old.tuvsu.ruold.tuvsu.ru/upload/2019/OOP bio 2019/B1.V.DV.04.02... · Web viewТувинский государственный университет. ООП 06.03.01 Биология,

Тувинский государственный университет

ООП 06.03.01 Биология, профиль «Общая биология»Рабочая программа дисциплины

Б1.В.ДВ.04.02 «Химическая защита растений»

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В.ДВ.04.02 «Химическая защита растений»

по направлению подготовки бакалавриата06.03.01 Биололгия

Профиль «Общая биология»

Принятона заседании кафедры биологии и экологии

Протокол № 10 от 05 июня 2018 г.

Кызыл, 2018г

Тувинский государственный университетООП 06.03.01 Биология, профиль «Общая биология»

Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.04.02 «Химическая защита растений»

Содержание

1 Пояснительная записка.............................................................................................................22 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине/модулю.........................33 Место дисциплины/модуля в структуре ООП......................................................................44 Объем дисциплины / модуля в зачетных единицах и академических часах..................45 Содержание дисциплины / модуля, структурированное по темам / разделам...............56 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине / модулю...................................................................................................................107 Основная, дополнительная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»..............................................................................128 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины / модуля.........139 Образовательные и информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине /модулю............................................................1410 Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине.............................................................................................................1411 Иные сведения и материалы................................................................................................1412 Приложения.............................................................................................................................1413 Лист регистрации изменений...............................................................................................15

Версия: 1.0



1 Пояснительная запискаПрограмма учебной дисциплины/ модуляБ1.В.ДВ.05.02. «Химическая защита

растений» устанавливает минимальные требования к результатам обучения студента и определяет содержание и виды учебных занятий, форм и средств отчетности и контроля.

Программа разработана в соответствии с: Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по

направлению подготовки 06.03.01 Биология (уровень бакалавриата) (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации 7 августа 2014 г. № 944)

Образовательной программой по направлению подготовки 06.03.01 Биология, профиль «Фундаментальная и прикладная биология», утвержденной приказом ректора от «28» февраля 2019 г.

Учебным планом университета по направлению подготовки бакалавриата 06.03.01 Биология, профиль «Фундаментальная и прикладная биология», одобренным Ученым советом, протокол №5 от «27» февраля 2019 г.

Цель и задачи РПД:Цельдисциплины - ознакомить студентов с химическими методами защиты растений.Задача дисциплины - дать студентам первые навыки работы с химическими средствами

защиты сельскохозяйственных культур от вредителей.2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине/модулю

В результате освоения дисциплины/ модуля у студента формируются следующие компетенции:

Компетенция Уровень освоения Знания Умения Навыки

ОПК-4 -способностью применять принципы структурной и функциональной организации биологических объектов и владением знанием механизмов гомеостатической регуляции; владением основными физиологическими методами анализа и оценки состояния живых системПК-2 - способностью применять на практике приемы составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок,

Базовый Современную классификацию пестицидов, применяемых в защите сельскохозяйственных растений от вредителей, болезней и сорняков.

Применять пестициды (т.е. химических средств защиты растений от вредителей, болезней и сорняков).

Приемами уничтожения вредных объектов в агрофитоценозах.

Версия: 1.0



излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты полевых и лабораторных биологических исследованийПК-1 - способностью эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ

3 Место дисциплины/модуля в структуре ООП3.1. Настоящая дисциплина/модуль относится к циклу педагогическое образование.3.2. Дисциплина/ модуль базируется на итогах изучения следующих дисциплин/

модулей учебного плана: «Ботаника», «Физиология растений», «Микробиология», «Цитология», «Экология растений».

в результате которых должны быть сформированы следующие компетенции: ОПК-4; ПК-1; ПК-23.3. Дисциплина/модуль создает теоретическую и практическую основу для изучения

следующих дисциплин/модулей учебного плана: «Генетика», «Биохимия». 4 Объем дисциплины / модуля в зачетных единицах и академических часахРаспределение часов дисциплины по видам занятий и по семестрам

Курс 4Семестры 8

Всего учебных часов трудоемкости 72ч (4 ЗЕТ)Всего аудиторных часов, 28ч

в том числе лекции 14члабораторных работ 14ч

Самостоятельная работа студентов 44 чРаспределение аудиторных часов по семестрамФормы контроля: 8 семестр зачет

Версия: 1.0



5 Содержание дисциплины / модуля, структурированное по темам / разделамТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ/ МОДУЛЯ

