Os Quatro Pilares da EducaçãoJacques Delors

(Coord)

Os Quatro Pilares

Educação

conhecer

fazer

Conviver

Ser

Aprender

Quais são as bases das competências do Futuro?

saberes

Saber-fazer evolutivos

Saber fazer adaptados

Civilização Cognitiva

O que cabe a Educação?

O conhecimento é assim?

OU?

Uma nova e mais ampla concepção de educação

Descobrir

Reanimar

fortalecer

Aprender a Conhecer

• Aquisição de um repertório de saberes codificados;

• Domínio dos próprios instrumentos do conhecimento;

• Aumentar os saberes, mediante a autonomia na capacidade de discernir;

• Ser amigo da ciência;

• A cultura especializada não exclui a cultura geral;

• A função do conhecimento é comunicar-se;

• Aprender a aprender: exercício da atenção, memória e pensamento;

• O processo de descoberta necessita de duração e aprofundamento da apreensão;

• O exercício da memória é um antídoto necessário contra a submersão pelas informações instantâneas;

• Combinar método dedutivo e indutivo;

• Aproximar-se cada vez mais da experiência do trabalho ( criativo );

Aprender a Fazer

• Como ensinar o aluno a colocar em prática seus conhecimentos e também como adaptar a educação ao trabalho futuro, quando não se pode prever qual será a sua evolução?

?

Aprender a Conviver

• Um dos maiores desafios da educação;

• Ensinar a não violência;

• Combater os preconceitos geradores de conflitos;

• Paradigma atual da competição e do sucesso individual;

• Conceito equivocado de emulação;

• A descoberta do outro;

• Educação visando objetivos comuns;

Aprender a Ser

• A educação deve contribuir para o desenvolvimento total da pessoa;

• Elaboração de pensamentos autônomos e críticos;

• Temor com a desumanização do mundo relacionada com a evolução técnica;

• Educação como força e referências intelectuais que permitirá a compreensão do mundo, construindo sujeito, atores responsáveis e justos.

• O papel da educação é conferir a todos os seres humanos a liberdade de pensamento, o discernimento, os sentimentos e a imaginação de que necessitam para desenvolver os seus talentos e permanecerem, tanto quanto possível, donos do seu próprio destino;

• Criatividade e inovação;

• Ameaça pela estandardização dos comportamentos humanos;

• O século XXI necessita da diversidade de talentos e de personalidades, mais ainda de pessoas excepcionais;

• O desenvolvimento humano é um processo dialético que começa com o conhecimento de si mesmo, para se abrir, em seguida, à relação com o outro;

• A educação é uma viagem interior.

Obrigado!!!