Молодежь России - rgub.ru · Быков А. К. Формирование исторического сознания как прио - ритетная задача

Казарина-Волшебная Е.К. Парадоксы трансформации ценностных ориентаций российской молодежиНемова О.А. Трудовая ментальность российской молодежи(на примере качественного социологического исследования)Селезнева А.В. Политическое сознание современной россий-ской молодежи: политико-психологический анализЦылев В.Р. Тенденции в изменении мотивов получения высшего образования у молодежи МурманскаЯвон С. В. Ценностные ориентации молодежи Среднего ПоволжьяЯдова М.А. Современное и традиционное в ценностях постсоветской молодежи

Особенности этнической самоидентификации молодежи.Межэтническеая толерантностьБояк Т.Н. Этнонациональные ценности и социализация русской сельской молодежи полиэтнического регионаШарипова Р.Х. Социальная идентификация российских и китайских студентов

Молодежь и армияВрачинская Т.В. Роль клубной работы в формировании психолого-педагогической культуры курсантов – будущихкомандировИльменейкин П.В. Альтернативная гражданская службаСавинов Л.В. Межэтнические отношения в армии

Молодежь и политикаБучкова А. И. Влияние молодежных общественно-политиче-ских организаций на формирование политической культурымолодежиСафонова А.С. Политическое сознание молодежи в выборномпроцессе (на примере г. Санкт-Петербурга)

Молодежь и гражданское общество. Вовлечение молодежи в социальную практикуЕрмолаева П.О. Экологическая культура российского и американского студенчестваГуляхин В.Н. Молодежные и детские общественные объеди-нения как субъекты вторичной социализации: опыт регио-нального исследованияСадовников С.И. Формирование гражданственности, патрио-тизма и исторического самосознания средствами поисковойдеятельности

Содержание

44

47

50

53

55

59

62

65

677177

80

83

87

90

93

Министерство культуры Российской ФедерацииРоссийская государственная библиотека

для молодежи

Молодежь России

Сборник рефератов статейиз периодических изданий за 2012 г.

Москва

2013

Составители:С.Г. Миронова О.В. Кузьмина

Ответственный за выпуск О.В. Кузьмина

Редактор: Л.В. Алимова

Молодежь России: Сборник рефератов статей из периодических изданий за 2012 г. / Сост. С.Г. Миронова; О.В. Кузьмина Отв. за выпускО.В. Кузьмина. – М.: Российская государственная библиотека для молодежи, 2013. – 220 с.

© Российская государственная библиотека для молодёжи, 2013.

СОДЕРЖАНИЕ

От составителей

РАЗДЕЛ 1. ПОЛОЖЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В РФ

Молодежь как социальная группаВагин Д.Ю. Поведение молодёжи в условиях социально-экономической и духовно-нравственной нестабильностиСтарчикова М.В. Межпоколенное взаимодействие в совре-менной России

Правовая защищенность молодежи РФТ.В. Шелудякова Поддержка молодежи как один из конститу-ционных приоритетов социальной политики

Государство и молодежная политика. Реализация ГМП РФНикитина А.С. Модернизация системы показателей и крите-риев оценки социальной эффективности государственногоуправления на территории субъекта РФ в сфере молодежнойполитики: [на примере Свердловской области]Ховрин А.Ю. Проблема формирования молодой личности в контексте национальной безопасности

Международная практика и мировые тенденции в сферемолодежной политикиЛемпинен П. Международные конкурсы мастерства: опыт ФинляндииНека Л.И. Программа по предупреждению преступности в США среди несовершеннолетних. Тенденции и развитиеШелудякова Т.В. Виды и классификация социальных прав в зарубежных странах

РАЗДЕЛ 2. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ СОВРЕМЕН-НОЙ МОЛОДЕЖИ

Особенности ценностных ориентаций молодежиБабинцев В. Самоорганизация и «атомизация» молодежи какспецифические формы рефлексииБыков А. К. Формирование исторического сознания как прио-ритетная задача патриотического воспитания молодежиГегель Л.А. Ценности современного студенчества и конкурен-тоспособность на рынке труда

9

10

12

15

19

22

25

29

31

35

38

41

Казарина-Волшебная Е.К. Парадоксы трансформации ценностных ориентаций российской молодежиНемова О.А. Трудовая ментальность российской молодежи(на примере качественного социологического исследования)Селезнева А.В. Политическое сознание современной россий-ской молодежи: политико-психологический анализЦылев В.Р. Тенденции в изменении мотивов получения высшего образования у молодежи МурманскаЯвон С. В. Ценностные ориентации молодежи Среднего ПоволжьяЯдова М.А. Современное и традиционное в ценностях постсоветской молодежи

Особенности этнической самоидентификации молодежи.Межэтническеая толерантностьБояк Т.Н. Этнонациональные ценности и социализация русской сельской молодежи полиэтнического регионаШарипова Р.Х. Социальная идентификация российских и китайских студентов

