ПРАКТИКУМ ПО ИНФОРМАТИКЕvenec.ulstu.ru/lib/disk/2016/201.pdf · 2016-11-17 · Логические ... В данном пособии излагаются основы

1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Г. Р. КАДЫРОВА

ПРАКТИКУМ

ПО

ИНФОРМАТИКЕ

Учебное пособие

Ульяновск

УлГТУ

2016

2

УДК 681.3.06 (075)

ББК 22.18я7

К 13

Рецензенты: д-р физ.-мат. наук, профессор кафедры «Информационные технологии» УлГУ, И. В. Семушин; зав. кафедрой «Информационная безопасность и теория управления» УлГУ, д-р физ.-мат. наук, профессор А. С. Андреев

Утверждено редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия

Кадырова, Г. Р.

Практикум по информатике : учебное пособие / Г. Р. Кадырова. –

Ульяновск : УлГТУ, 2016. – 247 с.

ISBN 978-5-9795-1579-3

Данное пособие предназначено для приобретения практических навы-

ков работы на персональном компьютере в среде Windows и основных

офисных программах MS Office и OpenOffice.org – текстового процессора,

табличного процессора, системы разработки презентаций, а также для при-

обретения базовых навыков по основам программирования.

Содержит задания, снабженные подробными указаниями и рисунками.

Учебное пособие предназначено для студентов дневной формы обуче-

ния для направлений 38.03.01 «Экономика» и 08.03.01 «Строительство» при

подготовке к практическим и лабораторным занятиям по курсу «Информа-

тика» и для индивидуального обучения основным приемам работы с ком-

пьютерными программными продуктами.

Подготовлено на кафедре «Прикладная математика и информатика».

Печатается в авторской редакции.

УДК 681.3.06 (075)

ББК 22.18я7

© Кадырова Г. Р., 2016

ISBN 978-5-9795-1579-3 © Оформление. УлГТУ, 2016

К 13

3

Оглавление Предисловие ......................................................................................... 8

Раздел 1. Программные средства реализации информационных

процессов .............................................................................................. 9

1.1. Работа с файловой структурой в ОС Windows. ................ 9

Теоретическая часть работы ........................................................... 9

1. Операционная система и системное ПО ............................... 9

2. Объекты ОС Windows ............................................................. 10

3. Файл и файловая структура ................................................. 12

4. Основные элементы окна ...................................................... 14

5. Приемы работы с мышью ...................................................... 16

6. Программы-оболочки Проводник и Мой компьютер ........... 18

7. Операции с файлами и папками ............................................. 20

8. Архивирование объектов ....................................................... 23

9. Способы создания ярлыка ...................................................... 25

10. Поиск объектов ..................................................................... 28

Практическая часть работы ........................................................... 29

Контрольные вопросы .................................................................... 29

1.2. Стандартные программы ОС Windows .............................. 30

Теоретическая часть работы ......................................................... 31

Запоминающие устройства ...................................................... 31


1. Работа с текстовым редактором Блокнот ....................... 32

2. Работа с графическим редактором Раint ............................ 33

3. Работа в текстовом процессоре Wordpad .......................... 35


4

Раздел 2. Офисные приложения ..................................................... 38

2.1. Основные приемы работы в текстовом процессоре .... 38


1. Классификация ПО .................................................................. 38

2. Текстовые процессоры .......................................................... 39

3. Интерфейс редактора WORD офисного пакта

Microsot Office ............................................................................... 42

4. Текстовый редактор Writer офисного пакета

OpenOffice.org ............................................................................... 43



2.2. Создание и редактирование формул в текстовом

процессоре ....................................................................................... 65


1. Общие принципы построения современных ЭВМ ............... 66

2. Редактор формул .................................................................... 67

3. Редактор формул ОpenOffice.math ....................................... 68

4. Редактор формул Microsoft Equation ..................................... 72


Создание формул с помощью редактора формул ................... 74

Создание простых формул с помощью таблицы символов ... 76


2.3. Создание оглавления документа и гиперссылок

в текстовом процессоре .............................................................. 78


1. Основные понятия Информатики ........................................ 78

2. Гиперссылки ............................................................................. 79

5



2.4. Основные приемы работы в электронной таблице ...... 86


1. Основные понятия аппаратного обеспечения ПК .............. 86

2. Область применения электронных таблиц ........................ 89

3. Общая характеристика интерфейса Excel офисного пакта

Microsoft Office .............................................................................. 90

4. Электронная таблица Calc офисного пакета

OpenOffice.org ............................................................................... 97

5. Форматирование ячеек электронной таблицы .................. 99

6. Формулы в таблице и технология их использования ....... 101

7. Копирование данных с использованием маркера

заполнения ................................................................................. 105

Практическая часть работы ......................................................... 106

Контрольные вопросы .................................................................. 112

2.5. Использование формул и функций в электронной

таблице .......................................................................................... 114

Теоретическая часть работы ....................................................... 114

1. Сетевые технологии. Основные понятия. ....................... 114

2. Основные показатели качества компьютерных сетей .. 114

3. Локальная вычислительная сеть ....................................... 116


1. Арифметические формулы .................................................. 118

2. Использование функций ........................................................ 123

3. Логические выражения. ........................................................ 132

4. Запрет ввода недопустимого числа. .................................. 137

6

5. Дополнительные задания .................................................... 139


2.6. Проектирование расчетов в электронной

таблице .......................................................................................... 141


1. Глобальная сеть Интернет ................................................ 141

2. Защита информации в компьютерных сетях ................... 144



2.7. Построение и форматирование диаграмм ..................... 154


1. Видеокарта (видеоадаптер) ................................................ 154

2. Звуковая карта ...................................................................... 155

3. Монитор ................................................................................. 156

4. Сканеры .................................................................................. 158

5. Принтеры ............................................................................... 159

6. Графопостроители (плоттеры) ........................................ 160

7. Флэш-память ......................................................................... 161

7. Диаграммы ............................................................................. 161



2.8. Форматирование таблиц. ................................................... 181

Использование условного форматирования ......................... 181


1. Классификация компьютеров по этапам создания

и элементной базе .................................................................... 181

2. Классификация компьютеров по назначению .................... 182

7

3. Классификация компьютеров по размерам

и вычислительной мощности .................................................. 183



2.9. Разработка презентаций .................................................... 199


1. Основы алгоритмизации ...................................................... 199

2. Что такое презентация? .................................................... 203



Раздел 3. Программирование ........................................................ 219

3.1. Основы программирования на языке Паскаль.

Разветвленный алгоритм ......................................................... 219


1. Основы языка программирования Паскаль ........................ 219

2. Основные операторы языка ................................................ 226



Раздел 4. Отчет ................................................................................. 241

Отчет по проделанным работам ............................................ 241



Заключение ....................................................................................... 245

Библиографический список ........................................................... 246

8

Предисловие

Во многом определяющую роль в курсе «Информатика» имеет

комплекс практических работ, главной задачей которого является

обучение студентов практической работе на компьютере, получение

навыков применения современных программных средств для решения

различных профессиональных задач.

Практикум содержит практические задания по основным разде-

лам учебной дисциплины «Информатика». Задания снабжены под-

робными указаниями для исполнения и рисунками для наглядности.

Для закрепления и проверки навыков в него включены дополнитель-

ные упражнения и задачи, контрольные вопросы для самопроверки по

практическому выполнению работ и основным темам курса.

Практикум имеет модульную структуру. Каждый модуль вклю-

чает теоретическую часть по одному из разделов дисциплины «Ин-

форматика» и практическую часть, содержащую подробное объясне-

ние порядка выполнения практической работы на компьютере и тре-

бования к защите каждой работы. Такая структура позволяет студен-

там лучше закрепить пройденный учебный материал.

В данном пособии излагаются основы работы с операционной

системой Microsoft Windows, вырабатываются навыки работы с про-

граммными приложениями офисного пакета Microsoft Office (MS

Word, MS Excel, MS Power Point) и офисного пакета OpenOffice.org

(Writer, Calc, Impress). Излагаются основы программирования на язы-

ке Паскаль, который является основным языком, изучаемым в ходе

подготовки специалистов.

Практикум может быть использован как для проведения практи-

ческих занятий (основных и факультативных), так и для индивиду-

ального обучения основным приемам работы с компьютерными про-

граммными продуктами.

9

Раздел 1. Программные средства реализации

информационных процессов

1.1. Работа с файловой структурой в ОС Windows

Цель занятия. Изучение технологии организации работы в среде

Windows. Создания папок, ярлыков, архивов, работа с Корзиной. Изу-

чение технологии работы с файловой структурой в файловом менед-

жере Проводник.

Теоретическая часть работы

1. Операционная система и системное ПО

Операционная система (ОС) является основной и необходимой

составляющей программного обеспечения (ПО) компьютера, без ко-

торой компьютер не может работать в принципе. Это комплекс про-

грамм, обеспечивающих взаимодействие всех аппаратных и про-

граммных частей компьютера между собой и взаимодействие пользо-

вателя и компьютера. ОС обеспечивает связь между пользователем,

программами и аппаратными устройствами, обеспечивает совместное

функционирование всех устройств компьютера и предоставляет поль-

зователю доступ к его ресурсам. ОС разные, но их назначение

и функции одинаковые. ОС принимает на себя сигналы-команды, ко-

торые посылают другие программы, и «переводит» их на понятный

машине язык. ОС управляет всеми подключенными к компьютеру

устройствами, обеспечивая доступ к ним другим программам.

Каждая ОС состоит как минимум из трех обязательных частей:

Ядро – центральная часть ОС, обеспечивающая приложениям доступ

к ресурсам компьютера, таким как процессорное время, память,

внешнее аппаратное обеспечение, внешнее устройство ввода и вывода

информации; Драйверы – программы, непосредственно управляю-

10

щие оборудованием; Интерфейс-оболочка, с помощью которой

пользователь общается с компьютером.

Современный рынок операционных систем представлен ОС ком-

паний Linux, UNIX, Windows. Операционные системы компании

Microsoft: DOS (Disk Operating System); Windows 3.1 и 3.11. (Первый

графический интерфейс); Windows-95; Семейство Windows-98 / NT /

ME / 2000 / XP; Windows Vista; Windows 7; Windows 8; Windows 10.

Посмотреть версию операционной системы вашего компьютера

можно при помощи значка «Компьютер» (Мой компьютер). Для этого

откройте «Пуск», нажмите правой кнопкой мыши по надписи «Ком-

пьютер» (Мой компьютер) и в открывшемся списке нажмите на пункт

«Свойства».

Для упрощения работы пользователя в состав современных опе-

рационных систем, и в частности в состав Windows, входят про-

граммные модули, создающие графический пользовательский интер-

фейс. В ОС с графическим интерфейсом пользователь может вводить

команды с помощью мыши, тогда как в режиме командной строки

необходимо вводить команды с клавиатуры.

Операционная система содержит также сервисные (служебные)

программы, или утилиты. Такие программы позволяют обслуживать

диски (проверять, сжимать, дефрагментировать и т. д.), выполнять опе-

рации с файлами (архивировать и т. д.), работать в компьютерных сетях

(для проведения анализа и тестирования сетей и их узлов, а также сред-

ства для получения информации о доменах и IP адресах и т. д.).

Операционная система, драйвера, служебные программы (утили-

ты) образуют системное ПО.

2. Объекты ОС Windows

ОС Windows – это объектно-ориентированная среда. Все элемен-

ты интерфейса (окна, приложение, значки и др.) – это объекты, каж-

дый со своими свойствами и способами поведения.

11

Для работы с объектами предусмотрена система контекстных ме-

ню, которые отражают их свойства и поведение, позволяют изменять

свойства (настраивать) и выполнять допустимые над данным объектом

действия. По существу, все действия, выполняемые в ОС Windows, –

это обмен сообщениями между объектами.

Все, что есть на экране монитора после включения компьютера

и загрузки ОС, называется Рабочий стол. Подобно поверхности

обычного стола, он служит рабочей поверхностью. Запущенные про-

граммы и открытые папки появляются на рабочем столе. На рабочий

стол можно помещать различные объекты: ярлыки, папки, файлы

и выстраивать их в удобном порядке. Ярлыки, папки, файлы пред-

ставлены на рабочем столе в виде графически изображений (значков).

Двойной щелчок по такому значку на рабочем столе запускает или

открывает объект, который он представляет.

В нижней части экрана находится Панель задач которая пред-

ставляет собой длинную горизонтальную полосу. В отличие от рабо-

чего стола, который может быть перекрыт лежащими на нем окнами,

панель задач видна почти всегда. Панель задач состоит из четырех

основных частей:

• Кнопка «Пуск», открывающая меню Пуск .

• Панель быстрого запуска, позволяющая запустить программу

одним нажатием кнопки мыши.

• Средняя часть, которая отображает открытые программы и до-

кументы и дает возможность быстро переключаться между ними.

• Область уведомлений, в которой находятся часы и значки (ма-

ленькие картинки), отображающие состояние некоторых программ

и параметров компьютера.

Объекты ОС Windows обладают свойствами. Свойства объекта

можно просмотреть, открыв контекстное меню (см. раздел «Приемы

работы с мышью») этого объекта и выбрав из него команду Свойства.

12

В диалоговом окне Свойства объединена справочная информация об

объекте и некоторый набор инструментов, позволяющий изменить его

свойства. Поскольку объектом может быть и диск, и Рабочий стол,

и приложение, и документ, и многое другое, то естественно, в каждом

конкретном случае формируется индивидуальный набор свойств.

3. Файл и файловая структура

Файл – это логически связанная совокупность данных или про-

грамм, для размещения которой во внешней памяти выделяется име-

нованная область. Файл имеет уникальное имя и является основной

структурной единицей операционной системы. Файл может быть

приложением или документом: Приложение – это программа или

комплекс взаимосвязанных программ для создания и модификации

объектов (документов), а также для управления объектами опреде-

ленного типа; Документ – это файл, созданный в среде приложения

и содержащий информацию определенного вида. Документами могут

быть тексты, рисунки, таблицы, звуки и т.п.

Папка – это контейнер для объектов: ярлыков, файлов, значков

устройств (дисков, принтеров, компьютеров сети), других папок.

Папки образуют древовидную структуру, на верхнем уровне иерархии

которой находится Рабочий стол, являющийся корневой папкой для

всех других папок.

Папки бывают:

•Системные. Создаются и обслуживаются самой ОС Windows. Их

нельзя удалить или переместить в другое окно. К ним относятся, на-

пример, папки Мой компьютер и Корзина:

13

•Рабочие. Создаются пользователем. К ним можно применять все

допустимые в Windows операции. Они снабжаются стандартным

значком: Открывают папки двойным щелчком по ее значку.

Ярлык – ссылка на какой-либо объект (папку, программу, доку-

мент), вторичное (дополнительное) изображение этого объекта, ука-

зывающая на его местоположение. Он представляет собой значок со

стрелкой в нижнем углу и обеспечивает быстрый доступ к соответст-

вующему объекту, например: . Объект и его ярлык обычно на-

ходятся в разных местах файловой структуры. Ярлык хранится в фай-

ле объемом 1 Кбайт. Его можно легко создать, переместить или уда-

лить, что никак не повлияет на связанный с ним объект.

В качестве имени файла в Windows можно использовать любое

сочетание символов (строчные, прописные русские и латинские бук-

вы, цифры) длиной до 255 знаков, в том числе и пробелы. Нельзя ис-

пользовать в именах следующие символы: \, /, :, *, ?, '', <, >, |. Расши-

рение файла указывает тип информации, находящейся в файле. На-

пример:

doc, docs, txt – текст;

bmp, tif, jpg – графика;

arj, zip, rar, 7z – архивные файлы;

xls, xlsx – электронная таблица;

dbf, db – базы данных;

lib, dll – библиотеки;

hlp – файлы помощи.

Кроме того, в Windows с каждым из файлов связывается значок,

соответствующая типу файла, обусловленному расширением. Рядом

со значком находится метка, в поле которой содержится имя файла

или папки. Например:

14

По расширению имени файла ОС определяет, какая программа

должна быть использована для его открытия.

Хранение файлов организуется в иерархической структуре, кото-

рая называется файловой структурой. В качестве вершины структу-

ры служит имя носителя, на котором сохраняются файлы (C:, E:). Да-

лее файлы группируются в каталоги (папки), внутри которых могут

быть созданы вложенные каталоги (папки).

Путь доступа к файлу начинается с имени устройства и включает

все имена каталогов (папок), через которые он проходит. В качестве

разделителя используется символ «\» (обратная косая черта). Например:

С:\Мои документы\Лекции\Информатика\Лекция 1.doc

Здесь С:\Мои документы\Лекции\Информатика\ – путь доступа

к файлу, Лекция 1.doc – имя файла, содержащее имя, которое дает

пользователь – Лекция 1 и расширение файла – doc, присваиваемое

приложением, в котором создан документ.

4. Основные элементы окна

Вся работа в ОС Windows организована в окнах. В окнах откры-

ваются папки, в окнах организована работа прикладных программ,

в диалоговых окнах происходит общение с компьютером.

Перечислим основные элементы окна (см. рис. 1.1.1):

15

Рис. 1.1.1. Окно папки Мой компьютер ОС Windows XP

1. Строка заголовка, в которой расположены: имя открытой

папки; в левой части - кнопка вызова системного меню; в правой час-

ти – кнопки управления окном. Левая кнопка (со значком подчеркива-

ния) сворачивает окно до иконки на панели задач. Средняя кнопка

разворачивает окно на весь экран, или восстанавливает его первона-

чальные размеры. Правая кнопка (с крестиком) закрывает окно. Ухва-

тив мышью за заголовок окна, можно перемещать окно по экрану.

2. Строка меню – представляет собой совокупность кнопок, на-

зываемых пунктами меню. При выборе пункта меню раскрывается

ниспадающее меню с командами, применяемыми к объектам рабочей

области. Таким образом, строка меню содержит перечень всех ко-

манд, доступных в данном окне.

3. Панель инструментов – содержит кнопки наиболее часто ис-

пользуемых команд. То есть кнопки панели инструментов дублируют

наиболее часто используемые команды различных меню. Например,

кнопка Копировать дублирует команду Правка – Копировать.

16

4. Адресная строка – раскрывающийся список адресной строки

используется для быстрого перехода к другим объектам файловой

стуктуры;

5. Рабочая область – основная часть окна, в которой размещают-

ся объекты.

6. Полоса прокрутки (вертикальная или горизонтальная) – это

полоса вдоль нижней или правой границы окна. Полосы прокрутки

используют для просмотра невидимых частей окна. Для этого необ-

ходимо нажать на соответствующую кнопку: Вверх или Вниз, Влево

или Вправо. Просмотр окна можно производить также буксировкой

«бегунка», расположенного в полосе прокрутки.

7. Строка состояния – отображается информация об объектах

в окне.

8. Рамка окна – границы окна. Буксировкой границ можно про-

извольно изменить размеры окна.

К р а т к а я с п р а в к а . При работе с несколькими окнами

наиболее простой способ перехода в другое окно – щелчок мышью по

видимой части окна. Если окна развернуты на весь экран, то переход

осуществляется одним из следующих способов: щелчком мыши по

кнопке с названием окна на панели задач или нажатием клавиш [Alt]

и [Tab] (в середине экрана откроется окно со значками запущенных

программ; не отпуская клавишу [Alt] нажмите клавишу [Tab]).

5. Приемы работы с мышью

После загрузки ОС Windows на экране появляется графический

объект, называемый курсором мыши. Мышь – устройство управления

манипуляторного типа для работы с графическим интерфейсом. Пе-

ремещение мыши на столе вызывает перемещение курсора на экране,

что дает возможность позиционировать его на значках объектов или

на элементах управления приложений.

17

Конструктивно стандартная мышь состоит из 2-х клавиш и коле-

са прокрутки (или из 3-х клавиш). Одна из клавиш мыши является ос-

новной (обычно левая); ее используют для проведения действий

с объектами (например, выбора и перемещения объектов по экрану

и др.). Вторую клавишу (обычно правую) называют дополнительной

или клавишей контекстного меню. Приемы управления с помощью

мыши – щелчки (click) и перемещение (drag).

Перечислим основные приемы с помощью мыши:

1) щелчок (простой щелчок) – нажатие и отпускание левой

кнопки мыши (выделение объектов, выполнение команды меню);

2) двойной щелчок – два быстрых щелчка левой кнопкой мыши

на объекте (выполнение основного действия с объектом (запуск при-

ложения, открытие окна, открытие папки, открытие документа));

3) щелчок правой кнопкой – нажатие и отпускание правой

кнопки мыши, при этом осуществляется вызов контекстного меню,

содержащего команды, допустимые при работе с выбранным объек-

том, и зависит от текущего состояния (контекста) объекта. Контекст-

ное меню – меню, связанное с объектом. Контекстное меню раскры-

вается щелчком правой кнопки мыши, если указатель мыши установ-

лен на объекте. Через контекстное меню можно просмотреть свойства

объекта (в некоторых случаях их можно изменить), а также выпол-

нить допустимые действия над объектом;

4) перетаскивание (drag-and-drop – перетащи и оставь) – нажа-

тие и удержание левой кнопки мыши вместе с ее перемещением (про-

исходит перемещение объектов по экрану, которое завершается, если

отпустить кнопку);

5) специальное перетаскивание – выполняется, как и перетаски-

вание, но при нажатой правой кнопке мыши, при этом появляется меню

специального перетаскивания с набором возможных команд (удобно

18

использовать, например, для создания ярлыка, при копировании или пе-

ремещении папок, выделенных абзацев текста, ячеек таблиц и др.);

6) протягивание мыши (click-and-drag – щелкни и перетащи) –

выполняется так же как и перетаскивание, но при этом объект не пе-

ремещается, а изменяется. Протягиванием, например, изменяют раз-

меры окон. Протягиванием можно выделить несколько объектов или

фрагмент текста для последующего копирования или удаления;

7) зависание (указание на объект) – наведение указателя мыши

на значок объекта или на элемент управления (на экране появляется

всплывающая подсказка, кратко характеризующая свойства объекта).

6. Программы-оболочки Проводник и Мой компьютер

К встроенным файловым менеджерам ОС Windows относятся та-

кие программы как Проводник (Explorer) и Мой компьютер (My

computer). Они предоставляют пользователю возможности по работе

с файловой системой Windows: просматривать структуру файловой

системы на данном компьютере, а также на всех компьютерах, свя-

занных сетью; управлять папками и файлами (открывать, удалять, ко-

пировать, переименовывать, создавать новые папки); управлять ото-

бражением структуры файловой системы; форматировать диски; ак-

тивизировать окно панели управления и принтеров, чтобы изменить

конфигурацию системы и получить доступ к управлению локальными

и сетевыми ресурсами.

Эти программы разработаны на основе одной программы, ото-

бражение которой на экране можно менять в зависимости от задач,

решаемых пользователем.

Мой компьютер запускается двойным щелчком по значку этой

системной папки на Рабочем столе.

Начиная с ОС Windows 7 окно Мой компьютер уже содержит

Проводник.

19

Окно программы Проводник имеет две панели (см. рис. 1.1.2).

В левой панели отображается иерархия папок компьютера (дерево

каталогов) – полное «дерево» всего, что есть в компьютере. Просмот-

реть все «дерево» от корней до вершины можно с помощью линейки

(полосы) прокрутки.

Рис. 1.1.2. Окно папки Мой компьютер ОС Windows 7

Папки прикрепляются к центральному стволу в виде «ветвей».

Если папка имеет вложенные папки, то в узле, к которому прикрепле-

на «ветка», стоит знак «+» или . Если щелкнуть по нему мышкой, то

папка развернется в новую ветку, а знак «+» или поменяется на знак

«–» или Если же теперь щелкнуть по «–» или , то ветка свернется

назад в папку.

Когда на левой панели выделяется какая-нибудь папка, ее содер-

жимое будет показано на правой панели.

В правой части окна видно содержимое папки, выделенной кур-

сором в левой панели.

20

Итак, левая часть окна предназначена для быстрого просмотра

папок. Если папка закрыта, а в нее вложены другие папки, рядом

с ней стоит знак «+» или ; если развернута и указаны входящие

в нее элементы, то рядом стоит знак «–» или .

Итак, открыть папку на дереве каталогов (левая часть экрана

Проводника) возможно простым нажатием левой кнопки мыши на

значке папки; открытие же папки в правой части экрана Проводника

осуществляется двойным щелчком мыши.

7. Операции с файлами и папками

Операции с файлами и папками (объектами) - это просмотр, упо-

рядочение (сортировка), создание, выделение, переименование, копи-

рование и перемещение, архивирование, удаление и восстановление;

создания ярлыка.

Для выполнения любой операции система Windows предоставля-

ет несколько различных способов. Работа с объектами в Windows мо-

жет выполняться с использованием клавиш клавиатуры, команд кон-

текстного меню и команд меню окна.

Рис. 1.1.3. Изменить стиль просмотра (представление) объектов в окне

21

1. Установить стиль просмотра можно с помощью пункта меню

Вид (см. рис. 1.1.3), кнопки на панели инструментов или с помощью

контекстного меню, вызванного на свободном месте окна. Обратите

внимание на различие между стилями просмотра содержимого папки.

В режиме Таблица приводится полная информация об объектах.

2. Отсортировать объекты в окне – меню Вид / Сортировать,

контекстное меню –> Сортировка и выбрать ключ сортировки (по

имени, типу файла, размеру или дате). Для сортировки при таблич-

ном стиле просмотра следует щелкнуть мышью по заголовкам: Имя,

Размер, Тип, Дата изменения. Обратите внимание, что при повторном

нажатии на заголовок произойдет сортировка параметра в обратном

порядке.

3. Для создания папки используется команда Создать / Папку

контекстного меню.

4. Выделение объектов. Чтобы с объектом можно было выпол-

нять какие-либо действия, его нужно выделить. Для этого достаточно

щелкнуть мышью по его значку. Некоторые операции (копирование,

удаление, перемещение) можно выполнять сразу с несколькими объ-

ектами. Чтобы выделить несколько смежных объектов, надо обвес-

ти их при нажатой левой кнопке мыши (прием – протягивание). При

этом указатель мыши будет прорисовывать прямоугольную рамку.

Если объекты расположены в разных местах окна, то выделять их

следует щелчком мыши при нажатой клавише Ctrl. Для выделения

всех объектов в окне служит команда Правка/Выделить все (кла-

виатурная комбинация Ctrl+А).

5. Переименование объекта – контекстное меню на объекте –>

Переименовать и набрать нужное имя объекта. Если щелкнуть мы-

шью на значке объекта, а затем – на его подписи, то в подписи появит-

ся текстовый курсор. В этот момент подпись можно редактировать.

22

6. Копируя и перемещая объекты, пользователи работают с бу-

фером обмена – участком оперативной памяти, в которой временно

сохраняют данные для переноса или копирования между различными

приложениями или частями одного приложения.

При копировании первой командой является команда Копиро-

вать («горячие» клавиши – Ctrl+C), затем в нужной папке выполня-

ется команда Вставить («горячие» клавиши – Ctrl+V).

Копирование перетаскиванием. Если копирование происходит

с одного диска на другой, то объект просто перетаскивают мышью.

Если объект копируется в пределах одного диска, то при перетаски-

вании надо удерживать клавишу Ctrl. При использовании специаль-

ного перетаскивания в открывающемся меню следует выбрать пункт

Копировать.

При переносе первой командой является команда Вырезать

(«горячие» клавиши – Ctrl+X), затем в нужной папке выполняется

команда Вставить («горячие» клавиши – Ctrl+V). Используя две па-

нели Проводника, можно воспользоваться перетаскиванием мышью

объекта из правой панели на значок нужной папки в левой панели

Проводника (предварительно развернув дерево папок).

7. В Windows для удаления объектов есть специальное «безо-

пасное» средство – Корзина. При удалении объектов в Корзину они

не перестают физически существовать на жестком диске, а только

помечаются как «удаленные».

Удалить объект можно перетаскиванием его значка на значок

Корзины. В окне папки для удаления объектов служит команда Уда-

лить (можно вызвав контекстное меню). Самый легкий способ уда-

ления – с помощью клавиатуры: достаточно выделить объект щелч-

ком мыши и нажать клавишу Delete. В любом случае ОС выведет на

экран диалоговое окно, в котором запросит подтверждение удаления

23

пользователем. Для удаления объектов минуя корзину используется

комбинация клавиш Shift+Delete.

Удаленные в Корзину объекты можно восстановить. Для этого

надо открыть окно Корзины, выделить нужные объекты и дать ко-

манду Восстановить. Можно воспользоваться пунктом Восстано-

вить контекстного меню нужного объекта. Кроме того, желаемый

объект можно восстановить перетаскиванием его значка в исходное

место или на Рабочий стол.

8. Архивирование объектов

Архивация данных выполняется средствами операционной сис-

темы, для этого используют программы-архиваторы WinZip, WinRar

(является не бесплатной программой), 7-Zip (в открытом доступе).

Особенно актуально использование архиваторов в случае необходи-

мости хранения огромных объемов информации при незначительных

объемах носителей данных. Когда методы сжатия данных применя-

ются к готовым файлам, то часто вместо термина «сжатие данных»

употребляют термин «архивирования данных», сжатый вариант дан-

ных называют архивом, а программные средства, реализующие мето-

ды сжатия называются архиваторами. В зависимости от того, в каком

объекте размещены данные, подлежащие сжатию, различают: сжатие

(архивирование) файлов: используется для уменьшения размеров

файлов при подготовке их к передаче по каналам связи или к транс-

портировке на внешних носителях; сжатия (архивирования) папок:

используется как средство уменьшения объема папок перед долго-

срочным хранением, например, при резервном копировании; сжатия

(уплотнения) дисков: используется для повышения эффективности

использования дискового пространства путем сжатия данных при за-

писи их на носители информации (как правило, средствами операци-

онной системы).

24

Для выполнения архивирования объектов следует, выделив тре-

буемые объекты, в контекстном меню выбрать команду 7-Zip и да-

лее команду Добавить к архиву… (см.рис. 1.1.4). В открывшемся ок-

не можно задать имя создаваемого архива и выбрать параметры архи-

вирования.

Рис. 1.1.4. Архивирование файлов

Для извлечения объектов из архива следует в контекстном ме-

ню, вызванном на архиве, выбрать команду 7-Zip и далее команду

Открыть архив. В открывшемся окне выбрать объекты для извлече-

ния из архива и на панели инструментов выбрать команду Извлечь.

В открывшемся окне указать путь к папке, в которую будут извлече-

ны объекты, воспользовавшись кнопкой (см.рис. 1.1.5)

25

Рис. 1.1.5. Извлечение объектов из архива

9. Способы создания ярлыка

Существует несколько способов создания ярлыка:

1. Классическим способом считается способ создания ярлыка

с помощью контекстного меню на свободном поле Рабочего стола или

любого окна папки, с последующим выбором команды Создать, за-

тем Ярлык (см. рис. 1.1.6) и затем в открывшемся окне (см. рис. 1.1.7)

используя кнопку Обзор выполнить навигацию до объекта, к которо-

му создается ярлык.

26

Рис. 1.1.6. Создание ярлыка классическим способом

Рис. 1.1.7. Окно для создания ярлыка

2. Создание ярлыка на Рабочий стол открыв папку с нужным

объектом и выбрав в контекстном меню команду Отправить и далее

Рабочий стол (создать ярлык) (см. рис. 1.1.8).

27

Рис. 1.1.8. Создание ярлыка с помощью команды Отправить

3. Создание ярлыка используя буфер обмена. Для этого ко-

пируем нужный объект в буфер обмена (команда Копировать или

клавиши Ctrl+C), затем открыв нужную папку или Рабочий стол вы-

звать контекстное меню на свободном месте и выбрать команду

Вставить ярлык (см. рис. 1.1.9).

Рис. 1.1.9. Окно контекстного меню для вставки ярлыка

4. Создание ярлыка с помощью специального перетаскива-

ния. Для этого можно открыть два окна: Источник (окно с объектом

для ярлыка) и Приемник (окно, в котором создается ярлык) или ис-

пользовать две панели Проводника. Перетащив нужный объект пра-

28

вой кнопкой мыши (специальное перетаскивание), в открывшемся

контекстном меню выбрать команду Создать ярлык (см. рис. 1.1.10).

Рис. 1.1.10. Создание ярлыка с помощью специального перетаскивания

10. Поиск объектов

Для поиска требуемых объектов откройте диск (папку), где будет

произведен поиск. В поле Поиск (расположено справа в адресной

строке) задайте маску поиска, например *.txt (см. рис. 1.1.11).

Рис. 1.1.11. Результат поиска на диске C:\ файлов с расширением txt,

представленный в табличном виде

К р а т к а я с п р а в к а . Знак звездочки (*) в имени файлов

и папок заменяет группу произвольных символов.

29

То есть, в нашем примере маска *.txt означает найти все файлы,

имеющие расширение txt (текстовые файлы). Если требуется найти

файлы, начинающиеся, например, на букву l и имеющие расширение

doc, то маска будет записана так: l*.doc .

Практическая часть работы

Иметь в наличии флэш-карту (флэшку)!

Уметь в режиме on-line выполнить следующие действия:

1. Создать папку.

2. Найти файлы по требуемой маске (имеющие конкретное рас-

ширение или имя которых начинается с конкретной буквы).

3. Изменить стиль просмотра (представление) объектов в окне.

4. Отсортировать объекты по заданному ключу (обратить вни-

мание на сортировку в режиме Таблица).

5. Выделить несколько несмежных объектов.

6. Копировать, переносить объекты из одной папки в другую.

Уметь продемонстрировать способы работы в одном окне

Проводнике (в частности для переноса объектов).

7. Создать ярлык.

8. Создать архив и извлечь указанные объекты из архива.

Контрольные вопросы

1. Что входит в состав системного ПО?

2. Что такое операционная система?

3. Перечислить обязательные части ОС.

4. Перечислить конкретные ОС.

5. Отличие ОС с графическим интерфейсом от ОС с командной

строкой.

6. Перечислите служебные программы (утилиты).

7. Что мы видим на экране монитора?

8. Перечислите объекты ОС Windows.

30

9. Что такое файл, папка, ярлык? Отличия.

10. Что такое файловая структура?

11. Что собой представляет путь доступа к файлу?

12. Основные элементы окна Windows. Перечислить и охаракте-

ризовать каждый элемент.

13. Приемы работы с мышью. Их назначение.

14. Проводник. Левая, правая панели Проводника.

15. Проводник. Отличие действий открыть и развернуть папку.

16. Проводник. Что показывает отсутствие значков «+» или

слева от папки в левой панели Проводника.

17. Способы создания ярлыка.

18. Удаление объектов в Корзину, минуя корзину.

1.2. Стандартные программы ОС Windows

Цель занятия. Закрепление навыков работы со стандартными

программами Windows.

В этой работе, студент должен создать модель интерактивного

словаря терминов по Информатике. Суть интерактивного словаря со-

стоит в том, что рядом с каждым термином, имеющимся в словаре,

располагается графический значок. При просмотре словаря пользова-

тель может щелкнуть на этом значке и получить определение термина.

В работе нам потребуются три стандартных программы. Сначала

с помощью простейшего текстового редактора Блокнот мы создадим

краткий список терминов, затем с помощью графического редактора

Раint создадим графический значок и, наконец, с помощью текстового

процессора WordPad соберем ранее созданные заготовки в один инте-

рактивный электронный документ.

31


Запоминающие устройства

Это устройства, предназначенные для хранения информации.

Наиболее важными характеристиками запоминающих уст-

ройств (ЗУ) являются емкость (объем хранимой информации) и бы-

стродействие (время доступа к информации).

ЗУ делятся на внутренние и внешние.

Внутренние ЗУ

Внутренние ЗУ непосредственно взаимодействуют с процессором,

имеют высокое быстродействие и относительно небольшую емкость.

К внутренним ЗУ относятся:

внутренняя память процессора (регистры);

кэш-память процессора;

оперативная память (ОП, ОЗУ, RAM);

постоянная память (ПП, ПЗУ, ROM);

энергонезависимая память (CMOS).

Регистры – это внутренняя память процессора. Данные загру-

жаются в регистры из ОП, обрабатываются в них процессором, а по-

том опять записываются в ОП.

Обмен данными внутри процессора происходит в несколько раз

быстрее, чем обмен с другими устройствами, например с оперативной

памятью. Для того чтобы уменьшить количество обращений к опера-

тивной памяти, внутри процессора создают буферную область – так

называемую кэш-память. Это как бы «сверхоперативная память».

ПЗУ (ROM – Read Only Memory) предназначено для хранения

неизменяемой программной и справочной информации; позволяет

только считывать информацию, хранящуюся в нем.

ОЗУ (RAM – Random Access Memory) предназначено для опера-

тивной записи, хранения и считывания информации (программ и дан-

32

ных), непосредственно участвующей в процессе в текущий период

времени. После выключения компьютера содержимое очищается.

Кроме основной памяти (ОЗУ + ПЗУ) на системной плате ПК

имеется и энергонезависимая память CMOS RAM (Complementary

Metal– Oxide Semiconductor RAM), постоянно питающаяся от своего

аккумулятора; в ней хранится информация об аппаратной конфигура-

ции ПК, которая проверяется при каждом включении системы.

Внешние ЗУ

Внешние ЗУ взаимодействуют с процессором через внутренние

ЗУ, имеют большую емкость и относительно низкое быстродействие.

