Upload
callum-massey
View
26
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
إجراء التجارب وبشكل علمي Work in scientifically. Outcomes: 1- Students work scientifically by Identifying hypothesis, and independent, dependent, and controlled variables. 1- يُجري الطلبة التجارب بشكل علمي بواسطة تحديد المتغيرات المستقلة والتابعة والمتحكم بها وتحديد فرضية التجربة. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Outcomes:1- Students work scientifically by Identifying hypothesis, and independent, dependent, and controlled variables.
بواسطة- 1 علمي بشكل التجارب الطلبة ي�جريبها والمتحكم والتابعة المستقلة المتغيرات تحديد
. التجربة فرضية وتحديد2- Students should know the safety rules in the lab.
في- 2 األمان قواعد معرفة الطلبة على يجب. واتباعها وتطبيفها المختبر
3- Students measures the water volume by graduated cylinder correctly
3. صحيحة- بطريقة الماء حجم قياس الطلبة يجري4- Students design or identify the locations of variables in a table to record data.
المتغيرات- 4 موقع ي�حددون أو يصممون الطلبة. البيانات جمع جدول في
علمي وبشكل التجارب إجراءWork in scientifically
Key Words:
Hypothesis
Independent variables.
Dependent variables.
Controlled variables.
Safety rules in the lab.
Graduated cylinder
Table to collect data.
علمي وبشكل التجارب إجراءWork in scientifically
الرئيسية الكلمات
التجربة فرضية
المتغيرات
المستقلة
التابعة المتغيرات
المتحكم المتغيرات
بها
في األمان قوانين
المختبر
المدرج المخبار
البيانات جمع جدول
علمي بشكل Workالعملscientifically: بتساؤل الجديدة العلمية المعرفة تبدأ
(Whatماذا( )Whyلماذا( )Howكيف )
فرضية ) الباحث (: Hypothesisيضع( المستقل المتغير يؤثر كيف توقع Independent هي
Variable( )التابع المتغير (dependent Variableعلى
فرضية ) الباحث (: Hypothesisيضع( المستقل المتغير يؤثر كيف توقع Independentهي
Variable( )التابع المتغير (dependent Variableعلى
تثبت التي للتجربة الباحث ويصمم ي�خطط ثمأنواع ثالث بتحديد الفرضية صحة عدم أو صحة
: المتغيرات من1( بها- المتحكم (Controlled Variableالمتغيراتالمستقل )-2 ( Independent Variableالمتغيرالتابع )- 3 (dependent Variableالمتغير
التابع المتغير قياس وطريقة األدوات يحدد ثمالتجربة اجراء وخطوات
البيانات لجمع جدول ويصمم
تثبت التي للتجربة الباحث ويصمم ي�خطط ثمأنواع ثالث بتحديد الفرضية صحة عدم أو صحة
: المتغيرات من1( بها- المتحكم (Controlled Variableالمتغيراتالمستقل )-2 ( Independent Variableالمتغيرالتابع )- 3 (dependent Variableالمتغير
التابع المتغير قياس وطريقة األدوات يحدد ثمالتجربة اجراء وخطوات
البيانات لجمع جدول ويصمم
علمي بشكل العملWork scientifically
المستقل ) IndependentالمتغيرVariable :)الذي غيره يؤثرهو في
.ويغير بكميته الباحث( التابع (: dependent Variableالمتغير
الذي بسببكميته ويتغير يتأثرهويقوم المستقلةالمتغيرات حيث ،
في بقياسهالباحث ي�غير عندما. المستقل المتغير
