити і знати місце розташування збірного пункту евакуації;

69

брати участь у спеціальних об’єктових навчаннях (тренуваннях) з питань ЦЗ, на яких відпрацьовувати питання заповнення обліку евакуйованих.

б) з отриманням розпорядження на проведення евакуації: негайно прибути на місце збору евакокомісії; отримати засоби індивідуального захисту; уточнити дані про кількість евакуйованих, що вивозяться усіма видами

транспорту і виводяться пішим порядком; про свої дії готувати донесення голові евакокомісії.

Член комісії по зв’язку та оповіщенню

Призначається із числа складу служби зв’язку суб’єкта. Відповідає за

стійкий зв’язок евакокомісії зі збірним пунктом евакуації, евакокомісією міста (вказати назву) та іншими службами ЦЗ суб’єкта. Підпорядковується голові евакокомісії суб’єкта.

Він зобов’язаний: а) під час повсякденної діяльності: вивчити і знати керівні документи з евакуації, систему організації зв’язку

засобів зв’язку суб’єкта і в безпечному районі їх розміщення; знати членів евакокомісії та порядок їх виклику і збору; брати участь у розробленні схеми оповіщення і зв’язку комісії,

систематично її уточнювати і корегувати; підтримувати у постійній готовності засоби зв’язку; брати участь у спеціальних об’єктових навчаннях (тренуваннях) з питань

ЦЗ, на яких практично відпрацьовувати завдання з оповіщення і зв’язку; у разі виходу з ладу технічних засобів зв’язку здійснити заходи щодо

ведення оповіщення і зв’язку за допомогою резервних (рухомих) засобів. б) з отриманням розпорядження на проведення евакуації: негайно з’явитися на місце збору (роботи евакокомісії); перевірити збір евакокомісії, отримати завдання у голови евакокомісії; отримати засоби індивідуального захисту; перевірити і підготовити систему зв’язку для управління евакозаходами; постійно контролювати підтримання у готовності технічних засобів

зв’язку і оповіщення; здійснювати заходи щодо негайного відновлення порушених засобів

зв’язку і використання резервних (рухомих) засобів.

Член комісії по вивозу матеріальних цінностей: Він зобов’язаний: а) під час повсякденної діяльності: знати керівні документи з питань евакуації;

70

брати участь у розробленні Плану евакуації суб’єкта господарювання, знати розрахункові дані щодо вивезення майна;

організувати складання переліків майна, що підлягає евакуації, планування питань транспортного забезпечення вивезення матеріальних цінностей суб’єкта господарювання, організації навантаження і розвантаження транспортних засобів;

періодично (не менше двох разів на рік) корегувати переліки документів і майна суб’єкта господарювання, що підлягають вивезенню на нове місце розташування суб’єкта господарювання в разі евакуації.

б) з отриманням розпорядження на проведення евакуації: негайно з’явитися на місце збору (роботи) евакокомісії, одержати

завдання у голови евакокомісії; отримати засоби індивідуального захисту; уточнити переліки документів та майна, які підлягають вивезенню на

нове місце розташування при евакуації. уточнити транспорт, виділений для вивезення документів та майна,

уточнити організацію та проконтролювати хід навантаження на транспортні засоби і розвантаження в місці призначення;

про подання і відправлення транспортних засобів, хід їх навантаження та розвантаження доповідати голові евакокомісії суб’єкта господарювання.

Член комісії по організації розміщення евакуйованого персоналу у безпечному районі

Підпорядковується голові евакокомісії та його заступнику. Він виїжджає

разом з оперативною групою у безпечний район розміщення суб’єкта господарювання із завданням: спільно з евакоприймальними органами забезпечити приймання, розміщення і всебічне забезпечення евакуйованого персоналу навчального закладу.

Він зобов’язаний: а) під час повсякденної діяльності: знати дані про кількість персоналу навчального закладу, що підлягають

евакуації, про види транспорту; брати участь у розміщенні персоналу навчального закладу, що підлягають

евакуації, у безпечному районі розміщення суб’єкта; брати участь у спеціальних об’єктових тренуваннях (навчаннях) з питань

ЦЗ, на яких практично відпрацьовувати свої обов’язки. б) з отриманням розпорядження на проведення евакуації: за сигналом „Оголошено збір!” негайно з’явитися на місце збору

евакокомісії, одержати завдання у голови евакокомісії; уточнити дані про кількість евакуйованих, порядок і час їх відправлення;

71

у разі виїзду в район нового місця розташування підпорядковується начальнику оперативної групи і виїжджає разом з ним для організації зустрічі евакуйованих;

у безпечному районі розміщення суб’єкта встановити зв’язок з органами державної влади і уточнити місця розташування евакоприймальних комісій, місця зустрічі приймання евакуйованих, кількість виділених для евакуйованих приміщень, наявність протирадіаційних укриттів;

спільно з евакоприймальною комісією організувати зустріч евакуйованих працівників, їх розміщення;

про розміщення евакуйованих доповідати начальнику оперативної групи і голові евакокомісії. Голова комісії з питань евакуації підпис ініціали, прізвище

72

Зразок

ПЛАН ЕВАКУАЦІЇ при пожежі або загрозі вибуху з приміщень І поверху

назва навчального закладу

- вогнегасник - телефон - електрощитова

- шляхи евакуації

Каб. № 1

Каб. № 2

Каб. № 3

Каб. № 4

Кабінет № 5

Кабінет № 6 Архів

Лекційна зала. № 8

ОМК. № 9

Коридор

Кабінет № 1

73

ШТАТНО-ПОСАДОВИЙ СПИСОК та СХЕМА ОПОВІЩЕННЯ складу комісії з питань евакуації

№ телефону Спосіб оповіщення і хто

оповіщає № з/п

Посада у складі комісії з питань евакуації

Прізвище, ім’я

та по батькові Службовий Домашній Домашня адреса У робочий

час У неробочий

час 1. Голова евакокомісії 2. Заступник голови евакокомісії 3. Секретар евакокомісії 4. Члени комісії:

5.

6.

7.

8.

Голова комісії підпис ініціали, прізвище

74

ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник назва навчального закладу підпис ініціали, прізвище

«____» ___________ 20__ рік

СХЕМА ЗВ’ЯЗКУ комісії з питань евакуації назва навчального закладу

з евакокомісією району (міста) Керівник ЗНЗ

тел.____________

Голова комісії:________________ тел. № ______________________

Евакокомісія міста (району)

тел. _____________

Відповідальний з питань ЦЗ

тел.___________

Заступник голови: ____________ тел. № _______________________

Евакоприймальна комісія

тел.____________

Секретар: ____________________ тел. № ______________________

Збірний пункт евакуації №____

тел. ____________

75

Додаток 9 ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник назва навчального закладу підпис ініціали, прізвище

«____» ___________ 20__ рік

ФУНКЦІОНАЛЬНІ ОБОВ’ЯЗКИ

відповідального за планування, підготовку та проведення евакуаційних заходів в назва навчального закладу

Відповідальний по евакозаходам відповідає за планування, підготовку та проведення евакуації працівників та майна з приміщень назва навчального закладу.

Відповідальний по евакозаходам призначається із числа працівників назва навчального закладу та підпорядковується відповідальному з питань цивільного захисту назва навчального закладу.

Відповідно до покладених на нього завдань та в межах своєї компетенції керується Конституцією України, законами України, актами Президента України, Кабінету Міністрів України, ДСНС України та іншою нормативно-правовою базою.

Відповідальний за планування, підготовку та проведення евакуаційних заходів зобов’язаний:

а) під час повсякденної діяльності: вивчати і знати керівні документи з питань захисту населення і територій

від надзвичайних ситуацій, з евакуації населення і майна та інструкцію по діях працівників назва навчального закладу в разі виникнення надзвичайних ситуацій;

коригувати документацію з евакуації працівників; брати участь у плануванні вивезення матеріальних цінностей назва

навчального закладу і розробленні схем оповіщення та зв’язку; підготувати схему евакуації працівників (учасників навчально-виховного

процесу), довести її до особового складу та розмістити на видному місці в приміщеннях назва навчального закладу;

організувати періодичне (раз на рік станом на 1 січня) уточнення списків працівників, переліків документів і майна, що підлягають евакуації, розрахунків матеріально-технічного забезпечення евакуаційних заходів;

особисто керувати підготовкою до евакуації, проводити з працівниками заняття, практично відпрацьовувати питання евакозаходів на спеціальних об’єктових тренуваннях з питань ЦЗ, добиватися скорочення термінів оповіщення і збору евакуйованих;

збирати, при потребі, працівників назва навчального закладу для проведення інструктажів з питань проведення евакуаційних заходів;

76

перевіряти готовність системи зв’язку і оповіщення для управління евакуаційними заходами.

б) в разі отримання розпорядження керівника назва навчального закладу або відповідального з питань ЦЗ назва навчального закладу на проведення тимчасової евакуації працівників у безпечне місце:

оповістити працівників та слухачів про початок евакуації з приміщень назва навчального закладу за допомогою попереджувального сигналу: два коротких та один довгий дзвінок (для прикладу);

за вказівкою керівника об’єкта або відповідального з питань ЦЗ провести заходи щодо евакуації працівників об’єкта у безпечне місце відповідно до „Плану евакуації з приміщень І поверху (для прикладу)” та „Плану евакуації з приміщень ІІ поверху (для прикладу)”;

про хід та завершення заходів щодо евакуації доповісти відповідальному з питань ЦЗ назва навчального закладу.

