Opgave 1 - webproever.gyldendal.dkwebproever.gyldendal.dk/layouts/pdffiles/modultest/b_3.4_ny.pdf · Modul 4 Læsning, Opgave 4

Danskuddannelse 3 Kursistark Modul 4 Lytte, Opgave 1

Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B

Opgave 1

1. Hvor mange genstande kan man se fra Jorden? _______________________________________________

2. Hvor mange kilo mælk ender produktionen på i 2010? _______________________________________________

3. Hvad kommer en stor del af elektriciteten fra på Bornholm?

_______________________________________________

4. Hvor meget skal kvinden betale i dagbøder?

_______________________________________________

5. Hvor stor bliver høstens værdi i 2011?

_______________________________________________


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B

Opgave 2

1. Hvad synes Jørgen var spændende ved at være frivillig, da han var ung?

______________________________________________________

2. Hvornår startede Jørgen på sit frivillige arbejde på teatret?

______________________________________________________

3. Hvorfor er Jørgen frivillig?

______________________________________________________

4. Hvad synes Jørgen er vigtigt for de ældre?

______________________________________________________

5. Har Jørgen også et fast arbejde?

______________________________________________________

6. Hvordan mener Jørgen, man kan få flere unge til at lave frivilligt arbejde?

______________________________________________________


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B

Opgave 3

A Til afslapning

B Konens drøm

C Et billigt hus

D At være selvforsynende

E Samvær med naboerne

F Frit og trygt

G Kompromis

Person 1 ________

Person 2 ________

Person 3 ________

Person 4 ________

Person 5 ________

Person 6 ________

Danskuddannelse 3 Kursistark Modul 4 Læsning, Opgave 1

Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B

�

Opgave 1

Instruktion: Svar kort på spørgsmålene.

Tid: 15 minutter.

1. Hvor mange danskere indlægges hvert år for hjertekarsygdom? _______________________________________________

2. Hvad koster indlæggelserne årligt? _______________________________________________

3. Hvor mange døde af hjertekarsygdom i 2009? _______________________________________________

4. Hvor mange danskere lever med en hjertekarsygdom? _______________________________________________

5. Hvornår har Hjertelinjen åbent om søndagen? _______________________________________________


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B

6. Hvilken aldersgruppe har størst andel med forhøjet kolesterol?

_______________________________________________

7. Er kurset i brug af hjertestarter gratis? _______________________________________________

8. Hvor mange procent af alle hjertekarsygdomme er forårsaget af rygning? _______________________________________________

9. Hvor mange børn fødes årligt med hjertefejl? _______________________________________________

10. Hvad hedder bogen, der er en højtlæsningsbog for børn mellem fem og 10 år om det at være født med en hjertefejl? _______________________________________________


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B

Opgave 2 Instruktion: Læs teksten Christine og hestene.

I hvert afsnit er der et hul, hvor der mangler en sætning. Sætningerne, der mangler, står på listen (A‐I) Find den sætning, der passer bedst i hvert afsnit (1‐6). Skriv dit svar (= bogstav) på linjen i hullet. Der er to sætninger, du ikke skal bruge. Se eksemplet i første afsnit. Tid: 20 minutter

Christine og hestene

Christine leger med heste – ikke kun sine egne, men også med andres. For et år siden

startede hun egen virksomhed, hvor hun underviser i at kommunikere med heste via

kropssprog. (0) ___________D__________. Men vejen til det liv, hun har nu, har

været lang.

Forholdet til hestene blev etableret, da Christine var helt lille. "Jeg sov til middag i

barnevognen i stalden og sad på min mors heste, før jeg kunne kravle", fortæller

Christine. Familien købte en ny hest, der langsomt vandt Christines hjerte. "Den gik

frit omkring på gården og var med os på ferie", husker Christine. Hesten blev dog

overdraget til lillesøsteren Pernille, da Christine skulle starte i konkurrencer, og

Christine fik sammen med sin mor en anden hest. (1) ______________________.

