Международный конкурс «Занимательная ... · 2018-06-15 · Международный конкурс «Занимательная физкультура»

Международный конкурс «Занимательная физкультура». Примеры заданий 2017-2018 учебного года 16

© ОДО ЧОУ «ЦДО «Снейл» www.снейл.рф

2018 г. [email protected]

Международный конкурс «Занимательная физкультура»

Международный конкурс «Занимательная физкультура» проводится Центром «Снейл»

с 2017-2018 учебного года. В 2017-2018 учебном году конкурс проводился для возрастных

категорий: 1-2,3-4,5-8,9-11 классы.

В 2017-2018 учебном году участие в конкурсе приняли 205 участников, 21 из которых

стали победителями и лауреатами и получили заслуженные призы и грамоты от Центра

«Снейл».

Предлагаем познакомиться с заданиями прошлого года, которые помогут будущим

участникам подготовиться к конкурсу. Обращаем ваше внимание, что данные материалы

представлены лишь в качестве примеров и не являются основным вариантом заданий в данном

мероприятии.

Ждем вас в числе постоянных участников мероприятий Центра «Снейл»!

Успехов!




Примеры заданий Международного конкурса «Занимательная физкультура»

2017-2018 года

1 – 2 классы

Задание 1. Начало начал (среднее время выполнения - 10 минут)

Первым мы посетим зал, в котором выставлены экспонаты из истории спорта. Здесь

мы сможем познакомиться с артефактами, которые использовались на заре появления первых

видов спорта, узнать исторические факты и сведения о спорте, посмотреть предметы,

благодаря которым первобытные люди развивали свои физические способности. Чтобы

выжить и добыть себе пищу, им нужно было обладать особыми физическими качествами и

уметь выполнять различные виды передвижения. По мере того как человек растет и

взрослеет, ему тоже приходится осваивать жизненно важные движения. Эти движения

являются основой физической культуры.

Рассмотри рисунки. Какие способы передвижения на них изображены? Укажи способ

для каждой картинки. Приведи пример ещё 2 способов передвижения.

1 2 3

4 5 6

Задание 2. Олимпийский талисман (среднее время выполнения - 15 минут)

С древних лет Олимпийские игры были главным спортивным событием всех времен и

народов. В дни проведения Олимпиад на всей земле воцарялось согласие и примирение. Войны

прекращались, и все сильные и достойные люди соревновались в честной борьбе за звание

лучшего. Самыми важными атрибутами всемирного Олимпийского движения были флаг с

пятью кольцами, огонь, салют, клятва, гимн, лозунг, эмблема, медали, оливковая ветвь и

талисманы.

Перед тобой картинка, в которой не хватает трех кусочков пазлов. Найди подходящие

кусочки. В Бланке ответов напротив буквы пропуска напиши цифру подходящего кусочка.

Запиши, как зовут талисманов Олимпийских игр, представленных на картинке, и укажи, в какой

стране проходили Олимпийские игры с этими талисманами.




1 2 3 4

5 6 7 8

Задание 3. Виды спорта (среднее время выполнения - 15 минут)

Следующий зал посвящен видам спорта. Уже в Древней Греции существовало большое

разнообразие видов спорта. Наибольшее развитие получили борьба, бег, метание диска и

состязания на колесницах. История же зимних видов спорта неразрывно связана с образом

жизни северных народов. Например, средневековые норвежцы использовали сани для того,

чтобы внезапно атаковать вражеские племена, резво спустившись с гор, - так возник санный

спорт.

Рассмотри все карточки и догадайся, какие виды спорта на них изображены. Раздели

виды спорта на 2 равные группы. В Бланк ответов запиши названия видов спорта, названия

групп и номера видов спорта, входящих в эти группы.




1 2 3

4 5 6

Задание 4. Спортивная терминология (среднее время выполнения - 15 минут)

Мы продолжаем знакомство с залом, посвященным видам спорта. Как и любая наука,

физическая культура имеет свой уникальный «язык» - специальные термины. И, чтобы

разбираться в видах спорта, необходимо знать и понимать термины каждого из них.