Відповідальний з питань ЦЗ підпис ініціали, прізвище

77

Додаток 10 НАКАЗ

назва навчального закладу від „___” _________ 20__ року № _____ м. Рівне Про навчання діям у надзвичайних ситуаціях працівників назва навчального закладу у 20__-20__ навчальному році

Керуючись вимогами Кодексу цивільного захисту України, ДСТУ 5058:2008 „Безпека у надзвичайних ситуаціях. Навчання населення діям у НС. Основні положення”, постанови КМУ від 26.06.2013 № 444 „Про затвердження Порядку здійснення навчання населення діям у НС”, наказу ДСНС України 08.08.2014 № 458 „Про внесення змін до Програми загальної підготовки працівників підприємств, установ та організацій до дій у НС”, наказу МВС України від 11.09.2014 № 934 „Про затвердження Порядку організації та проведення спеціальних об'єктових навчань і тренувань з питань цивільного захисту”, наказу управління освіти і науки Рівненської ОДА від ___.___._____року №___ „Про підсумки виконання заходів цивільного захисту у 20___ році та завдання на 20____ рік”, розпорядження голови Рівненської ОДА від ___.____.______ року №____ „Про організаційно-методичні вказівки з підготовки населення до дій у надзвичайних ситуаціях”, НАКАЗУЮ:

1. Створити навчальні групи для проведення теоретичних занять згідно з

додатками 1-4. 1.1. Проводити заняття по „Програмі загальної підготовки діям у

надзвичайних ситуаціях працівників” згідно з додатком 5. 1.2 Керівникам навчальних груп розробити та подати мені на

затвердження розклади занять, журнали обліку проведення навчання. Керівникам навчальних груп домагатися у слухачів глибоких знань з

питань захисту від радіоактивних, небезпечних хімічних речовин, природних катаклізмів та в умовах терористичного акту.

1.3. Створити комісію з перевірки засвоєння працівниками змісту програми загальної підготовки у складі:

- голова комісії – ПІБ, голова комісії з питань надзвичайних ситуацій; - члени комісії – ПІБ, відповідальний з питань ЦЗ, ПІБ, голова комісії з

питань евакуації, ПІБ медпрацівник. Перевірку знань працівників з питань цивільного захисту провести в

усній формі (або - шляхом тестування) відповідно до розкладів проведення занять.

2. Провести під час Дня цивільного захисту комплексне об’єктове тренування, складовою частиною якого є протипожежне тренування з

78

елементами евакуації. 3. Відповідальному з питань ЦЗ ПІБ: - до ___.___._____ року запланувати заходи Тижня знань з основ безпеки

життєдіяльності, який проходитиме ___-___ ___________ 20___року (наприклад); - до ___.____._____ року розробити „Графік проведення консультацій з

питань цивільного захисту”; - вести „Журнал обліку протипожежних тренувань”; - вести „Журнал обліку проходження навчання керівного складу і

фахівців, діяльність яких пов’язана з організацією і здійсненням заходів з питань цивільного захисту, в НМЦ ЦЗ та БЖД Рівненської області”;

- відслідковувати відповідність „Інструкції з питань техногенної безпеки” вимогам чинного законодавства у сфері ЦЗ та вести „Журнал реєстрації вступного інструктажу з питань техногенної безпеки”. Забезпечити наявність на видному місці „Інструкції з питань техногенної безпеки”;

- до ___.___.______ року відпрацювати документацію щодо підготовки та проведення у квітні-травні 20___року комплексного об’єктового тренування.

4. Наказ довести до працівників навчального закладу. 5. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Керівник назва навчального закладу підпис ініціали, прізвище

Додаток 1 до наказу від _____ 2016 № ___

Перелік навчальних груп

№ з/п

Навчальна група

Кількість осіб в групі

Прізвище, ім’я, по батькові

керівника групи

Посада керівника групи

Робочий телефон керівника групи

1 Навчальна група № 1 Керівний склад ЦЗ

2 Навчальна група № 2 Вчителі 1-11 класів

3 Навчальна група № 3 Обслуговуючий персонал

79

Додаток 2 до наказу від _____ 2016 № ___

Навчальна група № 1 „Керівний склад ЦЗ”

Керівник групи: ПІБ, посада

№ з/п

Прізвище, ім’я, по батькові

Посада

Робочий телефон

1 2 3

Додаток 3

до наказу від _____ 2016 № ___

Навчальна група № 2 „Вчителі 1-11 класів”

Керівник групи: ПІБ, посада

№ з/п

Прізвище, ім’я, по батькові

Посада Робочий телефон

1 2

Додаток 4 до наказу від _____ 2016 № ___

Навчальна група № 3

„Обслуговуючий персонал”

Керівник групи: ПІБ, посада

№ з/п

Прізвище, ім’я, по батькові

Посада

Робочий телефон

1 2 3 4

80

Додаток 5 до наказу від _____ 2016 № ___

ПРОГРАМА

загальної підготовки до дій у надзвичайних ситуаціях працівників назва навчального закладу

І. Загальні положення

1.1. Програма загальної підготовки працівників до дій у надзвичайних

ситуаціях (далі - Програма) розроблена відповідно до Кодексу цивільного захисту України та постанови Кабінету Міністрів України від 26.06.2013 № 444 „Про затвердження Порядку здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях”, наказу ДСНС України від 06.06.2014 № 458 з метою встановлення змісту різних форм навчання, а також навчального часу на їх проведення.

1.2. В процесі вивчення Програми рекомендується: ознайомлення із завданнями та особливостями організації заходів

цивільного захисту на об’єкті; вивчення основних способів захисту працівників від уражаючих факторів

надзвичайних ситуацій (далі - НС) з урахуванням особливостей виробничої діяльності;

ознайомлення з інформацією, що міститься в „Плані реагування на НС назва навчального закладу” про дії в умовах загрози і/або виникнення НС;

набуття практичних вмінь щодо користування засобами індивідуального і колективного захисту, первинними засобами пожежогасіння і сприяння проведенню рятувальних та інших невідкладних робіт під час ліквідації НС;

оволодіння навичками з надання домедичної допомоги потерпілим.

ІІ. Обсяг засвоєних знань та вмінь за Програмою

2.1. У результаті проходження навчання за Програмою рекомендується знати:

основні небезпечні виробничі фактори, техногенні та природні небезпеки, що ймовірні для місця розташування об’єкта;

основні принципи функціонування об’єктової системи цивільного захисту, організацію оповіщення про загрозу і виникнення надзвичайної ситуації;

засоби індивідуального та колективного захисту, порядок і правила користування ними;

обов’язки і дії працівників під час загрози виникнення або виникнення надзвичайних ситуацій згідно з „Планом реагування на НС назва навчального закладу;

81

способи та засоби запобігання пожежам та вибухам, типові дії працівників при їх виникненні, способи застосування первинних засобів пожежогасіння;

заходи щодо сприяння проведенню на об’єкті аварійно-рятувальних та інших невідкладних робіт в умовах виникнення НС.

2.2. У результаті проходження навчання за Програмою рекомендується вміти:

запобігати створенню умов, що можуть привести до виникнення НС; чітко діяти за сигналами оповіщення, практично виконувати заходи

згідно з „Планом реагування на НС назва навчального закладу”; користуватися засобами індивідуального і колективного захисту,

первинними засобами пожежогасіння; сприяти проведенню аварійно-рятувальних та інших невідкладних робіт в

умовах виникнення НС; дотримуватися режимів радіаційного захисту; надавати домедичну допомогу потерпілим у НС. 2.3. За підсумками навчання за Програмою рекомендується формування

психологічної готовності до адекватних дій в умовах стресового впливу уражаючих чинників НС.

ІІІ. Розподіл навчального часу за розділами Програми та формами навчання

Форма навчання, години Найменування розділу курсове

навчання індивідуальне навчання

Теоретична складова

Основні способи захисту і загальні правила поведінки в умовах загрози та виникнення НС

1 -

Надання домедичної допомоги потерпілим 1 1 Організація заходів цивільного захисту на об’єкті 1 - Перевірка знань

1 година комісією перевірки засвоєння працівниками назва суб’єкта господарювання змісту програми загальної підготовки

Всього

4

1

Курсове навчання передбачає формування навчальних груп і

здійснюється на навчально-виробничій базі об’єкта. Індивідуальне навчання передбачає вивчення теоретичного матеріалу

самостійно та у формі консультацій з керівниками навчальних груп.

82

IV. Тематика та зміст тем за розділами Програми

1. Основні способи захисту і загальні правила поведінки в умовах загрози та виникнення НС.

Тема 1. Правила поведінки працівників під час НС природного характеру.

Поняття про надзвичайні ситуації. Класифікація НС за масштабом розповсюдження та характером явищ, процесів, що лежать у їх основі.

Надзвичайних ситуацій природного характеру притаманні Рівненській області: повінь, град, снігопад, заметіль, буревій, спека, лісова пожежа, торф’яна пожежа.

Тема 2. Безпека працівників під час радіаційних аварій і радіаційного забруднення місцевості. Режими радіаційного захисту.

Ядерні установки та джерела іонізуючого випромінювання. Особливості радіаційного впливу на людину. Поняття про дози опромінення людини. Променева хвороба.

Побутові дозиметричні прилади, їх призначення та особливості користування.

Режими радіаційного захисту. Санітарна обробка працівників. Дезактивація приміщень, обладнання, техніки, виробничої території тощо.

Тема 3. Правила поведінки працівників при аваріях з викидом (виливом) небезпечних хімічних речовин.

Характеристики основних небезпечних хімічних речовин. Особливості їх впливу на організм людини. Наслідки аварій з викидом небезпечних хімічних речовин.

Загальні правила поведінки та дії працівників при аваріях з викидом небезпечних хімічних речовин.

Принцип дії, індивідуальний підбір та правила користування протигазами, респіраторами. Індивідуальні протихімічні пакети.

Проведення заходів з ліквідації наслідків аварій з викидом небезпечних хімічних речовин. Дегазація приміщень, обладнання, виробничої території тощо.

Правила поведінки при виявленні розливу ртуті. Порядок проведення демеркуризації.

Тема 4. Вибухо та пожежонебезпека на виробництві. Рекомендації щодо дій під час виникнення пожежі.

Основні поняття вибухонебезпеки виробництва. Небезпечні фактори вибуху і захист від них. Правила поведінки при виявленні вибухонебезпечних предметів.