"Der var ikke tid til sjov og ballade. Sådan var det bare", fortæller Christine. Men

Christine blev aldrig rigtig glad for konkurrencerne, selv om hun fik medaljer med

hjem. Efterhånden fandt hun ud af, at hendes hest reagerede efter hendes

humør. (2)_____________________.

En enkelt bog kom dog til at ændre hele familiens liv. Christines mor fandt bogen

"Danser med heste" og købte den. (3) "__________________. Men jeg slugte den

bog. Derefter var det det eneste rigtige for mig at arbejde videre med", husker

Christine. Det passede ikke så godt ind i den aktive hestefamilie, der dog

efterhånden var vant til, at Christine gik sine egne veje. "Jeg tog bogen i den ene


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B

hånd og hesten i den anden, og så gik jeg ud på marken og gik i gang skridt for

skridt", fortæller Christine. Efterhånden kunne Christine ride uden hovedtøj på

ridebanen, og det inspirerede familien og især hendes lillesøster til at gøre det

samme. Christine supplerede undervisningen med bøger og film, og arbejdet med

hestene holdt kun pause, da hun tog på et år på højskole. Efter højskolen skulle der

ske noget andet. Christine blev rådet til at vælge den sikre vej med en god

uddannelse, men Christine blev træt ved tanken om skole. "Jeg var ikke specielt

stærk i skolen. (4) _________________”, siger Christine. Sammen med to nye

venner tog hun til Sverige med fem heste. (5)_____________________. Derefter

rejste vennerne hjem, men Christine blev og underviste på en lille svensk rideskole

mod kost og logi. Herefter satte Christine selv sin egen uddannelse sammen. "Jeg

lavede selv en uddannelse, hvor der ikke var så mange bøger på højt niveau, men

bøger der kunne bruges i praksis".

Selv om hun nu har startet sin egen virksomhed, er der stadig fokus på tid, ro og

kærlighed. (6) _____________________. "Jeg tager kun træningsheste ind, når jeg

kan mærke, at sjælen er med. Hvis jeg ikke har sjælen med, ville det jo blive en

fabrik", siger Christine, der har en drøm om at uddanne unge piger efter samme

uddannelse, som hun selv har fået.

Liste (A‐I)

A Jeg har aldrig været en stor læsehest.

B Det er det, hendes arbejde handler om.

C For at vinde var det nødvendigt at arbejde hårdt.

D Kærligheden til hestene har været der det meste af hendes liv.

E I et halvt år spiste og sov Christine sammen med hestene.

F Når hun var i balance, så var hesten det også.

G Og jeg var en rigtig vinder, så jeg elskede det.

H Og mine tanker var altid hos hestene.

I Hestene fylder alt i mit liv.


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B

Opgave 3 Instruktion: Læs teksten.

Skriv de ord, der mangler. Du kan finde ordene i boksen. Du skal kun bruge hvert ord én gang. Der er fire ord, du ikke skal bruge.

Tid: 10 minutter

Frivillige på et værested

Karen og Merete er begge frivillige på et værested på Sjælland. De har arbejdet

sammen på værestedet i mange år, ____________ de kender hinanden og brugerne,

som kommer på værestedet, rigtig godt. Brugerne er mennesker, der har forskellige

psykiske problemer.

Morgencafeen åbner kl. 08.00, og der er altid besøg, lige fra de åbner. Så sidder

Karen og Merete og får en kop kaffe med dem, der kommer. De snakker om, hvad de

har lavet, og ____________ natten er gået.

Efter morgenkaffen går de i gang med at forberede middagen, gøre rent og vaske

gulv. Imens de gør alt det, giver de sig altid tid til at snakke med brugerne. Det er

meget vigtigt, at ____________ bliver tid til snak.