К внешним ЗУ относятся:

• жесткий диск;

• флэш– память;,

• DVD-диски и т. д.


1. Работа с текстовым редактором Блокнот

Порядок работы:

Запустите текстовый редактор Блокнот, используя Главное меню

Windows.

Введите с клавиатуры, например слово Информатика (при вводе

заглавной буквы удерживайте нажатой клавишу Shift) и нажмите кла-

вишу Еnter.

Далее введите с клавиатуры еще три термина, нажимая после

ввода каждого термина клавишу Entеr.

Расставьте в документе термины по алфавиту, выделяя строки

и перемещая их, используя буфер обмена: Ctrl+X (вырезать в буфер),

Ctrl+V (вставить из буфера обмена).

Для быстрого перемещения курсора в начало документа исполь-

зуйте комбинацию клавиш Ctrl+Home.

33

Выделить слово можно:

1) дважды щелкнув мышкой на слове

2) используя прием мыши протягивание

3) комбинацию клавиш Shift+стрелка вправо (выделяет посим-

вольно)

4) комбинацию клавиш Ctrl+Shift+стрелка вправо (выделяет

пословно)

На следующей строке после каждого термина наберите его опре-

деление (см. рис. 1.2.1).

Рис. 1.2.1. Результат работы в текстовом редакторе Блокнот

Сохраните файл под именем Термины (меню Файл / Сохранить

как…, выбрать папку для хранения или создать новую папку, в поле

«Имя файла:» ввести Термины). Обратите внимание, что файл, соз-

данный в Блокноте имеет расширение txt.

2. Работа с графическим редактором Раint

Щелкните правой кнопкой мыши на любом ярлыке для докумен-

та или папки и в контекстном меню выберите пункт Свойства.

В диалоговом окне свойств ярлыка выберите вкладку Ярлык и на

этой вкладке щелкните на кнопке Сменить значок. В открывшемся

диалоговом окне приведена коллекция стандартных значков Windows.

Вы можете воспользоваться любым из них. Выберете значок, но не

34

щелкайте на нем мышкой. Чтобы передать эти значки в программу

Раint , их надо «сфотографировать», то есть представить в виде графи-

ческого файла. В системе Windows имеется стандартный прием «фото-

графирования» экрана с помощью клавиши Рrint Screen. При этом

графический образ экрана помещается в буфер обмена Windows, отку-

да его можно будет впоследствии забрать. Если нам нужен не весь эк-

ран, а только образ какого-то окна, например окна с коллекцией знач-

ков, то это окно следует сделать активным, а потом нажать комбина-

цию Аlt+Рrint Screen. Образ окна будет занесен в буфер обмена.

Запустите графический редактор Раint, используя Главное меню

Windows.

Выполните команду Вставить (комбинация клавиш Ctrl+V) и в

рабочем окне графического редактора появится графический образ

снимка окна с коллекцией значков.

Выберите значок по своему усмотрению. Выберите инструмент

Выделить обведите прямоугольную область вокруг выбранного

значка.

Скопируйте выделенную область в буфер обмена командой Ко-

пировать (комбинация клавиш Ctrl+C.

Дайте команду Создать на создание нового графического файла,

открыв ниспадающее меню, для чего щелкните мышкой по кнопке

в верхнем левом углу окна. На предложение программы сохра-

нить предыдущий рисунок ответьте отказом. При создании нового

файла откроется новая рабочая область.

Вставьте рисунок из буфера командой Вставить (комбинация

клавиш Ctrl+V).

Уменьшите размеры рабочей области командой Свойства (там

же, где команда Создать). Для значка достаточно области размером

40 точек в ширину и 40 точек в высоту.

35

Сохраните созданный значок: команда Сохранить как… –> Изо-

бражение в формате BMP (24-разрядный рисунок). В качестве име-

ни файла введите имя Значок 1.

Создайте еще три файла с разными значками.

3. Работа в текстовом процессоре Wordpad

Запустите текстовый процессор WordPad, используя Главное ме-

ню Windows.

Скопируйте все четыре термина (без определений) из файла Тер-

мины.txt. Выделите их. На ленте Главная задайте шрифт Аrial, раз-

мер шрифта – 16 пунктов, выберите полужирное начертание, цвет –

красный.

После каждого термина сделайте пустую стоку, нажав клавишу

Еnter.

Установите курсор на пустой строке после первого термина

и выберите на панели инструментов команду Вставка объекта.

В диалоговом окне Вставка объекта установите переключатель Соз-

дать новый. В списке Тип объекта выберите Документ WordPad.

Установите также флажок В виде значка (см. рис. 1.2.2).

После щелчка на кнопке ОК откроется окно редактирования объ-

екта WordPad. Скопируйте в него из файла Термины.txt определение

первого термина.

Выделите весь только что вставленный текст (можно использо-

вать «тройной щелчок»). На панели форматирования задайте шрифт

Times New Roman (Кириллица), размер шрифта – 14 пунктов.

На линейке, расположенной ниже панели форматирования, пере-

тащите маркер в виде квадратика на расстояние 2 см (по линейке)

вправо. Убедитесь, что весь абзац теперь отображается с отступом от

левого края.

Закройте окно редактирования объекта. В основном окне словаря

вы увидите значок встроенного объекта после первого термина.

36

Рис. 1.2.2. Параметры вставки объекта

Это стандартный значок, принятый в операционной системе для

обозначения документов WordPad. Мы можем поменять его значком

собственного изготовления, взяв файл Значок 1.bmр, подготовленный

ранее. Для этого: щелкните на стандартном значке правой кнопкой

мыши и в открывшемся контекстном меню выберите пункт Свойства

объекта.

В открывшемся диалоговом окне откройте вкладку Просмотр.

На этой вкладке воспользуйтесь командной кнопкой Сменить значок

– откроется диалоговое окно Смена значка. Включите переключатель

Из файла. С помощью кнопки Обзор найдите свой файл (для этого

тип файла вместо Файлы значков установите Все файлы) и удалите

все содержимое поля Подпись, чтобы значок не сопровождался ника-

ким текстом. Закройте окно изменения значка щелчком на кнопке ОК.

Закройте окно редактирования свойств объекта сначала щелчком

на кнопке Применить, а потом на кнопке Закрыть. В результате под

термином должен появиться значок, с которым связана словарная ста-

тья, раскрывающая этот термин.

Повторите все операции для оставшихся терминов словаря.

В итоге должен получиться комплексный документ. При щелчке

на значке любого из терминов рядом открывается окно процессора

37

WordPad, в котором можно прочитать и изменить значение данного

термина (см. рис. 1.2.3).

Сохраните документ под именем Словарь.rtf.

Рис. 1.2.3. Итоговый файл с открытым термином Информатика

Преподавателю в качестве отчета о проделанной работе предъя-

вить файл с терминами, созданными в Блокноте (отличными от рас-

смотренных выше), четыре файла со значками, созданными в Paint

и файл с гипертекстовым словарем, созданным в WordPad.


1. Назвать основные характеристики любого запоминающего уст-

ройства.

2. Назвать отличия внутренних ЗУ от внешних.

3. Перечислить внутренние ЗУ.

4. Охарактеризовать регистры и кэш-память процессора.

5. Охарактеризовать ОЗУ, ПЗУ и CMOS память.

6. Перечислить внешние ЗУ.

38

7. Какие клавиши на клавиатуре используются для установки

курсора в начало/конец документа?

8. Какие клавиши на клавиатуре используются для выреза-

ния/копирования выделенного блока в буфер обмена?

9. Какие клавиши на клавиатуре используются для вставки выде-

ленного блока из буфер обмена?

10. Как сфотографировать в буфер обмена экран, активное окно?

11. Как в MS Paint изменить размеры рисунка?

12. Как в MS WordPad вставить новый объект в виде значка?

13. Как сменить вид значка у объекта?

Раздел 2. Офисные приложения

2.1. Основные приемы работы в текстовом

процессоре

Цель занятия. Данная работа поможет приобрести основные на-

выки, связанные с вводом, редактированием и форматированием тек-

ста, вставкой различных объектов. Пользователь получит представле-

ние о командах форматирования различных объектов документа.


1. Классификация ПО

Все программное обеспечение (software), можно разделить на три

класса:

1) Системное ПО (system software) – программы общего пользо-

вания, обеспечивающие работу компьютера и его взаимодействие

с пользователем.

К ним относятся:

операционные системы (семейство Windows, Linux,

Unix и др.);

39

служебные программы или утилиты (файловые ме-

неджеры, архиваторы, дефрагментатор диска, программы

резервного копирования, антивирусные программы и др.);

драйвера. 2) Инструментальное ПО – системы программирования, обес-

печивающие разработку новых программ для компьютера на языке

программирования.

3) Прикладное ПО (application software), обеспечивающее вы-

полнение конкретных работ на ПК: редактирование текстовых доку-

ментов, создание рисунков или картинок, обработка информационных

массивов и т. д.

Классы прикладного ПО:

тестовые процессоры;

табличные процессоры (электронная таблица);

СУБД (системы управления базами данных);

программы создания презентаций;

графические редакторы;

CAD – системы (системы автоматизированного проектирования;

предназначены для автоматизации проектно – конструкторских работ);

браузеры (средства просмотра Web – страниц; примеры: Internet

Explorer, Opera, Mozilla Firefox, Google Chrome, Avant Browser,

Safari);

и др.

2. Текстовые процессоры

Текстовые редакторы и процессоры используются для составле-

ния, редактирования и обработки различных видов информации. От-

личие текстовых редакторов от процессоров заключается в том, что

редакторы, как правило, предназначены для работы только с текстами,

а процессоры позволяют использовать и другие виды информации.

40

В простейших редакторах (например, Блокнот) для внутреннего

представления текста дополнительные коды не используются, тексты

же обычно формируются на основе знаков кодовой таблицы ASCII.

Чаще всего Блокнот используют для проверки, и в некоторых

случаях написания, HTML кода для вэб-страниц. Это связано с тем

что, Блокнот записывает в свой файл только чистый код символов без

форматирования, что является очень удобным для программистов.

И иногда это просмотр .dll, .inf, .cfg и .bat файлов, которые небольшие

по размерам, но важные по содержанию.

Дальнейшее развитие возможностей текстового редактора полу-

чено в текстовом процессоре WordPad, который, также как и Блок-

нот, встроен в операционные системы Windows.

Текстовые процессоры – это программы, предоставляющие более

широкий круг (в сравнении с редакторами) возможностей форматиро-

вания (шрифты, таблицы, формулы), создания документов, содержа-

щих данные разных типов (вставка графических, звуковых данных),

создания электронных документов.

Текстовые процессоры представляют систему подготовки тек-

стов. Наибольшей популярностью среди них пользуется программа

MS Word пакета MS Office. Главные конкуренты – OpenOffice.org

Writer, LibreOffice Writer.

Технология обработки текстовой информации с помощью таких

программ обычно включает следующие этапы:

1) создание файла для хранения текстовой информации;

2) ввод и (или) копирование текстовой информации в компьютер;

3) сохранение текста, представленного в электронной форме;

4) открытие файла, хранящего текстовую информацию;

5) редактирование электронной текстовой информации;

6) форматирование текста, хранящегося в электронной форме;

41

7) создание текстовых файлов на основе встроенных в текстовый

редактор стилей оформления;

8) автоматическое формирование оглавления к тексту и алфавит-

ного справочника;

9) автоматическая проверка орфографии и грамматики;

10) встраивание в текст различных элементов и объектов;

11) объединение документов;

12) печать текста.

К основным операциям редактирования относят: добавление; уда-

ление; перемещение; копирование фрагмента текста, а также поиска

и контекстной замены. Если создаваемый текст представляет много-

страничный документ, то можно применять форматирование страниц

или разделов. При этом в тексте появятся такие структурные элементы,

как: закладки, сноски, перекрестные ссылки и колонтитулы.

Большинство текстовых процессоров поддерживает концепцию

составного документа – контейнера, включающего различные объек-

ты. Она позволяет вставлять в текст документа рисунки, таблицы,

графические изображения, подготовленные в других программных

средах. Используемая при этом технология связи и внедрения объек-

тов называется OLE (Object Linking and Embedding – связь и внедре-

ние объектов).

Основные правила набора текста:

после знака препинания обязателен пробел, кроме случаев, ко-

гда два знака препинания следуют подряд;

перед знаком препинания пробел не набирается;

знак «дефис» (черточка) набирается без пробелов (например:

когда-нибудь);

знак «тире» (черточка) набирается с пробелами до и после знака;

точка в конце заголовка не ставится;

слова в кавычках или скобках пробелами от них не отделяются.

42

В работе с документом в текстовом процессоре сохраняются ос-

новные правила набора текста. Переход на новую строку осуществля-

ется автоматически без нажатия клавиши Enter, которая используется

только при переходе к новому абзацу.

3. Интерфейс редактора WORD офисного пакта Microsot

Office

Как все современные прикладные программы, редактор Word

располагается в окне, имеющем строение, признаки и свойства стан-

дартного окна.

На рисунке 2.1.1 показано как выглядит редактор Word 2007.

В Word 2007 и Word 2010 на смену строки меню и панелям ин-

струментов пришла лента вкладок. Но принципиально основные

инструменты не изменились, хотя их возможности расширились.

Рис. 2.1.1. Интерфейс MS Word версия 2007

43

4. Текстовый редактор Writer офисного пакета

OpenOffice.org

Текстовый редактор Writer из открытого и свободного пакета

OpenOfice.org является аналогом Word, удовлетворяющим потребно-

стям подавляющего числа пользователей. Его интерфейс повторяет

инструменты Word до версии 2007 г. (см. рис. 2.1.2). Конечно, имеют-

ся и свои особенности. Важным преимуществом программы является

ее совместимость, т. е. документы могут быть сохранены как в ориги-

нальном формате ODT, так и в других форматах, включая DOC,

HTML или даже формат PDF.

В открытом редакторе всегда отображаются две панели инстру-

ментов: «Стандартная» и «Форматирование». Панели содержат кноп-

ки редактирования и форматирования текста, а также выпадающие

списки, в которых можно выбрать стиль текста, его гарнитуру

(шрифт) и размер. Для просмотра описания пунктов панели нужно

навести на них курсор мыши, не нажимая никаких клавиш. Через не-

большой промежуток времени под курсором загорится описание дан-

ной кнопки или списка.

Чтобы добавить или удалить панель инструментов, используется

меню «Вид» → «Панели инструментов».

В случае возникновения вопросов по нажатию кнопки появляется

окно помощи, где можно найти описания и советы.

44

Рис. 2.1.2. Интерфейс OpenOffice.org Writer

В Open Office Writer имеется удобная функция – автодополнение:

при вводе длинных слов Open Office предлагает их окончание. Если

оно вас устраивает, нужно нажать клавишу Enter. Параметры автодо-

полнения, также как и многие другие, можно настроить в свойствах

приложения.

При вводе текста бывает необходимо задать различные способы

отображения символов: жирный, курсив, подчеркнутый. Для этого

можно использовать кнопки Ж, К и Ч панели инструментов.

Помимо изменения способа начертания вы можете изменять гар-

нитуру (отображаемый шрифт) текста, его размер и цвет. Для этого

используйте соответствующие элементы панелей инструментов.

Помимо символов, существует более крупная единица измерения

объема в текстовом документе – абзац. Форматирование абзацев за-

ключается в возможности задания межстрочного интервала (Open

Office предлагает три размера: единичный, полуторный и двойной, но

45

из меню «Файл» → «Абзац» можно выбрать и другие интервалы); ве-

личины абзацного отступа; выравнивания (по левому краю, по право-

му краю, по середине или по ширине).

Для сохранения документа щелкните изображение дискетки на

панели инструментов или выберите из меню «Файл» пункт «Сохра-

нить». Если документ сохраняется первый раз, появится диалоговое

окно, в котором необходимо выбрать путь к сохраняемому файлу

и ввести его имя.

Открыть документ можно выбрав из меню «Файл» пункт «От-

крыть» или щелкнув по иконке с изображением открытой папки.

Если файл требуется сохранить в другом формате (например,

в формате MS Word), используется пункт меню «Файл» → «Сохра-

нить как», изменив поле «Тип файла».

Основные приемы работы в текстовом процессоре будут рас-

смотрены в практической части.


В процессе работы необходимо подготовить небольшой документ

(Приглашение), который должен будет выглядеть как на предостав-

ленном образце (рис. 2.1.3).

46

Рис. 2.1.3. Образец документа «Приглашение»

47

Задание 1. Настройка окна редактора

Запустите Writer: Пуск – Программы – OpenOffice.org –

OpenOffice.org Writer. Сразу после запуска Writer автоматически

создает новый документ. Прежде чем начать ввод и оформление тек-

ста, рассмотрим вопрос о настройке окна Writer.

1. В окне Writer довольно много различных элементов управле-

ния. Большинство из них можно включать/выключать. Для удобной

работы с документом должны быть включены две панели инструмен-

тов, полосы прокрутки, строка состояния и линейка. Настроенные

один раз параметры окна будут запомнены, поэтому каждый раз не

придется их настраивать.

2. Выберите команду Вид → Панели инструментов → Настрой-

ка. Появится диалоговое окно со списком доступных панелей инстру-

ментов. Убедитесь, что включены две панели – Стандартная и Форма-

тирования и Строка меню. Все остальные панели инструментов от-

ключите.

3. Если линейка выключена, то включите ее командой Вид →

Линейка.

4. Выберите команду Сервис→ Параметры →Вид. Убедитесь,

что в нижней части диалогового окна, в разделе Окно, включены

строка состояния и обе полосы прокрутки.

5. Убедитесь, что кнопка отображения непечатаемых символов

на панели инструментов находится в нажатом состоянии. Если

нет, нажмите ее. Во время работы с документом вы должны видеть

маркеры абзацев и другие спецсимволы – так удобнее оформлять до-

кумент.

Задание 2. Ввод текста

1. По умолчанию Writer в новом документе устанавливает раз-

мер шрифта 10 пунктов. Для большинства документов этот размер

слишком мал. Можно в самом начале работы сразу изменить размер

48

шрифта. В списке Размер шрифта панели инструментов

Форматирование установите размер 14. Если вы это не сделаете

в начале, то тогда впоследствии вам придется менять размер шрифта,

предварительно выделив текст.

Для MS Word также установите Размер шрифта

и сбросьте все параметры абзаца: откройте диалоговое окно «Абзац»,

щелкнув на кнопке справа в группе «Абзац» (рис. 2.1.4).

Рис. 2.1.4. Кнопка для открытия диалогового окна «Абзац»

Установите параметры абзаца как указано на рисунке 2.1.5.

Рис. 2.1.5. Диалоговое окно «Абзац»

49

2. В тексте документа, который вы будете набирать, помечены

места нажатия клавиш [Enter] и [Tab] (эти метки, конечно, набирать

не нужно) Клавиша [Enter] отмечает новый абзац, поэтому ни в ко-

ем случае НЕ нажимайте Enter после каждой строки – только

в отмеченных местах. С одной строки на другую редактор будет пе-

реносить текст автоматически.

Наберите следующий текст (обратите внимание, что после знаков

препинания пробел ставить надо, а до знаков препинания – не надо):

Господину Enter

Иванову Сергею Ивановичу Enter

Цветочная улица, 34 Enter

444147 Ульяновск Enter

19 января 2012 г. Enter

3имний отдых в 2012 г. Enter

Уважаемый господин Иванов, Enter

Вы уже решили, где провести зимние каникулы? Для Вас

мы делаем специальное недорогое предложение. Путеше-

ствуйте с фирмой Sunrise Ltd. в Австрию и пользуйтесь

привлекательными условиями отдыха. Enter

Отель "Снежная долина", Бергштадт, Австрия. Enter

Отель "Снежная долина" - это туристический комплекс,

занимающий значительную площадь. Отель приспособлен

для отдыха с детьми. Лыжный подъемник, лыжная школа

расположены рядом. В отеле есть ресторан, бассейн,

сауна и гимнастический зал. Кроме того, в отеле есть

такие удобства: Enter

Детский сад, в котором воспитатели заботятся о детях,

устраивают праздники, просмотр детских фильмов или

чтение сказок. Enter

50

Апартаменты с цветным телевизором, телефоном и балко-

ном, лоджией или террасой. Тип 1 - жилая площадь око-

ло 27 кв.м, тип 2 - около 34 кв.м. Enter

Вот наши цены: Enter

Продолжительность пребывания Tab Тип1 Tab Тип 2 Enter

10 дней Tab 676.00 Tab 794.00 Enter

20 дней Tab 875.00 Tab 945.00 Enter

30 дней Tab 990.00 Tab 1099.00 Enter Enter

Позвоните нам, если у Вас возникнут вопросы. Enter

Enter

С дружественным приветом.

3. Прежде чем продолжить работу с документом, отработайте не-

сколько элементарных операций, которые в будущем вам придется

использовать очень часто.

3.1. Перемещение курсора. Курсор можно перемещать клавишами-

стрелками (на одну позицию в заданном направлении), комбинациями

клавиш [Ctrl+клавиши стрелки] (на одно слово влево/вправо или на

один абзац вверх/вниз) и щелчком левой кнопкой мыши. Несколько

раз попробуйте каждый из трех способов перемещения курсора.

3.2. Разрыв строки в заданном месте. Поставьте курсор в строку

3имний отдых в 2012 г. после слова Зимний. Нажмите [Enter].

Cтрока будет разорвана в позиции курсора, и в месте разрыва появит-

ся новый маркер конца абзаца. Вообще говоря, разрывается не строка,

а абзац – вместо одного абзаца теперь стало два.

3.3. Объединение двух абзацев. Маркер конца абзаца – это обыч-

ный символ, который можно удалить, скопировать и т.п. Самым важ-

ным из этих действий является удаление – при этом два абзаца объе-

диняются в один. Поставьте сейчас курсор после слова Зимний ПЕ-

РЕД маркером конца абзаца и удалите этот маркер клавишей [Delete].

51

3.4. Удаление лишних символов. Удалять лишние символы очень

просто – слева от курсора символ удаляется клавишей [Backspace],

справа – клавишей [Delete]. Вы можете пользоваться любым спосо-

бом, как вам удобнее.

Поставьте курсор перед одной из трех первых «4» в строке

«444147 Ульяновск» и удалите этот символ клавишей [Delete], чтобы

получилось 44414.

Еще одно упражнение: переместите курсор в предложение Кроме того, в отеле есть такие удобства:

И удалите лишние символы, чтобы получилось: Кроме того, в отеле есть:

3.5. Добавление символов. Чтобы добавить новые символы в ка-

кое-либо место текста, надо поставить туда курсор и начать набирать

эти символы. Старые символы будут отодвигаться вправо.

Поставьте курсор после слова школа в предложении Лыжный подъемник, лыжная школа расположены рядом.

и напечатайте слова и теннисный зал, чтобы получилось: Лыжный подъемник, лыжная школа и теннисный зал

расположены рядом.

3.6. Добавление новых абзацев. Добавление нового абзаца очень

похоже на операцию разрыва строки, только разрыв строки надо сде-

лать в позиции непосредственно перед маркером конца абзаца.

Поместите курсор в конец строки, перед маркером конца абзаца: Тип 1 - жилая площадь около 27 кв.м, тип 2 - около

34 кв.м.

Добавьте новый абзац нажатием [Enter] и напечатайте следую-

щий текст (можете посмотреть его расположение в образце пригла-

шения в начале работы): Буфет для завтраков с большим выбором блюд.

52

Задание 3. Сохранение документа в файле

К р а т к а я с п р а в к а . Теперь, когда текст набран и готов

к оформлению, целесообразно сохранить его в файле. Перед сохране-

нием не обязательно полностью оформлять документ. Во время рабо-

ты с документом гораздо лучше сохранять его периодически (напри-

мер, каждые 15-20 мин). Тогда вы будете застрахованы от случайной

потери документа, например, из-за отключения электричества.

В OOo Writer доступны различные форматы для сохранения

файлов: стандартный для OOo формат OpenDocument (ODF) .odt,

формат Microsoft Word .doc, HTML и формат PDF.

В MS Word можно сохранить в новом формате Word (.docx),

в формате, совместимом с Word 97-2003(.doc), в формате PDF. Для

того чтобы документ без повреждения можно было открыть как в MS

Word, так и в OOo Writer следует сохранить его в формате .doc.

Сохраняя документ первый раз, надо дать имя файлу документа,

т. е., указать, на каком диске, в какой папке файл будет лежать и как

он будет называться.

1. Выберите команду Файл Сохранить. В MS Word нажмите

кнопку «Office», расположенную в в верхнем левом углу окна (рис.

2.1.6).

Рис. 2.1.6. Кнопка «Office» для вывода списка возможных действий с документом

В появившемся диалоговом окне довольно много элементов

управления. Основными являются:

1) Список папок, в котором показывается текущая папка.

2) Кнопка выхода в предыдущую (родительскую) папку.

53

3) Список с содержимым текущей папки. Если содержимое спи-

ска не видно целиком, то список можно прокрутить горизонтальной

полосой прокрутки.

4) Строка ввода с именем файла, в котором будет сохранен до-

кумент. В этой строке вы ОБЯЗАТЕЛЬНО ДОЛЖНЫ ввести кор-

ректное имя, прежде чем сохраните файл.

5) Кнопка Сохранить, которую необходимо нажать для записи

документа в файл с указанным именем.

2. Имя файла будет – Приглашение <Фамилия>, например,

Приглашение Иванов.

Расширение указывать не нужно, редактор добавит его автомати-

чески. Однако, если Вы собираетесь впоследствии работать с докумен-

том, созданным в OOo Writer, в текстовом редакторе из пакета

Microsoft Office, то сохраняйте его в формате Microsoft Word (расши-

рение .doc) или в формате RTF (расширение .rtf) – это обеспечит пере-

носимость документов между указанными текстовыми редакторами.

3. Нажмите кнопку Сохранить. Убедитесь, что ваше имя файла

появилось в строке заголовка окна.

Имя файлу дается только при первом сохранении документа.

Впоследствии при выборе команды Файл Сохранить новый вари-

ант документа будет заменять старый в файле с тем же именем.

Задание 4. Форматирование документа

1. Настройка полей страницы. Приступим к оформлению (фор-

матированию) документа. Во-первых, надо установить размер полей

страницы. Поля – это белые области с четырех сторон страницы, на

которых нет текста. Текст располагается между полями.

Для настройки полей необходимо в OOo Writer выбрать команду

Формат Страница, в диалоговом окне сделать все четыре поля

Верхнее, Нижнее, Левое и Правое равными 2 см. Остальные пара-

54

метры (например, Переплет) НЕ ТРОГАЙТЕ! В MS Word: меню

«Разметка страницы» Поля Настраиваемые поля.

2. Выделение фрагментов текста. Для оформления документа

совершенно необходимо уметь выделять фрагменты (участки) текста

– например, абзацы, слова или отдельные символы. Поскольку текст

уже набран, чтобы оформить его, приходится ВЫДЕЛЯТЬ фрагмен-

ты текста и затем применять команды оформления.

Выделенный фрагмент помечается черным или светло-синим

цветом в зависимости от настроек редактора. После того, как команда

выполнена, оставлять выделение не нужно – его надо снять. Для этого

достаточно один раз щелкнуть мышью в любом месте текста.

Ниже перечислены несколько способов выделения фрагментов тек-

ста. Попробуйте каждый из них. Вы должны знать все эти способы.

• Выделение произвольного количества символов.

Нажмите левую кнопку мыши на первом символе фрагмента и, не

отпуская кнопку, растяните выделение до конца фрагмента.

• Выделение слова.

Дважды щелкните левой кнопкой мыши на выделяемом слове.

• Выделение всего документа.

Проще всего выделить все содержимое документа с помощью

клавиатуры: Ctrl+A. Зажмите клавишу CTRL и, не отпуская ее, на-

жмите клавишу «A». Будет выделен весь документ.

• Выделение фрагмента при помощи клавиатуры.

Поставьте курсор (текстовый курсор, а не указатель мыши!) ПЕ-

РЕД первым символом фрагмента. Нажмите клавишу [Shift] и, не от-

пуская ее, с помощью курсорных клавиш-стрелок растяните выделе-

ние на весь фрагмент.

3. Оформление текста документа. Для изменения оформления

текста надо выделить нужный фрагмент, а затем изменить его свойст-

ва с помощью соответствующей команды редактора.

55

3.1. Шрифтовое оформление.

Выделите абзац, начинающийся с предложения Вы уже реши-

ли, где провести зимние каникулы?. Присвойте выделенному

тексту размер шрифта 15 пунктов. На панели инструментов Форма-

тирование в списке размеров нет значения 15. Чтобы установить

именно этот размер, сделайте так:

1) Щелкните мышью внутрь белого поля списка размеров (туда,

где в результате должно быть число 15). Там появится курсор.

2) Наберите 15 с клавиатуры и нажмите [Enter].

3) Снимите выделение с текста.

Выделите строку 19 января 2012 г. и оформите ее полужир-

ным шрифтом (т.е. нажмите кнопку на панели Форматирование).

Теперь снимите выделение. Аналогичным образом выделите полу-

жирным шрифтом 3 строки: 3имний отдых в 2012 г.

Продолжительность пребывания Тип1 Тип 2

С дружественным приветом.

Строку Отель "Снежная долина", Бергштадт, Австрия.

оформите полужирным подчеркнутым шрифтом (после выделе-

ния строки по очереди нажмите кнопки и ).

3.2. Вставка верхнего индекса.

Сокращение кв.м надо заменить на обозначение с верхним ин-

дексом м2. Удалите символы кв., поставьте курсор после буквы м и

выберите команду ФорматШрифт (или Символ)вкладка По-

ложениеВерхний индекс. Теперь напечатайте цифру 2. Аналогич-

ным образом замените второе сокращение кв.м.

3.3. Выравнивание абзацев.

Редактор автоматически формирует строки внутри абзацев. На

панели инструментов Форматирование есть четыре кнопки, с помо-

56

щью которых можно задать способы выравнивания строк абзаца: по

левому краю, по центру, по правому краю и по ширине (по обеим

границам) .

Поместите указатель мыши на одну из этих кнопок, но не нажи-

майте ее. Через 1-2 сек. появится подсказка с названием кнопки. По-

смотрите, как называется каждая из четырех кнопок.

Теперь поставьте курсор в строку 19 января 2012 г. и соот-

ветствующей кнопкой панели инструментов выровняйте ее по пра-

вому краю.

Выделите два абзаца, начинающихся с предложений Вы уже

решили, где провести зимние каникулы? и Отель "Снежная

долина" - это туристический комплекс, занимающий зна-

чительную площадь. Для одновременного выделения двух несмеж-

ных абзацев следует выделить первый абзац, а затем, удерживая кла-

вишу CTRL выделить второй. Выровняйте их по ширине.

3.2. Настройка отступов после абзацев.

В образце Приглашения вы можете заметить, что между некото-

рыми абзацами есть пустое пространство. Эти промежутки можно

было сделать при помощи пустых строк – нажимая лишний раз

[Enter] при вводе текста. Этот способ неудобен тем, что размер про-

межутка, если потребуется, будет довольно сложно изменить – каж-

дый придется менять по отдельности. Удобнее сделать отступы с по-

мощью специального свойства абзаца – Интервал после.

Сейчас выделите строки текста от строки Цветочная улица, 34

до строки (включительно) Вот наши цены:

Выберите команду ФорматАбзац (для OOo Writer) (рис.

2.1.7). Для MS Word откройте диалоговое окно Абзац, как было рас-

57

смотрено ранее (рис. 2.1.4). Появится окно со свойствами выделенных

абзацев. Установите свойство Интервал после равным 12 пт.

Рис. 2.1.7. Диалоговое окно для форматирования параметров абзаца

3.3. Настройка отступа первой строки.

Выделите два абзаца, начинающихся с предложений Вы уже

решили, где провести зимние каникулы? и Отель "Снежная

долина" - это туристический комплекс, занимающий зна-

чительную площадь. Вызовите окно свойств абзацев и в поле Пер-

вая строка установите его равным 1 см.

3.4. Настройка междустрочного интервала.

Теперь изменим межстрочный интервал. Выделите абзац, начи-

нающийся с предложения Вы уже решили, где провести зим-

ние каникулы? В окне Абзац, в поле Междустрочный интервал

укажите вариант Полуторный.

3.5. Расстановка переносов.

В документах с большим количеством однородных абзацев для

экономии пространства листа часто включается перенос слов. Этот

параметр действует на весь документ, и для его установки выделять

текст не надо.

58

Чтобы включить перенос, в OOo Writer выберите команду Сер-

висЯзыкРасстановка переносов и поставьте флажок Автомати-

ческая расстановка переносов. В MS Word: меню «Разметка стра-

ницы»Расстановка переносовАвто. Обратите внимание на то, что

у правого края текста появились дефисы – там, где редактор автома-

тически сделал в словах переносы.

4. Проверка результата. Сравнивать свой документ с образцом

удобно в режиме предварительного просмотра перед печатью. Вы-

полните действия:

Выберите команду ФайлПредварительный просмотр.

В списке Масштаб в панели инструментов установите масштаб

Страница целиком.

Нажмите кнопку Закрыть на панели инструментов для выхода

из режима предварительного просмотра.

Задание 5. Оформление списка

Выделите три абзаца, которые надо оформить в виде списка (эти

абзацы в образце приглашения помечены специальным значком –

стрелочкой – в начале первой строки абзаца). Для создания простей-

ших нумерованных и маркированных списков можно использовать

кнопки Нумерованный список и Маркированный список панели

инструментов Форматирование или в контекстном меню выбрать

команду Маркеры и нумерация.

Задание 6. Оформление таблицы

При наборе текста вы разделяли отдельные ячейки таблицы на-

жатием клавиши [Tab], а каждую строку вводили в отдельном абзаце.

Набранные таким образом данные можно преобразовать в таблицу

специальной командой редактора (правда, есть более удобные средст-

ва работы с таблицами).

1. Выделите четыре строки, относящиеся к таблице. Выберите

команду ТаблицаПреобразоватьТекст в таблицу. В появив-

59

шемся диалоговом окне нажмите кнопку OK. Снимите выделение

с таблицы. Для MS Word: меню «Вставка»ТаблицаПреобразовать

в таблицу.

Таблицу можно было создать в другой последовательности: вна-

чале создать каркас таблицы, а затем ввести в нее текст. Для этого

следовало выполнить команду ТаблицаВставитьТаблица и за-

дать количество строк и столбцов в требуемой таблице. Знать оба

способа.

2. Перетаскивая мышью вертикальные разделители столбцов таб-

лицы (на них указатель мыши превращается в двойную стрелку), под-

берите их ширину. Первый столбец должен быть достаточно широ-

ким, чтобы заголовок Продолжительность пребывания не разби-

вался на две строки. Второй и третий столбец должны быть одинако-

выми по ширине, но уже, чем первый. Вся таблица по ширине должна

занимать примерно 3/4 ширины листа.

3. С помощью кнопок панели Форматирование настройте вы-

равнивание абзацев в ячейках таблицы:

1) выделите строку заголовков и отцентрируйте эти ячейки;

2) выделите первый столбец и отцентрируйте эти ячейки;

3) выделите ячейки с числами во втором и третьем столбце (за-

головки не выделяйте). Выровняйте эти ячейки по правому краю

(числа удобно выравнивать по правому краю, чтобы сразу видеть

старшие разряды).

Изменим границы таблицы.

4. Выделите таблицу или ее фрагмент, для которого будет изме-

нена (или удалена) граница. В контекстном меню или в меню Табли-

ца выбрать команду Свойства таблицы; открыть вкладку Обрамле-

ние (рис. 2.1.8).

В списке Стиль выберите линию обрамления.

В раскрывающемся списке Цвет выберите цвет обрамления.

60

В разделе Положение линий с помощью имеющихся там кнопок

выберите один из четырех предопределенных вариантов расположе-

ния линий рамки: только внешняя рамка, внешняя рамка и горизон-

тальные линии, внешняя рамка и линии внутри или внешняя рамка не

затрагивая внутренние линии.

С помощью поля Особое можно установить произвольное распо-

ложение линий обрамления. Для установки линии щелкните по ее по-

ложению в поле. Точно также щелчком можно отказаться от имею-

щейся уже линии.

Рис. 2.1.8. Установка обрамления таблицы

Для MS Word: Выделите таблицу или ее фрагмент, для которого

будет изменена (или удалена) граница. В контекстном меню выбрать

команду Свойства таблицы…, в открывшемся окне нажать кнопку

«Границы и заливка…», вкладка Границы. Выбрать тип границы –

другая, тип линии, цвет и на Образце щелкнуть на те границы табли-

цы, которые должны быть изменены.

5. Проверьте оформление таблицы в режиме предварительного

просмотра.

61

Задание 7. Вставка рисунка

Порядок работы

Текстовый редактор позволяет добавлять в текст иллюстрации из

коллекции (галереи), а также рисунки из отдельного файла (отскани-

рованные изображения и т. п.).

Для вставки рисунка, записанного в виде отдельного файла, не-

обходимо использовать диалоговое окно Вставить изображение

(пункт меню Вставка Изображение из Файла), в котором затем

выбирается нужный файл. В MS Word: меню «Вставка» Рисунок.

При выделении рисунка на границах объекта выводятся восемь

точек, перемещение которых приводит к изменениям размера фигуры.

