1

2

Пояснительная записка Рабочая программа (далее программа) основного общего образования по основам

безопасности жизнедеятельности разработана на базе федерального компонента

государственного стандарта среднего (полного) общего образования.

(авторы – А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников), базовый уровень.

Программа рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю)

Рабочая программа ориентирована на использование рекомендованного

Минобразования РФ учебника:

Смирнов А. Т., Хренников Б. О. «ОБЖ 5 класс», «Просвещение», 2013 г.

Программа обеспечена учебно-методическими материалами, имеющимися в

библиотеке школы.

Цель изучения ОБЖ:

овладение системой теоретических знаний и умений безопасного поведения в

чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, необходимых

для применения в практической деятельности, защиты личного здоровья.

Достижение этих целей обеспечивается решением таких

учебных задач, как:

• формирование у учащихся современного уровня культуры безопасности

жизнедеятельности;

• формирование индивидуальной системы здорового образа жизни;

• воспитание антитеррористического поведения и отрицательного отношения к

психоактивным веществам и асоциальному поведению.

Личностными результатами обучения ОБЖ в основной школе являются:

• развитие личностных, в том числе духовных и физических, качеств,

обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от внешних и

внутренних угроз;

• формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно

выполнять правила безопасности жизнедеятельности;

• воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природном

среды, личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности.

Метапредметными результатами обучения основам безопасности

жизнедеятельности являются:

• овладение умениями формулировать личные понятия о безопасности; анализировать

причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций; обобщать и сравнивать

последствия опасных и чрезвычайных ситуаций; выявлять причинно-следственные связи

опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека;

• овладение обучающимися навыками самостоятельно определять цели и задачи по

безопасному поведению в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных

ситуациях, выбирать средства реализации поставленных целей, оценивать результаты своей

деятельности в обеспечении личной безопасности;

• развитие умения выражать свои мысли и способности слушать собеседника,

понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;

• освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного,

техногенного и социального характера;

Предметными результатами обучения ОБЖ являются:

1. В познавательной сфере:

• знания об опасных и чрезвычайных ситуациях; о влиянии их последствий на

безопасность личности, о здоровом образе жизни; об оказании первой помощи при ушибах,

ссадинах, отравлениях.

2. В ценностно-ориентационной сфере:

• умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их

появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных

источников;

• умения применять полученные теоретические знания на практике — принимать

3

обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с

учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей;

• умения анализировать явления и события природного, техногенного и социального

характера, выявлять причины их возникновения и возможные последствия,

проектировать модели личного безопасного поведения.

3. В коммуникативной сфере:

• умения информировать о результатах своих наблюдений, участвовать в дискуссии,

отстаивать свою точку зрения, находить компромиссное решение в различных ситуациях.

4. В эстетической сфере:

•умение оценивать с эстетической (художественной) точки зрения красоту

окружающего мира; умение сохранять его.

5. В трудовой сфере:

• знания устройства и принципов действия бытовых приборов и других технических

средств, используемых в повседневной жизни: локализация возможных опасных ситуаций,

связанных с нарушением работы технических средств и правил их эксплуатации;

6. В сфере физической культуры:

• формирование установки на здоровый образ жизни;

• развитие необходимых физических качеств: выносливости, силы, ловкости,

гибкости, скоростных качеств, достаточных для того, чтобы выдерживать необходимые

умственные и физические нагрузки; умение оказывать первую помощь при занятиях

физической культурой.

Особенности содержания рабочей программы

Понятийная база и содержание курса ОБЖ основаны на положениях федеральных

законов Российской Федерации и других нормативно-правовых актов в области

безопасности личности, общества и государства.

За основу проектирования структуры и содержания примерной программы принят

модульный принцип ее построения и комплексный подход к наполнению содержания для

формирования у учащихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности,

индивидуальной системы здорового образа жизни и антитеррористического поведения.

Структурные компоненты программы представлены в двух учебных модулях,

охватывающих весь объем содержания в области безопасности жизнедеятельности.