№

Перечень разделов и тем учебного

материала

Все

го ч

асов

Контактные часы

Сам

осто

ятел

ьная

ра

бота Краткое содержание темы (основные

понятия)

Виды и формысамостоятельной

работы

Фор

ма

конт

роля

те

кущ

ей

успе

ваем

ости

Лек

ции

Лаб

орат

орны

е ра

боты

Пра

ктич

ески

е за

няти

яК

онтр

оль

сам

осто

ятел

ьной

ра

боты

8 семестр1 Условия жизни

растений8 2 4 Роль климатических факторов: а) свет; б)

тепло, вода; в) воздух; г) роль почвыИзучить тему, Выполнить задание,Подготовиться к лабораторной работе по теме «Обнаружение нитратов в растениях. (Методичка)»

с

2 Растения и человек 8 2 4 Зарождение земледелия. Сельское хозяйство Старого и нового Света. Пряности и приправы. Современное состояние с/х в мире и рост численности населения. Сельское хозяйство будущего: а) новые культуры; б) генная инженерия.

Изучить тему, Выполнить задание,Подготовиться к лабораторной работе по теме «Выращивание растений в водной культуре (раб №42)».

с

3 Химизация сельского хозяйства

6 2 2 Введение в дисциплину. Основы понятия растений: а) внутренние условия б) внешние

Изучить тему, Выполнить задание,

с, кр

Версия: 1.0



№


материала

Все

го ч

асов


Сам

осто

ятел

ьная

ра


понятия)


работы

Фор

ма

конт

роля

те

кущ

ей

успе

ваем

ости

Лек

ции

Лаб

орат

орны

е ра

боты

Пра

ктич

ески

е за

няти

яК

онтр

оль

сам

осто

ятел

ьной

ра

боты

условия. Химическая мелиорация. Подготовиться к лабораторной работе по теме «Действие аммиака на цветки и листья растений»

4 Химия на страже урожая

6 2 2 2 Значения химических средств защиты растений для сельского хозяйства. Методика работы с химическими препаратами защиты растений.

Изучить тему, Выполнить задание,Подготовиться к лабораторной работе по теме «Определение температурного порога коагуляции цитоплазмы по П.А. Генкелю. Раб. № 57»

с

5 Классификация химических средств защиты растений

6 2 2 6 Классификация по целевому назначению средств защиты растений и характеру их действия. Гигиеническая классификация. Препаративные формы защиты растений. Способы применения средств защиты.

Изучить тему, Выполнить задание,Подготовиться к лабораторной работе по теме «Защитное

с

Версия: 1.0



№


материала

Все

го ч

асов


Сам

осто

ятел

ьная

ра


понятия)


работы

Фор

ма

конт

роля

те

кущ

ей

успе

ваем

ости

Лек

ции

Лаб

орат

орны

е ра

боты

Пра

ктич

ески

е за

няти

яК

онтр

оль

сам

осто

ятел

ьной

ра

боты

действие сахара на дитоплазмупри замораживании»

6 Гербициды 2 2 Классификация гербицидов. Применение гербицидов а) применение гербицидов 2, 4 – Д. Механизм действия гербицидов. Дефолианты и десиканты.

Изучить тему, Выполнить задание,Подготовиться к лабораторной работе.

с, кр

7 Химические средства борьбы с вредителями (инсектициды).

6 2 6 Средства борьбы с вредителями (инсектициды)

с, срс

8 Химические средства борьбы с болезнями (фунгициды).

6 6 Химические средства борьбы с вредителями. Биологические препараты для борьбы с вредителями. Химические средства борьбы с болезнями. Почвенные фунгициды. Протравители семян. Биологические препараты для борьбы с болезнями. Меры предосторожности при работе с пестицидами

с, срс

Версия: 1.0



№


материала

Все

го ч

асов


Сам

осто

ятел

ьная

ра


понятия)


работы

Фор

ма

конт

роля

те

кущ

ей

успе

ваем

ости

Лек

ции

Лаб

орат

орны

е ра

боты

Пра

ктич

ески

е за

няти

яК

онтр

оль

сам

осто

ятел

ьной

ра

боты

9 Биологические методы защиты растений.

6 6 Народнохозяйственное значение защите с/х растений от вредителей и болезней. Биологический метод защиты растений от вредителей и основные направления его применения. Перспективы развития биометоды.

с, срс

10 Действие радиации на растительные организмы.