Размещение же курсора в других местах объекта используется

для перемещения фигуры в другое место страницы (с зажатой кноп-

кой мышки).

2. Чтобы расположить рисунок, как в образце, надо сменить у не-

го обтекание текстом (контекстное меню на рисунке), уменьшить

размер и поместить рисунок в правый верхний угол страницы. В ка-

честве типа обтекания текстом выберите Вокруг рамки.

3. В режиме предварительного просмотра сравните документ

с образцом. Найденные различия устраните. Сохраните документ.

Задание 8. Вставка сноски

В сноски включаются дополнительные сведения по вопросам,

рассматриваемым в документе.

Посмотрите на образец документа. На первой странице есть одна

сноска. В основном тексте номера сносок выглядят как надстрочные

индексы. Текст сносок набран внизу листа, под разделительной гори-

зонтальной чертой. Это – обычные сноски. Еще бывают концевые сно-

ски, текст которых набирается в конце документа. В вашем документе

сноска обычная.

62

Текстовый процессор автоматически нумерует сноски и конце-

вые сноски.

Выполнение сноски:

1) Поставьте курсор в первом абзаце после слов Sunrise Ltd.,

после точки – т. е. именно в том месте, где должен быть надстрочный

индекс с номером сноски.

2) Выберите команду Вставка Сноска. Появится диалоговое

окно (рис. 2.1.9). Пусть останутся все параметры по умолчанию (рас-

смотрите их). Нажмите кнопку OK.

Рис. 2.1.9. Диалоговое окно для добавления сноски

В MS Word: меню «Ссылки» Вставить сноску.

3) Редактор создаст разделительную черту внизу страницы и по-

местит курсор в то место, где вы должны набрать текст сноски. Набе-

рите (после текста [Enter] нажимать не надо!): Известная в Европе компания, организующая путеше-

ствия

4) Чтобы выйти из сноски, просто щелкните где-нибудь в облас-

ти основного текста.

63

Задание 9. Вставка колонтитула

Порядок работы

Колонтитул – это текст и/или рисунок, который печатается внизу

или вверху каждой страницы документа. В зависимости от места рас-

положения (на верхнем или на нижнем поле страницы) колонтитулы

бывают верхними и нижними. Пример колонтитулов – это номера

страниц.

Допускается создать уникальный колонтитул для первой страни-

цы документа или вообще убрать верхний и/или нижний колонтитул

с первой страницы. Можно также создавать отличающиеся колонти-

тулы для четных и нечетных страниц документа.

В вашем документе верхним колонтитулом должна быть строка: Интересное предложение

Эта строка должна быть набрана шрифтом Arial, 12 пунктов,

и выровнена по правому краю. Сейчас сделайте верхний колонтитул:

1) Выберите команду ВставкаВерхний колонтитул. Вы пе-

рейдете в режим редактирования верхнего колонтитула.

2) Установите шрифт Arial, 12 пунктов.

3) Наберите текст колонтитула.

4) Выровняйте колонтитул по правой границе.

5) Выйдите из режима редактирования колонтитулов, дважды

щелкнув в области основного текста.

6) В режиме предварительного просмотра убедитесь, что верх-

ний колонтитул появился на обеих страницах.

Нижним колонтитулом в вашем документе будут номера страниц.

Для автоматической нумерации страниц необходимо использо-

вать пункт меню Вставка Нижний колонтитул. Поместив кур-

сор внутрь колонтитула, следует выполнить: Вставка Поля Но-

мер страницы. Можно задать месторасположение номера страницы

64

(слева, справа, по центру), используя панель Форматирования. В MS

Word: меню «Вставка»Номер сраницы Внизу страницы.


1. Классификация программного обеспечения.

2. Что означает понятие system software?

3. Что означает понятие application software?

4. Назначение системного ПО и что оно включает?

5. Назначение инструментального ПО.

6. Назначение прикладного ПО.

7. Перечислите классы прикладных программ.

8. Перечислите известные вам текстовые редакторы и процессоры.

9. Какие объекты можно включить в текст документа?

10. Как включить/выключить панели инструментов?

11. Как включить/выключить линейку?

12. Как изменить масштаб документа?

13. Включить/выключить непечатаемые символы.

14. Изменить тип, размер, начертание шрифта.

15. Когда в текстовом редакторе следует нажимать клавишу Enter?

16. Перемещение курсора по символам, словам.

17. Разбить абзац на два абзаца.

18. Объединить два абзаца.

19. Способы удаления символов.

20. Методы исправления ошибок.

21. Как сохранить документ?

22. Изменить поля документа.

23. Быстрое выделение слова, строки, нескольких строк, абзаца,

всего документа.

24. Какие параметры абзаца можно установить?

25. Виды выравнивания абзацев.

26. Как установить надстрочный/подстрочный символ?

65

27. Установить интервал после абзаца.

28. Выполнить список.

29. Выполнить предварительный просмотр.

30. Как в работе создается таблица?

31. Преобразовать таблицу в текст и наоборот.

32. Изменить ширину столбцов.

33. Изменить тип, цвет границ таблицы.

34. Вставить рисунок, изменить обтекание текстом.

35. Изменить размер рисунка и его местоположение.

36. Как отменить последнюю команду?

37. Переставить абзацы.

38. Как изменить отступ первой строки у абзаца.

39. Как изменить междустрочный интервал у абзаца?

40. Включить/выключить расстановку переносов.

41. Как выполнить сноску?

42. Как создать колонтитул?

43. Выполнить нумерацию страниц.

2.2. Создание и редактирование формул в текстовом

процессоре

Цель занятия. Рассмотреть основные приемы использования ре-

дактора формул Microsoft Equation (MS Word: пакет MS Office) или

Math (пакет Open Writer: пакет Open Office) и вставка символов.

В данной работе рассматриваются основные вопросы использо-

вания редактора формул:

вставка новой формулы;

использование шаблонов элементов формулы;

перемещение по элементам формулы;

добавление пробелов в формулу;

расположение формулы в тексте документа.

66


1. Общие принципы построения современных ЭВМ

Основным принципом построения всех современных ЭВМ явля-

ется принцип программного управления (ППУ). Этот принцип

обеспечивает универсальность использования компьютера: компь-

ютер решает разные задачи в соответствии с выбранной программой.

Программа, требуемая для работы ЭВМ, предварительно разме-

щается в памяти компьютера.

Программа состоит из набора команд, которые выполняются

процессором автоматически друг за другом.

ППУ реализуется за счет наличия в компьютере устройства

управления (УУ) и развитого запоминающего устройства (ЗУ).

В ЗУ хранятся как данные, так и программы.

Большинство современных ЭВМ базируются на принципах,

предложенных Джоном фон Нейманом, согласно которым компью-

тер должен содержать: память (для хранения данных и программ),

УУ (устройство управления), АЛУ (арифметико-логическое устройст-

во) и внешние устройства (устройства ввода-вывода).

С помощью устройства ввода информации пользователь вводит

в компьютер программы и данные. Введенная информация запомина-

ется в оперативном запоминающем устройстве (Память).

Затем программа команда за командой считывается в устройст-

во управления. Устройство управления предназначается для авто-

матического выполнения программ путем синхронизации всех ос-

тальных устройств ЭВМ.

АЛУ (арифметико-логическое устройство) выполняет арифме-

тические и логические операции над данными.

Результаты выполнения отдельных операций сохраняются для

последующего использования в одном из регистров АЛУ или записы-

ваются в Память.

67

Результаты, полученные после выполнения всей программы вы-

числений, передаются на Устройство вывода (монитор, принтер,

графопостроитель и др).

В персональных компьютерах (ПК), относящихся к ЭВМ чет-

вертого поколения, используется структура с шинным интерфей-

сом: все устройства компьютера обмениваются информацией

и управляющими сигналами через шину. Шина представляет собой

систему функционально объединенных проводов, обеспечивающих

передачу трех потоков: данных, адресов и управляющих сигналов.

Количество проводов в системной шине для передачи данных,

называется разрядностью шины. Разрядность шины определяет

число битов информации, которые могут передаваться по шине одно-

временно.

Ядро ПК образуют процессор и основная память, состоящая из

оперативной памяти (ОП) и постоянного запоминающего устройства

(ПЗУ).

2. Редактор формул

В комплект поставки MS Word входит программа Microsoft

Equation – Редактор Формул. С помощью этой программы можно

создавать и редактировать математические формулы. Формула, соз-

данная в Microsoft Equation, является «объектом», который занимает

в документе прямоугольную область и может располагаться либо по-

верх текста, либо внутри текста.

Math-это редактор формул, аналог Microsoft Equation. Использу-

ется, прежде всего, совместно с текстовым редактором OpenOffice.org

Writer. Пользовательский интерфейс в Math реализован немного ина-

че ,нежели в Microsoft Equation.

Формулы, которые содержат греческие и математические симво-

лы, но располагаются в одной строке (т.е. в них нет дробей, интегра-

лов и других многоуровневых элементов формул), можно набирать

68

без использования Редактора формул, с помощью команды Встав-

каСимвол.

3. Редактор формул ОpenOffice.math

Для создания формулы сделайте новый абзац и выберите коман-

ду ВставкаОбъектФормула.

В нижней части экрана откроется Редактор формул и появится

плавающее окно Выбор (рис. 2.2.1).

Рис. 2.2.1. Редактор формул, окно Выбор и местоположение создаваемой

формулы

Чтобы выйти из редактора формул следует щелкнуть по области

документа. Дважды щелкнув по формуле, снова войдем в редактор

формул.

Существует три способа ввода формул:

- Выбор символа из окна Выбор.

- Щелкнув правой кнопкой мыши в Редакторе формул, выбрать

нужный символ из контекстного меню.

69

- Использовать команды языка разметки в Редакторе формул.

Для создания формул редактор формул использует специальный

язык разметки. Например, команда языка разметки %beta создает

греческий символ (β). Команды языка разметки разработаны так, что-

бы их можно было использовать подобно словам английского языка.

Например, a over b (a над b) создает дробь: ba

.

Самый простой метод для ввода формулы – окно Выбор. Окно

Выбор разделено на две части. Верхняя часть показывает категории

символов. Щелчок по ним изменяет набор символов в нижней части.

Нижняя часть показывает символы, доступные в текущей катего-

рии (рис. 2.2.2).

Мы можете скрыть (или открыть) окно Выбор при помощи ко-

манды Вид Выбор.

Рис. 2.2.2. Окно Выбор

Пример: введем простую формулу: 5×4.

В окне Выбор выберем верхнюю левую кнопку в секции катего-

рий (см. рис. 2.2.2). Нажмем по символу умножения . Когда мы

выбираем символ умножения на окне Выбор, происходят две вещи

(см. рис. 2.2.3):

70

редактор уравнения показывает разметку: <?> times <?>;

в области документа появляется серый блок с рисунком:

Рис. 2.2.3. Содержимое Редактора формул и самой формулы при выборе

шаблона

Символы "<?>" следует заменить соответствующим текстом. По-

сле чего формула автоматически обновится, и результат показан на

рис. 2.2.4.

Другой способ обратиться к математическим символам состоит

в том, чтобы щелкнуть правой кнопкой мыши в Редакторе формул.

Это вызовет контекстное меню, показанное на рис. 2.2.5. Пункты

в этом меню в точности соответствуют пунктам в окне Выбор.

Рис. 2.2.4. Результат ввода формулы

71

Рис. 2.2.5. Ввод формулы с помощью контекстного меню

Можно ввести формулу используя команды языка разметки непо-

средственно в Редакторе формул. Например, мы можем ввести

"5 times 4", чтобы получить 5×4. Если мы знаем язык разметки, это

может быть самым быстрым способом ввести формулу.

Ниже приведен краткий список общих формул и соответствую-

щие им конструкции языка разметки:

Команды языка разметки:

Греческие символы (α,β,γ,θ и т. д.) обычны в математических

формулах. Эти символы не доступны в блоке выбора или через кон-

текстное меню. К счастью, через язык разметки ввести греческие

72

символы просто: напечатаем признак % и следом за ним название

символа, по-английски. Для ввода греческих символов можно также

использовать окно каталога: команда Сервис Каталог.

Формулы в OpenOffice позволяют использовать нескольких ви-

дов скобок:

{ } – структурные фигурные скобки: используются для группиро-

вания частей формулы и определения порядка обработки операторов;

( ) – круглые скобки: используются для группирования частей

формулы. Круглые скобки отображается в конечной формуле;

[ ] – квадратные скобки: используются так же, как круглые скоб-

ки ();

{ } – фигурные скобки: поскольку символы {} используются для

команд программы и не отображаются в конечной формуле, фигур-

ные скобки должны вводится как lbrace для '{' и rbrace для '}'.В случае

если нужна одна скобка, например для написания системы уравнений,

то вместо второй скобки пишем ключевое слово none.

4. Редактор формул Microsoft Equation

Для создания формулы сделайте новый абзац и выберите коман-

ду ВставкаОбъект (см. рис. 2.2.6). В диалоговом окне в списке

объектов с помощью вертикальной полосы прокрутки выберите Mi-

crosoft Equation 3.0 и нажмите кнопку OK.

Рис. 2.2.6. Вызов редактора формул Microsoft Equation

73

После вставки новой формулы вид окна Word изменится: будет соз-

дан новый объект-формула, занимающий в документе прямоугольную

область, и запущена программа Редактор формул для работы с этим

объектом (рис. 2.2.7). Обратите внимание, что строка меню измени-

лась – вы вошли внутрь объекта, и меню Word было заменено на ме-

ню Редактора формул. В рабочей области Word прямоугольником

выделена область объекта (при необходимости она будет автоматиче-

ски увеличиваться) и панель инструментов Редактора формул.

Рис. 2.2.7. Окно Word с запущенным редактором формул

В формуле русские и английские буквы, знаки арифметических

операций и другие обычные символы надо набирать с клавиатуры.

Специфические элементы формул – дроби, интегралы, знаки сумм,

матрицы и т.п. вставляются с помощью шаблонов.

Шаблон – это элемент формулы, содержащий постоянную и из-

меняемую части. Например, в шаблоне интеграла постоянная часть –

знак интеграла, а изменяемые части – пределы интегрирования и по-

дынтегральное выражение. Пустые изменяемые части шаблонов на

экране обводятся пунктирной рамкой. Внутрь изменяемой части

можно поместить любое количество других шаблонов. Постоянная

часть шаблона автоматически масштабируется так, чтобы соответст-

вовать размеру изменяемых частей.

Панель

инструментов

Меню Редактора

Область объек‐

та‐формулы

74

Все шаблоны разделены на несколько групп. Списки шаблонов

каждой группы вызываются кнопками панели инструментов редакто-

ра формул (см. рис. 2.2.7).

Поставьте указатель мыши поочередно на каждую из кнопок па-

нели инструментов и запишите контекстную подсказку к каждой

кнопке (она появляется примерно через 1 с после позиционирования

указателя на кнопку). При нажатии на выбранную кнопку открывает-

ся список соответствующих шаблонов.


Создание формул с помощью редактора формул

Далее подробно рассмотрим порядок набора фрагмента формулы:

2/32

022/32

02

200

))((

1

)(

1

2 rdzrz

IrBz

Описание работы в Microsoft Equation 3.0:

Для набора этой части формулы выполните действия:

1) Наберите английскую букву B

2) Откройте шаблоны Верхних и нижних индексов.

3) Из списка шаблонов выберите шаблон Нижний индекс (см. на-

звание шаблона в строке состояния).

4) Справа внизу от буквы B появится пунктирный прямоуголь-

ник. Наберите в нем индекс z

5) Сейчас формула состоит из двух символов. Попробуйте пере-

мещаться по ним стрелками курсора вправо и влево. Вы увидите, как

курсор проходит по всем шаблонам формулы и меняет размер.

6) Поставьте курсор в конец формулы (после индекса z нажмите

стрелку вправо еще раз, убедитесь, что по высоте курсор соответству-

ет высоте формулы, а не высоте нижнего индекса).

7) Для вставки пробела нажмите комбинацию клавиш

[Shift]+[Ctrl]+[пробел]

75

8) Напечатайте знак равенства.

9) После знака равенства напечатайте пробел.

10) Откройте список Шаблонов дробей и радикалов (щелкните

по этой кнопке панели инструментов). Выберите шаблон Вертикаль-

ная дробь.

11) Из списка шаблонов Греческие буквы (строчные) выберите

букву .

12) Проставьте индекс у буквы (так же, как в п. 4).

13) В знаменателе дроби наберите 2, в числителе дроби напеча-

тайте I и r (если надо перемещаться по формуле, пользуйтесь стрел-

ками курсора).

14) Для набора нижнего и верхнего индексов у буквы r (в числи-

теле дроби) выберите соответствующий шаблон среди верхних

и нижних индексов.

Запомните: Движение по «элементам формулы» выполняется

с помощью клавиш курсора. Размер курсора указывает, в каком именно

элементе вы находитесь (в индексе, на основном уровне формулы и др.).

Для набора выражения, которое стоит в формуле в квадратных

скобках, сначала выберите Шаблоны скобок, затем шаблон квад-

ратных скобок. Набор части формулы, которая заключена в квадрат-

ных скобках, производится с помощью шаблонов дроби и шаблонов

нижних и верхних индексов. Круглые скобки высотой в один символ

можно набирать с клавиатуры (если высота круглых скобок несколько

символов, то придется выбирать шаблон – он может автоматически

увеличиваться).

Вот как выглядит данная формула в Редакторе формул в пакете

ОpenOffice.math (рис. 2.2.8)

76

Рис. 2.2.8. Окно Редактора формул в ОpenOffice.math

Создание простых формул с помощью таблицы символов

Если требуется набрать не очень сложное математическое выраже-

ние (без подуровней, в одну строку), то можно использовать таблицу

символов (она вызывается командой ВставкаСимвол и оформление

символов в виде нижнего и верхнего индекса с помощью команды

ФорматШрифтНадстрочный (подстрочный). Таким образом

можно набрать, например, выражение Bz/z=0.

Для вставки символа в позицию курсора надо выбрать его в таб-

лице символов и нажать кнопку Вставить в нижней части окна.

Задание

Задайте поля страницы равными 2 см. Установите шрифт Times

New Roman, 14 пт и наберите формулы, указанные в образце (рис.

2.2.9). Формулы с (1) по (8) создать в Редакторе формул, а (9), (10)

и (11) используя таблицу символов.


1. Назовите основной принцип построения современных компью-

теров. Что он обеспечивает?

2. За счет наличия каких устройств в компьютере реализуется

ППУ?

3. Из каких основных устройств, согласно принципам фон Ней-

мана, должен состоять компьютер?

4. Как в компьютере происходит выполнение программы?

77

5. Для чего предназначено устройство управления?

6. Что выполняет АЛУ?

7. Какая структура используется в персональном компьютере?

8. Что представляет собой шина ПК?

9. Что такое разрядность шины? Что она определяет?

10. Внести изменения в имеющуюся формулу.

11. Набрать любую формулу из задания с помощью редактора

формул.

12. Как создать формулу с помощью таблицы символов?

Рис. 2.2.9. Образец для лабораторной работы

78

2.3. Создание оглавления документа и гиперссылок

в текстовом процессоре

Цель занятия. Знакомство с понятием гиперссылки. Создание

документа, использующего гиперссылки и автоматический сбор ог-

лавления.


1. Основные понятия Информатики

Информатика – комплекс научно-практических дисциплин, изу-

чающих все аспекты получения, хранения, преобразования, передачи

и использования информации.

В вычислительной технике используется двоичное кодирование,

основанное на представлении данных последовательностью всего

двух знаков: 0 и 1. Эти знаки называются двоичными цифрами, по–

английски – binary digit, или, сокращенно, bit (бит). Бит – двоичный

разряд, принимающий значение 0 или 1.

Единицы представления данных

Наименьшей единицей представления является бит (двоичный

разряд).

Группы из восьми битов называются байтами. Байт – мини-

мальная адресуемая ячейка памяти.

Группа из 16 взаимосвязанных битов (двух взаимосвязанных бай-

тов) в информатике называется словом. Соответственно, группы из

четырех взаимосвязанных байтов (32 бита) называются удвоенным

словом.

Единицы измерения данных

Наименьшей единицей измерения является байт.

Более крупные единицы измерения данных образуются добавле-

нием префиксов кило– , мега– , гига– , тера– , пета– .

79

1 Кбайт = 1024 байт = 210 байт;

1 Мбайт = 1024 Кбайт = 220 байт;

1 Гбайт = 1024 Мбайт = 230 байт;

1 Тбайт = 1024 Гбайт = 240 байт;

1 Пбайт = 1024 Тбайт = 250 байт.

Единицы хранения данных

В качестве единицы хранения данных принят объект переменной

длины, называемый файлом. Файл – это последовательность произ-

вольного числа байтов, обладающая уникальным собственным именем.

Хранение файлов организуется в иерархической структуре, кото-

рая в данном случае называется файловой структурой. В качестве

вершины структуры служит имя носителя, на котором сохраняются

файлы. Далее файлы группируются в каталоги (папки), внутри кото-

рых могут быть созданы вложенные каталоги (папки). Путь доступа

к файлу начинается с имени устройства и включает все имена катало-

гов (папок), через которые он проходит. В качестве разделителя ис-

пользуется символ «\» (обратная косая черта).

Уникальность имени файла обеспечивается тем, что полным

именем файла считается собственное имя файла вместе с путем дос-

тупа к нему.

2. Гиперссылки

В последнее время персональные компьютеры все чаще исполь-

зуются не только как инструмент для подготовки документов, но

и как средство для хранения и быстрого доступа к информации.

В первую очередь это связано с ростом Интернет.

В Интернет для упрощения доступа к информации применяется

гипертекстовый формат документов. В таком формате информация

хранится не в одном монолитном файле документа, а рассредоточена

по разным файлам (возможно, эти файлы хранятся на разных компь-

80

ютерах). При чтении документов из Интернет в тексте документа

обычно сразу заметны гиперссылки.

Гиперссылкой называется цветной подчеркнутый текст или

графическое изображение, выбор которого позволяет перейти к дру-

гому файлу или фрагменту файла (выбор обычно производится щелч-

ком левой кнопкой мыши).

Гиперссылками можно пользоваться не только в документах Ин-

тернет, но и в обычных документах, подготовленных в текстовых

процессорах. С помощью гиперссылок вы можете связать документы

по какой-либо общей теме так, что в дальнейшем переходить от до-

кумента к документу можно будет, не пользуясь командой

ФайлОткрыть (т.е. не надо будет при каждом открытии указывать

расположение файла на диске).


Необходимо создать документ, представленный на рис 2.3.1.

81

Рис. 2.3.1. Образец работы

Установите поля документа: все по 2 см.

Параметры абзаца: представлены на рис. 2.3.2.

82

Рис. 2.3.2. Параметры абзаца

Шрифт: Times New Roman, 12.

Наберите текст, состоящий из номера работы, его названия, цели

работы и контрольных вопросов (см. рис. 2.3.3).

Рис. 2.3.3. Основной текст документа

1. Создадим оглавление для данного документа.

Если документ оформлен одним шрифтом, без отступов, табуляции

и т.п., то читать такой текст будет крайне трудно. Поэтому в документах

выделяются заголовки, подзаголовки (заголовки 2-го и следующих

уровней), подписи к рисункам и т. д. Если каждый из таких элементов

83

оформлять вручную, то, то при большом объеме документа, тяжело

следить за единообразием оформления однотипных элементов.

Стиль – это совокупность параметров оформления (форматиро-

вания) абзаца и символов, которая имеет собственное название, на-

пример, Заголовок 1.

Слева от первой буквы в тексте, оформленном стилем Заголовок

будет заметен непечатаемый символ – маленький квадрат.

Фрагменты текста, оформленные стилями Заголовок 1, Заголо-

вок 2 и т.п., текстовый процессор может автоматически собирать

в оглавления. Номер в названии стиля говорит об уровне заголовка –

с увеличением числа уменьшается уровень заголовка.

Использование стилей позволяет ускорить подготовку больших

документов со сложным оформлением.

Для MS Word на ленте Главная имеется группа Стили (см. рис.

2.3.4). Для раскрытия полного списка стилей щелкните на кнопке

в нижнем правом углу группы (на рисунке выделена синим кружком).

Рис. 2.3.4. Лента Главная, группа Стили

Для Open Writer на панели инструментов Форматирование есть

список Стиль. Например, если в нем выбран стиль Обычный, то

этот список выглядит так: . Справа от поля ввода есть

кнопка для раскрытия списка (треугольник).

Присвойте стиль Заголовок 1 строкам:

Работа 1

Работа 2

Работа 3

84

Работа 4

Работа 5

Для этого выделите эти стоки и выберете стиль Заголовок 1.

Присвойте стиль Заголовок 2 названиям этих работ.

И наконец стиль Заголовок 3 для строк: Контрольные вопросы.

Посмотрите, как изменилось начертание всех этих строк.

Теперь используем возможности текстового редактора для ав-

томатического сбора оглавления.

Для вставки оглавления:

1. Поместите курсор в пустой абзац в начале документа.

2. Выполните команду Оглавление:

В MS Word на ленте Ссылки команда Оглавление.

В Open Writer Вставка Оглавление и указатели.

3. Разберитесь самостоятельно с параметрами Оглавления.

Посмотрите, как работает оглавление: справа от каждого элемен-

та оглавления есть номер страницы. Если щелкнуть мышкой на заго-

ловке в оглавлении с удержанием клавиши CTRL, можно перейти

к соответствующему заголовку в тексте. Попробуйте перейти из ог-

лавления по очереди ко всем работам.

2. Оформим гиперссылки.

Каждый заголовок работы оформим в виде гиперссылки.

Для этого выделите первый заголовок: Работа с файловой струк-

турой в ОС Windows.

В MS Word на ленте Вставка выберите команду Гиперссылка.

В Open Writer Вставка Гиперссылка.

Появится окно (см. рис. 2.3.5).

Используя поле Папка найдите местоположение нужного файла,

с которым связываете выделенный текст.

Выделите нужный файл и нажмите на кнопку ОК.

85

Обратите внимание, что в выделенном словосочетании после

создания гиперссылки изменился цвет (синий), включилось подчер-

кивание и, возможно, изменился размер шрифта. Установите прежний

размер шрифта (12 пт).

Сохраните документ.

Убедитесь в том, что созданная гиперссылка работает. Аналогич-

но оформите гиперссылки для остальных заголовков работ.

Рис. 2.3.5. Диалоговое окно для вставки гиперссылки


1. Что изучает Информатика?

2. Какое кодирование принято в вычислительной технике?

3. Что такое бит?

4. Перечислите единицы представления данных.

5. Перечислите единицы измерения данных.

6. Что является единицей хранения данных?

7. Что такое файл, файловая структура?

8. Что представляет собой полное имя файла?

9. Что такое гиперссылка?

10. Что такое стиль?

11. Какие стили используются для создания оглавления?

12. Удалить, установить гиперссылку.

13. Уметь выполнить оглавление.

86

2.4. Основные приемы работы в электронной таблице

Цель занятия. Приобрести навыки применения средств автома-

тизации ввода и итоговых функций. Изучить технологию организации

расчетов с абсолютной адресацией данных в электронных таблицах.


1. Основные понятия аппаратного обеспечения ПК

К аппаратному обеспечению (hardwere) компьютеров относятся

устройства и приборы, образующие аппаратную конфигурацию. Бу-

дем рассматривать аппаратную конфигурацию для персонального

компьютера (ПК). Базовая конфигурация стационарного ПК включает

четыре устройства:

• системный блок;

• монитор;

• клавиатуру;

• мышь.

Системный блок представляет собой основной узел, внутри ко-

торого размещаются:

материнская плата (motherboard);

дочерние платы (платы расширения);

внутренние накопители (жесткий диск, DVD– ROM);

блок питания;

Основные виды дочерних плат:

видеоадаптеры;

звуковые платы;

внутренние модемы и факс-модемы;

адаптеры локальной сети.

Материнская плата (или системная плата) – основная плата

компьютера. На ней размещаются:

87

• процессор – основная микросхема, выполняющая большинство

математических и логических операций;

• чипсет (микропроцессорный комплект) – набор микросхем,

управляющих работой внутренних устройств компьютера и опреде-

ляющих основные функциональные возможности материнской платы;

• шины – наборы проводников, по которым происходит обмен

сигналами между внутренними устройствами компьютера;

• оперативная память (оперативное запоминающее устройст-

во, ОЗУ) – набор микросхем, предназначенных для временного хра-

нения данных, когда компьютер включен;

• ПЗУ (постоянное запоминающее устройство с системой BIOS)

– микросхема, предназначенная для хранения программ и справочной

информации, в том числе и когда компьютер выключен;

• энергонезависимая память CMOS (память с данными об аппа-

ратных настройках и аккумулятором для ее питания);

• разъемы (слоты) для подключения дополнительных устройств –

дочерних плат.

Процессор – основная микросхема компьютера, в которой и про-

изводятся все вычисления.

Основные внутренние схемы процессора: арифметико-логическое

устройство (АЛУ), внутренняя память (так называемые регистры),

кэш-память (сверхоперативная память) и схемы управления (УУ)

всеми операциями и внешними шинами.

Основными параметрами процессора являются: разрядность,

рабочая тактовая частота, размер кэш-памяти, количество ядер.

Разрядность процессора показывает, сколько бит данных он мо-

жет принять и обработать в своих регистрах за один раз (за один

такт). Чем больше разрядов имеют все схемы процессора, тем больше

информации он обработает за единицу времени, то есть от разрядности

процессора напрямую зависит производительность компьютера.

88

Кроме разрядности важную роль играет так называемая такто-

вая частота, на которую процессор рассчитан. Тактовая частота из-

меряется в герцах (МГц и ГГц). Один мегагерц – это миллион тактов

в секунду. За один такт процессор выполняет какой-то фрагмент вы-

числительной операции, поэтому чем выше тактовая частота, тем бы-

стрее процессор обрабатывает поступающие данные.

Обмен данными внутри процессора происходит в несколько раз

быстрее, чем обмен с другими устройствами, например с оперативной

памятью. Для того чтобы уменьшить количество обращений к опера-

тивной памяти, внутри процессора создают буферную область – так

называемую кэш-память. Это как бы «сверхоперативная память».

Когда процессору нужны данные, он сначала обращается в кэш-

память, и только если там нужных данных нет, происходит его обра-

щение в оперативную память. Принимая блок данных из оперативной

памяти, процессор заносит его одновременно и в кэш-память. «Удач-

ные» обращения в кэш-память называют попаданиями в кэш. Процент

попаданий тем выше, чем больше размер кэш-памяти, поэтому высо-

копроизводительные процессоры комплектуют повышенным объе-

мом кэш-памяти.

Сегодня кэш-память устанавливается «пирамидой». Самая быст-

рая по скорости, но самая малая по объему кэш-память первого уров-

ня входит в состав кристалла процессора. Ее производят теми же тех-

нологиями, что и регистры процессора, в результате она оказывается

безумно дорогой, но очень быстрой и, главное, надежной. Она играет

очень важную роль в быстродействии. Кэш-память второго уровня

может располагаться на том же кристалле процессора (в этом случае

она работает с частотой ядра процессора), но может располагаться

и в отдельной микросхеме рядом с процессором (в этом случае она ра-

ботает с половинной частотой ядра). Объем кэш-памяти второго уровня

больше, чем первого. Самая большая, но и самая медленная кэш-

89

память третьего уровня. Она к процессору не относится, поскольку

устанавливается на материнской плате и работает с ее частотой.

Многоядерные процессоры содержат несколько процессорных ядер

в одном корпусе (на одном или нескольких кристаллах). Это ведет

к увеличению производительности персонального компьютера.

2. Область применения электронных таблиц

В любой сфере деятельности существует множество задач, в ко-

торых исходные и результатные данные должны быть представлены

в табличной форме. Для автоматизации расчетов в подобных задачах

имеется класс программных продуктов, называемых табличными

процессорами, или, проще, электронными таблицами. Технология

работы с электронными таблицами, создаваемыми в среде табличного

процессора, в настоящее время столь же популярна, как и технология

создания текстовых документов.

Основное назначение процессоров электронных таблиц – обра-

ботка таблично организованной информации (данных, представлен-

ных в виде строк и столбцов чисел), проведение расчетов на ее основе

и обеспечение визуального представления хранимых данных и ре-

зультатов их обработки (в виде графиков, диаграмм и т. п.). Они ис-

пользуются для подготовки документов, требующих математических

расчетов: сводок, отчетов, смет и т. д.

Важнейшей особенностью электронных таблиц является их спо-

собность обеспечивать автоматический пересчет и обновление связей

при вводе или изменении данных. Как только вводятся новые данные,

электронная таблица мгновенно проводит перерасчет по ранее задан-

ным формулам, и информация моментально обновляется. Эта особен-

ность таблиц с успехом используется для анализа многовариантных

ситуаций или ответа на вопросы типа «Что будет, если...?» (измене-

ние содержимого какой-либо одной ячейки приводит к пересчету зна-

чений всех ячеек, которые с ней связаны формульными отношениями,

90

и, тем самым, при обновлении каких-либо частных данных обновле-

ние всей таблицы происходит автоматически).

В наше время табличные процессоры являются одним из эффек-

тивных средств обработки числовых данных. Используя их, бухгалтер

может быстро начислить заработную плату, инженер-проектировщик

– выполнить расчеты прочности конструкции, физик – провести об-

работку данных эксперимента, товаровед – вести учет товаров в мага-

зине и др.

Табличные процессоры являются полезными при ведении учета

семейных доходов и расходов, заполнении налоговой декларации,

проведении расчетов за коммунальные услуги, кредиты и др. Вы

сможете использовать табличные процессоры в своей учебной дея-

тельности для решения математических и экономических задач, обра-

ботки результатов исследований, при выполнении практических и ла-

бораторных работ.

3. Общая характеристика интерфейса Excel офисного

пакта Microsoft Office

Вид главного окна Excel, которое показывается пользователю не-

посредственно после запуска программы, представлен на рисунках

2.4.1 и 2.4.2.

91

Рис. 2.4.1. Стандартный вид окна MS Excel версии 2000, XP, 2003

Среди основных интерфейсных элементов окна могут быть на-

званы:

- строка меню и расположенные на ней меню основных ре-

жимов (иерархические раскрывающиеся списки);

- панели инструментов;

- строка ввода данных;

- окно адреса активной (текущей) ячейки;

- ярлыки листов рабочей книги и кнопки навигации по ним;

- линейки прокрутки.

Панели инструментов – значки, кнопки, раскрывающиеся спи-

ски, благодаря которым возможен быстрый доступ к часто исполь-

92

зуемым командам и настройкам. По умолчанию, если не сделано оп-

ределенных установок, Excel выводит на экран Стандартную панель

инструментов и Панель форматирования. Чтобы узнать название

кнопки или пиктограммы, нужно подвести к ней указатель мыши

и Excel выдаст подсказку, чтобы получить полную информацию о на-

значении кнопки, можно воспользоваться справкой, нажав на кнопку

«?». Чтобы вывести на экран дополнительные панели инструментов,

нужно воспользоваться меню Вид > Панели инструментов..., где вы-

брать необходимую панель.

Строка ввода данных – в ней отображается содержимое активной

ячейки.

Строка состояния – отображает сведения о выбранной команде

или выполняемой операции, а также справочную информацию о вклю-

ченных функциональных клавишах.

Очевидно, что в каждый конкретный момент нам визуально мо-

жет быть доступна лишь некоторая часть данных электронной табли-

цы. В связи с этим особое значение в плане оптимизации технологии

работы с данными приобретают навигационные возможности про-

граммы.

Перемещаться по листу рабочей книги можно с помощью:

- клавиатуры (соответствующие комбинации клавиш и стрел-

ки управления курсором);

- мыши (полосы прокрутки);

- команды меню Правка > Перейти. В поле Ссылка указать

адрес нужной ячейки, чтобы перейти к определенной ячей-

ке нужного рабочего листа.

Интерфейс Excel 2007 построен по аналогии с интерфейсом

Word 2007 и кардинально отличается от предыдущих классических

версий 1997-2003.

93

Вверху находятся семь лент с инструментами: Главная, Встав-

ка, Разметка страницы, Формулы, Данные, Рецензирование, Вид. Не-

которые из них (Разметка страницы, Вид) очень похожи на своих «со-

братьев» из Word 2007.

Каждая лента состоит из панелей, на которых, собственно, и рас-

положены инструменты для работы с электронными таблицами. Как

правило, на панель вынесены наиболее часто используемые инстру-

менты. Для вызова полного набора инструментов той или иной пане-

ли надо открыть окно данной панели, нажав на стрелочку в правом

нижнем углу (см. рис. 2.4.2).

Рис. 2.4.2. Интерфейс MS Excel версия 2007

При этом откроется соответствующее окно с инструментами

(рис. 2.4.3).

94

Рис. 2.4.3. Окно с инструментами панели «Шрифт»

В левом верхнем углу окна программы находится главная кнопка

программы «Office» (рис. 2.4.4).

Рис. 2.4.4. Кнопка «Office»

Объектами табличного процессора являются рабочая книга,

лист, электронная таблица, строка, столбец, ячейка, диапазон, диа-

грамма и др.