Молодежь и армияВрачинская Т.В. Роль клубной работы в формировании психолого-педагогической культуры курсантов – будущихкомандировИльменейкин П.В. Альтернативная гражданская службаСавинов Л.В. Межэтнические отношения в армии

Молодежь и политикаБучкова А. И. Влияние молодежных общественно-политиче-ских организаций на формирование политической культурымолодежиСафонова А.С. Политическое сознание молодежи в выборномпроцессе (на примере г. Санкт-Петербурга)

Молодежь и гражданское общество. Вовлечение молодежи в социальную практикуЕрмолаева П.О. Экологическая культура российского и американского студенчестваГуляхин В.Н. Молодежные и детские общественные объеди-нения как субъекты вторичной социализации: опыт регио-нального исследованияСадовников С.И. Формирование гражданственности, патрио-тизма и исторического самосознания средствами поисковойдеятельности


44

47

50

53

55

59

62

65

677177

80

83

87

90

93

Министерство культуры Российской ФедерацииРоссийская государственная библиотека

для молодежи

Молодежь России

Сборник рефератов статейиз периодических изданий за 2012 г.

Москва

2013

Молодежь и культураГалактионова Н.А. Традиционные трудовые и досуговые практики в сознании современного студенчества (региональ-ный аспект)Умаханова Б.М. Диалоговое чтение: от этнической идентифи-кации к межэтнической толерантности

Молодежь и религияАбдулагатов З.М. О влиянии религиозного фактора на экстре-мистское поведение дагестанской молодежиКорнев В.А. Взаимодействие русской православной церкви и государства в сфере молодежной политикиТкаченко А. В. Религиозные представления московской моло-дежи: как и во что верят старшеклассники и студенты Москвы

РАЗДЕЛ 3. СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫЕ ПРОБЛЕМЫМОЛОДЕЖИ

Репродуктивное здоровье молодежиКалачикова О.Н. Некоторые аспекты репродуктивного поведения студенческой молодежи

Сохранение психического здоровья молодежи. Профилак-тика наркомании в молодежной средеЛисова Е.В. Основные направления социальной работы по профилактике подростковой наркомании в МосковскойобластиНевирко Д.Д. Наркоситуация и основные направления профи-лактики наркопотребления в вузах Красноярского края

Молодежь и образованиеПопов Д.С. Современные образовательные траектории школь-ников и студентовДирксен В.В. Экономическое воспитание как один из видовдеятельности школьного самоуправленияМаксимкина О.М. О работе Малой школьной академии в системе довузовской подготовкиБуданова Л.Ю. Роль дополнительного образования в процессесоциализации и адаптации обучающихся – мигрантов в профессиональном колледжеСеменова О.А. Инновационная деятельность колледжейМосквы по внедрению современных стандартов качества образованияСнопко Н.С. Колледж интегрируется со школой: инновация,рожденная опытом


95

99

101

106

108

111

114

116

119

122

125

128

130

133

Высшие учебные заведения. Непрерывное образованиеипрофессиональные стратегииАлавердов А.Р. Вуз как работодатель: проблемы формирова-ния позитивного имиджаБиктагиров И.А. Подготовка инженерных кадров к деятель-ности в условиях интеграции российской экономики в мировуюГолованова Н.Ф. Проблема воспитания студентов в контекстемодернизации высшего образованияДевятова И.Е. Академическая мобильность студентов: уровень вузаКолмаков В.И. Здоровьесберегающая деятельность в Сибир-ском федеральном университетеНиколаев С.М. Направления антикоррупционного воспитанияв вузеСтегний В.Н. Студенчество как группа общественности

Молодежь и труд. Трудоустройство молодых специалистов,карьерные стратегииГуртов В. А.Трудоустройство по специальности с позициивыпускникаДидковская Я.В. Стратегии профессиональной карьеры поствузовской молодежиЗубок Ю.А. Молодежь на рынке труда: транзитивные процессы в условиях постсоветской трансформацииКузьмин Е.Я. Рынок труда и профессий для молодых специа-листов: проблемы и пути их решения

Трудоустройство студентов. Студенческие отрядыБашкиров С.П. Север, нефть и газ – доминанты развитиястройотрядовского движения в УГТИванова Л.Ю. Российские студенты: работа и здоровьеПроскурин А. Д. Социальное партнерство университета и предприятий регионаШевченко Д.А. Студенты гуманитарного вуза на рынке труда:опыт деятельности службы содействия занятости

Социально-экономическое положение молодой семьи (социально-психологические проблемы молодой семьи)Гурьянова М. П. Знания о семье как социально и личностнозначимые знания для молодежиКравченко Ю.В. Влияние супружеских потребностей на стабильность молодой семьи в контексте сельского и городского пространства