( بها المتحكم ControlledالمتغيراتVariable :)المتغيرات التي الثابتةهي
.تتغير ال التجريبية المجموعات في
علمي بشكل العملWork scientifically
: بتساؤل الجديدة العلمية المعرفة تبدأعلى الصابون سائل حجم يؤثر كيف
الصابون فرضية )رغوة الباحث (: Hypothesisيضعتزداد الصابون كمية زادت كلما أنه الباحث يتوقع
الرغوة
فرضية ) الباحث (: Hypothesisيضعتزداد الصابون كمية زادت كلما أنه الباحث يتوقع
في الرغوة التجربة لهذه المتغيرات من أنواع تحديد: الالحقة الشريحة
1( بها- المتحكم (Controlled Variableالمتغيراتالمستقل )-2 ( Independent Variableالمتغيرالتابع )- 3 (dependent Variableالمتغير
في التجربة لهذه المتغيرات من أنواع تحديد: الالحقة الشريحة
1( بها- المتحكم (Controlled Variableالمتغيراتالمستقل )-2 ( Independent Variableالمتغيرالتابع )- 3 (dependent Variableالمتغير
على الصابون كمية أثرالرغوة كمية
The effect of soap amounton the foam
على الصابون كمية أثرالرغوة كمية
The effect of soap amount on the foam
نقاط 5 سائل
الصابون
نقاط 5 سائل
الصابون
نقاط 10 سائل
الصابون
نقاط 10 سائل
الصابون
بها المتحكم المتغيراتالمتساوية
Variable not change
بها المتحكم المتغيراتالمتساوية
Variable not change
الماء كميةمتساوية
التحريك سرعةمتساوية
نوع نفس استخدممن عذب ماء الماء
حنفية
الحرارة درجةمتساوي
نفس استخدمالصابون نوع
متغير الباحث غيرهمستقل
Variable changed
التابع المتغيررغوة كمية هوفوق الصابونالماء مستوى
انتهاء بعدمن التجربة
المخبار خاللالمدرج
التابع المتغيررغوة كمية هوفوق الصابونالماء مستوى
انتهاء بعدمن التجربة
المخبار خاللالمدرج
علمي بشكل العملWork scientifically
علمي بشكل العملWork scientifically
Table to collect data of effect of amount of soap on foam : الصابون سائل كمية بين العالقة الجدول عنوان
والرغوة
Table to collect data of effect of amount of soap on foam : الصابون سائل كمية بين العالقة الجدول عنوان
والرغوة
المعدل الثالثة المحاولة الثانية المحاولة األولى المحاولة
الصابون رغوة mlكمية سائل كميةالصابون
نقاط
البيانات جمع جدول الباحث Table to collect )ي�صممdata) متعددة محاوالت على يحتوي بحيث
) من (More then one trial)التكرار) يقلل حتى . كمية أثر لتجربة والجدول القياس أخطاء
: يلي فيما مبين الصابون رغوة على الصابون
البيانات جمع جدول الباحث Table to collect )ي�صممdata) متعددة محاوالت على يحتوي بحيث
) من (More then one trial)التكرار) يقلل حتى . كمية أثر لتجربة والجدول القياس أخطاء
: يلي فيما مبين الصابون رغوة على الصابون
7 8 67
13 11 911
علمي بشكل العملWork scientifically
علمي بشكل العملWork scientifically
: سائل كمية بين العالقة الجدول عنوانوالرغوة الصابون
: سائل كمية بين العالقة الجدول عنوانوالرغوة الصابون الصابون رغوة ml (Foam كمية
amount) سائل كميةالصابون
نقاطSoap
amount
المعدل
المحاولالثالثة ة
المحاولالثانية ة
المحاولة
األولى
6 5 7 6 نقاط 5
11 11 13 9 نقاط 10
العامل: (Conclusion)االستنتاج في في التغير يدرسالتابع المتغير في وأثره الصابون سائل كمية المستقل
