D E P A R T A M E N T O D E A N T I O Q U I A

Sergio Fajardo Valderrama Gobernador de Antioquia

ASESORÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA PROPUESTA DE COMPROMISO

CON LA EDUCACIÓN

¿Qué son los Parques Educativos?

PORCENTAJE CONVOCATORIA

70%Propuesta de compromiso con la educación por el Parque Educativo▪Compromiso público por la educación como prioridad para el desarrollo del municipio.▪Proyecto educativo▪Modelo de gestión y sostenibilidad del proyectoHASTA EL 12 DE OCTUBRE A LAS 3:00 DE LA TARDE

30%Evaluación del lote o

edificación propuesta▪Ubicación estratégica

▪Lote técnicamente apto ▪Lote que cumple las normas legales

9 DE AGOSTO

13 DE AGOSTO AL1 DE SEPTIEMBRE

17 DE SEPTIEMBRE

18 DE SEPTIEMBRE AL 3 DE OCTUBRE

24 DE SEPTIEMBRE AL 13 DE OCTUBRE

12 DE OCTUBRE

16 DE OCTUBRE AL 2 DE NOVIEMBRE

8 DE NOVIEMBRE:

Lanzamiento y apertura del proyecto Parques Educativos, en Peque.

Primeras jornadas pedagógicas en las regiones de Antioquia.

Entrega de la primera parte de la convocatoria, evaluación del lote o edificación, correspondiente al 30%.

Segundas jornadas pedagógicas.Visita a lotes

Entrega de la Propuesta de compromiso con la educación y con el Parque Educativo, correspondiente al 70 %.

Evaluación de jurados.

Anuncio de municipios seleccionados.

CONVOCATORIA

NOVIEMBRE DE 2012 A MAYO DE 2013

JUNIO DE 2013A JUNIO DE 2014

DESDE JULIO 2014

Proceso de diseño, licitación e inicio de obras

Ejecución de Obras

Funcionamiento de los Parques

CRONOGRAMA GENERAL PARQUES EDUCATIVOS

¿En este momento qué está haciendo el equipo de Parques Educativos?

Convocatoria abierta para entregar la Propuesta de compromiso con la educación y con el Parque Educativo

Segunda jornada pedagógica

Visita a lotes

Revisión documentos lotes y complementación de la información

FECHA REGIÓN MUNICIPIO ANFITRIÓN

MUNICIPIOS PARTICIPANTES LUGAR

Martes 25 de septiembre Oriente San Vicente

Ferrer

San Francisco, San Luís, San Rafael, Peñol, Guatapé, Concepción, Cocorná, Abejorral, Alejandría, Argelia, Nariño, Granada, San Carlos, El Retiro, La Unión, Rionegro, El Carmen de Viboral, El Santuario, Marinilla, Guarne y San Vicente

Casa de la Cultura

Miércoles 26 de septiembre Suroeste Venecia

Amagá, Andes Angelópolis, Betania, Bolívar, Betulia, Caramanta Concordia, Fredonia, Hispania, Jardín, La Pintada, Montebello, Pueblorrico, Salgar, Santa Bárbara, Támesis, Tarso, Titiribí, Urrao, Valparaíso, Venecia

Auditorio Institución Educativa San José

Viernes 28 de septiembre

Magdalena Medio Caracolí

Caracolí Maceo, Puerto Berrío, Puerto Nare, Puerto Triunfo, Yondó

Auditorio Institución Educativa Gabriel Correa Vélez

CRONOGRAMA JORNADAS PEDAGÓGICAS

FECHA REGIÓN MUNICIPIO ANFITRIÓN

MUNICIPIOS PARTICIPANTES LUGAR

Lunes 1 de octubre Occidente Cañasgordas

Abriaquí, Anzá, Armenia Buriticá, Caicedo, Cañasgordas, Dabeiba, Ebéjico, Frontino, Giraldo, Heliconia, Liborina, Olaya, Peque, Sabanalarga, San Jerónimo, Sopetrán, Uramita

Institución Eductiva Centro Urbano de Varones

Martes 2 de Octubre

Bajo Cauca Tarazá Cáceres, Nechí, Tarazá, Zaragoza

Auditorio de la Casa de Justicia, en el Parque Principal, detrás de la Alcaldía

Miércoles 3 de octubre Urabá Necoclí

Arboletes Carepa, Chigorodó, Mutatá, Necoclí, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá, Turbo,