136

139

142

145

149

152154

157

160

163

167

170173

176

179

182

185

Чернова Ж.В. Специфика гендерных отношений молодыхвзрослых

Профессиональная, социальная и психологическая реаби-литация и социальная адаптация молодежи групп рискаА.Гармаш, Д. Косихин Бывший детдомовец ищет работуМ.Ю. Калинкина Социализация воспитанников детскихдомов: практический опыт Германии и России

РАЗДЕЛ 4. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕМОЛОДЕЖИ

Проблемы информационной безопасности молодежи. Доступ к социально-значимой информации. Формирова-ние информационной культуры молодежиСироткин Ю.Л. Манипуляция и внушаемость как основныеспособы психологического воздействия на студенческую аудиториюСоловьев B.C. Отношение пользователей социальных сетей к проблеме коммерческих сексуальных услугТютюнджи И. М. Новые формы социального активизмаШаламова Л.Ф. Социальная реклама и управление активиза-цией социального потенциала молодежи

Приложение. Рубрикатор


189

193

196

201

203206

210

213

Молодежь и культураГалактионова Н.А. Традиционные трудовые и досуговые практики в сознании современного студенчества (региональ-ный аспект)Умаханова Б.М. Диалоговое чтение: от этнической идентифи-кации к межэтнической толерантности

Молодежь и религияАбдулагатов З.М. О влиянии религиозного фактора на экстре-мистское поведение дагестанской молодежиКорнев В.А. Взаимодействие русской православной церкви и государства в сфере молодежной политикиТкаченко А. В. Религиозные представления московской моло-дежи: как и во что верят старшеклассники и студенты Москвы

РАЗДЕЛ 3. СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫЕ ПРОБЛЕМЫМОЛОДЕЖИ

Репродуктивное здоровье молодежиКалачикова О.Н. Некоторые аспекты репродуктивного поведения студенческой молодежи

Сохранение психического здоровья молодежи. Профилак-тика наркомании в молодежной средеЛисова Е.В. Основные направления социальной работы по профилактике подростковой наркомании в МосковскойобластиНевирко Д.Д. Наркоситуация и основные направления профи-лактики наркопотребления в вузах Красноярского края

Молодежь и образованиеПопов Д.С. Современные образовательные траектории школь-ников и студентовДирксен В.В. Экономическое воспитание как один из видовдеятельности школьного самоуправленияМаксимкина О.М. О работе Малой школьной академии в системе довузовской подготовкиБуданова Л.Ю. Роль дополнительного образования в процессесоциализации и адаптации обучающихся – мигрантов в профессиональном колледжеСеменова О.А. Инновационная деятельность колледжейМосквы по внедрению современных стандартов качества образованияСнопко Н.С. Колледж интегрируется со школой: инновация,рожденная опытом


95

99

101

106

108

111

114

116

119

122

125

128

130

133

Самыми главными проблемами в России в настоящее время являютсявоспроизводство и тиражирование бедности; у молодёжи из бедных семейнет возможности вырваться из этого порочного круга и занять более высокую позицию в обществе; отрицательно сказывается отсутствие рав-ных стартовых возможностей, а также реальных перспектив повыситьсвой социальный статус. Закрытость каналов вертикальной мобильности,клановость не дают молодёжи законными способами повысить социаль-ный статус. Не видя законных способов повысить свой статус, молодыепопадают в группу девиантов. А это значит, что социальная напряжён-ность в российском обществе будет только нарастать. Ситуация ослож-няется ещё и ценностным разрывом между старшим и младшимпоколениями.

Таким образом, без перехода социально-экономической системы на инновационный интеллектуально-ресурсный путь, без реорганизациирынка труда и социально-распределительных отношений обойтись нельзя.Необходимо переходить к экономике знаний и инноваций, к обществу, гдеосновная ценность – не богатство, а знание, компетенции, деловая актив-ность, целеустремлённость, устойчивое развитие и, главное, честный и ориентированный на благо общества труд. Необходимы программы помолодёжной политике для каждого региона с учётом особенностей и спе-цифики проблем молодёжи.

Старчикова М.В. Межпоколенное взаимодействие в современнойРоссии // Cоциологические исследования. – 2012. – №5. – C. 140-144.

