16
Outcomes: 1- Students work scientifically by Identifying hypothesis, and independent, dependent, and controlled variables. 1 ة ل ق ت س م ل ا رات ي غ ت م ل د ا حدي ت واسطة ب ي م ل ع ل ك$ ش ب ارت ح) ت ل ا ة ب ل لط ا ري جُ ت- . ة رب ج) ت ل ا ة ب ض ر ف د حدي ت ها و ب م حك) ت م ل وا غة ب ا ت ل وا2- Students should know the safety rules in the lab. 2 ها. ع ا ت ت وا ها ف تF ب ط ت ر و ي ت ح م ل ا ي فL مانP واعد الأ ق ة رف مع ة ب ل ط ل ي ا عل ب ج ت- 3- Students measures the water volume by graduated cylinder correctly 3 . حة ت ج ص ة ق ب ر ط ت ماء ل م ا ج ح اس ت ق ة ب ل ط ل ا ري ج ت- 4- Students design or identify the ي م ل ع ل ك$ ش ب و ارت ح) ت ل راء ا جu اWork in scientifically

Outcomes:

Embed Size (px)

DESCRIPTION

إجراء التجارب وبشكل علمي Work in scientifically. Outcomes: 1- Students work scientifically by Identifying hypothesis, and independent, dependent, and controlled variables. 1- يُجري الطلبة التجارب بشكل علمي بواسطة تحديد المتغيرات المستقلة والتابعة والمتحكم بها وتحديد فرضية التجربة. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Outcomes:1- Students work scientifically by Identifying hypothesis, and independent, dependent, and controlled variables.

بواسطة- 1 علمي بشكل التجارب الطلبة ي�جريبها والمتحكم والتابعة المستقلة المتغيرات تحديد

. التجربة فرضية وتحديد2- Students should know the safety rules in the lab.

في- 2 األمان قواعد معرفة الطلبة على يجب. واتباعها وتطبيفها المختبر

3- Students measures the water volume by graduated cylinder correctly

3. صحيحة- بطريقة الماء حجم قياس الطلبة يجري4- Students design or identify the locations of variables in a table to record data.

المتغيرات- 4 موقع ي�حددون أو يصممون الطلبة. البيانات جمع جدول في

علمي وبشكل التجارب إجراءWork in scientifically

Key Words:

Hypothesis

Independent variables.

Dependent variables.

Controlled variables.

Safety rules in the lab.

Graduated cylinder

Table to collect data.

علمي وبشكل التجارب إجراءWork in scientifically

الرئيسية الكلمات

التجربة فرضية

المتغيرات

المستقلة

التابعة المتغيرات

المتحكم المتغيرات

بها

في األمان قوانين

المختبر

المدرج المخبار

البيانات جمع جدول

علمي بشكل Workالعملscientifically: بتساؤل الجديدة العلمية المعرفة تبدأ

(Whatماذا( )Whyلماذا( )Howكيف )

فرضية ) الباحث (: Hypothesisيضع( المستقل المتغير يؤثر كيف توقع Independent هي

Variable( )التابع المتغير (dependent Variableعلى

فرضية ) الباحث (: Hypothesisيضع( المستقل المتغير يؤثر كيف توقع Independentهي

Variable( )التابع المتغير (dependent Variableعلى

تثبت التي للتجربة الباحث ويصمم ي�خطط ثمأنواع ثالث بتحديد الفرضية صحة عدم أو صحة

: المتغيرات من1( بها- المتحكم (Controlled Variableالمتغيراتالمستقل )-2 ( Independent Variableالمتغيرالتابع )- 3 (dependent Variableالمتغير

التابع المتغير قياس وطريقة األدوات يحدد ثمالتجربة اجراء وخطوات

البيانات لجمع جدول ويصمم

تثبت التي للتجربة الباحث ويصمم ي�خطط ثمأنواع ثالث بتحديد الفرضية صحة عدم أو صحة

: المتغيرات من1( بها- المتحكم (Controlled Variableالمتغيراتالمستقل )-2 ( Independent Variableالمتغيرالتابع )- 3 (dependent Variableالمتغير

