ПМ.03. Техническое обслуживание и ремонт …Поиск неисправности сетевого оборудования. 2 Практические

Министерство образования Тверской области

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Тверской химико-технологический колледж»

Цикловая комиссия дисциплин профессионального цикла

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.03. Техническое обслуживание и

ремонт компьютерных систем и

комплексов

для специальности

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

базовой подготовки

Тверь, 2017

Разработчик: Мальцев К.В., преподаватель

2

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ……………………………………………

3

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ……….. 6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ …... 8

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ……………………………………………

13

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ


(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) ………………………...

18

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

3


1.1 Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее – программа) яв-

ляется частью программы подготовки специалистов среднего звена (далее –

ППССЗ) базовой подготовки в соответствии с ФГОС СПО по специальности

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы в части освоения основного

вида профессиональной деятельности (ВПД):

Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и ком-

плексов

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Проведение контроля параметров, диагностики и восстановления ра-

ботоспособности компьютерных систем и комплексов.

2. Проведение системотехнического обслуживания компьютерных сис-

тем и комплексов.

3. Участие в отладке и технических испытаниях компьютерных систем

и комплексов; инсталляции, конфигурировании программного обеспечения.

Программа профессионального модуля предназначена для изучения в

образовательных организациях среднего профессионального образования,

реализующих ППССЗ по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и

комплексы.

Программа профессионального модуля может быть использована в до-

полнительном профессиональном образовании с целью повышения квалифи-

кации и переподготовки и при освоении профессии рабочего «Наладчик

технологического оборудования» при наличии среднего общего образова-

ния. Опыт работы не требуется.

Программа профессионального модуля, а также методические материа-

лы, обеспечивающие ее реализацию, подлежат ежегодному обновлению с

учетом запросов работодателей и особенностей развития региона.

4

1.2 Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения мо-

дуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности

и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в

ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- проведения контроля, диагностики и восстановления работоспособно-

сти компьютерных систем и комплексов;

- системотехнического обслуживания компьютерных систем и ком-

плексов;

- отладки аппаратно-программных систем и комплексов;

- инсталляции, конфигурирования и настройки операционной системы,

драйверов, резидентных программ;

уметь:

- проводить контроль, диагностику и восстановление работоспособно-

сти компьютерных систем и комплексов;

- проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем

и комплексов;

- принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютер-

ных систем и комплексов;

- инсталляции, конфигурировании и настройке операционной системы,


- выполнять регламенты техники безопасности;

знать:

- особенности контроля и диагностики устройств аппаратно программ-

ных систем;

- основные методы диагностики;

- аппаратные и программные средства функционального контроля и

диагностики компьютерных систем и комплексов возможности и области

применения стандартной и специальной контрольно-измерительной аппара-

5

туры для локализации мест неисправностей СВТ;

- применение сервисных средств и встроенных тест-программ;

- аппаратное и программное конфигурирование компьютерных систем

и комплексов;

- инсталляцию, конфигурирование и настройку операционной системы,


- приемы обеспечения устойчивой работы компьютерных систем и

комплексов;

- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышлен-

ной санитарии и противопожарной защиты.

1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы про-

фессионального модуля:

всего – 692 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 260 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 180 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 80 часов;

учебной и производственной практики – 432 часа.

6

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является

овладение обучающимися видом профессиональной деятельности

Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и

комплексов, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК)

компетенциями:

Код Наименование результата обучения

ПК 3.1 Проводить контроль параметров, диагностику и восстановление

работоспособности компьютерных систем и комплексов.

ПК 3.2 Проводить системотехническое обслуживание компьютерных сис-


ПК 3.3 Принимать участие в отладке и технических испытаниях компью-

терных систем и комплексов; инсталляции, конфигурировании

программного обеспечения.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач,

оценивать их эффективность и качество.

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой

для эффективного выполнения профессиональных задач,

профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с

7

коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

планировать повышение квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в


8

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1 Тематический план профессионального модуля

Коды

профессио-

нальных

компетенций

Наименования разделов

профессионального модуля

Всего часов

(макс. учеб-

ная нагрузка

и практики)

Объем времени, отведенный на освоение

междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная

нагрузка обучающегося

Самостоятельная

работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена

рассредоточенная

практика) Всего,

часов

в т.ч.