) المعدل) عمود في الصابون رغوة كمية
العامل: (Conclusion)االستنتاج في في التغير يدرسالتابع المتغير في وأثره الصابون سائل كمية المستقل
) المعدل) عمود في الصابون رغوة كمية
زادت كمية
سائل الصاب
ون
زادت كمية
سائل الصاب
ون
زادت كمية الرغو
ة
زادت كمية الرغو
ةالصابون: (Conclusion)االستنتاج سائل كمية زيادة عند
صحيحة الفرضية إذا` الصابون رغوة كمية تزيد(As soap amount increase the foam increase)
الصابون: (Conclusion)االستنتاج سائل كمية زيادة عندصحيحة الفرضية إذا` الصابون رغوة كمية تزيد
(As soap amount increase the foam increase)
علمي بشكل العملWork scientifically
: بتساؤل الجديدة العلمية المعرفة تبدأرغوة على الماء حجم يؤثر كيف
فرضية )الصابون الباحث (: Hypothesisيضعالرغوة تقل الماء كمية زادت كلما أنه الباحث يتوقع
فرضية ) الباحث (: Hypothesisيضعالرغوة تقل الماء كمية زادت كلما أنه الباحث يتوقع
في التجربة لهذه المتغيرات من أنواع تحديد: الالحقة الشريحة
1( بها- المتحكم (Controlled Variableالمتغيراتالمستقل )-2 ( Independent Variableالمتغيرالتابع )- 3 (dependent Variableالمتغير
في التجربة لهذه المتغيرات من أنواع تحديد: الالحقة الشريحة
1( بها- المتحكم (Controlled Variableالمتغيراتالمستقل )-2 ( Independent Variableالمتغيرالتابع )- 3 (dependent Variableالمتغير
الرغوة كمية على الماء كمية أثر
The effect of water amount on foam
الرغوة كمية على الماء كمية أثر
The effect of water amount on foam
كمية الماء
30 ml
كمية الماء
30 ml
كمية الماء
24 ml
كمية الماء
24 ml
بها المتحكم المتغيراتالمتساوية
Variable not change
بها المتحكم المتغيراتالمتساوية
Variable not change
سائل كميةالصابونمتساوية
التحريك سرعةمتساوية
نفس استخدمنوع
) حنفية ) الماء
الحرارة درجةمتساوي
نفس استخدمالصابون نوع
متغير الباحث غيرهمستقل
Variable changed
التابع المتغيرDependent variableرغوة كمية هوفوق الصابون
بعد الماء مستوىمن التجربة انتهاء
المخبار خاللالمدرج
التابع المتغيرDependent variableرغوة كمية هوفوق الصابون
بعد الماء مستوىمن التجربة انتهاء
المخبار خاللالمدرج
علمي بشكل العملWork scientifically
علمي بشكل العملWork scientifically
: والرغوة الماء كمية بين العالقة الجدول عنوانTable to collect data of effect water amount on foam
: والرغوة الماء كمية بين العالقة الجدول عنوانTable to collect data of effect water amount on foam
المعدل الثالثة المحاولة الثانية المحاولة األولى المحاولة
الصابون رغوة ml (Foamكميةamount)
الماء كمية(ml)
Water amount
يحتوي بحيث البيانات جمع جدول الباحث ي�صمم ) من ) يقلل حتى التكرار متعددة محاوالت على
. الماء كمية أثر لتجربة والجدول القياس أخطاء: يلي فيما مبين الصابون رغوة على
يحتوي بحيث البيانات جمع جدول الباحث ي�صمم ) من ) يقلل حتى التكرار متعددة محاوالت على
. الماء كمية أثر لتجربة والجدول القياس أخطاء: يلي فيما مبين الصابون رغوة على
7 8 67
13 11 911
علمي بشكل العملWork scientifically
علمي بشكل العملWork scientifically
: الماء كمية بين العالقة الجدول عنوانوالرغوة