Структурно основным объектом Excel является рабочая книга,

которая сохраняется как целостный объект в едином файле, имеющем

по умолчанию расширение *.xls (Excel версии 2000, XP, 2003) и рас-

ширением *.xlsx (Excel 2007, 2010), который не смогут прочитать

предыдущие версии Excel. Для того, чтобы документ был совместим

95

с ранними версиями электронных таблиц, необходимо во время со-

хранения файла выбрать соответствующую опцию.

Книга делится на листы, а листы, в свою очередь, – на ячейки.

Количество листов книги ограничивается лишь объемом свобод-

ной оперативной памяти компьютера и на них могут быть расположе-

ны электронные таблицы, диаграммы, графики, графические изобра-

жения, документы Microsoft Word, звукозаписи, видеоклипы и др.

Каждый лист книги имеет имя, которое указывается на ярлычке

листа. По умолчанию листы имеют имена Лист1, Лист2 и т. д.

Каждая ячейка электронной таблицы имеет адрес. Адрес ячейки

задается номерами столбца и строки, на пересечении которых она на-

ходится, например A1, С3, D17. Всегда одна из ячеек электронной

таблицы текущая. Ее адрес отображается в поле Имя. На рисунке

2.4.1 такой является ячейка A1. Она выделяется табличным курсором

в виде черной рамки, а номер строки и номер столбца текущей ячейки

выделяются другим цветом фона.

Excel поддерживает и другую систему адресации (стиль ссылок),

когда нумеруются и строки, и столбцы (в этом случае сначала указы-

вается номер строки, а затем номер столбца. R1C1 – адрес той же

ячейки: строка № 1 – Row 1 и столбец № 1 – Column 1) (см. рис.

2.4.2). Изменить стиль ссылки можно с помощью команды Пара-

метры меню Сервис, выбрав вкладку Общие.

Очевидно, что данная система адресации позволяет однозначно

идентифицировать ячейки в пределах отдельного листа. В расширен-

ном формате адрес ячейки имеет вид

[Имя_файла_рабочей__книги]<имя_листа>!<адрес_ячейки>,

например: [Книга1.xls]Лист1!A1

Ячейкам (блокам ячеек) также можно присваивать собственные

имена и использовать их для ссылок на ячейки наряду с адресами.

96

Использование содержательных имен вместо «слепых» адресов

при работе с ячейками, как правило, является элементом хорошего

стиля работы: хотя их присвоение на начальном этапе требует допол-

нительных трудозатрат от пользователя, в последующем они позво-

ляют лучше ориентироваться в больших массивах информации со

сложными взаимозависимостями.

Присвоить ячейке имя можно одним из следующих способов:

1 способ: выделить ячейку, ввести ее имя в поле Имя и нажать

Enter (при этом областью применения имени будет вся книга);

2 способ:

1. Выделить ячейку.

2. Выполнить Формулы → Определенные имена → Присвоить

имя.

3. Ввести в окне Создание имени в поле Имя содержательное

имя ячейки.

4. Выбрать область применения имени ячейки в списке поля

Область.

5. Выбрать кнопку ОК.

Следует помнить, что в имени ячейки нельзя использовать про-

пуски, оно не может начинаться с цифры, не может совпадать с адре-

сами ячеек, и в одной области применения не могут быть ячейки

с одинаковыми именами.

Если ячейка имеет имя и ее сделать текущей, то в поле Имя будет

отображаться не адрес ячейки, а ее имя. Для получения списка всех

имен ячеек, а также данных об области применения каждого имени

можно выполнить Формулы → Определенные имена → Диспетчер

имен.

Две или больше ячеек листа электронной таблицы образуют диа-

пазон ячеек. В диапазон ячеек могут входить как смежные, так и не-

смежные ячейки. Адрес диапазона ячеек задается адресами двух яче-

97

ек, расположенных в его противоположных углах, которые разделены

двоеточием, например, A3:A7 (включает 5 смежных ячеек). Чтобы

указать адрес несвязного диапазона ячеек, нужно указать адреса его

связных частей, разделив их точкой с запятой. Например,

A3:A7;C3:D5 (включает 5 смежных ячеек первого диапазона и 6

смежных ячеек второго диапазона). Для выделения несмежных ячеек

используется клавиша Ctrl.

Принципиальным решением, реализованным во всех табличных

процессорах, является то, что ячейки электронных таблиц могут со-

держать данные произвольного типа (по мере необходимости пользо-

ватель может загружать в них самую различную информацию). В MS

Excel допускаются данные числового, текстового, логического типа,

а также даты, массивы, OLE-объекты и др. Наконец, что наиболее

существенно, ячейка может содержать формулу, задающую матема-

тические или иные операции над данными из других ячеек.

4. Электронная таблица Calc офисного пакета

OpenOffice.org

Каждый лист Calc может иметь максимум 65 536 строк и макси-

мум 245 столбцов (от A до IV). Это составляет 16 056 320 индивиду-

альных ячеек на один лист.

При загрузке Calc на выполнение главное окно имеет вид, изо-

браженный на рис. 2.4.5.

98

Рис. 2.4.5. Интерфейс OpenOffice.org Calc

На панели формул находится Мастер функций ( xf ), кнопка

Сумма ( ) и кнопка Функция (=).

Нажатие на кнопку Мастер функций открывает диалоговое окно,

в котором можно найти список возможных функций. Он может быть

весьма полезен, поскольку также показывает, как оформлены функции.

Кнопка Сумма вставляет в текущую ячейку сумму чисел, распо-

ложенных в верхних ячейках или в левых ячейках, если в верхних

ячейках числа отсутствуют.

Кнопка Функция вставляет знак равенства в выбранную ячейку

и Строку ввода, что определяет готовность ячейки к вводу формулы.

При вводе новых данных в ячейку, которая уже содержит данные,

кнопки Сумма и Функция заменяются кнопками Отменить и При-

нять .

Содержимое текущей ячейки (данные, формула или функция)

отображается в Строке ввода, которая является остальной частью

Панели формул. Здесь можно редактировать содержимое текущей

ячейки, что можно также делать и в самой текущей ячейке. Чтобы ре-

99

дактировать в области Строки ввода, щелкните левой кнопкой по со-

ответствующей части области Строки ввода, а затем вводите свои из-

менения. Чтобы редактировать в текущей ячейке, просто щелкните

дважды по этой ячейке.

5. Форматирование ячеек электронной таблицы

При форматировании ячеек электронной таблицы можно уста-

навливать:

границы ячейки, их цвет, тип линий и др.;

цвет фона ячейки, цвет и стиль узора, способы заливки и др.;

защиту ячейки, режим скрытия формул;

формат числовых данных (числовой формат);

значения свойств символов в ячейке: шрифт, стиль шриф-

та, размер, подчеркивание, горизонтальное и вертикальное

выравнивание, ориентация, расположение и др.

Для этого можно использовать элементы управления групп

Шрифт, Выравнивание, Число, Стили, Ячейки вкладки Главная на

Ленте или элементы управления, расположенные на вкладках окна

Формат ячеек.

Числовые форматы

Форматирование не изменяет данные в памяти компьютера,

а лишь устанавливает определенный вид их отображения в ячейке.

Реальное значение данных можно увидеть в Строке формул, сделав

соответствующую ячейку текущей.

Для установки формата числовых данных можно:

1. Выделить нужные ячейки.

2. Открыть окно Формат ячеек.

3. Выбрать нужный формат на вкладке Число в списке Чи-

словые форматы.

4. Установить значения свойств выбранного формата.

5. Выбрать кнопку ОК.

100

Формат Общий является форматом по умолчанию. Он использу-

ется для представления чисел в большинстве случаев так, как они бы-

ли. Но если ширина ячейки недостаточна для отображения числа, ко-

торое вводится с клавиатуры, то целые числа автоматически подают-

ся в экспоненциальном виде, а десятичные дроби округляются и так-

же могут подаваться в экспоненциальном виде.

Формат Числовой используется для представления числа в виде

десятичной дроби с заданным количеством десятичных знаков. Это

количество устанавливается на счетчике.

Также в этом формате можно установить разделитель групп раз-

рядов (классов) в виде пропуска между группами по три цифры в це-

лой части числа.

Формат Денежный используется для установки значений тех же

свойств, что и для формата Числовой, с добавлением к числу обозначе-

ния денежной единицы, которое выбирается из списка Обозначение.

Разделение групп разрядов (классов) устанавливается автоматически.

Формат Дата используется для представления числа в виде даты

определенного типа.

В формате Процентный данные представляются числом, которое

является результатом умножения содержимого ячейки на 100, со зна-

ком % в конце.

Формат Текстовый используют для представления чисел в ячей-

ках как текст. Значения отображаются так же, как вводятся.

По умолчанию числа выравниваются в ячейке по правому краю.

Тексты по умолчанию выравниваются по левому краю.

Для изменения значений свойств выравнивание по горизонтали,

выравнивание по вертикали, отображение, направление текста, ори-

ентация чисел или текста в ячейках можно использовать элементы

управления группы Выравнивание вкладки Главная на Ленте или

вкладки Выравнивание окна Формат ячеек.

101

На вкладке Граница окна Формат ячеек можно установить та-

кие значения свойств границ ячеек: наличие всех границ или только

отдельных, тип и цвет линий границ.

Используя элементы управления вкладки Заливка окна Формат

ячеек или кнопку со списком Цвет заливки группы Шрифт вкладки

Главная на Ленте, можно установить цвет фона ячейки, способ за-

ливки, узор и его цвет.

6. Формулы в таблице и технология их использования

Формулы представляют собой выражения, по которым выполня-

ются вычисления. Формула всегда начинается со знака равно (=).

Формула может включать функции, ссылки на ячейки или имена,

операторы и константы.

Например, в формуле =SUM(В2:В8)*30

SUM() – функция;

В2 и В8 – ссылки на ячейки;

: (двоеточие) и * (звездочка) – операторы;

30 – константа.

Функции – заранее определенные формулы, которые выполняют

вычисления по заданным величинам, называемым аргументами, и в

указанном порядке. Структура функции: имя функции, открывающая

скобка, список аргументов, разделенных точками с запятой, закры-

вающая скобка. Аргументом функции может быть число, текст, логи-

ческое значение, массив, значение ошибки, ссылка на ячейку. В каче-

стве аргументов используются также константы, формулы, или функ-

ции. В каждом конкретном случае необходимо использовать соответ-

ствующий тип аргумента.

В электронной таблице имеется большое число встроенных

функций: математических, статистических, логических, текстовых,

информационных и др.

102

Функции вводятся обычным набором с клавиатуры или более

предпочтительным способом – с помощью Мастера функций

(кноппка на панели формул).

Ссылка указывает на ячейку или диапазон ячеек листа, которые

требуется использовать в формуле. Можно задавать ссылки на ячейки

других листов текущего документа и на другие документы. Ссылки на

ячейки других документов называются связями.

Оператором называют знак или символ, задающий тип вычисле-

ния в формуле. Существуют математические, логические операторы,

операторы сравнения и ссылок.

Константой называют постоянное (не вычисляемое) значение.

Формула и результат вычисления формулы константами не являются.

По умолчанию после ввода в ячейку формулы результат вычис-

ления отображается в этой ячейке, а введенная формула отобра-

жается в Строке формул, если сделать эту ячейку текущей.

Как уже отмечалось, в формулах можно использовать ссылки на

ячейки.

Ссылка на ячейку состоит из адреса ячейки, к которому добав-

ляется указание на место ее расположения, если она находится не на

том же листе, что и ячейка, в которую вводится формула (например,

Лист2!A1 является ссылкой на ячейку A1 листа Лист2 или [Сме-

та.xlsх]Лист2!C4 является ссылкой на ячейку С4, которая находится

на листе Лист2 в книге с именем Смета.xlsх, открытой в текущий

момент времени работы с программой Excel 2007).

Если в формуле используются ссылки на ячейки, то при вычис-

лении по этой формуле используются данные из этих ячеек.

Например, если в ячейке В2 содержится число 5, в ячейке В3 –

число 10, а в ячейку В4 ввести формулу =В2*В3, то в ячейке В4 ото-

бразится число 50, то есть 5*10.

103

Если в формулах используются ссылки на ячейки, то при изме-

нении данных в этих ячейках происходит автоматическое пере-

вычисление значений по всем формулам, которые содержат ссылки

на эти ячейки.

Например, если вместо числа 5 в ячейку В2 ввести число 15, то

в ячейке В4 автоматически появится число 150.

Для избежания ошибок при вводе в формулу ссылок на ячейки

с клавиатуры можно необходимые ячейки выбирать указателем мы-

ши. При этом ссылки в формуле и границы соответствующих ячеек

выделяются определенным цветом для удобства контроля правильно-

сти ввода формул.

При использовании формул в ячейках электронной таблицы мо-

гут появляться сообщения об ошибках:

Сообщение Причина ошибки

##### Столбец недостаточно широкий для отображения числа

#ДЕЛ/0! Попытка разделить на ноль

#ЗНАЧ! В формуле для математических вычислений содер-

жится ссылка на ячейку, содержанием которой явля-

ется текст

#ССЫЛКА! Не существуют ячейки, ссылки на которые исполь-

зуются в Формуле

Формулы можно копировать в другие ячейки. При этом в зави-

симости от типа ссылок, входящих в копируемую формулу, осущест-

вляется их настройка: автоматическая (для относительных ссылок)

или полуавтоматическая (для частично абсолютных ссылок).

104

Различают следующие типы ссылок:

относительные ссылки, например А2 или С23, которые

всегда изменяются так, чтобы отобразить правило их вхождения

в формулу относительно ее нового местоположения.

Пусть в ячейке Е1 записана формула =B3+C2. Скопируем ее

в ячейку G4. В результате копирования эта формула измениться

в формулу =D6+E5. Заметим такую закономерность. В адресе ячейки G4

(куда копировалась формула) номер столбца на 2 больше, а номер

строки на 3 больше, чем в адресе ячейки E1 (откуда копировалась

формула). И во всех ссылках модифицированной формулы номер

столбца на 2 больше, а номер строки на 3 больше, чем в ссылках ис-

ходной формулы.

Скопируем теперь формулу из ячейки G4 в ячейку D3. В резуль-

тате копирования формула =D6+E5 модифицируется в формулу

=A5+B4. Как мы видим, и здесь имеет место закономерность, отме-

ченная в предыдущем примере. Действительно, в адресе ячейки D3

номер столбца на 3 меньше, а номер строки на 1 меньше, чем в адресе

ячейки G4. И во всех ссылках модифицированной формулы номер

столбца на 3 меньше, а номер строки на 1 меньше, чем в ссылках ис-

ходной формулы.

При копировании формул происходит их модификация по такому

правилу: номера столбцов (строк) в ссылках изменяются на разность

номеров конечного и начального столбцов (строк).

абсолютные ссылки, которые перед именем столбца

и номером строки имеют символ $. При копировании абсолют-

ные ссылки остаются неизменными.

смешанные (частично абсолютные) ссылки, в которых

изменяется или номер столбца, или номер строки. Символ $

стоит или перед именем столбца, или перед номером строки ($R2,

105

F$5). Например, при копировании формулы, содержащей $F5, со-

хранится имя столбца F, а номер строки будет изменен;

Изменить вид ссылки в формуле в программе Excel во время ее

ввода или редактирования можно последовательным нажатием кла-

виши F4, когда эта ссылка является текущей. При этом виды ссылок

изменяются по очереди: относительная – абсолютная – смешанная.

В OpenOffice.org Calc абсолютная и смешанная ссылки выполняются

вручную с клавиатуры.

7. Копирование данных с использованием маркера

заполнения

Одним из удобных способов ввода данных в диапазон ячеек яв-

ляется их копирование с использованием маркера заполнения. Мар-

кер заполнения – это маленький черный квадрат в правом нижнем

углу ячейки.

Для заполнения диапазона ячеек с использованием этого маркера

можно:

1. Ввести данные в первую ячейку диапазона.

2. Сделать эту ячейку текущей.

3. Навести указатель на маркер заполнения (при этом указа-

тель будет выглядеть как черный крестик ).

4. Нажать левую кнопку мыши и, удерживая ее нажатой, вы-

делить нужный диапазон ячеек.

5. Отпустить левую кнопку мыши.

Наиболее целесообразно использовать этот способ, если диапазон

ячеек необходимо заполнить одинаковыми текстовыми или числовы-

ми данными, формулами, членами арифметической или геометриче-

ской прогрессии, элементами списков и др.

Для ввода в диапазон ячеек членов арифметической прогрессии

можно:

106

1. Ввести в две соседние ячейки первые два члена арифмети-

ческой прогрессии.

2. Выделить эти ячейки.

3. Заполнить нужный диапазон ячеек, используя маркер за-

полнения.

При этом по первым двум членам арифметической прогрессии

вычисляется разность прогрессии и следующие ее члены.

При копировании формул с использованием маркера заполне-

ния происходит их модификация по правилу, рассмотренному выше.

Если текстовые данные в ячейке содержат числа (например,

1-й, Кабинет 5, 1 сентября и др.), то при копировании с использовани-

ем маркера заполнения эти числа увеличиваются на 1.


1. Получить таблицу «Расходы по месяцам» (рис. 2.4.6) .

Рис. 2.4.6. Образец таблицы «Расходы по месяцам»

107

Столбец «Месяц». Операцию заполнения можно выполнить дву-

мя способами:

1) в ячейке А2 вводим дату: Январь 2001 и нажимаем <Enter>

(Выделяем ячейку А2. Правая кнопка мыши – Формат ячеек.

В появившемся окне (на вкладке «Числа») выбираем: Категория

«Дата» и нужный вид представления даты). Далее для Calc: выделяем

ячейки от А2 до А25 – выбираем команду: Правка – заполнить –

ряды. В появившемся окне ставим ключи: направление – снизу; тип

рядов – дата; единица времени – месяц; приращение оставляем по

умолчанию – 1; для Excel: курсор мыши установить на маркере авто-

заполнения и протянуть правой кнопкой мыши, в открывшемся кон-

тестном меню выбрать команду Заполнить по месяцам (рис. 2.4.7).

Рис. 2.4.7. Заполнение по месяцам в Excel

2) в ячейке А2 вводим дату: Январь 2001, а в ячейке А3 вводим

дату: Февраль 2001 (проверяем формат этих ячеек – Дата); выделяем

обе ячейки, и затем с помощью маркера заполнения, который нахо-

дится в нижнем правом углу ячейки, протягиваем рамку до А25 (в ре-

зультате получаем такие же значения, как и при выполнении с помо-

108

щью 1 способа) Убедитесь, что в столбце А появились обозначения

для всех месяцев по декабрь 2002 года включительно.

Ставим курсор в ячейку А26 и пишем «Сумма».

Ставим курсор в ячейку А27 и пишем «Среднее».

Ставим курсор в ячейку А28 и пишем «Минимальное».

Ставим курсор в ячейку А29 и пишем «Максимальное».

Ставим курсор в ячейку А30 и пишем «Счет».

В ячейках А26-А30 просто названия для содержимого ячеек В26-

В30 соответственно.

Столбец «Расходы». Заполняется по правилу: в первый месяц

расходы составляли 10 рублей, а в каждом последующем возрастали

на 10%. Операция заполнения выполняется следующим образом: вво-

дим в ячейку В2 число 10, с помощью панели инструментов пред-

ставляем число в денежном формате (или в Формате ячейки выбира-

ем Категория «Денежный»). Далее для Calc: выделяем ячейки от В2

до В25 – выбираем команду Правка – заполнить – ряды. В появив-

шемся окне ставим ключи: направление – снизу; тип рядов – геомет-

рический рост; приращение: 1,1; для Excel: курсор мыши установить

на маркере автозаполнения и протянуть правой кнопкой мыши, в от-

крывшемся контестном меню выбрать команду Прогрессия,

в появившемся окне выбираем Геометрическая с шагом 1,1.

Столбец «Нарастающий итог». Вводим в ячейку С2 формулу:

=В2 и С2 автоматически примет ее значение. В ячейку С3 вводим

формулу: =В3+С2 (Можно написать «=», затем щелкнуть на ячейке

B3, нажать «+» и щелкнуть на ячейке «С2». Нажимаем ENTER.

В ячейке появилось «21,00 р.».), тем самым отражая нарастающий

итог. Ячейка С3 должна быть текущей. Наводим указатель мыши на

маркер заполнения, нажимаем левую кнопку и протягиваем рамку

так, чтобы она охватывала ячейки с С3 по С25. Данные формулы

109

скорректированы по принципу относительной адресации (см. теоре-

тическую часть работы).

Автосумма. Делаем ячейку В26 текущей и щелкаем на кнопке

Автосумма на панели инструментов– программа автоматиче-

ски ввела в строку формул: =SUM (B2:B25)

Среднее значение. Делаем текущей следующую свободную

ячейку в столбце В – щелкаем на кнопке Мастер функций –

категории: статистические; функция – AVERAGE (для Excel –

СРЗНАЧ и протянуть мышкой по ячейкам В2:В25); вводим диапазон:

(В2:В25) – ОК. Получаем формулу: = AVERAGE (B2:B25) (рис.

2.4.8).

Рис. 2.4.8. Окно мастера функций в программе Calc для функции Среднее

Минимальное значение. Аналогично, используя Мастер функ-

ций, выполняем расчет минимального числа в следующей свободной

ячейке в столбце В. Выбираем: Категории: статистические; функция:

MIN; вводим диапазон: (В2:В25) – ОК. Получаем формулу: = MIN

(B2:B25)

Максимальное значение. Аналогично, используя Мастер

функций, выполняем расчет максимального числа для следующей

свободной ячейки в столбце В. Выбираем: Категории: статистиче-

110

ские; функция: MAX; вводим диапазон: (В2:В25) – ОК. Получаем

формулу: = MAX (B2:B25)

Количество элементов в наборе. Количество элементов можно

так же вычислить с помощью мастера функций. Делаем текущей сле-

дующую свободную ячейку в столбце В. Щелкаем на кнопке Мастер

функций – Категории: статистические; функция: COUNT (для Excel

– СЧЕТ и протянуть мышкой по ячейкам В2:В25); вводим диапазон

данных: (В2:В25). Получаем формулу: = COUNT (B2:B25).

Дать имя листа – «Расходы по месяцам».

Изменить формат столбца Месяц в соответствии с образцом и до-

бавить границу таблицы (см. рис. 2.4.6).

2. Получить таблицу «Прейскурант» с абсолютными и отно-

сительными видами адресации (рис. 2.4.9).

Рис. 2.4.9. Таблица «Прейскурант»

Объединение ячеек. Изначально вводим слово Прейскурант

в ячейку А1. Выделяем ячейки А1, B1 и C1. Формат – объединить

ячейки – объединить ячейки. Можно использовать и Формат –

объединить ячейки – объединить и центрировать ячейки (можно

использовать кнопку на панели инстументов).

Создание обрамления. Выделяем ячейку А1 – выбираем на па-

нели инструментов Обрамление– выбираем вид обрамления.

111

Управление выравниванием текста. Выделяем текст – на панели

инструментов выбираем тип – по левому краю; горизонтально по цен-

тру; по правому краю; по ширине. В нашем случае – по ширине.

Далее заполним все ячейки по образцу (кроме ячеек с С4 по С7) .

Особенность ячейки С2. Курс пересчета на данный момент со-

ставляет 1 у.е.=65,5. Выделим ячейку С2 красным цветом для удобст-

ва, т.к. число содержащееся в ней является константой и будет нам

напоминанием, что следует для нее в формуле установить абсолют-

ную адресацию.

В ячейку С4 введем формулу: =В4*$C$2, которая используется

для пересчета цены из условных единиц в рубли. Символ $ обознача-

ет то, что мы установили абсолютную ссылку на ячейку С2.

Если поменять курс пересчета в ячейке С2 мы заметим, что все

цены в рублях при этом тоже изменятся. Т.е. при каждом изменении

значения в ячейке С2 будет выполняться пересчет формул в ячейках

с С4 по С7.

Дать имя листа – «Прейскурант».

3. Произвести предварительный просмотр и распечатать до-

кумент.

Предварительный просмотр. На стандартной панели инстру-

ментов выбираем Предварительный просмотр страницы.

Воспользовавшись стандартной панелью инструментов, в пред-

варительном просмотре, мы можем изменить масштаб по усмотрению,

определить величину полей страницы.

Верхние и нижние колонтитулы. Выбираем на стандартной па-

нели инструментов Формат страницы – в появившемся окне выбира-

ем вкладку Верхний или Нижний колонтитул, смотря какой Вам

нужно создать (в нашем случае мы создадим верхний колонтитул) –

в открывшемся окне сформируем верхний колонтитул по своему ус-

112

мотрению – щелкаем по кнопке Правка – вводим нужный текст

колонтитула в правую часть – ОК – ОК.

Для Excel: в режиме Предварительный просмотр щелкнуть на

кнопке «Параметры страницы» и в появившемся окне выбрать вкладку

Колонтитулы (рис. 2.4.10).

Рис. 2.4.10. Создание колонтитула в Excel

Разрыв страницы. Выходим из предварительного просмотра.

Выбираем команду: Вставка – разрыв – разрыв строки; разрыв

столбца.

Печать. Еще раз воспользуемся кнопкой Предварительный

просмотр – выбираем на стандартной панели инструментов команду

Печать.


1. Что такое аппаратное обеспечение ПК?

2. Что означает hardwere?

3. Что входит в базовую конфигурацию ПК?

4. Что располагается в системном блоке стационарного ПК?

113

5. Какие дочерние платы вы знаете?

6. Материнская плата. Что на ней размещается (с краткой характери-

стикой)?

7. Что такое процессор? Основные внутренние схемы процессора.

8. Перечислите и охарактеризуйте основные параметры процессора.

9. Область применения электронных таблиц.

10. Назовите основные объекты электронных таблиц.

11. Как обозначаются ячейки в электронных таблицах? Указать рас-

ширенный формат адреса ячейки.

12. Как присвоить собственное имя ячейки?

13. Как обозначается диапазон ячеек в электронных таблицах? При-

вести примеры.

14. Сколько ячеек будет выделено при указании диапазона А3:С5?

15. Перечислить основные интерфейсные элементы окна электронной

таблицы. Пояснить их назначение.

16. Что такое формат ячейки и как его можно изменить? Изменить

формат ячеек столбца «Месяц» на вид: <месяц> <год>, например

Январь 2001.

17. Где в электронных таблицах располагается маркер автозаполне-

ния? Его назначение?

18. Как заполнить выделенные ячейки в электронных таблицах вы-

бранными последовательностями?

19. С какого символа начинается формула в электронных таблицах

и что может содержать в себе?

20. Отличие абсолютной ссылки от относительной в электронных

таблицах?

21. Что является признаком абсолютной адресации в электронных

таблицах? Какие виды абсолютной адресации различают? При-

вести примеры.

114

2.5. Использование формул и функций в электронной

таблице

Цель занятия. Приобретение навыков записи арифметических

и логических выражений, использования логических функций, проверки

на ввод недопустимых значений.


1. Сетевые технологии. Основные понятия.

Компьютерная сеть – объединение двух и более компьютеров

каналами передачи данных с целью совместного использования ре-

сурсов сети: аппаратных, программных, информационных.

Простейшее соединение двух компьютеров для обмена данными

называется прямым соединением.

Аппаратные средства сети: компьютеры и коммуникационное

оборудование.

Программные компоненты: сетевые операционные системы

и сетевые приложений.

Клиент сети (рабочая станция) – подключенный к сети компь-

ютер, через который пользователь получает доступ к ее ресурсам.

Сервер – это выделенный для обработки запросов от всех клиен-

тов сети многопользовательский компьютер, предоставляющий им

доступ к общим системным ресурсам (вычислительным мощностям,

базам данных, библиотекам программ, принтерам, факсам и т. д.)

и распределяющий эти ресурсы.

2. Основные показатели качества компьютерных сетей:

• Производительность – среднее количество запросов пользо-

вателей сети, исполняемых за единицу времени.

• Пропускная способность – количество данных, передаваемых

через за единицу времени.

115

• Надежность сети.

• Безопасность – это способность сети обеспечить защиту ин-

формации от несанкционированного доступа

• Прозрачность сети – невидимость особенностей внутренней

архитектуры сети для пользователя (он должен обращаться к

ресурсам сети как к локальным ресурсам своего собственного

компьютера)

• Масштабируемость – возможность расширения сети без за-

метного снижения ее производительности

• Универсальность сети – возможность подключения к сети

разнообразного технического оборудования и программного

обеспечения от разных производителей.

Основной задачей, решаемой при создании компьютерных сетей,

является обеспечение совместимости оборудования и обеспечение

совместимости информационного обеспечения (программ и дан-

ных). Решение этой задачи относится к области стандартизации

и основано на так называемой модели OSI (модель взаимодействия

открытых систем).

Существует 7 уровней модели OSI . Самый верхний уровень –

прикладной. На этом уровне пользователь взаимодействует с вычис-

лительной системой. Самый нижний уровень – физический. Он

обеспечивает обмен сигналами между устройствами.

Обмен данными в системах связи происходит путем их переме-

щения с верхнего уровня на нижний, затем транспортировки и, нако-

нец, обратным воспроизведением на компьютере клиента в результате

перемещения с нижнего уровня на верхний.

116

По территориальному признаку сети можно разделить на:

1. Локальные сети

Такая сеть охватывает небольшую территорию с расстоянием

между отдельными компьютерами до 10 км. Обычно такая сеть дей-

ствует в пределах одного учреждения.

2. Глобальные сети

Такая сеть охватывает большие территории. Компьютеры распо-

лагаются друг от друга на расстоянии десятков тысяч километров.

Компьютеры, имеющие непосредственный доступ в глобальную

сеть, часто называют хост-компьютерами.

При подключении локальной сети предприятия к глобальной сети

важную роль играет понятие сетевой безопасности.

Для обеспечения сетевой безопасности между локальной и гло-

бальной сетью устанавливают так называемые брандмауэры. Бранд-

мауэром может быть специальный компьютер или компьютерная про-

грамма, препятствующая несанкционированному перемещению дан-

ных между сетями

3. Локальная вычислительная сеть

Каждый компьютер, включаемый в локальную сеть должен иметь

сетевую плату, в разъем которой и подключается связующий ка-

бель. Кабели, выходящие из различных компьютеров объединяются

в устройстве, называемом сетевой концентратор (switch, HUB).

Существуют два основных типа сетей: одноранговые и иерар-

хические (сети на основе сервера).

В одноранговой сети все компьютеры равноправны: нет иерар-

хии среди компьютеров и нет выделенного сервера.

В такой сети каждый компьютер функционирует и как клиент,

и как сервер. Все пользователи самостоятельно решают, какие данные

на своем компьютере сделать общедоступными по сети.

117

Если к такой сети подключено более 10 пользователей, то одно-

ранговая сеть, где компьютеры выступают в роли и клиентов, и сер-

веров, может оказаться недостаточно производительной.

Поэтому большинство сетей использует выделенные серверы. Вы-

деленным называется такой сервер, который функционирует только как

сервер (исключая функции клиента или рабочей станции). Выделенные

серверы специально оптимизированы для быстрой обработки запросов

от сетевых клиентов и для управления защитой файлов и каталогов.

Топологии вычислительных сетей

Конфигурация сети, т. е. порядок соединения объектов сети, на-

зывают топологией сети.

Базовыми типами конфигурации сети являются «звезда», «коль-

цо» и «шина».

Топология типа «звезда»

Компьютер-сервер получает и обрабатывает все данные с компь-

ютеров – рабочих станций. Вся информация между двумя любыми

рабочими станциями проходит через сервер.

Топология типа «кольцо»

Рабочие станции связаны одна с другой по кругу.

118

Шинная топология

Среда передачи информации представляется в форме общей ма-

гистрали, к которой должны быть подключены все рабочие станции.

Среды передачи данных

1. Кабельные среды передачи данных:

• Витая пара;

• Коаксиальный кабель;

• Оптический кабель.

2. Беспроводные среды передачи данных:

• Радиоволны;

• микроволновое излучение;

• инфракрасное излучение и т. п.


1. Арифметические формулы

Вычисления в электронных таблицах программы Calc или Excel

осуществляются при помощи формул. Любая формула начинается со

знака равенства =. Этот знак свидетельствует о том, что все после-

дующие знаки в строке формул непосредственно составляют форму-

лу. В формуле используются следующие арифметические операции

и операции сравнения:

119

Арифметическая

операция

Обозначение

в формуле

Сложение +

Вычитание -

Умножение *

Вычитание /

Возведение

в степень

^

Операция сравнения Обозначение

в формуле

Больше >

Больше или равно >=

Меньше <

Меньше или равно <=

Равно ==

Не равно <>

Более подробно операции сравнения будут рассмотрены в пункте

«Логические выражения».

В математике формулы «многоэтажные», а в электронной табли-

це формулы нужно располагать в одной строке. Поэтому приходится

вводить дополнительные скобки, которых нет в исходной формуле.

Часто ошибки вызваны тем, что при введении формулы не учи-

тывается приоритет арифметических операций. Каждая операция

имеет свой приоритет относительно других, и именно исходя из этого

программа высчитывает конечное значение заданной формулы. Фор-

мула вычисляется слева направо в соответствии с приоритетом опе-

раций, а если формула содержит операторы с одинаковым приорите-

120

том – например операторы деления и умножения – они выполняются

слева направо.

Операции выполняются в следующем порядке:

Оператор Описание

- Отрицательное

значение числа

% Процент

^ Возведение

в степень

Оператор Описание

* и / Умножение

и деление

+ и - Сложение

и вычитание

>,<, <=,>=,==,<> Сравнение

Наиболее простой способ избежать ошибок при введении формул –

использовать скобки, отсутствующие в математической записи, при

подозрении на возможную ошибку в определении приоритета опера-

ции. Рассмотрим это на примерах.

Дайте первому листу имя «Формулы».

ПРИМЕР 1.

Введем серию формул, зависящих от двух аргументов: х и у.

Присвоение имен. Сначала отведем для х и у две ячейки и дадим

им для наглядности имена. Введем в ячейку А1 букву «х», а в ячейку

А1 букву «у». Присвоим ячейкам В1 и В2 имена х и у: выделим В1,

в окне ввода имени над столбцом А (в одной строке со строкой ввода)

появится адрес В1, выделим его мышью и наберем букву х, нажмем

121

клавишу Еntеr. Аналогично дадим ячейке В2 имя у. Поместим в В1

число 4, а в В2 число 3.

Есть и другой способ присвоения собственных имен ячейкам,

применимый в данном случае. Он заключается в следующем:

1) выделить блок ячеек А1:В2 с помощью протягивания;

2) в Calc: меню Вставка выбрать пункт Названия. Далее выбрать

пункт Создать. Откроется окно «Создать название», в котором мож-

но выбрать один из четырех вариантов создания собственного назва-

ния ячеек. В данном примере выбираем Столбец слева и нажимаем

ОК (см. рис. 2.5.1).

Рис. 2.5.1. Присвоение собственных имен ячейкам в Calc

В Excel: меню Формулы выбрать Создать из выделенного фраг-

мента. Откроется окно «Создание имен из выделенного фрагмента»,

в котором можно выбрать один из четырех вариантов создания собст-

венного названия ячеек. В данном примере выбираем в столбце слева

и нажимаем ОК (см. рис. 2.5.2).

122

Рис. 2.5.2. Присвоение собственных имен ячейкам в Excel

Ввод формул. Теперь наберем несколько формул и укажем ти-

пичные ошибки начинающих.

1. Требуется ввести в ВЗ формулу y

x

4

1.

Ошибочное решение: =1+х/4*у. Фактически введена формула

yx

41 . Ошибка вызвана тем, что деление обладает более высоким

приоритетом, чем сложение, поэтому числитель следовало поместить

в скобки. Далее, умножение и деление имеют одинаковый приоритет,

поэтому, чтобы вычислить знаменатель дроби, его тоже следовало

поместить в скобки. Правильная формула: =(1+х)/(4*у). Можно было

ввести ее без использования имен: =(1+В1)/(4*В2). В ячейке ВЗ выво-

дится результат 0.416667.

2. Требуется ввести в В4 формулу

3

25

2

2

y

xx

.

В В4 введем =(х-2)/(5+(2*х)/(у^2+3)). Пришлось добавить скобки,

которых нет в исходной формуле (скобки вокруг 2*х можно было

и опустить). Добавлен знак умножения, который в алгебраических фор-

мулах обычно опущен. В ячейке В4 выводится результат 0.352941.

123

В итоге должны получить страницу вида (Excel) (рис. 2.5.3).

Рис. 2.5.3. Формула в Excel

Замечание. Мы должны, как правило, вводить в арифметические

выражения скобки, отсутствующие в математической записи. Если

возникают малейшие сомнения в приоритете операций – используйте

скобки!

2. Использование функций

С помощью средств Open Office Calc и Microsoft Excel можно

производить разнообразные расчеты, в том числе с использованием

различных функций. Функции делятся на несколько групп, в зависи-

мости от своего назначения и свойств: База данных, Дата и время,

Финансовые, Логические, Математические, Массив, Статистические.

Обе эти программы позволяют использовать более 300 разнообразных

функций. Самостоятельно ознакомиться с набором функций и их

свойствами можно, используя Мастер функций. Открыть его можно,

нажав на кнопку, расположенную слева от строки формул (Calc)

и (Excel). Откроется диалоговое окно Мастер функций (см. рис.

2.5.4, 2.5.5).