лабораторные

работы и

практические

занятия, часов

в т.ч.

курсовая

работа

(проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч.

курсовая

работа

(проект),

часов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ПК 3.1

ПК 3.2

ПК 3.3

МДК.03.01

Техническое обслуживание и

ремонт компьютерных систем

и комплексов.

260 180 90 36 80

Учебная практика 144 144

Производственная практика 288 288

Всего: 692 180 90 36 80 144 288

9

3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов

профессионального моду-

ля (ПМ), междисципли-

нарных курсов (МДК) и

тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обу-

чающихся, курсовая работа (проект)

Объем

часов

Уровень

освоения

1 2 3 4

ПМ.03. Техническое об-

служивание и ремонт

компьютерных систем и

комплексов.

260

МДК.03.01. Техническое

обслуживание и ремонт

компьютерных систем и

комплексов.

260

Раздел 1.Организация тех-

нического обслуживания

средств вычислительной

техники.

74

Содержание учебного материала 14

1-7 Тема 1.1.Организация технического обслуживания средств вычислительной техники. Типовая сис-

тема технического и профилактического обслуживания и ремонта. Периодичность и организация

работ. Материально-техническое обеспечение. Система автоматизированного контроля, автоматиче-

ского восстановления и диагностирования, и взаимодействия. Программный, аппаратный и комби-

нированный контроль. Диагностические программы общего и специального назначения. Микродиаг-

ностика.

2

Практические занятия 30

1-5 ПР №1: Диагностика аппаратного обеспечения средств вычислительной техники с помощью встро-

енной системы диагностики и настройки.

6-10 ПР №2: Диагностика аппаратного обеспечения средств вычислительной техники с помощью специа-

лизированного диагностического программного обеспечения (часть1,2)

11-15 ПР №3: Выполнение периодического технического обслуживания средств вычислитель-

ной техники

Самостоятельная работа обучающихся 30

1-15 Изучение основных характеристик ЭВМ и ВС - доклады

Раздел 2. Текущее техниче-

ское обслуживание средств

вычислительной техники.

70


1-5 Тема 1.2. Текущее техническое обслуживание. Сервисная аппаратура. Виды конфликтов при уста-

новке оборудования, способы их устранения. Виды неисправностей, особенности их проявления и

обнаружения. Модернизация и конфигурирование СВТ.

2

10


1-5 ПР №4: Использование приборов и стендов для диагностики аппаратных средств вычислительной

техники (часть 1, 2)

6-10 ПР №5: Определение видов конфликтов при установке оборудования и их устранения программны-

ми и аппаратными средствами (часть 1, 2)

10-15 ПР №6: Определение видов неисправностей оборудования средств вычислительной техники и спо-

собов их устранения (часть 1, 2)


1-15 Основные программные ошибки компьютера - реферат

Раздел 3. Типовые алго-

ритмы нахождения неис-

правностей средств вычис-

лительной техники.

46


1-12 Тема 1.3. Типовые алгоритмы нахождения неисправностей. Поиск неисправностей системного бло-

ка. Поиск неисправностей мониторов. Поиск неисправностей принтеров. Поиск неисправностей пе-

риферийного оборудования. Поиск неисправности сетевого оборудования.

2


1-5 ПР №7:Поиск неисправностей системного блока персонального компьютера с использованием диаг-

ностического, аппаратного и программного обеспечения (часть 1, 2)

6-7 ПР №8:Поиск и устранение неисправностей блоков питания персонального компьютера и блоков

бесперебойного питания (часть 1, 2)

8-9 ПР №9: Поиск и устранение неисправностей мониторов с электронно-лучевой трубкой (часть 1, 2)

10-11 ПР №10: Поиск и устранение неисправностей принтеров и планшетных сканеров (часть 1, 2)

Раздел 4. Утилизация неис-

правных элементов средств


34


1-2 Тема 1.4. Утилизация неисправных элементов СВТ. Типовая система утилизации неисправных эле-

ментов. Ресурсо-энергосберегающие технологии использования СВТ

2


1-2 ПР №11: Определение элементов подлежащих утилизации, способов и технологии утилизации эле-

ментов вычислительной техники (часть 1, 2)