Модуль I. Основы безопасности личности, общества и государства Обеспечивает формирование у обучаемых комплексной безопасности

жизнедеятельности в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных

ситуациях.

Модуль включает два раздела.

Раздел 1. Основы комплексной безопасности.

Раздел 3. Основы противодействия экстремизму и терроризму в Российской

Федерации.

Модуль II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни Решает задачи духовно-нравственного воспитания обучаемых, формирования у них

индивидуальной системы здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья, а

также умений оказывать первую помощь.

Модуль включает два раздела.

Раздел 4. Основы здорового образа жизни

Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи.

4

Тематическое планирование

№ п/п

Наименование темы/раздела К

оли

-ч

еств

о

час

ов Из них

Планируемые результаты обучения (личностные, метапредметные,

предметные

Формы контроля

Контро-льные

Практи-ческие

1 2 3 4 5 6 7

Модуль I. Основы безопасности личности, общества и государства (23 ч.)

Раздел 1. Основы комплексной безопасности (16 ч)

1. Человек, среда его

обитания, безопасность

человека

5

2. Город как среда обитания. Знать особенности жизнеобеспечения в городе и в сельской местности.

Текущий

3.

Жилище человека,

особенности

жизнеобеспечения

жилища.

Знать особенности жизнеобеспече-

ния городского и сельского

жилища и возможные опасные и

аварийные ситуации в жилище.

Текущий

4. Особенности природных

условий в городе.

Знать особенности природных

условий в городе. Текущий

5. Взаимоотношения людей,

проживающих в городе, и

безопасность.

Знать о взаимоотношениях людей,

проживающих в городе. Текущий

6. Безопасность в

повседневной жизни

Знать о безопасности в

повседневной жизни Текущий

7. Опасные ситуации

техногенного характера 6

8.

Дорожное движение,

безопасность участников

дорожного движения.

Изучать причины дорожно-

транспортных происшествий,

организацию дорожного движения

и правила дорожного движения

Осваивать правила безопасного

поведения на дорогах.

Текущий

9. Пешеход безопасность

пешехода.

Знать обязанности пешехода и

выполнять их в повседневной

жизни.

Текущий

10. Пассажир безопасность

пассажира.

Знать обязанности пассажира и

выполнять их в повседневной

жизни.

Текущий

11. Водитель.

Знать обязанности велосипедиста и

выполнять их в повседневной

жизни.

Итоговый

12. Пожарная безопасность

Знать правила пожарной

безопасности и правила личной

безопасности при пожарах

Текущий

13.

Безопасное поведение в

бытовых ситуациях

Знакомиться с причинами

возникновении пожаров в жилых и

общественных зданиях. Заучивать

правила безопасного поведения

при пожаре, выбирать наиболее

эффективный способ предотвращения

возгорания, правила эвакуации

оказания помощи младшим,

престарелым и т. д.

Текущий

14.

Безопасное обращение с

электричеством.

Безопасное обращение с

бытовым газом.

Меры безопасности при

пользовании водой

Безопасность и компьютер

Знакомиться с мерами

безопасности в быту. Выбирать

наиболее эффективный способ

предотвращения опасной ситуации

в быту.

Текущий

15. Опасные ситуации

природного характера

2

5

16.

Погодные явления и

безопасность человека

Знакомиться с правилами

безопасности во время грозы, в

гололед, снежного заноса и метели.

Выбирать наиболее эффективный

способ предотвращения опасной

ситуации

Текущий

17.

Безопасность на водоемах

Изучать состояние водоемов в

различное время года. Знать

правила поведения на водоемах.

Соблюдать правила безопасности

при купании в оборудованных и

необорудованных местах.

Соблюдать правила безопасности

на замерзших водоемах

Текущий

18. Чрезвычайные

ситуации природного и

техногенного характера

3 1

19. Чрезвычайные ситуации

природного характера.

Знакомство с чрезвычайными

ситуациями природного

характера.