Стисла характеристика пожежної небезпеки об’єкта. Протипожежний режим на робочому місці. Можливість виникнення та (або) розвитку пожежі. Небезпечні фактори пожежі.

Дії працівників у разі загрози або при виникненні пожежі. Гасіння пожеж. Засоби пожежогасіння, протипожежне устаткування та інвентар, порядок та правила їх використання під час пожежі.

83

Тема 5. Правила поведінки і дії в умовах масового скупчення людей та в осередках інфекційних захворювань.

Безпека при масових скупченнях людей. Психологія натовпу. Правила безпечної поведінки у місцях масового перебування людей.

Рекомендації щодо поведінки у разі захоплення у заручники та в умовах загрози або вчинення терористичних актів. Захист від терористичних вибухових пристроїв, їх загальна класифікація, варіанти застосування.

Поширення інфекційних хвороб серед населення. Джерела збудників інфекцій. Основні механізми передавання збудників інфекції.

Режимно-обмежувальні заходи (посилене медичне спостереження, обсервація, карантин). Правила поведінки в осередках інфекційних захворювань, особиста гігієна в цих умовах. Протиепідемічні заходи.

Основні напрямки профілактики інфекційних хвороб. Методи і засоби дезінфекції, дезінсекції, дератизації. Основні дезінфекційні засоби.

2. Надання домедичної допомоги потерпілим. Тема 6. Порядок і правила надання домедичної допомоги при різних

типах ушкоджень. Основні правила надання домедичної допомоги в невідкладних ситуаціях.

Проведення первинного огляду потерпілого. Способи виклику екстреної медичної допомоги.

Ознаки порушення дихання. Забезпечення прохідності дихальних шляхів. Проведення штучного дихання. Ознаки зупинки роботи серця. Проведення непрямого масажу серця.

Домедична допомога при ранах і кровотечах. Способи зупинки кровотеч. Правила та прийоми накладання пов’язок на рани.

Домедична допомога при переломах. Прийоми та способи іммобілізації із застосуванням табельних або підручних засобів.

Тема 7. Порядок і правила надання домедичної допомоги при ураженні небезпечними речовинами, при опіках тощо.

Невідкладна та домедична допомога при отруєннях чадним газом, аміаком, хлором, іншими небезпечними хімічними речовинами.

Домедична допомога при хімічних та термічних опіках, радіаційних ураженнях, втраті свідомості, тепловому та сонячному ударах.

Медичні засоби, що входять до індивідуальних аптечок та їх призначення. Індивідуальний перев’язочний пакет.

Способи і правила транспортування потерпілих. 3. Організація заходів цивільного захисту на об’єкті. Тема 8. Забезпечення виконання на об’єкті завдань з цивільного

захисту. Повноваження суб’єктів забезпечення цивільного захисту. Організаційна

структура управління цивільним захистом об’єкта. Комісія з питань НС та комісія з питань евакуації.

84

Відомості щодо формувань цивільного захисту об’єкта. Система керівництва рятувальними роботами, координація дій виробничого персоналу та залучених підрозділів і сил цивільного захисту, які беруть участь у ліквідації наслідків надзвичайної ситуації.

Права і обов’язки працівників у сфері цивільного захисту. Сприяння проведенню аварійно-рятувальних та інших невідкладних робіт з ліквідації наслідків НС у разі їх виникнення. Заходи життєзабезпечення постраждалих та соціального захисту і відшкодування матеріальних збитків постраждалим внаслідок НС.

Тема 9. Виконання заходів захисту та дії працівників об’єкта згідно з Планом реагування на НС.

„План реагування на НС назва навчального закладу”. Прогнозовані природні загрози, територіальне розміщення, небезпечні виробничі фактори, характерні причини аварій (вибухів, пожеж тощо) на виробництві.

Об’єктова система оповіщення працівників. Попереджувальний сигнал „Увага всім!”. Інформування щодо розвитку НС, місць розгортання і маневрування аварійно-рятувальних сил, залучення необхідних ресурсів, технічних і транспортних засобів, заходів безпеки в зоні НС.

Дії персоналу щодо аварійної зупинки виробництва. Виведення працівників з небезпечної зони, шляхи евакуації.

Порядок забезпечення працівників об’єкта засобами індивідуального захисту.

Порядок заповнення сховища та правила поведінки працівників, які укриваються в ньому.

V. Список використаних інформаційних джерел:

1. „Кодекс цивільного захисту України” від 02.10.2012 № 5403-VІ. 2. Постанова КМУ від 15.02.1999 № 192 „Про затвердження Положення

про організацію оповіщення і зв’язку у НС”. 3. Постанова КМУ від 24.03.2004 № 368 „Про затвердження Порядку

класифікації НС техногенного та природного характеру за їх рівнями”. 4. Постанова КМУ від 26.06.2013 № 444 „Про затвердження Порядку

здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях”. 5. Постанова КМУ від 09.10.2013 № 616 „Про затвердження Положення

про добровільні формування цивільного захисту”. 6. Постанова КМУ від 09.10.2013 № 787 „Про затвердження Порядку

утворення, завдання та функції формувань цивільного захисту”. 7. Постанова КМУ від 30.10.2013 № 841 „Про затвердження Порядку

проведення евакуації у разі загрози виникнення або виникнення надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру”.

8. Постанова КМУ від 09.01.2014 № 11 „Про затвердження Положення про єдину державну систему цивільного захисту”.

9. Наказ МНС України від 16.12.2002 № 330 „Про затвердження Інструкції з тривалого зберігання засобів радіаційного та хімічного захисту”.

85

10. Наказ МНС України від 09.10.2006 № 653 „Про затвердження Інструкції щодо отримання захисних споруд цивільної оборони у мирний час”.

11. Наказ МНС України від 15.08.2007 № 557 „Про затвердження Правил техногенної безпеки у сфері цивільного захисту на підприємствах, в організаціях, установах та на небезпечних територіях”.

12. Наказ МНС України від 17.06.2010 № 472 „Про затвердження Методичних рекомендацій щодо роботи пунктів видачі населенню та особовому складу невоєнізованих формувань засобів радіаційного і хімічного захисту”.

13. Наказ ДСНС України від 08.08.2014 № 458 „Про внесення змін до Програми загальної підготовки працівників підприємств, установ та організацій до дій у надзвичайних ситуаціях”.

14. Наказ ДСНС України від 23.03.2015 № 167 „Про затвердження Методичних рекомендацій щодо підготовки населення до дій в умовах загрози або вчинення терористичного акту”.

15. Наказ МОЗ України від 16.06.2014 № 398 „Про затвердження порядків надання домедичної допомоги особам при невідкладних станах”. Зареєстровано в Міністерстві юстиції Украни 07.07.2014 за № 750/25527.

Додаток 10.1

ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник назва навчального закладу підпис ініціали, прізвище «____» ___________ 20__ рік

РОЗКЛАД проведення навчання за „Програмою загальної підготовки

до дій у надзвичайних ситуаціях працівників назва навчального закладу” на 20__-20__ навчальний рік

Навчальна група № 1. „Керівний склад ЦЗ”

Форма навчання, години

Дата Номер та найменування теми Курсове навчання

Індивідуальне навчання

Хто проводить

Тема 1. Правила поведінки працівни-ків під час НС природного характеру

1

__.__.____ Тема 2. Безпека працівників під час радіаційних аварій і радіаційного забруднення місцевості. Режими радіаційного захисту

1

ПІБ, посада

__.__.____ Тема 4. Вибухо та пожежонебезпека на об’єкті. Рекомендації щодо дій під час виникнення пожежі

1 ПІБ, посада

__.__.____ Тема 6. Порядок і правила надання домедичної допомоги при різних типах ушкоджень

1 ПІБ, посада

Тема 7. Порядок і правила надання домедичної допомоги при ураженні небезпечними речовинами, при опіках тощо

1

__.__.____ Залік 1 Всього 4 2

Керівник групи підпис ініціали, прізвище

Примітки: 1. Курсове навчання не менше 3 годин на рік. 2. Індивідуальне навчання передбачає вивчення теоретичного матеріалу

самостійно та у формі консультацій з керівником навчальної групи.

87 Додаток 10.2

ЖУРНАЛ обліку проведення навчання

____________________________________ ____________________________________

Навчальна група № ______

Початий «___»_______ 20__ р. Закінчений «___» _______ 20__ р.

ВНУТРІШНІ СТОРІНКИ ЖУРНАЛУ Облік відвідування занять №

з/п Прізвище, ім'я, по батькові

Посада

18.02 19.03

Дата Кількість годин

Теми занять і метод проведення заняття

Прізвище, ім'я, по батькові особи, яка проводить заняття (підпис)

Додаток 10.3

ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник назва навчального закладу підпис ініціали, прізвище „ ___ „ __________ 20___ р.

ГРАФІК проведення консультацій з питань ЦЗ для працівників назва закладу освіти

№ з/п

Навчальна група

Місце проведення

Дата проведення

Час консультацій

Відповідальний

1 Навчальна група № 1. „Керівний склад ЦЗ”

Актовий зал 14.00 – 16.00

ПІБ керівника групи

2 Навчальна група № 2. „Вчителі 1-11 класів”

Актовий зал 14.00 – 16.00 ПІБ керівника групи

3 Навчальна група № 3. „Обслуговуючий персонал”

Актовий зал 14.00 – 16.00 ПІБ керівника групи

Відповідальний з питань ЦЗ підпис ініціали, прізвище ДАТИ „Графіка консультацій” пов’язаний з датами у розкладах занять.