3-4 ПР №12: Расчет затрат на эксплуатацию средств вычислительной техники и определение методов

энергосбережения в процессе эксплуатации СВТ


1-10 Охрана труда при сборке компьютера – доклад

Промежуточная аттестация 2

1 Дифференцированный зачет

Обязательная аудиторная нагрузка по курсовой работе

1-2. Выдача заданий, введение в курсовое проектирование

3-4. Разработка принципиальной схемы устройства

36

11

5-6. Подборка комплектующих устройств

7-8. Выбор оптимального варианта устройства

9-10. Изучение технологии сборки устройства

11-12. Отладка и проверка работоспособности устройства

13-14. Тестирование собранного устройства, ввод в эксплуатацию

15-16. Экономическая часть проекта

17-18. Защита проектов

Типовые темы курсовых работ:

1. Разработка регламента и технологических операций технического обслуживания и ремонта компьютерной системы (комплекса).

2. Разработка комплекса мероприятий по проведению контроля, диагностики и восстановления компьютерной системы (комплекса).

3. Разработка комплекса мероприятий по организации системотехнического обслуживания компьютерной системы (комплекса).

Наименование конкретной компьютерной системы – индивидуальное у каждого обучающегося.

Учебная практика

Виды работ:

1. Инструктаж по технике безопасности и охрана труда.

2. Ознакомление с планом практики, получение задания на практику.

3. Определение безопасности и стабильной работы ВТ.

4. Выявление факторов, влияющих на работу средств ВТ, расчет показателей отказоустойчивости, наработки на отказ.

5. Знакомство с понятиями гарантийного и послегарантийного обслуживания.

6. Определение основных видов неисправностей ВТ и способов их устранения.

7. Разработка технологической карты ремонта ВТ.

8. Составление и заполнение технологической карты ремонта электронного оборудования.

9. Расчёт затрат на ремонт, по времени и по стойкости.

10. Подбор инструмента для ремонта компьютерного оборудования.

11. Выявление причин неисправности компьютерного оборудования. Начало ремонта.

12. Ремонт компьютерной техники.

13. Тестирование и отладка компьютерной техники, составление документации по ремонту.

14. Составление договора на сервисное обслуживание компьютерной техники.

15. Знакомство с видами ремонта компьютерной техники.

16. Замена и установка материнской платы компьютера.

17. Замена и установка УП на материнской плате.

18. Демонтаж, ремонт и установка блока питания компьютера.

19. Диагностика и ремонт видеокарты компьютера.

20. Диагностика и ремонт модулей памяти ПК.

21.Диагностика и ремонт жесткого диска компьютера.

22. Сборка «макета» компьютера и тестирование его работы. Установка программ и драйверов.

23. Расчёт экономических показателей ремонта и определение стоимости ремонта.

24. Составление дневника и отчёта по практике.

144

12

25. Защита практики.

Производственная практика

Виды работ:

1. Ознакомление с работой предприятия.

2. Оформление документов в отделе кадров.

3. Прохождение инструктажа по технике безопасности и охране труда.

4. Ознакомление с работой компьютерной техники предприятия и специальной работой.

5. ознакомление с работой технического отдела предприятия.

6. Ремонт и диагностика компьютерной техники на предприятии.

7. Замена материнской платы на компьютере.

8. Установка и проверка видеокарты на компьютере.

9. Установка и проверка сетевой карты компьютера.

10. Замена процессора на материнской плате компьютера.

11. Ремонт блока питания компьютера.

12. Установка жёсткого диска на компьютер и работа с ним.

13. Проверка материнской платы с помощью диагностической программы «AIDA».

14. Проверка разъёмов, шлейфов и соединений комплектующих компьютера.

15. Проверка работоспособности платы ОЗУ.

16. Проверка и техническое обслуживание системы охлаждения ПК.

17. Проверка и ремонт жидкокристаллического монитора.

18. Знакомство с программными продуктами предприятия и операционными системами.

19. Администрирование операционных систем персональных компьютеров и серверов.

20. Установка и настройка прикладного программного обеспечения персональных компьютеров и серверов.

21. Установка и настройка параметров функционирования периферийных устройств и оборудования.

22. Подключение кабельной системы персонального компьютера, сервера, периферийного устройства, оборудования и компьютерной орг-

техники.