6 6 Радиоустойчивость. Кислородный эффект. Чувствительность и радиации. Механизмы радиоустойчивости.

с, срс

11 Химические влияние одного растения на другое или это называется аллелопатия.

6 6 Что такое аллелопатия? Химическое взаимодействия растений. Проблемы практического использования аллелопатии.

с, срс

12 Фитонциды. 6 6 Роль фитонциды в живой природе. Действие фитонцидов на различные микроорганизмы. Применение и использование человеком фитонцидов в народном хозяйстве, медицине и др. Целебные свойства

с, срс

Версия: 1.0



№


материала

Все

го ч

асов


Сам

осто

ятел

ьная

ра


понятия)


работы

Фор

ма

конт

роля

те

кущ

ей

успе

ваем

ости

Лек

ции

Лаб

орат

орны

е ра

боты

Пра

ктич

ески

е за

няти

яК

онтр

оль

сам

осто

ятел

ьной

ра

боты

фитонцидов.Итого в 8 семестре 72 14 14 44

.

Версия: 1.0



6 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине / модулю

6.1. Методические разработки кафедры (учебные пособия, методические указания)План самостоятельной работы:− проработать с лекционным материалом;− подготовка к лабораторной работе; − подготовка к практическому занятию;− выполнение заданий;− выполнение курсового проекта/работы;− выполнение домашних заданий;− выполнение домашней контрольной работы;− изучение темы, вынесенной на самостоятельное изучение;− подготовка к контрольной работе, к зачету.

Формы и виды самостоятельной работы студентовФормы самостоятельной работы студентов - это письменные работы, изучение

литературы и практическая деятельность.Виды самостоятельной работы студентов:· курсовые, контрольные работы;· рефераты, доклады;· эссе и практические задания;· дипломные работы.Изучение литературы также можно подразделить на отдельные виды

самостоятельной работы:· изучение базовой литературы - учебников и монографий;· изучение дополнительной литературы - периодические издания,

специализированные книги, практикумы;· конспектирование изученных источников.Следует отметить, что без конспектирования полноценное изучение литературы

не возможно.Практическая деятельность, как форма самостоятельной работы, включает в

себя следующие виды самостоятельной работы:· подготовку научных докладов, рефератов и выступление с ними на заседаниях

научного кружка студентов при кафедрах;· подготовку отчетов по практике;· участие в конкурсах, олимпиадах на лучшую работу студентов;· выступление с докладами на научных студенческих конференциях.Отдельно следует выделить подготовку к зачетам, как особый вид

самостоятельной работы. Основное его отличие от других видов изучения литературы в том, что студенты готовятся к экзамену по имеющейся программе и ищут в различных источниках ответы на конкретные вопросы. Т.е. источники не изучаются сплошным методом, а выборочно по оглавлению и ключевым терминам (которые можно найти в конце большинства учебников).

В зависимости от программы вуза, может быть необходимо выполнение всех видов самостоятельных работ. Для подготовки к сессии и успешной сдачи зачета или экзамена необходимо повторить весь учебный курс. Окончательное изучение дисциплины закрепляется путем слушания лекций по темам курса и участием в



семинарских и практических занятиях. На сессию студент должен приходить, имея багаж знаний и вопросов по изученному материалу каждого предмета.

Значение самостоятельной работы студентовЦель самостоятельной работы студентов – овладение методами получения

новых знаний, приобретение навыков самостоятельного анализа социальных явлений и процессов, усиление научных основ практической деятельности.

Таким образом, самостоятельная работа студентов занимает большую долю времени изучения курса и подготовки курсовых, рефератов и контрольных работ. Однако участие преподавателя необходимо для закрепления полученных знаний и проведения контроля для оценки знаний и выполненных работ по темам курса. Главная задача самостоятельной работы студентов – это развитие умения приобретения научных знаний путем личного поиска информации, формирования активного интереса к творческому подходу в учебной работе и при выполнении курсовых работ, рефератов и в заключении обучения – дипломной работы. В процессе самостоятельной работы над курсовой или рефератом в рамках курса обучения студент должен научиться глубоко анализировать поставленную проблему и приходить к собственным обоснованным выводам и заключениям. Все виды студенческих работ независимо от формы обучения основываются на активной самостоятельной работе студентов. Учитывая то, что все работы должны выполняться в межсессионный период, необходимо планировать свою работу в соответствии с объемом информации, необходимым для изучения. Так, рекомендуется тратить на самостоятельную работу (как на изучение дисциплины, так и на выполнение курсовых, контрольных и рефератов) 2-3 часа в день, а в свободные дни – 3-5 часов.