Межпоколенческие взаимодействия – один из существенных факто-ров развития и функционирования общества. Исследователи отмечают,что семья как базовая ячейка межпоколенческих связей постепенно теряетфункции института, стабилизирующего отношения людей разных возрас-тов. Если советская молодежь была больше ориентирована на мнениестарших членов семьи, их нормы и оценки, то современные молодые люди– на ценности и нормы сверстников. В межвозрастных отношениях, по мнению ряда ученых, отражаются устои общества, его нравственныепринципы, традиции народа, противоречия во взаимоотношениях различ-ных возрастных групп. Существенные изменения культурных, социально-экономических и политических условий, произошедшие за последниедесятилетия в России, делают проблему взаимодействий между старшимпоколением и поколением молодых особенно сложной и многомерной.Возникает кризис, ценностный межпоколенный разрыв, характеризую-щийся неготовностью старшего поколения рассматривать молодежь в ка-честве субъекта социального взаимодействия, воспринимать и использовать ее опыт. Межпоколенческое взаимодействие зачастую

12


Предлагаем вашему вниманию четвертый выпуск сборника «Моло-дежь России». Он включает рефераты статей из периодических изданий,вышедших в 2011 году, статей, размещенных на информационно-анали-тическом сайте ИНИОН РАН «Россия и современный мир: тенденции раз-вития и сотрудничества» (www.rim.inion.ru), а также в разделе «Пресса и книги» справочной правовой системы КонсультантПлюс. При отборематериалов предпочтение отдавалось статьям, в которых представленырезультаты социологических исследований по наиболее актуальным про-блемам; а также аналитическая информация. Расположение рефератов в сборнике соответствует структуре рубрикатора, полная версия которогоприведена в конце издания.

Сборник адресован самому широкому кругу пользователей – специа-листам, учреждениям, организациям, работающим с молодыми людьми,и всем заинтересованным в получении систематизированной информациикак о процессах, происходящих в молодежной среде, так и об усилиях,предпринимаемых государством в данном направлении.

9

РАЗДЕЛ 1. ПОЛОЖЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В РФ

Молодежь как социальная группа. Особенности демографической ситуации

Вагин Д.Ю. Поведение молодёжи в условиях социально-экономи-ческой и духовно-нравственной нестабильности // Социально-гума-нитарные знания. – 2012. – №4. – С.143-151.

Рассматриваются проблемы, существующие в молодёжной среде в социально-экономическом и духовно-нравственном аспектах. Анализи-руются причины девиантного и аберрантного поведения молодежи.

За последние 20 лет молодёжь сильно поляризовалась, в ней выде-ляются как лидеры, так и аутсайдеры, и обе группы явно противостоятдруг другу. Но есть черты, объединяющие молодёжь, – очень высокиеожидания и амбиции, уверенность в успехе и вера в себя. Едины и цели(в первую очередь, материальные), при этом способы достижения данныхцелей не так значимы.

Современная молодёжь выстраивает в основном краткосрочные жиз-ненные проекты (на один – два года). Причина этого кроется как в соци-ально-экономической нестабильности общества, так и в желании

«по-быстрому» добиться «всего». Девиации как явления, порождаемые со-циальными условиями, становятся как бы «нормальным» ответом на воз-никшую ситуацию. Асоциальное (девиантное) поведение характерно длятакого общества, где система ценностей превозносит определённые ста-тусные символы успеха, но ограничивает возможность использованияапробированных институциональных средств их достижения. Именнотакая ситуация наблюдается в современной России, где культ богатствакак главной ценности очень развит, но институциональных возможностейдостичь этого богатства большинству населения общество не предостав-ляет, поэтому одна часть общества пытается добиться успеха незаконнымиспособами (через криминальную адаптацию), а представители другойчасти, не имея возможности добиться успеха даже альтернативными спо-собами, становятся «исключёнными», выпадают из общества.

В 2010-2011 гг. кафедрой социологии и политологии Нижегородскогогосударственного педагогического университета (НГПУ) были проведенысоциологические исследования среди студентов университета, посвящен-ные проблемам в молодёжной среде, факторам риска современной рос-сийской молодёжи. Подавляющее большинство опрошенных заявили, чтоосновными проблемами молодёжи являются безработица, отсутствие воз-можности занять достойное место в обществе; затем – ухудшающееся здо-ровье, хронические заболевания, алкоголизм, наркомания, СПИД и ВИЧ;

10

далее (по убыванию) 3/4 отметили проблему криминализации в молодёж-ной среде (молодёжные группировки); немногим менее половины – эко-номические проблемы (в частности, низкие доходы молодых); 1/5респондентов – психологические проблемы (непонимание между млад-шим и старшим поколениями); каждый десятый – экологические про-блемы.

Данные исследования показывают, что студентов более всего беспо-коит проблема трудоустройства и выстраивания карьеры после окончаниявуза. Молодёжи очень трудно занять достойную позицию в обществе с со-ответствующим доходом, она практически отстранена от распределитель-ных отношений. Отсутствует процесс замещения старшего поколениямолодым (особенно по статусным позициям, профессиям, должностям,возможности участия во власти). По данным Росстата, из общего числаработников, занятых в экономике в 2010 г., молодёжь в возрасте до 29 летсоставляет всего около 1/4. Ещё тяжелее ситуация с безработицей. Так, в 2010 г. среди молодых людей 20-29 лет безработными было более трети.