Brugerne kommer med deres vasketøj, og ____________ er der en vaskemaskine og

tørretumbler i kælderen. Karen og Merete reparerer også brugernes tøj, når det

trænger, og ____________ tøjet ikke kan mere, henviser de dem til kælderen,

____________ der er et tøjdepot med gratis tøj.


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B

Brugerne kan også låne husets telefon til opkald til læge, kommune m.m. Telefonen

kan ikke bruges til privat snak, ____________ det har værestedet ikke råd til. Karen

og Merete hjælper dem gerne med opkald, hvis der er brug for det. Forholdet til

brugerne er meget tæt. For eksempel kan der sagtens være nogle, der ringer, når

Karen eller Merete ikke er på vagt. Så ringer de bare for at få en snak og fortælle,

hvordan det går.

Hvis man skal arbejde på værestedet som frivillig, så skal man være rustet til det.

Tonen kan ____________ være hård, og så er det vigtigt at have gode kolleger.

Karen og Merete er rigtig glade for deres arbejde, ____________ de nogle gange

føler, at de er på arbejde både nat og dag. ____________ de er enige om, at det er

et dejligt arbejde, som for det meste giver dem meget glæde og mange grin.

for hvis hvordan selvom hvor der men

både heldigvis nemlig så det kun hvorfor


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B

Opgave 4 Situation: Syv personer udtaler sig om opdragelse. Instruktion: Læs spørgsmålene.

Læs teksterne om personerne, og find svaret, der passer. Skriv navnet, der passer, efter hvert spørgsmål. Der er to tekster, du ikke skal bruge.

Tid: 10 minutter

1. Hvem synes, at det er vigtigst, at forældrene viser, hvad der er rigtigt? ________

2. Hvem synes det er vigtigt, at forældrene siger, hvad der er rigtigt og forkert? ________

3. Hvem synes ikke, at børnene skal have skæld ud? ________

4. Hvem synes ikke, at børn skal opdrages med meget disciplin? ________

5. Hvem synes, at det er dårlig opdagelse, når forældre giver efter for deres børn? ________


Navn:______________________________ Kursistnr.:_________

B

Terkel En god opdragelse er, når børnene ved, hvad der er rigtigt, og hvad der er forkert. Så er de blevet godt opdraget. Min brors børn fx, de er aldrig i tvivl om, hvornår de har gjort noget, de ikke må. Jeg synes, det er vigtigt, at forældrene er meget tydelige omkring, hvad de mener. Johan For mig er det vigtigste, at børnene får frie tøjler. Hvis børnene får frie tøjler bliver de selvstændige og frie mennesker. Jeg kan ikke forestille mig noget værre end gammeldags disciplin med kæft, trit og retning. Det gjorde børnene bange og usikre – og som voksne blev de uselvstændige og alt for autoritetstro. Esben Det er et godt spørgsmål. Jeg ved det faktisk ikke. Jeg har ikke selv børn, men jeg oplever selvfølgelig børn, fx når jeg køber ind. Så står børnene og græder og plager deres forældre om slik klokken fem om eftermiddagen. Og hvis de så får slik – det er dårlig opdragelse. Hvad lærer børnene af det? At de bare skal plage, så får de, hvad de peger på. Rikke God opdragelse er, når forældrene er gode rollemodeller. Hvis forældrene holder døren for andre mennesker, så gør børnene det også. Hvis forældrene hilser på nye mennesker, så gør børnene det også. Ja – så tror jeg faktisk ikke forældrene behøver at sige så meget. De skal bare være gode

mennesker, så bliver børnene også gode mennesker. Katrine Jeg synes det er svært at opdrage mine børn. Jeg tænker rigtig meget over, hvad jeg synes er god og dårlig opdragelse. Og det har jeg altid gjort – også før jeg fik børn. Jeg har selv fået en meget streng opdragelse – og det er uhensigtsmæssigt. Til gengæld har jeg set mange af mine veninder give en meget fri opdragelse – og deres børn opfører sig tit dårligt, synes jeg. Jeg prøver nok at lægge mig midt imellem det strenge og det helt frie. Trine Det er vigtigt at fortælle børnene, hvad de må og ikke må. Hvis du ikke fortæller dine børn det, ved de ikke, hvordan de skal opføre sig. Jeg tror problemet i moderne børneopdragelse er, at forældrene er bange for at blive for strenge, fordi de selv blev opdraget sådan. Men de glemmer, at de er voksne, og børnene er børn. Birgitte Min mand og jeg er ikke helt enige om vores børneopdragelse. Jeg synes tit, han er for streng. Når fx min søn får dårlige karakterer i skolen, så skælder han ham ud. Det synes jeg er for hårdt. Men min mand mener, det er med til at gøre ham stærk. Han mener, at det er godt at kræve noget af sine børn. Jeg tror, det er vigtigt, at de også har lyst til det. Ellers bliver det alt for hårdt – og så bliver de netop ikke stærke.