88 Додаток 11

ВНУТРІШНЯ СТОРІНКА ЖУРНАЛУ

Додаток 12

ЖУРНАЛ реєстрації вступного інструктажу

з питань техногенної безпеки _________________

Розпочато ____ _________ _____ року Закінчено ____ _________ _____ року

Підписи

№ з/п

Дата

Прізвище, ім’я та по батькові особи, яку інструктую

ть

Посада особи, яку

інструк-тують

Вид інструктажу (первинний, повторний,

позаплановий, цільовий),

номер або назва інструкції (вказівки)

Причина

прове-дення Істру-ктажу

Прізвище, ім’я та по батькові особи, яка Інструк-тує

Особи, яку

інструк-тують

Особи, яка

іструк- тує

1 2 3 4 5 6 7 8 9

ЖУРНАЛ

обліку протипожежних тренувань з працівниками назва навчального закладу

Почато: __ _______ 20__ р. Закінчено: ___ _____ 20__ р. Строк зберігання: _________

№ з/п

Дата проведення Керівник тренування Учасники Загальна

оцінка

89 Додаток 13

ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник назва навчального закладу підпис ініціали, прізвище „ ___ „ __________ 20___ р.

ІНСТРУКЦІЯ з питань техногенної безпеки

для працівників назва навчального закладу

1. Техногенні небезпеки, які присутні на території міста (району) де розміщений об’єкт.

1.1. Найбільш складна обстановка на території розташування навчального

закладу може скластися при техногенних аваріях чи катастрофах: (перелічуються можливі джерела потенційної небезпеки на території

навчального закладу або поблизу від нього, які пов'язані з руйнуванням або іншим негативним впливом).

• На ПАТ „Рівнеазот”, ПАТ „Рівнехолод”, СП Рівненське заготівельно-виробниче підприємство облспоживспілки, Рівненському відділку Львівської залізниці – викид небезпечних хімічних речовин (хлор, аміак, формалін, фосфор, фосген та інші).

• На ВП „Рівненська АЕС” та на ВП „Хмельницька АЕС” державного підприємства „Національна атомна енергогенеруюча компанія” - викид радіоактивних речовин.

• На автомобільній дорозі, яка проходить біля навчального закладу – вибухи, пожежі на транспортних засобах.

• На об’єктах та житлових будівлях, які розташовані поряд з територією навчального закладу – вибухи побутового газу.

1.2. Найбільш імовірні аварії, що можуть виникнути на території

навчального закладу: • Припинення електропостачання. Причини: Вихід з ладу силового

кабелю із-за старіння ізоляції, перевантаження чи механічного пошкодження. • Припинення водопостачання чи опалення. Причини: Механічне

пошкодження чи зношування мереж водопостачання чи опалення, гідравлічний удар.

• Виникнення пожежі на території навчального закладу. Причини: Невиконання вимог пожежної безпеки, під час грози, замикання в електролініях, „перекидання” вогню від об’єктів, житлових будинків, розташованих біля навчального закладу.

90 2. Номери телефонів оперативних чергових аварійно-рятувальних

підрозділів

101 – Оперативно-рятувальна служба ЦЗ - при пожежі; 102 – ГУ НП України в Рівненській області (поліція) - при загрозі майну,

здоров’ю та життю; 103 – екстрена (швидка) медична допомога - при травмуванні

електричним струмом, серцевому нападі, отруєнні небезпечними хімічними речовинами, у інших випадках, коли потрібна кваліфікована медична допомога;

104 – аварійна служба газу - при наявності запаху газу, його загорянні або вибуху;

1577 – управління з питань НС та ЦЗН Рівненської облдержадміністрації – з метою з’ясування виникнення тієї чи іншої надзвичайної ситуації.

Пам’ятайте: При виникненні будь-яких перерахованих небезпек можна

зателефонувати на № 101. Тоді на допомогу прибуде чи пожежна команда, чи міліція, чи швидка медична допомога, чи аварійна служба газу, залежно від того, хто з них потрібен. 3. Характеристика шкідливого впливу небезпечних речовин та наслідків надзвичайних ситуацій техногенного характеру. Основні правила поведінки при виникненні аварійних ситуацій та аварій, заходи та способи захисту від них

3.1. Дії у випадку загрози або виникнення радіаційної небезпеки

Радіаційна небезпека для працівників навчального закладу може

виникнути внаслідок аварій на Рівненській АЕС та Хмельницькій АЕС. Працівникам навчального закладу у випадку загрози або виникнення

радіаційної небезпеки необхідно діяти відповідно до рішень комісії з питань ТЕБ та НС міста (району), зокрема:

• дотримуватися певного „Режиму радіаційного захисту населення і функціонування об’єктів в умовах радіоактивного забруднення місцевості” (Додаток 2 до розпорядження голови облдержадміністрації від 10.08.2016 №471 „Режими радіаційного захисту”);

• для захисту органів дихання користуватися протигазом, респіратором, ватно-марлевою чи протипиловою пов'язкою, зволоженою марлевою пов'язкою, хустинкою або будь-якою частиною одягу;

• для захисту шкіри користуватися спеціальним захисним одягом, плащем з каптуром, накидкою, комбінезоном, одягом, що не залишає відкритих ділянок тіла, гумовим взуттям і рукавичками;

• вживати для харчування лише продукти, що зберігалися у зачинених приміщеннях і не зазнали радіоактивного забруднення;

• не пити воду із відкритих джерел та із мереж водопостачання після офіційного оголошення радіаційної небезпеки;

• користуватися облаштованим санітарним бар’єром при вході у

91 приміщення об’єкта;

• у приміщеннях об’єкта щодня робити вологе прибирання, бажано з використанням миючих засобів;

• провести йодну профілактику: йодистий калій вживати після їжі разом з чаєм, соком або водою 1 раз на день протягом 7 діб – по 0,125 г на один прийом; при відсутності йодистого калію приймати водно-спиртовий розчин йоду після їжі 3 рази на день протягом 7 діб – по 3-5 крапель на склянку молока або води; наносити на поверхню кінцівок рук настоянку йоду у вигляді сітки 1 раз на день протягом 7 діб.

Режими радіаційного захисту (додаток 2 до розпорядження голови Рівненської обласної державної

адміністрації від 10.08.2016 №471)

Номер режиму

Потужність дози, мР/год.

(мкЗв/год.)

Заходи захисту

I 0,1 - 0,3 (1 - 3)

1. Укриття дітей у захисних спорудах цивільного захисту під наглядом дорослих. 2. Герметизація приміщень (вікон, дверей), вентиляційних отворів (димоходів). 3. Герметизація та упаковка відкритих продуктів харчування, води, одягу. 4. Час перебування дорослого населення на відкритому повітрі обмежений. 5. Використання засобів індивідуального захисту органів дихання. 6. Встановлення санітарних бар'єрів при вході у приміщення.

II 0,3 - 1,5 (3 - 15)

1. Укриття дітей у захисних спорудах цивільного захисту під наглядом дорослих. 2. Герметизація приміщень (вікон, дверей), вентиляційних отворів (димоходів). 3. Герметизація та упаковка відкритих продуктів харчування, води, одягу. 4. Знаходження на вулиці без необхідності заборонено, час перебування обмежений. 5. Використання засобів індивідуального захисту (спеціального одягу, респіраторів). 6. Встановлення санітарних бар'єрів при вході у приміщення. 7. Проведення йодної профілактики дітей.

III 1,5 - 15 (15 - 150)

1. Укриття всього населення в приміщеннях та захисних спорудах цивільного захисту. 2. Герметизація приміщень (вікон, дверей), вентиляційних отворів (димоходів). 3. Герметизація та упаковка відкритих продуктів харчування, води, одягу. 4. Перебування на відкритому повітрі забороняється. 5. Використання засобів індивідуального захисту.

92 6. Встановлення санітарних бар'єрів при вході у приміщення. 7. Проведення йодної профілактики всього населення. 8. Часткова евакуація населення (діти, вагітні жінки).

IV 15 - 100 (150 - 1000)

1. Укриття всього населення в приміщеннях та захисних спорудах цивільного захисту. 2. Герметизація приміщень (вікон, дверей), вентиляційних отворів (димоходів). 3. Герметизація та упаковка продуктів харчування, води, одягу. 4. Використання засобів індивідуального захисту. 5. Встановлення санітарних бар'єрів при вході у приміщення. 6. Перебування на відкритому повітрі забороняється. 7. Проведення йодної профілактики всього населення. 8. Евакуація всього населення (крім задіяного у формуваннях цивільного захисту).

V >100 >(1000)

1. Укриття всього населення в приміщеннях та захисних спорудах цивільного захисту. 2. Герметизація приміщень (вікон, дверей), вентиляційних отворів (димоходів). 3. Герметизація та упаковка продуктів харчування, води, одягу. 4. Проведення йодної профілактики всього населення. 5. Використання засобів індивідуального захисту. 6. Перебування на відкритому повітрі забороняється. 7. Повна евакуація населення.

3.2. Дії у випадку загрози виникнення хімічної небезпеки

Аварії на хімічно небезпечних об’єктах м. Рівне та області можуть

супроводжуватися викидом в атмосферу небезпечних хімічних речовин, таких як хлор, аміак, синильна кислота, фосген, сірчаний ангідрид та інші. Це може являти серйозну небезпеку для здоров’я працівників та слухачів Центру.

Тому потрібно виконувати наступні заходи: • при оголошенні хімічної небезпеки не панікувати. Виконувати вказівки

керівництва навчального закладу або управління з питань НС; • з метою зменшення проникнення отруйних речовин у приміщення

навчального закладу - ретельно закрити вікна і двері, заклеїти щілини, вентиляційні отвори тощо;

• зробити запас питної води у герметичні ємності (при потребі); • захистити органи дихання від подальшої дії отруйних речовин, а саме,

надягнути ватно-марлеву пов’язку, попередньо змочивши її водою або 2 % розчином питної соди у випадку розповсюдження хлору, або 5 % розчином лимонної кислоти у разі розповсюдження аміаку;

• виходити із зони хімічного забруднення потрібно в бік, перпендикулярний напрямку вітру:

обходячи тунелі, яри, лощини при забрудненні території хлором; уникаючи підвищених територій, при забрудненні їх аміаком; вийшовши із зони забруднення, зняти верхній одяг, ретельно вимити очі,

ніс та рот, при можливості, прийняти душ;

93 при підозрі на ураження небезпечною хімічною речовиною потрібно

уникати будь-яких фізичних навантажень, необхідно пити велику кількість рідини (чай, молоко, сік, вода) та звернутися по допомогу до медичного працівника.