В этих условиях сформировалась благоприятная почва для распро-странения аберрантного поведения (лат. aberratio, aberrare – отклоняться,заблуждаться). Важно, что этот принцип поведения избирают молодежныелидеры (аутсайдерами выглядят девианты, деградированные личности).Аберрантное поведение – это поведение вопреки морали, демонстративноидущее вразрез с общепринятыми представлениями о нравственности,чести, порядочности, благовоспитанности, целомудрии и скромности. К этому явлению приводит концепция «гибких норм и правил» («поступайтак, как тебе выгодно», «в достижении цели все средства хороши»), кото-рая стала быстро распространяться в России с конца 80-х. гг. прошлоговека. Положение осложняется тем, что в силу своего возраста и отсутствиясоциального опыта молодёжь не в состоянии вырабатывать социальныенормы и правила, а в ситуации ценностного разрыва поколений опыт стар-ших молодёжь принимать не хотела.

Вырисовывается ещё одна опасная тенденция современной россий-ской действительности – «заигрывание» власти и молодёжных организа-ций с молодым поколением, использование молодёжи в политическихцелях. Молодёжная мобилизация даёт кратковременный эффект, особенноперед выборами, но в долгосрочной перспективе это приводит к тому, чтомолодёжь испытывает недоверие к власти, разочарование в политическихинститутах общества. В России отсутствуют действительно эффективныемолодёжные организации, созданные для молодёжи, а не для политиче-ских партий, которые не только бы объединяли и воспитывали молодёжь,но и могли стать своего рода социальным лифтом для наиболее активнойи образованной части поколения.

11

Самыми главными проблемами в России в настоящее время являютсявоспроизводство и тиражирование бедности; у молодёжи из бедных семейнет возможности вырваться из этого порочного круга и занять более высокую позицию в обществе; отрицательно сказывается отсутствие рав-ных стартовых возможностей, а также реальных перспектив повыситьсвой социальный статус. Закрытость каналов вертикальной мобильности,клановость не дают молодёжи законными способами повысить социаль-ный статус. Не видя законных способов повысить свой статус, молодыепопадают в группу девиантов. А это значит, что социальная напряжён-ность в российском обществе будет только нарастать. Ситуация ослож-няется ещё и ценностным разрывом между старшим и младшимпоколениями.

Таким образом, без перехода социально-экономической системы на инновационный интеллектуально-ресурсный путь, без реорганизациирынка труда и социально-распределительных отношений обойтись нельзя.Необходимо переходить к экономике знаний и инноваций, к обществу, гдеосновная ценность – не богатство, а знание, компетенции, деловая актив-ность, целеустремлённость, устойчивое развитие и, главное, честный и ориентированный на благо общества труд. Необходимы программы помолодёжной политике для каждого региона с учётом особенностей и спе-цифики проблем молодёжи.

Старчикова М.В. Межпоколенное взаимодействие в современнойРоссии // Cоциологические исследования. – 2012. – №5. – C. 140-144.

Межпоколенческие взаимодействия – один из существенных факто-ров развития и функционирования общества. Исследователи отмечают,что семья как базовая ячейка межпоколенческих связей постепенно теряетфункции института, стабилизирующего отношения людей разных возрас-тов. Если советская молодежь была больше ориентирована на мнениестарших членов семьи, их нормы и оценки, то современные молодые люди– на ценности и нормы сверстников. В межвозрастных отношениях, по мнению ряда ученых, отражаются устои общества, его нравственныепринципы, традиции народа, противоречия во взаимоотношениях различ-ных возрастных групп. Существенные изменения культурных, социально-экономических и политических условий, произошедшие за последниедесятилетия в России, делают проблему взаимодействий между старшимпоколением и поколением молодых особенно сложной и многомерной.Возникает кризис, ценностный межпоколенный разрыв, характеризую-щийся неготовностью старшего поколения рассматривать молодежь в ка-честве субъекта социального взаимодействия, воспринимать и использовать ее опыт. Межпоколенческое взаимодействие зачастую

12


Предлагаем вашему вниманию четвертый выпуск сборника «Моло-дежь России». Он включает рефераты статей из периодических изданий,вышедших в 2011 году, статей, размещенных на информационно-анали-тическом сайте ИНИОН РАН «Россия и современный мир: тенденции раз-вития и сотрудничества» (www.rim.inion.ru), а также в разделе «Пресса и книги» справочной правовой системы КонсультантПлюс. При отборематериалов предпочтение отдавалось статьям, в которых представленырезультаты социологических исследований по наиболее актуальным про-блемам; а также аналитическая информация. Расположение рефератов в сборнике соответствует структуре рубрикатора, полная версия которогоприведена в конце издания.

Сборник адресован самому широкому кругу пользователей – специа-листам, учреждениям, организациям, работающим с молодыми людьми,и всем заинтересованным в получении систематизированной информациикак о процессах, происходящих в молодежной среде, так и об усилиях,предпринимаемых государством в данном направлении.