23. Составление дневника и отчёта по практике.

24. Защита практики.

288

ВСЕГО: 692

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

13

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ


4.1 Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

Реализация рабочей программы модуля требует наличия кабинета про-

ектирования цифровых устройств, лаборатории сборки, монтажа и эксплуа-

тации средств вычислительной техники, лаборатории периферийных уст-

ройств, электромонтажной мастерской.

Оборудование кабинета проектирования цифровых устройств:

- количество рабочих мест — 30;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия.

Оборудование лаборатории сборки, монтажа и эксплуатации средств

вычислительной техники:



- наглядные пособия;

- комплект деталей и инструментов для сборки и монтажа средств


Оборудование лаборатории периферийных устройств:




- образцы периферийных устройств;

- измерительная аппаратура.

Оборудование электромонтажной мастерской:



14


- комплект деталей и инструментов для выполнения электромон-

тажных работ.

4.2 Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуе-

мых учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов

4.2.1 Основные источники:

1. Логинов М.Д. Техническое обслуживание средств вычислитель-

ной техники: учебное пособие / М.Д. Логинов, Т.А. Логинова. — М.: БИ-

НОМ. Лаборатория знаний, 2014 — 319 с.: ил.

2. Платонов Ю.М., Уткин Ю.Г. Диагностика зависания и неисправ-

ностей компьютера / Серия «Техномир». — Ростов-на-Дону: «Феникс»,

2011 — 320 с.

3. Холмогоров В. Тонкая настройка Windows ХР. — СПб.: Питер,

2013 — 288 с.

4.2.2 Дополнительные источники:

1. Донцов Д. Сбои и ошибки ПК. Лечим компьютер сами. — Спб.:

Питер, 2011 — 113 с.

2. Тюнин Н.А. Современные мониторы. Выпуск 140. — М.: СО-

ЛОН-Пресс, 2013 — 152 с.

4.2.3 Интернет-ресурсы:

1. Техническая библиотека: http://lib.qrz.ru/,

http://www.ntlib.chat.ru/avr/, http://www.alldatasheet.com/, http://datasheet.su/,

http://cdatasheet.ru/;

2. Институт информационных технологий: http://www.intuit.ru;

3. Библиотека учебной литературы: http://books.tr200.

com/,http://www.gumet.info/,http://institutiones.com/,http://books.ru;

http://lib.qrz.ru/

http://www.ntlib.chat.ru/avr/

http://www.alldatasheet.com/

http://datasheet.su/

http://cdatasheet.ru/

http://www.intuit.ru/

http://books.tr200.ru/

http://books.tr200.ru/

http://www.gumet.info/

http://institutiones.com/

http://institutiones.com/

15

4. Государственные стандарты Российской Федерации:

http://vsegost.com/,http://www.gostedu.ru/,http://gost.libt.ru/,http://www.findgost

.com/,http://www.gostrf.com/,http://gostexpert.ru/,http://www.allgost.ru/;

5. Информационный студенческий портал:

http://studentbank.ru/,http://studdi.ru/.

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием успешного освоения профессионального мо-

дуля ПМ.03. Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем

и комплексов (далее – модуль) является предварительное освоение профес-

сиональных модулей ПМ.01. Проектирование цифровых устройств, ПМ.02.

Применение микропроцессорных систем, установка и настройка периферий-

ного оборудования.

В ходе изучения модуля обучающиеся обязаны выполнять в установ-

ленные сроки все задания, предусмотренные программой модуля.

По окончании изучения междисциплинарного курса модуля обучаю-

щиеся приступают к учебной практике. Учебная практика проводится на базе

образовательной организации.

Обязательным условием допуска к производственной практике являет-

ся освоение учебной практики в рамках данного модуля. Производственная

практика по модулю проводится в организациях, направление деятельности

которых соответствует профилю специальности 09.02.01 Компьютерные

системы и комплексы.

По окончании освоения профессионального модуля обучающиеся сда-

ют экзамен (квалификационный), по результатам которого определяется их

готовность к выполнению вида профессиональной деятельности Техниче-

ское обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов.