Домедична допомога ураженим небезпечними хімічними речовинами: при отруєнні хлором: шкіру, рот, ніс промити 2 % розчином питної соди

або водою. При зупиненні дихання - зробити штучне дихання потерпілому; при отруєнні аміаком: шкіру, рот, ніс промити водою. В очі закапати по

2-3 краплі 30 % альбуциду, в ніс – олію (соняшникову, оливкову, кукурудзяну або інші). При необхідності, звернутися по допомогу до медичного закладу.

Дії працівників навчального закладу у випадку розливу ртуті до моменту приїзду спеціалізованих служб, які зможуть здійснити демеркуризацію (знезараження) приміщень навчального закладу:

• зберігати спокій, уникати паніки; • захистити органи дихання серветками з паперу чи тканини, або ватно-

марлевою пов’язкою, або іншими засобами індивідуального захисту; • відчинити настіж усі вікна; • залишити приміщення, у якому розлито ртуть, щільно зачинити двері

за собою та нікого не впускати, крім працівників спеціалізованих служб. У випадку, коли фахівців спеціалізованих служб (які можуть здійснити

демеркуризацію) викликати не можливо або є інформація про те, що вини прибудуть не скоро, потрібно одягти засоби індивідуального захисту та здійснити прибирання ртуті одним із наступних способів:

механічний метод – механічне видалення ртуті із забруднених поверхонь. Зібрати кульки ртуті гумовою грушею (спринцівкою) або на совок (на листок паперу) щіткою у банку. Для збирання дрібних крапель можна використати вологий фільтрувальний (газетний) папір або лейкопластир. Не можна використовувати пилосос і виливати зібрану ртуть у каналізацію;

хімічний метод – оброблення ртутного забруднення поверхні. Застосовується після механічного способу. Забруднене місце ретельно вимити мильно-содовим розчином (400 г мила, 500 г кальцинованої соди на 10 л води). Приміщення добре провітрити.

Якісне прибирання розлитої ртуті досягається послідовним застосуванням механічного та хімічного методів.

Симптоми гострого отруєння ртуттю проявляються через 8-24 години, а саме, відчувається загальна слабкість, головний біль та підвищується температура; згодом - болі в животі, розлад шлунку, запалення (набряк) ясен. При виявленні перерахованих симптомів – звернутися по допомогу до медичного закладу.

94 3.3. Дії у випадку виникнення пожежі

Внаслідок техногенних аварій у навчального закладу можуть виникнути пожежі.

Щоб не втратити життя та матеріальні цінності необхідно дотримуватися наступного:

• якщо приміщення наповнилося димом від пожежі, необхідно повзти підлогою під хмарою диму до дверей приміщення, але двері відразу не відчиняти;

• обережно доторкнутися до дверей тильним боком долоні. Якщо двері не гарячі, то можна обережно відчинити їх та швидко вийти. Якщо двері гарячі, то не можна їх відчиняти, адже дим та полум`я не дозволять вийти. Необхідно щільно зачинити двері, а всі щілини і отвори заткнути будь-якою тканиною, щоб уникнути подальшого проникнення диму, та, повернувшись поповзом у глибину приміщення, вживати заходів для порятунку. Зокрема, присядьте, глибоко вдихніть повітря, відчиніть вікно, висуньтеся та кричіть: “Допоможіть, пожежа!” Якщо ви не в змозі відчинити вікно, тоді розбийте віконне скло твердим предметом та приверніть увагу до себе людей, які можуть викликати пожежно-рятувальну службу за номером 101;

• якщо ви вибрались з приміщення крізь двері, зачиніть їх і поповзом рухайтесь до виходу із приміщення. Обов`язково зачиняйте за собою всі двері;

• якщо загорівся одяг, необхідно впасти на землю і перевертатися, щоб збити полум`я. Ні в якому разі не бігти - це ще більше роздмухує вогонь;

• під час гасіння пожежі треба використовувати вогнегасники, а також воду, пісок, землю та інші засоби, пристосовані та підручні засоби для гасіння вогню;

• бензин, гас, органічні масла та розчинники, що загорілися, гасити тільки за допомогою пристосованих видів вогнегасників, засипати піском або ґрунтом. Якщо осередок пожежі невеликий - накрити його зволоженою тканиною чи одягом;

• якщо горить електричне обладнання або проводка, потрібно вимкнути рубильник, вимикач або електричні пробки, а потім починати гасити вогонь. 4. Порядок надання домедичної допомоги

Внаслідок дії уражальних чинників техногенних надзвичайних ситуацій працівники навчального закладу та відвідувачі можуть отримати травми.

Працівники навчального закладу повинні вміти надавати домедичну само- і взаємодопомогу (до отримання потерпілим) кваліфікованої медичної допомоги), основні вимоги якої наступні:

1. Припинити дію шкідливих факторів:

• при опіках скинути з потерпілого одяг, що горить, погасити вогонь водою або щільною тканиною. Добре вимити водою шкіру і очі при попаданні на них кислот, лугів та інших агресивних рідин. На опалену ділянку тіла накласти пов’язку. Не можна віддирати від обпалених ділянок шкіри залишки одягу, що поприлипали до тіла, розкривати пухирі;

95 • при ураженні електричним струмом не можна торкатися ураженого,

так як він знаходиться під напругою і є провідником струму. Тому необхідно припинити дію електроструму, пам’ятаючи про особисту безпеку: вимкнути рубильник, відкинути сухою палицею чи дошкою провід або перерубати його сокирою чи лопатою з дерев’яною ручкою. Потерпілого слід відтягувати за одяг. Якщо уражений не дихає – зробити штучне дихання методом “із рота в рот” і непрямий масаж серця, при відсутності пульсу.

2. Знати „Універсальну схему надання першої медичної допомоги постраждалому” та „Алгоритм визначення стану постраждалого, який знаходиться без свідомості” (подається далі).

3. Знати прийоми зупинки кровотечі:

• притиснути пальцями артерію до кістки вище рани; • поверх одягу (або підкласти м’яку підкладку вище рани і ближче до

неї) накласти джгут або закрутку. Не закривати скрутень бинтом. Час накладання джгута (закрутки) вказати в записці, яку треба закріпити на пов’язці або іншому видному місці;

• перев’язати рану за допомогою перев’язувального пакету, бинта або інших засобів. Пов’язка захищає рану від додаткових травм, забруднення і зараження.

4. Вміти накладати шину при травматичних пошкодженнях кісток і

суглобів для забезпечення їх нерухомості: • шину (палицю, смужку фанери і т.д.) прибинтувати так, щоб вона

захопила два суміжних суглоба вище і нижче місця перелому; • при накладанні шини, зламаній кінцівці надати найбільш вигідне

положення, а при вивихах зафіксувати той стан, при якому кінцівка опинилася після травми;

• в місцях виступів кісток між тілом і шиною підкласти прокладки з м’якої тканини. Якщо нема шини, пошкоджену ногу прибинтувати до здорової, а руку – до тулубу.

5. Вміти робити штучне дихання методом “із рота в рот”:

• покласти потерпілого на спину, голову максимально відкинути назад, поклавши йому під лопатки валик з одягу:

• висунути нижню щелепу вперед і, натискуючи на підборіддя, розкрити рот потерпілому;

• на відкритий рот покласти носову хусточку чи іншу тканину; • затиснути потерпілому ніс, зробити глибокий вдих, щільно притиснути

свої губи до губ потерпілого і видихнути йому весь об’єм повітря в легені. Повітря вдувати 16-18 раз за хв. до відновлення природного дихання;

• при правильному проведенні штучного дихання грудна клітка потерпілого піднімається.

96 6. Вміти робити непрямий масаж серця:

• потерпілого покласти спиною на тверде ложе, стати з лівої сторони від нього і покласти долоні рук одна на іншу на нижню частину грудної клітини. Пальцями рук при цьому не торкатися грудної клітини.

• різкими рухами, подібними на поштовхи, надавлювати на грудину 50-60 разів за хвилину. Грудина повинна зміщуватися за напрямком до хребта на 4-5 см.

При одночасному проведені штучного дихання і непрямого масажу серця потрібно чергувати чотири-п’ять надавлювань на грудину з одним вдуванням повітря в легені.

Після відновлення дихання і серцевої діяльності потерпілого треба тепло накрити, напоїти чаєм і направити в лікувальний заклад. 55.. ППррааввииллаа ккооррииссттуувваанннняя ззаассооббааммии ііннддииввііддууааллььннооггоо ззааххииссттуу

З метою захисту працівників навчального закладу від радіоактивних, отруйних, небезпечних хімічних речовин застосовуються засоби індивідуального захисту.

5.1. Найпростіші засоби індивідуального захисту

У якості найпростіших засобів захисту шкіри використовують звичайний одяг, який виготовлено зі щільних тканин та має якомога менше клапанів, не залишає відкритих ділянок тіла, це – спортивні, робочі костюми, плащі, пальто, куртки, ватники, накидки. Руки захищають рукавицями. Ноги – непроникаючими черевиками, чоботами, або на них надягають калоші. На голову надягають капелюхи, шапки, каптури. Виходячи з осередку ураження взуття можна обгорнути цупким папером, скотчем, щільною тканиною.

У якості найпростіших засобів захисту органів дихання використовують – хустки, шматки тканини, шарфи та інші тканинні вироби, що забезпечують фільтрацію повітря.