التابع المتغير قياس وطريقة األدوات يحدد ثمالتجربة اجراء وخطوات

البيانات لجمع جدول ويصمم

علمي بشكل العملWork scientifically

المستقل ) IndependentالمتغيرVariable :)الذي غيره يؤثرهو في

.ويغير بكميته الباحث( التابع (: dependent Variableالمتغير

الذي بسببكميته ويتغير يتأثرهويقوم المستقلةالمتغيرات حيث ،

في بقياسهالباحث ي�غير عندما. المستقل المتغير

( بها المتحكم ControlledالمتغيراتVariable :)المتغيرات التي الثابتةهي

.تتغير ال التجريبية المجموعات في

علمي بشكل العملWork scientifically

: بتساؤل الجديدة العلمية المعرفة تبدأعلى الصابون سائل حجم يؤثر كيف

الصابون فرضية )رغوة الباحث (: Hypothesisيضعتزداد الصابون كمية زادت كلما أنه الباحث يتوقع

الرغوة

فرضية ) الباحث (: Hypothesisيضعتزداد الصابون كمية زادت كلما أنه الباحث يتوقع

في الرغوة التجربة لهذه المتغيرات من أنواع تحديد: الالحقة الشريحة

1( بها- المتحكم (Controlled Variableالمتغيراتالمستقل )-2 ( Independent Variableالمتغيرالتابع )- 3 (dependent Variableالمتغير

في التجربة لهذه المتغيرات من أنواع تحديد: الالحقة الشريحة

1( بها- المتحكم (Controlled Variableالمتغيراتالمستقل )-2 ( Independent Variableالمتغيرالتابع )- 3 (dependent Variableالمتغير

على الصابون كمية أثرالرغوة كمية

The effect of soap amounton the foam

على الصابون كمية أثرالرغوة كمية

The effect of soap amount on the foam

نقاط 5 سائل

الصابون

نقاط 5 سائل

الصابون

نقاط 10 سائل

الصابون

نقاط 10 سائل

الصابون

بها المتحكم المتغيراتالمتساوية

Variable not change

بها المتحكم المتغيراتالمتساوية

Variable not change

الماء كميةمتساوية

التحريك سرعةمتساوية

نوع نفس استخدممن عذب ماء الماء

حنفية

الحرارة درجةمتساوي

نفس استخدمالصابون نوع

متغير الباحث غيرهمستقل

Variable changed

التابع المتغيررغوة كمية هوفوق الصابونالماء مستوى

انتهاء بعدمن التجربة

المخبار خاللالمدرج

التابع المتغيررغوة كمية هوفوق الصابونالماء مستوى

انتهاء بعدمن التجربة

المخبار خاللالمدرج

علمي بشكل العملWork scientifically

علمي بشكل العملWork scientifically

Table to collect data of effect of amount of soap on foam : الصابون سائل كمية بين العالقة الجدول عنوان

والرغوة

Table to collect data of effect of amount of soap on foam : الصابون سائل كمية بين العالقة الجدول عنوان

والرغوة

المعدل الثالثة المحاولة الثانية المحاولة األولى المحاولة

الصابون رغوة mlكمية سائل كميةالصابون

نقاط

البيانات جمع جدول الباحث Table to collect )ي�صممdata) متعددة محاوالت على يحتوي بحيث

) من (More then one trial)التكرار) يقلل حتى . كمية أثر لتجربة والجدول القياس أخطاء

: يلي فيما مبين الصابون رغوة على الصابون

البيانات جمع جدول الباحث Table to collect )ي�صممdata) متعددة محاوالت على يحتوي بحيث

) من (More then one trial)التكرار) يقلل حتى . كمية أثر لتجربة والجدول القياس أخطاء

: يلي فيما مبين الصابون رغوة على الصابون

7 8 67

13 11 911

علمي بشكل العملWork scientifically

علمي بشكل العملWork scientifically

: سائل كمية بين العالقة الجدول عنوانوالرغوة الصابون

: سائل كمية بين العالقة الجدول عنوانوالرغوة الصابون الصابون رغوة ml (Foam كمية

amount) سائل كميةالصابون

نقاطSoap

amount

المعدل

المحاولالثالثة ة

المحاولالثانية ة

المحاولة

األولى

6 5 7 6 نقاط 5

11 11 13 9 نقاط 10

العامل: (Conclusion)االستنتاج في في التغير يدرسالتابع المتغير في وأثره الصابون سائل كمية المستقل