Аудиторные занятия и учебная практика в рамках модуля проводятся в

кабинетах и лабораториях учебного заведения преподавателями, имеющими

http://vsegost.com/

http://vsegost.com/

http://vsegost.com/

http://gost.libt.ru/

http://gost.libt.ru/

http://www.gostrf.com/

http://www.gostrf.com/

http://www.allgost.ru/

http://studentbank.ru/



16

соответствующий уровень профессиональной подготовки (см. п. 4.4), с со-

блюдением требований охраны труда, техники безопасности, санитарных и

противопожарных норм.

В ходе освоения программы модуля обучающиеся обеспечиваются не-

обходимой учебно-методической документацией для междисциплинарных

курсов (не менее чем одним экземпляром), самостоятельной работы, курсо-

вого проектирования, практики, доступом к необходимым базам данных и

библиотечным фондам, к сети Интернет. Задания на практических занятиях

выполняются с использованием персональных компьютеров. При использо-

вании электронных изданий каждый обучающийся обеспечивается рабочим

местом в компьютерном классе.

Обучающийся имеет право на перезачет профессионального модуля,

если он был освоен им в процессе предшествующего обучения (в т.ч. в дру-

гих образовательных учреждениях).

Освоение модуля является обязательным условием допуска обучающе-

гося к государственной итоговой аттестации.

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация профессионального модуля обеспечивается педагогически-

ми кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю

модуля ПМ.03. Техническое обслуживание и ремонт компьютерных сис-

тем и комплексов и специальности 09.02.01 Компьютерные системы и

комплексы. Опыт деятельности в организациях соответствующей профес-

сиональной сферы является обязательным для преподавателей модуля. Эти

преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях

не реже 1 раза в 3 года.

Междисциплинарные курсы модуля реализуются преподавателями с

применением активных и интерактивных форм проведения занятий в сочета-

нии с самостоятельной работой обучающихся. Преподаватели междисципли-

17

нарных курсов обеспечивают эффективную самостоятельную работу обу-

чающихся в рамках модуля и управляют ею.

18

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ


(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Образовательная организация, реализующая подготовку по программе

профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение теку-

щего контроля и промежуточной аттестации. Формы и процедуры текущего

контроля и промежуточной аттестации доводятся до сведения обучающихся

в течение первых двух месяцев от начала учебного года.

В процессе изучения междисциплинарного курса модуля проводится

текущий контроль. По окончании изучения МДК обучающиеся сдают диф-

ференцированный зачет. По окончании изучения МДК обучающиеся присту-

пают к учебной практике.

В ходе учебной практики проводится текущий контроль. Аттестация по

итогам учебной практики проводится на основании результатов текущего

контроля и отчета по практике, предоставленного обучающимся руководите-

лю практики. Освоение учебной практики является обязательным условием

допуска к производственной практике.

В ходе производственной практики проводится текущий контроль. Ат-

тестация по итогам производственной практики проводится на основании ха-

рактеристики с места практики, отчета по практике и дневника практики,

предоставленных обучающимся руководителю практики от образовательной

организации.

Аттестация по курсовому проектированию осуществляется на основа-

нии экземпляра курсовой работы (проекта), предоставленного обучающимся

руководителю курсового проектирования, и защиты обучающимся своей

курсовой работы (проекта).

По окончании освоения профессионального модуля обучающиеся сда-

ют экзамен (квалификационный), по результатам которого определяется их

19

готовность к выполнению вида профессиональной деятельности Техниче-

ское обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов.

Для осуществления текущего и промежуточного контроля освоения

профессионального модуля создаются контрольно-оценочные средства, по-

зволяющие оценить уровень освоения компетенций.

К реализации промежуточной аттестации активно привлекаются рабо-

тодатели, а также преподаватели смежных дисциплин и модулей.

Формы и методы контроля и оценки освоения профессиональных и

общих компетенций представлены в таблицах.

20

Раздел (тема)

междисциплинар-

ного курса

Результаты

(освоенные профессиональ-

ные компетенции)

Основные показатели оценки результата Формы и методы

контроля и оценки

МДК.03.01

Техническое об-

служивание и ре-

монт компьютер-

ных систем и ком-

плексов.