9

щиеся поддержки молодежи, нужно считать согласно части III статьи A имеющими обязательную силу для государства (ст. 7 – право детей и молодежи на защиту, ст. 9 – право на профессиональную ориентациюмолодежи, ст. 16 – право семьи на социальную, правовую и экономиче-скую защиту (в части помощи молодым семьям) и ст. 17 – право детей и молодежи на социальную, правовую и экономическую защиту). Следо-вательно, для полноценной реализации норм Европейской социальнойхартии требуется обеспечить защиту и специальную поддержку со сто-роны государства молодежи и определить ее развитие как один из основ-ных приоритетов российской социальной политики. Отсутствие средиконституционных приоритетов обеспечения прав молодежи порождаетпроблему, которая находится вне поля зрения РФ.

В Концепции долгосрочного социально-экономического развитияРоссийской Федерации на период до 2020 года сформулированы основныенаправления долгосрочного социально-экономического развития страны,включая молодежную политику. К сожалению, сегодня поддержка моло-дежи не является приоритетным направлением социальной политики го-сударства. С правовой точки зрения Конституция России и федеральныезаконы почти не регулируют права молодежи, поэтому отсутствие феде-рального закона «О молодежной политике» является, по мнению автора,пробелом в действующем законодательстве.

Интересным является изучение опыта развитых зарубежных стран, в конституциях которых указаны социальные цели и основополагающиепринципы социально-экономической политики для определения консти-туционных приоритетов.

Конституционный Суд РФ при проверке ряда федеральных законовуказал, что: «реализуя социальную политику, федеральный законодательвправе выбирать способы и инструменты правового регулирования, необходимые для решения приоритетных социально-экономическихзадач», при этом обозначая приоритетные области социальной политикив Российской Федерации: образование, защиту семьи, материнства, отцов-ства, детства, прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособныхчленов семьи, детей-инвалидов с детства», что согласуется с конститу-ционными ценностями справедливости и равенства. Называя приоритет-ные задачи реализации интересов и благосостояния детей,Конституционный Суд РФ в своих решениях четко не упоминает такуюкатегорию, как молодежь и особые меры ее социального обеспечения.

Логика развития социальных государств последних десятилетийпредлагает иной, нежели реализуемый в России, подход к социальнымпрограммам: это не столько решение текущих проблем, сколько пред-

16

рассматривается как противостояние возрастных групп, как столкновениеинтересов представителей разных поколений. С целью изучения межпоко-ленных взаимоотношений было проведено социологическое исследованиесреди населения в возрасте от 16 до 90 лет в г. Барнауле (с ноября 2009 пофевраль 2010 гг.). Около половины респондентов указали как источник кон-фликтов – различие жизненных ценностей, социально-экономический кри-зис и политическую нестабильность в стране, разрыв в жизненном опытепоколений. Духовный кризис, который респонденты обозначили как паде-ние нравов, с их точки зрения, проявляется в том, что в обществе невеликопочтение к возрасту; чаще приоритетными становятся новые веяния, а не проверенный временем опыт; растет общее число конфликтов.

Сегодня наблюдается значительный нормативный дисбаланс, разрыви разобщенность во внутрисемейных отношениях между пожилымилюдьми, выросшими в советское время, и представителями молодежи, выросшей в эпоху перемен. Модели межпоколенной солидарности, харак-терные для стабильных обществ, в современной России не находят полнойреализации.

В ходе исследования респондентам был задан вопрос, хорошо ли, по их мнению, когда дети живут вместе с родителями и прародителями.Примерно пятая часть ответила, что «это им только мешает», втроеменьше – «это мешает родителям» и около половины – «раздельное про-живание сплачивает семью». Только каждый десятый полагает, что это хо-рошо для жизненного опыта молодого поколения. При этом подавляющеебольшинство высказалось, что «лучше, когда бабушки и дедушки какможно больше участвуют в воспитании внуков», а 1/3 опрошенных пола-гает, что «бабушка и дедушка развивают чувство любви у детей, воспи-тывают их мудро».

По данным исследования, молодежь позитивнее оценивает настрое-ния своего поколения по отношению к старшему: более 1/3 считают, чтомолодые люди положительно относятся к старшему поколению и околополовины – нейтрально. Представители старшей возрастной группы такженеплохо оценивают отношение молодежи к своему поколению: более 1/4из них говорят о позитивном отношении, почти половина – о нейтральном.Однако люди старшего возраста чаще говорят об отрицательном отноше-нии молодого поколения к ним.

Кроме того, проводился анализ ответов на вопрос о том, как молодоепоколение должно относиться к старшему: около половины молодежи и немногим меньше лиц старшего возраста отмечают, что молодежь должна

«заботиться о них»; 1/4 молодых и около 1/3 старшего поколения отмечают,что молодежь должна «относиться к старшим так, как хотела бы, чтобы

13

они относились к ней»; почти 1/4 молодежи и представителей старшеговозраста отмечают, что молодежь должна «лояльно относиться, и мы когда-то будем старыми». Таким образом, в сфере долженствования расхожденийв представлениях молодых и пожилых людей не выявлено, все сходятсяна том, что молодые должны заботиться о людях старшего возраста.