124

Рис. 2.5.4. Окно Мастер функций в MS Excel

2.5.5. Окно Мастер функций в Open Calc

В программе Calc окно Мастера функций состоит из двух вкла-

док: Функции и Структура. В первом можно создавать формулы,

просматривать назначения различных функций, во втором – исследо-

вать структуру формулы, связь между математическими или иными

выражениями, редактировать уже созданную формулу или создавать

новую (с помощью этой вкладки диалогового окна удобно проверять

125

уже созданную формулу на наличие ошибок, так как сразу становятся

видны неправильно созданные связи между математическими или ка-

кими-либо другими выражениями внутри формулы).

В программе Calc выбрать необходимую функцию можно с по-

мощью выпадающего списка, расположенного левее от знака Мастер

функций. В этом списке расположены шесть последних использовав-

шихся функций (см. рис. 2.5.6).

Рис. 2.5.6. Выпадающий список для выбора функции в Open Calc

Перечислим основные математические функции, соответствую-

щие элементарным функциям, которые употребляются наиболее часто:

Математи-

ческое

обозначение


в Excel


в Calc

Действие функции

Х ABS(X) ABS(X) Возвращает значение чисел

по модулю

Arccos(x) ACOS(x) ACOS(x) Арккосинус числа

Arcsin(x) ASIN(x) ASIN(x) Арксинус числа

Arctg(x) ATAN(x) ATAN(x) Арктангенс числа

Cos(x) COS(x) COS(x) Косинус числа

Sin(x) SIN(x) SIN(x) Синус числа

Tg(x) TAN(x) TAN(x) Тангенс числа xe EXP(x) EXP(x) Экспонента числа

126

Математи-

ческое

обозначение


в Excel


в Calc

Действие функции

X! ФАКТР(x) FACT(x) Факториал числа

Ln(x) LN(x) LN(x) Натуральный логарифм

числа

log Xт LOG(x;m) LOG(x;m) Логарифм числа по основа-

нию n

ПИ() PI() Значение числа пи

X КОРЕНЬ(x) SQRT(x) Корень квадратный числа

nX СУММ(x1,x2,…SUM(x1,x2,…) Сумма всех аргументов

Перейдем на второй лист текущей рабочей книги (щелкнем мышью

по ярлычку «Лист2»). Переименуйте лист: дайте ему имя «Функции».

ПРИМЕР 2.

Вычислить 1оg 2 +1.

Решение. Воспользуемся Мастером функций. Выделим ячейку А1.

Щелкнем по кнопке на панели формул. Появляется окно Мастера

функций.

Выбираем категорию «Математические», так как логарифм отно-

сится к математическим функциям (если Вы не можете отнести функ-

цию к какой-либо категории, то обратитесь к пункту «Полный алфа-

витный перечень»). Теперь в правом окне представлен список мате-

матических функций. Щелкая мышью по полосе прокрутки этого ок-

на, находим функцию с именем LOG. Выделяем ее мышью. Появля-

ется краткое описание функции:

LOG (число; основание_логарифма)

возвращает логарифм числа по заданному основанию.

Из описания ясно, что эта функция нам подходит. Но если Вы хо-

тите можете прочитать справку об этой функции.

127

Дальнейшая работа в Excel: Итак, функция выбрана, щелкаем

«ОК» и переходим к диалоговому окну «Мастер функций – шаг 2 из 2».

В этом окне два поля ввода для аргументов функции: Число и Осно-

вание_логарифма. Обратите внимание, что название первого аргумен-

та выделено жирным шрифтом, а второго – обычным. Это означает,

что первый аргумент обязательный, а второй можно опустить. Сейчас

фокус ввода в поле ввода Число, в нижней части окна пояснение

к аргументу: «Число положительное вещественное число, для ко-

торого вычисляется логарифм». Вводим число 2. Проще всего пе-

рейти в поле ввода второго аргумента нажатием клавиши Таb (но

можно щелкнуть мышью во втором поле). Теперь фокус ввода во вто-

ром поле, и внизу появляется комментарий для второго аргумента:

«Основание_логарифма основание логарифма; 10 если опущено».

Итак, если мы не укажем второй (необязательный) аргумент, то

будет подразумеваться основание 10. Обратите внимание: ниже

и правее полей ввода появился результат 0.301029996 – это 1g 2, т. е.

десятичный логарифм двух. Вводим число 3. Ниже и правее полей

ввода появляется результат 0.630929754.

Если мы сейчас нажмем «ОК», то ввод формулы завершится

и придется ее корректировать (F2), чтобы добавить слагаемое +1. По-

этому поступим так: находясь во втором окне Мастера функций,

щелкнем мышью в поле ввода сразу вслед за сформированной частью

формулы =LOG(2;3) и введем недостающее слагаемое +1. Оконча-

тельный вид формулы =LOG(2;3)+1. Нажмем клавишу Еntег. Резуль-

тат: 1.63093.

Дальнейшая работа в Calc: Итак, функция выбрана, щелкаем по

кнопке Далее>>. Окно изменится на следующий вид (рис. 2.5.7).

128

Рис. 2.5.7. Выбор функции в Open Calc

Здесь мы видим, какие параметры необходимо задать для данной

функции, они представлены двумя полями ввода, расположенными

ниже описания функции. Поставим курсор в поле ввода Число. Выше

поля видим, что этот параметр определяет число, по которому будет

вычисляться логарифм, является обязательным, может принимать

значения строго больше нуля. Вводим число 2. Поставим курсор во

второе поле Основание. Читаем, что этот параметр определяет осно-

вание логарифма, является обязательным. И хотя в окне не указаны

допустимые значения, следует помнить, что в этом поле может быть

число строго больше единицы (в этом можно убедиться подставляя

отрицательные, нулевое, равное единице значения параметра). Вво-

дим число 3.

Если сейчас нажать кнопку ОК, то мы получим не ту формулу,

которую было необходимо ввести. Так как формула состоит не только

из логарифма, продолжим ее ввод непосредственно в Мастере функ-

ций. Поставим курсор в поле Формула сразу после знака закрываю-

щейся скобки и введем +1. Получим:

129

. Это и есть необходимая

формула.

Нажимаем ОК. В ячейке появляется результат 1.63093.

Можно было ввести формулу и другим способом – с клавиатуры.

Если нам уже известна функция, которой нужно воспользоваться, ее

свойства и необходимые параметры, то можно поступить следующим

образом:

1) выделить нужную ячейку, ввести знак равно =;

2) набрать с клавиатуры название функции так, как оно выглядит

в списке функций;

3) в круглых скобках через точку с запятой вводим необходимые

параметры;

4) нажимаем Enter. Ввод формулы закончен, если все параметры

заданы верно, то появится результат, если нет – сообщение об ошибке.

Использование функций вносит свои коррективы в приоритет

операций при вычислениях. Если в формуле используется функция,

то ее вычисление обладает наивысшим приоритетом.

Например, нужно записать формулу для вычисления tg2х. Невер-

ное решение: =TAN^2(х). Правильное решение: =TAN(х)^2.

ПРИМЕР 3.

Вложенные функции. Введем в ячейку АЗ формулу для вычис-

ления функции 1xtg . Эта функция представляет собой компози-

цию двух функций: zw и 1 xtgz . Cсоответствующие функции

Ехсе1: КОРЕНЬ(z) и ТАN(х)+1, а Calc: SQRT(z) и ТАN(х)+1.

Работа в Excel: Выделяем ячейку АЗ. Щелкаем кнопку Мастера

функций и выбираем функцию КОРЕНЬ. Находясь в поле ввода ар-

гумента функции КОРЕНЬ, в поле функций на панели формул в нис-

падающем списке выбираем Другие функции… (рис. 2.5.8).

130

Рис. 2.5.8. Выбор функции в Excel

В Открывшемся окне Мастера функций выбираем функцию

ТАN и в поле ввода аргумента этой функции вводим имя х. А теперь

внимание! Мы не щелкаем кнопку «ОК», как следовало бы ожидать, –

это досрочно завершит ввод формулы (испытайте это). Вместо этого

устанавливаем в поле ввода курсор на функции КОРЕНЬ (т. е. на

внешней функции). Тотчас второе окно Мастера функций для ТАN

заменяется на второе окно Мастера функций для функции КОРЕНЬ.

В поле ввода аргумента отображается ТАN(х). Добавляем к этой

функции +1 и щелкаем «ОК». Результат: 1.468952.

Обратите внимание, когда Вы находились во втором окне Мас-

тера функций для функции ТАN() и ввели в качестве аргумента х, то

справа от поля ввода аргумента Вы видите =4, ниже Вы видите

=1.157821282 (это значение tg 4), а в самом низу окна Вы видите:

Значение: 1.076021042. Это вычисленное значение формулы

=КОРЕНЬ(ТАN(х)), которая присутствует сейчас в строке ввода.

Еще заметим, что в диалоговом окне второго шага Мастера

функций справа от каждого поля ввода для аргументов функции име-

ется кнопка свертывания/развертывания. Если нужно ввести адрес

131

ячейки или блока, то следует щелкнуть по этой кнопке, тогда диало-

говое окно свернется в поле ввода и можно без помех сделать нужное

выделение на рабочем листе.

Когда Вы освоите функции Ехсе1, то увидите, что проще вводить

их вручную в строке ввода, а не возиться с Мастером функций (за ис-

ключением случаев, когда функция имеет много аргументов). Здесь

рекомендация такая: вводите имена функций строчными буквами:

=корень(tan(х)+1). Если Вы ввели имена функций правильно, то по

завершении ввода они автоматически будут преобразованы в пропис-

ные буквы. Например, если Вы ввели формулу =корень(tg(х)+1), то

по завершении ввода она примет вид: =КОРЕНЬ(tg(х)), а в качестве

результата вычислений в ячейке будет фигурировать сообщение об

ошибке #ИМЯ?. Имя функции tg в отличие от функции КОРЕНЬ не

преобразовано в прописные буквы, а так как имени tg в рабочей книге

нет, то формула возвращает ошибочное значение.

Работа в Calc: Открываем Мастер функций, находим функцию

SQRT и выбираем ее. В поле ввода параметра Число должна находит-

ся функция tg x+1. Ставим курсор в поле ввода, либо внутрь круглых

скобок в поле Формула внизу окна. Двойным щелчком мыши выби-

раем TAN. Диалоговое окно изменится на следующий вид (рис. 2.5.9).

132

Рис. 2.5.9. Выбор функции в Open Calc

Вводим Х (можно с клавиатуры, а можно используя кнопку свер-

тывания/развертывания, выбрав однократным щелчком левой кнопки

мыши ячейку с именем Х на рабочем листе). Это параметр для функ-

ции тангенс. Щелкаем по имени функции SQRT и попадаем в поле

ввода для этой функции. Здесь уже содержится TAN(х), набираем +1.

Нажимаем ОК, выводится результат 1.468952.

3. Логические выражения

Перейдите на новый рабочий лист. Дайте ему имя «Логика».

ПРИМЕР 1.

Введем в ячейку А1 формулу =7>5. Она вернет значение ИСТИ-

НА. Скопируем содержимое А1 в А2 и исправим в А2 формулу:

= 3>5. Эта формула вернет значение ЛОЖЬ. Правые части обеих

формул представляют собой высказывания, т. е. утверждения, относи-

тельно которых можно заключить, верны они или нет. Арифметиче-

ские формулы, которые мы изучали в предыдущей работе, высказы-

ваниями не являются: они предписывают, как по исходным данным

вычислить значение, и вопрос об их истинности или ложности не

имеет смысла.

133

Рассмотрим другой пример. Введем в ячейку А4 число 2, а в

ячейку В4 формулу = А4>3. Формула возвращает значение ЛОЖЬ.

Введем в А4 число 6. Формула возвращает значение ИСТИНА. В В4

записан предикат, т. е. высказывание с переменными (в данном слу-

чае переменная одна). В зависимости от значения переменных преди-

кат может принимать значения ИСТИНА и ЛОЖЬ. В этом примере

формула как бы дает ответ на вопрос: «Число (или результат вычис-

лений по формуле), хранящееся в ячейке А4, превышает З?» В зави-

симости от значения А4 ответ будет ДА (ИСТИНА) или НЕТ

(ЛОЖЬ).

Сравнение двух арифметических выражений, содержащих пере-

менные, дает предикат. В формуле = А4>3 ее составные части (А4 и 3)

можно считать арифметическими выражениями, только очень про-

стыми. Более сложный пример: = (А4^2-1) > (2*А4+1). В этом выра-

жении скобки можно опустить, потому что арифметические операции

имеют более высокий приоритет, чем операции сравнения, но скобки

придают формуле наглядность.

Операции сравнения сведем в таблицу:

> >= < <= = <>

больше

больше или

равно

меньше

меньше или

равно

равно

не

равно

Обратите внимание, что символ отношения «больше или равно»

изображается двумя знаками: > и =. Причина и том, что на клавиатуре

нет знака .

Высказывание и предикат имеют общее название – логическое

выражение. Имеются логические операции, которые позволяют стро-

ить сложные логические выражения. Эти операции реализованы в Ех-

се1 и Calc как функции. Вот перечень логических операций и соот-

134

ветствующих им функций Ехсе1 и Calc, расположенных в порядке

убывания приоритета:

Название Обозначение Функция Ехсеl Функция Calc

Отрицание НЕ NOT

Конъюнкция (&) И AND

Дизъюнкция ИЛИ OR

Здесь можно провести аналогию с арифметическими оператора-

ми: отрицанию соответствует унарный минус, конъюнкции – умно-

жение, дизъюнкции – сложение. На самом деле в электронной табли-

це приоритет логических операций не имеет значения, так как они

реализованы в виде функций.

У логических функций аргументы могут принимать только два

значения: ИСТИНА и ЛОЖЬ. Поэтому логические функции можно

задать таблицей, где перечислены все возможные значения аргумен-

тов и соответствующие им значения функций. Такие таблицы назы-

ваются таблицами истинности.

Таблица для функции НЕ представлена:

х НЕ(х)

Ложь ИстинаИстина Ложь

Таблица для функций И и ИЛИ имеет вид:

х у И(х;y) ИЛИ(х;y) Ложь Ложь Ложь Ложь Ложь Истина Ложь Истина Истина Ложь Ложь Истина Истина Истина Истина Истина

135

Функция НЕ (NOT) может иметь только один аргумент, а функ-

ции И (AND)и ИЛИ (OR) могут иметь два и более аргументов.

ПРИМЕР 2.

В ячейке А6 (с именем z) записано число. Выяснить, принадле-

жит ли оно отрезку [2, 5].

Решение. Присвоим ячейке А6 имя z. Введем в А6 число 3. Сна-

чала сконструируем логическое выражение, решающее задачу.

z [2,5] (z 2) (z 5). Для того чтобы z принадлежал отрезку [2, 5],

нужно, чтобы одновременно были истинны два предиката: z 2 и z 5.

В ячейке В6 разместим формулу =И(z>=2;z<=5) (в Calc формула вы-

глядит =AND(z>=2;z<=5)). В В6 получим значение ИСТИНА. Следу-

ет предостеречь от неверного решения: формулы =2<=z<=5. Введите

эту формулу в С6 и убедитесь, что она возвращает ЛОЖЬ! Коварство

этой, на первый взгляд, такой естественной формулы в том, что Ехсеl

и Calc ничего не сообщает о ее некорректности.

ПРИМЕР 3.

В ячейке А6 (с именем z) записано число. Выяснить, принадле-

жит ли оно одному из лучей на числовой оси: (–,2) или (5, ).

Решение. Сконструируем логическое выражение, решающее за-

дачу: z(-, 2) (5,) (z<2)(z>5), где значок обозначает опе-

рацию объединения множеств. Для того чтобы z принадлежал хотя бы

одному из лучей, нужно, чтобы был истинным хотя бы один из пре-

дикатов: z < 2 или z > 5. В ячейке B6 разместим формулу

=ИЛИ(z<2;z>5) (в Calc: =OR(z>2;z<5)). А6 содержит число 3, поэто-

му формула возвращает ЛОЖЬ.

Задачу можно было решить иначе с учетом того обстоятельства,

что на рабочем листе есть формула проверки принадлежности числа z

отрезку [2; 5]. Упомянутые два луча составляют на числовой оси до-

полнение к этому отрезку. Введем в ячейку Е6 формулу =НЕ(В6)

136

(в Calc: =NOT(В6)). Убедитесь, вводя в ячейку А6 различные числа,

что формулы в ячейках D6 и Е6 дают идентичные результаты.

На практике «в чистом виде» логические выражения, как прави-

ло, не используются. Логическое выражение служит первым аргумен-

том функции ЕСЛИ:

Excel:

ЕСЛИ(лог_выражение; значение_если_истина; значение_

если_ложь)

Calc:

IF(тест; тогда значение; иначе значение)

Во втором аргументе записывается выражение, которое будет

вычислено, если лог_выражение возвращает значение ИСТИНА, а в

третьем аргументе – выражение, вычисляемое, если лог_выражение

возвращает ЛОЖЬ. В языках программирования высокого уровня

этой функции соответствует оператор:

если лог_выражение то действие1 иначе действие2

ПРИМЕР 4.

1. Введем в ячейку В8 формулу, которая возвращает z +1, если

z >1, и z в противном случае: = ЕСЛИ(z>1;z+1;z) (в Calc: =IF(z>1;

z+1; z)). (В Мастере функций ЕСЛИ находится в категории "Логиче-

ские", так же как функции И, ИЛИ, НЕ);

2. Если z > 60, то в ячейке В9 выводить сообщение «Превышено

пороговое значение», в противном случае выводить z:

=ЕСЛИ(z>60;"Превышено пороговое значение";z)

3. Если z [10;25], то возвращать z, если z <10, то возвращать 10,

если z > 25, то возвращать 25. Сконструируем выражение (одно из

возможных):

если z < 10 то 10 иначе (если z < 25 то z иначе 25).

Запишем формулу в С9:

=ЕСЛИ( z < 10; 10; ЕСЛИ( z <= 25; z; 25))

137

4. Запрет ввода недопустимого числа.

В Ехсеl и Calc имеется средство для недопущения ввода пользо-

вателем «запрещенных значений». Пусть в ячейку А41 пользователь

может ввести число, большее или равное 10. Если он введет число,

меньшее 10, должно последовать сообщение об ошибке.

Выделите ячейку А41. Выберите в меню команду «Данные / Про-

верка данных» (рис. 2.5.10).

Рис. 2.5.10. Проверка данных в Ехсеl

Появится диалоговое окно с тремя вкладками. На первой вкладке

«Параметры» выберите «Тип данных» – «Действительные», «Значе-

ние» – «больше или равно», «Минимум» – 10 (рис. 2.5.11).

Рис. 2.5.11. Задание параметров условия в Ехсеl

138

На второй вкладке «Сообщение для ввода» установите флажок

«Отображать подсказку, если ячейка является текущей», дайте «Заго-

ловок:» – «Ввод числа» и «Сообщение:» – «Введите число, не мень-

шее 10» (рис. 2.5.12).

Рис. 2.5.12. Вкладка «Сообщение для ввода» в Ехсеl

На вкладке «Сообщение об ошибке» установите флажок «Выво-

дить сообщение об ошибке», укажите тип действий при ошибке «Вид:»

– «Останов», введите «Заголовок:» – «Ввод числа», «Сообщение:» –

«Вводимое число должно быть больше или равно 10!!!» (рис. 2.5.13).

Рис. 2.5.13. Вкладка «Сообщение об ошибке» в Ехсеl

Попробуйте ввести допустимое и недопустимое число.

139

5. Дополнительные задания

1. В ячейку В5 введите формулу 43

22

3

y

xx

Должен получиться результат: – 5.93548.

2. В ячейку В6 введите формулу yx 43

1

. Какое сообщение будет

выведено в ячейке? Почему? Исправьте формулу, прибавив к знаме-

нателю 1.

3. В ячейку А2 ввести формулу для вычисления функции

)2(1

arcsin2

yarctgx

x. Формула возвращает 1.610922.

4. В электронной таблице имеется функция ПИ() ( в Calc: PI()),

она не имеет аргументов (хотя скобки обязательны) и возвращает

число = 3.14159.... Каким образом вычислить в Ехсеl число

е = 2.71828... – основание натуральных логарифмов, хотя функция,

аналогичная ПИ(), для числа е отсутствует?

5. Что больше: e или e?

6. Торговый агент получает процент от суммы совершенной сдел-

ки. Если объем сделки до 3000, то 5%; если объем до 10 000, то 2%; ес-

ли выше 10 000, то 1.5%. Введите в ячейку А10 текст «Объем сделки»,

в ячейку А11 – «Размер вознаграждения». В ячейку В10 введите объем

сделки, а в В11 – формулу, вычисляющую размер вознаграждения.

7. Экзаменатор проверяет письменную работу, состоящую из пя-

ти задач. За каждую задачу он проставляет оценку – целое число

в диапазоне от 0 до 4. Введите в А24:Е24 порядковые номера задач

(от 1 до 5), в F24 – строку «Сумма». Экзаменатор вводит оценки

в диапазон А25:Е25. В F25 автоматически должна вычисляться сумма

оценок. При переходе к ячейке подсказка не выводится, при неверном

вводе выводится предупреждение.

140

Указание. Перед вызовом меню «Данные / Проверка» выделите

диапазон А25:Е25.


1. Что понимают под компьютерной сетью?

2. Что относится к аппаратным и программным компонентам сети?

3. Что такое сервер и рабочая станция (клиент)? Что такое хост-

компьютер?

4. Перечислить и пояснить основные показатели качества сети.

5. Перечислить и охарактеризовать виды сетей: по территориаль-

ному признаку, по топологии.

6. Перечислить и охарактеризовать среды передачи данных.

7. Какая основная задача, решаемая при создании компьютерных

сетей? Что такое модель OSI?

8. Что понимают под локальной сетью? Как организуется локаль-

ная сеть?

9. Характеристика одноранговой локальной сети и иерархической

локальной сети.

10. С какого символа начинается формула?

11. Какие арифметические операции и операции сравнения вы

знаете?

12. Каков приоритет операций в формуле?

13. Как присвоить ячейке имя?

14. Как вызвать Мастер функций?

15. Какие логические операции и функции вы знаете?

16. Для чего служит и как используется функция ЕСЛИ?

17. Как осуществить запрет ввода недопустимого значения?

141

2.6. Проектирование расчетов в электронной таблице

Цель занятия. Освоение новых возможностей электронной таб-

лицы на примере проектирования расчетов на рабочем листе.


1. Глобальная сеть Интернет

Интернет представляет собой глобальную компьютерную сеть,

охватывающую весь мир и содержащую гигантский объем информа-

ции по любой тематике, доступной на коммерческой основе для всех

желающих.

Интернет-провайдер – это организация, которая имеет собст-

венную высокоскоростную сеть, объединенную с другими сетями по

всему земному шару. Провайдер подключает к своей сети клиентов,

которые становятся частью сети данного провайдера и одновременно

частью всех объединенных сетей, которые и составляют Интернет.

Компьютер, подключенный к Интернет и используемый для свя-

зи с другими компьютерами сети называется хостом.

Для идентификации хоста в сети совместно используются сле-

дующие два способа адресации:

IP-адрес. Состоит из четырех групп десятичных цифр (четырех

байтов), разделенных точками и заканчивающихся точкой. Каждый хост

должен иметь свой уникальный IP-адрес. Назначается провайдером.

Доменное имя или DNS, тоже назначаемое провайдером и со-

стоящее из простых доменов, разделенных точками, например,

«win.smtp.dol.ru».

Особое значение имеют имена доменов самого верхнего уровня,

стоящие в полном имени справа. Они зафиксированы и строятся по

региональному или организационному признаку.

142

Система адресации URL

Чтобы найти в Интернете какой-либо документ, достаточно знать

ссылку на него – так называемый универсальный указатель ресурса

(URL), который определяет местонахождение каждого файла, храня-

щегося на компьютере, подключенном к Интернету.

В URL, кроме имени файла и директории, где он находится, ука-

зывается сетевое имя компьютера, на котором этот ресурс располо-

жен, и протокол доступа к ресурсу, который можно использовать для

обращения к нему.

Основной протокол, по которому работает Интернет, – это про-

токол TCP/IP, совмещающий протоколы передачи TCP (Transmission

Control Protocol) и идентификации хостов IP (Internet Protocol).

Службы Интернета

Коммуникационные службы:

• Форумы прямого общения – IRC (Internet Relay Chat). Эта систе-

ма позволяет пользователям Internet беседовать в реальном времени.

• Интернет-телефония. Эта служба предоставляет возможность го-

лосового общения через Сеть в режиме on-line. Наиболее широкое

распространение на практике получила программа Skype.

• Служба Telnet. Данный сервис обеспечивает взаимодействие

с удаленным компьютером.

• Электронная почта – E-mail. Поддержка обмена электронными

письмами между пользователями.

• Телеконференция – это система обмена электронными сообще-

ниями на определенную тему между абонентами. Каждый участ-

ник получает все материалы на свой почтовый адрес. Каждое

электронное письмо абонента публикуется на сервере телеконфе-

ренции и доходит до всех участников.

143

Информационные службы:

• Служба передачи файлов. Часто называют по имени используе-

мого протокола: FTP (File Transfer Protocol – протокол передачи

файлов). Со стороны Сети работу службы обеспечивают так назы-

ваемые FTP-серверы.

• Файлообменник. Сервис, предоставляющий пользователю место

для хранения его файлов и круглосуточный доступ к ним через web.

• World Wide Web (WWW). Данная информационная система

представляет собой сеть документов, связанных между собой ги-

перссылками.

Наименьшей информационной единицей WWW является Web-

страница. Группа Web-страниц, принадлежащих одному владельцу

и связанных между собой по содержанию, составляют Web-сайт. Хост-

компьютер, предназначенный для хранения Web-страниц и Web-

сайтов называется Web-сервером.

Клиент-программа, предназначенная для просмотра Web-сайтов,

называется браузером. Примеры браузеров:

Internet Explorer;

Mozilla Firefox;

Safari;

Google Chrome;

Opera.

• Электронные СМИ. Практически все современные газеты, жур-

налы, радиостанции, телевизионные каналы имеют собственные

сайты в Интернете.

• Поиск информации в Интернете. Использование поисковых сер-

веров Интернета. Поисковыми серверами называют выделенные

хост-компьютеры, в которых размещаются базы данных ресурсов

Интернета.

144

Комплексные службы Интернета:

• On-line переводчики и словари.

• Интернет-магазины.

• Системы электронных платежей.

2. Защита информации в компьютерных сетях

Для защиты локальных сетей компаний, как правило, применя-

ются межсетевые экраны-брандмауэры (firewalls).

Экраны могут быть реализованы как аппаратными средствами,

так и программными.

Криптография (шифрование) применяется для обеспечения сек-

ретности информации.

Управление шифрованием осуществляется с помощью изменяю-

щегося кода ключа.

Извлечь зашифрованную информацию можно только с помощью

ключа.

Электронная цифровая подпись используется для исключения

возможности модификации исходного сообщения или подмены этого

сообщения другим. Электронная цифровая подпись – это последова-

тельность символов, полученная в результате криптографического

преобразования исходного сообщения с использованием закрытого

ключа и позволяющая определять целостность сообщения и принад-

лежность его автору при помощи открытого ключа.

Защита информации от компьютерных вирусов. Компьютер-

ный вирус – это небольшая вредоносная программа, которая само-

стоятельно может создавать свои копии и внедрять их в программы

(исполняемые файлы), документы, загрузочные сектора носителей

данных и распространяться по каналам связи.

Классификация вирусов представлена на рис 2.6.1.

145

Рис. 2.6.1. Классификация вирусов

Вирусы по алгоритмам работы:

• Черви (пересылаются с компьютера на компьютер через ком-

пьютерные сети, электронную почту и другие каналы).

• Вирусы-невидимки – Стелс-вирусы (которые очень трудно об-

наружить и обезвредить, так как они перехватывают обращения

операционной системы к пораженным файлам и секторам дисков

и подставляют вместо своего тела незараженные участки диска).

• Троянские программы (очень опасны, так как, маскируясь под

полезную программу, разрушают загрузочный сектор и файло-

вую систему дисков).

• Программы – мутанты (содержащие алгоритмы шифровки-

расшифровки, благодаря которым копии одного и того же виру-

са не имеют ни одной повторяющейся цепочки байтов).

• Логические бомбы.

• И другие вирусы.


Теперь мы достаточно подготовлены к решению конкретной за-

дачи: нужно спроектировать рабочую книгу, которая будет вычислять

различные элементы треугольника по трем его сторонам. Задачу бу-

146

дем решать поэтапно, исправляя некоторые неудачные решения, как

это обычно и происходит на практике. На этом примере мы освоим

много возможностей табличного процессора.

Вычисление элементов треугольника. Даны три стороны тре-

угольника а, b, с. Требуется вычислить его площадь по формуле Ге-

рона ))()(( cpbpappS , где p– полупериметр: 2

cbap

, а также

радиус вписанной окружности p

Sr и радиус описанной окружности

S

abcR

4 .

Решение. План решения: три ячейки отведем для ввода сторон

треугольника, отдельно вычислим полупериметр, а на его основе

площадь треугольника. Потом в отдельных ячейках расположим

формулы вычисления радиусов. В ячейках, расположенных слева от

ячеек с числами и формулами, разместим обозначения величин.

Переименуйте рабочий лист, дайте ему имя «Треугольник».

Введите данные, как показано на рис. 2.6.2. В ячейку В6 введите

формулу =(В2+ВЗ+В4)/2.

A B C

1 Стороны треугольника

2 a 3

3 b 4

4 c 5

5

6 p 6

7

8 S

Рис. 2.6.2. Вид данных

147

Использование имен. В ячейку В8 нужно ввести формулу Герона.

Чтобы упростить ввод, дадим имена ячейкам В2, ВЗ, В4, В6. Выдели-

те блок А2:В6, выберите в меню команду «Формулы / Создать из вы-

деленного фрагмента» (рис. 2.6.3). Ехсеl предложит вариант

«в столбце слева», т. е. взять в качестве имен для ячеек В2, ВЗ, В4, В6

текстовые строки (в нашем случае однобуквенные), хранящиеся

в ячейках А2, АЗ, А4, А6. Нажмите «ОК». Теперь, выделяя ячейку В2,

в окошке слева от строки ввода Вы увидите не адрес В2, а имя а. Для

ячейки В4 имя не с, как можно было ожидать, а с_. Это связано с тем,

что имена с и r в Ехсеl зарезервированы (с – со1umn – столбец, г –

row – строка). Поэтому Ехсеl ввел в имя символ подчеркивания.

Рис. 2.6.3. Присвоение имен ячейкам

Введите в В8 формулу =корень(р*(р-а)*(р-b)*(р-с_)). После на-

жатия Еntеr (или щелчка по зеленой галочке слева от строки ввода)

название функции будет отображено прописными буквами. Это озна-

чает, что мы правильно набрали имя функции. Если бы не введенные

имена, нам пришлось бы набрать формулу =КОРЕНЬ(В6*(В6-

В2)*(В6-ВЗ)*(В6-В4)), что намного труднее для восприятия.

148

Форматирование ячеек. Итак, пользуясь таблицей, можно вычис-

лить площадь треугольника. Но хотелось бы придать таблице более

«читабельный» вид.

Выровняем названия величин по правому краю. Выделите блок

А2:А8 и на панели «Форматирование» нажмите кнопку «По правому

краю».

Введите длину стороны а, равную 2. Тогда S = 3.799671. Предпо-

ложим, нам нужна точность три знака после точки. Для этого выделите

В8 и несколько раз нажмите кнопку «Уменьшить разрядность», пока

число не приобретет нужный формат 3.800. Важно понимать, что

«внутренние» вычисления выполняются с прежней точностью, но чис-

ло, отображаемое в ячейке, округлено до трех десятичных знаков. От-

мените форматирование (Сtr1+Z) и испытайте другой способ: выбери-

те в меню «Формат / Ячейки» (Сtr1+1), в диалоговом окне – вкладку

«Число», в списке «Числовые форматы:» – «Числовой». Далее само-

стоятельно разберитесь, как задать нужное количество разрядов.

«Развитие» таблицы. Дополним таблицу вычислением радиусов

вписанной и описанной окружностей.

Создайте для ячейки В8 имя, взятое из соседней ячейки А8

(т. е. ячейка В8 должна получить имя S). Можно воспользоваться ра-

нее освоенным приемом, но так как здесь всего одно имя, проще по-

ступить так: выделите В8 и в окне имен над столбцом А (там сейчас

отображается адрес В8) введите имя S, нажмите Еntеr.

В ячейки D10 и F10 введите r и R, а в E10 и G10 – соответст-

вующие формулы. Наложите на эти ячейки такие же форматы, как

и ранее. Для этого воспользуйтесь кнопкой "Формат по образцу" (на

ней изображена кисть). Например, выделите А8, нажмите кнопку

и «покрасьте» кистью E10.

У Вас должен получиться следующий результат (рис. 2.6.4).

149

A B C D E F G

1 Стороны треугольника

2 a 2

3 b 4

4 c 5

5

6 p 5,5

7

8 S 3,800

9

10 r 0,691 R 2,632

Рис. 2.6.4. Образец работы

Исследование зависимостей. Выделите G10 и выберите в меню

пункт «Формулы / Влияющие ячейки» (рис. 2.6.5). На экране протя-

нутся синие стрелки от ячеек, содержащих длины сторон и площадь

треугольника, к ячейке G10. Исследуйте зависимости и для других

ячеек. Уберите стрелки соответствующей командой меню.

Рис. 2.6.5. Включение влияющих ячеек

150

Задайте длину стороны а, равную 10. В ячейках с результатами

появится сообщение об ошибке #ЧИСЛО! Дело в том, что стороны

10, 4, 5 не образуют треугольника. При вычислении площади под

корнем получается отрицательное число. Выделите ячейку G10 и вы-

берите «Формулы / Проверка наличия ошибок / Источник ошибки».

Вы наглядно увидите, за счет каких влияющих ячеек получен невер-

ный результат. Уберите с экрана стрелки.

Сообщение об ошибочных данных. Нужно переделать таблицу.

Пользователь должен получать сообщение, почему не могут быть вы-

числены S, R и r, а в ячейках с результатами вычислений R и r ничего

не должно выводиться.

Будем вычислять отдельно подкоренное выражение р*(р-а)*(р-

-b)*(р-c_) и определять его знак. Если оно положительно, вычисляем

S, R и r. Если же нет, то в ячейке В8 выведем текстовую строку «Это

не треугольник!», а в ячейках Е10 и G10 выведем пустые строки.

Перетащите мышью содержимое В8 в В7. Отредактируйте В7,

убрав КОРЕНЬ. В ячейке останется формула =р*(р-а)*(р-b)*(р-c_).

Теперь имя S имеет ячейка В7. Вновь дайте В8 имя S (можно вос-

пользоваться командой «Диспетчер имен» и изменить ссылку для S на

$В$8).

В В8 разместим формулу

=ЕСЛИ(В7>О;КОРЕНЬ(В7);"Это не треугольник!").

В E10 разместим формулу

=ЕСЛИ(В7>0;S/р;"").

Аналогично измените формулу в G10.

Скрытие строк. В 6-й и 7-й строках расположены результаты

промежуточных вычислений, видеть которые пользователю таблицы

ни к чему. Выделите на левой адресной полосе строки 6 и 7 и в кон-

текстном меню выберите «Скрыть». Если Вы захотите вернуть эти

151

строки на экран, выделите 5-ю и 8-ю строки и в контекстном меню

выберите «Отобразить».

Аналогично можно скрывать и показывать столбцы. Поэкспери-

ментируйте.

Защита листа. Чтобы предохранить таблицу от непреднамерен-

ной порчи неопытным пользователем (вдруг он попытается задать ра-

диус вписанной окружности и при этом уничтожит формулу), нужно

защитить рабочий лист. Но сначала нужно «объявить беззащитными»

ячейки с исходными данными.

Выделите ячейки, содержащие длины сторон (В2:В4), нажмите

Сtrl+1, выберите вкладку «Защита» и снимите флажок «Защищаемая

ячейка». Выберите в меню команду «Рецензирование / Защитить лист».

Попробуйте теперь ввести данные вне диапазона В2:В4 и посмотрите ре-

акцию Ехсе1. Снимите защиту: «Рецензирование / Снять защиту листа».

Ограничение ввода. Разрешите пользователю вводить только поло-

жительные длины сторон треугольника (пункт меню «Данные / Провер-

ка данных»).

Имитация печати. Выберите команду «Предваpительный про-

смотр». Изучите назначение кнопок в окне предварительного просмот-

ра. Нажмите кнопку «Закрыть». Рабочий лист разбит пунктирными ли-

ниями на прямоугольники, соответствующие листам формата А4.