: الماء كمية بين العالقة الجدول عنوانوالرغوة
الصابون رغوة mlكميةكمية سائل
الصابون نقاط
المعدل
المحاولة
الثالثة
المحاولة
الثانية
المحاولة األولى
6 5 7 6 30 ml
11 11 13 9 24 ml
العامل: في في التغير يدرس االستنتاجالتابع المتغير في وأثره الماء كمية المستقل
) المعدل) عمود في الصابون رغوة كمية
العامل: في في التغير يدرس االستنتاجالتابع المتغير في وأثره الماء كمية المستقل
) المعدل) عمود في الصابون رغوة كمية
كمية قلتالماء
كمية قلتالماء
زادت كمية الرغوة
زادت كمية الرغوة
كمية: تزيد الماء كمية نقصان عند االستنتاجصحيحة الفرضية إذا` الصابون رغوة
كمية: تزيد الماء كمية نقصان عند االستنتاجصحيحة الفرضية إذا` الصابون رغوة
الزيادة على الزنبرك مرونة أثرالزنبرك طول في
مرونة الزنبرك
أكبرHigh
elasticity
مرونة الزنبرك
أقلLow
elasticity
الكتلة متساوية
متحكم متغيربه
Variable not change
Equal Masses
غيره الباحثمتغير مستقلVariable changesd
الزيادة على الزنبرك مرونة أثرالزنبرك طول في
يقيس الباحث
في الزيادةطول الزنبرك
تابع متغيرExtension
will be measured
علمي بشكل العملWork scientifically
علمي بشكل العملWork scientifically
المعقمات من أنواع ثالث سناء أي (I, II, III)لدى تتساءلنوع من الجراثيم قتل في فاعلية األكثر المعقمات Eهذه
القولون؟ إللتهاب المسببة
المعقمات من أنواع ثالث سناء أي (I, II, III)لدى تتساءلنوع من الجراثيم قتل في فاعلية األكثر المعقمات Eهذه
القولون؟ إللتهاب المسببة
المساحة الثالث، المعقمات عليها وضع الترشيح ورقة. للجراثيم نمو فيها يوجد ال الترشيح ورقة حول أما البيضاء
للجراثيم نمو على تحتوي الرمادية المنطقة
المساحة الثالث، المعقمات عليها وضع الترشيح ورقة. للجراثيم نمو فيها يوجد ال الترشيح ورقة حول أما البيضاء
للجراثيم نمو على تحتوي الرمادية المنطقة
المعقم: أقوى IIIاالستنتاج هوالمعقمات.
المعقم: أقوى IIIاالستنتاج هوالمعقمات.
علمي بشكل العملWork scientifically
علمي بشكل العملWork scientifically
المتغير :المستقل
المتغير :المستقل
المتغير :التابع
المتغير :التابع
يتحكم الذي المتغيرالباحث :به
يتحكم الذي المتغيرالباحث :به
المستقل ( المتغير affect يؤثرأ: ) درجة. (Change by researcher )الباحث هيغيرب
الحرارة
المستقل ( المتغير affect يؤثرأ: ) درجة. (Change by researcher )الباحث هيغيرب
التابع الحرارة ( المتغير (Affected by)يتأثر أ: ) الباحث ب . (Measured by researcher) يقيسه
النبات نمو
التابع ( المتغير (Affected by)يتأثر أ: ) الباحث ب . (Measured by researcher) يقيسه
النبات الباحث نمو به يتحكم الذي يغيره الباحث: المتغير التجربة ال أثناء . ) في) التابع في يؤثر ألنه ، ي�قلله وال يزيده ال الباحث أن أي
: كمية السماد، نوعية الماء، كمية التربة، نوع التجربة هذه. لها النبات تعرض ومدة (Will be the same not changed) اإلضاءة
الباحث به يتحكم الذي يغيره الباحث: المتغير التجربة ال أثناء . ) في) التابع في يؤثر ألنه ، ي�قلله وال يزيده ال الباحث أن أي
: كمية السماد، نوعية الماء، كمية التربة، نوع التجربة هذه. لها النبات تعرض ومدة (Will be the same not changed) اإلضاءة