) المعدل) عمود في الصابون رغوة كمية

العامل: (Conclusion)االستنتاج في في التغير يدرسالتابع المتغير في وأثره الصابون سائل كمية المستقل

) المعدل) عمود في الصابون رغوة كمية

زادت كمية

سائل الصاب

ون

زادت كمية

سائل الصاب

ون

زادت كمية الرغو

ة

زادت كمية الرغو

ةالصابون: (Conclusion)االستنتاج سائل كمية زيادة عند

صحيحة الفرضية إذا` الصابون رغوة كمية تزيد(As soap amount increase the foam increase)

الصابون: (Conclusion)االستنتاج سائل كمية زيادة عندصحيحة الفرضية إذا` الصابون رغوة كمية تزيد

(As soap amount increase the foam increase)

علمي بشكل العملWork scientifically

: بتساؤل الجديدة العلمية المعرفة تبدأرغوة على الماء حجم يؤثر كيف

فرضية )الصابون الباحث (: Hypothesisيضعالرغوة تقل الماء كمية زادت كلما أنه الباحث يتوقع

فرضية ) الباحث (: Hypothesisيضعالرغوة تقل الماء كمية زادت كلما أنه الباحث يتوقع

في التجربة لهذه المتغيرات من أنواع تحديد: الالحقة الشريحة

1( بها- المتحكم (Controlled Variableالمتغيراتالمستقل )-2 ( Independent Variableالمتغيرالتابع )- 3 (dependent Variableالمتغير

في التجربة لهذه المتغيرات من أنواع تحديد: الالحقة الشريحة

1( بها- المتحكم (Controlled Variableالمتغيراتالمستقل )-2 ( Independent Variableالمتغيرالتابع )- 3 (dependent Variableالمتغير

الرغوة كمية على الماء كمية أثر

The effect of water amount on foam

الرغوة كمية على الماء كمية أثر

The effect of water amount on foam

كمية الماء

30 ml

كمية الماء

30 ml

كمية الماء

24 ml

كمية الماء

24 ml

بها المتحكم المتغيراتالمتساوية

Variable not change

بها المتحكم المتغيراتالمتساوية

Variable not change

سائل كميةالصابونمتساوية

التحريك سرعةمتساوية

نفس استخدمنوع

) حنفية ) الماء

الحرارة درجةمتساوي

نفس استخدمالصابون نوع

متغير الباحث غيرهمستقل

Variable changed

التابع المتغيرDependent variableرغوة كمية هوفوق الصابون

بعد الماء مستوىمن التجربة انتهاء

المخبار خاللالمدرج

التابع المتغيرDependent variableرغوة كمية هوفوق الصابون

بعد الماء مستوىمن التجربة انتهاء

المخبار خاللالمدرج

علمي بشكل العملWork scientifically

علمي بشكل العملWork scientifically

: والرغوة الماء كمية بين العالقة الجدول عنوانTable to collect data of effect water amount on foam

: والرغوة الماء كمية بين العالقة الجدول عنوانTable to collect data of effect water amount on foam

المعدل الثالثة المحاولة الثانية المحاولة األولى المحاولة

الصابون رغوة ml (Foamكميةamount)

الماء كمية(ml)

Water amount

يحتوي بحيث البيانات جمع جدول الباحث ي�صمم ) من ) يقلل حتى التكرار متعددة محاوالت على

. الماء كمية أثر لتجربة والجدول القياس أخطاء: يلي فيما مبين الصابون رغوة على

يحتوي بحيث البيانات جمع جدول الباحث ي�صمم ) من ) يقلل حتى التكرار متعددة محاوالت على