Подбор параметра. Итак, мы вычислили радиус описанной ок-

ружности R по трем сторонам треугольника а, b, с. Если зафиксиро-

вать длины сторон b и с (пусть а = 2, b = 4, с = 5), то можно считать,

что мы вычисляем R как функцию а. Но Ехсеl даст нам возможность

решить обратную задачу: по заданному R вычислить а. При этом не

нужно решать вручную громоздкую задачу отыскания а как функции

R. Формул на рабочем листе для этой цели вполне достаточно. На-

пример, мы хотим определить величину а при R = 3. Выделим ячейку

G10, в которой вычисляется R. В меню выберем «Данные / Анализ

152

“что-если” / Подбор параметра» (рис. 2.6.6). Выводится диалоговое

окно «Подбор параметра». Поле «Установить в ячейке:» уже содер-

жит адрес выделенной ячейки G10. Нажатием Таb перемещаемся

в поле «Значение:» и вводим 3. Еще раз нажимаем Таb и в поле «Из-

меняя значение ячейки:» выводим адрес ячейки В2, содержащей ве-

личину стороны а (если щелкнем мышью по этой ячейке, то в поле

ввода окажется $В$2). Щелкаем кнопку «OK». Выводится новое окно

«Результаты подбора параметра». Разберитесь с его содержимым са-

мостоятельно. Если увеличить разрядность числа в ячейке G10, то Вы

увидите, что R достигло значения 2.9999172. При этом а = 1.515753.

Рис. 2.6.6. Подбор параметра

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Скопируйте лист «Треугольник» на новый рабочий лист и дай-

те ему имя «Дополнительные вычисления». Расположите ячейки с ве-

личинами радиусов друг под другом и дайте им общий заголовок.

Вычислите углы треугольника bc

acbA

2arccos

222 и т. д. (по теореме

косинусов), переведите их в соседнем столбце в градусы (найдите со-

153

ответствующую функцию в Справке), сосчитайте отдельно сумму уг-

лов для углов треугольника, выраженных в радианах и в градусах.

2. Вычислите медианы ( 222 2221 acbma и т.д.), биссектрисы

( cb

Abc

Ia 2

cos2и т.д.), высоты (

a

Sha

2 и т.д.). Разместите их на рабочем

листе отдельными блоками с заголовками. (Если пользователь вводит

длины сторон, которые не образуют треугольника, то названия вы-

числяемых элементов также должны заменяться пустыми строками).

3. Поместите эти блоки для радиусов, углов, медиан и т. д. в рам-

ки (Сtr1+1, вкладка «Граница») (рис. 2.6.7).

Рис. 2.6.7. Образец

4. Посмотрите зависимости.

5. Исправьте таблицу. Пусть надпись «Это не треугольник!» вы-

водится в ячейке С4 крупным шрифтом и красным цветом, а в ячейке

В8 в этом случае ничего не выводится.

6. Найти действительные корни квадратного равнения aх2 + bх +

+c =0 по заданным коэффициентам. Если действительных корней нет,

вывести об этом сообщение.

154

7. Какое значение а соответствует радиусу вписанной окружно-

сти r = 1.2?


1. Что такое Интернет? Интернет-провайдер?

2. Назвать основной протокол Интернета.

3. Два способа адресации хоста.

4. Перечислите и охарактеризуйте службы Интернета.

5. Как называются программы для работы с WWW? Приведите

примеры таких программ. Что представляет собой URL-адрес?

6. Какие средства защиты информации вы знаете?

7. Что такое компьютерный вирус?

8. Назовите виды вирусов по признакам заражения.

9. Почему ячейке нельзя дать имя с?

10. Как используется и для чего кнопка Формат по образцу?

11. Как посмотреть от каких ячеек зависит вычисляемая функция?

12. Как посмотреть в каких формулах используется данная ячейка?

13. Если задать длину сторон треугольника а=10, b=4, c=5, появ-

ляется ошибка #ЧИСЛО! Почему и как ее исправить?

14. Как защитить лист от изменения?

15. Для чего и как осуществляется подбор параметра?

2.7. Построение и форматирование диаграмм

Цель занятия. Освоение возможностей электронной таблицы

в представлении результатов в виде диаграмм.


1. Видеокарта (видеоадаптер)

Чтобы подключить к компьютеру монитор, необходим специаль-

ный видеоадаптер. Видеоада́птер (видеокарта) – электронная плата,

предназначенная для хранения видеоинформации и ее отображения

155

на экране монитора. Она непосредственно управляет монитором,

а также процессом вывода информации на экран.

Обычно видеокарта является платой расширения и вставляется

в разъем расширения.

Видеокарта не всегда была компонентом ПК. Для первых компь-

ютеров IBM PC в оперативной памяти выделялась специальная об-

ласть (экранная область памяти), в которую процессор заносил дан-

ные об изображении.

С переходом от черно-белых мониторов к цветным и с увеличе-

нием разрешения экрана (количества точек по вертикали и горизонта-

ли) области видеопамяти стало недостаточно для хранения графиче-

ских данных, а процессор перестал справляться с построением и об-

новлением изображения. Тогда и произошло выделение всех опера-

ций, связанных с построением изображения, в отдельный блок, полу-

чивший название видеоадаптер.

Видеоадаптер взял на себя функции видеопроцессора (занимается

расчетами выводимого изображения, освобождая от этой обязанности

центральный процессор, производит расчеты для обработки команд

трехмерной графики; является основой графической платы, именно от

него зависят быстродействие и возможности всего устройства), ви-

деоконтроллера (отвечает за формирование изображения в видеопа-

мяти, дает команды на формирование сигналов развертки для мони-

тора и осуществляет обработку запросов центрального процессора),

и видеопамяти (выполняет роль кадрового буфера, в котором хранит-

ся изображение, генерируемое и постоянно изменяемое графическим

процессором и выводимое на экран монитора).

2. Звуковая карта

Звуковая карта явилась одним из наиболее поздних усовершенст-

вований персонального компьютера. Она подключается к одному из

156

слотов материнской платы в виде дочерней карты и выполняет вы-

числительные операции, связанные с обработкой звука, речи, музыки.

Основным параметром звуковой карты является разрядность,

определяющая количество битов, используемых при преобразовании

сигналов из аналоговой в цифровую форму и наоборот. Чем выше

разрядность, тем меньше погрешность, связанная с оцифровкой, тем

выше качество звучания.

3. Монитор

Монитор – устройство, служащее для визуального отображения

текстовой и графической информации, которую формирует видео-

адаптер.

Мониторы на основе электронно лучевой трубки (ЭЛТ, CRT)

обладают рядом недостатков: значительные масса, габариты и энер-

гопотребление; наличие тепловыделения и излучения, потенциально

вредного для здоровья человека. В связи с этим на смену ЭЛТ-

мониторам пришли плоскопараллельные мониторы: жидкокристал-

лические (ЖК– мониторы, LCD), плазменные, электролюминесцент-

ные, мониторы электростатической эмиссии, органические светоди-

одные мониторы.

Основные параметры монитора:

1. Размер экрана. Измеряется между противоположными углами

по диагонали. Единица измерения – дюймы. Чем больше диагональ,

тем выше разрешение экрана и тем больше информации сможет мо-

нитор отображать.

2. Разрешение экрана. Эта характеристика связана с размером

отображаемого изображения и выражается в количестве точек по го-

ризонтали и вертикали отображаемого изображения. Чем оно выше,

тем больше информации можно отобразить на экране, но тем меньше

размер каждой отдельной точки и, тем самым, тем меньше видимый

размер элементов изображения. Использование заниженного разре-

157

шения приводит к тому, что элементы изображения становятся круп-

ными, но на экране их располагается очень мало.

3. Глубина цвета (палитра) определяет количество различных

оттенков, которые может принимать отдельная точка экрана. Макси-

мально возможное цветовое разрешение зависит от свойств видео-

адаптера и, в первую очередь, от количества установленной на нем

видеопамяти. Кроме того, оно зависит и от установленного разреше-

ния экрана. При высоком разрешении экрана на каждую точку изо-

бражения приходится отводить меньше места в видеопамяти, так что

информация о цветах вынужденно оказывается более ограниченной.

Наиболее комфортная работа достигается при глубине цвета 16,5 млн.

цветов (режим True Color).

4. Для ЭЛТ-мониторов важным параметром является частота об-

новления (регенерации) экрана (показывает, сколько раз в течение се-

кунды монитор может полностью сменить изображение; чем выше

частота обновления кадров, тем более устойчиво изображение и менее

заметно мерцание экрана.). Желательной является частота обновления

экрана для CRT-монитора не менее 100 Гц при достаточно высоком

разрешении экрана, к примеру 1280 х 1024 или 1600 х 1200 точек.

5. Безопасность монитора. Самыми распространенными и из-

вестными являются стандарты, разработанные в Швеции, – TCO

и MPR. Суть стандартов TCO состоит не только в определении допус-

тимых значений различного типа излучений, но и в определении ми-

нимально допустимых технических параметров мониторов, например,

поддерживаемых разрешений, интенсивности свечения люминофора,

запаса яркости, энергопотребления и т.д. Более того, в документах

TCO приводятся подробные методики тестирования мониторов. В со-

став разработанных TCO рекомендаций сегодня входят четыре стан-

дарта: TCO 92, TCO 95, TCO 99 и самый новый – ТСО 03. Цифры оз-

начают год принятия стандартов.

158

На сегодняшний день наибольшее распространение получили

жидкокристаллические мониторы.

LCD (Liquid Crystal Display, жидкокристаллические мониторы)

сделаны из вещества, которое находится в жидком состоянии, но при

этом обладает некоторыми свойствами, присущими кристаллическим

телам.

Яркость отдельного элемента экрана остается неизменной на

всем интервале времени между обновлениями картинки, а не пред-

ставляет собой короткий импульс света, излучаемый элементом лю-

минофора CRT-монитора сразу после похождения по этому элементу

электронного луча. Именно поэтому для LCD-мониторов достаточной

является частота регенерации 60 Гц.

В LCD-мониторах каждая точка формируется свечением одного

элемента экрана (транзистора). Поэтому каждый монитор имеет свое

максимальное физическое разрешение (его еще называют native). Имен-

но в native разрешении LCD-монитор воспроизводит изображение лучше

всего. Это разрешение определяется размером пикселей, который у LCD-

монитора фиксирован. При этом есть возможность использовать и более

низкое, чем native, разрешение.

Достоинствами LCD-мониторов являются компактные размеры;

низкое энергопотребление; отсутствие мерцания, следовательно, несрав-

нимо меньшая утомляемость зрения и общая усталость при работе; на-

много меньший уровень вредных электромагнитных излучений и полное

отсутствие рентгеновских; превосходные антибликовые покрытия; от-

сутствие искажения на экране.

4. Сканеры

Сканер – устройство автоматического ввода в компьютер и преобра-

зования в цифровую форму изображений (фотографий, рисунков, слай-

дов), а также текстовых документов.

159

Системы распознавания текстовой информации позволяют преоб-

разовать отсканированный текст из графического формата в текстовый.

Такие системы способны распознавать текстовые документы на раз-

личных языках, представленные в различных формах (например, таб-

лицах) и с различным качеством печати (начиная от машинописных

документов).

Сканеры подразделяются на планшетные, рулонные и ручные. Наи-

более удобны планшетные сканеры.

5. Принтеры

Принтер – устройство вывода информации на печать.

Основной параметр принтера – разрешение (плотность точек на еди-

ницу поверхности). Чем меньше размер точки, тем выше плотность точек

и четче изображение. Плотность точек измеряется в dpi (dots per inch –

число точек на квадратный дюйм изображения). Чем выше значение

показателя dpi у принтера, тем выше качество печати.

По способу печати принтеры делятся на струйные, лазерные, удар-

ные, термические и специальные.

Ударные (матричные) принтеры формируют точки, выталкивая

тонкий стержень из печатающей головки. Он, ударяя по красящей ленте,

оставляет оттиск точки на бумаге. Это самая старая разновидность

принтеров. В настоящее время они используются только в специальных

целях (печать чеков в кассовых аппаратах, банкоматах и т. д.). У мат-

ричных принтеров размер точек изображения значительно больше, чем

у струйных и лазерных. Поэтому существенно хуже качество печати.

Струйные принтеры формируют точки изображения, выплескивая

микроскопические капли специальных чернил на бумагу. Каждая капля –

одна точка изображения.

Почти все современные струйные принтеры поддерживают функ-

цию цветной печати. Цветные струйные принтеры формируют точку

160

изображения, выплескивая несколько капель базовых цветов в одну

точку.

Лазерные принтеры формируют точки изображения, нагревая лазе-

ром или линейкой светодиодов мельчайшие пылинки специального по-

рошка – тонера. Там, где должна быть выведена точка изображения, ла-

зер включается, нагревает тонер, и частица нагретого тонера отпечатыва-

ется на бумаге. Технически они являются более сложными устройствами,

чем струйные принтеры. Большинство из них имеют свой мощный про-

цессор и память.

Достоинствами лазерных принтеров являются: быстрая печать тек-

стов и изображений, состоящих из элементов, отображаемых оттенками

серого цвета; четкая качественная печать даже на обычной бумаге.

Термические принтеры используют нагрев красителя и перенос

его на бумагу в жидкой или газообразной форме. При охлаждении

краситель застывает на бумаге, формируя изображение. Термические

принтеры позволяют печатать высококачественные цветные изобра-

жения фотографического качества.

Специализированные принтеры являются частью различных тех-

нических устройств и предназначены для печати не только на бумаге, но

и на иных носителях – картоне, ткани, металле и пр.

6. Графопостроители (плоттеры)

Графопостроители (плоттеры) – устройство вывода широкоформат-

ных графических изображений (чертежей, графиков, схем, диаграмм).

Бывают планшетные и рулонные.

В планшетных устройствах бумага закрепляется на большом план-

шете и рисующее перо перемещается вверх–вниз и вправо–влево. В ру-

лонных устройствах перо перемешается только вправо–влево, а лист

протягивается вдоль линии пера. Графопостроители – достаточно доро-

гие устройства и применяются только в специальных целях – для вы-

черчивания сложных чертежей, широкоформатных плакатов и т. д.

161

7. Флэш-память

Флеш-память – особый вид энергонезависимой (энергия нужна

только для записи) перезаписываемой полупроводниковой памяти.

Свое название получила благодаря тому, как производится запись

и стирание данного вида памяти. Сегодня словосочетание «флеш-

память» обозначает широкий класс твердотельных устройств накопи-

телей информации. Отличаются дешевизной, компактностью, меха-

нической прочности, а также большим объемом, скоростью работы

и низкому энергопотреблению.

Самый востребованный вид накопителя информации – USB-

флеш-накопители.

USB Flash Drive («флэшка») – тип внешнего носителя информа-

ции для компьютера. По функциональному назначению флэш-диски

ничем не отличаются от всех остальных компьютерных дисков (жест-

кого диска): это устройства для долговременного энергонезависимого

хранения информации с возможностью многократной перезаписи.

Самое главное их отличие от тривиальных винчестеров заключается

в отсутствии каких–либо подвижных механических деталей конст-

рукции. Для хранения информации во флэш-дисках используются

микросхемы памяти, выполненные по технологии Flash, которую еще

в начале 80–х годов разработала фирма Intel. Емкость этих микросхем

постоянно растет при весьма малых габаритах.

При включении устройства в разъем, оно автоматически распо-

знается системой и регистрируется. При завершении работы необхо-

димо выполнить отключение устройства, после этого оно будет уда-

лено из системы и может быть снято.

7. Диаграммы

Если электронная таблица содержит большое количество числовых

данных, то проанализировать их (сравнить, оценить их изменение с те-

чением времени, установить соотношение между ними и др.) достаточ-

162

но трудно. Провести анализ большого количества числовых данных

значительно легче, если эти данные изобразить графически. Для графи-

ческого изображения числовых данных используют диаграммы.

Таким образом, диаграммы являются средством наглядного пред-

ставления данных и облегчают выполнение сравнений, выявление зако-

номерностей и тенденций данных.

Диаграммы создают на основе данных, расположенных на листе.

Как правило, используются данные одного листа. Это могут быть

данные диапазонов как смежных, так и не смежных ячеек. Несмеж-

ные ячейки должны образовывать прямоугольник. При необходимо-

сти, в процессе или после создания диаграммы, в нее можно добавить

данные, расположенные на других листах.

Диаграмма может располагаться как графический объект на листе

с данными (не обязательно на том же, где находятся данные, взятые

для построения диаграммы). На одном листе с данными может нахо-

диться несколько диаграмм.

Диаграмма постоянно связана с данными, на основе которых она

создана, и обновляется автоматически при изменении исходных данных.

В Excel 2007 можно построить диаграммы 11 типов.

В OpenOffice.org Calc можно создавать 10 различных типов диа-

грамм.

Выбор типа диаграммы определяется задачами, решаемыми при

ее создании.

Из всех типов диаграмм чаще всего используют гистограммы,

графики, круговые, линейчатые и точечные диаграммы.

Гистограммы целесообразно создавать тогда, когда нужно срав-

нить значения нескольких наборов данных, графически изобразить

отличия значений одних наборов данных по сравнению с другими,

показать изменения данных с течением времени.

163

В гистограмме с группировкой прямоугольники, которые яв-

ляются графическими изображениями числовых данных из разных

наборов, располагаются рядом друг с другом, а в гистограмме с на-

коплением – друг на друге. Это дает возможность в гистограмме

с накоплением оценить суммарные данные и вклад каждой состав-

ляющей в общую сумму. В нормированной гистограмме с накопле-

нием вертикальная ось имеет шкалу в процентах. Это дает возмож-

ность оценить процентную часть данных в общей сумме.

Линейчатые диаграммы удобно использовать, если горизон-

тальное расположение геометрических фигур выглядит нагляднее,

чем вертикальное.

Круговые диаграммы целесообразно использовать тогда, когда

нужно отобразить части одного целого, сравнить соотношение частей

и частей к целому.

Круговые диаграммы позволяют отобразить только один ряд

данных, они не могут быть построены, если данные содержат отрица-

тельные числа. Круговые диаграммы перестают быть наглядными, ес-

ли на них отображено много элементов данных. Несколько круговых

диаграмм можно заменить, например, одной нормированной гисто-

граммой с накоплением.

График целесообразно использовать, если количество данных

в наборе достаточно большое, если нужно отобразить динамику из-

менения данных во времени, сравнить изменения нескольких рядов

данных.

Точечные диаграммы целесообразно использовать, если нужно

отобразить данные непрерывных процессов, в наборах которых дос-

таточно большое количество данных, если нужно отобразить динами-

ку изменения данных во времени, сравнить изменения нескольких ря-

дов данных.

164

Точечные диаграммы с гладкими кривыми можно использо-

вать для построения графиков функций, предварительно заполнив

диапазон ячеек значениями аргумента и соответствующими значе-

ниями функции.

Диаграмма создается с помощью Мастера диаграмм. В процессе

создания настраиваются ее основные параметры. Параметры можно

будет изменить и в последующем при редактировании диаграммы.

Оформление диаграммы (цвета линий и заливки, параметры шрифта

и т. д.) устанавливается после ее создания.

Все объекты диаграммы размещаются в области диаграммы.

Сама диаграмма располагается в области построения диаграммы.

Над областью построения диаграммы или непосредственно в ней мо-

жет быть размещено название диаграммы.

Набор данных, которые некоторым образом связаны между со-

бой, называют рядом данных. Эти данные в электронной таблице

размещены, как правило, в одной строке или столбце, а на диаграмме

представляются геометрическими фигурами одного вида и цвета, ко-

торые образуют ряд.

Названия рядов и соответствующие им цвета могут быть отобра-

жены в пояснении к диаграмме, которое называется легендой. По

умолчанию названия рядов являются названиями строк (или столб-

цов) диапазона данных, по которым построена диаграмма.

Подробное построение диаграмм будет рассмотрено в практиче-

ской части.


Имеются обобщенные данные о работе фирмы за несколько лет.

Они приведены в условных единицах на рис. 2.7.1.

Построить диаграмму прихода и расхода в зависимости от года.

Решение. Дважды щелкните по ярлыку первого рабочего листа

«Лист1» и введите его новое название «Фирма».

165

Год Приход Расход 1992 200 150 1993 360 230 1994 410 250 1995 200 180

Рис. 2.7.1. Данные о работе фирмы

Решение. Дважды щелкните по ярлыку первого рабочего листа

«Лист1» и введите его новое название «Фирма».

На рабочем листе введите исходные данные. В первой строке

разместим заголовки: в ячейке А1 запишите «Год», в ячейке В1 –

«Приход», в ячейке С1 – «Расход» (кавычки вводить не нужно). Это

текстовые строки. В ячейку А2 поместите число 1992. Конечно, мож-

но «вручную» внести в столбец А и другие годы. Но так как они обра-

зуют арифметическую прогрессию с шагом 1, проще воспользоваться

командой Прогрессия.

Столбцы В и С заполним исходными данными.

У Вас должна получиться таблица (рис. 2.7.2).

А В С D

1 Год Приход Расход

2 1992 200 150

3 1993 360 230

4 1994 410 250

5 1995 200 180

6

Рис. 2.7.2. Вид таблицы на листе

Построение гистограммы. Построим столбиковую диаграмму

(гистограмму) прихода и расхода в зависимости от года.

Наша таблица задает две функции, у каждой функции аргумен-

том является Год, у первой функции значения в столбце Приход, а у

166

второй – в столбце Расход. В электронной таблице имеется своя тер-

минология. Значения Аргумента – категории. Значения Функции –

ряд данных. В нашем примере категории расположены под заголов-

ком «Год», первый ряд данных – под заголовком «Приход», второй

ряд данных – под заголовком «Расход». В процессе построения гра-

фика Ехсеl (или Calc) не всегда правильно решает, что является кате-

гориями, а что рядами данных, и тогда это приходится явно ему ука-

зывать.

Диаграмму можно строить на отдельном листе или на рабочем

листе с таблицей.

Диаграмма 1.

Сначала нужно выделить на рабочем листе данные, на основе ко-

торых мы хотим построить диаграмму. В нашем случае выделим

А1:С5 (включаем заголовки столбцов!).

Построение диаграммы в Calc: Выделяем ячейки A1:C5. Выбира-

ем Вставка – Диаграмма… или значок Мастер Диаграмм

на стандартной панели инструментов. В появившемся окне выбираем

тип диаграммы – «Гистограмма», а рисунок диаграммы – «Обыч-

ная». Нажимаем Далее. Устанавливаем флажок на «первый столбец

как подпись». При этом в диапазоне данных должно быть

«$Лист16.$A$1:$C$6», флажок должен стоять на «Ряды данных

в столбцах» и на «первая строка как подпись». Нажимаем Далее.

В графе Ряд данных должны быть названия «приход» и «расход».

Нажимаем Далее. В графе Заголовок пишем «Итоги работы»

и нужно снять флажок с Ось Y. Нажимаем Готово. Полученная диа-

грамма представлена на рисунке 2.7.3.

167

Рис. 2.7.3. Диаграмма 1. Гистограмма (ряды расположены в столбцах)

Построение диаграммы в Excel: Выделяем ячейки A1:C5. Выби-

раем меню Вставка / Гистограмма / Обычная (рис. 2.7.4).

Рис. 2.7.4. Построение гистограммы в Excel

Автоматически построенная диаграмма нам не подходит. Для вне-

сения в нее изменения выбираем команду Выбрать данные (рис. 2.7.5).

168

Рис. 2.7.5. Меняем параметры гистограммы в Excel

В открывшемся диалоговом окне «Выбор источника данных»

(рис. 2.7.6) выполняем следующие действия:

Рис. 2.7.6. Диалоговое окно «Выбор источника данных»

1. Удаляем из списка рядов Год: выделяем Год в списке «Элемен-

ты легенды (ряды)» и нажимаем кнопку Удалить. В диаграмме сразу

же произойдут изменения: останутся два ряда «Приход» и «Расход».

Но подписи по горизонтальной оси: 1, 2, 3, 4, а должны стоять 1992,

1993, 1994, 1995.

169

2. Изменяем подписи по горизонтальной оси: нажимаем кнопку

Изменить. В открывшемся окне «Подписи оси» устанавливаем курсор

в поле Диапазон подписей оси: и выделяем мышкой диапазон А2:А5

в исходных данных (рис. 2.7.7). Нажимаем ОК, затем еще раз ОК.

Рис. 2.7.7. Меняем диапазон подписей оси

3. Дадим название диаграммы: выделяем диаграмму, на ленте

выбираем команду Название диаграммы / Над диаграммой (рис.

2.7.8). Набираем с клавиатуры название диаграммы «Итоги работы».

170

Рис. 2.7.8. Даем название диаграмме

4. Выполним подписи к данным: выделяем диаграмму, на ленте

выбираем команду Подписи данных / У вершины с наружи (рис.

2.7.9).

Рис. 2.7.9. Выполняем подписи данных

Диаграмму можно было построить намного быстрее, если бы

ячейка А1 была пустой. Тогда Ехсеl однозначно определяет, что

171

В2:В5 и С2:С5 – это ряды данных. (По умолчанию Ехсеl считает, что

длина ряда больше количества рядов. Если эти числа совпадают, то

Ехсеl считает, что ряды данных расположены в столбцах.) Тогда в В1

и С1 – имена рядов, а в А2:А5 – категории. Достаточно выделить од-

ну ячейку в таблице и нажать функциональную клавишу F11 – диа-

грамма будет построена, и нужно будет только отформатировать ее

элементы. Попробуйте удалить слово Год и заново построить гисто-

грамму.

По-видимому, нет простого способа построить требуемую диа-

грамму, когда ячейка А1 непуста. Попробуйте осуществить такое по-

строение! Дело в том, что в А2:А5 расположены числа, а не текстовые

строки.


Чтобы убедиться, что проблема именно в том, что в А2:А5 запи-

саны числа, скопируйте блок А1:С5 на «Лист2» и замените содержи-

мое А1:А5 какими-нибудь текстовыми данными, например, в А1 –

«Предприятие», а в А2:А5 – названия предприятий: «Сириус», «Ал-

маз», «Яхонт», «Топаз» (рис. 2.7.10).

Рис. 2.7.10. Диаграмма 2. Гистограмма (ряды расположены в столбцах)

172


Постройте диаграмму так, чтобы ряды данных располагались

в строках.

Построение диаграммы в Calc: Выделяем ячейки A1:C6. Выбира-

ем Вставка – Диаграмма…. В появившемся окне выбираем тип диа-

граммы – «Гистограмма», а рисунок диаграммы - «Обычная». На-

жимаем Далее. Устанавливаем флажок на «первый столбец как

подпись». При этом в диапазоне данных должно быть

«$Лист16.$A$1:$C$5», флажок должен стоять на «Ряды данных

в строках» и на «первая строка как подпись». Нажимаем Далее.

В графе Ряд данных должны быть названия «Сириус» и «Алмаз»,

«Яхонт», «Топаз». Нажимаем Далее. Нужно снять флажок с Ось Y.

Нажимаем Готово. Полученная диаграмма представлена на рисунке

2.7.11.

Чтобы на диаграмме были видны значения рядов, нужно дважды

щелкнуть на диаграмме, затем правая кнопка мыши – Свойства

объекта. В появившемся окне на вкладке Подписи данных устанав-

ливаем флажок в графу «Показать значение как число». Нажимаем

ОК. Или дважды щелкнуть на диаграмме, затем Вставка – Подпи-

си данных. В появившемся окне на вкладке Подписи данных уста-

навливаем флажок в графу «Показать значение как число».

Рис. 2.7.11. Диаграмма 3. Гистограмма (ряды расположены в строках)

173

Построение диаграммы в Excel: строим обычную гистограмму.

Далее на ленте выбираем команду Строка/Столбец (рис. 2.7.12).

Рис. 2.7.12. Изменение расположение рядов Строка/Столбец

Добавляем подписи данных. Диаграмма 3 готова.

Полученную диаграмму можно изменять. Это можно делать че-

рез контекстное меню.

Изменение диаграммы с использованием контекстного меню.

Для вызова контекстного меню нужно сначала выделить формати-

руемый элемент. Это можно сделать левой или правой кнопкой мы-

ши. Вокруг выделяемого элемента появляются маркеры. При этом

в окне имен появляется название элемента (Область диаграммы. Об-

ласть построения, Легенда, Ось значений и т. д.). Внутри элементов

диаграммы имеются свои элементы, например элементы легенды,

элементы ряда. Если элементы достаточно крупные, то проще выде-

лять их с помощью мыши. Например, мы хотим выделить самый ле-

вый столбик гистограммы. Один щелчок мышью по столбику выде-

лит все столбики, отвечающие первому ряду, второй щелчок выделяет

элемент ряда (следите только, чтобы эти два последовательных щелч-

174

ка не слились в двойной щелчок – это вызовет диалоговое окно

«Формат ряда данных»).

Выделив элемент, подлежащий форматированию, нажмите пра-

вую кнопку мыши и выберите в контекстном меню пункт «Формат...»

либо нажмите комбинацию клавиш Сtr1+1.


1. Сделаем фон области диаграммы зелено-желтым. Щелкнем

правой кнопкой мыши на свободной области диаграммы и выберем

в контекстном меню пункт «Формат области диаграммы». В диалого-

вом окне выберем «Градиентная заливка». Определяем цвет двух то-

чек: первая – бледно-зеленая, вторая – желтая. Поменяем угол на-

правления цвета. Результат представлен на рис. 2.7.13.

Рис. 2.7.13. Градиентный фон области диаграммы

В Calc: Чтобы изменить фон диаграммы нужно дважды щелк-

нуть на диаграмме, а затем правая кнопка мыши – свойства объ-

екта. В появившемся окне на вкладке «Регион» выбираем цвет за-

ливки, либо штриховку, либо текстуру. Нажимаем ОК.

2. Сделаем фон области построения диаграммы прозрачным.

Щелкнем правой кнопкой мыши на свободной области диаграммы

и выберем в контекстном меню пункт «Формат области построения».

175

В диалоговом окне выберем «Заливка: нет заливки». Результат пред-

ставлен на рис. 2.7.14.

Рис. 2.7.14. Фон области построения диаграммы прозрачный

3. Изменим шкалу значений. Выделим ось значений. Выберем

пункт контекстного меню «Формат оси». Укажем для шкалы макси-

мальное значение 500, цену основных делений 100. Результат пред-

ставлен на рис. 2.7.15.

Рис. 2.7.15. Изменим шкалу значений

В Calc: Чтобы изменить максимальное, минимальное значения

шкалы деления и цену деления нужно дважды щелкнуть на диа-

грамме, затем щелкнуть на шкале деления, затем правая кнопка

176

мыши – свойства объекта. В появившемся окне на вкладке «Мас-

штабирование» снимаем флажки с пунктов Автоматически у графы

Максимум, графы Минимум и графы Основной интервал. Указы-

ваем свои значения. Нажимаем ОК.

4. Установите перекрытие столбиков на диаграмме –20 (отрица-

тельное число) и ширину зазора 70 («Формат ряда данных / Парамет-

ры ряда»). Результат представлен на рис. 2.7.16.

Рис. 2.7.16. Изменим перекрытие столбиков и ширину зазора

5. Измените текстуру второго столбик первого ряда данных. Ре-

зультат представлен на рис. 2.7.17.

Рис. 2.7.17. Изменим текстуру второго столбика

177

6. Выведите легенду внизу. Результат представлен на рис. 2.7.18.

Рис. 2.7.18. Легенда внизу

7. Значения (подписи) рядов данных выведите шрифтом величи-

ной 12 пунктов, полужирным, красного цвета. Результат представлен

на рис. 2.7.19.

Рис. 2.7.19. Диаграмма 4. Изменение параметров гистограммы

Вам нужно самостоятельно экспериментировать с различными

элементами диаграммы. Вы всегда можете отменить результаты сво-

их действий нажатием клавиш Сtr1+Z.

178


Построение линейного графика. Для исходных данных примера

1 постройте диаграмму, на первом шаге выберите тип «График». Ос-

тальные шаги делаются аналогично построению гистограммы. Ре-


Рис. 2.7.20. Диаграмма 5. Линейный график

Дополнительные задания

1. Удалите лист с диаграммой, построенной в примере 1 и, не то-

ропясь, заново повторите все шаги построения. При этом эксперимен-

тируете: перемещайте легенду, вводите линии сетки и т. д. Потом еще

раз постройте эту же диаграмму, но постарайтесь ускорить темп.

2. Построить диаграмму на основе таблицы прихода и расхода.

Ряды данных должны быть расположены в строках, категории –

в В1:С1, метки рядов – в А2:А5. (Перетащите содержимое ячейки А1

за пределы списка, например, в А8; с помощью Мастера диаграмм по-

стройте диаграмму, после чего верните содержимое А1 на место). Ре-


179

Рис. 2.7.21. Диаграмма 6. Гистограмма (ряды расположены в строках)

3. Для графика (диаграмма 5) поменяйте форму и цвет маркеров.

Результат – Диаграмма 7.

4. Постройте круговую диаграмму «Год – Расход».

Указание. Перед вызовом Мастера диаграмм выполните выделе-

ние несмежных блоков А1:А5 и С1:С5. Не забудьте из списка рядов

данных удалить ряд Год. Подписи категорий – года. Для добавления

подписей данных вызовите контекстное меню на секторах круговой

диаграммы и выберите команду «Добавить подписи данных». И далее

в контекстном меню к подписям данных выбрать «Формат подписей

данных…», где включить в подписи «доли» и «имена категории»,

а положение подписи – «У вершины, снаружи». Легенду можно уда-

лить. Результат представлен на рис. 2.7.22.

Рис. 2.7.22. Диаграмма 8. Круговая диаграмма

180

5. Дана таблица «Закладка на хранение овощей и фруктов, в тоннах».

План Факт

Картофель 875 488

Яблоки 50 28

Морковь 234 79

Лук 230 187

Построить столбиковую диаграмму. Результат – Диаграмма 9.

6. Треугольник на плоскости задан координатами своих вершин.

Изобразите его на диаграмме.

Указание. Использовать точечную диаграмму (точки соединены

отрезками). Для получения замкнутого треугольника необходимо по-

вторить координаты первой точки (то есть почертить линию, соеди-

няющую третью точку с первой). Добейтесь того, чтобы пи измене-

нии координат первой точки треугольник не размыкался.

Результат представлен на рис. 2.7.23.

Рис. 2.7.23. Диаграмма 10. Треугольник


1. Что такое видеодаптер. Его назначение.

2. Назначение звуковой карты. Назовите основной параметр зву-

ковой карты.

181

3. Перечислите основные параметры монитора.

4. Перечислите типы мониторов по принципу формирования изо-

бражения.

5. Что такое сканер? Какие типы сканеров вы знаете?

6. Перечислите типы принтеров.

7. Назовите основной параметр принтера, в чем он измеряется.

8. Назначение плоттера. Типы графопостроителей и их отличия.

9. Охарактеризуйте USB-флеш-накопители. Что означает hardwere?

10. Для чего используются диаграммы?

11. Перечислите основные типы диаграмм.

12. Как создать диаграмму?

13. Перечислить объекты диаграммы и показать их на диаграмме.

2.8. Форматирование таблиц.

Использование условного форматирования

Цель занятия. Освоение возможностей форматирования таблиц

и условного форматирования в электронной таблице.


1. Классификация компьютеров по этапам создания

и элементной базе

Развитие вычислительной техники в современном периоде при-

нято рассматривать с точки зрения смены поколений компьютеров,

вызванной переходом на новую элементную базу.

По этапам создания и элементной базе компьютеры условно

делятся на поколения:

1 поколение, пятидесятые годы: ЭВМ на электронных ваку-

умных лампах.

2 поколение, шестидесятые годы: ЭВМ на дискретных полу-

проводниковых приборах (транзисторах).

182

3 поколение, семидесятые годы: компьютеры на полупроводни-

ковых интегральных схемах (ИС) с малой и средней степенью

интеграции (сотни – тысячи транзисторов в одном корпусе).

4 поколение, восьмидесятые – девяностые годы: компьютеры на

больших и сверхбольших интегральных схемах (БИС и СБИС),

основная из которых – микропроцессор (десятки тысяч – мил-

лионы активных элементов на одном кристалле).

5 поколение, настоящее время: компьютеры со многими де-

сятками параллельно работающих микропроцессоров, позво-

ляющих строить эффективные системы обработки знаний;

компьютеры на сверхсложных микропроцессорах с парал-

лельно – векторной структурой, одновременно выполняющих

десятки последовательных инструкций программы.

2. Классификация компьютеров по назначению

По назначению компьютеры можно разделить на три группы:

универсальные (общего назначения), проблемно – ориентированные

и специализированные.

Универсальные компьютеры предназначены для решения са-

мых различных инженерно – технических, экономических, математи-

ческих, информационных и т. д. задач, отличающихся сложностью

алгоритмов и большим объемом обрабатываемых данных.

Проблемно-ориентированные компьютеры предназначены для

решения более узкого круга задач, связанных, как правило, с управ-

лением технологическими объектами, с регистрацией, накоплением

и обработкой относительно небольших объемов данных, с выполне-

нием расчетов по относительно несложным алгоритмам; они облада-

ют ограниченными по сравнению с универсальными компьютерами

аппаратными и программными ресурсами.

183

Специализированные компьютеры предназначены для реше-

ния определенного узкого круга задач или реализации строго опреде-

ленной группы функций. Такая узкая ориентация компьютеров по-

зволяет четко специализировать их структуру, существенно снизить

их сложность и стоимость при сохранении высокой производительно-

сти и надежности их работы.

3. Классификация компьютеров по размерам и вычисли-

тельной мощности

По размерам и вычислительной мощности компьютеры можно

разделить на сверхбольшие (суперкомпьютеры, суперЭВМ), большие,

малые (мини-ЭВМ) и сверхмалые (микрокомпьютеры или микро-

ЭВМ).

Исторически первыми появились большие ЭВМ, элементная база

которых прошла путь от электронных ламп до интегральных схем со

сверхвысокой степенью интеграции. Первая большая ЭВМ – ENIAC

(Electronic Numerical Integrator and Computer) была создана в 1946 году.