На каждую букву слова «ИГРА» вспомни и напиши спортивный термин и укажи для

каждого термина вид спорта, в котором он применяется.

1. И …

2. Г …

3. Р …

4. А …

Задание 5. Неправильный художник (среднее время выполнения - 20 минут)

Соревнования в современном спорте являются не только способом выявления

победителя, но и важнейшим средством подготовки спортсмена, совершенствования

спортивного мастерства, проверкой его подготовленности и т.д. И мы в нашем музее

переходим из зала «Виды спорта» к одной из интереснейших выставок, посвященной

соревнованиям и спортивным правилам.

Перед тобой картина, которую нарисовал художник, побывав на соревнованиях по

одному из зимних видов спорта. Художнику очень понравилось выступление одного

спортсмена, и он попытался изобразить его выступление, но сделал некоторые ошибки. Укажи,

по какому виду спорта на соревнованиях побывал художник. Найди ошибки и перечисли их в

Бланке ответов. Объясни свой ответ для каждой ошибки.




Задание 6. Путь к победе (среднее время выполнения - 20 минут)

Мы продолжаем знакомство с залом, посвященным соревнованиям и спортивным

правилам. Всем известно, что в каждом виде спорта есть свои правила, четко определяющие

состав участников, размеры и разметку площадки, а также порядок начисления очков.

Каждый участник соревнования: и спортсмен, и судья, и болельщики - должен знать и

выполнять эти правила.

Внимательно рассмотри карту и прочитай предложения. Если предложение истинное, то

выбирай направление , если ложное – . Двигайся по стрелкам и собери слово, которое

используется в самом популярном виде спорта - футболе. В Бланке ответов напиши полученное

слово и объясни, что оно обозначает.

Задание 7. Спортивные герои (среднее время выполнения - 20

минут)

Добро пожаловать в зал Спортивной славы! Во все времена

победители Олимпийских игр считались национальными героями. В Древней

Греции в честь выдающихся спортсменов возводились памятники, им

оказывались почести не меньшие, чем для царских особ. В современности

победителей Олимпиад чтут не меньше, ведь они прославляют имя страны,

за которую выступают. Особую славу имеют многократные Олимпийские

чемпионы.

Фамилии и имена спортсменов – многократных Олимпийских

чемпионов - зашифрованы. Расшифруй их и запиши в Бланк ответов. Для

каждого спортсмена укажи страну, за которую он выступал, и количество золотых

Олимпийских медалей. Что объединяет всех разгаданных тобой спортсменов (1 предложение)?

1.

2.

3.




Задание 8. Спортивный ребус (среднее время выполнения - 45 минут)

Наша экскурсия по виртуальному музею подходит к концу. Но у тебя есть

возможность прикоснуться к великой истории спорта ещё раз – дополнить одну из выставок

музея занимательными материалами.

Составь ребус по теме одной из выставок музея «Виды спорта». Напиши отгадку своего

ребуса, а также, каким образом разгадывается твой ребус. Ребус должен быть авторским,

интересным, оригинальным и запоминающимся.

Свой рисунок с ребусом отсканируй или сфотографируй и вставь в Бланк ответов.

Критерии оценивания творческого (открытого) задания

Таблица мыслительных действий

№ Критерии Расшифровка критерия Баллы

1. Эффективность

решения

Представлен ребус, соответствующий теме.*

Есть ответ к ребусу.

Указан способ разгадки ребуса.

3

2. Оптимальность

решения

Все изображенные в ребусе предметы легко угадываются. 1

3. Разработанность

решения

Предложенный ребус полностью авторский, не взят из

дополнительных источников.*

Рисунок выполнен красками или цветными карандашами.

2

*Если по данному пункту критерия получено 0 баллов, то все остальные критерии оцениваются

в 0 баллов.

Таблица технических действий

№ Критерии Расшифровка критерия

0 1 2

1.

Оригинальность

решения

Частота

встречаемости

загаданного в ребусе

слова более 10%.