Найпростіший у виготовленні засіб захисту органів дихання ватно-марлева пов’язка. Виготовляється зі шматка марлі розміром 100 х 50 см. На середню частину площею 30 х 20 см накладається шар вати товщиною 2-3 см, або 5-6 шарів марлі. Марля згортається повздовж, закриваючи вату, кінці пов’язки розрізаються по середній лінії на відстань 30-35 см, утворюючи чотири зав’язки.

Правила використання ВМП: • нижні зав’язки зав’язують на тім’я, верхні - на потилиці; • верхній край маски знаходиться як найближче до очей; • нещільності закладаються ватяними тампонами; • для підвищення захисних властивостей від незначних концентрацій

небезпечних хімічних речовин маска зволожується зовні водою або ж відповідними розчинами (захист від аміаку чи лугів – 5 % розчин борної кислоти, захист від азотної кислоти або хлору – 2 % розчин питної соди).

97

5.2. Вимоги до використання засобів індивідуального захисту

Фільтруючий респіратор Р-2 призначений для захисту органів дихання

від радіоактивного пилу та бактеріологічних аерозолів. Принцип його дії заснований на тому, що органи дихання ізолюються від навколишнього середовища напівмаскою Внаслідок чого повітря, що вдихається, очищається від небезпечних аерозолей та пилу. Під час інструктажу необхідно особливу увагу звернути на те, що респіратор Р-2 захищає органи дихання від радіоактивного пилу.

Від парів та газів респіратор Р-2 не захищає!

Порядок використання респіратора: • чистими руками витягнути респіратор з упаковки • респіратор розпрямити по контуру обличчя; • захисну смугу закріпити на переніссі; • закріпити гумові шнури респіратор на потилиці; після закінчення роботи зняти респіратор з обличчя.

Використання респіраторів забороняється: • у атмосфері, що містить менше 18% вільного кисню; • при роботі в ємкостях, колодязях, цистернах і інших замкнутих об'ємах; • особам, що носять бороди (не досягається щільність прилягання

респіраторів); • при невідомій природі і концентрації аерозолів небезпечних хімічних

речовин.

98 Респіратор „Пелюстка”

призначений для захисту органів дихання від пилу різного походження – рослинного, тваринного, металевого, мінерального. Респіратор ,,Пелюстка"

Цивільні протигази ГП-5, ГП-7. Призначені для захисту органів

дихання, обличчя і очей людини від дії отруйних речовин, які знаходяться в повітрі у стані газу, пару чи аерозолю (пил, дим, туман).

Фільтруючі коробки протигазів ГП-5, ГП-7 захищають від сірководню, сірчаного ангідриду, бензолу.

Фільтруюча коробка ГП-7К захищає від радіонуклідів йоду та його органічних сполук.

Захист від аміаку забезпечують фільтруючі промислові протигази марок „КД” і „М”, при високих концентраціях – ізолюючі протигази.

ГП-5 ГП-7 Перед надяганням протигазу необхідно забрати волосся з лоба, скронь

та зняти прикраси з волосся (попадання волосся під обтюратор призводить до порушення герметичності). При одяганні протигазу лицьова частина береться обома руками за щічні лямки так, щоб великі пальці захопили лямки, підборіддя фіксують у нижньому заглибленні обтюратора і рухом рук вгору та назад натягають наголовник на голову і підтягають до упора щічні лямки. Протигази повинні бути підібрані за розміром і мати бирку з написом прізвища його власника.

6. Порядок використання засобів колективного захисту У випадку, коли приймається рішення комісії з питань ТЕБ та НС м. Рівне

про укриття працівників навчального закладу у захисних спорудах ЦЗ, необхідно дотримуватися певних правил, відповідно до вимог розділу 3.3 „Інструкції щодо утримання захисних споруд ЦО у мирний час” (наказ МНС України від 09.10.2006 № 653), а саме:

99 1. Захисні споруди заповнюються за сигналами цивільного захисту. 2. Особи, які переховуються, повинні прибувати у захисну споруду із

засобами індивідуального захисту та дводобовим запасом продуктів у поліетиленовій упаковці (якщо запаси продуктів не закладені у захисній споруді) та мати при собі найбільш необхідні речі.

3. Забороняється приносити у захисну споруду легкозаймисті речовини або речовини, що мають сильний запах, а також громіздкі речі, приводити тварин.

4. Заповнювати захисні споруди необхідно організовано, без паніки. 5. Розміщує людей у відсіках особовий склад формувань з

обслуговування захисних споруд. 6. Людей похилого віку і людей з поганим самопочуттям розміщують у

медичній кімнаті або біля огороджувальних конструкцій і ближче до повітроводів. Розміщення здійснюється, як правило, за виробничим ... принципом (цех, бригада, ...), місця розміщення таких груп позначають табличками відповідного змісту.

7. Особи, які переховуються, повинні виконувати усі вказівки командира і особового складу формування, що стосуються перебування у споруді, надавати їм необхідну допомогу.

8. У захисній споруді забороняється курити, гомоніти, запалювати без дозволу гасові лампи, свічки. Не можна ходити по приміщеннях захисної споруди без особливої необхідності, необхідно дотримуватись дисципліни, якнайменше рухатися.

9. У сховищі можливий позмінний відпочинок людей на місцях, обладнаних для лежання. Тому для повноцінного відпочинку можна тримати у захисній споруді або брати з собою легкі підстилки і невеликі подушки з поролону, губчатої гуми чи іншого синтетичного матеріалу.

Відповідальний за проведення Інструктажу з питань техногенної безпеки підпис ініціали, прізвище

100

Універсальна схема надання домедичної допомоги постраждалому

Негайно припинити вплив на постраждалого небезпечних факторів

Визначити стан постраждалого, викликати швидку медичну допомогу

Відсутня свідомість і пульс на сонній артерії

Відсутня свідомість, але є пульс на сонній артерії

Намагатися привести постражда-лого до свідомості, але якщо протягом 3-4 хвилин свідомість не повернулась –

перевернути на живіт

Витягти з води, полум’я, вивільнити з-під завалу, припинити дію хімічних речовин, газу,

електричного струму ...

Приступити до реанімації

Якщо виявлена зовнішня кровотеча

Зупинити кровотечу шляхом перетис-кання кровоносних судин і накласти

кровоспинний джгут, або закрутку

Якщо виявлені рани Накласти стерильну пов’язку на рану

Якщо виявлені ознаки переломів опорно-рухового апарату

Після знеболення накласти шини, або застосувати інші

підручні засоби

Продовжувати надання першої меддопомоги

Транспортувати постраждалого до медичного закладу

Визначитися із положенням постраждалого при

транспортуванні в залежності від виду травми

Слідкувати за станом постраждалого

101

Алгоритм визначення стану постраждалого, який знаходиться без свідомості

Постраждалий без свідомості

Місце події безпечне Викликати швидку медичну допомогу

Здійснити 15 поштовхів на грудину (за 10 секунд - 15 поштовхів, 80-100 поштовхів за хвилину) 1 рятувальник - 2 вдихи/15 поштовхів 2 рятувальника - 1 вдих/5 поштовхів Виконати 3 цикли

Пульс визначається

Перевірити наявність пульсу та дихання

Стабільний стан. Викликати швидку медичну допомогу

Пульс та дихання визначаються

Відкрити дихальні шляхи, перевірити наявність дихання

Постраждалий дихає

Викликати швидку медичну допомогу, розпочати штучне дихання (2 повних вдихи)

Продовжувати проводити реанімаційні заходи у вищезазначеній послідовності до прибуття швидкої медичної допомоги

НІ

НІ

НІ

ТАК

ТАК

ТАК

ТАК

НІ

Оцінюється місце події

Додаток 14

Документація з підготовки і проведення Дня цивільного захисту і комплексного об’єктового тренування

НАКАЗ

„___”_________20__р. м. Рівне №___ Про підготовку та проведення Дня цивільного захисту і комплексного об’єктового тренування

На виконання наказу начальника відділу (управління) освіти

райдержадміністрації (міськвиконкому) від „___”__________ №___ та згідно з Планом основних заходів цивільного захисту на 20__ рік, а також з метою перевірки та закріплення теоретичних знань, умінь і навичок з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності, набутих учнями та працівниками закладу протягом навчального року, практичного відпрацювання всіма учасниками навчально-виховного процесу дій за Планом реагування на НС, для забезпечення високої організованості якісного проведення заходів, НАКАЗУЮ:

1. Провести „____”_______20__ року День цивільного захисту (далі – День ЦЗ) і комплексне об’єктове тренування (далі - КОТ) з теми ______(враховуючи специфіку техногенно-екологічної безпеки міста (району)).

2. Основною метою Дня ЦЗ і КОТ вважати: 2.1. Практичну перевірку здатності учнів грамотно і чітко діяти для

захисту свого здоров’я та життя в умовах надзвичайних ситуацій. 2.2. Виховання впевненості учнів у ефективності заходів ЦЗ, що

проводяться. 2.3. Формування та розвиток у учнів високих морально-психологічних

якостей. 3. Головними завданнями Дня ЦЗ вважати: 3.1. Удосконалення педагогічним колективом та учнями теоретичних

знань і практичних навичок щодо дій в умовах надзвичайних ситуацій. 3.2. Практичну перевірку здатності учнів діяти за сигналами

оповіщення, користуватися засобами колективного та індивідуального захисту. 3.3. Навчання керівного складу та фахівців, діяльність яких пов’язана з

організацією і здійсненням заходів з питань ЦЗ. 4. Під час проведення Дня ЦЗ провести комплексне об’єктове тренування з залученням:

керівного складу та фахівців ЦЗ закладу; педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу та учнів 1-11

класів.