Темы дисциплины для самостоятельного изучения:1. Химические средства борьбы с вредителями (инсектициды).2. Химические средства борьбы с болезнями растений (фунгициды).3. Биологические методы защиты растений.4. Действие радиации на организмы.5. Химические влияние одного растения на другое или это называется аллелопатия.6. Фитонциды

Правила оформления курсовых и дипломных работ:Дипломные и курсовые работы должны быть переплетены или твердо подшиты. И должны быть указаны фамилия и.о. студента, название работы, курсовая или

дипломная, фамилия руководителя, год. Курсовые и дипломные работы за несколько дней до защиты (по согласованию с

рецензентом) сдаются на рецензию.Работа состоит из Титульного листа, Оглавления, Введения, Глав (не менее 3-х),

Заключения и Списка использованной литературы.Станицы нумеруются в правом верхнем углу, начиная с Введения (третья

страница), Титульный лист и Оглавление считаются, но не нумеруются.Введение, каждая глава, Заключение, Список литературы (если есть

Приложение) начинаются с новой страницы, подглавы выделяются шрифтом и интервалом внутри главы.

Работа выполняется с помощью компьютера на одной стороне листа писчей бумаги формата А4 через 1,5 интервала с числом строк на странице не более 35-40. Текст работы следует писать, соблюдая следующие размеры полей:

левое – не менее 30 мм;



правое – не менее 10 мм;верхнее – не менее 15 мм;нижнее – не менее 20 мм.Размер шрифта не менее 14 пт. (в редакторе Word).На титульном листе должна быть обязательно виза научного руководителя (от

руки) - Допущена к защите, число, подпись.Тема курсовых и дипломных работ:

1. Биологические препараты для борьбы с болезнями и сорняками культурных растений.2. Экотоксилогическая классификация пестицидов.3. Современная тактика применения пестицидов.4. Биологически-активные вещества (аттрактанты, репелленты и др.)5. Применение регуляторов и их назначение для роста и развития растений.6. Окупаемость затрат на защитные мероприятия.7. Меры безопасности при работе с пестицидами.Вопросы к зачету по дисциплине:1. Каким действием обладают специфические акарициды?2. Общая характеристика инсектицидов и акарицидов.3. Что такое препаративные формы пестицидов?4. Перечислите заводские формы пестицидов из которых готовят рабочие состава перед применением.5. Перечислите дисперсные системы пестицидов применение в защите растений.6. Какие пестициды действуют на живую клетку?7. Чем характеризуются гербициды сплошного действия?8. Назовите объекты применения гербицидов сплошного действия.9. Какие наиболее безопасные для окружающей среды и человека используемые средства защиты растений?10. Влияние пестицидов на окружающую среду.11. Поведение пестицидов в почву.12. Поступление пестицидов в почву.13. Современная тактика.14. Мероприятие по охране окружающей среды.15. Какого действия гербициды применяют в период вегетации?16.

7 Основная, дополнительная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

7.1 Основная литература1. Ганиев, М. М. Химические средства защиты растений / М. М. Ганиев, В. Д. Недорезков – М.: Колос С, - 2000 – 248 с.2. Груздев, Г. С. Химическая защита растений. – М. Агропромиздат, 1987. – 415 с.3. Зинченко, В. А. Химическая защита растений: средства, технология и экологическая безопасность / В. А. Зинченоко. М.: Колос С, 2005 – 232 с.4. Миренокв, П.А. Химические средства защиты растений / Ю.А. Миренков, П.А. Саскевич, С. В. Сорока. – Несвиж. укруп. тип., 2007 – 336 с.5. Москвичев, А.Ю. Классификация химических средств защиты растений и воздействие их на окружающую среду / А.Ю. Москвичев, Г.В. Казаков // Учебно-методическое пособие. – Волгогр. гос с.-х. акад. – Волгоград, 2009 – 60 с.