Частота



слова от 5% до 10%.

Частота


загаданного в

ребусе слова менее

5%.

2. Грамотность

Ребус составлен с

орфографическими

ошибками или

ошибками с точки

зрения физической

культуры.



ошибками.

Ребус составлен

без ошибок.

3. Соответствие

техническим

требованиям

Картинка с ребусом

не вставлена в Бланк

ответов, выслана

отдельным файлом.


вставлена в Бланк

ответов. -









благодаря которым первобытные люди развивали свои физические способности.

Прочитай текст об истории физической культуры. Вместо цифр вставь подходящие

слова.

Первые физические упражнения появились в (1) обществе. Человек должен был

добывать себе (2), защищаться от диких (3). Для этого люди учили своих детей (4) камни, (5) по

деревьям, (6), прыгать, плавать. Опасные моменты охоты взрослые превращали в обряды.

Таким образом, они учили своих детей охотиться. Многие обряды затем превратились в

подвижные (7).

«Юное» человечество быстро подметило, как физические (8) развиваются, если их

постоянно оттачивать. Скачки, (9) на колесницах, разные виды борьбы, стрельба из (10),

забеги, метание копья и дротиков, это и многое другое зародилось давно, но смогло дойти до

наших дней.







талисманы.

Рассмотри рисунок и найди среди животных талисманы Олимпийских игр. В Бланке

ответов укажи имя животного-талисмана и город, в котором проходила Олимпиада с этим

талисманом.










спорт.

Рассмотри все карточки и догадайся, какие виды спорта на них изображены. Выбери

картинки с теми видами спорта, в которых определяют победителя по скорости. В Бланк

ответов запиши номера картинок и названия этих видов спорта.

1 2 3

4 5 6





На каждую букву слова «СПОРТ» вспомни и напиши спортивный термин и укажи для


1. С …

2. П …

3. О …

4. Р …

5. Т …

Задание 5. Неправильный художник (среднее время выполнения - 20 минут)






Перед тобой картина, которую нарисовал художник, побывав на соревнованиях по

одному из зимних видов спорта. Художнику очень понравилось выступление одного

спортсмена, и он попытался изобразить его выступление, но сделал некоторые ошибки. Укажи,

по какому виду спорта на соревнованиях побывал художник. Найди ошибки и перечисли их в

Бланке ответов. Объясни свой ответ для каждой ошибки.








Каждый участник соревнования: и спортсмен, и судьи, и болельщики - должен знать и



выбирай направление , если ложное – . Двигайся по стрелкам и собери буквы. Из

полученных букв составь слово, которое используется в одном из популярных зимних видов

спорта - хоккее. В Бланке ответов напиши полученное слово и объясни, что оно обозначает.




Задание 7. Спортивные герои (среднее время выполнения - 20 минут)

Добро пожаловать в зал Спортивной славы! Во все времена победители Олимпийских

игр считались национальными героями. В Древней Греции в честь выдающихся спортсменов

возводились памятники, им оказывались почести не меньшие, чем для царских особ. В

современности победителей Олимпиад чтут не меньше, ведь они прославляют имя страны, за

которую выступают. Особую славу имеют многократные Олимпийские чемпионы.

Фамилии и имена спортсменов – многократных Олимпийских чемпионов -

зашифрованы. Расшифруй их и запиши в Бланк ответов. Для каждого спортсмена укажи страну,

за которую он выступал, и вид спорта. Что объединяет всех разгаданных тобой спортсменов (1

предложение)?

1.

2.

3.


Наша экскурсия по виртуальному музею подходит к концу. Но у тебя есть

возможность прикоснуться к великой истории спорта ещё раз – дополнить одну из выставок

музея занимательными материалами.

Составь ребус по теме одной из выставок музея «Олимпийское движение». Напиши

отгадку своего ребуса, а также, каким образом разгадывается твой ребус. Ребус должен быть

авторским, интересным, оригинальным и запоминающимся.






решения

Представлен ребус, соответствует теме.*



3


решения

Все изображенные в ребусе предметы легко

угадываются.