DanMod

Nav

Du Opg Situ

Opg

Læn Tid:

Be•

• •

nskuddannedul 4

vn:________

skal skrive

gave 1A

uation: Dsk

gave: Sb

ngde: M

: 4

esøg på skPræsent‐ navn og‐ antal e‐ underv‐ omgiveBeskriveDin men

else 3

__________

e enten o

Du har værekolens avis.

kriv en artikesøget.

Minimum 12

5 minutter.

koletation af skg sted lever i klavisningen elserne else af besøing om sk

B

__________

pgave 1A

t på besøg

kel til skolen

25 ord.

.

kolen

ssen

øget kolen

_____

eller opga

på dit barns

ns avis ud fr

Ku

ave 1B.

s skole. Du

ra stikorden

KursistaSkrivnin

ursistnr.:___

skal skrive e

ne nedenfor

ark ng, Opgave

________

en artikel ti

r og fortæl

1A

l

om

DanMod

Nav

Du Opg Situ

Opg Læn Tid:

nskuddannedul 4

vn:________

skal skrive

gave 1B

uation: I Dd

gave: S D

ngde: M

: 4

else 3

__________

e enten o

lokalavisen Du har en stou om til avi

kriv en histo

Det glæder j

Minimum 12

5 minutter.

B

__________

pgave 1A

er der en aor begivenhsen.

orie, der slu

jeg mig meg

25 ord.

.

_____

eller opga

artikelserie ohed, som du

utter med s

get til.

Ku

ave 1B.

om store beu glæder dig

ætningen:

KursistaSkrivnin

ursistnr.:___

egivenhedeg meget til,

ark ng, Opgave

________

er i læsernesog den skri

1B

s liv. iver

DanMod

Nav

Opg Situ

Opg Læn Tid:

Hv

Go

Go

nskuddannedul 4

vn:________

gave 2

uation: DbDta

gave: SFG

D

ngde: M

: 4

vorfor arbe

odt at hjæ

od erfaring

else 3

__________

Du har set etl.a. til at lav

Danmark. Deage i Zoolog

kriv et indlæortæl om foGiv dit indlæ

Du kan even

Minimum. 1

5 minutter.

ejde gratis

lpe andre

g til mit CV

B

__________

t opslag på ve positive oet kan f.eksgisk Have m

æg til skolebordele og ulæg en oversk

tuelt få ide

00 ord.

.

s?

V

_____

dit biblioteoplevelser f. være at ta

med dem.

bladet. lemper vedkrift.

er ved at læ

I

I

G

Ku

k om, at Refor fattige bage ud i natu

at hjælpe f

æse overskr

kke nødve

kke mit an

Godt at væ

KursistaSkrivnin

ursistnr.:___

ed Barnet søbørn og dereuren, holde

fattige fami

ifterne ned

endigt i Da

nsvar

ære rollem

ark ng, Opgave

________

øger frivilliges familier ie fester elle

lier i Danm

enfor.

anmark

model

2

ge, i r

ark.