Производительность больших компьютеров оказалась недоста-

точной для ряда задач (прогнозирования метеообстановки, управле-

ния сложными оборонными комплексами, биологических исследова-

ний, моделирования экологических систем и др.). Это явилось пред-

посылкой для разработки и создания суперкомпьютеров, самых

мощных вычислительных систем, интенсивно развивающихся и в на-

стоящее время. Появление в 70-х годах малых компьютеров обу-

словлено, с одной стороны, прогрессом в области электронной эле-

ментной базы, а с другой – избыточностью ресурсов больших ЭВМ

для ряда приложений. Малые компьютеры используются чаще всего

для управления технологическими процессами. Они более компактны

и существенно дешевле больших компьютеров.

Изобретение в 1969 году микропроцессора (МП) привело к по-

явлению в 70-х годах еще одного класса компьютеров – микроком-

184

пьютеров. Именно наличие МП послужило первоначально опреде-

ляющим признаком микрокомпьютеров. Сейчас микропроцессоры

используются во всех без исключения классах компьютеров.

Микрокомпьютеры весьма многочисленны и разнообразны.

Персональные компьютеры (ПК) относятся к классу универ-

сальных однопользовательских микро-ЭВМ, и является наиболее рас-

пространенным на данный момент. ПК для удовлетворения требова-

ниям общедоступности и универсальности применения должны обла-

дать следующими качествами:

малая стоимость ПК, находящаяся в пределах доступности для

индивидуального покупателя;

автономность эксплуатации без специальных требований к ус-

ловиям окружающей среды;

гибкость архитектуры, обеспечивающая ее адаптируемость к раз-

нообразным применениям в сфере управления, науки, образования,

в быту;

дружественность операционной системы и прочего программно-

го обеспечения, обусловливающая возможность работы с ней пользо-

вателя без специальной профессиональной подготовки;

высокая надежность работы (более 5000 часов наработки на отказ).

По конструктивным особенностям ПК делятся на стационарные

(настольные) и переносные. В свою очередь переносные ПК встреча-

ются различных типов, например, ноутбуки, нетбуки, планшеты, кар-

манные и т. д.

К суперкомпьютерам относятся мощные многопроцессорные вы-

числительные машины с огромным быстродействием. Главное в архи-

тектуре суперкомпьютера – принцип параллельной обработки данных,

воплощающий в жизнь идею одновременного (параллельного) выпол-

нения нескольких действий.

185

В настоящее время развивается технология построения больших

и суперкомпьютеров на базе кластерных решений. По мнению многих

специалистов, на смену отдельным, независимым суперкомпьютерам

должны прийти группы высокопроизводительных серверов, объеди-

няемых в кластер.

Кластер – группа компьютеров, объединенных высокоскорост-

ными каналами связи и представляющая с точки зрения пользователя

единую вычислительную систему.

Основные достоинства кластерных суперкомпьютерных систем:

высокая суммарная производительность;

высокая надежность работы системы;

наилучшее соотношение производительность–стоимость;

возможность динамического перераспределения нагрузок ме-

жду серверами;

легкая масштабируемость, то есть наращивание вычислитель-

ной мощности путем подключения дополнительных серверов;

удобство управления и контроля работы системы.


Изменение внешнего вида таблицы без изменения ее содержимо-

го называется форматированием. В программах Ехсеl или Calc име-

ются богатые возможности форматирования, благодаря которым таб-

лица принимает удобный для восприятия вид. Форматирование вклю-

чает в себя такие операции, как изменение ширины строк и высоты

столбцов таблицы, выбор типа шрифта, его размера и начертания, вы-

равнивание содержимого ячеек, выбор представления чисел, обрам-

ление ячеек и выделение их цветом.

Команды форматирования сосредоточены для программы Calc

в меню «Формат». Наиболее часто используется команда меню

«Формат/ Ячейки». Эту команду можно вызвать и через контекстное

меню. Для программы Ехсеl можно также использовать контекстное

186

меню, или горячи клавиши Ctrl+1, или меню Главная / блок Ячейки /

Формат / Формат ячеек. Разумеется, эту команду можно применить

сразу к блоку, предварительно выделив его.

Ехсеl предоставляет возможность очень быстро оформить табли-

цу по вашему вкусу. Для этого нужно применить команду меню

Главная / блок Стили / Форматировать как таблицу.

1. Автоформатирование таблицы. Скопируйте из предыдущей

работы таблицу с рабочего листа «Фирма». Выделите какую-нибудь

ячейку в таблице. Выберите понравившейся вам стиль оформления

таблицы (в Calc: Формат / Автоформат, в Ехсеl: Главная / блок

Стили / Форматировать как таблицу) (рис. 2.8.1). Многие из пред-

лагаемых в списке форматов используют затенение и цветной фон

в оформлении ячеек. Этого нужно избегать – и порошок в лазерном

принтере расходуется бесполезно, и читать труднее.

Рис. 2.8.1. Пример автоформатирования таблицы

Как избавиться от наложенного на таблицу формата? Нужно вы-

делить таблицу и выбрать в меню команду «Правка / Очистить / Фор-

маты» (для Ехсеl: Главная / блок Редактирование / Очистить /

Очистить форматы (рис. 2.8.2)).

187

Рис. 2.8.2. Команды очистки ячеек

Когда Вы удаляете содержимое ячейки или блока нажатием на

клавишу Del, то наложенный формат сохраняется. Полная очистка

и содержимого, и форматов – там же команда Очистить все.

2. Оформление таблицы. В диалоговом окне «Формат ячеек» есть

вкладки «Выравнивание», «Шрифт», «Граница», «Вид», с помощью ко-

торых можно профессионально оформить заголовки таблиц. Используя

эти средства, можно также подготовить бланки документов.

Перейдите на новый рабочий лист и назовите его «Книги».

Для книжного магазина составляется ежедневная таблица продаж

книг (рис. 2.8.3).

Продано книг

Д

а

т

а

В

с

е

г

в том числе

Научная

Техническая

Худож

ест-

венная

15-мар 523 150 200 17316-мар 475 124 140 21117-мар 360 104 98 15818-мар 371 132 107 132

Рис. 2.8.3. Данные для таблицы

188

Нужно оформить такую таблицу на рабочем листе.

Работа в Open Calc:

1) В ячейку A2 пишем «Продано книг».

2) В ячейку A3 пишем «Дата».

3) В ячейку B3 – «Всего».

4) В ячейку С3 – «В том числе».

5) В ячейку С4 – «Научная».

6) В ячейку D4 – «Техническая».

7) В ячейку E4 – «Художественная».

8) Ячейки A5:A8, C5:E8 заполняем как на рисунке 2.8.4.

9) Ставим курсор ячейку B5 и нажимаем на значок автосуммы.

Выбираем диапазон C5:E5. Нажимаем ENTER. Используя маркер за-

полнения копируем эту формулу в ячейки B6:B8.

Рис. 2.8.4. Образец таблицы

10) Выделяем ячейки A2:E2. Формат – объединить ячейки –

объединить и центрировать ячейки. Или значок объединить и цен-

трировать ячейки . В окне Формат ячеек на вкладке «Шрифт»

устанавливаем Шрифт – 12, обычный. Нажимаем ОК.

11) Выделяем ячейки C3:E3. Формат – объединить ячейки –

объединить и центрировать ячейки. Устанавливаем шрифт 14 пт.

189

12) Выделяем ячейки C4:E4. Шрифт – 13 пт. На вкладке «Вы-

равнивание» устанавливаем наклон «90», в ячейке По горизонтали –

«По центру», в ячейке По вертикали – «По середине».

13) Выделяем ячейки A3:A4. Формат – объединить ячейки –

объединить и центрировать ячейки. В окне Формат ячеек:

Шрифт – 14, обычный. На вкладке «Выравнивание» устанавливаем

в ячейке По горизонтали – «По центру», устанавливаем флажок

в графу «С накоплением по вертикали». Нажимаем ОК.

14) Выделяем ячейки B3:B4. Формат – объединить ячейки -

объединить и центрировать ячейки. Правая В окне Формат яче-

ек: Шрифт – 14, обычный. На вкладке «Выравнивание» устанавлива-

ем в ячейке По горизонтали – «По центру», устанавливаем флажок

в графу «С накоплением по вертикали». Нажимаем ОК.

15) Выделяем ячейки A2:E4. В окне Формат ячеек: на вкладке

«Обрамление» щелкаем в пункте Положение линии – значок «Ус-

тановить внешнюю рамку и линии внутри», а в пункте Стиль –

«2,50 pt».

16) Подбираем ячейкам нужные размеры и получаем искомую.

Работа в MS Excel:

Сначала введем в ячейки текстовые строки. В ячейку А2 – «Про-

дано книг», в А4 – «Дата», в В4 – «Всего», в С4 – «научная», в D4 –

«техническая», в Е4 – «художественная», в С3 – «в том числе».

В ячейку А5 введем дату 15/03. В С5:Е5 введем числа 150, 200,

173. Выделим блок С5:F5 и щелкнем кнопку «Автосумма». В F5 поя-

вится формула =СУММ(С5:Е5). Перетащим ячейку F5 в ячейку В5.

Приступим к оформлению заголовка таблицы. Выделим ячейки

А2:Е2 и щелкнем кнопку «Объединить и поместить в центре» (рис.

2.8.5). В выпадающем списке «Размер» (шрифта) выберем размер

20 пунктов. Автоматически увеличится высота строки 2. Аналогично

поступим с блоком СЗ:ЕЗ. Размер шрифта назначим 14 пунктов.

190

Рис. 2.8.5. Команда «Объединить и помесить в центре»

Выделим блок А4:В4. Нажмем клавиши Сtr1+1. Перейдем на

вкладку «Выравнивание». Выберем вертикальную ориентацию текста.

По вертикали выберем выравнивание по центру. Перейдем на вкладку

«Шрифт» и выберем размер 14 пунктов. Щелкнем кнопку «ОК».

Выделим блок С4:Е4. Нажмем клавиши Сtr1+1. Перейдем на

вкладку «Выравнивание». Выберем вертикальную ориентацию текста.

По вертикали и горизонтали выберем выравнивание по центру. Пе-

рейдем на вкладку «Шрифт» и выберем размер 13 пунктов.

Слово «художественная» – слишком длинное и делает заголовок

сильно вытянутым по вертикали. Чтобы этого избежать, вставим в это

слово символ переноса и пробел: «художественная» (пробел нужен,

чтобы Ехсеl воспринимал это как два слова). Выделим ячейку с этим

словом, нажмем клавиши Сtr1+1 и на вкладке «Выравнивание» уста-

новим флажок «Переносить по словам». Переноса не произойдет –

высота столбца еще увеличится. Схватим мышью нижнюю границу

строки 4 на адресной полосе и принудительно уменьшим ее. Тогда

строка «художест- венная» превратится в две строки.

Выделим блок АЗ:А4, нажмем клавиши Сtr1+1, выбираем вклад-

ку «Выравнивание», установим флажок «объединение ячеек». То же

проделаем с блоком ВЗ:В4.

Нарисуем рамки вокруг элементов заголовка. Выделим блок

А2:Е4, нажмем Сtr1+1, выберем вкладку «Граница». Щелкнем кнопки

«Внешняя» и «Внутренняя». В результате элементы заголовка будут

разделены линиями. Можно выбрать разную толщину линий для гра-

191

ницы общего заголовка в блоке А2:Е2 и других заголовков. Разбери-

тесь самостоятельно, как это сделать.

Покрасим заголовок. Для этого выделим блок А2:Е4, нажмем

Сtr1+1, выберем вкладку «Вид». Укажем на палитре цвет со слабой

интенсивностью, например светло-голубой.

Отформатируем первую строку таблицы. Выделим ее, установим

выравнивание по центру и величину шрифта 12 пунктов. Введем еще

несколько строк (при этом копируем ячейку с суммой). Чтобы копи-

ровать формат в новые строки, удобно пользоваться кнопкой «Фор-

мат по образцу» (на ней нарисована кисть).

Если нужно, чтобы в заголовках, состоящих из нескольких слов,

слова располагались по строкам так, как нам требуется, а не произ-

вольно, то нажимайте в местах принудительного переноса слов соче-

тание клавиш Аlt+Еntеr.

3. Условное форматирование. В электронной таблице имеется

средство, с помощью которого легко наложить формат (шрифт, гра-

ницы, цвет) на ячейку или блок. В зависимости от значения, получен-

ного в ячейке, ее формат будет изменяться.

Перейдите на новый рабочий лист и назовите его «Условное

форматирование».


Введите в А1 число 1, в блок В1:В15 арифметическую прогрес-

сию 1, 2, ..., 15, в С1 введите формулу =$А$1*В1 и скопируйте ее

в С2:С15. Скройте столбец В (на самом имени столбца B в контекст-

ном меню команда Скрыть. Материал для экспериментов подготов-

лен. Требуется наложить на С1:С15 формат: если число лежит в диа-

пазоне от 10 до 20, то выводится курсивом; если от 20 до 40, то выво-

дится полужирным курсивом в рамке красного цвета; если больше 40,

то выводится красными цифрами на голубом фоне.

192

Подготовим требуемые форматы для создания стилей.

Установим шрифт курсив в ячейку A18. Контестное меню на

ячейке – Формат ячеек. В появившемся окне (на вкладке

«Шрифт») ставим курсив. Нажимаем ОК. В самой ячейке пишем

«Курсив».

Установим курсив в ячейку A19. Контестное меню на ячейке –

Формат ячеек. В появившемся окне (на вкладке «Шрифт») ставим

полужирный курсив. Нажимаем ОК. В самой ячейке пишем «Полу-

жирный курсив».

Установим курсив в ячейку A20. Контестное меню на ячейке –

Формат ячеек. На вкладке «эффекты шрифта» ставим цвет «Крас-

ный». На вкладке «Фон» выбираем голубой фон. Нажимаем ОК.

В самой ячейке пишем «Красный»

Далее создаем соответствующие стили.

Нажимаем Формат – Стили. Появляется окно Стили и форма-

тирование. Щелкаем на ячейке А18 и нажимаем в этом паявшемся

окне на значок Создать стиль из выделенного . В появившемся

окне пишем название стиля «Курсив». Нажимаем ОК. То же самое

делаем с ячейками A19, A21.

Выделяем ячейки С1:С15. Формат – Условное форматирова-

ние. Выбираем «Значение ячейки» «между» и указываем промежу-

ток от 10 до 20. Ниже, в графе Стиль ячейки выбираем «Курсив».

Ставим флажок на Условие 2. «Значение ячейки» «между» и указы-

ваем промежуток от 20 до 40. Ниже, в графе Стиль ячейки выбираем

«Полужирный курсив». Ставим флажок на Условие 3. «Значение

ячейки» «больше чем» и указываем значение 40. Ниже, в графе

Стиль ячейки выбираем «Красный». Нажимаем ОК.

Теперь вводите в ячейку А1 различные числа и прослеживайте,

как изменяется формат ячеек в зависимости от выводимого значения.

193

В результате числа от 10 до 20 будут писаться курсивом, от 20 до

40 – полужирным курсивом, а числа больше 40 – красными буквами

на голубом фоне. (На рисунке цифры изменены для проверки).

Условное форматирование можно задавать формулой.

Скопируем ячейки B1:B15 в ячейки E1:E15 соответственно.

Нужно выделить полужирным красным шрифтом числа, кратные

трем, но не кратные двум.

Выделяем ячейки С1:С15. Формат – Условное форматирова-

ние. Выбираем «Формула» и записываем формулу:

AND(MOD(C1;3)=0;MOD(C1;2)<>0). Ниже, в графе Стиль ячейки

выбираем «полужирный» цвет – красный. Нажимаем ОК. В резуль-

тате будут выделены полужирными символами числа, которые делят-

ся на 3 без остатка и не делятся на два без остатка. Выделятся 3, 9, 15.


Введите в А1 число 1, в блок В1:В15 арифметическую прогрес-

сию 1, 2, ..., 15, в С1 введите формулу =$А$1*В1 и скопируйте ее

в С2:С15. Скройте столбец В (на самом имени столбца B в контекст-

ном меню команда Скрыть). Материал для экспериментов подготов-

лен. Требуется наложить на С1:С15 формат: если число лежит в диа-

пазоне от 10 до 20, то выводится курсивом; если от 20 до 40, то выво-

дится полужирным курсивом в рамке красного цвета; если больше 40,

то выводится красными цифрами на голубом фоне.

Решение. Выделите блок С1:С15. Выберите в меню Главная /

блок Стили / Условное форматирование / Правила выделения яче-

ек. Вначале выбираем команду Между…. В открывшемся окне зада-

ем диапазон от 10 до 20, в третьем поле выбираем Пользовательский

формат…, где во вкладке Шрифт задаем шрифт курсив. Аналогич-

но поступаем с диапазоном от 20 до 40, но в этом случае устанавлива-

ем как шрифт: полужирный курсив, так и на вкладке Граница выбира-

ем цвет линии – красный и щелкаем на кнопке внешних линий. Для

194

третьего усорвия выбираем команду Больше… , задаем число 40

и далее в Пользовательском формате меняем цвет шрифта на крас-

ный и на вкладке Заливка устанавливаем голубой фон.

Теперь вводите в ячейку А1 различные числа и прослеживайте,

как изменяется формат ячеек в зависимости от выводимого значения

(рис. 2.8.6).

Рис. 2.8.6. Условное форматирование

Отменим “Условие 2”. Для этого выделите С1:С15, меню Глав-

ная / блок Стили / Условное форматирование / Управление прави-

лами. Откроется диалоговое окно (рис. 2.8.7), в котором вы можете

удалять или изменять созданные ранее правила. Выделите второе

правило и щелкните кнопку «Удалить правило». Отмените удаление.

195

Рис. 2.8.7. Окно управление правилами

Условное форматирование можно задавать формулой. Введем

в Е1:Е15 прогрессию 1, 2, ..., 15. Нужно выделить полужирным крас-

ным шрифтом числа, кратные трем, но не кратные двум.

Решение. Выделим блок Е1:Е15, выберем в меню Главная / блок

Стили / Условное форматирование / Создать правило. В диалого-

вом окне выбираем тип правила: Использовать формулу для опреде-

ления форматируемых значений (рис. 2.8.8). В поле ввода введите

формулу =И(ОСТАТ(E1; 3) = 0; ОСТАТ(E1; 2) <> 0). Щелкните кноп-

ку "Формат" и выберите полужирный шрифт красного цвета. Будут

выделены числа 3, 9,15.

Рис. 2.8.8. Условное форматирование, используя формулу

196

Проанализируем введенную формулу. Она должна возвращать

значение ИСТИНА или ЛОЖЬ. В ней фигурирует относительный ад-

рес активной ячейки, входящей в блок. Напомню, что в выделенном

блоке активная ячейка показана другим цветом.

Следующее задание:

Рабочий лист должен содержать сводную ведомость студенче-

ских оценок по итогам сессии. Если экзамены сданы без троек, соот-

ветствующая строка таблицы должна подсвечиваться зеленым цве-

том, если у студента остались задолженности (то есть стоит оценка

два) – красным.


Смотри описание ниже для MS Excel. Предварительно создайте

соответствующие стили для зеленого и красного фона (смотри пре-

дыдущий пример).


1. Переименуйте новый лист на Ведомость.

2. В первую строку рабочего листа, начиная с ячейки В1, введите

названия экзаменов.

3. В первый столбец рабочего листа, начиная с ячейки А2, введи-

те фамилии студентов.

4. Заполните таблицу экзаменационными оценками по своему

усмотрению. Оценки должны изменяться от 2 до 5 баллов.

5. Выделите ячейки А2:E5 и дайте команду меню Главная / блок

Стили / Условное форматирование / Создать правило. В диалого-

вом окне выбираем тип правила: Использовать формулу для опреде-

ления форматируемых значений (рис. 2.8.8).

6. В поле для формулы введите следующую формулу:

= МИН($В2:$Е2)>3. Обратите внимание на способ использования аб-

солютных и относительных ссылок в формуле, так как ее планируется

распространить на всю таблицу. Эта формула рассчитана на четыре

197

экзамена, при другом их числе выбранный диапазон несколько изме-

нится (измените его для пяти экзаменов).

7. Щелкните на кнопке Формат. В открывшемся диалоговом ок-

не Формат ячеек выберите вкладку Вид и щелкните на светло-

зеленом цвете для его использования в качестве фона ячеек. Щелкни-

те на кнопке ОК.

8. Аналогично создаем второе правило, чтобы задать второе ус-

ловие форматирования. Нужная формула должна иметь вид:

= МИН($В2:$Е2)<3 (измените его для пяти экзаменов).

9. Подобно тому, как указано в п. 7, задайте светло-розовый фон

для ячеек.

10. Щелкните на кнопке ОК. Условное форматирование распро-

странится на всю выделенную область с автоматической коррекцией

относительных ссылок. Убедитесь, что формат ведомости соответст-

вует тому, что требовалось (рис. 2.8.9).

Рис. 2.8.9. Ведомость

Дополнительные задания

Для составления налоговой карточки нужно внести в ячейки ме-

сячный доход, а строкой ниже вычислить доход по нарастающей

с начала года (рис. 2.8.10).

198

А В С D … М N

1 январь февраль март ... декабрь Итого

2 Доход 500.00 500.00 ... 500.00 4500.00

3

Нарастающий

доход

500.00 500.00 1000.00 ... 4500.00 4500.00

Рис. 2.8.10. Налоговая карточка

Для вычисления нарастающего дохода использовать формулы

(похожий пример был в работе 2.4).

Если месячный доход в каком-то месяце отсутствовал, то ото-

бражать доход по нарастающей за этот месяц не нужно. Сконструи-

руйте для этой цели условный формат (используйте условное форма-

тирование), который накладывается на ячейки B3:M3.


1. Классификация компьютеров по элементной базе.

2. Перечислите классы, на которые подразделяются вычисли-

тельные машины по назначению.

3. Для чего предназначены универсальные компьютеры?

4. Для чего предназначены проблемно-ориентированные компь-

ютеры?

5. Для чего предназначены специализированные компьютеры?

6. Перечислите классы, на которые подразделяются вычисли-

тельные машины по размерам и вычислительной мощности с краткой

характеристикой.

7. Какими качествами обладают персональные компьютеры?

8. Что самое главное в архитектуре суперкомпьютера?

9. Что такое кластер (кластерный суперкомпьютер)?

199

10. Перечислите достоинства кластерных суперкомпьютерных

систем. Назначение звуковой карты. Назовите основной параметр

звуковой карты.

11. Как выполнить автоформатирование таблицы?

12. Как избавиться от наложенного формата?

13. Описать возможности, предоставляемые на вкладках Вырав-

нивание, Шрифт, Граница и Вид окна Формат ячеек.

14. Для чего и как используется условное форматирование?

2.9. Разработка презентаций

Цель занятия. Освоить основные принципы разработки презен-

таций. Изучить задания эффектов и демонстрации презентации.


1. Основы алгоритмизации

Алгоритм – четкое описание последовательности действий, ко-

торые необходимо выполнить для получения результата.

Термин «алгоритм» происходит от латинской формы имени

среднеазиатского математика Аль-Хорезми – Algorithmi. Алгоритм

является одним из основных понятий информатики и математики.

К основным свойствам алгоритмов относятся:

1) дискретность (прерывность, раздельность) – алгоритм должен

представлять процесс решения задачи как последовательное исполне-

ние простых (или ранее определенных) шагов (этапов);

2) определенность – каждое правило алгоритма должно быть

четким, однозначным и не оставлять места для произвола. Это свой-

ство обеспечивает выполнение алгоритма механически, не требуя ни-

каких дополнительных указаний или сведений о решаемой задаче;

3) результативность (или конечность) – алгоритм должен при-

водить к решению задачи за конечное число шагов;

200

4) массовость – алгоритм решения задачи производится в общем

виде, т. е. его можно будет применять для некоторого класса задач,

различающихся лишь исходными данными. При этом исходные дан-

ные могут выбираться из определенной области, которая называется

областью применимости алгоритма.

На практике чаще всего встречаются следующие формы пред-

ставления алгоритмов:

• словесная – записывается на естественном языке;

• графическая – с помощью блок-схемы;

• псевдокоды – полуформализованные описания алгоритмов на

некотором условном алгоритмическом языке, которые включают

в себя как элементы языка программирования, так и фразы естествен-

ного языка, общепринятые математические обозначения и др.

Блок-схемой называется наглядное графическое изображение

алгоритма, когда отдельные его этапы изображаются при помощи

различных геометрических фигур – блоков, а связи между этапами

(последовательность выполнения этапов) указываются при помощи

стрелок, соединяющих эти фигуры. Блоки сопровождаются надпися-

ми. Типичные действия алгоритма изображаются следующими гео-

метрическими фигурами:

Блок начала-конца алгоритма. Надпись в блоке: «начало» («конец»).

Блок ввода-вывода данных. Надпись в блоке: слово «ввод» («вы-

вод» или «печать») и список вводимых (выводимых) переменных.

201

Блок решения или действия. Надпись в блоке: конкретная опе-

рация или группа операций.

Условный блок. Надпись в блоке: проверяемое условие. В ре-

зультате проверки условия осуществляется выбор одного из возмож-

ных путей (ветвей) вычислительного процесса. Если условие выпол-

няется, то следующим выполняется этап по ветви «да», если условие

не выполняется, то выполняется этап по ветви «нет».

Виды алгоритма:

1. Линейный алгоритм. В данном виде алгоритма все операции

выполняются последовательно одна за другой.

Рис. 2.9.1. Блок-схема линейного алгоритма

да нет

202

2. Разветвленный алгоритм. Алгоритмы разветвленной струк-

туры применяются, когда в зависимости от некоторого условия необ-

ходимо выполнить либо одно, либо другое действие.

В блок-схемах разветвленные алгоритмы изображаются так, как

показано на рис. 2.9.2.

Рис. 2.9.2. Полный и неполный разветвленный алгоритм

3. Циклический алгоритм. Циклом называют повторение од-

них и тех же действий (шагов). Последовательность действий, кото-

рые повторяются в цикле, называют телом цикла.

Существует два типа алгоритмов циклической структуры. На рис.

2.9.3 изображен цикл с предусловием, а на рис. 2.9.4 – цикл с посту-

словием.

203

Эти циклы взаимозаменяемы и обладают некоторыми отличиями:

• в цикле с предусловием условие проверяется до тела цикла, в цик-

ле с постусловием – после тела цикла;

• в цикле с постусловием тело цикла выполняется хотя бы один

раз, в цикле с предусловием тело цикла может не выполниться ни

разу;

• в цикле с предусловием проверяется условие продолжения цик-

ла, в цикле с постусловием – условие выхода из цикла.

2. Что такое презентация?

Разнообразные публичные выступления часто требуют использо-

вания демонстрационного материала. Такая потребность возникает

при чтении доклада на научной конференции, представлении новой

технической разработки или нового вида товара, отчета о разработан-

ном проекте и во многих других случаях. В прежние времена для этих

целей рисовались плакаты на листах ватмана; затем появилась проек-

ционная техника. В последнее время на смену этим способам демон-

страций пришли компьютерные презентации. Презентация тем эф-

фективнее, чем в большей мере в ней используются возможности

мультимедиа технологий.

Мультимедиа презентация – это программный продукт, который

может содержать текстовые материалы, фотографии, рисунки, слайд-

шоу, звуковое оформление и дикторское сопровождение, видеофраг-

менты и анимацию, трехмерную графику. Основным отличием пре-

зентаций от остальных способов представления информации является

их особая насыщенность содержанием и интерактивность.

Прикладные программы, предназначенные для создания компью-

терных презентаций, называются системами обработки презента-

ций или редакторами презентаций.

Среди компьютерных презентаций различают слайдовые и пото-

ковые презентации. Соответственно и системы для обработки компь-

204

ютерных презентаций разделяют на системы обработки слайдовых

презентаций и системы обработки потоковых презентаций.

Слайдовая презентация разрабатывается и демонстрируется как

последовательность слайдов. Отдельный слайд может содержать

текст, рисунки, фотографии, анимацию, видео и звук.

Докладчик, как правило, руководит сменой слайдов на экране,

последовательностью появления на них определенных объектов. Он

может предварительно настроить автоматический показ объектов че-

рез определенные интервалы времени.

К этому виду систем обработки презентаций относятся Microsoft

Office PowerPoint, OpenOffice.org Impress, Powerbullet Presenter,

ProShow Producer, PPT CREATE, Quick Slide Show, MySlideShow и др.

Другим видом презентаций являются потоковые презентации.

Они предназначены для непрерывного воспроизведения последова-

тельности (потока) объектов с предварительно определенным време-

нем показа каждого из них. Фактически это видеофильм, например

рекламного или учебного назначения. Программами для обработки

этого вида презентаций являются Adobe Flash, Microsoft Movie Maker,

ANFX Visual Design, Virtual Tour Builder и др.

Процесс создания компьютерной презентации целесообразно

начинать с разработки проекта, в котором необходимо определить

тему презентации, количество слайдов в презентации и их структуру.

Далее следует процесс оформления слайдов с помощью редактора

презентаций.


Данная презентация состоит из семи слайдов. Первый слайд –

титульный лист, на котором перечислены компоненты, входящие

в состав офисного пакета OpenOffice.org (или MS Office). Последующие

слайды посвящены отдельным компонентам OpenOffice.org (или MS

Office). Каждый слайд имеет определенную структуру.

205

Задание 1. Создание титульного листа презентации.

Работа в OpenOffice.org Impress:

1. Запустите мастер презентаций Impress.

2. В первом окне мастера презентаций выберите Пустая

презентация; во втором окне мастера подберите фон презентации;

в третьем окне мастера – примите значения по умолчанию; нажмите

кнопку Готово.

3. На Панели задач выберите макет слайда – «Заголовок, текст».

4. Чтобы создать заголовок, нажмите на фразе Для добавления

заго-ловка нажмите мышью и введите заголовок: «Составные

компоненты офисного пакета OpenOffice.org:». Произведите

форматирование заголовка известными Вам способами (например,

с помощью панели инструментов Форматирования).

Рис. 2.9.5. Первый слайд в OpenOffice.org Impress

5. Нажмите на фразе Для добавления структуры щелкните

мышью; установите автоматическую нумерацию (Формат →

Маркеры и нумерация → вкладка Тип нумерации); введите

следующий текст:

1. Текстовый процессор Writer;

2. Система электронных таблиц Calc;

206

3. Пакет подготовки презентаций Impress;

4. Система управления базами данных Base;

5. Редактор векторной графики Draw;

6. Редактор формул Math.

Произведите необходимое форматирование текста (рис. 2.9.5).

6. Для демонстрации слайда нажмите клавишу F5.

7. Сохраните файл в своей папке.

Работа в MS PowerPoint:

1. Запустите MS PowerPoint.

2. В меню Дизайн выберите понравившейся стиль фона (на образце

выбрана тема – Бумажная).

3. Выберете макет слайда – «Заголовок и объект»: Главная /

Создать слайд / Заголовок и объект (рис. 2.9.6).

Рис. 2.9.6. Выбор макета слайда

4. Введите заголовок: «Составные компоненты офисного пакета

Microsoft Office». Выровните заголовок по центру.

207

5. В поле объекта введите текст:

1. Текстовый процессор Word;

2. Система электронных таблиц Excel;

3. Пакет подготовки презентаций PowerPoint;

4. Система управления базами данных Access;

5. Встоенный редактор векторной графики Draw;

6. Встроенный редактор формул Microsoft Equation 3.0.

Произведите необходимое форматирование текста (рис. 2.9.7).

Рис. 2.9.7. Первый слайд в MS PowerPoint


6. Сохраните файл в своей папке.

Задание 2. Создание второго слайда презентации.


1. Добавьте новый слайд (Вставка → Слайд), выберите макет

слайда «Заголовок, картинка коллекции, текст».

2. Введите заголовок «Текстовый процессор Writer».

3. Введите текст по образцу:

208

Образец текста:

Writer – это текстовый процессор в составе офисного пакета

OpenOffice.org (ООо), предназначенный для просмотра, создания,

редактирования и форматирования текстовых документов.

Редактирование предполагает процесс ввода изменений,

исправлений и дополнений в текст (проверка орфографии, расстановка

переносов, поиск и замена, перемещение/копирование фрагментов

текста и т. п.)

Форматирование предполагает процесс изменения внешнего вида

текста (символа, строки, абзаца, страницы).

4. В окно для вставки картинки вставьте изображение из файла

openofficenf3.jpg, расположенного в папке Impress\Picture.


6. Произведите текущее сохранение файла (Файл → Сохранить).


1. Добавьте новый слайд, выбрав макет слайда «Два объекта»:

Главная / Создать слайд / Два объекта.

2. Введите заголовок «Текстовый процессор Word».



Word – это текстовый процессор в составе офисного пакета

Microsoft Office, предназначенный для просмотра, создания,

редактирования и форматирования текстовых документов.

Редактирование предполагает процесс ввода изменений,

исправлений и дополнений в текст (проверка орфографии, расстановка

переносов, поиск и замена, перемещение/копирование фрагментов

текста и т. п.)

Форматирование предполагает процесс изменения внешнего вида

текста (символа, строки, абзаца, страницы).

209

4. В окно для вставки картинки вставьте изображение ярлыка MS

Word (рис. 2.9.8).

Рис. 2.9.8. Второй слайд


6. Произведите текущее сохранение файла (Файл → Сохранить).

Задание 3. Создание третьего слайда презентации.


1. Добавьте новый слайд (Вставка → Слайд), выберите макет

слайда «Заголовок, текст, диаграмма».

2. Введите заголовок «Табличный процессор Calc».

3. В окно для ввода текста введите текст по образцу:


Calc – это табличный процессор в составе офисного пакета

OpenOffice.org, предназначенный для проведения бухгалтерских

и статистических расчетов и позволяющий визуализировать

табличные данные.

4. В окно для вставки диаграммы вставьте любую диаграмму,

скопиров ее из работы по диаграммам электронной таблицы.


210


1. Добавьте новый слайд, выбрав макет слайда «Два объекта»:

Главная / Создать слайд / Два объекта.

2. Введите заголовок «Табличный процессор Excel».

3. В окно для ввода текста введите текст по образцу:


Excel – это табличный процессор в составе офисного пакета

Microsoft Office, предназначенный для проведения бухгалтерских

и статистических расчетов и позволяющий визуализировать

табличные данные.

4. В окно для вставки диаграммы вставьте любую диаграмму,

кликнув мышкой на значке «добавление диаграммы» (рис. 2.9.9).


Рис. 2.9.9. Третий слайд

Задание 4. Создание четвертого слайда презентации.


1. Добавьте новый слайд; выберите макет слайда «Заголовок,

текст».

2. Введите заголовок «Пакет подготовки презентаций Impress».

3. В окно для ввода структуры введите текст по образцу:

211


Impress – это модуль офисного пакета OpenOffice.org,

предназначенный для разработки компьютерных презентаций.

Компьютерная презентация представляет собой последователь-

ность слайдов, которые содержат различные элементы, включая

текст, таблицы, видео, звук, диаграммы и другие графические объекты.

Компьютерные презентации используются в образовательных

целях (в частности, для разработки электронных учебников), для

демонстрации докладов на различных выступлениях, а также

в рекламном деле.

4. Произведите текущее сохранение файла.


1. Добавьте новый слайд; выберите макет слайда «Заголовок

и объект».

2. Введите заголовок «Система подготовки презентаций

PowerPoint».

3. В окно объекта введите текст по образцу (рис. 2.9.10):


PowerPoint – это модуль офисного пакета Microsoft Office,

предназначенный для разработки компьютерных презентаций.

Компьютерная презентация представляет собой последователь-

ность слайдов, которые содержат различные элементы, включая

текст, таблицы, видео, звук, диаграммы и другие графические

объекты.

Компьютерные презентации используются в образовательных

целях (в частности, для разработки электронных учебников), для

демонстрации докладов на различных выступлениях, а также

в рекламном деле.


212

Рис. 2.9.10. Четвертый слайд

Задание 5. Создание пятого слайда презентации.



2 блока текста».

2. Введите заголовок «Система управления базами данных Base».

3. Введите в блоки текст по образцу:


Base – это модуль офисного

пакета OpenOffice.org, обеспе-

чивающий инструментальные

средства для управления базами

данных.

База данных – это упорядо-

ченный набор данных, относя-

щихся к определенной предмет-

ной области (например, теле-

фонный справочник или инфор-

мация о штатных сотрудниках

предприятия).



1. Добавьте новый слайд; выберите макет слайда «Два объект».

2. Введите заголовок «Система управления базами данных

Access».

213

3. Введите в блоки текст по образцу (рис. 2.9.11):


Access – это модуль офисного

пакета Microsoft Office, обеспечи-

вающий инструментальные средст-

ва для управления базами данных.

База данных – это упо-

рядоченный набор данных,

относящихся к определенной

предметной области (напри-

мер, телефонный справочник

или информация о штатных

сотрудниках предприятия).


Рис. 2.9.11. Пятый слайд

Задание 6. Создание шестого слайда презентации.



текст, объект».

3. Введите заголовок «Редактор векторной графики Draw».


214


Draw – это инструмент рисования в составе офисного пакета

OpenOffice.org, с помощью которого можно создавать все виды

рисунков: от простых диаграмм или блок-схем до трехмерных

художественных работ.