1


решения

Предложенный ребус полностью авторский, не

взят из дополнительных источников.*

2




Рисунок выполнен красками или цветными

карандашами.


в 0 баллов.



0 1 2

1.


решения

Частота



ребусе слова более

10%.

Частота



ребусе слова от 5%

до 10%.

Частота



ребусе слова менее

5%.







культуры.



ошибками.






Картинка с

ребусом не



отдельным

файлом.

Картинка с

ребусом вставлена

в Бланк ответов. -










В этом задании тебе будет представлено несколько утверждений. Если ты согласен с

утверждением, то напиши – «ДА», если не согласен – «НЕТ», и представь правильный ответ.

1. В древней Японии существовала игра, известная как «Цуцзюй», которую считают

предшественницей футбола.

2. Автор игры в волейбол взял для своей игры элементы баскетбола, тенниса, кёрлинга и

бейсбола.

3. Первые коньки изготавливали из костей животных.

4. Маски хоккейных вратарей стали применяться только со второй половины 20 века.

5. Знаменитый математик Пифагор Самосский был Олимпийским чемпионом по гонкам

на колесницах.







талисманы.

Рассмотри рисунок и найди среди животных талисманы Олимпийских игр. В Бланке

ответов укажи имя животного-талисмана и город, в котором проходила Олимпиада с этим

талисманом.










спорт.

Рассмотри все карточки и догадайся, какие виды спорта на них изображены. Укажи их

названия в Бланке ответов. Найди основание, по которому можно поочередно убирать вид

спорта из общего списка, пока не останется только один. Кратко обоснуй свой выбор с точки

зрения физической культуры.

1 2 3 4 5





На каждую букву слова «ПОБЕДА» вспомни и напиши спортивный термин и укажи для


1. П …

2. О …

3. Б …

4. Е …

5. Д …

6. А …

Задание 5. Назови слово (среднее время выполнения - 10 минут)






Прочитай перечень предметов. Укажи место, где можно встретить все эти предметы

одновременно.

1. Ворота, трибуны, будка комментатора.

2. Штанга, велотренажер, зеркала.

3. Мяч, ворота, купальный костюм.

4. Брусья, кольца, бревно.








выбирай направление , если ложное – . Двигайся по стрелкам и собери буквы. Из

полученных букв составь слово, которое используется в биатлоне.





Добро пожаловать в зал Спортивной славы! Во все

времена победители Олимпийских игр считались

национальными героями. В Древней Греции в честь

выдающихся спортсменов возводились памятники, им

оказывались почести не меньшие, чем для царских особ. В

современности победителей Олимпиад чтут не меньше, ведь

они прославляют имя страны, за которую выступают.

Особую славу имеют многократные Олимпийские чемпионы.

Фамилии и имена спортсменов – многократных

Олимпийских чемпионов - зашифрованы. Расшифруй их и

запиши в Бланк ответов. Для каждого спортсмена укажи

страну, за которую он выступал, и вид спорта.

1.

2.

3.





Наша экскурсия по виртуальному музею подходит к концу. И, как в каждом музее,

посетители могут оставить свои замечания в Книге пожеланий. А что может быть

интересней, чем следующим посетителям проверить свои знания о спортивных экспонатах

музея?

Составь ребус по теме одной из выставок музея «Соревнования и спортивные правила».

Напиши отгадку своего ребуса, а также, каким образом разгадывается твой ребус. Ребус должен

быть авторским, интересным, оригинальным и запоминающимся.






решения




3


решения



решения




2


в 0 баллов.



0 1 2

1.


решения

Частота




Частота встречаемости



Частота



ребусе слова

менее 5%.







культуры.



ошибками.












ответов. -










В этом задании тебе будет представлено несколько утверждений. Если ты согласен с

утверждением, то напиши – «ДА», если не согласен – «НЕТ», и представь правильный ответ.

1. В древней Японии существовала игра, известная как «Цуцзюй», которую считают

предшественницей футбола.