. الماء كمية أثر لتجربة والجدول القياس أخطاء: يلي فيما مبين الصابون رغوة على

7 8 67

13 11 911

علمي بشكل العملWork scientifically

علمي بشكل العملWork scientifically

: الماء كمية بين العالقة الجدول عنوانوالرغوة

: الماء كمية بين العالقة الجدول عنوانوالرغوة

الصابون رغوة mlكميةكمية سائل

الصابون نقاط

المعدل

المحاولة

الثالثة

المحاولة

الثانية

المحاولة األولى

6 5 7 6 30 ml

11 11 13 9 24 ml

العامل: في في التغير يدرس االستنتاجالتابع المتغير في وأثره الماء كمية المستقل

) المعدل) عمود في الصابون رغوة كمية

العامل: في في التغير يدرس االستنتاجالتابع المتغير في وأثره الماء كمية المستقل

) المعدل) عمود في الصابون رغوة كمية

كمية قلتالماء

كمية قلتالماء

زادت كمية الرغوة

زادت كمية الرغوة

كمية: تزيد الماء كمية نقصان عند االستنتاجصحيحة الفرضية إذا` الصابون رغوة

كمية: تزيد الماء كمية نقصان عند االستنتاجصحيحة الفرضية إذا` الصابون رغوة

الزيادة على الزنبرك مرونة أثرالزنبرك طول في

مرونة الزنبرك

أكبرHigh

elasticity

مرونة الزنبرك

أقلLow

elasticity

الكتلة متساوية

متحكم متغيربه

Variable not change

Equal Masses

غيره الباحثمتغير مستقلVariable changesd

الزيادة على الزنبرك مرونة أثرالزنبرك طول في

يقيس الباحث

في الزيادةطول الزنبرك

تابع متغيرExtension

will be measured

علمي بشكل العملWork scientifically

علمي بشكل العملWork scientifically

المعقمات من أنواع ثالث سناء أي (I, II, III)لدى تتساءلنوع من الجراثيم قتل في فاعلية األكثر المعقمات Eهذه

القولون؟ إللتهاب المسببة

المعقمات من أنواع ثالث سناء أي (I, II, III)لدى تتساءلنوع من الجراثيم قتل في فاعلية األكثر المعقمات Eهذه

القولون؟ إللتهاب المسببة

المساحة الثالث، المعقمات عليها وضع الترشيح ورقة. للجراثيم نمو فيها يوجد ال الترشيح ورقة حول أما البيضاء

للجراثيم نمو على تحتوي الرمادية المنطقة

المساحة الثالث، المعقمات عليها وضع الترشيح ورقة. للجراثيم نمو فيها يوجد ال الترشيح ورقة حول أما البيضاء

للجراثيم نمو على تحتوي الرمادية المنطقة

المعقم: أقوى IIIاالستنتاج هوالمعقمات.

المعقم: أقوى IIIاالستنتاج هوالمعقمات.

علمي بشكل العملWork scientifically

علمي بشكل العملWork scientifically

المتغير :المستقل

المتغير :المستقل

المتغير :التابع

المتغير :التابع

يتحكم الذي المتغيرالباحث :به

يتحكم الذي المتغيرالباحث :به

المستقل ( المتغير affect يؤثرأ: ) درجة. (Change by researcher )الباحث هيغيرب

الحرارة

المستقل ( المتغير affect يؤثرأ: ) درجة. (Change by researcher )الباحث هيغيرب

التابع الحرارة ( المتغير (Affected by)يتأثر أ: ) الباحث ب . (Measured by researcher) يقيسه

النبات نمو

التابع ( المتغير (Affected by)يتأثر أ: ) الباحث ب . (Measured by researcher) يقيسه

النبات الباحث نمو به يتحكم الذي يغيره الباحث: المتغير التجربة ال أثناء . ) في) التابع في يؤثر ألنه ، ي�قلله وال يزيده ال الباحث أن أي

: كمية السماد، نوعية الماء، كمية التربة، نوع التجربة هذه. لها النبات تعرض ومدة (Will be the same not changed) اإلضاءة

الباحث به يتحكم الذي يغيره الباحث: المتغير التجربة ال أثناء . ) في) التابع في يؤثر ألنه ، ي�قلله وال يزيده ال الباحث أن أي

: كمية السماد، نوعية الماء، كمية التربة، نوع التجربة هذه. لها النبات تعرض ومدة (Will be the same not changed) اإلضاءة