103

4.1. Призначити штаб керівництва тренуванням для підготовки тренування та контролю за діями тих, хто навчається у складі:

керівник тренування _____________________________________________; відповідальна особа з питань ЦЗ __________________________________; заступник директора з навчальної роботи __________________________; помічники (вчитель фізкультури ______________________________, вчитель інформатики ___________________________________________). 4.2. До участі у тренуванні залучити: керівний склад навчального закладу; відповідальних осіб за оповіщення та зв’язок, охорону громадського

порядку, надання домедичної допомоги та гасіння пожеж; учасників навчально-виховного процесу. 4.3. Керівнику штабу керівництва тренуванням до ___._____20__р. забезпечити: розробку документів з проведення тренування; підготовку навчально-матеріальної бази, навчальних місць, засобів

зв’язку, оповіщення та імітації. 4.4. Призначити комісію для попереднього контролю знань і умінь тих,

хто навчається за програмою загальної підготовки у складі: Голова комісії - ________________ керівник навчального закладу; Члени комісії - ________________ інженер з охорони праці;

- ________________ відповідальний з питань ЦЗ. 4.5. Інженеру з охорони праці __________________ з усіма учасниками

навчально-виховного процесу задіяними на тренуванні провести цільовий інструктаж з дотримання вимог правил безпеки праці та пожежної безпеки.

5. Відповідальному з питань ЦЗ закладу: 5.1. До „____”_______________ 20__ року розробити План підготовки

та проведення Дня ЦЗ і КОТ та Графік проведення Дня ЦЗ. 5.2. До „___”___________ 20__ року разом з головами підкомісій

розробити суддівську документацію, плани проведення змагань, вікторин, конкурсів, естафет, тренувань та ознайомити з ними членів комісій. 6. Заступнику директора з АГР ____________________ до „___”_________ 20__ року забезпечити проведення заходів Дня ЦЗ необхідним майном, для цього до „___”__________ 20__ року розробити відповідний План з матеріально-технічного забезпечення проведення Дня ЦЗ.

7. Класним керівникам до „___”__________ 20__ року розробити плани підготовки та участі учнів класів у Дні ЦЗ та затвердити їх у директора навчального закладу. Провести відповідні тренування, а також ознайомити учнів з правилами безпеки в ході проведення Дня ЦЗ.

8. Загальна готовність до Дня ЦЗ „____”_____________ 20__ року. 9. Контроль за виконанням цього наказу покласти на відповідального з

питань ЦЗ навчального закладу __________________. 10. Наказ оголосити всьому постійному складу закладу. Керівник навчального закладу ____________ (ініціали, прізвище)

104 ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник навчального закладу №__ ________ (ініціали, прізвище) „___”_____________20___p.

План підготовки та проведення Дня цивільного захисту

№ з/п Зміст роботи

Термін виконанн

я Відповідальні Прим.

1 2 3 4 5 1. Підготовка Дня цивільного захисту і КОТ

1. Вивчення з адміністрацією навчального закладу, педагогічними працівниками і фахівцями ЦЗ нормативних документів МОН України, управління освіти і науки, управління з питань НС та ЦЗН, ГУ ДСНС України області з питань підготовки до Дня ЦЗ. Розгляд на нараді питань про стан ЦЗ в навчальному закладі та завдань педагогічного колективу щодо підготовки Дня ЦЗ.

лютий

Директор, відповідальний з питань ЦЗ

2. Проведення інструктивно-методичних занять щодо підготовки до Дня ЦЗ з членами підкомісій з проведення змагань, естафет, здачі нормативів з ЦЗ. лютий

Відповідальний з питань ЦЗ

3. Організація контролю за якістю підготовки занять і тренувань з ЦЗ в 1-11 класах. березень Відповідальний з питань ЦЗ

4. Уточнення Плану реагування на надзвичайні ситуації і внесення змін до нього (за потребою).

березень Відповідальний з

питань ЦЗ

5 Визначення складу учасників і гостей, що залучаються до підготовки та проведення Дня ЦЗ в навчальному закладі. Призначення осіб, які відповідають за їх зустріч і супровід. березень

Відповідальний з питань ЦЗ

6. Вивчення обов’язків за призначенням членів комісії з питань евакуації березень Голова комісії з питань евакуації

7. Перевірка і підготовка майна ЦЗ, яке буде використовуватись для проведення Дня ЦЗ і КОТ. березень- квітень

Заст. директора з АГР;

відповідальний з питань ЦЗ

8. Виготовлення найпростіших засобів захисту органів дихання – ватно-марлевих пов’язок для проведення практичних заходів. квітень

Класн. керівн., вчителі трудового

навчання

9. Перевірка засобів протипожежного захисту (вогнегасників, пожежних кранів, протипожежної сигналізації). квітень

Відповідальний з питань ЦЗ

105 10. Розроблення суддівських документів, рекомендацій для класних керівників з проведення змагань,

естафет. квітень Відповідальний з

питань ЦЗ

11. Взаємодія зі службами ЦЗ міста (району), ГУ ДСНС України у Рівненській області, управлінням з питань НС та ЦЗН, НМЦ ЦЗ та БЖД Рівненської області. березень-

квітень

Керівник НЗ, відповідальний з питань ЦЗ

12. Організація та проведення заходів з пропаганди ЦЗ та БЖД: проведення лекцій, тематичних читань; демонстрація відеоматеріалів для керівного складу та фахівців ЦЗ, педагогічних працівників, учнів; організація в бібліотеці навчального закладу виставки книжок з ЦЗ та БЖД; оновлення інформаційно-довідкового куточку щодо дій населення у НС; проведення позакласної роботи з ЦЗ.

березень-квітень

Відповідальний з питань ЦЗ,

заст. директора з виховної роботи Вчителі предмету „Основи здоров'я”

13. Проведення необхідних заходів з підготовки навчальної матеріально-технічної бази ЦЗ до проведення Дня ЦЗ в навчальному закладі. березень-

квітень

директор, відповідальний з питань ЦЗ

14. Ознайомлення учнів із заходами Дня ЦЗ і КОТ. березень - квітень

Класні керівники

15. Підведення підсумків підготовки педагогічного колективу, персоналу закладу та учнів до проведення Дня ЦЗ і КОТ. квітень Директор

II. Проведення Дня цивільного захисту і КОТ 1. Збір керівного складу ЦЗ і працівників навчального закладу. Уточнення Плану підготовки та

проведення Дня ЦЗ і КОТ, порядку проведення відповідних заходів. 8.30 Директор

2. Урочисте відкриття Дня ЦЗ. Оголошення наказу директора навчального закладу „Про підготовку та проведення Дня ЦЗ і КОТ”. Доведення завдань з проведення Дня ЦЗ і КОТ. 9.00 –

9.30

Директор, заст. директ. з виховн. роботи

3. Збори з керівним складом ЦЗ і працівниками школи. 9.45 – 10.30

Директор

4. Відкриті уроки по програмі з предмету „Основи здоров’я” в 1-9 класах, заняття з медико-санітарної підготовки за навчальною програмою „Захист Вітчизни” в 10-11 класах.

10.45- 11.30

Відповідальний з питань ЦЗ

5. Перегляд відеофільмів з ЦЗ у 5-6 класах. 10.45- 11.30

Класні керівники

6. Проведення уроків, вікторин з питань ЦЗ та БЖД учнями 1 – 11 класів: „СНІД – хвороба душі”; „Життя і здоров’я людини”; „Дорога в школу”; „Пожежна безпека”, „Правила поведінки та дії в разі виникнення пожежі. Правила користування засобами пожежогасіння”; „Надзвичайні ситуації, дії при їх виникненні”.

Згідно розкладу

Класні керівн., вчителі предмету

„Основи здоров'я”

7. Конкурс-виставка і захист стінних газет з тем ЦЗ: надзвичайні ситуації, пожежна безпека, безпека життєдіяльності. 1 перерва Заст. директора з

виховної роботи,

106 класні керівники

8. Огляд-виставка аварійно-рятувальної техніки. Показові дії служби порятунку – 101: розгортання пожежного рукава, гасіння осередку загоряння.

11.30- 12.45

Фахівці ГУ ДСНС області

9. Відпрацювання дій учнів, постійного складу навчального закладу з ввідної (відповідно до варіантів можливої обстановки на території закладу при виникненні надзвичайної ситуації техногенного, природного, соціального та воєнного характеру).

13.15-14.00

Нач. відділу (управління) з

питань НС та ЦЗН, РДА (МВК), директор

10. Проведення комбінованих естафет, відпрацювання нормативів ЦЗ з учнями 7 -11 класів: одягання індивідуальних засобів захисту (протигазів); проведення комбінованої естафети; надання домедичної допомоги потерпілому.

14.15- 15.00

Вчителі предмету „Захист Вітчизни”,

„Фізичне виховання”

III. Підбиття підсумків Дня цивільного захисту і КОТ 1. Збір учнів та педагогічного складу для підведення підсумків Дня ЦЗ і КОТ. 15.00 Директор 2. Оголошення наказу керівника навчального закладу „Про підсумки проведення Дня ЦЗ і КОТ”. 15.30 –

15.45 Директор

3. Нагородження призами, грамотами, подарунками переможців етапів (конкурсів, естафет) Дня ЦЗ і ОТ. 16.00 Відповідальний з

питань ЦЗ

4. Підведення підсумків проведення Дня ЦЗ і КОТ з керівним складом ЦЗ, відповідальними особами, педагогічними працівниками.

16.15 Директор

Відповідальний з питань ЦЗ навчального закладу __________________ (ініціали, прізвище)

107

ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник навчального закладу №___ __________ (ініціали, прізвище) „____” _________________ 20__р.

ГРАФІК проведення Дня цивільного захисту в навчальному закладі №______ м. _____________

Заходи з цивільного захисту

Постійний склад Учні 1-11 класів Час

проведення Керівний склад ЦЗ Класні керівники 1-4 кл. 5-9 кл. 10-11 кл.

8.00 – 8.30 Проведення лінійки з метою доведення завдань з проведення Дня ЦЗ і КОТ

8.30 – 9.15 1 урок

Збір керівного складу ЦЗ та працівників, прийняття рішень, організаційна робота згідно Плану підготовки та проведення Дня ЦЗ і КОТ.