Текущий

20. Чрезвычайные ситуации

техногенного характера

Знакомство с чрезвычайными

ситуациями техногенного

характера

Текущий

21. Контрольная работа 1 Итоговый

Раздел 3. Основы противодействия экстремизму и терроризму в Российской Федерации (7 ч.)

22.

Опасные ситуации

социального характера,

антиобщественное

поведение

3

23. Антиобщественное

поведение и его

опасность

Знакомиться с видами

антиобщественного поведения и

его опасность.

Текущий

24.

Обеспечение личной

безопасности дома

Знать правила поведения для

обеспечения личной безопасности

дома

Вырабатывать варианты своего

поведения для обеспечения личной

безопасности дома

Текущий

25.

Обеспечение личной

безопасности на улице

Знать правила поведения для

обеспечения личной безопасности

на улице.

Вырабатывать варианты своего

поведения для обеспечения личной

безопасности на улице

Текущий

26.

Экстремизм и

терроризм

чрезвычайные

опасности для общества

и государства

5

27. Экстремизм и терроризм:

основные понятия и

причины их возникновения

Знать о существовании терроризма

и экстремизма и причинах их

возникновения.

Текущий

28. Виды экстремистской и

террористической

деятельности

Знать о видах экстремистской и

террористической деятельности Текущий

29. Виды террористических

актов и их последствия

Знать о видах террористических

актов и их последствиях Текущий

30.

Ответственность

несовершеннолетних за

антиобщественное

поведение и участие в

террористической

деятельности

Знать об ответственности

несовершеннолетних за

антиобщественное поведение и

участие в террористической

деятельности

Текущий

31. Контрольная работа 1

6

Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (11 ч.)

Раздел 4. Основы здорового образа жизни (6 ч.)

32. Возрастные особенности

развития человека и

здоровый образ жизни

4 1

33.

О здоровом образе жизни

Знать о здоровом образе жизни

Формировать потребность в

соблюдении норм здорового

образа жизни как способа

сохранения и укрепления личного

здоровья.

Текущий

34.

Двигательная активность

и закаливание организма -

необходимые условия

укрепления здоровья

Знать что двигательная

активность и закаливание

организма являются

необходимыми условиями

укрепления здоровья

Текущий

35. Рациональное питание.

Гигиена питания

Знать о рациональном питании и

гигиене питания Текущий

36. Контрольная работа 1 Итоговый

37. Факторы разрушающие

здоровье 2 1

38. Вредные привычки и их

влияние на здоровье

человека

Ознакомиться с понятиями

вредные привычки и их влиянием

на здоровье человека

Текущий

39.

Здоровый образ жизни и

профилактика вредных

привычек 1

Формулировать правила

соблюдения норм здорового

образа жизни и профилактику

вредных привычек.

Текущий

Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (5 ч.) вого образа жизни и профилактику вредных

при-

40. Первая помощь и

правила ее оказания 5 1 2

41. Первая помощь при

разных видах

повреждений

Знать правила первой помощи при

разных видах повреждений Текущий

42. Оказание первой помощи

при ушибах, ссадинах 1

Уметь оказывать первую помощь

при ушибах, ссадинах Текущий

43. Первая помощь при

отравлениях 1

Уметь оказывать первую помощь

при отравлениях Текущий

44. Контрольная работа 1 Итоговый

Содержание курса

Модуль I. Основы безопасности личности, общества и государства

Раздел I. Основы комплексной безопасности

Человек, среда его обитания, безопасность человека

Город как среда обитания. Жилище человека, особенности жизнеобеспечения

жилища. Особенности природных условий в городе. Взаимоотношения людей,

проживающих в городе, и безопасность. Безопасность в повседневной жизни.

Опасные ситуации техногенного характера. Дорожное движение, безопасность

участников дорожного движения. Пешеход. Безопасность пешехода. Пассажир. Безопасность

пассажира. Водитель. Безопасное поведение в бытовых ситуациях

Опасные ситуации природного характера Погодные явления и безопасность

человека. Безопасность на водоемах

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Чрезвычайные

ситуации природного характера. Чрезвычайные ситуации техногенного характера.