6. Москвичев, А.Ю. Основы агрономической токсикологии и современная применения пестицидов / А.Ю. Москвичев, Г.В. Казаков // Учебно-методические пособие - Волгогр. гос с.-х. акад. – Волгоград, 2009 – 56 с.7. Попов, С. Я. Основы химической защиты растений / С.Я. Попов, Л.А. Дорожкина, В.А. Калинин – М.: Арт-Лион, 2003 – 2008 с.8. Список пестицидов и агрохимикатов, разрешенных к применению на территории Российской Федерации / Приложение к журналу «Защита и карантин растений» - №6, 2010 – 8-4 с.9. Сухов, А.Н. Системы земледелия Нижнего Поволжья / А.Н. Сухов, В.В. Балашов, В.И. Филин, А. Ю. Москвичев и др. // Учебное пособие. – Волгоград, Изд-во ВГСХА, 2007 – 334 с.10. Шпаара, Д. Защита растений в устойчивых системах земледелия – Горжок: ООО «Вариант», 2003, Книга 1. – 392 с., книга 2 – 374 с., - 2004 – Книга, Берлин, 3 – 337 с.11. Штерншис, М.В. Биопрепараты в защите растений / М.В. Штерншис, Ф.С. Джалилов, И.В.Андреева, О.Г. Томилева // Учебное пособие – Новосибирск: Изд-во Новосибирского ГАУ, 2000 – 334 с.

7.2 Дополнительная литература1. Барахтенова Л.А., Кунецова А.А., Габов В.В. – «Практикум по экофизиологии растений». Новосибирск – 2000 год2. Москвичев А.Ю., Дубровин А.П. – «Химические средств защиты растений». Волгоград – 2011 год7.3 Справочная литература и периодические издания- Зинченко В.А. Химическая защита растений: средства, технология и экологическая безопасность- Ганиев М., НедорезковВ.Химические средства защиты растений. Учебное пособие.7.4 Интернет-ресурсы- www . lawmix . ru / docs _ cccp . php ? id =461 - www.skonline.ru/dos/39515.html - window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=28514&_page=1- Explore the Microscopic World of Health Science.

8 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины / модуляМетодические указания для выполнения лабораторных работЛабораторно-методические занятия выполняются согласно учебному пособию.

Для выполнения лабораторных работ студент получает необходимое оборудование и самостоятельно выполняет работу согласно по плану, с соблюдением необходимой техники безопасности, при необходимости получает консультацию у преподавателя.

Отчет выполняется отдельно по каждой лабораторной работе. В отчете, как правило, должны быть следующие разделы:

1. Цель выполнения работы2. Теоретический раздел 3. Экспериментальная часть 4. Необходимые расчеты5. Выводы 6. Список литературыРабота считается выполненной если:- студент выполнил все задания;

http://www.skonline.ru/dos/39515.html

http://www.lawmix.ru/docs_cccp.php?id=461



- осмыслил теоретический материал;- выполнил лабораторную работу;- сформулировал правильные выводы и дал письменные ответы на контрольные

вопросы;- защитил работу.9 Образовательные и информационные технологии, используемые при

осуществлении образовательного процесса по дисциплине /модулюОбразовательные технологииНа лекционных занятиях использовать такие образовательные технологии как система

методов проблемно-развивающего обучения, диалогический метод. Компетентностныйподход предполагает формирование у студентов ключевых компетенций. На практических занятиях важно использовать наглядный материал. Во время лабораторных занятий предусматривается использовать исследовательские методы и проводить индивидуальные, парные и групповые наблюдения и опыты. При таком обучении восприятие и усвоение учебной информации происходит путем межличностного познавательного общения и взаимодействия всех субъектов обучения. Поэтому широко применяются методы группового или парного взаимодействия такие как взаимное обучение, взаимная корректировка результатов выполненных работ, взаимопроверка.

10 Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Материально-техническое обеспечение дисциплины/ модуля включает в себя…Оборудованные аудитории для проведения лекционных занятий.Мультимедиа оборудование;

- Мультимедийный проектор, экран, блок, клавиатура.Оборудование для проведения семинарских и практических занятийЛабораторное оборудование, химические реактивы, коллекция монолитов почв,

карты, коллекция семян сорных растений, микроскопы, весы, термостат, дистиллятор коллекция семян сорных растений и другие.

11 Иные сведения и материалы12 Приложения



13 Лист регистрации измененийНомер

изменения

Номера листов Основание для

внесения изменени

й

Подпись Расшифровка

подписи

Дата Дата введения

изменениязамененных

новых аннулиро-

ванных

Documents

old.tuvsu.ruold.tuvsu.ru/upload/2019/OOP bio 2019/B1.V.DV.04.02... · Web viewТувинский государственный университет. ООП 06.03.01 Биология,