2. Автор игры в волейбол взял для своей игры элементы баскетбола, тенниса, кёрлинга и

бейсбола.

3. Первые коньки изготавливали из костей животных.

4. Маски хоккейных вратарей стали применяться только со второй половины 20 века.

5. Знаменитый математик Пифагор Самосский был Олимпийским чемпионом по гонкам

на колесницах.

Задание 2. Олимпийское движение (среднее время выполнения - 15 минут)




лучшего.

Расставь события в хронологическом порядке. Ответ запиши в виде

последовательности цифр (например: 1, 2, 3 …).

1. Россия впервые принимает участие в Олимпийских играх.

2. Впервые женщины будут соревноваться во всех видах спорта.

3. Первые Зимние олимпийские игры.

4. Летние олимпийские игры в Москве.

5. Талисманом Олимпийских игр стал тигрёнок Сухоран.

6. Единственный вид соревнований на Олимпиаде – бег.

7. Впервые в истории Олимпийские игры проводились в Южной Америке.

8. Появление первого официального Олимпийского талисмана.

9. Пьер де Кубертен предложил возродить Олимпийские игры.







спорт.

Рассмотри все карточки и догадайся, какие виды спорта на них изображены. Укажи их

названия в Бланке ответов. Найди основание, по которому можно поочередно убирать вид

спорта из общего списка, пока не останется только один. Кратко обоснуй свой выбор с точки

зрения физической культуры.




1 2 3 4 5





На каждую букву слова «ЧЕМПИОН» вспомни и напиши спортивный термин и укажи

для каждого термина вид спорта, в котором он применяется.

1. Ч …

2. Е …

3. М …

4. П …

5. И …

6. О …

7. Н …

Задание 5. Логотипы (среднее время выполнения - 10 минут)






Наступивший 2018 год богат на спортивные события, каждое из которых имеет свой

логотип. Рассмотри картинки. Для каждого логотипа укажи название его спортивного события

и страну, в которой оно будет происходить.

1 2 3 4








выбирай направление , если ложное – . Двигайся по стрелкам и собери слово, которое

используется в легкой атлетике. В Бланке ответов напиши полученное слово и объясни, что оно

означает.





Добро пожаловать в зал Спортивной славы! Во все

времена победители Олимпийских игр считались

национальными героями. В Древней Греции в честь

выдающихся спортсменов возводились памятники, им

оказывались почести не меньшие, чем для царских особ. В

современности победителей Олимпиад чтут не меньше, ведь

они прославляют имя страны, за которую выступают.

Особую славу имеют многократные Олимпийские чемпионы.

Фамилии и имена спортсменов – многократных

Олимпийских чемпионов - зашифрованы. Расшифруй их и

запиши в Бланк ответов. Для каждого спортсмена укажи вид

спорта и количество Олимпийских золотых медалей. Что

объединяет всех разгаданных тобой спортсменов (1 предложение)?

1.

2.

3.





Наша экскурсия по виртуальному музею подходит к концу. И, как в каждом музее,

посетители могут оставить свои замечания в Книге пожеланий. А что может быть

интересней, чем следующим посетителям проверить свои знания о спортивных экспонатах

музея?

Составь ребус по теме одной из выставок музея «У истоков спорта». Напиши отгадку

своего ребуса, а также, каким образом разгадывается твой ребус. Ребус должен быть авторским,

интересным, оригинальным и запоминающимся.






решения




3


решения



решения




2


в 0 баллов.



0 1 2

1.


решения

Частота




Частота встречаемости



Частота



ребусе слова

менее 5%.







культуры.



ошибками.












ответов. -

= = =

Обращаем ваше внимание на то, что использование любых материалов ОДО ЧОУ «ЦДО

«Снейл» вне рамок деятельности Центра не допускается.

ОДО ЧОУ «ЦДО «Снейл», 2018 г.

www.снейл.рф [email protected]

http://снейл.рф/

mailto:[email protected]

Documents

Международный конкурс «Занимательная ... · 2018-06-15 · Международный конкурс «Занимательная физкультура»