Модуль II. Здоровый образ жизни и оказание первой медицинской помощи

7

Раздел 3. Основы здорового образа жизни

Здоровый образ жизни и его составляющие. О здоровом образе жизни.

Двигательная активность и закаливание организма – необходимые условия укрепления

здоровья. Рациональное питание. Гигиена питания

Факторы, разрушающие здоровье. Вредные привычки и их влияние на здоровье

человека. Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек.

Раздел 4. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи

Первая помощь и правила ее оказания. Первая помощь при различных видах

повреждений. Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах. Первая помощь при

отравлениях.

Планируемые результаты освоения учебной программы

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен знать:

• потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера,

наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила

личной безопасности;

• наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и

социального характера, их последствия и классификацию;

• об основных видах экстремистской и террористической деятельности;

• об ответственности несовершеннолетних за антиобщественное поведение и участие

в террористической деятельности;

• составляющие здорового образа жизни;

• основные меры по профилактике курения и алкоголизма;

• основные правила оказания помощи при отравлениях;

Ученик должен уметь:

• предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их

характерным признакам;

• принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при

возникновении чрезвычайных ситуаций;

• закаливать свой организм;

• оказывать первую помощь при отравлениях никотином, угарным газом.

Учебно-техническое обеспечение

1. Смирнов А. Т. «Примерная учебная программа по основам безопасности

жизнедеятельности для основной школы» - М.:«Просвещение», 2014 г.

2. Мардерфельд В.Л. Рабочие материалы для учителя по учебному курсу «Основы

безопасности жизнедеятельности».-СПб, филиал изд-ва «Просвещение», 2002

3. Мардерфельд В.Л. 500 тестов по учебному курсу «Основы безопасности

жизнедеятельности».-СПб, филиал изд-ва «Просвещение», 2002

4. Лукьянов Е.А. Материалы к курсу «Основы безопасности жизнедеятельности».СПб:

«Симпозиум», 1996

5.

Емельянчик В.К., Капитонова М.Е. Ваши шансы избежать беды. Сборник

ситуационных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»- СПб:

«КАРО», 2002

6. Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации, введенный в действие

приказом МО РФ № 111 от 11 марта 2006 года.

7. Общевоинские Уставы ВС РФ «Строевой Устав». - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2015.

8. Апакидзе В.В., Дуков Р.Г. Методика строевой подготовки. М., 1988.

9. «Учебно-методическое пособие по начальной военной подготовке» (под общей

редакцией Ф.Е.Штыкало, А.И. Аверина) - М.: «Просвещение», 1981г.

Литература для учащихся

1. Смирнов А. Т., Хренников Б. О. «ОБЖ 5 класс»,

«Просвещение», 2013 г.

8

Мультимедийные пособия

1. Средства и способы защиты населения. Учебный видеофильм. МЧС России.

2. Порядок эвакуации населения, материальных и культурных ценностей в безопасные

районы. Учебный видеофильм. МЧС России.

3. Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций. Электронное учебное

пособие. МЧС России, 2005

4. Последствия взрывов и пожаров. Компьютерная обучающая программа. МЧС России,

2005

5. Последствия лесных пожаров. Компьютерная обучающая программа. МЧС России,

2005

6. Последствия наводнений. Компьютерная обучающая программа. МЧС России, 2005

7. Действия при авариях на химически опасных объектах. Компьютерная обучающая

программа. МЧС России, 2005

Календарно-тематическое планирование

№

п/п

Сроки проведения Тема урока Морской

компонент

Характеристи

ка осеновных

видов

деятельности

обучающихся

Формы

контроля

План

ир

уе

мы

е

Фак

тич

ес

ки

е

1 2 3 4 5 6 7

Модуль I. Основы безопасности личности, общества и государства (23 ч.)

Раздел 1. Основы комплексной безопасности (16 ч.)

Глава 1. Человек, среда его обитания, безопасность человека (4 ч.)

1. 09.16

1.1. Город как среда обитания.