Однако молодые члены семьи, традиционно оказывавшие необходи-мую помощь пожилым родителям, сейчас обладают такой возможностьюв значительно меньшей степени. Вместе с тем доля семей, проживающихсовместно с родителями, несколько возросла, т. к. молодой семье трудновыделиться в отдельное домохозяйство, купить жилье или получить муниципальное. По данным исследований, пожилые члены семьи и мо-лодое поколение предпочитают проживать раздельно. Большинство насе-ления Алтайского края говорило о том, что «детям совместноепроживание только мешает» и подчеркивали, что «раздельное проживаниесплачивает семью». Однако это значительно ухудшает положение пожи-лых: 2/3 из них утверждает, что не получает от детей никакой помощи;среди живущих в семьях детей таковых лишь 1/5. Как полезную «для жиз-ненного опыта детей» возможность совместного проживания детей, родителей и прародителей оценили около 1/5 респондентов в возрасте 50-75 лет и в возрасте 15-29 лет.

Оценка реального поведения молодых людей в отношении людей по-жилого и старческого возраста проводилась путем анализа ответов на во-прос «Как Вы относитесь к поколению пожилых и старых людей»?Молодые люди и лица среднего возраста в ответах на вопрос чаще выби-рали варианты, свидетельствующие о «почтении и уважении» , отмечали,что «особенно уважают людей, прошедших войну», «принимают их та-кими, какие они есть», «сочувствуют больному человеку», «чувствуют жа-лость и сострадание». Небольшой процент респондентов молодого и среднего возраста выбрали негативные варианты; и ещё меньше тех, ктозавидует старикам, кого они «раздражают брюзжанием и недовольством»,

«не нравится, когда кичатся своей старостью и поучают». Нередко говорилио том, что «обидно за них», что косвенно свидетельствует о достаточносложном положении пожилых людей.

В целом население Алтайского края считает, что надо «не забывать,что наше отношение видят дети, и мы получим в свое время то, что сейчасдаем сами». Дифференциация мнений респондентов в зависимости отпринадлежности к различным возрастным группам позволила выявитьособенности оценок поколений. Младшая возрастная группа (15-29 лет)исходит из того, что долг общества по отношению к старикам – это под-держка моральная, материальная; проявление к ним уважения на улице и в быту; обеспечение спокойной старости. Средняя возрастная группа (30-

14

49 лет) сходным образом видит долг общества в поддержке стариков, до-бавляя, что также важна «способность с терпением выслушать их недо-вольство и ворчание», «дать заняться делом, которое сами для себявыбирают», «не жалеть, а понимать душой и сердцем, стремиться облег-чить старость, наполнить ее радостью». Средняя возрастная группа готовак самопожертвованию – «помогать и ухаживать, чего бы это ни стоило»(15%). Старшая возрастная группа (50-75 лет) близка в своих оценках по-нимания долга перед пожилыми людьми со средней возрастной группой.

Таким образом, в настоящее время наблюдается процесс межпоко-ленческого дистанцирования и ослабления близких родственных связей.Молодое поколение воспринимает дедушек и бабушек и как носителейидей прошлого. Диалог пожилых людей и молодежи требует двустороннейоткрытости и доброжелательности, желания выслушать и понять, а такжепринять своеобразие и индивидуальность другого, не отказываясь приэтом от того, что каждый считает истинным и справедливым. В условияхдистанцированных межпоколенных взаимосвязей актуальной задачей си-стемы образования является формирование у молодежи уважительногоотношения к культурному наследию как одному из существенных факто-ров развития и функционирования общества.

Представлен список литературы из 7 наименований.

Правовая защищенность молодежи в РФ

Т.В. Шелудякова Поддержка молодежи как один из конституцион-ных приоритетов социальной политики [Электронный ресурс] // Рос-сийская юстиция.-2012. – №5. – СПС «КонсультантПлюс». – Режимдоступа: локальный. – Дата обновления 01.05.2013.

