AREA: LENGUA CASTELLANA

TEMA: análisis de cuentos.

OBJETIVO

Leer y analizar diferentes tipos de textos narrativos, expresándose con claridad y seguridad.

METODOLOGÍA

La metodología aplicada en la Escuela Nueva, permite que los estudiantes observen, escuchen, analicen, comprendan y construyan conocimiento a través de la producción de cuentos .

DESEMPEÑOS

Lee y analiza textos narrativos.

Escribe un cuento e ilustra sus personajes.

EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS

Indagar con preguntas.

Que conocimientos tienen los estudiantes.

EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS

Observación directa.

Que conocimientos tienen los estudiantes.

EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS

Lectura de imágenes.

Que conocimientos tienen los estudiantes.

ACTIVIDADES

El cuento.

Observa detenidamente el video

clic

ACTIVIDADES

Análisis literario del cuento (introducción, nudo y desenlace).

Los estudiantes después de observar el video y leer el cuento, identifican las partes del cuento con ayuda del profesor.

ACTIVIDADES

Lectura de cuentos.

EJE

CU

CIÓ

N D

E L

A C

LA

SE

Desarrollo de la clase.

Exposición del tema. Dramatización. Conversatorio de la

dramatización. Preguntas a cerca del tema.

PREGUNTAS A CERCA DEL CUENTO

Cuantos personajes interactuaron en el cuento?

Identifique el personaje principal. Mencione los personajes secundarios. En que escenario se desarrollo el cuento. En que tiempo y espacio se desarrollaron los

hechos. Con cual personaje se identifica.

ACTIVIDADES

Construcción de un cuento.

Los estudiantes con base en lo aprendido construyen su propio cuento.

EVALUACIÓN

Al finalizar la clase el estudiante esta en capacidad de hacer el análisis literario de un cuento; igualmente redacta con sus propias palabras un cuento, teniendo en cuenta sus partes.

INTEGRANTES

Ana Custodia Peña Ariza. Ana Zoraida Rojas Escamilla. Everardo López Ruíz. Miguel Ángel Rodríguez Vargas. Wigberto Rojas Martínez. Yanet Solano Cifuentes.