1.3. Особенности природных

условий в городе.

Текущий

2. 09.16

1.2. Жилище человека,

особенности жизнеобеспечения

жилища.

Текущий

3. 09.16

1.4. Взаимоотношения людей,

проживающих в городе, и

безопасность.

Текущий

4. 09.16 1.5. Безопасность в повседневной

жизни Текущий

Глава 2. Опасные ситуации техногенного характера (7 ч.)

5. 09.16

2.1. Дорожное движение,

безопасность участников

дорожного движения.

Текущий

6. 10.16 2.2. Пешеход безопасность

пешехода. Текущий

7. 10.16 2.3. Пассажир безопасность

пассажира. Текущий

8. 10.16 2.4. Водитель. Текущий

9. 10.16 Контрольное тестирование Итоговый

10. 11.16 2.5. Пожарная безопасность

11. 11.16 2.6. Безопасное поведение в

бытовых ситуациях Текущий

Глава 3. Опасные ситуации природного характера (2 ч.)

12. 11.16 3.1. Погодные явления и

безопасность человека Текущий

13. 11.16 3.2. Безопасность на водоемах Текущий

Глава 4. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера (3 ч.)

14. 12.16 4.1. Чрезвычайные ситуации

природного характера Текущий

9

15. 12.16 4.2. Чрезвычайные ситуации

техногенного характера Текущий

16. 12.16 Контрольное тестирование Итоговый

Раздел 3. Основы противодействия экстремизму и терроризму в Российской Федерации (7 ч.)

Глава 5. Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение (3 ч.)

17. 01.17 5.1. Антиобщественное поведение

и его опасность Текущий

18. 01.17 5.2. Обеспечение личной

безопасности дома Текущий

19. 01.17 5.3. Обеспечение личной

безопасности на улице Текущий

Глава 6. Экстремизм и терроризм чрезвычайные опасности для общества и государства (4 ч.)

20. 02.17

6.1. Экстремизм и терроризм:

основные понятия и причины их

возникновения

Текущий

21. 02.17 6.2. Виды экстремистской и

террористической деятельности Текущий

22. 02.17 6.3. Виды террористических актов

и их последствия Текущий

23. 02.17

6.4. Ответственность

несовершеннолетних за

антиобщественное поведение и

участие в террористической

деятельности

Текущий

Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (11 ч.)

Раздел 4. Основы здорового образа жизни (6 ч.)

Глава 7. Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни (4 ч.)

24. 3.17 7.1. О здоровом образе жизни Текущий

25. 3.17

7.2. Двигательная активность и

закаливание организма -

необходимые условия укрепления

здоровья

Текущий

26. 3.17 7.3. Рациональное питание.

Гигиена питания Текущий

27. 3.17 Контрольное тестирование Итоговый

Глава 8. Факторы разрушающие здоровье (2 ч.)

28. 4.17 8.1. Вредные привычки и их

влияние на здоровье человека Текущий

29. 4.17 8.2. Здоровый образ жизни и

профилактика вредных привычек Текущий

Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (5 ч.)

Глава 9. Первая помощь и правила ее оказания (5 ч.)

30. 4.17 9.1. Первая помощь при разных

видах повреждений Текущий

31. 4.17 9.2. Оказание первой помощи при

ушибах, ссадинах Текущий

32. 5.17 9.2. Оказание первой помощи при

ушибах, ссадинах Текущий

33. 5.17 9.3. Первая помощь при

отравлениях Текущий

34. 5.17 Контрольное тестирование Итоговый

Материально-техническое обеспечение курса «Основы безопасности

Кабинет ОБЖ включает класс, в котором проводятся занятия по курсу и дисциплине,

а также лаборантскую комнату.

В классе размещаются средства оснащения, необходимые для доведения до учащихся

общей информации по разделам и темам курса и дисциплины, научно-практическим

достижениям в области безопасности жизнедеятельности, а также средства, используемые в

процессе проведения текущих занятий.

Средствами оснащения кабинета ОБЖ:

10

1. Учебно-методическая литература.