Casa de la Cultura Necoclí

TEMAS A TRATAR EN LA SEGUNDA JORNADA PEDAGÓGICATemática Tiempo Momento

Segundas Jornadas Pedagógicas. Construcción de propuesta de compromiso con la educación por el Parque Educativo

10 minutos Saludo y bienvenida

10 minutos Contexto Parques Educativos

10 minutos Objetivos y propósito

10 minutos Apuestas Gobernación de Antioquia

30 minutos Taller

20 minutos Reflexión taller

60 minutos Presentación de los elementos que soportan el modelo de sostenibilidad

40 minutos Presentación de elementos que soportan la propuesta educativa

PROPÓSITO

Construir conocimiento social y colaborativo entre los agentes educativos del municipio, en relación con la convocatoria de la Gobernación de Antioquia para los Parques Educativos. Así mismo, articular modalidades de educación, niveles del sistema, instituciones, programas, proyectos, iniciativas y agentes en pro de los desarrollos de la ciudadanía, la productividad, y la positiva transformación municipal y regional, en el contexto de Antioquia la más educada.

OBJETIVO GENERAL SEGUNDA JORNADAS PEDAGÓGIGAS

Crear un espacio de asesoría y acompañamiento a los municipios participantes de la convocatoria de Parques Educativos liderado por la Gobernación de Antioquia, para la construcción de la propuesta de compromiso con la educación, que tiene como alcance la consolidación de las iniciativas y apuestas locales por la transformación del territorio y del mejoramiento de la educación desde su pacto de calidad, propuesta formativa y modelo de gestión.

Motivar a los participantes para que continúen movilizando la ciudadanía entorno a la construcción de dicha propuesta, donde se vean reflejadas las vocaciones, demandas, y tendencias con las que cuente el municipio, con proyección regional y departamental.

Orientar, con base en los lineamientos conceptuales que soportan la política

departamental de educación, el marco de actuación de la propuesta educativa

que construye cada municipio.

Identificar las inquietudes frente a la estructuración de la propuesta educativa, para ofrecer a los municipios, los insumos conceptuales y metodológicos que les permitan continuar con la construcción de dicha propuesta.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Motivar a los participantes para que continúen movilizando la ciudadanía entorno a la

construcción de dicha propuesta, donde se vean reflejadas las vocaciones, demandas, y tendencias con las que cuente el municipio, con proyección

regional, departamental y nacional.

LA EDUCACIÓN COMO MOTOR DE TRANSFORMACIÓN

DE ANTIOQUIA

Antioquia sin fronteras

Antioquia legal

La Educación como motor de transformación de Antioquia

Proyecto integral regional de Urabá

Antioquia es verde y sostenible

Inclusión social

Antioquia es segura y previene la violencia

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3

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6

7

TALLER

PRESENTACIÓN DE LOS ELEMENTOS QUE SOPORTAN EL MODELO DE SOSTENIBILIDADSe encuentran en http://www.antioquia.gov.co/

Propuesta de compromiso con la educación por el Parque Educativo

Tiene tres aspectos:A. Compromiso público por la educación como prioridad para el desarrollo del municipio.B. Proyecto educativoC. Modelo de gestión y sostenibilidad del proyecto

70%

COMPROMISO PÚBLICO POR LA EDUCACIÓN COMO PRIORIDAD PARA EL DESARROLLO DEL MUNICIPIO.

A.1: Pacto por la calidad de la educación.A.2: Documentos públicos por la calidad de la educación.A.3: Evaluación y seguimiento al Pacto de la Calidad.

A.

Caracterización de la educación en el municipio

Objetivos

PROYECTO EDUCATIVO ALREDEDOR DEL PARQUE EDUCATIVO

Relación con el Plan de Desarrollo Departamental

B.

B.1.B.2.

B.3.

Plan de Desarrollo Municipal

Cultura de la legalidad

Desarrollo del Pacto de Calidad

B.

B.4.B.5.

B.6.

El Parque Educativo como epicentro de la formación integral de niños, niñas y adolescentes.