ПК 3.1. Проводить контроль

параметров, диагностику и

восстановление работоспо-

собности компьютерных сис-


иметь практический опыт: - проведения контроля, диагностики и восстановления

работоспособности компьютерных систем и комплек-

сов;

уметь: - проводить контроль, диагностику и восстановление

работоспособности компьютерных систем и комплек-

сов;

знать: - особенности контроля и диагностики устройств аппа-

ратно программных систем;

- основные методы диагностики;

- аппаратные и программные средства функционального

контроля и диагностики компьютерных систем и ком-

плексов возможности и области применения стандарт-

ной и специальной контрольно-измерительной аппара-

туры для локализации мест неисправностей СВТ.

Оценка:

- результатов аудиторных практических работ и лабора-

торных занятий;

- действий обучающихся в ходе учебной и производст-

венной практики;

- результатов самостоятельной работы обучающихся;

- результатов экзамена (квалификационного).

ПК 3.2. Проводить системо-

техническое обслуживание

компьютерных систем и ком-

плексов.

иметь практический опыт: - системотехнического обслуживания компьютерных

систем и комплексов;

уметь: - проводить системотехническое обслуживание компью-

терных систем и комплексов;

знать: - применение сервисных средств и встроенных тест-

программ.

Оценка:







ПК 3.3. Принимать участие в

отладке и технических испы-

таниях компьютерных систем

и комплексов; инсталляции,

конфигурировании про-

граммного обеспечения.

иметь практический опыт: - отладки аппаратно-программных систем и комплексов;

- инсталляции, конфигурирования и настройки операци-

онной системы, драйверов, резидентных программ;

уметь: - принимать участие в отладке и технических испытани-

ях компьютерных систем и комплексов;

- инсталляции, конфигурировании и настройке операци-

онной системы, драйверов, резидентных программ;

Оценка:







21

- выполнять регламенты техники безопасности;

знать: - аппаратное и программное конфигурирование компь-

ютерных систем и комплексов;

- инсталляцию, конфигурирование и настройку опера-

ционной системы, драйверов, резидентных программ;

- приемы обеспечения устойчивой работы компьютер-

ных систем и комплексов;

- правила и нормы охраны труда, техники безопасности,

промышленной санитарии и противопожарной защиты.

Раздел (тема)

междисциплинар-

ного курса

Результаты

(освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата

Формы и методы

контроля и оценки

МДК.03.01

Техническое об-

служивание и ре-

монт компьютер-

ных систем и ком-

плексов.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- понимать сущность и социальную значи-

мость своей будущей профессии, проявлять к

ней устойчивый интерес.

Интерпретация ре-

зультатов наблюде-

ний за деятельностью

обучающегося в про-

цессе освоения

ППССЗ.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач,

оценивать их эффективность и качество.

- организация собственной деятельности, вы-

бор типовых методов и способов выполнения

профессиональных задач, оценка их эффек-

тивности и качества.

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях

и нести за них ответственность.

- принятие решений в стандартных и нестан-

дартных ситуациях и несение за них ответст-

венности.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации,

необходимой для эффективного выполнения профессиональных

задач, профессионального и личностного развития.

-осуществление поиска и использования ин-

формации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач, про-

фессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в


- использование информационно коммуника-

ционных технологий в профессиональной

деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с

коллегами, руководством, потребителями.

- работа в коллективе и команде, эффективное

общение с коллегами, руководством, потре-

бителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

- принятие на себя ответственности за работу

членов команды (подчиненных), результатов

выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и - самостоятельное определение задачи про-

22

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

планировать повышение квалификации.

фессионального и личностного развития, за-

нятие самообразованием, осознанное плани-

рование повышение квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в


- ориентирование в условиях частой смены

технологий в профессиональной деятельно-

сти.

23

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам

текущего и промежуточного контроля производится в соответствии с

универсальной шкалой (таблица).

Процент

результативности

(правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных

образовательных достижений

балл (отметка) вербальный аналог

90 ÷ 100 5 Отлично

75 ÷ 89 4 Хорошо

60 ÷ 74 3 Удовлетворительно

менее 60 2 Неудовлетворительно

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок

индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией

определяется интегральная оценка освоенных обучающимися

профессиональных и общих компетенций как результатов освоения

профессионального модуля.

Documents

ПМ.03. Техническое обслуживание и ремонт …Поиск неисправности сетевого оборудования. 2 Практические