ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI POGGIO RUSCO

COLLEGIO DEI DOCENTICOLLEGIO DEI DOCENTIscuola secondaria di primo gradoscuola secondaria di primo grado 14 Maggio 2012 - h 16.30-18.30

ORDINE DEL GIORNOORDINE DEL GIORNO1. Lettura ed approvazione del verbale della seduta precedente.2. Adozione dei libri di testo.3. Esami licenza: modalità per la stesura della relazione finale delle classi,

esame bozza calendario impegni esame.4. Scuola potenziata.5. Criteri da adottare per la valutazione finale degli alunni e scrutini del 2°

quadrimestre.6. Formazione in materia di sicurezza7. Formazione classi prime8. Varie ed eventuali

Tetti di spesa

Classe prima: € 290 + 10%

Classe seconda: € 115 + 10%

Classe terza: € 130 + 10%

Spesa sostenuta

Classe prima: € 236.35

Classe seconda: € 137.35

Classe terza: €132.00

Esami di Stato conclusivi del primo ciclo di istruzione

RIUNIONE PRELIMINARE MARTEDI’ 12 GIUGNO 2012 ORE 8.00

PROVE SCRITTE:

ITALIANO MERCOLEDI’ 13-06-2012 ORE 8.00-12.00

MATEMATICA GIOVEDI’ 14-06-2012 ORE 8.00-11.00

INGLESE VENERDI’ 15-06-2012 ORE 8.00-11.00

FRANCESE SABATO 16-06-2012 ORE 8.00-11.00

PROVA NAZIONALE LUNEDI’ 18 GIUGNO 2012

GIORNI DATA ORE N. ALUNNI CLASSE

MARTEDI’ 19-06-2012 14.30-19.10 N° 7 3AMERCOLEDI 20-06-2012 8.00-12.40 N° 7 3 B

14.30-17.50 N° 5 3 BGIOVEDI’ 21-06-2012 8.00-12.40 N° 6 3B

14.30-19.10 N° 7 3AVENERDI’ 22-06-2012 8.00-12.40 N° 7 3 A

14.30-18.30 N° 6 3 CSABATO 23-06-2012 8.00-12.40 N° 6 3 CLUNEDI 25-06-2012 8.00-12.40 N° 6 3 C

14.30-19.10 N° 7 3 DMARTEDI’ 26-06 2012 8.00-12.40 N° 7 3 D

14.30-18.30 N°6 3D

MERCOLEDI’ 27-06-2012 8.00 SCRUTINI 3A, 3D, 3C14.30 SCRUTINIO 3B

15.30 RATIFICA FINALE

RATIFICA PROVE SCRITTE MARTEDI’ 19 GIUGNO ORE 8.00-12.30

COLLOQUI D’ESAME ( 1 ALUNNO OGNI 40 MIN ) TOTALE CANDIDATI 76 

Sorveglianze alle prove scritte

13 GIUGNO ITALIANO3A 3B 3C 3D RISERVA

BORRELLI MAURANTONIO PATERNO’ ALBERINI ERCOLANI

CASTAGNA FERRARI BARBIERI CODIFAVA

RONZA SALIERNO

14 GIUGNO SCIENZE MATEMATICHE TECNOLOGIA3A 3B 3C 3D RISERVA

CANOSSA BOLLINI FERRARESI FERRARESI ERCOLANI

CASTAGNA NACCARELLA BARBIERI CENNA

FERRARI SALIERNO

16 GIUGNO FRANCESE

3A 3B 3C 3D RISERVA

CAPURSI RONZA MINARDO CODIFAVA MAIETTI

CASTAGNA CENNA BARBIERI ORLANDINI

MOLINARI SALIERNO

ERCOLANI

15 GIUGNO INGLESE3A 3C 3D RISERVA

MAIETTI CENNA ORLANDINI FERRARI NACCARELLA

CASTAGNA RONZA BARBIERI CODIFAVAMOLINARI SALIERNO

ERCOLANI

18 GIUGNO PROVA NAZIONALE

3A 3B 3C 3D RISERVA

ALBERINI BORRELLI MAURANTONIO PATERNO’ ERCOLANI

CASTAGNA FERRARESI CANOSSA CENNA

MOLINARI BARBIERI

SALIERNO

a) Impegni per i docenti:

- Completare in ogni parte il registro personale;- Aggiornare le programmazioni disciplinari;- Predisporre progetti e attività per l’a.s. 2012-2013;- Ordinare la biblioteca scolastica ( in particolare i nuovi testi);-Eliminare il materiale non più utilizzabile dalla sala insegnanti.