Articulación con la Educación Superior

Articulación con la Educación Media

B.

B.7.B.8.

B.9.

Fomento de la ciencia la tecnología y la innovación

Desarrollo de Habilidades del Siglo XXI a través de la apropiación de tecnologías de la información y la comunicación

B.

B.10.

B.11.

Inclusión educativa

Emprendimiento

B.

B.12.B.13.B.14. Jornadas educativas

complementarias para jóvenes

Valoración, cuidado del territorio y promoción del pensamiento y la cultura ambiental

B.

B.15.

B.16.Desarrollo personal y profesional de maestros, maestras y agentes educativoseducativos

Redes académicas y pedagógicas de maestros, maestras y directivos

B.

B.17.

B.18.Apropiación del espacio público como equipamiento educativo y cultural

Agenda artística y cultural

Animación y promoción a la lectura y la escritura

B.

B.19.

B.20.

MODELO DE GESTIÓN Y SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO

C.1. Planeación estratégica

C.2. Estrategia social

C.3. Cobertura

C.4. Pactos de convivencia

C.5. Integración regional

C.6. Red de Parques Educativos

C.

C.7. Administración y operación del proyecto

C.8. Plan de inversión anual

C.9. Carta de intención con grupos aliados representantes del sector productivo, actores participantes y grupos sociales o culturales.

C.10. Sostenibilidad en el mediano y largo plazo

PRESENTACIÓN DE ELEMENTOS QUE SOPORTAN LA PROPUESTA EDUCATIVA

1PROPUESTA ACOMPAÑAMIENTO PARQUES EDUCATIVOS

Formación de ciudadanos para la transformación del municipio, no sólo desde el hacer de la institución educativa y la educación formal, sino, la apuesta por la formación del ser:

▪Formar partiendo de sí mismo, los mediadores educativos como se transforman (Nadie da de lo que no tiene).

EJES ARTICULADORES Y GUÍAS

▪Tener en cuenta al otro: estrategias de convivencia, de construcción de espacios, donde se muestre la cultura ciudadana, la educación ciudadana.

▪Formar teniendo en cuenta el entorno: es pensar en dónde habitamos, propiciar iniciativas que conviertan al Parque Educativo en un espacio donde convergen las alternativas para el cuidado y el desarrollo sostenible del hábitat.

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Intencionalizar la productividad. La relación y articulación con la media, valorando la importancia y el papel de la técnica como alternativa para el trabajo y acciones para el emprendimiento. Por tanto hay que hacer el reconocimiento del contexto, de las realidades y vocaciones productivas del municipio y la subregión.

Re significar la labor de la escuela. Fortalecer la formación de educadores desde lo ético, crear la escuela del maestro dentro del Parque Educativo que propicie y potencialice la formación ética en ciudadanía a educadores. Resignificar el PEI (Proyecto Educativo Institucional) al contexto del Municipio. Es decir debe quedar explicito como desde el Parque Educativo se integra la escuela a la proyección municipal.

Con la suma de todo lo anterior se busca valorar y resignificar al municipio, en la búsqueda de una “ruralidad” sostenible.

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La realidad cultural: expresiones deportivas, gastronómicas, artísticas y patrimoniales que conllevan hacer del municipio un referente de desarrollo; y del Parque Educativo, un lugar donde se dinamiza, se expone y se concentra el desarrollo cultural, social y económico.

Saber Vivir: hacer del municipio un lugar que procuraconstruir y fortalecer las habilidades para la manufactura, potenciando las acciones hacia el servicio público.

Correo: parqueseducativos@antioquia.gov.co

@GobAntioquiaEstamos construyendo a Antioquia, la más educada.Antioquia, Colombia http://www.antioquia.gov.co

Sergio Fajardo @sergio_fajardoActualmente Gobernador de Antioquia, Alcalde de Medellín 2004-2007. Ph.D. en Matemáticas

Felipe Gil Barrera @felipegilbSecretario de Educación de Antioquia

VIVA @VIVAantioquiaEmpresa de Vivienda de Antioquia.

http://www.facebook.com/EmpresaDeViviendaDeAntioquiaVivahttp://www.facebook.com/gobernacion.antioquia

http://www.antioquia.gov.co (Parques Educativos)http://www.antioquia.gov.co (VIVA)

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