Заняття за розкладом

Заняття за розкладом

Заняття за розкладом

9.25 – 10.00 1 урок

Виконання тренувальних завдань згідно розпорядження відділу (управління) освіти райдержадміністрації (міськвиконкому)

Перегляд навчального кінофільму

Відкриті уроки згідно Плану у 2

класі

Відкриті уроки згідно Плану у

6 класі

Заняття за розкладом

10.30– 11.15 3 урок

Виконання тренувальних завдань згідно з ввідною. Збір керівного складу навчального закладу.

Здача нормативів з ЦЗ

Заняття за розкладом Тренування згідно ввідною

11.35– 12.20 4 урок

Виставка засобів індивідуального захисту -«- -«-

12.30– 13.15 5 урок

Проведення планових занять Відкриті уроки згідно з Планом

Відкриті уроки згідно з Планом

Комбінована естафета учнів 10-11 класів за програмою „Захист

Вітчизни” 13.15 – 14.10

6 урок Перегляд кінофільму з цивільного захисту для учнів 1-9 класів Перегляд відеофільму з ЦЗ

Перегляд кінофільму „Дії за сигналом

„Увага всім!”

Заняття за розкладом

14.10–14.20 Відзначення кращих класів на етапах проведення Дня ЦЗ і КОТ

108

14.20– 15.05 Проведення комплексного об’єктового тренування Евакуація учнів 1-11 класів

15.05– 16.00 Проведення олімпіади з ЦЗ „Знання, швидкість, сила” 3 кл. 6 кл. 10 кл. 16.05-16.15 Загальне підведення підсумків Дня ЦЗ і КОТ

Відповідальний з питань ЦЗ навчального закладу __________________ (ініціали, прізвище)

109 ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник навчального закладу №___ __________ (ініціали, прізвище) „____” _________________ 20__р.

ПЛАН

проведення комплексного об’єктового тренування в назва навчального закладу з теми „Виникнення пожежі у ______________ „

Термін Навчальні

питання Обстановка на

зазначений час та її імітація)

Порядок і зміст роботи керівника тренування, його заступників,

помічників

Очікувані дії тих, хто навчається при відпрацюванні кожного навчального питання

10.40-11.00 Дії керівного складу, відповідальних осіб, учасників навчально-виховного процесу за сигналом “Увага всім!”. ПОЖЕЖА у приміщенні закладу

В 10.40 від вчителя фізики надійшла інформація про виникнення пожежі в кабінеті фізики на другому поверсі

Використовуючи основну систему оповіщення школи (електричний дзвінок – часті дзвінки, радіовузол) дає розпорядження: “Увага всім!” ПОЖЕЖА. Провести екстрену евакуацію. Особисто та через заступника керівника здійснює контроль за виконанням розпорядження

Проводиться екстрена евакуація учасників навчально-виховного процесу за встановленими маршрутами у відповідності до схеми евакуації через основний та запасні виходи. Відповідальні особи за охорону громадського порядку забезпечують організовану екстрену евакуацію учасників навчально-виховного процесу та перевіряють приміщення загального користування, охороняють основні та запасні виходи, діє заборона на повернення людей у будівлю закладу

11.00-11.05 Контроль кількості евакуйованих та доповідь органам управління освітою про прийняті рішення та проведені заходи

Керівник закладу дає вказівку відповідальному з питань ЦЗ перевірити кількість евакуйованих учасників навчально-виховного процесу.

Класні керівники, вчителі доповідають заступнику з навчально-виховної роботи про кількість евакуйованих

110 Термін Навчальні

питання Обстановка на

зазначений час та її імітація)

Порядок і зміст роботи керівника тренування, його заступників,

помічників

Очікувані дії тих, хто навчається при відпрацюванні кожного навчального питання

Приймає доповідь відповідального з питань ЦЗ про кількість евакуйованих. Керівник закладу тренування доповідає в управління (відділ) освіти про прийняті рішення та проведені заходи

11.05-11.45 Проведення тренування пожежної дружини

Керівник закладу дає розпорядження на проведення тренування пожежної дружини

Керівник пожежної дружини на навчальному місці розпочинає тренування та коментує дії тих, хто навчається. Проводиться демонстрація гасіння осередку пожежі підручними та первинними засобами пожежогасіння

11.45-12.00 Повернення учасників навчально-виховного процесу в будівлю закладу

Керівник закладу дає команду на переведення закладу в режим повсякденного функціонування та повернення учасників навчально-виховного процесу в будівлю закладу

Учасники навчально-виховного процесу повертаються в будівлю закладу

12.00-12.10 Підбиття підсумків проведення комплексного об’єктового тренування

Відповідальний з питань ЦЗ навчального закладу ___________________ ініціали, прізвище

104

НАКАЗ

„___”______20____р. м. Рівне № ____

Про підсумки проведення Дня цивільного захисту і комплексного об’єктового тренування

„___”____________20__ р. в загальноосвітньому (професійно-технічному) закладі був проведений День цивільного захисту, в ході якого було проведено комплексне об’єктове тренування з особовим складом та учнями, здійснено перевірку готовності працівників, учнів до проведення евакозаходів за сигналами оповіщення.

Для учнів були проведені ігри-змагання, вікторини, комбіновані естафети. Проведено конкурс малюнків, стіннівок на тематику ЦЗ та НС. Учні та працівники навчального закладу за сигналами ЦЗ діяли грамотно, чітко, відповідно до поставлених завдань.

Було проведено комплексне об'єктове тренування з теми: ___________ _________________________________________________________________. Керівник тренування - ________________________. До тренування залучались:

- керівний склад - ____ осіб; - комісія з питань надзвичайних ситуацій - _____ осіб; - комісія з питань евакуації - ____ особи; - добровільна пожежна дружина - ___ особи; - інші працівники - _____ осіб (в тому числі ____ дітей). Оцінка готовності навчального закладу на період проведення тренування

до реалізації плану реагування на НС (інструкції щодо дій населення у НС), у тому числі:

- якості відпрацювання плануючих документів для організації діяльності закладу з питань цивільного захисту - плануючі документи для організації діяльності закладу з питань цивільного захисту - відпрацьовані;

- стану утримання та підготовки до використання найпростішого укриття - використовувалось пристосоване приміщення – підвал;

- стану підготовки керівного складу та штабу тренування, відповідальних осіб – керівний склад та штаб тренування – підготовлений;

- організації заходів щодо забезпечення пожежної та техногенної безпеки – заходи організовані та проводяться.

- повноти відпрацювання плануючих документів з тренування, доцільність та реальність задуму тренування – плануючі документи з тренування відпрацьовані якісно і в повному обсязі, задум тренування відповідає реальним загрозам.

Оцінка дій керівного складу ЦЗ, штабу тренування: - інформація про загрозу виникнення та виникнення надзвичайної

ситуації від управління освіти і науки отримана своєчасно;

112

- збір керівного складу, штабу тренування, комісії з питань надзвичайних ситуацій проведено у встановлені планом реагування (інструкцією) терміни;

- робота комісії з питань надзвичайних ситуацій організована у відповідності до плану реагування (інструкції), вжито заходів щодо захисту учасників навчально-виховного процесу;

- проведено екстрену евакуацію учасників навчально-виховного процесу згідно з планом евакуації;

- відповідальними працівниками здійснено заходи з локалізації та ліквідації надзвичайної ситуації, пожежі із залученням необхідних сил та засобів;

- взаємодія з органами управління освітою – організована; - керівництво тренування було присутнє на місцях проведення

практичних заходів. Відпрацювання сигналів оповіщення цивільного захисту і дій учасників

навчально-виховного процесу за ними - отримання сигналів від управління освіти здійснювалось через секретаря закладу. Учасники навчально-виховного процесу евакуювались відповідно до плану евакуації.

Загальну мету проведення Дня цивільного захисту вважати досягнутою. Головні завдання з ЦЗ щодо підготовки працівників та учнів навчального

закладу до ефективних дій у НС вважати виконаними. З метою подальшого підвищення рівня знань з питань ЦЗ та

вдосконалення практичних дій у разі виникнення НС, НАКАЗУЮ:

1. Включити питання проведення заходів ЦЗ і дій учнів за сигналами

оповіщення до тематики проведення класних годин. 2. Оголосити подяку класним керівникам (посади, прізвища, ініціали). 3. За грамотні і чіткі дії, високу організованість і дисципліну, оголосити

подяку (прізвища, ініціали осіб, які діяли найкраще). 4. Відповідальному з питань ЦЗ (прізвище, ініціали) до __________

розробити План практичних заходів по усуненню недоліків, виявлених під час проведення Дня ЦЗ і КОТ.

6. Досвід проведених заходів вивчити, узагальнити і використовувати в подальшому при підготовці та проведенні Дня ЦЗ.

Керівник навчального закладу _________ (ініціали, прізвище)

113

Додаток 15

Додаток 16 Начальнику управління (відділу) освіти _____________ міськвиконкому (РДА) керівник (назва ЗНЗ) ____________ __________________________(ПІБ) „___”___________20__р.

ЗАЯВКА

на функціональне навчання у сфері цивільного захисту на 20___ рік

Територіальні

курси Категорії слухачів, що

плануються на навчання

Кількість слухачів

Строки проведення (міс.)

Обласні та м. Рівне курси удосконалення керівних кадрів

1. Керівний склад

2. Фахівці ЦЗ

Керівник навчального закладу _________ (ініціали, прізвище)

ЖУРНАЛ обліку проходження навчання керівного складу і фахівців, діяльність яких пов’язана з організацією і здійсненням заходів з питань цивільного захисту, та періодичність

проходження функціонального навчання в НМЦ ЦЗ та БЖД Рівненської області

Рік проходження підготовки

№ з/п

Прізвище, ім'я,

по батькові

Посада

на суб’єкті господарювання

Посада

з ЦЗ

Дата попередньо-го навчання,

№ посвідчення

2017 2018 2019 2020