Il calendario degli incontri verrà comunicato a breve termine e comunque si prevedono:

11 Giugno ore 11.00 COMITATO DI VALUTAZIONE DEL SERVIZIO

12 Giugno ore 11.00-12.30 CONSEGNA SCHEDE DI VALUTAZIONE

12 Giugno ore 16.45 CDU

15 Giugno ore 9.00-12.00 FORMAZIONE CLASSI PRIME

b) Impegni per i coordinatori:- Controllare la compilazione del registro di classe;- Completare in ogni parte il registro dei verbali di classe;- Presenziare alla consegna delle schede di valutazione.

Schema di regolamento per il coordinamento delle norme vigenti per la valutazione degli alunni e per ulteriori modalità applicative dell’art. 3 del

DL137/2008, convertito dalla Legge 169 del 30-10-2008 (conversione D.L. 137/08)

Art. n°3Valutazione del rendimento scolastico degli studenti della Scuola secondaria di I grado

Dall’anno scolastico2008/2009,la valutazione periodica ed annuale degli apprendimenti e del comportamento degli alunni è effettuata mediante l’attribuzione di voti numericiespressi in decimi, riportati in lettere nei documenti di valutazione.

Schema di regolamento per il coordinamento delle norme vigenti per la valutazione degli alunni e per ulteriori modalità applicative dell’art. 3 del DL137/2008,

convertito dalla Legge 169 del 30-10-2008 (conversione D.L. 137/08)

Art.n°3Valutazione del rendimentoScolastico degli studenti dellaScuola secondaria di I grado Relativamente alla valutazione finale,definita in

sede di scrutinio,sono ammessi alla classe successiva al primo e al secondo anno di corso gli alunni che hanno ottenuto un voto non inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina o gruppo di discipline e nel comportamento.

La valutazione del comportamento dell’alunno ha una importante valenza formativa,considera atteggiamenti, correttezza e coerenza nell’esercizio dei diritti e nell’adempimento dei doveri e modalità di partecipazione alla vita della scuola per l’intero arco temporale del periodo scolastico.

Valutazione diagnosticacome analisi della situazione iniziale dei prerequisiti di base per affrontare un compito di apprendimento.Comporta:•prove oggettive, •osservazioni sistematiche e non,•valutazione del contesto socio famigliare.

Valutazione formativaper una costante verifica della validità dei percorsi formativi. Serve ai docenti per monitorare il percorso di apprendimento in itinere e scegliere le soluzioni migliori, riprogettando eventualmente il percorso.Comporta:•osservazioni sistematiche e non,•verifiche oggettive degli obiettivi intermedi e finali,•analisi della congruenza tra obiettivi e risultati.

Valutazione periodica (intermedia) e annuale (finale)Legge n.169/2008 di conversione del D.L. 137/2008fa un bilancio consuntivo degli apprendimenti degli alunni/e, mediante l’attribuzione di voti numerici espressi in decimi, e delle competenze acquisite. Essa svolge una funzione comunicativa non solo per l’alunno/a ma anche per le famiglie.

VALUTAZIONE

VALUTAZIONE ALUNNI

La valutazione dello studente da parte del Consiglio di classe :– deve essere un momento in cui si intrecciano elementi di

diversa natura che coinvolgono conoscenze, competenze, abilità e fattori relazionali;

– deve tener conto,oltre che dei risultati raggiunti in termini di apprendimento, anche di altre componenti che attengono alla personalità dell’alunno: impegno, serietà nello studio, progressione nell’apprendimento;

– deve essere il più possibile formativa, in modo che ognuno possa superare le proprie difficoltà.

L’individuazione dei criteri di valutazione deve corrispondere quanto più possibile all’esigenza di porre punti di riferimento condivisi,volti a rendere omogenei gli standard utilizzati dai singoli Consigli di Classe;

CRITERI DI VALUTAZIONE

ADOTTATI DAL CONSIGLIO DI CLASSE

•Raggiungimento degli obiettivi didattici oggettivi conseguiti nelle varie discipline.• Acquisizione di conoscenze ed abilità.•Metodo di lavoro.• Ritmi di apprendimento. •Impegno e intersesse nel lavoro didattico.• Progressi manifestati in relazione alla situazione di partenza.•Partecipazione.•Particolari e documentate situazioni personali, familiari e socio ambientali.•Progressi nel livello di maturazione personale

Valutazione alunni in situazioni particolari

•Alunni certificati

•Alunni DSA

•Alunni stranieri

ATTENERSI ALLE NORMATIVE

DI RIFERIMENTO