2. Аудиовидео аппаратура, проекционная аппаратура.

3. Средства программного обучения и контроля знаний.

4. Макеты, муляжи, модели.

5. Тренажеры.

6. Стенды, плакаты.

7. Средства индивидуальной защиты.

8. Аудиовизуальные пособия.

11

1. Учебно-методическая литература Нормативная и правовая литература*

• Конституция Российской Федерации

• Уголовный кодекс Российской Федерации

• Федеральный закон *0 гражданской обороне»

• Закон «Об образовании»

• Федеральный закон «О радиационной безопасности населения»

• Федеральный закон «О пожарной безопасности»

• Федеральный закон *0 безопасности дорожного движения»

•Федеральный закон «О противодействии терроризму»

Периодические издания

•Подшивки журналов и газет «Гражданская зашита», «Ос

новы безопасности жизнедеятельности». «Служба спасения 01»,

«Спасатель» и др.

2. Аудиовидеоаппаратура, проекционная аппаратура

• Телевизор

• DVD-плеер

• DVD-рекордер

• Кодоскоп

• Мультимедиапроектор

• Овсрхед-проектор

• Экран настенный

3. Средства программного обучения и контроля знаний

• Компьютерные программы и пособия по учебному разделу «Гражданская оборона и

защита от чрезвычайных ситуаций»

• Компьютерные программы и пособия по учебному разделу «Основы медицинских

знаний и правила оказания первой медицинской помощи»

• Мультимедийная энциклопедия по действиям населения в чрезвычайных ситуациях

• Географическая информационная система «ГЕО-ЭКС-ТРЕМУМ»

• Компьютерное учебное пособие «Безопасность на улицах и дорогах»

• Компьютерная игровая программа «Как Иван-царевич подземного змея победил»

(действия в сейсмоопасных районах)

• Компьютерная обучающая программа «Действия при авариях на химически опасных

объектах»

4. Макеты, муляжи, модели

• Mакеты местности, отражающие расположение потенциально опасных объектов,

дорог, водоемов, убежищ и т. п.

• Макеты жилых и промышленных зданий с узлами жизнеобеспечения,

технологическим оборудованием

• Макеты потенциально опасных элементов технологического оборудовании

• Макеты фильтрующих, изолирующих и других противогазов, респираторов в

разрезе

• Макеты убежищ, укрытий с основными системами жизнеобеспечения

• Макеты АСИО, ПР. СП и др. в разрезе

• Муляжи тела человека

5. Тренажеры

•Робот-тренажер «Гоша»

• Куклы-тренажеры для искусственного дыхания

•Фантомы-тренажеры искусственной вентиляции легких

и наружного массажа сердца

12

6. Стенды, плакаты

Стенды

• Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных

ситуаций (РСЧС)

• Безопасность на улицах и дорогах

• Криминогенные ситуации

• Землетрясения, оползни, сели, обвалы, ураганы, бури. смерчи

• Правила повеления при землетрясениях

• Пожары, взрывы

• Наводнения и затопления

• Правила оказания медицинской помощи

Плакаты

• Безопасность дорожного движения

• Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций

• Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи

7. Средства индивидуальной защиты

Средства защиты дыхания

• Ватно-марлевые повязки

• Противопылевые тканевые маски

• Респираторы (типа ШБ-1 и т. п.)

• Противогазы (типа ГП-7. ПДФ-7, ИП-4М и т. п.)

Средства защиты кожи

•Фильтрующие СЗК (типа КИП-8)

•Изолирующие СЗК (типа КИХ-5 и т. п.)

Средства медицинской защиты

• Аптечка индивидуальная (типа А-2 и т. п.)

• Индивидуальный перевязочный пакет и т. п.

• Противохимический пакет (типа И.ПП-8 и т. п.)

8. Аудиовизуальные пособия Учебные видеофильмы

• Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций

• Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи

• Действия населения при химически опасных авариях

• Действия населения в зоне радиоактивного загрязнения

• Действия в зоне затопления

• Стихийные бедствия

• Пожарная безопасность

13