5. В окно для вставки объекта добавьте несколько автофигур

(используя для этого панель инструментов Рисование) (рис. 2.9.12).

Рис. 2.9.12. Пятый слайд в OpenOffice.org Impress


1. Добавьте новый слайд; выберите макет слайда «Два объекта».

2. Введите заголовок «Встроенный редактор векторной графики

Draw».



Draw – это инструмент рисования в составе офисного пакета

Microsoft Office, с помощью которого можно создавать все виды

рисунков: от простых диаграмм или блок-схем до трехмерных

художественных работ.

4. В окно для вставки объекта добавьте несколько автофигур

(используя для этого панель инструментов Рисование) (рис. 2.9.13).

215

Рис. 2.9.13. Шестой слайд в MS PowerPoint

Задание 7. Создание седьмого слайда презентации.



текст над объектом».

2. Введите заголовок «Редактор формул Math».



Math – это редактор формул или уравнений в составе офисного

пакета OpenOffice.org, используемый для создания формул, которые

включают знаки или символы, недоступные в стандартных

шрифтовых наборах.

4. В окне для вставки щелкните дважды по значку Вставка

объекта; в диалоговом окне Вставка OLE объекта выберите

Формула OpenOffice.org. Нажмите на кнопку ОК.

5. Вызовите окно для выбора формулы (пункт меню Вид →

Выбор). В открывшемся окне выберите необходимый вид формулы

и введите математическое выражение.

Например, 𝐴 = 𝜋𝑟

Примечание. Для выхода из режима ввода формулы нажмите

дважды по слайду.

216

6. При необходимости измените размер формулы, используя для

этого команду Положение и размер контекстного меню.



1. Добавьте новый слайд; выберите макет слайда «Заголовок

и объект».

2. Введите заголовок «Встроенный редактор формул Microsoft

Equation 3.0».



Microsoft Equation – это редактор формул или уравнений

в составе офисного пакета Microsoft Office, используемый для

создания формул, которые включают знаки или символы,

недоступные в стандартных шрифтовых наборах.

4. Для вставки формулы: Вставка / Объект / Microsoft Equation 3.0

(рис. 2.9.14). Нажмите на кнопку ОК.

Рис. 2.9.14. Вставка формулы

5. В открывшемся окне выберите необходимый вид формулы

и введите математическое выражение.

Например, 𝐴 = 𝜋𝑟 .

217

6. При необходимости измените размер формулы (рис. 2.9.15).


Рис. 2.9.15. Седьмой слайд

Задание 8. Демонстрация презентации.

1. Запустите демонстрацию презентации, используя пункт меню

Демонстрация → Демонстрация (В MS PowerPoint: Показ слайдов /

С начала).

2. Во время демонстрации для перехода к следующему слайду

используйте левую кнопку мыши или клавишу Enter.

3. Для завершения демонстрации слайдов нажмите клавишу Esc.

Задание 9. Применение эффектов анимации.

1. Последовательно примените к заголовкам слайдов различные

эффекты анимации (появление слева, жалюзи и т.п.).

2. Установите параметры смены слайдов.

3. Выполните демонстрацию презентации.

4. Произведите сохранение файла.

Дополнительные задания:

Задание 1. Добавьте гиперссылки к каждому пункту списка на

слайде №1 для перехода на соответствующий слайд. Для возвращения

на слайд №1 с каждого слайда предусмотрите какой-нибудь значок,

218

к которому также подключите гиперссылку (Например, на слайде №2

при нажатии на стрелку осуществляется возврат на слайд №1:

см. рис. 2.9.16).

Рис. 2.9.16. Использование гиперссылки на стрелке

Задание 2. Создать презентацию о себе, своих увлечениях, вклю-

чив в нее текст, фотографии, гиперссылки и другие объекты. Презен-

тация должна содержать не менее 15 слайдов.


1. Что такое алгоритм. Свойства алгоритма.

2. Формы представления алгоритма. Перечислить и зарисовать

блоки алгоритма.

3. Перечислить виды алгоритма.

4. Что такое цикл? Типы циклов. Их отличия.

5. Что такое презентация?

6. Перечислите основные этапы работы с презентацией.

7. Как выбрать фон презентации?

8. Как выбрать макет слайда?

9. Какие макеты слайда вы использовали в своей презентации?

219

10. Как вставить в презентацию картинку, диаграмму, автофигу-

ры, формулу?

11. Как выполнить переходы на отдельные слайды и затем вер-

нуться назад?

Раздел 3. Программирование

3.1. Основы программирования на языке Паскаль.

Разветвленный алгоритм

Цель занятия. Освоить основные принципы разработки про-

грамм на языке Паскаль в среде ABC Pascal. Реализация разветвлен-

ного алгоритма.


1. Основы языка программирования Паскаль

В 1970 г. профессор Никлаус Вирт из Швейцарии обосновал

и разработал язык высокого уровня – Паскаль.

Паскаль – это процедурный язык, имеющий блочную структуру.

Набор операторов языка отражает принципы структурного програм-

мирования.

Паскаль-программа является текстовым файлом с собственным

именем и с расширением pas.

В целом программа на языке Паскаль состоит из двух основных

частей: описания всех данных, с которыми производятся действия и

описания самих действий. Кроме этого, в самом начале программы

может присутствовать ее название – заголовок. В самом конце про-

граммы ставиться точка «.».

Правила языка Паскаль предусматривают единую для всех про-

грамм форму основной структуры:

220

ЗАГОЛОВОК program <Имя программы>;

Содержит служебное слово program;

РАЗДЕЛ

ОПИСАНИЙ

Раздел внешних модулей, процедур и функций –

Uses

Пример: uses Cr t ;

Раздел констант – const

Константа – переменная, которая не изменяется

в процессе выполнения программы.

Под константу не выделяется память. Тип констан-

ты определяется ее значением.

Пример: const

N=10;

p=0.14;

Раздел типов – type

В Паскале существуют стандартные типы, кото-

рые описывать не надо (они считаются уже опи-

санными: integer, real, char, Boolean и т. д.)

В Паскале есть возможность создать свой новый

тип данных.

Раздел переменных - var

Переменная – это величина способная изме-

няться в процессе выполнения программы. Под

переменную выделяется память. Каждая пере-

менная, до работы с ней должна быть описана,

т.е. указан тип переменной.

Попытка в процессе выполнения программы

присвоить переменной значение иного типа рас-

ценивается как ошибка в программе.

Пример: var

I , j , r : integer;

221

Окончание

РАЗДЕЛ

ОПИСАНИЙ

X, h, sum: real;

D, f, r: string;

Раздел процедур и функций – procedure

и funct ion

Раздел процедур и функций не начинается каким-то

специальным служебным словом – начало данного

раздела легко определяется по служебным словам

procedure или funct ion .

БЛОК

ОСНОВНЫХ

ОПЕРАТОРОВ

begin

Оператор 1;

Оператор 2;

Оператор N

end.

Это основной раздел программы – именно здесь за-

даются те действия, которые должны быть выпол-

нены в данной программе.

Совокупность величин, с которыми работает компьютер, принято

называть данными. У всякой величины имеются три основных свой-

ства: имя, значение и тип. В алгоритмах и языках программирования

данные делятся на константы и переменные

Константа – это величина, которая не изменяется в процессе вы-

полнения программы. Под константу не выделяется память. Тип кон-

станты определяется ее значением. Объявляется в разделе Const

(примеры смотри в следующем разделе).

Переменная – это величина способная изменяться в процессе

выполнения программы. Под переменную выделяется память. Каждая

переменная, до работы с ней должна быть описана в разделе Var,

т.е. указан тип переменной (примеры смотри в следующем разделе).

222

Все данные характеризуются своим типом.

Тип данных определяет множество значений, допустимых для

переменной, операции выполняемые на этих значениях, количество

выделяемой памяти. То есть переменная может принимать только

значения, определяемые ее типом и участвовать только в тех опера-

циях, которые допустимы для этого типа.

Integer Целочисленные данные, во внутреннем представ-

лении занимают 2 байта

Real Вещественные данные, занимают 6 байтов

Char Символ, занимает 1 байт

String Строка символов, занимает МАХ+1 байт, где МАХ

- максимальное число символов в строке

Boolean Логический тип, занимает 1 байт и имеет два зна-

чения: false (ложь) и true (истина)

Над данными целого типа определены следующие арифметиче-

ские операции:

Знак

операции Назначение Приоритет

+ Сложение 2

- Вычитание 2

* Умножение 1

/ Деление 1

div Целая часть от деления 1

mod Остаток от деления 1

223

Результат выполнения этих операций над целыми операндами

получается также целого типа (исключение составляет операция / –

результат всегда вещественное число).

Над данными целого типа определены следующие операции от-

ношения: =, <>, <, >, <=, >=. Результат выполнения этих операций –

логический тип.

Приоритет – это последовательность выполнения действий

в строке операций. Если приоритет = 1, то эти действия выполняются

в первую очередь, если приоритет = 2, то эти действия выполняются

во вторую очередь. Для изменения приоритета используются круглые

скобки.

Пример выполнения операций div и mod:

7 div 2 = 3

3 div 5 = 0

7 mod 2 = 1

3 mod 5=3

Вещественные числа могут быть представлены в форме с фик-

сированной точкой и в форме с плавающей точкой:

С фиксированной

точкой

С плавающей точкой

Математическая

запись

Запись на языке

Паскаль

5600 0.56 * 104 0.56Е+04

-0.023 -23 *10-3 -23Е-03

570 0.57 *103 0.57Е+03

0.26 26 * 10-2 26Е-02

-0.003 -3 *10-3 -3Е-03

224

Над данными вещественного типа определены следующие ариф-

метические операции:

Знак

операции Назначение Приоритет

+ Сложение 2

- Вычитание 2

* Умножение 1

/ Деление 1

Операции div и mod над вещественными величинами не допус-

тимы!

Сведем основные математические функции в Паскале в одну таб-

лицу:

№ Функция Назначение Тип

аргумента

Тип

функции

1 Abs(X) Вычисление абсолютно-

го значения Х

Real

Integer

Real

Integer

2 Sqr(X) Вычисление квадрата Х

(X*X)

Real

Integer

Real

Integer

3 Sqrt(X) Вычисление квадратного

корня X

Real

Integer

Real

Real

4 Cos(X) Вычисление Cos(X) Real

Integer

Real

Real

5 Sin(X) Вычисление Sin(X) Real

Integer

Real

Real

225

Окончание таблицы

№ Функция Назначение Тип

аргумента

Тип

функции

6 Arctan(X) Вычисление Arctg (X) Real

Integer

Real

Real

7 Exp(X) Вычисление экспоненты X Real

Integer

Real

Real

8 Ln(X) Вычисление натурально-

го логарифма Х

Real

Integer

Real

Real

9 Trunc(X) Нахождение целой части Х

(отбрасывание дробной)

Real,

Integer

Integer

Integer

10 Round(X) ОкруглениеХ в сторону

ближайшего целого

Real

Integer

Integer

Integer

11 Odd(X) True, если Х – нечетное,

False, если Х – четное

Integer Boolean

Функция ln (x) и exp (x) используются для возведения в степень по

правилу: )ln(xnenx . Например, выражение x9 вычисляется по формуле

exp(9*ln(x)).

При составлении выражений необходимо знать следующие правила:

1) все выражение записывается в строку, то есть двухэтажные

выражения, а также верхние и нижние индексы не допускаются. На-

пример: (a1*x1 - a2*x2)/(x1-x2);

2) в выражении можно использовать только круглые скобки.

226

Примеры арифметических выражений:

b+a*x

sin(x)+2*x

При составлении выражения следует учитывать приоритет опе-

раций:

1) *,/,div, mod

2) +,-

Для изменения приоритета используются круглые скобки.

Выражения используются для вычисления новых значений. Тип

выражения определяется в зависимости от типов операндов, участ-

вующих в выражении и входящих в него операций.

Правила определения типа выражения:

1) Если в выражении есть хотя бы один вещественный операнд,

то выражение будет иметь вещественный тип.

2) Если все операнды в выражении целого типа, выражение бу-

дет иметь целый тип, исключение – наличие операции деле-

ния (/) – всегда вещественный тип.

Например, если переменная x имеет вещественный тип, а пере-

менные a и b – целый тип, то тип выражений будет определен сле-

дующим образом:

2*x+3 – вещественный тип (т.к. x – вещественный тип);

2*a-3 – целый тип (т.к. все операнды – целые);

a/b+3 – вещественный тип (т.к., хотя все операнды – целые, но

есть операция деления).

2. Основные операторы языка

1. Оператор присваивания

Оператор используется, чтобы явно присвоить переменной ре-

зультат вычисления выражения.

Формат оператора:

<Имя переменной> := <Выражение>;

227

Примеры:

S:=0;

Name:=’Оля’;

S:=S+1;

Выполнение оператора присваивания заключается в следующем:

сначала вычисляется результат выражения, затем полученное значе-

ние записывается в переменную, имя которой стоит слева от знака

присваивания.

Оператор присваивания считается верным, если тип выражения

соответствует или может быть приведен к типу переменной слева от

знака присваивания.

Переменной вещественного типа можно присвоить выражение

вещественного или целочисленного типов. Переменной целочис-

ленного типа можно присвоить значение выражения только цело-

численного типа.

Например, если объявлены следующие переменные

Var

i, n : integer;

D : real;

то операторы присваивания:

i:=n/10; – неправильный,

i:=1.0; – неправильный,

d:=i: – правильный.

Если тип выражения не соответствует типу переменной, то ком-

пилятор выдает сообщение об ошибке.

2. Оператор ввода

Оператор ввода позволяет вводить данные в переменные во вре-

мя выполнения программы с клавиатуры. Элементами списка ввода

являются переменные, которые должны быть заполнены значениями,

введенными с клавиатуры.

228


Read(<Список ввода>);

Readln(<Список ввода>);

Например,

read(x,y);

Выполнение оператора ввода происходит следующим образом:

ход программы приостанавливается, на экран выводится курсор, ком-

пьютер ожидает от пользователя набора данных для переменных,

имена которых указаны в списке ввода. Пользователь с клавиатуры

вводит необходимые значения в том порядке, в котором они требуют-

ся списком ввода, нажимает клавишу Enter.

После этого набранные данные заносятся в соответствующие им

переменные, и выполнение программы продолжается.

3. Оператор вывода

Оператор вывода позволяет выводить на экран монитора данные

из списка вывода.


Write(<Список вывода>);

Writeln(<Список вывода>);

Например:

Write(‘Результат=’, Pi*r*r);

Элементами списка вывода могут являться имена переменных,

констант, выражения (которые предварительно вычисляются), текст,

заключенный в апострофы. Элементы списка, также как и в операто-

рах ввода, разделяются запятыми.

Различие между операторами Write и Writeln: после выполне-

ния оператора Writeln (от Write line) курсор переходит на новую

строчку, а после выполнения оператора Write курсор остается на те-

кущей строке вывода, и следующий оператор вывода начинает вывод

именно с этой позиции.

229

Оператор Writeln без параметров (Writeln;) реализует переход

к началу следующей строки.

После имени переменной или выражения через двоеточие можно

указать формат числа, который задает ширину поля вывода.

Для переменной целого типа – это одно число, указывающее чис-

ло позиций, отводимых под целое значение (например, write(x:10);).

Для переменной вещественного типа – это два числа, первое из

которых указывает число позиций, отводимых под все число, вклю-

чая десятичную точку, второе – число позиций, отводимых под

дробную часть числа. Например, в операторе: write(y:7:2);) семь по-

зиций отводится под все число (целая часть + дробная часть + точка),

а две позиции – под дробную часть.

Если для вещественных величин формат вывода не задан, то зна-

чение выводится в форме с плавающей точкой.

4. Условный оператор

Условный оператор позволяет проверить некоторое условие и в

зависимости от результатов проверки выполнить то или иное дейст-

вие. Таким образом, условный оператор используется для реализации

ветвлений в программе, которые происходят при выполнении некото-

рого условия.

Формат условного оператора:

If <условие>

Then <оператор 1>

Else <оператор 2>;

Работа оператора может быть выражена простыми словами:

Если <условие> {Если выполняется условие}

то < оператор 1> {то выполнить оператор № 1 }

иначе < оператор 2> {иначе – выполнить оператор № 2 }

Условный оператор работает по следующему алгоритму. Вначале

вычисляется условное выражение, если результат вычисления имеет

230

значение ИСТИНА, то выполняется оператор или группа операторов

следующих за словом then, если же выражение имеет значение

ЛОЖЬ, то выполняется оператор следующий после слова else.

Следует обратить ваше внимание на то что после <оператора 1>

перед словом else не ставится точка с запятой.

Существуют конструкции когда условный оператор записывается

без слова else, т.е.

If <условие> then <оператор 1>;

В таких случаях при вычислении логического выражения, когда

результат имеет значение ЛОЖЬ, выполняется оператор следующий

за оператором условия.

После слов then и else стоит только один оператор. Но что делать,

если требуется по выполнению или невыполнению условия совер-

шить не одно, а несколько действий? Здесь приходит на помощь уже

составной оператор. В операторные скобки можно заключить любое

количество операторов.

Вариант условного оператора в этом случае:

If <условие>

Then Begin <группа операторов 1> end

Else Begin < группа операторов 2> end;

Пример. Заданы целые значения x и y. Определить z = max (x2, y2).

Program primer1;

Var

z, x, y : integer;

Begin

Readln (x, y);

If sqr(x) > sqr(y) then z := sqr(x)

else z := sqr(y);

Write ('Z = ', z);

End.

231


В настоящее время удобной в учебном процессе является система

программирования Pascal ABC (Паскаль АВС). Система предназначе-

на для обучения программированию на языке Паскаль и ориентиро-

вана на школьников и студентов младших курсов. Кроме того, в паке-

те имеется Электронный задачник.

Задание 1. Запуск Паскаль АВС

Для запуска Паскаль АВС необходимо запустить ярлык Pascal

ABC. На экране появится среда программирования Паскаль АВС

(оболочка). Среда программирования – это пакет взаимосвязанных

файлов, которые позволяют набирать, редактировать, запускать

и отлаживать программы.

После запуска ярлыка на рабочем столе открывается окно (рис.

3.1.1).

Первая строка экрана – строка заголовка, вторая – меню

интегрированной среды, следующая строка – панель инструментов,

нижняя строка экрана – строка состояния интегрированной среды.

Между ними расположено окно редактирования – рабочее поле,

в котором можно открывать несколько вкладок для разных программ.

Окно редактирования предназначено для ввода и редактирования

текста программы. Место ввода информации обозначено курсором.

В верхней левой части окна редактирования выводится служебное

имя редактируемого файла, например: Program1.pas.

232

Рис. 3.1.1. Среда программирования Паскаль АВС

Задание 2. Знакомство с меню Паскаль АВС

1. Найдите строку Меню (сверху).

2. Поочередно войдите в указанные ниже разделы Меню

(активизируйте Меню мышью).

В меню Файл

Новый – создать новый фал

Oткрыть – открыть файл

Сохранить – сохранить файл

Сохранить как… – сохранить под новым именем

Выход – выйти из Паскаля

В меню Правка

Отменить – отменить изменение

Восстановить – вернуть изменение

В меню Программа

Выполнить – выполнить программу

Остановить – остановить программу.

Задание 3. Ввод текста программы

1. Набрать простейшую программу, соответствующую условию

задачи:

Создать

новый файл

Запустить

программу на

выполнение

Остановить

программу

233

Ввести в компьютер два целых числа, найти их сумму,

результат вывести на экран с поясняющим текстом.

Внимание! Две косые черты (//) отделяют комментарии, их

набирать не нужно.

program raschet; // название программы

uses crt; // подключаемые модули

var x, y, s:integer; // объявление имен переменных и их типа

begin // начало исполнительной части

writeln(‘Введите два целых числа’); // вывести на экран текст

readln(x,y); // прочитать данные с клавиатуры в переменные x и y

s:=x+y; // присвоить переменной s сумму чисел x и y

writeln(‘Сумма чисел =’,s); // Вывести на экран текст и значение s

end. // конец программы

2. Просмотрите текст файла, обратите внимание на стуктуру

программы.

Структура простейших программ выглядит следующим образом:

program ...; заголовок программы и ее имя

var ...; блок объявления переменных и их типа

begin начало исполнительной части программы

...; операторы, обеспечивающие

...; выполнение

...; программы

end. конец программы (точка обязательна)

В Паскале текст программы обычно начинается заголовком.

В качестве имени программы можно применять комбинацию

английских букв и цифр (первый символ – буква), без пробелов

и нельзя применять служебные слова языка.

Каждый оператор языка заканчивается точкой с запятой ( ; ).

234

Обычно каждый раздел программы и оператор записывается

с новой строки для наглядности и более легкого понимания текста.

Для этих же целей используют отступы и выравнивания.

Комментарии предназначены для пояснения задачи и для

временного исключения из текста программы некоторых операторов.

В тексте они выделяются фигурными скобками { } или отделяются

двумя косыми чертами //. Комментарии игнорируются компьютером

при выполнении.

Под именем программы располагается ее декларативная часть,

в которой компьютеру сообщается обо всех именах констант

и переменных, определяемых программистом.

За декларативной частью следует исполнительная часть

программы, обрамляемая словами-ограничителями (логическими

скобками): begin и end. Между указанной парой слов и размещаются

операторы, выполняющие в программе те или иные действия.

Исполнительную часть программы называют телом программы.

Задание 4. Запуск программы на выполнение

1. Запустите набранную программу на выполнение (кнопка

Выполнить на панели инструментов). Если после запуска программы

внизу окна появляется красная строчка с сообщением, то в строке, где

находится курсор или в предыдущей (но не всегда, это зависит от

ошибки!) имеется ошибка. Внимательно просмотрите всю строчку,

найдите и исправьте ошибку.

2. После исправления ошибки, вновь запустите программу.

3. После исправления всех ошибок и появления в новом окне

начала работы программы, введите нужные данные (если в программе

подразумевается ввод нескольких значений переменных, то это

следует делать через Enter или пробел!), получите результат работы

и проверьте его на правильность. Так как текст программы и ее

235

работа показываются в разных окнах (если подключен модуль Crt),

можно сопоставить программные строки и ее выполнение.

4. Сохраните набранную программу в своей папке.

5. Разберитесь с работой программы и измените ее так, чтобы она

вычисляла не сумму, а разность чисел. Проверьте правильность

работы измененной программы. Сохраните программу под новым

именем в своей папке.

Задание 5. Использование условного оператора

Оператор ветвления (условный оператор) имеет следующий

формат:

If <условие> then <оператор 1> else <оператор 2>;

Если условие (логическое выражение, выступающее в качестве

условия ветвления) принимает значение True, то выполняется опера-

тор 1, если False – оператор 2.

Если в качестве оператора должна выполниться серия операто-

ров, то они заключаются в операторные скобки Begin – End;

Неполная форма оператора ветвления:

If <логическое выражение> then <оператор >;

Рассмотрим следующий пример. Составить программу для

вычисления составной (сложной) функции, имеющей различный вид

на разных участках аргумента:

Функция Участки аргумента

y=x3

y=x2

y=4ln(x)

y=–10(x–1.6)2

–2<=x<0

0<= x<1

1<= x<1.5

1.5<= x<=2

236

1. Активизируйте пункт Файл и создайте новый файл (Новый).

2. Наберите текст программы (см. ниже). При наборе текста

программы соблюдайте позиционирование (отступы) строк. Это не

влияет на работу программы, но делает ее читабельной и облегчает

поиск ошибок.

program Lab1;

uses crt;

var x, y:real;

begin

writeln(’Введите значение аргумента’);

read(x);

if (x>=–2) and (x<0) then y:=sqr(x)*x;

if (x>=0) and (x<1) then y:=sqr(x);

if (x>=1) and (x<1.5) then y:=4*ln(x);

if (x>=1.5) and (x<=2) then y:=-10*sqr(x–1.6);

if (x>=–2) and (x<=2) then writeln(‘Y=’,y:7:2)

else writeln(‘Функция не определена’);

end.

3. Запустите программу на выполнение. Введите значение

переменной X, лежащее в рабочем диапазоне (–2<=X<=2). На экране

увидим результат вычисления Y (Y= ).

4. Еще раз запустите программу на выполнение. Введите

значение переменной X, не лежащее в рабочем диапазоне (X<=–2 или

X>=2). На экране увидим сообщение «Функция не определена».

5. Рассмотрим, что делает программа.

В разделе var объявили две переменные X и Y вещественного

типа.

В теле программы: вначале запрашиваем значение аргумена X

(оператор вывода – writeln, который выводит приглашение для ввода,

237

оператор ввода – read(x); , который вводит зачение с клавиатуры

в переменную X).

Затем следуют четыре условных операторов, проверяющих

в какой диапазон попадает введенное значение X и вычисляет

соответствующее выражение.

Пятый условный оператор нужен для корректного вывода

результатов работы программы: если X попадает в один из четырех

заданных в условии задачи диапазонов (т.е. лежит в отрезке [–2;2]), то

выводится подсчитанное значение Y. В противном случае (else) –

выводится сообщение «Функция не определена».

6. Сохраните программу в своей папке.

Индивидуальное задание: используя оператор условия (if …

then), составить программу для вычисления. Все исходные данные,

необходимые для проведения вычислений, вводить с клавиатуры.

Протестировать программу и предъявить преподавателю тестовую

таблицу для своей программы. Тестирование заключается в состав-

лении наборов тестов (входные данные – ожидаемый результат), ко-

торые бы охватывали все ветки прохождения алгоритма.

Внимание. Каждый студент выполняет одно задание согласно

своему варианту.

1 тип задач. Вычислить составную (сложную) функцию, имею-

щую различный вид на разных участках аргумента

Варианты заданий

№ варианта Функция Участки аргумента

1 y=x3

y=x2

y=4ln(x)

y=–10(x–1.6)2

–2<=x<0

0<= x<1

1<= x<1.5 1

1.5<= x<=2

238

Продолжение


2 y=1/ |x|

y=19e-x

y=sin(10x)+7.6

y=13+5*(x–3)3

–1<= x< – 0.05

–0.05<= x<1

1<= x<2.05

2.05<= x<=3

3 y=0.5*(1+x4)

y=cos(3x)+1

y=ln10x+1.3

y=2.2+5sin(x–3)

–3<= x<–2

–2<= x<2

2<= x<3

3<= x<= 4

4 y=e-5x +x3

y=–4*arcsin(3x) –

y=(x-2.5)/(x+0.4)

y=5*(x–3)3+4

–3<= x< –0.3

–0.3<= x<0.25

0.25<= x<2.05

2.05<= x<=3

5 y=20*x

y=–160x4

y=–20*sin(5(x–0.5))–10

y=(x–1.75)2 *190–3

–1<= x<– 0.5

– 0.5<= x<0.5

0.5<= x<1.5

1.5<= x<=2

6 y= (1+x2 )

y= (2- (sin(1+x)))

y=cos(4*(1+x)+1.1)

y=–4*(x-1.5)+0.2

–2<= x<0

0<= x<1

1<= x<1.5

1.5<= x<=2

7 y1=(–x)3 +sin(x)

y2=(x2 +ex ) –1

y3=13–ln(x)*4

y4=8+10*sin(x–3)

–1<= x1< –0.05

–0.05<= x2<2

2<= x3<3

3<= x4<=4

8 y=arcsin(x)

y=2*cos(10x)+π

y=–x3 +x2 +8

y=(x–4)4 –6.4

– 1<= x<1

1<= x<2

2<= x<2.5

2.5<= x<=3

239

Окончание


9 y= cos(x) +tg(x)

y=2*arcsin(x)+1.4

y=–x6 *ln(1+x)+2.45

y=–3*(x–1.6)2 +2.8

–1<= x< –0.5

–0.5<= x<0.5

0.5<= x<1

1<= x<=2

10 y=ex +x

y=e-x *sin(x)

y=0

y=–4*(x-1.5)

– 4<= x<– 3

– 3<= x<0

0<= x<1.5

1.5<= x<=2

11 y=3*cos(2x)+4*sin(10x)

y=ex

y=ln(x)+xe +1.7

y=13.8+5*(x–3)3

– 1<= x<– 0.05

– 0.05<= x<1

1<= x<2.05

2.05<= x<=3

12 y= 7sin(x)

y=(x+1)*(x2 +1)-1

y=1.2sin(2x )

y=-(x–0.6)2 +1.25

–1<= x< –0.5

–0.5<= x<0.5

0.5<= x<1

1<= x<=2

13 y=arcsin(x)*ln(x+2)

y=2*cos(10*x)+3

y=30*(x-2.25)2 +2.25

y=15*(x-2.5)+4

–4<= x< –3

–3<= x<0

0<= x<1.5

1.5<= x<=2

2 тип задач.

14. Запишите условный оператор, в котором значение перемен-

ной вычисляется по формуле: а + b, если а – нечетное и ab, если а –

четное.

15. Вычислите значение функции:

240

16. Найдите наибольшее из трех данных чисел.

17. Выведите на экран номер четверти, которой принадлежит

точка с координатами (х,у), при условии, что х и у отличны от 0.

18. Вычислите значение функции:

19. Даны три целых числа, найдите среднее из них. Средним на-

зовем число, которое больше наименьшего из данных чисел, но

меньше наибольшего.

20. Напишите фрагмент программы, подсчитывающий сумму

только положительных из трех данных чисел.

21. Даны три числа. Напишите программу, подсчитывающий ко-

личество чисел, равных нулю.

22. Составьте программу нахождения произведения двух наи-

больших из трех введенных с клавиатуры чисел.

23. Найдите количество положительных чисел среди четырех це-

лых чисел А, В, С и D.

24. Составьте программу, которая уменьшает первое число в пять

раз, если оно больше второго по абсолютной величине.

25. Составьте программу вычисления выражения: max(x+y+z,

xyz) + 3

26. Составьте программу вычисления выражения: min(х2 + у2,

y2+z2) – 4

27. Составьте программу, которая из трех введенных с клавиату-

ры чисел возводит в квадрат положительные, а отрицательные остав-

ляет без изменения.

28. Даны три числа. Напишите программу, подсчитывающий ко-

личество положительных чисел. Если таких нет – дать сообщение.

241


1. Приведите структуру программы на языке Паскаль.

2. Константы и переменные. Где и как объявляются. Их отличия.

3. Перечислите базовые типы данных в языке Паскаль.

4. Формы представления вещественных чисел. Какие арифмети-

ческие операции не возможны над данными вещественного типа.

5. Какие стандартные функции используются в вашей программе

и какой тип результата они возвращают.

6. Перечислите и покажите в программе, какие операторы вы ис-

пользуете.

7. Приведите формат оператора ввода.

8. Приведите формат оператора присваивания.

9. Приведите формат оператора вывода. Отличия операторов

Writeln и Write.

10. Для чего нужно указание формата числа в операторе вывода.

Приведите примеры.

11. Приведите форматы полного и неполного условного операто-

ра. Приведите примеры.

12. Объяснить как работает условный оператор.

Раздел 4. Отчет

Отчет по проделанным работам

Цель занятия. Закрепить полученные знания и приемы работы.


Работа представляет собой отчет по всем проделанным работам

в семестре. Оформляется в текстовом редакторе по заданным требо-

ваниям:

1. Шрифт основного текста – Times New Roman, 14 пт.

2. Поля страницы: справа – 1 см, остальные стороны – 2 см.

242

3. Междустрочный интервал – полуторный.

4. Отступ первой строки – 1 см.

5. Отступ после абзацев – 12 пт (для MS Word) или 0,4 см (для

Open Writer).

6. Форматирование основного текста по ширине.

7. Наличие рисунков (один – свое фото с обтеканием текста, ос-

тальные – без обтекания – screen shot выполненных работ).

8. Наличие верхнего колонтитула – ФИО студента.

9. Наличие нумерации страниц.

10. Автоматический сбор оглавления.

11. Отсутствие ошибок.

Каждая работа включат название, цель работы и краткое описа-

ние выполненной работе с поясняющими screen shot самих работ.

Титульный лист представлен на рисунке 4.1.

243

Рис. 4.1. Титульный лист отчета

244

Образец оглавления приведен на рис 4.2.

Рис. 4.2. Образец оглавления


1. Классификация программного обеспечения.

2. Что означает понятие system software?

3. Что означает понятие application software?

4. Какие программы относятся к системному ПО?

5. Назначение инструментального ПО.

6. Перечислите классы прикладных программ.

7. Что означает hardwere?

8. Что располагается в системном блоке стационарного ПК?

9. Какие дочерние платы вы знаете?

10. Материнская плата. Что на ней размещается (с краткой ха-

рактеристикой)?

11. Что такое процессор? Основные внутренние схемы процессора.

12. Перечислите и охарактеризуйте основные параметры процессора.

245

Заключение

В одном пособии невозможно рассмотреть все вопросы, связан-

ные с использованием современных информационных технологий.

Многие интересные темы остались за рамками пособия. Вместе с тем,

в пособии рассмотрены основные понятия информатики и примене-

ние офисных пакетов Microsoft Office и OpenOffice.org.

Работая над пособием, автор старался выстроить материал таким

образом, чтобы помимо практических навыков, читатель получил

краткий обзор основных теоретических разделов информатики. Это

было сделано преднамеренно с целью более глубокого закрепления

материала и подготовки студентов к экзамену уже во время семестро-

вых занятий. Педагогический опыт автора показывает, что данный

подход, когда во время защиты практических работ, проверяются

знания по небольшому теоретическому блоку, дает более глубокое

понимание предмета и длительное запоминание и усвоение учебного

материала.

Выполнение работ в объеме данного практикума позволит выра-

ботать устойчивые навыки во многих областях практической деятель-

ности современной информатики.

246

Библиографический список

1. Кадырова, Г. Р. Основы алгоритмизации и программирования :

учебное пособие / Г. Р. Кадырова. – Ульяновск : УлГТУ, 2014. – 95 с.

2. Кадырова, Г. Р. Информатика : учебно-практическое пособие /

Г. Р. Кадырова ; Ульян. гос. техн. ун-т. – 2-е изд., доп. и перераб. –

Ульяновск : УлГТУ, 2013. – 227 с.

3. Кадырова, Г. Р. Компьютерный практикум. (В двух частях).

Часть 1 : учебное пособие / Г. Р. Кадырова. – Ульяновск : УлГТУ,

2006. – 64 с.

4. Кадырова, Г. Р. Компьютерный практикум. (В двух частях).

Часть 2 : учебное пособие / Г. Р. Кадырова. – Ульяновск : УлГТУ,

2006. – 96 с.

5. Кадырова, Г. Р. Курс лекций по информатике : учебное посо-

бие. В 2 частях. Часть 1 / Г. Р. Кадырова. – Ульяновск : УлГТУ, 2008.

– 100 с.

6. Кадырова, Г. Р. Курс лекций по информатике : учебное посо-

бие. В 2 частях. Часть 2 / Г. Р. Кадырова. – Ульяновск: УлГТУ, 2008.

– 133 с.

7. Кадырова, Г. Р. Информационное и компьютерное обеспече-

ние. Обзор лекций по информатике. (В двух частях). Часть 1 : учебное

пособие / Г. Р. Кадырова. – Ульяновск : УлГТУ, 2011. – 147 с.

Интернет-ресурсы

1. http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2014/137.pdf – Кадырова, Г. Р. Ос-

новы алгоритмизации и программирования : учебное пособие /

Г. Р. Кадырова. – Ульяновск : УлГТУ, 2014. (дата обращения 10.07.2016).

2. http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2006/46.pdf – Кадырова, Г. Р. Ком-

пьютерный практикум. (В двух частях). Часть 1: учебное пособие /

Г. Р. Кадырова. – Ульяновск: УлГТУ, 2006. (дата обращения 10.07.2016).

247

3. http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2012/Kadyrova1.pdf – Кадырова, Г. Р.

Компьютерный практикум. (В двух частях). Часть 2 : учебное пособие /


4. http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2012/Kadyrova.pdf – Кадырова, Г. Р.

Информационное и компьютерное обеспечение. Обзор лекций по ин-

форматике. (В двух частях). Часть 1 : учебное пособие / Г. Р. Кадыро-

ва. – Ульяновск : УлГТУ, 2011. (дата обращения 10.07.2016).


Курс лекций по информатике : учебное пособие. В 2 частях. Часть. 1 /



Курс лекций по информатике : учебное пособие. В 2 частях. Часть. 2 /


248

Учебное электронное издание

КАДЫРОВА Гульнара Ривальевна

Практикум по информатике

Учебное пособие

ЭИ № 780. Объем данных 9,92 Мб.

Технический редактор Е. Б. Полякова

ЛР № 020640 от 22.10.97. Печатное издание

Подписано в печать 14.11.2016. Формат 60×84/16. Усл. печ. л. 14,42. Тираж 170 экз. Заказ 1004.

Ульяновский государственный технический университет

432027, г. Ульяновск, ул. Северный Венец, д. 32. ИПК «Венец» УлГТУ. 432027, г. Ульяновск, ул. Северный Венец, д. 32.

Тел.: (8422) 778-113 E-mail: [email protected]

http://www.venec.ulstu.ru

Documents

ПРАКТИКУМ ПО ИНФОРМАТИКЕvenec.ulstu.ru/lib/disk/2016/201.pdf · 2016-11-17 · Логические ... В данном пособии излагаются основы