DanskuddaModul 4

Opgave

Opgave:

Tid:

annelse 3

1AB

Du skal f

A. en bo

eller

B. et em

emner/p

Du skal s

du har læ

Om du s

5 minutt

A

fortælle om

g, du har læ

ne/projekt,

projekter fø

svare på udd

æst, eller de

skal fortælle

ter.

m enten

æst (du skal

, du har arb

ør testen).

dybende og

et emne/pr

e om en bog

have læst 3

bejdet med

g perspektiv

rojekt, du ha

g eller et em

Mundt

3 bøger før

(du skal hav

verende spø

ar arbejdet

mne/projekt

lig kommun Opg

testen).

ve arbejdet

ørgsmål til d

med.

t afgøres ve

nikation gave 1AB

med 2

den bog,

ed lodtræknning.

DanskuddaModul 4

Opgave

Opgave:

Tid:

Emner:

Emne 1: Fr

Emne 2: Fr

Emne 3: M

Emne 4: Fr

Emne 5: Fa

Emne 6: Bø

annelse 3

2

Du skal d

med stik

synspun

gennem

5 minutt

remtidsdrøm

ritidsjob

Måltider

remmedspr

acebook

ørnepasning

A

diskutere et

kord, som I

kter og beg

føre og afsl

ter.

mme

rog

g

t emne med

kan bruge t

grunde dem

utte samta

d en anden

til at få idee

m, og I har sa

le.

testdeltage

er, når I disk

ammen et f

Mundtlig k

er. Til hvert

kuterer emn

fælles ansva

kommunika Opga

emne er de

net. I skal ud

ar for at ind

tion ave 2

er et ark

dveksle

lede,

DanskuddaModul 4

Emne 1: Fr

Du skal dis

fremtidsdr

annelse 3

remtidsdrø

skutere emn

røm er for je

A

mme

net med en

er. Du kan b

anden. I sk

bruge stikor

kal diskutere

rdene som i

e, og evt. bl

inspiration

Mundtlig k

ive enige om

til samtalen

kommunika Opga

m, hvad en

n.

tion ave 2

god

DanskuddaModul 4

Emne 2: Fr

Du skal dis

fritidsjob e

annelse 3

ritidsjob

skutere emn

er for jer. Du

A

net med en

u kan bruge

anden. I sk

e stikordene

kal diskutere

e som inspir

e, og evt. bl

ration til sam

Mundtlig k

ive enige om

mtalen.

kommunika Opga

m, hvad et

tion ave 2

godt

DanskuddaModul 4

Emne 3: M

Du skal dis

måltid er f

annelse 3

Måltider

skutere emn

or jer. Du k

A

net med en

an bruge st

anden. I sk

ikordene so

kal diskutere

om inspirat

e, og evt. bl

ion til samt

Mundtlig k

ive enige om

alen.

kommunika Opga

m, hvad et

tion ave 2

godt

DanskuddaModul 4

Emne 4: Fr

Du skal dis

lære fremm

annelse 3

remmedspr

skutere emn

medsprog. D

A

rog

net med en

Du kan brug

anden. I sk

ge stikorden

kal diskutere

ne som insp

e, og evt. bl

piration til s

Mundtlig k

ive enige om

samtalen.

kommunika Opga

m, hvorfor

tion ave 2

børn skal

DanskuddaModul 4

Emne 5: Fa

Du skal dis

bruge Face

annelse 3

acebook

skutere emn

ebook til. Du

A

net med en

u kan bruge

anden. I sk

e stikordene

kal diskutere

e som inspir

e, og evt. bl

ration til sa

Mundtlig k

ive enige om

mtalen.

kommunika Opga

m, hvad ma

tion ave 2

an kan

DanskuddaModul 4

Emne 6: Bø

Du skal dis

børnepasn

annelse 3

ørnepasnin

skutere emn

ning er for je

A

ng

net med en

er. Du kan b

anden. I sk

bruge stikor

kal diskutere

rdene som i

e, og evt. bl

nspiration t

Mundtlig k

ive enige om

til samtalen

kommunika Opga

m, hvad god

n.

tion ave 2

d

Documents

Opgave 1 - webproever.gyldendal.dkwebproever.gyldendal.dk/layouts/pdffiles/modultest/b_3.4_ny.pdf · Modul 4 Læsning, Opgave 4