В соответствии с ч. 4 ст. 15 Конституции Российской Федерации об-щепризнанные принципы и нормы международного права и международ-ные договоры Российской Федерации являются составной частью ее правовой системы. Сегодня все государства – члены Совета Европы яв-ляются участниками Европейской социальной хартии или пересмотрен-ной Европейской социальной хартии. Российская Федерацияратифицировала пересмотренную Европейскую социальную хартию(ЕСХ) в июне 2009 г., последней из всех государств-членов. Основной кри-терий отбора положений заключался в том, что ее ратификация не по-влекла необходимости внесения изменений в действующеезаконодательство и дополнительных расходов из федерального бюджета.Государства – участники Социальной хартии рассматривают ее положениякак устанавливающие общие ориентиры и цели социальной политики, к достижению которых они будут стремиться. Однако ее нормы, касаю-

15

они относились к ней»; почти 1/4 молодежи и представителей старшеговозраста отмечают, что молодежь должна «лояльно относиться, и мы когда-то будем старыми». Таким образом, в сфере долженствования расхожденийв представлениях молодых и пожилых людей не выявлено, все сходятсяна том, что молодые должны заботиться о людях старшего возраста.

Однако молодые члены семьи, традиционно оказывавшие необходи-мую помощь пожилым родителям, сейчас обладают такой возможностьюв значительно меньшей степени. Вместе с тем доля семей, проживающихсовместно с родителями, несколько возросла, т. к. молодой семье трудновыделиться в отдельное домохозяйство, купить жилье или получить муниципальное. По данным исследований, пожилые члены семьи и мо-лодое поколение предпочитают проживать раздельно. Большинство насе-ления Алтайского края говорило о том, что «детям совместноепроживание только мешает» и подчеркивали, что «раздельное проживаниесплачивает семью». Однако это значительно ухудшает положение пожи-лых: 2/3 из них утверждает, что не получает от детей никакой помощи;среди живущих в семьях детей таковых лишь 1/5. Как полезную «для жиз-ненного опыта детей» возможность совместного проживания детей, родителей и прародителей оценили около 1/5 респондентов в возрасте 50-75 лет и в возрасте 15-29 лет.

Оценка реального поведения молодых людей в отношении людей по-жилого и старческого возраста проводилась путем анализа ответов на во-прос «Как Вы относитесь к поколению пожилых и старых людей»?Молодые люди и лица среднего возраста в ответах на вопрос чаще выби-рали варианты, свидетельствующие о «почтении и уважении» , отмечали,что «особенно уважают людей, прошедших войну», «принимают их та-кими, какие они есть», «сочувствуют больному человеку», «чувствуют жа-лость и сострадание». Небольшой процент респондентов молодого и среднего возраста выбрали негативные варианты; и ещё меньше тех, ктозавидует старикам, кого они «раздражают брюзжанием и недовольством»,

«не нравится, когда кичатся своей старостью и поучают». Нередко говорилио том, что «обидно за них», что косвенно свидетельствует о достаточносложном положении пожилых людей.

В целом население Алтайского края считает, что надо «не забывать,что наше отношение видят дети, и мы получим в свое время то, что сейчасдаем сами». Дифференциация мнений респондентов в зависимости отпринадлежности к различным возрастным группам позволила выявитьособенности оценок поколений. Младшая возрастная группа (15-29 лет)исходит из того, что долг общества по отношению к старикам – это под-держка моральная, материальная; проявление к ним уважения на улице и в быту; обеспечение спокойной старости. Средняя возрастная группа (30-

14

49 лет) сходным образом видит долг общества в поддержке стариков, до-бавляя, что также важна «способность с терпением выслушать их недо-вольство и ворчание», «дать заняться делом, которое сами для себявыбирают», «не жалеть, а понимать душой и сердцем, стремиться облег-чить старость, наполнить ее радостью». Средняя возрастная группа готовак самопожертвованию – «помогать и ухаживать, чего бы это ни стоило»(15%). Старшая возрастная группа (50-75 лет) близка в своих оценках по-нимания долга перед пожилыми людьми со средней возрастной группой.

Таким образом, в настоящее время наблюдается процесс межпоко-ленческого дистанцирования и ослабления близких родственных связей.Молодое поколение воспринимает дедушек и бабушек и как носителейидей прошлого. Диалог пожилых людей и молодежи требует двустороннейоткрытости и доброжелательности, желания выслушать и понять, а такжепринять своеобразие и индивидуальность другого, не отказываясь приэтом от того, что каждый считает истинным и справедливым. В условияхдистанцированных межпоколенных взаимосвязей актуальной задачей си-стемы образования является формирование у молодежи уважительногоотношения к культурному наследию как одному из существенных факто-ров развития и функционирования общества.

Представлен список литературы из 7 наименований.

Правовая защищенность молодежи в РФ

Т.В. Шелудякова Поддержка молодежи как один из конституцион-ных приоритетов социальной политики [Электронный ресурс] // Рос-сийская юстиция.-2012. – №5. – СПС «КонсультантПлюс». – Режимдоступа: локальный. – Дата обновления 01.05.2013.

В соответствии с ч. 4 ст. 15 Конституции Российской Федерации об-щепризнанные принципы и нормы международного права и международ-ные договоры Российской Федерации являются составной частью ее правовой системы. Сегодня все государст�

Documents

Молодежь России - rgub.ru · Быков А. К. Формирование исторического сознания как прио - ритетная задача